每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)觀察日記篇一

下午放學(xué)后,，我高高興興地跑回家。因為我要回家泡些綠豆,，觀察一下綠豆是怎樣長的,。

回到家，我迫不及待地放下書包，馬上拿了三顆綠豆,。瞧,，它們胖嘟嘟的，穿著一件綠色的衣服,，中間白色的東西是衣服的拉鏈,。看,！

它們綠得那么新鮮,，看得非常舒服。

我把胖嘟嘟的綠豆放進一個裝滿水的透明的塑料杯,。我對綠豆說：“你們快點長大,，長大后我給你們?nèi)∶郑　?/p>

早晨剛起床,，我就迫不及待地往陽臺跑,，連鞋子也顧不得穿上。

我拿起塑料杯一看,。瞧,，它們真調(diào)皮，竟然把“衣服”撕爛了,，也許是它們太熱了吧,。在撕爛的地方，冒出了一根3毫米的百合色的小芽,，這就是綠豆芽,！

我曾經(jīng)聽朋友說過綠豆芽很香，于是我就拿起杯子聞了聞,，感覺并不怎么香,，我覺得朋友胡說八道，但又想起了《題西林壁》給我們帶來的大道理：“必須站在客觀的`立場上”,。我想了想,，想不出朋友為什么這么說。于是我絞盡腦汁,，把大腦里的知識橫掃了一遍,，答案就是：不知道。

于是,，我問了媽媽,，媽媽笑著說：“傻孩子，你明天就知道了,?！蔽艺嫦Ｍ魈炜禳c到來,。

今天我早早地起了床，跟昨天一樣也是忘了穿鞋就急急忙忙地往陽臺跑,，差點就摔了一跤,。

我拿起杯子，連看都不看就聞了起來,，哇,，真的很香！

那味道比我們平時吃的綠豆還要香得多,！

我仔細地端祥著綠豆芽,，發(fā)現(xiàn)它們把“衣服”給脫掉了。哇,！

小芽長地飛快,，最長的大約有1厘米了！

我在不知不覺中找到了問題的答案：原來綠豆芽是很香的,，可是香味被綠豆遮住了,，所以當(dāng)然散發(fā)不出它的香,。

我給小芽們?nèi)×嗣郑洪L得最快的叫“幸福鳥”,，長得最慢的叫“吉祥兔”，長得不快也不慢的叫“和平鴿”,。你知道我為什么這么取名字嗎,？因為它們的名字合起來就是快樂！

小芽長得飛快,，長得最快的“幸福鳥”和長得不快也不慢的“和平鴿”竟然有3厘米長,！

長得最慢的“吉祥兔”稍微比它們慢一點，也有2厘米長,。

我仔細地看著“幸福鳥”,，發(fā)現(xiàn)冒出小芽的部分變成了紫色，再漸漸地往上看,，發(fā)現(xiàn)紫色逐漸變成了百合色,。再看看“和平鴿”，冒出芽的地方也是紫色的,，它卻不像“幸福鳥”那樣逐漸變成百合色,，而是逐漸變成了青色，再由青色變成百合色,。最后再看看“吉祥兔”,，也像“幸福鳥”那樣，冒出小芽的部分是紫色的,，但它不是深紫色,，而是淺紫色,，它不像“和平鴿”那樣逐漸變成青色，而像“幸福鳥”那樣,，也是逐漸變成百合色,。

我看著它們，盼著它們快快長大,，長成參天大樹,！

小學(xué)觀察日記篇二

為了更好地觀察動植物的生態(tài)環(huán)境，科學(xué)老師給我們布置了一項科學(xué)作業(yè)——做一個動物或植物的生態(tài)瓶,。

放學(xué)回家后,，看著家里陽臺上一個個長滿花草的花盆，就想：我最喜愛種花種草,、觀察植物的變化,，那就做一個植物的生態(tài)盆吧！我挑了個沒種東西的小花盆,。首先,，把適當(dāng)?shù)乃谷牖ㄅ柚兴伤赏粒屗兊萌彳浶?；然后,，用鏟子鏟一點點土出來，把種子撒在泥土里,，把鏟出來的土覆蓋上去,，最后，再淋一點水就大功告成了,！我種的是小白菜心和紅豆,，我十分的著急，期盼我的寶貝們快點發(fā)芽,、長大,。

過了一個晚上，我發(fā)現(xiàn)小菜心種子發(fā)了一點點芽,，我欣喜若狂,，又蹦又跳的，小芽兒斑點似的,，十分可愛,。

兩天后，紅豆種子也發(fā)芽了,，尖尖的小芽白白的,，活像一個個小蝌蚪，搞笑極了,！

每一天我都精心的護理它們,，按時的給它們澆水,。在這個時光里，我發(fā)現(xiàn)紅豆芽竄得高高的,，而小白菜心仍在緩慢的生長,。小芽兒們長到了必須程度時，我就把它們放在有光照的地方了,。

一段時光過去了,，當(dāng)我再次去看我的小寶貝時，哇,！紅豆芽已經(jīng)長出了幾片綠葉,，個頭更高了，就像一個亭亭玉立的小姑娘,；但小菜心呢,，還是矮矮的身材，像個害羞的小姑娘,。我明白了一個道理：雖然他們的生長時光和環(huán)境都一樣,，但發(fā)芽和成長的過程卻有很大的差別。小菜心的發(fā)芽時光短,，可是成長的時光要很長,；紅豆的發(fā)芽時光要長一點，可是成長的速度卻又十分的驚人……

每個植物都有自我的生長過程,，等待著我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)。這次的生態(tài)瓶作業(yè)我得到了老師的好評,，我也收獲了不少的知識與快樂。

小學(xué)觀察日記篇三

這天我閑著沒事,，看見了幾只蝸牛,。我便觀察起它們來了。

蝸牛的頭上長著直直的觸角,。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上,。它的背上背著一個又圓又大的“房子”，卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上,。它沒有能夠活蹦亂跳的腳,，它只能慢慢的往前爬。

我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽,，距離只有兩格瓷磚格子,。蝸牛剛開始方向感都還能夠。但是過了一會兒,，蝸牛開始往不一樣的方向前進,，有一只蝸牛往左爬行，一不留意，它掉到臺階下去了,。我連忙跑下去,，心里在為它擔(dān)心:它會死掉嗎?等我到了臺階邊，我看到它淘氣地貼在臺階的邊沿上,。我慢慢把它們拾起來,，裝進了瓶子里，放入小水池里,。天色不早了,，我們一齊睡覺去了。

第二天,，我又來觀察蝸牛了,，蝸牛已經(jīng)漸漸長大了。上次我看見它的時候它只有中指的手指甲那么小,，此刻有大拇指的手指甲那么大了,。

我又組織它們進行爬行賽。我想看看它們長大了,，速度有沒有變快?我觀察了很久,，感覺它們的速度還是那么慢。我想蝸?？赡莛囸I過度跑不快,。于是我拿來了充足的食物--菜葉和面包屑，蝸牛爬得慢吃東西的速度也很慢,，過了好久食物才有所減少,。好容易等它們吃飽了才又慢吞吞地爬了起來。

于是我得出了一個結(jié)論:蝸牛是長大了,，但是速度卻沒變快,。

觀察身邊的東西是那么的搞笑，那么的好玩!如果不信你能夠親身去體驗一下觀察的樂趣,。