隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

評委傾聽選手的報告 感謝評委的聆聽還是傾聽篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、親愛的同學(xué)們：

在這充滿團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、友誼氛圍的美好時刻,，我們共同迎來了學(xué)校2012瑪莎畢業(yè)生技能大賽。作為本屆技能大賽的評委,，我感到十分榮幸,，能代表評委發(fā)言更是倍感高興。在此,，我謹(jǐn)代表全體評委對組委會的信任表示忠心的感謝,，對技能大賽的隆重開幕，表示熱烈的祝賀,！

本次技能大賽是我校教育教學(xué)活動中的一件大事,，是為同學(xué)們提高技能水平搭建的一個有效平臺，是同學(xué)們技能水平的一次大展示,，在此，我希望各位選手冷靜細(xì)心,，發(fā)揮實力,、賽出風(fēng)格、賽出水平,！同時我也代表本屆技能大賽的各位評委,，向?qū)W校,、向各位選手保證：在比賽評審中將嚴(yán)守公開、公平,、公正的原則,，遵照評分細(xì)則，嚴(yán)肅認(rèn)真,、高度負(fù)責(zé)地完成好評委職責(zé),，并自覺接受大家的監(jiān)督。

最后,，我衷心地祝愿各位選手能發(fā)揮自己的最佳水平和技能,，賽出最好的成績，為個人爭光,，為班級爭光,！預(yù)祝本屆技能大賽取得圓滿成功！謝謝大家,！篇2：評委發(fā)言稿 青島理工大學(xué)首屆硬筆書法大賽

老師講話

各位老師,、嘉賓，各位家長,、同學(xué)們:：

大家早上好,！

青島理工大學(xué)第一屆硬筆字書法大賽于今天開幕了，代表學(xué)校向參加本次大賽的選手和全體工作人員表示良好的祝愿和親切的慰問,！

在科技飛速發(fā)展的今天,，人們更多的用電腦進(jìn)行文字書寫，這個時候我們該試著放下電腦,，拿起手中的筆,。這就對我們書寫的硬筆字有了要求。硬筆書法,，就是以鋼筆為主要工具,，來表現(xiàn)漢字書寫技巧。硬筆書法具有二重性,，即藝術(shù)性和實用性,。所以，學(xué)習(xí)硬筆書法不僅要追求高層次的藝術(shù)水平,，還要注重其實用價值,。無論是小學(xué)生，中學(xué)生,，還是大學(xué)生,，有一手漂亮的好字，對人的影響都是無窮的,。所以硬筆字的實用價值是不可小視的,。

為了引導(dǎo)學(xué)生深入了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和深遠(yuǎn)意義,，提高學(xué)生規(guī)范、端正,、整潔地書寫漢字的能力,，我校土木工程學(xué)院舉辦了以“宣揚(yáng)美的藝術(shù)，豐富校園生活”為主題的硬筆字書法大賽,。本次大賽不但可以引起學(xué)生對硬筆字的重視,，還可以弘揚(yáng)美的藝術(shù)和豐富學(xué)生的校園生活。

本次比賽得到了土木工程學(xué)院,，藝術(shù)學(xué)院老師的大力支持,。從10月中旬開始，有來自不同專業(yè)和年級的超70名學(xué)生踴躍報名參賽,。今天這些報名的學(xué)生都坐在了這個教室,，他們將在這里開始比賽。同時作為評委,，作為莊嚴(yán)神圣的裁判,，我代表我自己莊嚴(yán)宣誓： 嚴(yán)格遵守競賽規(guī)則和評委紀(jì)律，尊重參賽選手,，文明評審裁決,，嚴(yán)肅認(rèn)真，不循私情,，秉公辦事,，圓滿完成各項評委工作。

我預(yù)祝選手們發(fā)揮出最佳水平,，取得優(yōu)異的成績,，預(yù)祝大賽取得圓滿成功！謝謝,！篇3：開幕式評委致辭

評委代表布萊恩·斯托雷教授的在開幕式上的致辭稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、專家，國際交流營的營員們：

大家上午好,！

我是來自university of canterbury的bryan storey,，承蒙組委會的盛情邀請，我有幸擔(dān)任武漢大學(xué)首屆學(xué)生社團(tuán)國際交流營國際大學(xué)生極地科學(xué)考察學(xué)術(shù)報告邀請賽的評委,。今天,，我們歡聚一堂，共襄盛舉,，一同慶祝交流營的開幕,，我又作為評委代表發(fā)言，激動之情無以言表,。

眾所周知,，武漢大學(xué)是中國最美麗的大學(xué)。這里,，有百年文化積淀的無形熏陶,，有名師鴻儒的悉心教授，有汗牛充棟的圖書營養(yǎng)心靈,，有國際一流的實驗室探索真理,，有豐富多彩的校園活動增強(qiáng)綜合素質(zhì)。更為寶貴的是,，有一群刻苦學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新和視野寬廣的青年學(xué)生。

交流營的便是這群青年的盛會,，而學(xué)生社團(tuán)又是青年喜歡的組織載體,。在這樣的前提下，武漢大學(xué)首屆學(xué)生社團(tuán)國際交流營應(yīng)運而生,。交流營旨在加強(qiáng)中外大學(xué)學(xué)生社團(tuán)的交流合作,，以社團(tuán)為平臺讓大學(xué)生拓寬國際視野、提升精英素質(zhì),、強(qiáng)化領(lǐng)袖意識,。

“國際大學(xué)生極地科學(xué)考察學(xué)術(shù)報告邀請賽”、“國際大學(xué)生商業(yè)案例分析邀請賽”,、“國際大學(xué)生信息素養(yǎng)能力邀請賽”和“國際大學(xué)生‘快樂漢語橋’邀請賽”是交流營的主體部分,。以大賽相約，來自 個國家的 所著名大學(xué)的 位學(xué)生社團(tuán)成員最終成為營員,，歡聚珞珈,。

評委傾聽選手的報告 感謝評委的聆聽還是傾聽篇二

評委代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家下午好：

在這充滿團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、友誼氛圍的美好時刻，我們共同迎來了喀什地區(qū)雙語教學(xué)研究中心舉辦首屆“雙語教育周”活動,。作為本屆教師風(fēng)采大賽的評委,，我感到十分的榮幸。能代表評委發(fā)言更是倍感高興,。在此,，我謹(jǐn)代表全體評委對組委會的信任表示忠心的感謝，對首屆“雙語教育周”活動隆重開幕,，表示熱烈的祝賀,！

本次第二屆教師風(fēng)采大賽是喀什地區(qū)雙語教學(xué)活動中的一件大事，是為雙語教師提高教學(xué)水平搭建的一個有效平臺,，是老師們技能水平的一次大展示,，在此,，我希望各位選手發(fā)揮實力、賽出風(fēng)格,、賽出水平,！

同時我也代表本屆教師風(fēng)采大賽的各位評委，向組委會以及各位選手保證：在比賽評審中將嚴(yán)守公開,、公平,、公正的原則，遵照評分細(xì)則,，嚴(yán)肅認(rèn)真,、用集體的智慧評選出最客觀公正的結(jié)果。

最后,，我衷心地祝愿各位選手能發(fā)揮自己的最佳水平,，展示最優(yōu)秀的一面，賽出最好的成績,，預(yù)祝本次“雙語教育周”活動取得圓滿成功,！謝謝大家！

評委傾聽選手的報告 感謝評委的聆聽還是傾聽篇三

聆聽書語

諸城市龍都街道呂標(biāo)初中 九年級七班 馬琳

一首輕快的樂曲為心情插上翅膀,，像蝴蝶一樣在天空飛翔,；一幅絢爛的圖

畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射人生的七彩光芒,；一本引人入勝的書籍使頭

腦踏上想象的旅途,，像乘坐時光機(jī)在過去與未來之間暢游??

——題記

如果說人生是一張白紙，那么書籍就是一支五顏六色的畫筆,，在我的成長

道路上描繪出一幅絢麗多姿的畫卷,，使我的生活變得豐富多彩??

《魯濱遜漂流記》把我吸引到荒無人煙的小島，與魯濱遜一起過著漂泊無定

的生活,，獨自享受著大自然所給予的豐富的物種,，獨自面臨著大自然的無情考驗，

我學(xué)會了堅強(qiáng),，學(xué)會了自力更生,，學(xué)會了用新的眼光看待生活、看待挫折與不幸,。

讀書使我的思想變得充實,，使我的人生閱歷變得充實。

《駱駝祥子》把我?guī)У搅四莻€黑暗的舊社會,，窮人與富者之間的巨大懸殊

使我大吃一驚,，目瞪口呆。窮人過著暗無天日的生活，沉重的生活負(fù)擔(dān)壓得他們

喘不過氣來,，他們只能靠替你拉黃包車來過日子,。但那些有錢人，他們的生活如

此奢侈,，醉生夢死,，他們何曾想過那些窮人的生活是多么艱難。我同情他們,，憐

憫他們，希望能夠為他們做些什么,。但我實在無能為力,，只能默默為他們祈禱，

評委傾聽選手的報告 感謝評委的聆聽還是傾聽篇四

srtp講座報告

srtp講座聆聽報告

——通信與計算的融合關(guān)鍵及其解決方案

姓名： 劉挺

學(xué)號： 06312115

一卡通號：213121486

院系： 電子科學(xué)與工程

日期： 20xx年4月03日

srtp講座報告

第一章 緒論................................................................................ 2

通信與計算融合的意義 ................................................................... 錯誤,！未定義書簽,。

未來移動通信遇到的瓶頸

................................................................................................................ 錯誤！未定義書簽,。

第二章 講座內(nèi)容及通信技術(shù)與計算技術(shù)融合簡介

.................................................................... 錯誤,！未定義書簽。

評委傾聽選手的報告 感謝評委的聆聽還是傾聽篇五

評委嘉賓發(fā)言稿

【篇1：嘉賓總結(jié)發(fā)言稿】

燕京理工學(xué)院第二屆三校聯(lián)合模擬招聘大賽復(fù)賽

嘉賓總結(jié)發(fā)言稿

尊敬的各位來賓,、各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

很高興今天能出席燕京理工學(xué)院第二屆三校聯(lián)合模擬招聘大賽的復(fù)賽,。首先,，我要對本次大賽中同學(xué)們的優(yōu)異表現(xiàn)表示贊賞，是你們的熱情和夢想,，讓燕京理工學(xué)院的校園里充滿生機(jī)與希望,！其次，要感謝所有三校聯(lián)合模擬招聘大賽的工作人員,，正是他們的付出,，才有今天復(fù)賽的精彩！

此次“三校聯(lián)合模擬招聘大賽”是以大學(xué)生“揚(yáng)就業(yè)之帆,起夢想之旅”為主題,、以三校聯(lián)合模擬招聘大賽為主要形式,，為青年學(xué)生樹立明確的職業(yè)目標(biāo)打下了堅實的基礎(chǔ)。在新世紀(jì),，青年學(xué)生是國家寶貴的人力資源,，是推動國家發(fā)展進(jìn)步的重要力量，是中國特色社會主義偉大事業(yè)薪火相傳,、興旺發(fā)達(dá)的希望所在,。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、國家教育教學(xué)改革的不斷深入以及受復(fù)雜多變的國際、國內(nèi)形勢的影響,，大學(xué)生面臨著十分嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和空前的就業(yè)壓力,，就業(yè)已成為黨政關(guān)心、社會關(guān)注,、家長操心,、學(xué)生焦心的重大問題，已成為當(dāng)前大學(xué)生最普遍,、最迫切的利益訴求,。我們從“中國夢”中理解到，夢想連接道路,，道路決定命運,。沒有正確的道路，就無法匯聚各方的力量,，再美好的夢想也無法實現(xiàn),。而此次大賽，正是積極響應(yīng)“中國夢”的號召,，引導(dǎo)大學(xué)生將夢想與道路結(jié)合,，描繪 1

人生的美好藍(lán)圖。

這已經(jīng)是會計學(xué)院團(tuán)總支舉辦的第二屆三校聯(lián)合模擬招聘大賽了,，有了第一屆比賽的經(jīng)驗,，此次大賽經(jīng)過會計學(xué)院團(tuán)總支工作人員的悉心準(zhǔn)備，在與招生就業(yè)辦公室的合作下,，積極地與各兄弟院校就業(yè)指導(dǎo)中心通力協(xié)作,，幫助我校學(xué)子以高效行動去達(dá)成自己的職業(yè)目標(biāo)。

本次大賽經(jīng)過了將近一個月的籌劃與準(zhǔn)備,，從提交的眾多作品中產(chǎn)生了6份作品參加今天的復(fù)賽,。從參賽作品的內(nèi)容和質(zhì)量上來看，同學(xué)們都基本掌握了一份求職簡歷應(yīng)該具備哪些關(guān)鍵要素,，同時可以結(jié)合自身情況分析出自身的一些優(yōu)缺點以及在職業(yè)方面的追求和想法,。

在剛剛結(jié)束的個人展示中，選手們能夠做到客觀真實的評價自我,，積極樂觀的面對人生,，目標(biāo)明確，路徑清晰,，思維嚴(yán)密,，語言表達(dá)流暢，充分展示了自己的才華,。他們展現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,，也體現(xiàn)出了職場新人的良好形象,。而評委們的精彩點評，更是為我們的選手未來發(fā)展提出了寶貴建議,。每個人的人生道路上都會有這樣的指路明燈,，為我們的成功糾正航向，希望同學(xué)們珍惜評委老師們提出的建議,，仔細(xì)斟酌,，那將是你人生中的寶貴財富。

規(guī)劃職業(yè)就是規(guī)劃我們的人生,。招聘求職是人一生中最重要的歷程,，是追求自我、實現(xiàn)自我的重要人生階段,，對人生價值起著決定性作用,。通過招聘的過程能認(rèn)識自我、了解職業(yè),、確定職業(yè)目標(biāo)，制定實施計劃,，將為實現(xiàn)人職匹配和職業(yè)穩(wěn)定與發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。2

這次大賽的舉辦，對于提高同學(xué)們的就業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量以及應(yīng)對社會職場競爭的能力具有非常重要的意義,。我們應(yīng)以這次大賽為契機(jī),，高度重視就業(yè)工作，以就業(yè)指導(dǎo)為導(dǎo)向,，將職業(yè)生涯規(guī)劃繼續(xù)深入地開展下去,，使每位同學(xué)都擁有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃；全體同學(xué)努力學(xué)習(xí),，提前做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，科學(xué)合理地確定努力的目標(biāo)和方向，爭做一名對社會有用的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生,，實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值,。最后，預(yù)祝選手們都能夠取得自己滿意的成績,，希望在座的各位同學(xué)：規(guī)劃精彩人生,，打造錦繡前程。

謝謝大家,！3

【篇2：頒獎典禮評委主任講話稿】

2016年度淮安首屆“最美媽媽”美術(shù)/書法/攝影作品大賽

頒獎典禮評委主任講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來賓，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

2016年度淮安首屆“最美媽媽”美術(shù),、書法、攝影作品大賽歷時近兩個月的評選，今天在這里就要落下帷幕了,。

本次大賽評委會共收到有效參賽作品34478幅,，種類涵蓋了素描、國畫,、水粉畫,、硬筆書法、軟筆書法,、攝影等十余個類型,。從作品中我們欣喜地看到參賽的同學(xué)們對書畫藝術(shù)的深切熱愛，對傳統(tǒng)筆墨的領(lǐng)悟和傳承,。這些作品里,，有的氣勢磅礴振奮人心，有的精致細(xì)膩小家碧玉,，有的天真率性靈動活潑,，有的靈秀雋美沁人心扉，無不飽含著同學(xué)們對母愛的樸素情懷,，浸潤著對中華民族傳統(tǒng)文化的積極追求和向往,。

在半個多月的作品評選過程中，所有專家評委秉承“公平,、公正,、公開”的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真,、高度負(fù)責(zé)的投入到評選工作中去,，以專業(yè)的角度在所有參賽作品中精挑細(xì)選出6300余幅創(chuàng)作比較優(yōu)秀的作品，并經(jīng)評委會多輪磋商,，一致通過美術(shù),、書法、攝影三大類10小類的一,、二,、三等獎項。其中榮獲一,、二,、三等獎項的同學(xué)共計2973人，占參賽總?cè)藬?shù)的,；榮獲入圍獎項的同學(xué)共計3420人,，占參賽總?cè)藬?shù)的 。

在此,，我謹(jǐn)代表評委會24名專家組成員,，向在本次大賽中榮獲獎項的各位同學(xué)表示衷心的祝賀,！希望你們再接再厲，在藝術(shù)的道路上不斷進(jìn)取,，勇攀高峰,！最后，祝到場各位領(lǐng)導(dǎo),、來賓工作順利,、生活美滿；祝各位小同學(xué)們身體健康,、學(xué)習(xí)進(jìn)步,。謝謝大家！

【篇3：演講比賽評委總結(jié)】

一,、演講比賽背景

為了展現(xiàn)學(xué)院風(fēng)貌,，積極配合學(xué)校工作。為了給同學(xué)們一個展現(xiàn)自己的舞臺,，同時讓同

學(xué)們明白少年強(qiáng)則國家強(qiáng)的道理,，增強(qiáng)民族責(zé)任感，提高同學(xué)們的愛國意識,激發(fā)廣大學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感,，表達(dá)我們對祖國的熱愛之情,為此在院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并在廣大老師和同學(xué)

們的支持下,，團(tuán)委學(xué)生分會學(xué)習(xí)部于2011年5月舉行了此次演講比賽，并在院團(tuán)委學(xué)生分會的大力支持與配合下圓滿結(jié)束,。

二、比賽概況

本次活動主要是在全院同學(xué)中展開,，參賽的選手主要來xxx.共有xxx名同學(xué)報名參加了

此次比賽,。

１、活動時間： 20１１年５月ｘ日 ２,、活動地點： ３,、籌備階段：召開團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部會議，張貼海報,，宣傳本次大賽,，統(tǒng)計參賽人數(shù)。４,、比賽階段：由于報名人數(shù)限制,，我們采取了一場比賽制度，學(xué)生只需演講一次即可,。

有ｘ位評委給出各自的分?jǐn)?shù)計算平均分,，算出最終的成績。經(jīng)過ｘｘ小時的緊張,、有趣,、豐

富的比賽,，ｘｘ名選手在臺上一次展現(xiàn)自己的風(fēng)采。５,、活動基本流程：

1．參賽選手抽簽 2．演講比賽開始

3．介紹參加演講賽的評委 4．選手上臺演講 5．評委打分 6．中場休息

7．評委綜合點評宣布獲獎名單 8.演講比賽結(jié)束,。

四、獲獎結(jié)果：

比賽結(jié)束后,，各評委對選手的表現(xiàn)進(jìn)行了點評,，只出了個選手在比賽過程中的不足和缺

點，提出對同學(xué)們的期望,，以及對同學(xué)們的鼓勵,，經(jīng)過評委的評比打分，最終角逐出：一等

獎ｘ名,，二等獎ｘ名,，三等獎ｘ名，最佳才藝獎ｘ名,，以及優(yōu)勝獎ｘｘ名,。他們分別是

一等獎:

二等獎：

三等獎：

最佳才藝獎：

三、活動成績

此次活動得到了廣大老師和院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持,，選手們?yōu)檫@次演 講比賽做了充分的準(zhǔn)備,，同時團(tuán)委學(xué)生分會學(xué)習(xí)部還召開我院學(xué)習(xí)委員的會議，為選手

們的比賽順利進(jìn)行做了充分鋪墊,。此次比賽由我們學(xué)習(xí)部全力主辦,，在團(tuán)委學(xué)生分會成員的幫助配合下，基本達(dá)到預(yù)期的效果,，團(tuán)委學(xué)生會的負(fù)責(zé)老師還親自為選手們準(zhǔn)備的情況和存

在的問題進(jìn)行解析,。在比賽中，我院選手都賽出自己的風(fēng)格,，展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)特別對我院學(xué)生學(xué)習(xí)演

講的興趣產(chǎn)生了廣泛的影響,，使我院的選手對演講比賽有了更深的了解，并且增加了學(xué)生們的課外知識,，給選手們提供了一個展現(xiàn)自我的舞臺,。同時也增加了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。

四,、活動評價

1,、比賽中，參賽選手都做到了臺下認(rèn)真準(zhǔn)備,，臺上投注情感表達(dá),，充分展現(xiàn)了個人風(fēng)采，讓自己在比賽中得到了一次真正的語言能力上的鍛煉,。

2,、學(xué)習(xí)部里所有的成員和學(xué)生分會其他部門成員,、主持人密切配合，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了

本次活動,；在此次比賽中,我們設(shè)定了嚴(yán)格的評分標(biāo)準(zhǔn),確實做到了“公平,、公正”的原則.每個選手的得分現(xiàn)場統(tǒng)計出,馬上公布.確實做到了“公開”的原則.活動收到了預(yù)期的效果。

3,、（1）因為舉辦此次活動的經(jīng)驗不足,，對活動的準(zhǔn)備工作不夠充分，在時間的安排方面

比較緊湊,。

（2）因為參加此次活動最為積極是ｘｘ班學(xué)生,，但我們對進(jìn)行演講比賽的方法不夠理解，也影響了選手的發(fā)揮,。雖然在比賽前有提醒比賽時的注意事項但效果并不明顯,。

（3）由于我們對復(fù)賽的宣傳力度不夠，很多同學(xué)不知道可以到現(xiàn)場觀賽,。

（4）活動過程中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的演講稿有抄襲的現(xiàn)象,，說明以后要在活動 過程中注意提醒參賽人員，給予一定的處罰,。

（5）由于活動倉促,，對觀眾的選舉沒有作出過多的要求，導(dǎo)致到場的觀眾有少部分素質(zhì)

不是很高,，有看書看報,，玩手機(jī)等現(xiàn)象，甚至在比賽過程中出現(xiàn)了一次小小的騷動,，還好在現(xiàn)場次序維持人員的努力下得到了平息,。

（6）在選手上臺演講的時候，有的人在臺下竊竊私語,，這是最重要也是最難的一點。也 許坐在臺下不會感覺,，但站在臺上卻感覺萬分尷尬,。希望在以后的活動中不會出現(xiàn)這種情況。

五,、活動感想

這次比賽是我院第一個大型的學(xué)生演講活動,，而且時間跨度也相對較長。經(jīng)過反思,，我們覺得一下幾點感觸頗多.1,、應(yīng)該讓每一位愛好演講的同學(xué)都有一個學(xué)習(xí)相關(guān)知識的平臺，在當(dāng)今社會具有優(yōu)秀的演講口才是適應(yīng)現(xiàn)在社會發(fā)展的重要本能,，也是作為新時代與世界接軌的重要基礎(chǔ),。高水準(zhǔn)的演講,，不僅在社交生活和人們相互的攀談上取到了張顯一個有高品質(zhì)、高素質(zhì)人的第一標(biāo)

回顧這次次比賽,，我們發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)參賽選手都能自信地站在集體面前進(jìn)行演講，做到

聲音響亮,、咬字清楚,、態(tài)度大方，使選手們得到了提高語言表達(dá)能力的機(jī)會,。商學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

２０１１年ｘ月ｘ日篇2：演講比賽活動總結(jié)征文演講比賽活動總結(jié) 這次征文演講活動是我們策劃的第一個正式活動,，活動后我們對其效果進(jìn)行了問卷調(diào)查，以下是問卷調(diào)查的具體情況：問卷調(diào)查的主要目的一方面是想考察不同的性別,、年齡,、職務(wù)級別對不同活動的興趣，以便以后活動的設(shè)計和開展,；另一方面是想對本次征文演講比賽的效果進(jìn)行調(diào)查,，征集建議，以便以后此類活動的完善,。在調(diào)查樣本方面,，我們按照部門隨機(jī)抽樣，共發(fā)問卷60份,，回收

有效問卷13份,。因為有效問卷太少，不便分析性別,、年齡,、職務(wù)級別對不同活動的興趣，因

此我們主要分析了演講比賽的效果,。其中的受訪者認(rèn)為活動舉辦的很成功,，的受

訪者認(rèn)為一般；的受訪者認(rèn)為活動加深了其對精細(xì)化的認(rèn)識,，的受訪者認(rèn)為沒有,；

較大，的受訪者認(rèn)為沒有幫助,。此外在活動興趣的調(diào)查中,，的受訪者對辯論賽感興 趣，的受訪者對演講比賽,、技能培訓(xùn)和競賽,、紅歌比賽、知識競賽感興趣,，的受

訪者對讀書活動和年終晚會感興趣,，的受訪者對拔河比賽感興趣,，的受訪者對素

質(zhì)拓展訓(xùn)練感興趣。調(diào)查表明：活動舉辦效果差強(qiáng)人意,，大部分員工還是樂于參加此類活動,，并認(rèn)為此類活

動能起到相應(yīng)效果的。受訪者對活動的批評和建議多集中于比賽環(huán)節(jié)的設(shè)置和組織細(xì)節(jié)上,，比如評委的選擇,、工作人員位置、主持人與觀眾的互動,、中場休息等,，在今后的活動中應(yīng)當(dāng)

注意相關(guān)細(xì)節(jié)的完善。

作為活動策劃和組織者,，我們認(rèn)為活動還存在很多疏漏和不足,，下面我們就從整體和局

部兩個方面談一談。

在活動的整體性方面,，主要存在兩個問題,。第一、活動環(huán)節(jié)的連接上有疏漏,。這里的疏漏體現(xiàn)在演講比賽上,，演講的標(biāo)準(zhǔn)流程應(yīng)該

為①觀眾入場、②主持人宣布比賽開始,、③選手演講,，評委評分,、④公布比賽名次,、⑤頒獎

儀式、⑥主持人宣布比賽結(jié)束,、⑦觀眾離場,，共七個環(huán)節(jié)。我們把主要注意力集中在了比賽的過程,，沒有特別注重比賽頒獎環(huán)節(jié)以及主持人宣布比賽結(jié)束這兩個環(huán)節(jié),。于是，就造成了

頒獎環(huán)節(jié)比較混亂,，頒獎嘉賓事先沒有被通知到，臨時上臺顯得沒有準(zhǔn)備,；嘉賓給選手頒獎,，無合影留念；演講臺在所有演講選手演講完之后依舊放在臺中心,，影響了選手領(lǐng)獎,。從活動的整體效果看,，頒獎這一重要環(huán)節(jié)，我們做的很不到位,。第二,、人員分工安排。從活動的策劃到征文評選再到演講比賽開始之前,，我們的分工還

是很明確的,，配合的也很默契。但是由于某些客觀原因,，演講比賽前幾天的工作安排,，出現(xiàn)

了一些分配不合理的情況，突發(fā)性事件比較多,，所以影響了我們的工作安排,，以至于造成了

某些成員很忙碌，某些成員較清閑的現(xiàn)象,。這說明我們的處事應(yīng)變能力不夠強(qiáng),，甚至還停留 在以前學(xué)校里只能單獨處理某一件事情的能力上，當(dāng)面臨的工作任務(wù)多了,，我們就顯得手足

無措,，應(yīng)接不暇了。所以比賽的時候,，有些成員準(zhǔn)備的就不夠充分,，沒有能達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)期望。從活動局部來看,，也存在以下不足,。第一、ppt及音樂,。首先,，ppt做的比較匆忙，因素很多,，其中溝通不足占了很重要的方

面,。而且現(xiàn)場沒有進(jìn)行過調(diào)試，直到比賽前兩個小時才發(fā)現(xiàn)幕布上顯示的顏色與電腦上顏色

差異很明顯,，臨時還要對ppt背景進(jìn)行更改,，造成了很大不便。其次,，正規(guī)的演講比賽,，音

樂是不能少的。我們在準(zhǔn)備的過程中遺漏了音樂的準(zhǔn)備。觀眾進(jìn)場時,，主持人宣布比賽開始

時,，頒獎時，觀眾離場時,，都沒有準(zhǔn)備好相應(yīng)的音樂,。包括演講過程中，也是可以通過事先

溝通,，讓選手自己準(zhǔn)備好背景樂,，那樣的話演講效果可能會更好一些。第二,、評分漏洞,。1、精確位數(shù),。事先我們商議采用十分制評分標(biāo)準(zhǔn),，所以評分細(xì)則上規(guī)

定將評分結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位。但是最后比賽時,，我們采用了百分制評分標(biāo)準(zhǔn),，而細(xì)則

上的規(guī)定卻沒有因此同時更改，仍是精確到小數(shù)點后兩位,。而實際比賽時,，我們計算以及公

布的結(jié)果，只精確到了小數(shù)點后一位,。2,、同分情況。在所有選手比賽成績都出來的時候,，我們發(fā)現(xiàn)獲得三等獎的三名選手比分是一致的,，都是分。我們很幸運,，因為如果萬一出現(xiàn)

了四人同分的局面,，那我們是沒有準(zhǔn)備的，就肯定要在現(xiàn)場出紕漏掉鏈子了,，因為我們只準(zhǔn)

備了六本證書,。同分情況的出現(xiàn)，說明我們的評分標(biāo)準(zhǔn)存在缺陷,，不夠嚴(yán)密,。針對以上情況，我們會好好反思,，并結(jié)合自身的個人總結(jié),，做好歸納整理工作,。讓我們

每個人都能從活動中得到提高，一方面鍛煉自己的能力,，另一方面為今后做好本職工作打下

基礎(chǔ)。今后,，我們要逐漸提高多事件處理能力和處理效率,，培養(yǎng)思維的縝密性，力爭能夠從 宏觀上把握整體大局,，又能從微觀上顧及局部,。每一件事情都要做好充分準(zhǔn)備，以不變應(yīng)萬

變,，又要能夠妥善處理好突發(fā)事件,，處事不驚。我們剛剛起步,，我們會不斷進(jìn)取,。附錄分別為：征文演講比賽活動流程、演講比賽具體安排,、演講比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn),、演講比賽評分表、演講比賽主持人報分單,、征文演講比賽效果調(diào)查問卷,。儲備干部 2011年8月28日 附錄一：

征文演講比賽活動流程 篇3：評委總結(jié)點評演講比賽總結(jié)發(fā)言 敬愛的。,。親愛的同學(xué)們：大家晚上好,！在此我首先向參加演講比賽獲獎的選手同學(xué)表示真誠的祝賀。剛才聽演講的過程中,，我一次次被同學(xué)們激昂的文字,、飽滿的精神、飛揚(yáng)的神采所感染,。如果用三個詞

表達(dá)我此時此刻最真切的感受,，那就是：感動、感謝,、責(zé)任,。第一個主題詞---感動。作為各系演講比賽推薦出的優(yōu)勝者,，今天參賽選手的表現(xiàn)很出色,。

自信、儒雅,，落落大方,，盡顯環(huán)院學(xué)子的風(fēng)采和實力,；但真正令人感動的是至真至純的演講

內(nèi)容。同學(xué)們用最真摯的語言詮釋著自己對廉潔獨到的見解,，用最真誠的語言傳遞者對祖國

和社會的責(zé)任,。一件件小事中訴說著對廉潔的反思；一聲聲吶喊中流淌著對祖國社會的關(guān)注,。

讓我產(chǎn)生心靈共鳴和震撼的不單是同學(xué)們理解廉潔,、熱愛廉潔、以廉潔為榮的情感,，還在于同學(xué)們明事理,，知榮辱，對學(xué)校,、對師友,、對生活心懷感激的人生態(tài)度。第二個主題詞---感謝,。雖然從盡善盡美的角度看,，個別同學(xué)在演講技巧上還是有些許的不足，（如有的選手沒有把握好演講與朗誦的界限,，個別選手在表情和體態(tài)語的使用上還不夠

自然）,，但總體上說，這是一次相當(dāng)成功,、圓滿的活動,。今天的演講深深的震憾了每一位在場

領(lǐng)導(dǎo)老師以及同學(xué)們的內(nèi)心；是廉潔文化和學(xué)生精神風(fēng)貌的展示,；是師生間一次比較全面深

刻的思想交流,；是對廉潔精神的一次弘揚(yáng)和提升。（不僅增進(jìn)同學(xué)們對廉潔歷史的了解,，也增 強(qiáng)每一位環(huán)保學(xué)子的責(zé)任感,。）本次活動不僅為一批有能力有才華的同學(xué)提供了一次展示的機(jī)

會，也為廉潔文化進(jìn)校園注入了新的活力,。本次活動之所以圓滿成功,，完全得益于大家的齊

心協(xié)力：策劃者有創(chuàng)意，籌辦者負(fù)責(zé)任,，領(lǐng)導(dǎo)老師的高度重視,，參賽選手準(zhǔn)備精心。在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向組織這次活動的 表示感謝,，向所有參與這次活動的老師和同學(xué)表

示感謝。（更向捧出自己熾熱情感的各位選手表示感謝,。）第三個主題詞——責(zé)任：我們每個人都應(yīng)該認(rèn)真思考自己所肩負(fù)的使命和責(zé)任：作為一

名21世紀(jì)有作為的在校大學(xué)生,，我們應(yīng)該怎樣來倡導(dǎo)廉潔,、學(xué)習(xí)廉潔、弘揚(yáng)廉潔,，這就是我們所肩負(fù)的責(zé)任,，現(xiàn)在不可能做出什么驚天動地的大事，但我們需要在一點一滴的小事中規(guī)

范自己的言行,。我希望每一位同學(xué)能夠練就一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，擁有一顆感恩的心：學(xué)

會文明謙讓，懂得敬愛師長,；學(xué)會節(jié)約資源，懂得感謝自然,；學(xué)會進(jìn)取拼搏,，懂得感悟生活；

學(xué)會珍惜光陰,，懂得天道酬勤,；學(xué)會以廉潔為己榮，懂得以興國為己任,。用自己的行動和努

力去印證“讓廉潔文化永駐校園”這一誓言,。最后祝全體師生健康、快樂,、進(jìn)步,！謝謝大家！

篇4：演講比賽活動總結(jié) “我愛祖國的藍(lán)天”演講比賽總結(jié) 為了增強(qiáng)學(xué)生對大自然的深厚情感,，提高他們節(jié)能環(huán)保的意識,，激發(fā)他們樹立民族自豪

感和歷史責(zé)任感，鼓勵青少年積極投身新世紀(jì)偉業(yè)中,。同時豐富校園文化生活,，提升我校的讀書活動水平，迎接五月上旬我鄉(xiāng)中心校舉辦的演講比賽,，4月23日下午課外活動時間,，教

導(dǎo)處在電教室舉行了“我愛祖國的藍(lán)天”演講比賽。本次比賽的主題是“綠色校園,、綠色生

活,、綠色心情”。選手們圍繞主題繪聲繪色地演講了自己創(chuàng)作和改編的作品,。本次參加演講比賽的有11名選手,，都是通過各個班級層層篩選最后才進(jìn)入全校的演講決 賽的，活動持續(xù)了兩個小時,，演講的學(xué)生感情投入,，臺下的學(xué)生聽得津津有味現(xiàn)場氣氛熱烈,，臺上各位選手激情演講，臺下同學(xué)們認(rèn)真傾聽,。評委來自各班級的語文老師,。隨著1號選手

劉云靜同學(xué)的登臺拉開了演講比賽的帷幕。在演講中,，選手們朝氣蓬勃,、自然大方、飽含深

情,、直抒胸臆,。四年級的郭赟同學(xué)演講感動了臺下的評委和同學(xué)們。五年級的陶艷麗同學(xué)以

其自然大方的臺風(fēng)和亮麗的音色證明了自己強(qiáng)勁的實力,。比賽緊張而有序的進(jìn)行著,，參賽選

手們激情飛躍、魅力四射,。演講結(jié)束后,，王艷彬校長對此次演講活動發(fā)表了總結(jié)性的評價。王校長高度贊揚(yáng)了本次

演講比賽舉辦得非常成功,，體現(xiàn)了同學(xué)們很好的寫作素質(zhì),、演講素質(zhì)、綜合素質(zhì),，彰顯了學(xué)

生的個性,，增強(qiáng)了大家的環(huán)保意識。同時他也鼓勵同學(xué)們互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，不斷完善自

我，使自己的演講水平再上一個新臺階,。號召大家從我做起,，從點滴做起，培養(yǎng)社會責(zé)任感,，行動起來為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。大賽評出了一等

獎1名，二等獎2名,，三等獎5名此次演講比賽獲得第一名的劉云靜同學(xué)將代表良屯學(xué)校參加中心校演講比賽,。附：本次獲獎學(xué)生名單及演講作品 一等獎：六年級 劉云靜

二等獎：五年級 郭 赟 六年級 陶艷麗 三等獎：四年級 巫明悅 陶苗苗六年級 劉雙旭 董玉茹 陶富強(qiáng) 2011-4-23 演講比賽活動總結(jié)良

2011-4篇5：演講比賽工作總結(jié)17

第一屆“慶祝建黨九十周年”主題演講比賽 人文科學(xué)與管理系學(xué)習(xí)部2011年3月日 ,3-5分鐘之內(nèi)。緊密聯(lián)系實際,，有真情實感,；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理，語言形象生動,；演講要用普通話 203教室：2011年3月21,，24日晚：2011年3月28,，29日晚

（二）具體流程

1、主持人致開幕詞并且介紹到場的評委,、嘉賓,。 2、主持人介紹比賽的規(guī)則,、評分細(xì)則,。3、比賽開始,，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進(jìn)行比賽,。

4、待所有的選手比賽完后,，邀請評委代表上臺發(fā)言,，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。 5,、評委發(fā)言

完后，主持人上臺宣布比賽結(jié)果,。6,、上臺頒獎。

7,、主持人宣布比賽結(jié)束,，全體工作人員、嘉賓,、評委,、選手合影留念。 8,、工作人員

負(fù)責(zé)做好后期工作,。

七、頒獎

一等獎2名,；二等獎6名,；

八、比賽結(jié)束

評分規(guī)則：評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)）,，由工作人員進(jìn)行最后加總,，去掉最

高分與最低分，取平均分為選手比賽成績,，按成績排名分別獲一,、二等獎。人文科學(xué)與管理系系學(xué)生會學(xué)習(xí)部 2011年3月17日 評分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分10分）●儀表形象：（2分）

1,、著裝整齊,，大方得體,。（1分）2、姿態(tài)自然,，動作適度,。（1分）●演講內(nèi)容：（5分）

3、主題鮮明,，符合主題內(nèi)容,。（2分）

4、內(nèi)容充實,，事例動人,，貼近生活，富有鮮明的時代感,。（2分）

評委傾聽選手的報告 感謝評委的聆聽還是傾聽篇六

有關(guān)積極聆聽的幾個運用原則

一,、身體的參與

以輕松自然的坐姿、眼睛的頻繁接觸了面對講話的學(xué)生,，用點點頭或適當(dāng)?shù)脑u論來顯示你跟著對方的思路,。同時身體稍稍朝前傾斜，這表示在集中注意力聆聽對方講話,。不要交叉雙臂,，也不要翹起腿。

二,、心理的參與

不要把著教師的權(quán)威感和優(yōu)越的批評感來聆聽學(xué)生的話,。是為了理解去聆聽，而不是為了評價去聆聽的,。在聆聽的過程中,，教師不要輕易給學(xué)生下斷語，而是注意去聆聽學(xué)生講話時的思考系統(tǒng)和表達(dá)系統(tǒng),，在這個過程中,，不要評價，暫時放棄自己的價值觀和立場,，盡量無我地去進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界并正確地過濾信息,。

三、檢查

如果教師不敢肯定自己所聽到的或理解的是否正確,，就需要檢查一下,。學(xué)生能夠感受到教師的這種關(guān)注。另外,，教師給予自己時間去思考,，不要覺得講話的學(xué)生一停下來，就得有所反應(yīng)。

四,、集中注意力

集中注意力能夠提高聆聽的效率,。其中的關(guān)鍵是：

1、 給予講話者時間去講完他的內(nèi)容,。

2,、 讓講話者不間斷地講完。

3,、 抓住重點,。

4、 給出非語言信號（例點頭,、眼睛接觸,、贊同聲），表示在聆聽,。

5,、 記住講話者所講的內(nèi)容。

案例分析：一段借助積極的聆聽來解決問題的對話

評委傾聽選手的報告 感謝評委的聆聽還是傾聽篇七

評委代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛的同學(xué)們：

在這充滿團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、友誼氛圍的美好時刻,，我們共同迎來了學(xué)校2012瑪莎畢業(yè)生技能大賽,。作為本屆技能大賽的評委，我感到十分榮幸,，能代表評委發(fā)言更是倍感高興,。在此，我謹(jǐn)代表全體評委對組委會的信任表示忠心的感謝,，對技能大賽的隆重開幕,，表示熱烈的祝賀！

本次技能大賽是我校教育教學(xué)活動中的一件大事,，是為同學(xué)們提高技能水平搭建的一個有效平臺,，是同學(xué)們技能水平的一次大展示,，在此，我希望各位選手冷靜細(xì)心,，發(fā)揮實力,、賽出風(fēng)格、賽出水平,！

同時我也代表本屆技能大賽的各位評委,，向?qū)W校、向各位選手保證：在比賽評審中將嚴(yán)守公開,、公平、公正的原則,，遵照評分細(xì)則,，嚴(yán)肅認(rèn)真、高度負(fù)責(zé)地完成好評委職責(zé),，并自覺接受大家的監(jiān)督,。

最后，我衷心地祝愿各位選手能發(fā)揮自己的最佳水平和技能,，賽出最好的成績,，為個人爭光，為班級爭光,！預(yù)祝本屆技能大賽取得圓滿成功,！謝謝大家！