演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

班主任競聘演講稿小學(xué) 班主任競聘演講稿2分鐘篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!非常高興,，我能有這樣的機(jī)會站在這里競聘中教一級，也非常感謝xx老師主動給我一個輕松競選的空間,。

我喜歡老師這一職業(yè),，這是我的人生理想,，因此當(dāng)我從實現(xiàn)人生理想的那一刻起，就堅定了這一信念,，終身奉行黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵照黨的方針政策，于教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生,，我無怨無悔,。

我喜歡語文，自從20xx年來到xx學(xué)校以來,，一直從事著語文教學(xué)工作,，語文教學(xué)拓寬了我的視野，增長了我的知識,，更讓我愛上了淵源流長的歷史文化,，也使我更加喜愛這一工作。

工作中,，我盡職盡責(zé)嚴(yán)于律己,，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想,，注重以人為本,，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，不歧視差生,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，重視學(xué)生的思想意識的提高,，注重其品德修養(yǎng)的形成,，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴(yán)。在教學(xué)中,，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識提升自己,，閱讀課外書籍充實自我，抓住機(jī)會展示自我,，勇于承擔(dān)學(xué)校的教育科研任務(wù),，并能夠出色的完成，這其中也使自己受益頗多,。在實踐中嘗試,，在實踐中發(fā)展，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高,。

20xx年,，由于學(xué)校工作的需要，接受了班主任工作,，三年來苦心經(jīng)營,，終于新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子,，其中的辛苦自不必說，但結(jié)局是令人滿意的,，成績雖不是很理想,，但他們樂觀、自強(qiáng),、勤勞,，為人謙遜、善良,、樸實,，學(xué)會了生活，學(xué)會了感恩,。兩年中雖然總結(jié)了一些工作經(jīng)驗,，但面對學(xué)生這些活生生的個體以及不斷發(fā)展的社會，有許多問題值得探討研究,。

由于本人性格原因,，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中最大的弱點,，因此希望在今后的工作中,，各位領(lǐng)導(dǎo),、教師能給予真誠的幫助,。 謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

下午好!

歲月匆匆,，一年又過去了,，在這一年中，我取得了人生最重要的成長與進(jìn)步,。去年的這個時候,，我擔(dān)當(dāng)了班主任教師，當(dāng)時的我惆悵,、茫然,，班主任工作對我來說是新的領(lǐng)域，它既新奇又充滿挑戰(zhàn),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我充分信任和支持,，身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引，使得我順利完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù),，我工作的順利開展離不開你們的支持與鼓勵,，感謝你們。

在這一年中我也展現(xiàn)了作為一名年輕教師應(yīng)該有的青春,、活力,、激情和自信,。一年來，我認(rèn)真的觀察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開展班級工作的,，在他們身上我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗,，呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式，鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動和對學(xué)生全面的研究,，郭德勇老師對學(xué)生的博愛與良好的應(yīng)變能力,，李敏老師對學(xué)生的耐心與細(xì)心照顧，張春華老師的大膽潑辣的作風(fēng),，葉永泉老師的學(xué)生自律自主探究的方法等等,，他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理以及組織的能力,，這對于我來說是一筆寶貴的財富,，我用眼觀察，用心思考,，對班主任工作有了初步的認(rèn)識：

“因為有了太陽,，大地萬物自由生長。因為有了月亮,，夜晚不再暗淡無光,。因為有了星星，天空不再遼遠(yuǎn)空曠,。因為有了我,，學(xué)生的生活變得多彩多樣?！边@高度概括了班主任老師對學(xué)生的重要性,，班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會,、學(xué)校,、家長與學(xué)生的紐帶。

所以作為一個班主任首先要做個優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者,，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭,、學(xué)生與教師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順利開展做好服務(wù),。同時要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,，既要關(guān)愛學(xué)生的健康發(fā)展，又要維護(hù)好教師聲譽(yù),。所以從這個角度來說班主任又是個服務(wù)者,，要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的服務(wù)精神。

1,、重視養(yǎng)成教育,。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊,。

2,、構(gòu)建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境,。

我準(zhǔn)備在班級工作中,，認(rèn)真聽取各位老師的意見，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺,，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學(xué)生在班級授課中感到民主自由,，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

讓每位家長時刻關(guān)注孩子成長，實現(xiàn)合作,、交流與溝通,，以達(dá)共贏之目的。家長始終是孩子最好的老師,，他們會盡其所能關(guān)注孩子的成長,，所以我會充分利用這一優(yōu)勢，加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流溝通,。

4,、 建立好班干部隊伍，使每個學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。

班干部是班級管理中不可或缺的助手,，建立一個有威信,、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用,，但班主任工作不可替代班干工作,，所以班主任建立一個適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級管理工作,，順利完成班級各項工作指標(biāo),。

另外，班干部不能實行任命制和終身制,，要建立班干競爭制和流動制,，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級,，讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來,，實現(xiàn)班級中游爭上游，上游優(yōu)秀,，后進(jìn)生更有個盼頭

5,、創(chuàng)建班級文化，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，促進(jìn)班級健康發(fā)展,。

班級的文化建設(shè)是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化,，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識,，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從“勤”,、“奇”,、“書”、“話”四方面進(jìn)行班級建設(shè)：

勤——勤學(xué),、勤快

奇——新生活,、新點子

書——讀書、書寫

話——言語表達(dá),、行為展現(xiàn)

在新的學(xué)期里,，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將努力做到：

用真誠,、寬容對待每一個心靈,，用尊重、鼓勵呵護(hù)每一個學(xué)生的天性,。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生,。”我仍然會用平等、尊

重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,。講臺下,，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋,。 用智慧挖掘?qū)W生的潛能,，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個孩子都是一座寶礦,，每個學(xué)生都是一個完整的生命體,，其身上都有閃光的地方，我會想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,，提供機(jī)會,，鼓勵學(xué)生戰(zhàn)勝自我，大膽實踐,，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實的能力,，并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大,。

人生無夢顯得蒼白,，人生無理想則如同夢魘。我將由理想而生的熱忱,、無知而生的勇氣,、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。在回民小學(xué)這片熱情的充滿希望的教育圣土上,，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè),。

當(dāng)然，我也正是自身存在的不足,，處理問題的方式方法不夠靈活,，我年輕缺乏經(jīng)驗，我的想法和看法還不夠全面,，我會努力向各位同事學(xué)習(xí),，更會向老班主任請教，以他人之長補(bǔ)己之短,。我一定會盡我最大努力做好班主任工作,，使我班能成為一個健康文明,、充滿活力的集體,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師：

大家好!你們辛苦了!

我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我只知道,，作為一個老師,，一個班主任是幸福的，因為：我可以自信地說,，自己曾對許多人的一生發(fā)揮了好的作用;我可以自豪的想,，自己對得起教育的責(zé)任和使命;我可以滿足的認(rèn)為，所有的付出無愧于國家的囑托,、人民的希冀,。

在十七個春秋的流里，我兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研教材,，深入了解學(xué)生,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)提高,。我付出的努力是有目共睹的,，所取得的成績也是眾所周知的。20xx年7月,，我 和鄧建明老師輝煌的送走了六(2)班,，這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的。六年里,，我始終以“先樹人,，后樹學(xué)問”作為教育宗旨，我堅定的相信思想引領(lǐng)人生的航向,，我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊,，不喜歡因為成績和高分讓學(xué)生失去快樂，我倡導(dǎo)潤物無聲,，教育無痕的教育思想,。

還記得20xx年的時候，為了記錄每個學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況,，為了讓每個學(xué)生都有積極健康向上的思想,，為了讓學(xué)生從平時的點滴中悟出學(xué)習(xí)的方法和生活的道理，我精心縫制成長袋掛在教室的后墻,，用膠布寫上每個學(xué)生的名字貼在袋口,，往袋子里放進(jìn)對應(yīng)名字的一個小本，這就是每個學(xué)生的成長

日記

此時,，學(xué)生的心靈就會受到觸動，從內(nèi)心深處有一種要求進(jìn)步的愿望,，周末再讓學(xué)生帶回家給家長了解,、留言，這樣,，家長既能及時知道孩子在學(xué)校比較細(xì)節(jié)的表現(xiàn),，又能及時與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本,，卻加強(qiáng)了家校的聯(lián)系,，促進(jìn)了學(xué)生的成長。只要學(xué)生有要求進(jìn)步的欲望,，就一定有學(xué)習(xí)的興趣,，興趣又是最好的老師，正是沿著我的這個教育理念,，我所帶的六(2)班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，在20xx年小考中綻放異彩,，全班54名學(xué)生有22名考入了南丹縣前xx0名,。

20xx屆的六(1)班，由于情況特殊,，一到五年級期間共換了4個語文老師,，學(xué)生才熟悉這個老師，又要重新適應(yīng)新的老師,，多次這樣,，學(xué)生漸漸對語文老師和語文科產(chǎn)生逆反心理，有一種本能的抵觸,，厭學(xué)情緒在班里蔓延生長,。而我剛剛成功送走了六(2)，自信能帶好令老師們頭疼的六(1)班,，于是我主動向領(lǐng)導(dǎo)要求承擔(dān)重任,。我知道“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”的道理,，所以向原班主任調(diào)查了解情況后,，我制訂了一個激勵方案,，那就是每個月各組組長統(tǒng)計好操行分,，班長負(fù)責(zé)排列出前十名和后十名,，前十名的同學(xué)光榮登上紅色表揚(yáng)卡，后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡,，每個月末,，我?guī)еǖ情T家訪，前十名紅色卡的登門表揚(yáng),，后十名黃卡的登門與家長交流教育辦法,。

當(dāng)我拿著卡在家長面前的時候，家長那么感動,，看得那么認(rèn)真,，學(xué)生也對我這個班主任肅然起敬。從此,，淘氣的學(xué)生也認(rèn)真對待學(xué)習(xí)了,，全班同學(xué)學(xué)習(xí)語文的積極性大大提高，在20xx年的小考中,，我班獲得了市級雙科合格率超標(biāo)獎,，前xx0名中就有xx名是我班的學(xué)生。 20xx屆的六(5)班也是一個特殊的班級,，我又一次擔(dān)負(fù)重任,，由于本年級各班人數(shù)太多，學(xué)校決定從四個班各抽取xx名學(xué)生組成一個新的班級,。開學(xué)第一天,，很多學(xué)生哭哭啼啼不愿面對陌生的六(5)班，有的甚至不肯來報名,，我非常理解孩子們的想法,，不厭其煩的做工作，以《桃花心木》為例,，讓學(xué)生明白人要學(xué)會在不確定中生存,，當(dāng)原有的環(huán)境發(fā)生改變了，就要學(xué)會改變自己適應(yīng)新的環(huán)境,。

同時,，為了讓學(xué)生看到新班級的希望，我處處做好學(xué)生的榜樣,，用我的人格魅力讓學(xué)生放下心中那些不信任,，接受并熱愛新的班級，新的老師,，新的同學(xué),。真是付出越多,，收獲越多，我們六(5)班在20xx年的小考中,，猶如殺出的一匹黑馬,，取得了令人咋舌的好成績：語數(shù)雙科合格率超xx市指標(biāo)，前xx0名中有9名是我班的學(xué)生,，全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學(xué),。

因為我工作成績顯著，20xx年被評為“xx市優(yōu)秀班主任”,，20xx年被評為xx市“質(zhì)量優(yōu)秀教師”,。20xx年被光榮選拔參加全國中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)。各位評委,，以上所述只是我工作和成績的一些縮影,，再辛勤的付出和在輝煌的成績都只能代表過去，我不會因此陶醉而停滯不前,，無論我競聘成功與否,，我還會繼續(xù)努力，超越過去,，超越自己,，并做到以下幾點

1、做一個學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階,。

2,、做教育教學(xué)的有心人。以人為本,，因材施教,，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法,，關(guān)注全體,，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人,。切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、積極做好班主任工作,，促進(jìn)班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把思想品行不健康的學(xué)生推向社會,，把教學(xué)和思想教育融為一體,，爭做一名優(yōu)秀教師

沒有最好,，只有更好，只要給我一個機(jī)會,，一切奇跡都有可能發(fā)生!

我的演講完畢,，謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

首先,，我要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給了我這個競聘的機(jī)會,，讓我有機(jī)會在大家面前充分展示自己,，我叫,，2x年從幼師學(xué)校畢業(yè)后來到幼兒園工作，至今已經(jīng)有x年的工作經(jīng)驗了,。在這幾年的工作中,，我一直是吃苦耐勞，愛崗敬業(yè),，工作上踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè)，努力把自己的本職工作干好,。通過這幾年的工作,，我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質(zhì)，我認(rèn)為自己最適合當(dāng)一名幼兒園班主任教師,。我的競聘理由有以下三點：

一,、具有吃苦耐勞的精神，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度班主任工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲,，其對教育教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),，對孩子身心健康成長的關(guān)鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡,，每天都是由點滴的小事組成,，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈,，必須時刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長,。面對小朋友,，我有很好的耐心，能隨機(jī)應(yīng)變的處理各種突發(fā)狀況,，我喜歡迎接這一挑戰(zhàn),，我喜歡緊張有節(jié)奏，充實而又有意義的生活,，我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上,，我真心的熱愛這份職業(yè),。

二、個人豐富的幼兒園工作經(jīng)驗各位知道,，我從一走出校門就是擔(dān)任幼教工作,，多年來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗與方法,。正如哲人所說經(jīng)驗就是一筆財富,，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用,、可以共享,、可以整合的資源，一種可以開創(chuàng)未來的資源,。

三,、干一行，愛一行,，熱愛幼師工作熱愛是最好的教師,，在從教的這些年來，我每天都生活在幸福,、愉悅當(dāng)中,，能夠從事這份工作，是我一生的榮幸,，我覺得自己越來越喜歡這份工作,、一直以來有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心，趁年輕好好鍛煉自己,，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔(dān)班主任工作,，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，讓我老了退休后回憶年輕時不留遺憾,，我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻(xiàn)給幼教事業(yè),，挑起班主任這副重?fù)?dān)。以前幾點就是我這次參加競聘的理由,，我今天是帶著勇氣與希望而來的,，我十分清楚，成績也好,，經(jīng)驗也罷,，它只能說明過去，并不能證明未來,。如果領(lǐng)導(dǎo)們同事們信任我,，愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：

1、我會圍繞幼兒園工作總目標(biāo),，結(jié)合本班孩子實際情況,，進(jìn)行有計劃，有目的教育教學(xué)工作,。在教學(xué)中即時捕捉教育信息,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，讓每一位幼兒在本學(xué)期各個方面都有著明顯的提高,。

2、每一個孩子都是一個特殊體,，他們有不同的愛好與特點,，我會仔細(xì)研究孩子們發(fā)展的需要，制定一套專題研究方案,，并認(rèn)真詳細(xì)記錄,，注意總結(jié)規(guī)律,，尋找因材施教的著力點,。吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運用在一日教育教學(xué)中，提高孩子的思維力,、想象力,、創(chuàng)造力，讓每個孩子全面和諧的發(fā)展,。

3,、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長，深入他們的生活,，培養(yǎng)他們有良好的行為習(xí)慣,，鍛煉他們獨立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力,、提高質(zhì)量,，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長,。

4,、保持經(jīng)常與家長交流、溝通,，做到我是“孩子們的老師,，家長的朋友?！背浞掷眉议L資源,。(例如：今年畢業(yè)匯演時、由于各種原因幼兒園車輛欠缺、我及時利用家長資源,、解決了本班問題)平時作好家園聯(lián)系工作,，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱,、短信互動等溝通渠道,，真正實現(xiàn)家園同步教育。

5,、加強(qiáng)自身修養(yǎng),。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識，學(xué)習(xí)新《綱要》,，做到觀念更新與時俱進(jìn),，保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度，堅決做到認(rèn)認(rèn)真真做事,，堂堂正正做人,。

6、多與領(lǐng)導(dǎo),、同事交流,。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多交流經(jīng)驗,、觀點,、多協(xié)調(diào)，互幫互助,，共同提高,，不斷增強(qiáng)自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛,、細(xì)心和責(zé)任心,。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,，曾經(jīng),，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧，今天,，也請你們繼續(xù)給予我支持,，成為一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競聘上,，我會用心的干好我的本職工作,，不讓大家失望。如果沒有競聘成功,，那表示我肯定還有不足的地方,，請大家?guī)臀抑赋鰜?，我會不斷的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的改正,，如果下次有機(jī)會,，我仍然會站上競聘臺，我要一如既往的干好我的工作,，繼續(xù)將我的愛,，我的全部精力奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)。謝謝大家!