總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任中職工作總結(jié)篇一

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó),，樹(shù)立為"中華之振興而奮發(fā)向上"的遠(yuǎn)大理想,。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，要有的方矢,，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。

按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄,，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí),，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的,！但是,，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái),，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn),，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

班主任對(duì)班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。

當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。我組織了互幫互學(xué)活動(dòng),。學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒,；勞動(dòng)生活上互相幫助,。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大

班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí),，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干。在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī),，但也有許多需要改進(jìn)的地方,。在今后的班主任工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使班級(jí)管理工作更上一層樓,。

做人教育是職業(yè)教育的終極目標(biāo)做人教育，即教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。我國(guó)現(xiàn)代偉大的教育家陶行知說(shuō)：“教育就是教人做人,，教人做好人，做好國(guó)民的意思,?！彼回瀳?jiān)持教育應(yīng)“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生生活,，教會(huì)學(xué)生做人”,。他認(rèn)為，教人做人,，做一個(gè)具有國(guó)民精神和崇高人格的人是所有教育永恒不變的宗旨,。

班主任中職工作總結(jié)篇二

本學(xué)年10中職計(jì)算機(jī)（1）班班主任工作。在這一學(xué)年以來(lái)我以《畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院班主任考核制度》為依據(jù),，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計(jì)劃,，開(kāi)展班級(jí)管理，推行素質(zhì)教育,，努力使10計(jì)（1）班的學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上,、愛(ài)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

充分利用班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度教育,，利用課余時(shí)間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理,，并在必要時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的配合，從而方便了教師的教育工作的開(kāi)展,。

自從第一學(xué)期的籃球競(jìng)賽開(kāi)始我就了解到：該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差,，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心，少數(shù)班干的管理能力差,，不敢管,，也懶得管,，有情況不向老師匯報(bào),。針對(duì)這些情況,，我們根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)及科任老師的評(píng)價(jià)，重新選了學(xué)習(xí)委員,、生活委員和團(tuán)支書(shū),。并想出盡可能的方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家都來(lái)為這個(gè)班出一分力,。首先,，經(jīng)常組織班干開(kāi)班委會(huì)，與學(xué)生接觸交談,，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,，明確落實(shí)班干的責(zé)任,，通過(guò)以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹(shù)立起來(lái)了,。第二,，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表?yè)P(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生,。教育無(wú)小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表?yè)P(yáng)，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，讓這些小星星為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣,；批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,，使越來(lái)越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評(píng)不良行為,。

良好的班風(fēng)是管理好班級(jí)的前提，我們班一直有一個(gè)班級(jí)情報(bào)員對(duì)班里曠課,、遲到,、違反課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行記錄，我定期對(duì)記錄進(jìn)行檢查,，并對(duì)相關(guān)的同學(xué)進(jìn)行處理,。逃課是一種習(xí)慣，只要能克制住他們,，久而久之,，他們也就習(xí)慣不逃課了，因此我們班的課堂紀(jì)律和出勤率都得了科任老師的表?yè)P(yáng),。

利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性,，如為了選拔學(xué)生參與禮儀知識(shí)競(jìng)賽,，我班利用班會(huì)開(kāi)展演講比賽，對(duì)學(xué)生的演講提出建議,，使其不斷提高演講能力,，本次競(jìng)賽中鄭紅梅獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。為了學(xué)生參加學(xué)院組織的“黨旗下的成長(zhǎng)”和“感恩的心”的征文競(jìng)賽,，我要求我們班的每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)了兩個(gè)主題的文章各一篇,，并幫其修改，找出比較好的參與競(jìng)賽,，其中陳姍和王亞娟獲得了一等獎(jiǎng),，楊艷獲得了三等獎(jiǎng)，因此,，學(xué)生們都有了興趣和積極性去參加競(jìng)賽,，上學(xué)期學(xué)院組織的活動(dòng)中幾乎都有我們班同學(xué)的身影，并且表現(xiàn)都很好,。

雖然本班級(jí)整體現(xiàn)象良好,，但是由于我的經(jīng)驗(yàn)還很欠缺，所以在管理和處理一些現(xiàn)象的過(guò)程中仍然存在很多的問(wèn)題,，在今后的班級(jí)管理中要不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷學(xué)習(xí)，把班主任的管理工作做得更好,。

班主任中職工作總結(jié)篇三

1,、文化基礎(chǔ)較差。

2,、心理問(wèn)題多

3,、自我中心意識(shí)過(guò)強(qiáng)。

4,、厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重,。學(xué)生只知道“要這樣做”而不知道“為什么這樣做”；

5,、自我控制能力較差,，學(xué)習(xí)意志力薄弱；

6,、茫然的,、沒(méi)有什么明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；

7,、從學(xué)習(xí)中找不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，自然就不愛(ài)學(xué)習(xí)。

8,、情緒不穩(wěn)定,，情緒自控能力較弱,。

9、感情容易遭受挫折,，挫折容忍力弱,。

1、篩選,。建議學(xué)生學(xué)習(xí)其具有特長(zhǎng)或興趣愛(ài)好的那門(mén)專(zhuān)業(yè),。

2、關(guān)愛(ài)和寬容,。從小學(xué)到初中長(zhǎng)期承受老師、家長(zhǎng)的過(guò)多指責(zé)和同學(xué)們的歧視,，有些學(xué)生來(lái)自單親家庭或生活貧困家庭,，缺乏真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，你需要做好這些工作,。

3,、和家長(zhǎng)做好溝通。他們?cè)趯W(xué)校整天不學(xué)習(xí),，沒(méi)有明確的目標(biāo),，就知道家長(zhǎng)送來(lái)就是為了讓自己有個(gè)地方管，只要能熬過(guò)三年拿到畢業(yè)證就ok了,。應(yīng)該首先和家長(zhǎng)做好溝通,，達(dá)成家庭和學(xué)校共同教育的目標(biāo)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子找到自己的一個(gè)努力目標(biāo)：在社會(huì)上的生活掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能是多么的重要,，進(jìn)而鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校要有一個(gè)學(xué)習(xí)目的,；

4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)總是處于一定的心理激發(fā)水平或情緒狀態(tài),，而情緒激發(fā)水平與學(xué)習(xí)效率之間有一定的規(guī)律，溫和的情緒能使人的學(xué)習(xí)增加興趣和提高注意穩(wěn)定性,。

5,、要引導(dǎo)學(xué)生正確地

評(píng)價(jià)自己，重要的是學(xué)會(huì)接納自己,。

7,、幫助學(xué)生做情緒的主人，保持和發(fā)展健康的情緒,。

8,、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)育規(guī)律,，年齡特點(diǎn)，盡可能開(kāi)展一些課外集體活動(dòng),，這樣會(huì)使他們覺(jué)得心情舒暢,、充實(shí)、有趣,。

班主任中職工作總結(jié)篇四

如果說(shuō)擔(dān)任高中班主任工作是一種能力的鍛煉,，那么擔(dān)任職專(zhuān)班主任工作不僅是能力的鍛煉，更是一種心理的考驗(yàn)——考驗(yàn)愛(ài)心和恒心,。一個(gè)好的班主任,，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。昔日后進(jìn)的學(xué)生在一個(gè)好的班主任的耐心引導(dǎo)下,，能使他們從做人和學(xué)習(xí)的不足陰影中看到自己身上的閃光點(diǎn),，看到前途的光明，走向“新生”,，擁抱成功,。

要做好職專(zhuān)班主任工作，首先必須讓自己高尚的品德對(duì)學(xué)生形成潛移默化的影響,，引領(lǐng)他們進(jìn)步,、健康成長(zhǎng)。班主任工作要堅(jiān)持“育人為本”的理念,。為了使學(xué)生的身心都能得到健康發(fā)展,，可以采取鼓勵(lì)教育、關(guān)愛(ài)教育和情感教育等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確而有序的引導(dǎo),，培養(yǎng)他們健康的心理素質(zhì),。為了把班集體建設(shè)成為師生共同的

精神家園，我認(rèn)為做好班主任工作可以從以下方面著手：

思想,、行為具有導(dǎo)向和促進(jìn)的作用,，因此，一個(gè)班集體若想形成強(qiáng)大的凝聚力,，首先就要制定好班集體共同的奮斗目標(biāo),，以此來(lái)激發(fā)同學(xué)們的良好動(dòng)機(jī)，借以引導(dǎo)和規(guī)范他們的

思想及言行,。為了提高學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的自信心,，在接任職專(zhuān)班主任工作的時(shí)候，要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，給班級(jí)制訂相應(yīng)的奮斗目標(biāo)。可以培養(yǎng)學(xué)生“團(tuán)結(jié),、友愛(ài),、互助，自信,、上進(jìn)”的良好品質(zhì),，它為全班同學(xué)指明了努力的方向。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和

思想上的進(jìn)取心,，適當(dāng)?shù)亻_(kāi)辟班級(jí)的“學(xué)習(xí)園地”“榮譽(yù)欄”或者專(zhuān)題欄等,，對(duì)班級(jí)管理也很

有幫助，在組與組之間引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，利于督促學(xué)生進(jìn)步,。這其中無(wú)不包含著集體主義教育和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的內(nèi)容。而這一舉措不僅可以讓學(xué)生的才能有比較充分的展示,，還可以讓他們品嘗到一些個(gè)人努力的成就感,，體會(huì)到因?yàn)檫M(jìn)取而獲得的榮譽(yù)感，同時(shí)在和睦的氛圍中感受老師及同學(xué)的關(guān)心和集體的溫暖,，從而有力地增強(qiáng)了班集體的凝聚力和吸引力。

學(xué)生干部在班集體建設(shè)中能起到一定的特殊作用,，他們能較及時(shí)準(zhǔn)確地反映班級(jí)的總體情況以及同學(xué)們的愿望和要求,，是班主任教育管理中的好幫手，尤其在學(xué)校的規(guī)范檢查和德育工作方面能起到積極的先鋒模范和帶頭作用,。充分發(fā)揮班干部的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，利用班干部的集體智慧,，班級(jí)實(shí)行“層層抓,，抓層層；人人管,，管人人”的管理方法,，從學(xué)習(xí)管理、常規(guī)檢查等方面入手,，層層落實(shí),。每周有班干部對(duì)各組管理情況，每天

總結(jié),，每周評(píng)比,。這樣分工明確，責(zé)任到人，干部負(fù)責(zé),，學(xué)生認(rèn)真,，心往一處想，勁往一處使,，形成自覺(jué)性和指導(dǎo)性相結(jié)合的群體協(xié)作的優(yōu)良風(fēng)氣,。

精神飽

評(píng)價(jià),，使正確的言行得到支持與贊揚(yáng)，使錯(cuò)誤的言行受到抵制與譴責(zé),。

思想進(jìn)步,、關(guān)心同學(xué)、禮貌待人,、助人為樂(lè)等諸多方面,，注意抓住每一個(gè)小細(xì)節(jié)，及時(shí)鼓勵(lì),。對(duì)在某一方面表現(xiàn)欠佳的同學(xué)進(jìn)行適時(shí)教育,，以期及時(shí)糾正并使之自新，以便提高學(xué)生明辨是非的能力,，為形成健康的人格奠定基礎(chǔ),。

班主任中職工作總結(jié)篇五

一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，回首這學(xué)期的班主任工作,，我感慨萬(wàn)分，因?yàn)槲覜](méi)有虛度光陰,，因?yàn)槲冶M心盡力,，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我很興奮,，很滿(mǎn)足,，同時(shí)也很自豪，因?yàn)槲业膶W(xué)生進(jìn)步了,，更因?yàn)樗齻兌寄軌蝽樌厴I(yè)了,。看著他們每天的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著收獲的喜悅,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫助下,，我不僅圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù),，還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一,、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施

每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初我都要逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行電話家訪,，及時(shí)了解學(xué)生在假期的生活和心理的動(dòng)態(tài)，對(duì)那些有輟學(xué)想法的學(xué)生協(xié)同家長(zhǎng)做好他們的思想工作,，有了家長(zhǎng)的支持，多數(shù)學(xué)生會(huì)重返校園,。平時(shí)也要多與這些孩子及家長(zhǎng)溝通,，讓每個(gè)學(xué)生感受到老師的愛(ài)，感受到學(xué)校就是自己的家,。有時(shí)看似簡(jiǎn)單的話語(yǔ),，在家長(zhǎng)和學(xué)生的心里卻是暖融融的，同時(shí)也拉近了教師和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離,。在孩子的世界里,，比較有影響力的就是老師和家長(zhǎng)，所以與家長(zhǎng)進(jìn)行良好溝通是減少學(xué)生輟學(xué)可能性的最直接必要的措施之一,。

二,、班會(huì)課延伸，樹(shù)立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向,。重視班會(huì)課的作用,，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都要根據(jù)本班的實(shí)際情況進(jìn)行相關(guān)主題的思想教育，樹(shù)立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感,，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣,。

下面，我例舉自我感覺(jué)上得比較成功的一堂班會(huì)課,。例如：在上學(xué)期5月份的一次班會(huì)課,，我班圍繞母親節(jié)為主題開(kāi)展了一堂“感恩—母親節(jié)”為主題的班會(huì)課。記得在課堂上,，其中我給學(xué)生播放了一個(gè)視頻叫“天堂的午餐”,，視頻內(nèi)容主要是講述兒子給去世的媽媽做了一頓盼望已久的午餐，卻只能是送往天堂的午餐,?？赐赀@個(gè)視頻后我要求同學(xué)們發(fā)表感想和各自分享一些自己與父母之間真實(shí)的小故事，在分享的過(guò)程中,，我也把我事先從他們父母了解到某些同學(xué)本身不知道的一些感人故事,，在課堂上我轉(zhuǎn)述給全班同學(xué)，無(wú)論是故事當(dāng)中的主角或其他同學(xué)們,，也包括我自己在內(nèi)都被這一個(gè)又一個(gè)感人的故事感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面,。課后，我安排了兩個(gè)任務(wù)給孩子們利用周末兩天時(shí)間回家去完成,，第一,，親自制作一張賀卡送給母親；第二,，親自去買(mǎi)菜,，然后親自下廚做一頓飯菜給自己的母親或家人品嘗。

事后,，我利用周末兩天晚上的時(shí)間,，通過(guò)電話方式一一聯(lián)系到孩子們的家長(zhǎng)，詢(xún)問(wèn)他們的孩子有沒(méi)有按要求去完成該項(xiàng)任務(wù),。讓我出乎意料的是,，通過(guò)各家長(zhǎng)的確認(rèn)，全班33位孩子都能夠按要求去完成這項(xiàng)任務(wù)（有個(gè)別單親家庭的學(xué)生回來(lái)還告訴我,，老師,，雖然我的母親不在，但我同樣親手做了一頓晚餐給我的父親品嘗,，因?yàn)槲业母赣H給了雙倍的愛(ài)給我）,，還有個(gè)別家長(zhǎng)，還沒(méi)等得及我打電話過(guò)去詢(xún)問(wèn),，她們已經(jīng)主動(dòng)打電話過(guò)來(lái),，說(shuō)要感謝老師,，感謝班主任安排了這項(xiàng)任務(wù)給她的孩子，看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一頓飯菜,，卻圓了母親十多年來(lái)的一個(gè)心愿,。同學(xué)們的行為，不但感動(dòng)了她的母親及她的家人,，更深深地感動(dòng)了我,。從最終的效果來(lái)看，讓我覺(jué)得這是一節(jié)非常成功的主題班會(huì)課,。因?yàn)橥ㄟ^(guò)對(duì)家長(zhǎng)的回訪,，確認(rèn)最終的目的達(dá)到了，同時(shí),，通過(guò)這次班會(huì)課也努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知,，學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母,、老師和社會(huì),。

三、給班級(jí)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

新學(xué)期開(kāi)始,，學(xué)生進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，要獨(dú)立面對(duì)學(xué)習(xí)和生活,，難免產(chǎn)生了恐懼情緒,，還有一些同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)就產(chǎn)生煩躁情緒。因此,，為孩子們營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍以及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)在校學(xué)習(xí)生活的向往和喜愛(ài)的良好心態(tài)成為工作的重點(diǎn),。

首先，注重班級(jí)文化氛圍建設(shè),，讓同學(xué)們?cè)谝欢ǖ奈幕h(huán)境熏陶中成長(zhǎng)起來(lái),。通過(guò)利用班會(huì)課，由班干部組織全班同學(xué)共同參與,、討論出符合我班現(xiàn)狀的班級(jí)目標(biāo)——規(guī)范、和諧,、向上的學(xué)習(xí)型班集體,。然后，大家共同用智慧和雙手把課室布置變成為溫馨的小家園,。在我們課室黑板兩邊各一條標(biāo)語(yǔ)：（左邊）打造優(yōu)秀集體,，（右邊）不讓一個(gè)人掉隊(duì)。這就是我們的《班級(jí)理念》,，在課室布置上左邊的是海洋世界,，右邊是松林公園,，我們班的同學(xué)們都說(shuō)，在課室上課就像在幼兒園的感覺(jué)一樣,，都是花花綠綠的世界,，但感覺(jué)很踏實(shí)，很快樂(lè),。其實(shí),，班級(jí)的文化氛圍建設(shè)，它能把班級(jí)成員的個(gè)人利益與班級(jí)的命運(yùn)和前途緊緊相聯(lián),，使學(xué)生產(chǎn)生“這是我的班級(jí),，我是這個(gè)班級(jí)的學(xué)生”的意識(shí)。

其次,，需要建立和諧向上的班集體,。在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，想方設(shè)法盡量讓那些對(duì)學(xué)習(xí)不太感興趣的學(xué)生參加,，讓學(xué)生感受到自己在班中的地位,，感受到了溫暖的班級(jí)氣氛，得到了發(fā)揮個(gè)人才華機(jī)會(huì),，有了展示個(gè)人能力的平臺(tái),，感覺(jué)到自己是班集體一個(gè)重要組織成員，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。另外,，在班級(jí)中教育全體學(xué)生要一視同仁，讓每位學(xué)生在班級(jí)中都能體現(xiàn)到自己的尊嚴(yán),。不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)或生活的困難而產(chǎn)生輟學(xué)的念頭,。

四、關(guān)心貧困生,。

首先鼓勵(lì)他們要有自信心,，每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，對(duì)于這些學(xué)生以及單親家庭的學(xué)生,，我會(huì)在生活上多關(guān)心,，也會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)他們多參與社會(huì)實(shí)踐工作，通過(guò)自己的勞動(dòng)付出所獲得的收獲,，來(lái)補(bǔ)充自己在校所需的最基本的伙食費(fèi),。我班大部分學(xué)生都利用暑假（周末）期間參加社會(huì)實(shí)踐工作，在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初通過(guò)電話方式逐一向家長(zhǎng)了解到大部分同學(xué)在暑假期間都能積極參加社會(huì)實(shí)踐工作,，有個(gè)別同學(xué)回來(lái)告訴我說(shuō),，假期做了兩個(gè)月的工作，賺來(lái)的錢(qián)就為了買(mǎi)一臺(tái)手機(jī),，但大部分同學(xué)都說(shuō)這學(xué)期生活費(fèi)基本可以自己解決,。通過(guò)他們?cè)诩倨趨⒓庸ぷ鞯慕?jīng)歷,，他們回校后寫(xiě)下參加社會(huì)實(shí)踐的工作心得，同時(shí),，利用班會(huì)課讓大家共同分享一些心得體會(huì),。

五、學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí),，穩(wěn)定學(xué)生情緒,，分析學(xué)生的整體思想動(dòng)態(tài)。

從學(xué)校到企業(yè),，從學(xué)生到員工,，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個(gè)過(guò)程，要平息學(xué)生情緒和思想的波動(dòng),，使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求,，需要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要解決他們實(shí)際的問(wèn)題,。穩(wěn)定他們的情緒,，使他們能安心地積極地面對(duì)工作，完成實(shí)習(xí)的任務(wù),。為了使同學(xué)們端正對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度,，實(shí)習(xí)前期我們積極地每天晚上都走訪每一個(gè)學(xué)生宿舍，跟同學(xué)們談心,、交流,，了解他們的思想動(dòng)向，安撫他們的情緒,，化解他們的疑慮,。除了思想教育之外，我們還盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問(wèn)題,，使學(xué)生安心工作,。一周之后我回到了學(xué)校，實(shí)習(xí)跟蹤工作難度又加大了,，所以實(shí)習(xí)后期只能實(shí)行“遠(yuǎn)程控制”,，我的做法是保證每天一個(gè)電話，我們班學(xué)生剛好分配在6間宿舍,，我在每一個(gè)宿舍找一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生,，并保持每周至少一次的電話聯(lián)系，剩下的一天打給班長(zhǎng),。讓我欣慰的是每當(dāng)我打電話過(guò)去，宿舍的其他同學(xué)都會(huì)搶著聽(tīng)電話,，就這樣整個(gè)宿舍的同學(xué)都輪了個(gè)遍,，也就能及時(shí)了解掌握該宿舍的動(dòng)態(tài),，并詢(xún)問(wèn)其他宿舍的特殊情況，當(dāng)然,，對(duì)于“爆料”的內(nèi)容最好是用信息來(lái)交流,。另外，我每天都會(huì)關(guān)注學(xué)生的qq和微信的更新,，了解學(xué)生最真實(shí)的想法及思想動(dòng)態(tài),。

作為一個(gè)班主任，時(shí)常與孩子們一起相處,，產(chǎn)生了一種很自我的感覺(jué)——那是幸福的,，也許在常人眼里看來(lái)是一件很尋常的小事，但在體驗(yàn)者的心里就是一種幸福,，從中可以品出快樂(lè)的滋味,。如：早晨走進(jìn)教室，聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲,，我是幸福的,；看到學(xué)校常規(guī)評(píng)比，班級(jí)獲得了流動(dòng)紅旗,，我是幸福的,；看到經(jīng)過(guò)師生的共同努力，被評(píng)為“文明班級(jí)”,，我是幸福的,；看到頑劣異常的學(xué)生有了轉(zhuǎn)變也認(rèn)識(shí)到他要好好讀書(shū)時(shí)，我也是幸福的,；看到學(xué)生在隨筆中對(duì)老師的一句稱(chēng)贊,，我更是幸福的……雖然時(shí)常感覺(jué)當(dāng)班主任很累，但每天看到孩子們的進(jìn)步,，所有的付出和辛酸都值得,，因?yàn)槎既诨谶@幸福之中了。這時(shí)的我會(huì)滿(mǎn)懷欣喜地說(shuō)：“我是一個(gè)幸福的班主任,！”

回顧本學(xué)期的班主任工作,，在班級(jí)管理方面，都存在著這樣或那樣的不足,。希望在今后的工作中,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，改進(jìn)工作的方式和方法,，提高班主任管理的藝術(shù)和水平,，堅(jiān)持以積累工作經(jīng)驗(yàn)為目的。

班主任中職工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任20xx級(jí)軍護(hù)三班班主任的工作,。在這上學(xué)期以來(lái)我嚴(yán)格遵循教育的工作方針,，以班級(jí)工作計(jì)劃為依據(jù),，開(kāi)展班級(jí)管理工作。本學(xué)期我會(huì)努力使軍護(hù)三班的學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上,，熱愛(ài)集體,、積極向上的風(fēng)氣。

這學(xué)期,，我將通過(guò)以下兩點(diǎn)來(lái)進(jìn)行班級(jí)建設(shè)和學(xué)生管理：

自從20xx級(jí)開(kāi)學(xué),，我接手了軍護(hù)三班，是新世紀(jì)的班級(jí),，在軍護(hù)開(kāi)始后,，我慢慢的開(kāi)始接觸三班的部分學(xué)生，根據(jù)我以往帶班的經(jīng)驗(yàn),，新世紀(jì)的班級(jí)不好帶,，事情多，會(huì)遇到很多突發(fā)情況,，而且班級(jí)的性質(zhì)是軍護(hù)班,，里面摻雜著幾個(gè)普護(hù)的男生，給管理方面帶來(lái)了不好的因素,。經(jīng)過(guò)我軍訓(xùn)期間的嚴(yán)格要求和教官的嚴(yán)格指導(dǎo),，一群稚嫩的孩子臉上露出了嚴(yán)肅和認(rèn)真的表情。

軍訓(xùn)結(jié)束后,，我根據(jù)朱主任和葛教官的指導(dǎo),，把重點(diǎn)放在了班級(jí)的管理上，就像老教師說(shuō)的：“新學(xué)期的開(kāi)始,，最重要的是選好班干部,！”，在軍護(hù)期間我就一直的觀察,，深入到學(xué)生中去了解每一個(gè)同學(xué)的情況,，個(gè)人愛(ài)好，學(xué)生中的威信,，逐漸鎖定了幾個(gè)人選,，首先是班長(zhǎng)，在班長(zhǎng)選擇中下了不少功夫,，班長(zhǎng)是班級(jí)的火車(chē)頭,，如果選不好，很可能葬送了班級(jí),，讓班級(jí)形成不好的班風(fēng),，以后就很難改了，經(jīng)過(guò)各方面的調(diào)查，找談話,，鎖定了班長(zhǎng)人選,，陸陸續(xù)續(xù)的用同樣的方法選定了其余班干部的人選。

通過(guò)上半學(xué)期的努力和號(hào)召,，軍護(hù)三班在13級(jí)里屬于很優(yōu)秀的班級(jí)，無(wú)論是上課紀(jì)律,，回答問(wèn)題,，課堂氣氛，班級(jí)紀(jì)律,，綜合考評(píng)都是名列前茅的,，讓我很是欣慰，而且班風(fēng)方面很不錯(cuò),，班級(jí)整整一個(gè)學(xué)期從沒(méi)發(fā)生一起學(xué)生鬧矛盾,，同學(xué)不和事件。根據(jù)20xx年上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),，依據(jù)上一年的基礎(chǔ),，結(jié)合下學(xué)期我計(jì)劃了下一步的工作步調(diào)：

第一：上學(xué)期版規(guī)方面，重新擬定一份獎(jiǎng)罰分明的班規(guī),，經(jīng)常與不同的學(xué)生進(jìn)行接觸和談話,，通過(guò)班干部和普通同學(xué)之間，了解學(xué)生的家庭情況和生活情況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的各方面優(yōu)秀的人才,。

第二：培養(yǎng)班干部，開(kāi)學(xué)之初明確落實(shí)班干部的責(zé)任,，經(jīng)常給班干部開(kāi)會(huì)并每一位班干部在班干部會(huì)議上進(jìn)行反思,，在班干部會(huì)議上闡述每一位干部的工作表現(xiàn)和工作上的困難，和結(jié)合從其他同學(xué)口中得知班干部和同學(xué)的事情,，發(fā)現(xiàn)有什么不足之處就給予指導(dǎo),，通過(guò)以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹(shù)立起來(lái)了,?！?/p>

第三，在班級(jí)內(nèi)部確立正確的風(fēng)氣和班級(jí)規(guī)章制度,。大力表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出優(yōu)異的學(xué)生或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生,。教育無(wú)小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表?yè)P(yáng),，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，讓這些閃光點(diǎn)成為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣；批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,，使用越來(lái)越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評(píng)不良行為,。

第四，利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng),，提高學(xué)生的積極性,，如利用班會(huì)開(kāi)展感恩（父母、老師,、學(xué)生）活動(dòng)的演講,，把自己內(nèi)心的想法，無(wú)論是對(duì)爸爸媽媽的感恩,，無(wú)論是對(duì)學(xué)校和老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育,。在為人處事上，尤其是交朋友的事情上,，教育學(xué)生做任何事情要做到三思而后行,，凡事想想別人，凡事想想后果,，凡事?lián)Q位思考下彼此的立場(chǎng),，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅(jiān)持每周要學(xué)生寫(xiě)自己的日記,，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)信息或者其他途徑與老師談心,，把迷茫和困惑說(shuō)給老師聽(tīng)，從而幫助學(xué)生擺脫困境,。

我班學(xué)生從進(jìn)入軍護(hù)班級(jí)以來(lái),，各門(mén)科目都是新鮮的，在學(xué)習(xí)上,，我充分的發(fā)揮學(xué)習(xí)委員的作用,，按照期中考試成績(jī)，把學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,，小組內(nèi)要互相幫助,，讓學(xué)習(xí)稍好的同學(xué)想辦法帶動(dòng)學(xué)習(xí)差的同學(xué)，每個(gè)小組設(shè)有小組長(zhǎng),，從而想辦法共同管理,。

我發(fā)現(xiàn)我早已經(jīng)完全融入到軍三集體中去了，班級(jí)就是我在學(xué)校的另一個(gè)家,，而我的學(xué)生則是我在這里的.親人,，我領(lǐng)悟到，用真心去驗(yàn)證真心得到的永遠(yuǎn)是真心,，當(dāng)你拿出真心和為了孩子們付出的時(shí)候,，學(xué)生們同樣會(huì)真心的對(duì)待你對(duì)她們的每一分的好,，就這樣，學(xué)生們也愿意和我交流,，從而在這半年的管理中,，我班上各位學(xué)生都能很好的表現(xiàn)，并培養(yǎng)出了良好的習(xí)慣,。在班級(jí)工作中盡管我認(rèn)為學(xué)生評(píng)價(jià)對(duì)我的稍微好些,，感覺(jué)取得了一定的成績(jī)，但也有許需要改進(jìn)的地方,，在今后的班主任工作中,，我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作更上一層樓,。

班主任中職工作總結(jié)篇七

班主任學(xué)期工作總結(jié)

仁懷市綜合職業(yè)培訓(xùn)中心 11秋釀造（2）班楊勝斌

今年9月，作為一個(gè)剛剛踏上教師這個(gè)工作崗位的新人,，我擔(dān)任了綜合職業(yè)培訓(xùn)中心11秋釀造（2）班的班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和全體教師前輩的指導(dǎo)和幫助下，我比較順利的完成了本學(xué)期班主任工作任務(wù),，在此過(guò)程中,，有辛酸、有歡笑,，同時(shí)自己也學(xué)習(xí)到了不少在課本上沒(méi)有的知識(shí),。為了以后更好開(kāi)展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

班級(jí)情況：

我班11秋釀造（2）班,，開(kāi)學(xué)初全班共有46人,，其中男生 31人，女生15人,，但由于種種原因,，我們班學(xué)生人數(shù)也出現(xiàn)了相應(yīng)的變化，到期末結(jié)束,，我班學(xué)生總?cè)藬?shù)為44人,，其中男生31人，女生13人,。全部智力正常,，絕大部分身體、心理健康,。

但由于大多數(shù)學(xué)生都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，行為習(xí)慣不太端正，所以整體文化,、思想素質(zhì)較差,。甚至有些學(xué)生在其他學(xué)校還有過(guò)不良記錄，有一部分人無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散慢,，上課經(jīng)常睡覺(jué),、玩手機(jī)，說(shuō)話,、打鬧等,。

遲到、曠課,、早退等現(xiàn)象也較為嚴(yán)重,，還有個(gè)別患有吸煙的惡習(xí)，還有一些治理生活的能力較差,。這些現(xiàn)象反映了存在的問(wèn)題也較為嚴(yán)重,，加上很多家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)總結(jié)的孩子不嚴(yán)格，抱著無(wú)所謂的態(tài)度,，這些都給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來(lái)了相當(dāng)大的阻力,。

學(xué)生情況：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情很低,，大多數(shù)學(xué)生都抱混的態(tài)度,，目標(biāo)不明確，平時(shí)自覺(jué)性不夠強(qiáng),，課堂回答問(wèn)題積極性不高,，不善于思考。

2,、好高騖遠(yuǎn),，不切實(shí)際，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為自己是大人了,，什么都懂,，但真要涉及到具體問(wèn)題是就什么都不會(huì)了，價(jià)值觀缺乏,，自尊心不高,、自信心不強(qiáng)、覺(jué)悟很低,。

3,、在初中時(shí)，大多數(shù)都是成績(jī)班級(jí)差的學(xué)生,，經(jīng)常被老師批評(píng),，都習(xí)慣了插上的生活，“差”成為他們的生存狀態(tài),，他們不會(huì)因?yàn)椴疃杏X(jué)很羞愧,，因此,，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活狀態(tài),，扭轉(zhuǎn)他們不良的認(rèn)識(shí)和習(xí)慣,。

4、引人注意,，逆反心理比較強(qiáng),。

5、大多數(shù)學(xué)生怕苦,、怕累,，衛(wèi)生值日敷衍了事。

剛組建這個(gè)班時(shí),，首先成立班委會(huì),，選出班委成員，制定班規(guī)（獎(jiǎng)懲條例）,，對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo),，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和安全教育，重視思想建設(shè),，完善學(xué)生人格，但在選舉確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出，給班級(jí)工作的開(kāi)展帶來(lái)了很大的困難,，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的

主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,，也讓每一位學(xué)生發(fā)揮積極性，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部,。故此,，在下半學(xué)期，我著手培養(yǎng)一些行為習(xí)慣好,、覺(jué)悟高,、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，為以后的班級(jí)管理準(zhǔn)備人才,。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極化,，學(xué)習(xí)兩極化，思想也兩極化,，特別雙差生較多,。所以要帶好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學(xué)生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生,，即抓好典型,。正確將學(xué)生分好層次,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類(lèi)型：優(yōu)秀,、中等,、成績(jī)差的、雙差,。對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì),，對(duì)雙差生實(shí)行天天跟蹤記錄，由班主任作記錄和班干記錄,，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，掌握學(xué)生的動(dòng)向。

1,、本班大多數(shù)都是走讀生,，導(dǎo)致了學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象比較多，但是有很多學(xué)生,，當(dāng)問(wèn)及到遲到曠課原因時(shí),，理由都很牽強(qiáng)，要么是起床太遲,，要么是頭疼,、肚子疼等。從一個(gè)側(cè)面也反映出,，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子關(guān)注不夠 ,。

2、違紀(jì)學(xué)生非常多,，剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí),，雖然在班級(jí)管理上有些不足，但基本上還算正常,，10月后從10秋轉(zhuǎn)來(lái)4為學(xué)生,，明顯的班級(jí)后面垃圾開(kāi)始多了，記得有一段時(shí)間里,，學(xué)校盛行扔紙飛機(jī),，這幾位學(xué)生曾有被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓到的記錄，為此,，做為班主任責(zé)任不小,，雖然在我分別找他們談話后類(lèi)似的事情沒(méi)有再發(fā)生，但我也清楚的知道,，想要把有不良習(xí)慣的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)改變過(guò)來(lái)是很難的,，他必須在學(xué)校、社會(huì),、家庭等的密切配合下才能完成,，3,、制定操行考核章程及登記表冊(cè)，對(duì)違規(guī),、違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育,、減分和處罰，同時(shí)對(duì)表現(xiàn)良好,，有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和加分,，實(shí)行獎(jiǎng)懲分明制度。

1,、改善學(xué)習(xí)行為

（1）,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí),，建立學(xué)生的興趣和信心。

（2）,、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí),。

（3）,、對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種迫自己成功的意識(shí),。

2,、尊重相信學(xué)生，發(fā)揮自我暗示的積極作用,，重視人格的發(fā)展與完善。

3,、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)” 戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)抓學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,、抓典型，跟學(xué)生打游擊戰(zhàn),、持久戰(zhàn),，運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，聲東擊西,，恩威并重,，讓學(xué)生無(wú)法揣摩班主任的出招心思。狠抓學(xué)生思想道德的建設(shè),，爭(zhēng)做有道德,、有品格的中職生。

本次家長(zhǎng)會(huì)采取重點(diǎn)對(duì)象逐個(gè)面談和全體談話的形式進(jìn)行,，方法是這樣的：重點(diǎn)對(duì)象逐個(gè)面談的對(duì)象分為雙差生,、退步大的學(xué)生,、尖子生，對(duì)這些學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行重點(diǎn)面談,，得到家長(zhǎng)方面的支持,，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。深入一層談心進(jìn)

一步了解學(xué)生,。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，到會(huì)的家長(zhǎng)和科任都有說(shuō)不完的話。這種對(duì)話式的家長(zhǎng)會(huì),，比以前只是老師在上面說(shuō),，家長(zhǎng)在下面聽(tīng)老模式效果好多，以前家長(zhǎng)聽(tīng)完老師的說(shuō)話之后想個(gè)別了解情況就沒(méi)有時(shí)間了,，現(xiàn)在這種談話式的家長(zhǎng)會(huì)能及時(shí)回答家長(zhǎng)的問(wèn)題,，深得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到良好的反應(yīng),。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中，有些學(xué)生總是不領(lǐng)情,，效果很不明顯,，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問(wèn)題，無(wú)心向?qū)W的學(xué)生還沒(méi)激發(fā)他們的斗志,，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,，他們的存在給這個(gè)班的建設(shè)、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來(lái)了較大的阻力,。

還在部分學(xué)生對(duì)某些科任老師產(chǎn)生對(duì)立情緒,，也致使科任老師對(duì)這個(gè)班產(chǎn)生了一些看法，到這個(gè)班上情緒就不夠好,，效果可想而知加上經(jīng)驗(yàn)不足,，.要使這個(gè)班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重,，但我相信在以后的時(shí)間里還是可以帶好

同時(shí)注意與學(xué)校配合,，多些與學(xué)校行政匯報(bào)情況，讓他們幫一把力,，給學(xué)生施加壓力,，加大約束力，及時(shí)處理違紀(jì)的學(xué)生,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),，我自認(rèn)為做了很多班級(jí)工作，但效果很不好,，讓我深思,，讓我知道自身的不足,，有了這半年工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的幫助支持下,，我相信在的工作中一定能做得很好。

20xx年12月22日

班主任中職工作總結(jié)篇八

在這個(gè)學(xué)期來(lái),，我在的xxx班的管理上進(jìn)行了很多的努力,，同時(shí)也得到了不少老師和班干部學(xué)生們自發(fā)的幫助，這都讓xxx班在這一學(xué)期里,，得到了更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步,！

在這學(xué)期的末尾，重頭來(lái)反思這個(gè)學(xué)期以來(lái)我自身在工作中的個(gè)人情況,，我也更清楚的察覺(jué)到自身在的教育工作中的許多不足和問(wèn)題,，這些問(wèn)題，給我個(gè)人和我的教育都帶來(lái)了不少的麻煩,，為此,，我在學(xué)期末對(duì)自己的工作情況總結(jié)如下：

作為一名班主任，最為重要的就是做好班級(jí)的建設(shè)和管理工作,！這學(xué)期的里,，我班xx名學(xué)生，學(xué)習(xí)方面,，通過(guò)各科老師的努力和同學(xué)們的齊心奮斗,，讓xxx班級(jí)的成績(jī)平均分有了很大的成長(zhǎng)和進(jìn)步！

同時(shí),，在我們的努力下,，班級(jí)在紀(jì)律和自覺(jué)性方面，也有了很大的改進(jìn),！如今,，需要我操心和管理的地方越來(lái)越少了。在我和各科老師的管理和提醒下,，同學(xué)們都逐步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)和班級(jí)紀(jì)律的重要性,。且在這學(xué)期里,，我著重加強(qiáng)班級(jí)中各位班干部的管理,，定時(shí)開(kāi)會(huì)，讓班干部們認(rèn)識(shí)到自身職責(zé)的重要性,，并在班干部管理的同時(shí)自身也在一旁協(xié)助和監(jiān)督,，加強(qiáng)了班級(jí)中學(xué)生對(duì)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)，更好的完善了班級(jí)的管理,。

在這學(xué)期以來(lái),，我早已認(rèn)識(shí)到了自身的一些不足,，尤其是對(duì)于班級(jí)中那幾個(gè)月比較難教導(dǎo)的頑皮學(xué)生，我起初是一點(diǎn)辦法沒(méi)有,。但好在,，在這一學(xué)年來(lái)，我在xx等老師的教導(dǎo)和幫助下,，了解了很多班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)技巧,。這讓我及時(shí)的改變了自身的管理態(tài)度，將班級(jí)向著積極有序的方向引導(dǎo)過(guò)去,。

此外,，我還利用假期進(jìn)行了不少的培訓(xùn)，這不僅及時(shí)的更新了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，也加強(qiáng)了我在班級(jí)的建設(shè)上的認(rèn)識(shí),。這給我在這學(xué)期里帶來(lái)了很多的成長(zhǎng)和收獲。

如今,，通過(guò)對(duì)20xx年上學(xué)期自身工作的總結(jié),，我更深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的工作那能力，但同時(shí)也意識(shí)到,，在教育工作方面,，其實(shí)我還有很多可以改進(jìn)的地方！中職院校的學(xué)生許多本就比較難管理,，為此,，我作為班主任更要努力的加強(qiáng)個(gè)人培養(yǎng)，讓自身能做好整個(gè)班級(jí)的建設(shè)和管理任務(wù),！給xxx班帶來(lái)更大的進(jìn)步,！

班主任中職工作總結(jié)篇九

時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了,，回顧這一個(gè)學(xué)期,，雖然在做班主任的過(guò)程中，遇到了很多困難,，這些困難也曾是我沒(méi)想到的,，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié),，提升自己的班主任工作能力,。以下是我對(duì)本班的一些工作總結(jié)。

1,、規(guī)范行為習(xí)慣,，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我們班的學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實(shí),，并且有一部分同學(xué)比較活躍,，始班級(jí)的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化成績(jī)較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距,，所以學(xué)生行為習(xí)慣較差,。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,，是需要去解決的問(wèn)題,。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn),，我通過(guò)以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣,。

(1)通過(guò)集體活動(dòng)，樹(shù)立團(tuán)結(jié),、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí),。積極整治班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生,。

(2)對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過(guò)溝通和交流,，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,，不遲到，不早退,。

(3)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,，對(duì)于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

(4)作為班主任本人,，我要以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，以積極的熱情來(lái)感染每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)拉近學(xué)生的心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友,。

通過(guò)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，最后達(dá)到學(xué)到一技之長(zhǎng)的目標(biāo)。

2,、常到教室,，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

我們班的課程本學(xué)期主要是由發(fā)動(dòng)機(jī)及電氣基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成,。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況,，結(jié)合與科任老師溝通的意見(jiàn),，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題給予解決。

(1)對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué),，給以一定的教育和處罰,，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。

(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開(kāi)小差,、睡覺(jué),、玩手機(jī)等情況，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育,。

(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的督促,，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、組織活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活,，提升集體意識(shí)感。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用,，用于購(gòu)買(mǎi)學(xué)生業(yè)余開(kāi)展體育活動(dòng)用的體育器材，包括乒乓球拍,、籃球,、羽毛球等等。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng),，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng),，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),，樹(shù)立了良好班級(jí)形象等目的。

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛,，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì),，有了展示個(gè)人能力的平臺(tái)，豐富的課余生活,，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行,。

4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故,，針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì),，及時(shí)有效的做好處理和教育工作。

本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過(guò)夜不歸宿,、逃課等情況,。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我都及時(shí)處理,，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn),。

(1)每天晚上10點(diǎn)查就寢時(shí)，同時(shí)檢查是否有違規(guī)用電,，是否有抽煙等存在安全隱患的事情,。對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。

(2)定期開(kāi)展安全教育,，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。

(3)安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作,，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告,，并在未發(fā)生重大危害前處理。

(4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后,，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng),，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題。

5,、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

我班學(xué)生年齡從17—21之間，年齡跨度較大,，并且處于心理成熟的重要時(shí)期,，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習(xí),、課余活動(dòng)等時(shí)間,，在學(xué)生吃飯、生病,、有困難需要幫助等等情況下,，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生,，與學(xué)生成為交心的朋友,。通過(guò)本學(xué)期的相處,，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。

在校期間除了學(xué)校的教師,、班主任外,，家長(zhǎng)是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為,、心理等特點(diǎn)，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)癥下藥處理,。與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生,，將得到較好的管理效果。

這學(xué)期是我?guī)У谝粋€(gè)班級(jí),，出現(xiàn)了很多意想不到的問(wèn)題,，這也是對(duì)自己能力的一個(gè)考驗(yàn)。通過(guò)請(qǐng)教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí),，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣,、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生,、預(yù)防處理事故,、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長(zhǎng),。我相信,，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人處世,，未來(lái)一定會(huì)有好的前途與光明未來(lái),。

班主任中職工作總結(jié)篇十

加強(qiáng)空間意識(shí)，做文明中學(xué)生

從接手繪（2）班主任工作那天起,，我就試圖“從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，強(qiáng)化公共空間意識(shí)，營(yíng)造良好班級(jí)氛圍開(kāi)始做起”,。

我很了解這個(gè)班的種種不良習(xí)慣：正式上課鈴聲響了,，教室后面至少還有五、六個(gè)位置空著,，幾分鐘過(guò)后,，遲到的學(xué)生才會(huì)從后門(mén)姍姍來(lái)遲；會(huì)“咋呼”的人多,，上課的前五分鐘無(wú)法安靜下來(lái),，講話的學(xué)生較多，上課紀(jì)律比較亂,；上課過(guò)程中學(xué)生之間無(wú)所顧忌地遞東西,，甚至“拋”飲料瓶,、“拋”作業(yè)本（書(shū)），教師經(jīng)常感到教室的空間有東西在飛舞,；教室的衛(wèi)生更是糟糕,，畫(huà)板畫(huà)箱無(wú)序堆放在教室后面，垃圾四溢,，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣很差,，經(jīng)常把書(shū)籍資料直接就堆放在地上，喜歡吃零食,，食品包裝袋隨手就扔地上,；由于不要學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，各任課老師發(fā)下的資料講義馬上就成了地上的垃圾,，隨風(fēng)飛舞,，抽屜桌面都是亂七八糟的東西；有些學(xué)生生活自理能力差,，衣服亂扔,，也不帶回家，慢慢地也成了地上的垃圾,；課桌椅排列較亂,，走進(jìn)教室沒(méi)有整潔之感；有個(gè)性的學(xué)生多,，不能輕易接受老師的批評(píng)或建議,，自以為是，甚至?xí)欢Y貌地頂撞老師……如此種種,，不一而足,。

因此接班做班主任，真是萬(wàn)般無(wú)奈,。實(shí)話講,，作為一個(gè)任課教師，每天上完一節(jié)課,，就可以離開(kāi)此亂象之空間,，眼不見(jiàn)為凈，但作為班主任,，這就是你工作很重要的一部分,，必須得去碰，去改變,。由于時(shí)間倉(cāng)促,，我也就“腳痛醫(yī)腳，頭痛醫(yī)頭”了,，先抓衛(wèi)生吧,。

所以我的第一堂班會(huì)課就以“一屋不掃,，何以掃天下”為主題。我羅列了班里種種不良習(xí)慣（主要是衛(wèi)生習(xí)慣）,，給學(xué)生講了“細(xì)節(jié)決定成敗”的有關(guān)故事,，讓學(xué)生明白一個(gè)良好的習(xí)慣可以使人終身受益的道理，并一再?gòu)?qiáng)調(diào)班級(jí)衛(wèi)生制度和值日生工作制度,，也細(xì)致地給學(xué)生提出了怎樣合理地用好課桌每一格的建議,。雖然不良習(xí)慣的力量是強(qiáng)大的，很多學(xué)生依然故我,，你說(shuō)你的,，我照扔不誤。但我說(shuō)的多了,，并且常常幫助值日生一起打掃,，甚至直接去撿,，學(xué)生看在眼里,，聽(tīng)在耳里，衛(wèi)生狀況也有好轉(zhuǎn),，雖然和其他班還有差距,。在期中考試大掃除時(shí)，我要求每位同學(xué)用鋼絲球,、抹布和洗潔精,，把自己的桌子清洗一遍。當(dāng)同學(xué)們勞動(dòng)之后發(fā)現(xiàn)桌子“舊貌換新顏”了,，個(gè)個(gè)都很興奮,。我想這個(gè)過(guò)程就是體驗(yàn)和領(lǐng)悟的過(guò)程。雖然效果不會(huì)立竿見(jiàn)影,，但大部分學(xué)生體會(huì)我的用心,，提醒和批評(píng)之后都會(huì)自覺(jué)地?fù)炱饋?lái)，不再反感,。

上課遲到問(wèn)題是最會(huì)影響教師上課心情,、擾亂上課秩序、影響學(xué)風(fēng)的大問(wèn)題,。我不明白為何總有一小部分同學(xué)（五人幫）總是要經(jīng)常性地遲到,，問(wèn)原因，就是“上廁所”,。時(shí)間一長(zhǎng),，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：只要一下課，“五人幫”立馬走人,，包括中午,，教室里是不大看得到他們?nèi)擞暗?，真是“神龍?jiàn)首不見(jiàn)尾”；而到上課時(shí)間了,，教室里依然不見(jiàn)他們蹤影,。扣分,、處分對(duì)他們的威懾作用已基本沒(méi)有,，但也不能由著他們?nèi)ィ晕抑荒懿扇∽钤嫉姆椒ā岸陆亍?，守在教室后面,，等他們一干人搖搖晃晃地過(guò)來(lái)，一番提醒之后,，下次重犯,，依然重復(fù)；全部叫到辦公室批評(píng)教育,，當(dāng)面接受,，屢教不改。但不管怎樣,，慢慢地遲到時(shí)間短了,，次數(shù)也少了，我想這就是進(jìn)步,。要徹底改變幾乎不可能,，但我想在教育個(gè)別同學(xué)的時(shí)候其實(shí)是對(duì)大多數(shù)同學(xué)的教育。

以上我也就兩個(gè)方面來(lái)談班級(jí)公共空間建設(shè)的一點(diǎn)工作,。實(shí)在不勝其多,。

一個(gè)基礎(chǔ)薄弱的班級(jí)的班主任工作很辛苦，如果辛苦有成效,，心里也就倍感欣慰,，工作也有動(dòng)力；但往往我的投入很多,，成效卻很微弱,，有時(shí)信心會(huì)喪失。大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，我最深切的體會(huì)是：無(wú)論你的學(xué)生怎樣,，你不要逃避，該管則管,，該說(shuō)則說(shuō),。要多接觸他們，了解多了，相互之間的認(rèn)可度就高了,，彼此交流就自然了,。放低身段，把自己的真實(shí)想法與學(xué)生交流溝通,，學(xué)生慢慢就會(huì)理解你,，接受你。但這肯定要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程,，過(guò)程中間發(fā)生的許多事讓師生有彼此了解的機(jī)會(huì),，所以班主任嫌麻煩而置身事外。記得有一天我因?yàn)橥獬鲩_(kāi)會(huì)一個(gè)上午不在學(xué)校里,，回來(lái)時(shí)剛好下午專(zhuān)業(yè)課鈴聲響,，我來(lái)到畫(huà)室里，學(xué)生正陸續(xù)趕來(lái)上課,，看見(jiàn)我,，很驚訝：“老師，你回來(lái)了,！”“半天不見(jiàn),，好像隔了很長(zhǎng)時(shí)間呢?！贝朔?，我感慨良多,。

還是回到“公共空間”的話題上,。為此，我特意開(kāi)了主題班會(huì),，讓每位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)繪（2）的公共空間的班規(guī)該怎么制定,。

班主任中職工作總結(jié)篇十一

記得在一本書(shū)上看過(guò)：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任。

在我接任汽營(yíng)0931班以及汽營(yíng)0932班的班主任以來(lái),，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。

下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

在我見(jiàn)同學(xué)們的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1.自我介紹,，就是首先像大家介紹我自己,，讓大家認(rèn)識(shí)我,，和大家進(jìn)行親切的互動(dòng)。

2.和班委互動(dòng),。和兩個(gè)班級(jí)的班委分別進(jìn)行談話聊天,，了解班級(jí)具體情況，進(jìn)行歸納總結(jié),，一次進(jìn)行具體班級(jí)工作3.擬定班級(jí)工作目標(biāo),。努力奮斗，不斷朝著既定目標(biāo)發(fā)展

營(yíng)造家的氛圍

1.開(kāi)班會(huì),。進(jìn)行每周一次的班會(huì),，進(jìn)行班級(jí)互動(dòng)，不僅是班級(jí)安排,，更重要的是和大家培養(yǎng)感情,，了解大家的心理動(dòng)態(tài)。

2,、安排值日生和值日組長(zhǎng),，按時(shí)進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生檢查，為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行每周的心里座談。在每周和兩個(gè)班的部分同學(xué)進(jìn)行一次心里座談會(huì),，了解他們心中所想,，以及他們對(duì)班級(jí)的意見(jiàn)和建議，尊重鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)上進(jìn),，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的學(xué)生,。

爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)

在這一個(gè)學(xué)期，兩個(gè)班在我的帶領(lǐng)下先后做了以下工作,，不斷爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體,。

0931班：依據(jù)系部開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的指示，先后進(jìn)行了學(xué)習(xí)型班集體和優(yōu)秀型班集體的建設(shè),。

特色之一：明確育人的目的：正直,，善良，智慧,，健康,。

我認(rèn)為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。

所以在每周的班會(huì)上我都會(huì)為大家講一些積極向上的故事，引導(dǎo)大家樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1.規(guī)范課堂、自習(xí)紀(jì)律

課堂：上課認(rèn)真聽(tīng)講,，尊重各科老師,，不上課玩手機(jī)、不看小說(shuō)或其他書(shū)籍以及不可大聲喧嘩

自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說(shuō)話,，下位，開(kāi)始的時(shí)候要求要到位,，處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

總之;校組織的各種活動(dòng)中,，我們都力爭(zhēng)做到最好,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。

2,、狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律,。

要求學(xué)生要放得開(kāi),，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

為兩個(gè)班的每個(gè)班委安排一定的工作，鍛煉他們的思維能力,、辦公能力以及人際交往能力,，同時(shí)注重培養(yǎng)其合作的意識(shí)，積極為班級(jí)體服務(wù),。

相應(yīng)下策劃的活動(dòng)有：中秋節(jié)包餃子活動(dòng),，讀書(shū)月讀書(shū)活動(dòng)，班級(jí)主題班會(huì),，紅歌會(huì)班級(jí)大合唱等,，這些活動(dòng)不僅鍛煉了他們的組織能力，同時(shí)也為兩個(gè)班帶來(lái)了活力，豐富了班級(jí)課間活動(dòng)氣氛,，位同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)!

特色之四：注重師生的情感交流

沒(méi)有交流,，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟,，就沒(méi)有情感,。

走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感激,。

心里講壇,，是我和學(xué)生交流的主要渠道。我常會(huì)在課余時(shí)間和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流,，以此拉近和同學(xué)間的交流,。

記得有這樣一首詩(shī)：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺(jué)得那水也渴著,，我飲水的時(shí)候,，水也飲我……

我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程;感受同學(xué)的情誼,，感受生活的美好;

共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),，分享友情的快樂(lè)，分享成功的喜悅;

共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí),，更新觀念,，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。

當(dāng)班主任很累,，事情很多,，很心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!

工作著是美麗的!

班主任中職工作總結(jié)篇十二

回顧這一個(gè)學(xué)期,，在做班主任的過(guò)程中，雖然遇到了很多困難,，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力,。以下是我對(duì)本學(xué)期的班主任工作總結(jié),。

調(diào)整班干人選及班干團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞,、任勞任怨,、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則,、顧全大局的品質(zhì),，明確班干部責(zé)任，定期召開(kāi)班委會(huì)進(jìn)行,，制定階段性工作計(jì)劃等,。鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。

針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況,，制定了班級(jí)《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》,。將遲到、早退,、曠課及升旗儀式等折合分?jǐn)?shù)，計(jì)入學(xué)期總評(píng),，及時(shí)與扣分突出學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系,；使班級(jí)保持較高出勤率

每周堅(jiān)持召開(kāi)一次主題班會(huì)課,，根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地,、及時(shí)地對(duì)學(xué)

生開(kāi)展“榜樣就在我身邊”,、加強(qiáng)學(xué)生春季安全教育管理工作、感恩教育,、“誠(chéng)實(shí)守信”及考風(fēng)考紀(jì)與題教育等活動(dòng),。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用,，用于購(gòu)買(mǎi)學(xué)生業(yè)余

開(kāi)展體育活動(dòng)用的體育器材,，包括乒乓球拍、籃球,、羽毛球,、啞鈴、單杠等,。組織班級(jí)內(nèi)的跳繩比賽,，春游登山等活動(dòng)。學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛,，豐富的課余生活,，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故,，本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過(guò)夜不歸宿,、逃課等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，我都及時(shí)處理,，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。出現(xiàn)違紀(jì)事件后,，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng),，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題。

本學(xué)期通過(guò)請(qǐng)教其他班主任,，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣,、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生,、預(yù)防處理事故,、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長(zhǎng),。我相信,，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人處世,，未來(lái)一定會(huì)有好的前途與光明未來(lái),。

班主任中職工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期是我初次擔(dān)任ｘｘ班的班主任,，在這一學(xué)期里以來(lái)我以《ｘｘｘ職校班主任考核制度》為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計(jì)劃,，開(kāi)展班級(jí)管理,，推行素質(zhì)教育，努力使ｘｘ班的學(xué)生在班內(nèi)營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)向上,、積極進(jìn)取的風(fēng)氣,。為了從工作中吸取經(jīng)驗(yàn)，從而使以后更好地開(kāi)展工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、提高知識(shí)，明確職責(zé),，加強(qiáng)責(zé)任感

班主任工作的好壞直接影響著學(xué)校教育教學(xué)管理工作的進(jìn)行,，因此，必須要提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)責(zé)任感,，掌握班主任工作的規(guī)律。由于初次擔(dān)任班主任這個(gè)要職,，缺乏班主任的工作經(jīng)驗(yàn),，因此，我會(huì)常常請(qǐng)教資深的老班主任并向他們學(xué)習(xí)好的管理方法,，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)以使自己成為一名合格的班主任,。

二、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育

充分利用班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度教育,，利用課余時(shí)間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理,，并在必要時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的配合，從而方便了教師的教育工作的開(kāi)展,。由于頂崗實(shí)習(xí)期臨近,，對(duì)學(xué)生灌輸艱苦奮斗、愛(ài)崗敬業(yè),、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)道德和精神,。

三、嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)

良好的班風(fēng)是管理好班級(jí)的前提,，ｘｘ春計(jì)算機(jī)3班一直是一個(gè)紀(jì)律較為散慢的班級(jí),，很多同學(xué)早已養(yǎng)成了種種壞習(xí)慣,，例如,，早讀遲到,、曠課，上課睡覺(jué),、玩手機(jī),，逃避清潔衛(wèi)生工作，課間操經(jīng)常缺勤,，晚自習(xí)早退……針對(duì)他們這些壞習(xí)慣,，我嚴(yán)格加強(qiáng)各項(xiàng)管理，常檢查,、常督促,、常落實(shí)，并以身作則給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣從而帶領(lǐng)全班同學(xué)做好各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)工作,。我還經(jīng)常找那些紀(jì)律比較差的同學(xué)進(jìn)行談話教育,，并跟蹤他們的表現(xiàn)讓他們不斷完善自己。

四,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)

一支優(yōu)秀,、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍是班級(jí)的核心支柱，是班主任的得力助手,，因此,，我注重班干部的選拔和培養(yǎng)，并賦予他們權(quán)力,，讓他們大膽地去管理班級(jí),，并多于班干部進(jìn)行溝通交流，和他們一起為班集體出謀劃策,。

五,、加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)期學(xué)生的跟蹤和管理工作

從20xx年11月24日起，我們班的學(xué)生分批陸續(xù)參加了外出頂崗實(shí)習(xí),。頂崗實(shí)習(xí)的管理工作責(zé)任重大,，我從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了我的工作：

1、制定頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生跟蹤和管理計(jì)劃

2,、掌握好第一手資料,，即頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生個(gè)人信息情況登記表，確保班上的每一個(gè)學(xué)生的身份信息,、聯(lián)系電話,、聯(lián)系地址、家長(zhǎng)的聯(lián)系電話,、目前去向等都要一清二楚,，以方便日后的聯(lián)系和管理,。

3、建立ｘｘ班實(shí)習(xí)交流q群,，以便師生之間的聯(lián)系和交流,。時(shí)刻關(guān)注、了解學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系和校企聯(lián)系,。多于學(xué)生家長(zhǎng)和企業(yè)管理人員聯(lián)系，了解學(xué)生情況,。

5,、建立頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生情況跟蹤記錄表，隨時(shí)跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)情況,，以便配合學(xué)校進(jìn)行管理工作,。

六、小結(jié)

班主任工作是繁忙的,，是瑣碎的,，是平凡的，也是偉大的,、開(kāi)心的,。作為新班主任的我，在班主任工作還有很多做得不夠好的地方,，管理方式方法還有待提高,，還需不斷向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任學(xué)習(xí)。這學(xué)期班主任工作雖然結(jié)束了,，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒(méi)有終止,，不斷熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好,。

以上便是這個(gè)學(xué)期班主任工作的總結(jié)，希望以此為鑒,，從而促進(jìn)以后的工作,，爭(zhēng)取更好成績(jī)和更大進(jìn)步。

班主任中職工作總結(jié)篇十四

緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期的班級(jí)工作,，充實(shí)而又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，下面重點(diǎn)圍繞幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一是組建了一支比較得力的學(xué)生干部,，由于這些學(xué)生干部由群眾評(píng)議,，有一定的群眾基礎(chǔ)，因此工作有魂力,，有威信,，能得到大多數(shù)同學(xué)的信任，在日常生活中,，大多數(shù)同學(xué)能服從班干部的管理,。

都安排了一次主題班會(huì),，每次都有明確的主題,，主持人和發(fā)言人，期初大家就心中有數(shù),，不盲目,，不匆忙做到有計(jì)劃，也有實(shí)效,，每次的主題班會(huì)對(duì)大家的心靈是一種震憾,，思想是一種提煉，認(rèn)識(shí)是一種升華,。

是堅(jiān)持每周日晚修班干部的例會(huì)制度,，老師根據(jù)值日情況記載，結(jié)合自己的觀察進(jìn)行總結(jié),，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，鞭策后進(jìn)，提出要求,，對(duì)下周的工作有布置,、有安排。之間從末間斷,。

即早起到崗,，三餐飯后到崗，早操到崗,，課外活動(dòng)到崗,，晚睡午睡到崗，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，處理問(wèn)題,，也為當(dāng)天的晚講積累。

本學(xué)期我們班著重抓學(xué)生禮儀,，就業(yè)培訓(xùn)方向,，在學(xué)期初讓學(xué)生們學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)歷，上網(wǎng)搜集和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的招聘信息。同時(shí),，還展開(kāi)了開(kāi)展了形式多樣,、內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生,，貼近生活,，具有本班特色課前三分鐘演講，要求是人人上臺(tái),，個(gè)個(gè)發(fā)言,，使黑板前面的這方講臺(tái)，成為師生交流的平臺(tái),，情感互動(dòng)的舞臺(tái),，成為學(xué)生觀察生活和分析生活的嘹望臺(tái)，展示自我的擂臺(tái),。事實(shí)上,，在這樣形式的活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中敢于敞開(kāi)心扉說(shuō)真話,，有的交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟,，有的暢談生活中的發(fā)現(xiàn)和感受，有的抨擊班上的歪風(fēng)邪氣,，有的表?yè)P(yáng)新人新事,，有的提出合理化的要求和建議，最終,，膽小的同學(xué)敢在臺(tái)上發(fā)言了,，整體班風(fēng)收到了較好的效果。

身教重于言教和學(xué)生在一起,，我總能身體力行,，做學(xué)生的表率，班上的事情,，事無(wú)大小我都親自過(guò)問(wèn),，學(xué)校安排的勞動(dòng)任務(wù)與學(xué)生一起完成，總是用自已無(wú)聲的行動(dòng)去感化每一個(gè)學(xué)生,，打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生,，收到了潛移默化的效果。

理解需要溝通,，在班級(jí)工作上,，我總是與學(xué)生交朋友，找學(xué)生談心,，只有溝通,，交流才無(wú)障礙,，學(xué)生才樂(lè)意上你的課，聽(tīng)你的調(diào)度,，才能構(gòu)建好的師生關(guān)系,，收到&“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲&”的效果，本期利用課余時(shí)間,，我同全班70%以上的同學(xué)進(jìn)行交流和溝通,，尤其是是對(duì)調(diào)皮學(xué)生。如男生中的某些同學(xué)幾乎是每周喚醒他們的良知,，從而產(chǎn)生心靈的共鳴,。溝通中我極少打罵學(xué)生，因?yàn)槲颐靼状蛄R是解決不了問(wèn)題的,，反而,，因一時(shí)的意氣用事自找麻煩也有可能。

轉(zhuǎn)化的力量在于愛(ài),，班級(jí)工作中我能關(guān)愛(ài)學(xué)生,，班上有同學(xué)生病，只要知道我都我去問(wèn)個(gè)明白,，黃小瓊同學(xué)周末生病，我送他去看醫(yī)生,，與他的家長(zhǎng)取得了聯(lián)系,。雖然學(xué)校規(guī)定班主任每個(gè)值日的晚上都要到宿舍巡查一遍，但我只要得空,，都會(huì)到學(xué)生宿舍里與學(xué)生們聊天,，我相信，與學(xué)生們多溝通,，會(huì)讓師生彼此更加信任,。

1、部分學(xué)生有厭學(xué)情緒,。

2,、極個(gè)別學(xué)生有早戀、打游戲,、去網(wǎng)吧上網(wǎng)現(xiàn)象,。

3、單親家庭,、父母離異家庭,、留守家庭的學(xué)生叛逆情緒重，容易出問(wèn)題,。

1,、重視中等生，中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，作為班主任,，應(yīng)該重視他們，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,。

2,、建立一套競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制：人人要有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)。

3,、提高自身素質(zhì),，塑造自身形象，贏得學(xué)生依賴(lài),。

4,、狠抓倆頭。重點(diǎn)學(xué)生實(shí)行每日向我匯報(bào)制度,。每周和其家長(zhǎng)通一次電話或見(jiàn)一次面,。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，做好指導(dǎo)工作計(jì)劃,。如超級(jí)學(xué)習(xí)法、五步學(xué)習(xí)法

盡管我清楚的看到一年后的結(jié)果,，但我依然會(huì)做好自己的本職工作,，弱者總是為自己找借口，強(qiáng)者只是盡力的去尋找解決問(wèn)題的辦法,。無(wú)病呻吟只會(huì)引起別人更多的反感,。

也許最后的結(jié)果不一定令人滿(mǎn)意。但自己畢竟付出了,。