時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

初中班主任年度工作計劃 初中班主任工作學期計劃篇一

本學期德育工作以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，圍繞學部德育工作計劃,，緊扣《中學生日常行為規(guī)范》、《英才學校中學部安全教育二十條》和《班級常規(guī)管理》,，嚴管和引導相結合,，注重導的方式和方法，培養(yǎng)學生自我管理意識,，培養(yǎng)學生主動學習和自覺學習的習慣，達到讓學生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展,，努力建設出一個優(yōu)質的班集體,。

具體目標：

1、學生思想品德合格率達到100%,。

2,、學生安全事故發(fā)生率為0。

3,、各項活動參加率為100%,。

4、學習成績優(yōu)秀率為30%以上,，及格率為95%以上,。

1、全面總結上學期班級工作得失,，大力張揚成績,，弘揚先進，繼續(xù)發(fā)揚上學期的優(yōu)良傳統(tǒng)，冷靜分析存在的問題,，制定相應措施,，力求全面解決問題。

2,、強化學習,。進一步組織學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學部安全教育二十條》,、《班級常規(guī)管理分項說明》和學期中學部年段制定的各項規(guī)定,，讓制度深入學生心中，讓制度指導學生行為習慣,。

3,、強化學生干部的職能。將干部周例會制度化,；進一步明確干部的職責,，明確分工，人人有事做,，事事有人管,；加強干部工作能力和方法的指導，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能,，最大限度的為班級服務,，為同學服務，為老師分憂,；培養(yǎng)干部的正義和正氣,，讓正氣充滿班級。

4,、加強班級文化建設,。建設墻壁文化，讓每一堵墻都說話,；建設環(huán)境文化,，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊,，做無聲的老師,；重點建設思想文化，讓刻苦,、勤奮,、進取、團結,、勤儉,、節(jié)約,、互助、友愛,、寬恕等精神和品質在教室生根,、發(fā)芽、開花,、結果,。

5、正行為規(guī)范,。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗,，采取盯班盯人的方式，對同學的行為規(guī)范進行監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出及時糾正,。

6、培養(yǎng)良好的學習習慣,。上課要求學生集中注意力聽講,，讀書要求學生放開聲音，作業(yè)要求書寫工整,、按時完成,，課前要求學生及時預習，課后要求學生認真復習,，學習任務當天完成,。

7、加強考評,。對學生的日常行為規(guī)范的考評,，認真落實《中學部學生行為規(guī)范月報表》，結合此表,，制定相應的周考評表,，對每個學生每天的表現(xiàn)及時記載，并張榜公布,，一周一小結，一周一評比,，大力弘揚先進,，對違犯要求的同學及時幫助，讓每個同學按照規(guī)范嚴格要求自己,。開展“十星級”學生評定工作,。一月評定一次，評定結果記入家聯(lián)系卡,。加強評定后工作,，學生針對評定結果認真反思,，制定新德創(chuàng)星計劃。

8,、給學生更多的關愛,。遠離家庭的學生需要關愛，作為班主任要及時和學生進行情感的交流和溝通,。堅持每天找一個學生談心,，了解他們的思想，給他們以關愛,。特別是對那些問題學生,，要關懷備至。對學習有困難的學生,，要及時幫助,，讓他們始終保持學習的信心。對學生要即使鼓勵,，讓每個學生都看到自己的長處和優(yōu)點,。

9、同學校保持高度一致,，組織開展好各項活動,，唯旗是奪。

10,、開展禮儀教育和人文素質教育,，從學生的吃穿住行等方面入手，堅決制止吃零食的習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,，增強集體凝聚力。

11,、班級工作中,，做到腿勤、嘴勤,、眼勤,、腦勤、耳勤,、手勤,。班級工作多請示、多匯報,，上令下達,，不折不扣；多到教室,、宿舍,、餐廳等走走轉轉,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；每次會議,、班會,、個別談心都做好記錄，及時總結,；注意同學生們交流,，虛心聽取同學們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路,。從而增強了班級集體的凝聚力,，使班風有改觀，為大家學習創(chuàng)設了良好的環(huán)境,。

12,、認真開展主題教育活動。本學期重點做好“早戀”專項主題教育活動,，凈化教育環(huán)境,，使同學關系健康發(fā)展。

13,、加強家校聯(lián)系,。電話聯(lián)系不斷，家訪活動經(jīng)常,。讓家長了解學校,，了解班級，了解學生,，取得家長的配合和支持,。

14、加強后進生的轉化工作,。思想上多了解,，生活上多關心，學習上多關心,，不良習慣上多糾正,。對他們言語上給多一點，眼光多投向一點,，在他們課桌邊多站一會,，對他們的鼓勵多一點。力求真心,、細致的工作使他們能有長足的進步。

15,、加強科任老師間的聯(lián)系,，及時溝通情況,，為科任老師的工作分憂解愁。

初中班主任年度工作計劃 初中班主任工作學期計劃篇二

初中的三年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,，我所擔任的初三1班,，經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風,、班風都有了很大的進步,，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作,，特制定如下計劃,。

開展好學生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,。

加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比,，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心,，了解其思想學習情況。

加強學生自我管理建設管理小組,，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,，共同提高”的互幫互助學習活動;

加強師生對話建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結對活動,，讓學生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度初中班主任工作計劃

建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。設崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高.

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育,，互相教育,。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)常化,。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結向上,，心理健康，學習勤奮,，全面發(fā)展”的班集體,。

1、第一周召開班委會議,，明確具體分工,，使班委工作正式運行

2、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然

3,、開展禮儀教育和人文素質教育,，從學生的吃穿住行等方面入手

初中班主任年度工作計劃 初中班主任工作學期計劃篇三

初xx班有男生xx人(原有xx人，插班xx人),，女生xx人，共xx人,。整體上看全班學生都有所進步,，紀律、衛(wèi)生等方面都有改善,，參加集體活動方面大多數(shù)學生表現(xiàn)的都很積極,，班級在平穩(wěn)的的發(fā)展。因為班上男孩子占xx,，所以班上學生比較活躍,，個別科課堂紀律還需要加強。少數(shù)學生的行為習慣不是很規(guī)范,。

上學期期末總成績?nèi)珜W年排名第二,，全班平均分及格人數(shù)xx人。有xx人進入年級前5名,，xx人進入前20名,，xx人進入前50名，xx人進入前100名,。有5名男生成績較差,。最低分是xx分，平均xx分,。

本期的目標是：

1,、全班進入前10名的有xx名。前100名有xx名,，

2,、堅持全級排名第二，爭第一,，其中英語,、語文、物理,、數(shù)學,、等要拿全級第一或第二。

3,、抓好升旗,、早操、值日、衛(wèi)生,、墻報,、行為規(guī)范等，力爭成為全級進步最大的班,。

1,、以人為本，教育學生成為一個正直,，善良,，智慧，行為規(guī)范,，健康的人,。

2、教會學生發(fā)現(xiàn)本身的潛力,，挖掘本身的潛力,，要有團隊精神和參與意識。

3,、教會學生有效的學習方法,，提高學習效率,，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力,，本學期計劃春季運動會,，春游，藝術節(jié)等大型的集體活動,，讓學生體會集體的溫暖和師生的友情,。

5、組織學生積極參加由各科老師策劃組織的綜合選修學習興趣小組,，調動學生的學習和探索的積極性,，使其特長得到充分發(fā)揮。

6,、繼續(xù)與學生交流,，關愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。

7,、認真上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律，積極參加學校組織的各種活動,，讓班級永遠充滿活力,，積極，向上,，永爭第一,。

8、繼續(xù)做好班級的好生帶差生的工作,。

9,、讓每一個孩子都用好心情和微笑迎接每一天!

1、認真考勤,，班級遲到、早退現(xiàn)象,，缺勤情況要調查清楚,，及時和家長溝通，安排班干部檢查班級衛(wèi)生,，督促值日生工作,，檢查各科科代表收作業(yè)情況。

2,、要求早操,、健操，快,，靜,，齊，做操動作要到位,，及時表揚和鼓勵,。眼操按時做，動作要規(guī)范,。

3,、上好數(shù)學課，認真批改作業(yè),，關注學生的聽課和學習情況,，及時處理班級發(fā)生的問題。

4,、關注班級學生的生活情況,，幫助他們解決困難，和生活教師一起安排好學生的就餐,，住宿,。

5,、自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺安靜的上自習的習慣,。

6,、堅持經(jīng)常到班級巡視，加強班級管理,。

7,、提醒學生記好作業(yè)，認真完成,，做好課前預習,，課下復習。

8,、召開一次班干部會議,，各科課代表給各科老師提建議，給班主任提意見,。

初中班主任年度工作計劃 初中班主任工作學期計劃篇四

今年我接任初一(7)班的班主任工作,，這是我首次接任班主任，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識、追求新奇的初一新生,，我的想法是：為了使學生能夠在石龍二中學習的三年時間里,，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質,，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己,、提高自己,。雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗,，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中,，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟,，班級中的每一位同學,，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師,。

班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也應以自己的學生而光榮,。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任,，首先就是要對得起學生,，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生,。至于學校的表揚先進,，都是其次。學校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費而工作的,，我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的,。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯,，少做少錯,，不做不錯?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e誤也是最多的,。但只要我所想的一切都是為了學生,，心里也就沒有什么怨言了。在20xx——20xx學年第一學期,，同時為響應我校剛成功申報市“市一級級學?！焙汀笆芯G色學校”的光榮時刻,，我這學期的初中班主任工作計劃如下：

1,、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”,，全面推進素質教育,，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學會關心”為主線,，以“三觀教育”為重點,，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。

2,、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作,、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力,。

3,、堅持德育科研，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型,。

由于新的教學改革,，我們學校只有初中，各年級班級也較多,，學校為了更好地促進學生的學習積極性,，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產(chǎn)生了壓力,。作為一名班主任,，我們一定要處理好學生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進,?？倎碚f，平行班的學生的基礎差異較大,，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高,，后進生較多。因此,，作為一名平行班的班主任,，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,，幫助他們克服學習上和生活上的困難,。

初中班主任年度工作計劃 初中班主任工作學期計劃篇五

又到制訂工作計劃的時候了，然而我對本學期的打算在假期里就一直在醞釀,，因為經(jīng)過一年的育才生活,，我班學生已養(yǎng)成了良好的'行為習慣，班級也建立起了健全的管理和自我管理制度,，形成了良好的班風,、學風，如何在這基礎上繼續(xù)突破,，引領班級取得更大的進步確實需要一番苦心,。通過反復精心的思考，我打算本學期采取以點帶線,，以線帶面,，以個人發(fā)展促集體進步的策略,，主要進行以下幾項主要工作：

我認為集體的發(fā)展離不開集體中的個體的發(fā)展，而個體能否最大程度的發(fā)展關鍵在于其思想上是否上進,，因此我想最大限度地調動個體的內(nèi)在積極性必將對學習與生活其間的集體成員具有特殊的激勵和陶冶作用,。我們的學生已逐漸成熟，都很有自己的思想——這決定了對他們的教育不能依靠灌輸或說教,，而應賦予其積極的意義和高尚的情趣,，造成融洽向上的集體心理氣氛，從而催化學生自我完善意識的形成和發(fā)展,，提高其自我教育的自覺性,；而我們的學生又都很有進取心，渴望被認可,，渴望成功——這又決定了對他們的教育不必再依靠灌輸或說教,，完全可以利用學生的主觀能動性，變被動的接受教育為主動地自我約束,，變外界的紀律要求為內(nèi)在的自我要求進步,。于是我將把本學期工作的重心之一放在發(fā)展共青團員上，并在開學初就宣布這一計劃,，提出了對團員和積極要求加入團組織的學生的要求,，讓他們爭做德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，力爭成為同學中的先鋒模范,，以使學生在管理活動中既是被管理的對象,，又是管理的主人；既是被改造的對象,，又是改造者；使學生的發(fā)展過程表現(xiàn)為一種自我培養(yǎng),，自我塑造的過程,。

事實證明，這種做法確實可以很大限度地調動學生積極性,，以形成積極的個性品質,。從我宣布到現(xiàn)在僅4天的時間我已收到2篇申請書，2篇思想?yún)R報,，學生都下決心爭取做最好的自己,，爭取最早光榮地加入團組織。

進入初二,，就離分流考試不遠了,，學習上的競爭就更加激烈了，因此作為班主任不得不把學習放在最重要的地位來抓,。因此,，我打算在本學期推出一批學習模范,。

一方面，抓住學習尖子——俗話說：“火車跑得快,，全靠車頭帶”,。對每次反饋成績均在a等的同學給予加分,，并爭取把他們推向年級,，推向學校，通過成就感鞭策學生去追求更高的目標,，迎接更大的挑戰(zhàn),；另一方面,，抓住進步幅度大的同學——既鼓勵這些同學再接再厲，也讓依然落后的同學看到希望,，感到只要努力就來得及,，只要付出就會有收獲。爭取在班內(nèi)形成人人奮進,，你追我趕,，共同提高的勢頭。

一般地說,，一批好干部可以帶出一個好的班集體,；反之亦然。一個班集體中,，必須有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力,、自身素質較好、在集體中有一定威信和影響力的學生組成班干部隊伍,，這些“小領袖”式的學生干部,，班級中的靈魂人物，作為同齡人,，在班級學生中的作用往往是班主任不可替代的,。因此，本學期我打算完全放手,，在紀律,、衛(wèi)生等各個方面，在勞動或文體活動等各項活動中都讓學生進行自我管理,，讓他們作為集體的核心,，通過他們團結合作帶動其他集體成員，既做好師生之間的橋梁作用,，也在開展集體工作中起到領導和骨干作用,。為此，選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心,，是我本學期工作的又一件大事,。

入學第一學期的班干部隊伍是我通過一段時間的觀察后確立的，第二學期的班干部隊伍是學生競選,，民主投票產(chǎn)生的,。這樣，班級中有領導才能的和愿意為同學服務的,，以及學生擁護的學生我心里基本都有數(shù)了,，本學期我打算針對以往這些同學的表現(xiàn)，由我來任命班干部隊伍,，并且基本上到分流考試前就不做調整了,。

那么對班干部的培養(yǎng)呢，我主要想通過三個方面：首先是要任勞任怨,，積極進取,，在班級中起正確的導向作用；其次是有能力,，有精力,，可以投入地做好自己的工作，推動班級工作的進展,；再次就是要有魄力,，工作中最先想到的應該是集體的利益，而不是自己怎么怎么樣（比如我這么做同學會怎樣看我啊等等）,，敢于管理,，具有創(chuàng)新意識，帶動班級走向更高的臺階,。

總之,，新學期意味著新氣象，也意味著新挑戰(zhàn),，我將全力投入其中,，所以我也滿懷憧憬地期待著這又是一個有沉甸甸收獲的學期……

初中班主任年度工作計劃 初中班主任工作學期計劃篇六

本學期在上一學期抓好常規(guī)的基礎上，結合年級的綜合素質評價,，嚴管和引導相結合,，注重導的方式和方法,，培養(yǎng)學生自我管理意識,，培養(yǎng)學生主動學習、自覺學習的學習習慣和學生的行為,、活動變?yōu)樽晕夜芾?，努力建設出一個優(yōu)秀的班集體。

初一是初中階段的起步時期,，是學生的世界觀,、人生觀,、價值觀的形成時期，同時這個時期的學生明辨是非的能力較差,，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響,，而且初一下學期學生熟悉了環(huán)境和同學，學習緊任務重,，故制定這個學期的工作要點如下：

1,、繼續(xù)對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生的文明人,。

2,、多讀好書，以古今中外的名人為榜樣,，結合學生身邊的事例,，使學生學有榜樣，做人做事的觀念擺正,，提高學生辨是非的能力,。

3、鼓勵學生勤于思考,，勇于探索,，大膽創(chuàng)新，以適應我校的課堂改革和生活,。

4,、積極開展、組織各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

5、繼續(xù)加強班委建設,，明確分工,，提高學生的自主管理能力，我自己重點幫助個別學生的思想問題,，形成良好的班風學風,。

（一）端正思想

1、端正思想樹正氣,、讀名著,、樹班內(nèi)名人，以正面教育為主。關心愛護學生,，再利用班會對他們進行思想教育,，教育他們?nèi)绾巫鋈恕⒆鍪?，負有正義感,、責任感。營造一個遵守紀律,、團結向上,、朝氣蓬勃的集體。

2,、及時客觀對學生進行量化考核

按照綜合素質評價的要求對學生進行量化打分,，班干部輪流做好記錄，把它作為期末評優(yōu)評先的重要條件,，從而起到強化行為規(guī)范的作用,，提高學生思想素質。

（二）狠抓班委班風建設

1,、培養(yǎng)班干部教育班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感,，要求他們團結同學、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。對班委的工作召開說明會,，讓學生們理解并在綜合素質評價中予以體現(xiàn)，注意經(jīng)常給予具體指導和幫助,。而對班干部的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作,。

2、培養(yǎng)小組合作,，增強班級凝聚力組織互幫互學活動,，使同學們在學習上互相促進，紀律上互相提醒,，勞動生活上互相幫助,。

（三）班風、學風建設

1,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，使之有“你追我趕”的比學風格；

2,、抓兩頭促中間,，把重點學生分給各科教師和自己，重點抓好,。

（四）個別生轉化

1,、多談話、多教育,。平時多觀察這些學生,，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行反復教育,。在談話教育時,，做到以情動人，以理服人,，從而使之轉化,。

2、多檢查,、多督促,、多跟進。在學習上,、紀律上,、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生,，并時時檢查他們是否按要求做,，并加以督促，同時多利用飛信和家長聯(lián)系,，跟進情況,。

（五）衛(wèi)生

本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由衛(wèi)生委員安排,，采取組長負責制,，由組長帶領組員完成值日任務，并評選優(yōu)秀值日組,，在綜合素質評價中給予體現(xiàn)及物質獎勵,。