每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
呼蘭河傳節(jié)選閱讀答案小學(xué)篇一
［現(xiàn)代］蕭紅
①呼蘭河這小城里邊住著我的祖父,。
②我生的時(shí)候，祖父已經(jīng)六十多歲了,，我長到四五歲,，祖父就快七十了。
③我家有一個(gè)大花園,，這花園里蜂子,、蝴蝶、蜻蜓,、螞蚱,，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶黃蝴蝶,。這種蝴蝶極小,，不太好看。好看的是大紅蝴蝶,，滿身帶著金粉,。
④蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著,，滿身絨毛,，落到一朵花上,，胖圓圓地就和一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了,。
⑤花園里邊明晃晃的，紅的紅,，綠的綠,，新鮮漂亮。
⑥據(jù)說這花園,，從前是一個(gè)果園,。祖母喜歡吃果子就種了果園。祖母又喜歡養(yǎng)羊,，羊就把果樹給啃了,。果樹于是都死了。到我有記憶的時(shí)候,，園子里就只有一棵櫻桃樹,，一棵李子樹，為因櫻桃和李子都不大結(jié)果子,，所以覺得他們是并不存在的,。小的時(shí)候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹,。
⑦這榆樹在園子的西北角上,，來了風(fēng)，這榆樹先嘯,，來了雨,，大榆樹先就冒煙了。太陽一出來,，大榆樹的葉子就發(fā)光了,，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣了。
⑧祖父一天都在后園里邊,，我也跟著祖父在后園里邊,。祖父帶一個(gè)大草帽，我戴一個(gè)小草帽,，祖父栽花,，我就栽花；祖父拔草,，我就拔草,。當(dāng)祖父下種，種小白菜的時(shí)候，我就跟在后邊,，把那下了種的土窩,，用腳一個(gè)一個(gè)地溜平，哪里會(huì)溜得準(zhǔn),，東一腳的,，西一腳的瞎鬧。有的把菜種不單沒被土蓋上,，反而把菜子踢飛了,。
⑨小白菜長得非常之快，沒有幾天就冒了芽了,。一轉(zhuǎn)眼就可以拔下來吃了,。
⑩祖父鏟地，我也鏟地,；因?yàn)槲姨?，拿不?dòng)那鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來,，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來鏟,。其實(shí)哪里是鏟，也不過爬在地上,，用鋤頭亂勾一陣就是了,。也認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草,。往往把韭菜當(dāng)做野草一起地割掉,，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著
等祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊滿留著狗尾草的一片，他就問我,，“這是什么,？”
我說:“谷子?！?/p>
祖父大笑起來,，笑得夠了，把草摘下來問我:“你每天吃的就是這個(gè)嗎,？”
我說:“是的,。”
我看著祖父還在笑,，我就說:“你不信,，我到屋里拿來你看?！?/p>
我跑到屋里拿了鳥籠上的一頭谷穗,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就拋給祖父了,。說:“這不是一樣的嗎
祖父慢慢地把我叫過去，講給我聽,，說谷子是有芒針的,。狗尾草則沒有，只是毛嘟嘟的真像狗尾巴,。
祖父雖然教我,，我看了也并不細(xì)看，也不過馬馬虎虎承認(rèn)下來就是了,。
一抬頭看見了一個(gè)黃瓜長大了,，跑過去摘下來,，我又去吃黃瓜去了,。
黃瓜也許沒有吃完，又看見了一個(gè)大蜻蜓從旁飛過,，于是丟了黃瓜又去追蜻蜓去了蜻蜓飛得多么快,，哪里會(huì)追得上。好在一開初也沒有存心一定追上,，所以站起來,，跟了蜻蜓跑了幾步就又去做別的去了。
21 采一個(gè)倭瓜花心,，捉一個(gè)大綠豆青螞蚱,，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會(huì),，也許把螞蚱腿就綁掉,，線頭上只拴了一只腿，而不見螞蚱了,。
22 玩膩了,，又跑到祖父那里去亂鬧一陣，祖父澆菜,，我也搶過來澆,，奇怪的就是并不往萊上澆，而是拿著水瓢,，拼盡了力氣,，把水往天空里一揚(yáng)，大喊著:“下雨了,，下雨了,。”
23 太陽在園子里是特大的,，天空是特別高的,，太陽的光芒四射，亮得使人睜不開眼睛亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從什么黑暗的地方飛出來,。是凡在太陽下的,，都是健康的、
漂亮的,，拍一拍連大樹都會(huì)發(fā)響的,，叫一叫就是站在對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的。
24 花開了,，就像花睡醒了似的,。鳥飛了，就像鳥上天了似的,。蟲子叫了,，就像蟲子在說話似的。一切都活了,。都有無限的本領(lǐng),，要做什么，就做什么,。要怎么樣,，就怎么樣。都是自由的,。倭瓜愿意爬上架就爬上架,，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一個(gè)謊花,，就開一個(gè)謊花,，愿意結(jié)一個(gè)黃瓜，就結(jié)一個(gè)黃瓜,。若都不愿意,，就是一個(gè)黃瓜也不結(jié)，一朵花也不開也沒有人問它,。玉米愿意長多高就長多高,，他若愿意長上天去，也沒有人管,。蝴蝶隨意的飛,，一會(huì)從墻頭上飛來一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)又從墻頭上飛走了一個(gè)白蝴蝶,。它們是從誰家來的,，又飛到誰家去？太陽也不知道這個(gè),。
25 只是天空藍(lán)悠悠的,，又高又遠(yuǎn),。
26 可是白云一來了的時(shí)候，那大團(tuán)的.白云,，好像灑了花的白銀似的,，從祖父的頭上經(jīng)過好像要壓到了祖父的草帽那么低。
27 我玩累了,，就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著了,。不用枕頭，不用席子,，就把草帽遮在臉上就睡了,。
8.從語言特點(diǎn)的角度，賞析④⑤兩段,。（ 3 分）
9.任選一個(gè)角度,，結(jié)合具體內(nèi)容，賞析第⑦段和第 23 段的景物描寫,。（ 4 分）
10.依據(jù)⑧到 22 段,，賞析“祖父”這一人物形象的塑造。（ 4 分）
11.評(píng)析 24 段所表現(xiàn)的思想感情的意義,。（ 4 分）
8.（ 3 分） 答案示例 從語言風(fēng)格上說，這兩段樸素,、率真,、自然又細(xì)致生動(dòng)。對(duì)蜻蜓,、螞蚱,、蜂子花 園等的描寫，猶如聊天,，一一羅列,，沒有華麗的辭藻和過分的渲染，卻細(xì)致,、逼真,、生動(dòng)形 神畢現(xiàn)。從用詞造句上說,，這兩段以短句為主,，又間以“胖圓圓地……這一長句，節(jié)奏簡明 流暢,?！拔宋恕薄ⅰ芭峙帧?、“圓圓”等疊詞的運(yùn)用,，細(xì)致描摹物象特點(diǎn),，寫出了兒童的好 奇和欣喜的心理，又增添了音韻美,。 評(píng)分說明 從語言特點(diǎn)指證和結(jié)合具體內(nèi)容賞析兩方面評(píng)分
9.（ 4 分） 答案示例一 從意象選擇的角度說,，這兩段都以“太陽”為中心意象，如太陽出來使大榆樹 發(fā)光的描寫,；“太陽”“光芒四射”,、“亮” :“凡在太陽下的，都是健康的,、漂亮的”,。 這都表現(xiàn)了太陽的熱力、光芒使園子絢爛而生機(jī)盎然,，給萬物生機(jī)和健康,。這一意象的描寫 映射出“我”童年這段生活的光彩、自由和美好,，又烘托了祖父的形象,。 答案示例二 從表現(xiàn)手法的角度來說，把大榆樹葉子閃閃發(fā)光比喻為沙灘上蚌殼的閃爍,、大 樹發(fā)響土墻回答的夸張比擬等修辭手法,，使描寫生動(dòng)細(xì)致，給人以新鮮感,。用蚯蚓不敢鉆出 地面,、蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來映襯，突出了太陽的光芒亮麗,、熱力四射,。 評(píng)分說明 角度明確；鼓勵(lì)學(xué)生基于文本有獨(dú)特發(fā)現(xiàn),，比如結(jié)合《呼蘭河傳》整個(gè)作品或蕭 紅身世探討這里的景物描寫,；但要體現(xiàn)這兩段整體的特點(diǎn)。
10.（ 4 分） 答案示例 祖父是一位慈祥善良,、和藹可親,、充滿童心、對(duì)“我”疼愛有加的老人,，是“我” 的呵護(hù)者和生命依靠,。祖父的形象是通過行為動(dòng)作和語言神態(tài)的描寫來塑造的，是通過“我” 的襯托來塑造的,。有關(guān)狗尾草和谷子的辨認(rèn),，通過對(duì)祖父“笑”和語言的描寫表現(xiàn)了祖父對(duì) “我”的慈愛、和藹可親又充滿童趣,?！拔摇钡娜涡匀我饽酥痢斑^錯(cuò)”,，烘托了祖父的慈祥 善良，“我”模仿祖父做一切事,，模仿種菜反而把菜子踢飛,，祖父視而不見；再如“我”采 倭瓜花心,，我搶過祖父澆菜的水瓢,，把水往天空里揚(yáng)，大喊下雨了,，這些都襯托了祖父的慈 樣善良,，表現(xiàn)了對(duì)孫女的疼愛。 評(píng)分說明 從形象概括,、塑造人物的方法手段,、結(jié)合文本分析三方面評(píng)分
11.（ 4 分） 答案示例 第 24段表現(xiàn)了一任生命自然的生長、自由自在生長的思想,，表達(dá)了讓生命活出盎 然生機(jī)的強(qiáng)烈愿望,。這對(duì)五四時(shí)期打破封建專制的桎梏、尋求個(gè)性解放具有歷史意義（對(duì)當(dāng) 時(shí)弘揚(yáng)自由民主的五四精神具有歷史意義）,，這對(duì)當(dāng)今家庭,、學(xué)校、社會(huì)如何發(fā)展學(xué)生的個(gè) 性特長,、確立以學(xué)生為主體的教育理念都有現(xiàn)實(shí)意義,。 評(píng)分說明:評(píng)價(jià)對(duì)象的概括 2 分，析的內(nèi)容和評(píng)價(jià)的觀點(diǎn) 2 分