為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅的活動方案 幼兒園中秋節(jié)做月餅活動方案主題篇一

1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

場地布置,、制作材料的準(zhǔn)備、表演節(jié)目的準(zhǔn)備,。

全園集體活動,。

介紹節(jié)日-園長致辭-欣賞故事-制作月餅-師生節(jié)目表演（分享石榴）-親子分享月餅。

（一）介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

（二）園長致辭

（三）欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

（四）制作月餅

1,、中秋節(jié)吃什么？

2,、老師示范做月餅,。

3、幼兒動手做月餅,。

學(xué)前班-大班-中班-蒙式班

人員安排：根據(jù)情況自行擬定

萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日,，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩,。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂,，結(jié)合園所的英語特色，特設(shè)計此活動方案,。

教師幼兒角色大變裝：所有老尸（師）以及參加游戲的家長小朋友們應(yīng)自己在家裝扮好來參加活動,。如：哈利波特、白雪公主,、米奇,、小精靈、幽靈,、僵尸等,。

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅的活動方案 幼兒園中秋節(jié)做月餅活動方案主題篇二

1、帶領(lǐng)孩子們了解中秋節(jié)的來歷,、內(nèi)涵及風(fēng)俗習(xí)慣,，感受濃濃的節(jié)日氣氛和傳統(tǒng)文化的魅力。

2,、以中秋賞月發(fā)散開來,，帶孩子們了解關(guān)于月亮的“陰晴圓缺”，培養(yǎng)幼兒觀察記錄能力和科學(xué)探索的興趣,。

3,、帶孩子們體驗動手制作月餅的樂趣,。

20xx年9月x日—x日,。

（一）主題一：嫦娥玉兔迎中秋

從晨間接待開始，契合幼兒的年齡特征,，激發(fā)他們對于節(jié)日的興趣,，引領(lǐng)他們進(jìn)入節(jié)日情境。

早值教師帶幾名幼兒扮演嫦娥和玉兔進(jìn)行晨間接待,，和入園幼兒展開關(guān)于中秋節(jié)的互動話題,！

幼兒園可以提前制作中秋節(jié)相關(guān)拍照墻,，或者嫦娥、玉兔,、吳剛等拍照人偶,，供孩子們在早入園時進(jìn)行拍照。

負(fù)責(zé)人：早值教師,。

（二）主題二：詩詞歌賦話中秋

還有什么比在中秋時節(jié)帶領(lǐng)孩子們賞析那些關(guān)于賞月,、思鄉(xiāng)、團(tuán)圓的優(yōu)秀詩詞歌賦,，聽那些有趣的傳說,、故事更有趣、有意義的呢,？

1,、觀看《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》的故事，通過故事傳說,，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

2、中秋詩詞互動賽：

各班級準(zhǔn)備中秋詩詞,、歌曲至少一首,，以比賽的形式，進(jìn)行級部內(nèi)分享,。

推薦詩詞：小班《靜夜思》,，中班《月下獨酌》，大班《水調(diào)歌頭》,。

推薦歌曲：《爺爺為我打月餅》,，《中秋節(jié)》。

欣賞歌曲：《月光下的鳳尾竹》,，《春江花月夜》,。

3、認(rèn)識漢字：中秋,、月餅,，會說英文＂happy mid—autumn day＂，等相關(guān)節(jié)日單詞,。

負(fù)責(zé)人：各班班主任,。

溫馨提示：在每天早入園、晚離園的時候,，為孩子們舉辦詩詞歌賦的表演專場吧,，給他們一個舞臺，展示他們對于中秋節(jié)的理解與詮釋,。

（三）主題三：五彩繽紛畫中秋

孩子們天馬行空的想象會給中秋節(jié)帶來什么樣的精彩和亮點呢,？

1,、各班級進(jìn)行《月亮上的故事》繪畫展，幼兒通過對中秋節(jié)來歷的了解,，充分發(fā)揮想象,，進(jìn)行創(chuàng)作。

2,、美味月餅（或月餅盒,，包裝袋）創(chuàng)意設(shè)計：請家長配合收集各種月餅盒、包裝袋以及小裝飾品,，帶來幼兒園,，讓孩子們充分發(fā)揮想象力，開始一次小創(chuàng)意家的創(chuàng)作之旅吧,。

3,、大班幼兒可在家長的幫助下，對月亮的陰晴圓缺進(jìn)行觀察記錄,，由此進(jìn)行知識點的發(fā)散,，進(jìn)行科學(xué)探究。

負(fù)責(zé)人：各班班主任,。

（四）主題四：團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋

月餅是自古中秋節(jié)不可缺少美食之一,，一道美食寄托了中華兒女無數(shù)的情思，于是月餅進(jìn)課堂似乎也是順理成章的了,。

1,、帶孩子們了解月餅的傳說，知道中秋節(jié)吃月餅的意義,。

2,、邀請家長進(jìn)班級，親子制作月餅,。

教師設(shè)計教學(xué)：從吃月餅的習(xí)俗,、月餅種類講起，到親手制作,、分享,，這既是一次親子活動，也是一堂中秋節(jié)公開課,，希望大家好好準(zhǔn)備哦,。

負(fù)責(zé)人：班主任。

（五）主題五：豐富多彩展中秋

如此多豐富多彩的活動,，如此多真實的體驗和表達(dá),，那么我們給傳統(tǒng)佳節(jié)與孩子們搭一座橋梁吧。

1,、制作中秋特輯展板,，既可以展出幼兒節(jié)日后的口述日記，也可以展出孩子們關(guān)于中秋,、賞月等的相關(guān)畫作和手工藝品,。

2、大廳里如果有l(wèi)ed或者展示電視,，那么不妨收集師幼,、家園在節(jié)日期間的精彩瞬間照片吧，家園一家親正是我們所期待的啊,。

3,、設(shè)立祝福專欄，向家長發(fā)放仲秋節(jié)日祝福,，可以是一段簡短的信,，也可以通過漫畫等各種形式表達(dá)祝福。

負(fù)責(zé)人：教研組,。

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅的活動方案 幼兒園中秋節(jié)做月餅活動方案主題篇三

家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與,，并進(jìn)取支持、幫忙家長提高教育孩子的本事,。

所以為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動性與合作性,；培養(yǎng)幼兒的動手本事、創(chuàng)造力及想象力,；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展,。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點鐘,，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動（具體活動方案如下）：

xxxx年x月xx日上午

幼兒園操場

全園孩子和家長

“月餅寶盒，變變變”

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,，我們進(jìn)取倡導(dǎo)“低碳理念”,。鼓勵幼兒與家長一齊利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎,、美觀的作品,。

發(fā)揮家長的主動性、參與性,，增加家長和孩子之間的融融親情,，增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流，家園互動,，共同合作,。經(jīng)過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程,，從而提高幼兒的環(huán)保意識,，增強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)造和諧社會”,。

xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,，動員全體幼兒,、家長參與到這項有意義的活動中來。

1,、制作材料：廢舊的月餅盒子

2,、形式不拘，自由創(chuàng)作,，平面的,、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式,。

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅的活動方案 幼兒園中秋節(jié)做月餅活動方案主題篇四

知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，有賞月、吃月餅等習(xí)俗,；嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋,、圖案。

面粉,、月餅?zāi)＞?、帽子，桌布口罩音?/p>

一,、中秋到,，道中秋

你知道中國特有的節(jié)日嗎？春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié),、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗＂嫦娥奔月＂,、＂后羿射日＂等,。吃月餅、賞月中秋節(jié)的.習(xí)俗很多，形式也各不相同,，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往,。

二、看月餅,，說月餅

說說月餅的不同

形狀不同一般多見是圓形,，還有方形,，心形等等

花紋不同月餅上都有花紋,，有的是圖案，有的還有文字餡兒不同豆沙,、玫瑰,、鮮肉？

制作方法不同（制作材料不同）冰激凌,、冰皮,、廣式、蘇式,？

三,、做月餅

討論：我們可以用什么方法制作月餅

老師示范：先取適量的面團(tuán)，在手中搓圓,，用模具輕輕一壓,，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀,，在月餅上刻上花紋,。

四、自由結(jié)伴選擇材料制作

觀察幼兒制作情況,，適時,、適宜給予提示、示范等幫助,。（播放音樂）

五,、介紹、展示自制的月餅,。

六,、活動延伸：

把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰欤尯⒆觽兤穱L自己親手制作的月餅,。

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅的活動方案 幼兒園中秋節(jié)做月餅活動方案主題篇五

1.知道中秋節(jié)的由來,，體驗節(jié)日歡樂氣氛，知道中秋節(jié)要吃月餅的傳統(tǒng)習(xí)俗,。

2.了解月餅的制作過程,，發(fā)展團(tuán)、壓、切,、扣等技能,。能選擇小木棒等輔助工具刻花紋。

3.讓幼兒發(fā)揮想象力,，利用廢舊物品裝飾月餅表面,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。

1,、和好的泥,、橡皮泥，不同形狀,、花紋的月餅34個,。

2、人手一份泥工工具以及刻,、印的工具(小棒,、瓶蓋、雪花片,、模具等),、廢舊報紙。

3.葵花籽,，花生,、小米、大米,、綠豆等各色五谷雜糧若干,，花瓣、樹葉等若干,。

一,、導(dǎo)入活動

教師利用提問和猜謎語的方式讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗，引起幼兒做月餅的興趣,。

(1)“上節(jié)課我給大家講了《中秋月兒圓》這個故事,，這個故事講了一件什么事情?誰發(fā)明了月餅?(后羿)是為了紀(jì)念誰呢?(嫦娥)什么時候吃月餅?zāi)?(八月十五)這一天是什么節(jié)日?(中秋節(jié))為什么要吃月餅?zāi)?(中秋節(jié)我們有吃月餅的習(xí)俗，月餅圓圓的象征團(tuán)圓之意,。)”

(2)“今天我們來上一次手工課,，猜猜要做什么?我給大家猜一個謎語提示一下，‘又圓又方,，又甜又香;平時少見,，中秋用上?！?月餅)小朋友非常聰明,，就是月餅,，今天我們一起來做月餅?！?/p>

二,、教師出示已經(jīng)做好的幾個“月餅”進(jìn)行示范講解，幼兒觀察制作月餅的材料,，說說使用的方法和技巧,，調(diào)動幼兒制作月餅的積極性。

“老師這里已經(jīng)做好了幾個月餅,，大家一起欣賞吧,，注意仔細(xì)觀察老師月餅的顏色、形狀,、用什么材料做的,，這個月餅是用泥做的,，什么形狀呢?(圓圓的)上面用橡皮泥做的各色花紋,，五顏六色的非常漂亮，月餅周圍邊上用塑料刀切出一道道刀型紋,。這個月餅使用橡皮泥做的,，是一個小動物的形狀，取一塊橡皮泥,，放在模具里壓平,，反過來將模型磕出來就可以了，周圍用小米,、綠豆等五谷雜糧及花瓣樹葉制作的花紋,，讓我的月餅更加的漂亮，真的好想吃一口啊!

三,、教師為每個幼兒發(fā)一塊泥或橡皮泥,，一張廢舊報紙，教師帶領(lǐng)幼兒先重點學(xué)習(xí)團(tuán),、壓,、切、扣等技能,，為幼兒自由制作月餅打好基礎(chǔ),。“老師為每個小朋友都準(zhǔn)備了一塊泥(橡皮泥),，一張報紙,，我先教小朋友如何制作一個簡單的月餅，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí),?！薄跋葘蠹堜伒阶雷由?，這樣就不會把桌子弄臟了，將泥放在兩手手心,，用手心使勁揉來揉去,，把泥揉成一個球形，將球形泥放在報紙上,，用手心按住使勁壓,，將泥壓成一個扁扁的圓形。用塑料小刀在泥的邊沿切出一個個小花邊,，大家可以自由練習(xí)一下,。

四、幼兒通過初步學(xué)習(xí),，已掌握制作月餅的基本步驟及動作要領(lǐng),，教師為幼兒準(zhǔn)備葵花籽，小米,、綠豆,、花瓣、樹葉等廢舊物品,，鼓勵幼兒大膽想象用多種花紋嘗試制作月餅,。

“我為大家準(zhǔn)備了許多材料，大家可以自由想象,，制作出你想象中的月餅,，可以從形狀、花紋,、大小等發(fā)面進(jìn)行改變,，注意必須和別人做的不一樣?！?鼓勵幼兒按自己的想法制作月餅,，并能創(chuàng)造性的使用材料，如可選擇小木棒,、瓶蓋,、雪花片等輔助工具刻花紋等。)

五,、舉辦“我的月餅最漂亮大賽”,，通過評比，讓幼兒發(fā)現(xiàn)其他幼兒的創(chuàng)新之處,。

“請小朋友上臺介紹自己的月餅,，仔細(xì)看看自己的月餅和別人的有什么不一樣的地方，一會我們評選出誰做的月餅最漂亮,?！?/p>

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，幼兒一般對民族風(fēng)情這類的社會知識很難理解，需要教師根據(jù)幼兒的特殊需求設(shè)計合適的教案通過游戲,、語言等方式讓幼兒接受知識,，月餅是中秋節(jié)必吃的事物，幼兒也很喜歡吃,，而此階段的幼兒好奇心強(qiáng),，他們非常想自己動手做一個月餅，鑒于實際情況我設(shè)計了本堂課,，我為幼兒提供比以往手工泥塑課更多的材料,，讓幼兒有更多自由發(fā)揮的天地，我班幼兒表現(xiàn)的非常興奮,，積極動手,，每人都制作了一個漂亮的月餅，不僅學(xué)到了知識,，而且掌握了技能,，體驗勞動帶來的樂趣。很多幼兒還制作了正方形,、三角形環(huán)形的月餅,，孩子的想象力得到了充分發(fā)揮。

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅的活動方案 幼兒園中秋節(jié)做月餅活動方案主題篇六

1,、了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗,。

2,、通過觀察、記錄月亮的變化,，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,，引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。

3,、通過各種各樣的月餅,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對圖形的分類,、比較,。

4、通過搜集資料,、講述,，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。

5,、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,，欣賞和表演相關(guān)的歌曲,。

6、動手操作能力的鍛煉,。

活動1：會變的月亮

1,、從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,，孩子用繪畫的形式記錄,，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長用文字記錄下來,。第二天早上來園后,，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

2,、十五過后,，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方,，互相看,，尋找月亮變化的規(guī)律。

3,、從十六開始,，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來,，互相講述,。

4、堅持記錄一個月后,，引導(dǎo)幼兒總結(jié),、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

家長的配合意識有待提高，只有金純,、鄭楊等幾個孩子記錄的很完整,，很仔細(xì)，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要，所以孩子要求后,，并不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮,，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候,，孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變,。

活動2：制作月餅(親子活動)

1,、在活動中,，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

2,、進(jìn)入活動室，要小聲說話,，以不影響他人為原則,。

3、活動結(jié)束后,，整理好所有的東西,，物歸原處。

4,、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板、模子,、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

1,、孩子和家長一起制作月餅,。

2、將做好的月餅放入烤箱中,。

3,、戶外傳統(tǒng)游戲貼膏藥、切西瓜,，共同參與,。

4、室內(nèi)游戲搶椅子,，家長和幼兒分開游戲。

5,、品嘗月餅,。

十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,，舉行月餅包裝展,，參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，及對美的感知,、理解和表現(xiàn)力。

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅的活動方案 幼兒園中秋節(jié)做月餅活動方案主題篇七

農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),。中秋節(jié)是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋月圓象征著家人的團(tuán)聚,，在這一天，大家會通過各種方式來表達(dá)心中的愿望,，如：掛燈籠猜燈謎,，賞月，吃月餅聚餐等等,?！吨改稀分刑岬剑盒蕾p、感受祖國文化的豐富性,，有初步的愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感，了解一些接觸到的多元文化,。幼兒園的孩子對于過節(jié)能夠意識到節(jié)日的不同含義和人們不同的慶祝方式,。因此，我們想通過本次活動,，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗,，感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

1,、通過活動,，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體驗和同伴共同活動的樂趣,。

3,、各班根據(jù)實際，開展詩朗誦,、手工,、親子制作、博餅,、品中秋餅等相關(guān)活動,，引導(dǎo)幼兒體會到勞動與分享的樂趣。

xx年x月x日x月x日

各班級聯(lián)系實際,，制定班級中秋節(jié)活動方案,，附相片說明，并以班級為單位進(jìn)行整理,。

1,、周一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題進(jìn)行宣傳。

2,、各班根據(jù)實際,，開展民俗文化活動、集體活動,、親子活動等形式,，開展博餅、品中秋月餅等相關(guān)活動,，引導(dǎo)幼兒體會到參與中秋民俗活動的樂趣,。

3、家園共育,。

（1）請家長幫助幼兒豐富中秋節(jié)相關(guān)的故事及傳統(tǒng)民俗文化,，在中秋節(jié)當(dāng)天帶幼兒一同賞月、品嘗月餅,，感受濃濃的中秋節(jié)氣息,。

（2）引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察中秋節(jié)節(jié)前、節(jié)后月亮的變化,，并進(jìn)行簡單的記錄,，體驗科學(xué)探索的樂趣。

4,、教師活動“水晶月餅diy”：組織全體教師,，制作水晶月餅。

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅的活動方案 幼兒園中秋節(jié)做月餅活動方案主題篇八

小班學(xué)習(xí)活動：圓圓的月餅

1,、指導(dǎo)幼兒用將面團(tuán)圓壓扁的方法做月餅

2,、了解中秋節(jié)有吃月餅的風(fēng)俗

食品月餅，面團(tuán),，墊板,，小盒蓋，玩具娃娃等,，月餅ppt

(1)教師出示月餅,，并問小朋友：“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時候吃月餅?”

(2)還看見過 不一樣的月餅嗎?(看ppt)

教師提議：中秋節(jié)到了，請小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅,。

(1)幼兒探索做月餅的方法,。教師發(fā)給每人一塊面團(tuán)，請小朋友想想并試一試,，怎樣把面團(tuán)變圓、變扁,，做成月餅?

教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料,，如小瓶蓋、小圓盒等,，引導(dǎo)幼兒試一試,，將面團(tuán)放進(jìn)去壓平,，再將面團(tuán)倒出來，看看像不像月餅,。

(2)交流經(jīng)驗,。請做好月餅的小朋友展示自己的作品，并向大家介紹自己的制作方法,，教師幫助講解或提示：即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓,，再將其放在墊板上用手掌壓扁，或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平,，倒出,，然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案，月餅就做好了,。

(3)再次實踐,。請幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對能力強(qiáng)的幼兒,，教師可請他們試做一些其他形狀的月餅;對能力較差的幼兒,，教師則給予具體地幫助，使其獲得成功,。

(1)數(shù)一數(shù)幫娃娃做了幾個月餅

(2)請小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃,，并說：“小娃娃，請吃我做的月餅,?！弊層變焊惺軇趧拥某晒εc幫助他人的快樂。

在活動中,，小朋友們做做月餅,、 、說說祝福,，在感受節(jié)日快樂分享月餅的同時,，給別人送去了祝福，也得到了祝福,，這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力,，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團(tuán)圓,、分享的快樂,。

目標(biāo)：嘗試用涂色、撕貼,，印染的方法做月亮,。

準(zhǔn)備：范畫、蠟筆、手工紙,、顏料,、海綿 月亮ppt

1、看ppt:小朋友,，瞧,，這是什么呀?(月亮)引出中秋節(jié)的月亮。

2,、出示不同材料,，教師示范制作方法。

3,、幼兒自由選擇材料,，進(jìn)行制作。

4,、展示月亮,，布置環(huán)境。

根據(jù)小班孩子的年齡特點,，設(shè)計了用涂色,，撕紙和海綿印染的方法來裝扮月亮，,，并讓孩子們自由選擇,，所以整節(jié)活動孩子們在自由的氛圍中，玩成了裝扮,，很有成功感,。并通過活動知道了中秋節(jié)的月亮是圓的。

學(xué)習(xí)活動：過中秋

目標(biāo)：在說說,，看看,、嘗嘗月餅中感受中秋節(jié)的快樂。

準(zhǔn)備：不同味道的月餅

1,、復(fù)習(xí)兒歌《中秋節(jié)》

2,、出示月餅

這是什么?什么時候要吃月餅?

3、看看聞聞月餅

月餅是什么樣子的?你吃到過什么味道你的月餅?

4,、嘗月餅

幼兒分組圍著桌子你,，在《我和爺爺打月餅》的音樂下，一起吃月餅,。

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,，它代表著團(tuán)圓、吉祥,。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說,，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié),。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點,，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與快樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園,、愛幼兒園的美好情感。

學(xué)習(xí)活動：兒歌中秋節(jié)

活動目標(biāo)：通過念兒歌,，了解中秋節(jié)要看月亮,，吃月餅。

活動準(zhǔn)備：圖片月亮 月餅

這是什么?什么時候吃?

見過月亮嗎?月亮長什么樣?

中秋節(jié)的月亮是怎樣的?

幼兒學(xué)念兒歌(集體 分組)

本次活動孩子們在念朗朗上口的兒歌中,，初步了解了中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，知道了中秋節(jié)要看月亮，吃月餅,。

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅的活動方案 幼兒園中秋節(jié)做月餅活動方案主題篇九

過小橋,，送月餅

1、發(fā)展平衡能力和上下肢動作的協(xié)調(diào)性,。

2,、能持物走高30厘米、寬20厘米的平衡木,。

3,、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識。

布置場地,，在場地兩端畫起跑線,，相距50米，中間擺放平衡木,。小型月餅盒兩個,。

1、談話：中秋節(jié)到了,，小朋友們要去慰問解放軍叔叔,，大家在路上要走過一座小橋才能到達(dá)目的地。你們敢過小橋嗎?

教師提醒幼兒,，人或月餅不能從平衡木上掉下來,，違反規(guī)則要重新走。師幼一起練習(xí),，教師示范講解平衡木的動作要求,，幼兒依次練習(xí)，教師指導(dǎo),。

2,、游戲：過小橋,，送月餅。

玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,，每隊分成兩組,，分別站在場地兩端的起跑線上，游戲開始,，兩隊第一組的排頭手體月餅盒,，跑到小橋前，走過小橋,，跑到本隊另一方,，將月餅盒交給第二組的排頭，站到隊尾,。第二組排頭按上述方法過小橋送月餅,，依次進(jìn)行。先完成任務(wù)的隊為勝,。

規(guī)則：一是在小橋上只能走,，不許跑。如果人或月餅盒從平衡木上掉下來,，要從掉下之處重走,。二是等待跑的幼兒不能跑出起跑線接月餅盒。

3,、游戲結(jié)束,。

收拾物品，歸放到原來的地方,。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場地,。

通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機(jī)能，增強(qiáng)了幼兒之間的合作能力,，體驗到集體合作的快樂和滿足,，并能自主參與到游戲中，體驗游戲的樂趣,，嘗試游戲合作的技巧,，感受運動帶來的樂趣。