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小學(xué)班主任競聘演講稿 小學(xué)班主任競聘演講稿3分鐘篇一
大家好,！
我今天要競聘的是班主任崗位,，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：
第三、我目前正在積極努力地攻讀本科學(xué)歷,。我具有做一個優(yōu)秀班主任的素質(zhì),，因為我是一個有責(zé)任心、有愛心而又有耐心的教師,，我有高尚的品格,，我有精深的專業(yè)知識和扎實的教育理論功底，有很好的協(xié)調(diào)能力,。
一、關(guān)心愛護(hù)每一個孩子
二,、加強(qiáng)思想教育,，實行自我管理
小學(xué)生天生幼稚，辨別是非能力較差,。因此,，作為班主任要創(chuàng)設(shè)更多教育機(jī)會，使學(xué)生在教育中體驗到什么是好,，什么是壞,，什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做,。教育他們既要及時,，又要注意小孩子的年齡特點。生硬說教大聲斥責(zé),，收效不大,。因此，我每天都會利用好早讀課時間,，及時把班中出現(xiàn)的情況或發(fā)生的事情,，和孩子們一同分析，引導(dǎo)他們學(xué)會辨別好壞,。對做得好的學(xué)生給予表揚,，獎勵。對做了錯事的學(xué)生提出要求,，寄予希望,。
三、落實班級崗位,，鍛煉孩子的能力
每個小學(xué)生都希望受到老師的贊賞,，同時也都希望有表現(xiàn)自己的機(jī)會。他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心,。我抓住學(xué)生的這些特點,，在班中實行了班干部輪流值班制度。開學(xué)初,，民主選舉了十個小干部,，每天兩個小干部負(fù)責(zé)管理班級,，每個小干部每周剛好輪到值日一天。輪到的那一天,，這兩個小干部要互相分工與合作管理班級一天的所有事情,，早上提前20分鐘到學(xué)校，組織值日生做好值日工作,，然后認(rèn)真早讀,，檢查同學(xué)的出勤，整理好講桌,，對衛(wèi)生,、安全等方面查一遍。
四,、建立競爭機(jī)制,，形成競爭氛圍
讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長其才能的重要途徑,。在改革開放的現(xiàn)代社會,，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自信心,、上進(jìn)心和經(jīng)受挫折的能力。這樣才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會的發(fā)展,。
五,、重視行為習(xí)慣的培養(yǎng)
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣,。
六、加強(qiáng)與家長間的交流
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持。
小學(xué)班主任競聘演講稿 小學(xué)班主任競聘演講稿3分鐘篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：
大家好,！
我是xx，很高興參加學(xué)校組織的這次競聘,。班主任是學(xué)校教育的核心,，班主任的工作關(guān)系著一個班級的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動深刻地影響著學(xué)生,。班主任的工作是辛苦的,，是有責(zé)任的，但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師,，我想成為一名班主任,，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。
面對這個艱巨而充滿挑站性的工作,，我先說自己競聘這個崗位的條件：
第一,、在工作中認(rèn)真責(zé)，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求,。不管有無經(jīng)驗,、能力如何，我都想以自己正直,、善良的人格,，去感染這些不幸的孩子們。第二,、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗,，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗,。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助。
班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長,、學(xué)校之間的紐帶,，是學(xué)校工作中的重心。一個班級就像一列列火車,，這列火車能裝多少貨物,、沿什么軌道跑，跑向哪里,，跑得快不快,，全靠班主任這個火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎,、辛苦,，它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力,，更要有 “一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級管理,，說到底方法只有一個字,，那就是愛，但班級管理的真諦卻在于會愛,。
假使給我一個班級,，我將至少具體，扎實，細(xì)致的做好以下五方面的工作：
一個良好班集體的成長,，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學(xué)生,，又要嚴(yán)格要求學(xué)生,，做到嚴(yán)格有度，要求有法,。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團(tuán)干,，營造積極向上的氛圍,，為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
班級的文化建設(shè)是一個班級工作的重心,，只有建立一個良好的班級文化,，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展,。因此我打算通過豐富多彩的課余生活,，激發(fā)學(xué)生的熱情、開發(fā)潛能,、充實學(xué)生的精神世界,，來提升自己的班級文化，讓學(xué)生在正確文化,、輿論的引導(dǎo)下,、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展，實現(xiàn)我們共贏的目的,。
一是抓好低年級的養(yǎng)成教育,，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活,。具體做法是,，制定班級公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止,，進(jìn)行團(tuán)隊精神教育,，建立班級的集體榮譽感，培養(yǎng)他們的集體主義精神,。
二是抓好中年級的青春期教育,。特校學(xué)生入學(xué)年齡大，隨著身心的發(fā)展,，青春期也已到來,，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣,，還要關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)好學(xué)生對友情,、愛情的認(rèn)識,，發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生,。其次還要對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，了解師長的艱辛與不易，教育學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀,。
三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考,，為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備,，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報,、演講,、主題班會等多種形式開展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營造環(huán)境,，加強(qiáng)引導(dǎo),，爭取最后的勝利。
班級教育需要各科教師共同配合,，所以做好班級任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個班級發(fā)展的重要因素,。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成績,，體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我準(zhǔn)備在班級工作中,，認(rèn)真聽取各位老師的意見,，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺,，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,，讓每個學(xué)生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展,。
當(dāng)然,，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學(xué)習(xí),，更會向老班主任請教,，以他人之長補己之短。今天的競聘并非志在必得,，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學(xué)校,、家長的重托,。人生苦短，向著自己的目標(biāo)而努力,，不做一輩子“遺憾”的教師,。你努力了，不管結(jié)果如何,，也就沒有遺憾了,。如果有幸擔(dān)任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作,，使我班能成為一個健康文明,、充滿活力的集體。
小學(xué)班主任競聘演講稿 小學(xué)班主任競聘演講稿3分鐘篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好,！
首先感謝學(xué)校給我這樣一次機(jī)會參加班主任競聘上崗。對我個人來講,，我想這不僅是一次競爭,，更是一次學(xué)習(xí)和鍛煉。
我叫xx,，畢業(yè)于瓊州學(xué)院外語系,，今天，我所競聘的崗位是班主任,，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：
第一、在工作中認(rèn)真責(zé),，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求,。不管有無經(jīng)驗、能力如何,，我都想以自己正直,、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們,。
第二,、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗,，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗,。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助。
班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長,、學(xué)校之間的紐帶,，是學(xué)校工作中的重心。一個班級就像一列列火車,，這列火車能裝多少貨物,、沿什么軌道跑,，跑向哪里，跑得快不快,，全靠班主任這個火車頭帶領(lǐng),。班主任工作尤其瑣碎、辛苦,，它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神,。感悟班級管理，說到底方法只有一個字,，那就是愛,，但班級管理的真諦卻在于會愛。
假使我能競爭上崗,，給我一個班級,，我將至少具體，扎實,，細(xì)致的做好以下五方面的工作：
一,、作為一名普通教師或是班主任，一定要把愛放在第一位,，而且與學(xué)生保持平等,，絕不能高高在上，那導(dǎo)致的結(jié)果只是學(xué)生怕你,，而不是學(xué)生敬你,，應(yīng)該作為學(xué)生的朋友，充分尊重學(xué)生,，縮短師生之間心靈上的距離，當(dāng)然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由,，聽之任之，而應(yīng)該外慈內(nèi)嚴(yán),。
二,、建立健全的班級管理制度，一個良好的班集體,，并不是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn),，而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生參與管理,，齊抓共管,。
三,、提高學(xué)生綜合素質(zhì)?？朔苑秩∪?，一刀切的現(xiàn)象。提高學(xué)生素質(zhì),，也不是提高幾個學(xué)生素質(zhì),，而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進(jìn)生”,，開展一幫一,，為學(xué)[生營造一個良好的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,，堅信每個學(xué)生都有閃光點，另外,，加強(qiáng)聯(lián)系,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
四,、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪,，以便有的放矢，讓學(xué)生進(jìn)得來,，留得住,，學(xué)得好！
五,、努力提高業(yè)務(wù)水平,。我會堅持學(xué)習(xí)，尤其是我在剛進(jìn)入我校,，學(xué)校就安排我和梅秋紅和魏運城兩位老師搭檔,，又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個辦公室，從他們身上,，我才真正知道什么才叫敬業(yè),。所以無論我聘上還是沒聘上，我都要虛心地像他們請教在工作中遇到的困難和難題,。
領(lǐng)導(dǎo),、老師們，我有信心,、有決心做好班主任的教育工作,，我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子,，用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為xx的明天獻(xiàn)出自己的一點光和熱,。
我的競職演講稿演講完畢，謝謝大家,！
小學(xué)班主任競聘演講稿 小學(xué)班主任競聘演講稿3分鐘篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師；
下午好,！
歲月總是匆匆,，彈指一揮間，又一個六年落下了帷幕,?？粗⒆觽円粋€個離去，讀著一句句真誠的留言,，在心頭不斷涌起的總有一種無法言說的悵惘,。
“因為有了太陽，大地萬物自由生長,。因為有了月亮,，夜晚不再暗淡無光。因為有了星星,，天空不再遼遠(yuǎn)空曠,。因為有了您的陪伴，我們的生活變得快樂多采,。老師,，永遠(yuǎn)快樂！”
“今天的每一縷陽光都是我對您的祝福,，每一顆星星都是我看您的眼睛,，每一絲細(xì)雨牽著我對您深深的思念。老師,，永遠(yuǎn)快樂,！我們會記住您！
當(dāng)我看到這一條條畢業(yè)留言,，一種從未有過的幸福感就這樣突如其來地?fù)糁辛宋摇?伴隨著溫馨和感動,，沉封的記憶被漸漸打開,，六年中的一幕幕在眼前浮現(xiàn),。
學(xué)生們常常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)須g樂：嗓音沙啞時親切的問候,，講臺上一片小小的草珊瑚含片,、操場上放飛的風(fēng)箏,、節(jié)日中溫馨的短信，讓我擁有著一顆快樂的童心,。學(xué)生們用自己的自信,、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎臺，伴隨我走過了那段不平凡的歲月,，也使初出茅廬的我獲得了領(lǐng)導(dǎo)與同事的好評,。今天我看到這些祝福仿佛讓我回到了從前，我的腦海里再次浮現(xiàn)出了一個又一個熟悉而親切的笑臉,，細(xì)細(xì)品味著那份稚嫩而又清醇的真情,，心潮起伏不能自已。我自豪,，因為我擁有一群快樂的天使,；我感動，因為我擁有那么多愛的溫馨,！讓我永葆那一份青春的活力,，永遠(yuǎn)擁有一顆快樂的童心。
在這六年里 ,，最大的收獲就是和孩子們一同快樂成長,。“捧得一顆心來,，不帶走半根草去”,，我嘗試著用一顆愛學(xué)生的心，愛每一個學(xué)生,，讓每一個學(xué)生在被愛中學(xué)會愛,，用心靈贏得心靈，用情感體驗情感,。
這六年里,，我公平對待著所有學(xué)生，決不厚此薄彼,。無論智商高的還是智商低的,，無論家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮搗蛋的,，我知道,，他們都需要我的關(guān)愛。我的愛與尊重,，是照亮他們心靈之窗的燭光,。
這六年里，我細(xì)心洞察著每一個心靈世界。在學(xué)習(xí),、課外活動,、日常生活中，我細(xì)細(xì)搜尋捕捉著他們的興趣愛好和聰明才智,；細(xì)心詢問,，了解他們的喜怒哀樂和內(nèi)心世界，同時折射給他們老師的注意和關(guān)心,；和家長溝通,，及時準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的家庭生活和成長環(huán)境，與任課老師交流,，掌握學(xué)生的各項特長和心理特征,。我不愿因我的失誤讓他們?nèi)鄙僖环菘鞓罚也辉敢蛭业拇中淖屗麄兊男β曋卸嗔艘唤z憂慮,。
這六年里,，我真誠面對所有學(xué)生，努力融入到他們的世界里,。他們求知欲望高,，對什么都感到新奇，什么都要問個為什么,。我努力保持一顆純真的童心,，干他們愛做的事，說他們愛講的話,，與他們打成一片,，不斷調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)他們的興趣愛好,，增加他們的知識技能,。我成為他們的大朋友，有了高興的事就忍不住要告訴你,，有了小煩惱也會第一個向你傾訴,。我不愿與學(xué)生之間存在任何天然障礙和心理阻隔，我努力讓我的教育達(dá)到 “潤物細(xì)無聲”的境界,。
這六年里,，我用愛心播灑著快樂，我用快樂收獲著童心,，在快樂的行走中,，我也在成長：
又一個輪回，又是一個開始,。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個工作崗位上,，我渴望能在這個崗位上繼續(xù)實現(xiàn)我的人生價值,！
在新的學(xué)期里，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作,，我將努力做到：
用真誠、寬容對待每一個心靈,，用尊重,、鼓勵呵護(hù)每一個學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生,?！蔽胰匀粫闷降取⒆鹬睾驼嬲\的愛心去打開每個學(xué)生的心門,。我相信,，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙,；每一扇門的開啟,，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下,，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛,，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。
用智慧挖掘?qū)W生的潛能,，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望,。每個孩子都是一座寶礦，每個學(xué)生都是一個完整的生命體,，其身上都有閃光的地方,，我會想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會,，鼓勵學(xué)生戰(zhàn)勝自我,，大膽實踐，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實的能力,，并逐漸增強(qiáng),、擴(kuò)大。我永遠(yuǎn)是學(xué)生成長路上的幫助者,，鼓勵者,，在一路的共享歡樂、共渡難關(guān)中,，我們的心一定會緊緊在一起,。就象瑞士教育家裴斯泰洛齊所說，“從早到晚我一直生活在他們中間,，我的手牽著他們的手,，我的眼睛注視著他們的眼睛，我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們微笑……” ,，師生關(guān)系的默契投合,，將是一件非常令人愉快的事情。 我將會和他們努力構(gòu)建我們新的家園：我們的管理理念是寬容,、尊重,。我們的信念：我們是最棒的。我們的口號是“嚴(yán)守紀(jì)律,、勤奮學(xué)習(xí),、友善待人，我們能成功”,。 我們的工作態(tài)度：滿懷激情 全力以赴,。
人生無夢顯得蒼白，人生無理想則如同夢魘,。我的夢想就是永遠(yuǎn)做一個快樂的天使,，行走教育的天堂，吮吸教育的芬芳,。我將由理想而生的熱忱,、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中,。在實驗小學(xué)這片熱情的充滿希望的教育圣土上,，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)。
小學(xué)班主任競聘演講稿 小學(xué)班主任競聘演講稿3分鐘篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，大家好：
在我記憶深處仍然記得當(dāng)初剛來ｘｘｘｘ實驗小學(xué)時的心情，激動,、好奇和緊張,。一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，不知道是總把自己當(dāng)孩子看呢,，還是心態(tài)好的緣故,，我當(dāng)初的心情未變，還覺著自己是剛上崗的新教師,。抱著這份心情我競聘班主任的職務(wù)是忐忑的,。
去年三（1）班的所有集體榮譽并不是我一個人的功勞，有同學(xué)們的全力以赴,，有王生才老師的精心指導(dǎo),，有領(lǐng)導(dǎo)們的勉勵鼓舞。要搞好教育,，是要做“孩子王”,，本學(xué)期如果我能得到領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的認(rèn)可,，有幸被聘為班主任，我將做到以下三點：
1,、適應(yīng)學(xué)生成長成材規(guī)律,。知彼知己，百戰(zhàn)不殆,。戰(zhàn)爭如此,，教學(xué)同樣如此。給孩子幸福的童年,，讓孩子健康的成長，是班主任的重要職責(zé),。只有進(jìn)入孩子的世界,，才能掌握他們的所思所想所求。我將利用自己年輕的心態(tài),，與孩子們打成一片,，給他們創(chuàng)造一個愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境和自由成長的空間。
2,、發(fā)揮學(xué)生自主自立能力,。去年什么事我總是親力親為，忙的風(fēng)風(fēng)火火,，不信任學(xué)生既累壞了自己,，也磨滅了學(xué)生的能力。今后,，我將發(fā)揮班干部的作用,，逐步提高學(xué)生的自我管理能力，實現(xiàn)班級管理與學(xué)生發(fā)展的“雙贏”,。
3,、提高自我教育教學(xué)水平。向書本學(xué),，向同事學(xué),，通過虛心學(xué)習(xí)，彌補自身不足,，在傳承發(fā)揚“行知精神”中,，形成自己的特色和風(fēng)格。
假如我能得到大家的信任與支持,，成為競爭中的“紅花”,，我準(zhǔn)會受寵不驚看花開，假如不成,，我會依然做一片真誠的“綠葉”,， 為我們學(xué)校更加繁榮的明天而努力,，謝謝！
小學(xué)班主任競聘演講稿 小學(xué)班主任競聘演講稿3分鐘篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!
首先感謝學(xué)校給我這樣一次機(jī)會參加競爭上崗,。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭,，更是一次學(xué)習(xí)和鍛煉,。我叫，畢業(yè)于瓊州學(xué)院外語系,，今天,，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：
第一,、我熱愛教育事業(yè)，對班主任這個繁忙而又充實的工作充滿熱情,。
第二,、在實習(xí)時做過代理班主任，對于班主任工作有所接觸,。上半年我在英語培訓(xùn)中心的工作,，不僅負(fù)責(zé)教學(xué)工作，還擔(dān)任學(xué)校的管理工作,，獲得了一定的工作經(jīng)驗,。
第三、我沒有任何家庭負(fù)擔(dān),，有足夠的時間和精力來承擔(dān)班主任的工作,。
第四、我還年輕,，都說年輕是最大的本錢,，當(dāng)了班主任之后就意味著每天至少少睡半個小時。我覺得我還年輕,，正是可以好好鍛煉一下自己,，讓自己工作能力有進(jìn)一步的提高。
目前,，職業(yè)中專的學(xué)生普遍的特點就是：大部分學(xué)生有厭學(xué)情緒,，自我約束能力較差，以自我為中心,，凡事只想到自己,，抽煙、上網(wǎng),、賭博,、打架,、夜不歸宿等現(xiàn)象時有發(fā)生。因此班主任更要多一份細(xì)心,、耐心與關(guān)心,要敏銳地捕捉職高學(xué)生的心理特征,全面開展班級工作,才能握住韁繩,馴化他們桀驁的性格,。如果我來當(dāng)班主任今后我將從以下幾個方面開展各項工作：
一、以身作則,，為人師表,。班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是教育者,。俗話說:“言教不如身教”,。凡是要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。班主任必須言而有信,令出必行,言行一致,這既是班主任必備的良好品質(zhì),也是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要原則,。因為職高生正處在世界觀和人生觀形成的重要時期,老師的一言一行對他們具有很強(qiáng)的示范性,尤其是班主任,他的言行舉止,、品德修養(yǎng)、思想作風(fēng),、行為習(xí)慣等都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。一個言行一致的班主任,一個大公無私的班主任,其本身就是活的教材,對學(xué)生的言行具有強(qiáng)大的感染力,能夠促進(jìn)學(xué)生由“知”到“行”的轉(zhuǎn)化,。
二,、用真誠寬容對待每一顆心靈，用尊重鼓勵呵護(hù)每一個學(xué)生的天性,。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生,。”想要管理好班級,，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生。我會關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，縮短師生心靈上的距離。著名教育改革家魏書生也說過：“教師尊重學(xué)生的人格,，就等于尊重了教育,。”當(dāng)然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴(yán)格有度,，要求有法,。
三、建立好班干隊伍,，使每個學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展,。一個良好班集體的成長,，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，班干部是班級管理中必不可少的助手,。班主任對班干部工作有指導(dǎo)作用,，但不可替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級,，讓班干部逐漸在班級中樹立威信,。但班干不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制,，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發(fā)出來,，實現(xiàn)班級中游爭上游,，上游爭優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個盼頭,。四,、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在一個班級里,，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的,，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動地發(fā)展,，因此,，我會著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì),，我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進(jìn)生”，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì),。此外,，我還會滲透思想、安全,、法制教育,，綜合一切教育力量，把學(xué)生教育好!
五,、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,。
家校結(jié)合的教育對學(xué)生的成長意義重大，影響終生,，錯過時機(jī),，無法彌補，正如蘇霍姆林斯基所說：“在小學(xué)里錯過了的東西,，是永遠(yuǎn)也無法彌補的”,。所以了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪,，以便有計劃，有目的地對學(xué)生進(jìn)行教育,，讓學(xué)生進(jìn)得來,、留得住、學(xué)得好,。
六,、努力提高自己的各項業(yè)務(wù)素質(zhì)。
現(xiàn)在的教師,，不再是過去的“一桶水”,，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。我會堅持學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)請教,，不斷反思，大膽創(chuàng)新,。
各位評委,，如果此次競聘能得到你的信任與支持,，那將是我的榮幸,，我一定會積極進(jìn)取、努力工作,，爭做一名優(yōu)秀班主任,。當(dāng)然，即使我沒競爭上班主任崗位,，我也決不氣餒,，不論領(lǐng)導(dǎo)安排我到哪個班，擔(dān)任什么工作,，我都會勤勤懇懇,、踏踏實實!我堅信，在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)以及全校教職工齊心協(xié)力的努力下,，我們學(xué)校的明天將會更加輝煌!
謝謝大家!
小學(xué)班主任競聘演講稿 小學(xué)班主任競聘演講稿3分鐘篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好,！今天,，我來到這里所競聘的崗位是班主任,。
各位領(lǐng)導(dǎo)，如果這次幼兒園班主任競聘演講能得到你們的支持，那么,，我將從以下幾方面開展工作：
一、建立新型的師生關(guān)系
班主任要想管理好一個班,，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,。記得魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育,?！蔽視P(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,。當(dāng)然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正,，而是嚴(yán)格有度,，要求有法。
二,、培養(yǎng)學(xué)生中的小領(lǐng)導(dǎo),，發(fā)揮班干部的作用。
一個良好班集體的成長,，并不是幼兒園班主任競聘一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認(rèn)為應(yīng)充分發(fā)揮班委的作用，讓學(xué)生參與管理,，齊抓共管,。前兩個學(xué)期我在班上培養(yǎng)了得力的班干部，她們?yōu)榘嗉壸隽撕芏喙ぷ?，為班級建設(shè)做了很多貢獻(xiàn),，也贏得了很多榮譽。當(dāng)其它班級的老師,，同學(xué)羨慕她們時,，我覺得我很欣慰：我的努力有成果了。這是我深有感觸的地方,。
三,、做學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系
在上學(xué)期的教學(xué)工作中我和邢清香老師搭班，他們班的孩子兩級分化太嚴(yán)重了,，我們就反復(fù)的班主任競爭上崗演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好！在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì),，在日新月異的知識經(jīng)濟(jì)時代,，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的'今天，我本著鍛煉,、提高的目的走上講臺,，展示自我，積極參加教師崗位的競聘,。xx年7月我走出了師范學(xué)校的大門,，20xx年某月應(yīng)聘到無錫山語銀城實驗幼兒園主班職務(wù)，雖然來園的時間不長,，但是無錫山語銀城實驗幼兒園這個又團(tuán)結(jié)又溫暖的大家庭讓我逐步成長起來的,。
今天，我參加小班班主任教師職位的競聘,，主要理由是：
一,、吃苦耐勞和默默無聞的班主任競聘上崗敬業(yè)精神是每一個老師余生具來品質(zhì)，本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實,、求新。
二,、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。
總結(jié)：假如我能夠競聘上崗演講稿,，我將以更大的熱情投入工作和學(xué)習(xí)中,。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力,！我相信,，在我不斷的學(xué)習(xí)和實踐中,，我會成長起來的,，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持，謝謝,！
小學(xué)班主任競聘演講稿 小學(xué)班主任競聘演講稿3分鐘篇八
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好!
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機(jī)會來參加班主任競聘報告的演講,。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。因為我就是一名普普通通的教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的教師,。
我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
(1)我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任競聘演講這個繁忙而又充實的工作,，喜歡活潑可愛的學(xué)生,，自己也保持年輕的心態(tài)。
(2)我在xx中學(xué)擔(dān)任過三年班主任,，三年的工作實踐,，使我在班級管理方面，總結(jié)出一些思路與方法,。
(3)我性格開朗,，樂觀積極向上，勤學(xué)善思,，遇到困難敢于積極面對,，想辦法解決，知難而進(jìn),。
如果通過此次我有幸班主任競聘上崗的話,，我將從以下幾個方面來開展自己的`工作：
首先，我將樹立良好的班風(fēng),。一個班的好壞取決于一個班班風(fēng)的好壞,。所以從一開始我就培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,，道德觀,。教育學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)生要以學(xué)習(xí)為本,。同時,，教育學(xué)生要有高尚的道德情操，要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，要讓學(xué)生知道是為什么而學(xué),。要樹立為人民服務(wù)的思想，要以集體為重,，以祖國為榮,。每周或者說每天都要對教師職稱競聘報告學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育。良好的班風(fēng)樹立起來了,，班主任工作就成功了一半,。
其次,，我將培養(yǎng)和諧的班級人際關(guān)系。
我這里所說的班級人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系,。我覺得我們應(yīng)該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,，不做貓和警察，不做奴隸和地主,，要做學(xué)生的知心朋友,，培養(yǎng)學(xué)生的高度的自覺性。只有這樣,，學(xué)生才能夠親近我們,，才愿意相信我們，才能夠使我們的班級工作更有效地開展,。
第三,，本人還信奉一句話：嚴(yán)師出高徒。所以作為班主任的我,，時刻以“嚴(yán)”來要求我的學(xué)生,。沒有規(guī)矩，不成方圓,。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī),。要求學(xué)生按時上學(xué)，不遲到,，不早退,，有事必須早請假。但嚴(yán)而有愛,，我愛學(xué)生,，哪個學(xué)生不舒服，我會親自領(lǐng)他去看病,。周末有不回家的同學(xué),，我會盡力來改善一下他的生活，使之感受到家的溫暖,。所以我的學(xué)生愛我,，我被評為學(xué)生最喜愛的老師。學(xué)校授予我十佳教師和師德標(biāo)兵的稱號,。
第四,，我將主動尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和幫助，配合學(xué)校各部門積極開展班主任工作,，同時協(xié)調(diào)好與任課教師的關(guān)系,。俗話說的好，“眾人拾柴火焰高”,，班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。要靠各科老師的齊心協(xié)力。在平時的工作中,，我將爭取任課老師的支持,，加強(qiáng)與他們的溝通和交流，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題,，為任課老師提供方便和幫助,。
最后，我將加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,。大家都知道,，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，很大一部分時間是在家里度過的,，在家也要讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣,。因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑,，如家訪,、開家長會、和家長通電話等形式保持與學(xué)生家長的聯(lián)系,，爭取得到學(xué)生家長對學(xué)校教育工作的理解,、支持和配合。家長對此做法都很滿意,。
當(dāng)然,，我的想法還不夠全面，過去的成績僅代表歷史,，我會更加努力向各位同事學(xué)習(xí),，更會向老班主任請教?？傊?，我如果擔(dān)任班主任崗位競聘，我一定會盡我最大努力做好班主任工作,，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù),，完成學(xué)校要求的各項目標(biāo)，使我班成為一個健康,、文明,、充滿活力的集體，在以后的學(xué)習(xí)中,，取得更加輝煌的成績,，為xx爭光。
我的競職演講完畢,，謝謝大家!
小學(xué)班主任競聘演講稿 小學(xué)班主任競聘演講稿3分鐘篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
又一個輪回,，又是一個開始,。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個崗位上，繼續(xù)實現(xiàn)我的人生價值!
作為一名年輕的班主任,，很多事都要從一點一滴學(xué)起,。第一次學(xué)生報到、第一次班會,、第一次家長會,、第一次家訪···無數(shù)個第一次，有過無奈,，有過傍徨,，有過喜悅，讓我體驗了班主任的百種滋味,。但學(xué)生們常常用純真的心靈,、天真的言行給我?guī)須g樂：嗓音沙啞時親切的一聲問候，運動會上塞給我的一只小橘子,，操場上教我踩高蹺的踴躍勁兒,，讓我時常感動。學(xué)生們用自己的自信,、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎臺,，運動會團(tuán)體總分第二名，葫蘆絲演奏二等獎,，六一舞蹈最佳創(chuàng)意獎……伴隨我走過了第一年的班主任生涯,，也使初出茅廬的我倍添成就感。
在新的學(xué)年里,，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作,，今后，我將從以下幾方面開展工作：
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是教育者,。因為每天和學(xué)生接觸的最多，所以班主任的一舉一動,，都會對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹男袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如：要求學(xué)生不遲到,，自己就從沒遲到過,，要求學(xué)生在隊日活動時不講話,，自己絕不會和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。
蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生,。”想要管理好班級,，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子對老師特別熱情,，換了只新包,，穿了件新衣服都會引起他們的注意，我也會把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷,，要多穿衣服，防止感冒;問問他們家里是誰輔導(dǎo)作業(yè)的;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時機(jī),，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果,。我相信,，講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛,，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋,。
班干部是班級管理中必不可少的助手，建立一個有威信,、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分,。班主任對班干部工作有指導(dǎo)作用，但不可替代班干工作,，應(yīng)放手讓班干部去管理班級,，讓班干部逐漸在班級中樹立威信。但班干不能實行任命制和終身制,，要建立班干競爭制和流動制,，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級,，讓他們的自信心被激發(fā)出來,，實現(xiàn)班級中游爭上游,，上游爭優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個盼頭,。
在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動。這是“互助”,、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步,。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式,，對學(xué)生個人各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。
總之,，只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長而付出,，加上自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。
小學(xué)班主任競聘演講稿 小學(xué)班主任競聘演講稿3分鐘篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好,！今天，我來到這里所競聘的崗位是班主任,。
各位領(lǐng)導(dǎo),，如果這次能得到你們的支持，那么,，我將從以下幾方面開展工作：
班主任要想管理好一個班,，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。記得魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格,，就等于尊重了教育,。”我會關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正,，而是嚴(yán)格有度，要求有法。
一個良好班集體的成長,，并不是一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認(rèn)為應(yīng)充分發(fā)揮班委的作用，讓學(xué)生參與管理,，齊抓共管,。前兩個學(xué)期我在班上培養(yǎng)了得力的班干部，她們?yōu)榘嗉壸隽撕芏喙ぷ?，為班級建設(shè)做了很多貢獻(xiàn),，也贏得了很多榮譽。當(dāng)其它班級的老師,，同學(xué)羨慕她們時,，我覺得我很欣慰：我的努力有成果了,。這是我深有感觸的地方,。
在上學(xué)期的教學(xué)工作中我和邢清香老師搭班，他們班的孩子兩級分化太嚴(yán)重了,，我們就反復(fù)的請家長來交談,，班上孩子的家長80%我們都請來過了，跟他們交談后我們才知道,，這個班有十幾個孩子是在單親家庭中成長,，那么多的不正常家庭讓我們非常吃驚。雖然那個班最后在期末考試中考的不理想,，但我們?nèi)焕蠋熣娴谋M力了,，所以也沒什么遺憾。我這樣講我是想說家庭教育對孩子的影響有多大,，我們教師不但要清楚學(xué)校里的孩子,，更要清楚他們的家庭環(huán)境，特別是班主任的工作要做的細(xì)致,。
在班主任工作中,，我會堅持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難,，在班級管理中,，我還會滲透安全、法制教育,，綜合一切教育力量,，把學(xué)生教育好！
最后,，我想說的是：我熱愛班主任這一職業(yè),，如果這次成功，我一定會踏實工作,，爭做一名優(yōu)秀班主任,。請各位領(lǐng)導(dǎo)能夠支持我,。謝謝！
小學(xué)班主任競聘演講稿 小學(xué)班主任競聘演講稿3分鐘篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
從事班主任工作已有十年,，細(xì)細(xì)想來，有過無奈,、有過彷徨,、有過喜悅，讓我體驗了班主任的百種滋味,，但給我印象最深的還是：班主任付出的是艱辛,，收獲的是幸福。我愿承擔(dān)這份辛苦,，更希望享受這份幸福,。
每當(dāng)家長把他們的心肝寶貝送到我們的那一刻，知道我們的責(zé)任有多重,，我們要像媽媽一樣呵護(hù)孩子,，關(guān)愛孩子。我們又要做父母無法做到的——教師的責(zé)任,，培養(yǎng)良好的性格,，教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)生活，幫他們明白道理,，探索世界奧秘,。家長的期望就是我們努力地方向，因此使我更加努力地去做好自己的工作
首先要以身作則,，率先垂范,。班主任每天與學(xué)生接觸最多，所以班主任的一舉一動都對學(xué)生產(chǎn)生較大影響,，俗話說“身教重于言傳”,，老師的行為表現(xiàn)對學(xué)生具有潛移默化的影響。在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，要嚴(yán)格要求自己,，要學(xué)生做的，自己先做到,。如要求學(xué)生不遲到,，自己從不遲到;要求學(xué)生站隊不講話，自己從不閑聊;勞動大掃除時,，要求學(xué)生干活,，自己先不怕臟不怕累干在前面;要求學(xué)生講衛(wèi)生，要先主動彎腰撿起地上的垃圾。這樣的一種正面影響一定有益于學(xué)生的發(fā)展,。
其次做好班級管理,，形成良好風(fēng)氣，組建有力班委,。一個良好的班集體的形成,，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，應(yīng)建立班規(guī)制度,，《衛(wèi)生評比》《紀(jì)律管理》《學(xué)習(xí)比拼》,。既要關(guān)心尊重學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生,，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮班干部作用，又要更多學(xué)生在集體中擔(dān)任責(zé)任,，服務(wù)于集體,，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識和班風(fēng)凝聚力。在班上增設(shè)更多的管理崗位,，如負(fù)責(zé)發(fā)報刊的“報長”;負(fù)責(zé)管理鑰匙的“門長”;負(fù)責(zé)每天早讀午寫的“小組長”;負(fù)責(zé)每天值日的“小班長”等,。除此之外在班上可執(zhí)行“崗位責(zé)任制”，對班干部,，課代表和其他學(xué)生都有明確的崗位職責(zé)，使班級的每一扇門,，每一扇窗都有負(fù)責(zé)人,。學(xué)生通過自我鍛煉，自我管理,，感受到集體的自豪從而真正成為班級小主人,。
再者通過豐富多彩的班級活動，提升班級文化內(nèi)涵,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。班級文化建設(shè)是班級工作重心，通過豐富多彩的課余生活,，激發(fā)學(xué)生熱情,，充實學(xué)生精神世界，讓學(xué)生在濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,。
最后更應(yīng)積極配合學(xué)校開展的各項班隊工作,，重視與家長的溝通聯(lián)系雙向管好孩子，努力提高業(yè)務(wù)能力,。
因此作為一個班主任我力求：用良好的言行影響學(xué)生,，用嚴(yán)格地制度規(guī)范學(xué)生，用豐富的活動培養(yǎng)學(xué)生;用深刻地故事教育學(xué)生，用班級文化熏陶學(xué)生,，用集體的力量凝聚學(xué)生;用真誠的師愛感化學(xué)生,，用耐心的說法征服學(xué)生，用熱情地鼓勵激勵學(xué)生,。
小學(xué)班主任競聘演講稿 小學(xué)班主任競聘演講稿3分鐘篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好！首先感謝學(xué)校給我這樣一次機(jī)會參加,。對我個人來講,，我想這不僅是一次競爭，更是一次學(xué)習(xí)和鍛煉,。
我叫,，畢業(yè)于瓊州學(xué)院外語系，今天,，我所的崗位是,，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：
第一,、在工作中認(rèn)真責(zé),，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。不管有無經(jīng)驗,、能力如何,，我都想以自己正直、善良的人格,，去感染這些不幸的孩子們,。
第二、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作,，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗,，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助,。
班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長,、學(xué)校之間的紐帶，是學(xué)校工作中的重心,。一個班級就像一列列火車,，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑,，跑向哪里,，跑得快不快，全靠班主任這個火車頭帶領(lǐng),。班主任工作尤其瑣碎,、辛苦,，它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力,，更要有“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級管理,，說到底方法只有一個字,，那就是愛，但班級管理的真諦卻在于會愛,。
一,、作為一名普通或是班主任，一定要把愛放在第一位,，而且與學(xué)生保持平等,，絕不能高高在上，那導(dǎo)致的結(jié)果只是學(xué)生怕你,，而不是學(xué)生敬你,，應(yīng)該作為學(xué)生的朋友，充分尊重學(xué)生,，縮短師生之間心靈上的距離,，當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由,，聽之任之,，而應(yīng)該外慈內(nèi)嚴(yán)。
二,、建立健全的班級管理制度,，一個良好的班集體，并不是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn),，而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生參與管理,，齊抓共管,。
三、提高學(xué)生綜合素質(zhì),?？朔苑秩∪耍坏肚械默F(xiàn)象,。提高學(xué)生素質(zhì),，也不是提高幾個學(xué)生素質(zhì)，而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進(jìn)生”,，開展一幫一,，為學(xué)[生營造一個良好的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,，堅信每個學(xué)生都有閃光點，另外,，加強(qiáng)與的聯(lián)系,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
四,、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪,，以便有的放矢，讓學(xué)生進(jìn)得來,，留得住,，學(xué)得好！
五,、努力提高業(yè)務(wù)水平,。我會堅持學(xué)習(xí)，尤其是我在剛進(jìn)入我校,，學(xué)校就安排我和梅秋紅和魏運城兩位老師搭檔,，又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個辦公室，從他們身上,，我才真正知道什么才叫敬業(yè),。所以無論我聘上還是沒聘上，我都要虛心地像他們請教在工作中遇到的困難和難題,。
領(lǐng)導(dǎo),、老師們，我有信心,、有決心做好班主任的教育工作,，我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為xx的明天獻(xiàn)出自己的一點光和熱。
我的演講完畢,，謝謝大家,！
小學(xué)班主任競聘演講稿 小學(xué)班主任競聘演講稿3分鐘篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好,！作為一名參加工作不久的教師,，我想成為一名班主任,，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。面對這個艱巨而充滿挑站性的工作,，我先說自己小學(xué)班主任競聘演講稿的條件：
第一,、在工作中認(rèn)真責(zé)，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求,。
第二,、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗,，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗,。
假使給我一個班級，我將至少具體,，扎實,，細(xì)致的做好以下五方面的幼兒園班主任競聘書工作：
一、規(guī)范班級制度,，抓好團(tuán),、隊組織建設(shè)，形成良好班風(fēng),。
一個良好班集體的成長,，并不是一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級公約》等制度,，既要關(guān)心和尊重學(xué)生,，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到嚴(yán)格有度,，要求有法,。
二、通過豐富多彩的課余生活,，提升班級文化內(nèi)涵,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
我打算通過豐富多彩的課余生活,，激發(fā)學(xué)生的熱情,、開發(fā)潛能、充實學(xué)生的精神世界,，來提升自己的班級文化，讓學(xué)生在正確文化,、輿論的引導(dǎo)下,、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展，實現(xiàn)我們共贏的目的,。
三,、針對學(xué)生年齡階段,，切實抓好思想教育。
一是抓好低年級的養(yǎng)成教育,，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行班主任競聘稿角色的轉(zhuǎn)換,，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。
二是抓好中年級的青春期教育,。
三是抓好高年級的理想前途的教育,，讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考，為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備,，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇,。
四、密切聯(lián)系各科教師,，協(xié)調(diào)各方力量,，發(fā)揮紐帶作用。
五,、作好家校聯(lián)系工作,，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱,、短信互動等溝通渠道,，真正實現(xiàn)家園同步教育，讓“學(xué)校,、家庭,、社會形成教育合力”不只是一句空話。
當(dāng)然,，我的想法和看法還不夠全面,，我會努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會向老班主任請教,，以他人之長補己之短,。今天的競聘并非志在必得，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學(xué)校,、家長的重托,。人生苦短，向著自己的目標(biāo)而努力,，不做一輩子“遺憾”的教師,。你努力了，不管結(jié)果如何,，也就沒有遺憾了,。如果有幸擔(dān)任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任競聘報告
工作,，使我班能成為一個健康文明,、充滿活力的集體,。
