為了保障事情或工作順利,、圓滿(mǎn)進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇一

今年我將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指南,，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以全面提高幼兒身體素質(zhì),、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的興趣,、教給幼兒粗淺的知識(shí)為重點(diǎn),，提高幼兒多方面的素質(zhì)。

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算,、健康兩領(lǐng)域的教學(xué),，同時(shí)承擔(dān)了本班特色課英語(yǔ)的教學(xué),。

（一）健康領(lǐng)域

1、喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng)。

2,、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力,。

3,、具備初步的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4,、積極參加體育活動(dòng),，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào),。

（二）科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周?chē)缕?、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。

2、嘗試運(yùn)用各種感官感知周?chē)h(huán)境中的物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問(wèn),。

3、喜歡與同伴合作,，嘗試用多種方式表達(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

4,、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí),，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較,、分類(lèi)、排序等方法,。

5,、關(guān)心周?chē)h(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí),。

（三）英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)

1,、通過(guò)各種各樣的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣,。

2,、幼兒掌握正確的英語(yǔ)發(fā)音。

（四）保育目標(biāo)

1,、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類(lèi)放好，教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)物品,。

2,、養(yǎng)成飯前便后及時(shí)洗手的習(xí)慣，照顧好幼兒的兩餐兩點(diǎn),，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食

（五）常規(guī)教育目標(biāo)

1,、禮貌：先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑向人主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌文明的好孩子,、能友好與他人相處,。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律：要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢(shì),、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位置、回答問(wèn)題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人,，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話(huà),。

1,、開(kāi)展豐富多采的教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、結(jié)合一日生活進(jìn)行隨機(jī)教育,，并要做到持之以恒。

3,、根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，因材施教，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，激發(fā)幼兒上進(jìn)心,。

4、尊重幼兒,，耐心對(duì)待幼兒，保護(hù)幼兒那顆稚嫩的心,。

1,、通過(guò)電話(huà)、家訪,、手冊(cè),、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、在溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流,。

總之,，在今后的工作中，我將按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行,，把工作落實(shí)好,，力求取得最佳的教育效果,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇二

根據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求,，我園以研究教學(xué)為基本思路，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。提高教師教育教學(xué)反思能力,，提高我園教育質(zhì)量。

1,、在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善,，努力將個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

2,、抓好教師思想道德,，教學(xué)質(zhì)量的工作,，為教師們提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),，不斷提高教師育人能力和水平,。

3、對(duì)新形勢(shì)的課題研究,。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題展開(kāi)討論,。

4、做好兒童節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，使幼兒對(duì)自己的節(jié)日有個(gè)永久的美好回憶,。

5、科學(xué)教育和健康教育活動(dòng)列入探索研究課題,。

三月份

1,、新學(xué)期開(kāi)始各項(xiàng)工作認(rèn)真完成。

2,、區(qū)域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高,，操作材料，活動(dòng)內(nèi)容,，活動(dòng)形式,，標(biāo)牌等達(dá)到一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。

3,、根據(jù)教學(xué)改革的需要,，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及課程調(diào)整。

4,、認(rèn)真做好各項(xiàng)教育資料的書(shū)寫(xiě)工作,。

5、教研活動(dòng)組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn),。

四月份：

1,、隨著季節(jié)的變化，主題活動(dòng)圍繞著春天來(lái)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容,，讓孩子們感受春天的美,，歌唱春天，描繪春天,，到大自然中去尋找春天,。

2、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間隨之增多,，教師們根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們?cè)O(shè)計(jì)多種多樣的戶(hù)外游戲，使孩子們?cè)谟螒蛑蝎@得健康,、獲得快樂(lè),。

3,、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體,。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識(shí),，在愉悅的心情中找到快樂(lè)。使他們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題找到成功的喜悅,。

4、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子,，教師以自己的文明行為和語(yǔ)言潛移默化地來(lái)影響幼兒,，使他們的品行得到正確的教育，同時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)做好溝通工作,，家園共育,。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。

五月份：

1,、制定迎“六一”聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃并準(zhǔn)備各種相應(yīng)材料?；顒?dòng)主題新穎,，為孩子孩子們營(yíng)造節(jié)日的氣氛。

2,、各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃,，根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容。使每個(gè)幼兒參與其中,，每個(gè)幼兒都有展示才藝的機(jī)會(huì),，在他們的記憶中留下美好的回憶。

3,、做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,，教師們要各負(fù)其責(zé)，對(duì)來(lái)園的各界人士熱情接待,，做好幼兒的安全工作,。達(dá)到聯(lián)歡活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。

六月份：

1,、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施,，在區(qū)域活動(dòng)的形式上，材料的投放上,，指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升,，在其基礎(chǔ)上，教師們總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn),，使我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn),。

2,、各班教師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫(huà)技能，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,，豐富幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn),，使孩子們的繪畫(huà)能力得到更好的發(fā)展。學(xué)前班繪畫(huà)活動(dòng)放到戶(hù)外去完成,。讓他們感受大自然的美,，用他們手中的畫(huà)筆來(lái)勾畫(huà)心目中大自然的美麗。

3認(rèn)真研究討論科學(xué)教育課題,，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作——教學(xué)材料和教育思路,。課后平行班教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育隨筆及時(shí)記錄,，使孩子們?cè)谶@一學(xué)科中增長(zhǎng)知識(shí),，激發(fā)他們對(duì)身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn),，就在我們身邊,。

4、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一,，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn),，提高并豐富教師的知識(shí)面。在教育方法上拓寬教育思路,，利用教具掛圖等操作材料,，加上教師巧妙的語(yǔ)言。讓孩子們了解并會(huì)保護(hù)自己的身體,，懂得健康的重要性,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇三

踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn),。這個(gè)學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，這個(gè)學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了這個(gè)學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、解扣子,、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

（1）個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng),、樂(lè)群,，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

（2）好奇心強(qiáng),，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

（3）活躍,、好動(dòng),，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶(hù)外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

（1）我班有一部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多,。

3,、其它個(gè)別情況：

（1）我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng),。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時(shí),，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái),。

（2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會(huì)自己穿脫衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài),，包辦代替過(guò)多有關(guān),。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

（二）家長(zhǎng)情況分析

1,、在家園溝通上進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái),。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法,。

2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

1,、動(dòng)作技能：

（1）多鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),，不怕困難。

（2）跑步時(shí)曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

（3）學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。

（4）探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

（5）使幼兒學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）輕松,、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動(dòng)飲水。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)自理大小便,。

（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪,。

（4）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫(xiě),、亂畫(huà),。

3、自我保護(hù)：

（1）積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。

（2）既要學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

（3）記住父母工作單位,，家庭住址及電話(huà)號(hào)碼,，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

（4）認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全,，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,，注意安全。

（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

（二）熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

（三）班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

（一）做好家園共育欄的定期更換工作,，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，通過(guò)家園面對(duì)面、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合,。

（二）與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

（三）做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

（四）多鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，更好的了解幼兒的情況。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇四

新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了,。這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

這個(gè)學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名,，其中有男孩28名,、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌,；語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。這個(gè)學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒,，發(fā)燒,。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài),，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄,。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。

2,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà),、隨機(jī)談話(huà),、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

這個(gè)學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備,，積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng),。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī),。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn),。在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),，總結(jié)上個(gè)月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好,。

3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好,；不讓班級(jí)財(cái)物丟失,；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

4、通過(guò)家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5,、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)意,、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。

6,、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。

總之，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī),！

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇五

1,、政治學(xué)習(xí)：由書(shū)記或支部委員負(fù)責(zé)主持，全體教職工參加,，以集體或小組的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論,，每周一次。

內(nèi)容：根據(jù)上級(jí)要求,，學(xué)習(xí)黨的方針、政策,、文件,、時(shí)事及請(qǐng)人做有關(guān)報(bào)告。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：由業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、主任、年級(jí)組長(zhǎng)主持,，全體教職工分組進(jìn)行學(xué)習(xí),。

內(nèi)容：

①系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各類(lèi)人員的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。

②以小組的形式開(kāi)展研討活動(dòng),。

（一）全園會(huì)

主持人：園長(zhǎng)或副園長(zhǎng)

參加人員：全體教職工

時(shí)間：每月末召開(kāi)一次

內(nèi)容：總結(jié)工作,，安排下月工作，公布全園應(yīng)工作的大事,。

（二）園務(wù)會(huì)

主持人：園長(zhǎng)

參加人員：黨政工團(tuán)及各部門(mén)主任

時(shí)間：每月召開(kāi)一次（月末）,，遇重大問(wèn)題可臨時(shí)召開(kāi)。有擴(kuò)大會(huì)議時(shí),，請(qǐng)各年級(jí)組長(zhǎng),、醫(yī)務(wù)室組長(zhǎng)、伙委會(huì)管理人員參加,。

內(nèi)容：對(duì)全園的目標(biāo),、規(guī)劃、總結(jié),、人員獎(jiǎng)懲,、財(cái)務(wù)預(yù)算和決策方案、規(guī)章制度的建立,、修改,、廢除以及其他涉及全園工作的重要問(wèn)題進(jìn)行審議。

1、每日交接時(shí)要從口頭上向接班的老師認(rèn)真交待本班幼兒的情況,。

2,、每日認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄，記錄幼兒出勤人數(shù),、健康狀況,、情緒狀況、帶藥品名稱(chēng)及服用方法等,。如有因傳染病缺勤的必須交待清楚,，如有發(fā)燒患兒必須記錄體溫、精神狀況,，如患腹瀉的幼兒應(yīng)記錄大便的次數(shù),，提醒幼兒多飲水，供接班人注意,。

3,、早班教師下班之前必須與晚班老師交接清人數(shù)后方可離園。

4,、交接之前或之后要對(duì)幼兒進(jìn)行檢查,，做到有病情早發(fā)現(xiàn)、早治療,。

5,、在傳染病期間的交接要注意交接清新發(fā)病幼兒的情況。

6,、要交接幼兒的意外事故及誤傷,，如摔傷、幼兒間抓傷,、咬傷等,，雖不嚴(yán)重也要交接仔細(xì)，一是為了責(zé)任分明,，二是便于向家長(zhǎng)交待清楚,，可解除家長(zhǎng)的誤會(huì)，提醒接班人注意照顧,。

（一）,、建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)。

1,、家長(zhǎng)委員會(huì)由各班一名家長(zhǎng)代表組成,，設(shè)正副主任各一名，家長(zhǎng)委員會(huì)主任同時(shí)也是園務(wù)委員會(huì)成員之一,。

2,、每學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，商討幼兒園工作，制訂工作計(jì)劃,，年末家長(zhǎng)委員會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)總結(jié)家長(zhǎng)工作,。學(xué)年中根據(jù)幼兒園工作需要，委員會(huì)可隨時(shí)召開(kāi)會(huì)議,。

3,、家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)通過(guò)各種形式聽(tīng)取并及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，并協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn),。

（二）,、做好家園聯(lián)系工作。

1,、建立家訪制度,。新生入園前家訪，以后每學(xué)期普訪一次,，三天不來(lái)的幼兒電訪或家訪,，對(duì)個(gè)別特殊幼兒或遇有問(wèn)題應(yīng)隨時(shí)家訪，并做好記錄,。

2,、建立家園聯(lián)系手冊(cè),，每周向家長(zhǎng)公布教育教學(xué)內(nèi)容,，評(píng)定在幼兒園表現(xiàn)，期末對(duì)幼兒進(jìn)行全面評(píng)估,，寫(xiě)出幼兒發(fā)展評(píng)估報(bào)告,。平時(shí)利用家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間，隨時(shí)做好家園聯(lián)系工作,。

3,、每星期開(kāi)展一次家長(zhǎng)咨詢(xún)活動(dòng)，為家長(zhǎng)解答有關(guān)幼兒教育問(wèn)題,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確進(jìn)行家庭教育,。

4、每月末為園長(zhǎng)接待日,，并設(shè)立家長(zhǎng)信箱,，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的要求和意見(jiàn)，隨時(shí)改進(jìn)幼兒園工作,。

1,、每班設(shè)立家園聯(lián)系欄，欄內(nèi)宣傳內(nèi)容每月更換一次,，也可根據(jù)本班情況隨時(shí)更換,。

2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)委員會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園工作計(jì)劃和工作情況,，交流育兒經(jīng)驗(yàn),，探討教育方法，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，不斷改進(jìn)工作,。不定期召開(kāi)小型家長(zhǎng)會(huì)，有的放矢地分類(lèi)指導(dǎo),。

3,、通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家園之窗（qq群）,、家長(zhǎng)接待日和家訪等形式,，及時(shí)反饋幼兒園教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解幼兒在園與在家的生活,、學(xué)習(xí),、健康情況，形成一致的教育目標(biāo),，力求家園一致的教育效果,。

4。實(shí)行家長(zhǎng)開(kāi)放日制度,，每學(xué)期不少于兩次,。

考勤是教職工出勤和勞動(dòng)紀(jì)律的考核，加強(qiáng)教學(xué)管理,，嚴(yán)格考勤制度是教職工盡職盡責(zé)完成工作的前提和保證,。因此特作如下規(guī)定：

1、對(duì)教職工的考勤工作應(yīng)本著實(shí)事求是原則,，按照上級(jí)規(guī)定認(rèn)真進(jìn)行,，考勤的結(jié)果要認(rèn)真記錄。每月考核一次,，期末初評(píng),，—學(xué)年末總評(píng)。

2,、教職工的探親,、產(chǎn)假、病假,、喪假和執(zhí)行計(jì)劃生育條例的節(jié)育假,，均按上級(jí)規(guī)定執(zhí)行。

3,、教職工必須持醫(yī)院病休證明才能按病假給予考勤,。

（一）考核獎(jiǎng)懲原則

1,、加強(qiáng)政治思想工作，使教職工進(jìn)一步樹(shù)立一切為了孩子的教育思想,，為教育事業(yè)作貢獻(xiàn),。

2、力求如實(shí),、全面地反映教職工的工作成績(jī)大小,，工作任務(wù)多少，工作態(tài)度好壞,，業(yè)務(wù)水平的高低,。

3、 以各類(lèi)人員的崗位職責(zé)為依據(jù),，獎(jiǎng)勤罰懶,、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)教職工素質(zhì)及保教質(zhì)量的提高,。

（二）考核獎(jiǎng)懲內(nèi)容

履行崗位職責(zé),、職業(yè)道德、工作成果,、工作負(fù)荷,、業(yè)務(wù)水平等工作。

1,、園長(zhǎng)為財(cái)務(wù)管理的第一責(zé)任人,，嚴(yán)格執(zhí)行園長(zhǎng)“一支筆”審批制度，由后勤主任對(duì)全園財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)政策,。

2,、會(huì)計(jì)在園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)上級(jí)部門(mén)下達(dá)的指標(biāo)做好預(yù)算和結(jié)算，并監(jiān)督預(yù)算的執(zhí)行,。

1,、由保管員對(duì)園內(nèi)財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)管理，分管員為各班保育員,。要認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤儉節(jié)約。

2,、定期檢查,、維修大型玩具、設(shè)備等以保證安全,。需大修或報(bào)廢的另定計(jì)劃交園長(zhǎng)批準(zhǔn),。

為了提高幼兒園經(jīng)費(fèi)使用效率,，合理采購(gòu)，杜絕浪費(fèi),，經(jīng)幼兒園行政會(huì)研究決定,，實(shí)行“申請(qǐng)—審核—審批—采購(gòu)—驗(yàn)收—保管—借用—維修”一條龍服務(wù)，具體制度如下,，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇六

教學(xué)常規(guī)管理包含教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)組織管理,、教學(xué)活動(dòng)管理,、教學(xué)過(guò)程管理、教研培訓(xùn)管理,、家庭社區(qū)管理,、檔案管理。

（教學(xué)計(jì)劃管理,、教學(xué)過(guò)程管理,、教研培訓(xùn)管理、）

（一）教學(xué)計(jì)劃管理（它包含教學(xué)計(jì)劃的制定和教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施） 教學(xué)計(jì)劃的制訂

1,、幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃：（主要是由分管教學(xué)的副園長(zhǎng)制訂）它應(yīng)根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,，圍繞教育教學(xué)的中心任務(wù)，從提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和保教質(zhì)量的角度來(lái)制訂,。主要包括教師培訓(xùn)工作（園本培訓(xùn),、外出培訓(xùn)），常規(guī)教學(xué)工作（一日生活的組織,、幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、早操等）,，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展（教學(xué)基本功訓(xùn)練,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等），幼兒的發(fā)展（德育工作,、養(yǎng)成教育,、發(fā)展評(píng)估等），制定具體可行的工作目標(biāo)和措施（月份安排）,。

2,、幼兒園教研計(jì)劃：（由教研組長(zhǎng)制訂）。應(yīng)根據(jù)教師,、幼兒發(fā)展實(shí)際確定指導(dǎo)思想,，提出教研課題。制定教科研活動(dòng)的時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容,、活動(dòng)形式等?；顒?dòng)后要及時(shí)組織教師一起反思活動(dòng)的效果和改進(jìn)意見(jiàn),，并提出下次的活動(dòng)主題。

3,、班級(jí)保教工作計(jì)劃：結(jié)合本班幼兒情況（包括幼兒人數(shù),，上學(xué)期情況分析，生活,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣等）,，制訂本學(xué)年（學(xué)期）的工作重點(diǎn)和具體的工作措施、月份安排,。（養(yǎng)成教育,、保教工作、家長(zhǎng)工作,、安全工作）等方面,。計(jì)劃應(yīng)符合實(shí)際，具體安排應(yīng)具有操作性,，對(duì)實(shí)際工作起到指導(dǎo)作用,。

4、月計(jì)劃：月計(jì)劃的制訂應(yīng)在總結(jié)上月工作目標(biāo)執(zhí)行情況以及幼兒發(fā)展情況的基礎(chǔ)上,，提出本月工作目標(biāo),。月目標(biāo)與學(xué)期目標(biāo)之間要體現(xiàn)層次分解性，本月目標(biāo)與上月目標(biāo)之間應(yīng)體現(xiàn)漸進(jìn)發(fā)展性,；圍繞月目標(biāo)選擇的教育內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)整體性,、季節(jié)性、適量性,，并制訂與之相應(yīng)的措施,。主題活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)包含在月計(jì)劃的整體框架下，與月計(jì)劃有機(jī)融為一體,。

5,、周計(jì)劃：要突出各類(lèi)活動(dòng)的安排,，注意新舊內(nèi)容量,，五大領(lǐng)域及三大游戲之間的平衡，保證游戲活動(dòng)和自由活動(dòng)的時(shí)間,。

6,、日計(jì)劃：應(yīng)從一日活動(dòng)的整體來(lái)設(shè)計(jì)。一日活動(dòng)目標(biāo)明確,，安排合理,。集體教學(xué)活動(dòng)教材分析通透,，依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)方案,，過(guò)程清晰,，有重點(diǎn)與難點(diǎn)。生活活動(dòng),、游戲活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)明確，有指導(dǎo)重點(diǎn),。

首先組織全園教師學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟《幼兒園教育指導(dǎo)新綱要》精神，在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí),。其次,，針對(duì)幼兒園的實(shí)際，尤其是針對(duì)存在的問(wèn)題,，選擇研究課題,，邊實(shí)踐邊研究，使教研工作為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。這是教研工作的一項(xiàng)重點(diǎn),。如：近幾年，幼兒園的區(qū)角的布置及利用一直沒(méi)有抓好,，搞了幾年總是一個(gè)樣,，利用率不高，近乎擺設(shè),。針對(duì)這種情況,，園領(lǐng)導(dǎo)今年選擇了對(duì)區(qū)角活動(dòng)研究的課題，讓教師們?nèi)ヌ剿鲄^(qū)角的分類(lèi),，每個(gè)角布置些什么,，哪些材料的使有利于促進(jìn)幼兒發(fā)展的.，怎樣指導(dǎo)區(qū)角的活動(dòng)等,，并歸納出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)或認(rèn)識(shí),。最后，組織教師對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行深入系統(tǒng)的總結(jié),。深入于實(shí)踐之中,，是教師們的優(yōu)勢(shì)，那么如何使教師不斷地在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平呢,？這就要組織教師們進(jìn)行深入系統(tǒng)地總結(jié),，邊總結(jié)邊研討，相互促進(jìn),，這種總結(jié)也是一種對(duì)自己工作的評(píng)價(jià),、審視,。在總結(jié)中，能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處及不足,，尋找出一些工作規(guī)律,，以便更好地工作。

1,、每一位教師的能力都有所不同,，因此，我們的要求也就各有側(cè)重點(diǎn),。對(duì)于新教師主要進(jìn)行反復(fù)的“關(guān)鍵程序”訓(xùn)練,，包括學(xué)習(xí)制訂階段計(jì)劃；堅(jiān)持對(duì)每次的研究活動(dòng)進(jìn)行觀察與評(píng)價(jià),，寫(xiě)好觀察分析記錄,；堅(jiān)持與幼兒進(jìn)行個(gè)別的正面交談。對(duì)熟練教師,，我們則要求進(jìn)行“反思性”的實(shí)踐與總結(jié)：學(xué)習(xí)撰寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告,、實(shí)施方案和研究報(bào)告；堅(jiān)持用科研的眼光和行動(dòng)開(kāi)展研究活動(dòng),，并對(duì)研究過(guò)程進(jìn)行反思,，作出理性的思考和選擇；能帶領(lǐng)新教師共同解決研究活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的疑難問(wèn)題,。

2,、學(xué)會(huì)“學(xué)”?！皩W(xué)”,，我們通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,，組織教師參加各類(lèi)培訓(xùn),、講座、觀摩等活動(dòng),，開(kāi)闊教師眼界,，更好地把教科研工作引向深入。學(xué)習(xí)帶來(lái)了大提高,，教師們對(duì)教育理論學(xué)習(xí)更加關(guān)注了,，自覺(jué)性更高了。有的教師反映,，學(xué)與不學(xué)確實(shí)不一樣,，過(guò)去，自己總是停留在經(jīng)驗(yàn)主義,，對(duì)被人的創(chuàng)新做法或者看不到,，或者看到了不重視、不以為然,。如今,，不少教師能夠自覺(jué)、主動(dòng)地購(gòu)買(mǎi)教育理論著作,，訂閱教育理論刊物,，并不定期地進(jìn)行摘抄工作，還認(rèn)真地寫(xiě)下學(xué)習(xí)體會(huì),，整個(gè)幼兒園學(xué)習(xí)教育理論的氛圍明顯增強(qiáng),。

1、要充分認(rèn)識(shí)到做好保育工作的重要性和必要性,。幼兒年齡小,，生活能力差，每天的吃,、喝,、拉、撒,、衣,、學(xué)、住,、行,，事無(wú)巨細(xì)，要做好保育保健工作,，教師應(yīng)該“奉獻(xiàn)一顆愛(ài)心,，做好三個(gè)‘保’字”,?！胺瞰I(xiàn)一顆愛(ài)心”就是把自己的愛(ài)獻(xiàn)給幼教事業(yè)，獻(xiàn)給幼兒,，作為一名幼兒教師,，應(yīng)該有一顆博大的心，“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，也不能成為教育”?！白龊萌齻€(gè)‘?！帧保幢Ｐl(wèi)生，保安全,，保好習(xí),。保衛(wèi)生就是對(duì)教室和玩具要及時(shí)進(jìn)行消毒，做好進(jìn)食前后的清潔工作,；保安全,，就是當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒帶有彈子等危險(xiǎn)物品時(shí)，即勸其拿出,，讓家長(zhǎng)帶回或代為保管,，發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，立即妥善處理,；保好習(xí),，就是要求幼兒早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣,，午睡習(xí)慣,，言行習(xí)慣。

2,、 教師還應(yīng)注意創(chuàng)造良好的集體保育秩序,，創(chuàng)設(shè)并營(yíng)造集體氛圍，發(fā)揮幼兒群體或集體的影響力,，同時(shí)盡可能多為幼兒提供伙伴間交往,，共同活動(dòng)和游戲的機(jī)會(huì)，發(fā)揮幼兒伙伴之間相互激勵(lì)促進(jìn)作用,。而且營(yíng)造良好的氛圍有利于提高幼兒的素質(zhì)教育,，它給予幼兒最直接的感受和體驗(yàn)，物質(zhì)氛圍給幼兒以刺激和印象是具體的,，而良好的物質(zhì)氛圍是以安全為前提條件,，這一點(diǎn)非常重要；精神氛圍對(duì)幼兒品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成也有著重要的作用,，在幼兒園里,，教師之間的親善和睦，敬業(yè)愛(ài)園,，同情助人,，便給幼兒樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣。 多年的幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)告訴我,，教育教學(xué)的管理是智慧的管理,，一個(gè)優(yōu)秀的管理者應(yīng)該有思想、有眼力,、有創(chuàng)新,，只有不斷地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論,，并聯(lián)系于實(shí)際，搞好教育教學(xué),，辦有特色的幼兒園,，才能讓幼兒園跟上時(shí)代的步伐。

1,、幼兒園教育教學(xué)常規(guī)工作管理,，應(yīng)以《幼兒園管理?xiàng)l例》,、《幼兒園工作規(guī)程》依據(jù),，按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的新理念、新理論以及幼兒教育教學(xué)規(guī)律要求來(lái)制定,。

2,、建立正常的教學(xué)秩序，加強(qiáng)幼兒園的教學(xué)常規(guī)管理,，使之進(jìn)一步制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化,，確保幼兒園工作正常,、高效運(yùn)行，有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。

3,、園長(zhǎng)應(yīng)是幼兒園教學(xué)常規(guī)管理工作的第一負(fù)責(zé)人，各個(gè)幼兒園都應(yīng)建立具體組織實(shí)施常規(guī)工作的組織機(jī)構(gòu),，并接受教育行政部門(mén)和教研部門(mén)的監(jiān)督,、指導(dǎo)。

1,、為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是。園長(zhǎng),、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)組織教師深入各班進(jìn)行聽(tīng)課,、看活動(dòng)，了解每位教師的教學(xué),，聽(tīng)課后和教師及時(shí)進(jìn)行反潰本學(xué)期聽(tīng)課率達(dá)100%以上,。

2、根據(jù)幼兒園對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)估操作體系,，分層次地的運(yùn)用檢查評(píng)比與記分相結(jié)合,，科學(xué)、合理,、公正地教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)估,。

3、完善班級(jí)工作手冊(cè)，以利于加強(qiáng)檢查與管理,，同時(shí)有利與資料的整理與收集,。

1、各班開(kāi)學(xué)初,，教師都向家長(zhǎng)公開(kāi)了幼兒園以及每個(gè)教師的聯(lián)系方式,，使家園聯(lián)系的方式更多元化，聯(lián)絡(luò)更暢通,，,。

2、每月出好一期家園之窗,，欄目不斷豐富,、內(nèi)容不斷充實(shí)，同時(shí)通過(guò)家訪等形式密切家園聯(lián)系轉(zhuǎn)載自經(jīng)濟(jì)生活網(wǎng)

3,、12月各班運(yùn)用不同的形式向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次,，通過(guò)觀摩教學(xué)活動(dòng)，了解幼兒園的教學(xué)情況以及孩子的發(fā)展情況,。

4,、積極參與社區(qū)組織的各種活動(dòng)，在組織好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，我園還積極參加縣區(qū)組織的“歡度元旦剪紙比賽”活動(dòng)，從而使廣大老師的業(yè)務(wù)技能得到了提高,。

1,、教育理念和教師的教學(xué)實(shí)踐還存在著一定的距離，教師在活動(dòng)中幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗(yàn)的能力有待提高,。

2,、教研組教研活動(dòng)的質(zhì)量還不是很高，用怎樣的方法吸引教師,，讓教師真正的參與到活動(dòng)中來(lái)我們還有許多工作要去思考,。

3、區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展不扎實(shí),、有效,。 綜上所述，在幼兒園的教育管理中,，領(lǐng)導(dǎo)者的管理是至關(guān)重要,，這就需要管理者不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的管理水平,，發(fā)揮自己的聰明才智,，使幼兒園健康快樂(lè)的發(fā)展,，讓自己的教職工在平等和諧的氛圍中工作、生活,，那么這所幼兒園一定是前途似錦,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇七

為了更好地促使我縣幼兒園教育、保育工作制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化，按國(guó)家幼兒教育法規(guī),，結(jié)合我縣幼兒園目前的實(shí)際情況制定本方案：

1,、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)自身建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，明確辦園方向,，提高管理水平和教育能力,。

3、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要?jiǎng)?chuàng)造條件,，有目的,、有計(jì)劃地培養(yǎng)骨干教師、培養(yǎng)教學(xué)帶頭人,，積極組織和選拔教師參加各級(jí)各類(lèi)的進(jìn)修及專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),。

4、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要擔(dān)任一定的教學(xué)任務(wù),，同時(shí),，要深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課,，有效地指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,。正園長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于是15節(jié)，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)或教導(dǎo)主任聽(tīng)課不少于20節(jié),，教研組成員不少于己于人12節(jié),，要有原始記錄材料以備檢查。

1,、幼兒園要制定學(xué)年和學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，認(rèn)真組織實(shí)施并做好學(xué)期期、學(xué)年工作總結(jié),。

2,、制定科學(xué)、合理的課程計(jì)劃,，要寓教于樂(lè),，讓幼兒在玩中學(xué),、學(xué)中學(xué)。要克服幼兒園游戲活動(dòng)的散漫自由,、隨意泛濫等現(xiàn)象,，要保證幼兒有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每天至少兩小時(shí)以上,。

3,、幼兒園每學(xué)期要對(duì)教師教案進(jìn)行最少兩次以上的大檢查，教師的教學(xué)計(jì)劃可隨教學(xué)需要做適當(dāng)?shù)淖兏?。但是教案設(shè)計(jì)不能偏離課堂教學(xué)，更不能出現(xiàn)教案教學(xué)兩無(wú)關(guān)的鬧劇,。大力提倡多寫(xiě)教學(xué)反思和教育隨筆,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)小結(jié)。

1,、按教育部和省教育廳頒布的課程計(jì)劃,，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí),，同時(shí)要根據(jù)本地實(shí)際開(kāi)發(fā)園本課程,。

2、幼兒園要積極完成省級(jí)或縣級(jí)教育,、教學(xué)研究任務(wù)。認(rèn)真組織教師參加教學(xué)改革工作,，參加評(píng)優(yōu)課、觀摩課等各學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),。

1,、白沙縣幼兒園作為縣的示范園，一定要起帶頭作用,，積極幫助,、支持、帶動(dòng)私立園的發(fā)展,。為我縣幼兒教育的迅速發(fā)展而努力。無(wú)論是公立園還是私立園我們的辦園都有一個(gè)共同的宗旨：“一切為了孩子,，為了孩子的一切,?！比绻挥袉渭兊内A利觀念，那么是嚴(yán)重違背辦園宗旨的,，最終將被取締,。

2、各幼兒園要應(yīng)該發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神,，不應(yīng)該相互排棄,、相互貶低對(duì)方，要在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展,，在發(fā)展中求共識(shí),。

1、幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命安全和身體健康放在首位,。謹(jǐn)記“沒(méi)有安全就沒(méi)有教育”警示,。

2、落實(shí)“安全第一,、預(yù)防為主”的方針,。建立安全工作責(zé)任制。帶班教師和保育員牢牢繃緊“安全弦”不擅離工作崗位,，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理建立良好的班風(fēng)班貌,。

3、向家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育宣傳,，增強(qiáng)家長(zhǎng)安傳意識(shí)。在家園的共同努力下,，對(duì)幼兒園進(jìn)行安傳教育,。

4、認(rèn)真做好晨檢工作,，嚴(yán)格執(zhí)行個(gè)項(xiàng)衛(wèi)生消毒制度,，在日常生活中注意幼兒園用電、用水,、飲食等安全。

5,、把安全教育內(nèi)容滲入到個(gè)顆教學(xué)與游戲活動(dòng)中,，教會(huì)幼兒園識(shí)別各種危險(xiǎn),、躲避各種危險(xiǎn)的能力,。

1、建立健全檔案管理制度,，要建立教師業(yè)務(wù)檔案、幼兒成長(zhǎng)記錄袋,，還有各類(lèi)園務(wù)記錄,，各類(lèi)檔案應(yīng)按照要求及時(shí)做好存檔工作,，,，材料必須齊全。

2,、每個(gè)幼兒園應(yīng)建立健全有利于教師,、教學(xué)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制（含獎(jiǎng)罰制度）,。建立合理、公正,、科學(xué)的具有操作性的考核標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)教師奮發(fā)向上,。對(duì)在教育教學(xué),、教改中有突出貢獻(xiàn)的教師或集體給予重獎(jiǎng),，在職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)選先進(jìn)中優(yōu)先考慮,。做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,、賞罰分明，真正達(dá)到激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),，從而激發(fā)廣大教師從事教研活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性,。

3,、私立園有三個(gè)教職工以上的要成立工會(huì)組織。上報(bào)教育局工會(huì),。

1,、幼兒園每學(xué)期要召開(kāi)一次教師,、家長(zhǎng)座談會(huì),，重視加強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)取教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)，及時(shí)采取措施糾正存在的問(wèn)題,。

2,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，關(guān)注每一個(gè)幼兒的發(fā)展,，做到家園教育同步化,。

3充分發(fā)揮家長(zhǎng)的可利用資源，解決教育,、教學(xué)中需要達(dá)成共識(shí)的問(wèn)題,。

1、各個(gè)幼兒園要做好學(xué)年,、學(xué)期的教育教學(xué)以及相關(guān)的各項(xiàng)園務(wù)管理工作,，要有書(shū)面材料以便檢查。

2,、開(kāi)學(xué)前各幼兒園要做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作,。每個(gè)幼兒園和每個(gè)教職員工都要把一學(xué)期的保教計(jì)劃,、月計(jì)劃提交以便教育局督室、教研室的檢查,。

3,、期末各幼兒園也要積極做好工作總結(jié)。每個(gè)教職員工都要有書(shū)面總結(jié),，每個(gè)教師的教案,、教學(xué)反思、教育隨筆都要備好,，隨時(shí)接受省,、縣教育小組的檢查。

5,、平時(shí)各幼兒園有重大問(wèn)題要及時(shí)上報(bào)尋求解決,。沒(méi)有批辦的私立園要承擔(dān)所有的責(zé)任。無(wú)論哪個(gè)幼兒園都要把安全工作放在首位,，堅(jiān)決杜絕重大事故的發(fā)生,。

6、未經(jīng)許可辦園的一定要盡快創(chuàng)造條件,、整改合格,、審報(bào)辦園。

無(wú)論是公立還是個(gè)體園都應(yīng)該積極配合縣教科局做好各個(gè)方面的檢查和督導(dǎo)工作,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇八

本著修正錯(cuò)誤,，糾正缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，真正達(dá)到提高教學(xué)能力，履行職責(zé),，充分發(fā)揮表率作用,，創(chuàng)新發(fā)展的目的，針對(duì)我校教學(xué)工作存在的問(wèn)題和不足,，制定整改方案,。

根據(jù)現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)檢查組反饋意見(jiàn)，我們對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析,，找準(zhǔn)問(wèn)題,，制定整改措施。

（1）老師缺乏對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí),，鉆研教材仍需認(rèn)真把握,。數(shù)學(xué)教師對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，課標(biāo)的定位欠到位,。語(yǔ)文教師對(duì)各年級(jí)段教學(xué)目標(biāo)如何落實(shí),，如何有效訓(xùn)練缺乏思考,。科任教師對(duì)教材整體把握不夠,，備課時(shí)缺乏細(xì)節(jié)思考。

（2）教學(xué)中落實(shí)幼兒的基本訓(xùn)練目標(biāo)的方式方法不夠豐富,，目標(biāo)落實(shí)不到位,。

（3）幼兒的現(xiàn)狀分析不全面，教學(xué)設(shè)計(jì)中關(guān)注教師教法多,，幼兒學(xué)法少,，對(duì)幼兒課上生成的問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和處理不夠。

（4）科任學(xué)科教學(xué)常規(guī)需要加強(qiáng),，部分教師語(yǔ)言不夠規(guī)范,，個(gè)別教師教學(xué)存在反思滯后現(xiàn)象，業(yè)績(jī)不突出,。

（5）教師隊(duì)伍建設(shè)工作中,，引領(lǐng)發(fā)揮骨干教師作用，導(dǎo)向激勵(lì)作用發(fā)揮的還不到位,。

針對(duì)上述教學(xué)各方面情況的分析,，教務(wù)處制定如下措施進(jìn)行整改。

結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際,，組織干部教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，樹(shù)立“教學(xué)為中心”,、“質(zhì)量是生命”的思想，使“面向全體,、善待差異,，促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展”的教育觀形成共識(shí)。以提高幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，大力推進(jìn),、不斷深化課程改革，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

1．組織教研組長(zhǎng)形成核心組,，進(jìn)一步研討和修改教學(xué)常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎(jiǎng)懲制度。通過(guò)制度來(lái)規(guī)范,、引導(dǎo)學(xué)校教研活動(dòng),，使學(xué)校教研正常化,、規(guī)范化,、有效化,。對(duì)老師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合考核并進(jìn)行適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)懲，以激勵(lì)教師規(guī)范高效地完成教育教學(xué)工作,。

2.通過(guò)修改教學(xué)常規(guī)管理制度,，對(duì)備課、作業(yè),、輔導(dǎo),、測(cè)試等日常教學(xué)行為做出詳細(xì)的更加切實(shí)可行的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格考核,，努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)管理,，建立健全教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)效監(jiān)控機(jī)制。隨機(jī)抽查教師的備課情況,，督促教師復(fù)備課,，寫(xiě)課后反思及對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。

3．繼續(xù)深化評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式改革,。在評(píng)價(jià)內(nèi)容方面,，增加實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的題目,；在評(píng)價(jià)方式上,，要結(jié)合課程特點(diǎn)，積極探索多元評(píng)價(jià)方式,。

1.著力探索高效教學(xué),，積極探索雙向?qū)W(xué)教學(xué)模式力促對(duì)幼兒傾聽(tīng)、表達(dá),、建構(gòu)能力的培養(yǎng)的有效舉措,，反思問(wèn)題，研討共性,，確立人人上課,，聽(tīng)、評(píng),、議課專(zhuān)題論壇,，幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)策略,。

2.以素質(zhì)教育內(nèi)涵為中心,，引導(dǎo)教師深入研究學(xué)科知識(shí)規(guī)律和幼兒這個(gè)主體的學(xué)習(xí)規(guī)律，進(jìn)一步探索管用,、實(shí)用的教學(xué)方法,，不斷提高課堂教學(xué)效率、效果和效率,，逐步構(gòu)建各個(gè)學(xué)科的基本教學(xué)模式為幼兒提供更加適合的教育,。

1.廣泛開(kāi)展調(diào)研,，了解教師教學(xué)需求，有針對(duì)性地開(kāi)展校本教研活動(dòng),，每次活動(dòng)有主題,，有準(zhǔn)備，有反饋,，提高校本教研的實(shí)效性,。建立教研組長(zhǎng)例會(huì)制度，及時(shí)研究,、討論、分析教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,，指導(dǎo)教研組確定研究專(zhuān)題,，并制定研究計(jì)劃。每學(xué)期召開(kāi)兩次學(xué)科質(zhì)量分析會(huì),，提出改進(jìn)意見(jiàn),。

2.繼續(xù)發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用、專(zhuān)家的指導(dǎo)作用,，各學(xué)科繼續(xù)加強(qiáng)集體教學(xué)研究,。各學(xué)科組每學(xué)期集體教學(xué)研究不少于10次。

3.繼續(xù)推進(jìn)先進(jìn)教研組評(píng)選工作,，組織教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)教學(xué)管理制度和先進(jìn)教研組評(píng)選辦法,，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)，完善學(xué)校的校本

教研工作,。加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)力度,，每月組織組長(zhǎng)進(jìn)行一次交流，改進(jìn)工作,。

提高干部的教學(xué)指導(dǎo)能力,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線(xiàn)，深入教研組,，深入課堂對(duì)課堂實(shí)踐的跟蹤服務(wù),。完善干部與教師共同研討教學(xué)、教材,、幼兒日?；墓ぷ鳈C(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子每周集體聽(tīng)課,、會(huì)診及分散聽(tīng)課制度,，促進(jìn)課堂教學(xué)指導(dǎo)能力的提高。

抓住教師教學(xué)基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)這一契機(jī),，加強(qiáng)新任及兼職教師,、在教學(xué)中存在困難較大教師的指導(dǎo),。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長(zhǎng)對(duì)教師互相聽(tīng)課等形式,，用課堂教學(xué)實(shí)例剖析、解決課堂中的實(shí)際問(wèn)題,，促使教師教學(xué)能力提高,。

通過(guò)骨干教師每學(xué)期做引領(lǐng)課、帶徒弟等形式,，發(fā)揮骨干教師的作用,。修訂骨干教師考核工作方案，為其搭建展示平臺(tái),，支持鼓勵(lì)骨干教師外出學(xué)習(xí)和跨校聯(lián)合教研等學(xué)術(shù)交流活動(dòng),，努力提高骨干教師的輻射影響力。

結(jié)合學(xué)校的改革和發(fā)展自覺(jué)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力,。將形勢(shì)教育,、政策學(xué)習(xí)納入教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，不斷提升教師培訓(xùn)的高度和深度,，引領(lǐng)他們確立職業(yè)理想幫助他們強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任,。

總之，我們要牢固堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位,，對(duì)教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量要高度重視,、常抓不懈；不斷完善深化教學(xué)改革,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制,，落實(shí)各項(xiàng)措施，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇九

在上級(jí)各主管部門(mén)的科學(xué)決策和領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教職員工艱苦奮斗,、全力奉獻(xiàn),，取得了一系列令人矚目的業(yè)績(jī)。

當(dāng)前將更為關(guān)鍵,，學(xué)校處于高位運(yùn)行狀態(tài),，面臨的壓力也更大。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)管理,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，制訂計(jì)劃，完善制度等等。一如既往地全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作目標(biāo),，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施,，開(kāi)展扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理、深入有效的教學(xué)研究,、積極務(wù)實(shí)的課堂實(shí)踐,，為進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，提高教師課堂教學(xué)的水平,，提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量,，為把我校建成為巴蜀名校而努力。

1,、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,，注意科學(xué)管理、細(xì)節(jié)管理,，增強(qiáng)教學(xué)工作的實(shí)效性,。要規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī),、科研常規(guī)、教學(xué)檢查常規(guī)等工作,。

2,、以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線(xiàn)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的新課改意識(shí),，使教師進(jìn)行課改的實(shí)踐研究化為自覺(jué)的行動(dòng)，促使教師向?qū)I(yè)化發(fā)展,，提高教師的綜合素質(zhì),；

3、以課改為核心,，立足課堂,，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)改革，探究教學(xué)新方法,，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，提高我校教師授課水平。

4,、努力做好各級(jí)科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,，積極開(kāi)展新課題的研究。

5,、繼續(xù)扎實(shí)有效地抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)與督查工作,，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的研究、課堂教學(xué)的調(diào)研和學(xué)科質(zhì)量的調(diào)研,，進(jìn)一步提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)的研究能力,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,；

6、加強(qiáng)制度建設(shè),。進(jìn)一步建立健全各種教學(xué)管理規(guī)章制度,，完善師生評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)工作和諧發(fā)展,。

7,、重視體、衛(wèi),、音,、美教育教學(xué)工作，全面提升素質(zhì),，體現(xiàn)學(xué)校特色,。

8、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提倡教師間圍繞教學(xué)進(jìn)行交流和對(duì)話(huà),，發(fā)揮教師集體智慧，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。加強(qiáng)教師自我反思和監(jiān)控，樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,。

9,、提高幼兒在校學(xué)習(xí)、生活,、活動(dòng)的質(zhì)量,，抓好各年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)和考務(wù)工作，全面提高幼兒素質(zhì),。

10,、加強(qiáng)學(xué)校教育信息化工程建設(shè)，深入開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的研究,。

11,、加強(qiáng)教導(dǎo)處、教科室的日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。

1,、學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)

高三各學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（平均分、達(dá)標(biāo)率和有效達(dá)標(biāo)率等）居全縣第一名，在市內(nèi)同類(lèi)學(xué)校處于領(lǐng)先位置,，初三年級(jí)各學(xué)科能進(jìn)入到全縣前列,；高一、高二基地班幼兒必須有幼兒進(jìn)入全市前10名,，力爭(zhēng)囊括縣前10名,，全縣前100名中，我校應(yīng)力爭(zhēng)占80%以上,，各學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（平均分,、達(dá)標(biāo)率和有效達(dá)標(biāo)率等）居全縣第一名，在市內(nèi)同類(lèi)學(xué)校處于領(lǐng)先位置,；初一,、二年級(jí)各學(xué)科合格率、優(yōu)秀率和均分超過(guò)縣“兩基”水平,，,。

2、教師培養(yǎng)目標(biāo)：加強(qiáng)對(duì)新上崗青年教師的管理,、輔導(dǎo),，使其基本掌握課堂教學(xué)常規(guī)、基本適應(yīng)學(xué)科教學(xué),；加強(qiáng)對(duì)青年教師的輔導(dǎo),、培訓(xùn)，組織開(kāi)展校本教研活動(dòng),；力爭(zhēng)能多培養(yǎng)出市縣級(jí)的能手和學(xué)科帶頭人。

3,、教師教學(xué)考核目標(biāo)：研究課堂教學(xué),，體現(xiàn)新課程理念，撰寫(xiě)教學(xué)心得,；承擔(dān)教研課,、公開(kāi)課；青年教師制作教學(xué)課件,。

4,、幼兒競(jìng)賽目標(biāo)：切實(shí)做好培優(yōu)工作，組織幼兒的培優(yōu)輔導(dǎo),，組織語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理,、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等活動(dòng),，激發(fā)幼兒的興趣,，發(fā)展幼兒的特長(zhǎng)，力爭(zhēng)在各級(jí)各類(lèi)的比賽中獲的好的成績(jī),。

5,、創(chuàng)建質(zhì)量目標(biāo)：強(qiáng)化學(xué)科質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎檢查工作,，教導(dǎo)處要組織指導(dǎo)各年級(jí)做好階段性目標(biāo)檢測(cè),、分析、反饋,。強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí),，加強(qiáng)有效課堂教學(xué)的研究，發(fā)揮集體的智慧,，團(tuán)隊(duì)的精神,。

要讓每個(gè)幼兒成為“文明、守紀(jì),、會(huì)學(xué),、上進(jìn)”作為德育工作目標(biāo)，以形成良好的行為習(xí)慣和道德觀念,、增強(qiáng)法觀念理想信念為德育工作重點(diǎn),。對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)，不唯分?jǐn)?shù),，而是多層次,，多角度的綜合評(píng)價(jià)各類(lèi)優(yōu)秀幼兒。依據(jù)目標(biāo),，實(shí)施多維評(píng)價(jià),，確保德育工作的有效性、實(shí)踐性,。

學(xué)校管理最靈魂最核心的東西就是用老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,，影響幼兒的成長(zhǎng)。本學(xué)年,，我們將圍繞德陽(yáng)市第三屆青年教師技能大賽的一系列活動(dòng)（筆試,、說(shuō)課、講課）,，積極開(kāi)展校內(nèi)相關(guān)活動(dòng),。各教研組分學(xué)科進(jìn)行，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，提升和轉(zhuǎn)變教師的教育理念,、教育行為,。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針,，努力開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí)，全面提高幼兒的綜合素質(zhì),，減輕幼兒的課業(yè)負(fù)擔(dān),，讓幼兒在德、智,、美,、勞等方面都得到全面的發(fā)展。

2,、建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系,，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的有序管理?！督虒W(xué)常規(guī)管理辦法（暫行）》,、《教學(xué)常規(guī)檢查、督查工作意見(jiàn)》,、《教學(xué)督導(dǎo)工作意見(jiàn)》,、《教績(jī)考核方案》等在宏觀上體現(xiàn)管理目標(biāo)是以人為本、全面發(fā)展,，從微觀上確保授課計(jì)劃,、備課、上課,、作業(yè)與批改,、考試成績(jī)?cè)u(píng)定等環(huán)節(jié)工作有章可循。

3,、堅(jiān)持“巡,、查、問(wèn),、聽(tīng)”的常規(guī)督查制度。巡：各年級(jí)值班人員和教導(dǎo)處每天堅(jiān)持每節(jié)課巡查各班,，全面監(jiān)控教**轉(zhuǎn)情況,；查：教導(dǎo)處、年級(jí)組和備課組每月開(kāi)展一次教學(xué)檢查,，根據(jù)老師的備,、教、改,、輔,、考,、研等各個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，一月一考評(píng),；問(wèn)：向幼兒進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,，聽(tīng)取他們對(duì)老師的評(píng)價(jià)與建議，并將問(wèn)卷情況通過(guò)量化后納入老師綜合考評(píng),；聽(tīng)：堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo),、教師聽(tīng)課制，及時(shí)了解教師的課堂教學(xué)的實(shí)施情況,。

4,、堅(jiān)持抓好學(xué)校、年級(jí)組,、教研組和備課組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與集體備課制,。

5、以課堂教學(xué)為突破口,，有效地進(jìn)行教學(xué)研究,。把隨堂交流課活動(dòng)經(jīng)常化,、制度化,，通過(guò)活動(dòng)，在老師中逐漸“不聽(tīng)別人的課上不好自己的課”的學(xué)習(xí)觀念,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

確立教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，目標(biāo)分解到班,，在日常管理中,，每次質(zhì)量檢測(cè)，各班級(jí)各學(xué)科都要建立質(zhì)量臺(tái)帳,，實(shí)行質(zhì)量目標(biāo)跟蹤管理,，促進(jìn)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在基礎(chǔ)年級(jí),，著重抓月考及單元過(guò)關(guān)檢測(cè),。畢業(yè)年級(jí)抓診斷考試、月考,、單元檢測(cè),、周練等，每次檢測(cè)后,，都要進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析,，積極發(fā)揮考試的評(píng)價(jià)與診斷功能。

教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成,，教學(xué)就是養(yǎng)成幼兒求知的習(xí)慣,，德育就是養(yǎng)成幼兒求善的習(xí)慣,。開(kāi)展形式多樣的常規(guī)教育活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，在幼兒中開(kāi)展每日認(rèn)真寫(xiě)200～300鋼筆字,；每周寫(xiě)一篇周記,；每日記三個(gè)英語(yǔ)單詞；每日要讀一篇好文章,。

1,、成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，由各學(xué)科教研組長(zhǎng)任組員的組織機(jī)構(gòu),，他們既是學(xué)校教育科研的組織者又是學(xué)校教育科研的骨干力量。

2,、開(kāi)展各種形式,，不同層次的校本培訓(xùn)。

（1）讓一些年輕教師參加縣級(jí)以上教學(xué)研討活動(dòng),，并在他們返校后,，及時(shí)組織教師聽(tīng)取匯報(bào)、觀摩,，既可讓最新的,、最前沿的課改理念在校園傳播，同時(shí)也可鍛煉他們的能力,。

（2）集中專(zhuān)題學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,。利用周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或各備課組集體備課時(shí)間，針對(duì)教育教學(xué)中遇到的主要問(wèn)題,，有針對(duì)性地集中組織相關(guān)理論學(xué)習(xí),，以更新教師的教育觀念，提高教學(xué)水平,。

（3）積極探究“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。切實(shí)改變“滿(mǎn)堂灌”的課堂教學(xué)模式,，組織全體教師學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)行研討、實(shí)踐,，使教師們真正認(rèn)識(shí)到一堂好課,，不在于它有條不紊，不在于它流暢順達(dá),，而在于是否真正地讓幼兒練習(xí)和實(shí)踐，有效地提高課堂教學(xué)效率,。

3,、加強(qiáng)對(duì)幼兒學(xué)法指導(dǎo)的研究,。確定不同年級(jí)的側(cè)重點(diǎn)，如高一,、初一起始年級(jí)著重研究幼兒學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,；高二、初二年級(jí)重點(diǎn)研究自學(xué)能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng),；高三,、初三年級(jí)側(cè)重點(diǎn)研究如何指導(dǎo)幼兒掌握復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)技巧等,。

4,、積極開(kāi)展課題研究。以教師在教學(xué)中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為研究對(duì)象,，積極開(kāi)展課題研究,，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到科研興校之目標(biāo),。

認(rèn)真貫徹體衛(wèi)條例,，繼續(xù)抓好“兩課兩操”，確保幼兒活動(dòng)時(shí)間,。要抓好學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,，嚴(yán)格按照《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方法》開(kāi)展學(xué)校的健康教育工作，各年級(jí)的健康教育課時(shí)保證,，要克服硬件困難,，做好幼兒體質(zhì)測(cè)試工作。

利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室,、圖書(shū)室,、多媒體教室裝備，每天向師生開(kāi)放,，讓學(xué)校真正成為讀書(shū)的場(chǎng)所,。

總之，我們將以科學(xué)的辦學(xué)思想為指引,，以團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),、用心經(jīng)營(yíng)的精神狀態(tài)，開(kāi)拓進(jìn)取,，再創(chuàng)佳績(jī),，把學(xué)校教育教學(xué)工作推向更高的水平！

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇十

課堂教學(xué)是獲得知識(shí)和技能的基本途徑,。要提高課堂教學(xué)效果就要講究教學(xué)衛(wèi)生,，促進(jìn)幼兒積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，集中注意力,，提高學(xué)習(xí)效果,。本學(xué)期我校三月份的教學(xué)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)將從課堂教學(xué)衛(wèi)生抓起,，注重板書(shū)衛(wèi)生、語(yǔ)言衛(wèi)生,、教師授課的位置衛(wèi)生,、幼兒的良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展借以提高教師的教學(xué)衛(wèi)生水平,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，進(jìn)而有效地增強(qiáng)教師的教學(xué)能力和強(qiáng)化教學(xué)效果。

1,、教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性,，教師所講授的知識(shí)應(yīng)當(dāng)是正確的、可靠的科學(xué)知識(shí),。根據(jù)幼兒生理和心理發(fā)育的年齡特點(diǎn)和接受能力,，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，力求通俗淺顯,，逐漸加深,，從感性上升到理性，以求在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到較多的知識(shí),。

2,、教學(xué)方法適應(yīng)性，改進(jìn)教學(xué)方法對(duì)預(yù)防疲勞有重要意義,。教師可采用不同的教學(xué)方法,，簡(jiǎn)練、清晰的言語(yǔ),，生動(dòng),、形象的表述，喚起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。多利用圖表,、模型、實(shí)物等直觀教具,，幫助幼兒理解,、記憶。運(yùn)用電視,、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化多媒體手段教學(xué),，有利于調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，吸引注意力,，增強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)和記憶,，并能開(kāi)發(fā)思維。

3、學(xué)科知識(shí)的交叉性,，教師可依照大腦皮層鑲嵌式活動(dòng)的特點(diǎn),，各學(xué)科之間交叉授課，避免單一課程的單一刺激,。不同性質(zhì)的課程輪換，腦力與體力活動(dòng)交替,，是減少疲勞發(fā)生,、提高學(xué)習(xí)效率的有效措施之一。

1,、 嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，按規(guī)定講課授課，不擅自加快和增多教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,。

2,、 教師講課要重點(diǎn)突出，語(yǔ)言力求清楚,，要采用啟發(fā)式,。

3、 按時(shí)上,、下課,，不拖堂。課間讓幼兒走出教室活動(dòng),，得到充分休息,。

4、教師上課要注意幼兒的用眼衛(wèi)生,，注意糾正幼兒閱讀,，寫(xiě)字時(shí)的錯(cuò)誤姿勢(shì)。教師要留神觀察幼兒的精神狀態(tài)和健康狀況,。

5,、教師板書(shū)字體規(guī)范、畫(huà)面要端正清楚,，應(yīng)左右兼顧,，不要寫(xiě)得太小太草。

6,、合理安排作息時(shí)間,，幼兒每天學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自學(xué)與課外活動(dòng)）不得超過(guò)6小時(shí)。

7,、按時(shí)認(rèn)真做眼保健操,，摸準(zhǔn)穴位，動(dòng)作準(zhǔn)確，努力提高眼保健操質(zhì)量,。每天上下午各一次,，由該堂任課教師注意監(jiān)督檢查。

8,、堅(jiān)持做到"二要二不要",。 "二要"：書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，眼睛和書(shū)本的距離要保持一尺,；續(xù)看書(shū)一小時(shí)左右,，要休息片刻，或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì),。 "二不要"：不要在光線(xiàn)暗淡和直射陽(yáng)光下看書(shū)和寫(xiě)字,；不要躺在床上和走路時(shí)看書(shū)寫(xiě)字。養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,。

9,、班主任老師定期調(diào)換幼兒的座位，預(yù)防近視或斜視,。

由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課,、課間抽測(cè)的形式進(jìn)行。

三月中旬

組長(zhǎng)：

組員：

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇十一

為確保疫情期間教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行,，保障幼兒的學(xué)習(xí)效果,，特制定本方案。疫期不是假期,，疫期是不在校園的工作,，抓假期管理就是抓升學(xué)率。是在特殊時(shí)期,，變換形式,、變換地點(diǎn)的工作，工作的任務(wù)更重,、精力的投入更大,、管理的強(qiáng)度更大、管理的難度更大,、管理的技巧要求更高,。

1、防疫是一場(chǎng)嚴(yán)肅的政治任務(wù),。

2,、抓防疫工作就是抓教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、做好個(gè)人防疫也是為學(xué)校做貢獻(xiàn),。

4、疫情的發(fā)生既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇，但挑戰(zhàn)要大于機(jī)遇,。假期的延長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、對(duì)年級(jí)、對(duì)班級(jí),、對(duì)每位老師都是超越的好機(jī)會(huì),，更是一次重新洗牌。要做到：

（1）比工作態(tài)度是否端正

（2）比工作責(zé)任是否明確

（3）比工作思路是否清晰

（4）比工作安排是否到位

管理的主體在年級(jí),，執(zhí)行的核心在班級(jí)和學(xué)科,。年級(jí)和學(xué)科中心教研室要做好安排，抓好落實(shí),，同時(shí)動(dòng)員好家長(zhǎng)參與管理。

（一）幼兒一日規(guī)范

1,、計(jì)劃：每位同學(xué)制定正月初六—正月十六的學(xué)習(xí)提升計(jì)劃,，充分考慮提升弱科。

2,、起床：5：40—6：00

3,、早讀：6：00—7：00

4、早飯：7：00—7：30,。

5,、習(xí)題：第一套：7：30—10：00；第二套：10：15—12：15,；第三套：2：00—4：00,；第四套：4：20—6：20。

6,、改錯(cuò)：7：00—10：00（或者完成一套題+改錯(cuò)）,。

7、晚休：10：30之前,。

8,、開(kāi)始上網(wǎng)絡(luò)課可以后，按照課標(biāo)進(jìn)行安排,。

9,、要求：務(wù)必嚴(yán)格落實(shí)時(shí)間要求、考試要求,，及時(shí)核對(duì)答案,，整理錯(cuò)題，紅筆改錯(cuò),。

（二）家長(zhǎng)一日規(guī)范

1,、早讀匯報(bào)：6：00前匯報(bào)幼兒早度視頻發(fā)到宿舍群。

2、防疫匯報(bào)：9：00前報(bào)宿舍群,，宿舍長(zhǎng)匯總情況報(bào)班主任,。

3、做好監(jiān)督：要求幼兒按照考試要求完成作業(yè),，不能抄襲,，不能延時(shí)，及時(shí)核對(duì)答案,。

4,、作業(yè)上報(bào)：作業(yè)完成后及時(shí)上傳至xx作業(yè)系統(tǒng)或者班級(jí)微信群。

5,、晚休匯報(bào)：晚10：30前幼兒晚休時(shí)間的匯報(bào)和當(dāng)天完成任務(wù)的匯報(bào),。

6、匯總上報(bào)：由宿舍長(zhǎng)家長(zhǎng),，匯總當(dāng)天的各種匯報(bào)結(jié)果,，發(fā)送到群里。

7,、做好傳達(dá)：家長(zhǎng)及時(shí)把老師發(fā)到群里的信息傳達(dá)給幼兒,。

8、要求：家長(zhǎng)高度重視疫情期間的幼兒的狀態(tài),，主動(dòng)參與管理,，給幼兒營(yíng)造緊張的學(xué)習(xí)氛圍。

1,、提高認(rèn)識(shí),，層層傳導(dǎo)壓力，讓每一名師生都認(rèn)識(shí)到假期的重要性,，特殊時(shí)期,，要有特殊的狀態(tài)、特殊的舉措,。

2,、一要抓防疫，二要抓管理,，兩手抓兩手都要硬,，掌握幼兒幼兒在家學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。

3,、創(chuàng)新性地工作,，形式多樣，充分利用技術(shù)手段加強(qiáng)管理

4,、超前工作,，提前布置,，確保各項(xiàng)工作按時(shí)完成，一般要求提前3天完成課程錄制和作業(yè)組編,。

5,、以嚴(yán)肅的態(tài)度，做好“打持久戰(zhàn)”的工作準(zhǔn)備,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇十二

我校是一所較為偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)幼兒園,，為了更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)管理，提升教師的師德素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，促進(jìn)辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,，針對(duì)我校當(dāng)前各方面存在的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，特制定此改進(jìn)方案,。

1、提高領(lǐng)導(dǎo)班子的認(rèn)識(shí),，改變工作作風(fēng),。

2、大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，改變班級(jí)教學(xué)模式。

3,、改變老師的教風(fēng),，給教學(xué)改革創(chuàng)造更好的條件。

1,、全力支持教師的教學(xué)改革,，創(chuàng)造有利的平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的共同發(fā)展,。

2,、合理評(píng)價(jià)教師教學(xué)改革，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

3,、細(xì)化教學(xué)管理環(huán)節(jié)，建立完整科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,。

4,、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，形成一套合乎本校特點(diǎn)的管理方法,。

以黨和國(guó)家的教育方針作為指導(dǎo)思想,，教師要用“師德八條”來(lái)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，就應(yīng)該愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，改變觀念,，創(chuàng)新思想，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美全面發(fā)展的人才,。

積極參加市教育局、市教師進(jìn)修學(xué)校及各有關(guān)單位組織的全員培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新的課程改革理念,，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

通過(guò)校本教材的開(kāi)發(fā)和研修,，加強(qiáng)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，積極參加市教育局教研室的各項(xiàng)教研活動(dòng),，為老師創(chuàng)造外派學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，走出去、請(qǐng)過(guò)來(lái),，多觀課,，議課，充分調(diào)動(dòng)全體教師參與教學(xué)活動(dòng)的積極性,。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,，教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)工作提出要求，并定時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查,。建立建全觀課,、議課制度，按學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)節(jié)要求各教研組認(rèn)真做好公開(kāi)課,、示范課的觀課,、議課的教研活動(dòng)，以學(xué)論教,，將教研活動(dòng)落到實(shí)處,。抓緊和加強(qiáng)特色學(xué)校的創(chuàng)建，辦好學(xué)校特色教學(xué)模式,，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,。

學(xué)校教育教學(xué)管理要落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子各方面的工作要協(xié)調(diào)配合,，齊抓共管,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇十三

高效教學(xué)效率，促進(jìn)人更好的發(fā)展,，如何實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校的高效管理,，其歸根結(jié)底是如何更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)教師和幼兒的管理上。

教師是教育改革和發(fā)展最重要的資源,，是學(xué)校教育改革的主體和辦學(xué)的依靠力量,。可以這么說(shuō),，學(xué)校的教學(xué)管理主要是指學(xué)校對(duì)教師的管理,，而教師管理的成敗將直接影響到學(xué)校的整體辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的存亡。

因此,，為了搞好教管理是人們?cè)谝欢ńM織環(huán)境下所從事的一種智力活動(dòng),。對(duì)學(xué)校的管理可以提師管理，建設(shè)一支德才兼?zhèn)?，質(zhì)量合格的教師隊(duì)伍,。針對(duì)本地的教育現(xiàn)狀和學(xué)校的實(shí)際情況,，特此制定了本方案,。

1,、業(yè)已達(dá)成的方面

（1）整體教學(xué)步驟都較清楚,，從復(fù)習(xí)，引入新課—教授新課—練習(xí)鞏固—檢查反饋—課堂小潔—拓展思考—作業(yè)布置等一系列過(guò)程都比較完整,。

（2）教師基本上都設(shè)計(jì)好板書(shū),。

（3）許多教師重視直觀教學(xué),，利用了圖片,、模型,、投影,、實(shí)物等教具,。

（4）部分教師設(shè)計(jì)了教法，如小組討論,、分組訓(xùn)練,、啟發(fā)式提問(wèn)、自學(xué)指導(dǎo),、分層施教等,。

（5）部分教師注意了學(xué)法指導(dǎo)。

2,、存在的主要問(wèn)題

（1）有些教案僅是教材內(nèi)容的縮寫(xiě),，具體施教過(guò)程全憑臨場(chǎng)發(fā)揮，未能實(shí)現(xiàn)“教案是課堂教學(xué)的蘭圖”這一教案設(shè)計(jì)的要求,。

（2）有些教師教法單一都是講授法,，教師講得太多,，占用絕大多數(shù)時(shí)間，幼兒感覺(jué)枯燥無(wú)味,。

（3）幼兒的主體作用的發(fā)揮研究得較少,，課堂氣氛不夠活躍。

1,、目標(biāo)

課堂教學(xué)的改革的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化,，而一堂課的效益如何，最終要從幼兒身上體現(xiàn)出來(lái),。當(dāng)今的課堂教學(xué)過(guò)程應(yīng)是“師生共同參與,、相互作用、創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程,?！币虼耍覀儜?yīng)對(duì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式進(jìn)行重構(gòu),，建構(gòu)以幼兒發(fā)展為本的高效課堂教學(xué)模式,。

近期，擬確定以下兩方面的具體目標(biāo)：

（1）改進(jìn)師生角色分配

當(dāng)今的教學(xué)強(qiáng)調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)方式由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向自主探究式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化,，促進(jìn)幼兒全面,、和諧地發(fā)展、這就要求教師必須從傳授知識(shí)的角色向教學(xué)促進(jìn)者的角色轉(zhuǎn)化,，成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,，引導(dǎo)者和合作者，強(qiáng)調(diào)在課堂教學(xué)中體現(xiàn)教師的“教”與幼兒的“學(xué)”的整合,。教師應(yīng)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)善于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)潛能,，向幼兒提供充分體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新和實(shí)踐,，從而使幼兒獲得廣泛的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

（2）改進(jìn)課堂時(shí)間分配

要讓幼兒成為主體，就要真正地解放幼兒,。學(xué)習(xí)是一種由外在活動(dòng)到內(nèi)部吸收的過(guò)程,。學(xué)習(xí)中的內(nèi)化過(guò)程，是幼兒動(dòng)口,、動(dòng)腦,、動(dòng)手的過(guò)程，通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng),，幼兒就會(huì)在演練,、嘗試中不知不覺(jué)地掌握了知識(shí)。因此,，在課堂教學(xué)中,，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源之一,。一位教師的課堂時(shí)間分配，充分反映出教師的教學(xué)觀念,。為此,，要把更多的時(shí)間分配給幼兒，讓幼兒有充裕的時(shí)間去實(shí)踐,。

2,、步驟

第一階段：初始階段

本階段是要初步研究如何發(fā)揮幼兒的主體作用。

此工作擬在一年內(nèi)基本達(dá)成,。

第二階段：提高階段

本階段是要研究流行于當(dāng)今中職教壇的幾項(xiàng)教學(xué)方法,。例如合作學(xué)習(xí)法、情景教學(xué)法,、案例教學(xué)法,、項(xiàng)目教學(xué)法、分層教學(xué)法,、自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)法,、任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)法等。

此工作可由部分教師先行一步,，進(jìn)行研究,，一年以后全校全面推開(kāi)。

第三階段：深入階段

本階段是要研究如何進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新,。其內(nèi)容可概括為四個(gè)方面：

1,、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)創(chuàng)新；2,、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)創(chuàng)新,；3、教學(xué)策略設(shè)計(jì)創(chuàng)新,；4,、教學(xué)評(píng)介設(shè)計(jì)創(chuàng)新。

此工作可與第二階段同步開(kāi)展,。

將教案設(shè)計(jì)作為本階段工作的抓手,。

考慮將本校教案設(shè)計(jì)的格式作如下改進(jìn)：

第一步：改進(jìn)教案的設(shè)計(jì)形式與教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),；

第二步：優(yōu)秀教案評(píng)比與展示,；

第三步：新一輪課堂教學(xué)情況全面檢測(cè)；

第四步：優(yōu)質(zhì)課評(píng)比與觀摩,。

1,、幼兒活動(dòng)（主體活動(dòng)）形式的一般設(shè)計(jì)舉例：

（1）以本為本，指導(dǎo)幼兒充分利用教材（看看,、讀讀,、劃劃等）,，教會(huì)幼兒使用教材；

（2）巧設(shè)提問(wèn)（注意問(wèn)題的質(zhì)量,，多設(shè)計(jì)一些分析,、探索性的問(wèn)題）；

（3）幼兒間相互質(zhì)疑和開(kāi)展辯論活動(dòng),；

（4）朗讀（個(gè)別朗讀,、全體朗讀、分角色朗讀等）,；

（5）演講,；

（6）演繹課本劇、模擬法庭等,；

（7）練習(xí)與操作（指各演練與全體演練有機(jī)結(jié)合）,；

（8）分組討論、練習(xí)與組織競(jìng)賽,；

（9）試誤法（未經(jīng)教師講授的新課,，先由幼兒嘗試，再由教師糾編后系統(tǒng)講授）,；

（10）實(shí)施案例教學(xué)法時(shí),，由幼兒自找案例與自我分析；

（11）自學(xué)指導(dǎo)（教師預(yù)先出示自學(xué)提綱）,；

（12）實(shí)習(xí),、實(shí)踐、考察等活動(dòng)及總結(jié)匯報(bào),；

（13）幼兒自主編寫(xiě)學(xué)習(xí)提綱與自我質(zhì)疑,；

（14）模擬演練（餐廳、客房,、景點(diǎn)導(dǎo)游等服務(wù)類(lèi)課程以及海關(guān)報(bào)關(guān),、財(cái)務(wù)核算等經(jīng)貿(mào)類(lèi)課程）；

（15）幼兒學(xué)習(xí)做課堂筆記,；

（16）練習(xí),、作業(yè)（包括作品、產(chǎn)品等）的自評(píng)與互評(píng),；

（17）幼兒進(jìn)行當(dāng)堂課學(xué)習(xí)的自我總結(jié),；

（18）開(kāi)展課堂評(píng)教活動(dòng)；

（19）幼兒自行設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)或?qū)嵺`方案,；

（20）幼兒自行編寫(xiě)測(cè)試試卷或?qū)嵺`考核方案,。

2、電腦操作課的設(shè)計(jì)建議——實(shí)行分組管理

（1）以同質(zhì)組形式實(shí)行分組，指定基礎(chǔ)好的幼兒任組長(zhǎng),，組長(zhǎng)在自己練習(xí)的同時(shí)（一般組長(zhǎng)最早完成）協(xié)助教師進(jìn)行巡視,，肩負(fù)督促與指導(dǎo)的作用，同時(shí)掌握全組情況,，練習(xí)結(jié)束后組長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào),；

（2）教師指名（根據(jù)練習(xí)的難易程度）抽查各組各層次幼兒的練習(xí)效果（上臺(tái)操作）；

（3）開(kāi)展組間競(jìng)賽（或由各組選派代表上臺(tái)操作,，或在他組的監(jiān)督下進(jìn)行全組操作檢測(cè)）,。

3、總結(jié)復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)建議：

（1）督促與引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我總結(jié),；

（2）設(shè)計(jì)書(shū)面總結(jié)提綱來(lái)進(jìn)行總結(jié),，書(shū)面提綱可全部由幼兒自撰或教師設(shè)計(jì)好留白的提綱再由幼兒補(bǔ)充完成；

（3）注意加大復(fù)習(xí)練習(xí)的數(shù)量,；

（4）注意復(fù)習(xí)練習(xí)形式的多樣性與趣味性,；

（5）注意練習(xí)題的層次性，以滿(mǎn)足不同層次幼兒的需求,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇十四

本著圍繞幼兒園中心工作,，堅(jiān)持以人為本，逐步改善現(xiàn)代化教育條件,，優(yōu)化育人環(huán)境,，扎扎實(shí)實(shí)做好信息化教育工作，不斷提高教育質(zhì)量,，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,、幼兒園的發(fā)展。我公司認(rèn)為幼兒教育信息化重點(diǎn)是在學(xué)校安全管理信息化,、教學(xué)過(guò)程信息化,、家校互動(dòng)信息化三個(gè)方面,。下面對(duì)著三個(gè)方面做重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)討論,。

幼兒好奇好動(dòng)，愛(ài)探索,，生活經(jīng)驗(yàn)貧乏,，自我保護(hù)能力差，是社會(huì)成員中最脆弱,、最易受到傷害的弱勢(shì)群體,。因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。

1,、 平安寶寶系統(tǒng)

如果想切實(shí)保護(hù)未成年人安全的話(huà)，對(duì)監(jiān)控設(shè)備的單一應(yīng)用是絕對(duì)不夠的,，形成一套完善的安全管理系統(tǒng),，才有可能更為立體的保護(hù)孩子們的安全。幼兒園平安寶寶系統(tǒng)是為了方便幼兒園對(duì)家長(zhǎng)接送兒童的管理,，確保兒童能安全上,、放學(xué)，不發(fā)生意外而設(shè)計(jì)的系統(tǒng),。該系統(tǒng)將視頻監(jiān)控,、門(mén)禁控制、身份識(shí)別的功能有機(jī)結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)相互之間的聯(lián)動(dòng),，使各個(gè)系統(tǒng)的功能實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，有效起到了身份識(shí)別和安全防范的作用,。

中國(guó)幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘,，幼兒不準(zhǔn)確的表達(dá)造成家長(zhǎng)誤解。通過(guò)平安寶寶系統(tǒng)網(wǎng)站平臺(tái),，進(jìn)行學(xué)校安全信息管理與公示,，并將校園監(jiān)控圖像實(shí)時(shí)展現(xiàn)在網(wǎng)站上，同時(shí)也針對(duì)幼兒安全知識(shí)進(jìn)行宣傳,。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué),，更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長(zhǎng)的距離,，增進(jìn)相互理解與信任,。

2、 健康寶寶系統(tǒng)

早上家長(zhǎng)帶幼兒入校時(shí),，保健老師經(jīng)過(guò)檢查,，根據(jù)幼兒狀況，分別給健康,、服藥,、不衛(wèi)生等不同的幼兒做好標(biāo)記牌。結(jié)束后,，還要詳細(xì)登記患病幼兒的病狀,，體征、視病情進(jìn)行全日觀察和追蹤,，明確最后診斷,，為學(xué)期或年度多發(fā)病，傳染病的病率統(tǒng)計(jì)提供依據(jù),。

通過(guò)建立健康寶寶系統(tǒng)保健老師在檢查后家長(zhǎng)刷卡,，根據(jù)幼兒的健康狀況，保健老師在其刷卡后按下對(duì)應(yīng)的按鍵即可（如健康、服藥,、觀察）,，對(duì)于異常情況（如請(qǐng)假，忘帶卡）,，保健老師可手工操作入園,。結(jié)束后系統(tǒng)主機(jī)通過(guò)無(wú)線(xiàn)技術(shù)把所有刷卡信息傳輸?shù)綗o(wú)線(xiàn)面板控制器，此時(shí)每個(gè)班級(jí)里的面板上的指示燈就能顯示出對(duì)應(yīng)班級(jí)每個(gè)幼兒的出勤及健康信息,，保健老師也可在主機(jī)上通過(guò)軟件查詢(xún)幼兒的出

勤及健康信息,，并且把當(dāng)日的刷卡信息上傳到服務(wù)器，之后就可以通過(guò)訪問(wèn)相應(yīng)的站點(diǎn)以網(wǎng)頁(yè)的形式瀏覽幼兒的出勤及健康信息,，軟件里的數(shù)據(jù)可永久保存以備調(diào)用,。

1、 多媒體教學(xué)

隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展,，多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛,，多媒體課件也得到了廣泛的開(kāi)發(fā)與利用。由于多媒體課件有傳統(tǒng)教學(xué)手段所沒(méi)有的趣味性,、直觀性,，可以充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，有效提高教學(xué)質(zhì)量,。

因此在教學(xué)班安裝多媒體教學(xué)設(shè)備也是勢(shì)在必行。由于幼兒教育教學(xué)班人數(shù)多數(shù)控制在20人以下,，建議選擇55寸交互式液晶一體機(jī)作為幼兒教育多媒體設(shè)備,。由于交互式液晶一體機(jī)具有成本低、安裝維護(hù)簡(jiǎn)單,、使用成本低等特點(diǎn),，非常適合現(xiàn)階段幼兒教育的情況。

配備教師備課用機(jī),、建立了網(wǎng)絡(luò)教案系統(tǒng),，以幼兒園教師的教學(xué)資源為依托，創(chuàng)建一個(gè)幼兒園教師資源網(wǎng)站,，打造優(yōu)秀教學(xué)資源庫(kù),。

2、 電子書(shū)包

我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中為孩子播放各種老師制作的課件,，這些課件因?yàn)樯术r艷又形象生動(dòng),，所以孩子們也愛(ài)看愛(ài)玩。但活動(dòng)一結(jié)束,，這些課件就成了老師文件夾中的一個(gè)保存品,。配備低成電子書(shū)包,，將課件同步到電子書(shū)包上可以讓孩子自己來(lái)操作，自己來(lái)玩,，教會(huì)他們?cè)趺慈c(diǎn)擊和使用桌面上的這些標(biāo)識(shí),，引導(dǎo)他們掌握電腦的簡(jiǎn)單使用方法。

配合電子書(shū)包系統(tǒng)讓孩子上網(wǎng)尋找和查看一些好的網(wǎng)站資料,，比如恐龍世界,、各種植物等等,，而且查找的內(nèi)容都是老師所制定的和符合活動(dòng)主題的內(nèi)容,。孩子還能自己在休息時(shí)欣賞各種故事和歌曲，豐富了孩子的自由活動(dòng)內(nèi)容,。

3,、 娃娃園地

在幼兒教學(xué)中，各種幼兒活動(dòng)與親子活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,。在活動(dòng)室利用廣播級(jí)專(zhuān)業(yè)攝像設(shè)備,、自動(dòng)錄播設(shè)備搭建起錄播系統(tǒng)，記錄下孩子們自己的表演,。在網(wǎng)絡(luò)上搭建起娃娃園地,，配合上電子書(shū)包，讓孩子能隨時(shí)看到自己的作品,，有助于增強(qiáng)孩子的自信心,、也可以做為兒童時(shí)期的足跡紀(jì)念。

利用專(zhuān)業(yè)云臺(tái)與簡(jiǎn)單易懂錄播控制臺(tái),，在電教人員匱乏的幼兒園,，也可輕松錄制出出色的視頻資源。在需要在戶(hù)外舉辦親子活動(dòng)時(shí),，可將專(zhuān)業(yè)攝像機(jī)從云臺(tái)上取下,，配合無(wú)線(xiàn)編碼系統(tǒng)，也可簡(jiǎn)單的錄制出視頻資源,。從而減少重復(fù)投入,、大大的節(jié)約資金投入。

1,、 寶寶在線(xiàn)

中國(guó)幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘,，幼兒不準(zhǔn)確的表達(dá)造成家長(zhǎng)誤解。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，將孩子交由幼兒園管理,，必定會(huì)慎重選擇。寶寶在線(xiàn)作為教學(xué)管理輔助,，通過(guò)融合平安寶寶系統(tǒng),、健康寶寶系統(tǒng),、家校通系統(tǒng)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)觀看孩子在幼兒園的情況,，能定時(shí)接收到學(xué)校對(duì)還在在校整體情況的通報(bào)短信,，能讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給學(xué)校。

通過(guò)寶寶在線(xiàn)系統(tǒng)學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)可以隨時(shí)觀察幼兒到校情況,、健康情況,、老師考勤等管理細(xì)節(jié)，減少了現(xiàn)場(chǎng)巡視的次數(shù),，讓幼兒園的管理更透明化,，遇到問(wèn)題時(shí)可以積極溝通促改進(jìn)。另外,，攝像頭對(duì)老師們的工作也形成一定約束,，讓從事教育的幼兒老師能在工作中時(shí)刻注意言行，保證教育質(zhì)量,。對(duì)于園內(nèi)的小朋友們來(lái)說(shuō)也有一定約束作用,，當(dāng)他們想到“爸爸媽媽會(huì)看到我，我要乖乖的”時(shí),，會(huì)更加注重在父母面前展示自己的優(yōu)點(diǎn),，久而久之性格會(huì)變得更加活潑大方和善于表現(xiàn)自己。寶寶在線(xiàn)讓領(lǐng)導(dǎo)和管理者高效地完成這些教學(xué)管理工作,，更可讓家長(zhǎng)看到學(xué)校的管理實(shí)力,，這在無(wú)形中使得學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力倍增。

2,、 網(wǎng)上互動(dòng)學(xué)校

家校教育合力的重要性也一直為家長(zhǎng),、教師和學(xué)校管理者普遍認(rèn)可。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué),，有助于更好的配合幼兒園做好家庭教育工作,，拉近幼兒園和家長(zhǎng)的距離，增進(jìn)相互理解與信任,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇十五

相互之間很少有交流及學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，著學(xué)期深入各學(xué)院都在忙本院的事情。針對(duì)學(xué)院之間存在此情況,，文旅學(xué)院成教幼兒會(huì)決定與各兄弟學(xué)院舉辦一次座談會(huì),，以加強(qiáng)學(xué)院與學(xué)院之間的聯(lián)系，促進(jìn)相互之間的解,，增進(jìn)兄弟學(xué)院之間的情誼,，創(chuàng)建一個(gè)相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，為此我舉辦此次座談會(huì),。

集結(jié)智慧,，暢享情誼

讓三院的幼兒會(huì)成員分享一下各自好的學(xué)習(xí)方法和生活及工作經(jīng)驗(yàn),，借助榜樣的力量見(jiàn)賢思齊，能夠?qū)ψ约航窈蟮膶W(xué)習(xí)生活進(jìn)行規(guī)劃,，更好,、更充實(shí)地渡過(guò)大幼兒活；在了解借鑒中增加工作經(jīng)驗(yàn)以便更好的服務(wù)幼兒會(huì),。

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,、自由交流、互動(dòng)環(huán)節(jié)

a．邀請(qǐng)三個(gè)學(xué)院的幼兒會(huì)主席團(tuán)及學(xué)習(xí)部全體成員和各部門(mén)的部長(zhǎng)及所屬成員1—2位出席座談會(huì),；

b．各學(xué)院成員代表一起準(zhǔn)備座談會(huì)上所需的食物和水,；

c．.現(xiàn)場(chǎng)攝影：覃

d．采購(gòu)：林、蔣,、孔,、劉,；

座位安排：蘇,、李、房,、左,、王

f．分別在座談會(huì)上講述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法以及在幼兒會(huì)日常管理方法；

g．希望各成員記錄好座談會(huì)上的相關(guān)記錄,，如有問(wèn)題可在發(fā)言人發(fā)言完畢后提出,，以供大家共同探討。

h．.各學(xué)院幼兒會(huì)主席作總結(jié)（張,、謝,、余）

文旅學(xué)院成教分團(tuán)委幼兒會(huì)學(xué)習(xí)部

文旅學(xué)院成教團(tuán)總支幼兒會(huì)、數(shù)學(xué)學(xué)院成教團(tuán)總支幼兒會(huì),、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成教團(tuán)總支幼兒會(huì)

a.通過(guò)舉辦此次座談會(huì),，促進(jìn)三個(gè)學(xué)院在學(xué)習(xí)、生活,、工作上的相互交流和學(xué)習(xí),，溝通是友誼的橋梁，讓我們通過(guò)溝通了解彼此,，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

b.幼兒會(huì)是學(xué)院重要的組成部分之一,，加強(qiáng)幼兒會(huì)的管理,，凝聚幼兒會(huì)成員的團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)院樹(shù)立良好形象,。

1,、活動(dòng)時(shí)間：11月19日（晚7：30-10：00）

2,、活動(dòng)地點(diǎn)：第二文科綜合樓0817教室

3、活動(dòng)指導(dǎo)：張,、孔,、劉

4、活動(dòng)策劃：蔣,、左,、房、王

5,、活動(dòng)流程：

a．座談會(huì)由主持,。由發(fā)言，給予幼兒會(huì)學(xué)習(xí),、生活,、工作上的一些建議和學(xué)習(xí)的方法，再由主席和代表總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及談?wù)勗谟變簳?huì)學(xué)習(xí),、生活上的一些感受,。

b．整個(gè)活動(dòng)采用互動(dòng)的形式，三個(gè)學(xué)院的成員可以自由的提問(wèn),，旨在使座談會(huì)達(dá)到一種和諧,、熱烈的氣氛。最后由三個(gè)學(xué)院的成員代表發(fā)言,。

九,、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：100—150元

文旅學(xué)院成教團(tuán)總支幼兒會(huì)學(xué)習(xí)部