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開(kāi)學(xué)工作會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

新年伊始,，萬(wàn)象更新，新的學(xué)期已悄然臨近,。今天,，帶著對(duì)寒假生活的美好記憶，享受著春節(jié)暫未散去的喜慶氣氛,，懷著對(duì)新年的憧憬,，我們大家來(lái)到了學(xué)校，參加新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì),。值此美好時(shí)刻,，向各位老師致以新年的問(wèn)候和美好的祝愿！

根據(jù)行政辦公會(huì)議安排,，在此,，我就新學(xué)期開(kāi)學(xué)有關(guān)教學(xué)工作向大家作個(gè)交流。

根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一要求,，全體1至9年級(jí)學(xué)生今天到校報(bào)名,，明天正式上課。初中學(xué)生開(kāi)始上晚自習(xí),。明天開(kāi)始電子簽到,，簽到時(shí)間不變（上午8：00，下午4：10）,。

今天報(bào)名結(jié)束后，各班主任要摸清學(xué)生報(bào)名情況,，沒(méi)有到校報(bào)名的要及時(shí)摸清原因,，做好家訪，力爭(zhēng)做到零流失,。

明天正式上課,，各老師要提前做好教學(xué)準(zhǔn)備。整理好辦公桌,、教具及教學(xué)輔助資料,，把自己的辦公桌上的灰塵擦干凈，書(shū)籍整理好,，各年級(jí)組長(zhǎng)要牽頭把辦公室搞好,，做到開(kāi)學(xué)第一天門(mén)有人開(kāi)，地有人掃,，水有人打,。

初中部老師要準(zhǔn)備好上期期末考試試卷,，提前做好分析。上期期末考試統(tǒng)分結(jié)束后,，有的試卷已被老師領(lǐng)走,，也有部分在各班主任那，各老師要主動(dòng)找好,。要準(zhǔn)備好開(kāi)學(xué)頭幾節(jié)課的試卷評(píng)講工作,。要與同年級(jí)、同學(xué)科的老師做個(gè)比較,，要明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),。小學(xué)期末考試定于2月25、26兩天,，下周四,、五，小學(xué)部老師要幫助學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí),，迎接考試,。開(kāi)學(xué)第一天，各老師要收交學(xué)生的寒假作業(yè),，進(jìn)行檢查,、批閱。

開(kāi)學(xué)第一周,，各老師要按要求開(kāi)始集體辦公,，制訂好學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)要上交教導(dǎo)處備案,。要做好開(kāi)學(xué)第一周的常規(guī)工作,，批好第一次作業(yè)，改好第一篇作文,。各老師要上好開(kāi)學(xué)第一節(jié)課,。開(kāi)學(xué)第一節(jié)課是收心課，是動(dòng)員課,，是總結(jié)課,，也是振奮課，各老師要提前準(zhǔn)備好,。萬(wàn)事開(kāi)頭難,，要把第一節(jié)課上成讓學(xué)生記憶猶新的課，學(xué)期難忘的課,，回味無(wú)窮的課,。

各老師要熟悉好學(xué)生名單，重新溫習(xí)一下每一位學(xué)生,。開(kāi)學(xué)第一節(jié)課,，要能叫出每一位學(xué)生的名字,。對(duì)他們的期末考試成績(jī)做出評(píng)價(jià)。對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生提出更高的要求,。對(duì)有退步的學(xué)生,、成績(jī)差的學(xué)生、留守學(xué)生要給予課后談心等不同的形式進(jìn)行關(guān)愛(ài),，讓他們感到老師重視他們,、關(guān)心他們。

1,、抓好畢業(yè)班教學(xué),。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，旗幟鮮明抓好質(zhì)量是我們?nèi)w教師的共同愿景,。本學(xué)期我們將進(jìn)一步在畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量提升上狠下功夫,。一是組織好畢業(yè)年級(jí)的階段性檢測(cè)。每個(gè)畢業(yè)年級(jí)都要組織幾次有質(zhì)量的,、規(guī)范的檢測(cè),，通過(guò)檢測(cè)的結(jié)果來(lái)找缺找差，提升成績(jī),。開(kāi)學(xué)后,，準(zhǔn)備組織學(xué)期期初考試，即收心考,。二是向課堂要質(zhì)量,。成績(jī)的取得，關(guān)鍵是課堂,，本學(xué)期將創(chuàng)新形式,，通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、教學(xué)視導(dǎo),、同課異構(gòu),、好課展示等多種形式提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、營(yíng)養(yǎng)餐就餐管理工作。開(kāi)學(xué)第一天,，營(yíng)養(yǎng)餐就要到位,，各位班主任須按上期要求組織學(xué)生排隊(duì)進(jìn)入食堂就餐。對(duì)于營(yíng)養(yǎng)餐就餐管理工作,，要處理好幾個(gè)問(wèn)題：一是自己就餐與學(xué)生就餐的矛盾（時(shí)間差）,。去年下半年，由于后期天氣冷,，不少班主任提前就餐,，這樣就形成了自己就餐時(shí)學(xué)生在上課或站隊(duì),，學(xué)生就餐時(shí)自己不在場(chǎng)的情況。二是處理好學(xué)生吃飯過(guò)快與整理餐桌的矛盾,。有的學(xué)生吃飯過(guò)快,，不吃，少吃,，或出去吃,，據(jù)了解，部分班級(jí)是哪個(gè)吃得慢就收拾碗筷,。要解決這個(gè)問(wèn)題,。

3、做好迎接均衡驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作

今年是我縣迎接省級(jí)縣域教育均衡驗(yàn)收年,，4月份縣級(jí)驗(yàn)收,，10月份省級(jí)驗(yàn)收。教學(xué)上要做好以下幾個(gè)方面的工作,。

一是標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)備管理使用工作,。理、化,、生,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員要管好設(shè)備。要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),，保持地面櫥柜干凈,，要注意防塵防潮，要及時(shí)作好使用,、維修記錄,。相關(guān)各位老師要會(huì)用、善用,、多用,，音樂(lè)、美術(shù),、微機(jī)室要保證學(xué)生大多數(shù)時(shí)間在功能教室內(nèi)學(xué)習(xí),。理化生、科學(xué)老師要做好演示實(shí)驗(yàn),，盡可能創(chuàng)造條件做好分組實(shí)驗(yàn),。班班通白板的使用要做到2/3的課時(shí)都能使用。開(kāi)學(xué)后要召開(kāi)功能教室管理員會(huì)議,，要補(bǔ)全資料,。

二是課程調(diào)整工作。教育均衡要求開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好課程,，比如體育課,，1-2年級(jí)要求每周4節(jié),，3—9年級(jí)要求每周3節(jié)。再比如書(shū)法課,，1-2年級(jí)硬筆書(shū)法教學(xué),，3年級(jí)以上毛筆，3-7年級(jí)每周安排一節(jié)書(shū)法課,，3-9年級(jí)每周安排20分鐘書(shū)法練習(xí),。物理、化學(xué)每周只有2節(jié),。

三是教師業(yè)務(wù)檔案工作,。分基本檔案、學(xué)期檔案,，基本檔案是教師基本信息,，填一次就行，上學(xué)期已發(fā),，開(kāi)學(xué)第一周要交,。學(xué)期檔案每學(xué)期一張表，一次,，開(kāi)學(xué)后要發(fā)下去填,，所有常規(guī)工作、教學(xué)檢測(cè),、獲獎(jiǎng)等等都有,，教育局備案。

各位老師,，以上是我對(duì)新學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)名工作及新學(xué)期的教學(xué)工作的一些設(shè)想和展望,。新的一年，新的希望,，新的奮斗,，新的輝煌。最后祝愿老師們猴年快樂(lè)多如猴毛,，聰敏勝過(guò)猴腦,，進(jìn)步猶如猴跑！

開(kāi)學(xué)工作會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好,！很榮幸，我今天能夠代表德育處在這里發(fā)言,。一起迎接龍駒中學(xué)今秋的開(kāi)學(xué),。告別了百年難遇的炎熱夏季,，涼爽怡人的秋天已向我們走來(lái),；告別了假期的安靜與沉寂,，校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。

我記得有一位青年詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)：“有時(shí)我們敢于面對(duì)強(qiáng)盜,，卻未必敢于面對(duì)一張白紙,。”是的,，孩子的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙,，讓我們用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)，譜寫(xiě)出一曲曲美妙的樂(lè)章,；讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈,。雖然我們的名字不會(huì)名垂千史，流芳百世,，但我們會(huì)驕傲地說(shuō)：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生,！ ”“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),，就能實(shí)現(xiàn)我們的宏偉藍(lán)圖,。

良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)好的開(kāi)始,，意味著同學(xué)們應(yīng)該帶著一顆溫暖明亮的心走入我們的集體,。一個(gè)好的開(kāi)始，還意味著同學(xué)們應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,，就像一棵樹(shù),，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄,；就像一只鷹,，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際,。所以,，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高,，才能飛得更遠(yuǎn),，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山斜的境界,。

借此機(jī)會(huì),，提出幾點(diǎn)，拜托同志們一定落實(shí)：

1.班主任把好入口關(guān),，報(bào)名時(shí)先檢查儀容儀表,，不合格的要求家長(zhǎng)督促合格后報(bào)名，這樣有利于給學(xué)生一個(gè)明確的態(tài)度，同時(shí)也給家長(zhǎng)一些信心,。

2.開(kāi)學(xué)時(shí)人員繁雜,，請(qǐng)老師們教育學(xué)生注意與同學(xué)友好交往，不得私自處理同學(xué)間的矛盾,，妥善保管好物品,，愛(ài)護(hù)公物，花草樹(shù)木,。

3.31日下午三點(diǎn)教室集中布置清潔衛(wèi)生,，打掃要求道邊到角，教室地板要用洗衣粉清洗,，門(mén)窗燈架擦干凈,，特別注意天花板上蛛網(wǎng)的清理（平時(shí)每個(gè)小組安排一名同學(xué)和一名班干部專(zhuān)門(mén)關(guān)注這個(gè)問(wèn)題）。公共區(qū)域打掃過(guò)界半米遠(yuǎn),，雜草清除干凈,，要指導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)真打掃，不得損壞花草樹(shù)木,。

4.公共區(qū)域的劃分有一定的變化,，其實(shí)德育處也不想變化，應(yīng)為我校班級(jí)數(shù)量減少,，所以不得不調(diào)整,，希望老師們理解，同時(shí)注意關(guān)注發(fā)給老師們的公共區(qū)域劃分表和現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)識(shí),。由于標(biāo)簽數(shù)量不足,，可能有的地方?jīng)]貼完整，但不影響識(shí)別,，如有不明白的地方,，提前向德育處咨詢，拜托同志們不要以不知道界線為由不到位,。謝謝,！

5.班主任利用第一節(jié)課搞好思想教育工作，講清楚該做什么,，不可以做什么,，等龍中規(guī)矩，約法三章,，同時(shí)搞好收心教育,；任課老師也是德育教育的重要力量，教學(xué)過(guò)程中要滲透德育,，學(xué)生教育要全員參與,，既要有說(shuō)教,，有實(shí)際管理行動(dòng)，又要有人格影響,。

6.播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格，播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),，習(xí)慣決定命運(yùn)，好的習(xí)慣成就好的人生,，老師們要重視習(xí)慣養(yǎng)成教育,，特別注重第一節(jié)課，第一天,，第一周,，第一個(gè)月，甚至第一學(xué)期開(kāi)展養(yǎng)成教育,，學(xué)生習(xí)慣好了,，老師們以后的工作輕松得多，這比一萬(wàn)個(gè)祝您工作順利都管用,，學(xué)生習(xí)慣好了,，學(xué)習(xí)會(huì)有保證，以后人生會(huì)很精彩,！對(duì)于習(xí)慣養(yǎng)成,，我想現(xiàn)階段無(wú)非良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講,、課后復(fù)習(xí)及認(rèn)真完成作業(yè)）,，衛(wèi)生習(xí)慣（個(gè)人衛(wèi)生要做好、公共衛(wèi)生要保持好,、垃圾食品勿食用,、無(wú)亂扔、發(fā)現(xiàn)垃圾彎腰撿）,，行為習(xí)慣（公眾場(chǎng)合排隊(duì)的習(xí)慣,，與人友好相處的習(xí)慣、輕聲細(xì)語(yǔ)講話的習(xí)慣,、按時(shí)上放學(xué)的習(xí)慣）等,。

7.拜托各班在第一周內(nèi)將班委建好，并將名單報(bào)德育處,。

8.上好開(kāi)學(xué)第一課,，組織學(xué)生寫(xiě)好觀后感。

9.搞好安全教育和安全隱患的排查，督促安全信息員講隱患排查表交保衛(wèi)科存檔,，30,、31日晚上到寢室清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，關(guān)愛(ài)學(xué)生生活,，特別是起始年級(jí)要在關(guān)心同學(xué)生活的同時(shí),，嚴(yán)密關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，避免不良事件的發(fā)生,。

10.全體值周教師要認(rèn)真履職,，應(yīng)為你們的認(rèn)真會(huì)讓學(xué)生感受到公平，體會(huì)到中國(guó)社會(huì)的美好,，給班主任指明努力的方向,，同時(shí)也可證明德育處的伙計(jì)們是公平的，更重要的是可以樹(shù)“龍中正氣”,，對(duì)自己也增強(qiáng)信心,。所以也拜托全體班主任不要給值周老師打招呼，要得流動(dòng)紅旗要搞好衛(wèi)生,，遵守紀(jì)律,。其實(shí)全體師生深?lèi)和唇^的中國(guó)人的不良習(xí)慣真的是學(xué)校培養(yǎng)的！拜托,！拜托,！

11.班主任查完寢室后要到宿管科簽到,，這是證明你參與晚睡管理的直接證明,。簽到是對(duì)自己的保護(hù)。

12.關(guān)于副班主任的問(wèn)題,，上年度全體副班主任盡職盡責(zé),，不計(jì)待遇,，為班級(jí)管理奉獻(xiàn)了自己的力量，發(fā)揮了重要作用,。這學(xué)年將繼續(xù)推行副班主任參與班級(jí)管理的制度,， 值得說(shuō)明的是副班主任經(jīng)德育處考核合格后，在考調(diào)時(shí)承認(rèn)班主任經(jīng)歷,，不加分,，沒(méi)有津貼。

下面我想就今后德育工作的努力方向給大家作個(gè)說(shuō)明：

1.對(duì)學(xué)生的各種安全教育常抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育,。

2.樹(shù)立全體教師皆和班主任一樣是教育管理者的思想，全體教師要共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。學(xué)校的違紀(jì)學(xué)生幫扶記錄表，需要任課老師簽字,，希望老師們不要問(wèn)就不問(wèn)拿來(lái)就簽,，要讓學(xué)生先受到教育后，有悔過(guò)表現(xiàn)再簽,，真正做到全員教育,，對(duì)不良行為人人喊“打”的態(tài)勢(shì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到違紀(jì)的存本很大,，在龍駒中學(xué)違不起紀(jì),。

3.加大心理健康教育的力度，對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),，防止心理障礙造成損害，對(duì)自己輔導(dǎo)有困難的情況一定要求助心理咨詢室接受專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo),。

4.加強(qiáng)德育工作反思研究,，物化成果，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把成功經(jīng)驗(yàn)及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

5.采取有效措施，防止學(xué)生因抽煙,、酗酒,、迷戀上網(wǎng)、電子游戲,、早戀等耽誤學(xué)業(yè),，加大正面教育引導(dǎo)的力度。

最后深深祝福龍中越來(lái)越輝煌,，祝福龍中的全體職工,，新學(xué)期一切好運(yùn)，一切順利,，一切的一切稱心如意,！

開(kāi)學(xué)工作會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好,！

承蒙校領(lǐng)導(dǎo)信任,，給我這次交流發(fā)言的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的休整,，我們又回到了熟悉的工作崗位上,，給我的感覺(jué)是既親切又有壓力。感覺(jué)親切是又可以見(jiàn)到朝夕相處的同事和學(xué)生,，感覺(jué)壓力大是因?yàn)槲覀円呀?jīng)進(jìn)入初三階段,，這一年是最關(guān)鍵的一年,，是打響攻堅(jiān)戰(zhàn)的一年。說(shuō)實(shí)話,，站在這里心里真的很忐忑,，因?yàn)榍皫讓脤W(xué)生在我們xx的全體師生的共同努力下，取得了一個(gè)又一個(gè)的輝煌成績(jī),，改寫(xiě)了xx歷史上一座又一座的里程碑,，今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們初三年級(jí)的目標(biāo)是爭(zhēng)取全市前4名。

工作至今,，我送走了3屆畢業(yè)生,，給我的感覺(jué)是每年的畢業(yè)生都有各自的特點(diǎn)。我們這一屆初三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是基礎(chǔ)比較薄弱,，尖子生不太多,，后進(jìn)生又比較多。從前兩年的學(xué)習(xí)情況來(lái)看,，這些學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生的相互競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)比較強(qiáng),，學(xué)生之間趕學(xué)幫超的氛圍比較濃，存在問(wèn)題是部分學(xué)生學(xué)習(xí)還缺乏主動(dòng)性,，兩極分化比較嚴(yán)重,，部分學(xué)生偏科現(xiàn)象比較厲害。

所以,，雖然我們所有初三年級(jí)的老師在前兩年的教學(xué)中都兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫的懈怠，我們?cè)谌械呐琶苍谝徊讲降奶岣?，但是與學(xué)校目標(biāo)還有一定的距離,，我們應(yīng)該客觀而清醒地意識(shí)到這一點(diǎn)。如何通過(guò)一年的努力來(lái)改變現(xiàn)狀,，我想說(shuō)說(shuō)我的幾點(diǎn)想法,，純粹是一己之見(jiàn)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

從初一年紀(jì)開(kāi)始我們就把形成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)作為班級(jí)管理的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，但是兩年下來(lái),，我們發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成尊重老師,、專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，還沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，沒(méi)有端正學(xué)習(xí)態(tài)度。所以,，我們要繼續(xù)抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。在班級(jí)層面上，任課教師特別是班主任老師要和學(xué)生坦誠(chéng)相待,，要利用班會(huì),、午間等可能時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要和及時(shí)的疏導(dǎo)。對(duì)優(yōu)等生和有潛力的學(xué)生要不斷鼓勵(lì),，幫助他們樹(shù)立更高的目標(biāo),，對(duì)問(wèn)題學(xué)生要明確他們的階段性目標(biāo)，并認(rèn)真對(duì)照落實(shí),。在學(xué)校層面上,，要盡早召開(kāi)初三畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)，要樹(shù)立典型,，弘揚(yáng)先進(jìn),，樹(shù)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。同時(shí),，要盡早開(kāi)好初三年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和配合，同時(shí)教給家長(zhǎng)正確的家教方法,，密切注意孩子的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)和班主任和任課老師進(jìn)行聯(lián)系,。同時(shí),，我們還可以針對(duì)優(yōu)等生和雙差生建立實(shí)在的家校聯(lián)系機(jī)制，形成有效的合力,。

我校這一屆初三共6個(gè)班級(jí),，240多名學(xué)生，可以說(shuō)是生生有差異,，班班有不同,。如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我覺(jué)得搞好合作是關(guān)鍵也是前提,。因此,，各班任課老師要進(jìn)一步的互相協(xié)調(diào)，我們可以以班為單位,，課任教師共同分析班級(jí)中存在的問(wèn)題,，商討對(duì)策，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，盡可能地關(guān)注到學(xué)生各學(xué)科發(fā)展的均衡性和整體性,。同時(shí)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建設(shè),，利用備課組時(shí)間好好地討論教學(xué)中的疑難問(wèn)題,，找到解決問(wèn)題的方法,，把好的方法推廣、運(yùn)用到整個(gè)備課組中,，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,，真正實(shí)現(xiàn)平行班的均衡發(fā)展。當(dāng)然,，我們還要注意因此施教,，可以適當(dāng)分層教學(xué)，針對(duì)不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和知識(shí)掌握情況,，適當(dāng)分層確定教學(xué)內(nèi)容,。

作業(yè)、練習(xí)是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的必要手段,，我們要進(jìn)一步端正思想,，做到心中有本、目中有人,，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，要認(rèn)真分析研究近幾年的中考命題,，精選每一次的作業(yè)題,、練習(xí)題，保證作業(yè),、試卷貼近本校學(xué)生,，貼近本班學(xué)情。各備課組單元練習(xí)測(cè)試在平行班級(jí)之間要盡量做到統(tǒng)一時(shí)間,，及時(shí)批閱,，快速矯正，在作業(yè)和練習(xí)的批改上力求做到有改必評(píng),、有差必補(bǔ),，教師要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的跟蹤與分析，盡可能體現(xiàn)作業(yè)和練習(xí)的有效性,。同時(shí),，每次測(cè)評(píng)結(jié)束，備課組要做好試卷的分析和查漏補(bǔ)缺工作,，做到課課清,、章章清，上一個(gè)內(nèi)容的缺漏絕對(duì)不留到下一個(gè)去,。

在繁忙的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生的心理疏導(dǎo)也對(duì)于任教初三年級(jí)的我們來(lái)說(shuō)也是不容忽視的。很多血的教訓(xùn)告訴我們,，在巨大的學(xué)習(xí)壓力下,，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，會(huì)做出一些喪失理智的事情，這就要求我們教師防患于未然,。因此,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我們要給學(xué)生傾注更多的愛(ài)心，要關(guān)心他們的思想動(dòng)態(tài),，要適時(shí)組織一些愉悅身心的文體活動(dòng),，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余放松一下。在這里,，我也建議我們學(xué)校的心理咨詢室能很好地利用起來(lái),，為有煩惱的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的心理輔導(dǎo)。同時(shí),，還可以組織開(kāi)展一些專(zhuān)門(mén)的針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的心理講座,，對(duì)他們進(jìn)行一些專(zhuān)業(yè)的.心理指導(dǎo)。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，新的征程已經(jīng)開(kāi)始，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響,，帶領(lǐng)這一屆的初三年級(jí)學(xué)生打一場(chǎng)勝仗,，這是我現(xiàn)在最真實(shí)的想法。我想只要有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,，有我們新加入的經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，有我們初三年級(jí)全體老師的同心同德、奮力拼搏,，我們的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn),！

謝謝大家,！

最后祝大家新的學(xué)期身體健康,、工作順利、萬(wàn)事如意,！

開(kāi)學(xué)工作會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好！

承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的關(guān)心,，今天有幸與大家分享自己在學(xué)校管理中的點(diǎn)滴體會(huì),，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

曾經(jīng)讀過(guò)這么一段話：當(dāng)前中國(guó)教育最大的危機(jī)不是教育本身,，而是沒(méi)有真正的“校長(zhǎng)”辦教育。之所以這樣說(shuō),，是因?yàn)楝F(xiàn)在的校長(zhǎng)除了承擔(dān)一些本不應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)角色外,，還有對(duì)校長(zhǎng)職業(yè)定位的錯(cuò)位和對(duì)教育理想與追求的缺失,。作為校長(zhǎng)，如何帶領(lǐng)學(xué)校不斷發(fā)展,、取得更大的成績(jī)呢,？結(jié)合我校工作實(shí)際，我們認(rèn)為,，應(yīng)該學(xué)會(huì)做到以下三點(diǎn),。

順境中辦學(xué)，誰(shuí)都會(huì)辦得風(fēng)生水起,。然而在逆境中堅(jiān)守,、破局是非常困難的。曾幾何時(shí),，由于中間環(huán)節(jié)的導(dǎo)向錯(cuò)誤,，一部分人誤把職業(yè)培訓(xùn)當(dāng)成職業(yè)教育，弱化職業(yè)教育的教育功能,，要走極端的純之又純的職業(yè)教育之路,。那時(shí)，在廣大家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳,，盼望孩子“金榜題名”，把高考作為孩子成才唯一選擇的思想尚未徹底扭轉(zhuǎn)的情況下,，我校辦學(xué)舉步維艱,。生源數(shù)量少、質(zhì)量差,，教師的積極性被嚴(yán)重挫傷,。我校在客觀分析縣情和校情的基礎(chǔ)上，提出了大力發(fā)展綜合高中,，堅(jiān)持“成人和成才兩手抓,、兩手都要硬”“升學(xué)和就業(yè)兩條腿走路，兩條腿都要邁得堅(jiān)實(shí)”的辦學(xué)思路,。思路決定出路,。這一辦學(xué)思路的提出，我校中職招生難的困局得到了破解,，近年來(lái)一直保持著千人以上的招生規(guī)模,。試想，如果沒(méi)有在逆境中的堅(jiān)守,，無(wú)視家長(zhǎng)們“成龍”,、“成鳳”的需求，得不到群眾的認(rèn)可，一個(gè)偌大的職業(yè)學(xué)校招不到學(xué)生,，就永遠(yuǎn)破不了職業(yè)教育招生的困局,。沒(méi)有人氣的學(xué)校，再是什么國(guó)家級(jí)示范,、重點(diǎn),，又有何用？不就是資源浪費(fèi)嗎,？再者說(shuō),，沒(méi)有了職教生，誰(shuí)來(lái)獲益于職教,？誰(shuí)又能宣傳職教,？如此只能是惡性循環(huán)，辦純之又純的職教只能是葬送了職教,。千道理萬(wàn)道理,，發(fā)展才是硬道理，老百姓滿意才是真正的道理,。

常言道,，一個(gè)人渾身是鐵，也打不出幾個(gè)鉚釘,。校長(zhǎng)絕不能只唱獨(dú)角戲,，而要和全體師生一起演奏出和諧的交響曲?！皟蓚€(gè)積極性”中,，教師的工作積極性是根本，它影響并在很大程度上,，決定著學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的發(fā)揮,。教師的激情能夠感染學(xué)生，那教師的激情由誰(shuí)來(lái)感染,？當(dāng)然是學(xué)校的管理者,！教師畢竟不同于機(jī)器，他們的工作也不是機(jī)械運(yùn)動(dòng),，他們的活動(dòng)軌跡,、思想動(dòng)態(tài),，可以說(shuō)千變?nèi)f化,。情緒愉快時(shí)，即使工作再繁重也無(wú)怨言,；心境不佳時(shí),，哪怕是舉手之勞也會(huì)計(jì)較。校長(zhǎng)的一句平常問(wèn)好，一次拉家常的談心,，一次座談?dòng)懻?，甚至一杯清茶，他們都?huì)看在眼里,，暖上心頭,。要想駕馭好教師隊(duì)伍，最好的辦法就是將心比心,，以誠(chéng)待誠(chéng),。教師的工作從早到晚，緊張繁忙,，滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),，的確辛苦。他們不僅有物質(zhì)需要,，更有精神方面的需求,。一直以來(lái)，我們都努力從工作條件,、職級(jí)晉升,、身體狀況、婚喪嫁娶等細(xì)微環(huán)節(jié)去了解他們,、關(guān)愛(ài)他們,、服務(wù)他們。教師生病主動(dòng)探視,，家里有事前去慰問(wèn),，能親自到場(chǎng)不用他人代勞。當(dāng)一位學(xué)校的管理者在思想上對(duì)學(xué)校的發(fā)展用心的時(shí)候,，自然就會(huì)在管理當(dāng)中考慮到教師的利益,，處理好教師的利益就等于駕馭了教師隊(duì)伍。

教師的熱情和干勁一旦調(diào)動(dòng)起來(lái),，工作起來(lái)也是很能拼命的,。他們也會(huì)“以愛(ài)育愛(ài)”，以自己的赤誠(chéng)之心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,，教書(shū)育人,、為人師表就不會(huì)僅僅停留在口頭上，教學(xué)質(zhì)量的提高也不再是一句空話,。校長(zhǎng),、老師和學(xué)生的愛(ài)融匯在一起，也必將使校園朝氣蓬勃,。

多年來(lái),，職業(yè)教育總是處于“上熱下冷”,、“官熱民冷”、“內(nèi)熱外冷”的怪圈之中,。盡管多年前,，大家就在呼喚職教的春天。xx年后,，更是被眾多職教人理解為職教的春天已經(jīng)來(lái)到,。可那時(shí)的春天是早春二月,，春寒料峭,，感覺(jué)不到溫暖，倒是有絲絲寒意,。然而,，今年，高考制度的改革如暖暖春風(fēng),，讓我們感受到職業(yè)教育的春天真的來(lái)了,，而且是陽(yáng)春三月，暖意融融,。

今年教育部在落實(shí)全國(guó)改革精神時(shí),，探討了教育改革，突破口就是高考制度改革,。改革后,，高考有兩種可供選擇的模式。第一種模式就是現(xiàn)在的高考,，即學(xué)術(shù)型人才的高考,，仍延續(xù)過(guò)去的考試時(shí)間及辦法，每年的6月7日,、8日兩天考試,。第二種模式是技術(shù)技能人才的高考，考試內(nèi)容為技能加文化知識(shí),，不再與普通高考“陪綁”,，考試時(shí)間提前至每年的3月份。安徽和山東兩省今年就作了試點(diǎn),，部分高等院?？梢宰灾鞔_定入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、自主進(jìn)行入學(xué)考試(測(cè)試),、自主實(shí)施招生錄取,。也就是說(shuō)，學(xué)生考哪所學(xué)校,，直接到報(bào)考學(xué)校參加考試,，錄取自主權(quán)也由高校決定,，到四月中旬對(duì)口高考本科錄取工作就已結(jié)束,。由于分成這樣的兩類(lèi)考試,，技能型高考（本科）錄取人數(shù)大幅度提高。去年我省職對(duì)口本科計(jì)劃招生數(shù)只有xxx人,，今年就擴(kuò)大到xxxxx人,，翻了近一番。高等院校的自主招生規(guī)模擴(kuò)大后,，自主招生的院校多了,，自主招生院校的招生數(shù)多了，再加之各自主招生院校的招生時(shí)間不同,，考生參考次數(shù)也就多了,，這“三多”可以圓更多的、原本無(wú)望進(jìn)入高等院校的中職生的“大學(xué)夢(mèng)”,。 也就是說(shuō),，xx年高考制度的改革，使得中職生進(jìn)高校的機(jī)會(huì)更多了,。

為了讓這項(xiàng)“改革的紅利”惠及更多的孩子,，今年5月份，我校組織召開(kāi)了“xx年高考成果匯報(bào)暨高考制度改革研討會(huì)”,，邀請(qǐng)了縣教育局領(lǐng)導(dǎo),，以及全縣各中學(xué)校長(zhǎng)、初三年級(jí)班主任參加,。希望通過(guò)他們,，把最新的高考改革政策傳達(dá)給每位初中畢業(yè)生，讓更多的孩子享受到職教發(fā)展的紅利,。今天,，利用這樣的機(jī)會(huì)，我也向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”,！感謝你們對(duì)處在人生十字路口的初中畢業(yè)生的人生規(guī)劃所進(jìn)行的正確引導(dǎo),、合理化建議。因?yàn)橛写蠹业年P(guān)心和支持,，使得今年我校超額完成了既定的xxx人招生目標(biāo),。目前，報(bào)名注冊(cè)的學(xué)生數(shù)已達(dá)到xxx人,。

同時(shí),，中高考也是捷報(bào)頻傳。我校職高畢業(yè)生在參考人數(shù)極大萎縮（僅xxx）的情況下,，考取了xx位本科生,，錄取比例高達(dá)36%,。全省本科招生數(shù)1564人，我校占了6%,。要知道,，全省同類(lèi)職業(yè)學(xué)校有xx多所，縣,、市,、區(qū)也有xxx多個(gè)建制單位。按常理,，我們能達(dá)到1%都是大勝利,，何況6%？另外,，在今年對(duì)口招生的12大類(lèi)（13個(gè)專(zhuān)業(yè)）中,，我校有三個(gè)專(zhuān)業(yè)奪得全省總分第一，像建筑,、財(cái)經(jīng)這樣的專(zhuān)業(yè)在普通高考中也是熱門(mén)專(zhuān)業(yè),，能考上都實(shí)屬不易，何況職高生呢,。前不久,，在市局召開(kāi)的職教工作座談會(huì)上，市局分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校贊譽(yù)有加,，5次表?yè)P(yáng)了縣職高,，特別指出普通高中學(xué)校能考取xx個(gè)二本院校學(xué)生都很難。我校普通高考也圓滿完成了上級(jí)為我們下達(dá)的任務(wù)數(shù),，收到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的祝賀信息,。中考更是有了歷史性的突破，從去年全縣的第53名上升到今年的第xx名,，大幅度提高了37個(gè)位次,。今年，我們學(xué)校職對(duì)口高考,、普通高考,、中考都取得了較好的成績(jī)，可謂是“三喜臨門(mén)”呀,！

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們，學(xué)校的生機(jī)與活力來(lái)自于責(zé)任與使命的自勵(lì),，來(lái)自于生存與發(fā)展的自覺(jué),，來(lái)自于改革與創(chuàng)新的自悟。對(duì)于已過(guò)不惑之年的我來(lái)說(shuō),，初為校長(zhǎng)的新鮮與好奇早已遠(yuǎn)去,，更多的是和老師們一同艱苦奮斗后的踏實(shí)與思索,，以及對(duì)未來(lái)的憧憬與期待。在最后,，我想用陶行知先生的那句“用整個(gè)的心去做整個(gè)的校長(zhǎng)”和大家共勉,。讓我們一起努力，為xx的教育事業(yè)做出更優(yōu)異的成績(jī),！

謝謝大家,！

開(kāi)學(xué)工作會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：

新學(xué)期好,！

輕松愉快的暑假眨眼就過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,。前天接到尹校電話,，讓我交流一下班主任工作心得，我感到非常慚愧,?；仡欁约旱慕逃虒W(xué)工作經(jīng)歷，我覺(jué)得沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,，平平淡淡,、沒(méi)有大的作為。要說(shuō)我的經(jīng)驗(yàn)就是盡職盡責(zé)的工作態(tài)度,。我相信在工作中只要用心鉆研,、探索、反思,、總結(jié),，就可以把不可能變成可能。

上學(xué)年,，由于語(yǔ)文老師緊缺,，尹校問(wèn)我愿意嘗試教語(yǔ)文嗎？我想,，作為xx的一員,，就應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展考慮，我愿化作一顆石子,，來(lái)為學(xué)校這座巍峨的高山做一點(diǎn)貢獻(xiàn),。于是我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，跨美術(shù)學(xué)科改教二年級(jí)語(yǔ)文,，并且擔(dān)任班主任,，由于語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，所以我對(duì)工作從不敢怠慢,，每個(gè)字的讀音,、書(shū)寫(xiě)筆順,，每句話表達(dá)的意思，每篇課文的寓意,，我都先深思熟慮,，遇到不明白的地方虛心向同軌老師求教，有了她們的幫助,，我的教學(xué)工作輕松了許多,。看著學(xué)生們一天天的進(jìn)步以及取得的成績(jī),，心中無(wú)比喜悅,。在今后的教學(xué)中我也會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),。

當(dāng)班主任的確很累,，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任，有時(shí)感覺(jué)很枯燥,、很煩人,。但看一張張花兒似的笑臉，聽(tīng)一聲聲春風(fēng)般的問(wèn)候,，參加一個(gè)個(gè)充滿童趣的游戲……又何嘗不是一種愉快的享受呢,？于是，我便帶著享受人生的態(tài)度去從事我熱愛(ài)的班主任工作,，去關(guān)愛(ài)眼前的每一名學(xué)生,，努力為他們的一生負(fù)責(zé)。今天,，我想用我所經(jīng)歷的幾個(gè)小故事來(lái)見(jiàn)證我一邊工作一邊享受的教育歷程,。

我渴望我的學(xué)生將來(lái)都是具有健全人格、良好修養(yǎng)的人,，所以,，我特別注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。班級(jí)的衛(wèi)生工作我都是承包到個(gè)人,，所有的孩子都會(huì)盡職盡責(zé)地完成自己的保管區(qū),。每次大掃除，我從不進(jìn)行分工,，而是鼓勵(lì)孩子們自己尋找班級(jí)的衛(wèi)生死角,，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)得多，打掃得干凈,，如果發(fā)現(xiàn)有搗亂的小朋友,，那他就不用干活了，只能坐到教室門(mén)口的“涼快椅”上看著大家勞動(dòng)，這樣孩子們居然更愿意參與到這項(xiàng)為集體服務(wù)的活動(dòng)中來(lái),。每周利用晨會(huì)課評(píng)一次“衛(wèi)生小隊(duì)”,，獲勝隊(duì)員每人可得到一張笑臉，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了勞動(dòng),，更學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)成果,，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。

我在班上開(kāi)展了“大家照鏡子”活動(dòng),，每周進(jìn)行一次,，對(duì)于班上同學(xué)優(yōu)秀的舉動(dòng)及時(shí)進(jìn)行全班表?yè)P(yáng)，多肯定他們的表現(xiàn),，給表現(xiàn)好的學(xué)生發(fā)放了“表?yè)P(yáng)信”,，如：守紀(jì)律、默寫(xiě),、背書(shū),、書(shū)寫(xiě),、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面,。有時(shí)候我也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子一粒糖一包餅什么的，其實(shí)也不值什么錢(qián),，但孩子們特別在意這個(gè)禮物,，在意我們的關(guān)注，這也是他們努力學(xué)習(xí)的過(guò)程在得到成果的時(shí)候最需要的一份肯定,。

我喜歡用輕松的談話方式跟我們孩子進(jìn)行交流和探討,，有個(gè)孩子在地上發(fā)現(xiàn)了紙團(tuán)馬上報(bào)告我，我鼓勵(lì)孩子們就這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始了探討,，最后孩子們總結(jié)出“方法總比問(wèn)題多”,，我們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，但一定要尋找處理的辦法,，結(jié)果大家搶著把那張紙撿了扔進(jìn)了垃圾桶,，從此教室里也少了很多的小“報(bào)告精”。有很多孩子喜歡到教室后面的花壇里去奔跑,，我讓孩子們說(shuō)說(shuō)我們美麗的校園,，交談?wù)J識(shí)的花草樹(shù)木后，大家一致認(rèn)為后面的花壇就是我們班級(jí)的后花園呀,，不但自己不去踩了,，看見(jiàn)其他班的學(xué)生走進(jìn)去，也會(huì)及時(shí)阻止,。這些事情看上去雖小,，但在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生受到的教育影響是多方面,、多方位的,。

班主任工作更多的是一種瑣碎,，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。每天，我與學(xué)生們?cè)谝黄?，覺(jué)得日子過(guò)得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開(kāi)心,。新學(xué)期，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使不是最好,，但也一定會(huì)更好！

高山雖大,，沒(méi)有石子,，不足成山。石子雖小,，粒粒聚集,，便成了山。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)每位老師的努力,，作為xx的一員,，我愿和所有兄弟姐妹一起努力，讓拼搏與我們的成長(zhǎng)相伴,，讓做人和學(xué)習(xí)成為我們每日的挑戰(zhàn),，成為生活對(duì)我們的磨練。讓我們用樂(lè)觀與自信去迎接每一天的朝陽(yáng),，和我們的學(xué)校共同成長(zhǎng)進(jìn)步,！