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小學(xué)班主任競聘演講稿 小學(xué)班主任競聘演講稿3分鐘篇一

大家好！

我今天要競聘的是班主任崗位,，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第三、我目前正在積極努力地攻讀本科學(xué)歷,。我具有做一個優(yōu)秀班主任的素質(zhì),，因為我是一個有責任心、有愛心而又有耐心的教師,，我有高尚的品格,，我有精深的專業(yè)知識和扎實的教育理論功底，有很好的協(xié)調(diào)能力,。

一,、關(guān)心愛護每一個孩子

二、加強思想教育,，實行自我管理

小學(xué)生天生幼稚,，辨別是非能力較差。因此,，作為班主任要創(chuàng)設(shè)更多教育機會,，使學(xué)生在教育中體驗到什么是好，什么是壞,，什么事應(yīng)該做,，什么事不應(yīng)該做。教育他們既要及時,，又要注意小孩子的年齡特點,。生硬說教大聲斥責，收效不大,。因此,，我每天都會利用好早讀課時間，及時把班中出現(xiàn)的情況或發(fā)生的事情,，和孩子們一同分析,，引導(dǎo)他們學(xué)會辨別好壞。對做得好的學(xué)生給予表揚,，獎勵,。對做了錯事的學(xué)生提出要求，寄予希望,。

三,、落實班級崗位，鍛煉孩子的能力

每個小學(xué)生都希望受到老師的贊賞,，同時也都希望有表現(xiàn)自己的機會,。他們有很強的上進心和自尊心。我抓住學(xué)生的這些特點,，在班中實行了班干部輪流值班制度,。開學(xué)初,，民主選舉了十個小干部，每天兩個小干部負責管理班級,，每個小干部每周剛好輪到值日一天,。輪到的那一天，這兩個小干部要互相分工與合作管理班級一天的所有事情,，早上提前20分鐘到學(xué)校,，組織值日生做好值日工作，然后認真早讀,，檢查同學(xué)的出勤,，整理好講桌，對衛(wèi)生,、安全等方面查一遍,。

四、建立競爭機制,，形成競爭氛圍

讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì),，增長其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代社會,，我們更應(yīng)增強學(xué)生的競爭意識,，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心,、上進心和經(jīng)受挫折的能力,。這樣才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會的發(fā)展。

五,、重視行為習慣的培養(yǎng)

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣,。

六、加強與家長間的交流

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持。

小學(xué)班主任競聘演講稿 小學(xué)班主任競聘演講稿3分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好,！

我是xx，很高興參加學(xué)校組織的這次競聘,。班主任是學(xué)校教育的核心,，班主任的工作關(guān)系著一個班級的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動深刻地影響著學(xué)生,。班主任的工作是辛苦的,，是有責任的,，但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師,，我想成為一名班主任,，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對這個艱巨而充滿挑站性的工作,，我先說自己競聘這個崗位的條件：

第一,、在工作中認真責，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求,。不管有無經(jīng)驗,、能力如何，我都想以自己正直,、善良的人格,，去感染這些不幸的孩子們。第二,、我曾經(jīng)擔任過近十年的班主任工作,，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗,。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助,。

班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長、學(xué)校之間的紐帶,，是學(xué)校工作中的重心,。一個班級就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物,、沿什么軌道跑,，跑向哪里，跑得快不快,，全靠班主任這個火車頭帶領(lǐng),。班主任工作尤其瑣碎、辛苦,，它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責任感,，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，更要有 “一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神,。感悟班級管理，說到底方法只有一個字,，那就是愛,，但班級管理的真諦卻在于會愛。

假使給我一個班級,，我將至少具體,，扎實,，細致的做好以下五方面的工作：

一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為應(yīng)建立健全《班級公約》等制度,，既要關(guān)心和尊重學(xué)生，又要嚴格要求學(xué)生,，做到嚴格有度,，要求有法。加強班風建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用,，選好班團干，營造積極向上的氛圍,，為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

班級的文化建設(shè)是一個班級工作的重心,，只有建立一個良好的班級文化,，才能讓學(xué)生形成正確認識，促進學(xué)生向正確的方向發(fā)展,。因此我打算通過豐富多彩的課余生活,，激發(fā)學(xué)生的熱情、開發(fā)潛能,、充實學(xué)生的精神世界,，來提升自己的班級文化,，讓學(xué)生在正確文化,、輿論的引導(dǎo)下,、濃郁的學(xué)風中向積極的方面發(fā)展,，實現(xiàn)我們共贏的目的,。

一是抓好低年級的養(yǎng)成教育,，幫助學(xué)生盡快的進行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活,。具體做法是,，制定班級公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止,，進行團隊精神教育,，建立班級的集體榮譽感，培養(yǎng)他們的集體主義精神,。

二是抓好中年級的青春期教育,。特校學(xué)生入學(xué)年齡大，隨著身心的發(fā)展,，青春期也已到來,，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習慣，還要關(guān)注學(xué)生的心理變化,，引導(dǎo)好學(xué)生對友情,、愛情的認識，發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情,，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生,。其次還要對學(xué)生進行感恩教育，了解師長的艱辛與不易,，教育學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習機會,，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

三是抓好高年級的理想前途的教育,，讓學(xué)生從前途與理想方面加強思考,，為最后沖擊中考做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇,。其中將以板報,、演講、主題班會等多種形式開展學(xué)生的工作,，為學(xué)生充分營造環(huán)境,，加強引導(dǎo)，爭取最后的勝利,。

班級教育需要各科教師共同配合,，所以做好班級任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個班級發(fā)展的重要因素,。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成績,，體現(xiàn)的就是這一職責。我準備在班級工作中,，認真聽取各位老師的意見,，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進行平等的溝通搭好平臺,，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,，讓每個學(xué)生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

當然,，我的想法和看法還不夠全面,，我會努力向各位同事學(xué)習，更會向老班主任請教,，以他人之長補己之短,。今天的競聘并非志在必得，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學(xué)校,、家長的重托,。人生苦短，向著自己的目標而努力,，不做一輩子“遺憾”的教師,。你努力了，不管結(jié)果如何,，也就沒有遺憾了,。如果有幸擔任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作,，使我班能成為一個健康文明,、充滿活力的集體。

小學(xué)班主任競聘演講稿 小學(xué)班主任競聘演講稿3分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

首先感謝學(xué)校給我這樣一次機會參加班主任競聘上崗。對我個人來講,，我想這不僅是一次競爭,，更是一次學(xué)習和鍛煉。

我叫xx,，畢業(yè)于瓊州學(xué)院外語系,，今天，我所競聘的崗位是班主任,，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一、在工作中認真責,，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求,。不管有無經(jīng)驗、能力如何,，我都想以自己正直,、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們,。

第二,、我曾經(jīng)擔任過近十年的班主任工作,，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗,，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗,。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助。

班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長,、學(xué)校之間的紐帶,，是學(xué)校工作中的重心。一個班級就像一列列火車,，這列火車能裝多少貨物,、沿什么軌道跑，跑向哪里,，跑得快不快,，全靠班主任這個火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎,、辛苦,，它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力,，更要有“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級管理,，說到底方法只有一個字,，那就是愛，但班級管理的真諦卻在于會愛,。

假使我能競爭上崗,，給我一個班級，我將至少具體,，扎實,，細致的做好以下五方面的工作：

一、作為一名普通教師或是班主任,，一定要把愛放在第一位,，而且與學(xué)生保持平等，絕不能高高在上,，那導(dǎo)致的結(jié)果只是學(xué)生怕你,，而不是學(xué)生敬你，應(yīng)該作為學(xué)生的朋友,，充分尊重學(xué)生,，縮短師生之間心靈上的距離，當然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由,，聽之任之，而應(yīng)該外慈內(nèi)嚴。

二,、建立健全的班級管理制度,，一個良好的班集體，并不是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn),，而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學(xué)生參與管理，齊抓共管,。

三,、提高學(xué)生綜合素質(zhì)?？朔苑秩∪?，一刀切的現(xiàn)象。提高學(xué)生素質(zhì),，也不是提高幾個學(xué)生素質(zhì),，而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”,，開展一幫一,，為學(xué)[生營造一個良好的學(xué)生學(xué)習環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,，堅信每個學(xué)生都有閃光點，另外,，加強聯(lián)系,，團結(jié)協(xié)作。

四,、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪,，以便有的放矢，讓學(xué)生進得來,，留得住,，學(xué)得好！

五,、努力提高業(yè)務(wù)水平,。我會堅持學(xué)習，尤其是我在剛進入我校,，學(xué)校就安排我和梅秋紅和魏運城兩位老師搭檔,，又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個辦公室,，從他們身上，我才真正知道什么才叫敬業(yè),。所以無論我聘上還是沒聘上,，我都要虛心地像他們請教在工作中遇到的困難和難題。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們，我有信心,、有決心做好班主任的教育工作,，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為xx的明天獻出自己的一點光和熱。

我的競職演講稿演講完畢,，謝謝大家,！

小學(xué)班主任競聘演講稿 小學(xué)班主任競聘演講稿3分鐘篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,；

下午好,！

歲月總是匆匆，彈指一揮間,，又一個六年落下了帷幕,。看著孩子們一個個離去,，讀著一句句真誠的留言,，在心頭不斷涌起的總有一種無法言說的悵惘。

“因為有了太陽,，大地萬物自由生長,。因為有了月亮，夜晚不再暗淡無光,。因為有了星星,，天空不再遼遠空曠。因為有了您的陪伴,，我們的生活變得快樂多采,。老師，永遠快樂,！”

“今天的每一縷陽光都是我對您的祝福,，每一顆星星都是我看您的眼睛，每一絲細雨牽著我對您深深的思念,。老師,，永遠快樂,！我們會記住您！

當我看到這一條條畢業(yè)留言,，一種從未有過的幸福感就這樣突如其來地擊中了我。 伴隨著溫馨和感動,，沉封的記憶被漸漸打開,，六年中的一幕幕在眼前浮現(xiàn),。

學(xué)生們常常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)須g樂：嗓音沙啞時親切的問候,，講臺上一片小小的草珊瑚含片,、操場上放飛的風箏,、節(jié)日中溫馨的短信，讓我擁有著一顆快樂的童心,。學(xué)生們用自己的自信,、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎臺，伴隨我走過了那段不平凡的歲月,，也使初出茅廬的我獲得了領(lǐng)導(dǎo)與同事的好評,。今天我看到這些祝福仿佛讓我回到了從前，我的腦海里再次浮現(xiàn)出了一個又一個熟悉而親切的笑臉,，細細品味著那份稚嫩而又清醇的真情,，心潮起伏不能自已。我自豪,，因為我擁有一群快樂的天使；我感動,，因為我擁有那么多愛的溫馨,！讓我永葆那一份青春的活力,，永遠擁有一顆快樂的童心。

在這六年里 ,，最大的收獲就是和孩子們一同快樂成長?！芭醯靡活w心來,，不帶走半根草去”，我嘗試著用一顆愛學(xué)生的心,，愛每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生在被愛中學(xué)會愛,，用心靈贏得心靈,，用情感體驗情感,。

這六年里,，我公平對待著所有學(xué)生，決不厚此薄彼,。無論智商高的還是智商低的,，無論家庭條件好的還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮搗蛋的，我知道,，他們都需要我的關(guān)愛。我的愛與尊重,，是照亮他們心靈之窗的燭光。

這六年里,，我細心洞察著每一個心靈世界,。在學(xué)習,、課外活動,、日常生活中,，我細細搜尋捕捉著他們的興趣愛好和聰明才智；細心詢問,，了解他們的喜怒哀樂和內(nèi)心世界,，同時折射給他們老師的注意和關(guān)心；和家長溝通,，及時準確地掌握學(xué)生的家庭生活和成長環(huán)境,，與任課老師交流，掌握學(xué)生的各項特長和心理特征,。我不愿因我的失誤讓他們?nèi)鄙僖环菘鞓?，我不愿因我的粗心讓他們的笑聲中多了一絲憂慮。

這六年里,，我真誠面對所有學(xué)生,，努力融入到他們的世界里。他們求知欲望高,，對什么都感到新奇,，什么都要問個為什么。我努力保持一顆純真的童心,，干他們愛做的事,，說他們愛講的話，與他們打成一片,，不斷調(diào)動他們的積極性,，培養(yǎng)他們的興趣愛好，增加他們的知識技能,。我成為他們的大朋友,，有了高興的事就忍不住要告訴你,，有了小煩惱也會第一個向你傾訴。我不愿與學(xué)生之間存在任何天然障礙和心理阻隔,，我努力讓我的教育達到 “潤物細無聲”的境界。

這六年里,，我用愛心播灑著快樂,，我用快樂收獲著童心，在快樂的行走中,，我也在成長：

又一個輪回,，又是一個開始。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個工作崗位上,，我渴望能在這個崗位上繼續(xù)實現(xiàn)我的人生價值,！

在新的學(xué)期里，如果我能繼續(xù)擔當班主任工作,，我將努力做到：

用真誠,、寬容對待每一個心靈，用尊重,、鼓勵呵護每一個學(xué)生的天性,。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學(xué)生,?！蔽胰匀粫闷降取⒆鹬睾驼嬲\的愛心去打開每個學(xué)生的心門,。我相信,，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙,；每一扇門的開啟,，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下,，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛,，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。

用智慧挖掘?qū)W生的潛能,，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望,。每個孩子都是一座寶礦，每個學(xué)生都是一個完整的生命體,，其身上都有閃光的地方,，我會想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，提供機會,，鼓勵學(xué)生戰(zhàn)勝自我,，大膽實踐,，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實的能力，并逐漸增強,、擴大,。我永遠是學(xué)生成長路上的幫助者，鼓勵者,，在一路的共享歡樂,、共渡難關(guān)中，我們的心一定會緊緊在一起,。就象瑞士教育家裴斯泰洛齊所說,，“從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手,，我的眼睛注視著他們的眼睛,，我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們微笑……” ,，師生關(guān)系的默契投合,，將是一件非常令人愉快的事情。 我將會和他們努力構(gòu)建我們新的家園：我們的管理理念是寬容,、尊重,。我們的信念：我們是最棒的。我們的口號是“嚴守紀律,、勤奮學(xué)習,、友善待人，我們能成功”,。 我們的工作態(tài)度：滿懷激情 全力以赴,。

人生無夢顯得蒼白，人生無理想則如同夢魘,。我的夢想就是永遠做一個快樂的天使,，行走教育的天堂，吮吸教育的芬芳,。我將由理想而生的熱忱,、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中,。在實驗小學(xué)這片熱情的充滿希望的教育圣土上,，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我所熱愛的教育事業(yè)。

小學(xué)班主任競聘演講稿 小學(xué)班主任競聘演講稿3分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，大家好：

在我記憶深處仍然記得當初剛來ｘｘｘｘ實驗小學(xué)時的心情，激動、好奇和緊張,。一轉(zhuǎn)眼兩年過去了,，不知道是總把自己當孩子看呢，還是心態(tài)好的緣故,，我當初的心情未變,，還覺著自己是剛上崗的新教師。抱著這份心情我競聘班主任的職務(wù)是忐忑的,。

去年三（1）班的所有集體榮譽并不是我一個人的功勞,，有同學(xué)們的全力以赴，有王生才老師的精心指導(dǎo),，有領(lǐng)導(dǎo)們的勉勵鼓舞,。要搞好教育，是要做“孩子王”,，本學(xué)期如果我能得到領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的認可,，有幸被聘為班主任，我將做到以下三點：

1,、適應(yīng)學(xué)生成長成材規(guī)律,。知彼知己，百戰(zhàn)不殆,。戰(zhàn)爭如此,，教學(xué)同樣如此。給孩子幸福的童年,，讓孩子健康的成長,，是班主任的重要職責。只有進入孩子的世界,，才能掌握他們的所思所想所求,。我將利用自己年輕的心態(tài),，與孩子們打成一片,，給他們創(chuàng)造一個愉悅的學(xué)習環(huán)境和自由成長的空間。

2,、發(fā)揮學(xué)生自主自立能力,。去年什么事我總是親力親為，忙的風風火火,，不信任學(xué)生既累壞了自己,，也磨滅了學(xué)生的能力。今后,，我將發(fā)揮班干部的作用,，逐步提高學(xué)生的自我管理能力，實現(xiàn)班級管理與學(xué)生發(fā)展的“雙贏”。

3,、提高自我教育教學(xué)水平,。向書本學(xué)，向同事學(xué),，通過虛心學(xué)習,，彌補自身不足，在傳承發(fā)揚“行知精神”中,，形成自己的特色和風格,。

假如我能得到大家的信任與支持，成為競爭中的“紅花”,，我準會受寵不驚看花開,，假如不成，我會依然做一片真誠的“綠葉”,， 為我們學(xué)校更加繁榮的明天而努力,，謝謝！

小學(xué)班主任競聘演講稿 小學(xué)班主任競聘演講稿3分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

首先感謝學(xué)校給我這樣一次機會參加競爭上崗,。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭,，更是一次學(xué)習和鍛煉,。我叫，畢業(yè)于瓊州學(xué)院外語系,，今天,，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一,、我熱愛教育事業(yè)，對班主任這個繁忙而又充實的工作充滿熱情,。

第二,、在實習時做過代理班主任，對于班主任工作有所接觸,。上半年我在英語培訓(xùn)中心的工作,，不僅負責教學(xué)工作，還擔任學(xué)校的管理工作,，獲得了一定的工作經(jīng)驗,。

第三、我沒有任何家庭負擔,，有足夠的時間和精力來承擔班主任的工作,。

第四、我還年輕，都說年輕是最大的本錢,，當了班主任之后就意味著每天至少少睡半個小時,。我覺得我還年輕，正是可以好好鍛煉一下自己,，讓自己工作能力有進一步的提高,。

目前，職業(yè)中專的學(xué)生普遍的特點就是：大部分學(xué)生有厭學(xué)情緒,，自我約束能力較差,，以自我為中心，凡事只想到自己,，抽煙,、上網(wǎng)、賭博,、打架,、夜不歸宿等現(xiàn)象時有發(fā)生。因此班主任更要多一份細心,、耐心與關(guān)心,要敏銳地捕捉職高學(xué)生的心理特征,全面開展班級工作,才能握住韁繩,馴化他們桀驁的性格,。如果我來當班主任今后我將從以下幾個方面開展各項工作：

一、以身作則,，為人師表,。班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是教育者,。俗話說:“言教不如身教”,。凡是要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。班主任必須言而有信,令出必行,言行一致,這既是班主任必備的良好品質(zhì),也是班主任對學(xué)生進行思想品德教育的重要原則,。因為職高生正處在世界觀和人生觀形成的重要時期,老師的一言一行對他們具有很強的示范性,尤其是班主任,他的言行舉止,、品德修養(yǎng)、思想作風,、行為習慣等都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。一個言行一致的班主任,一個大公無私的班主任,其本身就是活的教材,對學(xué)生的言行具有強大的感染力,能夠促進學(xué)生由“知”到“行”的轉(zhuǎn)化。

二,、用真誠寬容對待每一顆心靈,，用尊重鼓勵呵護每一個學(xué)生的天性,。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學(xué)生,。”想要管理好班級,，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生。我會關(guān)心、愛護學(xué)生,，縮短師生心靈上的距離,。著名教育改革家魏書生也說過：“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育,?！碑斎唬P(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴格要求學(xué)生,，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正,，而是嚴格有度，要求有法,。

三,、建立好班干隊伍，使每個學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展,。一個良好班集體的成長,，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，班干部是班級管理中必不可少的助手,。班主任對班干部工作有指導(dǎo)作用,，但不可替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級,，讓班干部逐漸在班級中樹立威信,。但班干不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制,，讓那些有能力但學(xué)習不太好的學(xué)生也能擔任班委,，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發(fā)出來,，實現(xiàn)班級中游爭上游,，上游爭優(yōu)秀，后進生更有個盼頭,。四,、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在一個班級里,，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的,，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學(xué)生全面、主動地發(fā)展,，因此,，我會著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì),，我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進生”,，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。此外,，我還會滲透思想,、安全、法制教育,，綜合一切教育力量,，把學(xué)生教育好!

五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,。

家校結(jié)合的教育對學(xué)生的成長意義重大,，影響終生，錯過時機,，無法彌補,，正如蘇霍姆林斯基所說：“在小學(xué)里錯過了的東西，是永遠也無法彌補的”,。所以了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪,，以便有計劃，有目的地對學(xué)生進行教育,，讓學(xué)生進得來,、留得住、學(xué)得好,。

六,、努力提高自己的各項業(yè)務(wù)素質(zhì)。

現(xiàn)在的教師,，不再是過去的“一桶水”,，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。我會堅持學(xué)習，認真鉆研教材教法,，虛心向前輩學(xué)習請教,，不斷反思，大膽創(chuàng)新,。

各位評委,，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸,，我一定會積極進取,、努力工作,，爭做一名優(yōu)秀班主任,。當然,，即使我沒競爭上班主任崗位，我也決不氣餒,，不論領(lǐng)導(dǎo)安排我到哪個班,，擔任什么工作，我都會勤勤懇懇,、踏踏實實!我堅信,，在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)以及全校教職工齊心協(xié)力的努力下，我們學(xué)校的明天將會更加輝煌!

謝謝大家!

小學(xué)班主任競聘演講稿 小學(xué)班主任競聘演講稿3分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！今天,，我來到這里所競聘的崗位是班主任。

各位領(lǐng)導(dǎo),，如果這次幼兒園班主任競聘演講能得到你們的支持,，那么，我將從以下幾方面開展工作：

一,、建立新型的師生關(guān)系

班主任要想管理好一個班,，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。記得魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格,，就等于尊重了教育,。”我會關(guān)心,、愛護學(xué)生,。當然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴格要求學(xué)生,，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正,，而是嚴格有度，要求有法,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生中的小領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮班干部的作用,。

一個良好班集體的成長,，并不是幼兒園班主任競聘一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應(yīng)充分發(fā)揮班委的作用,，讓學(xué)生參與管理,，齊抓共管。前兩個學(xué)期我在班上培養(yǎng)了得力的班干部,，她們?yōu)榘嗉壸隽撕芏喙ぷ?，為班級建設(shè)做了很多貢獻,，也贏得了很多榮譽。當其它班級的老師,，同學(xué)羨慕她們時,，我覺得我很欣慰：我的努力有成果了。這是我深有感觸的地方,。

三,、做學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系

在上學(xué)期的教學(xué)工作中我和邢清香老師搭班，他們班的孩子兩級分化太嚴重了,，我們就反復(fù)的班主任競爭上崗演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！在充滿生機與活力的新世紀,，在日新月異的知識經(jīng)濟時代,，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的'今天,，我本著鍛煉,、提高的目的走上講臺，展示自我,，積極參加教師崗位的競聘,。xx年7月我走出了師范學(xué)校的大門，20xx年某月應(yīng)聘到無錫山語銀城實驗幼兒園主班職務(wù),，雖然來園的時間不長,，但是無錫山語銀城實驗幼兒園這個又團結(jié)又溫暖的大家庭讓我逐步成長起來的。

今天,，我參加小班班主任教師職位的競聘,，主要理由是：

一、吃苦耐勞和默默無聞的班主任競聘上崗敬業(yè)精神是每一個老師余生具來品質(zhì),，本人能積極參加政治學(xué)習,，遵守遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。

二,、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。

總結(jié)：假如我能夠競聘上崗演講稿,，我將以更大的熱情投入工作和學(xué)習中,。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力,！我相信,，在我不斷的學(xué)習和實踐中，我會成長起來的,，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持,，謝謝,！

小學(xué)班主任競聘演講稿 小學(xué)班主任競聘演講稿3分鐘篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加班主任競聘報告的演講,。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。因為我就是一名普普通通的教師，一名熱愛孩子,，熱愛崗位的教師,。

我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

(1)我熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任競聘演講這個繁忙而又充實的工作,，喜歡活潑可愛的學(xué)生，自己也保持年輕的心態(tài),。

(2)我在xx中學(xué)擔任過三年班主任,，三年的工作實踐，使我在班級管理方面,，總結(jié)出一些思路與方法,。

(3)我性格開朗，樂觀積極向上,，勤學(xué)善思,，遇到困難敢于積極面對，想辦法解決,，知難而進,。

如果通過此次我有幸班主任競聘上崗的話，我將從以下幾個方面來開展自己的`工作：

首先,，我將樹立良好的班風,。一個班的好壞取決于一個班班風的好壞。所以從一開始我就培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習慣,，良好的學(xué)習習慣,，良好的衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣,。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,，道德觀,。教育學(xué)生要熱愛學(xué)習，學(xué)生要以學(xué)習為本,。同時,，教育學(xué)生要有高尚的道德情操，要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，要讓學(xué)生知道是為什么而學(xué),。要樹立為人民服務(wù)的思想，要以集體為重,，以祖國為榮,。每周或者說每天都要對教師職稱競聘報告學(xué)生進行思想方面的教育。良好的班風樹立起來了,，班主任工作就成功了一半,。

其次，我將培養(yǎng)和諧的班級人際關(guān)系,。

我這里所說的班級人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系,。我覺得我們應(yīng)該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系，不做貓和警察,，不做奴隸和地主,，要做學(xué)生的知心朋友，培養(yǎng)學(xué)生的高度的自覺性,。只有這樣,，學(xué)生才能夠親近我們，才愿意相信我們,，才能夠使我們的班級工作更有效地開展,。

第三，本人還信奉一句話：嚴師出高徒,。所以作為班主任的我,，時刻以“嚴”來要求我的學(xué)生。沒有規(guī)矩,，不成方圓,。我將制定嚴格的班紀班規(guī)。要求學(xué)生按時上學(xué),，不遲到,，不早退，有事必須早請假,。但嚴而有愛,，我愛學(xué)生，哪個學(xué)生不舒服，我會親自領(lǐng)他去看病,。周末有不回家的同學(xué),，我會盡力來改善一下他的生活，使之感受到家的溫暖,。所以我的學(xué)生愛我,，我被評為學(xué)生最喜愛的老師。學(xué)校授予我十佳教師和師德標兵的稱號,。

第四,，我將主動尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和幫助，配合學(xué)校各部門積極開展班主任工作,，同時協(xié)調(diào)好與任課教師的關(guān)系,。俗話說的好，“眾人拾柴火焰高”,，班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的,。要靠各科老師的齊心協(xié)力,。在平時的工作中,，我將爭取任課老師的支持，加強與他們的溝通和交流,，及時了解學(xué)生的學(xué)習變化情況;另一方面我也會在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題,，為任課老師提供方便和幫助。

最后,，我將加強與學(xué)生家長的聯(lián)系,。大家都知道，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習之外,，很大一部分時間是在家里度過的,，在家也要讓學(xué)生形成良好的習慣。因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要,。我將采取多種途徑,，如家訪、開家長會,、和家長通電話等形式保持與學(xué)生家長的聯(lián)系,，爭取得到學(xué)生家長對學(xué)校教育工作的理解、支持和配合,。家長對此做法都很滿意,。

當然，我的想法還不夠全面,，過去的成績僅代表歷史,，我會更加努力向各位同事學(xué)習，更會向老班主任請教?？傊?，我如果擔任班主任崗位競聘，我一定會盡我最大努力做好班主任工作,，認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù),，完成學(xué)校要求的各項目標，使我班成為一個健康,、文明,、充滿活力的集體，在以后的學(xué)習中,，取得更加輝煌的成績,，為xx爭光。

我的競職演講完畢,，謝謝大家!

小學(xué)班主任競聘演講稿 小學(xué)班主任競聘演講稿3分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

又一個輪回,，又是一個開始。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個崗位上,，繼續(xù)實現(xiàn)我的人生價值!

作為一名年輕的班主任,，很多事都要從一點一滴學(xué)起。第一次學(xué)生報到,、第一次班會,、第一次家長會、第一次家訪···無數(shù)個第一次,，有過無奈,，有過傍徨，有過喜悅,，讓我體驗了班主任的百種滋味,。但學(xué)生們常常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)須g樂：嗓音沙啞時親切的一聲問候,，運動會上塞給我的一只小橘子,，操場上教我踩高蹺的踴躍勁兒，讓我時常感動,。學(xué)生們用自己的自信,、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎臺，運動會團體總分第二名,，葫蘆絲演奏二等獎,，六一舞蹈最佳創(chuàng)意獎……伴隨我走過了第一年的班主任生涯，也使初出茅廬的我倍添成就感,。

在新的學(xué)年里,，如果我能繼續(xù)擔當班主任工作,，今后，我將從以下幾方面開展工作：

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是教育者,。因為每天和學(xué)生接觸的最多，所以班主任的一舉一動,，都會對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹男袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如：要求學(xué)生不遲到，自己就從沒遲到過,，要求學(xué)生在隊日活動時不講話,，自己絕不會和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學(xué)生?！毕胍芾砗冒嗉?，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。低年級的孩子對老師特別熱情,，換了只新包，穿了件新衣服都會引起他們的注意,，我也會把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服,，防止感冒;問問他們家里是誰輔導(dǎo)作業(yè)的;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時機，自然而然地提出對他們的一些要求,，會收到很好的效果,。我相信，講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛,，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋,。

班干部是班級管理中必不可少的助手，建立一個有威信,、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分,。班主任對班干部工作有指導(dǎo)作用，但不可替代班干工作,，應(yīng)放手讓班干部去管理班級,，讓班干部逐漸在班級中樹立威信。但班干不能實行任命制和終身制,，要建立班干競爭制和流動制,，讓那些有能力但學(xué)習不太好的學(xué)生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級,，讓他們的自信心被激發(fā)出來,，實現(xiàn)班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀,，后進生更有個盼頭,。

在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動,。這是“互助”,、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭，其目的是為了取得共同的,、更大的進步,。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學(xué)生明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

總之，只要我們心中是真誠地為學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長而付出,，加上自己認真負責的工作態(tài)度，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

小學(xué)班主任競聘演講稿 小學(xué)班主任競聘演講稿3分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！今天,，我來到這里所競聘的崗位是班主任,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，如果這次能得到你們的支持，那么,，我將從以下幾方面開展工作：

班主任要想管理好一個班,，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。記得魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格,，就等于尊重了教育,。”我會關(guān)心,、愛護學(xué)生,。當然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴格要求學(xué)生,，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正,，而是嚴格有度，要求有法,。

一個良好班集體的成長,，并不是一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應(yīng)充分發(fā)揮班委的作用,，讓學(xué)生參與管理,，齊抓共管。前兩個學(xué)期我在班上培養(yǎng)了得力的班干部,，她們?yōu)榘嗉壸隽撕芏喙ぷ?，為班級建設(shè)做了很多貢獻，也贏得了很多榮譽,。當其它班級的老師,，同學(xué)羨慕她們時，我覺得我很欣慰：我的努力有成果了,。這是我深有感觸的地方,。

在上學(xué)期的教學(xué)工作中我和邢清香老師搭班，他們班的孩子兩級分化太嚴重了,，我們就反復(fù)的請家長來交談，班上孩子的家長80%我們都請來過了,，跟他們交談后我們才知道,，這個班有十幾個孩子是在單親家庭中成長，那么多的不正常家庭讓我們非常吃驚,。雖然那個班最后在期末考試中考的不理想,，但我們?nèi)焕蠋熣娴谋M力了，所以也沒什么遺憾,。我這樣講我是想說家庭教育對孩子的影響有多大,，我們教師不但要清楚學(xué)校里的孩子,，更要清楚他們的家庭環(huán)境，特別是班主任的工作要做的細致,。

在班主任工作中,，我會堅持學(xué)習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難,，在班級管理中,，我還會滲透安全、法制教育,，綜合一切教育力量,，把學(xué)生教育好！

最后,，我想說的是：我熱愛班主任這一職業(yè),，如果這次成功，我一定會踏實工作,，爭做一名優(yōu)秀班主任,。請各位領(lǐng)導(dǎo)能夠支持我。謝謝,！

小學(xué)班主任競聘演講稿 小學(xué)班主任競聘演講稿3分鐘篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

從事班主任工作已有十年，細細想來,，有過無奈,、有過彷徨、有過喜悅,，讓我體驗了班主任的百種滋味,，但給我印象最深的還是：班主任付出的是艱辛，收獲的是幸福,。我愿承擔這份辛苦,，更希望享受這份幸福。

每當家長把他們的心肝寶貝送到我們的那一刻,，知道我們的責任有多重,，我們要像媽媽一樣呵護孩子，關(guān)愛孩子,。我們又要做父母無法做到的——教師的責任,，培養(yǎng)良好的性格，教他們?nèi)绾螌W(xué)習生活,，幫他們明白道理,，探索世界奧秘。家長的期望就是我們努力地方向,，因此使我更加努力地去做好自己的工作

首先要以身作則,，率先垂范,。班主任每天與學(xué)生接觸最多，所以班主任的一舉一動都對學(xué)生產(chǎn)生較大影響,，俗話說“身教重于言傳”,，老師的行為表現(xiàn)對學(xué)生具有潛移默化的影響。在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，要嚴格要求自己,，要學(xué)生做的，自己先做到,。如要求學(xué)生不遲到,，自己從不遲到;要求學(xué)生站隊不講話，自己從不閑聊;勞動大掃除時,，要求學(xué)生干活,，自己先不怕臟不怕累干在前面;要求學(xué)生講衛(wèi)生，要先主動彎腰撿起地上的垃圾,。這樣的一種正面影響一定有益于學(xué)生的發(fā)展,。

其次做好班級管理，形成良好風氣,，組建有力班委,。一個良好的班集體的形成，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，應(yīng)建立班規(guī)制度,，《衛(wèi)生評比》《紀律管理》《學(xué)習比拼》。既要關(guān)心尊重學(xué)生,，又要嚴格要求學(xué)生,，加強班風建設(shè)，充分發(fā)揮班干部作用,，又要更多學(xué)生在集體中擔任責任,，服務(wù)于集體，增強同學(xué)們的集體意識和班風凝聚力,。在班上增設(shè)更多的管理崗位,，如負責發(fā)報刊的“報長”;負責管理鑰匙的“門長”;負責每天早讀午寫的“小組長”;負責每天值日的“小班長”等。除此之外在班上可執(zhí)行“崗位責任制”,，對班干部,，課代表和其他學(xué)生都有明確的崗位職責，使班級的每一扇門,，每一扇窗都有負責人。學(xué)生通過自我鍛煉,，自我管理,，感受到集體的自豪從而真正成為班級小主人,。

再者通過豐富多彩的班級活動，提升班級文化內(nèi)涵,，形成良好的學(xué)習風氣,。班級文化建設(shè)是班級工作重心，通過豐富多彩的課余生活,，激發(fā)學(xué)生熱情,，充實學(xué)生精神世界，讓學(xué)生在濃郁的學(xué)風中向積極的方面發(fā)展,。

最后更應(yīng)積極配合學(xué)校開展的各項班隊工作,，重視與家長的溝通聯(lián)系雙向管好孩子，努力提高業(yè)務(wù)能力,。

因此作為一個班主任我力求：用良好的言行影響學(xué)生,，用嚴格地制度規(guī)范學(xué)生，用豐富的活動培養(yǎng)學(xué)生;用深刻地故事教育學(xué)生,，用班級文化熏陶學(xué)生,，用集體的力量凝聚學(xué)生;用真誠的師愛感化學(xué)生，用耐心的說法征服學(xué)生,，用熱情地鼓勵激勵學(xué)生,。

小學(xué)班主任競聘演講稿 小學(xué)班主任競聘演講稿3分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！首先感謝學(xué)校給我這樣一次機會參加,。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭,，更是一次學(xué)習和鍛煉,。

我叫，畢業(yè)于瓊州學(xué)院外語系,，今天,，我所的崗位是，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一,、在工作中認真責，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求,。不管有無經(jīng)驗,、能力如何，我都想以自己正直,、善良的人格,，去感染這些不幸的孩子們。

第二,、我曾經(jīng)擔任過近十年的班主任工作,，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗,，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助,。

班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長,、學(xué)校之間的紐帶，是學(xué)校工作中的重心,。一個班級就像一列列火車,，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑,，跑向哪里,，跑得快不快，全靠班主任這個火車頭帶領(lǐng),。班主任工作尤其瑣碎,、辛苦，它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責任感,，有著科學(xué)的管理方法和組織能力,，更要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神,。感悟班級管理,，說到底方法只有一個字，那就是愛,，但班級管理的真諦卻在于會愛,。

一、作為一名普通或是班主任,，一定要把愛放在第一位,，而且與學(xué)生保持平等，絕不能高高在上,，那導(dǎo)致的結(jié)果只是學(xué)生怕你,，而不是學(xué)生敬你，應(yīng)該作為學(xué)生的朋友,，充分尊重學(xué)生,，縮短師生之間心靈上的距離，當然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由,，聽之任之，而應(yīng)該外慈內(nèi)嚴,。

二,、建立健全的班級管理制度，一個良好的班集體，并不是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn),，而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學(xué)生參與管理，齊抓共管,。

三、提高學(xué)生綜合素質(zhì),?？朔苑秩∪耍坏肚械默F(xiàn)象,。提高學(xué)生素質(zhì),，也不是提高幾個學(xué)生素質(zhì)，而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進生”,，開展一幫一，為學(xué)[生營造一個良好的學(xué)生學(xué)習環(huán)境,，使同學(xué)們感覺到“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”，堅信每個學(xué)生都有閃光點,，另外,，加強與的聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作,。

四,、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪，以便有的放矢,，讓學(xué)生進得來,，留得住，學(xué)得好,！

五,、努力提高業(yè)務(wù)水平。我會堅持學(xué)習,，尤其是我在剛進入我校,，學(xué)校就安排我和梅秋紅和魏運城兩位老師搭檔，又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個辦公室,，從他們身上,，我才真正知道什么才叫敬業(yè)。所以無論我聘上還是沒聘上，我都要虛心地像他們請教在工作中遇到的困難和難題,。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們，我有信心,、有決心做好班主任的教育工作,，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為xx的明天獻出自己的一點光和熱。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

小學(xué)班主任競聘演講稿 小學(xué)班主任競聘演講稿3分鐘篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好,！作為一名參加工作不久的教師,，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任,。面對這個艱巨而充滿挑站性的工作,，我先說自己小學(xué)班主任競聘演講稿的條件：

第一、在工作中認真責,，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求,。

第二、我曾經(jīng)擔任過近十年的班主任工作,，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗,，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗。

假使給我一個班級,，我將至少具體,，扎實，細致的做好以下五方面的幼兒園班主任競聘書工作：

一,、規(guī)范班級制度,，抓好團、隊組織建設(shè),，形成良好班風,。

一個良好班集體的成長，并不是一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為應(yīng)建立健全《班級公約》等制度,，既要關(guān)心和尊重學(xué)生，又要嚴格要求學(xué)生,，做到嚴格有度,，要求有法,。

二、通過豐富多彩的課余生活,，提升班級文化內(nèi)涵,，形成良好的學(xué)習風氣。

我打算通過豐富多彩的課余生活,，激發(fā)學(xué)生的熱情,、開發(fā)潛能、充實學(xué)生的精神世界,，來提升自己的班級文化,，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下,、濃郁的學(xué)風中向積極的方面發(fā)展，實現(xiàn)我們共贏的目的,。

三,、針對學(xué)生年齡階段，切實抓好思想教育,。

一是抓好低年級的養(yǎng)成教育,，幫助學(xué)生盡快的進行班主任競聘稿角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活,。

二是抓好中年級的青春期教育,。

三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學(xué)生從前途與理想方面加強思考,，為最后沖擊中考做好充分的準備,，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。

四,、密切聯(lián)系各科教師,，協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)揮紐帶作用,。

五,、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式,、開通電子信箱,、短信互動等溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育,，讓“學(xué)校,、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話,。

當然,，我的想法和看法還不夠全面,，我會努力向各位同事學(xué)習，更會向老班主任請教,，以他人之長補己之短,。今天的競聘并非志在必得，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學(xué)校,、家長的重托,。人生苦短，向著自己的目標而努力,，不做一輩子“遺憾”的教師,。你努力了，不管結(jié)果如何,，也就沒有遺憾了,。如果有幸擔任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任競聘報告

工作,，使我班能成為一個健康文明,、充滿活力的集體。