總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇一

十月份,，我校針對(duì)安全工作新形勢(shì),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)食堂衛(wèi)生,、食品安全和門衛(wèi)的工作列為重點(diǎn),，加強(qiáng)監(jiān)管,，對(duì)食堂衛(wèi)生“三防”設(shè)施、食品采購(gòu),、保質(zhì)保鮮,、留樣、財(cái)務(wù),、食堂工作人員著裝,、體檢等一系列工作認(rèn)真按照上級(jí)文件要求，逐項(xiàng)進(jìn)行整改,，同時(shí)制定了操作性強(qiáng),，較為精細(xì)的食堂管理制度確保食堂工作能持續(xù)規(guī)范、有序開(kāi)展,。同時(shí)要求全體師生牢固樹(shù)立“安全第一”思想,，抓好安全工作的細(xì)節(jié)管理。十月份,，學(xué)校教導(dǎo)處組織開(kāi)展了“應(yīng)急知識(shí)宣傳和教育”,、“應(yīng)急疏散演練”、“安全常識(shí)手抄報(bào)比賽”等安全主題活動(dòng),，學(xué)校安全工作做到每月要排查,，每周有安排，集會(huì)必強(qiáng)調(diào),，上學(xué),、放學(xué)進(jìn)出校門必廣播，對(duì)學(xué)生安全實(shí)現(xiàn)課內(nèi)課外時(shí)時(shí)處處全覆蓋的無(wú)縫管理,。

“學(xué)本式”高效課堂的打造,，導(dǎo)學(xué)教練模式走進(jìn)我校課堂，是我校本期教學(xué)工作的重中之重,，期初教導(dǎo)處已明確思路并安排課改相關(guān)工作,，十月份課改邁出了有力的一步，推進(jìn)會(huì)的召開(kāi)使我們對(duì)課改工作把脈更準(zhǔn),，更能放心,、放手加強(qiáng)和完善對(duì)課改各環(huán)節(jié)，特別是備課,、上課的管理,。目前對(duì)教師備課、上課等環(huán)節(jié)的實(shí)施,，緊合課改制定了有效的管理制度,，并明確了實(shí)施管理的過(guò)程，對(duì)集體備課采取了行政班子和年級(jí)組捆綁管理的硬舉措，對(duì)教師的新授課做到全登記,，一節(jié)不放過(guò)的“細(xì)著陸”,，確保課改工作不務(wù)虛、不走偏,。同時(shí)積極打造課改交流平臺(tái),，十月份,，我校宋林華,、何瑋玉、劉明艷等老師執(zhí)教“過(guò)關(guān)課”,，老師們?cè)谡n后為課改而談,，教學(xué)而語(yǔ)，對(duì)“導(dǎo)學(xué)教練”教學(xué)模式有了更深的理解和認(rèn)同,，為課改工作釋放了正能量,。

教學(xué)常規(guī)的管理同樣是我校教學(xué)工作的另一重點(diǎn)，不加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，就會(huì)使課改,，甚至整個(gè)教學(xué)華而不實(shí)。本期我校繼續(xù)推行“月檢,、周查,、日清”的常規(guī)檢查制度，確保教學(xué)工作落實(shí)到位,。

十月份,，我校從活動(dòng)熏染滲透和勤抓細(xì)管兩方面著手夯實(shí)以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)的學(xué)生德育管理工作，一是充實(shí)德育工作的管理隊(duì)伍,，成立了少先隊(duì)各中隊(duì)干部組成的學(xué)生日常行為規(guī)范值勤小組,，他們分區(qū)域，按活動(dòng)時(shí)段值勤,，全方位監(jiān)管學(xué)生課外的一舉一動(dòng),，對(duì)各班大課間活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織開(kāi)展情況進(jìn)行量化評(píng)比，納入班級(jí)管理與班主任績(jī)效掛鉤,，使學(xué)生的言行舉止得以進(jìn)一步規(guī)范,，其次圍繞主題開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。十月份以來(lái)開(kāi)展的“三愛(ài)三節(jié)”主題教育,，“爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士”征文等活動(dòng)使學(xué)生受到良好的思想教育,，為學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成營(yíng)造了良好的氛圍。

教職工隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校必須重視,、長(zhǎng)期抓好的一項(xiàng)重要工作,。我校教師隊(duì)伍總體來(lái)說(shuō)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧,、給力的團(tuán)體,。隊(duì)伍建設(shè)不放松,，要居安思危、保持強(qiáng)勁是學(xué)校沒(méi)有動(dòng)搖的理念之一,。十月份,，我校緊合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，針對(duì)教師隊(duì)伍在思想上,、工作作風(fēng)上存在的個(gè)別問(wèn)題進(jìn)一步完善《教職工管理制度》,，堅(jiān)持用制度約束、規(guī)范教師的日常工作,、生活行為,，確保管理公平公正。其次重視對(duì)教職工生活,、工作的的關(guān)心,，本期學(xué)校建好了教工食堂?？倓?wù)處在熱心服務(wù)的同時(shí),，非常重視采納教職工提出的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量,，使教職工能真切感受到學(xué)校帶來(lái)的溫暖,。第三，我校教職工活動(dòng)豐富多彩,。十月份還自發(fā)組織了籃球協(xié)會(huì),、廣場(chǎng)舞隊(duì)，廣大教師課內(nèi)充實(shí)緊張,，課余開(kāi)心快樂(lè),，不但收獲了工作擁有了健康，還有了高層次的精神追求,。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇二

這個(gè)學(xué)年,，我擔(dān)任高二年9、10班語(yǔ)文老師,。我熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，下面是我本學(xué)年的工作總結(jié)：1.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。我們都清楚必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。在注重理論學(xué)習(xí),，通過(guò)自主學(xué)習(xí)從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)同時(shí),，也應(yīng)在實(shí)踐中不斷反省自我，仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,，與時(shí)俱進(jìn),，創(chuàng)新教學(xué)。

2,、課前做好準(zhǔn)備,，認(rèn)真鉆研教材，弄清教材基本思想,、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu),，定好三維教學(xué)目標(biāo),，分析重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯備好課,，做好教學(xué)設(shè)計(jì),。

3、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意觀察學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)場(chǎng)反應(yīng)情況，及時(shí)調(diào)整其狀態(tài),，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，在情感上調(diào)動(dòng)他們的情緒,，讓他們感受到良好的課堂氛圍,。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生興趣,，并做好相應(yīng)的課堂預(yù)設(shè)，教法盡量靈活多變,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)基本上都是全披全改,，特別是作文,，不但要改，還要進(jìn)行及時(shí)反饋，用本班優(yōu)秀作文來(lái)激發(fā)他們寫好作文的激情,。另外則是加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文相關(guān)背誦的檢查,。背誦不僅僅為了考試，而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,，對(duì)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,，其效果是最為顯著的。在課堂和早讀課上加強(qiáng)了學(xué)生的朗讀和背誦環(huán)節(jié),，效果還是較好的,。

5、熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，在差生交談時(shí)，本人一般能設(shè)身處地為其著想,、對(duì)其進(jìn)行推心置腹的談話,，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生在感受被尊重的基礎(chǔ)上,，都有較大的改觀,。另外，這一學(xué)期,，進(jìn)行的培優(yōu)工作,，效果還是較好的，這些學(xué)生在期末時(shí)成績(jī)都有所提升,，可堅(jiān)持,。

6、按時(shí)參加教研組的教研活動(dòng),，積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

7,、加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典文本的閱讀,，如《論語(yǔ)》、《孟子》以及高考指定的必考名著的學(xué)習(xí),。雖然這些是舊知識(shí),，但“溫故而知新”,，在自己不斷地研究，不斷拓展中,，豐富其內(nèi)容,，相信更能感染學(xué)生會(huì)讀且樂(lè)于去感受我們的經(jīng)典。

8,、本人在教學(xué)工作中難免有缺陷,，，如學(xué)生自覺(jué)性仍不夠高,，需再嚴(yán)格其紀(jì)律,；學(xué)生之間知識(shí)層次差距比較；部分學(xué)生積極活躍,，整體活躍程度差,。“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，但在今后的教育教學(xué)工作中，我不能松懈,，而將更嚴(yán)格要求自己,，進(jìn)一步鉆研教學(xué)方法和技巧，提高教學(xué)質(zhì)量,；拓展知識(shí)水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)，為學(xué)生提供一個(gè)豐富的知識(shí)導(dǎo)向,；加強(qiáng)課堂管理,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)積極性……相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下，在同事的大力支持下,，在不斷地實(shí)踐反思中，我會(huì)不斷進(jìn)步,。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇三

尊敬的各位專家,，各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好,！

首先,，我代表市教育局向各位專家三天以來(lái)，不畏炎熱,、不辭勞苦地深入課堂聽(tīng)課,，仔細(xì)翻閱檔案資料,，貼近師生訪談?wù){(diào)查的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度,，以及平易近人的工作作風(fēng)表示深深的敬意,！你們的工作熱忱,、敬業(yè)精神、淵博學(xué)識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí),。尤其是各位專家從徐聞中學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展的角度,，從辦好優(yōu)質(zhì)高中教育，滿足人民群眾需要,，實(shí)現(xiàn)好,、維護(hù)好人民群眾利益的高度出發(fā)，實(shí)事求是,、客觀公正地指出了徐中發(fā)展過(guò)程中存在的一些問(wèn)題,，提出了很多很好的意見(jiàn)和建議。我們堅(jiān)信,，通過(guò)這次專家評(píng)估，將極大地推進(jìn)徐中各方面地工作向前發(fā)展,，同時(shí)也必將對(duì)本地整體教育產(chǎn)生巨大的影響。下面,，我對(duì)這次評(píng)估工作作個(gè)表態(tài)：

第一，始終把這次創(chuàng)建評(píng)估作為徐中提檔升級(jí)的新起點(diǎn),，堅(jiān)持抓反復(fù),、反復(fù)抓，在可持續(xù)發(fā)展上下功夫,。我們深知，盡管學(xué)校有很多工作沒(méi)有做到位,，但專家們對(duì)徐中的評(píng)價(jià)較高,，肯定較多，我們一定要保持清醒的頭腦,，把表?yè)P(yáng)當(dāng)起點(diǎn),，把鼓勵(lì)當(dāng)動(dòng)力,，在“鞏固、發(fā)展,、創(chuàng)新”上花氣力,，從思想和行動(dòng)上創(chuàng)建一所名符其實(shí)的國(guó)家級(jí)示范高中。

第二,，針對(duì)專家提出的寶貴意見(jiàn)和建議,，聯(lián)合制定整改方案,，在狠抓落實(shí)上下功夫,。專家們提的這些意見(jiàn)，客觀,、公正,、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),，市教育局將會(huì)同徐中,，在徐聞縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真整理,，制定對(duì)策，逐一整改,。重點(diǎn)要解決好辦學(xué)理念有待進(jìn)一步創(chuàng)新的問(wèn)題,、辦學(xué)行為有待進(jìn)一步規(guī)范的問(wèn)題,、學(xué)校管理有待進(jìn)一步細(xì)化的問(wèn)題、師資隊(duì)伍有待進(jìn)一步加強(qiáng)的問(wèn)題,、辦學(xué)水平有待進(jìn)一步提高的問(wèn)題。通過(guò)一個(gè)時(shí)期的整改,，真正達(dá)到先進(jìn)的辦學(xué)理念,、優(yōu)美的校園環(huán)境、精湛的教師隊(duì)伍,、一流的教學(xué)質(zhì)量,。

第三，強(qiáng)化教育主管部門的責(zé)任意識(shí),，全力做好支持和服務(wù)工作，在創(chuàng)造良好的外部發(fā)展環(huán)境上下功夫?，F(xiàn)在,，困擾徐中發(fā)展有二個(gè)瓶勁問(wèn)題：一是債務(wù)化解難的問(wèn)題,，二是改善辦學(xué)條件的問(wèn)題,。為此，一方面,，徐聞中學(xué)要挖潛增收，開(kāi)源節(jié)流,；另一方面,，我們將積極向當(dāng)?shù)卣从城闆r,，提出建議,，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視,，爭(zhēng)取上級(jí)政策扶持，為徐中發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家,，徐聞中學(xué)能夠取得今天的成績(jī)，是全體徐中人共同努力的結(jié)果,，也是與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、專家的重視支持分不開(kāi)的。同樣我堅(jiān)信,，有各位領(lǐng)導(dǎo),、專家的重視,、關(guān)心,、支持，有徐中全體師生的共同努力,，徐聞中學(xué)的明天一定會(huì)更好！

最后,，我誠(chéng)懇地邀請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、專家多來(lái)徐聞指導(dǎo)工作,。由于條件有限，如接待不周敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇四

學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受。其實(shí)還應(yīng)充分了解學(xué)生的學(xué)情,，這樣才能很好的把握全局。,？

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)："備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。"我明白到備課的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。所以，我特將自己在歷史教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)做一總結(jié)如下,。

1,、正確處理內(nèi)容與形式的關(guān)系。

教學(xué)中的內(nèi)容,，是指要讓學(xué)生掌握的知識(shí),，形式是指讓學(xué)生掌握知識(shí)的方法。高中歷史有別于初中歷史的最大地方,，就是重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和事物脈絡(luò)的掌握,，如果只知道事件的發(fā)生而不知道事件背后的深刻背景，是不符合歷史教學(xué)的目的的,，但是,，傳授歷史理論，分析事物本質(zhì)在教學(xué)過(guò)程中是一個(gè)很難順利完成的內(nèi)容,，因?yàn)閷W(xué)生一般只對(duì)具體的事件感興趣,，一遇到史學(xué)理論，則開(kāi)始表現(xiàn)出畏難的情緒,，影響了教學(xué)效果,，在這種情況下，我一般先會(huì)采用一些學(xué)生感興趣的知識(shí)或問(wèn)題,，舉一反三,，觸類旁通，由一個(gè)問(wèn)題發(fā)散出一系列的問(wèn)題,，然后再形成一個(gè)巨大的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，逐步深化和升華主題，讓學(xué)生在不知不覺(jué),，既看到了樹(shù)木,，也不會(huì)忽視森林，完成了由淺入深的學(xué)習(xí),。

2,、改變學(xué)生在教學(xué)中的地位

傳統(tǒng)的教學(xué)模式，是一個(gè)教師講,，學(xué)生聽(tīng)的過(guò)程,，不僅抹殺了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，同時(shí)也使教師忽視了教學(xué)的反饋往往是教師口干舌燥,，學(xué)生似懂非懂,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我努力改變教學(xué)模式，讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中動(dòng)起來(lái),，成為學(xué)習(xí)的主體,。既讓學(xué)生對(duì)課本知識(shí)有了一個(gè)細(xì)化的了解，同時(shí)也使學(xué)生萌發(fā)了濃厚的興趣,，自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，讓教師達(dá)到事半功倍的效果。

3,、把"困惑"留給學(xué)生 輕易得到的,，人們往往不會(huì)珍惜。在教學(xué)過(guò)程中,，這個(gè)現(xiàn)象也表現(xiàn)得非常明顯,。在以前的教學(xué)中，我總是按部就班不厭其煩地給學(xué)生進(jìn)行著講授,，但教學(xué)成績(jī)總是不見(jiàn)提高,，而且久而久之，學(xué)生對(duì)歷史課都失去了興趣,，這一度讓我很迷茫,。在新課改精神的影響下，我逐漸開(kāi)始改變這種授課模式,，不再直接告訴學(xué)生因?yàn)槭裁此允裁矗鞘紫冉o學(xué)生展示現(xiàn)象,，然后讓學(xué)生自己產(chǎn)生問(wèn)題,，自己去解決問(wèn)題。比如在講授人教版必修一第27課《世紀(jì)之交的世界格局》時(shí),，我首先向?qū)W生列舉了很多史實(shí),，告訴他們東歐劇變和蘇聯(lián)解體的一些具體表現(xiàn)，學(xué)生在對(duì)歷史發(fā)出感慨的時(shí)候,，都產(chǎn)生了同一個(gè)問(wèn)題,，那就是這些事件為什么會(huì)發(fā)生，我并沒(méi)有急于告訴學(xué)生答案,，而是鼓勵(lì)他們自己去思考,，在學(xué)生七嘴八舌的討論下，學(xué)生們的答案越來(lái)越接近我想聽(tīng)到的答案,，當(dāng)答案最后揭曉的時(shí)候,，很多學(xué)生的臉上表現(xiàn)出的是喜悅滿足的表情，這讓我感覺(jué)到了教學(xué)的樂(lè)趣和成就感,，教學(xué)雖然是一門遺憾的藝術(shù),，但是,，如果能在其中體會(huì)到成就感，也就接近了教學(xué)的實(shí)質(zhì),。

總之,，教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也隨著社會(huì)的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。"學(xué)高為師身正為范"，成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去,，在今后的教學(xué)生涯中,，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的一份努力！

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇五

高x這一年不論對(duì)于學(xué)會(huì)生還是老師而言都是辛苦煎熬的一年,，是充滿挑戰(zhàn)與期盼的一年,。于我而言，第一次深入到高x的課堂教學(xué)實(shí)踐中,，心里更是充滿了不安和躍躍欲試的矛盾,。不安的是，不明白自己是否能勝任這份艱巨的工作,，興奮的是我最后成為一名高x教師了,，我能夠利用這一年的教學(xué)實(shí)踐加速自己的成長(zhǎng)。于是我仍然和高一高二一樣,，踏踏實(shí)實(shí)地跟著師傅,，一步一個(gè)腳印，在教學(xué)實(shí)踐中不斷充實(shí)自己，構(gòu)成知識(shí)體系,，摸索出屬于自己的教學(xué)方式方法,，使自己在課堂教學(xué)中越來(lái)越富有一名高x教師的范兒。下面將我個(gè)人的高x教學(xué)工作做一簡(jiǎn)短的總結(jié)：

一,、根據(jù)高考考綱要求和高考動(dòng)態(tài),，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)復(fù)習(xí)課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，多找材料，多做題,，從中篩選貼合學(xué)生實(shí)際有能應(yīng)對(duì)高考的題目給學(xué)生做,，加強(qiáng)日常鍛煉。

二,、努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使知識(shí)點(diǎn)的講解和復(fù)習(xí)清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，做到知識(shí)的系統(tǒng)性強(qiáng),，層次性好,。高x的課堂尤其注重效率，在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生用心性,，加強(qiáng)師生交流,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。時(shí)事新聞在政治課堂上是不可忽視的,，太過(guò)專業(yè)化的新聞,，學(xué)生是不愿意理解的。由于學(xué)生的作息時(shí)間原因,，讓他們自己去看新聞也是不大可能的，所以我每一天回家都會(huì)留意一些新聞,，然后第二天把自己的見(jiàn)聞帶到課堂上,。由一開(kāi)始單純的講一些花邊新聞，奇聞異事來(lái)激發(fā)他們的課堂用心性,，到之后我講一些時(shí)政新聞,，學(xué)生能夠自己就新聞提出問(wèn)題并回答，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在習(xí)慣了我的新聞的同時(shí),，理解了像高考題似地新聞,，同時(shí)也越來(lái)越喜歡上政治課。能夠說(shuō)新聞是我課堂教學(xué)的一個(gè)助力器。

三,、做好群眾備課,、聽(tīng)課。我在課堂教學(xué)中遇到的種種問(wèn)題和困難,，以及在知識(shí)上遇到不通的地方,，我都會(huì)及時(shí)地向師傅請(qǐng)教。去聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,，認(rèn)真做聽(tīng)課筆記,，回去之后不斷反思自己的教學(xué)，以取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

四,、認(rèn)真分析每次的考試成績(jī)。根據(jù)每次的試卷分析學(xué)生存在的問(wèn)題,，對(duì)所復(fù)習(xí)知識(shí)的掌握狀況,，了解他們的疑惑，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn),，查缺補(bǔ)漏,。分析學(xué)生答題的規(guī)范性，有針對(duì)性的提出推薦和答題技巧,。

五,、做好課后輔導(dǎo)。課堂教學(xué)要照顧到整體,，所以一些知識(shí)性強(qiáng),、基礎(chǔ)比較好的學(xué)生就會(huì)吃不飽，這樣在課后輔導(dǎo)的時(shí)候,，我會(huì)給他們吃些小罩,，為他們指點(diǎn)迷津，做好復(fù)習(xí),。對(duì)于成績(jī)相對(duì)落后的學(xué)生同樣也要吃小罩,，注重抓基礎(chǔ)。

在這一年里,，我嚴(yán)格的要求自己,，努力提高業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面,，結(jié)合所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況,，兢兢業(yè)業(yè)，使我的教學(xué)工作有條不紊的順利進(jìn)行,。在以后的教學(xué)工作中,，我會(huì)以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，努力使我的教學(xué)水平更上一層樓！

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任高三（2）（5）班的生物教學(xué)工作,，特將一學(xué)期以來(lái)的具體工作小結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初,，在備課長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃和任務(wù),，

在短短的一學(xué)期中要完成高中生物四本書的一輪復(fù)習(xí),。這兩個(gè)班是我新接手的班級(jí)，向班主任深入了解班級(jí)學(xué)生的具體情況,，認(rèn)識(shí)學(xué)生后,，根據(jù)兩個(gè)班的不同水平，不斷設(shè)計(jì)切實(shí)可行的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)地,、不斷根據(jù)所反饋的信息改進(jìn)和完善計(jì)劃。每節(jié)課我自己都先做大量的練習(xí)題目,、高考題目,，閱讀許多相關(guān)的書籍，遇到問(wèn)題利用網(wǎng)絡(luò)尋找答案,。然后每節(jié)課之前我都認(rèn)真地寫出詳案,。在課堂上增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。

授之與魚,，不如授之與漁,。通過(guò)各種形式，使學(xué)生產(chǎn)生興趣,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生斗志,。同時(shí)在鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握教材的知識(shí)的體系的基礎(chǔ)上更注重鉆研考綱和新課程要求,，比較其中地變化,，適時(shí)地補(bǔ)充教學(xué)環(huán)節(jié)，注重知識(shí)點(diǎn)緊扣當(dāng)前形式,，注重題型地改變,，使學(xué)生在短的時(shí)間內(nèi)提高有效分。

學(xué)生的時(shí)間是有限的,，教書是一項(xiàng)個(gè)人藝術(shù)與全局統(tǒng)一的難題,，故注重根據(jù)每班學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教,，仔細(xì)考慮每節(jié)內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)和材料的取舍,。注意觀察學(xué)生的實(shí)際反映，掌握情況及時(shí)改進(jìn)和修訂教學(xué)方案,。自己做到多做題,，多研究參考資料，把握高考方向,，盡可能的使學(xué)生精選精練,，提高課堂效益。不在乎平時(shí)的涂脂抹粉,，按計(jì)劃和考綱循序漸進(jìn)的加大難度,，以期待學(xué)生真正的進(jìn)步。注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，注重知識(shí)間的縱橫聯(lián)系,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，突破重,、難點(diǎn),。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析綜合,。探究的能力,。強(qiáng)化學(xué)科用語(yǔ)、規(guī)范生物學(xué)語(yǔ)言的應(yīng)用,。認(rèn)真做好輔優(yōu)工作,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的思想變化,，及時(shí)引導(dǎo),，讓他們有足夠的信心參加高考,。

一學(xué)期過(guò)去了，反思自己的行為,，雖然努力了,，結(jié)果不盡如意，有的不是個(gè)人力量能解決的,，但求無(wú)愧于心,。而有的不足卻是個(gè)人本應(yīng)該完成的，例如在高三學(xué)科交流會(huì)上,，與會(huì)教師的許多觀點(diǎn)是自己平時(shí)的所為或所想,，卻沒(méi)能及時(shí)落筆匯總，沒(méi)有及時(shí)寫出完整的論文表達(dá)自己的觀點(diǎn),，與大家進(jìn)行文字上的交流,；另外，教學(xué)中,，注重了道德情感方面的引導(dǎo),，卻因?yàn)楦呷虒W(xué)時(shí)間緊張的因素，在研究性教學(xué)方面貫穿不夠,，這些個(gè)人能完善的將是下面改變的目標(biāo),。讓我們保持自己的優(yōu)勢(shì)，改變不足,。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇七

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ),，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。

2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì),，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn),、實(shí)踐,、合作、探索等方式,，發(fā)展聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫的綜合能力,。

4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題,，并自主解決問(wèn)題,。

學(xué)生只有對(duì)自己,、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī),，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果,，還會(huì)影響其它方面的發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力營(yíng)造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)空間，做到：

1,、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助，體驗(yàn)成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì),。

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助,，做到教學(xué)相輔,。

1、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及給他們介紹實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境,，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)年度的教學(xué)工作已基本結(jié)束,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

本學(xué)期，本人任教高三年級(jí)三個(gè)班的歷史課,。一學(xué)期來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。但是由于一個(gè)是文化班,、兩個(gè)特長(zhǎng)班學(xué)生水平差距較大,，程度把握不太準(zhǔn)。我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難,，比如,，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系,，如何讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)等等問(wèn)題,。針對(duì)這些情況，我在自我反思的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研大綱,、努力吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，同時(shí)把一些較先進(jìn)的理論及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣,，及合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、無(wú)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,、從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名1人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還購(gòu)買大量的專業(yè)書籍,，如《國(guó)史大綱》、《放寬歷史的視野》,、《全球通史》,、《中國(guó)大歷史》,、《極端年代》等,，一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì)，努力充實(shí)自己,，另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識(shí)和理論,。同時(shí)也擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來(lái)豐富自己的教法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

本學(xué)年度來(lái)看,，工作中依然存在些問(wèn)題，比如說(shuō)：在教學(xué)中如何將趣味性與時(shí)效性相結(jié)合還需要下功夫,，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性問(wèn)題也還缺乏一些有效地辦法,，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)優(yōu)的輔導(dǎo),，做好準(zhǔn)備,。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇九

1、以“兩綱”為依據(jù),，夯實(shí)基礎(chǔ)

（1）重視高二,，以水平測(cè)試促高考

高二水平測(cè)試考試是高考的前提，是高考的基礎(chǔ),，是高考的第一輪復(fù)習(xí),，為高考做預(yù)備,，尤其為文基和理基打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是對(duì)高三高考的做貢獻(xiàn),，因此必須加以足夠的重視,。

（2）整體規(guī)劃，按步就班

在學(xué)期初,，就要及時(shí)制訂好全年的整體復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并告訴學(xué)生，使師生緊密配合好,。計(jì)劃分四輪復(fù)習(xí),，其中關(guān)鍵是第一和第二輪的復(fù)習(xí)。

2,、注重落實(shí),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

（1）全面復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

基礎(chǔ)教學(xué)是第一輪復(fù)習(xí)的重中之中,，沒(méi)有基礎(chǔ)就談不上能力,，打好了基礎(chǔ)能力才會(huì)提高。一輪復(fù)習(xí)必須立足課本,，以大多學(xué)生己有知識(shí)水平為教學(xué)起點(diǎn),，面向全體學(xué)生，并根據(jù)開(kāi)始確定的臨界生分層教學(xué),。復(fù)習(xí)內(nèi)容要細(xì)而全,，要有層次。

基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以基礎(chǔ)為前提,，也應(yīng)把深刻,、精確、熟練作為目標(biāo),。在方法上要舍得花費(fèi)時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生從本質(zhì)上發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間的關(guān)系和聯(lián)系,，可運(yùn)用概念圖，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類,、比較,、歸納、整理和分析,，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系,，形成一個(gè)完整系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。從近幾年高考試題的命題,，一條題目從基礎(chǔ)進(jìn)入,，涉及到多個(gè)章節(jié)，先簡(jiǎn)單后復(fù)雜，體現(xiàn)了學(xué)科內(nèi)知識(shí)的分析,，注重考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí),，是否具備知識(shí)的分析運(yùn)用能力，讓我們從中體會(huì)到構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要作用,，也讓學(xué)生體會(huì)到“題在書外,，答案在書內(nèi)”，所以誰(shuí)熟悉教材誰(shuí)就是贏家,。

（2）規(guī)范訓(xùn)練答題,，注重表達(dá)能力的培養(yǎng)

教學(xué)中，要教給學(xué)生解題方法：審題時(shí),，看準(zhǔn)關(guān)鍵詞語(yǔ),，找到解題的突破口，重視題干中的指向性條件,；分析時(shí),，要突破思維定勢(shì)，利用逆向思維和發(fā)散思維,，落實(shí)好與題目契合的知識(shí)點(diǎn)及其相互聯(lián)系,；組織答案時(shí),，要特別注意答案的科學(xué)性,、精確性、邏輯性,、創(chuàng)新性,，正確使用生物學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，全面考慮,，答全要點(diǎn),，行文要簡(jiǎn)潔流暢。要規(guī)范訓(xùn)練和提高解答選擇題的精確性,，做到一次性不失誤或少失誤,；訓(xùn)練學(xué)生解答簡(jiǎn)答題時(shí)，除加強(qiáng)解法指導(dǎo),、重視解題思路分析外,，要注重表達(dá)能力的培養(yǎng)。

注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，不僅體現(xiàn)了生物科學(xué)的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)及人類生活的影響之大,，也是高中“新課標(biāo)”的課程理念之一。教學(xué)中應(yīng)盡力挖掘教材中“理論與實(shí)踐”的結(jié)合點(diǎn),，以知識(shí)的靈活應(yīng)用作為學(xué)習(xí)的目標(biāo),，努力做到學(xué)以致用；應(yīng)密切聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，關(guān)注生命科學(xué)發(fā)展的新進(jìn)展,，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行聯(lián)想,、分析、分析,、遷移,，理解生命科學(xué)在社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展中的地位和作用，增強(qiáng)在社會(huì)生產(chǎn)和生活中的判斷和決策能力,，培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇十

彈指一揮間,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,。在自己的辛勤努力下，在本組同仁的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作小結(jié)如下：

“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),。一學(xué)年來(lái),，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《新課程教學(xué)理念與教學(xué)設(shè)計(jì)》等,。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn),、外出聽(tīng)課,、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)年，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业恼Z(yǔ)文教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。我任教高二年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文課，在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“六認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同學(xué)生采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文水平,。另外,，授課后根據(jù)得失，及時(shí)寫教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，我還積極和其它老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。對(duì)于我負(fù)責(zé)的語(yǔ)文課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在課外輔導(dǎo)教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

為保證課改教研的質(zhì)量和水平,，本人充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行教學(xué)教研工作中。以科學(xué)研究的精神對(duì)課改中出現(xiàn)的種種問(wèn)題現(xiàn)象予以分析研究,，特別是加強(qiáng)對(duì)“新課標(biāo),、新教材驗(yàn)證”的研究，對(duì)“評(píng)價(jià)”的研究,。在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常反思自己的教學(xué)得失,，勤寫教學(xué)反思，注意搜集,、整理相關(guān)資料,，使“教學(xué)改革”真正成為自己的事。撰寫教育教學(xué)論文,、教學(xué)心得,、生活感悟、教案設(shè)計(jì)??通過(guò)與其他老師及網(wǎng)友們的教學(xué)交流,，特別是在專家在線指導(dǎo)下,，質(zhì)疑解惑，迅速轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法,，不斷促進(jìn),、提升了自己的專業(yè)化素質(zhì),。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思,。

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3,、語(yǔ)文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些語(yǔ)文教學(xué)的特色點(diǎn),，為開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。以上是我對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)和反思,，它將指引我今后的工作,，在未來(lái)的教學(xué)中，

我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢(shì),，將自己鍛造的更好。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇十一

這一學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任高一語(yǔ)文教學(xué),，任教班級(jí)還是高一21班和高一22班。因?yàn)橐呀?jīng)教過(guò)一個(gè)學(xué)期,，磨合較好,，可以提高教學(xué)要求和教學(xué)質(zhì)量,，重點(diǎn)和方法也稍有變化,。

作為一名新時(shí)代的人民教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng),。平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議,，并經(jīng)常注意翻閱報(bào)紙和雜志，努力掌握的教育動(dòng)態(tài)和教育信息,，學(xué)以致用,，時(shí)刻調(diào)整自己的方向,，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求,。在為人師表方面,，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行,，不忘以德育人,，堅(jiān)信教師無(wú)小節(jié),，時(shí)刻注意樹(shù)立良好的教師形象,。隨著教齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越向老教師看齊,，敬業(yè)愛(ài)崗,，誨人不倦。能熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，循循善誘,，爭(zhēng)取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才,。不只對(duì)學(xué)生如此,，平時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)群眾關(guān)系和諧，與本組及相關(guān)處室工作人員合作愉快,，人際關(guān)系較好。廉潔從教,，無(wú)私奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失，也不從事有償家教,，保證以全部精力投身于教學(xué)工作,。

教學(xué)工作服從組織的安排，也給自己提出更高的要求,。這一學(xué)期滿工作量，教案和各種業(yè)務(wù)資料齊全,，備課認(rèn)真規(guī)范,，每一堂課都保證有備而來(lái),，內(nèi)容豐富。課堂教學(xué)基本功扎實(shí),，課堂教學(xué)效果比較好,。考慮到這一學(xué)期要向高二過(guò)渡,，所以繼續(xù)注意了高一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，加強(qiáng)了對(duì)筆記的要求，注重打牢基礎(chǔ),。并且分層次作要求,，對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面,，在班內(nèi)形成比學(xué)趕幫的熱潮,，以學(xué)促學(xué)，為以后高二和高三的學(xué)習(xí)作好足夠準(zhǔn)備,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階,。所以，讓學(xué)生學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé),，提高對(duì)自己的要求一直是我這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn),。同時(shí)我在其他同志的啟發(fā)下，加強(qiáng)了教學(xué)手段的探索和變化,，以取得更好的教學(xué)效果,。平時(shí)我和其他同志經(jīng)常一起備課，共同探討,，尋求的方法來(lái)處理每一課,。新的高一語(yǔ)文教材，使我更像一個(gè)新手,，如履薄冰,，舉步維艱，但和學(xué)生一起學(xué)習(xí)使我獲得了很多的樂(lè)趣,，也增加了以前沒(méi)有的一些經(jīng)驗(yàn),。到期末，這兩個(gè)班都取得了不錯(cuò)的成績(jī),，尤其是尖子生脫穎而出,，達(dá)到了我的學(xué)期要求，基本奠定了較好的局面,。

近一年我雖然沒(méi)有從事班主任工作,，但不忘“身正是范”，在語(yǔ)文教學(xué)中滲入德育教育,，從語(yǔ)文的角度,，積極主動(dòng)做好教育學(xué)生的工作。以身示范,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，與學(xué)生是師生，也是朋友,，和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué),，積極進(jìn)取，使學(xué)生不只會(huì)學(xué)習(xí),，而且起碼會(huì)做一個(gè)好人,，這是我在語(yǔ)文課上一直在做的，兩年的高三經(jīng)驗(yàn)證明明確這個(gè)宗旨事半功倍,。語(yǔ)文教學(xué)必須有大語(yǔ)文觀念,，主動(dòng)同其他學(xué)科結(jié)合，同現(xiàn)實(shí)聯(lián)系,，才能從根本上取得理想的成績(jī),，才符合教育發(fā)展的新形勢(shì)。尤其注重了古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶,，讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國(guó)悠久古代文化的同時(shí),，促成了作為一個(gè)中國(guó)人健全人格的無(wú)形塑成。

其他教育教學(xué),、教案,、聽(tīng)課記錄齊全認(rèn)真，上交及時(shí),。參加學(xué)科組,、備課組教研活動(dòng)積極主動(dòng)。這學(xué)期經(jīng)由老師們的幫助,，經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真準(zhǔn)備和反復(fù)練習(xí),，較成功地上了一堂年級(jí)觀摩課《黃鸝》，聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)老師反映還不錯(cuò),。在此我要感謝羅敬中,、余國(guó)治、曹秋菊,、王淑玲,、胡文娜等老師前后對(duì)我的無(wú)私幫助。但是長(zhǎng)久以來(lái),，對(duì)某些學(xué)生（尤其是某些男生）的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)不夠,，沒(méi)有讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，影響了全班的成績(jī)。自己也有一些惰性,，筆不勤,，個(gè)人教研活動(dòng)還有明顯缺陷，尤其課件做得不夠好,，今后一定要向別的同志學(xué)習(xí),，時(shí)刻注意加強(qiáng)研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，探索新路,，做到有成績(jī)，有發(fā)現(xiàn),，有創(chuàng)新,，爭(zhēng)取做一個(gè)教育家，而不是教書匠,。

這一學(xué)期出勤準(zhǔn)時(shí),，正常教學(xué)時(shí)間是全勤，從沒(méi)無(wú)故曠工,。

這一年總的來(lái)說(shuō)收獲良多,，最起碼算是初步了解了新的高一語(yǔ)文教學(xué)工作，也鍛煉了自己的耐力,，提高了能力,。還有許多不足，如與學(xué)生相處還不夠自然融洽,，還不能教學(xué)相長(zhǎng),，還不能多結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)手段，所以還沒(méi)有取得預(yù)期的成績(jī),。在指導(dǎo)閱讀方面方法還不好,，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向其他優(yōu)秀老師借鑒,。下一學(xué)期,，我要在這些方面多下功夫，爭(zhēng)取讓學(xué)生發(fā)揮出自己更好的水平,！

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇十二

以往的生物教學(xué)主要讓學(xué)生背誦課本知識(shí),，所以學(xué)生只是機(jī)械性地死記課本資料，一碰到理論聯(lián)系實(shí)際地問(wèn)題就無(wú)從下手,。為此我們應(yīng)從傳統(tǒng)的教學(xué)方法,、觀念中解脫出來(lái)，運(yùn)用新的教學(xué)理念在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,，勇于探索,，注重運(yùn)用多種方法和形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生各種本事的培養(yǎng)。以下是我個(gè)人對(duì)教學(xué)的幾點(diǎn)反思：

實(shí)際生活是教育的中心,，教育要經(jīng)過(guò)生活才能產(chǎn)生力量而成為真正的教育,。心理學(xué)家皮亞杰也說(shuō)過(guò)：“要讓學(xué)生動(dòng)手做科學(xué)，而不是用耳朵聽(tīng)科學(xué)或用眼睛看科學(xué),?！彼?，教師在教學(xué)過(guò)程中,，最好以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和既有經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)展開(kāi)，創(chuàng)設(shè)一種學(xué)生能夠獨(dú)立探究的情境,，讓學(xué)生在“動(dòng)手做”和“動(dòng)腦思考”等一系列的活動(dòng)中體驗(yàn),、感悟，乃至發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,。例如,，在講到“光對(duì)鼠婦的影響”時(shí)，學(xué)生提出疑問(wèn),，為什么平常在有陽(yáng)光或是大白天時(shí)見(jiàn)不到鼠婦由此提出問(wèn)題：光對(duì)鼠婦有影響,。學(xué)生根據(jù)提出的問(wèn)題自我動(dòng)手抓鼠婦，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：除了光照不一樣之外其他條件都相同,，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn),，查閱資料，驗(yàn)證了鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中,。這樣的教學(xué)既抓到了學(xué)生的好奇心理,，又收到了良好的效果。

在課堂教學(xué)中綴入一點(diǎn)文學(xué)味,，讓“課本劇”化為“教育詩(shī)”優(yōu)秀的文學(xué)作品無(wú)不閃耀著作者的思想和人格的光輝,，并且蘊(yùn)涵必須的科學(xué)道理。如在講到“動(dòng)物的發(fā)育”時(shí)可引用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”若根據(jù)所學(xué)的生物知識(shí),，可將其改為“春蠶化蛹絲方盡，蠟炬成灰淚始干”此外還可引用成語(yǔ),、諺語(yǔ)來(lái)說(shuō)明生物學(xué)道理,。同時(shí)在生物課堂教學(xué)中，抓住學(xué)生的好奇心理,，激發(fā)學(xué)生潛在的情感,，調(diào)動(dòng)學(xué)生探求知識(shí)的心理需求，能使他們進(jìn)一步理解和掌握知識(shí),。

要使學(xué)生掌握生物學(xué)習(xí)基本功,，并在學(xué)習(xí)中不斷地實(shí)踐和應(yīng)用，教師在教學(xué)活動(dòng)中就必須改變傳統(tǒng)教學(xué)的重教不重學(xué)、重記不重做等以教師為中心的灌輸式教學(xué)方式,，確立學(xué)生的主體地位,，重視和發(fā)揮學(xué)生的主體性、自主性,。應(yīng)做到洋思中學(xué)的“學(xué)生自主學(xué)習(xí),，學(xué)生會(huì)的不教，學(xué)生教學(xué)生”,。洋思中學(xué)一向認(rèn)為“沒(méi)有教不好的學(xué)生”,，并且制定了自我的一套教學(xué)方法：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練,。短短的八個(gè)字,，卻體現(xiàn)了該校的教學(xué)理念。為此我們學(xué)校也結(jié)合本校的實(shí)際情景,，制定了自我的教學(xué)方法“六步教學(xué)法”,，并且收到了較好的效果。

首先轉(zhuǎn)變教育觀念,，同等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，新課程、新教材強(qiáng)調(diào)面向全體學(xué)生,，而不僅僅是少數(shù)尖子生,。這就意味著教師應(yīng)同等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異,，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要,，滿足不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，創(chuàng)造能引導(dǎo)全體學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的本事使他們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，都能在原有水平上得到提高,，獲得發(fā)展,。在教學(xué)過(guò)程中；應(yīng)從教案的設(shè)計(jì)到課堂教學(xué)的實(shí)施,，都力求滿足每一個(gè)學(xué)生,，承認(rèn)他們理解本事以及最終發(fā)展程度上的差別，在討論中保護(hù)他們的好奇心,，從多方位,、多層次、多角度去看待學(xué)生,，用賞識(shí)教育的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，使每個(gè)學(xué)生都充滿學(xué)好生物課程的信心。這就要求教師要充分地備學(xué)生,，并且要從學(xué)生地實(shí)際出發(fā),，區(qū)別對(duì)待，分層備課,，精簡(jiǎn)講授時(shí)間,，為學(xué)生創(chuàng)造更多地自學(xué)、觀察,、操作,、思考、表達(dá),、交流,、表現(xiàn)地機(jī)會(huì),。在作業(yè)的設(shè)計(jì)上,，要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情景，依照不一樣學(xué)生的需求,，盡量留一些發(fā)散和開(kāi)放性的題目,，為不一樣的學(xué)生留有余地，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的遷移,，這樣能夠給教師創(chuàng)造性地教和學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)留有充分的空間,。

總之，生物是一門實(shí)驗(yàn)性及探究性很強(qiáng)的學(xué)科,，應(yīng)充分倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手,，這樣學(xué)生不僅僅主動(dòng)地獲取了知識(shí),，領(lǐng)悟了科學(xué)研究的方法，提高了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事,，并且培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí),。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的工作安排，我擔(dān)任了高一年級(jí)的語(yǔ)文課教學(xué)工作,。這學(xué)期的語(yǔ)文課的教學(xué)任務(wù)是必修1和必修2的兩個(gè)模塊的內(nèi)容,。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力,，學(xué)期初我就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,，以及教材的編排，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,，達(dá)到了預(yù)期的效果,，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

高一階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)比較重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,，這對(duì)將來(lái)的高考作用是不可或缺的,。基于這樣的認(rèn)識(shí),，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí)，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng),，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果。

學(xué)期初,，學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育部門的要求,，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求，這是教學(xué)工作的綱,，應(yīng)該貫徹落實(shí)到教學(xué)的全過(guò)程中,。為了切實(shí)地提高語(yǔ)文課的效率和質(zhì)量，我從備課,、上課,、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導(dǎo),，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，積極性是很重要的,，只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求,。學(xué)生通過(guò)自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，同學(xué)相互討論，問(wèn)題明了,，深入探究后,，如果還有疑問(wèn)，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解,，這樣就可以加深印象,。課上，以小組為單位,，圍繞問(wèn)題,，展開(kāi)討論，進(jìn)行評(píng)比,，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,。

我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而,，在教學(xué)過(guò)程中,，我通過(guò)上網(wǎng)查找和自己制作語(yǔ)文教學(xué)的音像資料和課件，使無(wú)聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象,，具體可感,，提高了課堂效率，取得了理想的效果,。比如，在學(xué)習(xí)《雨巷》這一篇課文的時(shí)候,，我就讓學(xué)生排演了一個(gè)小話劇,，營(yíng)造出一種氛圍，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí),，效果就好多了,。許多課文的學(xué)習(xí)，我都播放配樂(lè)朗誦,，給學(xué)生一定的熏陶和感染,，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，最重要的就是積累,。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí),，我還通過(guò)多種方式來(lái)提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性,。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄、聽(tīng)好課外,，還開(kāi)展古詩(shī)詞背誦比賽,、朗誦比賽,、演講比賽等，并幫助學(xué)生養(yǎng)成課前聽(tīng)寫,、背誦古詩(shī)詞,、講述小故事等習(xí)慣，潛移默化中提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,。

現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了,。教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的不同程度，在教學(xué)過(guò)程中面向全體學(xué)生,，利用課余時(shí)間分別對(duì)優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生,，為此,，我就不斷的利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)方法,，往屆的高考語(yǔ)文試卷，使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解,，明確高考的題型,，樹(shù)立高考的意識(shí)，做好準(zhǔn)備,。

總之,，高一語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，我既取得了一定的成績(jī),，但也存在一些不足,，并將在今后的工作中將不斷的完善。我相信：只要能在教學(xué)中關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，和學(xué)生關(guān)系密切融洽,，能把握學(xué)生的心理需求,，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合，我們就能落實(shí)以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的偉大構(gòu)想,。在以后的教學(xué)工作中,，我將會(huì)繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)工作的深思，不斷學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，注重教育科研,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次,。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇十四

又是一年花開(kāi)時(shí),。這一屆高中生不是我接過(guò)來(lái)的，但確實(shí)是我?guī)麄兌冗^(guò)整個(gè)高三語(yǔ)文課堂并且把他們送出萬(wàn)全綜合高中,，送上考場(chǎng)……可

本學(xué)我擔(dān)任了六個(gè)班的地理教學(xué)工作（高二兩個(gè)文科班,、兩個(gè)理科班和高一兩個(gè)班的），并擔(dān)任高一地理備課組長(zhǎng)的工作,，任務(wù)艱巨,，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責(zé),，腳踏實(shí)地的工作,，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)年的具體工作總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期xx市xx大酒店參加了高二地理學(xué)科新課改培訓(xùn),。三天培訓(xùn)期間，通識(shí)培訓(xùn),，對(duì)《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》進(jìn)行了解讀,；人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對(duì)人教版普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修《地理2》,、《海洋地理》《自然災(zāi)害與防治》的設(shè)計(jì)思想和教材內(nèi)容作了介紹,；xx省的一線教師介紹了課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；省地理教研員對(duì)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科的開(kāi)設(shè)時(shí)間,、方式,、課時(shí)安排、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見(jiàn),；科學(xué)的培訓(xùn)使我們對(duì)國(guó)家新一輪高中課程改革的背景、理論,、目標(biāo),、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識(shí),，理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口,。

本學(xué)年切切實(shí)實(shí)做好高中地理會(huì)考工作，力爭(zhēng)全部學(xué)生達(dá)標(biāo),，重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作,。注重對(duì)高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu)，組織高一備課組成員做好下列工作：

1,、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材,，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

2,、排每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排,，每堂課的大致上法,，從而保證十個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致。高一備課組內(nèi),，每位科任老師上倆次公開(kāi)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng),。

3,、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作,、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中,、期末考試的組織,、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作,。

4,、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法,，不斷提高課堂效益,，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化,，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

主要措施：

培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考,、大膽想象,、主動(dòng)參與,。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩“任務(wù)性”活動(dòng),，設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動(dòng)，通過(guò)各種實(shí)踐,，達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的,。

為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求，早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對(duì)必修《地理1》的備課暢想，開(kāi)學(xué)后及時(shí)制定了周密詳細(xì)的計(jì)劃并已把任務(wù)落實(shí),。安排我承擔(dān)第一章三,、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。

備課組采用“個(gè)人精備—集體研討—個(gè)人修改”的備課新模式,，發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特色,，整體提高了備課效率。

通過(guò)舉辦組內(nèi)備課活動(dòng),，老師之間的交流,、研討、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多,，對(duì)更好的把握,、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過(guò)幾次集體備課活動(dòng)不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，教師的研究視野也開(kāi)闊了,，目光更明亮了，把握新課程的能力增強(qiáng)了,。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源,。

新課改實(shí)施各種各樣的問(wèn)題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過(guò)多次認(rèn)真分析總結(jié),，本學(xué)年主要在以下幾個(gè)方面存在明顯問(wèn)題：

1,、課時(shí)緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾。

2,、理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大,，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在。

3,、初高中地理銜接問(wèn)題和矛盾突出,。

4、配套習(xí)題難度較大,，與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問(wèn)題,。

回首這即將過(guò)去的一學(xué)年，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí),、井井有條,，這讓我略感欣慰；展望即將到來(lái)的下學(xué)年,，新課改尚處于不成熟的探索階段，卻又頗感任重道遠(yuǎn),。要正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長(zhǎng),，必須不斷突破舊的思維方式和個(gè)人時(shí)間管理方式，逐步樹(shù)立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念,，加強(qiáng)日常工作的歸納,、總結(jié)與反思。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇十五

人生倏忽兮如白駒之過(guò)隙,，本學(xué)期,，我擔(dān)任高一（11）的 數(shù)學(xué)，我內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng),。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助，師生間的靈犀,，讓我感到了生活的意義,，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念,。我感動(dòng)著這一切,，所以我也努力工作著，回報(bào)著,。

轉(zhuǎn)眼間,，一年過(guò)去了，在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年,，雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足，但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快的'一年,，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

1、備課：這學(xué)期的備課在去年的基礎(chǔ)上去繁就簡(jiǎn),，簡(jiǎn)化了知識(shí)上的抄寫,，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、教學(xué)語(yǔ)言的組織,、教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)渡;依據(jù)中考要求,、學(xué)校招生考試試題難度要求，簡(jiǎn)化了去年過(guò)繁,、過(guò)深的知識(shí)傳授,，盡量將教學(xué)難度降到合適的要求，并充分注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與記憶;根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，簡(jiǎn)化了過(guò)多,、過(guò)細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)的講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三,、由此及彼的學(xué)習(xí)方法,，從而減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。

2,、教學(xué)方法

今年,，我積極參加省教育廳組織的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，,，另外在與教學(xué)不相沖突的情況下,，盡量多聽(tīng)課，多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的評(píng)課,，多總結(jié)別人的優(yōu)點(diǎn),，并根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際加以借用。在教學(xué)中,，我還十分注意向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的語(yǔ)言,、學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程的組織,、學(xué)習(xí)各種課型的的授課方法、學(xué)習(xí)課件制作的經(jīng)驗(yàn),，努力使自己的教學(xué)逐漸成熟,。

3、課堂管理

通過(guò)一年的帶班,，自己最深刻的體會(huì)學(xué)生管理真是一門博大精深的藝術(shù),，怎樣使自己管理學(xué)生嚴(yán)而有度、活而不亂,，怎樣使課堂教學(xué)輕松的氛圍中進(jìn)行,，都是自己今后還應(yīng)努力的地方。

1,、狠抓學(xué)生管理：通過(guò)這一年的工作實(shí)際和觀察,，教學(xué)效果的好壞與教師對(duì)學(xué)生的管理、與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān),。教師對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格,、

教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系會(huì)直接影響教學(xué)氛圍、教學(xué)成績(jī),。在今后應(yīng)逐漸總結(jié),、不斷學(xué)習(xí)，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系,，以更好的完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、完善常規(guī)教學(xué)：常規(guī)教學(xué)識(shí)教學(xué)工作的重點(diǎn),、核心，在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為,，使自己的教學(xué)更加完善,。針對(duì)今年的教學(xué)實(shí)際，在今后教學(xué)重要注意對(duì)學(xué)生的了解,，注意學(xué)生的實(shí)際,，把握教學(xué)的難度和深度，做到循序漸進(jìn),，由淺入深,，不能急于求成，應(yīng)避免求全求細(xì),。

3,、變換教學(xué)模式：在今年的教學(xué)中，我過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授,，一廂情愿的認(rèn)為講的次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了,，忽視了學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)，在今后的教學(xué)中,，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并切實(shí)不斷變換教學(xué)方式：講解,、討論,、探究、記憶,、練習(xí)等方式的靈活運(yùn)用,，避免教師的直接灌輸。

4,、提高教學(xué)水平：作為一名高中教師,，僅僅只滿足于平時(shí)的課堂教學(xué)達(dá)到要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要能走得出去,、拿得出手,，不僅要征服學(xué)生，還要能征服聽(tīng)課的教師,、評(píng)委,。在今后的教學(xué)中，自己還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,、總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平早日登上一個(gè)新臺(tái)階,。

5,、工作細(xì)節(jié)有待改善

反思一年多的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,，特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中,，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的能力,、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善,、更有效,、更實(shí)在。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇十六

時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝,。隨著時(shí)間的推移,，一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。作為一名新參加工作的教師,，剛出校門又進(jìn)校門,，環(huán)境雖無(wú)重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。在這短暫的半年里,，我既興奮又激動(dòng)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

本人堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,。并學(xué)習(xí)一些報(bào)刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步,。為了能迅速完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,、走好入行的第一步，積極參加學(xué)校組織的“校本課程研究”活動(dòng),，使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,。熱愛(ài)自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事,，虛心求教,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。關(guān)心學(xué)生,，為人師表,。

在新課程改革的大潮下，我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中,。新課改推行以來(lái),，我們積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神,，教師不再將知識(shí)填鴨式的傳授,，而是讓學(xué)生通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題，分析問(wèn)題,，找出方案,，解決問(wèn)題，得出結(jié)論,，驗(yàn)證結(jié)論,，應(yīng)用結(jié)論解決問(wèn)題。在教學(xué)中注重過(guò)程培養(yǎng),。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神。新課改以來(lái),，隨著考核目標(biāo)的轉(zhuǎn)變,，越來(lái)越重視學(xué)生素質(zhì)的提高，義務(wù)教育面向全體學(xué)生,，以培養(yǎng)有道德,、有理想,、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo),。更加注重德育,，并且嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國(guó)公民為目標(biāo),。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心求教,。

作為一名年輕的教師,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？从⒄Z(yǔ)方面的書籍,，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請(qǐng)教我的師傅,、有經(jīng)驗(yàn)的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，積極參加教研組組織的教研活動(dòng),。認(rèn)真?zhèn)湔n,，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。認(rèn)真上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,，廣泛涉獵各種知識(shí)，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時(shí)認(rèn)真講課,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

2、拜師學(xué)藝,，感觸頗多

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。一學(xué)年來(lái)，聽(tīng)課10多節(jié),，其中有語(yǔ)文課,、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課,、各行專業(yè)課……每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格,，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心,、細(xì)心,、愛(ài)心：對(duì)環(huán)節(jié)設(shè)置精心，課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)精心,，對(duì)孩子有愛(ài)心,。魯迅說(shuō)過(guò)：“一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆萊特?！蔽乙f(shuō),，一千個(gè)教師，就會(huì)有一千種教學(xué)風(fēng)格,，每一種教學(xué)風(fēng)格,，都有著它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面，而我,，愿自己是只辛勤的蜜蜂,，能夠博采眾長(zhǎng)，努力上出讓學(xué)生滿意的音樂(lè)課,！

3,、今后努力的方向：

①在提高自身教學(xué)水平上,，爭(zhēng)取多聽(tīng)，多思,，多寫,，多交流；

②課堂紀(jì)律還有待改進(jìn),。

③經(jīng)常向師傅學(xué)習(xí),，能在師傅身上學(xué)到更多的知識(shí)，能夠獨(dú)擋一面,；

④經(jīng)?？磿嘧稣n件,。

⑤在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能,。要想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先從提高教育的素質(zhì)做起,，在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。一份春華，一份秋實(shí),，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，在體育教學(xué)和體育活動(dòng),，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康,，現(xiàn)對(duì)半年來(lái)的工作情況總結(jié)如下,。

這一學(xué)期我任高一的體育課，工作量是每周10節(jié)課,，負(fù)責(zé)學(xué)校課間操和高三田徑隊(duì)的訓(xùn)練,。在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，按教學(xué)大綱要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。平時(shí)工作除了認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開(kāi)展,，保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間,，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè),。

1,、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2,、通過(guò)體育課的鍛煉,，使成績(jī)不好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校,、班級(jí)和老師的溫暖,，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立自尊心，促進(jìn)德,、智,、體等方面的全面發(fā)展。

3,、在體育教學(xué)中,，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。

4,、采用不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性,，增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣,。

這學(xué)期學(xué)習(xí)了《舞動(dòng)青春》這套廣播體操動(dòng)作難度增加，對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求,，我主要通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué),。

1、加強(qiáng)對(duì)第學(xué)生的思想教育,。使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操,、堅(jiān)持做操的習(xí)慣,。

2、體育教師要正確運(yùn)用示范。通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,。因此,，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范,。

3,、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中,，講解主要是結(jié)合示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解，學(xué)生反復(fù)練習(xí),，掌握技術(shù)動(dòng)作,。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清楚,、宏亮,、準(zhǔn)確。

此外,，在廣播操教學(xué)過(guò)程中,，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)行了集體教學(xué),，所以,，廣播操在很短的時(shí)間內(nèi)有了效果。我希望所有教師都能以身作則,，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺(jué)做操,、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操,，并與各班班主任溝通,，對(duì)學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回,，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性,。在課堂上配合學(xué)校對(duì)生學(xué)進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)

學(xué)生機(jī)智,、果斷和自覺(jué)遵守規(guī)則的好品質(zhì),。

全體隊(duì)員都取得了較好的成績(jī)，為明年的體育高考,，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為了更好地貫徹“健康第一,、快樂(lè)體育”的教育理念，體育教師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，積極主動(dòng)和有經(jīng)驗(yàn)的老教師交流。本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點(diǎn),，擺正自己的位置,，在教學(xué)上有明顯的進(jìn)步。

在教學(xué)上,，首先要工作態(tài)度認(rèn)真,。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)年輕教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,，提高業(yè)務(wù)水平,，并注意與其他老師交流，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中,，形成了一套自己的教學(xué)方案。課堂上積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)解決。對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù),，積極完成,，速度快，質(zhì)量好,，不講條件,，不提要求。認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn)，對(duì)自己的不足加以改進(jìn),。 當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力,，我今后的目標(biāo)是:

1,、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前,，自以為是,。

2、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,。在工作中,，虛心學(xué)習(xí)老教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系,。言語(yǔ)謹(jǐn)慎,，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

3,、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),，有缺點(diǎn)就改,，有不足就糾正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,，無(wú)可挑剔,。總之一句話,，選擇了教師這個(gè)行業(yè),，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇十八

20xx——20xx年我擔(dān)任的分別是高二（5）（6）班和高三班并同時(shí)兼任高三（5）班的班主任工作,。在此，我重點(diǎn)總結(jié)第二學(xué)期即高三（5）（6）班的教學(xué)工作,。

一,、思想方面

從接受高三教學(xué)任務(wù)的第一天起，我就暗下決心,，一定要認(rèn)真踏實(shí)的走好高三的每一天,，讓學(xué)生在高三這一年里的成績(jī)上新臺(tái)階，陪伴他們考上最理想的學(xué)校,，讓學(xué)校,、家長(zhǎng)放心。同時(shí),，繼續(xù)上學(xué)期“探究高效課堂”的思想,，力求使每節(jié)課都達(dá)到高效，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到提高,，也形成一套適合我校,、我自己的一套高效課堂教學(xué)模式。

二,、教學(xué)方面

1,、開(kāi)學(xué)前及開(kāi)學(xué)后的前期準(zhǔn)備工作

暑假里,，我認(rèn)真研讀了12年的新課標(biāo)考綱說(shuō)明，從網(wǎng)絡(luò)上獲取各種先進(jìn)理念,，并積極參加了8月份的第一次全市高三教師培訓(xùn),，與其他學(xué)校的老師進(jìn)行交流，認(rèn)真做了近5年的高考真題,，特別是寧夏,、海南兩地試題，進(jìn)過(guò)認(rèn)真比照,，確定今后高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。讓自己的教學(xué)目標(biāo)明晰化。

2,、制定教學(xué)計(jì)劃

9月份開(kāi)學(xué)初,，我和組內(nèi)另外兩位老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際，結(jié)合考綱制定三輪復(fù)習(xí)的計(jì)劃,，讓自己的工作有序展開(kāi),。

3、具體措施

1）激發(fā)興趣,，提高課堂質(zhì)量

“語(yǔ)文”這門課程,，在很多學(xué)生看來(lái)是可學(xué)可不學(xué)的。但作為三大主科之一我認(rèn)為必須平時(shí)做好基本功才不至于考差,。在高三以復(fù)習(xí),、做題為主的環(huán)境下，如何激發(fā)學(xué)生興趣,，我想了很多方法：小組pk賽,，學(xué)生作業(yè)分工，作品閱讀等等,，當(dāng)然從我個(gè)人我也廣泛閱讀相關(guān)教學(xué)論文,，從各方面提高自己授課的能力。

2）探究高效課堂模式,，上好講評(píng)課

為了使課堂高效,，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，我轉(zhuǎn)換自己的角色——課堂組織者,，由學(xué)生自主完成每堂課任務(wù),。高三階段是專項(xiàng)復(fù)習(xí)與系統(tǒng)訓(xùn)練相結(jié)合的時(shí)期。要將學(xué)生掌握的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際做題中去,。面對(duì)紛繁的試題資料，結(jié)合考綱及學(xué)生實(shí)際,，我精選那些典型性,、創(chuàng)新性習(xí)題,。講評(píng)試卷時(shí)，首先要明確目的,、重難點(diǎn)及命題者考察意圖,，讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)考試的認(rèn)識(shí)。其次以學(xué)生講解為主,，由考題帶出學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)回顧,。其他同學(xué)聽(tīng)不明白的當(dāng)堂提問(wèn)，由其他學(xué)生和我共同完成解答,。同時(shí)通過(guò)試卷講評(píng)還講解題策略和方法,，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合主觀題的答題步驟、術(shù)語(yǔ)和得分要點(diǎn),，提高賦分答點(diǎn)意識(shí)及學(xué)習(xí)能力,。

3）精批細(xì)評(píng)作業(yè)，抓好教學(xué)常規(guī),、“兩頭生”工作

高三的作業(yè)主要是試卷和專題性習(xí)題,，對(duì)學(xué)生的作答我盡力做到精批細(xì)評(píng)，用鼓勵(lì)性語(yǔ)言給學(xué)生信心,。特別是作文,、隨筆每次都是我和學(xué)生心與心的交流。除此之外,，我還利用學(xué)生互評(píng)默寫題,、主觀題等，提高他們規(guī)范作答的意識(shí),。對(duì)每次作業(yè)我都認(rèn)真記錄學(xué)生完成情況,，利用課間、輔導(dǎo)課與學(xué)生交流,、指導(dǎo),。在早讀和輔導(dǎo)課上，我主要以學(xué)生背誦,、作業(yè)檢查,、兩頭生輔導(dǎo)為主。特別是11月份開(kāi)始（6）班的培優(yōu)生工作,，每隔兩周一次的測(cè)驗(yàn)及談話,，讓這些學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)中有升。當(dāng)然其他學(xué)生也沒(méi)放棄,，我在單獨(dú)測(cè)驗(yàn)培優(yōu)生的同時(shí)也在班里檢測(cè)其他同學(xué),，力求做到“不拋棄，不放棄”每個(gè)學(xué)生,。

三,、教研方面

本學(xué)期我積極參加組內(nèi),、校內(nèi)組織的教研活動(dòng)，從8月份到12月份,，外出學(xué)習(xí)5次,，聽(tīng)課多達(dá)20多節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課我個(gè)人的確獲取了不少好的經(jīng)驗(yàn),。撰寫的教育論文在《源流》上發(fā)表并獲一等獎(jiǎng),。教學(xué)反思多篇，上報(bào)到學(xué)校3篇,，其中一篇在校園網(wǎng)公開(kāi)展覽,。同時(shí)將教學(xué)心得及困惑在博客上發(fā)表，與更多的人交流,。高三盡管忙碌,，但為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的重要性，豐富他們的校園生活,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了教學(xué)處組織的各項(xiàng)活動(dòng)：全國(guó)書信大賽5名一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng),，我個(gè)人也因此獲一等輔導(dǎo)獎(jiǎng)，11月份的“書香校園”演講比賽獲區(qū)一等輔導(dǎo)獎(jiǎng),，參加全國(guó)語(yǔ)委會(huì)組織的競(jìng)賽答題獲優(yōu)秀獎(jiǎng),，同時(shí)積極配合教學(xué)處完成“書法課”課后收獲作文比賽的評(píng)比工作，上交學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作30多篇,，倡導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校書法比賽,，兩個(gè)一等獎(jiǎng)。

成績(jī)證明了我曾經(jīng)的努力,、辛勤付出,，但也屬于過(guò)去，新的一年里,，我會(huì)以更加優(yōu)秀的姿態(tài)帶領(lǐng)我的“孩子們”走向高考,，爭(zhēng)創(chuàng)高考佳績(jī)，為我?！耙荒暌?jiàn)起色,，三年大變樣”做出貢獻(xiàn)！

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇十九

本人在教育教學(xué)上,，愛(ài)崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛(ài)學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作,，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一名教師應(yīng)有的職責(zé),。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線，,、方針和政策,，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師,，身正為范,，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評(píng),。將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

1,、備課

開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，寫好教案，平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課分三個(gè)方面：①備教材：鉆研教材,、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng),、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,，做到心中有數(shù)。②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,，知識(shí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體,，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。為了上好每一節(jié)課,，通過(guò)上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

2,、上課

上課時(shí)認(rèn)真講課,，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際,，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,，努力做到信息知識(shí)、信息能力,、信息情意三者統(tǒng)一,。使“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn),。力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，做到條理清楚,、難度適宜,、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,，精講精練,，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，注重講思路,、講規(guī)律、講方法,、學(xué)法,，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理,，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作,，同時(shí)又注意因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,，注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，同時(shí)結(jié)合優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生的靈活方式。課后及時(shí)做好課后反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

一方面,，信息技術(shù)知識(shí)更新很快,，新知識(shí)、新產(chǎn)品,、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師,，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓,，才能將信息知識(shí)更流暢地,、輕松地、完整地講授給學(xué)生,，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端,，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí),，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，并積極參加市里、縣里組織的信息技術(shù)教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)其他學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)常與我校的信息老師討論并提練教育教學(xué)方法，以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

另一方面，為了讓學(xué)校里一群信息技術(shù)走在前列的學(xué)生們有更好的發(fā)展,，我同代清白老師還組織并成立了信息技術(shù)興趣小組,，為了更有效地給興趣小組培訓(xùn)，我認(rèn)真的重新整體全面地學(xué)習(xí)與培訓(xùn)相關(guān)的課程,、知識(shí),。在組織學(xué)生參加的2014年noip（全國(guó)青少年信息技術(shù)奧林匹克聯(lián)賽）其中有5人獲湖南賽區(qū)三等獎(jiǎng)。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到計(jì)算機(jī)教學(xué)工作精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

3、利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生注意力,。

以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象,、加快發(fā)展,、爭(zhēng)創(chuàng)一流!”為目標(biāo)，踏實(shí)工作,，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇二十

光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)已十年，自己的化學(xué)教學(xué)生涯也已十年了,，在這十年的教學(xué)中,，在與孩子們的交流與碰撞中，自己也獲得了很多很多,。

十年里我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為是今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)過(guò)去的教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái)以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一名化學(xué)教師一定要有豐富的生活知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，在生活中去尋找化學(xué),，在生活中去品味化學(xué)，學(xué)會(huì)走過(guò)有機(jī)與無(wú)機(jī)世界,，從身邊入手，品味化學(xué)無(wú)窮的魅力,，特別這幾年,，生物藥的發(fā)展，新型材料的開(kāi)發(fā)運(yùn)用,，新型合金的運(yùn)用,，使他們改變我們的生活，創(chuàng)造了我們豐富多彩的生活,，讓我們的世界變得五彩斑斕,，作為新一代的學(xué)生，教師要引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,。使其懂得化學(xué)的力量,，教材是死的，但世界是變化著的,，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的,。每一天里都會(huì)有新的物質(zhì)誕生，也會(huì)有新的物質(zhì)產(chǎn)生,?？傊镔|(zhì)守恒的,，當(dāng)你你把學(xué)生引導(dǎo)到物質(zhì)的世界里去,，我想我的化學(xué)教學(xué)會(huì)有無(wú)窮的樂(lè)趣,，自然而然，我們的教學(xué)效果會(huì)更好,。

任何教學(xué)工作都不可離開(kāi)抓好常規(guī)工作,，在備課中，我在理解教材的基礎(chǔ)上,，還要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;每次我認(rèn)真閱讀理解和處理教案,，做到二次備課認(rèn)真消化，并結(jié)合學(xué)生情況作好補(bǔ)充,，讓自己能在課堂之中,，教案爛與心中。讓自己的每一節(jié)課上,，每位學(xué)生吃得飽,，夠得著，存在著懸念,，耐人尋味,。每學(xué)期，我的備案被推到校去參評(píng),，同時(shí),，也榮獲了校優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)。每次月考,，我的教學(xué)都取得很好的成績(jī),，在教學(xué)中，我總能精心的準(zhǔn)備,，不敢馬虎每節(jié)課,，經(jīng)常是到別班去聽(tīng)課，然后結(jié)合自己的理解,，再到課堂去落實(shí),，盡量做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能讓學(xué)生理解和掌握。讓每位學(xué)生都在和諧的環(huán)境中去發(fā)展,，讓我的化學(xué)

課飽滿激昂,，先想上好課還不行，及時(shí)反饋與反思更為重要,。每學(xué)期,，我們化學(xué)總能精選精練的讓學(xué)生做到日日清，周周清,。讓學(xué)生得到及時(shí)反饋,，讓學(xué)生得到信息，做好陪補(bǔ)工作,，所以,，常規(guī)工作非常重要,，是教學(xué)之本。

教師都有一種體會(huì),，教師如果不善于與學(xué)生在情感的碰撞,，那就開(kāi)不出芬香的花朵來(lái)，只有學(xué)生做到喜歡你,，敬重你,，我想你的教學(xué)不會(huì)差到哪里去。所以,，我非常熱愛(ài)我的學(xué)生,，我總是隨著他們的波動(dòng)起伏而牽動(dòng)著我的心，在情感的碰撞無(wú)處不在,。每一節(jié),，每一點(diǎn)，都會(huì)流露出真情,，教師要善于觀察與發(fā)現(xiàn),，要有敏銳的洞察力，去適應(yīng)學(xué)生和改變自己,，同時(shí)也要善于調(diào)整自己運(yùn)用幽默的語(yǔ)言,，去捕捉每一個(gè)點(diǎn)，每個(gè)情境,，讓其能碰撞出火花來(lái),，當(dāng)教師不能以味企業(yè)迎合學(xué)生，而放棄批評(píng)與教育,，沒(méi)有批評(píng)的教育,，肯定是不健康的教育,，最后都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,，所以，每次在教學(xué)時(shí),，會(huì)有我?guī)е蕾p的目光去批評(píng)學(xué)生的時(shí)候,，不管怎樣，只要在不傷害學(xué)生的情景中發(fā)生著我與學(xué)生的故事,。

十年教學(xué)中,，我從滿堂貫教學(xué)到三·五·三教學(xué)中得到啟示：學(xué)生只有在合作學(xué)習(xí)中才能形成獨(dú)立思考，合作探究,，質(zhì)疑追問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能更好的激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)情趣,。從傳統(tǒng)的聽(tīng)老師講變?yōu)橹鲃?dòng)參與教學(xué)活動(dòng),，做課堂的組織者,。在此過(guò)程中學(xué)生和老師都得到了進(jìn)步與提升。我在與學(xué)生“互動(dòng)”中也體會(huì)到了教學(xué)的快樂(lè),。逐步建立一種平等,、互助、協(xié)商,、接納,、汲取共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系。

自古以來(lái)教學(xué)相長(zhǎng),，“要給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水，而且是一桶不斷更新的活水,?！蔽疑钪酥械览恚綍r(shí)注重自身素質(zhì)的提高和完善,，緊跟時(shí)代步伐,，適應(yīng)新時(shí)期教育的發(fā)展趨勢(shì)。在日常的教學(xué)工作和生活中,，我不斷地學(xué)習(xí)教育學(xué)理論,，鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫心得體會(huì),。我撰寫的三篇論文在省、市報(bào)刊發(fā)表,，09—11兩期教學(xué)設(shè)計(jì)在校獲獎(jiǎng),。

總之，教學(xué)與學(xué)生相輔相存,，初任化學(xué)教學(xué)教師的我,，也會(huì)存在著許多的問(wèn)題。我會(huì)不斷去學(xué)習(xí),，豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵,，去捕寫化學(xué)教學(xué)的美好畫卷。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇二十一

本學(xué)年度,，我擔(dān)任高二化學(xué)兩個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué),，本學(xué)年度這一年就要結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃,，以及新的教學(xué)大綱,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了選修5及必修1一輪復(fù)習(xí)部分的內(nèi)容,，期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行,。做到有組織,、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,。無(wú)論是教師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉,，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,。

本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到"有備而來(lái)",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

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提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

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布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

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注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，

讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

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目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

但存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,，學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn)。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇二十二

一,、基本情況分析

（1）我組共有五位成員,，均為專業(yè)老師王斌、顧德剛,、姜仁良,、唐儒潔。大部分都是35周歲以下青年教師,。

（2）本組教師工作量：各位老師都滿課時(shí),。

高一數(shù)學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,，各成員間通力合作,，開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績(jī),，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

二、主要工作匯報(bào)

1,、 有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：

新學(xué)期開(kāi)課的第一天,，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng),。本學(xué)期是我校實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，使用新教材的第一學(xué)期,。如何實(shí)施新課程,，這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能,、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、實(shí)施,、評(píng)價(jià)和管理等方面都較原來(lái)的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念,、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上,。因?yàn)槿魏我豁?xiàng)課程改革的設(shè)想,，最終都要靠教師在教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)、去完善,。然而，任何一種新觀念的確立,，都是對(duì)舊觀念的一種變革,，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西，這對(duì)許多人來(lái)說(shuō),，不是沒(méi)有痛苦的,。對(duì)于我們第一線的教師來(lái)說(shuō),，到底應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)走進(jìn)新課程呢？在以后的教學(xué)過(guò)程中,，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)討論及時(shí)解決。

2,、 定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題

高一數(shù)學(xué)備課組,，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問(wèn)題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,，時(shí)間為一節(jié)課,。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高,。

3,、 積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展,。按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié)，上課前一星期完成,。每周至少四次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講,，及時(shí)反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每單元一次的測(cè)驗(yàn)題,，也由專人負(fù)責(zé)出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

4,、 積極參加教學(xué)改革工作,，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn),。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期三位老師上了校級(jí)示范公開(kāi)課，都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。三。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適量補(bǔ)充課外作業(yè),，做到精心批改，認(rèn)真評(píng)講并指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正,，對(duì)于碰到的難題或錯(cuò)題,，在備課組內(nèi)進(jìn)行集體討論,，集思廣益,，做出合理公正的解答,。

5、做好試卷命題,，閱卷和質(zhì)量分析，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和措施

6、積極開(kāi)展備課組課題活動(dòng) 。本學(xué)期備課組精選三個(gè)可行的課題供學(xué)生選學(xué),，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行選擇,，得到較好的效果,。

7 積極開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期備課組組織學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)解題競(jìng)賽,，設(shè)置了一等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)若干名,，起到了很好的催化作用,，使部分學(xué)生對(duì)化學(xué)起了較大興趣,。

高一數(shù)學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,，使高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。高一數(shù)學(xué)備課組,，會(huì)再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇二十三

本學(xué)期我擔(dān)任高一,。高二的歷史教育教學(xué)工作,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

首先，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,。學(xué)期之初,，我就認(rèn)真的研究高中歷史的教材，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教材的編排,，并向?qū)W科的教師請(qǐng)教,，制定了較為科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)際的教學(xué)中我認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,，并且根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教學(xué)計(jì)劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以使計(jì)劃達(dá)到更加的完善。

第二，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課,。備課不僅是備教材，認(rèn)真的結(jié)合新課標(biāo)并把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，更重要的是要備學(xué)生,、備學(xué)法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)：“一堂課的內(nèi)容對(duì)老師來(lái)說(shuō)可能要講幾遍甚至幾十遍，可是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能他這輩子就聽(tīng)這一次,?！彼晕疑羁堂靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，我每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。

第三，堅(jiān)持從末位抓起，對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲,。歷史這一門學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史,，就要讓學(xué)生喜愛(ài)歷史,，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無(wú)法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史,，更喜歡學(xué)習(xí)歷史,。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生談話，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)自信心,。鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)靠努力更靠興趣,，掌握方法歷史很好學(xué)。

第四,，認(rèn)真做好其他各方面的工作,，如認(rèn)真聽(tīng)老教師講課，認(rèn)真寫教案,，教學(xué)反思,。定期檢查，批改學(xué)生的作業(yè),，有系統(tǒng)的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行階段性復(fù)習(xí),，迎接階段性考試，做好學(xué)生的思想工作等等,。

第五,，加強(qiáng)和各班主任的溝通交流，把班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時(shí)匯報(bào)給班主任最終取得他們的幫助共同為學(xué)生成績(jī)的提高做努力,。

總之,，教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。作為一名新老師,，經(jīng)驗(yàn)不足是我面臨的最大問(wèn)題。我深知我在教學(xué)工作中還有很多要學(xué)習(xí)的地方,，“謙虛謹(jǐn)慎”是校長(zhǎng)告訴我的真理,。今后我努力的方向和工作的思路是：

第一，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，深入進(jìn)行探究式教學(xué)的研究,，把探究式教學(xué)進(jìn)一步的運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中來(lái)，同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，在教學(xué)上多下功夫,，努力使學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

第二,，針對(duì)高中歷史的教學(xué)特點(diǎn),，認(rèn)真研究如何上好階段性復(fù)習(xí)課，力爭(zhēng)通過(guò)階段性復(fù)習(xí)鞏固充實(shí)提高學(xué)生的成績(jī),。第三認(rèn)真的進(jìn)行試題測(cè)試研究,，把握高考的大方向，使自己的教學(xué)更加科學(xué),，更有方向性,，做到為戰(zhàn)而練。第四進(jìn)一步的做好學(xué)生的德育工作,，做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一,。在教學(xué)中激發(fā)每一位學(xué)生的潛能，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,，突出歷史教學(xué)的目的和作用,。

通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我感悟到教和學(xué)之間的互動(dòng)性的重要,，師生間平等民主的探索與交流,，推動(dòng)了我教學(xué)水平的提高，同時(shí)也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂(lè)趣和意義,?！皩W(xué)高為師身正為范”，“教學(xué)相長(zhǎng)”,，“我與學(xué)生共成長(zhǎng)”，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，在今后的教學(xué)生涯中,，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的一份努力,！

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇二十四

緊張忙碌的高一上學(xué)期結(jié)束了?；厥装肽陙?lái)的物理教學(xué)工作,，可以說(shuō)有欣慰，更有許多無(wú)奈,。這是第二次帶高一,，雖說(shuō)對(duì)教材內(nèi)容比較熟悉，并且也有了一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但是有些知識(shí)總感覺(jué)在進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)時(shí)不是很順手,，有些內(nèi)容在講解時(shí)感覺(jué)不是很好。如何教學(xué)高一物理,，這是一個(gè)值得探討的問(wèn)題,。

初中物理教學(xué)是以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),，使學(xué)生了解力學(xué),、熱學(xué)、聲學(xué),、光學(xué),、電學(xué)和原子物理學(xué)的初步知識(shí)以及實(shí)際應(yīng)用，因此,，初中物理教材內(nèi)容多是簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象和結(jié)論,，對(duì)物理概念和規(guī)律的定義與解釋簡(jiǎn)單粗略，研究的問(wèn)題大多是單一對(duì)象,、單一過(guò)程,、靜態(tài)的簡(jiǎn)單問(wèn)題，易于學(xué)生接受,。高中物理教學(xué)則是采用觀察實(shí)驗(yàn),、抽象思維和數(shù)學(xué)方法相結(jié)合，對(duì)物理現(xiàn)象進(jìn)行模型抽象和數(shù)學(xué)化描述,，要求通過(guò)抽象概括,、想象假說(shuō)、邏輯推理來(lái)揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)和變化規(guī)律,，研究解決的往往是涉及研究對(duì)象（可能是幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的對(duì)象）多個(gè)狀態(tài),、多個(gè)過(guò)程、動(dòng)態(tài)的復(fù)雜問(wèn)題,，學(xué)生接受難度大,。

高中物理教材對(duì)物理概念和規(guī)律的表述嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)捷,，對(duì)物理問(wèn)題的分析推理論述科學(xué)、嚴(yán)密,，學(xué)生閱讀難度較大,，不宜讀懂。所以,，高一物理教師要研究初中物理教材,，了解初中物理教學(xué)方法和教材結(jié)構(gòu)，知道初中學(xué)生學(xué)過(guò)哪些知識(shí),，掌握到什么水平以及獲取這些知識(shí)的途徑,，在此基礎(chǔ)上根據(jù)高中物理教材和學(xué)生狀況分析、研究高一教學(xué)難點(diǎn),，設(shè)置合理的教學(xué)層次,、實(shí)施適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，降低“臺(tái)階”,，保護(hù)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生樹(shù)立起學(xué)好物理的信心。

高一教學(xué)應(yīng)以初中知識(shí)為教學(xué)的“生長(zhǎng)點(diǎn)”逐步擴(kuò)展和加深,；教材的呈現(xiàn)要難易適當(dāng),，要根據(jù)學(xué)生知識(shí)的逐漸積累和能力的不斷提高，讓教學(xué)內(nèi)容在不同階段重復(fù)出現(xiàn),，逐漸擴(kuò)大范圍加深深度,。例如，“受力分析”是學(xué)生進(jìn)入高一后,，物理學(xué)習(xí)中遇到的第一個(gè)難點(diǎn),。在初中，為了適應(yīng)初中學(xué)生思維特點(diǎn)（主要是形象思維）,，使學(xué)生易于接受,，是從日常生活實(shí)例引出力的概念，從力的作用效果進(jìn)行物體受力分析的,，不涉及力的產(chǎn)生原因,。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，高一在講過(guò)三種基本力的性質(zhì)后,，講授受力分析方法時(shí),，只講隔離法和根據(jù)力的產(chǎn)生條件分析簡(jiǎn)單問(wèn)題中單個(gè)物體所受力；在講完牛頓第二定律后,，作為牛頓第二定律的應(yīng)用,，再講根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和牛頓第二定律分析單個(gè)物體所受力。

使學(xué)生掌握完整的基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生物理思維能力在銜接教學(xué)中,，首先要加強(qiáng)基本概念和基本規(guī)律的教學(xué),。要重視概念和規(guī)律的建立過(guò)程,，使學(xué)生知道它們的由來(lái),；對(duì)每一個(gè)概念要弄清它的內(nèi)涵和外延，來(lái)龍去脈,。講授物理規(guī)律要使學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達(dá)形式,，明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項(xiàng),。

了解概念,、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系，如：運(yùn)動(dòng)學(xué)中速度的變化量和變化率,，力與速度,、加速度的關(guān)系，動(dòng)量和沖量,，動(dòng)量和動(dòng)能,，沖量和功，機(jī)械能守恒與動(dòng)量守恒等,，通過(guò)聯(lián)系,、對(duì)比，真正理解其中的道理,。通過(guò)概念的形成,、規(guī)律的得出、模型的建立,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力以及科學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

中學(xué)物理教學(xué)中常用的研究方法是：確定研究對(duì)象，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行簡(jiǎn)化建立物理模型,，在一定范圍內(nèi)研究物理模型,，分析總結(jié)得出規(guī)律，討論規(guī)律的適用范圍及注意事項(xiàng),。例如：平行四邊形法則,、牛頓第一定律建立都是如此。

講解習(xí)題要注意解題思路和解題方法的指導(dǎo),，有計(jì)劃地逐步提高學(xué)生分析解決物理問(wèn)題的能力,。物理習(xí)題做示意圖是將抽象變形象、抽象變具體,，建立物理模型的重要手段,，從高一一開(kāi)始就應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生作示意圖的能力，如：運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫運(yùn)動(dòng)過(guò)程示意圖,，動(dòng)力學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫物體受力與運(yùn)動(dòng)過(guò)程示意圖,，等等,，并且要求學(xué)生審題時(shí)一邊讀題一邊畫圖，養(yǎng)成習(xí)慣,。