為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇一

今年我將以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指南,，堅持科學(xué)的發(fā)展觀,，堅持以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒身體素質(zhì),、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力,、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點,，提高幼兒多方面的素質(zhì),。

這個學(xué)期我擔(dān)任計算、健康兩領(lǐng)域的教學(xué),，同時承擔(dān)了本班特色課英語的教學(xué),。

（一）健康領(lǐng)域

1、喜歡參加幼兒園各種集體活動,。

2,、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力,。

3、具備初步的安全保健知識,，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo,。

4、積極參加體育活動,，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào),。

（二）科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。

2,、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問,。

3,、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達,、交流探索的過程和結(jié)果,。

4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運用簡單的數(shù),、形,、時空等數(shù)學(xué)知識，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序等方法,。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境、愛護動植物,，萌發(fā)初步的環(huán)境意識,。

（三）英語學(xué)習(xí)的目標

1、通過各種各樣的游戲活動,，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,。

2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音,。

（四）保育目標

1,、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品,。

2、養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習(xí)慣,，照顧好幼兒的兩餐兩點,，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食

（五）常規(guī)教育目標

1、禮貌：先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子,、能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀律：要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位置、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

1,、開展豐富多采的教育活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、結(jié)合一日生活進行隨機教育，并要做到持之以恒,。

3,、根據(jù)幼兒的興趣特點，因材施教,，多鼓勵表揚,，激發(fā)幼兒上進心。

4,、尊重幼兒,，耐心對待幼兒，保護幼兒那顆稚嫩的心,。

1,、通過電話、家訪,、手冊,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、在溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,。

總之,，在今后的工作中，我將按照計劃嚴格執(zhí)行,，把工作落實好,，力求取得最佳的教育效果,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇二

根據(jù)學(xué)前科工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求，我園以研究教學(xué)為基本思路,，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高教師教育教學(xué)反思能力,，提高我園教育質(zhì)量,。

1、在上學(xué)期區(qū)域活動進展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善,，努力將個別化教學(xué)達到先進的教學(xué)標準,。

2、抓好教師思想道德,，教學(xué)質(zhì)量的工作,，為教師們提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設(shè),，不斷提高教師育人能力和水平。

3,、對新形勢的課題研究,。教研組在教學(xué)活動中遇到的難題展開討論。

4,、做好兒童節(jié)的各項準備工作,，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美好回憶。

5,、科學(xué)教育和健康教育活動列入探索研究課題,。

三月份

1、新學(xué)期開始各項工作認真完成,。

2,、區(qū)域活動在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進一步提高，操作材料,，活動內(nèi)容,，活動形式，標牌等達到一個新的標準,。

3,、根據(jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及課程調(diào)整,。

4,、認真做好各項教育資料的書寫工作,。

5、教研活動組及時研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點,。

四月份：

1,、隨著季節(jié)的變化，主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容,，讓孩子們感受春天的美,，歌唱春天，描繪春天,，到大自然中去尋找春天,。

2、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的戶外活動時間隨之增多,，教師們根據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設(shè)計多種多樣的戶外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康,、獲得快樂,。

3、教學(xué)活動,、區(qū)域活動個別化教學(xué)融為一體,。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂,。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題找到成功的喜悅。

4,、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子,，教師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育,，同時與家長及時做好溝通工作,，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ),。

五月份：

1,、制定迎“六一”聯(lián)歡活動計劃并準備各種相應(yīng)材料?；顒又黝}新穎,，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。

2,、各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動計劃,，根據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容。使每個幼兒參與其中，每個幼兒都有展示才藝的機會,，在他們的記憶中留下美好的回憶,。

3、做好各項聯(lián)歡活動的準備工作,，教師們要各負其責(zé),，對來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作,。達到聯(lián)歡活動圓滿成功,。

六月份：

1、經(jīng)過一段時間的個別化教育教學(xué)的研究與實施,，在區(qū)域活動的形式上,，材料的投放上，指示標牌等都有了進一步的提升,，在其基礎(chǔ)上,，教師們總結(jié)摸索經(jīng)驗，使我園的區(qū)域教學(xué)達到更高的標準,。

2,、各班教師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時調(diào)整教學(xué)方案,，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗,，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展。學(xué)前班繪畫活動放到戶外去完成,。讓他們感受大自然的美,，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。

3認真研究討論科學(xué)教育課題,，提前做好各項準備工作——教學(xué)材料和教育思路,。課后平行班教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗,，教育隨筆及時記錄,，使孩子們在這一學(xué)科中增長知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心,，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠,，就在我們身邊。

4,、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一,，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)知識點，提高并豐富教師的知識面,。在教育方法上拓寬教育思路,，利用教具掛圖等操作材料，加上教師巧妙的語言。讓孩子們了解并會保護自己的身體,，懂得健康的重要性,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇三

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn),。這個學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗,，這個學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了這個學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、解扣子,、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活動,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

（2）好奇心強，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

（4）班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

（1）我班有一部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育,。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3,、其它個別情況：

（1）我班有個別幼兒，交往能力較弱,、不能主動與人溝通,。同時，不不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時,，以情感入手，爭取得到他們的信任,，幫助他們進到集體中來,。

（2）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。

（二）家長情況分析

1,、在家園溝通上進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

1,、動作技能：

（1）多鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難,。

（2）跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào),。

（3）學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探索多種運動器材的方法,。

（5）使幼兒學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動。

2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）輕松,、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水,。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會自理大小便,。

（3）引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪,。

（4）學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫、亂畫,。

3,、自我保護：

（1）積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療,。

（2）既要學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼,，遇到危險知道呼喊求救,。

（4）認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全。

（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量,。

（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（三）班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標,，有針對性的進行教育。

（一）做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性,。

（四）多鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇四

新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。這個學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。

這個學(xué)期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名,，其中有男孩28名、女孩24名,。通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌,；語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。這個學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒,。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應(yīng)及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

這個學(xué)期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備,，積極開展訓(xùn)練活動,。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1,、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認真制訂好月、周,、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績,！

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇五

1、政治學(xué)習(xí)：由書記或支部委員負責(zé)主持,，全體教職工參加,，以集體或小組的形式進行學(xué)習(xí)和討論，每周一次,。

內(nèi)容：根據(jù)上級要求,，學(xué)習(xí)黨的方針、政策,、文件,、時事及請人做有關(guān)報告。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：由業(yè)務(wù)園長,、主任、年級組長主持,，全體教職工分組進行學(xué)習(xí),。

內(nèi)容：

①系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各類人員的專業(yè)理論知識。

②以小組的形式開展研討活動,。

（一）全園會

主持人：園長或副園長

參加人員：全體教職工

時間：每月末召開一次

內(nèi)容：總結(jié)工作,，安排下月工作,，公布全園應(yīng)工作的大事。

（二）園務(wù)會

主持人：園長

參加人員：黨政工團及各部門主任

時間：每月召開一次（月末）,，遇重大問題可臨時召開,。有擴大會議時，請各年級組長,、醫(yī)務(wù)室組長,、伙委會管理人員參加。

內(nèi)容：對全園的目標,、規(guī)劃,、總結(jié)、人員獎懲,、財務(wù)預(yù)算和決策方案,、規(guī)章制度的建立、修改,、廢除以及其他涉及全園工作的重要問題進行審議,。

1、每日交接時要從口頭上向接班的老師認真交待本班幼兒的情況,。

2,、每日認真填寫交接班記錄，記錄幼兒出勤人數(shù),、健康狀況,、情緒狀況,、帶藥品名稱及服用方法等,。如有因傳染病缺勤的必須交待清楚，如有發(fā)燒患兒必須記錄體溫,、精神狀況,，如患腹瀉的幼兒應(yīng)記錄大便的次數(shù)，提醒幼兒多飲水,，供接班人注意,。

3、早班教師下班之前必須與晚班老師交接清人數(shù)后方可離園,。

4,、交接之前或之后要對幼兒進行檢查，做到有病情早發(fā)現(xiàn),、早治療,。

5、在傳染病期間的交接要注意交接清新發(fā)病幼兒的情況,。

6,、要交接幼兒的意外事故及誤傷,，如摔傷、幼兒間抓傷,、咬傷等,，雖不嚴重也要交接仔細，一是為了責(zé)任分明,，二是便于向家長交待清楚,，可解除家長的誤會，提醒接班人注意照顧,。

（一）,、建立健全家長委員會。

1,、家長委員會由各班一名家長代表組成,，設(shè)正副主任各一名，家長委員會主任同時也是園務(wù)委員會成員之一,。

2,、每學(xué)期初召開家長委員會會議，商討幼兒園工作,，制訂工作計劃,，年末家長委員會向家長匯報總結(jié)家長工作。學(xué)年中根據(jù)幼兒園工作需要,，委員會可隨時召開會議,。

3、家長委員會應(yīng)通過各種形式聽取并及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議,，并協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗,。

（二）、做好家園聯(lián)系工作,。

1,、建立家訪制度。新生入園前家訪,，以后每學(xué)期普訪一次,，三天不來的幼兒電訪或家訪，對個別特殊幼兒或遇有問題應(yīng)隨時家訪,，并做好記錄,。

2、建立家園聯(lián)系手冊,，每周向家長公布教育教學(xué)內(nèi)容,，評定在幼兒園表現(xiàn)，期末對幼兒進行全面評估,，寫出幼兒發(fā)展評估報告,。平時利用家長接送幼兒時間,，隨時做好家園聯(lián)系工作。

3,、每星期開展一次家長咨詢活動,，為家長解答有關(guān)幼兒教育問題，指導(dǎo)家長正確進行家庭教育,。

4,、每月末為園長接待日，并設(shè)立家長信箱,，及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見,，隨時改進幼兒園工作。

1,、每班設(shè)立家園聯(lián)系欄,，欄內(nèi)宣傳內(nèi)容每月更換一次，也可根據(jù)本班情況隨時更換,。

2,、定期召開家長會及家長委員會，向家長匯報幼兒園工作計劃和工作情況,，交流育兒經(jīng)驗,，探討教育方法，聽取家長意見,，不斷改進工作,。不定期召開小型家長會，有的放矢地分類指導(dǎo),。

3,、通過家園聯(lián)系冊、家園之窗（qq群）,、家長接待日和家訪等形式,，及時反饋幼兒園教育教學(xué)動態(tài)，了解幼兒在園與在家的生活,、學(xué)習(xí)、健康情況,，形成一致的教育目標,，力求家園一致的教育效果。

4,。實行家長開放日制度,，每學(xué)期不少于兩次。

考勤是教職工出勤和勞動紀律的考核,，加強教學(xué)管理,，嚴格考勤制度是教職工盡職盡責(zé)完成工作的前提和保證,。因此特作如下規(guī)定：

1、對教職工的考勤工作應(yīng)本著實事求是原則,，按照上級規(guī)定認真進行,，考勤的結(jié)果要認真記錄。每月考核一次,，期末初評,，—學(xué)年末總評。

2,、教職工的探親,、產(chǎn)假、病假,、喪假和執(zhí)行計劃生育條例的節(jié)育假,，均按上級規(guī)定執(zhí)行。

3,、教職工必須持醫(yī)院病休證明才能按病假給予考勤,。

（一）考核獎懲原則

1、加強政治思想工作,，使教職工進一步樹立一切為了孩子的教育思想,，為教育事業(yè)作貢獻。

2,、力求如實,、全面地反映教職工的工作成績大小，工作任務(wù)多少,，工作態(tài)度好壞,，業(yè)務(wù)水平的高低。

3,、 以各類人員的崗位職責(zé)為依據(jù),，獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣,，促進教職工素質(zhì)及保教質(zhì)量的提高,。

（二）考核獎懲內(nèi)容

履行崗位職責(zé)、職業(yè)道德,、工作成果,、工作負荷、業(yè)務(wù)水平等工作,。

1,、園長為財務(wù)管理的第一責(zé)任人，嚴格執(zhí)行園長“一支筆”審批制度,，由后勤主任對全園財務(wù)負責(zé)管理,，嚴格執(zhí)行財務(wù)政策,。

2,、會計在園長領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)上級部門下達的指標做好預(yù)算和結(jié)算，并監(jiān)督預(yù)算的執(zhí)行,。

1,、由保管員對園內(nèi)財產(chǎn)負責(zé)管理,，分管員為各班保育員。要認真負責(zé),，勤儉節(jié)約,。

2、定期檢查,、維修大型玩具,、設(shè)備等以保證安全。需大修或報廢的另定計劃交園長批準,。

為了提高幼兒園經(jīng)費使用效率,，合理采購，杜絕浪費,，經(jīng)幼兒園行政會研究決定,，實行“申請—審核—審批—采購—驗收—保管—借用—維修”一條龍服務(wù)，具體制度如下,，請遵照執(zhí)行,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇六

教學(xué)常規(guī)管理包含教學(xué)計劃管理、教學(xué)組織管理,、教學(xué)活動管理,、教學(xué)過程管理、教研培訓(xùn)管理,、家庭社區(qū)管理,、檔案管理。

（教學(xué)計劃管理,、教學(xué)過程管理,、教研培訓(xùn)管理、）

（一）教學(xué)計劃管理（它包含教學(xué)計劃的制定和教學(xué)計劃的實施） 教學(xué)計劃的制訂

1,、幼兒園教育教學(xué)計劃：（主要是由分管教學(xué)的副園長制訂）它應(yīng)根據(jù)幼兒園工作計劃,，圍繞教育教學(xué)的中心任務(wù)，從提高教師的專業(yè)水平和保教質(zhì)量的角度來制訂,。主要包括教師培訓(xùn)工作（園本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)）,，常規(guī)教學(xué)工作（一日生活的組織,、幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、早操等）,，教師的專業(yè)發(fā)展（教學(xué)基本功訓(xùn)練,、優(yōu)質(zhì)課評比等），幼兒的發(fā)展（德育工作,、養(yǎng)成教育,、發(fā)展評估等），制定具體可行的工作目標和措施（月份安排）,。

2,、幼兒園教研計劃：（由教研組長制訂）。應(yīng)根據(jù)教師,、幼兒發(fā)展實際確定指導(dǎo)思想,，提出教研課題。制定教科研活動的時間,、地點,、內(nèi)容、活動形式等,?；顒雍笠皶r組織教師一起反思活動的效果和改進意見，并提出下次的活動主題,。

3,、班級保教工作計劃：結(jié)合本班幼兒情況（包括幼兒人數(shù)，上學(xué)期情況分析,，生活,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣等），制訂本學(xué)年（學(xué)期）的工作重點和具體的工作措施,、月份安排,。（養(yǎng)成教育、保教工作,、家長工作,、安全工作）等方面。計劃應(yīng)符合實際,，具體安排應(yīng)具有操作性,，對實際工作起到指導(dǎo)作用。

4,、月計劃：月計劃的制訂應(yīng)在總結(jié)上月工作目標執(zhí)行情況以及幼兒發(fā)展情況的基礎(chǔ)上,，提出本月工作目標。月目標與學(xué)期目標之間要體現(xiàn)層次分解性，本月目標與上月目標之間應(yīng)體現(xiàn)漸進發(fā)展性,；圍繞月目標選擇的教育內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)整體性,、季節(jié)性、適量性,，并制訂與之相應(yīng)的措施,。主題活動計劃應(yīng)包含在月計劃的整體框架下，與月計劃有機融為一體,。

5,、周計劃：要突出各類活動的安排，注意新舊內(nèi)容量,，五大領(lǐng)域及三大游戲之間的平衡,，保證游戲活動和自由活動的時間。

6,、日計劃：應(yīng)從一日活動的整體來設(shè)計,。一日活動目標明確，安排合理,。集體教學(xué)活動教材分析通透,，依據(jù)幼兒年齡特點，精心設(shè)計方案,，過程清晰,，有重點與難點。生活活動,、游戲活動,、區(qū)域活動目標明確，有指導(dǎo)重點,。

首先組織全園教師學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟《幼兒園教育指導(dǎo)新綱要》精神，在教學(xué)實踐中落實,。其次,，針對幼兒園的實際，尤其是針對存在的問題,，選擇研究課題,，邊實踐邊研究，使教研工作為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。這是教研工作的一項重點,。如：近幾年，幼兒園的區(qū)角的布置及利用一直沒有抓好,，搞了幾年總是一個樣,，利用率不高，近乎擺設(shè)。針對這種情況,，園領(lǐng)導(dǎo)今年選擇了對區(qū)角活動研究的課題,，讓教師們?nèi)ヌ剿鲄^(qū)角的分類,，每個角布置些什么,，哪些材料的使有利于促進幼兒發(fā)展的.，怎樣指導(dǎo)區(qū)角的活動等,，并歸納出相應(yīng)的經(jīng)驗或認識,。最后，組織教師對教育教學(xué)工作進行深入系統(tǒng)的總結(jié),。深入于實踐之中,，是教師們的優(yōu)勢，那么如何使教師不斷地在實踐中提高自己的教育教學(xué)水平呢,？這就要組織教師們進行深入系統(tǒng)地總結(jié),，邊總結(jié)邊研討，相互促進,，這種總結(jié)也是一種對自己工作的評價,、審視。在總結(jié)中,，能發(fā)現(xiàn)自己的長處及不足,，尋找出一些工作規(guī)律，以便更好地工作,。

1,、每一位教師的能力都有所不同，因此,，我們的要求也就各有側(cè)重點,。對于新教師主要進行反復(fù)的“關(guān)鍵程序”訓(xùn)練，包括學(xué)習(xí)制訂階段計劃,；堅持對每次的研究活動進行觀察與評價,，寫好觀察分析記錄；堅持與幼兒進行個別的正面交談,。對熟練教師,，我們則要求進行“反思性”的實踐與總結(jié)：學(xué)習(xí)撰寫設(shè)計報告、實施方案和研究報告,；堅持用科研的眼光和行動開展研究活動,，并對研究過程進行反思，作出理性的思考和選擇,；能帶領(lǐng)新教師共同解決研究活動中發(fā)現(xiàn)的疑難問題,。

2、學(xué)會“學(xué)”?！皩W(xué)”,，我們通過走出去、請進來的方式,，組織教師參加各類培訓(xùn),、講座、觀摩等活動,，開闊教師眼界,，更好地把教科研工作引向深入。學(xué)習(xí)帶來了大提高,，教師們對教育理論學(xué)習(xí)更加關(guān)注了,，自覺性更高了。有的教師反映,，學(xué)與不學(xué)確實不一樣,，過去，自己總是停留在經(jīng)驗主義,，對被人的創(chuàng)新做法或者看不到,，或者看到了不重視、不以為然,。如今,，不少教師能夠自覺、主動地購買教育理論著作,，訂閱教育理論刊物,，并不定期地進行摘抄工作，還認真地寫下學(xué)習(xí)體會,，整個幼兒園學(xué)習(xí)教育理論的氛圍明顯增強,。

1、要充分認識到做好保育工作的重要性和必要性,。幼兒年齡小,，生活能力差，每天的吃,、喝,、拉、撒,、衣,、學(xué)、住,、行,，事無巨細,，要做好保育保健工作，教師應(yīng)該“奉獻一顆愛心,，做好三個‘?！帧薄,！胺瞰I一顆愛心”就是把自己的愛獻給幼教事業(yè),，獻給幼兒，作為一名幼兒教師,，應(yīng)該有一顆博大的心,，“教育之沒有情感，沒有愛,，也不能成為教育”?！白龊萌齻€‘?！帧保幢Ｐl(wèi)生,，保安全,，保好習(xí)。保衛(wèi)生就是對教室和玩具要及時進行消毒,，做好進食前后的清潔工作,；保安全，就是當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒帶有彈子等危險物品時,，即勸其拿出,，讓家長帶回或代為保管，發(fā)生突發(fā)事件時,，立即妥善處理,；保好習(xí)，就是要求幼兒早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，如進餐習(xí)慣,，午睡習(xí)慣，言行習(xí)慣,。

2,、 教師還應(yīng)注意創(chuàng)造良好的集體保育秩序，創(chuàng)設(shè)并營造集體氛圍,，發(fā)揮幼兒群體或集體的影響力,，同時盡可能多為幼兒提供伙伴間交往，共同活動和游戲的機會,，發(fā)揮幼兒伙伴之間相互激勵促進作用,。而且營造良好的氛圍有利于提高幼兒的素質(zhì)教育,，它給予幼兒最直接的感受和體驗，物質(zhì)氛圍給幼兒以刺激和印象是具體的,，而良好的物質(zhì)氛圍是以安全為前提條件,，這一點非常重要；精神氛圍對幼兒品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成也有著重要的作用,，在幼兒園里,，教師之間的親善和睦，敬業(yè)愛園,，同情助人,，便給幼兒樹立了一個良好的榜樣。 多年的幼兒園管理經(jīng)驗告訴我,，教育教學(xué)的管理是智慧的管理,，一個優(yōu)秀的管理者應(yīng)該有思想、有眼力,、有創(chuàng)新,，只有不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)理論，并聯(lián)系于實際,，搞好教育教學(xué),，辦有特色的幼兒園，才能讓幼兒園跟上時代的步伐,。

1,、幼兒園教育教學(xué)常規(guī)工作管理，應(yīng)以《幼兒園管理條例》,、《幼兒園工作規(guī)程》依據(jù),，按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的新理念、新理論以及幼兒教育教學(xué)規(guī)律要求來制定,。

2,、建立正常的教學(xué)秩序，加強幼兒園的教學(xué)常規(guī)管理,，使之進一步制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化,，確保幼兒園工作正常,、高效運行，有效促進幼兒的全面發(fā)展和健康成長,。

3,、園長應(yīng)是幼兒園教學(xué)常規(guī)管理工作的第一負責(zé)人，各個幼兒園都應(yīng)建立具體組織實施常規(guī)工作的組織機構(gòu),，并接受教育行政部門和教研部門的監(jiān)督,、指導(dǎo),。

1、為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是,。園長、業(yè)務(wù)園長組織教師深入各班進行聽課,、看活動,，了解每位教師的教學(xué)，聽課后和教師及時進行反潰本學(xué)期聽課率達100%以上,。

2,、根據(jù)幼兒園對教師教學(xué)工作的評估操作體系，分層次地的運用檢查評比與記分相結(jié)合,，科學(xué),、合理、公正地教師的教學(xué)進行評估,。

3,、完善班級工作手冊，以利于加強檢查與管理,，同時有利與資料的整理與收集。

1,、各班開學(xué)初,，教師都向家長公開了幼兒園以及每個教師的聯(lián)系方式，使家園聯(lián)系的方式更多元化,，聯(lián)絡(luò)更暢通,，。

2,、每月出好一期家園之窗,，欄目不斷豐富、內(nèi)容不斷充實,，同時通過家訪等形式密切家園聯(lián)系轉(zhuǎn)載自經(jīng)濟生活網(wǎng)

3,、12月各班運用不同的形式向家長開放半日活動一次，通過觀摩教學(xué)活動,，了解幼兒園的教學(xué)情況以及孩子的發(fā)展情況,。

4、積極參與社區(qū)組織的各種活動,，在組織好常規(guī)教學(xué)的同時,，我園還積極參加縣區(qū)組織的“歡度元旦剪紙比賽”活動，從而使廣大老師的業(yè)務(wù)技能得到了提高,。

1,、教育理念和教師的教學(xué)實踐還存在著一定的距離,，教師在活動中幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗的能力有待提高。

2,、教研組教研活動的質(zhì)量還不是很高,，用怎樣的方法吸引教師，讓教師真正的參與到活動中來我們還有許多工作要去思考,。

3,、區(qū)角活動開展不扎實、有效,。 綜上所述,，在幼兒園的教育管理中，領(lǐng)導(dǎo)者的管理是至關(guān)重要,，這就需要管理者不斷提高自己的專業(yè)知識,，提高自己的管理水平，發(fā)揮自己的聰明才智,，使幼兒園健康快樂的發(fā)展,，讓自己的教職工在平等和諧的氛圍中工作、生活,，那么這所幼兒園一定是前途似錦,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇七

為了更好地促使我縣幼兒園教育、保育工作制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化，按國家幼兒教育法規(guī),，結(jié)合我縣幼兒園目前的實際情況制定本方案：

1,、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要加強自身建設(shè)，認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，明確辦園方向，提高管理水平和教育能力,。

3,、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要創(chuàng)造條件，有目的,、有計劃地培養(yǎng)骨干教師,、培養(yǎng)教學(xué)帶頭人，積極組織和選拔教師參加各級各類的進修及專業(yè)培訓(xùn),。

4,、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要擔(dān)任一定的教學(xué)任務(wù)，同時,，要深入課堂聽課,、評課,，有效地指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。正園長每學(xué)期聽課不少于是15節(jié),，業(yè)務(wù)副園長或教導(dǎo)主任聽課不少于20節(jié),，教研組成員不少于己于人12節(jié)，要有原始記錄材料以備檢查,。

1,、幼兒園要制定學(xué)年和學(xué)期教學(xué)工作計劃，認真組織實施并做好學(xué)期期,、學(xué)年工作總結(jié),。

2、制定科學(xué),、合理的課程計劃,，要寓教于樂，讓幼兒在玩中學(xué),、學(xué)中學(xué),。要克服幼兒園游戲活動的散漫自由、隨意泛濫等現(xiàn)象,，要保證幼兒有充足的戶外活動時間,，每天至少兩小時以上。

3,、幼兒園每學(xué)期要對教師教案進行最少兩次以上的大檢查,，教師的教學(xué)計劃可隨教學(xué)需要做適當(dāng)?shù)淖兏５墙贪冈O(shè)計不能偏離課堂教學(xué),，更不能出現(xiàn)教案教學(xué)兩無關(guān)的鬧劇。大力提倡多寫教學(xué)反思和教育隨筆,，及時進行教學(xué)小結(jié),。

1、按教育部和省教育廳頒布的課程計劃,，開齊課程,、開足課時，同時要根據(jù)本地實際開發(fā)園本課程,。

2,、幼兒園要積極完成省級或縣級教育、教學(xué)研究任務(wù),。認真組織教師參加教學(xué)改革工作,，參加評優(yōu)課、觀摩課等各學(xué)科領(lǐng)域的知識競賽等活動,。

1,、白沙縣幼兒園作為縣的示范園,，一定要起帶頭作用，積極幫助,、支持,、帶動私立園的發(fā)展。為我縣幼兒教育的迅速發(fā)展而努力,。無論是公立園還是私立園我們的辦園都有一個共同的宗旨：“一切為了孩子,，為了孩子的一切?！比绻挥袉渭兊内A利觀念,，那么是嚴重違背辦園宗旨的，最終將被取締,。

2,、各幼兒園要應(yīng)該發(fā)揚團結(jié)互助的精神，不應(yīng)該相互排棄,、相互貶低對方,，要在競爭中求發(fā)展，在發(fā)展中求共識,。

1,、幼兒園要把保護幼兒的生命安全和身體健康放在首位。謹記“沒有安全就沒有教育”警示,。

2,、落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針,。建立安全工作責(zé)任制,。帶班教師和保育員牢牢繃緊“安全弦”不擅離工作崗位，加強班級常規(guī)管理建立良好的班風(fēng)班貌,。

3,、向家長進行安全教育宣傳，增強家長安傳意識,。在家園的共同努力下,，對幼兒園進行安傳教育。

4,、認真做好晨檢工作,，嚴格執(zhí)行個項衛(wèi)生消毒制度，在日常生活中注意幼兒園用電,、用水,、飲食等安全。

5、把安全教育內(nèi)容滲入到個顆教學(xué)與游戲活動中,，教會幼兒園識別各種危險,、躲避各種危險的能力。

1,、建立健全檔案管理制度,，要建立教師業(yè)務(wù)檔案、幼兒成長記錄袋,，還有各類園務(wù)記錄,，各類檔案應(yīng)按照要求及時做好存檔工作，,，材料必須齊全,。

2、每個幼兒園應(yīng)建立健全有利于教師,、教學(xué)發(fā)展的評價體系和激勵機制（含獎罰制度）,。建立合理、公正,、科學(xué)的具有操作性的考核標準,，激勵教師奮發(fā)向上。對在教育教學(xué),、教改中有突出貢獻的教師或集體給予重獎,，在職稱評定、評選先進中優(yōu)先考慮,。做到獎優(yōu)罰劣,、賞罰分明，真正達到激勵先進,、鞭策后進,，從而激發(fā)廣大教師從事教研活動的主動性和積極性。

3,、私立園有三個教職工以上的要成立工會組織,。上報教育局工會。

1,、幼兒園每學(xué)期要召開一次教師、家長座談會,，重視加強家園聯(lián)系,，聽取教師、家長,、學(xué)生對教學(xué)的意見,，及時采取措施糾正存在的問題。

2、爭取家長的理解和支持,，關(guān)注每一個幼兒的發(fā)展,，做到家園教育同步化。

3充分發(fā)揮家長的可利用資源,，解決教育,、教學(xué)中需要達成共識的問題。

1,、各個幼兒園要做好學(xué)年,、學(xué)期的教育教學(xué)以及相關(guān)的各項園務(wù)管理工作，要有書面材料以便檢查,。

2,、開學(xué)前各幼兒園要做好開學(xué)的準備工作。每個幼兒園和每個教職員工都要把一學(xué)期的保教計劃,、月計劃提交以便教育局督室,、教研室的檢查。

3,、期末各幼兒園也要積極做好工作總結(jié),。每個教職員工都要有書面總結(jié)，每個教師的教案,、教學(xué)反思,、教育隨筆都要備好，隨時接受省,、縣教育小組的檢查,。

5、平時各幼兒園有重大問題要及時上報尋求解決,。沒有批辦的私立園要承擔(dān)所有的責(zé)任,。無論哪個幼兒園都要把安全工作放在首位，堅決杜絕重大事故的發(fā)生,。

6,、未經(jīng)許可辦園的一定要盡快創(chuàng)造條件、整改合格,、審報辦園,。

無論是公立還是個體園都應(yīng)該積極配合縣教科局做好各個方面的檢查和督導(dǎo)工作。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇八

本著修正錯誤,，糾正缺點,，學(xué)習(xí)先進，取長補短,，真正達到提高教學(xué)能力,，履行職責(zé)，充分發(fā)揮表率作用，創(chuàng)新發(fā)展的目的,，針對我校教學(xué)工作存在的問題和不足,，制定整改方案。

根據(jù)現(xiàn)代化達標檢查組反饋意見,，我們對教學(xué)工作進行認真的分析,，找準問題，制定整改措施,。

（1）老師缺乏對課標的學(xué)習(xí),，鉆研教材仍需認真把握。數(shù)學(xué)教師對數(shù)學(xué)本質(zhì)的認識,，課標的定位欠到位,。語文教師對各年級段教學(xué)目標如何落實，如何有效訓(xùn)練缺乏思考,?？迫谓處煂滩恼w把握不夠，備課時缺乏細節(jié)思考,。

（2）教學(xué)中落實幼兒的基本訓(xùn)練目標的方式方法不夠豐富,，目標落實不到位。

（3）幼兒的現(xiàn)狀分析不全面,，教學(xué)設(shè)計中關(guān)注教師教法多,，幼兒學(xué)法少，對幼兒課上生成的問題的認識和處理不夠,。

（4）科任學(xué)科教學(xué)常規(guī)需要加強,，部分教師語言不夠規(guī)范，個別教師教學(xué)存在反思滯后現(xiàn)象,，業(yè)績不突出,。

（5）教師隊伍建設(shè)工作中，引領(lǐng)發(fā)揮骨干教師作用,，導(dǎo)向激勵作用發(fā)揮的還不到位,。

針對上述教學(xué)各方面情況的分析，教務(wù)處制定如下措施進行整改,。

結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實際,，組織干部教師加強學(xué)習(xí)，更新觀念,，進一步強化質(zhì)量意識,，樹立“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的思想,，使“面向全體、善待差異，促進每一個幼兒發(fā)展”的教育觀形成共識,。以提高幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，大力推進、不斷深化課程改革,，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

1．組織教研組長形成核心組，進一步研討和修改教學(xué)常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎懲制度,。通過制度來規(guī)范,、引導(dǎo)學(xué)校教研活動，使學(xué)校教研正?；?、規(guī)范化、有效化,。對老師的教學(xué)工作進行綜合考核并進行適當(dāng)?shù)鬲剳?，以激勵教師?guī)范高效地完成教育教學(xué)工作。

2.通過修改教學(xué)常規(guī)管理制度,，對備課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、測試等日常教學(xué)行為做出詳細的更加切實可行的規(guī)定,，加強對各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴格考核，努力實現(xiàn)精細化教學(xué)管理,，建立健全教學(xué)質(zhì)量長效監(jiān)控機制,。隨機抽查教師的備課情況，督促教師復(fù)備課,，寫課后反思及對學(xué)困生的輔導(dǎo),。

3．繼續(xù)深化評價內(nèi)容和評價方式改革。在評價內(nèi)容方面,，增加實踐性,、綜合性較強的題目；在評價方式上,，要結(jié)合課程特點,，積極探索多元評價方式。

1.著力探索高效教學(xué),，積極探索雙向?qū)W(xué)教學(xué)模式力促對幼兒傾聽,、表達、建構(gòu)能力的培養(yǎng)的有效舉措,，反思問題,，研討共性,，確立人人上課，聽,、評,、議課專題論壇，幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，優(yōu)化教學(xué)策略,。

2.以素質(zhì)教育內(nèi)涵為中心，引導(dǎo)教師深入研究學(xué)科知識規(guī)律和幼兒這個主體的學(xué)習(xí)規(guī)律,，進一步探索管用,、實用的教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)效率,、效果和效率,，逐步構(gòu)建各個學(xué)科的基本教學(xué)模式為幼兒提供更加適合的教育。

1.廣泛開展調(diào)研,，了解教師教學(xué)需求,，有針對性地開展校本教研活動，每次活動有主題,，有準備,，有反饋，提高校本教研的實效性,。建立教研組長例會制度,，及時研究、討論,、分析教學(xué)中存在的主要問題,，指導(dǎo)教研組確定研究專題，并制定研究計劃,。每學(xué)期召開兩次學(xué)科質(zhì)量分析會,，提出改進意見。

2.繼續(xù)發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用,、專家的指導(dǎo)作用,，各學(xué)科繼續(xù)加強集體教學(xué)研究。各學(xué)科組每學(xué)期集體教學(xué)研究不少于10次,。

3.繼續(xù)推進先進教研組評選工作,，組織教研組長學(xué)習(xí)教學(xué)管理制度和先進教研組評選辦法，進一步規(guī)范教研組活動,，完善學(xué)校的校本

教研工作,。加強對教研組長的指導(dǎo)力度，每月組織組長進行一次交流,，改進工作,。

提高干部的教學(xué)指導(dǎo)能力,，加強領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線，深入教研組,，深入課堂對課堂實踐的跟蹤服務(wù),。完善干部與教師共同研討教學(xué)、教材,、幼兒日常化的工作機制,，進一步落實領(lǐng)導(dǎo)班子每周集體聽課,、會診及分散聽課制度，促進課堂教學(xué)指導(dǎo)能力的提高,。

抓住教師教學(xué)基本功培訓(xùn)與展示活動這一契機,，加強新任及兼職教師、在教學(xué)中存在困難較大教師的指導(dǎo),。通過領(lǐng)導(dǎo)干部,、教研組長對教師互相聽課等形式，用課堂教學(xué)實例剖析,、解決課堂中的實際問題,，促使教師教學(xué)能力提高。

通過骨干教師每學(xué)期做引領(lǐng)課,、帶徒弟等形式,，發(fā)揮骨干教師的作用。修訂骨干教師考核工作方案,，為其搭建展示平臺,，支持鼓勵骨干教師外出學(xué)習(xí)和跨校聯(lián)合教研等學(xué)術(shù)交流活動，努力提高骨干教師的輻射影響力,。

結(jié)合學(xué)校的改革和發(fā)展自覺提高實施素質(zhì)教育的能力,。將形勢教育、政策學(xué)習(xí)納入教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃,，不斷提升教師培訓(xùn)的高度和深度,，引領(lǐng)他們確立職業(yè)理想幫助他們強化社會責(zé)任。

總之,，我們要牢固堅持教學(xué)工作的中心地位,，對教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量要高度重視、常抓不懈,；不斷完善深化教學(xué)改革,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的長效機制，落實各項措施,，進一步增強學(xué)校的核心競爭力,，實現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇九

在上級各主管部門的科學(xué)決策和領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教職員工艱苦奮斗,、全力奉獻,，取得了一系列令人矚目的業(yè)績。

當(dāng)前將更為關(guān)鍵,，學(xué)校處于高位運行狀態(tài),，面臨的壓力也更大。我們將進一步加強管理,，落實教學(xué)常規(guī),，制訂計劃，完善制度等等,。一如既往地全面貫徹和落實學(xué)校工作目標,，積極推進新課程的實施，開展扎實細致的教學(xué)管理,、深入有效的教學(xué)研究,、積極務(wù)實的課堂實踐，為進一步提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平,，提高教師課堂教學(xué)的水平,，提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量，為把我校建成為巴蜀名校而努力,。

1,、加強教學(xué)過程管理，注意科學(xué)管理,、細節(jié)管理,，增強教學(xué)工作的實效性,。要規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī),、教研常規(guī),、科研常規(guī),、教學(xué)檢查常規(guī)等工作,。

2,、以課程改革實驗為主線,，繼續(xù)加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),，進一步增強教師的新課改意識,，使教師進行課改的實踐研究化為自覺的行動,，促使教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，提高教師的綜合素質(zhì),；

3,、以課改為核心，立足課堂,，扎實開展課堂教學(xué)改革,，探究教學(xué)新方法,，總結(jié)新經(jīng)驗，提高我校教師授課水平,。

4,、努力做好各級科研課題的實驗研究工作，積極開展新課題的研究,。

5,、繼續(xù)扎實有效地抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實與督查工作，加強教學(xué)設(shè)計的研究,、課堂教學(xué)的調(diào)研和學(xué)科質(zhì)量的調(diào)研,，進一步提高教師教學(xué)設(shè)計的研究能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量,；

6、加強制度建設(shè),。進一步建立健全各種教學(xué)管理規(guī)章制度,，完善師生評價機制，促進教學(xué)工作和諧發(fā)展,。

7,、重視體、衛(wèi),、音,、美教育教學(xué)工作，全面提升素質(zhì),，體現(xiàn)學(xué)校特色,。

8、加強教研組建設(shè),，提倡教師間圍繞教學(xué)進行交流和對話,，發(fā)揮教師集體智慧，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。加強教師自我反思和監(jiān)控，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,。

9,、提高幼兒在校學(xué)習(xí)、生活,、活動的質(zhì)量,，抓好各年級學(xué)科競賽輔導(dǎo)和考務(wù)工作，全面提高幼兒素質(zhì),。

10,、加強學(xué)校教育信息化工程建設(shè),，深入開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的研究。

11,、加強教導(dǎo)處,、教科室的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化,，以點帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

1,、學(xué)科質(zhì)量目標

高三各學(xué)科成績統(tǒng)計數(shù)據(jù)（平均分,、達標率和有效達標率等）居全縣第一名，在市內(nèi)同類學(xué)校處于領(lǐng)先位置,，初三年級各學(xué)科能進入到全縣前列,；高一、高二基地班幼兒必須有幼兒進入全市前10名,，力爭囊括縣前10名,，全縣前100名中，我校應(yīng)力爭占80%以上,，各學(xué)科成績統(tǒng)計數(shù)據(jù)（平均分,、達標率和有效達標率等）居全縣第一名，在市內(nèi)同類學(xué)校處于領(lǐng)先位置,；初一,、二年級各學(xué)科合格率、優(yōu)秀率和均分超過縣“兩基”水平,，,。

2、教師培養(yǎng)目標：加強對新上崗青年教師的管理,、輔導(dǎo),，使其基本掌握課堂教學(xué)常規(guī)、基本適應(yīng)學(xué)科教學(xué),；加強對青年教師的輔導(dǎo),、培訓(xùn)，組織開展校本教研活動,；力爭能多培養(yǎng)出市縣級的能手和學(xué)科帶頭人,。

3、教師教學(xué)考核目標：研究課堂教學(xué),，體現(xiàn)新課程理念,，撰寫教學(xué)心得；承擔(dān)教研課、公開課,；青年教師制作教學(xué)課件,。

4、幼兒競賽目標：切實做好培優(yōu)工作,，組織幼兒的培優(yōu)輔導(dǎo),，組織語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué),、生物,、信息技術(shù)等活動，激發(fā)幼兒的興趣,，發(fā)展幼兒的特長,，力爭在各級各類的比賽中獲的好的成績。

5,、創(chuàng)建質(zhì)量目標：強化學(xué)科質(zhì)量意識,，認真做好復(fù)習(xí)迎檢查工作，教導(dǎo)處要組織指導(dǎo)各年級做好階段性目標檢測,、分析、反饋,。強化課堂質(zhì)量意識,，加強有效課堂教學(xué)的研究，發(fā)揮集體的智慧,，團隊的精神,。

要讓每個幼兒成為“文明、守紀,、會學(xué),、上進”作為德育工作目標，以形成良好的行為習(xí)慣和道德觀念,、增強法觀念理想信念為德育工作重點,。對幼兒的評價，不唯分數(shù),，而是多層次,，多角度的綜合評價各類優(yōu)秀幼兒。依據(jù)目標,，實施多維評價,，確保德育工作的有效性、實踐性。

學(xué)校管理最靈魂最核心的東西就是用老師的專業(yè)發(fā)展帶動學(xué)校的發(fā)展,，影響幼兒的成長,。本學(xué)年，我們將圍繞德陽市第三屆青年教師技能大賽的一系列活動（筆試,、說課,、講課），積極開展校內(nèi)相關(guān)活動,。各教研組分學(xué)科進行,，通過學(xué)習(xí)與實踐，提升和轉(zhuǎn)變教師的教育理念,、教育行為,。

1、認真貫徹落實國家教育方針,，努力開齊課程,，開足課時，全面提高幼兒的綜合素質(zhì),，減輕幼兒的課業(yè)負擔(dān),，讓幼兒在德、智,、美,、勞等方面都得到全面的發(fā)展。

2,、建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系,，加強教學(xué)過程的有序管理?！督虒W(xué)常規(guī)管理辦法（暫行）》,、《教學(xué)常規(guī)檢查、督查工作意見》,、《教學(xué)督導(dǎo)工作意見》,、《教績考核方案》等在宏觀上體現(xiàn)管理目標是以人為本、全面發(fā)展,，從微觀上確保授課計劃,、備課、上課,、作業(yè)與批改,、考試成績評定等環(huán)節(jié)工作有章可循。

3,、堅持“巡,、查,、問、聽”的常規(guī)督查制度,。巡：各年級值班人員和教導(dǎo)處每天堅持每節(jié)課巡查各班,，全面監(jiān)控教**轉(zhuǎn)情況；查：教導(dǎo)處,、年級組和備課組每月開展一次教學(xué)檢查,，根據(jù)老師的備、教,、改,、輔、考,、研等各個環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況,，一月一考評；問：向幼兒進行問卷調(diào)查,，聽取他們對老師的評價與建議,，并將問卷情況通過量化后納入老師綜合考評；聽：堅持領(lǐng)導(dǎo),、教師聽課制,，及時了解教師的課堂教學(xué)的實施情況。

4,、堅持抓好學(xué)校,、年級組、教研組和備課組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與集體備課制,。

5,、以課堂教學(xué)為突破口，有效地進行教學(xué)研究,。把隨堂交流課活動經(jīng)常化,、制度化,，通過活動，在老師中逐漸“不聽別人的課上不好自己的課”的學(xué)習(xí)觀念,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

確立教學(xué)質(zhì)量目標，目標分解到班,，在日常管理中,，每次質(zhì)量檢測，各班級各學(xué)科都要建立質(zhì)量臺帳,，實行質(zhì)量目標跟蹤管理,，促進質(zhì)量目標的實現(xiàn),。在基礎(chǔ)年級，著重抓月考及單元過關(guān)檢測,。畢業(yè)年級抓診斷考試,、月考、單元檢測,、周練等,，每次檢測后，都要進行認真的質(zhì)量分析,，積極發(fā)揮考試的評價與診斷功能,。

教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成，教學(xué)就是養(yǎng)成幼兒求知的習(xí)慣,，德育就是養(yǎng)成幼兒求善的習(xí)慣,。開展形式多樣的常規(guī)教育活動來培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，在幼兒中開展每日認真寫200～300鋼筆字,；每周寫一篇周記,；每日記三個英語單詞；每日要讀一篇好文章,。

1,、成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長任組長,，由各學(xué)科教研組長任組員的組織機構(gòu),，他們既是學(xué)校教育科研的組織者又是學(xué)校教育科研的骨干力量。

2,、開展各種形式,，不同層次的校本培訓(xùn)。

（1）讓一些年輕教師參加縣級以上教學(xué)研討活動,，并在他們返校后,，及時組織教師聽取匯報、觀摩,，既可讓最新的,、最前沿的課改理念在校園傳播，同時也可鍛煉他們的能力,。

（2）集中專題學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,。利用周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間或各備課組集體備課時間，針對教育教學(xué)中遇到的主要問題,，有針對性地集中組織相關(guān)理論學(xué)習(xí),，以更新教師的教育觀念，提高教學(xué)水平,。

（3）積極探究“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,。切實改變“滿堂灌”的課堂教學(xué)模式，組織全體教師學(xué)習(xí),，不斷進行研討,、實踐，使教師們真正認識到一堂好課,，不在于它有條不紊,，不在于它流暢順達，而在于是否真正地讓幼兒練習(xí)和實踐,，有效地提高課堂教學(xué)效率,。

3、加強對幼兒學(xué)法指導(dǎo)的研究,。確定不同年級的側(cè)重點,，如高一、初一起始年級著重研究幼兒學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,；高二,、初二年級重點研究自學(xué)能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)；高三,、初三年級側(cè)重點研究如何指導(dǎo)幼兒掌握復(fù)習(xí)方法,、復(fù)習(xí)技巧等。

4,、積極開展課題研究,。以教師在教學(xué)中所面對的各種具體問題為研究對象，積極開展課題研究,，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗,，以達到科研興校之目標。

認真貫徹體衛(wèi)條例,，繼續(xù)抓好“兩課兩操”,，確保幼兒活動時間。要抓好學(xué)校體育運動隊的訓(xùn)練,，嚴格按照《學(xué)校健康教育評價方法》開展學(xué)校的健康教育工作,，各年級的健康教育課時保證，要克服硬件困難,，做好幼兒體質(zhì)測試工作,。

利用現(xiàn)有實驗室,、圖書室,、多媒體教室裝備，每天向師生開放,，讓學(xué)校真正成為讀書的場所,。

總之,，我們將以科學(xué)的辦學(xué)思想為指引，以團結(jié)務(wù)實,、用心經(jīng)營的精神狀態(tài),，開拓進取，再創(chuàng)佳績,，把學(xué)校教育教學(xué)工作推向更高的水平,！

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇十

課堂教學(xué)是獲得知識和技能的基本途徑。要提高課堂教學(xué)效果就要講究教學(xué)衛(wèi)生,，促進幼兒積極發(fā)揮主觀能動性,，集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果,。本學(xué)期我校三月份的教學(xué)常規(guī)評比活動將從課堂教學(xué)衛(wèi)生抓起,，注重板書衛(wèi)生、語言衛(wèi)生,、教師授課的位置衛(wèi)生,、幼兒的良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過此活動的開展借以提高教師的教學(xué)衛(wèi)生水平,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，進而有效地增強教師的教學(xué)能力和強化教學(xué)效果。

1,、教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性,，教師所講授的知識應(yīng)當(dāng)是正確的、可靠的科學(xué)知識,。根據(jù)幼兒生理和心理發(fā)育的年齡特點和接受能力,，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，力求通俗淺顯,，逐漸加深,，從感性上升到理性，以求在較短的時間內(nèi)學(xué)到較多的知識,。

2,、教學(xué)方法適應(yīng)性，改進教學(xué)方法對預(yù)防疲勞有重要意義,。教師可采用不同的教學(xué)方法,，簡練、清晰的言語,，生動,、形象的表述，喚起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。多利用圖表,、模型,、實物等直觀教具，幫助幼兒理解,、記憶,。運用電視、計算機等現(xiàn)代化多媒體手段教學(xué),，有利于調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，吸引注意力，增強感官認識和記憶,，并能開發(fā)思維,。

3、學(xué)科知識的交叉性,，教師可依照大腦皮層鑲嵌式活動的特點,，各學(xué)科之間交叉授課，避免單一課程的單一刺激,。不同性質(zhì)的課程輪換,，腦力與體力活動交替，是減少疲勞發(fā)生,、提高學(xué)習(xí)效率的有效措施之一,。

1、 嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃,，按規(guī)定講課授課,，不擅自加快和增多教學(xué)進度和內(nèi)容。

2,、 教師講課要重點突出,，語言力求清楚，要采用啟發(fā)式,。

3,、 按時上、下課,，不拖堂,。課間讓幼兒走出教室活動，得到充分休息,。

4,、教師上課要注意幼兒的用眼衛(wèi)生，注意糾正幼兒閱讀,，寫字時的錯誤姿勢,。教師要留神觀察幼兒的精神狀態(tài)和健康狀況。

5、教師板書字體規(guī)范,、畫面要端正清楚，應(yīng)左右兼顧,，不要寫得太小太草,。

6、合理安排作息時間,，幼兒每天學(xué)習(xí)時間（包括自學(xué)與課外活動）不得超過6小時,。

7、按時認真做眼保健操,，摸準穴位,，動作準確，努力提高眼保健操質(zhì)量,。每天上下午各一次,，由該堂任課教師注意監(jiān)督檢查。

8,、堅持做到"二要二不要",。 "二要"：書寫字姿勢要端正，眼睛和書本的距離要保持一尺,；續(xù)看書一小時左右,，要休息片刻，或者向遠處眺望一會,。 "二不要"：不要在光線暗淡和直射陽光下看書和寫字,；不要躺在床上和走路時看書寫字。養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,。

9,、班主任老師定期調(diào)換幼兒的座位，預(yù)防近視或斜視,。

由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,、課間抽測的形式進行。

三月中旬

組長：

組員：

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇十一

為確保疫情期間教學(xué)計劃如期進行,，保障幼兒的學(xué)習(xí)效果,，特制定本方案。疫期不是假期,，疫期是不在校園的工作,，抓假期管理就是抓升學(xué)率。是在特殊時期,，變換形式,、變換地點的工作，工作的任務(wù)更重、精力的投入更大,、管理的強度更大,、管理的難度更大、管理的技巧要求更高,。

1,、防疫是一場嚴肅的政治任務(wù)。

2,、抓防疫工作就是抓教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、做好個人防疫也是為學(xué)校做貢獻,。

4,、疫情的發(fā)生既是挑戰(zhàn)又是機遇，但挑戰(zhàn)要大于機遇,。假期的延長對學(xué)校,、對年級、對班級,、對每位老師都是超越的好機會,，更是一次重新洗牌。要做到：

（1）比工作態(tài)度是否端正

（2）比工作責(zé)任是否明確

（3）比工作思路是否清晰

（4）比工作安排是否到位

管理的主體在年級,，執(zhí)行的核心在班級和學(xué)科,。年級和學(xué)科中心教研室要做好安排，抓好落實,，同時動員好家長參與管理,。

（一）幼兒一日規(guī)范

1、計劃：每位同學(xué)制定正月初六—正月十六的學(xué)習(xí)提升計劃,，充分考慮提升弱科,。

2、起床：5：40—6：00

3,、早讀：6：00—7：00

4,、早飯：7：00—7：30。

5,、習(xí)題：第一套：7：30—10：00,；第二套：10：15—12：15；第三套：2：00—4：00,；第四套：4：20—6：20,。

6、改錯：7：00—10：00（或者完成一套題+改錯）,。

7,、晚休：10：30之前。

8、開始上網(wǎng)絡(luò)課可以后,，按照課標進行安排,。

9、要求：務(wù)必嚴格落實時間要求,、考試要求,，及時核對答案，整理錯題,，紅筆改錯。

（二）家長一日規(guī)范

1,、早讀匯報：6：00前匯報幼兒早度視頻發(fā)到宿舍群,。

2、防疫匯報：9：00前報宿舍群,，宿舍長匯總情況報班主任,。

3、做好監(jiān)督：要求幼兒按照考試要求完成作業(yè),，不能抄襲,，不能延時，及時核對答案,。

4,、作業(yè)上報：作業(yè)完成后及時上傳至xx作業(yè)系統(tǒng)或者班級微信群。

5,、晚休匯報：晚10：30前幼兒晚休時間的匯報和當(dāng)天完成任務(wù)的匯報,。

6、匯總上報：由宿舍長家長,，匯總當(dāng)天的各種匯報結(jié)果,，發(fā)送到群里。

7,、做好傳達：家長及時把老師發(fā)到群里的信息傳達給幼兒,。

8、要求：家長高度重視疫情期間的幼兒的狀態(tài),，主動參與管理,，給幼兒營造緊張的學(xué)習(xí)氛圍。

1,、提高認識,，層層傳導(dǎo)壓力，讓每一名師生都認識到假期的重要性,，特殊時期,，要有特殊的狀態(tài)、特殊的舉措。

2,、一要抓防疫,，二要抓管理，兩手抓兩手都要硬,，掌握幼兒幼兒在家學(xué)習(xí)生活狀態(tài),。

3、創(chuàng)新性地工作,，形式多樣,，充分利用技術(shù)手段加強管理

4、超前工作,，提前布置,，確保各項工作按時完成，一般要求提前3天完成課程錄制和作業(yè)組編,。

5,、以嚴肅的態(tài)度，做好“打持久戰(zhàn)”的工作準備,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇十二

我校是一所較為偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級幼兒園,，為了更進一步加強學(xué)校的教育教學(xué)管理，提升教師的師德素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，促進辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,，針對我校當(dāng)前各方面存在的問題，結(jié)合學(xué)校的實際,，特制定此改進方案,。

1、提高領(lǐng)導(dǎo)班子的認識,，改變工作作風(fēng),。

2、大膽進行教學(xué)改革,，改變班級教學(xué)模式,。

3、改變老師的教風(fēng),，給教學(xué)改革創(chuàng)造更好的條件,。

1、全力支持教師的教學(xué)改革,，創(chuàng)造有利的平臺,，促進教師專業(yè)水平的共同發(fā)展。

2,、合理評價教師教學(xué)改革,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

3、細化教學(xué)管理環(huán)節(jié),，建立完整科學(xué)的評價體系,。

4、根據(jù)學(xué)校的實際,，形成一套合乎本校特點的管理方法,。

以黨和國家的教育方針作為指導(dǎo)思想，教師要用“師德八條”來嚴格要求自己,，認識到作為一名教師,，就應(yīng)該愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，促進專業(yè)發(fā)展，改變觀念,，創(chuàng)新思想,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美全面發(fā)展的人才,。

積極參加市教育局、市教師進修學(xué)校及各有關(guān)單位組織的全員培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新的課程改革理念,，加強理論與實踐相結(jié)合的原則，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

通過校本教材的開發(fā)和研修,，加強骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，積極參加市教育局教研室的各項教研活動,，為老師創(chuàng)造外派學(xué)習(xí)的機會,，走出去、請過來,，多觀課,，議課，充分調(diào)動全體教師參與教學(xué)活動的積極性,。

加強教學(xué)常規(guī)的管理,，教導(dǎo)處對教學(xué)工作提出要求，并定時進行常規(guī)檢查,。建立建全觀課,、議課制度,，按學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細節(jié)要求各教研組認真做好公開課、示范課的觀課,、議課的教研活動,，以學(xué)論教，將教研活動落到實處,。抓緊和加強特色學(xué)校的創(chuàng)建,，辦好學(xué)校特色教學(xué)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,。

學(xué)校教育教學(xué)管理要落到實處,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子各方面的工作要協(xié)調(diào)配合，齊抓共管,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇十三

高效教學(xué)效率，促進人更好的發(fā)展,，如何實現(xiàn)對學(xué)校的高效管理,，其歸根結(jié)底是如何更好地實現(xiàn)對教師和幼兒的管理上。

教師是教育改革和發(fā)展最重要的資源,，是學(xué)校教育改革的主體和辦學(xué)的依靠力量,。可以這么說,，學(xué)校的教學(xué)管理主要是指學(xué)校對教師的管理,，而教師管理的成敗將直接影響到學(xué)校的整體辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的存亡。

因此,，為了搞好教管理是人們在一定組織環(huán)境下所從事的一種智力活動,。對學(xué)校的管理可以提師管理，建設(shè)一支德才兼?zhèn)?，質(zhì)量合格的教師隊伍,。針對本地的教育現(xiàn)狀和學(xué)校的實際情況，特此制定了本方案,。

1,、業(yè)已達成的方面

（1）整體教學(xué)步驟都較清楚，從復(fù)習(xí),，引入新課—教授新課—練習(xí)鞏固—檢查反饋—課堂小潔—拓展思考—作業(yè)布置等一系列過程都比較完整,。

（2）教師基本上都設(shè)計好板書。

（3）許多教師重視直觀教學(xué),，利用了圖片,、模型、投影,、實物等教具,。

（4）部分教師設(shè)計了教法,，如小組討論、分組訓(xùn)練,、啟發(fā)式提問,、自學(xué)指導(dǎo)、分層施教等,。

（5）部分教師注意了學(xué)法指導(dǎo),。

2、存在的主要問題

（1）有些教案僅是教材內(nèi)容的縮寫,，具體施教過程全憑臨場發(fā)揮,，未能實現(xiàn)“教案是課堂教學(xué)的蘭圖”這一教案設(shè)計的要求。

（2）有些教師教法單一都是講授法,，教師講得太多,，占用絕大多數(shù)時間，幼兒感覺枯燥無味,。

（3）幼兒的主體作用的發(fā)揮研究得較少,，課堂氣氛不夠活躍。

1,、目標

課堂教學(xué)的改革的最終目標是實現(xiàn)教學(xué)效益的最大化,，而一堂課的效益如何，最終要從幼兒身上體現(xiàn)出來,。當(dāng)今的課堂教學(xué)過程應(yīng)是“師生共同參與,、相互作用,、創(chuàng)造性地實現(xiàn)教學(xué)目標的過程,。”因此,，我們應(yīng)對傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式進行重構(gòu),，建構(gòu)以幼兒發(fā)展為本的高效課堂教學(xué)模式。

近期,，擬確定以下兩方面的具體目標：

（1）改進師生角色分配

當(dāng)今的教學(xué)強調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)方式由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向自主探究式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化,，促進幼兒全面、和諧地發(fā)展,、這就要求教師必須從傳授知識的角色向教學(xué)促進者的角色轉(zhuǎn)化,，成為教學(xué)活動的組織者，引導(dǎo)者和合作者,，強調(diào)在課堂教學(xué)中體現(xiàn)教師的“教”與幼兒的“學(xué)”的整合,。教師應(yīng)在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)善于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)潛能，向幼兒提供充分體驗教學(xué)活動的機會,，并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新和實踐,，從而使幼兒獲得廣泛的學(xué)習(xí)體驗,。

（2）改進課堂時間分配

要讓幼兒成為主體，就要真正地解放幼兒,。學(xué)習(xí)是一種由外在活動到內(nèi)部吸收的過程,。學(xué)習(xí)中的內(nèi)化過程，是幼兒動口,、動腦,、動手的過程，通過各種實踐活動,，幼兒就會在演練,、嘗試中不知不覺地掌握了知識。因此,，在課堂教學(xué)中,，時間是最重要的學(xué)習(xí)資源之一。一位教師的課堂時間分配,，充分反映出教師的教學(xué)觀念,。為此，要把更多的時間分配給幼兒,，讓幼兒有充裕的時間去實踐,。

2、步驟

第一階段：初始階段

本階段是要初步研究如何發(fā)揮幼兒的主體作用,。

此工作擬在一年內(nèi)基本達成。

第二階段：提高階段

本階段是要研究流行于當(dāng)今中職教壇的幾項教學(xué)方法,。例如合作學(xué)習(xí)法,、情景教學(xué)法、案例教學(xué)法,、項目教學(xué)法,、分層教學(xué)法、自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)法,、任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)法等,。

此工作可由部分教師先行一步，進行研究,，一年以后全校全面推開,。

第三階段：深入階段

本階段是要研究如何進行課堂教學(xué)創(chuàng)新。其內(nèi)容可概括為四個方面：

1,、教學(xué)目標設(shè)計創(chuàng)新,；2、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計創(chuàng)新,；3,、教學(xué)策略設(shè)計創(chuàng)新,；4、教學(xué)評介設(shè)計創(chuàng)新,。

此工作可與第二階段同步開展,。

將教案設(shè)計作為本階段工作的抓手。

考慮將本校教案設(shè)計的格式作如下改進：

第一步：改進教案的設(shè)計形式與教案評價標準,；

第二步：優(yōu)秀教案評比與展示,；

第三步：新一輪課堂教學(xué)情況全面檢測；

第四步：優(yōu)質(zhì)課評比與觀摩,。

1,、幼兒活動（主體活動）形式的一般設(shè)計舉例：

（1）以本為本，指導(dǎo)幼兒充分利用教材（看看,、讀讀,、劃劃等），教會幼兒使用教材,；

（2）巧設(shè)提問（注意問題的質(zhì)量,，多設(shè)計一些分析、探索性的問題）,；

（3）幼兒間相互質(zhì)疑和開展辯論活動,；

（4）朗讀（個別朗讀、全體朗讀,、分角色朗讀等）,；

（5）演講；

（6）演繹課本劇,、模擬法庭等,；

（7）練習(xí)與操作（指各演練與全體演練有機結(jié)合）；

（8）分組討論,、練習(xí)與組織競賽,；

（9）試誤法（未經(jīng)教師講授的新課,，先由幼兒嘗試,，再由教師糾編后系統(tǒng)講授）,；

（10）實施案例教學(xué)法時,，由幼兒自找案例與自我分析；

（11）自學(xué)指導(dǎo)（教師預(yù)先出示自學(xué)提綱）,；

（12）實習(xí),、實踐、考察等活動及總結(jié)匯報,；

（13）幼兒自主編寫學(xué)習(xí)提綱與自我質(zhì)疑,；

（14）模擬演練（餐廳,、客房、景點導(dǎo)游等服務(wù)類課程以及海關(guān)報關(guān),、財務(wù)核算等經(jīng)貿(mào)類課程）,；

（15）幼兒學(xué)習(xí)做課堂筆記；

（16）練習(xí),、作業(yè)（包括作品,、產(chǎn)品等）的自評與互評；

（17）幼兒進行當(dāng)堂課學(xué)習(xí)的自我總結(jié),；

（18）開展課堂評教活動,；

（19）幼兒自行設(shè)計練習(xí)作業(yè)或?qū)嵺`方案；

（20）幼兒自行編寫測試試卷或?qū)嵺`考核方案,。

2,、電腦操作課的設(shè)計建議——實行分組管理

（1）以同質(zhì)組形式實行分組，指定基礎(chǔ)好的幼兒任組長,，組長在自己練習(xí)的同時（一般組長最早完成）協(xié)助教師進行巡視,，肩負督促與指導(dǎo)的作用，同時掌握全組情況,，練習(xí)結(jié)束后組長進行匯報,；

（2）教師指名（根據(jù)練習(xí)的難易程度）抽查各組各層次幼兒的練習(xí)效果（上臺操作）；

（3）開展組間競賽（或由各組選派代表上臺操作,，或在他組的監(jiān)督下進行全組操作檢測）,。

3、總結(jié)復(fù)習(xí)課的設(shè)計建議：

（1）督促與引導(dǎo)幼兒進行自我總結(jié),；

（2）設(shè)計書面總結(jié)提綱來進行總結(jié),，書面提綱可全部由幼兒自撰或教師設(shè)計好留白的提綱再由幼兒補充完成；

（3）注意加大復(fù)習(xí)練習(xí)的數(shù)量,；

（4）注意復(fù)習(xí)練習(xí)形式的多樣性與趣味性,；

（5）注意練習(xí)題的層次性，以滿足不同層次幼兒的需求,。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇十四

本著圍繞幼兒園中心工作,，堅持以人為本，逐步改善現(xiàn)代化教育條件,，優(yōu)化育人環(huán)境,，扎扎實實做好信息化教育工作，不斷提高教育質(zhì)量,，更好地促進幼兒的發(fā)展,、幼兒園的發(fā)展。我公司認為幼兒教育信息化重點是在學(xué)校安全管理信息化、教學(xué)過程信息化,、家?；有畔⒒齻€方面。下面對著三個方面做重點項目建設(shè)討論,。

幼兒好奇好動,，愛探索，生活經(jīng)驗貧乏,，自我保護能力差,，是社會成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢群體,。因此幼兒的安全教育非常重要,。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

1,、 平安寶寶系統(tǒng)

如果想切實保護未成年人安全的話,，對監(jiān)控設(shè)備的單一應(yīng)用是絕對不夠的，形成一套完善的安全管理系統(tǒng),，才有可能更為立體的保護孩子們的安全,。幼兒園平安寶寶系統(tǒng)是為了方便幼兒園對家長接送兒童的管理，確保兒童能安全上,、放學(xué),，不發(fā)生意外而設(shè)計的系統(tǒng)。該系統(tǒng)將視頻監(jiān)控,、門禁控制,、身份識別的功能有機結(jié)合，實現(xiàn)相互之間的聯(lián)動,，使各個系統(tǒng)的功能實現(xiàn)互補,，有效起到了身份識別和安全防范的作用。

中國幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘,，幼兒不準確的表達造成家長誤解,。通過平安寶寶系統(tǒng)網(wǎng)站平臺，進行學(xué)校安全信息管理與公示,，并將校園監(jiān)控圖像實時展現(xiàn)在網(wǎng)站上,，同時也針對幼兒安全知識進行宣傳。讓家長了解幼兒園的教育教學(xué),，更好的配合幼兒園做好家庭教育工作,，拉近幼兒園和家長的距離，增進相互理解與信任,。

2、 健康寶寶系統(tǒng)

早上家長帶幼兒入校時，保健老師經(jīng)過檢查,，根據(jù)幼兒狀況,，分別給健康、服藥,、不衛(wèi)生等不同的幼兒做好標記牌,。結(jié)束后，還要詳細登記患病幼兒的病狀,，體征,、視病情進行全日觀察和追蹤，明確最后診斷,，為學(xué)期或年度多發(fā)病,，傳染病的病率統(tǒng)計提供依據(jù)。

通過建立健康寶寶系統(tǒng)保健老師在檢查后家長刷卡,，根據(jù)幼兒的健康狀況,，保健老師在其刷卡后按下對應(yīng)的按鍵即可（如健康、服藥,、觀察）,，對于異常情況（如請假，忘帶卡）,，保健老師可手工操作入園,。結(jié)束后系統(tǒng)主機通過無線技術(shù)把所有刷卡信息傳輸?shù)綗o線面板控制器，此時每個班級里的面板上的指示燈就能顯示出對應(yīng)班級每個幼兒的出勤及健康信息,，保健老師也可在主機上通過軟件查詢幼兒的出

勤及健康信息,，并且把當(dāng)日的刷卡信息上傳到服務(wù)器，之后就可以通過訪問相應(yīng)的站點以網(wǎng)頁的形式瀏覽幼兒的出勤及健康信息,，軟件里的數(shù)據(jù)可永久保存以備調(diào)用,。

1、 多媒體教學(xué)

隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展,，多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛,，多媒體課件也得到了廣泛的開發(fā)與利用。由于多媒體課件有傳統(tǒng)教學(xué)手段所沒有的趣味性,、直觀性,，可以充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，有效提高教學(xué)質(zhì)量,。

因此在教學(xué)班安裝多媒體教學(xué)設(shè)備也是勢在必行。由于幼兒教育教學(xué)班人數(shù)多數(shù)控制在20人以下,，建議選擇55寸交互式液晶一體機作為幼兒教育多媒體設(shè)備,。由于交互式液晶一體機具有成本低、安裝維護簡單、使用成本低等特點,，非常適合現(xiàn)階段幼兒教育的情況,。

配備教師備課用機、建立了網(wǎng)絡(luò)教案系統(tǒng),，以幼兒園教師的教學(xué)資源為依托,，創(chuàng)建一個幼兒園教師資源網(wǎng)站,，打造優(yōu)秀教學(xué)資源庫,。

2、 電子書包

我們在平時的學(xué)習(xí)活動中為孩子播放各種老師制作的課件,，這些課件因為色彩鮮艷又形象生動,，所以孩子們也愛看愛玩,。但活動一結(jié)束，這些課件就成了老師文件夾中的一個保存品,。配備低成電子書包,，將課件同步到電子書包上可以讓孩子自己來操作，自己來玩,，教會他們怎么去點擊和使用桌面上的這些標識,，引導(dǎo)他們掌握電腦的簡單使用方法。

配合電子書包系統(tǒng)讓孩子上網(wǎng)尋找和查看一些好的網(wǎng)站資料,，比如恐龍世界,、各種植物等等，而且查找的內(nèi)容都是老師所制定的和符合活動主題的內(nèi)容,。孩子還能自己在休息時欣賞各種故事和歌曲,，豐富了孩子的自由活動內(nèi)容。

3,、 娃娃園地

在幼兒教學(xué)中,，各種幼兒活動與親子活動是教學(xué)活動的重要組成部分。在活動室利用廣播級專業(yè)攝像設(shè)備,、自動錄播設(shè)備搭建起錄播系統(tǒng),，記錄下孩子們自己的表演。在網(wǎng)絡(luò)上搭建起娃娃園地,，配合上電子書包,，讓孩子能隨時看到自己的作品，有助于增強孩子的自信心,、也可以做為兒童時期的足跡紀念,。

利用專業(yè)云臺與簡單易懂錄播控制臺，在電教人員匱乏的幼兒園,，也可輕松錄制出出色的視頻資源,。在需要在戶外舉辦親子活動時,，可將專業(yè)攝像機從云臺上取下，配合無線編碼系統(tǒng),，也可簡單的錄制出視頻資源,。從而減少重復(fù)投入,、大大的節(jié)約資金投入,。

1、 寶寶在線

中國幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘,，幼兒不準確的表達造成家長誤解,。對于家長來說，將孩子交由幼兒園管理,，必定會慎重選擇,。寶寶在線作為教學(xué)管理輔助，通過融合平安寶寶系統(tǒng),、健康寶寶系統(tǒng),、家校通系統(tǒng)，讓家長隨時觀看孩子在幼兒園的情況,，能定時接收到學(xué)校對還在在校整體情況的通報短信,，能讓家長放心地把孩子交給學(xué)校。

通過寶寶在線系統(tǒng)學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)可以隨時觀察幼兒到校情況,、健康情況,、老師考勤等管理細節(jié)，減少了現(xiàn)場巡視的次數(shù),，讓幼兒園的管理更透明化,，遇到問題時可以積極溝通促改進。另外,，攝像頭對老師們的工作也形成一定約束,，讓從事教育的幼兒老師能在工作中時刻注意言行，保證教育質(zhì)量,。對于園內(nèi)的小朋友們來說也有一定約束作用,，當(dāng)他們想到“爸爸媽媽會看到我，我要乖乖的”時,，會更加注重在父母面前展示自己的優(yōu)點,，久而久之性格會變得更加活潑大方和善于表現(xiàn)自己。寶寶在線讓領(lǐng)導(dǎo)和管理者高效地完成這些教學(xué)管理工作,，更可讓家長看到學(xué)校的管理實力,，這在無形中使得學(xué)校的競爭實力倍增。

2,、 網(wǎng)上互動學(xué)校

家校教育合力的重要性也一直為家長,、教師和學(xué)校管理者普遍認可,。讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)，有助于更好的配合幼兒園做好家庭教育工作,，拉近幼兒園和家長的距離,，增進相互理解與信任。

幼兒園教學(xué)管理工作方案篇十五

相互之間很少有交流及學(xué)習(xí)的機會,，著學(xué)期深入各學(xué)院都在忙本院的事情,。針對學(xué)院之間存在此情況，文旅學(xué)院成教幼兒會決定與各兄弟學(xué)院舉辦一次座談會,，以加強學(xué)院與學(xué)院之間的聯(lián)系,，促進相互之間的解，增進兄弟學(xué)院之間的情誼,，創(chuàng)建一個相互學(xué)習(xí)與交流的平臺,，為此我舉辦此次座談會。

集結(jié)智慧,，暢享情誼

讓三院的幼兒會成員分享一下各自好的學(xué)習(xí)方法和生活及工作經(jīng)驗,，借助榜樣的力量見賢思齊，能夠?qū)ψ约航窈蟮膶W(xué)習(xí)生活進行規(guī)劃,，更好,、更充實地渡過大幼兒活；在了解借鑒中增加工作經(jīng)驗以便更好的服務(wù)幼兒會,。

活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹,、自由交流、互動環(huán)節(jié)

a．邀請三個學(xué)院的幼兒會主席團及學(xué)習(xí)部全體成員和各部門的部長及所屬成員1—2位出席座談會,；

b．各學(xué)院成員代表一起準備座談會上所需的食物和水,；

c．.現(xiàn)場攝影：覃

d．采購：林、蔣,、孔,、劉；

座位安排：蘇,、李,、房、左,、王

f．分別在座談會上講述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法以及在幼兒會日常管理方法,；

g．希望各成員記錄好座談會上的相關(guān)記錄，如有問題可在發(fā)言人發(fā)言完畢后提出,，以供大家共同探討,。

h．.各學(xué)院幼兒會主席作總結(jié)（張、謝,、余）

文旅學(xué)院成教分團委幼兒會學(xué)習(xí)部

文旅學(xué)院成教團總支幼兒會,、數(shù)學(xué)學(xué)院成教團總支幼兒會,、外國語學(xué)院成教團總支幼兒會

a.通過舉辦此次座談會，促進三個學(xué)院在學(xué)習(xí),、生活,、工作上的相互交流和學(xué)習(xí)，溝通是友誼的橋梁,，讓我們通過溝通了解彼此,，共同學(xué)習(xí)，共同進步,。

b.幼兒會是學(xué)院重要的組成部分之一,，加強幼兒會的管理,，凝聚幼兒會成員的團隊精神,，為學(xué)院樹立良好形象。

1,、活動時間：11月19日（晚7：30-10：00）

2,、活動地點：第二文科綜合樓0817教室

3、活動指導(dǎo)：張,、孔,、劉

4、活動策劃：蔣,、左,、房、王

5,、活動流程：

a．座談會由主持,。由發(fā)言，給予幼兒會學(xué)習(xí),、生活,、工作上的一些建議和學(xué)習(xí)的方法，再由主席和代表總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗以及談?wù)勗谟變簳W(xué)習(xí),、生活上的一些感受,。

b．整個活動采用互動的形式，三個學(xué)院的成員可以自由的提問,，旨在使座談會達到一種和諧,、熱烈的氣氛。最后由三個學(xué)院的成員代表發(fā)言,。

九,、活動經(jīng)費：100—150元

文旅學(xué)院成教團總支幼兒會學(xué)習(xí)部