為了保障事情或工作順利,、圓滿(mǎn)進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇一

1、成立由園長(zhǎng),、分管園長(zhǎng),、保健人員、食品采購(gòu)員,、各班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、分管園長(zhǎng),、保健人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作,。

3、食堂師傅負(fù)責(zé)保存好食物留樣,。

教職員工和幼兒如發(fā)現(xiàn)短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)幾例有嘔吐,、腹痛、腹瀉等類(lèi)似食物中毒癥狀的病人時(shí),，當(dāng)班老師應(yīng)立即向園安全領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),，安全領(lǐng)導(dǎo)小組接報(bào)后立即匯報(bào)園長(zhǎng)，并趕赴現(xiàn)場(chǎng)指揮,、協(xié)調(diào)事件的處理,。園領(lǐng)導(dǎo)則立即向上級(jí)食品衛(wèi)生部門(mén)、醫(yī)院和上級(jí)教育主管部門(mén)報(bào)告,。報(bào)告內(nèi)容有：發(fā)生中毒的單位,、地點(diǎn)、中毒人數(shù),，主要臨床表現(xiàn),，可能引起中毒的食物等，以利于有關(guān)部門(mén)積極采取措施,，組織搶救,，調(diào)查分析中毒原因和預(yù)防方法。若懷疑投毒則向公安部門(mén)報(bào)告,。

1,、各班保教人員一旦發(fā)現(xiàn)有食物中毒的現(xiàn)象,，立即向安全領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。園領(lǐng)導(dǎo)則在第一時(shí)間組織人員,，并即時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,，及時(shí)通知有關(guān)人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，按照分工開(kāi)展工作,，并立即將中毒人員送醫(yī)院搶救。

2,、食堂人員負(fù)責(zé)保留好飯樣本及餐具,，并送往衛(wèi)生防疫部門(mén)進(jìn)行檢驗(yàn)。期間,，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入食堂,。

3、組織由分管園長(zhǎng),、保健人員,、骨干教師組成的陪護(hù)隊(duì)伍，具體負(fù)責(zé)陪護(hù)事宜,。

4,、穩(wěn)定幼兒情緒，做好家長(zhǎng)工作,，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序,。

5、及時(shí)向主辦單位及當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門(mén)報(bào)告有關(guān)處理情況,。

1,、發(fā)生食物中毒后在向有關(guān)部門(mén)報(bào)告的同時(shí)要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)和可疑食物，中毒者吃剩的食物和排泄物（嘔吐物,、大便）,，炊事用具，飯菜成品,，半成品,，留樣品等保留待查，以便衛(wèi)生部門(mén)檢驗(yàn),，為確定食物中毒提供可靠的情況,。每天留取食品樣本，24小時(shí)后,，全園一切正常后處理掉,。

2、園負(fù)責(zé)人及與本次中毒有關(guān)的人員,，如食堂工作人員,、分餐老師及中毒人員應(yīng)如實(shí)反映本次中毒情況,，將中毒人員所吃的食物，進(jìn)餐總?cè)藬?shù),，進(jìn)餐而未發(fā)病者,、中毒者的主要特征，可疑食物的來(lái)源,、質(zhì)量,，存放食物條件，加工烹調(diào)的方法和加熱的溫度,、時(shí)間等情況如實(shí)向有關(guān)部門(mén)反映,。

3、由幼兒園在核實(shí)無(wú)誤下通知有關(guān)主管部門(mén)根據(jù)《幼兒園安全事故責(zé)任追究制度》的規(guī)定對(duì)責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究,。

4,、園長(zhǎng)室負(fù)責(zé)將事故處理結(jié)果向教育局報(bào)告。

幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇二

為了有效應(yīng)急處置我園內(nèi)可能發(fā)生的食品安全事故,，確保事故處理工作高效,、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕事故造成的損失,，切實(shí)保障師生的生命安全,，維護(hù)幼兒園和社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)幼兒園教育的健康發(fā)展,，特制訂本方案,。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組的主要成員：負(fù)責(zé)組長(zhǎng)：孫景梅,；副組長(zhǎng)：姚雁玲,；成員：谷可慧、冷亞文,、崔秀輝,、白京欣、領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)一決策,、組織,、指揮園內(nèi)突發(fā)公共事件的應(yīng)急響應(yīng)行動(dòng)，下達(dá)應(yīng)急處置工作任務(wù),。重大問(wèn)題及時(shí)向教育局請(qǐng)示報(bào)告,。

2、醫(yī)療救護(hù)組：當(dāng)發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故時(shí),，應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援,，撥打“120”醫(yī)療搶救電話(huà)。要及時(shí)果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)護(hù)人員報(bào)告發(fā)病情況,，做好秩序維護(hù)等工作,。

3、機(jī)構(gòu)職責(zé)：

統(tǒng)一指揮食品安全事故處理,，協(xié)調(diào)各方面力量進(jìn)行應(yīng)急救援,，控制事態(tài)發(fā)展。統(tǒng)一組織事故善后處理工作,，落實(shí)整改措施,，盡快恢復(fù)學(xué)校正常教育、教學(xué)秩序,。

定期組織園內(nèi)食品安全工作總結(jié),、研討‘形成評(píng)估和反饋意見(jiàn)，并負(fù)責(zé)對(duì)幼兒園食品安全工作的年度考核和評(píng)價(jià),。

1、完善制度,。在教育局下發(fā)有關(guān)制度和工作意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，要求對(duì)本園食品安全制度進(jìn)行全面修訂完善。

2,、強(qiáng)化監(jiān)督,。在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，以各項(xiàng)食品制度落實(shí)為重點(diǎn),，結(jié)合我園其他安全工作,，進(jìn)行定期和不定期的督查，督查結(jié)果以通報(bào)形勢(shì)反饋到幼兒園,。

3,、加強(qiáng)教育。加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng),、幼兒食品知識(shí)的宣傳教育,，豐富衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),，提高自覺(jué)性和責(zé)任感,。

4、添置設(shè)備,。幼兒園要對(duì)照設(shè)備標(biāo)準(zhǔn),，逐步完善和提高食品設(shè)備的配備。

1,、報(bào)告制度,。食品安全事故發(fā)生后必須及時(shí)報(bào)告。具體為：師生發(fā)現(xiàn)少量（5人以下）輕度癥狀（如嘔吐,、腹瀉）及時(shí)向組長(zhǎng)報(bào)告,；發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重食品事故（指出現(xiàn)嚴(yán)重食物中毒癥狀或出現(xiàn)5人以上相同癥狀的群體發(fā)病情況,，下同），應(yīng)立即向教育局或衛(wèi)生監(jiān)督局報(bào)告,，同時(shí)立即啟動(dòng)學(xué)校食品安全應(yīng)急預(yù)案,。在事故處理中根據(jù)實(shí)際情況建立定時(shí)報(bào)告制度。

2,、救援措施,。一旦發(fā)生較嚴(yán)重幼兒園食品安全事故，由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)救援指揮,。園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷,，立即啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，按照預(yù)備方案,，各就各位,，組織救援行動(dòng)。初步摸清癥狀,，群體發(fā)病的還應(yīng)徹查事故原因,，排查發(fā)病人員，并建立動(dòng)態(tài)性名冊(cè),，防止遺漏,。

3、醫(yī)療救援,。幼兒園發(fā)生較嚴(yán)重食品安全事故,，應(yīng)及時(shí)向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生防疫部門(mén)發(fā)出醫(yī)療求救，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話(huà),。要及時(shí)果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救,。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)工作,。

4,、聯(lián)系家長(zhǎng)。幼兒園發(fā)生較嚴(yán)重食品安全事故,，應(yīng)及時(shí)與發(fā)病學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，如實(shí)說(shuō)明發(fā)病情況，不盲目猜測(cè),，做好學(xué)生家長(zhǎng)的安撫工作,，防止過(guò)激行為的發(fā)生。力所能及的為家長(zhǎng)做好服務(wù)工作,。

5,、病源保護(hù)。幼兒園發(fā)生較嚴(yán)重食品安全事故后，應(yīng)立即封存食堂菜肴樣品,、可疑食品,，以便及時(shí)查找致病原因。

6,、人員調(diào)度,。事故應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)統(tǒng)一調(diào)度，辦公室具體安排,。必要時(shí)可想食品藥品監(jiān)督管理局報(bào)告,。

7、信息公開(kāi),。保障廣大師生和家長(zhǎng)在事故發(fā)生和處理過(guò)程中的知情權(quán),，及時(shí)準(zhǔn)確的做好信息公開(kāi)，并如實(shí)向上級(jí)部門(mén)匯報(bào),。對(duì)一些謠傳也要及時(shí)澄清,，避免不必要的誤解。

幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇三

做好幼兒園食品衛(wèi)生安全工作,，減少群體性食物中毒事件的發(fā)生,，保障師幼的身體健康和生命安全，幼兒園本著為幼兒和教師的身體健康的目的出發(fā),，在加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)食堂食品衛(wèi)生工作管理,，應(yīng)對(duì)幼兒非正常中毒或疑似食物中毒事故,，特制定本預(yù)案。

幼兒園成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,，由幼兒園主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),、副組長(zhǎng)，成員等,。具體情況是：

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

成員：xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx

購(gòu)入的食品存在質(zhì)量問(wèn)題,；食堂工作人員因操作不當(dāng)引起食物變質(zhì),、不符合食用要求；及個(gè)別人的惡意下毒等原因造成食物中毒事故,。

1,、加強(qiáng)幼兒園食堂食品衛(wèi)生工作的管理，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園食品衛(wèi)生安全管理制度，落實(shí)有效措施,，責(zé)任到人,，投入足量經(jīng)費(fèi)保障食堂衛(wèi)生器具、消毒工具及其他設(shè)備的添置和更新,。

2,、非食堂工作人員不得隨意進(jìn)入廚房。加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的培訓(xùn),、教育工作,，嚴(yán)禁無(wú)健康證人員在學(xué)校食堂上崗工作。食堂工作人員應(yīng)按規(guī)定定期進(jìn)行體格檢查,，做到持證上崗,。

3、幼兒園食堂,、食品供應(yīng)部門(mén)嚴(yán)格把好食品質(zhì)量關(guān),，杜絕不潔、變質(zhì)及三無(wú)產(chǎn)品流入學(xué)校,；

規(guī)范食品加工,、操作程序，做到燒熟煮透,，加工好的食品及時(shí)放入密封間,；

嚴(yán)格生熟食品的管理，防止熟食二次污染,；

做好食物留樣工作,，留樣食品必須按規(guī)定保留48小時(shí)；

嚴(yán)格操作環(huán)節(jié)中的消毒工作,，消毒方法得當(dāng),、時(shí)間保證。

4,、保障師生飲用水源,，師生飲用水要有專(zhuān)人管理，存放環(huán)境整潔,，加強(qiáng)日常檢查,，一旦發(fā)現(xiàn)變質(zhì)，立即停用,；

飲水機(jī)要定期消毒,，供水商要求證照齊全。

5,、積極開(kāi)展對(duì)師生的食品衛(wèi)生教育,。教育師生不吃無(wú)證攤販的不潔食物,，培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、立即將中毒師生送就近醫(yī)院救治,。同時(shí)向區(qū)教辦及衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)報(bào)告。

2,、幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組立即介入事故的處理,，并根據(jù)情況，制定工作方案,，落實(shí)人員分工,。

3、幼兒園保健醫(yī)生做好食物中毒事件的專(zhuān)項(xiàng)登記工作,，其內(nèi)容包括：班級(jí),、人數(shù)、姓名,、發(fā)病日期,、主要癥狀、處理情況等,，并積極協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)做好調(diào)查工作,，以利于有關(guān)部門(mén)采取措施、組織搶救,、調(diào)查分析中毒原則和預(yù)防方法,。若懷疑為投毒事件，應(yīng)立即向公安部門(mén)報(bào)案,。

4,、積極做好中毒師生的就醫(yī)陪護(hù)工作，及時(shí)聯(lián)系幼兒家長(zhǎng),，如實(shí)向幼兒家長(zhǎng)闡述事故經(jīng)過(guò)，并認(rèn)真做好幼兒家長(zhǎng)的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,、諒解。

5,、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),、保留樣品。保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)和可疑食物,，吃剩的食物不要急于倒掉,，食品用工具、容器,、餐具等不要急于沖洗,，對(duì)病人的排泄物（嘔吐物,、大便）要保留，以便衛(wèi)生部門(mén)采樣檢驗(yàn),，為確定食物中毒提供可靠的情況,。與保險(xiǎn)公司取得聯(lián)系，認(rèn)真做好理賠工作,。

6.在查明情況之前對(duì)可疑食物,、水源應(yīng)立即停止食用。查明情況后,，對(duì)確定的引起食物中毒的食品,，應(yīng)按規(guī)定進(jìn)行處理。

7,、聯(lián)系保險(xiǎn)等部門(mén)及時(shí)做好事故的善后處理工作,，對(duì)有關(guān)責(zé)任人按規(guī)定作出處理。

幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇四

從建立幼兒園食品衛(wèi)生安全工作長(zhǎng)效機(jī)制和責(zé)任追究制度入手,，以量化分級(jí)管理為監(jiān)督手段,，以構(gòu)建幼兒園食品衛(wèi)生安全網(wǎng)絡(luò)、形成規(guī)范化有序及時(shí)高效的集體食物中毒應(yīng)急處理和快速反應(yīng)機(jī)制入手,，以完善食品衛(wèi)生安全事故絡(luò)為要求,，大力普及食品衛(wèi)生安全事故，最大限度地減少食品衛(wèi)生安全事故的不良影響,，控制食物中毒事故擴(kuò)散,。

成立以園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的園飲食衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立相應(yīng)的辦事機(jī)構(gòu),，配備專(zhuān)職人員,，負(fù)責(zé)日常工作。并將飲食衛(wèi)生安全工作納入議事日程,，做到園領(lǐng)導(dǎo)班子每月至少進(jìn)行一次專(zhuān)題研究,、布置，分管領(lǐng)導(dǎo),、衛(wèi)生保健醫(yī)生及食堂專(zhuān)職管理人員每天驗(yàn)收,、督查。嚴(yán)格食品藥品準(zhǔn)入制度,，著重對(duì)食品采購(gòu),、存放、加工中容易造成食物中毒或其他食源性疾患的重要環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督指導(dǎo),，并建立檢查,、處理情況登記。

1,、園內(nèi)一旦發(fā)生中毒事故,，做到在第一時(shí)間報(bào)告,。同時(shí)立即將中毒師生送往醫(yī)院救治，保留造成食物中毒或者可能導(dǎo)致食物中毒的食品及原料,、工具,、設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)。積極配合衛(wèi)生,、公安部門(mén)進(jìn)行調(diào)查,，按其要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。食物中毒事故得到控制后,，園里必須將該事件的和最終處理結(jié)果,、整改情況向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告。

2,、應(yīng)急處理工作流程如下：

（一）事故發(fā)生

（1）救治患者——關(guān)注病情(掌握反饋情況,、隨時(shí)報(bào)告)

（2）立即報(bào)告

（3）控制現(xiàn)場(chǎng)（配合調(diào)查、爭(zhēng)取支持）

（二）善后處理

（三）落實(shí)整改

1,、禁止采購(gòu),、使用下列食品：

①有毒、有害,、腐爛變質(zhì)污穢不潔,、混有異物等食品；

②無(wú)檢驗(yàn)合格證明的肉類(lèi)食品,；

③超過(guò)保質(zhì)期限及其他不符合食品標(biāo)簽規(guī)定的食品,；

④無(wú)衛(wèi)生許可證的食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者供應(yīng)的食品；

⑤用不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求的包裝材料包裝的食品,；

⑥未燒熟燒透的食品,；

⑦可能含有殘留農(nóng)藥的果品、蔬菜等,；

⑧“三無(wú)”食品,。

2、若發(fā)生食物中毒或食源性疾患,，立即向市教育局和衛(wèi)生防疫部門(mén)報(bào)告,，并保留好現(xiàn)場(chǎng)，積極配合調(diào)查,，且立即送中毒人員入院救治。

3,、強(qiáng)化管理：

①?lài)?yán)把購(gòu)進(jìn)關(guān),，每天索證；

②食品要燒熟,、燒透,；

③規(guī)范操作,，生熟分開(kāi)；

④妥善保存原料,、成品,，免受污染；

⑤剩余飯菜及時(shí)處理,；

⑥餐桌,、地面每天打掃、清洗,，未經(jīng)消毒的餐飲具不得使用,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》,，按照市衛(wèi)生防疫部門(mén)及局安全衛(wèi)生工作會(huì)議精神,，加強(qiáng)管理，提高食品從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì),，預(yù)防食物中毒,。

2、園里在資金,、人員等方面,，優(yōu)先保證飲食衛(wèi)生安全工作的實(shí)施，制定層級(jí)負(fù)責(zé)制,、責(zé)任追究制和有關(guān)工作制度,，做到“專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理、管理措施得力”,。

幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇五

為應(yīng)對(duì)幼兒園突發(fā)火災(zāi)事故,，及時(shí)、有序,、高效地作出相應(yīng)處理,，保證全體師生的生命安全，最大限度減少學(xué)校的損失和負(fù)面影響,，保證學(xué)校教育工作的順利進(jìn)行,，維護(hù)社會(huì)的`穩(wěn)定，根據(jù)我園實(shí)際和結(jié)合有關(guān)部門(mén)的法律,、法規(guī),，特制定本預(yù)案。

1,、早預(yù)防,。即要求幼兒園全體師生牢固樹(shù)立安全第一的意識(shí)，始終保持高度的警惕性,，精心組織,、周密部署學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)及后勤服務(wù)工作,，堅(jiān)持以法辦事，規(guī)范操作,，及時(shí)排查和消除幼兒園內(nèi)的各種消防隱患,。

2、早發(fā)現(xiàn),。即落實(shí)責(zé)任,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)檢查制度，發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題及時(shí)采取相應(yīng)措施,。

3,、早報(bào)告。即要求嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”制度,，及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告通報(bào)信息,。

4、早救治早隔離,。即要求執(zhí)行誰(shuí)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)首先受理的制度,，發(fā)現(xiàn)消防事故，立即招呼就近人員,，控制局面,，最大努力阻止火災(zāi)的進(jìn)一步發(fā)展；發(fā)現(xiàn)傷情或病情,，立即組織人員送醫(yī)院救治,。

1、應(yīng)急人員準(zhǔn)備

組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx

2、實(shí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制,。不推諉,，及時(shí)處理突發(fā)事件（如第一時(shí)間緊急上報(bào)；撥打119,；穩(wěn)定師生情緒,、與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系等）。

3,、組織各班主任管好各班幼兒,。

1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)教師馬上組織疏散學(xué)生離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),。

2、根據(jù)火勢(shì)如需報(bào)警立即用電話(huà)或手機(jī)報(bào)告消防中心（電話(huà)119）,。

3,、在向?qū)W校、教育局領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告同時(shí),，派出人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車(chē),。

4、組織師生有序地疏散到安全區(qū)域,，不得組織幼兒搶險(xiǎn),，撲救要在確保人員安全的情況下進(jìn)行，以班為單位清點(diǎn)人數(shù),，

5,、學(xué)校有關(guān)人員第一時(shí)間立即搶救受傷人員，在消防大隊(duì)來(lái)之前切掉火區(qū)電源,，帶上滅火器材和使用消防設(shè)施進(jìn)行滅火,，搶救學(xué)校財(cái)產(chǎn)，盡可能使學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度,，原則是“先救人,，后救物”。

1,、撲救固體物品火災(zāi),，如木制品，棉織品等,，可使用各類(lèi)滅火器具,。

2、撲救液體物品火災(zāi),，如汽油,、柴油、食用油等,，只能使用滅火器,、沙土、浸濕的棉被等,，絕對(duì)不能用水撲救,。

1、火災(zāi)事故首要的`一條是保護(hù)人員安全,，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行,。

2、火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)判斷原因，立即切斷電源,。

3,、火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火，邊報(bào)警,。

4,、嚴(yán)禁組織幼兒參加滅火。

幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇六

孩子是祖國(guó)的未來(lái),，保護(hù)幼兒園兒童的安全,，預(yù)防幼兒園火災(zāi)事故的發(fā)生，有效組織防滅火工作幼兒園是一項(xiàng)要的工作,。為做好此項(xiàng)工作,，防止悲劇的發(fā)生，幼兒園應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教職員工和幼兒的消防安全教育,，樹(shù)立自我保意識(shí),，建章立制，加強(qiáng)管理,，配合消防部門(mén)制訂相應(yīng)的消防安全應(yīng)急預(yù)案,，將隱患扼殺于萌芽狀態(tài)。

加強(qiáng)教職員工的消防安全意識(shí)對(duì)做好幼兒園的消防安全工作,，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,，保護(hù)師生員工的身安全和公共財(cái)產(chǎn)安全非常重要，在認(rèn)真落實(shí)預(yù)防為主,，防消結(jié)合的消防工作方針的同時(shí),，應(yīng)加強(qiáng)教職工的消防知識(shí)培訓(xùn)，消防設(shè)施,、器材的管理,，可有效地防止幼兒園火災(zāi)的發(fā)生。做好此方面工作可采取以下措施：

1,、組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)消防法》和《機(jī)關(guān),、團(tuán)體、企業(yè),、事業(yè)單位消防安全規(guī)定管理》等有關(guān)法律,、法規(guī)。組織全體教師職工進(jìn)行消防法規(guī),、知識(shí)答卷考試,。

2、加強(qiáng)對(duì)師生員工的消防安全教育,，增強(qiáng)師生員工的法制觀(guān)念和安全意識(shí),，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火器材撲救,，會(huì)冷靜處理組織幼兒疏散,，會(huì)簡(jiǎn)單的自救辦法，靈活地進(jìn)行自我救護(hù),。

3,、每月組織兩次消防安全檢查，重點(diǎn)部位堅(jiān)持每日檢查,、巡查制度，并建立檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理,，并加強(qiáng)復(fù)查，責(zé)任到具體責(zé)任人,。

4,、保障消防安全疏散通道、安全出口隨時(shí)暢通無(wú)阻,，消防安全疏散標(biāo)志,。

5、組織教職工,、幼兒開(kāi)展消防演練,，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)消防人員給教師作報(bào)告。

6,、加強(qiáng)消防器材管理,、養(yǎng)護(hù)，每月進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的檢查,。

幼兒園新《綱要》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。維護(hù)幼兒的生命安全是每一位教育工作者的重大責(zé)任和義務(wù)，只單方面強(qiáng)調(diào)成人的重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而是要讓幼兒形成保護(hù)自己生命的安全意識(shí),，并提高自我保護(hù)的能力，為自己的健康成長(zhǎng)提供最基本的保證,。因此,，在開(kāi)展防火安全教育時(shí)，應(yīng)嘗試應(yīng)用多種形式開(kāi)展系列活動(dòng),。如進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬演習(xí),，讓幼兒將自己所獲取的生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的現(xiàn)實(shí)行為。

為了將幼兒獲得的相關(guān)感性經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移為實(shí)驗(yàn),，幼兒園應(yīng)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)模擬演習(xí),。在模擬著火的場(chǎng)景中教師投放電話(huà)、毛巾、毛毯,、繩子,、滅火器等材料，當(dāng)火警警報(bào)響起的時(shí)候,，幼兒要根據(jù)自己的觀(guān)察和所處的位置,，以及當(dāng)時(shí)火勢(shì)的情況，分別選擇不同的逃生和求救的辦法：迅速選擇有安全標(biāo)志的出口,，用毛巾捂住鼻子彎腰離開(kāi)“火場(chǎng)”,；或則站在陽(yáng)臺(tái)揮動(dòng)毛巾呼救……演習(xí)結(jié)束時(shí)，教師應(yīng)組織幼兒一起互相交流和評(píng)價(jià),，使那些在現(xiàn)場(chǎng)中沒(méi)有找到正確逃生方法的幼兒獲得了正確的經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的模擬演習(xí)，使幼兒正確的生活經(jīng)驗(yàn)得到了進(jìn)一步鞏固,，而且有助于幼兒將自己的感性認(rèn)識(shí)付之以行為,。從而取得安全教育的實(shí)際效果。

幼兒園突發(fā)事件包括人為或自然因素引起,，具有突發(fā)性,，對(duì)師生人身安全、學(xué)校教學(xué),、工作和生活秩序,、學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定等造成或可能造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重危害的各類(lèi)緊急情況。

制訂相應(yīng)措施,，及時(shí)搶救,，會(huì)使事故造成的損失、傷害程度降低到最低限度,。

（一）建章立制,，用規(guī)章制度來(lái)規(guī)范防火工作。

1,、成立消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組并由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng),，全面負(fù)責(zé)。成立幼兒園義務(wù)消防搶險(xiǎn)應(yīng)急小組,，火災(zāi)發(fā)生時(shí)第一時(shí)間內(nèi)展開(kāi)自救和幼兒的疏散,。

2、每天值日領(lǐng)導(dǎo)和值周教師要嚴(yán)格按照值勤制度,，在校門(mén)口,、學(xué)校校園、教學(xué)樓走廊等處進(jìn)行經(jīng)常性的巡視,。

3,、禁止幼兒玩打火機(jī),、火柴等火具，違者通報(bào)批評(píng),，對(duì)涉及的班級(jí)進(jìn)行日常行為規(guī)范競(jìng)賽扣分,。值周教師要注意糾正幼兒在校園內(nèi)上述違規(guī)現(xiàn)象。

4,、加強(qiáng)幼兒自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練,。

5、幼兒園定期不定期進(jìn)行各校的安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決，消除校園的安全隱患,。每學(xué)期期初,、期末都必須就幼兒安全工作進(jìn)行全面的自查，并相互進(jìn)行復(fù)查,。

6、幼兒園建立安全例會(huì)制度,，每月工作會(huì)議必須對(duì)上一月的安全工作進(jìn)行小結(jié),，并就下一步安全工作進(jìn)行部署，全體教師安全工作例會(huì)每季度應(yīng)召開(kāi)一次,。

7,、建立安全工作臺(tái)帳制度，按年初制定的幼兒園安全責(zé)任分工,，各司其職,，共同搞好幼兒園安全工作。

（二）,、制訂具體安全事故救助應(yīng)急預(yù)案

事發(fā)現(xiàn)象：發(fā)生火災(zāi),、爆炸事件。

救助方案：當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒園發(fā)生火災(zāi)或爆炸時(shí),，值班人,。

要立即撥打119報(bào)警。報(bào)警要將本單位的位置等信息提供給消防部門(mén),。

具體的報(bào)警語(yǔ)是：這里是xx幼兒園,，發(fā)生了火災(zāi)，火勢(shì)（較大或具體情節(jié)）,，火災(zāi)的具體位置是（教學(xué)樓或其它）的是第x層樓,，是——（電火、其它物質(zhì)著火）,，現(xiàn)在火已經(jīng)——（著火的現(xiàn)象）,。請(qǐng)趕快來(lái)救火,。我到xx路口等候消防車(chē)，我穿xx衣服,。

1,、發(fā)生火災(zāi)及爆炸事故時(shí)，應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)向119消防指揮中心報(bào)警,，如有人員傷亡要同時(shí)呼叫120急救,，并立即向區(qū)教育局和區(qū)政府報(bào)告。

2,、搶險(xiǎn)應(yīng)急小組迅速切斷有關(guān)電源,。

3、幼兒園應(yīng)急搶險(xiǎn)小組全部成員到位,，組織疏散師生,，有序撤離到安全區(qū)域。

4,、應(yīng)急搶險(xiǎn)小組在消防人員到達(dá)之前,，在確保安全的前提下，先行組織第一輪滅火,，消防人員到達(dá)后在統(tǒng)一指揮下積極配合消防人員滅火,。

5、在進(jìn)行滅火的同時(shí),，應(yīng)采取有效的隔離措施,，防止火勢(shì)蔓延

6、現(xiàn)場(chǎng)積極協(xié)助120急救中心做好受傷人員救護(hù)和醫(yī)療器械用具的搬運(yùn),、輸送工作,。

7、火災(zāi)事故處理過(guò)后,，學(xué)校要立即進(jìn)行災(zāi)后重建等恢復(fù)性的工作,，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)教學(xué)。

防火工作是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),，保護(hù)幼兒的生命安全,，加強(qiáng)幼兒園防火工作，預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生,，使消防安全工作有布置,、有檢查、有計(jì)劃,、有總結(jié),、有預(yù)案、有獎(jiǎng)懲,，把消防安全工作落到實(shí)處,，讓祖國(guó)的“花朵”茁壯成長(zhǎng),。

幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇七

保護(hù)幼兒生命安全，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),，是幼兒園工作的首要任務(wù),，也是每一位教育工作者的重大責(zé)任和義務(wù),。為確保幼兒安全,，在發(fā)生火災(zāi)時(shí),，能迅速,、高效、有序地組織幼兒避險(xiǎn),，最大限度地減少幼兒傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,，根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》《消防法實(shí)施細(xì)則》等法律,、法規(guī)和上級(jí)教育行政部門(mén)及消防部門(mén)的要求,，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況,，特制定本預(yù)案。

成立消防應(yīng)急組織機(jī)構(gòu),，落實(shí)人員分工,，明確職責(zé)要求。

1,、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

成員：xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx,、xxx,、xxx

（1）加強(qiáng)消防工作領(lǐng)導(dǎo)，制定消防工作預(yù)案,，健全消防工作隊(duì)伍,，明確消防工作職責(zé)，落實(shí)消防工作責(zé)任,，完善各項(xiàng)消防措施,。

（2）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作,，把災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn),。

（3）調(diào)動(dòng)一切積極因素，恢復(fù)教育教學(xué)秩序,，全面促進(jìn)幼兒園安全穩(wěn)定,。

2、應(yīng)急工作小組

（1）滅火行動(dòng)組

職責(zé)：利用園內(nèi)配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施,，全力進(jìn)行撲救,，配合119消防人員迅速滅火,。

（2）通訊聯(lián)絡(luò)組

職責(zé)：迅速與119消防部門(mén)取得聯(lián)系，引導(dǎo)消防人員和消防設(shè)施進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),；負(fù)責(zé)與有關(guān)單位的聯(lián)絡(luò)工作,；及時(shí)向上級(jí)部門(mén)請(qǐng)示和報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)搶救處置情況。

（3）疏散引導(dǎo)組

職責(zé)：疏散全體幼兒迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶,，并負(fù)責(zé)重要物品的轉(zhuǎn)移和看守工作,。

（4）現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組

職責(zé)：對(duì)受傷幼兒進(jìn)行搶救，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況撥打120與醫(yī)院取得聯(lián)系請(qǐng)求急救,，引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員和設(shè)施進(jìn)入救助現(xiàn)場(chǎng),，協(xié)助120醫(yī)療人員將重傷員護(hù)送到醫(yī)院救治，并通知受傷幼兒家長(zhǎng),，教師家屬迅速趕赴醫(yī)院協(xié)助救治,。

（5）現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)組

職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的警戒，人員,、車(chē)輛的疏散,，現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng),，配合公安,、衛(wèi)生部門(mén)施救，防止事態(tài)擴(kuò)大,。

（6）后勤保障組

職責(zé)：保障搶救機(jī)動(dòng)車(chē)輛,、物資、消防用水到位,，保障搶救必需品供應(yīng),。

（7）善后處置組

職責(zé)：負(fù)責(zé)幼兒及幼兒家長(zhǎng)的思想工作，做好安撫慰問(wèn)工作,；妥善處理各種善后事宜,，配合相關(guān)部門(mén)調(diào)查，恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序,；聯(lián)系保險(xiǎn)公司,，對(duì)傷亡幼兒進(jìn)行理賠。

二,、安全預(yù)防措施

（1）向全體教師,、幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)的宣傳教育，開(kāi)展消防安全技能和災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)逃生演練,，提高教師,、幼兒的防范意識(shí)和基本技能。在教育過(guò)程針對(duì)幼兒講解躲避火災(zāi)當(dāng)中濃煙的小常識(shí)：彎腰低姿勢(shì)前行,，用濕毛巾疊成四角捂緊口鼻,，沿著消防通道貼墻壁迅速離開(kāi),。

（2）加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)教職工的消防安全培訓(xùn)，增強(qiáng)園內(nèi)教職工的法制觀(guān)念和安全意識(shí),，使教職員工了解本崗位的防火責(zé)任,、防火措施，做到會(huì)報(bào)警,，會(huì)使用滅火器材撲救,，會(huì)冷靜處理組織幼兒疏散，會(huì)簡(jiǎn)單的自救辦法,。

（3）配備數(shù)量足夠的消防器材,、設(shè)施和報(bào)警裝置，確保設(shè)施,、器材配備達(dá)標(biāo),。每月組織兩次消防安全檢查，重點(diǎn)部位堅(jiān)持每日檢查,、并建立檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理，并加強(qiáng)復(fù)查,，責(zé)任到具體責(zé)任人,。

（4）強(qiáng)化消防設(shè)備、設(shè)施和器材的日常檢查,，加強(qiáng)消防器材管理,、養(yǎng)護(hù)，每月進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的檢查,，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài),。

（5）幼兒園出入口應(yīng)有明顯標(biāo)識(shí)，疏散路線(xiàn)有明確的引導(dǎo)標(biāo)志,，確保道路和消防通道暢通,。

幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇八

為確保全體在園師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,，確保幼兒園教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展,，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時(shí)損失減少,，降低危害,，能快速、高效,、合理有序地處置消防事故,，根據(jù)上級(jí)消防部門(mén)文件與要求和相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我園消防環(huán)境建設(shè)與準(zhǔn)備的實(shí)際,，制定本預(yù)案,。

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx

組長(zhǎng)為消防工作的第一責(zé)任人,，負(fù)責(zé)定時(shí)召開(kāi)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件與會(huì)議精神,，部署,、檢查落實(shí)消防安全事宜。

副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各具體負(fù)責(zé)組織對(duì)緊急預(yù)案的落實(shí)情況,，未雨綢繆,，做好準(zhǔn)備，保證完成領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)任務(wù),。

副組長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)組各組員具體負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)全園各班級(jí),、各部門(mén)突發(fā)事件的處理、報(bào)告,、監(jiān)控與協(xié)調(diào),，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實(shí)；做好宣傳,、教育,、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度,。

消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)下設(shè)通訊組,、滅火組、搶救組,、緊急疏散組,，分別具體負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火,、搶救傷員,、疏散師生等工作。

（一）通訊組：

組長(zhǎng)：xxx

成員：xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx（火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，負(fù)責(zé)立即電話(huà)報(bào)告校消防安全工作組和上級(jí)相關(guān)部門(mén)，以快速得到指示,，視火情撥打119,，報(bào)險(xiǎn)救災(zāi)）

（二）滅火組：

組長(zhǎng)：xxx

成員：xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx

（三）搶救組：

組長(zhǎng)：xxx

成員：xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx

（四）緊急疏散組：

組長(zhǎng)：xxx

成員：xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx

1、發(fā)現(xiàn)火情,，在場(chǎng)人員要立即引導(dǎo)室內(nèi)人員進(jìn)行有序疏散,，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭(zhēng)取消滅于火災(zāi)初級(jí)階段,。

2,、如不能及時(shí)控制、撲滅火災(zāi),，在場(chǎng)人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等）,，防止火勢(shì)蔓延。

3,、在場(chǎng)人員要以最快的方式向領(lǐng)導(dǎo)組成員匯報(bào),，盡快增加援助人員，協(xié)力救火,。

4,、領(lǐng)導(dǎo)組成員接到報(bào)告后，要立即到達(dá)火情現(xiàn)場(chǎng),，并視火情撥打"119"報(bào)警求救,。

1,、火情發(fā)生后,，按照滅火預(yù)案，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)，盡快增加援助人員,，如發(fā)生重大火情,，同時(shí)向"119"報(bào)警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置,、擴(kuò)散情況及威脅的嚴(yán)重程度逐個(gè)區(qū)域通知人員撤離,。

2、管理人員及工作人員應(yīng)該正確引導(dǎo)撤離師生奔向疏散通道,，并將正確的逃生方法告知負(fù)責(zé)同志,，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火,，并進(jìn)行傷員搶救等工作,。

3、為更好地應(yīng)對(duì)緊急情況,，管理人員及工作人員必須一切聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)指揮部的指揮,。

4、緊急疏散的負(fù)責(zé)同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓(xùn),，正確掌握必要的方法,，切實(shí)保證師生的安全逃生。

幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇九

3—4歲的幼兒會(huì)跑會(huì)跳,，并能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見(jiàn),、愿望、情感,，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和人交談,。他們無(wú)論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活,、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件,，因此，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),、在快樂(lè)中發(fā)展,，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。

本班共34名幼兒,，男孩18名,，女孩16 名，剛剛從小小班升入小班的幼兒共27人,，本學(xué)期新來(lái)了7名幼兒,，都是沒(méi)有上過(guò)幼兒園。本班幼兒年齡為3-4歲,，通過(guò)最近一段時(shí)間的觀(guān)察,，本班幼兒特點(diǎn)如下：

(一)優(yōu)點(diǎn)：

1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來(lái)園時(shí)能情緒愉快,，喜歡和老師一起做游戲,。

2、幼兒對(duì)鮮明,、突出的節(jié)奏,、音響、律動(dòng)具有濃厚興趣,，喜歡聽(tīng)歌,、唱歌。愿意參加音樂(lè)活動(dòng),。

3,、幼兒愿意用畫(huà)、剪,、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥,。

4大部分幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)出簡(jiǎn)單的想法,，喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū),。

(二)不足：

1,、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、幼兒注意力不集中，注意容易轉(zhuǎn)移,，在觀(guān)察活動(dòng)中,，他們持續(xù)觀(guān)察時(shí)間很短，只有4分鐘"5分鐘,，甚至有的幼兒更短,，觀(guān)察的事物，常常是零星的,，不全面的,。

依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)他們初步的生活自理能力。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，培養(yǎng)他們初步的自我保護(hù)能力,。激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,、樂(lè)群合作,、講禮貌、守紀(jì)律,、誠(chéng)實(shí),、謙讓愛(ài)護(hù)環(huán)境等良好的社會(huì)行為，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。

3,、開(kāi)展主題活動(dòng)及快樂(lè)發(fā)展課程，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,，激發(fā)好奇心,、提高興趣和求知欲。

(一)健康領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、生活自理能力,、自我保護(hù)能力,，使幼兒在主動(dòng)參與的過(guò)程中逐漸獲得良好的發(fā)展。

2,、豐富幼兒體育游戲內(nèi)容,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

措施：

1,、在輕松愉快的環(huán)境中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與刷牙以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按次序穿脫衣服,，把它們放在固定的地方，逐步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,。

2,、指導(dǎo)幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時(shí)有秩序、不擁擠,。

3,、教師綜合運(yùn)用多種體育形式，引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動(dòng),。學(xué)習(xí)啞鈴操,、韻律操,，要求動(dòng)作基本到位。

4,、教師自制戶(hù)外活動(dòng)材料,，豐富幼兒活動(dòng)內(nèi)容，并進(jìn)行冬季鍛煉活動(dòng),。

5,、每餐前向幼兒介紹食品，增加幼兒食欲,。

(二)社會(huì)領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂(lè)群合作,、講禮貌,、守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí),、謙讓愛(ài)護(hù)環(huán)境等良好的社會(huì)行為,，提高幼兒的社會(huì)交往能力。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,。

措施：

1、教師為幼兒營(yíng)造一種平等,、和諧,、友愛(ài)的人際氛圍，為幼兒交往提供機(jī)會(huì)與條件,。

2,、深入了解幼兒社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn)，積極鼓勵(lì),、支持幼兒的交往活動(dòng),，注意觀(guān)察幼兒的交往行為，并適時(shí)的給予具體的指導(dǎo),。

3,、教師有計(jì)劃、有目的地對(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo),，提高幼兒活動(dòng)區(qū)游戲水平,。

4、樹(shù)立榜樣,，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī),、游戲、學(xué)習(xí)規(guī)則與自己行為的關(guān)系,，初步懂得遵守規(guī)則

(三)語(yǔ)言領(lǐng)域 ：

1,、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度,，喜愛(ài)兒童文學(xué)作品。

2,、發(fā)展幼兒傾聽(tīng),、表達(dá)、早期閱讀的能力,。

措施：

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等,、和諧,、被肯定的氣氛,，使幼兒有時(shí)間和對(duì)象表述自己感興趣的話(huà)題,。

2、開(kāi)設(shè)圖書(shū)區(qū)，為幼兒準(zhǔn)備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書(shū),。引導(dǎo)幼兒對(duì)閱讀感興趣,，知道從前向后一 頁(yè)一頁(yè)的看,培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū),，不撕書(shū)。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講話(huà),，給幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì),。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)挛锏呐d趣,，感知環(huán)境的變化，提高幼兒的感知能力，形成初步的生活經(jīng)驗(yàn)。

2、深入了解幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn),，努力引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)大自然,，培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神,。

3、引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用感官認(rèn)識(shí)事物,，培養(yǎng)其初步的認(rèn)知能力、動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力,。

措施：

1,、豐富自然角材料，引導(dǎo)幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動(dòng)物活動(dòng),，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，愿意給植物澆水。

2,、在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒感知秋,、冬季明顯特征,。引導(dǎo)幼兒在玩沙過(guò)程中，初步感知沙的特性

3、在操作活動(dòng)當(dāng)中,，引導(dǎo)幼兒了解感官作用,，積極運(yùn)用多種感官，進(jìn)行感知和探索,。

4,、感知體驗(yàn)“1”和“許多”等數(shù)概念,。

5,、感知、操作體驗(yàn)各種事物簡(jiǎn)單的數(shù)量特征，點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以?xún)?nèi)的物體，初步感知理解5個(gè)以?xún)?nèi)物體的數(shù)量,。

6,、用對(duì)應(yīng)比較的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少(4個(gè)物體以?xún)?nèi))

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)的興趣,，使幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn),。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己對(duì)周?chē)畹母惺芎腕w驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力。

措施：

1,、用優(yōu)美的音樂(lè)、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的愿望。

2,、用支持鼓勵(lì)的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3,、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持,，對(duì)幼兒的探索與表現(xiàn)及時(shí)給以肯定。藝術(shù)活動(dòng)中始終保持自由,、輕松,、活躍的氣氛。

4,、從具有鮮艷色彩和簡(jiǎn)單造型的生活用品,、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語(yǔ)言,、表情,、動(dòng)作表示對(duì)美好事物的親近和喜愛(ài)。養(yǎng)成注意觀(guān)察和欣賞的習(xí)慣,。

(一)充分利用家長(zhǎng)資源,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育,。

措施：

根據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn),，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園配合教學(xué)。向家長(zhǎng)約稿,，介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。

(二)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育,。

措施：

1,、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，每月向家長(zhǎng)半日開(kāi)放。

2,、及時(shí)公布教學(xué)計(jì)劃,，尋求家長(zhǎng)的配合教育。

3,、布置家教專(zhuān)欄,，向家長(zhǎng)宣傳教育思想。

4,、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址,。

(三)家園配合，加強(qiáng)幼兒品德教育,。

措施：

1,、教師和家長(zhǎng)要為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，對(duì)幼兒潛移默化地施加積極影響,。

2,、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),，家園共同培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)親人,、愛(ài)祖國(guó)的情感,。

3、通過(guò)網(wǎng)站與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,。

八月：

1,、作好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，進(jìn)行升班教育,。

2,、作好新生入園工作，穩(wěn)定幼兒情緒,。

3,、加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)。

九月：

1,、制定班級(jí)工作計(jì)劃,，召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

2,、結(jié)合教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)進(jìn)行愛(ài)老師、愛(ài)祖國(guó)的教育活動(dòng)

3,、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作,。

4、平行班開(kāi)展平衡力和下肢彈跳能力的比賽,。

5,、學(xué)習(xí)韻律操、啞鈴操,。

4、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

十月：

1,、加強(qiáng)區(qū)域游戲的指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)區(qū)的交往能力和遵守規(guī)則意識(shí),。

2,、豐富戶(hù)外活動(dòng)內(nèi)容，提高戶(hù)外活動(dòng)質(zhì)量,，指導(dǎo)幼兒和小二班進(jìn)行跑步比賽,。

3、進(jìn)行秋季教育,，了解秋季特征,。

4、布置豐富多彩的宣傳欄,。

5,、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

十一月：

1,、全園安全演習(xí),。

2、平行班投擲比賽,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備棉被心。

4,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

5、了解冬季的主要特征,，進(jìn)行有關(guān)冬季的教育活動(dòng),。

十二月：

1、開(kāi)展冬鍛活動(dòng),。

2,、組織平行班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽。

3,、組織迎新年活動(dòng),。

4、做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作,。

一月：

1,、做好期末工作總結(jié)。

2,、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),。

幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇十

本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想,，以?xún)?nèi)涵發(fā)展為主線(xiàn),，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量,。堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》)為指導(dǎo),，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教師進(jìn)修校和鎮(zhèn)教管中心對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn),，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中,，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展,。

經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力,，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名，園所發(fā)展事態(tài)良好,，保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量,。本期又與以往有所不同：

一是幼兒園保教隊(duì)伍人員有所調(diào)整，新進(jìn)的三名教師,，教育經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，年紀(jì)均偏小，教師既要從事教師工作,，又要從事保育工作,，教師的培訓(xùn)成為本期的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

二是幼兒園外部環(huán)境的變化,，東城幼兒園升級(jí)為一級(jí)幼兒園,，提高級(jí)別，增加園所收入,，提高教師保教要求;龍崗幼兒園,、實(shí)驗(yàn)幼兒園均以控制生員增加收入，減輕教師工作量，提高保教質(zhì)量,，從而達(dá)到提高園所知名度,，穩(wěn)定生源的目的。這給幼兒園帶來(lái)了機(jī)遇與困惑,。我們只有抓住機(jī)遇,，解決困惑，讓全園保教質(zhì)量越來(lái)越高,，才能穩(wěn)定生源,。

師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實(shí)際情況,，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。從教育科研工作入手，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作,。優(yōu)化一日保教活動(dòng);制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實(shí)保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路,，達(dá)到以研促教的目的;提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

重視日常教育教學(xué)工作的過(guò)程管理,，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng),，讓幼兒園教育融入社會(huì)，同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè),，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置,。

(一)強(qiáng)化教師培訓(xùn)

1.加強(qiáng)師德教育。

(1)組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類(lèi)法規(guī)文件,。加強(qiáng)教研組建設(shè),，配合學(xué)校學(xué)習(xí)《重慶市中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核、評(píng)價(jià)辦法,，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用,。

(2)繼續(xù)抓好教育故事、教育反思,、教學(xué)隨筆的評(píng)講活動(dòng),，期中開(kāi)展教育故事演講比賽，提高教師責(zé)任心和使命感,，培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，合作進(jìn)取的精神,。通過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思、研究等活動(dòng),，不斷提高教師的人格魅力與專(zhuān)業(yè)水平,。

2.抓好園本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),。

園本培訓(xùn)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一,，本學(xué)年，園本培訓(xùn)將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：(1)對(duì)《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí);積極參加各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)題講座,。在專(zhuān)題講座的同時(shí),，教研組長(zhǎng)深入班級(jí)指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實(shí)施，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究,。

(2)對(duì)教師的基本功學(xué)習(xí)與指導(dǎo),。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，通過(guò)自主學(xué)習(xí)的模式,，值周教師組織學(xué)習(xí)游戲,、美工、兒歌,、律動(dòng)等并推薦自己認(rèn)為比較好的書(shū)籍與文章,、活動(dòng)方案等，其余教師做好學(xué)習(xí)筆記,。繼續(xù)實(shí)行每周一節(jié)聽(tīng)課并檢查制度,。

在聽(tīng)其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合，思考怎樣來(lái)更好的組織活動(dòng),。教師在聽(tīng)課與上課過(guò)程中,，要學(xué)會(huì)對(duì)自己工作負(fù)責(zé)，實(shí)行自我管理,、自我決策,，思考“我要做什么?我應(yīng)該怎么做?為什么這樣做?”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花,，優(yōu)化一日保教活動(dòng),。

(3)教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。每周由教研組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí),、優(yōu)質(zhì)課探討;園外參觀(guān)學(xué)習(xí)、教學(xué)反思評(píng)比,、教育故事演講等,。采用攝像讓實(shí)踐者參與評(píng)比過(guò)程，實(shí)踐活動(dòng)的教師通過(guò)錄像觀(guān)察自己的教育行為,，更清晰地了解幼兒的活動(dòng)情況,，通過(guò)這樣的“實(shí)踐反思”讓教師對(duì)已有的教育觀(guān)念,、教育行為進(jìn)行修正、替換,、增減,，提高研究的目的性和實(shí)效性，切實(shí)提高教師教育教學(xué)技能,。

通過(guò)不同形式,、不同方法讓新老教師通過(guò)教研活動(dòng)都要有所成長(zhǎng)。期望通過(guò)教研活動(dòng)既能培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量,，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達(dá)到以研促教的目的。使大家接觸的幼教信息,，有機(jī)會(huì)得到更進(jìn)一步的成長(zhǎng),。

3.開(kāi)展好幫帶工作。

幫帶活動(dòng)也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地,，幼兒園要利用已有條件開(kāi)展好幫帶指導(dǎo)活動(dòng),，老教師每人幫帶兩名以上的教師，特長(zhǎng)教師每人找一人為互助對(duì)象,，利用業(yè)余時(shí)間幫帶，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍,，加快進(jìn)步的步伐,。幫帶教師對(duì)幫帶過(guò)程及效果要寫(xiě)好記錄，為今后的幫帶提供參考,。

(二)優(yōu)化一日保教常規(guī),。

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度。

教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線(xiàn),，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度,，強(qiáng)化內(nèi)部管理，端正教風(fēng),，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺(jué)的行動(dòng),。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調(diào)整發(fā)生了新的變化，本學(xué)期,，我們將結(jié)合實(shí)際完善保教常規(guī)檢查制度,，使其更具有操作性。

要解決的問(wèn)題是：怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線(xiàn)和保教管理中,，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評(píng)價(jià),，既能對(duì)保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督,，又能通過(guò)制度的落實(shí)和調(diào)動(dòng)教師積極性。這學(xué)期將結(jié)合實(shí)際,，進(jìn)一步解決這一問(wèn)題,。

幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇十一

輕松、愉快的寒假2結(jié)束了,，新的學(xué)期即將開(kāi)始了,。經(jīng)過(guò)托班的學(xué)習(xí)，每個(gè)小朋友都取得了意想不到的進(jìn)步,。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識(shí),，得到更多的鍛煉，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去?，F(xiàn)將本學(xué)期制定如下計(jì)劃：

本學(xué)期我班共有幼兒11名,，其中男生有10名，女生有1名,，大部分幼兒都是從托班升上來(lái)的,，其中也有個(gè)別幼兒是第一次來(lái)幼兒園的，他們來(lái)自不同家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同,，大部分幼兒在家倍受寵愛(ài)，以自己為中心,，對(duì)父母,、祖輩的依賴(lài)性很強(qiáng)，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步,。

(一)教學(xué)教育

本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容,，教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，面向全體,，針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能,。

一月份：

1,、開(kāi)展主題活動(dòng)“冬天來(lái)了”,，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的冬眠動(dòng)物及過(guò)冬方法。

2,、寫(xiě)好幼兒發(fā)展報(bào)告單,，做好結(jié)束評(píng)定工作。

3,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),，做好期末衛(wèi)生消毒工作。

(二)生活,、衛(wèi)生習(xí)慣

1,、學(xué)會(huì)飯前便后洗手，學(xué)會(huì)使用毛巾,、認(rèn)真洗手不玩水,。

2、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣,。

3,、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

4,、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),、相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具,。

1,、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

3、及時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒能夠健康成長(zhǎng)!

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力,，注意觀(guān)察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇十二

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期,。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作,，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，幼兒在身體,、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。在自我服務(wù)能力上,，我班幼兒會(huì)正確地使用手帕,、紙巾,、便紙等,。能獨(dú)力地穿脫衣服,，并會(huì)放在指定處，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣,。

在幼兒園中對(duì)老師有禮貌,，能積極地參與各種活動(dòng)，能大膽的繪畫(huà),，表達(dá)自己的情感,。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。

有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會(huì)與他人合作,，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，改正缺點(diǎn),但也存在一些不足之處,，在閱讀方面，看圖書(shū)時(shí),，不會(huì)有順序地翻閱圖書(shū),，不能大膽，連貫的表達(dá)自己的想法,。在一日活動(dòng)中,，不能堅(jiān)持講普通話(huà)，集體觀(guān)念較弱,。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀(guān),、教育觀(guān)、知識(shí)觀(guān),，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的家園氛圍,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高專(zhuān)業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學(xué)，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的方式和活動(dòng),，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的。

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

2,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水,，培養(yǎng)幼兒的自己照顧自己的能力。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。繼續(xù)開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng),，。

4,、保證每天1小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)形式多樣,。

5,、通過(guò)各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑,、跳,、鉆爬、平衡,、投擲等技能,。

6、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。

7,、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己,。

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),，要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線(xiàn)范圍，此外,，我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

1,、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好基礎(chǔ),。

2,、堅(jiān)持每周及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng);繼續(xù)每月的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

3,、繼續(xù)對(duì)新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng),，平時(shí)電話(huà)聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。

4、要求家長(zhǎng)配合教師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、

生活習(xí)慣,。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)跟孩子一同參加幼兒園及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的交流,。

6,、豐富家園聯(lián)系欄,，并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)及時(shí)反映幼兒在園情況或向家長(zhǎng)介紹一些教育。

7,、提供新的教學(xué)理念,，與家長(zhǎng)形成共識(shí)，共同教育好孩子,。

二月份：

1、復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)及備好本學(xué)期的課,，寫(xiě)好周月計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃。

2,、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

三月份：

1,、以班級(jí)為單位進(jìn)行“我愛(ài)媽媽主題活動(dòng)”，做一份禮物送給媽媽,。

2,、春游活動(dòng)。

四月份：

1,、教師觀(guān)摩活動(dòng),。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日的準(zhǔn)備活動(dòng)。

幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇十三

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為34人,，男孩15名,，女孩19名。其中多數(shù)幼兒是原中班幼兒,，由于是新接手這個(gè)班級(jí),，在開(kāi)學(xué)前我們?cè)儐?wèn)了中班的班主任，了解到孩子們以前的幼兒園生活,，已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,，并建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進(jìn)步,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè)的游戲氛圍,，合理地布置與安排教室環(huán)境,，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂(lè)觀(guān)的性格,、飽滿(mǎn)的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,，與幼兒多說(shuō)話(huà),、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)系,。

3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng),，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

4,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性,。

5,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系等,，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好,，不亂動(dòng)別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài),、互助,、謙讓?zhuān)⒛苈?tīng)從老師勸告，做錯(cuò)了事,，能承認(rèn),，并愿意改正。

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,，我們兩位教師將全力配合,，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會(huì)收拾,、整理,、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作,，加強(qiáng)消毒工作，盡力保障孩子的健康情況,。

1,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，電話(huà)訪(fǎng),，來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式,，與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,。了解家長(zhǎng)的教育觀(guān)及需求,，并針對(duì)幼兒具體情況，向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,，幫助家長(zhǎng)排憂(yōu)解難,，使家園教育步調(diào)一致。

2,、時(shí)常更換"家園櫥窗"的內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水平,。

新的學(xué)期，新的希望,，相信通過(guò)幼兒園,、教師、家長(zhǎng)的有益互動(dòng),，能夠達(dá)到的溝通效果,，教育效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，有我們的努力,，我相信孩子們一定會(huì)健康、愉快地度過(guò)大班的這美好的一年,。

幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開(kāi)學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇十四

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》為指南,，進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神,，圍繞幼兒園工作計(jì)劃,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，優(yōu)化一日活動(dòng),，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，推進(jìn)教學(xué)改革,。

以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展,，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

一強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系,。

1,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動(dòng),、集體教學(xué),、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn),、午睡,、起身、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),，建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì),，定期召開(kāi)會(huì)議,，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí),，內(nèi)容豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄,，形成家園教育合力,。

3、建立0—3歲早教指導(dǎo)站,，正常開(kāi)展0—3歲親子園活動(dòng),。0—3歲嬰幼兒早期教育是學(xué)前教育的重要環(huán)節(jié),，是整個(gè)教育的起點(diǎn)和開(kāi)端。本學(xué)期我園將著力開(kāi)展0-3歲的家長(zhǎng)養(yǎng)育指導(dǎo)與親子教育活動(dòng),，保證0—3嬰幼兒及其家長(zhǎng)接受早期教養(yǎng)指導(dǎo)方面發(fā)揮示范和輻射作用,，切實(shí)提高家長(zhǎng)和看護(hù)人員科學(xué)育兒的水平，促進(jìn)0—3歲嬰幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng),。

二強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育。

1,、立足習(xí)慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

2,、豐富幼兒活動(dòng),。一是豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天的戶(hù)外體育游戲鍛煉,。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng),，節(jié)日慶祝活動(dòng)等,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái),。三是豐富創(chuàng)新親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng),。

三深化課程改革,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1,、落實(shí)新《綱要》,，學(xué)習(xí)新《綱要》，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,。實(shí)踐新課改,，使用好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中,，以幼兒積極體驗(yàn)為中心,，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過(guò)程的知識(shí)性,、趣味性,、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動(dòng)多,，單一活動(dòng)少;二嘗試教育多,，灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多，伏案抄寫(xiě)少,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，探索好的.教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看,、聽(tīng)、議,、評(píng)活動(dòng),，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。

3,、加強(qiáng)集體備課,。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換,、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，注重教材的分析把握,，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。

4,、繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課,、年級(jí)教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽(tīng)課一節(jié),，園長(zhǎng)每周聽(tīng)課三節(jié),，聽(tīng)課后并及時(shí)評(píng)課。

二月：

1.幼兒報(bào)名注冊(cè),，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作

2.各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)

三月：

1.上報(bào)小班學(xué)籍及各項(xiàng)報(bào)表,。

2.制定教育教學(xué)工作計(jì)劃

3.各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械制作評(píng)比

4.小班家長(zhǎng)會(huì)

四月：

1.舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座

2.0-3歲嬰幼兒親子活動(dòng)

3.中,、大班家長(zhǎng)會(huì)

4.組織幼兒統(tǒng)編操,、韻律操比賽

五月：

1.幼兒預(yù)防火災(zāi)安全演練活動(dòng)

2.各班幼兒養(yǎng)成教育大評(píng)比