為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅的活動(dòng)方案 幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)方案主題篇一

1、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

場(chǎng)地布置、制作材料的準(zhǔn)備,、表演節(jié)目的準(zhǔn)備。

全園集體活動(dòng),。

介紹節(jié)日-園長(zhǎng)致辭-欣賞故事-制作月餅-師生節(jié)目表演（分享石榴）-親子分享月餅。

（一）介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

（二）園長(zhǎng)致辭

（三）欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

（四）制作月餅

1,、中秋節(jié)吃什么？

2,、老師示范做月餅,。

3,、幼兒動(dòng)手做月餅。

學(xué)前班-大班-中班-蒙式班

人員安排：根據(jù)情況自行擬定

萬圣節(jié)流傳到今天成了一個(gè)孩子們的節(jié)日,，也是年輕人化妝舞會(huì)的節(jié)日,，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗(yàn)游戲的快樂,，結(jié)合園所的英語特色，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案,。

教師幼兒角色大變裝：所有老尸（師）以及參加游戲的家長(zhǎng)小朋友們應(yīng)自己在家裝扮好來參加活動(dòng)。如：哈利波特,、白雪公主、米奇,、小精靈,、幽靈,、僵尸等,。

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅的活動(dòng)方案 幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)方案主題篇二

1、帶領(lǐng)孩子們了解中秋節(jié)的來歷,、內(nèi)涵及風(fēng)俗習(xí)慣，感受濃濃的節(jié)日氣氛和傳統(tǒng)文化的魅力,。

2,、以中秋賞月發(fā)散開來，帶孩子們了解關(guān)于月亮的“陰晴圓缺”,，培養(yǎng)幼兒觀察記錄能力和科學(xué)探索的興趣,。

3、帶孩子們體驗(yàn)動(dòng)手制作月餅的樂趣,。

20xx年9月x日—x日。

（一）主題一：嫦娥玉兔迎中秋

從晨間接待開始,，契合幼兒的年齡特征，激發(fā)他們對(duì)于節(jié)日的興趣,，引領(lǐng)他們進(jìn)入節(jié)日情境。

早值教師帶幾名幼兒扮演嫦娥和玉兔進(jìn)行晨間接待,，和入園幼兒展開關(guān)于中秋節(jié)的互動(dòng)話題！

幼兒園可以提前制作中秋節(jié)相關(guān)拍照墻,，或者嫦娥,、玉兔、吳剛等拍照人偶,，供孩子們?cè)谠缛雸@時(shí)進(jìn)行拍照,。

負(fù)責(zé)人：早值教師。

（二）主題二：詩詞歌賦話中秋

還有什么比在中秋時(shí)節(jié)帶領(lǐng)孩子們賞析那些關(guān)于賞月,、思鄉(xiāng),、團(tuán)圓的優(yōu)秀詩詞歌賦,，聽那些有趣的傳說、故事更有趣,、有意義的呢？

1,、觀看《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》的故事，通過故事傳說,，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

2,、中秋詩詞互動(dòng)賽：

各班級(jí)準(zhǔn)備中秋詩詞,、歌曲至少一首,，以比賽的形式,，進(jìn)行級(jí)部?jī)?nèi)分享。

推薦詩詞：小班《靜夜思》,，中班《月下獨(dú)酌》,，大班《水調(diào)歌頭》,。

推薦歌曲：《爺爺為我打月餅》，《中秋節(jié)》,。

欣賞歌曲：《月光下的鳳尾竹》，《春江花月夜》,。

3、認(rèn)識(shí)漢字：中秋、月餅,，會(huì)說英文＂happy mid—autumn day＂，等相關(guān)節(jié)日單詞,。

負(fù)責(zé)人：各班班主任,。

溫馨提示：在每天早入園,、晚離園的時(shí)候，為孩子們舉辦詩詞歌賦的表演專場(chǎng)吧,，給他們一個(gè)舞臺(tái),，展示他們對(duì)于中秋節(jié)的理解與詮釋,。

（三）主題三：五彩繽紛畫中秋

孩子們天馬行空的想象會(huì)給中秋節(jié)帶來什么樣的精彩和亮點(diǎn)呢？

1,、各班級(jí)進(jìn)行《月亮上的故事》繪畫展,，幼兒通過對(duì)中秋節(jié)來歷的了解,，充分發(fā)揮想象,，進(jìn)行創(chuàng)作。

2,、美味月餅（或月餅盒，包裝袋）創(chuàng)意設(shè)計(jì)：請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集各種月餅盒,、包裝袋以及小裝飾品，帶來幼兒園,，讓孩子們充分發(fā)揮想象力，開始一次小創(chuàng)意家的創(chuàng)作之旅吧,。

3、大班幼兒可在家長(zhǎng)的幫助下,，對(duì)月亮的陰晴圓缺進(jìn)行觀察記錄,，由此進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的發(fā)散,，進(jìn)行科學(xué)探究,。

負(fù)責(zé)人：各班班主任,。

（四）主題四：團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋

月餅是自古中秋節(jié)不可缺少美食之一,，一道美食寄托了中華兒女無數(shù)的情思，于是月餅進(jìn)課堂似乎也是順理成章的了,。

1,、帶孩子們了解月餅的傳說,，知道中秋節(jié)吃月餅的意義,。

2,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班級(jí),，親子制作月餅,。

教師設(shè)計(jì)教學(xué)：從吃月餅的習(xí)俗,、月餅種類講起,，到親手制作,、分享,，這既是一次親子活動(dòng)，也是一堂中秋節(jié)公開課,，希望大家好好準(zhǔn)備哦,。

負(fù)責(zé)人：班主任。

（五）主題五：豐富多彩展中秋

如此多豐富多彩的活動(dòng),，如此多真實(shí)的體驗(yàn)和表達(dá),，那么我們給傳統(tǒng)佳節(jié)與孩子們搭一座橋梁吧,。

1、制作中秋特輯展板,，既可以展出幼兒節(jié)日后的口述日記,，也可以展出孩子們關(guān)于中秋,、賞月等的相關(guān)畫作和手工藝品。

2,、大廳里如果有l(wèi)ed或者展示電視，那么不妨收集師幼,、家園在節(jié)日期間的精彩瞬間照片吧，家園一家親正是我們所期待的啊,。

3、設(shè)立祝福專欄,，向家長(zhǎng)發(fā)放仲秋節(jié)日祝福,，可以是一段簡(jiǎn)短的信,，也可以通過漫畫等各種形式表達(dá)祝福。

負(fù)責(zé)人：教研組,。

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅的活動(dòng)方案 幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)方案主題篇三

家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,，并進(jìn)取支持,、幫忙家長(zhǎng)提高教育孩子的本事,。

所以為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性,；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手本事,、創(chuàng)造力及想象力,；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,，懂得“廢物利用”的價(jià)值,，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號(hào)上午x點(diǎn)鐘,，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)（具體活動(dòng)方案如下）：

xxxx年x月xx日上午

幼兒園操場(chǎng)

全園孩子和家長(zhǎng)

“月餅寶盒，變變變”

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,，我們進(jìn)取倡導(dǎo)“低碳理念”,。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一齊利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,，制作出各種新穎,、美觀的作品,。

發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性,，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,，家園互動(dòng)，共同合作,。經(jīng)過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,，要注重參加活動(dòng)的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí),，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,，保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。

xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒,，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒,、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來,。

1,、制作材料：廢舊的月餅盒子

2、形式不拘,，自由創(chuàng)作,，平面的,、半立體或立體的，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式,。

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅的活動(dòng)方案 幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)方案主題篇四

知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，有賞月、吃月餅等習(xí)俗,；嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案,。

面粉、月餅?zāi)＞?、帽子,，桌布口罩音?/p>

一、中秋到,，道中秋

你知道中國特有的節(jié)日嗎？春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié),、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗＂嫦娥奔月＂,、＂后羿射日＂等,。吃月餅,、賞月中秋節(jié)的.習(xí)俗很多,，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往,。

二、看月餅,，說月餅

說說月餅的不同

形狀不同一般多見是圓形，還有方形，心形等等

花紋不同月餅上都有花紋,，有的是圖案，有的還有文字餡兒不同豆沙,、玫瑰、鮮肉,？

制作方法不同（制作材料不同）冰激凌、冰皮,、廣式,、蘇式,？

三、做月餅

討論：我們可以用什么方法制作月餅

老師示范：先取適量的面團(tuán),，在手中搓圓,，用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑,。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋,。

四、自由結(jié)伴選擇材料制作

觀察幼兒制作情況,，適時(shí)、適宜給予提示,、示范等幫助,。（播放音樂）

五、介紹,、展示自制的月餅。

六,、活動(dòng)延伸：

把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰?，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅的活動(dòng)方案 幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)方案主題篇五

1.知道中秋節(jié)的由來,，體驗(yàn)節(jié)日歡樂氣氛,，知道中秋節(jié)要吃月餅的傳統(tǒng)習(xí)俗,。

2.了解月餅的制作過程，發(fā)展團(tuán),、壓、切,、扣等技能,。能選擇小木棒等輔助工具刻花紋。

3.讓幼兒發(fā)揮想象力,，利用廢舊物品裝飾月餅表面,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。

1,、和好的泥、橡皮泥,，不同形狀,、花紋的月餅34個(gè),。

2、人手一份泥工工具以及刻,、印的工具(小棒、瓶蓋,、雪花片、模具等),、廢舊報(bào)紙。

3.葵花籽,，花生、小米,、大米、綠豆等各色五谷雜糧若干,，花瓣,、樹葉等若干,。

一、導(dǎo)入活動(dòng)

教師利用提問和猜謎語的方式讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,，引起幼兒做月餅的興趣,。

(1)“上節(jié)課我給大家講了《中秋月兒圓》這個(gè)故事,，這個(gè)故事講了一件什么事情?誰發(fā)明了月餅?(后羿)是為了紀(jì)念誰呢?(嫦娥)什么時(shí)候吃月餅?zāi)?(八月十五)這一天是什么節(jié)日?(中秋節(jié))為什么要吃月餅?zāi)?(中秋節(jié)我們有吃月餅的習(xí)俗，月餅圓圓的象征團(tuán)圓之意,。)”

(2)“今天我們來上一次手工課,，猜猜要做什么?我給大家猜一個(gè)謎語提示一下,，‘又圓又方,，又甜又香;平時(shí)少見,，中秋用上,。’(月餅)小朋友非常聰明,，就是月餅，今天我們一起來做月餅,。”

二,、教師出示已經(jīng)做好的幾個(gè)“月餅”進(jìn)行示范講解,，幼兒觀察制作月餅的材料,，說說使用的方法和技巧，調(diào)動(dòng)幼兒制作月餅的積極性,。

“老師這里已經(jīng)做好了幾個(gè)月餅，大家一起欣賞吧,，注意仔細(xì)觀察老師月餅的顏色、形狀,、用什么材料做的，這個(gè)月餅是用泥做的,，什么形狀呢?(圓圓的)上面用橡皮泥做的各色花紋，五顏六色的非常漂亮,，月餅周圍邊上用塑料刀切出一道道刀型紋,。這個(gè)月餅使用橡皮泥做的，是一個(gè)小動(dòng)物的形狀,，取一塊橡皮泥,，放在模具里壓平,，反過來將模型磕出來就可以了,，周圍用小米,、綠豆等五谷雜糧及花瓣樹葉制作的花紋,，讓我的月餅更加的漂亮，真的好想吃一口啊!

三,、教師為每個(gè)幼兒發(fā)一塊泥或橡皮泥,，一張廢舊報(bào)紙,，教師帶領(lǐng)幼兒先重點(diǎn)學(xué)習(xí)團(tuán),、壓、切,、扣等技能，為幼兒自由制作月餅打好基礎(chǔ),?！袄蠋煘槊總€(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一塊泥(橡皮泥),，一張報(bào)紙,，我先教小朋友如何制作一個(gè)簡(jiǎn)單的月餅,，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)?！薄跋葘?bào)紙鋪到桌子上,，這樣就不會(huì)把桌子弄臟了,，將泥放在兩手手心,，用手心使勁揉來揉去,，把泥揉成一個(gè)球形,，將球形泥放在報(bào)紙上,，用手心按住使勁壓，將泥壓成一個(gè)扁扁的圓形,。用塑料小刀在泥的邊沿切出一個(gè)個(gè)小花邊，大家可以自由練習(xí)一下,。

四,、幼兒通過初步學(xué)習(xí),，已掌握制作月餅的基本步驟及動(dòng)作要領(lǐng),，教師為幼兒準(zhǔn)備葵花籽,，小米,、綠豆,、花瓣,、樹葉等廢舊物品,，鼓勵(lì)幼兒大膽想象用多種花紋嘗試制作月餅,。

“我為大家準(zhǔn)備了許多材料,，大家可以自由想象，制作出你想象中的月餅,，可以從形狀,、花紋,、大小等發(fā)面進(jìn)行改變,，注意必須和別人做的不一樣,?！?鼓勵(lì)幼兒按自己的想法制作月餅,，并能創(chuàng)造性的使用材料,，如可選擇小木棒,、瓶蓋、雪花片等輔助工具刻花紋等,。)

五、舉辦“我的月餅最漂亮大賽”,，通過評(píng)比,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)其他幼兒的創(chuàng)新之處,。

“請(qǐng)小朋友上臺(tái)介紹自己的月餅,，仔細(xì)看看自己的月餅和別人的有什么不一樣的地方，一會(huì)我們?cè)u(píng)選出誰做的月餅最漂亮,。”

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，幼兒一般對(duì)民族風(fēng)情這類的社會(huì)知識(shí)很難理解,，需要教師根據(jù)幼兒的特殊需求設(shè)計(jì)合適的教案通過游戲、語言等方式讓幼兒接受知識(shí),，月餅是中秋節(jié)必吃的事物,，幼兒也很喜歡吃,，而此階段的幼兒好奇心強(qiáng),，他們非常想自己動(dòng)手做一個(gè)月餅,，鑒于實(shí)際情況我設(shè)計(jì)了本堂課,，我為幼兒提供比以往手工泥塑課更多的材料，讓幼兒有更多自由發(fā)揮的天地,，我班幼兒表現(xiàn)的非常興奮，積極動(dòng)手,，每人都制作了一個(gè)漂亮的月餅,，不僅學(xué)到了知識(shí),，而且掌握了技能,，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的樂趣。很多幼兒還制作了正方形,、三角形環(huán)形的月餅,，孩子的想象力得到了充分發(fā)揮,。

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅的活動(dòng)方案 幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)方案主題篇六

1,、了解中秋節(jié)的來歷,，知道基本的文化習(xí)俗。

2,、通過觀察,、記錄月亮的變化,，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,，引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的興趣,。

3,、通過各種各樣的月餅,，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)概念的理解,、認(rèn)知及對(duì)圖形的分類,、比較,。

4、通過搜集資料,、講述，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力,。

5、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,，欣賞和表演相關(guān)的歌曲,。

6,、動(dòng)手操作能力的鍛煉,。

活動(dòng)1：會(huì)變的月亮

1,、從陰歷的八月初一開始,，要求孩子在家和家長(zhǎng)一起觀察記錄月亮,，孩子用繪畫的形式記錄,，講述自己的發(fā)現(xiàn),，家長(zhǎng)用文字記錄下來,。第二天早上來園后,，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn),。

2,、十五過后,，將自己的記錄帶到幼兒園,，掛到指定的地方,，互相看,，尋找月亮變化的規(guī)律,。

3、從十六開始,，晚上觀察后,，早上來園后將自己的觀察記錄下來,，互相講述,。

4,、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后,，引導(dǎo)幼兒總結(jié),、表述月亮的變化規(guī)律,，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。

家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待提高,，只有金純,、鄭楊等幾個(gè)孩子記錄的很完整,，很仔細(xì),，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述,，參與的感官太少;還有一部分家長(zhǎng)可能覺得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無關(guān)緊要，所以孩子要求后,，并不主動(dòng)配合,，沒有和孩子一起觀察月亮,，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,，孩子無可奈何,。家長(zhǎng)的教育觀念有帶改變,。

活動(dòng)2：制作月餅(親子活動(dòng))

1、在活動(dòng)中,，家長(zhǎng)放手讓孩子去做,，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

2,、進(jìn)入活動(dòng)室,，要小聲說話,，以不影響他人為原則,。

3,、活動(dòng)結(jié)束后,，整理好所有的東西，物歸原處,。

4,、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板、模子,、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

1,、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅,。

2、將做好的月餅放入烤箱中,。

3,、戶外傳統(tǒng)游戲貼膏藥、切西瓜,，共同參與,。

4、室內(nèi)游戲搶椅子,，家長(zhǎng)和幼兒分開游戲,。

5、品嘗月餅,。

十五過后,，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展,，參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計(jì)制作包裝容器,，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對(duì)美的感知,、理解和表現(xiàn)力,。

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅的活動(dòng)方案 幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)方案主題篇七

農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),。中秋節(jié)是我國古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋月圓象征著家人的團(tuán)聚,，在這一天,，大家會(huì)通過各種方式來表達(dá)心中的愿望，如：掛燈籠猜燈謎,，賞月,，吃月餅聚餐等等?！吨改稀分刑岬剑盒蕾p,、感受祖國文化的豐富性，有初步的愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,，了解一些接觸到的多元文化。幼兒園的孩子對(duì)于過節(jié)能夠意識(shí)到節(jié)日的不同含義和人們不同的慶祝方式,。因此,，我們想通過本次活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,，感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,。

1、通過活動(dòng),，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)的習(xí)俗,，體驗(yàn)和同伴共同活動(dòng)的樂趣。

3,、各班根據(jù)實(shí)際,，開展詩朗誦、手工,、親子制作,、博餅、品中秋餅等相關(guān)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣,。

xx年x月x日x月x日

各班級(jí)聯(lián)系實(shí)際，制定班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案,，附相片說明,，并以班級(jí)為單位進(jìn)行整理。

1、周一升旗儀式國旗下的講話,，以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題進(jìn)行宣傳,。

2、各班根據(jù)實(shí)際,，開展民俗文化活動(dòng),、集體活動(dòng)、親子活動(dòng)等形式,，開展博餅,、品中秋月餅等相關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體會(huì)到參與中秋民俗活動(dòng)的樂趣,。

3,、家園共育。

（1）請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富中秋節(jié)相關(guān)的故事及傳統(tǒng)民俗文化,，在中秋節(jié)當(dāng)天帶幼兒一同賞月,、品嘗月餅，感受濃濃的中秋節(jié)氣息,。

（2）引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察中秋節(jié)節(jié)前、節(jié)后月亮的變化,，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄,，體驗(yàn)科學(xué)探索的樂趣。

4,、教師活動(dòng)“水晶月餅diy”：組織全體教師,，制作水晶月餅。

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅的活動(dòng)方案 幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)方案主題篇八

小班學(xué)習(xí)活動(dòng)：圓圓的月餅

1,、指導(dǎo)幼兒用將面團(tuán)圓壓扁的方法做月餅

2,、了解中秋節(jié)有吃月餅的風(fēng)俗

食品月餅，面團(tuán),，墊板,，小盒蓋，玩具娃娃等,，月餅ppt

(1)教師出示月餅,，并問小朋友：“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時(shí)候吃月餅?”

(2)還看見過 不一樣的月餅嗎?(看ppt)

教師提議：中秋節(jié)到了，請(qǐng)小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅,。

(1)幼兒探索做月餅的方法,。教師發(fā)給每人一塊面團(tuán)，請(qǐng)小朋友想想并試一試,，怎樣把面團(tuán)變圓,、變扁，做成月餅?

教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料，如小瓶蓋,、小圓盒等,，引導(dǎo)幼兒試一試，將面團(tuán)放進(jìn)去壓平,，再將面團(tuán)倒出來,，看看像不像月餅。

(2)交流經(jīng)驗(yàn),。請(qǐng)做好月餅的小朋友展示自己的作品,，并向大家介紹自己的制作方法，教師幫助講解或提示：即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓,，再將其放在墊板上用手掌壓扁,，或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平，倒出,，然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案,，月餅就做好了。

(3)再次實(shí)踐,。請(qǐng)幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅,。對(duì)能力強(qiáng)的幼兒，教師可請(qǐng)他們?cè)囎鲆恍┢渌螤畹脑嘛?對(duì)能力較差的幼兒,，教師則給予具體地幫助,，使其獲得成功。

(1)數(shù)一數(shù)幫娃娃做了幾個(gè)月餅

(2)請(qǐng)小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃,，并說：“小娃娃,，請(qǐng)吃我做的月餅?！弊層變焊惺軇趧?dòng)的成功與幫助他人的快樂,。

在活動(dòng)中，小朋友們做做月餅,、 ,、說說祝福，在感受節(jié)日快樂分享月餅的同時(shí),，給別人送去了祝福,，也得到了祝福，這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力,，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福,，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂,。

目標(biāo)：嘗試用涂色,、撕貼，印染的方法做月亮。

準(zhǔn)備：范畫,、蠟筆,、手工紙、顏料,、海綿 月亮ppt

1,、看ppt:小朋友，瞧,，這是什么呀?(月亮)引出中秋節(jié)的月亮,。

2、出示不同材料,，教師示范制作方法,。

3、幼兒自由選擇材料,，進(jìn)行制作,。

4、展示月亮,，布置環(huán)境,。

根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了用涂色,，撕紙和海綿印染的方法來裝扮月亮,，，并讓孩子們自由選擇,，所以整節(jié)活動(dòng)孩子們?cè)谧杂傻姆諊校娉闪搜b扮,，很有成功感,。并通過活動(dòng)知道了中秋節(jié)的月亮是圓的。

學(xué)習(xí)活動(dòng)：過中秋

目標(biāo)：在說說,，看看,、嘗嘗月餅中感受中秋節(jié)的快樂。

準(zhǔn)備：不同味道的月餅

1,、復(fù)習(xí)兒歌《中秋節(jié)》

2,、出示月餅

這是什么?什么時(shí)候要吃月餅?

3、看看聞聞月餅

月餅是什么樣子的?你吃到過什么味道你的月餅?

4,、嘗月餅

幼兒分組圍著桌子你,，在《我和爺爺打月餅》的音樂下，一起吃月餅,。

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來說,，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié),。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn),，開展了中秋節(jié)的活動(dòng),，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園,、愛幼兒園的美好情感,。

學(xué)習(xí)活動(dòng)：兒歌中秋節(jié)

活動(dòng)目標(biāo)：通過念兒歌，了解中秋節(jié)要看月亮,，吃月餅,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片月亮 月餅

這是什么?什么時(shí)候吃?

見過月亮嗎?月亮長(zhǎng)什么樣?

中秋節(jié)的月亮是怎樣的?

幼兒學(xué)念兒歌(集體 分組)

本次活動(dòng)孩子們?cè)谀罾世噬峡诘膬焊柚校醪搅私饬酥星锕?jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，知道了中秋節(jié)要看月亮,，吃月餅。

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅的活動(dòng)方案 幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)方案主題篇九

過小橋,，送月餅

1,、發(fā)展平衡能力和上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2,、能持物走高30厘米,、寬20厘米的平衡木。

3,、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

布置場(chǎng)地，在場(chǎng)地兩端畫起跑線,，相距50米,，中間擺放平衡木。小型月餅盒兩個(gè),。

1,、談話：中秋節(jié)到了，小朋友們要去慰問解放軍叔叔,，大家在路上要走過一座小橋才能到達(dá)目的地,。你們敢過小橋嗎?

教師提醒幼兒，人或月餅不能從平衡木上掉下來,，違反規(guī)則要重新走,。師幼一起練習(xí)，教師示范講解平衡木的動(dòng)作要求,，幼兒依次練習(xí),，教師指導(dǎo),。

2、游戲：過小橋,，送月餅,。

玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)分成兩組,，分別站在場(chǎng)地兩端的起跑線上,，游戲開始，兩隊(duì)第一組的排頭手體月餅盒,，跑到小橋前,，走過小橋，跑到本隊(duì)另一方,，將月餅盒交給第二組的排頭,，站到隊(duì)尾。第二組排頭按上述方法過小橋送月餅,，依次進(jìn)行,。先完成任務(wù)的隊(duì)為勝。

規(guī)則：一是在小橋上只能走,，不許跑,。如果人或月餅盒從平衡木上掉下來，要從掉下之處重走,。二是等待跑的幼兒不能跑出起跑線接月餅盒,。

3、游戲結(jié)束,。

收拾物品,，歸放到原來的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場(chǎng)地,。

通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機(jī)能,，增強(qiáng)了幼兒之間的合作能力，體驗(yàn)到集體合作的快樂和滿足,，并能自主參與到游戲中，體驗(yàn)游戲的樂趣,，嘗試游戲合作的技巧,，感受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。