總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師評職稱的個人總結(jié) 教師評定職稱個人工作總結(jié)篇一

要做好學校教學工作,，做一名人民的好教師，必須要有正確的政治思想,。我多年來認真學習黨的理論,，特別是學好科學發(fā)展觀，用黨的理論武裝自己的頭腦,，樹立全心全意為學生服務的思想,，做到無私奉獻。通過學習,，我提升了自己的政治思想覺悟,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導和社會主義制度，忠誠黨的教育事業(yè),，有強烈的事業(yè)心和責任感,。從教以來，我一直工作在教育的第一線,，把全部身心投入到教育教學工作上,，既教書又育人,，做到為人師表，把教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè),，樹立了良好的職業(yè)道德,。在工作中，我養(yǎng)有吃苦耐勞,、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務實的工作作風,，做到愛崗敬業(yè)、任勞任怨,、依法執(zhí)教,、踐行職責、教書育人,，率先垂范,。我努力鉆研業(yè)務，積極參加教研教改,，不斷提升自己的教書育人水平,，努力實踐素質(zhì)教育，以人為本,，面向全體學生,，全心全意為學生服務，從而保證了各項教學工作的質(zhì)量,，受到了全體學生的好評,，為祖國教育事業(yè)的發(fā)展作出了我自己的努力。

我是一個喜歡學習的人,，總覺得人的一生是學習的一生,，特別在當今發(fā)展迅速的時代，學習就更加重要,，一個人不學習,，就跟不上時代的需要，必定被時代所淘汰,。我從事財會專業(yè)教學工作多年,，認真學習，努力實踐,，掌握了財會專業(yè)教學工作必備的基礎理論知識,，具有財會專業(yè)教學工作的崗位能力和技能,。我在學習上除了學習黨的理論知識外,，重點是學習財會專業(yè)教學工作方面的國家方針政策和業(yè)務知識技能，做到既鞏固已有的財會專業(yè)教學知識,，又特別注重學習當今最新的財會專業(yè)教學前沿知識,。由于自己平時注重學習,，切實提升了自身教學業(yè)務素質(zhì)，因而在具體實際工作中,，我基本能做好自己的財會專業(yè)教學工作,，沒有出現(xiàn)差錯，取得較好成績,。

我在學校從事財會專業(yè)教學工作,，專業(yè)性強，我基礎較全面,，基本功較扎實,，對財會專業(yè)知識有較全面、較系統(tǒng)的了解,，具備較強的知識理論水平和實踐教學技能,。我充分認識到：教育、教學工作是我的本職工作,，是我的立身之本,，作為教師應該具有一種默默耕耘、無私奉獻的精神,，要做到一分耕耘,、一分收獲，象春蠶吐盡青絲,，象蠟燭燃燒成灰,。當教師要不怕辛苦，不斷克服困難,，具有吃苦耐勞,、樂于無私奉獻的精神。教育教學工作既有規(guī)律性,，更有極大的伸縮性,，因為其工作效果和追求的境界是永無止境的，為此,，我始終做到刻苦勤奮,，勤奮學習不斷更新知識;勤奮課堂教學，勤奮教學工作,，認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè);通過勤奮，切實提升課堂教學質(zhì)量,。

我深刻知道：我們學校財會專業(yè)畢業(yè)生將來要從事財務會計工作,，作為教師，不僅僅要教給學生財會知識,，更重要的是要培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),，能夠適應將來從事財務會計工作的需要,。所以，我著重提升學生四方面素質(zhì)：一是政治素質(zhì),。要嚴格遵守《中華人民共和國憲法》及各項法律,、法規(guī);有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，模范地執(zhí)行《會計法》,，廉潔奉公,，忠于職守，嚴格執(zhí)行財政,、財會制度,，遵守財經(jīng)紀律，立志獻身財會事業(yè),，竭誠為社會主義現(xiàn)代化建設服務,。二是知識素質(zhì)。要適應社會主義市場經(jīng)濟和不斷發(fā)展形勢的需要,，參與現(xiàn)代化財務管理,，要熟悉國家的財政、財務法規(guī),，掌握財會專業(yè)知識和相關知識,，專業(yè)知識包括：預測、決策,、計劃,、控制、核算,、分析和考核等;相關專業(yè)知識包括財政,、稅務、法律,、金融,、市場、外貿(mào),、外語等,。三是道德素質(zhì)。要熱愛本職工作,，恪盡職守,、任勞任怨、廉潔奉公,、作風正派,、嚴守職業(yè)道德，不受他人和其他因素的不良影響。要廉潔自律,，堅持依法行”事”，依規(guī)辦”事”;不受拜金主義影響,，做到”常在河邊走,，就是不濕鞋”。四是心理素質(zhì),。要具備遇事不驚,，沉著冷靜、決策果斷和為完成財務工作任務,，化解阻力,，迎難而上的心理素質(zhì)。

由于我刻苦勤奮,，積極努力,，圓滿完成教學任務，我所教的學生基本都順利學完學業(yè),，考試合格畢業(yè),，離校后走上工作崗位，為我國財會事業(yè)辛勤工作,，努力奉獻,。

通過這些年來的財會專業(yè)教學工作，我深刻地體會到：職業(yè)是社會的分工,，每一項職業(yè)都是整個社會生活中的一個音符,，而教育則是我們這個社會的一段奠基性的樂章。教育的工作對象不是一堆僵死的原材料和半成品,，而是鮮活的生命,，是一個個活生生的人，她的任務不僅僅是讓學生獲得各項知識與技能,，更重要的在于培養(yǎng)學生的情操,，健全學生的人格，塑造學生的靈魂,?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，教育關系到一代新人的成長,，關系到社會文明的推進進程，為此,，我愛崗敬業(yè),，以良好的教學態(tài)度對待學生，做到和氣、關心,、體貼,、溫暖。在教學工作中承擔自己的責任,，認真對待每一節(jié)課堂教學,，教好每一個學生，對自己要做到業(yè)務精,、作風硬,、講誠信、肯奉獻,，全心全意為學生服務,，把教師的愛和真情奉獻給每一個學生。同時切實增強自己的責任心,、使命感和業(yè)務水平及教學藝術,，積極探索各種方法，采用多種形式,，強化自己的專業(yè)地位,，切實提升學生的學習興趣，堅持與學生交朋友,，把自己的一切真誠奉獻給教學事業(yè),。

我在教學工作中辛勤耕耘，做到象一位教師所說的那樣：“我的知識是人民給的,，我要珍惜這有限的時光,，把知識獻給人民?！蔽乙哂羞@種崇高的精神,，要以德立身、以身立教,。在教學工作中,，我愛每一個學生，尊重每一個學生,。因為我知道,，教師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的燭光，是架設學生通向知識天堂的橋梁,，是培養(yǎng)學生成為合格社會主義事業(yè)建設者的必由之路,。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡,，創(chuàng)造新的人,。”我們教師只有用自已的愛，才能與學生產(chǎn)生心靈的碰撞,，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界,。只有傾注滿腔的愛心，才能教會學生去愛身邊的每個人,，愛身邊的一草一木,，也才能使學生成為真正有益于祖國和人民的建設人才。由于我辛勤耕耘,，認真努力做好教學工作，積極開展教學研究工作,，取得良好教學成果,。

一是在連續(xù)多年的教學評估中均被評為優(yōu)秀，成為學校財務會計專業(yè)的學科帶頭人,。1997年被市共青團授予“新長征突擊手”一次,，1999年被山東省商業(yè)集團總公司榮記“三等功”一次，20xx年被山東省商業(yè)集團總公司授予“優(yōu)秀教師”稱號,，20xx年被市商業(yè)集團總公司黨委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號,，20xx—20xx連續(xù)三年被評為學校優(yōu)秀教師。

二是積極參加社會各類有益活動,，經(jīng)常參與市財政局會計人員的后續(xù)教育培訓,，參與組織市第三屆會計知識比賽大賽，被聘為教練,，加入中國教育學會新課堂教學研究課題組,，被聘為該課題組研究員，聘期三年,，為20xx年至20xx年,。

我作為主持電算財會黨支部工作的副書記，嚴格黨組織生活,，加強對黨員的教育管理,。認真抓好“三會一課”制度的落實，堅持每年一次的專題組織生活會制度,，堅持民主評議黨員制度,，活躍黨內(nèi)的思想交流，督促黨員領導干部帶頭參加組織生活,。引導黨員本著對黨,、對學生、對自己高度負責的態(tài)度,，敢于和善于開展批評與自我批評,，從虛心聽取意見、真心實意整改中不斷提升、完善自己,，切實提升了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

在學習實踐科學發(fā)展觀與創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我充分發(fā)揮黨支部和黨員的先進性作用,，既注重充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用,，更注重培育一支在各項工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用的黨員隊伍。要求每個黨員既做政治上的強者,，更當業(yè)務上的能人,，切實增強黨員意識，牢記黨員身份,，做到黨員標準不能降低,，先鋒模范作用不能忘記，黨的形象不能損害,。在教學工作崗位上一是要成為遵紀守法的標兵;二是要做業(yè)務上的骨干,、學習上的模范;三是在急、難,、險,、重的緊要關頭，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,。

我切實加強黨風廉政建設,，做到廉潔自律，深刻認識到黨風廉政建設關系到人心向背,，影響著各項工作的發(fā)展,。做到廉潔自律既是上級黨委的要求，師生群眾的希望,，也是我們每個黨員的起碼道德要求,。我十分重視廉潔自律，始終把它當作一項重要工作來抓,，認真貫徹落實胡書記在十七屆中紀委三次全會講話中提出的“六個著力,、六個切實”的要求，遵守十七屆中紀委三次全會提出的廉潔自律五條規(guī)定,，學習《廉政準則》和學校的制度規(guī)定與工作紀律,，努力提升自己各方面素質(zhì)，在工作上,，做到潔身自好,，清正廉潔，決不跟腐敗風氣沾邊,。

1,、學習有所欠缺,。我雖然重視學習，但有時工作忙,，放松了學習,，沒有學深學透，學習的深度和廣度缺乏,，對思想和靈魂的觸動不夠,，通過學習指導實踐不夠。

2,、工作上大局意識有待加強,。我對自己財會專業(yè)部份內(nèi)的工作能夠盡心盡力，但對學校范圍的工作則考慮得不深,。工作上有一定本位思想,，大局意識不夠強。

3,、工作作風上與師生群眾聯(lián)系還不夠密切,。我與師生群眾的聯(lián)系,、溝通不多,，有時了解情況不夠全面，征求意見聽取建議少,。

1,、勤奮學習，提升思想認識,。

作為一名學校干部,，我要做到認真、勤奮學習,，學好科學文化與業(yè)務知識,，提升工作本領，爭做學習型教師,，切實做好各項工作,。

2、提升素質(zhì),，努力工作,。

我要改正以前工作中存在的問題，要從理論學習,、業(yè)務知識培訓,、教學方法上探索新思路和新方法，努力提升自身各方面素質(zhì),，認真努力工作,，做好新時期自己分管的各項工作,。

3、落實黨風廉政建設,，創(chuàng)廉潔民主作風,。

我在工作中要貫徹執(zhí)行學校有關黨風廉政建設責任制的統(tǒng)一部署，按照“責任到位,、監(jiān)督到位,、追究到位”的要求，認真填報廉政檔案報表,，簽訂廉政建設責任書,，明確責任，加強監(jiān)督,。要堅持求真務實,，開拓進取，推進各項教學與黨建工作的全面發(fā)展,。要以身作則廉潔自律,，不能發(fā)生任何違規(guī)現(xiàn)象。

教師評職稱的個人總結(jié) 教師評定職稱個人工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，兩年時間匆匆地在我們身邊一晃而過,，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了兩個春秋。當我懷著一顆強烈的責任心畢業(yè)來到工作崗位上后,，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子,。這兩年的潛心幼教，兩年的愛心奉獻,，使我贏得了孩子們的笑臉,，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的,、快樂的,。回首這兩年的幼教工作,，心中不免有一些感慨,，特作以下具體總結(jié)：

在當今這個教學改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代,，教師的理論水平當然會越來越很重要,。因此，幼兒園開展的每一次政治學習,、業(yè)務學習我都積極地參加,，并認真地做好學習筆記、體會心得,。自新《綱要》頒布以來,，我采取自學——與同事交流探討學習心得——自行實踐的方法,，切實領悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念,。緊跟教改的新潮流,，并以此來指導自己的工作實踐，從注重傳授知識,、經(jīng)驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感,，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣能力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”,，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學工作,。

在平時的教學中，我總是做個有心人,，仔細觀察,、認真思考，廣泛搜集資料,，博覽群書,，加強理論知識的學習與積累。

在常規(guī)教學方面,，我秉著“一日活動都是課程”的理念,，對每日、每周,、每月的生活活動,、教學活動,、游戲活動,、體育活動、晨間活動等都制訂了相應的計劃和實施方案,。在一日生活中及時了解孩子的現(xiàn)狀,，在觀察孩子的需要的基礎上生成了下一個教育活動目標，使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標非常明確,，做到開展活動能與長短期目標相結(jié)合,，游刃有余，提高了教學的質(zhì)量,。

在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活,。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,，特別是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點,，天氣熱,，提醒孩子多喝水,，及時補充水分。天氣冷,，提醒孩子多穿衣服,，以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉,，增強了幼兒的體質(zhì),。與此同時我會結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷,、碰傷,、流鼻血的簡單處理方法；出汗過多的時候要注意休息等,，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護能力,，使幼兒在園能健康安全的生活。

當前,，應試教育已經(jīng)不適應教改的步伐,，素質(zhì)教育的全面推行是勢在必行，在這種轉(zhuǎn)變中,，任何好的思想,，只有轉(zhuǎn)化為自身教育觀，才可能在真正意義上轉(zhuǎn)化為具體的教育策略,，才可能實現(xiàn)教育的預期目標,。因此，我在教育中拋棄一切陳舊的觀念,，讓幼兒從被動走向主動,，給予幼兒自由活動的空間，充分發(fā)揮其創(chuàng)造力,，注重幼兒體,、智、德,、美,、勞諸方面全面和諧的發(fā)展，提高幼兒學習的積極性,，創(chuàng)新教育也是一種新的教育觀,。在教學中，我不斷努力摸索,，發(fā)掘幼兒的潛能,，力求一個目標可以通過多種途徑來實現(xiàn)。沒有強加給幼兒呆板的思維模式,，對他們提出的問題,，發(fā)現(xiàn)的新事物給予充分的鼓勵,，激發(fā)他們更旺的求知欲。我班的環(huán)境創(chuàng)設就是充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力,，讓幼兒個個充當小小設計師,，以他們的觀點和想法來設計活動室，和老師無拘無束地交流,，團結(jié)一致地布置幼兒真正的小天地,，讓他們體驗自己勞動的果實，自己創(chuàng)造的成功的喜悅,。

家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分,，如何做好家園聯(lián)系工作是我一直在思考、探討的問題,。面對形形色色的家長,，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語,，我堅信沒有一個不能溝通的家長,，沒有一個不支持老師工作的父母，因為我們都有一個共同點,，那就是愛孩子,。

我一直堅持從以下五個方面做好家長工作：

一是開辟家園專欄集中指導。家園專欄從內(nèi)容上講究實際化,，與本班教學活動,，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系，增強指導性,。

二是建立家園聯(lián)系手冊,，因人而異，個別交流,。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性,，交流了感情,，而且能增強了指導性,，解答了家長的疑慮，提高了家長的正確認識與教育能力,，真正做到家園共育,。

三是每學期至少召開一次家長會，統(tǒng)一認識,。

四是開展家長開放日活動,，使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠,。

五是不定期出“小通知”,，對家長宣傳一些教育觀念,、教育方法、教育技能,，以此提高家長認識與能力,，從而有效地配合教育。

在平時的工作中,，我總是努力鉆研業(yè)務,，及時關注各種幼教教學技能，在加強學習的同時,，多次積極參加上級單位組織的培訓,，通過在培訓中所學到的知識，融入到自己的工作當中去,。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出,；在注重特長的同時，我在繪畫,，手工等方面也有著廣泛的愛好,，并取得一定的成績。我還能廣泛團結(jié)同志,，關心他人,。

兩年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,，我和孩子之間沒有距離,，我和孩子們成為了的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮,，同時也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲,！過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我也深知“書癡者文必工,，藝癡者技必良?！苯K身學習應成為我們教育工作者的基本要求,。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候,。我要與時俱進,、勤奮讀書、充實自己,，要努力使自己成為一條源遠流長的大河,，常流常新！

教師評職稱的個人總結(jié) 教師評定職稱個人工作總結(jié)篇三

本人20xx年參加工作，從事教育教學工作已有6年,。在這幾年的教學中,，我從事過語文、品德,、科學等課程的教學任務,，并一直擔任班主任工作。在學校領導和其他老師的幫助與支持下,，我在自己的本職工作中取得了很大進步,，現(xiàn)將任現(xiàn)職稱以來的工作作出以下總結(jié)：

本人思想上積極上進，熱愛社會主義社會,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學生,。認真參加各類政治學習,，及時了解國內(nèi)外時政要聞。在平時的工作和生活中嚴格要求自己,，積極參加校內(nèi)外的各種公益活動,。熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，事業(yè)心強,、責任心強，注重為人師表,，積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學術修養(yǎng),。任職以來，服從學校安排,，認真執(zhí)行學校的各項制度,。

1、在語文教學工作中,，我認真研究教材,，力求準確把握重點，難點,。堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，認真寫好教案,、每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結(jié),。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對性，有層次性,、我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關內(nèi)容的題目或根據(jù)實際自己出題目,、同時對學生的作業(yè)批改及時，認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

4,、對于基礎薄弱的學生,，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點,，及時給予鼓勵,。在注重個別學生的輔導時，注意分層教學,、在課上練習時間或在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，使所有學生都愿學,，樂學，學有所得,。

5,、我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣,，樹立遠大的志向,。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友,，及時了解學生的思想動態(tài),，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生,，不歧視學生,。建立家訪制度，使學校,、社會,、家庭共同關心學生的成長，受到了學生及學生家長的一致好評,。

班主任工作是管理人的工作,。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲較強的學生群體。因此,，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展指導。班主任在教育教學實踐中,，應有效地把學生的自作主張,，別出心裁，標新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點,，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才,。

因此，我注重培養(yǎng)學生的集體榮譽感意識,，經(jīng)常通過班級,、校內(nèi)開展的各種活動來對學生進行教育，增強學生的班級榮譽感,，提升學生對自身價值的認識,，樹立他們的主人翁意識。此外我還注意加強學生思想品德的教育和管理,，我歷來的觀點是：要學會學習,，必須先學會做人。所以我在多年的班主任工作中,，總是在尋找各種能有效地加強學生思想和言行的管理方法,，也積累了不少經(jīng)驗，當然教師首先要做到為人師表,，率先垂范,，用自己的言行對學生進行潛移默化的教育,。

在班級管理中，我也帶領學生創(chuàng)造豐富多彩的有教育意義的活動,，寓教于樂,，這些教育活動的開展,，不僅充分展示了學生的一技之長,，發(fā)展了學生的個性，培養(yǎng)了學生的才能,，也為每一個學生提供了思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會,。同時也密切了師生關系,、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識,，使他們感受到集體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。

此外,，在班級管理中,，我還十分注重加強班干班隊伍建設。我培養(yǎng)了一批職責明確,、工作熱情,、人緣好、威信高,、有獨立處事能力的得力班干部,。讓他們在班級管理中發(fā)揮強有力的作用，成為老師的得力助手,，促使良好班風的形成,。

通過學校教師領導的關心、支持和幫助,，我的教育教學水平不斷提高,，所任教的學科成績一直名列前茅，受到了學生及家長的好評,。在這六年中我榮獲的各種獎項,、榮譽、獎狀達12項,。

成績屬于過去,，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感,。作為一名教師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持,。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中,，勤懇沉穩(wěn)，不斷汲取營養(yǎng),，努力成長為棟梁之材,，實現(xiàn)桃李滿天下的夢想。

教師評職稱的個人總結(jié) 教師評定職稱個人工作總結(jié)篇四

我叫xxx,，女,，現(xiàn)年33歲，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專,，20xx年8月參加工作,，20xx年7月取得小學一級教師資格，2007年6月取得寧夏大學音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書,。從教xx年來,，我不僅擔任過班主任及語文學科的教學任務，還連續(xù)擔任了幾年的數(shù)學教學任務,。在工作中,，我堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責,，言傳身教,，一絲不茍，為人師表,，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：

任職以來，我思想上積極上進,，政治上立場堅定,。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度,，積極參加學校各種活動，加強師德修養(yǎng),，服從領導安排,，注意與同事、學生搞好團結(jié),，虛心向老教師學習,。

我認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，做好課后輔導工作，爭取多聽課,，從中學習別人的長處,，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務,。 教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。

我積極參加校本教研活動,，按時參加學校和教研組組織的教研學習,、聽課、評課,、座談等活動,，精心上好課?；顒又蟹e極參與,，大膽提

出自己的觀點與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗的教師學習,，深入反思自己的教學行為,，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，努力提高自己的教研組織能力和個人的教研能力,。

參加工作以來,，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,，還積極承擔繁重的教育教學工作,，出色的完成了各項教學任務,。不計個人得失，踏踏實實,，勤勤懇懇,，出滿勤，干滿點,，言傳身教,，一絲不茍,，履行了育人的職責,，贏得了校領導,、學生和家長的一致好評,。多次受到上級部門的表彰,，20xx年被學區(qū)評為優(yōu)秀教師,，20xx年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師,。

回顧自己xx年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔子之重,，也深深地知道,，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的，在今后的工作中,，我將更加努力,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，提高自已的業(yè)務水平,，服務學生，回報社會,，為美好的明天奉獻自己的力量,！

教師評職稱的個人總結(jié) 教師評定職稱個人工作總結(jié)篇五

新一輪地理教學改革已經(jīng)十年有余，取得了豐碩的成就,，但也不斷地有抱怨的聲音傳出,。有人說地理教材編寫的不完美，有人說現(xiàn)在的學生太難教,，也有人說現(xiàn)在的教學評價不夠科學嚴謹,，做地理老師越來越?jīng)]有幸福感。作為一線地理教師筆者個人認為,，教學是一個不斷改革完善的過程,，在改革中難免會出現(xiàn)我們未曾遇到過的新情況和新問題，針對這些新情況和新問題,，教師要及時的轉(zhuǎn)變思維方式,，不斷探索才能找到問題的解決方案。

人地關系是地理學科的中軸線,，人在變環(huán)境也在變,，而地理教材所反映的大多是人與環(huán)境的過去,。而且，受教材篇幅限制也不可能把人與環(huán)境的方方面面都編寫進去,，因此,，教材只是給地理教師提供了一個“教”的依據(jù)，它不是地理教學的全部內(nèi)容,，更不能要求它是完美無缺的,。作為地理教師要用開放的思維對待教材，要“用教材教”,，不要“教教材”才能走出“教書”的誤區(qū),。

首先，現(xiàn)代科技的發(fā)展使地球時間和空間變小,，人類的`認知空間則相對縮小,，世界的交往正在超越國家和民族的界限，一個全新的思維正在形成并為人們關注和接受,。作為地理教師我們要運用現(xiàn)代的科學技術,，及時地掌握世界新發(fā)生的各種事件和進程，從中選取有價值的事件作為教材的補充,，使教材保持一定的新鮮度，與時代同步,。

其次,，經(jīng)濟全球化正在影響著我們每個人的生活。近年來起源于華爾街的金融風暴,、全球性的貿(mào)易失衡以及瘋狂漲價的鐵礦石,，還有中國高漲的房價，其背后隱藏著的是經(jīng)濟要素的全球流動與分配,、資源的優(yōu)化配置,、資本與國家的利益大博弈。每個事件都可以成為教材的生動案例,，激發(fā)學生了解世界,、努力學習的欲望。

再次,，全球環(huán)境問題日益突出,。氣候變暖、自然災害加劇,，環(huán)境污染事件每天通過報紙,、電視、互聯(lián)網(wǎng)沖擊著我們的視覺,、聽覺,，扯動著每個人的神經(jīng),，作為地理教師我們不可能無動于衷。這些都是全人類共同面臨的問題,，也是只有靠全人類共同努力才能解決的問題,。地理科學是能為解決這些問題提供科學方法最主要的學科，地理教師應適時地將這些事件編入教學方案之中,，使教學與時代在思維上共振,。一方面大大豐富了教材的內(nèi)容和時代的特性，另一方面促進了學生正確的價值觀和世界觀的形成,。因此,，開放的時代、開放的世界需要教師用開放的思維對待教材,，做到“心中有教材,，決不唯教材”。

作為教師我們常常把自己比作“園丁”,，但是很少有人再進一步思考：假如教師是園丁,，那么學生是什么呢?花、草,、樹,、灌……

在一個人們流連的園林里，花,、草,、樹、灌各得其所,，人們既欣賞花的美艷,、樹的的高大，也欣賞草的樸實,、灌的婀娜,。園丁不會因為草沒有花艷，灌沒有樹高而拋棄它們,，他們用草的綠涂染大樹不能妝點的空間,，襯托花的嬌艷，才造就出這滿園春色,。

事實上,，學生由于種種原因，學習的進度不可能完全同步,，從教多年的地理教師都會感到一個現(xiàn)象,，那就是男生學習地理比女生更有優(yōu)勢，他們在學習上投入的時間不多，但成績往往比女生好,。筆者在教學中常常開展分組競賽活動,，開始的時候按男女性別分組，男女生都很興奮,，但是幾次過后,，他們都失去了興趣。因為幾乎每次都是男生勝女生敗,，男生因?qū)κ秩醵鵁o斗志,，女生因?qū)覒?zhàn)屢敗而氣餒。后來我改變策略,，男女生混合編組,，男生提供觀點，女生擔任發(fā)言人進行激辯,，再也沒有出現(xiàn)被“凍”的局面,。

教師既然把自己比作“園丁”，首先必須有園丁的“人才觀”,，花,、草、樹,、灌,，水、泥,、石都是有用之才,。如果我們把男生和女生看作是園林的某一要素的話，我本人比較樂意把男生比作“樹”,，女生比作“花”。如果我們只有一個欣賞標準的話,，那么必有一個要素被忽視,，結(jié)果不是滿園皆樹，就是滿園皆花,，這樣的園林你覺得美嗎?如果是這樣的話,，那么園丁就不能叫園丁，而叫做護林員,，抑或叫做花匠了,。

所以，作為地理教師,，當我們感到學生難教的時候,，首先要反思自己的教學思維與現(xiàn)代教學理念是否相符。現(xiàn)代教學的中心是學生的“學”，目標是學生的自我完善和發(fā)展,，我們應該創(chuàng)造條件幫助學生不斷地進步,，而不是拿尺子衡量哪一個更符合好學生的標準。我們要欣賞一切的學生和學生的一切,，地理教師尤其應該如此,，因為在所有基礎學科中，只有地理學科兼具自然科學和人文科學兩點特點于一身,，是培養(yǎng)學生正確人生觀和世界觀的最佳學科,。

欣賞一切的學生和學生的一切，說起來容易,，做起來很難,。就像一朵鮮花，每個人都會欣賞,，但是當它還是一顆種子的時候,，大多數(shù)人對它都不敢興趣，她它經(jīng)歷怎樣的艱辛而成就美麗的過程也很少有人關注,。學生難教,，地理課難上根本原因還在于地理教師的思維還沒有及時轉(zhuǎn)換。當學生小小成功時有沒有及時傾注欣賞的目光,、送上贊美的話語,，當學生出現(xiàn)錯誤時，能否從學生的錯誤中發(fā)掘到思維的閃光點進而給予鼓勵和啟發(fā),，相信當我們這樣做的時候,，學生就會讓你感到易教，地理課也就會變得好上,。

長期以來,，我們評價教學的主要手段就是考試，在這樣的評價之下,，不考第一的學生算不得好學生,，同樣不拿統(tǒng)考第一的老師便也不是好教師。但是,，第一好像永遠只有一個,，結(jié)果大部分都淪為了“太子”的伴讀，嚴重地挫敗了學生學習和教師教學的積極性,，同時也給教學改革人為地制造了障礙,。

中學地理教學既有自然科學的方法論，有用人文科學的世界觀養(yǎng)成,，學生是否具備合格的地理素養(yǎng)絕不是僅靠一張試卷,、幾道試題就能定論的,。所以，當我們討論如何評價地理教學的時候,，我們更應該側(cè)重過程和方法,，在評價時要有鑒賞的思維和態(tài)度。

用鑒賞的思維態(tài)度評價教學,，首先是對所有教師和學生的肯定,，有積極的暗示作用，能夠激勵以后的教學,。其次,，用鑒賞的思維態(tài)度評價教學，使評價傾向于全面客觀,，既肯定學生的考試成績,，又兼顧學生的地理技能、地理思維能力和正確的世界觀養(yǎng)成,，這樣的評價既具有總結(jié)激勵效果,，同時，又對今后教學起得一定的導向作用,。

有人說：“這個世界永遠不變的是變化”,。地理教師面對不斷變化的世界、學生和時代要求,，要及時地調(diào)整思維,，使教學符合變化是節(jié)奏，時代的節(jié)拍,，與世界共鳴,，才能創(chuàng)造性地解決教學中不斷出現(xiàn)的新問題，在教學中找到幸福感,，做回幸福的地理老師,。

教師評職稱的個人總結(jié) 教師評定職稱個人工作總結(jié)篇六

自己安貧樂教;業(yè)務方面，愛崗敬業(yè),，努力鉆研專業(yè)知識;學習方面,，在搞好業(yè)務的同時努力提高教學法和心理方面的知識水平;教研方面，不斷思考并探索著教學改革,，管理方面，創(chuàng)新改革求學校發(fā)展,。二十幾年“安貧樂教”的生活,，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生。積極學習：嚴格要求自己,，努力提高自身素質(zhì),。認真學習鄧小平理論和黨的路線，方針政策，努力提高政治思想素質(zhì),，不斷堅持專業(yè)理論知識的學習,，積極學習新課程標準和教育改革有關文件、精神,。以《中小學教師職業(yè)道德》標準嚴格要求自己,，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，具有良好的師德。具有較強的責任心和工作責任感,，嚴以律己,，以身作則，勤政廉潔,，努力做好本職工作,。

我在工作之余能積極堅持參加各項培訓：參加教育行政部門組織的各種學習培訓，并能堅持每天記學習筆記,，學習新的教學方法,，20xx年參加了由上級部門組織的計算機技能培訓，通過了國家計算機登記考試,，現(xiàn)在能在教學工作中熟練的應用計算機,。

雖然管理工作量較大，但仍踏踏實實,、勤勤懇懇搞好班級的教育教學工作,，每學年仍擔任九年級四個班的物理教學。在具體教學活動中,，注重加強教師自身的修養(yǎng),，只有塑造好自身的形象，才能成為學生人格的榜樣,。在我的物理教學實踐中,，我重視物理學科的情感因素和審美因素，追求智育和情育,、美育的和諧統(tǒng)一;善于創(chuàng)造情境,，營造輕松、民主的課堂氛圍,，使學生樂學,、會學。歷年來,，在評教評學中都獲得了很高,、很突出的好評,，所教班級學生的物理素質(zhì)較高，成績突出,。自20xx年至20xx年連續(xù)五年被評為校級優(yōu)秀教師,，所帶班級連續(xù)多年在初中畢業(yè)會考中物理成績名列全縣前列。

我勤奮鉆研,，筆耕不止,，不因小而不為，不因忙而不研,，不因敗而棄之,。“學貴生疑,，小疑則小進,，大疑則大進”。先后撰寫,?！冻踔形锢斫虒W藝術淺析》發(fā)表于《才智》雜志上，《緊密聯(lián)系現(xiàn)實生活實際提高學生學習物理興趣》發(fā)表于著名雜志《教師》上,。其他相關理論文章在相關場合交流,。

教育不僅是一種知識的獨特培養(yǎng)，而且也是一種相當人文的特殊凝聚,。無論是藝術還是哲學,，似乎都難以勾勒出教育所包含的豐富的人文特性。由此,，教育也就背負上了一個永遠不能消解的神秘使命,。作教師，也就注定要走一條艱辛而多磨礪的路,。但我,，在這條路上，我要說：“如果我有追求,，那就是我的事業(yè);如果我有企盼,，那就是我的學生?！蔽視粩喑阶约?，超越昨天，創(chuàng)造明天!

教師評職稱的個人總結(jié) 教師評定職稱個人工作總結(jié)篇七

本人自參加工作以來,，始終堅持熱愛自己的教育事業(yè),，在工作中，勤勤懇懇教書,，在生活中,，無私奉獻，遵紀守法,，具有良好的師德,，同時，關愛學生,，為人師表,，教書育人。使學生在德,、智,、體、美,、勞等各方面得到全面發(fā)展,，贏得了學生的熱愛、家長的信任,。同時,，能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，努力做好本職工作,，并結(jié)合現(xiàn)代教育教學的需要,，加強業(yè)務進修和文化素質(zhì)的提高，與同事們團結(jié)協(xié)作,，相互學習,，取長補短，不斷完善和改革課堂教學,，取得了較好的效果,，并順利完成教育教學任務。

工作以來,，一直擔任美術,、數(shù)學的教學工作。工作中能以學校整體利益為重,，服從領導分配,，為學校工作盡心盡力，從不計較個人得失,，默默無聞,，任勞任怨地完成各項工作，得到了同事們的好評,。本人特就美術教學工作小結(jié)如下：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好的美術教師,。

在教學方面,，我認真負責，虛心請教,，提高教學水平,。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力,，和生活更加貼近,，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平,，學習方法,，習慣。

1,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

3、考慮美術教法的特殊性，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。對教育教學能及時反思,，及時總結(jié)教學得失,。

4、在課堂上能組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習美術的興趣,，課堂上講究方式方法，課堂豐富而有趣,，減輕學生的負擔,。

5、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

6,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

7,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習和興趣的發(fā)展,。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思,；

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標,；

3,、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)談村小學美術教學的新天地作出貢獻,。其他的工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

很多學生都會對繪畫有濃厚的興趣,，我也重點培養(yǎng)學生的興趣,。孩子們的興趣像幼苗需要精心的呵護和正確的培養(yǎng)。首先為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,，讓孩子獲得不同的空間景象,，多一些觀察探索世界的機會。讓他們養(yǎng)成探索世界的習慣,。孩子在“復習”獲取的新知識時,，通常會主動畫一下他觀察到的事物，而在畫畫的過程中,，又會對事物有新的認識，不僅提高了美術修養(yǎng)也培養(yǎng)了良好的學習習慣和生活習慣,。

對學校安排的其他工作我能任勞任怨,，按時高效的完成。我校開展了一美術興趣小組活動,，“迎國慶——黑板報”活動,。廉政漫畫評比等等活動；同時還有許多的展覽櫥窗,、課件制作等任務,。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務,，不論是否涉及自己的本職工作，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干，并能及時認真的完成學校給予的各項任務和工作,，為提高自身的教學素質(zhì)和教學能力,，我能積極的參加學校、地區(qū)的各項培訓，努力提高自己的教學水平和教學能力,，積極到各地聽課,、學習。平時,，也特別關心教學工作的資訊和信息,，經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,，時時關心他們,。當然我在在教學工作中存在著一些不足的地方，比須在今后的教學工作中進一步的努力,。為下一步更好的工作打下堅實的基礎,。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為學生的明天和自己的職責作出自己的貢獻,。

教師評職稱的個人總結(jié) 教師評定職稱個人工作總結(jié)篇八

時光飛逝，不知不覺我在教育教學崗位上已經(jīng)奮戰(zhàn)了20來年,。我自1994年8月任毛公義校中學二級教師以來,，一直從事初中語文教學、信息技術教學及班主任工作,，還從事過美術,、地理、歷史等學科的教學,，同時擔任過文科組教研組組長和學校遠程教育管理及衛(wèi)星教育信息接收工作,。十七年來，我盡職盡責完成本職工作,，取得可喜的成績,。得到了學校領導的好評，也贏得了家長,、學生贊譽,。下面我就對自己這些年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié)。

我熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛教育事業(yè),，熱愛教師職業(yè)。我積極擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，積極擁護黨的方針政策,，堅決執(zhí)行黨的方針路線。積極參加政治學習,，并認真做好學習筆記,，寫心得體會；遵紀守法,，依法執(zhí)教,，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè),，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為十不準》及其他教師行為規(guī)范,，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。做到了教書育人,，為人師表,，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，熱愛,、關心學生。工作積極主動,，勇挑重擔，顧全大局,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線,。嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象,。

1,、任職以來，我嚴格要求自己,，十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己，提高自己的專業(yè)知識水平,，不斷增強自己的業(yè)務素養(yǎng),，經(jīng)常利用業(yè)余時間查閱瀏覽有關教育教學書籍、網(wǎng)站,，從中了解教育教改的新動態(tài),，新方向,，以科學的理論指導自己的教學行為。深入鉆研教材,，認真進行教學研究,，堅持趣味性、啟發(fā)性,、探究性的教學方法,。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則,，以人為本,，以學生為主導，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,。始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié)，堅持教學“六認真”,，特別是備,、輔、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討；備——備教材,、備學生,、備重點、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學生,；考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補漏,。在教學內(nèi)容和目標的實施上，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神,，對學生不強求“齊頭并進”,，而是正視事實，追求“個性差異發(fā)展”,。

在教學方法的設計上,，我針對農(nóng)村初中學生的特點,，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望,，培養(yǎng)學生自主學習能力,。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習,。在激發(fā)學生興趣方面,，我能夠利用電腦網(wǎng)絡及現(xiàn)代教學手段，制作課件,，開展形式多樣課堂活動,，將教學內(nèi)容融于活動中，寓教于樂,。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的能力,，營造良好的語文學習氛圍，起了很好的導向作用,。

在長期的初中語文教學中,，我積累了豐富的教學經(jīng)驗，形成了自己的特色,， 積極進行教學研究,，作為語文教研組長，我不僅帶領本組教師積極開展教研活動,，我自己還不斷對教育教學進行總結(jié)提高,，并寫成論文。為了教學的需要,，我積極開展各種形式的語文活動,，激發(fā)了學生的學習興趣、寫作興趣,，使學生學語文愛語文，并取得了良好的教學效果,。

作為學校文科組教研組長,，我堅持在教學的第一線，親身接觸教師,、教材,、學生，充分對我校的教學情況進行調(diào)研,，并主持進行了全校的教研活動,，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學研究的熱情，促進了我校的教育教學質(zhì)量的提高,。

在信息教學上,，我根據(jù)我校學生及設施的實際進行教學,，使學生在信息技術上學習到了新知識，掌握了信息基本技術,。

在從事遠程教育工作方面及衛(wèi)星信息接收方面,，我積極收集整理遠程教育信息，積極為各科各年級教師提供優(yōu)良的教育資源,，贏得教師們的好評,。

在班主任工作方面：在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗，善于根據(jù)學生的心理特點,，結(jié)合本地的人文習慣,，科學的耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友,，傾聽他們的煩惱與快樂,，關心他們的學習生活，常利用放晚自習后的時間到教室和宿舍探視學生,，了解他們的學習情況和生活情況,。同時注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理,，引導他們討論結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定,。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感,。由于所采用的措施科學有效,，所帶的班級多次被評為學校先進班集體。

任職以來,，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成,，教育管理也卓有成效，特別是在教育學生方面,，我善于用賞識的眼光去看待學生,，并注意以情動人。學生犯錯誤時,，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”,，而非“檢討書”，因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴,。

任職以來,，通過不斷努力，我取得了一定的成績,。1996年春的年段過關考試中我教的語文獲兩河學區(qū)第一位,，1998年春年段過關考試中我教的語文獲兩河學區(qū)第一位，2001年春年段過關考試中我教的語文獲兩河學區(qū)第一位,，2009年春年段過關考試中我教的語文獲兩河學區(qū)第一位,，2010年春年段過關考試中我教的語文獲兩河學區(qū)第一位,，2011年春年段過關考試中我教的語文獲兩河學區(qū)第一位。2003年我被縣政府評為“優(yōu)秀教師”,，2007年我縣教體局被評為“優(yōu)秀教師”,，2008年職稱年度考核我被評為“優(yōu)秀”，2009年職稱年度考核我被評為“優(yōu)秀”,，2010年職稱年度考核我被評為“優(yōu)秀”,。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié),，雖然取得了一定的工作成效,，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足,，我一定會在今后的工作中盡力克服,，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。