工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇一

教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)從從自己做起,，從小事做起，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)最光榮”主題中親身體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)和意義,。

1.時(shí)間：20xx年4月28日~30日

2.地點(diǎn)：本園、各班

3.參加對(duì)象：全體教師和幼兒

4.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng),、各班班主任教師

5.活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng),，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”的主題活動(dòng),。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育,，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行安全教育,。

幼兒園老師可以親自示范,，然后指導(dǎo)小朋友怎么做。

1.各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí),。

2.活動(dòng)期間組織有序,，注意幼兒的安全。

3.跟家長(zhǎng)協(xié)調(diào)溝通好,。

幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案中,，最重要的是要圍繞“勞動(dòng)最光榮”的主題，以及注意幼兒的安全,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇二

1,、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2,、知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感,。

3,、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，體驗(yàn)勞動(dòng)生活,。

1、結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦,，尊重他人的勞動(dòng),。

2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞,，關(guān)心身邊的事,。

3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

4,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置*勞動(dòng)成果展覽會(huì)(可用實(shí)物也可用圖片),，預(yù)備一些*勞動(dòng)的照片和圖片,。

5、預(yù)備一些小水桶,、抹布,、小刷子等工具，供幼兒勞動(dòng)之用,。

選擇人物(如商店售貨員,，馬路上執(zhí)勤的警察叔叔，清潔阿姨),，帶領(lǐng)幼兒觀察*的勞動(dòng),。

小班活動(dòng)：《環(huán)保小衛(wèi)士》。

1,、通過(guò)晨間談話,、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān)：”我會(huì)自己洗手”、”我會(huì)自己脫衣服”,、”我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng),，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí),。

2,、通過(guò)我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng)，為我們周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行撿垃圾的活動(dòng),。

中班活動(dòng)：《自己的事情自己做》,。

1、通過(guò)《自己的事情自己做》這一主題開(kāi)展”我會(huì)自己疊被子”,、”我會(huì)自己穿衣服””我會(huì)自己疊衣服”,、”我能自己擦椅子””我會(huì)掃地等活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒的自理能力,，以及熱愛(ài)勞動(dòng)的快樂(lè),。

2、通過(guò)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后,，進(jìn)行年級(jí)組的自理能力競(jìng)賽活動(dòng),，具體項(xiàng)目就是班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動(dòng)如：”疊被子””穿衣服”””疊衣服””擦椅子””掃地”。

大班活動(dòng)：《我是勞動(dòng)小明星》,。

1,、進(jìn)行關(guān)于”五一”勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。

2、各班級(jí)充分利用”五一”勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源,，進(jìn)一步挖掘了潛在資源,，開(kāi)展”從小做個(gè)勤勞人”的德育活動(dòng)，尊重并感謝勞動(dòng)者,，嘗試體驗(yàn)*的勞動(dòng),。

3、以班級(jí)為單位對(duì)園內(nèi),、園外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹(shù)木,、拔拔雜草等活動(dòng)。

1,、活動(dòng)切實(shí)對(duì)兒童的成長(zhǎng)有幫助,、有提升;

2、所有幼兒經(jīng)歷過(guò)的活動(dòng),，都請(qǐng)第一時(shí)間與我們的同伴,、同行、家長(zhǎng)共同分享;

3,、注重安全和衛(wèi)生,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇三

隨著學(xué)習(xí)的深入和法律文化節(jié)的開(kāi)展，同學(xué)越來(lái)越被一種緊張的氣氛所包圍,；同時(shí),，我們也被青年志愿者種種偉大的行為所感染，越來(lái)越覺(jué)得作為當(dāng)代學(xué)生的我們,，應(yīng)該做一些力所能及的事,，既能豐富我們的課余生活又能培養(yǎng)我們的憂患意識(shí)。在當(dāng)今這個(gè)飛速發(fā)展的年代,，人們的生活水平雖然得到了很大的提高,，但國(guó)民的素質(zhì)卻也是有待提高，所以我們組織了此次公益活動(dòng),，用來(lái)陶冶自己,，宣傳環(huán)保。

1,、有利于同學(xué)們走出校園,，步入社會(huì)，了解社會(huì)實(shí)際情況,，體驗(yàn)生活,，豐富課余生活。

2,、通過(guò)勞動(dòng)教育時(shí)間活動(dòng)在維護(hù)校園衛(wèi)生的同時(shí),，也或多或少地向?qū)W生宣傳了環(huán)保意識(shí),，起到了一定的呼吁保護(hù)環(huán)境的作用。

3,、有利于增進(jìn)同學(xué)們的友誼,，增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感,。

4,、通過(guò)切身行動(dòng)有利于展現(xiàn)現(xiàn)代的中學(xué)生也能吃苦耐勞,，也能積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

5,、有利于發(fā)揚(yáng)我們西岔中學(xué)的學(xué)子們樂(lè)于服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的精神,。

1、活動(dòng)中,，出現(xiàn)組織不力，一部分同學(xué)顧著打鬧,，游玩,，是班委的活動(dòng)計(jì)劃做得不到位，以后會(huì)加以改進(jìn),。

2,、對(duì)活動(dòng)路線掌握不熟悉，導(dǎo)致延誤些須時(shí)間,，以后開(kāi)展活動(dòng)會(huì)做好安排工作,。

3、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有少部分學(xué)生任存在不文明的習(xí)慣,，垃圾隨地亂扔,，這折射出我國(guó)的人民素質(zhì)有待提高。

4,、在活動(dòng)中,，各班結(jié)合實(shí)際，把熱愛(ài)勞動(dòng)落實(shí)到具體體行動(dòng)中去,，抓好學(xué)生的勞動(dòng)觀念養(yǎng)成教育,。通過(guò)勞動(dòng)教育,，使學(xué)生懂得勞動(dòng)創(chuàng)造世界的道理，懂得一切社會(huì)財(cái)富和精神文明是勞動(dòng)血汗的結(jié)果,，從而養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物勤勞儉樸的優(yōu)良品質(zhì),，尊重別人的勞動(dòng)成果，通過(guò)集體勞動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和組織紀(jì)律性,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇四

為深入貫徹立德樹(shù)人根本任務(wù)以及學(xué)校生命教育理念,，堅(jiān)持以學(xué)生核心素養(yǎng)提升和能力發(fā)展為中心，堅(jiān)持榜樣引領(lǐng)與激勵(lì)評(píng)價(jià)相結(jié)合,。實(shí)驗(yàn)中學(xué)結(jié)合__對(duì)于勞動(dòng)的重要論述,、《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)校德育工作指南》中的相關(guān)要求，以課題研究推動(dòng)主題教育,，以主題教育攜手家校共育,，以家校共育助力學(xué)生核心素養(yǎng)的全面形成。

學(xué)校以卿晗班主任工作室為依托,，申報(bào)區(qū)級(jí)規(guī)劃課題,，開(kāi)展勞動(dòng)教育課題研究，通過(guò)研究新時(shí)代背景下重視勞動(dòng)教育的意義,，勞動(dòng)教育相關(guān)內(nèi)涵界定,，家長(zhǎng)在勞動(dòng)教育中的誤區(qū)，勞動(dòng)教育對(duì)中學(xué)生健康成長(zhǎng)的十大能力培養(yǎng),，提升初中學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的實(shí)踐及策略等,，建立初中學(xué)段勞動(dòng)教育家校共育體系。用課題研究指導(dǎo)學(xué)校,、年級(jí),、班級(jí)、家庭,、社區(qū)等開(kāi)展主題教育活動(dòng),。

通過(guò)研究，對(duì)勞動(dòng)的內(nèi)涵進(jìn)行了闡釋：勞動(dòng)是拼搏的行動(dòng),，勞動(dòng)是奉獻(xiàn)的精神,，勞動(dòng)更是可以分享的成果!勞動(dòng)可以培養(yǎng)強(qiáng)大的獨(dú)立人格，提升學(xué)習(xí)效力,，培養(yǎng)責(zé)任感,，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)良好品質(zhì)的形成,，提高創(chuàng)造力,，增強(qiáng)做事條理性,，鍛煉解決問(wèn)題的能力,，提升就業(yè)能力等。這十項(xiàng)能力足以讓每個(gè)人受用一生,。

學(xué)校結(jié)合生命教育理念,，通過(guò)尊重勞動(dòng)——學(xué)會(huì)生存——?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值的“勞動(dòng)三步曲”從意識(shí),、能力,、習(xí)慣三方面培育學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng),，構(gòu)建勞動(dòng)教育家校共育體系,，豐富和深化生命教育的內(nèi)涵,。

(一)“五抓”主動(dòng)進(jìn)取精神培養(yǎng)

一抓升學(xué)目標(biāo)制訂。制定三年升學(xué)目標(biāo),，我們通過(guò)一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)人生大目標(biāo),。二抓學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。一是找一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣,、一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,、一個(gè)追趕目標(biāo)，學(xué)習(xí),、研究并超過(guò)他;二是找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴,，做到互學(xué)互勵(lì)，共同進(jìn)步,。三抓學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”,。認(rèn)真上課筆記、認(rèn)真作業(yè),、認(rèn)真記憶,、認(rèn)真閱讀、認(rèn)真積累,、認(rèn)真反思自評(píng),。四抓高效學(xué)習(xí)方法。根據(jù)老師的指導(dǎo),，他人的經(jīng)驗(yàn),、個(gè)人的感悟，總結(jié)一套適合自己的高效學(xué)習(xí)方法,，以高效的學(xué)習(xí),，應(yīng)得一流的成績(jī)。五抓自我反思激勵(lì),。建立一套自我反思激勵(lì)的體系，永遠(yuǎn)保持一種健康向上的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與活力,。

(二)“四活動(dòng)”助推勞動(dòng)奮斗精神培養(yǎng)

各年級(jí)認(rèn)真開(kāi)展“勞動(dòng)·奮斗”四階班會(huì),，在集體中形成尊重勞動(dòng)的意識(shí)，在生活中培養(yǎng)自理能力,，在學(xué)習(xí)中熔煉勞動(dòng)意志,，從而養(yǎng)成學(xué)生踏實(shí)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,。

活動(dòng)一：致敬平凡人

一是利用四階班會(huì)——素材班會(huì)講述我眼中的勞動(dòng)者,，了解他們的職業(yè)、薪資,、學(xué)歷等基本情況,，通過(guò)講故事,、談細(xì)節(jié)等了解他們的勞動(dòng)成果以及創(chuàng)造的價(jià)值，暢談我們的勞動(dòng)現(xiàn)狀,，分享感悟,。

二是利用四階班會(huì)——素材班會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂講述奮斗故事、傳授勞動(dòng)技能等,，深入了解職業(yè)背后的故事,，培養(yǎng)勞動(dòng)情感，理解各行各業(yè)都需要付出才能在平凡中不平凡,。

三是利用博采經(jīng)典節(jié)——生命故事征文演講活動(dòng),，讓學(xué)生參與撰寫(xiě)《致敬身邊的勞動(dòng)者》征文故事，讓家長(zhǎng)撰寫(xiě)自己的奮斗故事等,。

活動(dòng)二：我為你點(diǎn)贊

一是贊要大聲說(shuō),。選擇心目中的勞動(dòng)榜樣(老師、家長(zhǎng),、學(xué)生,、社會(huì)勞動(dòng)者等)撰寫(xiě)點(diǎn)贊詞，在選題班會(huì)中分享,。班級(jí)家委會(huì)引導(dǎo)家長(zhǎng)在班級(jí)微信群里為孩子和老師點(diǎn)贊,。有寫(xiě)點(diǎn)贊孩子生活小進(jìn)步、勤學(xué)小故事等,，讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn);有點(diǎn)贊老師的辛勤付出,，讓家長(zhǎng)感恩教師。

二是贊要看得見(jiàn),。在班級(jí)外墻設(shè)計(jì)一個(gè)展示平臺(tái),，將收集的點(diǎn)贊卡以各種造型(如樹(shù)、心,、手掌等)張貼出來(lái),。家委會(huì)負(fù)責(zé)制作本班的點(diǎn)贊絡(luò)版。(美篇,、動(dòng)感相冊(cè)等)學(xué)校制作點(diǎn)贊臺(tái),，師生可以為身邊正能量的人、默默付出的人點(diǎn)贊,。各班家委會(huì)收集本班的點(diǎn)贊語(yǔ)錄,，在班會(huì)課一一呈現(xiàn)，讓學(xué)生看到父母家人的真心真情,，同時(shí),，家長(zhǎng)們利用微信等平臺(tái)廣泛宣傳各班的點(diǎn)贊語(yǔ)錄，形成較好的社會(huì)效應(yīng)。

活動(dòng)三：研學(xué)勞動(dòng)體驗(yàn)

一是家庭勞動(dòng),。選擇一項(xiàng)力所能及的勞動(dòng)項(xiàng)目,，堅(jiān)持每周或每天做。例如：拖地,、做飯,、洗碗、整理房間等家務(wù)勞動(dòng);堅(jiān)持為家人付出;堅(jiān)持做好份內(nèi)事等,。開(kāi)展《實(shí)中未來(lái)家》職業(yè)體驗(yàn),、實(shí)踐勞動(dòng)成果展。

二是學(xué)校勞動(dòng),。認(rèn)真開(kāi)展教室規(guī)范化定時(shí)與不定時(shí)常規(guī)檢查,，開(kāi)展“實(shí)中義工”撿拾垃圾勞動(dòng)，督促學(xué)生隨時(shí)隨地保持教室及校園公共區(qū)域的干凈整潔,。

三是研學(xué)勞動(dòng),。3-4月，學(xué)校初一,、初二兩個(gè)年級(jí)的全體學(xué)生分三批到張關(guān)水溶洞研學(xué)基地開(kāi)展兩天一夜的研學(xué)旅行,。我們將主題定為：“不忘初心、牢記使命——我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”,。通過(guò)“小紅軍重走長(zhǎng)征路”課程體驗(yàn)紅軍長(zhǎng)征的艱辛歷程,，學(xué)會(huì)外傷急救的簡(jiǎn)單包扎;通過(guò)“徒步探尋亞洲第一長(zhǎng)河——張關(guān)水溶洞”科普課程研究溶洞上億年的形成過(guò)程，觀察千姿百態(tài)的鐘乳石,、探尋洞內(nèi)植物奇觀;通過(guò)“自制火鍋”生活生存體驗(yàn)課程讓同學(xué)們學(xué)會(huì)“自已動(dòng)手,，豐衣足食”的樸實(shí)精神，充分享受勞動(dòng)帶來(lái)的收獲,。除此之外,，還有軍事體驗(yàn)課程、感恩課程,、團(tuán)隊(duì)拓展課程,、創(chuàng)意晚會(huì)等讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中獲得精神的滿足。

四是公益勞動(dòng),。積極開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),，以班級(jí)或小組為單位，開(kāi)展“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)公益勞動(dòng)”,。學(xué)校“牽手”志愿隊(duì)攜手初2021級(jí)24班利用五一節(jié)到天愛(ài)閣老年公寓開(kāi)展公益慰問(wèn)勞動(dòng),，活動(dòng)得到老人們的熱烈歡迎,，得到家長(zhǎng)的大力支持，得到社會(huì)廣泛贊譽(yù)。

活動(dòng)四：“五一”勞動(dòng)表彰

在工作,、學(xué)習(xí),、生活中涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)教職工、優(yōu)秀家長(zhǎng),、突出學(xué)生,，為選樹(shù)典型，激勵(lì)先進(jìn),，根據(jù)評(píng)選方案,，各班認(rèn)真組織了評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)層層推選,，嚴(yán)格審核,，學(xué)校兩個(gè)校區(qū)開(kāi)展“筑夢(mèng)勞動(dòng)，榜樣同行——20__年最美勞動(dòng)者暨勞動(dòng)之星評(píng)選頒獎(jiǎng)典禮”,。授予鐘欣等19名教職工,、向丹等15名家長(zhǎng)“最美勞動(dòng)者”稱號(hào)，授予徐元豪等15名學(xué)生“勞動(dòng)之星”稱號(hào),。通過(guò)評(píng)選活動(dòng)肯定老師,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、孩子的`付出,，肯定學(xué)生的勞動(dòng)付出,。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所勤于勞動(dòng)，善于創(chuàng)造的學(xué)校,。正是因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造,，學(xué)校有了輝煌的歷史;也正是因?yàn)閺V大教職員工、家長(zhǎng)們和孩子們的辛勤付出,，學(xué)校有了今天的成就,，也必將創(chuàng)造新的輝煌。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇五

1,、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。

3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果的思想,，珍惜父母的辛苦和 勞動(dòng)。

（一）激趣導(dǎo)入：

同學(xué)們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺(jué)到 什么,？這干凈、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng) 創(chuàng)造出來(lái)的,。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了美好的生活,，勞動(dòng)是最光榮的,！

（二）學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者

我們背著書(shū)包走在寬闊*坦的馬路上時(shí)，當(dāng)我們穿著干凈整潔的 衣服,，吃著美味可口的飯菜時(shí),，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造美好生 活的勞動(dòng)者？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢,？假如這些 勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng),，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景？ 勞動(dòng)只有分工不同,，沒(méi)有貴賤之分,，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我 們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧,！ 下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》,。

（三）分享勞動(dòng)的故事

勞動(dòng)是*凡的，也是偉大的,，不管是名人還是普通人,，他們無(wú)一 不都是用自己的雙手去勞動(dòng)、去創(chuàng)造自己的一切,。下面,，我們就一起 來(lái)分享這些感人的勞動(dòng)故事吧！從他們身上,，你受到了什么啟發(fā)呢,？

（四）表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)。

勞動(dòng)是可敬的,，勞動(dòng)是光榮的,。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛,，看看 我們班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí),？他們*時(shí)是怎樣做的？讓我們向他豎 起贊賞的大拇指,，說(shuō)一句贊美他的話,！

（五）點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情。

勞動(dòng)是光榮的,，但勞動(dòng)也是辛苦的,！同學(xué)們,，在以后的生活中， 你會(huì)怎樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢,？

（六）總結(jié)：

同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手,，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù),，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，都來(lái)做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想,，用雙手創(chuàng)造美好的未來(lái),！

勞動(dòng)教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié) (菁選5篇)（擴(kuò)展7）

——幼兒園勞動(dòng)教育主題活動(dòng)實(shí)施方案 (菁選5篇)

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇六

小學(xué)勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分,，實(shí)施素質(zhì)教育必須抓好勞動(dòng)教育,，換言之，沒(méi)有勞動(dòng)的教育是不全面的教育,。不全面的教育就談不上素質(zhì)教育,，兩者是有機(jī)的結(jié)合體。本學(xué)期學(xué)校從以下幾個(gè)方面入手開(kāi)展了勞動(dòng)技術(shù)教育：

勞動(dòng)課上教師的首要職責(zé)不在于_教_在于導(dǎo),，在于營(yíng)造一種生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生形成一種樂(lè)于勞動(dòng)的心理愿望和性格特征,。如情境法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容有關(guān)的情境,，如把自己當(dāng)作環(huán)境衛(wèi)生的保衛(wèi)者,、班級(jí)的美容師，把枯燥的衛(wèi)生打掃變得富有人情味,，學(xué)生干起來(lái)也特別積極,；也可運(yùn)用嘗試發(fā)現(xiàn)法，讓學(xué)生獨(dú)立思考,，自行發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并尋求答案。教師不論用那種方法,，都應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：

（１）教師擺正位子甘當(dāng)配角,。配角并不等同于消極參與。教師應(yīng)適時(shí)地參與學(xué)生討論,，并使學(xué)生忘卻師生界限,，消除學(xué)生的被驅(qū)使感。

（２）教師包容學(xué)生的失敗,。勞動(dòng)課實(shí)踐操作的過(guò)程本身就是學(xué)生嘗試創(chuàng)造的過(guò)程,，教師要正確看待學(xué)生在這一過(guò)程中學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，要引導(dǎo)學(xué)生正視失敗,，告訴他們失敗并不可怕,，可怕的是畏首畏尾，封閉自卑,，不敢嘗試,。

兒童的勞動(dòng)教育尤其要根據(jù)他們的認(rèn)知特點(diǎn)，從感性認(rèn)識(shí)入手,，使他們從生活實(shí)踐中了解勞動(dòng)的意義,。帶領(lǐng)學(xué)生參

觀，了解爸爸媽媽一天的工作,，使他們懂得身上穿的衣服,、每天吃的糧食都是人們辛辛苦苦勞動(dòng)的結(jié)果，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有人類的一切,。同時(shí)結(jié)合課堂教學(xué),，通過(guò)開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，使他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)最光榮,，勞動(dòng)最偉大,，我們有機(jī)會(huì)能為大家服務(wù)是一件多么令人高興的事。

結(jié)合學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)際,，教給學(xué)生一些力所能及的勞動(dòng),。如入校第一次大掃除,，教給學(xué)生怎樣掃地、排課桌等,，既美化教室的環(huán)境,，又學(xué)會(huì)打掃方法。教學(xué)生勞動(dòng),，家庭的作用不能忽視,，因此要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，每逢節(jié)假日教孩子適當(dāng)參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，可組織學(xué)生向家長(zhǎng)學(xué)一樣勞動(dòng)本領(lǐng)，開(kāi)展_我學(xué)會(huì)了……_的活動(dòng),，擴(kuò)大學(xué)生的勞動(dòng)范圍,。

在勞動(dòng)中，教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與評(píng)價(jià),，不斷激勵(lì)學(xué)生的勞動(dòng)熱情,，自覺(jué)端正勞動(dòng)態(tài)度,，是取得良好的勞動(dòng)效果的重要保證,。

①學(xué)生自評(píng)。在勞動(dòng)中,，要求學(xué)生隨時(shí)檢查自己做到了沒(méi)有,，做得對(duì)不對(duì),，與要求有多大差距，隨時(shí)做到自我調(diào)整,。

②學(xué)生互評(píng),。學(xué)生相互間的啟發(fā)幫助，比教師一個(gè)人面對(duì)全班同學(xué)考慮得更周到,、細(xì)致,。

③家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)。對(duì)于生活自理方面的勞動(dòng),，學(xué)生在家的實(shí)踐由家長(zhǎng)給予評(píng)價(jià),。

④教師評(píng)價(jià)。在上述的基礎(chǔ)上,，再由教師對(duì)學(xué)生作全面的評(píng)價(jià),，重點(diǎn)放在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確下一步的努力目標(biāo)上,。

每天的值日把學(xué)生分成若干個(gè)值日小組,，冠名_教室的美容師_，把值日工作分配到人,，落實(shí)到每組的值日組長(zhǎng),，實(shí)行輪流值日,；值日組長(zhǎng)必須把值日情況做好記載，盡量記錄做得好的同學(xué),，然后由組長(zhǎng)對(duì)他們做出反饋獎(jiǎng)勵(lì),，提高組長(zhǎng)的積極性；開(kāi)展比衛(wèi)生活動(dòng),，每天放學(xué)檢查教室環(huán)境衛(wèi)生,，好的小組獎(jiǎng)一個(gè)五角星，每?jī)商斐椴閭€(gè)人衛(wèi)生一次,，好的個(gè)人獎(jiǎng)一個(gè)大拇指,，結(jié)果同個(gè)人考評(píng)結(jié)合起來(lái)；新書(shū)發(fā)到學(xué)生手中,，便開(kāi)展_包書(shū)皮比賽_,。結(jié)合_*少年雛鷹行動(dòng)_，讓孩子們進(jìn)行自我服務(wù)勞動(dòng),，如穿衣服|,、洗手帕、整理書(shū)包等,。勞動(dòng)競(jìng)賽不僅開(kāi)展于校內(nèi),，并可延伸到家庭，如配合家長(zhǎng)制定勞動(dòng)計(jì)劃,，放手讓學(xué)生參加勞動(dòng),，培養(yǎng)勞動(dòng)興趣。競(jìng)賽還應(yīng)適時(shí),，如在_三八_婦女節(jié)前夕,，開(kāi)展_我?guī)蛬寢尅璤活動(dòng)，九月重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際開(kāi)展_我疼我的（爺爺）……_活動(dòng),，通過(guò)多種勞動(dòng)競(jìng)賽,，不但培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)能力，而且使他們懂得勞動(dòng)是為人民服務(wù),，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的道理,。

可以相信，不斷加強(qiáng)勞動(dòng)教育,，堅(jiān)持學(xué)知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,，開(kāi)展有益的勞動(dòng)競(jìng)賽，不僅僅是提高學(xué)生的自我服務(wù)能力和勞動(dòng)技能,，而且定能培養(yǎng)出一代有知識(shí)愛(ài)勞動(dòng)的高素質(zhì)學(xué)生,。

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為了培養(yǎng)孩子從小樹(shù)立良好的勞動(dòng)觀念，在“五一”勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，xx小學(xué)開(kāi)展了一系列主題教育活動(dòng),。

利用校園廣播,、黑板報(bào)、宣傳欄等多種形式讓學(xué)生了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái),，向?qū)W生宣傳勞動(dòng)最光榮,，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。

通過(guò)多層面、全方位的活動(dòng),，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的形式,，使學(xué)生在活動(dòng)中感悟恩情，理解恩情,。讓學(xué)生通過(guò)關(guān)注,、反省自己的現(xiàn)實(shí)生活，培養(yǎng)感激父母,、感激老師、感激他人,、感激社會(huì)的情感,，進(jìn)而培養(yǎng)起強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和不斷進(jìn)取、積極奉獻(xiàn)的精神,。

要求學(xué)生利用假期為父母做一件力所能及的事情：如掃一次地,，刷一次碗，洗一次衣服,，捶一次背等,，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、感恩父母,。

強(qiáng)化學(xué)生的交通安全意識(shí),，通過(guò)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，告知家長(zhǎng)假期期間注意提醒學(xué)生防火,、防觸電、防交通事故,、防食物中毒等安全事項(xiàng),。活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓學(xué)生樹(shù)立起了熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí),，還增強(qiáng)了他們的勞動(dòng)觀念,。

各班利用教學(xué)設(shè)備組織學(xué)生觀看環(huán)衛(wèi)工人頂風(fēng)冒雪清掃路面等勞動(dòng)視頻，教育學(xué)生在愛(ài)勞動(dòng)的同時(shí)，學(xué)會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果,，不亂扔垃圾,，保護(hù)校園的潔凈環(huán)境，打造文明校園等,，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)者的尊重和熱愛(ài)之情,。

學(xué)生們親自動(dòng)手將校園各個(gè)死角中的枯草、塑料袋,、果皮紙屑等垃圾進(jìn)行了徹底的清理,。五六年級(jí)還進(jìn)行了繪畫(huà)比賽，全校學(xué)生積極參與,，自己動(dòng)手繪畫(huà)制作出一張張生動(dòng)有趣,、個(gè)性鮮明、內(nèi)容豐富的繪畫(huà)作品,。

通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展,，讓學(xué)生們從現(xiàn)在做起，從小事做起,，把熱愛(ài)勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常生活中，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的重要性,，從小就養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng),、助人為樂(lè)的好習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé),。同時(shí),，同學(xué)們的心靈得到了洗滌，充分認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活來(lái)自不易,，從而激發(fā)學(xué)生尊重勞動(dòng)者,，熱愛(ài)勞動(dòng)者的情感。大家紛紛表示要好好學(xué)習(xí),，要熱愛(ài)勞動(dòng)和珍惜勞動(dòng)成果,。

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國(guó)發(fā)展建設(shè)以來(lái)，能夠擁有如今這個(gè)富足美好的和諧社會(huì),，離不開(kāi)各行各業(yè)工作人員的辛苦勞動(dòng),。我們作為祖國(guó)大地的一名普通子民，盡管我們的個(gè)人工作非常的渺小與簡(jiǎn)單,，但正是有這些簡(jiǎn)單的工作作為基石,，才使我們的祖國(guó)建設(shè)的越來(lái)越美好，給子孫后代,，與我們的全面小康生活,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

不管我們從事什么行業(yè)，都應(yīng)該認(rèn)真的,，敬業(yè)的去對(duì)待自己的工作,，將自身的工作內(nèi)容做到最好，做到最為完美,，唯有如此,，才能讓我們個(gè)人工作取得最好的效果，做出最好的貢獻(xiàn),。在每一個(gè)行業(yè)中,，都有那么一批人，他們兢兢業(yè)業(yè),，不畏艱難險(xiǎn)阻,，積極認(rèn)真的去對(duì)待自己的工作，不僅將自己的工作做到幾近完美,，還不停的去琢磨研究,，使得自己的工作內(nèi)容，不斷得創(chuàng)新,，取得更好的工作效果,。

這就是我們需要去的學(xué)習(xí)弘揚(yáng)的勞模精神，我們不一定可以成為勞模,，但我們應(yīng)該去贊揚(yáng)并鼓勵(lì)這種精神,，積極的去學(xué)習(xí)并踐行勞模精神。只有這樣我們才能更好地帶動(dòng)團(tuán)隊(duì),，使得我們的個(gè)人工作內(nèi)容，取得更好的效果,，贏得一個(gè)好的工作氛圍,，帶來(lái)一個(gè)正面向上極富熱情的工作氣氛。

學(xué)習(xí)勞模精神,，我們一定要抱有探索精神的去學(xué)習(xí),，不斷的去研究學(xué)習(xí)勞模是如何在本職崗位上，做好自己的本質(zhì)工作,。時(shí)刻以身邊的勞模作為自己的個(gè)人楷模,，學(xué)習(xí)他們?cè)谟龅焦ぷ麟y題時(shí)，所帶有的學(xué)習(xí)對(duì)待精神;讓自己時(shí)刻保持一個(gè)空杯心態(tài),，積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)研究,，使我們的每一個(gè)問(wèn)題都可以得到解答，唯有如此,，才能讓自己時(shí)時(shí)處于進(jìn)步的狀態(tài)之中,，用以幫助自己在今后的工作中取得更好的效果。

我們要將勞模作為一面反映自身的“鏡子”，用他們自身的閃光點(diǎn),，去照耀出自身所存在的不足之處;尊重并愛(ài)護(hù)我們身邊的勞動(dòng)模范,，真誠(chéng)虛心的向他們請(qǐng)教工作中遇到的難題與困難;仔細(xì)觀察他們是如何在平凡的崗位中，用什么方式,、方法做出不平凡的成績(jī),，唯有如此，才能使我們的勞模精神學(xué)習(xí),，得到最好的貫徹與實(shí)行,。

學(xué)習(xí)勞模精神，就是為了讓我們不斷的找到個(gè)人差距,，發(fā)現(xiàn)自身不足,，激發(fā)出見(jiàn)賢思齊的內(nèi)在動(dòng)力;通過(guò)對(duì)照“勞模”這面鏡子,，才能讓我們更加充分的去彌補(bǔ)自身的缺陷所在,，做到行之有效，做之有用的工作效果,。

時(shí)間的步伐悄悄而逝,，轉(zhuǎn)眼間又是五月的到來(lái)，五月花的季節(jié),，繽紛的鮮花開(kāi)滿五月;五月也是勞動(dòng)者的季節(jié),，辛勤的勞動(dòng)貫穿五月。說(shuō)起勞動(dòng),，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的物質(zhì)基礎(chǔ)與精神基礎(chǔ),，提供給我們所需的一切生活來(lái)源，我們要感謝從事一切勞動(dòng)的人們,。當(dāng)下新時(shí)代有一種精神也是值得我們每個(gè)人去敬佩以及弘揚(yáng)的,，這種精神便是勞動(dòng)模范精神。在這里也許有朋友會(huì)疑惑什么是勞動(dòng)模范精神?顧名思義,，其是指愛(ài)崗敬業(yè),、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗,、勇于創(chuàng)新,、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的勞動(dòng)模范的精神,。面對(duì)如今的時(shí)代,，我們每個(gè)人都應(yīng)該要好好感受以及體會(huì)勞動(dòng)價(jià)值，而勞動(dòng)價(jià)值無(wú)論是在什么崗位都是不該有貴賤之分,。我們都應(yīng)踐行各自的職業(yè)操守,，維護(hù)自己的勞動(dòng)尊嚴(yán),。

每個(gè)有機(jī)會(huì)存活在這個(gè)世界上的人，如何更好地過(guò)屬于自己的人生,，對(duì)于不同的人,，那便是見(jiàn)仁見(jiàn)智了。但無(wú)論怎么存活都是離不開(kāi)要?jiǎng)趧?dòng)的,，畢竟勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值,，好好勞動(dòng)，自身想要的一切才會(huì)有如愿的機(jī)會(huì),。當(dāng)今社會(huì),，我們需要做一個(gè)有責(zé)任心的人，積極向勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)他們寶貴的精神,。認(rèn)真學(xué)習(xí)勞模精神,，會(huì)使我們充分認(rèn)識(shí)到勞模“愛(ài)崗敬業(yè),、為國(guó)為民的主人翁精神,，爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神,，艱苦奮斗,、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng)新,、改進(jìn)的開(kāi)拓精神,，淡泊名利、默默耕耘的‘老黃?！?，甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于服務(wù)的忘我精神,，緊密協(xié)作,、關(guān)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神”，是各行各業(yè),、各崗位在千變?nèi)f化的復(fù)雜社會(huì)環(huán)境下不斷前進(jìn)的精神保障,。所以努力學(xué)好勞動(dòng)模范精神對(duì)于我們每個(gè)人而言,，尤為重要,，人生價(jià)值最好的展現(xiàn)也是離不開(kāi)自身的勞動(dòng)創(chuàng)造，勞動(dòng)創(chuàng)造讓我們活著,，甚是有意義,。

其實(shí)你們知道嗎?勞動(dòng)模范精神是時(shí)代的旗幟，大力弘揚(yáng)這樣的精神,，以及向身邊的勞動(dòng)模范學(xué)習(xí),，從自己做起,，從一點(diǎn)一滴做起，從平凡小事做起,，以自身的實(shí)際行動(dòng),，說(shuō)真話，走正道,，辦實(shí)事,，以自身的實(shí)際行動(dòng)，投身到我們各自的工作崗位中,，相信我們會(huì)收獲許多美好的人生意義和理想的果實(shí),。所以為了社會(huì)為了自己的國(guó)家發(fā)展得更加好，我們要繼續(xù)弘揚(yáng)勞動(dòng)模范精神,。畢竟這個(gè)時(shí)代無(wú)論怎么變化,，都會(huì)有精神的支撐，尤其是勞模精神,，極其重要,，勞動(dòng)的力量是不可小覷的!

五一勞動(dòng)節(jié)是弘揚(yáng)優(yōu)秀勞動(dòng)精神，鼓勵(lì)人們向勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)的一大契機(jī),。為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,，我們公司在勞動(dòng)節(jié)當(dāng)天也開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，在活動(dòng)中,，我學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀勞模的事跡,，不論從生活上還是工作上，都讓我十分感動(dòng),。他們通過(guò)不懈努力,，創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績(jī)，他們是我們的學(xué)習(xí)的榜樣,，是我前進(jìn)路上的指路明燈,。

小時(shí)候老師就經(jīng)常叮囑我們，以后工作了要當(dāng)一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人,。一開(kāi)始,，我并不十分了解愛(ài)崗敬業(yè)的含義，以為愛(ài)崗敬業(yè)就是要不斷加班加點(diǎn)工作,，甚至為了工作不惜犧牲友情和親情,。今日學(xué)習(xí)了勞模事跡，我才真正認(rèn)識(shí)到什么是愛(ài)崗敬業(yè),。

想要做到敬業(yè),，就需要將工作當(dāng)成一種享受，只有當(dāng)我們真正地?zé)釔?ài)工作,，才能把工作做好,。就拿我現(xiàn)在的工作來(lái)說(shuō),，我基本每天都在重復(fù)同樣的工作，在很多人眼中,，我的工作是枯燥乏味的,，這只是因?yàn)榇蠹覜](méi)有學(xué)會(huì)在工作中尋出樂(lè)趣。我在服務(wù)行業(yè)工作,，最大的工作樂(lè)趣就莫過(guò)于得到客戶的肯定和認(rèn)可,。即使遇到困難，也不能輕言放棄,，工作要時(shí)時(shí)充滿激情,、充滿自信，要有不怕苦的精神,，不斷地挑戰(zhàn)自我,，這樣才能收獲到勝利的果實(shí)。

勞模的榮譽(yù)得來(lái)不易,，榮譽(yù)的背后是辛勞和汗水的付出,。好吃懶做、知難而退,、怕苦怕累是沒(méi)辦法成為勞模的,。對(duì)于為我們基層的員工來(lái)說(shuō)，想要成為勞模,，就必須要堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：

第一,，要熱愛(ài)工作，熟悉本職業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)能力。在新的形勢(shì)對(duì)下,，社會(huì)對(duì)我們工作的要求越來(lái)越高,，為了能更好的服務(wù)社會(huì)，我們就要及時(shí)“充電”,，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),，精益求精，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,。

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為隆重慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)，團(tuán)結(jié)我校全體教職員工,、振奮精神,、堅(jiān)定信心,、頑強(qiáng)拼搏,、與時(shí)俱進(jìn),、發(fā)憤學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新,，激發(fā)廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性,，推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建，增強(qiáng)集體主義觀念,，增大學(xué)校的凝聚力,、競(jìng)爭(zhēng)力和戰(zhàn)斗力,，豐富我校教職員工節(jié)日文化生活,，同時(shí)營(yíng)造良好的工作氛圍,，經(jīng)學(xué)校研究,，決定在“五一”來(lái)臨之際,，開(kāi)展 “慶五一”慶?；顒?dòng),。具體方案如下：

一,、組織與領(lǐng)導(dǎo)：

為了確?；顒?dòng)圓滿順利,，達(dá)到預(yù)期目的，特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，名單如下：

組 長(zhǎng)：林娜

副組長(zhǎng)：張鐵生 張春 宋菲菲 高敏 許海燕

成 員：全校教師

二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月30日下午兩節(jié)課后

三、活動(dòng)安排：

1,、教師足球操比賽：分8個(gè)組(以開(kāi)學(xué)時(shí)的分組為主)

比賽地點(diǎn);教學(xué)樓前的籃球場(chǎng),。

2、體育游戲比賽：(每組選派8名教師上場(chǎng))

要求：每個(gè)組一個(gè)紙杯,，每人一個(gè)吸管,，不許動(dòng)手，只能用吸管運(yùn)紙杯,，哪個(gè)組運(yùn)的快就獲勝,。

3、室內(nèi)操比賽

4,、知識(shí)必答題：答對(duì)計(jì)9分,，答錯(cuò)不給分。(題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣傳資料)

5,、廣播體操比賽

四,、場(chǎng)內(nèi)指揮及體育游戲評(píng)委：張鐵生

五、音響負(fù)責(zé)：袁學(xué)兵 攝影：楊明松 分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員：張琴

六,、各項(xiàng)操的評(píng)委：胡文*,、張春、祝志*,、宋菲菲,、楊明松

七,、各項(xiàng)操的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制定以及評(píng)委的計(jì)分單：宋菲菲

八、評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)：

所有項(xiàng)目以小組計(jì)總積分,，每個(gè)項(xiàng)目按9,、7、6,、5,、4、3,、2,、1計(jì)分，如有并列就記兩個(gè)名次的*均分,，最后根據(jù)總分評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名,，如在總分中也有并列現(xiàn)象,，那么一、二,、三等獎(jiǎng)的數(shù)量也會(huì)做相應(yīng)的調(diào)整,，最后根據(jù)名次給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

勞動(dòng)教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié) (菁選5篇)（擴(kuò)展8）

——小學(xué)勞動(dòng)教育主題班會(huì)優(yōu)秀教案

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇十

1.經(jīng)過(guò)體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè),，激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的興趣,。在實(shí)踐中進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)。

2.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,，減輕父母的負(fù)擔(dān),，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

3.在活動(dòng)中,，收集信息、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的同時(shí),，更要經(jīng)過(guò)活動(dòng)的延伸對(duì)學(xué)生思想品德構(gòu)成教育,。

活動(dòng)一、在家庭中尋找

目的是把活動(dòng)主題與家長(zhǎng)溝通,，讓同學(xué)們跟媽媽換一天崗,，幫媽媽做一天的家務(wù)，體會(huì)勞動(dòng)的甘苦,。

活動(dòng)二,、在學(xué)校中尋找

布置學(xué)生觀察任務(wù)，請(qǐng)他們細(xì)心觀察、調(diào)查,、收集班級(jí)中心靈手巧的勤勞學(xué)生的資料,。讓學(xué)生明白勞動(dòng)帶給人的歡樂(lè)。

活動(dòng)三,、制作主題為《我勞動(dòng)，我歡樂(lè)》小報(bào)

目的使學(xué)生在搜集資料,、剪貼,、抄寫(xiě)的具體環(huán)節(jié)中，受到教育,。

一,、開(kāi)幕

主持人：每當(dāng)看到爸爸媽媽下班回家后，還要做很多家務(wù)事,，我們作為家庭的一員,，應(yīng)當(dāng)怎樣幫一幫他們呢？最近一段時(shí)間,，我們班開(kāi)展了“我勞動(dòng),，我歡樂(lè)”的活動(dòng)。同學(xué)們跟媽媽換一天崗,，幫媽媽做一天的家務(wù),，體會(huì)勞動(dòng)的甘苦。每個(gè)同學(xué)都進(jìn)取參加了力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。下頭請(qǐng)幾位同學(xué)介紹自我的勞動(dòng)視頻資料,。

a；整理房間,。

b：刷馬桶,。

c:介紹炒菜

主持人：以上同學(xué)做的很好，其實(shí)大家想一想,，如果大家都不參加勞動(dòng),，我們的生活會(huì)是什么樣貌呢？今日我們?nèi)嗤瑢W(xué)就來(lái)暢所欲言,，談?wù)勅绾巫寗趧?dòng)帶給我們歡樂(lè)的,。下頭我宣布：一（一）班《《我勞動(dòng)，我歡樂(lè)》主題班會(huì)此刻開(kāi)始,！

二,、中場(chǎng)

第一板塊：

主持人：我們?cè)诩彝ブ袇⑴c勞動(dòng)，不僅僅鍛煉了自我的勞動(dòng)本事,，也收獲了歡樂(lè),。豐富了許多知識(shí)，很多同學(xué)都記了觀察日記。讓我們一齊去看看吧,！

c：我學(xué)會(huì)了洗碗,。

d：我學(xué)會(huì)了煎雞蛋。

e：我學(xué)會(huì)了擦玻璃,。

第二板塊：

主持人：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)于以上同學(xué)的表現(xiàn)的看法,。

同學(xué)：在勞動(dòng)中，由不愿意做,，到想辦法做好,，其中主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)把勞動(dòng)完成得很出色,。體現(xiàn)出勞動(dòng)中的高效率必須是：腦體相結(jié)合,。

主持人：請(qǐng)同學(xué)繼續(xù)發(fā)言（學(xué)生能夠談看法，也能夠反思自我在生活中的做法,，結(jié)合具體例子來(lái)說(shuō)一說(shuō)）

同學(xué)：此刻很多學(xué)生都是獨(dú)生子女,，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小公主,、小皇帝的生活,。同學(xué)們想想這樣做好不好？回答必須是肯定的,，所以我們必須改變這種不良習(xí)慣,。

第三板塊：

主持人：我想請(qǐng)問(wèn)大家，你發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)是我班最會(huì)勞動(dòng),、最愛(ài)勞動(dòng)的人呀,？

主持人：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言。

主持人：同學(xué)們,，在我們身邊會(huì)勞動(dòng),、最愛(ài)勞動(dòng)的人可真多呀！就讓我們以他們?yōu)榘駱?、為目?biāo),，一同努力吧！

三,、閉幕

主持人：我們班委會(huì)決定代表一年級(jí)一班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們行動(dòng)起來(lái),，學(xué)習(xí)身邊榜樣，*勞動(dòng)的好孩子?。ò辔瘯?huì)代表宣讀倡議書(shū)）

主持人：為了表達(dá)我們的決心與信心,，同學(xué)們完成了《我勞動(dòng)，我歡樂(lè)》為主題的小報(bào),，讓我們大家共同欣賞吧,。（欣賞制作的課件）

主持人：請(qǐng)同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

主持人：今日大家都能暢所欲言,，完美時(shí)光總是很快過(guò)去，我們的主題班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了,，下頭請(qǐng)班主任講話,。

班主任：同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中表現(xiàn)得精彩，表達(dá)得更精彩,。在勞動(dòng)中你們學(xué)會(huì)了觀察,、學(xué)會(huì)了交流，主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)來(lái)提高勞動(dòng)效率,，掌握勞動(dòng)的技能,，大家的收獲可真不小呀！

全體同學(xué)：我勞動(dòng),，我歡樂(lè),！

主持人：我宣布**小學(xué)一一班《《我勞動(dòng),，我歡樂(lè)》主題班會(huì)到此結(jié)束,！

勞動(dòng)教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié) (菁選5篇)（擴(kuò)展5）

——?jiǎng)趧?dòng)教育主題班會(huì)演講稿3篇

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇十一

歷時(shí)九天的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，今天,，我們?cè)谶@里集會(huì),，主要就是對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行表彰,。剛才,，大家聽(tīng)到了整個(gè)活動(dòng)情況的通報(bào)，表彰了六個(gè)成績(jī)突出的班級(jí)和90名優(yōu)秀學(xué)生,，在此,，我代表全校師生，對(duì)他們?nèi)〉玫某煽?jī)表示祝賀,，請(qǐng)大家把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們,，同時(shí)，也希望我們這次還做得不夠好的班級(jí)和同學(xué)們,，一定要認(rèn)真查找自己的問(wèn)題,，誠(chéng)心誠(chéng)意地向他們學(xué)習(xí)，努力讓我們的生活更加富有激情,，讓我們的生命更加光彩奪目,。

勞動(dòng)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，學(xué)校沒(méi)有必要的勞動(dòng)教育,，學(xué)生就不可能得到完整的教育,，這是教育的一條基本規(guī)律。黨的教育方針明確指出,，教育必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,，并且在課程計(jì)劃中也規(guī)定初中學(xué)生每年應(yīng)該有144學(xué)時(shí)的勞動(dòng)教育課，這都是有科學(xué)依據(jù)的?？涩F(xiàn)實(shí)的情況告訴我們,，在近20年的中國(guó)教育活動(dòng)中，勞動(dòng)教育已逐步走出了校門(mén),，目前,，有很多有識(shí)之士已經(jīng)發(fā)出了強(qiáng)烈的呼聲缺少勞動(dòng)教育是中國(guó)目前教育中的最嚴(yán)重的問(wèn)題之一。為什么中國(guó)有那么多的大學(xué)生畢業(yè)后就失業(yè),？就是因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)教育沒(méi)有跟上,，在人們心目中沒(méi)有正確的勞動(dòng)觀念，大多數(shù)青年人,，鄙視勞動(dòng),，厭惡勞動(dòng)，把自己看來(lái)太高,，都不愿意踏踏實(shí)實(shí)地做事,，實(shí)實(shí)在在地從基礎(chǔ)做起，其實(shí)有很多人,，他根本就不會(huì)做事,。中國(guó)真的沒(méi)有就業(yè)崗位嗎？根本不是,。

我們應(yīng)該知道,，勞動(dòng)是人生存的最基本的方式，一個(gè)不能勞動(dòng)的人,，他只能寄生一生,；一個(gè)不愿勞動(dòng)的人，他只能乞討一生,；一個(gè)不會(huì)勞動(dòng)的人,，他只能貧困一生。勞動(dòng)只有簡(jiǎn)單和復(fù)雜之分,，沒(méi)有高低貴賤之別,。我們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，很多成功人士都是從簡(jiǎn)單勞動(dòng)開(kāi)始的,。其中的道理很簡(jiǎn)單,，一個(gè)人如果他連簡(jiǎn)單勞動(dòng)都做不好，那么他還哪有能力做復(fù)雜勞動(dòng)呢,？所以,，在這里，我請(qǐng)同學(xué)們記住,，你們現(xiàn)在正處在一個(gè)全面打基礎(chǔ)的階段,，你們應(yīng)該抓住每一個(gè)勞動(dòng)鍛煉的`機(jī)會(huì),，從簡(jiǎn)單的勞動(dòng)做起。

首先,，我們應(yīng)該做一名愿意勞動(dòng)的人,。

其次，我們應(yīng)該珍惜目前的大好時(shí)光,，把學(xué)習(xí)搞好,。我們的學(xué)習(xí)本身就是一種勞動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也是檢驗(yàn)我們勞動(dòng)能力的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué),，原因可能有很多，但我認(rèn)為最根本的原因還是沒(méi)有吃苦精神,。

第三,，我們應(yīng)該懂得我們學(xué)習(xí)的目的主要是為了今后的勞動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí),，獲得更多的知識(shí)和技能,，讓自己聰明起來(lái)，心靈手巧起來(lái),，就是讓自己成人以后會(huì)勞動(dòng),，讓自己的生活更加富有,，讓生命的質(zhì)量得到提高,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇十二

在全校師生的參與下，經(jīng)過(guò)近一年的努力,，我校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將一年的情況作個(gè)小結(jié)。

“培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),，讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能,，最終讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂(lè),?！笔俏倚Ｕn外實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想。我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì),，而且還應(yīng)包括各種體力,、能力和知識(shí)面，包括正確的人生觀,、世界觀的樹(shù)立,，只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為，才會(huì)讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔,、吃苦耐勞,、樂(lè)觀向上,、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會(huì)形成客觀看世界主觀去努力的良好人格,。新課程的三維目標(biāo)：知識(shí)與技能,，方法與過(guò)程，情感態(tài)度價(jià)值觀,，三者之間相互溝聯(lián),，缺一不可。知識(shí)與技能是骨架表皮,，方法與過(guò)程是血脈筋絡(luò),，情感態(tài)度價(jià)值觀是靈魂思想，學(xué)生的知識(shí)與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)面教材以外,，更需要課外的社會(huì)資源的大量補(bǔ)充,，才能有機(jī)地結(jié)合社會(huì)理解課文，理解社會(huì),，形成能力,，造就人才。

辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅,。我們通過(guò)勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲,。物質(zhì)上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果,。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，消除了學(xué)生勞動(dòng)可恥觀念，感受到了干活中的偉大,，勞動(dòng)中的成果,，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上,、刻苦耐勞精神的發(fā)揮,；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)雖然辛苦,，但是勞動(dòng)的過(guò)程卻是愉悅的,，特別是看著勞動(dòng)成果茁壯成長(zhǎng)，使他們有了“學(xué)習(xí)如禾如苗,，懶惰如蒿如草”的人生感悟,，更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺(jué)生活快樂(lè),；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，為新型的人才打下思想基礎(chǔ)。現(xiàn)代化需要知識(shí),，更需要有創(chuàng)新思想的人才,，通過(guò)繼續(xù)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，會(huì)將全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀發(fā)揮地更加瀟灑自如。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在我校剛剛起步,，但我們堅(jiān)信,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在師生的共同努力下,，一定會(huì)開(kāi)出更絢麗的花朵,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇十三

1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。

3,、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想,。

講故事等,。

有關(guān)課件等。

(一)：名言警句

主持人甲乙：敬愛(ài)的教師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，今日我們歡聚一堂，召開(kāi)“我勞動(dòng),，我歡樂(lè)”主題班會(huì),。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手,，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù),，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，都來(lái)做勤勞的好學(xué)生吧！

主持人甲：達(dá)芬奇以往說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)一日可得一天的安眠,，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠,。”的確,，僅有親自參加勞動(dòng)的人,，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,。

主持人乙：勞動(dòng)光榮，懶惰可恥,。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)收集到有關(guān)勞動(dòng)的名言,。

1.沒(méi)有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動(dòng)，即使是有才華的人也會(huì)變成繡花枕頭似的無(wú)用的玩物,。

2.既然思想存在于勞動(dòng)之中,，人就要靠勞動(dòng)而生存。蘇霍姆林斯基

3.如果你能成功地選擇勞動(dòng),，并把自我的全部精神灌注到它里面去,，那么幸福本身就會(huì)找到你。烏申斯基

4.勞動(dòng)是財(cái)富之父,，土地是財(cái)富之母,。威廉·配第

5.勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格,、智慧和道德上臻于完善的源泉,。

6.馬克思說(shuō)：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界。

7.童弟周說(shuō)：天才是勞動(dòng)換來(lái)的,。

8.勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ),，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯

11.學(xué)習(xí)是勞動(dòng),，是充滿思想的勞動(dòng),。

13.勞動(dòng)，不僅僅意味著實(shí)際本事和技巧,，并且首先意味著智力的發(fā)展,，意味著思維和語(yǔ)言的修養(yǎng)。

14.在學(xué)習(xí)中,，在勞動(dòng)中,，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中,，你能夠找到自我的幸福,。

(二)：聽(tīng)故事《小白兔和小灰兔》

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇十四

為慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的到來(lái),，鎮(zhèn)工會(huì)根據(jù)市總工會(huì)《關(guān)于開(kāi)展“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)“志愿者服務(wù)活動(dòng)》要求,，結(jié)合我鎮(zhèn)工會(huì)工作實(shí)際，在“五一”前后開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng),，進(jìn)一步活躍了全鎮(zhèn)廣大職工群眾的文化生活,，營(yíng)造了歡樂(lè)、祥和的節(jié)日氣氛,，增強(qiáng)了廣大干部職工的積極性和創(chuàng)造性,，進(jìn)一步激發(fā)了推進(jìn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的決心和信心。現(xiàn)將“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)總結(jié)如下：

為熱烈慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)的到來(lái),，同時(shí)為進(jìn)一步豐富全鎮(zhèn)職工群眾的業(yè)余生活,，鎮(zhèn)工會(huì)把慶“五一”系列活動(dòng)擺在重要議事日程，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和計(jì)劃,，并采取有效措施做到活動(dòng)有計(jì)劃,、有安排、能落實(shí),。

1,、4月24日，在友愛(ài)社區(qū)開(kāi)展“鄰里守望愛(ài)在社區(qū)”活動(dòng),，社區(qū)通過(guò)文藝表演,，為4月份過(guò)生的60歲以上的老人集體慶祝生日，并在活動(dòng)中以群眾易懂的語(yǔ)言和貼切的方式,，讓廣大群眾學(xué)習(xí)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),，使大家受益良多。

2,、在節(jié)日來(lái)臨之際,，為深入推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，石馬社區(qū)開(kāi)展“散居院落宣傳”活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)宣傳“家庭美德十要”,、“小區(qū)文明公約”、“小區(qū)治安防范”等,，美化亮化農(nóng)家院落,，積極改善村民居住環(huán)境，真正做到了“走基層,、解難題,、辦實(shí)事、惠民生”,。

3,、在4月29日，為深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，結(jié)合工作實(shí)際,，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)舉辦以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為主題的的演講比賽，展示廣大黨員,、團(tuán)員艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏,、服務(wù)群眾的信心,、決心和精神面貌。此次比賽共設(shè)四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，分別為一等獎(jiǎng)（共3名）,，二等獎(jiǎng)（共3名）,，三等獎(jiǎng)（共4名），其余為優(yōu)秀獎(jiǎng),。

通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的有效開(kāi)展,，充分展示了我鎮(zhèn)廣大職工奮發(fā)向上、與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)采,，同時(shí)，廣大職工也感受到黨和政府的溫暖,，感受到工會(huì)組織的貼心,，并進(jìn)一步增強(qiáng)了全鎮(zhèn)干部職工之間的相互凝聚力和向心力。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇十五

1,、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。

3,、了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

4,、感受節(jié)日的歡快氣氛。

1,、掛歷一本,、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

2,、工人,、農(nóng)民、醫(yī)生,、教師,、科技人員、司售人員,、服務(wù)人員的工作錄像片斷,。

1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

（1）教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰(shuí)的節(jié)日,？

（2）講解“五一”節(jié)的來(lái)歷,，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日,。

2,、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作,。

（1）觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人,。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者,。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽,，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面,。

1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，讓家長(zhǎng)和孩子充分感受節(jié)日的氣氛,，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗(yàn)參與節(jié)目表演的`快樂(lè)與自豪,。

2,、增強(qiáng)家園聯(lián)系、社區(qū)合作,、幼小銜接,，形成共同教育的合力。

3,、通過(guò)展牌向家長(zhǎng),、社會(huì)展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象,，進(jìn)一步深化本園的辦園特色,。

4、以家庭為單位,，根據(jù)游戲規(guī)則,，通過(guò)競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng)，以增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒之間的合作,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

1,、活動(dòng)時(shí)間：5月1日上午8：00

2,、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi),。

3、參與人員：全園幼兒,、家長(zhǎng),、教師。

3,、音響,、攝像：

4、安全工作：各班班主任

5,、主持人

1,、領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

2,、幼兒文藝匯演,。

3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動(dòng),。

附一：慶“五一”親子游園活動(dòng)方案

以家庭為單位,，根據(jù)游戲規(guī)則，以競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng),；若得到三顆星可兌換獎(jiǎng)品一件,，多得多換。

游戲一：比比誰(shuí)的眼力好——大一班室內(nèi)

游戲玩法與規(guī)則：準(zhǔn)備幾個(gè)啤酒瓶,、八寶粥罐和筷子,，家長(zhǎng)將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中,，投中者為勝,。要求兩腿站直，不允許彎曲,。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中,。也有三次機(jī)會(huì)。

游戲二：金蟬脫殼——草地

游戲玩法與規(guī)則：幼兒從起點(diǎn)出發(fā)向前跑,，遇到圈時(shí)將圈拿起,，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處,。用同樣的方法套完四個(gè)圈后,，饒過(guò)小椅子，跑回起點(diǎn)處,，拍家長(zhǎng)的手,，家長(zhǎng)出發(fā),，玩法同上，依次類推,，先完成的家庭為勝,。

游戲三：心心相印——大二班走廊

游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)選擇老師出示的卡片，以手勢(shì),、身體動(dòng)作,、語(yǔ)言描繪做給孩子看，孩子通過(guò)看家長(zhǎng)動(dòng)作說(shuō)出名稱,，答對(duì)五題者獲勝,。

游戲四：運(yùn)西瓜——大二班室內(nèi)

游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)和幼兒雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜,，走到終點(diǎn),，饒過(guò)小椅子后返回起點(diǎn)線，先到的家庭為勝,。

游戲五：猜謎——中一班教室

游戲玩法與規(guī)則：教師先準(zhǔn)備好謎語(yǔ)紙,，將它用繩子懸掛在教室的墻上，家長(zhǎng)猜出哪個(gè)就將謎語(yǔ)紙從墻上取下到負(fù)責(zé)的老師處對(duì)答案,。{家長(zhǎng)必須說(shuō)出準(zhǔn)確的答案}

游戲六：老虎撞鼓——中一班門(mén)前操場(chǎng)

游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛,，在距離10米遠(yuǎn)的地方手拿鼓槌，沿直線向前,，擊中掛在墻面上的鼓既為贏,。

游戲七：摸瞎子——中二班教室

游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸,，從三個(gè)孩子中正確地摸出自己的孩子,，被摸的孩子不得發(fā)出聲音，以摸中者為勝,。

游戲八：奪紅旗——草地

游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)背著孩子從起點(diǎn)出發(fā),，跨過(guò)五個(gè)圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回，以速度快者為勝

游戲九：夾小球——小一班

游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)與小孩兩兩合作,，輪流夾玻璃球,，幼兒用勺子舀家長(zhǎng)用筷子夾，從盤(pán)子里夾到對(duì)面桌子碗里,，中途掉下返回再開(kāi)始,。一分鐘內(nèi)球多為勝。

游戲十：投籃大賽——小班門(mén)前操場(chǎng)

游戲玩法與規(guī)則：幼兒站在一圓圈內(nèi),，腰間系一個(gè)筐,，家長(zhǎng)站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內(nèi)投球，投中一定數(shù)量后為勝,。

游戲十一：兩人三足跑——室外操場(chǎng)

游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿,，形成兩人三足姿勢(shì),，兩人協(xié)調(diào)一致向前方100米處跑。誰(shuí)先到終點(diǎn),，誰(shuí)勝,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇十六

歡度五一感恩回報(bào)千萬(wàn)家

20xx年5月1日-3日

1、驚喜換購(gòu)僅需1元

超市一次購(gòu)滿元,，憑發(fā)票到服務(wù)臺(tái)加1元換購(gòu)商品(價(jià)值3-5元左右),。

注意事項(xiàng)：服務(wù)臺(tái)人員做好臺(tái)帳登記工作,、現(xiàn)金的正確收取,、小票的正確收集，以免出現(xiàn)誤差,。每天將收取金額上交財(cái)務(wù),，活動(dòng)結(jié)束后，按照上交的現(xiàn)金核查換購(gòu)商品,。

2,、獻(xiàn)驚喜禮金送給您

超市一次購(gòu)物滿68元，收款時(shí)憑超市海報(bào)單頁(yè)3元抵金券剪角,，沖減3元現(xiàn)金(海報(bào)剪角有效期為20xx年5月1日——20xx年5月3日);

注意事項(xiàng)：團(tuán)購(gòu)及場(chǎng)外個(gè)別專柜不參加;購(gòu)物金額68元以上不累計(jì)計(jì)算;每次只能使用一次;

3,、買(mǎi)30元送10元現(xiàn)金券

活動(dòng)內(nèi)容：超市一次購(gòu)物滿30元送價(jià)值10元的(超市專柜/聯(lián)誼商業(yè)單位)**現(xiàn)金券一張，買(mǎi)60元送2張,，多買(mǎi)多送,。

注意事項(xiàng)：

1、現(xiàn)金券只能在指定專柜使用;

2,、現(xiàn)金券在xx月xx日至xx月xx日期間消費(fèi)有效;

3,、現(xiàn)金券不找零，不兌換現(xiàn)金;

4,、購(gòu)買(mǎi)xx專柜滿xx元時(shí)使用一張,，滿xx元時(shí)使用2張，依次類推,。

5,、現(xiàn)金券蓋有本公司公章均為生效;

6、本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸青云購(gòu)物中心,。

7,、此活動(dòng)所有費(fèi)用由所參加專柜自行承擔(dān)。

1,、采配與各店部組長(zhǎng)溝通,，聯(lián)系適合各店且有力度的特價(jià)商品。

2,、各店特價(jià)不低于80種,，每天至少2種排隊(duì)驚爆價(jià)商品（ 4月18日前）,。

贈(zèng)品：各門(mén) 配合活動(dòng)使用 （5月1日前）

拍照：營(yíng)運(yùn)部 （4月19-20日）

dm單頁(yè)制作： 營(yíng)運(yùn)部 （4月21日-24日）

噴繪、寫(xiě)真制作： 營(yíng)運(yùn)部 （4月26日前）

dm單頁(yè)發(fā)放： 門(mén)店 （4月28日）

1,、dm廣告：

xx超市10000,，xx超市10000，xx超市8000

費(fèi)用共計(jì)：5040

2,、噴繪寫(xiě)真

xx超市地貼2個(gè)(東門(mén),、東北門(mén)各1個(gè)64*方)費(fèi)用1100元

xx超市*噴繪1個(gè)寫(xiě)真版2各費(fèi)用400元

xx超市*寫(xiě)真1個(gè)費(fèi)用45元

費(fèi)用共計(jì)：1545元

3、店外：各店聯(lián)系供應(yīng)商進(jìn)行場(chǎng)外產(chǎn)品展示,。

總費(fèi)用共計(jì)：6585元

勞動(dòng)教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié) (菁選5篇)（擴(kuò)展4）

——?jiǎng)趧?dòng)教育主題班會(huì)教案10篇

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇十七

20xx年一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了同學(xué)們的正常的校園生活,，為了豐富同學(xué)的居家生活，青銅峽市第五小學(xué)政教處向同學(xué)們發(fā)起“居家抗疫寶典”系列活動(dòng),，讓同學(xué)們“宅”家也能與家人一起學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,、了解居家安全知識(shí)、體驗(yàn)傳統(tǒng)手工制作文化,、分享心靈體驗(yàn),、增強(qiáng)親子情感。

本周體驗(yàn)活動(dòng)主題為“居家抗疫寶典之勞動(dòng)教育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)”,，倡導(dǎo)學(xué)生居家開(kāi)展各類傳統(tǒng)家務(wù),，或?qū)鹘y(tǒng)家務(wù)和創(chuàng)意家務(wù)相結(jié)合，立足學(xué)生的“動(dòng)手實(shí)踐”,，注重學(xué)生“動(dòng)腦思考”的探究性學(xué)習(xí),。德育處設(shè)計(jì)居家實(shí)踐體驗(yàn)的不同崗位，根據(jù)低段,、中段,、高段的學(xué)生認(rèn)知提供不同的“周家務(wù)清單”，各年段依次遞增難度,，最后形成勞動(dòng)成果,。低段小朋友自己疊被子，整理書(shū)包,，爭(zhēng)做“自理小達(dá)人”,，擦桌子、摘菜,、洗碗筷,、墩地，享受勞動(dòng)的樂(lè)趣,；中段同學(xué)收拾飯桌,、整理沙發(fā)床鋪、下面條,、學(xué)炒菜,，大家成了勤勞的“小蜜蜂”,；高段同學(xué)承包廚房的活，他們爆炒三鮮,、涼拌三絲,、煎炒雞蛋、精制面點(diǎn),，個(gè)個(gè)都“廚神”附體,。

大家以短視頻、照片,、繪畫(huà)等形式呈現(xiàn)出來(lái),，進(jìn)而傳承勞動(dòng)文化，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí),，提升勞動(dòng)素養(yǎng),，感受“家”的溫暖與魅力。

疫情防控工作倡導(dǎo)“全民動(dòng)員,、全民居家”，雖打亂了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，但也給學(xué)生的居家勞動(dòng)教育提供了空間和時(shí)間,，有利于家校合力推動(dòng)勞動(dòng)教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀和價(jià)值觀,，號(hào)召全體學(xué)生在疫情防控期間,，寧可在家里出出汗，也不給國(guó)家去添亂,，傳承中華傳統(tǒng)美德,，參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，做家長(zhǎng)的小幫手,、做文明的傳承人,，做愛(ài)勞動(dòng)、尊長(zhǎng)輩,、懂分享的中華好少年,。

為了引導(dǎo)學(xué)生在疫情居家期間通過(guò)豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉身體，磨煉意志,，充實(shí)生活,，青銅峽市第五小學(xué)在全校學(xué)生中開(kāi)展“疫情期間樂(lè)實(shí)踐，爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小能手”活動(dòng),，號(hào)召全體學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái),，幫家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)，做力所能及的家務(wù)活,，每周上傳兩次做家務(wù)活的照片到班級(jí)群,，班級(jí)將一周以來(lái)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

活動(dòng)開(kāi)展一周以來(lái)，收到了很好的效果,。學(xué)生們積極,、熱情地參與到這次有趣而特殊的活動(dòng)中，鍛煉手腦,，大展身手,，創(chuàng)意無(wú)限，精彩絕倫,。低年級(jí)各班以“我會(huì)疊被子,、”“我的衣服我來(lái)疊”為主題開(kāi)展活動(dòng)，鍛煉自理能力,，提高勞動(dòng)技能,；中年級(jí)的學(xué)生們?cè)凇跋匆挛覡?zhēng)先”活動(dòng)中找到了很多清除污漬的小妙招；高年級(jí)的學(xué)生爭(zhēng)做“家務(wù)小能手”,、“家庭小廚師”,，他們嘗試獨(dú)立擦地、做飯,、打掃衛(wèi)生,，在勞動(dòng)中感受勞動(dòng)的快樂(lè)，增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子們的感情,。

__在教育方針中強(qiáng)調(diào)“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),，懂得勞動(dòng)最光榮,、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大,、勞動(dòng)最美麗的道理,，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng),、創(chuàng)造性勞動(dòng),。”這對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有重大意義,。我校下一步會(huì)繼續(xù)把勞動(dòng)教育落實(shí)落細(xì),，把學(xué)生的身心發(fā)展放在首位，讓學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中得到鍛煉,，在勞動(dòng)中享受親情,，在勞動(dòng)中熱愛(ài)生活。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇十八

踏著晨曦去勞動(dòng)，不管睡眼惺忪,，不管揮汗如雨,；忍著酸痛去勞動(dòng)，不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁,。從樓梯掃到走廊,，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動(dòng)課,，來(lái)也匆匆,，去也匆匆?？嘀杏袠?lè),，酸中有甜，留下不盡思索,。

勞動(dòng)創(chuàng)造了美,，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下,，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈,，這凝聚了我們的無(wú)盡心血。

勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,。以前的我,，是一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“小太陽(yáng)”,。在家懶懶散散，四體不勤,，五谷不分,。初上勞動(dòng)課，感到新鮮,。上完一天,，腰酸背疼。第二天清晨,，遲遲不愿起床,，結(jié)果誤了時(shí)間，造成惡性循環(huán),。經(jīng)過(guò)幾天的磨練,，我已有所改變了，變得不怕臟,，不怕累,，儼然一個(gè)勞動(dòng)者了。

勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量,，眾人拾柴火焰高”,。這次勞動(dòng)課,，我和三個(gè)女生負(fù)責(zé)打掃教學(xué)區(qū)的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重,。我們統(tǒng)籌兼顧,、各負(fù)其責(zé)、配合默契,、互幫互助,，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)效率,，提高勞動(dòng)質(zhì)量,。

勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒,，不達(dá)目的誓不罷休,。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此,，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo),，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷,，水滴石穿”,。我會(huì)在以后的人生道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),，正視一切挫折,，不屈不撓，勇往直前,。

勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力,，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐,，經(jīng)風(fēng)雨,，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷,，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。

勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,，使我們樹(shù)立了要回報(bào)社會(huì),，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分,。我要在自己的崗位上,，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁,，吃苦在前,，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人,。

一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙,，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽(yáng)”的思想,，從而樹(shù)立起正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，我將會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān),，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn),，奮發(fā)有為,！

謝謝你，勞動(dòng)課,！

勞動(dòng)教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié) (菁選5篇)（擴(kuò)展3）

——?jiǎng)趧?dòng)教育主題班會(huì)活動(dòng)方案3篇

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇十九

根據(jù)全縣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案要求,，我委根據(jù)自身職能和特點(diǎn)，開(kāi)展“黨性教育”等五項(xiàng)活動(dòng),。為在各項(xiàng)活動(dòng)中充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和_員的先鋒模范作用,，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，根據(jù)要求,，委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組決定在全委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中開(kāi)展了“黨員義務(wù)勞動(dòng)和志愿服務(wù)”活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

在支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，一般以科室為單位,，根據(jù)本科室實(shí)際,，組織本科室有參加活動(dòng)能力的黨員，開(kāi)展每月一天的“黨員義務(wù)勞動(dòng)和志愿服務(wù)”活動(dòng),，以錘煉黨性，促進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展,。時(shí)間一般安排在每月第一個(gè)星期六,。

各科室要緊緊圍繞創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的主題和目標(biāo)，組織黨員開(kāi)展以義務(wù)勞動(dòng),、政策咨詢,、扶貧幫困等為主要內(nèi)容的黨員義務(wù)勞動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，并根據(jù)黨員行業(yè)和個(gè)人特長(zhǎng),，采取適當(dāng)形式分類別成立黨員義務(wù)勞動(dòng)和志愿服務(wù)隊(duì),，以便

使活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去。要確保活動(dòng)符合實(shí)際,，讓黨員受教育,、群眾得實(shí)惠，社會(huì)公認(rèn),，促進(jìn)發(fā)展,。

1、高度重視,，精心組織,。各科室要把此次活動(dòng)的開(kāi)展，作為錘煉黨員黨性,、增強(qiáng)宗旨意識(shí),、推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展的重要舉措，精心組織,，加強(qiáng)督導(dǎo),，積極引導(dǎo)和動(dòng)員本地本單位的黨員參與到活動(dòng)中來(lái)。

2,、注重宣傳,，擴(kuò)大影響。要充分利用報(bào)紙,、廣播,、電視等媒體，采取多種形式,，加大活動(dòng)宣傳力度,，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面，大力烘托活動(dòng)的氛圍,。

3,、抓住契機(jī)、推進(jìn)發(fā)展,。要增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí),，以開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)和志愿服務(wù)為抓手，充分發(fā)揮黨員義務(wù)勞動(dòng)和志愿服務(wù)的示范作用,，激發(fā)各級(jí)黨組織和廣大黨員的生機(jī)與活力,，進(jìn)一步加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇二十

祖國(guó)是哺育我們的母親,，是生命的搖籃，我們應(yīng)該因?yàn)樽约菏且粋€(gè)*人而感到驕傲,。我堅(jiān)信只有心系祖國(guó),，才會(huì)健康成長(zhǎng),！

我們要想心系祖國(guó)就一定要確立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，鍛煉好身體,，培養(yǎng)高尚道德,，掌握豐富知識(shí)，把自己的學(xué)習(xí)同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起,，為祖國(guó)建設(shè),、振興中華時(shí)刻做好準(zhǔn)備。愛(ài)國(guó)是一種堅(jiān)定的民族精神,，更是一種振興中華的責(zé)任感,。祖國(guó)在我心中，祖國(guó)在你心中,，我們愛(ài)*,！我們愛(ài)*！我們愛(ài)*,！

古語(yǔ)說(shuō)“少壯不努力,，老大徒傷悲！”我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí),，因?yàn)橹R(shí)就是資本,，知識(shí)就是財(cái)富。學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是極其重要的,，是每個(gè)人成長(zhǎng),、成才、成功,、成就的基礎(chǔ),。

社會(huì)在前進(jìn)，我們祖國(guó)也變得更加繁榮富強(qiáng),。我們小學(xué)生應(yīng)該懂得去好好學(xué)習(xí),，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好少年，把學(xué)習(xí)作為精神需求和責(zé)任,，從小養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

為了長(zhǎng)大后能更好的勞動(dòng)，更好的擔(dān)當(dāng)責(zé)任,，對(duì)社會(huì)有更大貢獻(xiàn),，更好的報(bào)效祖國(guó)，我們要“好好學(xué)習(xí),、天天向上！”

勞動(dòng)是慷慨的,，給了人類一切,；勞動(dòng)是神圣的,，改變了整個(gè)世界。

是爸爸媽媽的辛勤勞動(dòng),，讓我們能夠衣食無(wú)憂,，快樂(lè)成長(zhǎng)；是老師們的辛勤勞動(dòng),，讓我們掌握知識(shí),，茁壯成長(zhǎng)；是所有勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng),，才有了繁榮和豐富多彩的世界,。我們要尊敬勞動(dòng)者，我們要珍惜和愛(ài)護(hù)他們的勞動(dòng)成果,。

我們要從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，在學(xué)校，常常擦桌椅,，掃教室,，揀紙屑……讓身邊環(huán)境保持整潔；在家里,，學(xué)會(huì)照顧自己并每天做家務(wù)……讓忙碌的爸爸媽媽回家好好歇歇,。

我們從小愛(ài)勞動(dòng)，能培養(yǎng)出好的人格,；我們從小在勞動(dòng)中鍛煉,，能營(yíng)造出生活的高境界。將來(lái)有一天,，我們也會(huì)成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者,，改變生活，改變世界,。

勞動(dòng)最光榮,！

勞動(dòng)教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié) (菁選5篇)（擴(kuò)展6）

——愛(ài)勞動(dòng)教育主題班會(huì)教案3篇

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇二十一

結(jié)合勞動(dòng)主題，激發(fā)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的情感,，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起,，愛(ài)護(hù)環(huán)境的思想，“我們愛(ài)勞動(dòng)”主題,。

隊(duì)員查找有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的資料,，編排有關(guān)愛(ài)勞動(dòng)的含有教育意義的節(jié)目。

1,、勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)推進(jìn)著社會(huì)的發(fā)展和前進(jìn),，馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何一個(gè)民族,，如果停止勞動(dòng),，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡”可見(jiàn)勞動(dòng)人民是歷史的主人,，也是一切財(cái)富的創(chuàng)造者,。各行各業(yè)的勞動(dòng)人民在他們各自的崗位上日復(fù)一日，年復(fù)一年地為祖國(guó),、為人民辛勤地勞動(dòng)著,、工作著。我們的生活可以說(shuō)都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)的,，所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果,、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。聽(tīng),，這首兒歌就講述了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理,。

2、對(duì)啊,，無(wú)論是吃的,、穿的還是用的都來(lái)之不易。我們都要十分愛(ài)惜,，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請(qǐng)看小品看完小品之后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你有什么想法,。

3、對(duì)啊,，勞動(dòng)成果來(lái)之不易,，我們每個(gè)人都必須珍惜，同時(shí)我們自己也要努力去創(chuàng)造財(cái)富,，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子,，愛(ài)勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)，勞動(dòng)增加了人的智慧,，鍛煉了人的意志,，那些懶惰的，不愛(ài)勞動(dòng)的人最終也不會(huì)有好結(jié)果的,。請(qǐng)聽(tīng)故事《人最寶貴的東西》

4,、從這個(gè)故事我們知道：一份耕耘一個(gè)收獲，只有辛勤的勞動(dòng)才會(huì)換來(lái)豐收的果實(shí),?？墒怯行┩瑢W(xué)卻不是這樣的，他們?cè)诩依锂?dāng)小皇帝,、小公主,，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手,，甚至連自己的書(shū)包都有不會(huì)整理,，同學(xué)們說(shuō)這種做法好不好呀,？這種做法是不正確的。

5,、我們應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事,，讓爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān),，看他們行動(dòng)起來(lái)了，那兒走來(lái)了兩個(gè)拾稻穗的小姑娘——請(qǐng)看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

6,、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事,，讓爸爸、媽媽高興,，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词?？而爸爸媽媽總希望我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)好一些，在學(xué)校我們也要做個(gè)好學(xué)生,，愛(ài)勞動(dòng)也是好學(xué)生的表現(xiàn)之一,，課本是我們學(xué)習(xí)知識(shí)不可缺少的工具，我們要十分珍惜,。于是好多同學(xué)都把書(shū)保護(hù)得非常好,，今天我們就來(lái)開(kāi)展一個(gè)包書(shū)比賽，我們來(lái)比一比,，誰(shuí)的書(shū)包得又快又漂亮,。——開(kāi)展包書(shū)比賽,。

7,、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱，我國(guó)古代的勞動(dòng)人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明,，發(fā)明了指南針,、火藥、造紙術(shù),，建造了雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城……為我們樹(shù)立了榜樣,。下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)*爺爺?shù)墓适隆?/p>

8、同學(xué)們,，你們從這個(gè)故事中有沒(méi)有得到什么啟發(fā)呢,？在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，革命前輩都能這樣,，那生活在和*年代的我們就更應(yīng)該做好了,，同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你準(zhǔn)備怎樣向老前輩學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢,？（學(xué)生自由發(fā)言）

9,、是?。⌒腋５纳畈皇菑奶焐系粝聛?lái)的,，都得靠我們自己創(chuàng)造,，我們?cè)搶W(xué)著做一些事情，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,，享受自己的勞動(dòng)成果,，那是最幸福的，看他們自己動(dòng)手去野餐,，吃得多香?。　?qǐng)聽(tīng)小合唱《野餐之歌》

10,、同學(xué)們,，讓我們自己動(dòng)手做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇二十二

關(guān)心教職工的生活,，滿足教職工和幼兒的精神文化需求,，促進(jìn)師幼身心健康。實(shí)驗(yàn)幼兒園以“歡慶‘五一’,，創(chuàng)意勞動(dòng)成果”為主題的慶?；顒?dòng)在幼兒園大廳拉開(kāi)帷幕，全園幼兒積極參與,，每個(gè)班級(jí)用圖板展示了別具特色的師幼作品,，場(chǎng)面熱鬧，幼兒有組織的觀看了展覽,，幼兒園里到處洋溢著歡聲笑語(yǔ),。

在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園大班級(jí)部開(kāi)展了“勞動(dòng)光榮”系列主題活動(dòng),，熱烈慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)，包括“自己的事情自己做”,、“幫媽媽做家務(wù)”,、“我是勞動(dòng)小模范”等多項(xiàng)主題活動(dòng)。在幼兒園里,，讓孩子們到種植園,，給小麥,、蒜苗拔草,，給油菜、小花澆水,、施肥，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)節(jié)的真正意義,，感受勞動(dòng)的快樂(lè),，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事,，尊重和感謝勞動(dòng)者的社會(huì)情感,。

為培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣，提高幼兒創(chuàng)造美的能力,，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園,，自本學(xué)期以來(lái)，在全園開(kāi)展了創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng),，20xx年4月23日，舉行了幼兒創(chuàng)意美術(shù)作品展示活動(dòng),。幼兒有的在長(zhǎng)卷上揮灑潑墨,、有的在紙盤(pán)上彩繪、有的在蛋糕盤(pán)上繪制青花,、有的在廢舊掛歷上線描,、有的在宣紙上作畫(huà)、有的印制版畫(huà),，孩子們激情創(chuàng)意,，盡情地抒發(fā)內(nèi)心的喜悅和感受，老師們把孩子們的創(chuàng)意作品做成展板,，全員幼兒參觀,。

通過(guò)本次創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng)，既發(fā)展了幼兒豐富的想象力,，又培養(yǎng)了繪畫(huà)技能,，提高美術(shù)活動(dòng)興趣，同時(shí)也展現(xiàn)了孩子們內(nèi)心那片美麗的世界,，此次創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)取得了圓滿成功,。

4月27日、28日,，幼兒園以班級(jí)為單位組織幼兒開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”活動(dòng),。本次活動(dòng)結(jié)合幼兒園衛(wèi)生掃除，組織幼兒進(jìn)行擦桌子,、椅子比賽,。活動(dòng)分組比賽,。通過(guò)比賽評(píng)選出勞動(dòng)小能手,。

幼兒以班級(jí)為單位，在老師的帶領(lǐng)下，走出幼兒園,，走進(jìn)社區(qū)和大自然,。大多數(shù)班級(jí)帶幼兒來(lái)到田野，幼兒在田間采摘野菜,、在小樹(shù)林中穿行,、觀賞路旁的桃花等。老師和孩子們一起在田間放起風(fēng)箏,，幼兒手拿彩色的風(fēng)車(chē)和塑料袋,，探索感受風(fēng)的力量;有的班級(jí)在中心廣場(chǎng)的沙灘上游戲等。

4月28日下午5：10全體教職工參加,，有幼兒園工會(huì)主辦,，在幼兒園多功能室舉行的“遠(yuǎn)離污染，親近美好生活”健康知識(shí)講座,。通過(guò)這次講座,，讓教職工認(rèn)識(shí)到身體是工作的本錢(qián)，在平時(shí)的教學(xué)中,，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體,。

這些活動(dòng)的開(kāi)展豐富了教師和幼兒的文化生活，更調(diào)動(dòng)了教師職工和幼兒參與活動(dòng)的積極性,，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié),，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了幼兒的合作交往能力,，體現(xiàn)了和諧校園的理念,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇二十三

為深入開(kāi)展“創(chuàng)建衛(wèi)生城市，我們?cè)谛袆?dòng)”系列活動(dòng),，全面提升城市形象,，10月21-22日，機(jī)關(guān)事務(wù)管理局全體干部職工,，在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，高舉宣傳橫幅和局旗，走出龍泉大廈,，到鐵道北路以西至明堂街路段開(kāi)展了“創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市”的宣傳活動(dòng)和“創(chuàng)建衛(wèi)生城市,、我們?cè)谛袆?dòng)”的義務(wù)勞動(dòng)。

接到通知后,，局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建衛(wèi)生城市十分重視,，立即對(duì)開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)的事項(xiàng)進(jìn)行了部署，我局成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，以辛寶春同志擔(dān)任組長(zhǎng),，局分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng),。此次活動(dòng)，局領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，積極對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作進(jìn)行安排和協(xié)調(diào),，使創(chuàng)衛(wèi)工作任務(wù)明確，層層落實(shí),。

21日上午,，全體干部職工自帶鐵锨、掃帚,、垃圾桶等工具,，分散于鐵道北路以西至明堂街段，重點(diǎn)對(duì)馬路,、路邊綠化帶及墻根死角的衛(wèi)生進(jìn)行了徹底的清理,。義務(wù)勞動(dòng)中，全體人員一絲不茍,，認(rèn)真清掃每一個(gè)衛(wèi)生死角,。局領(lǐng)導(dǎo)的積極參與，更使職工們熱情高漲,、干勁十足。雖然打掃衛(wèi)生比較累,，但是大家還是搶著干,，爭(zhēng)著管，衛(wèi)生清理得又快又干凈,，所過(guò)之處煥然一新,。

通過(guò)此次活動(dòng)，不僅改善城市衛(wèi)生環(huán)境,，提升了干部職工的文明素養(yǎng),，也為創(chuàng)建衛(wèi)生城市起到了較好的宣傳作用，增強(qiáng)了人們創(chuàng)建衛(wèi)生城市,、共建美好家園的責(zé)任感和使命感,，從現(xiàn)在開(kāi)始，我局將以創(chuàng)建衛(wèi)生城市為契機(jī),，進(jìn)一步做好全局衛(wèi)生工作,，為提升城市形象、共創(chuàng)衛(wèi)生城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇二十四

“五一”勞動(dòng)節(jié)是教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的.最好時(shí)機(jī),，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情,，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力,。讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

1,、教幼兒知道國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日。

2,、懂得勞動(dòng)最光榮的道理,，在勞動(dòng)中體會(huì)快樂(lè)。

3,、讓幼兒通過(guò)各種活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，學(xué)做自己力所能及的事,。

一,、通過(guò)談話讓幼兒知道勞動(dòng)節(jié)的日期。

二,、講解“五·一”節(jié)的來(lái)歷及意義,，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日,。

來(lái)歷：1886年5月1日,，美國(guó)芝加哥20多萬(wàn)工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大*，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng),，終于獲得勝利,。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，第二國(guó)際宣布將每年的5月1日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

意義：工人斗爭(zhēng)取得可喜成果,，工人的工作時(shí)間普遍縮短。在工人的壓力下,，一些國(guó)家的*頒布了有利于工人利益的法律,，增強(qiáng)了工人階級(jí)的斗爭(zhēng)信心，也為國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)積累了富貴經(jīng)驗(yàn),。

三,、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者,。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

1,、 欣賞并學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

2、 了解歌詞含義,，能有感情的唱兒歌,。

3、 感受歌曲中勞動(dòng)最快樂(lè),，勞動(dòng)創(chuàng)造最光榮,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《勞動(dòng)最光榮》視頻及音樂(lè)。

教師和幼兒進(jìn)行討論,，引出兒歌,。

提問(wèn)：

1 你們知道5月1號(hào)是什么幾日么?

2 你們覺(jué)得勞動(dòng)為什么是光榮的?

3 關(guān)于勞動(dòng)有什么好聽(tīng)的兒歌呢?

教師總結(jié)：五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，一個(gè)人在勞動(dòng)或者學(xué)習(xí)中充分體會(huì)到成長(zhǎng)的喜悅,、收獲的快樂(lè),，當(dāng)他這些積極的情緒和體驗(yàn)積淀下來(lái)，最終形成的是自尊,、自豪,、自信——“光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢,，有一首關(guān)于勞動(dòng)的兒歌,，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

1,、欣賞兒歌《勞動(dòng)最光榮》,。

提問(wèn)：這首兒歌好不好聽(tīng)?你聽(tīng)到了什么?

2、欣賞音樂(lè)視頻,。

提問(wèn)：這首兒歌叫什么名字?你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢?

3、學(xué)唱兒歌,。

教師范唱;

幼兒聽(tīng)著琴聲有感情的唱;

提問(wèn)：你們覺(jué)得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?

4,、分組演唱。

男孩女孩比比賽,，看誰(shuí)唱的最好聽(tīng),。

5、進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作,。

討論：老師覺(jué)得小朋友們唱的真好聽(tīng)!我們來(lái)一起想一想,，為這首兒歌加上一些動(dòng)作吧。

總結(jié)幼兒自創(chuàng)動(dòng)作,，與幼兒一起邊唱邊跳,。感受勞動(dòng)帶給人們的快樂(lè)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇二十五

為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng),，進(jìn)一步深化學(xué)校文化建設(shè)，以加強(qiáng)中小學(xué)閱讀教學(xué)為切入點(diǎn),，我校全面開(kāi)展書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng),。我校制定《20xx年xx鎮(zhèn)中學(xué)書(shū)香校園閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》，深入扎實(shí)開(kāi)展了校園讀書(shū)系列活動(dòng),，取得豐碩成果,。

1、創(chuàng)設(shè)“書(shū)香詩(shī)韻”校園文化氛圍,，學(xué)校廣場(chǎng)設(shè)10塊中國(guó)文化名人展牌,，教學(xué)樓樓廳櫥窗以“名人讀書(shū)方法”為主題，樓道文化展牌以“名人讀書(shū)名言和經(jīng)典詩(shī)文”為主題,，創(chuàng)造濃郁的詩(shī)韻書(shū)香文化氛圍,。

2、各班建設(shè)“書(shū)香園地”專欄,，張貼“好書(shū)推薦”,、“名人名言”、“好書(shū)大家讀”,、“讀書(shū)感悟”,、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，介紹自己看過(guò)的新書(shū),、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

3,、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館,、閱覽室建設(shè)。把學(xué)校圖書(shū)館建成開(kāi)放型的“陽(yáng)光書(shū)吧”,，組織學(xué)生圖書(shū)管理員隊(duì)伍,，完成圖書(shū)借閱、登記,、歸還任務(wù),。

圖書(shū)館和閱覽室全天開(kāi)放，每天安排一個(gè)年級(jí)借閱,。圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)閱覽室管理,，給學(xué)生一個(gè)安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境,。

在學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍,，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái),。開(kāi)展一天三讀活動(dòng)：

1,、誦讀：每天早自習(xí)20分鐘誦讀;每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課前3-5分鐘朗誦古詩(shī)詞名著。教務(wù)處每天檢查計(jì)分,，評(píng)比優(yōu)秀誦讀班級(jí),。

2、默讀：每天中午1：00—1:30為全體學(xué)生讀讀寫(xiě)寫(xiě)時(shí)間,，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫(xiě)字后,，自由選擇班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行閱讀;

3、睡前讀：每晚自習(xí)第二節(jié)8：30—9:00默讀時(shí)間,。

1,、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

(1)每學(xué)期初組織一次讀書(shū)主題班會(huì)。在班會(huì)課上,，舉行“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)中。

(2)全體學(xué)生在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃,。(3)每班每周有一節(jié)閱讀課,。語(yǔ)文教師帶領(lǐng)學(xué)生到閱覽室上閱讀課，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記(每人一本),，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇，語(yǔ)文老師每周檢查一次,，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng),。

(4)周末、寒假,、暑假期間,，鼓勵(lì)學(xué)生在家閱讀學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì),，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng),。

(6)每學(xué)期開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)。一次經(jīng)典朗誦比賽;一次征文比賽;一次演講比賽,，一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記展示活動(dòng)。

2,、教師讀書(shū)活動(dòng)

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

(1)要求教師讀好四類書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志，知天下大事,。

(2)圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)一批教育類書(shū)籍,，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,，并完成讀書(shū)筆記,，寫(xiě)出讀書(shū)心得。

(3)學(xué)校每學(xué)期組織五次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，要求老師寫(xiě)教育教學(xué)隨筆,，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué),、理論學(xué)習(xí),、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思,。

3,、家庭親子共讀：

學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、公開(kāi)信,、校訊通等形式宣傳誦讀活動(dòng)的意義,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)成為學(xué)生課外閱讀的重要支持者。

(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū),，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合中小學(xué)生的書(shū)籍,，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的報(bào)紙、刊物;另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買(mǎi)一些經(jīng)典書(shū)籍,。

“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中我校師生形成了“愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，學(xué)校形成了好學(xué)上進(jìn)的書(shū)香氛圍,，弘揚(yáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚,。今后，我校要更加努力開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng),，補(bǔ)充圖書(shū)和電子圖書(shū),，使活動(dòng)更上一層樓

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇二十六

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好,！我今天給大家演講的題目是“愛(ài)學(xué)習(xí),，愛(ài)勞動(dòng),，愛(ài)祖國(guó)”做優(yōu)秀中學(xué)生。

俗話說(shuō)“有國(guó)才有家”,，祖國(guó)是我們?nèi)A夏兒女共同的家,，怎樣才能使我們的家更強(qiáng)大？作為一名中學(xué)生,，怎樣踐行愛(ài)祖國(guó)呢,？我認(rèn)為應(yīng)該從愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)開(kāi)始,。

作為一名中學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，可有些同學(xué)卻不知道珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí),，連老師留的作業(yè)都不按時(shí)完成,。即使補(bǔ)上了，字也寫(xiě)得歪歪扭扭,、潦潦草草,。我希望這些同學(xué)能早日端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,，迎頭趕上,。與此相反班上有的同學(xué)卻能超額完成作業(yè)，字也寫(xiě)得干凈漂亮,。他們不但玩得好,，學(xué)得也好。這是為什么呢,？因?yàn)樗麄円佯B(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以，愛(ài)學(xué)習(xí)要從養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始,。不但要勤奮學(xué)習(xí),，還要廣泛閱讀，擴(kuò)大知識(shí)面,?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲,?！蓖瑢W(xué)們，讓我們趁著年少,，努力學(xué)習(xí)吧,！

愛(ài)祖國(guó),，不僅表現(xiàn)在愛(ài)學(xué)習(xí)上,，同時(shí),，也要愛(ài)勞動(dòng)。勞動(dòng),，創(chuàng)造了我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界,。可許多同學(xué)厭惡勞動(dòng),，有些同學(xué)當(dāng)值日生不負(fù)責(zé)任,，下課了黑板也懶得擦，掃地也是敷衍了事,。其實(shí),，勞動(dòng)雖然很辛苦，但是對(duì)我們很有好處,。勞動(dòng)可以活動(dòng)我們的筋骨,，讓我們的身體更加健康同時(shí)也能讓我們更好的感悟生活，體驗(yàn)生活,。勞動(dòng)更能磨礪我們的意志,，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。所以說(shuō),，勞動(dòng)是光榮的,。我們從小在勞動(dòng)中陶冶，能培養(yǎng)出良好品質(zhì),，我們從小在勞動(dòng)中鍛煉,，能營(yíng)造出生活的美好境界。因此我們應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng),，用我們的雙手去創(chuàng)造更美的生活,，讓我們勞動(dòng)著快樂(lè)著。

祖國(guó),，就像我們的母親,，讓我們感到溫暖、慈祥,。同學(xué)們,，讓我們把愛(ài)國(guó)的深厚感情和信念轉(zhuǎn)化為扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，愛(ài)祖國(guó)不能只停留在思想上,，關(guān)鍵要落實(shí)到行動(dòng)中去。為了回報(bào)我們的祖國(guó)媽媽,，從身邊的點(diǎn)滴做起吧,！主動(dòng)拾起每一片垃圾，主動(dòng)回收每一張廢紙，多參加勞動(dòng),，讓我們的祖國(guó)媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮,。除此之外，我們還要努學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己,，樹(shù)立實(shí)現(xiàn)*夢(mèng)的遠(yuǎn)大志向?yàn)榻舆^(guò)歷史的重任做好充分的準(zhǔn)備。

同學(xué)們,，“愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”是我們光榮的責(zé)任,，讓我們一起努力,，為建立偉大昌盛的祖國(guó)而奮斗吧！

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇二十七

一,、本年度的以來(lái),，全面貫徹新的教育方針。落實(shí)學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。根據(jù)勞動(dòng)教育課程的目標(biāo),，通過(guò)實(shí)踐參與勞動(dòng)和勞動(dòng)教技術(shù)課的講授，收到很大的成就,。

二,、在實(shí)際勞動(dòng)操作中，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)觀念和態(tài)度,。特別市去五虎山社區(qū)的勞動(dòng)觀念和態(tài)度,。表現(xiàn)出很多吃苦耐勞的學(xué)生。其中有初一一班的溫小雅,、徐可,、吳月等同學(xué)。

三,、每次公益活動(dòng)中,，特別市去立交橋打掃衛(wèi)生活動(dòng)中。也有一些學(xué)生爭(zhēng)先恐后,，爭(zhēng)當(dāng)文明先鋒,，其中有初一一班的丁波，陳樂(lè)等同學(xué),。

四,、每次在學(xué)校參加集體勞動(dòng)時(shí)，也有一部分同學(xué)表現(xiàn)出布怕苦,，布怕累的吃苦精神,，值得我們學(xué)習(xí),。

五、根據(jù)勞動(dòng)教育課程目標(biāo)傳授知識(shí)時(shí),，我注重科學(xué)性,，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)和資源，民族特點(diǎn),，選取本地區(qū)課操作的課題。在教師沒(méi)有教材的前提下教師總結(jié)先做示范操作,，做出樣本,，然后讓學(xué)生模仿制作，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,。創(chuàng)造出更多更好的優(yōu)秀作品,。

六、每次教授課程做到了人人動(dòng)手,，個(gè)個(gè)創(chuàng)新,。以班集體為單位的授課形式保證教師便于組織教學(xué)和集中掌握知識(shí)以及操作的連續(xù)性。

七,、本學(xué)期的主要作品制作是以民間傳統(tǒng)剪紙工藝品,，吹塑紙精品制作禮品盒的設(shè)計(jì)與包裝，立體紙型的制作,，簡(jiǎn)單拉花制作,，以及學(xué)生總結(jié)愛(ài)好的創(chuàng)作等小制作工藝品。

八,、20xx年9月份我校進(jìn)行了一次勞技作品比賽,，評(píng)選出很多的優(yōu)秀作品，獲得區(qū)教委的表?yè)P(yáng)和學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì),。特別區(qū)教委的多次參觀表?yè)P(yáng),，我校在勞動(dòng)技術(shù)課程講授中，走在全市的前面知識(shí)與勞動(dòng)相結(jié)合,。

九,、對(duì)學(xué)生在進(jìn)行勞動(dòng)教育的基礎(chǔ)上，又進(jìn)行了政治思想教育和德育教育,。堅(jiān)持把教育方針貫徹整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中,。圓滿的`完成了總結(jié)本學(xué)年的教學(xué)工作。

勞動(dòng)教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié) (菁選5篇)擴(kuò)展閱讀

勞動(dòng)教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié) (菁選5篇)（擴(kuò)展1）

——大學(xué)勞動(dòng)教育主題班會(huì)總結(jié)3篇

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇二十八

在本學(xué)期勞動(dòng)實(shí)踐中,，教師對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)在逐步的深化,，這也是我們大家所收獲的最寶貴的財(cái)富了。

1．教師們認(rèn)識(shí)到：教師結(jié)綜合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)很重要,，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生,，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方法,，并參與活動(dòng)的全過(guò)程。因?yàn)槊恳晃唤處煻际腔顒?dòng)組織的知道者,，要提高組織,，開(kāi)展組織活動(dòng)的水*和能力。

2．在活動(dòng)方法上,，教師們不斷探索,，認(rèn)識(shí)到：綜合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課是以學(xué)生自主活動(dòng)為基本學(xué)習(xí)方式的，教師要確立學(xué)生中主體地位,。每個(gè)主題活動(dòng)都需要學(xué)生在“做中學(xué)”,，進(jìn)行探索和解決問(wèn)題的“發(fā)現(xiàn)型”學(xué)習(xí)和通過(guò)直接經(jīng)驗(yàn)的“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)，而不是以來(lái)老師獲取知識(shí),。教師的主導(dǎo)作用主要通過(guò)間接指導(dǎo)來(lái)實(shí)現(xiàn),。

3．教師們?cè)谘芯空n程評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)到：評(píng)價(jià)中要重視過(guò)程，重視學(xué)生的態(tài)度,，觀念,，思考方法以及情感的發(fā)展，而不以知識(shí)技能掌握多少的程度來(lái)決定學(xué)生能力,。

1．在社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展中,，學(xué)生身體受到了鍛煉；

2．初步獲得了親身參與實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),；

3．初步樹(shù)立了對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì),，對(duì)自我的責(zé)任感。

4．逐步培養(yǎng)成了合作,，分離,，積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，促進(jìn)了創(chuàng)造型人才的成長(zhǎng),。

1．經(jīng)常為社區(qū)或村里的五保戶打掃衛(wèi)生,，受到了老百姓的贊揚(yáng)。

2．為期四十天的支援三秋的勤儉拾花活動(dòng)有組織有計(jì)劃并且無(wú)安全事故取得了一定成績(jī),。（另有詳細(xì)的資料）

3．為共青團(tuán)一條街打掃衛(wèi)生,，全校師生參加，受到鄉(xiāng)*領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

4．個(gè)別班級(jí)還打掃了幾次農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),，受到了廣大群眾的表?yè)P(yáng)。

盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但面隊(duì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)這們?nèi)碌?，具有挑?zhàn)性的學(xué)科我們需要做的努力及困惑還很多；

1．部分教師對(duì)該課程從理念上還未真正轉(zhuǎn)變和把握,，認(rèn)為綜合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課沒(méi)有現(xiàn)成的材料體系和指導(dǎo)體系,，難于操作,。

2．如何讓過(guò)程評(píng)價(jià)更為合理，更能調(diào)師生的積極性,，并讓廣大家長(zhǎng)積極參與其中,，也是一個(gè)需要研究的問(wèn)題。

如何讓更多的教師真正認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意義與價(jià)值,，并能調(diào)動(dòng)他們一更大的熱情投入其中,，還需要相當(dāng)一段時(shí)間的培訓(xùn)，同時(shí)還需建立一套較為完善的保障機(jī)制,。

雖然存在不少困惑與難題,，但我們有理由相信：隨著課程改革的逐步深入，這些問(wèn)題會(huì)迎刃而解,。同時(shí)我們也堅(jiān)信綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索之路是漫長(zhǎng)而艱難的，我們師生會(huì)在此過(guò)程中一同成長(zhǎng),，一同進(jìn)步,，這也將是未來(lái)我們最大的收獲！

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇二十九

為期幾周的勞動(dòng)周結(jié)束了,，然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我大學(xué)三年期間十分珍貴的一段快樂(lè)時(shí)光,。如果有人問(wèn)及我大學(xué)里的勞動(dòng)周是什么概念，我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴他,，這不僅僅是一次勞動(dòng),，而是同學(xué)們對(duì)我們的大學(xué)的一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。三年的學(xué)習(xí)生活,，三年的做人做事,，我們的大學(xué)給予了我們太多太多。我們這幾周的勞動(dòng)更多的是在回饋我們的校園,，回報(bào)一直以來(lái)為我們服務(wù)的老師和保潔人員,。

此次勞動(dòng)周，我和我的六名同學(xué)很幸運(yùn)地被安排到8號(hào)樓,，在那里我們意外地遇到一位值班的老師是一位幽默又可愛(ài)的男老師,，雖然我不清楚他的名字，參與八號(hào)樓保潔的兩位大姐都很好,，不僅衛(wèi)生打少的干凈,，人又十分和藹，在我們勞動(dòng)的過(guò)程發(fā)現(xiàn)在她們身上其實(shí)有許多樸實(shí)又珍貴的優(yōu)點(diǎn),。也許,，在勞動(dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動(dòng)周的一個(gè)重要目標(biāo)。

勞動(dòng)周期間,，我們每天從事的都是掃地一類簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，乍看起來(lái)并不多的勞動(dòng)卻往往需要一個(gè)多小時(shí)才能完成,，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺(jué)麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前,，我們從未想象過(guò),，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那些我們每天上下樓的必經(jīng)之路原來(lái)需要這么辛苦,。大二的時(shí)光對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有特殊的意義,，成長(zhǎng)的欣喜、即將離別的愁苦,，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂,。

恍然間兩年的美好年華已成逝水，對(duì)這校園中的一草一木都是如此熟悉,，卻因?yàn)樵缫蚜?xí)慣而從未發(fā)覺(jué),，自己每天所處的潔凈環(huán)境中蘊(yùn)藏的關(guān)愛(ài)與辛勞。我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì),。這對(duì)我們以后的工作是大有裨益的,，也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一。當(dāng)我真正參加到勞動(dòng)中才發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)周給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,。打掃衛(wèi)生,、拖地板、這些看起來(lái)不起眼的事,，做好并不容易,。首先要服從老師的安排，還要和其他同學(xué)分工合作,。這就需要有團(tuán)隊(duì)精神,、集體觀念，不能拈輕怕重,。

勞動(dòng)的過(guò)程必然會(huì)有辛苦作為調(diào)劑伴隨著我們,，可是我們七名同學(xué)無(wú)論是男生或是女生都從未抱怨過(guò)，我們勞動(dòng)在一起,，就算活臟了些,、累了些，我們邊勞動(dòng)邊聊天,，歡笑聲一直伴隨著我們,，誰(shuí)都不會(huì)感覺(jué)到累。值班老師很心疼我們,，每天為我們安排的任務(wù)都不是很多,，所以這幾周的勞動(dòng)，我們可謂收獲大于付出,。這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義,。

在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要,。在這個(gè)更新速度超快的今天,，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)在的我們,，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情,，從小事做起,、從我做起，勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束,，然而我們?cè)谶@一周勞動(dòng)中收獲的歡樂(lè),、友情以及經(jīng)驗(yàn)都是最為珍貴的財(cái)富。我很珍惜這一周的勞動(dòng)時(shí)間,，因?yàn)槲艺谝稽c(diǎn)一點(diǎn)地理解這里面并不淺顯的意義,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇三十

通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的五一節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們充分展示了自己的精神風(fēng)貌,，熱情很高,，收獲很大,，更加明確了自己的奮斗方向?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、學(xué)生了解了五一節(jié)的由來(lái),、意義;了解了世界各國(guó)勞動(dòng)者通過(guò)斗爭(zhēng),，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神,，爭(zhēng)取到了自己的合法權(quán)益,，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在,。

2,、學(xué)生了解并關(guān)愛(ài)中國(guó)各年代的勞模，懂得了“勞動(dòng)光榮,，奉獻(xiàn)最美”,，并樹(shù)立了向他們學(xué)習(xí)的思想，立下了自己的誓言,。

3,、學(xué)生通過(guò)關(guān)愛(ài)自己身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,，產(chǎn)生了由衷的敬意,。

4,、培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，從現(xiàn)在做起,，從我做起,，用積極勞動(dòng)、關(guān)愛(ài)他人的實(shí)際行動(dòng),，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，表達(dá)我們創(chuàng)建文明校園、構(gòu)建和諧社會(huì)的熱情,，展示新世紀(jì)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,。

我們相信，有了全體同學(xué)的支持和參與,，我們的學(xué)校和社會(huì)將會(huì)更加和諧,、更加文明，更具魅力!

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

向節(jié)日里不休息,，辛勤勞動(dòng)的人們問(wèn)好

1.學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助支持下大膽,、自然地向*問(wèn)好，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀,。

2.學(xué)生在父母的幫助下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事,。

3.通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,，知道要愉快,、合理地過(guò)節(jié)。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

1. 學(xué)生在老師的幫助下在校園制作好慰問(wèn)禮物和心意卡。

2. 節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人,。

3. 學(xué)生將自己的慰問(wèn)禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請(qǐng)接受禮物的人填好心意卡交給孩子,。（家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送,，也可以讓孩子自己主動(dòng)去送－－這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn)）

4. 節(jié)日過(guò)后，孩子將心意卡帶到校園,。大家互相交流自己向誰(shuí)慰問(wèn)了,，是自己主動(dòng)完成慰問(wèn)任務(wù)的、還是父母幫助完成,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

此次主題班會(huì),，通個(gè)“六個(gè)一”的模式展開(kāi)：做一次反省、唱一首歌曲、看一個(gè)短篇,、講一個(gè)故事,、誦一段經(jīng)典和做一次承諾。同學(xué)們通過(guò)高唱《勞動(dòng)最光榮》的歌曲,、觀看《熱愛(ài)勞動(dòng)》的短篇,，對(duì)勞動(dòng)有了感性的認(rèn)識(shí)和理性的理解。在講堂上,，同學(xué)們紛紛表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài),，表示在以后的學(xué)習(xí)中、生活中更加注重勞動(dòng),，從勞動(dòng)中收獲快樂(lè),。

勞動(dòng)分為體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)。在體力勞動(dòng)方面,，從在家中做家務(wù),、在校不亂扔垃圾等方面展開(kāi)。在腦力勞動(dòng)方面,，從平時(shí)的作業(yè),、課堂回答問(wèn)題、測(cè)驗(yàn)等方面展開(kāi),。但是,，在此次主題班會(huì)的教學(xué)中，本人側(cè)重講了體力勞動(dòng),，欠缺對(duì)腦力勞動(dòng)的分析,。因此，同學(xué)們?cè)诨卮饐?wèn)題的時(shí)候,，比較片面地從體力勞動(dòng)的角度分析,，并未能全面地理解《勞動(dòng)最光榮》這個(gè)主題,。在以后的教學(xué),，我會(huì)準(zhǔn)備的更加充分，全面的考慮問(wèn)題,，合理地分配教學(xué)時(shí)間,。

《勞動(dòng)最光榮》這個(gè)主題，與同學(xué)們的日常生活密切相關(guān),。因此,，當(dāng)看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì)聯(lián)想到發(fā)生在自己身上或身邊的事情,。例如,，在學(xué)校的操場(chǎng)、走廊,、課室有垃圾,，有些同學(xué)看見(jiàn)后會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶,，有些同學(xué)則選擇無(wú)視。那些主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)垃圾桶的人,，因?yàn)楦冻隽梭w力勞動(dòng),，所以能夠感受到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。在課堂上面對(duì)老師提出的問(wèn)題,，有些同學(xué)積極思考,，并舉手回答,，有些同學(xué)則腦袋空白,，不愿動(dòng)腦,。那些積極思考問(wèn)題的同學(xué),，因?yàn)槌浞职l(fā)揮了自己的聰明才智,，付出了腦力勞動(dòng),，所以能夠體會(huì)到勞動(dòng)帶給自己的榮譽(yù),。同學(xué)們身邊有太多太多的例子,，讓大家感受到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),，帶來(lái)的榮譽(yù),。通過(guò)聯(lián)系實(shí)際，從一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的例子讓同學(xué)們深刻地理解本次主題班會(huì)的主題《勞動(dòng)最光榮》,。然而,，在此次教學(xué)過(guò)程中，本人對(duì)這方面的引導(dǎo)不足,，未能充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的激情,，讓大家融入其中。在以后的教學(xué),，本人將更多的理論聯(lián)系實(shí)際,，緊緊圍繞身邊的事例展開(kāi)，由淺入深,，讓同學(xué)們從中領(lǐng)略道理,。

在課堂上，老師的一言一行都影響著學(xué)生的上課風(fēng)貌,。如果語(yǔ)言,、聲調(diào)從頭到尾一成不變，那么很容易造成學(xué)生上課疲勞,。如果語(yǔ)言,、聲調(diào)隨著事件、情緒而波蕩起伏,，那么學(xué)生會(huì)呈現(xiàn)出更飽滿的狀態(tài),。例如，在講第一部分做反省的時(shí)候，聲調(diào)放平緩,，讓學(xué)生跟著老師的聲音慢慢進(jìn)入狀態(tài);在講短片《熱愛(ài)勞動(dòng)》的時(shí)候,，對(duì)阿布不愛(ài)勞動(dòng)的行為，應(yīng)該調(diào)高音量,，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到這樣的行為是不正確的,，對(duì)阿布后來(lái)知錯(cuò)能改的行為，應(yīng)該放緩語(yǔ)速,，讓同學(xué)們理解這樣的行為是值得表?yè)P(yáng)的,。然而，我在此次主題班會(huì)上,，對(duì)講堂上的語(yǔ)言,、聲調(diào)并沒(méi)有過(guò)多的變化與設(shè)計(jì)，導(dǎo)致講堂氛圍不夠活躍,。在以后的教學(xué)中,，我除了要認(rèn)真?zhèn)浜谜n本知識(shí)外，還要更多的去設(shè)計(jì)情節(jié),，讓聲音變得更多變,，讓同學(xué)們?cè)诰耧枬M的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。

勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)是道德文明素養(yǎng)的有效載體,，是建設(shè)文明和諧校園的創(chuàng)新舉措,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予機(jī)會(huì)，讓我與同學(xué)們一起學(xué)習(xí),、一起成長(zhǎng),。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé),，教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),。

1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們,，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺(jué)到了什么？

(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室,。在這樣的環(huán)境里上課,，心情舒暢,，感到很愉快,。)

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的,？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎,？

(同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心班級(jí),，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé))

③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么,？

(板書(shū)：我們愛(ài)勞動(dòng))

2,、情感教育(投影情境畫(huà))

圖①地面有果皮、紙屑,、泥塊等,；

圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦,；

圖③笤帚,、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起,；

同學(xué)們,，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受,？

(學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題,，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課,，心里很不舒服,，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等)

3、怎樣勞動(dòng),？

①出示掛圖讓學(xué)生看一看,，說(shuō)一說(shuō)

(有的灑水、有的掃地,、有的拖地,、有的擦桌椅、有的擺桌椅)

②這些事怎樣才能做好呢,？

a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,，老師指導(dǎo)。

b.討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動(dòng)

4、談體會(huì)明道理,。為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢,？

(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事,，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,，都應(yīng)該認(rèn)真勞動(dòng)。)

5,、辨是非升華認(rèn)識(shí),。(圖片出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么)

①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室,；

②玲玲掃地時(shí),，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說(shuō)：強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水,。強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：我是擺桌椅的,，我不去。小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō)：我去,。

④今天冬冬當(dāng)值日生,，但下午一放學(xué)他就回家了；

⑤手工課上完了,，小莉把不用的紙都弄到了地下,。

6、夸夸這些值日生,。

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生,。

②組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。

③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花,，并發(fā)小獎(jiǎng)品,。

1、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的,，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng),、關(guān)心集體的好學(xué)生,。

2、全班齊唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮,。(隨著歌聲班會(huì)結(jié)束)

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

學(xué)校的勞動(dòng)教育的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng),，沒(méi)有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)教育的最大特點(diǎn),。因此,、在勞動(dòng)教育的過(guò)程中,，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn),，組織好勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，是一個(gè)重要課題,。

小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響,。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng),，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),，一定要具有集體活動(dòng)的色彩,，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來(lái)、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣,，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性,。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同,。

皮亞杰指出_兒童只有自發(fā)地,、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè),，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí),，才能發(fā)展思維。_勞動(dòng)課是以一門(mén)實(shí)踐性,、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。勞動(dòng)課是一門(mén)思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,。勞動(dòng)技能的掌握,、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的,。

（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力,。想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出：_想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉,。_要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象,，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣,，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性,，拓寬學(xué)生的思路,，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象,，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段,。例如，在紙工課上,，學(xué)生折出的東西非常多,，有的連老師都沒(méi)想到，這時(shí),，我就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生,，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣,。只有勇于想象,，勤于想象，善于想象,，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花,。

（2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。發(fā)散性思維就是在對(duì)問(wèn)題的解答或者對(duì)于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種,，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo),。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開(kāi)放性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì),，通過(guò)嘗試和探索,，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑,。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要,，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn),。

（3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí),。在勞動(dòng)實(shí)踐操作中,，以小組活動(dòng)為基本形式,，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作,。小組之間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng),，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以鍛煉,，素質(zhì)得以提高,，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo),，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體,，以全員激動(dòng)為操作手段,，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力,，強(qiáng)化合作意識(shí),。

（4）在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者,、研究者,、探索者,。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈,。_每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞,，可見(jiàn),，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)是非常重要的。

教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要,，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè),，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，達(dá)到愿學(xué),、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué),、善學(xué),。

例如，在勞動(dòng)課上,，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣,，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng),。教師還應(yīng)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)一些成績(jī)平平的學(xué)生,，他將終生受益。英國(guó)教育學(xué)家斯賓基說(shuō)過(guò)：“求知如果能給學(xué)生帶來(lái)精神上的滿足快樂(lè),，及時(shí)無(wú)人督促,，也能自學(xué)不輟?！?/p>

創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的源頭,，“是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂?！眲趧?dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣,，都擔(dān)負(fù)看傳授知識(shí),、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)持的要求,，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí),、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力,、注意力,、想象力和思維力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),。

總結(jié)一年的工作,，我堅(jiān)信，只要教師意識(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能,，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,，堅(jiān)持_教、學(xué),、做合一_,，積極創(chuàng)造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無(wú)數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花,，而且常開(kāi)不敗,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

向節(jié)日里不休息，辛勤勞動(dòng)的人們問(wèn)好,。

1.幼兒在家長(zhǎng)的幫助支持下大膽,、自然地向*問(wèn)好，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀,。

2.幼兒在父母的幫助下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事,。

3.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問(wèn)禮物和心意卡,。

2.節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

3.幼兒將自己的慰問(wèn)禮物送給節(jié)日里正在工作的人,，請(qǐng)接受禮物的人填好心意卡交給孩子,。（家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動(dòng)去送,，這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn)）

4.節(jié)日過(guò)后,，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰(shuí)慰問(wèn)了，是自己主動(dòng)完成慰問(wèn)任務(wù)的,、還是父母幫助完成,。

活動(dòng)來(lái)源于中班的主題活動(dòng)《四周的人》，教育活動(dòng)從孩子最親近的父母長(zhǎng)輩開(kāi)始關(guān)心四周人們的活動(dòng),，了解常見(jiàn)社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系,，并尊重他們的勞動(dòng)，體驗(yàn)社會(huì)成員之間的相互關(guān)心和友好交往,，愿意向他們學(xué)習(xí),。

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1、透過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。

3,、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。

1,、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事,。

2、觀察班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí),，用一句說(shuō)話夸夸他,。

(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺(jué)到什么,？這干凈、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的,。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,，勞動(dòng)是最光榮的,！

(二)學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者

我們背著書(shū)包走在寬闊*坦的馬路上時(shí)，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,，吃著美味可口的飯菜時(shí),，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動(dòng)者？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢,？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng),，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景？

勞動(dòng)僅有分工不一樣，沒(méi)有貴賤之分,，勞動(dòng)者是最值得尊重的人,。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！

下頭請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》

勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚,，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活,，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng)，

勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界,，我要為勞動(dòng)者唱贊歌,。無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位，

無(wú)論崗位是多么*凡,，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活,。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，

勞動(dòng)才能獲取新的生活,。勞動(dòng)是人類永久的旋律,，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。

(三)分享勞動(dòng)的故事

勞動(dòng)是*凡的,，也是偉大的,，不管是名人還是普通人，他們無(wú)一不都是用自我的雙手去勞動(dòng),、去創(chuàng)造一切,。下頭，我們就一齊來(lái)分享這些感人的勞動(dòng)故事吧,！從他們身上,，你受到了什么啟發(fā)呢？

(四)表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué),。

勞動(dòng)是可敬的,，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們,，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)？他們*時(shí)是怎樣做的,？讓我們向他豎起贊賞的大拇指,，說(shuō)一句贊美他的話！

(四)點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情,。

勞動(dòng)是光榮的,，但勞動(dòng)也是辛苦的！同學(xué)們,，在以后的生活中,，你會(huì)怎樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢？

(五)班長(zhǎng)發(fā)起愛(ài)勞動(dòng)，惜成果的倡議,。

勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起,，從身邊做起,，從小事做起，把熱愛(ài)勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在此刻日常的生活中,，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧！

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

在寒風(fēng)蕭瑟的12月6日,，我班舉行了打掃實(shí)驗(yàn)室活動(dòng),。

雖然天氣寒冷，但也抵擋不住同學(xué)們飽滿的熱情,。下完一二節(jié)課,，我們首先找到了實(shí)驗(yàn)室管理人員，他知道我們要來(lái)等待了好久,，并熱烈的歡迎,，我們也感到非常自豪。管理人員帶領(lǐng)我們參觀了要打掃的實(shí)驗(yàn)室,，并告訴我們那些地方需要打掃,，那些儀器要注意保護(hù)，不能損壞,。

在班干部有序的安排下，同學(xué)們分成兩組,，分別到各自需要打掃的實(shí)驗(yàn)室,。接著，同學(xué)們開(kāi)始熱火朝天地打掃起來(lái),。有的擦桌子,，有的拖地，有的整理儀器,，有的清洗儀器……同學(xué)們做的不亦樂(lè)乎,。

一場(chǎng)打掃過(guò)后，同學(xué)們似乎露出了些疲憊,，但熱情依然高漲,。實(shí)驗(yàn)室也隨著打掃變得更加干凈、整潔,。

在打掃的同時(shí),，同學(xué)們也不忘參觀各種實(shí)驗(yàn)儀器，因?yàn)槲覀兇驋叩氖巧飳?shí)驗(yàn)室，我們學(xué)的專業(yè)是生物工程,。同學(xué)們抓住這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在不損壞儀器的前提下了解各種先進(jìn)的設(shè)備。在勞動(dòng)的同時(shí)又能學(xué)習(xí)知識(shí),，不亦樂(lè)乎,。

同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，分工明確,。若有先打掃完的會(huì)主動(dòng)幫其他同學(xué)打掃,，在相互幫助下，實(shí)驗(yàn)室的氣氛變得更加和諧,。

“我以評(píng)建為榮,，我為評(píng)估作貢獻(xiàn)”，同學(xué)們都抱著這樣的想法參加此次活動(dòng),。通過(guò)此活使我們更加體會(huì)到評(píng)建的重要性,。加強(qiáng)了同學(xué)們集體榮譽(yù)感，讓簡(jiǎn)單的一次打掃變得更有意義,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

勞動(dòng)創(chuàng)造了人類,、創(chuàng)造了世界、創(chuàng)造了我們美好的生活,，勞動(dòng)是每個(gè)人最基本的生活能力,；熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。

為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,，促使他們逐步形成良好的個(gè)性品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能立，在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美的樂(lè)趣,，感受勞動(dòng)創(chuàng)造美的真諦,，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，知道勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富,，使學(xué)生體會(huì)到爸爸,、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩,，熱愛(ài)長(zhǎng)輩,，知道勞動(dòng)是最光榮的，并讓他們掌握一些最基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能,。

我校在本月開(kāi)展了勞動(dòng)系列教育活動(dòng)：

一,、學(xué)校非常重視，成立了勞動(dòng)系列教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，在活動(dòng)中各有分工,，各負(fù)其責(zé),。

二、我們?cè)敿?xì)的布置了宣傳教育的各階段任務(wù),；利用國(guó)旗下講話及班會(huì)課開(kāi)展讓勤勞成為習(xí)慣”,、讓感恩與勞動(dòng)同行”及用勞動(dòng)創(chuàng)造美好”為主題的專題教育，讓學(xué)生了解活動(dòng)意義,，知道活動(dòng)目的及活動(dòng)主題,。

三、開(kāi)展班級(jí)衛(wèi)生,、校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生競(jìng)賽活動(dòng),。在活動(dòng)中各班積極踴躍，發(fā)揚(yáng)了不怕苦,、不怕累,、不甘落后的集體主義精神，收到良好的效果,。

四,、開(kāi)展社區(qū)、村隊(duì)參加公益勞動(dòng)活動(dòng),。以班為單位組織學(xué)生就近結(jié)組,，參加社區(qū)公益勞動(dòng)，宣傳孝道傳統(tǒng),、宣傳勞動(dòng)光榮,，讓孝敬之風(fēng)走出校園吹向社會(huì)，讓熱愛(ài)勞動(dòng)成為學(xué)生的良好習(xí)慣,；進(jìn)行勞動(dòng)之星,、孝道之星”的評(píng)選活動(dòng)，把此次活動(dòng)表現(xiàn)好的學(xué)生評(píng)出來(lái)予以表?yè)P(yáng),，樹(shù)立榜樣,，并讓學(xué)生記錄活動(dòng)過(guò)程并寫(xiě)總結(jié)。

五,、為把此項(xiàng)活動(dòng)推向高潮，讓學(xué)生加深對(duì)此活動(dòng)的感悟,，我校又組織了開(kāi)展勞動(dòng)光榮,、孝順可敬”征文、繪畫(huà)比賽活動(dòng),，并選出優(yōu)秀國(guó)旗下講話稿和優(yōu)征文,、繪畫(huà)作品參加比賽。

在本月的勞動(dòng)教育活動(dòng)中,，學(xué)生逐漸懂得了去珍惜他人與自己的勞動(dòng)成果,，體會(huì)到了勞動(dòng)成果的來(lái)之不易,，提高了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)父母的感恩情懷,，懂得勞動(dòng)最光榮,；勞動(dòng)創(chuàng)造奇跡，用孝心點(diǎn)亮人生,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

為隆重慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)，貫徹市委市政府和區(qū)委區(qū)政府有關(guān)精神,，落實(shí)市總工會(huì)的工作要求,，豐富廣大職工群眾的精神文化生活，大力弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮,，勞模偉大”精神,，展現(xiàn)全區(qū)廣大職工群眾的良好精神風(fēng)貌。號(hào)召全體職工行動(dòng)起來(lái),，為把羅湖建設(shè)成更繁榮,、更文明、更幸福的城區(qū)努力奮斗,。羅湖區(qū)總工會(huì)在4月已經(jīng)下發(fā)《羅湖區(qū)總工會(huì)慶“五一”系列活動(dòng)方案》給各街道總工會(huì),，各工委會(huì)、教育工會(huì),、兩新組織工委工會(huì),。各單位根據(jù)活動(dòng)方案總體部署，在“五一”前后,，精心籌備廣泛宣傳發(fā)動(dòng),，組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的慶祝“五一”系列活動(dòng),，受到基層職工的一致好評(píng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“新工人,、新市民”和推動(dòng)深圳文化大發(fā)展大繁榮為主線,，以“面對(duì)面、心貼心,、實(shí)打?qū)嵎?wù)職工在基層”為重點(diǎn),，在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展以“勞動(dòng)光榮，共建共享,，快樂(lè)羅湖,，幸福羅湖”為主題的慶祝“五一”系列活動(dòng),。通過(guò)多種文化手段和生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式,，唱響時(shí)代主旋律,，展示當(dāng)代職工奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上,、與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)采，激發(fā)勞動(dòng)者建功立業(yè)的工作熱情,，為把羅湖建設(shè)成更繁榮,、更文明、更幸福的城區(qū)努力奮斗,。

1.羅湖區(qū)慶“五一”暨第六屆勞模表彰大會(huì),。以“勞動(dòng)光榮，共建共享”為主題,，通過(guò)先模表彰大會(huì),、先模典型事跡短片宣傳、原創(chuàng)編排的文藝演出和代表羅湖產(chǎn)業(yè)特色的職工方陣參與的互動(dòng)方式,，為我區(qū)職工群眾送出一份獨(dú)特的精神文化大餐,，表達(dá)區(qū)委區(qū)政府對(duì)職工群眾的節(jié)日問(wèn)候和殷切期望，發(fā)揮工會(huì)組織在組織職工,、教育職工,、引導(dǎo)職工的重要作用。

2.社康中心義診活動(dòng),。邀請(qǐng)社康中心專家舉辦“關(guān)愛(ài)職工”的社康中心義診活動(dòng),，主要向職工講解有關(guān)職業(yè)病及預(yù)防職業(yè)病的方法等內(nèi)容，讓職工了解職業(yè)病等相關(guān)知識(shí)和預(yù)防方法,，有效地減少職業(yè)病的發(fā)生率,，努力營(yíng)造健康向上、奮發(fā)有為的社會(huì)氛圍,。

3.慶“五一”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。以“五一”勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，組織開(kāi)展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，比賽項(xiàng)目有跳大繩,、夾氣球接力、盲人足球射門(mén)等;廣泛發(fā)動(dòng)步行街商家,、基層工會(huì)和職工積極參與,，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，廣泛吸引和凝聚街區(qū)企業(yè),、職工，進(jìn)一步推動(dòng)基層工會(huì)建設(shè),。

4.慶“五一”迎“五四”企業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng),。通過(guò)整臺(tái)匯演的形式,，強(qiáng)化企業(yè)文化建設(shè)，豐富職工文化生活,，展示新時(shí)期廣大企業(yè)的時(shí)代風(fēng)貌,。

5.“活力筍崗·幸福筍崗”系列職工文體活動(dòng)?；顒?dòng)包括登山比賽,、羽毛球比賽、三人籃球比賽,、跳繩比賽,、乒乓球比賽和拔河比賽等等，活動(dòng)目的主要是加強(qiáng)企業(yè)間的橫向交流,、增進(jìn)友誼,、活躍職工的文體生活、激發(fā)員工愛(ài)崗敬業(yè)的熱情,、增強(qiáng)街道工會(huì)的凝聚力和影響力,，為促進(jìn)羅湖德育、經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展作貢獻(xiàn),。

6.服務(wù)職工在基層活動(dòng),。通過(guò)聘請(qǐng)律師現(xiàn)場(chǎng)解答職工疑問(wèn)的形式，舉辦職工維權(quán)宣傳,，讓職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí),，提高職工的維權(quán)意識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)工會(huì)權(quán)益保障工作,。

7.愛(ài)心獻(xiàn)血活動(dòng),。通過(guò)無(wú)償獻(xiàn)血這種有意義的活動(dòng)，體現(xiàn)職工關(guān)心他人,，關(guān)心社會(huì),，共建和諧的精神風(fēng)貌。

8.送電影到基層,。為活躍社區(qū)工人文化,，豐富工會(huì)生活，陶冶工會(huì)會(huì)員情操,，促進(jìn)社區(qū)和諧氛圍,。由清水河街道總工會(huì)安排慰問(wèn)轄區(qū)企業(yè)電影專場(chǎng)晚會(huì)陸續(xù)送進(jìn)銀湖社區(qū)新陸通工業(yè)區(qū)、草埔西社區(qū)鶴圍廣場(chǎng)和玉龍社區(qū)陽(yáng)光廣場(chǎng),，讓廣大職工感受到了工會(huì)的暖暖情意和深切關(guān)懷,。

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在前段時(shí)間，我們小學(xué)就接到了通知,，說(shuō)是會(huì)在五一前幾天舉辦一次活動(dòng),。對(duì)于這個(gè)通知我是一點(diǎn)都不意外的,，畢竟這是每年都有的活動(dòng)，根據(jù)往年的總結(jié),，這次的活動(dòng)我們也能做到得心應(yīng)手,。很快，這次活動(dòng)結(jié)束了,，我們按照往年一樣做了總結(jié),，這樣在明年也能做得更好。

我想,，沒(méi)有比小學(xué)生更適合學(xué)習(xí)這次活動(dòng)精神的人了,，不但有著適合學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌，而且還有著很強(qiáng)的可塑性,，這也正是說(shuō)明小學(xué)生的未來(lái)有著無(wú)限的可能性,。因此對(duì)于學(xué)校舉辦的活動(dòng)，我是相當(dāng)滿意的,，不論是老師還是校長(zhǎng),，他們的初衷都是為了學(xué)生好，所以我覺(jué)得這次的活動(dòng)是成功的,，也是具有一定意義的,，并不是說(shuō)活動(dòng)結(jié)束我們便可以不必理會(huì)了，而是要透過(guò)事物的現(xiàn)象去探究本質(zhì),，因此這次成功與否都不不必理會(huì),，重點(diǎn)是學(xué)生從其中體會(huì)到了什么。

在這次活動(dòng)中,，我們組織了一系列讀書(shū)活動(dòng),，其中重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些典型的勞動(dòng)模范的光榮事跡。勞動(dòng)人民是光榮的,，是令人敬佩的,，更是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。因此,，我們各班自發(fā)組織了部分活動(dòng),，從小學(xué)生的自主性入手。激發(fā)他們的興趣,，讓他們主動(dòng)地融入進(jìn)去,，自發(fā)學(xué)習(xí)五一勞動(dòng)節(jié)的故事，其中表現(xiàn)得優(yōu)秀的學(xué)生還能被評(píng)比為當(dāng)月的“學(xué)習(xí)之星”和“勞動(dòng)之星”,，正所謂有榮譽(yù)便有進(jìn)步,，為了獲得老師的夸獎(jiǎng)，在這場(chǎng)比賽中學(xué)生們都十分地努力，生怕落后于別人,，這次的活動(dòng)效果也是十分顯著的,，每個(gè)學(xué)生都變得更加熱愛(ài)勞動(dòng)，也能體會(huì)勞動(dòng)人民的不易,。

在舉辦活動(dòng)的當(dāng)天下午，我們自發(fā)組織來(lái)到大街之上,，主動(dòng)幫忙那些環(huán)衛(wèi)工人清掃大街,，慰問(wèn)他們，這在學(xué)生們的心里也留下了一個(gè)最直觀的印象,，那就是勞動(dòng)的不易,。只可惜條件不允許，畢竟學(xué)生人數(shù)比較多,，需要注意學(xué)生們的安全,，如果可以在工廠或者農(nóng)村實(shí)地考察一番，效果也會(huì)更好,。

其實(shí)這次活動(dòng)有種流于形式的表現(xiàn),，但學(xué)生從中獲得了興趣，也愿意去了解這些,，或許他們已經(jīng)體會(huì)到了我們的初衷,，今后我們一定會(huì)更加勤奮，將他們教育得更好,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

在窮漢不大的房子里,，放著兩把鋤頭，一新一舊,。

這原本是人間最好的兩把鋤頭,，后來(lái)因上帝來(lái)人間尋集“十二優(yōu)秀工具”，這兩把鋤頭也被招上天庭,，只不過(guò)等它們趕到的時(shí)候，已經(jīng)滿了十一個(gè)名額,。于是上帝對(duì)它們說(shuō)：“我的孩子們,，你們都非常優(yōu)秀，很可惜只剩一個(gè)名額,。這樣吧,，我安排你們?cè)俚饺碎g歷練一番，然后有誰(shuí)更適合這個(gè)名額,。”兩把鋤頭都很高興地按照上帝的吩咐去了人間，也恰巧落到窮漢的莊稼地里,。窮漢很高興，迫不及待地扛起鋤頭來(lái)試用,，沒(méi)想到看起來(lái)相似的兩把鋤頭,，一把使用起來(lái)特費(fèi)力，另一把卻十分好用,，自然而然的,，那把好使的鋤頭被天天安排干活，而另一把卻被好好地安放起來(lái),。

這天天剛亮，窮漢便開(kāi)始了新一天的忙碌,。他走到兩把鋤頭前,，扛起舊鋤頭，準(zhǔn)備干活,，這時(shí)新鋤頭懶洋洋地打了個(gè)哈欠,，對(duì)著主人肩膀上的舊鋤頭，嘲笑說(shuō)：“看,，當(dāng)初要是學(xué)我那一招,，現(xiàn)在也不至于天天一副灰頭灰臉的丑樣，真是不開(kāi)竅,?！迸f鋤頭沒(méi)說(shuō)話，默默地跟著主人去干活,。

在田里,，舊鋤頭正賣(mài)力的鋤草，在家里,，新鋤頭卻閑的直打瞌睡,。

這樣的日子一天天過(guò)去，舊鋤頭由于天天勞動(dòng),，竟奇跡地脫掉了不少銹,，反而顯得有光澤了。新鋤頭也許是閑得太久,，生了一層厚厚的銹,，完全看不出當(dāng)初的亮麗了,。

一天早上，雞鳴聲打破了新鋤頭正做的美夢(mèng),，它剛睜眼,，就被猛地扛起，一看,，原來(lái)是主人扛著自己朝地里方向走去,。“奇怪了,，啥時(shí)候輪到*活呢,？主人這是怎么啦？”想著,，不了突然被一頭扎進(jìn)泥土里，一股糞臭味撲面而來(lái),，那感覺(jué)差點(diǎn)兒就窒息了,。耳邊又響起一陣刺耳笑聲，原來(lái)一些雜草也來(lái)湊熱鬧,，嘲笑新鋤頭這副模樣說(shuō)：“我們可是野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生的強(qiáng)者，就憑你這閑得生銹的家伙,，還妄想對(duì)付我們,？真是不自量力！”說(shuō)完,，又哈哈大笑,。換作*時(shí)，新鋤頭一定會(huì)高傲地反駁它們一頓,?？涩F(xiàn)在它直覺(jué)得無(wú)奈又無(wú)力反駁?！敖裉熳约涸趺催@副模樣,？”它也這么想。

鋤著鋤著,，“啪”地一聲,，新鋤頭磕在一小塊硬石上竟磕掉一大塊鐵！它感到巨痛難忍,，耳邊又響起主人的聲音：“虧把這鋤頭當(dāng)個(gè)寶收著,，原來(lái)跟繡花枕頭似的不禁用，現(xiàn)在,，現(xiàn)在賣(mài)了或許還可以得幾個(gè)錢(qián),。“說(shuō)完，思量一會(huì)兒后,，就拖著新鋤頭邁著大步向不遠(yuǎn)處的廢收站走去,。新鋤頭當(dāng)然不明白怎么一回事，但隱約感覺(jué)到自己的厄運(yùn)來(lái)臨了,。

“砰,、啪?”的幾聲響后，新鋤頭被扔進(jìn)黑屋內(nèi),，四周堆滿廢鐵,，空氣實(shí)在不好聞?！拔乙院蟛粫?huì)就呆這兒吧,？”它這樣一想，連忙豎起耳朵聽(tīng)門(mén)外的動(dòng)靜,，卻只聽(tīng)到一番討價(jià)還價(jià)聲,，心中最后一絲希望也破滅了，它失望地閉上了眼睛,。

舊鋤頭,，不，現(xiàn)在它渾身發(fā)亮,，完全像新的一樣好看又干凈,。它望著不遠(yuǎn)處發(fā)生的一切，嘆了口氣,，在自己即將離開(kāi)這里成為十二優(yōu)秀工具之一前,，看著一房新買(mǎi)的斧頭，告訴它：“朋友,，看吧,，懶惰遲早侵蝕到骨子里，生銹壞掉是不可避免的,，遠(yuǎn)比操勞更能消耗身體,。預(yù)防懶惰的最好辦法就是愛(ài)上勞動(dòng)，當(dāng)勞動(dòng)是快樂(lè)時(shí),，你甚至收獲的更多,。就像經(jīng)常使用的鑰匙，總是亮閃閃的,?！?/p>

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

為發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)先進(jìn)思想和時(shí)代精神,，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實(shí)踐中的主力軍作用,，在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)到之際,，按照縣教育工會(huì)的指示精神，我校以“頌改革,、促振興,、建和諧”為主題？共建和諧,、歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍,，唱響“勞動(dòng)光榮，教師偉大”的主旋律,，開(kāi)展慶五一系列活動(dòng),，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性,、創(chuàng)造性,，讓教職工過(guò)好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動(dòng)總結(jié)如下：

在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際,，我校教育工會(huì)組織全體教師來(lái)到大連濱海路,。漫步在濱海路上，體會(huì)著濱海路的浪漫與多情,，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意,。同時(shí)也將調(diào)整好身心準(zhǔn)備做好下一階段的工作,。

為全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng),，增強(qiáng)教書(shū)育人、敬業(yè)樂(lè)教的堅(jiān)定性和自覺(jué)性,，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值,，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神,，全面激發(fā)教師的工作熱情,，做一個(gè)富有激情的好教師。我校開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),。教師們觀看了事跡的錄像片,，聆聽(tīng)校長(zhǎng)及專家的講座，教師們撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記,、教育隨筆,，進(jìn)行了演講比賽。通過(guò)此活動(dòng),，教師們都決心在精神的感召下,，努力樹(shù)立人民教師良好形象,，做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心,、社會(huì)滿意的人民教師,。

我校此次在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)，不僅是對(duì)老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱,，也是對(duì)學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開(kāi)展情況的一次大檢閱,，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)。

可以說(shuō),，以上活動(dòng)依據(jù)教工歡迎,、廣泛參與、師生互動(dòng),、立足實(shí)效來(lái)精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng),，通過(guò)新穎的載體、豐富的活動(dòng),、扎實(shí)的工作,，讓廣大會(huì)員感到貼心，振奮精神,，展示風(fēng)采,，凝聚力量，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工為辦人民滿意教育,，構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

我校以校園環(huán)境為實(shí)踐場(chǎng)所，在學(xué)生中展開(kāi)了勞動(dòng)周活動(dòng),，為學(xué)生帶給了一個(gè)實(shí)踐鍛煉的*臺(tái),，使學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中,，不僅僅懂得了勞動(dòng)人民的辛苦,，更懂得了在群眾中如何相互配合，加強(qiáng)了同學(xué)們的群眾感,，還使同學(xué)們得到了身體和精神上的提升,。

在這個(gè)美麗而古老的校園里,，一年的時(shí)間，我們已經(jīng)完成了從新生到老生的轉(zhuǎn)變,，也有了那份主人公的職責(zé)感,。在就聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)過(guò)，大二的時(shí)候有勞動(dòng)周,，渴望著它的到來(lái),，我們一齊為這個(gè)“大家”做清潔……

偏偏在這個(gè)多雨又纏綿得秋九月，在悲涼的小雨中迎來(lái)了渴望已久的勞動(dòng)周,。和同學(xué)們散落在花園里,，揀各處的垃圾,，有說(shuō)有笑，讓我仿佛回到小時(shí)候,，無(wú)憂無(wú)慮,，嘻嘻哈哈。原先,，是自然,，讓我們與心的距離貼的更近，讓我們返璞歸真,，融到自然之中,，重拾那份純真。

秋雨,，姍姍而來(lái),，來(lái)的卻有些傷感?？粗旰蠓e落的法國(guó)梧桐,，厚厚的一層，將小徑鋪的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),，踩上去,，雨水像收了委屈似的`往外竄。我們拿著大掃帚,，把它掃走,，裝在垃圾桶里。我不明白那些葉子會(huì)被帶到哪里,，而我的靈魂，仿佛被那些葉子帶走了,。不是說(shuō)“落葉歸根”么,？不是有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”么,？為什么,，我們不得讓它“死”得其所？如此這般,，我們豈不比那些蕭瑟的秋風(fēng)更討人厭,？秋風(fēng)掃落葉，那時(shí)黃葉命運(yùn)軌跡的終點(diǎn),；而我們掃落葉,，它將歸向何處？我望著被拉走的垃圾桶而發(fā)怔……

一個(gè)禮拜的時(shí)間,，因?yàn)槟切┞淙~,，我的心無(wú)比酸楚,。關(guān)于人生的，將來(lái),，我該如何思考,，我禁不住在心底打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)……

在傷感的同時(shí)，我要感謝我們班的同學(xué)們,。和同學(xué)們?cè)谝积R勞動(dòng),，即使有風(fēng)有雨，即使手腳被凍得冰涼,，課大家在一齊相互配合,，互相幫忙，也覺(jué)得心里暖洋洋的,，樂(lè)融融的,。喜歡和大家在一齊配合時(shí)的默契，喜歡和大家在一齊勞動(dòng)時(shí)的團(tuán)結(jié),，更喜歡喝大家在一齊時(shí)的那份溫暖……在這個(gè)秋雨肆虐的季節(jié),，依然有那么一些情愫，能夠溫暖心靈……

在勞動(dòng)的時(shí)候,，聽(tīng)到有同學(xué)喊累,，我覺(jué)得這種勞動(dòng)程度，與我暑期的工作量相比,，簡(jiǎn)直就是九牛一毛,，而正是透過(guò)這次勞動(dòng)，使得我們這些*時(shí)在家里慣出來(lái)的“寶貝”也得到了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，明白了勞動(dòng)的辛苦,，并不是嘴上功夫。當(dāng)然,，我們是一個(gè)群眾,，就少不了一些管理組織人員，他們的工作就不主要是勞動(dòng)了,，他們要組織我們勞動(dòng)的,，他們要喊“熱愛(ài)勞動(dòng)”,、“勞動(dòng)光榮”……

一個(gè)禮拜以后，看到因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)而更顯整潔的校園，心里的高興不是能以言表的,，就仿佛一個(gè)藝術(shù)家看到自己完成的作品一樣,。因?yàn)?，我們都親自參與其中,，所以我們每一個(gè)人都有權(quán)利為校園的清潔而自豪,，因?yàn)槲覀儎趧?dòng)了，也從勞動(dòng)中收獲了開(kāi)心,，得到了成長(zhǎng),，更學(xué)會(huì)了對(duì)人生的思考,。

勞動(dòng)教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié) (菁選5篇)（擴(kuò)展2）

——?jiǎng)趧?dòng)教育主題班會(huì)總結(jié)3篇

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

1,、透過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè),，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

3,、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng),。

1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。

2,、觀察班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí),，用一句說(shuō)話夸夸他,。

(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺(jué)到什么,？這干凈、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的,。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,，勞動(dòng)是最光榮的,！

(二)學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者

我們背著書(shū)包走在寬闊*坦的馬路上時(shí)，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,，吃著美味可口的飯菜時(shí),，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動(dòng)者？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢,？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng),，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景？

勞動(dòng)僅有分工不一樣,，沒(méi)有貴賤之分,，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧,！

下頭請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》

勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚,，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng),，

勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界,，我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位,，

無(wú)論崗位是多么*凡,，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活,。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，

勞動(dòng)才能獲取新的生活,。勞動(dòng)是人類永久的.旋律,，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。

(三)分享勞動(dòng)的故事

勞動(dòng)是*凡的,，也是偉大的，不管是名人還是普通人,，他們無(wú)一不都是用自我的雙手去勞動(dòng),、去創(chuàng)造自我的一切。下頭,，我們就一齊來(lái)分享這些感人的勞動(dòng)故事吧,！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢,？

(四)表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué),。

勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的,。同學(xué)們,，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí),？他們*時(shí)是怎樣做的,？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說(shuō)一句贊美他的話,！

(四)點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情,。

勞動(dòng)是光榮的，但勞動(dòng)也是辛苦的,！同學(xué)們,，在以后的生活中，你會(huì)怎樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢,？

(五)班長(zhǎng)發(fā)起愛(ài)勞動(dòng),，惜成果的倡議。

勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥,。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起,，從小事做起,，把熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中,，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧,！

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

1,、透過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè),，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

3,、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng),。

1,、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。

2,、觀察班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí),，用一句說(shuō)話夸夸他。

（一）激趣導(dǎo)入：同學(xué)們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺(jué)到什么？這干凈,、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美,、創(chuàng)造了完美的生活,，勞動(dòng)是最光榮的！

（二）學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者

我們背著書(shū)包走在寬闊*坦的馬路上時(shí),，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,，吃著美味可口的飯菜時(shí)，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動(dòng)者,？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢,？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng)，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景,？

勞動(dòng)僅有分工不一樣,，沒(méi)有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊重的人,。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧,！

下頭請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》

勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活,，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng),，

勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界，我要為勞動(dòng)者唱贊歌,。無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位,，

無(wú)論崗位是多么*凡,，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本,，

勞動(dòng)才能獲取新的生活,。勞動(dòng)是人類永久的旋律，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌,。

（三）分享勞動(dòng)的故事

勞動(dòng)是*凡的,，也是偉大的，不管是名人還是普通人,，他們無(wú)一不都是用自我的雙手去勞動(dòng),、去創(chuàng)造自我的一切。下頭,，我們就一齊來(lái)分享這些感人的勞動(dòng)故事吧！從他們身上,，你受到了什么啟發(fā)呢,？

（四）表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)。

勞動(dòng)是可敬的,，勞動(dòng)是光榮的,。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí),？他們*時(shí)是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指,，說(shuō)一句贊美他的話,！

（四）點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情。

勞動(dòng)是光榮的,，但勞動(dòng)也是辛苦的,！同學(xué)們，在以后的生活中,，你會(huì)怎樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢,？

（五）班長(zhǎng)發(fā)起“愛(ài)勞動(dòng)，惜成果”的倡議,。

勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起,，從身邊做起,，從小事做起，把熱愛(ài)勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中,，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧?。ò嚅L(zhǎng)宣讀“愛(ài)勞動(dòng)，惜成果”倡議書(shū)）

“愛(ài)勞動(dòng),，惜成果”倡議書(shū)

1,、在家*勞動(dòng)的好孩子。自我能做的事情自我做,，自我衣服自我洗,，幫爸媽洗洗碗、掃掃地,。

2,、在校*勞動(dòng)的好學(xué)生。按時(shí)按質(zhì)按量完成教師布置的作業(yè),，用心地參加班級(jí)勞動(dòng)如掃地,、拖樓梯，擦窗,、揀公共場(chǎng)地的垃圾等,，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。

3,、珍惜別人的勞動(dòng)成果,。比如，每當(dāng)你浪費(fèi)一些飯菜時(shí),，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果,，不就應(yīng)浪費(fèi)，比如,，你走出教室的時(shí)候,，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應(yīng)浪費(fèi)電，就應(yīng)把燈關(guān)掉,，還比如,，你洗好手后就應(yīng)及時(shí)把水龍頭關(guān)掉，不能浪費(fèi)水,。

同學(xué)們,，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù),，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，都來(lái)做勤勞好孩子,；讓我們用汗水描繪自我的夢(mèng)想,，用雙手創(chuàng)造完美的未來(lái)！

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，體驗(yàn)勞動(dòng)生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育,、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動(dòng)最光榮為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng),。

全園幼兒,。

5月1日-5月31日。

各班正,、副班主任,、保育員。

十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),，什么活兒都會(huì)干!

一,、且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼,，進(jìn)行宣傳,。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌,、故事、歌曲,，在活動(dòng)中讓幼兒念一念,、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講,、唱一唱,。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳,，達(dá)到家園共育的教育目的,。

二、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇

(一)自己的事情自己做,，開(kāi)展“我會(huì)自己洗手”,、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng),，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

1,、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”,、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng),。

2,、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。

(二)我是快樂(lè)小幫手

1,、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點(diǎn),、分飯菜)

3,、各班每天選出班級(jí)小值日，幫助老師,、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點(diǎn)、分飯菜,、收發(fā)本子等)

4,、各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”。

(三)勞動(dòng)最光榮

1,、開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng),。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的熱情,。

2,、通過(guò)調(diào)查，了解父母艱辛之后,，想一想,，如何去做，并與家長(zhǎng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng),，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。(發(fā)記錄表)

4,、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))

5、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”,，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

勞動(dòng)節(jié)是培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立良好的勞動(dòng)觀念的良好契機(jī)?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨,，為了營(yíng)造濃烈的節(jié)日氣氛，豐富幼兒關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的知識(shí),，體驗(yàn)參與勞動(dòng)的快樂(lè),，xx幼兒園于本周開(kāi)展了“勞動(dòng)潤(rùn)澤童心？快樂(lè)迎接‘五一’”主題教育系列活動(dòng),。

體智德美勞全面發(fā)展是幼兒園培育幼兒的愿景,，亦是目標(biāo)。本周各班開(kāi)展的“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)豐富多樣,，旨在成德于心,，育德于行，讓愛(ài)勞動(dòng)成為一種習(xí)慣,，讓愛(ài)勞動(dòng)成為一種品質(zhì),。

大膽介紹,，感恩他人

集體活動(dòng)中以談話的形式介紹父母的職業(yè),，感受各行各業(yè)勞動(dòng)者在付出的辛勞和汗水，引導(dǎo)幼兒初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的道理,，潛移默化地培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí),。

參與勞動(dòng)，體驗(yàn)快樂(lè)

各班級(jí)以豐富的實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，如：手執(zhí)小抹布擦洗心愛(ài)的玩具,、給小樹(shù)小花澆水、幫助同伴擺放桌椅等等,，通過(guò)參與勞動(dòng),，孩子們不僅體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣、懂得了勞動(dòng)的辛苦，還培養(yǎng)了他們尊重勞動(dòng),、熱愛(ài)勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí)，在勞動(dòng)中獲得自信和滿足,，起到了良好的教育效果,。

形式多樣，分享互動(dòng)

“愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合,，“青菜青,，綠瑩瑩，辣椒紅,，像燈籠,，媽媽做飯我提水，爸爸種菜我捉蟲(chóng)……”《人人叫我好兒童》歌聲陣陣響徹校園,，仿佛訴說(shuō)著勞動(dòng)的歡欣與滿足,。“校園里,，真熱鬧,，‘五一’勞動(dòng)節(jié)又來(lái)到。你種樹(shù),，我栽花,，美化環(huán)境最重要”童聲稚語(yǔ)，朗朗上口,，兒歌中感受節(jié)日的氣氛,，勞動(dòng)的幸福?！段沂菒?ài)勞動(dòng)的好寶寶》,、《最喜歡的人》等主題的展示勞動(dòng)者的畫(huà)面的作品栩栩如生，表達(dá)孩子們對(duì)勞動(dòng)者的敬意,。

本周“勞動(dòng)潤(rùn)澤童心.快樂(lè)迎接‘五一’”主題教育活動(dòng)激發(fā)了孩子們愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí),，培養(yǎng)了愛(ài)勞”的意志品質(zhì)，更進(jìn)一步了解了“五一”勞動(dòng)節(jié)真正的含義,，激發(fā)了孩子們對(duì)勞動(dòng)者的敬愛(ài)之情,、感恩之意！希望小朋友們從小事做起,，好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，更多的美好,！

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

小學(xué)勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分,，實(shí)施素質(zhì)教育必須抓好勞動(dòng)教育,，換言之，沒(méi)有勞動(dòng)的教育是不全面的教育,。不全面的教育就談不上素質(zhì)教育,，兩者是有機(jī)的結(jié)合體。本學(xué)期學(xué)校從以下幾個(gè)方面入手開(kāi)展了勞動(dòng)教育：

勞動(dòng)課上教師的首要職責(zé)不在于教在于導(dǎo),，在于營(yíng)造一種生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生形成一種樂(lè)于勞動(dòng)的心理愿望和性格特征。如情境法,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容有關(guān)的情境,，如把自己當(dāng)作環(huán)境衛(wèi)生的保衛(wèi)者、班級(jí)的美容師,，把枯燥的衛(wèi)生打掃變得富有人情味,，學(xué)生干起來(lái)也特別積極；也可運(yùn)用嘗試發(fā)現(xiàn)法,，讓學(xué)生獨(dú)立思考,，自行發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并尋求答案,。教師不論用那種方法,，都應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：

（1）教師擺正位子甘當(dāng)配角。配角并不等同于消極參與,。教師應(yīng)適時(shí)地參與學(xué)生討論,，并使學(xué)生忘卻師生界限，消除學(xué)生的被驅(qū)使感,。

（2）教師包容學(xué)生的失敗,。勞動(dòng)課實(shí)踐操作的過(guò)程本身就是學(xué)生嘗試創(chuàng)造的過(guò)程，教師要正確看待學(xué)生在這一過(guò)程中學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,，要引導(dǎo)學(xué)生正視失敗,，告訴他們失敗并不可怕，可怕的是畏首畏尾,，封閉自卑,，不敢嘗試。

兒童的勞動(dòng)教育尤其要根據(jù)他們的認(rèn)知特點(diǎn),，從感性認(rèn)識(shí)入手,，使他們從生活實(shí)踐中了解勞動(dòng)的意義,。帶領(lǐng)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，參觀父母的工作地，了解爸爸媽媽一天的工作,，使他們懂得身上穿的衣服,、每天吃的糧食都是人們辛辛苦苦勞動(dòng)的結(jié)果,，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有人類的一切。同時(shí)結(jié)合課堂教學(xué),，通過(guò)開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng),，使他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最偉大,，我們有機(jī)會(huì)能為大家服務(wù)是一件多么令人高興的事,。

在教學(xué)中借助生活勞動(dòng)教材，依據(jù)小學(xué)《勞動(dòng)課教學(xué)大綱》培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能并根據(jù)課文進(jìn)行講解,，學(xué)生參看課文圖示,，用課本的知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合的方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能,。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)際,，教給一些力所能及的勞動(dòng)。如入校第一次大掃除,，教給學(xué)生怎樣掃地,、排課桌等，既美化教室的環(huán)境,，又學(xué)會(huì)打掃方法,。教學(xué)生勞動(dòng)，家庭的作用不能忽視,，因此要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，每逢節(jié)假日教孩子適當(dāng)參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，可組織學(xué)生向家長(zhǎng)學(xué)一樣勞動(dòng)本領(lǐng),，開(kāi)展我學(xué)會(huì)了的活動(dòng),，擴(kuò)大學(xué)生的勞動(dòng)范圍。

在勞動(dòng)中,，教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與評(píng)價(jià),，不斷激勵(lì)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，自覺(jué)端正勞動(dòng)態(tài)度,，是取得良好的勞動(dòng)效果的重要保證,。

①學(xué)生自評(píng)。在勞動(dòng)中,，要求學(xué)生隨時(shí)檢查自己做到了沒(méi)有,，做得對(duì)不對(duì)，與要求有多大差距,，隨時(shí)做到自我調(diào)整,。

②學(xué)生互評(píng)。學(xué)生相互間的啟發(fā)幫助,，比教師一個(gè)人面對(duì)全班同學(xué)考慮得更周到,、細(xì)致,。

③家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)。對(duì)于生活自理方面的勞動(dòng),，學(xué)生在家的實(shí)踐由家長(zhǎng)給予評(píng)價(jià),。

④教師評(píng)價(jià)。在上述的基礎(chǔ)上,，再由教師對(duì)學(xué)生作全面的評(píng)價(jià),，重點(diǎn)放在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確下一步的努力目標(biāo)上,。

每天的值日把學(xué)生分成若干個(gè)值日小組,，冠名教室的美容師，把值日工作分配到人,，落實(shí)到每組的值日組長(zhǎng),，實(shí)行輪流值日；值日組長(zhǎng)必須把值日情況做好記載,，盡量記錄做得好的同學(xué),，然后由組長(zhǎng)對(duì)他們做出反饋獎(jiǎng)勵(lì)，提高組長(zhǎng)的積極性,；開(kāi)展比衛(wèi)生活動(dòng),，每天放學(xué)檢查教室環(huán)境衛(wèi)生，好的小組獎(jiǎng)一個(gè)五角星,，每?jī)商斐椴閭€(gè)人衛(wèi)生一次,，好的個(gè)人獎(jiǎng)一個(gè)大拇指，結(jié)果同個(gè)人考評(píng)結(jié)合起來(lái),；新書(shū)發(fā)到學(xué)生手中,，便開(kāi)展包書(shū)皮比賽。結(jié)合中國(guó)少年雛鷹行動(dòng),，讓孩子們進(jìn)行自我服務(wù)勞動(dòng),，如穿衣服|、洗手帕,、整理書(shū)包等,。勞動(dòng)競(jìng)賽不僅開(kāi)展于校內(nèi)，并可延伸到家庭,，如配合家長(zhǎng)制定勞動(dòng)計(jì)劃,，放手讓學(xué)生參加勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)興趣,。競(jìng)賽還應(yīng)適時(shí),，如在三八婦女節(jié)前夕，開(kāi)展我?guī)蛬寢尰顒?dòng),，我疼我的家長(zhǎng),，通過(guò)多種勞動(dòng)競(jìng)賽，不但培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)能力,，而且使他們懂得勞動(dòng)是為人民服務(wù),，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的道理。

可以相信,，不斷加強(qiáng)勞動(dòng)教育,，堅(jiān)持學(xué)知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，開(kāi)展有益的勞動(dòng)競(jìng)賽,，不僅僅是提高學(xué)生的自我服務(wù)能力和勞動(dòng)技能,，而且定能培養(yǎng)出一代有知識(shí)愛(ài)勞動(dòng)的高素質(zhì)學(xué)生。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

落實(shí)黨的教育方針,，勞動(dòng)教育必不可少,，發(fā)展學(xué)生的德、智,、體,、美、勞動(dòng)實(shí)踐意義重大,。為此,，我校在縣教體局和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，把勞動(dòng)課程納入校本科研和教學(xué)改革的重要內(nèi)容,，以場(chǎng)地建設(shè)為載體,，認(rèn)真實(shí)施勞動(dòng)教育，具體做法是：

1,、以校園土地資源為依托,，搭建學(xué)生勞動(dòng)平臺(tái)。

近年來(lái),，我們對(duì)全鎮(zhèn)各校的校園空地進(jìn)行調(diào)查丈量并有效地整合,，組織師生開(kāi)墾利用，有的種起了蔬菜,，有的種起了花生,。有的栽種了果樹(shù)，各個(gè)學(xué)校利用勞動(dòng)課及課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐,，既豐富了學(xué)生的課余生活,，又使學(xué)校創(chuàng)收增收，為學(xué)校辦學(xué)起到積極的輔助作用,。

2,、以校外農(nóng)業(yè)企業(yè)相聯(lián)系，建立勞動(dòng)合作關(guān)系,。

為更好地拓展戶外勞動(dòng)場(chǎng)所,，讓廣大學(xué)生有更好的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì),，我們通過(guò)鎮(zhèn)政府搭橋牽線，與學(xué)校周邊兩大農(nóng)業(yè)企業(yè)簽訂了合作協(xié)議,，讓企業(yè)生產(chǎn)基地成為我校師生勞動(dòng)實(shí)踐的場(chǎng)所,。一是與張公鎮(zhèn)生態(tài)葡萄園進(jìn)行合作，定期組織學(xué)生為他們剪枝,、打葉,、掃地塊、摘葡萄,、打包包裝,。二是與紅壤研究所的農(nóng)業(yè)場(chǎng)進(jìn)行合作，我們派師生學(xué)習(xí)他們企業(yè)的勞動(dòng)技術(shù),，然后按照企業(yè)的要求和布置,，為他們的茶場(chǎng)摘茶葉，洗茶葉,；為桔場(chǎng)培土,、摘桔、過(guò)秤,、包裝,，為楊梅場(chǎng)除草、摘梅,。

3,、爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣С郑_(kāi)辟新型勞動(dòng)場(chǎng)所,。

近日里,，我們通過(guò)努力爭(zhēng)取，得到了鎮(zhèn)黨委及當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅χС?，?zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為發(fā)展學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所,，從張廟學(xué)校圍墻外劃撥了三畝土地供我校師生建設(shè)蔬菜基地，指派了附近農(nóng)民為我們作技術(shù)指導(dǎo)并幫助我們翻耕土地,，這一項(xiàng)目的實(shí)施對(duì)增進(jìn)我校師生的勞動(dòng)實(shí)踐,，改善我校師生生活將有著重大意義。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，健全工作機(jī)制。

2,、加強(qiáng)勞動(dòng)教育,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

勞動(dòng)課程是學(xué)校教育的重要組成部分，勞動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與管理,，應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，力求達(dá)到以勞育德，以勞啟智,，以勞健體,，以勞取樂(lè)，以勞益美的綜合教育效果,。為此,，我們要求每一位教師要以黨的教育方針為指導(dǎo),，對(duì)每一次實(shí)踐要精心設(shè)制,，認(rèn)真安排，嚴(yán)格實(shí)施,。一是要著力培養(yǎng)學(xué)生的正確的勞動(dòng)觀念,，讓學(xué)生在勞動(dòng)中欣賞勞動(dòng)的成果，感悟勞動(dòng)的偉大,，認(rèn)識(shí)誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦的真義，在勞動(dòng)中培養(yǎng)勤奮,，陶冶情操,，感受光榮。二是要從教育為農(nóng)的高度出發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技術(shù),，同時(shí)要結(jié)合其他課程的教學(xué)實(shí)踐，啟迪學(xué)生的靈感和智慧,，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),；三是要充分發(fā)揮勞動(dòng)課的運(yùn)動(dòng)功能，把握勞逸結(jié)合,，勞思結(jié)合的規(guī)律,，達(dá)到讓學(xué)生強(qiáng)身健體的效果；四是在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的快樂(lè)情趣,，讓學(xué)生在勞動(dòng)的成功中享受快樂(lè),，在勞動(dòng)的果實(shí)里品嘗喜悅；五是要在勞動(dòng)實(shí)踐中設(shè)計(jì)曲線美,、形象美,、節(jié)奏美、成功美的動(dòng)態(tài)情形,，從而增進(jìn)學(xué)生美的認(rèn)識(shí),。

只有把勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)與培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體,、美,、樂(lè)有有機(jī)地結(jié)合，勞動(dòng)實(shí)踐才能真正發(fā)揮它的巨大教育功能,。

建設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所,，有效地發(fā)揮勞動(dòng)教育的功能作用，是一項(xiàng)意義巨大,，任重道遠(yuǎn)的工作,，從這個(gè)意義上講，我校的工作還剛剛起步,，但我們相信,，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅椭?，有我校師生的共同努力,，我校的勞?dòng)實(shí)踐教育工作一定能穩(wěn)步推進(jìn)、持續(xù)發(fā)展,。

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今年的五一勞動(dòng)節(jié),，我們學(xué)校開(kāi)展了多彩多樣的活動(dòng)共同慶祝這個(gè)有意義的假日。讓老師們?cè)诠ぷ髦嗫鞓?lè)身心,，減輕工作壓力,，過(guò)一個(gè)屬于勞動(dòng)者共同的節(jié)日。

4月15日—4月30日期間,，通過(guò)比賽分別決出男子組和女子組前八名,，其中我校副校長(zhǎng)張魯秀獲得男子組第一名。此次活動(dòng)共有70多名教職工參賽,，比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈,，比賽氛圍友好。通過(guò)這種小巧靈活的比賽活動(dòng)形式,，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活,，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流,，凝聚人心;達(dá)到了以活動(dòng)鍛煉身體,，愉悅心情，緩解工作壓力的目的,。

4月30日下午2:20,，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺(tái)音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù),，在燈光控制,，音源美化,，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個(gè)絢麗多姿的光影舞臺(tái),，為廣大師生搭建了一個(gè)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)終端技術(shù)的介紹平臺(tái),，同時(shí)也反映出我校多媒體教師在計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的高超技術(shù)。本次活動(dòng)精彩紛呈,，十余名師生選手朗誦風(fēng)格各異,，有娓娓道來(lái)、深情演繹的,，有慷慨激昂,、一路高歌的。通過(guò)這次活動(dòng),，加深了師生之間的感情,，促進(jìn)了校園和諧。

4月26日—4月30日期間,，籃球運(yùn)球投籃接力賽,，是以團(tuán)隊(duì)形式參賽,，競(jìng)爭(zhēng)激烈,。通過(guò)這種輕強(qiáng)度、趣味性和合作型運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起的活動(dòng)形式,，有利于帶動(dòng)中青年教師,、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間,、教師與教師之間的思想交流和情感溝通,，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠(chéng)文化，體現(xiàn)合作型社會(huì)對(duì)新時(shí)代教師的素質(zhì)要求,，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活,。

這些活動(dòng)的開(kāi)展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活躍了教師的身心發(fā)展,，更調(diào)動(dòng)了廣大教師職工參與的積極性,，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼,，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力,，體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去,。

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勞動(dòng)教育是學(xué)校教育中的重要組成部分,，尤其是隨著教育改革的不斷深入，素質(zhì)教育的不斷推進(jìn),，勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)也被擺上了應(yīng)有的位置。但是，在中小學(xué)中,，極大部分學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的觀念認(rèn)識(shí)不足，勞動(dòng)時(shí)情緒低落,，怕苦怕累的思想嚴(yán)重,。那么，教育者如何在教學(xué)中進(jìn)行勞動(dòng)觀念教育,，改變這種不良傾向,，從而在勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)中更好地實(shí)施素質(zhì)教育呢,？

目前少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女過(guò)分溺愛(ài)，嬌生慣養(yǎng),。有的子女飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手，在學(xué)校勞動(dòng)時(shí)怕苦怕累,，偷懶取巧,，甚至有害怕勞動(dòng)、厭惡勞動(dòng)的偏異心理,。這其實(shí)是學(xué)生對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造歷史,，勞動(dòng)創(chuàng)造一切的意義認(rèn)識(shí)不明確的表現(xiàn)之一，怎樣才能糾正學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的偏異心理呢,？只有幫助學(xué)生更新觀念,，對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)意義教育，這是上好勞技課的首要任務(wù),。因此,，在上勞技課時(shí)我采用擺事實(shí),、講道理的正面教育。如：告訴學(xué)生我國(guó)祖先的四大發(fā)明,；講人造衛(wèi)星上天,；講金字塔的建造來(lái)源，講愛(ài)迪生發(fā)明電燈的事跡等,。用這些從所周知的事實(shí)告訴學(xué)生：“是勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史,。”從而使學(xué)生形成勞動(dòng)創(chuàng)造歷史,，勞動(dòng)光榮,，不勞動(dòng)可恥的道德觀念，有效糾正學(xué)生厭惡勞動(dòng),，害怕勞動(dòng)的不良心理,。

皮亞杰指出_學(xué)生只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng),，大膽形成自己的假設(shè),，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維,。_勞動(dòng)課是以一門(mén)實(shí)踐性,、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng),，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。勞動(dòng)課是一門(mén)思想性,、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握,、自理能力的提高,、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。

（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力,。想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象,。亞力士多德指出：_想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。_要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象,，因此,，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性,，拓寬學(xué)生的思路,，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象,，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段,。例如,，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多,，有的連老師都沒(méi)想到,，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生,，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定,，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象,，勤于想象,，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花,。

（2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維,。發(fā)散性思維就是在對(duì)問(wèn)題的解答或者對(duì)于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo),。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開(kāi)放性的問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì)，通過(guò)嘗試和探索,，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新,，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要,，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例,，在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。

（3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí),。在勞動(dòng)實(shí)踐操作中,，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作,。小組之間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展,，特長(zhǎng)得以鍛煉,，素質(zhì)得以提高，最終走向成功,。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo),，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段,，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向,，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，強(qiáng)化合作意識(shí),。

（4）在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)有一種根深蒂固的需要,，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者,、研究者、探索者,。在學(xué)生的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈,。_每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞,，可見(jiàn),，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)是非常重要的。教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要,，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè),，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，達(dá)到愿學(xué),、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué),、善學(xué),。例如，在勞動(dòng)課上,，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣,，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng),。教師還應(yīng)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)一些成績(jī)平平的學(xué)生,，他將終生受益。英國(guó)教育學(xué)家斯賓基說(shuō)過(guò)：_求知如果能給學(xué)生帶來(lái)精神上的滿足快樂(lè),，及時(shí)無(wú)人督促,，也能自學(xué)不輳_創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的源頭，_是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,。_勞動(dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)看傳授知識(shí),、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù),。但它有獨(dú)持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí),、技術(shù)原理和在智力,、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力,、想象力和思維力,，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),。

總結(jié)一年的工作，我們堅(jiān)信,，只要?jiǎng)诩冀處熞庾R(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能,，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持_教,、學(xué),、做合一_，積極創(chuàng)造條件,，勞動(dòng)課教學(xué)將使無(wú)數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花,，而且常開(kāi)不敗。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

勞動(dòng)分為體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng),。在體力勞動(dòng)方面,，從在家中做家務(wù)、在校不亂扔垃圾等方面展開(kāi),。在腦力勞動(dòng)方面,，從平時(shí)的作業(yè)、課堂回答問(wèn)題,、測(cè)驗(yàn)等方面展開(kāi),。但是，在此次主題班會(huì)的教學(xué)中,，本人側(cè)重講了體力勞動(dòng),，欠缺對(duì)腦力勞動(dòng)的分析。因此,，同學(xué)們?cè)诨卮饐?wèn)題的時(shí)候,，比較片面地從體力勞動(dòng)的角度分析，并未能全面地理解《勞動(dòng)最光榮》這個(gè)主題,。在以后的教學(xué),，我會(huì)準(zhǔn)備的更加充分，全面的考慮問(wèn)題,，合理地分配教學(xué)時(shí)間,。

《勞動(dòng)最光榮》這個(gè)主題，與同學(xué)們的日常生活密切相關(guān),。因此,，當(dāng)看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì)聯(lián)想到發(fā)生在自己身上或身邊的事情,。例如,，在學(xué)校的操場(chǎng)、走廊,、課室有垃圾,，有些同學(xué)看見(jiàn)后會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶,，有些同學(xué)則選擇無(wú)視。那些主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)垃圾桶的人,，因?yàn)楦冻隽梭w力勞動(dòng),，所以能夠感受到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。在課堂上面對(duì)老師提出的問(wèn)題,，有些同學(xué)積極思考,，并舉手回答，有些同學(xué)則腦袋空白,，不愿動(dòng)腦,。那些積極思考問(wèn)題的同學(xué)，因?yàn)槌浞职l(fā)揮了自己的聰明才智,，付出了腦力勞動(dòng),，所以能夠體會(huì)到勞動(dòng)帶給自己的榮譽(yù)。同學(xué)們身邊有太多太多的例子,，讓大家感受到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),，帶來(lái)的榮譽(yù)。通過(guò)聯(lián)系實(shí)際,，從一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的例子讓同學(xué)們深刻地理解本次主題班會(huì)的主題《勞動(dòng)最光榮》,。然而，在此次教學(xué)過(guò)程中,，本人對(duì)這方面的引導(dǎo)不足,，未能充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的激情，讓大家融入其中,。在以后的教學(xué),，本人將更多的理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊圍繞身邊的事例展開(kāi),，由淺入深,，讓同學(xué)們從中領(lǐng)略道理。

在課堂上,，老師的一言一行都影響著學(xué)生的上課風(fēng)貌,。如果語(yǔ)言、聲調(diào)從頭到尾一成不變,，那么很容易造成學(xué)生上課疲勞,。如果語(yǔ)言、聲調(diào)隨著事件,、情緒而波蕩起伏，那么學(xué)生會(huì)呈現(xiàn)出更飽滿的狀態(tài),。例如,，在講第一部分做反省的時(shí)候,，聲調(diào)放平緩，讓學(xué)生跟著老師的聲音慢慢進(jìn)入狀態(tài),；在講短片《熱愛(ài)勞動(dòng)》的時(shí)候,，對(duì)阿布不愛(ài)勞動(dòng)的行為，應(yīng)該調(diào)高音量,，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到這樣的行為是不正確的,，對(duì)阿布后來(lái)知錯(cuò)能改的行為，應(yīng)該放緩語(yǔ)速,，讓同學(xué)們理解這樣的行為是值得表?yè)P(yáng)的,。然而，我在此次主題班會(huì)上,，對(duì)講堂上的語(yǔ)言,、聲調(diào)并沒(méi)有過(guò)多的變化與設(shè)計(jì)，導(dǎo)致講堂氛圍不夠活躍,。在以后的教學(xué)中,，我除了要認(rèn)真?zhèn)浜谜n本知識(shí)外，還要更多的去設(shè)計(jì)情節(jié),，讓聲音變得更多變,，讓同學(xué)們?cè)诰耧枬M的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

材研_支部14名黨員和2名積極分子參加了由學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng),。勞動(dòng)的內(nèi)容是在圖書(shū)館進(jìn)行衛(wèi)生清掃,、書(shū)籍清理以及資料歸檔，自當(dāng)天下午2：00開(kāi)始至5：00結(jié)束,。勞動(dòng)量不算大,，但是大家的勞動(dòng)積極性很高，準(zhǔn)時(shí)地集合前往圖書(shū)館,，以極高的熱情投入到義務(wù)勞動(dòng)當(dāng)中,，不怕臟不怕累，圓滿完成了勞動(dòng)任務(wù),。本次活動(dòng),，本支部除1位黨員出差未歸并請(qǐng)假外，其余黨員全部參加了活動(dòng),，出勤率達(dá)到了100％,。

雖然這次義務(wù)勞動(dòng)的工作量不大，但是黨員們還是有很多的總結(jié)：

1,、鍛煉了大家的吃苦耐勞精神,。大家每天都是在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí)和工作，義務(wù)勞動(dòng)對(duì)于研究生來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的事情了。這次的勞動(dòng)是我們平時(shí)很難碰到的,，這個(gè)時(shí)候就需要大家有吃苦耐勞的精神,，投入到新的戰(zhàn)斗中去。通過(guò)這次勞動(dòng),，再次鍛煉了大家的吃苦精神,。

2、培養(yǎng)了大家的奉獻(xiàn)精神,。其實(shí)學(xué)校圖書(shū)館是每個(gè)人都用得到的公共資源,，每個(gè)人都應(yīng)該為了維護(hù)她、清潔她負(fù)有責(zé)任,，通過(guò)勞動(dòng),，我們自然會(huì)想到，如果大家在平時(shí)都注意愛(ài)護(hù)圖書(shū),，保持圖書(shū)館的衛(wèi)生,，那么我們就能夠擁有一個(gè)美好的學(xué)習(xí)和閱讀條件。我想通過(guò)這樣的勞動(dòng),，以后每個(gè)人都會(huì)注意愛(ài)護(hù)書(shū)籍,、注意衛(wèi)生。也讓我們感受到公共資源得質(zhì)量需要大家的自覺(jué)來(lái)維護(hù),。

3,、體現(xiàn)了黨員的模范帶頭作用。平時(shí),，黨員和普通群眾都基本上都是一樣的在實(shí)驗(yàn)室里從事各自的研究,，這次勞動(dòng)正好給了我們一次發(fā)揮黨員模范帶頭作用的機(jī)會(huì)。也讓我們更加明白了,，黨員就必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，為其他同學(xué)帶好頭。

4,、提高了黨員的思想,，增強(qiáng)支部凝聚力。勞動(dòng)是光榮的,，勞動(dòng)是美化心靈的,。學(xué)校和系黨委舉辦的這次義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)起到了很好的作用，讓我們支部收獲很大：在勞動(dòng)的同時(shí)也教育了同志,，融洽了支部的氣氛,，團(tuán)結(jié)了支部的力量。

另外,，還有一點(diǎn)建議,。就是除了由學(xué)?；蛘咴合到y(tǒng)一安排，還應(yīng)該調(diào)動(dòng)黨支部,、黨員自發(fā)的,、主動(dòng)的探索義務(wù)勞動(dòng)的形式,，把義務(wù)勞動(dòng)從一種任務(wù)變成一種責(zé)任的體現(xiàn),，這樣才能帶動(dòng)更廣泛的同學(xué)參與其中，才能做到經(jīng)常性,，才能達(dá)到義務(wù)勞動(dòng)真正的目的,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

xx實(shí)驗(yàn)幼兒園以“歡慶‘五一’，創(chuàng)意勞動(dòng)成果”為主題的慶?；顒?dòng)在幼兒園大廳拉開(kāi)帷幕,，全園幼兒積極參與，每個(gè)班級(jí)用圖板展示了別具特色的師幼作品,，場(chǎng)面熱鬧,，幼兒有組織的觀看了展覽，幼兒園里到處洋溢著歡聲笑語(yǔ),。

在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際,，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園大班級(jí)部開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”系列主題活動(dòng)，熱烈慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié),，包括“自己的事情自己做”、“幫媽媽做家務(wù)”,、“我是勞動(dòng)小模范”等多項(xiàng)主題活動(dòng),。在幼兒園里，讓孩子們到種植園,，給小麥,、蒜苗拔草，給油菜,、小花澆水,、施肥，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)節(jié)的真正意義,，感受勞動(dòng)的快樂(lè),，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事,，尊重和感謝勞動(dòng)者的社會(huì)情感,。

為培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣，提高幼兒創(chuàng)造美的能力,，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園,，自本學(xué)期以來(lái),，在全園開(kāi)展了創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)， 舉行了幼兒創(chuàng)意美術(shù)作品展示活動(dòng),。幼兒有的在長(zhǎng)卷上揮灑潑墨,、有的在紙盤(pán)上彩繪、有的在蛋糕盤(pán)上繪制青花,、有的在廢舊掛歷上線描,、有的在宣紙上作畫(huà)、有的印制版畫(huà),，孩子們激情創(chuàng)意,，盡情地抒發(fā)內(nèi)心的喜悅和感受，老師們把孩子們的創(chuàng)意作品做成展板,，全員幼兒參觀,。

通過(guò)本次創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng)，既發(fā)展了幼兒豐富的想象力,，又培養(yǎng)了繪畫(huà)技能,，提高美術(shù)活動(dòng)興趣，同時(shí)也展現(xiàn)了孩子們內(nèi)心那片美麗的世界,，此次創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)取得了圓滿成功,。

幼兒園以班級(jí)為單位組織幼兒開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”活動(dòng)。本次活動(dòng)結(jié)合幼兒園衛(wèi)生掃除,，組織幼兒進(jìn)行擦桌子,、椅子比賽?；顒?dòng)分組比賽,。通過(guò)比賽評(píng)選出勞動(dòng)小能手。

幼兒以班級(jí)為單位,，在老師的帶領(lǐng)下,，走出幼兒園，走進(jìn)社區(qū)和大自然,。大多數(shù)班級(jí)帶幼兒來(lái)到田野,，幼兒在田間采摘野菜、在小樹(shù)林中穿行,、觀賞路旁的桃花等,。老師和孩子們一起在田間放起風(fēng)箏，幼兒手拿彩色的風(fēng)車(chē)和塑料袋,，探索感受風(fēng)的力量,；有的班級(jí)在中心廣場(chǎng)的沙灘上游戲等。

全體教職工參加,，幼兒園工會(huì)主辦,，在幼兒園多功能室舉行的“遠(yuǎn)離污染,，親近美好生活”健康知識(shí)講座。通過(guò)這次講座,，讓教職工認(rèn)識(shí)到身體是工作的本錢(qián),，在平時(shí)的教學(xué)中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體,。

這些活動(dòng)的開(kāi)展豐富了教師和幼兒的文化生活,，更調(diào)動(dòng)了教師職工和幼兒參與活動(dòng)的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié),，增進(jìn)友誼,，增強(qiáng)了幼兒的合作交往能力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

三中在開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)上,，領(lǐng)導(dǎo)重視,，定位明確，組織管理到位,，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富。王校長(zhǎng)和班子成員集體研究辦學(xué)方向,，改革教學(xué)環(huán)節(jié)，重視特長(zhǎng)生的培養(yǎng),，重視學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的教育和培養(yǎng),，以培養(yǎng)健全人格樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀為宗旨,；以培養(yǎng)嚴(yán)格的組織紀(jì)律性,，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德為目標(biāo)。以多層次,、多渠道和多種形式在學(xué)生中開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)光榮的觀念,，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能,。同時(shí)使學(xué)生的思想作風(fēng)、意志品質(zhì),、組織紀(jì)律,、行為習(xí)慣都有了很大改觀，為社會(huì)輸送大量品學(xué)兼優(yōu),、身體強(qiáng)壯的合格人才,。

多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我們看到，現(xiàn)在的年輕一代,，從小嬌生慣養(yǎng),、不善勞作,，自理和自立能力較差，同時(shí)缺乏組織紀(jì)律性,、集體觀念和吃苦耐勞的精神,，在困難面前往往表現(xiàn)為意志不夠堅(jiān)定、信心和勇氣不足,。因此,，勞動(dòng)教育效果的高低，關(guān)系到學(xué)生能否以全新的精神面貌,、優(yōu)良的思想作風(fēng),，規(guī)范的行為習(xí)慣和敢于勝利的勇氣迎接高中學(xué)習(xí)生活。將勞動(dòng)教育納入教育,，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體觀念,，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神和不怕困難、敢于勝利的作風(fēng),。

為了切實(shí)搞好學(xué)生勞動(dòng)教育,，學(xué)校每年定期由主管校長(zhǎng)劉校長(zhǎng)牽頭，學(xué)校政教處,、教務(wù)處,、總務(wù)處、團(tuán)委,、體育組,、年級(jí)組負(fù)責(zé)人及全體班主任參加的勞動(dòng)教育專題會(huì)議。研究制定教育計(jì)劃,、方法,、途徑，分析近期勞動(dòng)教育存在的問(wèn)題,，確定教育的重點(diǎn),，并將勞動(dòng)教育納入教學(xué)計(jì)劃，取得了顯著效果,。

我們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐之前都要召開(kāi)專門(mén)的準(zhǔn)備會(huì)議,，對(duì)一些具體問(wèn)題進(jìn)行研究和部署，合理安排學(xué)生的勞動(dòng)內(nèi)容,，老師們帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校各處打掃衛(wèi)生,，每到一處老師都耐心細(xì)致地為學(xué)生講勞動(dòng)光榮知識(shí)并親自做示范，自始至終與學(xué)生在一起,。夏初的太陽(yáng)雖稱不上驕陽(yáng)似火,，卻也已有些酷熱難當(dāng)，但在老師的帶領(lǐng)下,，大家干得仍是熱火朝天,，在勞動(dòng)的大課堂,，正是老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)，用自己辛勤的汗水,，給學(xué)生上了既生動(dòng)而又非常有意義的一課,，讓學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)的苦與樂(lè)中鍛煉了身體，提高了勞動(dòng)技能,；培養(yǎng)了吃苦耐勞的品質(zhì),；磨練了堅(jiān)韌不拔意志。親身勞動(dòng)的體驗(yàn),，讓同學(xué)們不僅更多地接觸自然,，感受自然的氣息，而且意識(shí)到學(xué)習(xí)生活的寶貴,。再次回到校園,，他們會(huì)以更加充沛的精力，更加刻苦的精神,，投入到學(xué)習(xí)中去,，分秒必爭(zhēng)，努力向上,，為自己的理想而拼搏。嚴(yán)密的組織和嚴(yán)格的管理,，勞動(dòng)教育能夠落實(shí)的保證,。

三中青年志愿者服務(wù)隊(duì)，每年清明節(jié),，五四青年節(jié),，勞動(dòng)節(jié)都要到陵園、社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃,，開(kāi)學(xué)后開(kāi)展校園除草勞動(dòng)教育,，動(dòng)天進(jìn)行鏟雪勞動(dòng)教育等。三中青年志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員換了一茬又一茬,，可“團(tuán)結(jié),、友愛(ài)、奉獻(xiàn),、進(jìn)步”的宗旨始終沒(méi)變,。

1、將勞動(dòng)教育納入課表：

我校近來(lái)一直將每周一上午的最后一節(jié)課定為主題班會(huì)課或勞動(dòng)教育課,，班主任組織和帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)開(kāi)展衛(wèi)生清整,、整理寢室等力所能及的勞動(dòng)項(xiàng)目，每一次,，同學(xué)們都非常認(rèn)真,，效果很好,，受到各方面的肯定。

2,、學(xué)生負(fù)責(zé)教室和教學(xué)樓的衛(wèi)生：

我們始終堅(jiān)持讓學(xué)生負(fù)責(zé)教室,、教學(xué)樓的衛(wèi)生清整，做到一日二清,，衛(wèi)生督導(dǎo)組檢查評(píng)比,、班級(jí)承包制、個(gè)人責(zé)任制等,。學(xué)校對(duì)各班教室,、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查和學(xué)生互查相結(jié)合，成績(jī)記入班級(jí)量化綜合評(píng)定,。

3,、開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)：

我校青年志愿者活動(dòng)，由校團(tuán)委,、政教處審批才能成為青年志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員,。青年志愿者幫助困難同學(xué)，救助病殘者,，幫助軍烈屬孤老戶,。工廠、幼兒園,、社區(qū)居委會(huì)留下了百中青年志愿者的活躍身影,；老人們笑得更開(kāi)心；在“清明節(jié)”和“五一勞動(dòng)節(jié)”開(kāi)展“我勞動(dòng),、我光榮”為主題勞動(dòng)教育——撿拾垃圾——清理口香糖活動(dòng)……

通過(guò)這些活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)了校園文明建設(shè),，提高了青年學(xué)生的思想道德和文明素質(zhì)，增強(qiáng)了青年人的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識(shí)以及愛(ài)家鄉(xiāng),、建家鄉(xiāng),、強(qiáng)家鄉(xiāng)的思想感情。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力,，三中學(xué)生的勞動(dòng)教育取得了明顯成效,，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的思想素質(zhì)、意志品質(zhì),、集體觀念,、勞動(dòng)技能，為我校整體教育水平的提高作出了貢獻(xiàn),。

今后,，我們要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓展活動(dòng)領(lǐng)域，使學(xué)生勞動(dòng)教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階,，為深化教育改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，使三中真正成為人才輩出的搖籃,。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

本學(xué)期我校根據(jù)“小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施綱要”結(jié)合我區(qū)責(zé)任教育,，立足于培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的意識(shí)，樂(lè)于參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,，養(yǎng)成自己的事情自己做,，不會(huì)的事情學(xué)著做的好習(xí)慣，主要做了一下工作：

1,、組織一至五年級(jí)學(xué)生到勞動(dòng)實(shí)踐基地(大柳灘村社區(qū))開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)生們通過(guò)參觀學(xué)習(xí)看到了太空蔬菜的成長(zhǎng)過(guò)程，了解了蔬菜的種類,。更體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè),。

2、四,、五年級(jí)各班組建好為民服務(wù)小隊(duì),，定員、定時(shí),、定崗,，每周為社服務(wù)一次。他們定期到村街道,、市場(chǎng),、老年活動(dòng)室等地勞動(dòng)。他們的勞動(dòng)得到了地區(qū)村民的稱贊,。

3、五年級(jí)少先隊(duì)干部擔(dān)任一年級(jí)的小輔導(dǎo)員,，到對(duì)口班級(jí)帶領(lǐng)指導(dǎo)小弟弟妹妹進(jìn)行衛(wèi)生勞動(dòng),。他們每個(gè)班與自己對(duì)應(yīng)的班級(jí)結(jié)成手拉手關(guān)系，每到衛(wèi)生打掃除他們就主動(dòng)幫助低年級(jí)的班級(jí)去做衛(wèi)生,，其中在體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè),，同時(shí)更感到了助人的快樂(lè)。

4,、一,、二年級(jí)的小朋友，著眼于“自理能力”的培養(yǎng),，自己的事情學(xué)著做,，自己的事情自己做，開(kāi)展自理能力的競(jìng)賽,，提高學(xué)生的自理能力,。

5,、結(jié)合每月一次的學(xué)校大掃除活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技巧的指導(dǎo),。

6、三一五年級(jí)的學(xué)生以“家務(wù)勞動(dòng)”為主,，幫父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)事,，自己的事情自己做，爭(zhēng)做父母的小幫手,。

7,、班級(jí)衛(wèi)生勞動(dòng)每日檢查，每月評(píng)比由衛(wèi)生室負(fù)責(zé),。本學(xué)期通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展孩子們?cè)鰪?qiáng)了勞動(dòng)意識(shí),，學(xué)習(xí)了一勞動(dòng)技能。在今后的工作中我們會(huì)不斷創(chuàng)新,，力爭(zhēng)取得新的成績(jī),。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

本學(xué)年為了貫徹教育改革的方針，加強(qiáng)我校特色化學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展,，使學(xué)生在現(xiàn)代化教育教學(xué)過(guò)程中體驗(yàn)勞動(dòng)教育所帶來(lái)的好處,，讓學(xué)生能夠真正的得到素質(zhì)上的提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定一定的基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)負(fù)起祖國(guó)建設(shè)的能力為指導(dǎo),，開(kāi)展了一些勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得了比較好的效果，現(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。

根據(jù)我校勞動(dòng)教育實(shí)踐基地特點(diǎn),，為達(dá)到教育目標(biāo)和教育目的，我校經(jīng)研究決定,，每年學(xué)校集中舉行二次教育基地勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，一次在春季五月份，一次在秋季十月份,，此項(xiàng)活動(dòng)為長(zhǎng)期活動(dòng),，將納入學(xué)校日程，并長(zhǎng)期執(zhí)行,。

在學(xué)校舉行的兩次活動(dòng)間隔時(shí)間內(nèi)各班級(jí)自行組織兩次實(shí)踐活動(dòng),，時(shí)間及內(nèi)容由各班級(jí)自行制度。

勞動(dòng)教育基地的活動(dòng)主要以體驗(yàn)勞動(dòng)和感受勞動(dòng)為主,，因此春季活動(dòng)以播種為主題,，讓學(xué)生體驗(yàn)播種過(guò)程中的勞動(dòng)心情；秋季活動(dòng)以收獲為主題，讓學(xué)生體驗(yàn)播種到收獲過(guò)程中自己付出勞動(dòng)的成果,，體驗(yàn)收獲時(shí)的心情,。

在實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，各班級(jí)要嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行,，不得擅自更改活動(dòng)內(nèi)容,，各年級(jí)要對(duì)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比鑒定，以便學(xué)校掌握活動(dòng)開(kāi)展的效果,。

隨著課程改革的不斷深入,，我校充分認(rèn)識(shí)到利用教育實(shí)踐基地促進(jìn)新課程的實(shí)施，開(kāi)發(fā)校本課程,，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的可行性,，本年度我校將開(kāi)展“勞動(dòng)觀察課”為主的七門(mén)校本課程，及以勞動(dòng)教育為主線的綜合實(shí)踐活動(dòng),，極大的促進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)作能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察能力,、合作能力,、實(shí)踐操作能力的全方位提高，讓學(xué)生在勞動(dòng)觀察的過(guò)程中體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂(lè),。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

1,、使學(xué)生了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、通過(guò)討論，激發(fā)學(xué)生過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感,，教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),，堅(jiān)持自己的……

3、參與節(jié)日游戲,。

4,、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

安全教育掛圖。

一,、讓學(xué)生知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，豐富學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生過(guò)節(jié)的興趣,。

1,、教師：_小朋友們，明天我們校園就要放假了，知道為什么嗎,？啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋想問(wèn)題,。

2、教師講述_五一_國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,，讓學(xué)生了解,。

二、組織學(xué)生討論怎樣安全,、愉快的過(guò)好這三天的假期,。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生：_放假后你想做些什么事情呢,？_2,、有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容,。

3,、創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)學(xué)生：可以這樣做嗎,？為什么不能這樣做呢,？

三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng),。

（一）安全教育1,、不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān),、打火機(jī),、尖銳或易吞服的物品。

2,、注意交通安全,，不單獨(dú)走出家門(mén)。若外出游玩時(shí),，不離開(kāi)要牽著大人的手,，不隨便與陌生人說(shuō)話，不要陌生人的東西,。

3,、獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺(tái),、門(mén)窗或其他高處,，把門(mén)關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門(mén),。

4,、不能摸家中的藥品,，不到廚房去玩耍。

5,、不能在危險(xiǎn)地帶玩耍,，不做危險(xiǎn)游戲；6,、熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法,。

（二）衛(wèi)生保健

1、教育孩子要少吃零食,，多吃蔬菜水果,，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

2,、多喝白開(kāi)水，不吃雪糕,、不喝冷飲,。吃東西以前要洗手。

3,、勤洗澡洗腳,，勤剪指甲。

四,、活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排學(xué)生的一日活動(dòng),，有條件的可帶領(lǐng)學(xué)生去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容,。

放假的時(shí)候,，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥(niǎo)；等到回校園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此,，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng),。

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì) 勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)分享班會(huì)篇

勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒(méi)有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠,，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn),。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中,，我們根據(jù)小學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng),。

積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響,。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng),，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)設(shè)了一塊開(kāi)心農(nóng)場(chǎng),，各班有一塊種植地,，開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽。

皮亞杰指出兒童只有自發(fā)地,、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng),，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí),，才能發(fā)展思維,。勞動(dòng)課是以一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng),，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比,，有著獨(dú)特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行,，也可以組織學(xué)生開(kāi)展豐富的課外活動(dòng),，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐,，也可以開(kāi)設(shè)興趣小組等,。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作,，都要充分重視學(xué)生的合作意識(shí),、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

(1),、在實(shí)踐操作中豐富想象力,。

想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉,。在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣,，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路,，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀,，展開(kāi)豐富的想象。例如,，在紙工課上,，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒(méi)想到,，這時(shí),，我就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生,，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣,。本學(xué)期學(xué)生的紙工作品有二幅被選為大運(yùn)會(huì)紀(jì)念作品,。

(2)、在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí),。

在勞動(dòng)實(shí)踐操作中,，以班級(jí)活動(dòng)為基本形式，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作,。班級(jí)之間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展,，特長(zhǎng)得以鍛煉,，素質(zhì)得以提高，最終走向成功,。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo),，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段,，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向,，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，強(qiáng)化合作意識(shí),。

在勞動(dòng)各科教學(xué)中,，我們總是將學(xué)生分為幾組，最后,，評(píng)一評(píng)哪組做的最好,，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練,、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成,、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心,，而從集體的利益出發(fā),，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體,。如每天包干區(qū)清潔和保潔進(jìn)行被評(píng)比,。

(3)在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要,，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者,、研究者、探索者,。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈,。每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功,，總是能得到老師的贊賞，可見(jiàn),，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)是非常重要的,。

教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè),，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，達(dá)到愿學(xué),、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué),、善學(xué),。

例如，在勞動(dòng)課上,，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣,，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng),。教師還應(yīng)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)一些成績(jī)平平的學(xué)生,，他將終生受益。英國(guó)教育學(xué)家斯賓基說(shuō)過(guò)：求知如果能給學(xué)生帶來(lái)精神上的滿足快樂(lè),，及時(shí)無(wú)人督促,，也能自學(xué)不輟。

創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的源頭,，勞動(dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣,，都擔(dān)負(fù)著傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù),。但它有獨(dú)持的要求,，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)、技術(shù)原理,，在智力,、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),。

總結(jié)一學(xué)期的工作,，我們只要意識(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,，堅(jiān)持教,、學(xué),、做合一，積極創(chuàng)造條件,，勞動(dòng)教育將使無(wú)數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花,。