無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學十二月份國旗下講話 12月份教師國旗下講話篇一

人們常說,，習慣決定命運。如果希望自己出類拔萃,，也希望生活方式與眾不同,，那么，我們必須明白一點——你的習慣決定著你的未來,。

所以,，我今天講話的題目是：成功，從培養(yǎng)良好的習慣開始,。 我們都知道中國古代有兩個讀書的故事,，一個叫頭懸梁，一個叫錐剌股,。這兩個故事一般都當做正面的教育事例來講,，激勵我們要勤奮學習，發(fā)奮努力,。在我看來,，這兩個人學習態(tài)度是好的，最終也取得了成功,，但讀書的過程很累,、很苦,，因為，他沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣,，甚至還有自虐的傾向,。

實際上，成功的秘決在于養(yǎng)成良好的習慣,，真正的成功者,，很少歷盡什么艱難困苦。有句話叫,，習慣成自然,。什么是習慣，習慣就是不需要刻意去做,，是自然而然的,。比如你換了教室，從樓下搬到樓上,，開始幾天有些不自然,，有些刻意，過不了幾天,，自然了,，就不會覺得是一件事情，那就是習慣,。讀書也是這樣,，開始有些不舒服，甚至會覺得老師過于苛刻,，但慢慢地,，變成習慣了，一天不讀書,、不寫作業(yè),，還覺得缺了什么。

一旦有了習慣,，就有可能變成愛好,。我覺得，愛好是人與人產(chǎn)生差別最大的根源,。為什么許多名人可以獲得巨大的成功而我們卻不能,？我們拼命向他們學習，最后還是無功而返,，是因為他們從小就養(yǎng)成了好習慣,，把學習當成愛好,，把工作當成習慣,。在我們許多人看來很苦很累的事情,，對他們來說，有可能就是一種享受,。所以,，我們有不少同學覺得讀書很苦很累，說到底還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣,，沒有把讀書當成一種愛好,，甚至會把讀書，把上學當成一種負擔,。舉個例子,。同樣在太陽底下曬太陽，一個足球愛好者,，你讓他在太陽底下踢球50分鐘,，他覺得特別過癮，特別開心,，如果你讓他在太陽底下掃5分鐘的地,，他就會抱怨，甚至會鬧情緒,。曬50分鐘反而高興,，曬5分鐘卻是折磨，這就是習慣不同,，愛好不同造成的,。

同學們，讓我們從現(xiàn)在開始,，養(yǎng)成良好的習慣,，認真對待你認為的那些微不足道的小事，每天擦擦桌子,，每天整理筆記,，每天穿干凈的衣服，每天對為你辛苦的老師一個大大的微笑,。其實,，良好習慣的養(yǎng)成，最長也只需要21天,。

小學十二月份國旗下講話 12月份教師國旗下講話篇二

老師們,，同學們：

那是一個普通又卻又不平常的周一。天氣秋高氣爽,，天空萬里無云,，我們懷著激動萬分的心境，邁著整齊化一的步伐,，走向了主席臺,，準備著升旗儀式,。

同學們陸續(xù)到了操場，排好了整齊的隊伍,，操場上頓時變成了一片藍白色的海洋,。這時，主持人一聲令下,，開始升旗了,，操場上立刻鴉雀無聲。同學們都望著那在莊嚴的國歌聲中徐徐上升的五星紅旗,，國旗在藍天白云的襯托下,，變得格外鮮艷。我們的自豪感油然而生,，之后,，我們心潮澎湃而又緊張萬分的開始了國旗下的講話。

隨著音樂響起,，三個同學穿著華麗的演出服,，鄭重地走上了臺，慷慨激昂地開始了我們“核心價值樹正觀,，中華禮貌代代傳”主題演講,，他們的聲音，時而雄渾響亮,，時而抑揚頓挫,，時而優(yōu)美順暢，充分展現(xiàn)了中華禮貌那波瀾壯闊的歷史畫卷,。臺下的同學們都齊刷刷的看向了他們,，津津有味地聽起來。立刻就到我們上臺了,，我緊張極了,，心中仿佛多了十五個水桶，七上八下,。這是,，我們也穿著潔白的校服走上臺，全校師生的目光都轉(zhuǎn)移到了我們的身上,，我心中又仿佛有三百六十五只小兔子,，亂蹦亂跳。身邊的同學緊張得雙腿打顫,，似乎抖得我都跟她一起緊張起來,。

最終，輪到我講了,！我迅速集中精神,，用盡所有力氣,，回想著自己的臺詞。仿佛全世界都盯著我,，我深吸了一口氣,，平緩了一下心境,，聲情并茂地說出了自己的臺詞,，完成了自己的任務(wù)。這下,，我心里的小兔子才都跳走,，水桶也都穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)胤畔铝耍中睦飬s不知何時出了一把汗,。

接下來,，我們伴著鼓聲唱了一首“核心價值觀”之歌。同學們都被帶動,，情不自禁地和我們一起唱起來,。同學們那雷鳴般的掌聲在我耳邊久久回響，似乎是對我們表演極大的肯定和鼓舞,！僅有親自演出才會感受到它的樂趣,，這一天，讓我永遠難忘,。

小學十二月份國旗下講話 12月份教師國旗下講話篇三

敬愛的老師,，親愛的同學們：

你們好！

成長的歲月像流水,，匆匆而來,，匆匆而去。不知不覺中,，又到了一年中的變更時期,。在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有歡樂和煩惱灌溉著我們的成長,。

歡樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂,，它們互相照耀。幾乎所有的人都不期望煩惱留在身邊,，他們只要歡樂,，以為沒有煩惱，歡樂就會永遠伴隨在身邊,。也有的人覺得世間并沒有歡樂,，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象歡樂的模樣,?？晌覅s不這么認為,，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白,，正義與邪惡……僅有歡樂和煩惱同在,，才能有一個無悔的成長經(jīng)歷。

又匆匆忙忙地過了一年,，當零點鐘聲敲響,，我又長大了，數(shù)數(shù)過去一年開心的事,；參加學校的軍訓,，真趣味！學校組織去秋游,，玩得好高興?。∵€去看了演唱會,，那場面真激動人心?。≌J真想想,，就這么短短一年,，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學海無涯苦作舟”就能學到的文學知識,，也不是在奧林匹克數(shù)學中能領(lǐng)悟出來的解題思路,，這是像糖果一般甜的歡樂。

在人從出娘胎那天開始,，不知不覺間,，由天真無邪的小孩變成活力充沛熱血沸騰的年輕人；又由青年至壯年,，最終變成體弱多病的老年人,。人的蛻變過程，是一天一天,，一年一年的過去,，而世界上的各種事情，只是瞬息間已經(jīng)千變?nèi)f化,。我們的步伐能夠追趕及它嗎當然能夠,，今日，我懷著無比的信心,，在這兒不斷地努力向前進,。一邊走著、一邊在看著、一邊在想著,。走過人生必經(jīng)的成長之路,，年世界的遼闊廣大，而沉思幻想自己的未來,。

瞬息萬變的社會,，我也不知在你的懷抱里要跌倒多少次，我的生命也不知會存活多久,，盡管我會跌多少次,；但我不會放棄，不會停息,。去追求目標,，在未來里我愿意留下我的青春和時間去與你一起奮斗,，為我的家園,、為我的祖國、為我的夢想而努力向前邁進,。就是以這永不停息的腳步,，踏上人生的征途！讓我們一起用雙腳踏上成功的道路,，留下我們成長的腳步,。

小學十二月份國旗下講話 12月份教師國旗下講話篇四

尊敬的老師們、同學們：

大家好!今天我國旗下講話的題目是——《感恩教師》,。

在我們愉快地邁進新學年的時候,，我們剛剛和一年一度的教師節(jié)擦肩而過，在此,，我們衷心祝福全體教師,，身體健康，工作順利,！

教師,，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。解決疑難,，教師是書；傳遞文明,，教師是橋,；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始,，我們的每一點進步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩； 下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩,； 放學了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩； 當然,，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

老師們,，同學們,，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年,，我們的老師又開始了新的耕耘,，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天,。我們的學生也加入了新的學習旅程,，讓我們攜起手來,，老師熱愛學生,，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋煟?！”,。

小學十二月份國旗下講話 12月份教師國旗下講話篇五

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

大家好,！

在這個秋高氣爽,，桃李金黃的九月，我們?nèi)w教師歡聚一堂,，共同慶祝第xx個,。在此，我謹代表全體教師向給與我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導們,，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福,！并向全鎮(zhèn)教師們致以最美好的節(jié)日祝福。

從20xx年第一個教師節(jié)至今,，xx年的時光匆匆而過,，也正是這xx個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，讓更多的人把熱情與尊重,，理解與關(guān)懷的目光投向了我們,，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因為有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光,，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音,，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的腳步；因為有了我們在的沃野上揮灑耕耘的汗水,，xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)才會生機勃勃,，蒸蒸日上。每年教師節(jié)的熱鬧與隆重更讓我們感受到教育的重要性,，感受到國家,、各級政府對教育事業(yè)的重視，感受到教師社會地位學的提高,。

十年前,，懷著對教師職業(yè)的無限崇敬，我滿腔熱情的走上了三尺講臺,。教育,，是我從事的神圣的事業(yè)；教師,，是我選擇的崇高職業(yè),；育人，是我承載的終身使命,。作為人民教師,，我將全心全意地投入到教書育人的工作之中，履行教的全部職責與義務(wù),，努力鉆研,，不斷改善我的教育教學實踐，使學生在我的教導下不斷進步,，無論我的學生來自何處,，無論我的學生貧窮與否，無論我的學生學習如何,，我都會一視同仁,，付出我的真愛，為學生的全面發(fā)展奠基,，托起孩子們幸福的一生,。相信今天在座的教師同仁們，們們也同我一樣從踏上講壇的第一天起,，就無悔地堅守著教書育人這方沃土,，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌,，沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動,、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè),，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自己,、完善自己的方式,，其間的過程，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我們溫暖，是同事們的微笑給了我們鼓勵,，是家長的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦,。我想,，作為一種職業(yè)，教育,，最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到教師是光榮的,、教書是嚴肅的、講臺是神圣的,。

作為一名教師這份職業(yè)是平凡、艱辛,、清苦的,，但我們既然選擇了教育，就應(yīng)該靜下心來,，心無旁騖,。為了下一代，我們無怨無悔,，就像夜空中微弱的群星,，始終在自己的軌道上運行。在我的身邊,，許多教師始終堅守著自己的課堂,，靜心守護著自己的每一個學生,。許多老師因為家庭經(jīng)濟拮據(jù)一籌莫展，但當學生出現(xiàn)困難時,，他們毫不猶豫,，慷慨解襄。這一切的一切,，使我更深的體會到了,，盡管外面的世界很精彩，很燦爛,，但教育的空氣更純更凈,，教育的意義更重大更神圣，從事這樣的職業(yè)我無怨無悔,，我甚至感到慶幸,！在過去的日子里，我用自己的良心,、責任來實踐自己的諾言,，那就是：為人師表，,，努力成為一名好教師,。

是啊，耕耘與收獲是并存的,，憑著自己對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著,，換回了許多期待、信任和尊敬,。家長會上一句句“孩子交給你我們放心”,，來自遠方的一封封學生書信，讀起來是那么親切,。領(lǐng)導的評價,、群眾的口碑、學生的敬重,，如同一股股暖流融進心田,，我強烈地體會到教師這份職業(yè)帶給我的快樂和幸福，體會到自己當教師是非常幸運的,，自豪的,。教師職業(yè)平凡而又偉大，人們把老師比做蠟燭,，春蠶……這樣的贊譽數(shù)不勝數(shù),，但我們不能陶醉和沾沾自喜。面對新形勢下的教育改革,，我們?nèi)沃囟肋h,。站在三尺講臺上,，一枝粉筆，一塊黑板,，一本教材,，已經(jīng)遠遠不適應(yīng)教育的發(fā)展?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索”在全面推進課程改革的今天，教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學方式的變革、教學藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時尚與流行,。于是,，教育改革，成為一種新的生活方式,，躁動的心變得平和,、充實而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標系上,，不再是一個個漂移不動的虛點,，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定,！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、自主創(chuàng)新”的教育教學模式而奉獻自己的力量。

作為一名人民教師,，我們必須加強師德修養(yǎng),，保持開放的心態(tài)，樹立終身學習的思想,，不斷學習和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，不斷對自己的教育教學進行，不斷學習吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,、教育和途徑,，才能不斷充實自己，改進自己的課堂教學,，提高自己的教育教學水平,?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來,。今年“暑期農(nóng)村教師遠程課堂培訓”就使我們獲得一次非常寶貴的平臺,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”我們應(yīng)以身立教,，育人育心，為托起明天的太陽,，為譜寫xx鎮(zhèn)教育的新篇章,，讓我們大家攜手努力，共創(chuàng)輝煌,。最后,，祝各位領(lǐng)導、老師們節(jié)日快樂,，工作順利,，身體健康，闔家幸福,。

謝謝大家,！

小學十二月份國旗下講話 12月份教師國旗下講話篇六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好,！

今天國旗下講話的題目是《感恩老師》,。

金色九月，秋高氣爽,，這是一個收獲的季節(jié),，也是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于我們老師的季節(jié),。再過三天我們就將迎來第31教師節(jié),。在此，請允許我代表全體學生向辛勤耕耘的老師致以最真誠的祝福親愛的老師,，你們辛苦了,！祝你們節(jié)日快樂！

師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。是老師淵博的知識,，讓同學們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷,，讓同學們懂得寬容與忍讓,；是老師慈祥的目光，讓同學們由懦弱變得堅強,。有人把老師比作辛勤的園丁,，說她用一生的心血澆灌著祖國的花朵。還有人把老師比作蠟燭,，說她燃燒了自己照亮了別人,。我們感謝老師的辛勤教育諄諄教誨，感恩老師引領(lǐng)同學們走進了知識的天地,，促進了同學們健康快樂的成長,。請同學們跟我一起說：老師您辛苦了！老師謝謝您,！

同學們,，請你們看一看站在我們身邊的老師，不管是年輕的還是年紀大一點的,，哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思,？我們的每一點進步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,。我們感恩老師，其實并不需要同學們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，只需要大家在日常生活中用行動來表現(xiàn)：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你在專心致志地聽講,，這便是感恩；下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好,，這也是感恩,；放學了，向老師招招手,，說一聲老師再見,，這也是感恩；我們知錯就改,，接受老師的批評教育,，同樣是感恩；當然,，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，認真的思考,，主動的參與,，取得更大的進步，這依然是感恩,。還有,，我們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，做一個講文明,、懂禮貌、善言行的學生,，這更是對老師辛勤工作的回報,。同學們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，更不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的.背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,，更是對自己健康成長的尊重和肯定,。同學們，師恩難忘,，難忘師恩,。擁有一顆感恩的心，我們就會懂得去關(guān)心他人,；擁有一顆感恩的心,，我們就會擁有快樂，擁有幸福,。

老師們,，同學們，帶著對新學年的憧憬,，我們踏上了新的征程,，讓我們攜起手來，老師熱愛學生,，學生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園始終沐浴健康、溫馨,、和諧的春風,。同學們，讓我們用自己最美的聲音對老師再說一聲老師,，節(jié)日快樂,！

謝謝大家！

小學十二月份國旗下講話 12月份教師國旗下講話篇七

尊敬的老師,，親愛的同學,，

今天我國旗下講話的題目是——感恩教師！

在我們愉快地邁進新學年的時候,，我們又將迎來一年一度的教師節(jié),，再過幾天就是我們國家第28個教師節(jié)了，在此,，我們衷心地預祝全體教師節(jié)日快樂,，身體健康，工作順利,！

教師,，多么神圣的字眼！這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。解決疑難,，教師是書；傳遞文明,，教師是橋,；科教興國，教師是帆,。從入學的第一天開始,，我們的每一點進步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩,；

下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；

放學了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩,；

當然，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足,。

老師，像天空一樣高遠的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情,。在教師節(jié)即將來臨之際，我謹代表全校1800余名學生向無限熱愛新城實驗學校這方熱土,，辛勤耕耘在自己心愛的教育園地上的老師們致以最誠摯的節(jié)日問候,！并表示最崇高的敬意！祝愿各位老師節(jié)日愉快,，身體健康,！謝謝！（鞠躬）

小學十二月份國旗下講話 12月份教師國旗下講話篇八

尊敬的各位家長各位老師各位來賓親愛的小朋友們：

你們好,！

今天,，我們以喜悅的心情迎來了“六一”兒童節(jié),。首先，我榮幸地代表幼兒園的全體教職員工,，向來參加“六一”兒童的各位領(lǐng)導各位來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們長期以來對幼兒教育的關(guān)懷和支持。在這喜慶的時刻,，我們向祖國的花朵可愛的

小朋友們致以節(jié)日的祝賀,！回顧過去，我們激情滿懷,。做為我們每個幼兒工作者,，應(yīng)該認真審視自己，時刻提醒鞭策自己,，怎樣才能對的起尊敬我們的幼兒怎樣才能對的起信任我們的家長怎樣才能對的起為我們提供支持和幫助的各級領(lǐng)導要做一名合格,、優(yōu)秀的幼兒教師就必須不斷的提高自己的思想覺悟和文化修養(yǎng)，以良好的品質(zhì)教育影響幼兒,。引導幼兒,。我們要不斷的更新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，努力提高自身素質(zhì),，在全面實施素質(zhì)教育的實踐中，取得新的成績,，不辜負各級領(lǐng)導和幼兒家長對我們的期望,。

展望未來，我們?nèi)沃氐肋h,。教育是興國之本,，教育要從娃娃抓起，在幼兒教育的實踐中,，我們要把知識留給孩子,，把微笑帶給孩子，讓歡樂陪伴孩子,，為幼兒創(chuàng)造一個和諧的教育生活環(huán)境,，把幼兒教育工作不斷推向新的臺階，為幼兒成長貢獻出全部力量,。

最后,，再次感謝各位領(lǐng)導和來賓在百忙中來參加今天的慶祝活動,，祝大家身體健康,，預

祝“六一”文藝演出圓滿成功,！

小學十二月份國旗下講話 12月份教師國旗下講話篇九

同學們：

從今天開始你們已經(jīng)正式成為一名高中生,，開始你們?nèi)松顐ゴ?、最艱巨、最關(guān)鍵,、最有價值的沖擊,。高中生活直接決定你們?nèi)松囊?guī)格和品位，決定你們的前途和命運,，決定你們的事業(yè)和成就,。

升入高中，意味著你們在逐漸長大和成熟,，同時也面臨更為繁重的學習任務(wù)和更為激烈的競爭,。考入高中,，有些學生就認為該輕松輕松了,，思想上容易懈怠，難免會產(chǎn)生一種“船到碼頭車到站”的心理,，從而導致學習成績的下降。我們要時辰牢記：學習如逆水行舟,，不進則退,。進入二中讀高中不是我們的最終目標，這里只是我們實現(xiàn)人生目標的一個平臺,，

來到了這里只能說接近了人生目標一大步,，而要最終實現(xiàn)這一目標，還需要你們在這一平臺上繼續(xù)努力,、繼續(xù)拼搏,。所以，我們要盡快調(diào)整心態(tài),，避免出現(xiàn)“心理止步”,，在求學路上開創(chuàng)自己的一片六合。我們不僅僅樹立一生的奮斗目標,，一生的遠大理想,，也應(yīng)該確立在某一階段，某一學期甚至某一天的努力目標,，只有這樣,，才能一步一個腳印，腳踏實地,，永遠不迷失行進的方向和目標,，才會常常有成功的喜悅。

高中的你更應(yīng)該有理想有信念,。那么,，你們的理想是什么呢?你覺得間隔自己的夢想有多遠呢?你又將怎樣走好高中求學之路呢?

高中和初中的生活有很多的不同,，這種不同主要顯露在三個方面：首先隨著年齡的增加，同學們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟,，初中時期完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破,。然而，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制,，另一方面又常常表現(xiàn)出學習,、生活上的不能自控。其次,，初中和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同,，初中老師是“保姆”式的包辦代替，學生的一切事情有老師一手操辦,。高中的老師更多的是教給同學們自立,。第三，高中的學習科目,、內(nèi)容發(fā)生了較著變化,，科目更多了，程度更深了,，并且會有與以前學習聯(lián)系很少的科目,，初中學習的內(nèi)容、學習的方式與高中有著很大的不同：如果說初中的知識內(nèi)容是“淺”,、“少”,、“易”，則高中的知識內(nèi)容便是“深”,、“多”,、“難”。高一新生面臨從初中“保姆型”學習方式向高中“半開放型”學習方式轉(zhuǎn)變,，從而為以后進入大學“基本自主型”學習打下基礎(chǔ),。換言之，初中時老師發(fā)揮的作用很大,，學生自學空間相對較小,，但是進入高中，對學生的自學能力有了一個很大的要求,，老師講完課后,，更多的是要求學生自己去學習。所以高中的自學課也較初中多,?？梢哉f誰會自學，誰就適應(yīng)高中學習,，反之,誰就被動落后,。

高中的功課要比初中難得多,，全省每年有幾十萬考生在競爭，可謂競爭激烈,。沒有勤奮刻苦,，持之以恒的精神就難以完成文科或理科六大學科的學習。因此我要告訴人人,，你們首先要做到刻苦勤奮,，持之以恒。勤奮就是要自覺學習,，不被動學習,。在初中有很多學生憑借自己伶俐的腦瓜不是很用功，老師得經(jīng)常把你叫到辦公室監(jiān)督你學習,。我告訴同學們到了高中,，你要想考上好大學，就必須摒棄被動學習的不良習慣;其次是堅持每天刻苦學習,，不能一曝十寒,。有很多學生說他不學他又在學，說他刻苦學習吧,，他又不算用功,。這樣的學生屬于情緒型學生，情緒好的時候,，就學一會，情緒不好就不學了,，糟糕的是他經(jīng)常情緒不好,，這樣的學生最終耽誤了自己，學習成績難以劣秀;第三就是要三年都努力學,，不是高三一年努力學,。在同學們的思想當中，往往錯誤的認為高一高二離高三還遠著呢,，到了高三再學不遲,。有很多學生在高一高二沒好好學習，高三才真學了一年,，所以大多數(shù)學生高三拼了一年考了個三本,，于是他們把自己沒有考上一本二本的責任就歸咎到了老師身上。老師有沒有責任?有,，在高一高二老師沒有督促你們學習,，沒有讓你們明白怎樣學習才能為高三打好基礎(chǔ)，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，這是老師應(yīng)該負的責任;如果老師已經(jīng)告訴你別天真的認為高三學一年就能考上一本二本,，而你卻不從高一開始努力學習這就是你自己的責任,。

小學十二月份國旗下講話 12月份教師國旗下講話篇十

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

在這令人高興的日子里,，我們博山九中高17級全體師生又欣喜地相逢了,。昔日的同事、昔日的師生,、昔日的同學相聚母校,，共同抒發(fā)我們18年來的思念之情，這是一件可喜可賀,、很有意義的事情,。按照活動組委會的安排，作為老師代表講話,，我倍感激動,，心里感慨萬分。特別是看到從前作為中學生的你們,，經(jīng)過自己的努力,，現(xiàn)在都事業(yè)有成，老師們心里都很高興,。我們的相聚,，離不開一部分熱心同學的倡議和組織安排，他們?yōu)榱诉@次聚會,，積極策劃,，多方聯(lián)絡(luò)，精心籌備,，付出了艱辛和努力,。在此，我提議,，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝,！同時，還要感謝現(xiàn)在在大家的母校擔任校長,、書記的趙國良同學（也是活動的發(fā)起者和核心策劃者之一）對這次聚會給予的大力支持和提供的便利條件,。

因為平時各自忙于工作，我們當年的許多老同事無暇盡情地座談交流,，今天我們終于相聚了,，可以慢慢地回憶、傾訴和交流,，謝謝老師們的光臨,！我們當年朝夕相處的全體同學，平時難得一見，有的甚至從畢業(yè)一直未曾相見,，今天見到你們格外親切,，謝謝你們的參與！

十八年前,，我們的校園生活仿佛就在眼前,，教室里、操場上,、閱覽室,、宿舍里、林蔭小路上,、蒙蒙的細雨中,，每個人的音容笑貌，時時在腦海中浮現(xiàn),。今天見到了同學們,，仿佛又回到了當年：課堂上你們專心聽講，偶爾也有個別同學搞點小小的惡作??；運動場上你們生龍活虎、身姿矯??；聯(lián)歡會上你們翩翩起舞、婀娜多姿,、歌聲悠揚,；演講臺上你們激揚文字、豪情奔放,；野外游玩踏青的路上你們喜笑顏開,、神采飛揚；高三晚自習,，為了自己的理想，你們挑燈夜戰(zhàn),，沖刺高考……這一切的一切都給我們留下了永恒而美好的記憶,。三年的高中生活，你們不但學到了文化知識,，也增長了實踐經(jīng)驗,，提高了對社會的適應(yīng)能力，懂得了團結(jié),、尊重,、包容、合作,，這些優(yōu)秀的品質(zhì),，是你們立身,、創(chuàng)業(yè)的資本。

那時的你們血氣方剛,、充滿朝氣和激情,，又帶有幾份幼稚和天真，在老師們的精心呵護和培育下,，你們快樂學習,、健康成長、順利畢業(yè),。在離開母校的近二十年里,，你們飽償了社會的酸甜苦辣，經(jīng)歷了生活的雨雪風霜,。值得欣慰的是,，你們經(jīng)受住了工作的考驗和生活的歷練，在各自的崗位上,，發(fā)揮著自己的才能,、實踐著自己的理想。有的在機關(guān)工作,、有的在企業(yè)工作,、有的在服務(wù)業(yè)工作、有的在農(nóng)村工作,，不管你是一位官員,、一個老板，還是一名軍人,、一名教師或是一位普通的職工,、一位現(xiàn)代農(nóng)民，盡管大家的工作性質(zhì),、經(jīng)濟水平,、生活方式不盡相同，但這都不影響我們的交往和對生活的感受及我們的幸福指數(shù),。今天有的同學可能因為身處異地他鄉(xiāng)未能聯(lián)系上,，或者因為公務(wù)纏身未能趕到。也可能有個別同學接到了通知而沒到場,，是因為自己感覺工作不夠體面,，或是經(jīng)濟生活暫不理想，因此而自卑或有1

其它難言之處,，而羞見當年的老師和昔日的同學,。如果有這樣的想法，作為老師，我們感到遺憾,。這里,，我向大家介紹一位母親，她的話一定會打消部分同學的顧慮：美國總統(tǒng)克林肯就職之時,，有位記者問他的母親是否為當選總統(tǒng)的兒子驕傲,，這位母親說他同樣為另一個兒子驕傲——他此時正在農(nóng)場里刨土豆。這位母親樸實無華的回答讓人們對她贊嘆有加,。因為在她的眼里,，能夠當上總統(tǒng)固然無限榮光，但在農(nóng)場里刨土豆同樣光榮,。換言之,，一個人，適合干什么就去干什么,，只要他能夠自食其力,，為社會做出貢獻，不危害社會,，都是成才,，都很光榮。十八年崢嶸歲月加深了我們對生活的感悟和理解：生活的意義在于過程而不在于結(jié)果,，在于使自己滿懷理想,、堅持不懈地向目標邁進的過程，而不在于到達終點后留下的是平庸或是輝煌,。有人說得好：在人生的征程上,，不管是否留下痕跡，只要我們踏踏實實地走過,。畢業(yè)后,，你們已經(jīng)踏踏實實地走過了18年的歷程，這18年是社會大變革的18年,，是考驗每一個人的綜合素質(zhì)和綜合能力的18年,。今天看到大家滿臉喜色、健康快樂而又充滿自信,，這足以說明你們對競爭日益加劇的當今社會有足夠的適應(yīng)能力,，你們18年的人生之路是成功的，是幸福的,，老師為你們自豪、為你們驕傲,！

今天我們之所以丟下繁忙的工作和事務(wù),，高興的在此相聚，是因為我們早已建立了篤深的師生情、同學情,。畢業(yè)以來,，大家忙忙碌碌、勞累奔波,、各奔前程,，或許，同學間,、師生間疏淡了聯(lián)系,，但我們的感情仍在、友誼永存,，隨著歲月的流失,，這種感情會愈加深厚、友誼會愈加純潔,。在今后的日子里,，希望我們能加強聯(lián)系、加深感情,、互相幫助,、增進友誼，共同豐富我們的生活,、共同享用我們的人脈資源,、共同提高我們的生命質(zhì)量。

生活使我們逐步認識到,，健康的身體和陽光的心態(tài)是影響幸福指數(shù)的重要因素,，我們在開拓事業(yè)的過程中，要給自己留點空間和時間,，健身,，學習，與家人共享天倫之樂,、與朋友共享成功之樂,。如果一個人只會經(jīng)營事業(yè)、只會賺錢,，而不會經(jīng)營家庭,、不會經(jīng)營同學和朋友關(guān)系，那他無論賺多少錢,，注定是不會幸福的,。

現(xiàn)代生活應(yīng)該是，身體和精神同健,、事業(yè)和家庭并重,、學習和工作共進,、創(chuàng)業(yè)和修身兼顧，我們要以同學情,、師生情為紐帶,，把我們的人脈之網(wǎng)編織的越來越大、越來越厚,、越來越強,。

希望同學們不斷維護我們的人脈網(wǎng)，每人在網(wǎng)上固好一個結(jié)點,，手拉手,、心連心，在家做個好丈夫,、好妻子,、好兒子、好女兒,、好父親,、好母親，在單位做個好領(lǐng)導,、好職工,，在社會做的好公民，發(fā)展事業(yè),、回報社會,，多做公益事業(yè)，做一個有益于社會的人,。

最后,，祝大家永遠保持健康的體魄、陽光的心態(tài),，事業(yè)進步,，生活美滿，闔家幸福,！愿我們友誼之樹長青,！

小學十二月份國旗下講話 12月份教師國旗下講話篇十一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好,！

今天,，我們相聚在這里，校團支部隆重舉行了新團員入團宣誓儀式,，這也是入團積極分子從寫入團申請書到加入團組織的最后一個程序,，是團內(nèi)政治生活中的一件大事，同時也是各位新團員人生中新的起跑點,。在此,，我謹代表學生處并以我個人的名義向你們致以誠摯的祝賀和美好的祝愿,！

今天，在這個特別的日子里,，我對新、老團員提出以下要求：

1,、勤于學習,，要有恒心、有毅力,，肯下苦功,。知識的海洋浩瀚無邊，而且我們又處在知識爆炸的時代,，這決定了我們學習過程的無止境和追求真知的終生性,。周恩來總理一直把“活到老，學到老”作為座右銘,，學習使他具備了廣博的知識和豐富的經(jīng)驗,。一分耕耘，一分收獲,，只要持之以恒,，就一定能學有所獲，學有所成,。

2,、希望同學們在今后的學習、生活,、工作中發(fā)揚艱苦奮斗的作風,，培養(yǎng)團隊意識和合作精神。

3,、希望同學們珍惜青春年華,，銳意進取，不驕不躁,，增強自尊,、自信和自強，樹立正確的理想,、信念和世界觀,、人生觀、價值觀,。

最后,，我希望同學們記住你們今天的青春誓言，不要辜負你們父母的期望,，不要辜負老師的期望,，不要辜負社會和人民對你們的期望,，努力學習，崇尚科學,，追求真知,，為團旗增輝，為團旗增色,，為早日成為國家棟梁之材而發(fā)奮圖強,！

小學十二月份國旗下講話 12月份教師國旗下講話篇十二

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!在這充滿歡歌笑語的六月,，我們最后一次歡聚在操場上,，最后一次看著校園里熟悉的景物，最后一次在操場上看著迎風飄揚的五星紅旗,，心中有一絲絲對哺育了我們六年母校的不舍之情,。

從入學到現(xiàn)在，操場上的松樹增加了六個年輪,，這六個年輪也記載了我們在小學六年的成長,。此時此刻，我耳畔又響起了老師孜孜不倦的教誨;同學們嬉鬧時的歡笑聲;上早自習時朗朗的讀書聲;眼前又浮現(xiàn)出熱火朝天的大掃除;在考場上認真做題同學的身影;在課堂上搶著回答問題的同學們......我還記得在運動會上您給我們加油打氣的場景;再輸了比賽后鼓勵我們說,，只要學習好,，我們還是最棒的;您帶病給我們上課的場景;在我們犯錯誤是給我們講的道理......往事樁樁件件，歷歷在目,，那是我們記憶寶庫中一顆顆流光溢彩的珍珠

啊!親愛的同學們,，六年光陰很快就過去了，我們即將步入新的初中生活,，告別紅領(lǐng)巾,，去迎接團徽的召喚。

再見,，敬愛的母校,，在您的懷抱里，我們從幼稚變得成熟;從無知變得懂事;今天我們?yōu)槟院?，明天你一定會為我們而驕傲?/p>

再見,，敬愛的老師，是您教會了我們做人的道理;是您教會了我們知識;您的哺育之情,，我將永遠銘記在心,。

再見，親愛的同學,，我們就像一片小樹苗,，并肩成長，但總有一天會成為大樹,，成為國家棟梁之才,，請記住我們在一起的日日夜夜,，讓友情地久天長!謝謝大家。

小學十二月份國旗下講話 12月份教師國旗下講話篇十三

各位同仁,、尊敬的四位支教老師：

大家好,！

白駒過隙，時光飛逝,，歷時一年的桐城市支教潛山縣教育的活動將畫上一個圓滿的句號,。來我校支教的桐城實驗小學的劉春老師、桐城市范崗鎮(zhèn)姚閘小學的張紅霞老師,，桐城碧峰學校的楊秀萍老師和桐城市藝體課中，姚老師服從分工,，從中學教師“下嫁”小學課堂,，并且擔任音、體,、美,、科學、實踐等學科教學,，面對科目眾多,，姚老師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè),，在迎接均衡發(fā)展檢查,、驗收的關(guān)鍵期，姚老師不知多少次地默默填寫著科學等有關(guān)資料,。

四位支教老師,，你們帶著滿腔的熱情而來，為我們的校園增光添彩：課堂上,，有你們認真上課,、和孩子們互動交流的身影,；

課堂外,，有你們耐心輔導后進生學習，為維護學生課間安全和學生如影隨形,；

校園里,，有你們積極參與學校活動的足跡,；

大小課間,，有你們始終和搭班老師在一起、和孩子們在一起,，督促孩子們做好課間操,、眼保健操,；

經(jīng)典誦讀和體育單項賽、廣播操比賽中,，有你們幾位的積極配合,、熱情參與。面對一年級的小學生,，楊老師堅持課間值崗,，密切注意學生的課間活動。尤其要感謝劉春老師,，是你在一次午間的偶然發(fā)現(xiàn)并及時拍下學生爬墻的視頻,，讓學校及時督查安全工作，做到了防微杜漸,。

四位支教老師,，你們帶著教育的智慧二來，為我們梅城小學的課堂書寫精彩：你們靈活機智的教學方法激發(fā)了孩子們的學習興趣,，開啟了孩子們天真懵懂的心智,，點燃了孩子們求知的思維火花。你們的諄諄教導讓孩子們健康成長,，你們的言傳身教規(guī)范了孩子們的言行,，我代表孩子們謝謝你們！你們帶著奉獻的精神而來：不因為支教時間的短暫而敷衍了事,，不因為課程安排的緊湊而討價還價,，不因為學校條件的簡陋而挑三揀四，不因為教學對象的地域差異而疏遠淡漠,。你們關(guān)心關(guān)愛學生,，與家長親切交流，你們的真誠與熱情不僅給我們,、給學校師生留下深刻的印象,，也深受家長的愛戴和尊重。請允

許我代表家長謝謝你們,！你們對職業(yè)的敬重感,、責任感及堅定的職業(yè)信念令我們敬佩，你們不計甘苦,、樂于支教的精神更值得我們年輕教師學習,！

如風的季節(jié)，揮不去我們刻骨銘心的記憶,，如流的歲月,，沖不走你們用真誠和熱血譜寫的真情。桐城文化，歷史悠久,；

天柱風光,，雄奇靈秀。愿我們支教結(jié)友誼,，攜手育桃李,，讓梅城梅花的歷久彌香與六尺巷的和諧禮讓心手相牽，踏上新的教育征程,，共同創(chuàng)造教育的美好明天,！最后，我提議,，讓我們再次以熱烈的掌聲向四位支教老師表示由衷的敬意和衷心的感謝,！祝四位支教老師家庭幸福，身體安康,，事業(yè)蓬勃,，前途無量！

小學十二月份國旗下講話 12月份教師國旗下講話篇十四

各位老師：節(jié)日好!

今天,，我們在第29個教師節(jié)來臨之際歡送我校光榮退休的姚永青、羅建華,，胡勝平三位老師,。首先，我代表學校向這三位老師表示真誠的感謝!感謝你們?yōu)殚L青的教育發(fā)展付出了辛勤的汗水和如歌的青春!

胡勝平老師,，像位紳士,，溫文爾雅，和藹可親,，讓與他交談之人如沐春風,。他對工作的熱愛與盡責;對所教學科的執(zhí)著與嚴謹;所輔導學生參與比賽成績突出等眾所周知，堪稱楷模!很多老師都知道,，胡老師從不隨意把自己的課給別人,，也從不馬虎對待任何一節(jié)課。我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而驕傲!

羅建華老師在教學上就像她個子般彪悍,，拿第二都不是她的終極目標,。這讓同年級的老師也不得不暗自加快步伐，共同邁上一個新臺階,，這就是羅老師的無形促進作用,。如果學校多幾個像羅老師這樣的老師，我們長青的教學質(zhì)量將穩(wěn)居全市第一,。私底下,，羅老師的爽朗和直率也給老師們帶來不一般的耀眼光彩!

姚永青老師的心態(tài)、性格、身體狀態(tài)就像她的名字一樣永遠年輕,，永遠充滿活力,。姚主席是體育學科特高級教師，她以其學科鍛煉出來的特強組織能力開展工會活動去參與比賽總能拿全市第一,。她總是身先士卒帶頭工作;熱心,、關(guān)心教師們的學習、生活和青年教師的成長,，讓老師們感受到組織的溫暖和大姐般的貼心!

這三位老師雖然退休了,，但你們給予長青小學的精神積淀將是一筆豐厚的財富。長青感謝胡勝平老師;長青感謝羅建華老師;長青感謝姚永青主席!希望你們退休后繼續(xù)為長青教育事業(yè)發(fā)展做出新的貢獻!

長青小學全體師生祝福你們!祝全體退休老師健康,、愉快,、幸福!!