制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃四上 九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇一

堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，切實(shí)做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,，努力引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐、思考,、探索,、交流，獲得知識(shí),，形成技能,，發(fā)展思維，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動(dòng)地,、主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí),。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，有效的實(shí)施有差異的教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都得到充分地發(fā)展。在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享,，促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識(shí),，開展個(gè)性化教學(xué)，提高課堂效率,。

1,。以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2,。 組織各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，同時(shí)抓好平時(shí)的課堂教學(xué),，課后作業(yè)的批改，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤,，備課組活動(dòng)和集體備課,。每個(gè)星期二，定時(shí)進(jìn)行七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動(dòng),，大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題,。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點(diǎn),，如何提高我們七年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)上我們討論的最終目的,。

3．認(rèn)真學(xué)習(xí)“教學(xué)六認(rèn)真”和教師考核條例,。

4,。群策群力各盡所能且分工合作，鼓勵(lì)老師根據(jù)本班實(shí)際情況自編題,?？平M活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間讓經(jīng)驗(yàn)較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教學(xué)工作,，相互虛心學(xué)習(xí),，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平，并強(qiáng)調(diào)二次備課,，提高課堂教學(xué)效率,。

5。 組織好同級(jí)組互相聽課,、互相學(xué)習(xí),、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié)，工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié),，鼓勵(lì)隨堂聽課,，尤其是對(duì)新教師的聽課指導(dǎo)?？平M根據(jù)情況積極開展示范課,，讓老師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、提高,。

6．發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

總之,，這個(gè)學(xué)期，七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真培優(yōu)扶差,，在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步，出色地完成學(xué)校的工作任務(wù),。

1．注重學(xué)生的活動(dòng),、學(xué)習(xí)過程，知識(shí)的形成過程,，即重心前移,。注意評(píng)價(jià)的方式方法。

2．在教學(xué)活動(dòng)中,，鼓勵(lì)學(xué)生思維的多樣性,，避免評(píng)價(jià)的統(tǒng)一性。

3．注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實(shí)科學(xué)性,。

4．關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的理解與應(yīng)用,；

5． 鼓勵(lì)學(xué)生使用計(jì)算器處理復(fù)雜數(shù)據(jù)，注重其他課程資源的開發(fā)與利用,。

6,。 認(rèn)真做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對(duì)我校調(diào)研的準(zhǔn)備工作。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃四上 九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇二

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程為目標(biāo),，以推進(jìn)課改和推進(jìn)信息技術(shù)教育為有利契機(jī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)基礎(chǔ),，激勵(lì)創(chuàng)新,，重視實(shí)踐，促進(jìn)發(fā)展,。不斷提高備課組工作成效,，促進(jìn)師生的共同跨越式發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，我們中段數(shù)學(xué)備課組準(zhǔn)備在新學(xué)期“聚精會(huì)神抓質(zhì)量”,，“腳踏實(shí)地謀教學(xué)”，以不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,。具體做法如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理念》,，對(duì)照此標(biāo)準(zhǔn)努力把握自己的教學(xué),。

2,、堅(jiān)持每2周一次的集體備課：定進(jìn)度，攻難點(diǎn),，突重點(diǎn),，多形成，求實(shí)效,，重能力,，挖潛力。

3,、備課組內(nèi)的教師應(yīng)經(jīng)常交流,，進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課活動(dòng)。應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持超周備課,。上課前一定要復(fù)備,，理清上課思路，做好上課的準(zhǔn)備工作,，在備課筆記上做出修改調(diào)整意見,。

4、堅(jiān)持抓好常規(guī)教學(xué)和多媒體教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，在有限的時(shí)間內(nèi),，要效率，要質(zhì)量,，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課,。

5,、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)好課前準(zhǔn)備,、學(xué)生的實(shí)踐能力,、自學(xué)能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。

6,、繼續(xù)保持團(tuán)結(jié),、合作、愛崗,、敬業(yè)的精神,。關(guān)心數(shù)學(xué)教研組的工作，上好或積極參與研究課,、接待課,，提高教學(xué)水平

7、把握好教育教學(xué)陣地,，做到既教書,，又育人,。及時(shí)做好學(xué)生的思想工作。

8,、認(rèn)真批改學(xué)生的家庭作業(yè),、課堂作業(yè)，及時(shí)訂正,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，調(diào)整、完善自己的教學(xué)工作,。

時(shí)間：2周一次,、單周星期五

地點(diǎn)：校會(huì)議室

1、討論制定學(xué)科計(jì)劃安排,，討論全學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及如何人突破

2、討論制定備課組計(jì)劃安排

1,、集體備課第9冊(cè)《用字母表示數(shù)》授課人待定

2,、集體備課第11冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》授課人待定

3、集體備課,，做好集體備課課記錄

1,、同課異構(gòu)《平行四邊形面積》授課人：五年級(jí)組全體數(shù)學(xué)老師

2、評(píng)課,，做好記錄

3,、期中測(cè)試

1、開展校本教研課,，6年級(jí)一人一課一評(píng)議

2,、集體備課研討4.5年級(jí)數(shù)學(xué)課

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

2,、自我診斷撰寫個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1,、關(guān)于備課：全冊(cè)教學(xué)計(jì)劃個(gè)人制訂，分單元備課時(shí),，輪到單元起始備課的老師,，要求有單元教材內(nèi)容、特點(diǎn)分析,，單元教學(xué)目標(biāo),，課時(shí)安排表。付印后相關(guān)教師1份,。

2,、以上關(guān)于集體活動(dòng)的安排以備課組通知為準(zhǔn)。

3,、輪到任務(wù)的教師,，要提前做好充分準(zhǔn)備,，以便活動(dòng)高效開展。

4,、每次活動(dòng)后,，均須上交書面材料。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃四上 九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇三

一.指導(dǎo)思想：

以發(fā)展教育的理念為指引,，以學(xué)校教務(wù)處,、教研組、年級(jí)組工作計(jì)劃為指南,，加強(qiáng)備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,，尤其是提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)造型人才

二.具體工作和措施：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和鉆研教材教法,，把握好教材的廣度,、深度和難度

2.增強(qiáng)備課組凝聚力，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì),，堅(jiān)持集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，實(shí)施資源共享,。

3.加強(qiáng)備課組內(nèi)聽課評(píng)課制度, 備課組每周定期組織活動(dòng),，討論下周教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度.每周都有1位老師作為中心發(fā)言人,，討論下周教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)難點(diǎn)典型題,。教師有:竇建明 朱國(guó)宏 李紅潔 速中平 陳文濤 李麗娟 楊忠梅 侯鳳金。

4.教輔資料,，采用統(tǒng)一與分層相結(jié)合的原則

5.抓好初中與高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本數(shù)學(xué)方法的銜接教學(xué),，使知識(shí)系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化，牢固打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),。

6.教學(xué)中要注重：

(1)強(qiáng)化思維過程,，努力提高學(xué)生的理性思維能力;

(2)增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)、重視探究和應(yīng)用;

(3)倡導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí),，營(yíng)造自主探索和應(yīng)用：教師要善于從教材實(shí)際和社會(huì)生活中提出問題,，開設(shè)研究性課題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流,，在解決問題中激發(fā)興趣,、樹立信心,，培養(yǎng)鉆研精神，提高數(shù)學(xué)表達(dá)能力和數(shù)學(xué)交流能力;

(4)注重教學(xué)研究(教材研究,、解題研究,、應(yīng)用研究、推理研究),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

7.指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高、初中過渡階段的學(xué)習(xí),，教學(xué)時(shí)應(yīng)注意 高,、初中知識(shí)的銜接，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。

8.盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況,，進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

9.做好教情學(xué)情的調(diào)查,，及時(shí)調(diào)整教與學(xué),制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學(xué)生的指導(dǎo)工作,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃四上 九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇四

在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)市教委有關(guān)中小學(xué)教學(xué)工作的6個(gè)教學(xué)文件精神,，來進(jìn)一步推進(jìn)“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的實(shí)施,，結(jié)合學(xué)校項(xiàng)目----信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作的實(shí)施，組織備課組教師積極開展“教學(xué)的有效性”的探索與研究,，不斷穩(wěn)步提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性,。更進(jìn)一步規(guī)范備課組的管理，為實(shí)現(xiàn)組內(nèi)老師自身水平,、組內(nèi)教師所任教的班級(jí)教學(xué)水平的持續(xù)提高和穩(wěn)步發(fā)展作出不懈努力,，真正實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高效”。

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處,、數(shù)學(xué)教研組制定的工作計(jì)劃及備課組的實(shí)際情況來開展以下活動(dòng)：

（一）,、推進(jìn)“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的實(shí)施1、本組教師要繼續(xù)以《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃》中學(xué)校---科學(xué)靈活有效處理教材,，提高課堂教學(xué)有效性,；教研組（備課組）----利用校本研修平臺(tái)，提高課堂教學(xué)有效性,；合理整合教學(xué)資源,，提高課堂教學(xué)有效性的兩級(jí)改進(jìn)主題為目標(biāo)；大膽實(shí)踐課堂教學(xué)改革,，注重課中動(dòng)態(tài)生成,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。努力做到從提高教學(xué)效果出發(fā),，要求備課組教師能對(duì)自己所授的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行剪裁調(diào)整,，能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際去處理教材，從而提高課堂教學(xué)的有效性,，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的目的,。

2、本組教師要在課堂教學(xué)改進(jìn)主題的前提下,，重視課堂訓(xùn)練,，精選課外練習(xí)。特別是要抓根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀精選作業(yè)——認(rèn)真批改作業(yè)——發(fā)現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知差異并實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo),。

3,、要以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量,，達(dá)到整體優(yōu)化為目標(biāo),，切實(shí)抓好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè),。布置的作業(yè)要針對(duì)性強(qiáng),，提倡自編練習(xí)題，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高教,、學(xué)實(shí)效。

1,、本組教師要拓寬學(xué)習(xí)思路和平臺(tái),，通過教導(dǎo)處采取的“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法,，以校際聯(lián)合體為載體,，組織備課組教師參與校際學(xué)習(xí)交流和觀摩學(xué)習(xí)，深入研討,，勇于實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新。

2,、能與同伴對(duì)話,，積極參與“骨干展示課”教學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)，汲取骨干教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)使自己能迅速成長(zhǎng),。

3、能與自己對(duì)話,，樹立成果意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。積極參與區(qū)、署組織的教研活動(dòng)，校內(nèi),、校際聽課,、評(píng)課、教師論壇等活動(dòng),。

4,、能與經(jīng)驗(yàn)對(duì)話，樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí),，以讀書活動(dòng)為載體,，每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)專著。同時(shí)以校園論壇為陣地,，繼續(xù)參與“每月一學(xué)”主題論壇學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。來加強(qiáng)自身理論與實(shí)踐有效整合的能力，提升自身內(nèi)涵,。

5,、能與專家對(duì)話，積極聽取名家名師來校作的輔導(dǎo)報(bào)告,，通過專家們多形式的引領(lǐng),，拓寬視域、刷新理念,、改變行為,。

6、能提高自身備課的針對(duì)性,，探索有效的備課模式,，增強(qiáng)備課的實(shí)效性。試行“單元主備”制度,，要集中抓好備課的“123”攻關(guān)工程,。

1、組織備課組教師學(xué)習(xí)上海市教委6個(gè)文件精神,，明確工作要求,，自覺內(nèi)化吸收，能將文件精神有效落實(shí)于日常教育教學(xué)活動(dòng)中,。

2,、扎實(shí)做好小學(xué)數(shù)學(xué)新教材教材教法研究工作。

3,、有效落實(shí)教學(xué)常規(guī),。

4、學(xué)習(xí)教學(xué)制度,，講求規(guī)范,，提高質(zhì)量。組織學(xué)習(xí)并熟知本校關(guān)于備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)制度,，增強(qiáng)制度執(zhí)行意識(shí),，自覺規(guī)范教學(xué)行為。

5,、發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控小組功能,，繼續(xù)做好學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控工作。做好每月一次的質(zhì)量監(jiān)控和分析工作特別是要注重同年級(jí)差距的縮小,、合格率的提高,。

7、關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展,，積極撰寫教學(xué)隨筆,，反思課堂教學(xué)得失，反思階段檢測(cè)等等,。

8,、創(chuàng)新“周三聽課日”活動(dòng)，開展“同課異構(gòu)”研究,。將“同課異構(gòu)”教學(xué)研究作為本學(xué)期（備課）組重要活動(dòng)形式,，開展相關(guān)磨人磨課研究活動(dòng)。以 （備課） 組為單位,，分步開展“同課異構(gòu)”研究,。先是組內(nèi)相關(guān)研究并積累材料，而后變“聽課日”為“聽課周”活動(dòng),。

九月份：

1.學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

2.制定備課組工作計(jì)劃

3.數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研（第5周）

4.聽骨干展示課——張衛(wèi)麗（第4周）

5.“上海信息化應(yīng)用實(shí)踐學(xué)?！表?xiàng)目啟動(dòng)工作

6.備課組學(xué)習(xí)十月份：

1.接受教學(xué)常規(guī)檢查

2.聽每月新星展示課（第8周）

3.聽骨干展示課——俞振豪、趙震英（第6周）,、張玉鳳（第8周）

4.聽專家講座（教研組建設(shè)—第7周）

5.聽區(qū)優(yōu)秀教研組經(jīng)驗(yàn)介紹（第7周）

6.備課組學(xué)習(xí)十一月份：

1.接受教學(xué)常規(guī)檢查

2.聽每月新星展示課（第12周）

3.聽骨干展示課——王美,、姚燕（第10周）費(fèi)莉（第12周）

4.期中質(zhì)量調(diào)研（第10周）

5.接受區(qū)教學(xué)調(diào)研工作（第11周）

6.《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃》階段評(píng)議（第11周）

7.校際聯(lián)合體教研（備課）組長(zhǎng)互動(dòng)交流活動(dòng)（第13周）

8.“上海信息化應(yīng)用實(shí)踐學(xué)校”項(xiàng)目階段交流工作（第12周）

9.（備課組）組內(nèi)“同課異構(gòu)”研究（第12周起）

10.備課組學(xué)習(xí)十二月份：

1.接受教學(xué)常規(guī)檢查,。

2.參與片斷備課能力評(píng)比（第17周）

3.聽骨干展示課——陳虹,、彭雪青（第14周）

4.數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研（第18周）

5.數(shù)學(xué)學(xué)科類主題比賽（第18周）

6.聽每月新星展示課（第16周）

8.“聽課周”交流活動(dòng)（第15周）

9.備課組學(xué)習(xí)一月份：

1.接受教學(xué)常規(guī)檢查

2.期終考試（第20周）

3.備課組工作總結(jié)交流

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃四上 九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇五

1. 獲得必要地?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)結(jié)論等產(chǎn)生的背景和應(yīng)用,，體會(huì)其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)與探究,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的歷程,。

2. 提高空間想象,，抽象概括，推理論證,，運(yùn)算求解，數(shù)學(xué)處理等基本能力,。

3. 提高數(shù)學(xué)的提出,，分析和解決問題的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,。

4. 發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界蘊(yùn)含的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和做出判斷,。

5. 提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的專研精神和科學(xué)態(tài)度,。

整體把握新課程,，理清貫穿教材的主要脈絡(luò)，反映和揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,，展示重要概念的來龍去脈,。

各班級(jí)學(xué)生必須完成新課標(biāo)要求，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),，滲透高考要求，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)方式,，逐漸提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,。

1. 在上期末的時(shí)候，本組教師朱英,、廖瑩,、彭英老師編寫了學(xué)生的寒假作業(yè)，而李瑤,、王鶴云老師編寫了上期所學(xué)解三角形,、數(shù)列、不等式等的復(fù)習(xí)學(xué)案,，編寫質(zhì)量是非常之高的,。這為學(xué)生假期回去以后的復(fù)習(xí)，以及下期的教學(xué)均奠定了基礎(chǔ),。

2. 開學(xué)第一周,，組織本備課組教師集體開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)，明確新課標(biāo)的具體要求,，并將假期編寫的預(yù)學(xué)案再研究與共同探討,。

3. 每周三下午7~8節(jié)課是備課組統(tǒng)一活動(dòng),，按照教學(xué)進(jìn)度的要求，探討一周來的得與失,，主講下周的知識(shí)體系與內(nèi)容,，并定期開展組內(nèi)聽課和評(píng)課活動(dòng)。（活動(dòng)時(shí)間安排地點(diǎn)見表1,，聽課安排見表2）

4. 本期文理科所上內(nèi)容基本一致,。理科：必修2第四章圓與方程——選修2-1第二章圓錐曲線與方程——選修2-1第一章常用邏輯用語——必修2第一章空間幾何體——必修2第二章點(diǎn)、線,、面之間的位置關(guān)系——選修2-1第三章空間向量與立體幾何,；文科：必修2第四章圓與方程——選修1-1第二章圓錐曲線與方程——選修1-1第一章常用邏輯用語——必修2第一章空間幾何體——必修2第二章點(diǎn)、線,、面之間的位置關(guān)系,。教學(xué)內(nèi)容上來說，理科共6章,，文科共5章,，文科只是比理科少了一個(gè)空間向量與立體幾何這個(gè)內(nèi)容，所以在教學(xué)進(jìn)度上要求基本一致,，每周一次周練,，組內(nèi)教師輪流出題。

5. 本學(xué)期共4次考試,，5周是一階段考試,，10周是半期測(cè)試，15周為三階段考試,，2月初為期末考試,，做好這4次考試的統(tǒng)一復(fù)習(xí)與安排，力求取得全市第一的成績(jī),。

6. 提倡互相學(xué)習(xí),，本組共16為教師，老中青搭配比例適當(dāng),，平時(shí)多交流,，多探討教學(xué)中的得失，且關(guān)注與培養(yǎng)青年教師的成長(zhǎng),。

7. 組織好學(xué)生的扶優(yōu)補(bǔ)差工作,，每位教師在自己所教班級(jí)多發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀生與困難生，力求盡可能的做扶優(yōu)補(bǔ)差工作,。

8. 結(jié)合新課標(biāo)要求,，鼓勵(lì)備課組老師開展教學(xué)法研究，改善課堂教學(xué)方式,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，樂于探究,，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。并利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多與其他學(xué)校的老師交流，獲取更新與更先進(jìn)的理念,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃四上 九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇六

有效組織經(jīng)常性的教研,，注重實(shí)效，積極參與上級(jí)機(jī)關(guān)的教研活動(dòng),，堅(jiān)持每周一次的校內(nèi)教研活動(dòng)，提倡集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，讓教師的智慧和智慧在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。

集體備課要求選擇最科學(xué)的教學(xué)方法和程序,，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。目的是充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享。集體備課必須以個(gè)人備課為基礎(chǔ),，在充分學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體討論教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，考慮學(xué)生的基本情況和實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率,。在“一個(gè)教案”的指導(dǎo)思想指導(dǎo)下,，我們組將建立“個(gè)人粗準(zhǔn)備、資源共享,、個(gè)人加減,、課后反思、教案準(zhǔn)備”的備課體系,。我們?cè)谂c時(shí)俱進(jìn),，保持共性的基礎(chǔ)上，力求各有特色,，彰顯個(gè)性,。

認(rèn)真開展八年級(jí)數(shù)學(xué)小組集體備課活動(dòng)，備課要把握三個(gè)結(jié)合：與新理念結(jié)合,、與頭腦風(fēng)暴結(jié)合,、與課堂效率結(jié)合,。開展“一課一議一思一得”的教研活動(dòng)。如果組內(nèi)有亮眼的教學(xué)設(shè)計(jì),，會(huì)及時(shí)發(fā)到教學(xué)網(wǎng),，供其他老師參考。

集體備課時(shí)間：每周二第二第三節(jié)課,，周四

集體備課地點(diǎn)：x樓八年級(jí)數(shù)學(xué)辦公室

（一）目標(biāo)

1,、以學(xué)生為導(dǎo)向

我們小組將以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，討論一種易于學(xué)生接受和掌握的教學(xué)方法,，努力讓大多數(shù)學(xué)生理解和掌握,，努力讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)到東西。

2,、關(guān)注集體

我們小組將發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享，保持集體備課的有效性,，從而提高課堂教學(xué)效率,。

3、注重方法

備課時(shí)主要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。在教學(xué)過程中，它可以為學(xué)生提供一個(gè)展示自己的平臺(tái),，達(dá)到活躍課堂的目的,。

（二）措施

1、面點(diǎn)：集體備課時(shí),，主要討論內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、注意點(diǎn),、學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等,。下周上課,，選一節(jié)課集體準(zhǔn)備教案。

2,、重新組織教案：每個(gè)成員都有意識(shí)地把預(yù)先設(shè)計(jì)好的簡(jiǎn)要計(jì)劃帶入小組,，每次小組備課時(shí)，小組內(nèi)的老師輪流寫，負(fù)責(zé)集思廣益后整理相關(guān)內(nèi)容,，以便參考,、設(shè)計(jì)、重新組織教案,。

3,、根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行修改：教師根據(jù)商定的建議和班級(jí)的具體情況對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行修改、補(bǔ)充甚至重新制定,，力求體現(xiàn)共性與個(gè)性的完美結(jié)合,。

4、及時(shí)反饋和改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步,。為了吸取經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)教訓(xùn)，我們應(yīng)該反思每一課,，記下課堂上的事件,，集體備課時(shí)花些時(shí)間交流上周教完的感受。

（三）具體實(shí)施步驟

1,、嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人粗略準(zhǔn)備”的步驟

（1）五個(gè)準(zhǔn)備：備課、教材,、教法,、教法、學(xué)法,。

（2）五點(diǎn)：重點(diǎn),、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn),、教育點(diǎn)。

（3）兩種方法：教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。

（4）兩個(gè)問題：課堂練習(xí)和作業(yè),。

2、集體備課時(shí),，除了中心發(fā)言人的主旨發(fā)言外,，其他教師也要積極參與，表達(dá)自己的教學(xué)理念,，講解理論依據(jù),，形成更加一致的意見，經(jīng)過“爭(zhēng)鳴”后實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,。

3,、融入自己的教學(xué)風(fēng)格，實(shí)施,、總結(jié),、反思,，最終為某一教學(xué)內(nèi)容形成一個(gè)優(yōu)美的教學(xué)設(shè)計(jì)。

4,、每個(gè)模塊都保證有一個(gè)詳細(xì)的案例,。其他人在原來的備課上做了更多的改動(dòng)，特別注意記錄課后的反思,。

（四）注意點(diǎn)個(gè)人初始準(zhǔn)備時(shí)間

1,、突出重點(diǎn)，抓住重點(diǎn),。

2,、寫備課提綱。（分析教材的地位和聯(lián)系,；明確教材編寫意圖,，確定教學(xué)三維目標(biāo)；分析教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和重點(diǎn),。）

3、努力提出資源共享的原創(chuàng)設(shè)計(jì)方案,。

4,、提出自己的疑惑，以便集思廣益,，克服困難,。

在小組討論中，

1,、分別陳述備課計(jì)劃,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，統(tǒng)一思想,，達(dá)成共識(shí),。

2、討論重點(diǎn),、難點(diǎn),、注意點(diǎn)、學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等,。

（五）修改教學(xué)計(jì)劃

1、要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)和知識(shí)上的缺陷努力,，反復(fù)推敲學(xué)生的活動(dòng),，創(chuàng)造出優(yōu)秀的教案。

2、課后反思與準(zhǔn)備課后反思要深入,，教案準(zhǔn)備要周到,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃四上 九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇七

全國(guó)高考數(shù)學(xué)試題注重考查考生進(jìn)入高校學(xué)習(xí)所需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法,、基本技能等素養(yǎng),，數(shù)學(xué)高考試卷充分發(fā)揮數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科的作用，既重視考查中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度,，又注意考查進(jìn)入高校繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能,。數(shù)學(xué)試題做到了總體保持穩(wěn)定，深化能力立意,，積極改革創(chuàng)新,，兼顧了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、思想方法,、思維,、應(yīng)用和潛能等多方面的考查，融入課程改革的理念,，拓寬題材,，選材多樣化，寬角度,、多視點(diǎn)地考查數(shù)學(xué)素養(yǎng),，多層次地考查思想能力，充分體現(xiàn)出數(shù)學(xué)卷的特色：

1. 試題題型平穩(wěn)突出對(duì)主干知識(shí)的考查,重視對(duì)新增內(nèi)容的考查

2. 重視對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的考查

3. 深化能力立意,，考查考生的學(xué)習(xí)潛能

4. 重視基礎(chǔ)，以教材為本

5. 重視應(yīng)用題設(shè)計(jì),，考查考生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)

二,、教學(xué)計(jì)劃與要求

新課已基本授完，高三已進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段,，全年復(fù)習(xí)分三輪進(jìn)行,。

第一輪為系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段(第一學(xué)期)，此輪要求突出知識(shí)結(jié)構(gòu),，扎實(shí)打好基

礎(chǔ)知識(shí),，全面落實(shí)考點(diǎn)，要做到知識(shí),，方法,，能力無一遺漏。在此基礎(chǔ)上,，注意各部分知識(shí)點(diǎn)在各自發(fā)展過程中的縱向聯(lián)系,，以及各個(gè)部分之間的橫向聯(lián)系，理清脈絡(luò)，抓住知識(shí)主干,，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。在教學(xué)中重點(diǎn)抓好通性、通法以及常規(guī)方法的復(fù)習(xí),，使學(xué)生形成最基本的數(shù)學(xué)意識(shí),，掌握最基本的數(shù)學(xué)方法。同時(shí)有意識(shí)進(jìn)行一定的綜合訓(xùn)練,，先小綜合再大綜合,，逐步提高學(xué)生解題能力。

三,、具體方法措施

1. 認(rèn)真研究高考試題,提高復(fù)習(xí)課的效率,。

2.精心備課，參考網(wǎng)上的課件資料,，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,，高度重視基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和基本方法的復(fù)習(xí),。充分發(fā)揮全組老師的集體智慧,，統(tǒng)一教案，確保每節(jié)課都是高質(zhì)量的,。

3.高效授課,，重視“通性、通法”的落實(shí),。重視教材中典型例題,、習(xí)題;重視通性、通法的例題,、習(xí)題;重視各部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)之間的內(nèi)在聯(lián)系,。抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，定出實(shí)施方法和評(píng)價(jià)方案,。

4.落實(shí)作業(yè),，

教材作業(yè)、練習(xí)課內(nèi)完成;課外作業(yè)認(rèn)真批改,、重點(diǎn)講評(píng),。一題多解，培養(yǎng)能力;一題多思,，提煉思想方法,，提升學(xué)生解題能力。

5.落實(shí)月考,，

指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法,，培養(yǎng)考試技能;考后認(rèn)真分析試卷,，重點(diǎn)講評(píng)，及時(shí)糾錯(cuò),，查漏補(bǔ)缺,，鞏固提高。

6.結(jié)合實(shí)際,，了解學(xué)生,，因材施教，分類指導(dǎo),，培優(yōu)補(bǔ)差,。

四.教學(xué)參考進(jìn)度

第一輪的復(fù)習(xí)要以基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法為主,。

9.1之前 集合與簡(jiǎn)易邏輯,(1.集合的概念,2.集合的運(yùn)算,3.不等式的解法,4.簡(jiǎn)易邏輯,5.充分條件與必要條件),重點(diǎn)是集合的運(yùn)算

9.8-10.12 函數(shù)(1.映射與函數(shù)2.函數(shù)的對(duì)應(yīng)規(guī)律3.函數(shù)的定義域4.函數(shù)的值域5.函數(shù)的奇偶性與周期性6.函數(shù)的單調(diào)性7.指數(shù)式與對(duì)數(shù)式8.指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)9.函數(shù)的圖像10.函數(shù)的應(yīng)用11.導(dǎo)數(shù)的概念12.多項(xiàng)式函數(shù)的導(dǎo)數(shù)13.函數(shù)的單調(diào)性與極值14.函數(shù)的最大值與最小值15.期中考試),重點(diǎn)是函數(shù)的性質(zhì).

10.13-10.22 三角函數(shù)(1.角的概念的推廣與弧度制2.任意角的三角函數(shù)3.同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式,、正余弦的誘導(dǎo)公式,、兩角和與差的正弦，余弦和正切,、二倍角的正弦,，余弦和正切.4.正余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)5.正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)6.本章綜合),重點(diǎn)是三角函數(shù)的化簡(jiǎn)求值,三角函數(shù)的圖像與性質(zhì),要求學(xué)生熟記公式.

10.23-10.29 平面向量(1.平面向量的概念與性質(zhì),2.平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算 3.平面向量的數(shù)量積 4.線段的定比分點(diǎn)與平移). 重點(diǎn)是向量的運(yùn)算

10.30-11.1 復(fù)數(shù)(復(fù)數(shù)的概念與運(yùn)算)

11.2-11.10 數(shù)列(1.數(shù)列的概念,、遞推關(guān)系式2.等差數(shù)列3.等比數(shù)列4.數(shù)列求和5.數(shù)列綜合).重點(diǎn)是等差數(shù)列與等比數(shù)列和遞推關(guān)系式.

11.11-11.23 不等式的性質(zhì)與證明

11.24-11.30 推理證明與數(shù)學(xué)歸納法

12.01-12.15 立體幾何(1. 空間向量及其運(yùn)算2. 空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算3.平面的基本性質(zhì)4.空間直線5.直線與平面平行6.直線與平面垂直7.兩平面的平行與垂直8.空間角9.空間距離10.棱柱11.棱錐12.球13.展開與折疊)重點(diǎn)是垂直的證明和空間角與距離的計(jì)算與證明.

12.16-12.25 直線與圓的方程,圓錐曲線(1.直線的傾斜角與斜率2.直線的方程3.兩直線的位置關(guān)系4.簡(jiǎn)單的線形規(guī)劃5.曲線與方程6.圓的方程7.橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及其幾何性質(zhì)8.雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程及其幾何性質(zhì)9.拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程及其幾何性質(zhì)10.本章綜合),重點(diǎn)是圓錐曲線的方程與幾何性質(zhì)

12.26-1.4 概率與統(tǒng)計(jì)(1.隨機(jī)事件的概率2.互斥事件有一個(gè)發(fā)生的概率3.相互獨(dú)立事件有一個(gè)發(fā)生的概率)

1.5-1.12 排列,組合,二項(xiàng)式定理(1.兩個(gè)基本原理2.排列及其應(yīng)用3.組合及其應(yīng)用4.排列組合的綜合應(yīng)用)

1.13-1.20極坐標(biāo)與參數(shù)方程

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃四上 九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想：以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程為目標(biāo),，以推進(jìn)課改和推進(jìn)信息技術(shù)教育為有利契機(jī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)基礎(chǔ),，激勵(lì)創(chuàng)新,，重視實(shí)踐，促進(jìn)發(fā)展,。不斷提高備課組工作成效,，促進(jìn)師生的共同跨越式發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，我們中段數(shù)學(xué)備課組準(zhǔn)備在新學(xué)期“聚精會(huì)神抓質(zhì)量”，“腳踏實(shí)地謀教學(xué)”,，以不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,。具體做法如下：

二、活動(dòng)要點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理念》，對(duì)照此標(biāo)準(zhǔn)努力把握自己的教學(xué),。

2,、堅(jiān)持每2周一次的集體備課：定進(jìn)度,，攻難點(diǎn)，突重點(diǎn),，多形成,，求實(shí)際的效果，重能力,，挖潛力,。

3、備課組內(nèi)的教師應(yīng)經(jīng)常交流,，進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課活動(dòng),。應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。上課前一定要復(fù)備,，理清上課思路,，做好上課的準(zhǔn)備工作，在備課筆記上做出修改調(diào)整意見,。

4,、堅(jiān)持抓好常規(guī)教學(xué)和多媒體教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，在有限的時(shí)間內(nèi),，要效率,，要質(zhì)量，備好每節(jié)課,，上好每節(jié)課,。

5、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，落實(shí)好課前準(zhǔn)備,、學(xué)生的實(shí)踐能力、自學(xué)能力以及綜合分析能力的培養(yǎng),。

6,、繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)、合作,、愛崗,、敬業(yè)的精神。關(guān)心數(shù)學(xué)教研組的工作,，上好或積極參與研究課,、接待課，提高教學(xué)水平,。

7,、把握好教育教學(xué)陣地，做到既教書,，又育人,。及時(shí)做好學(xué)生的思想工作,。

8、認(rèn)真批改學(xué)生的家庭作業(yè),、課堂作業(yè),，及時(shí)訂正。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，調(diào)整,、完善自己的教學(xué)工作。三,、備課時(shí)間,、地點(diǎn)：時(shí)間：2周一次、單周星期五地點(diǎn)：校會(huì)議室,。

四,、具體安排：9月份

1、討論制定學(xué)科計(jì)劃安排,，討論全學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及如何人突破。

2,、討論制定備課組計(jì)劃安排10月份

1,、集體備課第9冊(cè)《用字母表示數(shù)》授課人待定

2、集體備課第11冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》授課人待定

3,、集體備課,，做好集體備課課記錄11月份

1、同課異構(gòu)《平行四邊形面積》授課人：五年級(jí)組全體數(shù)學(xué)老師

2,、評(píng)課,，做好記錄

3、期中測(cè)試12月份

1,、開展校本教研課,，6年級(jí)一人一課一評(píng)議

2、集體備課研討4.5年級(jí)數(shù)學(xué)課1月份

1,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

2,、自我診斷撰寫個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 2月份附注：

1、關(guān)于備課：全冊(cè)教學(xué)計(jì)劃個(gè)人制訂,，分單元備課時(shí),，輪到單元起始備課的老師，要求有單元教材內(nèi)容,、特點(diǎn)分析，單元教學(xué)目標(biāo),，課時(shí)安排表,。付印后相關(guān)教師1份,。

2、以上關(guān)于集體活動(dòng)的安排以備課組通知為準(zhǔn),。

3,、輪到任務(wù)的教師，要提前做好充分準(zhǔn)備,，以便活動(dòng)高效開展,。

4、每次活動(dòng)后,，均須上交書面材料,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃四上 九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇九

貫徹學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校和年級(jí)段的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生獲得所必須的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。為20xx年的高考做準(zhǔn)備，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，爭(zhēng)取高考的優(yōu)勝,，是我們教學(xué)目標(biāo)。

一輪復(fù)習(xí),，大至延續(xù)到明年的3月,。目標(biāo)由“點(diǎn)”到“線”，把知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)理清楚,，使學(xué)生能在夯實(shí)基礎(chǔ)中逐步提高自己的數(shù)學(xué)能力,。為加強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性,，對(duì)本學(xué)期的備課重點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1.作好每章復(fù)習(xí),。這是個(gè)將數(shù)學(xué)知識(shí)由“線”到“網(wǎng)”的過程，將分散的知識(shí)串成面,、串成體,，形成知識(shí)體系的網(wǎng)絡(luò)化，將問題歸類,，進(jìn)行知識(shí)遷移和聯(lián)想,、分解與組合，一題多變,、一題多解,，舉一反三,，觸類旁通。不僅重視單元內(nèi)綜合,，更注重學(xué)科內(nèi)的綜合,，關(guān)注在知識(shí)的交會(huì)點(diǎn)處設(shè)計(jì)問題。

2.重視數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué),。 在問題的分析,、思路發(fā)展過程中運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行思維的導(dǎo)向，在思維過程中點(diǎn)明數(shù)學(xué)思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過程中所起的重點(diǎn)作用,。

3.增強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力,，提高審題能力。 平時(shí)的練習(xí)中,，會(huì)遇到很多熟悉的題目,，在高考題中，將出現(xiàn)一些“新”的題目,?！靶隆笔菧y(cè)試真實(shí)能力的基本條件，學(xué)生在考試中經(jīng)常有一種“恐長(zhǎng)”,，“恐新”心理,，在平時(shí)教學(xué)中強(qiáng)調(diào)變式訓(xùn)練，題目形式要新,，尋找一些“新”題,、“好”題給學(xué)生，由學(xué)生獨(dú)立思考,，分析探索,，尋找解題途徑。

4.提高學(xué)生的解題能力 ,。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的主要目的就是備戰(zhàn)高考,，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行做題訓(xùn)練尤為重要。模擬題要定時(shí)定量訓(xùn)練,，把訓(xùn)練當(dāng)考試,，積累經(jīng)驗(yàn)、錘煉心理,。選擇題的訓(xùn)練立足基礎(chǔ),，提高準(zhǔn)確性，注重方法靈活性,。填空題的訓(xùn)練注重訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確,、嚴(yán)謹(jǐn)、全面、靈活運(yùn)用知識(shí)的能力和基本運(yùn)算能力,，注重書寫結(jié)果的規(guī)范性,。填空題只寫答案，缺少選項(xiàng)提供的目標(biāo)信息,，結(jié)果正確與否難以判斷，一步失誤,，全題零分,。解答題重視審題過程，思維的發(fā)生,、發(fā)展過程,。

5.注重學(xué)生卷面表達(dá)的訓(xùn)練。 高考要獲得好分?jǐn)?shù),，除了具有較高的數(shù)學(xué)功底外,，還要避免出現(xiàn)失誤失分。一方面要通過試題訓(xùn)練使學(xué)生減少,、避免馬虎,、失誤丟分，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書面表達(dá),，訓(xùn)練學(xué)生答卷時(shí)做到字跡工整,、格式規(guī)范、推證合理,、詳略適當(dāng),，做到會(huì)的題目不丟分，不會(huì)做的題目也爭(zhēng)取得部分步驟分,。

6.做好試卷評(píng)析工作,。學(xué)生將常常面臨模擬訓(xùn)練，教師的講評(píng)試卷要分析題目考的哪些知識(shí)點(diǎn),、需要哪幾種能力,、體現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)方法，使學(xué)生體會(huì)出題者意圖,。講評(píng)中還要不斷轉(zhuǎn)換條件,，進(jìn)行變式訓(xùn)練，達(dá)到舉一反三,，觸類旁通的訓(xùn)練,，不能只滿足于就題論題，要注重探求解題規(guī)律,，提高點(diǎn)評(píng)的質(zhì)量和效益,。

本學(xué)期高三數(shù)學(xué)備課組復(fù)習(xí)計(jì)劃：

周次

日期

所需周數(shù)

內(nèi)容

1

8.24－8.30

1

集合與常用邏輯用語

2－3

8.31－9.13

2

函數(shù)的性質(zhì)

4－5

9.14－9.27

2

基本初等函數(shù)

6

9.28－10.4

1

三角函數(shù)

7－8

10.5－10.18

2

三角恒等變換

9

10.19－10.25

1

解三角形

10－11

10.26－11.8

2

平面向量

12

11.9－11.15

1

期中考試

13

11.16－11.22

1

等差等比數(shù)列

14－15

11.23－12.6

2

數(shù)列求通項(xiàng)與求和

16－17

12.7－12.20

2

不等式

18

12.21－12.27

1

空間幾何體與點(diǎn)線面之間位置關(guān)系

19－20

12.28－1.10

2

直線、平面平行與垂直的判定與性質(zhì)

21－22

1.11－1，24

2

空間向量

23

1.25－1.31

1

期末考試

第二學(xué)期一輪延續(xù)

1

1

直線方程與兩直線位置關(guān)系

2

1

直線與圓的位置關(guān)系

3－5

3

圓錐曲線

還要時(shí)時(shí)關(guān)注20xx年新的《考試大綱》的變化,，在適當(dāng)時(shí)間應(yīng)做適當(dāng)調(diào)整高三復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

總之，從實(shí)際出發(fā),，一步一個(gè)腳印,，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力,，適度創(chuàng)新,，才能以不變應(yīng)萬變，奪取高考的勝利!

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃四上 九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十

在學(xué)校和年級(jí)組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。另外,，高三總復(fù)習(xí)時(shí)間緊,，任務(wù)重，難度大,，因此,，全組教師務(wù)必做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力,，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，為明年的高考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，以新的教育教學(xué)理念,，審視國(guó)家新課程改革海南實(shí)驗(yàn)區(qū)的教育教學(xué)思想與方法。在實(shí)驗(yàn)中,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，深入進(jìn)行教學(xué)科研活動(dòng)，推進(jìn)課題研究,，提高教師的自身素質(zhì),，推行分層教學(xué)、分類指導(dǎo),，提高不同層次的班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī),。定期召開備課組會(huì)議，共同探討教材的處理,，進(jìn)行集體備課,，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取的良好組風(fēng),。爭(zhēng)取基本完成第一輪的復(fù)習(xí)任務(wù),，并收到良好的復(fù)習(xí)效果。

1.細(xì)化時(shí)間高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)間為9月初至08年3月底,，初步安排每周上三個(gè)內(nèi)容,，每個(gè)章節(jié)內(nèi)容的作業(yè)講評(píng)一個(gè)課時(shí)。每章安排一次考試,，認(rèn)真組織各次考試的準(zhǔn)備工作,，作好成績(jī)的分析工作。并針對(duì)復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),，以及月考中發(fā)現(xiàn)的問題,，進(jìn)行以查漏補(bǔ)缺為主要目的`的模擬拼盤式訓(xùn)練，突出應(yīng)試能力訓(xùn)練,。

2.精化內(nèi)容教師精講后，精選題目對(duì)學(xué)生進(jìn)行鞏固性練習(xí)和拓展性練習(xí),，以及不定時(shí)進(jìn)行的限時(shí)限量的準(zhǔn)快練習(xí),，此時(shí)的練習(xí)是對(duì)常見方法，常用的數(shù)學(xué)思想以及重要知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化訓(xùn)練,，并通過不定期的檢測(cè)及時(shí)反饋并糾錯(cuò),。

3.強(qiáng)化合作單憑一個(gè)人的力量總是有限的，融合了備課組的集體智慧才能把高考考好,。這就要求全組教師加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，通力協(xié)作，共同努力,，加強(qiáng)備課組內(nèi)的合作,，落實(shí)集體備課和分配任務(wù)的按時(shí)完成，這些都是高考能否完成任務(wù)的必要條件,。

①發(fā)揮備課組的集體作用,，通過集體備課，改變教師的備課方式,，提高備課質(zhì)量,，提高課堂效率。

②組內(nèi)加強(qiáng)“互聽,，互研”活動(dòng),，每月安排一個(gè)老師上一堂組內(nèi)公開課。

③研究新高考新考綱,，研究近三年的高考題以及三年各地競(jìng)賽的一試題,，加強(qiáng)對(duì)高考的研究，把握高考新動(dòng)向,。

1,、制定目標(biāo)，注重過程跟蹤。依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)材料,，跟蹤調(diào)查到每位學(xué)生,，適時(shí)調(diào)整策略，使目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),。

2,、調(diào)整教學(xué)思路，降低教學(xué)重心,。降低教學(xué)工作重心,，緊扣兩綱一本，回歸基礎(chǔ),。

3,、細(xì)化計(jì)劃，過程落實(shí),。授課教師要根據(jù)計(jì)劃安排,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，把握好復(fù)習(xí)進(jìn)度,，注意策略跟進(jìn),。

4、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，凝聚合力,。堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)平等和諧的師生關(guān)系,。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理和迎接挑戰(zhàn)的信心。加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)策略和迎考策略的指導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，落實(shí)學(xué)生的心理輔導(dǎo),，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),。

1、練習(xí)安排,，作業(yè)布置,、章節(jié)過關(guān)，備課組統(tǒng)一行動(dòng),，不能自作主張,。

2、試題的難度,，廣度提交集體備課審議,，達(dá)成一致后方可送印,，因此，務(wù)必要提前命題,，即本周的試題必須在前一周完成（即提前一周）,。

3、提倡互相聽課,，積極互評(píng),、交流，寫上評(píng)課意見,，以便交流,。

4、 嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行備課組的計(jì)劃,，如有建議,，在集體備課中核議后進(jìn)行，望備課組各位同仁和睦相處,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),。

5、研究課程標(biāo)準(zhǔn),、掌握方向，著力研究高考,，及時(shí)注意高考動(dòng)向,，計(jì)劃進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，第一輪以基礎(chǔ)帶綜合,；第二輪專題講座,；第三輪以訓(xùn)練模擬試題為主，以綜合帶基礎(chǔ),。

第一輪復(fù)習(xí)：

1. 復(fù)習(xí)資料及其使用：全品高考復(fù)習(xí)方案（20xx理科）,，該資料共13章71講。每講擬用2課時(shí)（講授例題,，課堂做變式題（每節(jié)可至少做一題）,，課外做課時(shí)作業(yè)。各班根據(jù)實(shí)際情況可刪減相關(guān)題目）,，每章用4課時(shí)檢測(cè)與講評(píng),。計(jì)劃用時(shí)194課時(shí)，到20xx年三月中旬完成本資料的復(fù)習(xí),。計(jì)劃先復(fù)習(xí)第十二章概率,，第三章三角函數(shù)，第四章數(shù)列,，第八章立體幾何,，第九章解析幾何,，第二章函數(shù)與導(dǎo)數(shù)，共六章用時(shí)118課時(shí)至20xx年12月下旬完成,。在完成這六章之前每周進(jìn)行一次40分鐘的小測(cè),，每周三第八節(jié)完成，測(cè)試內(nèi)容以本周學(xué)習(xí)內(nèi)容為主,。這六章復(fù)習(xí)完成后,，每周測(cè)試一套綜合試卷（以廣東省20xx年各地調(diào)考試卷為主），測(cè)試時(shí)間待定,。

2. 具體安排：

第十二章概率（暑期已布置為作業(yè)）第三章三角函數(shù)第四章數(shù)列第八章立體幾何第九章解析幾何第二章函數(shù)與導(dǎo)數(shù)第一章集合與邏輯第五章不等式（含選修4-5）第六章推理與證明第七章平面向量第十章統(tǒng)計(jì)第十一章記數(shù)原理第十三章算法初步與復(fù)數(shù)選修極坐標(biāo)與參數(shù)方程第二輪復(fù)習(xí),。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃四上 九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十一

一、 指導(dǎo)思想

在深入推進(jìn)和貫徹學(xué)?！靶抡n改”的精神的前提下,，以新的教育思想和課程理念實(shí)施教學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，探索有效教學(xué)的新模式。針對(duì)近年來中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究,，收集試卷,，精選習(xí)題，建立題庫(kù),，努力把握中考方向,，積極探索高效復(fù)習(xí)途徑，力求達(dá)到減負(fù)增效,。繼續(xù)發(fā)揮數(shù)學(xué)組優(yōu)良傳統(tǒng),，加大教學(xué)研究力度，著力提倡集體備課創(chuàng)新,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,。倡導(dǎo)隨時(shí)隨地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，合理取舍的收集資料,，努力把握中考方向,，積極探索高效課堂，力求達(dá)到減負(fù)增效,，做到“高效低耗”,，確保數(shù)學(xué)組在縣的優(yōu)勢(shì)學(xué)科地位，為學(xué)校創(chuàng)品牌做出重要貢獻(xiàn),。

二,、工作目標(biāo)及措施

(一)目標(biāo)

1、緊扣教材,，細(xì)讀課標(biāo),，以生為本,。備課組必須深挖教材，研讀課標(biāo)并以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2、發(fā)揮集體智慧,，資源共享,，并保持集體備課的持久性、高效性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中,，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

4,、知識(shí)與能力并舉，在教學(xué)過程中,，鞏固所學(xué)知識(shí),，并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。

5,、抓好培優(yōu)工程,，力爭(zhēng)在各級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中爭(zhēng)得上席之位,。

(二)主要措施

1,、加強(qiáng)集體備課，通過集體備課,，充分發(fā)揮群體的智慧,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證備課和上課的質(zhì)量,。遇到比較困難的問題,，大家群策群力，共同解決問題,。 備課中要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn);對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)方法的指導(dǎo);設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際,，體現(xiàn)學(xué)生的各個(gè)層次,，同時(shí)要充分利用各種途徑,，指導(dǎo)學(xué)生收集、整理,、閱讀,、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就,、數(shù)學(xué)史等,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)積極向上的精神。每節(jié)課后,，平時(shí)應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受,，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。

2,、加強(qiáng)教研教改,，積極推行聽評(píng)課活動(dòng)。全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。全組人員共同聽課,、評(píng)課，多提建議,，自我反思,，以便相互學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn),，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,，自覺提升業(yè)務(wù)能力,。聽課后要求及時(shí)留下上課、評(píng)課之心得,，做到聽課有啟示,、評(píng)課有感想、教研有收獲,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3、學(xué)習(xí),、研究新課標(biāo),，領(lǐng)會(huì)了課改精神，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念,。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作交流，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

4,、針對(duì)近年來中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究,，收集試卷，精選習(xí)題,，建立題庫(kù),，努力把握中考方向，積極探索高效復(fù)習(xí)途徑,，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效,。

三、備課組具體活動(dòng)安排

根據(jù)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)安排并結(jié)合數(shù)學(xué)科教材需要和學(xué)習(xí)的實(shí)際情況制定,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃四上 九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十二

一,、備課組情況

高二數(shù)學(xué)備課成員共11人，史校長(zhǎng),、陳主任,、李俠、王倩,、李林,、周東光6位老師都有代畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗(yàn)，陳玉前,、李瑞娟,、劉興可、水濤,、孫曉林5位老師年輕有為,，干勁充足，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,、積極向上的團(tuán)隊(duì),。

二、結(jié)對(duì)子活動(dòng)

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組仍堅(jiān)持集體合作教研,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),。同時(shí)，也把以老帶新落到實(shí)處,，使青年教師迅速成熟起來,。

三,、數(shù)學(xué)觀摩課安排

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組向數(shù)學(xué)教研室推薦觀摩下列各位老師的課,，請(qǐng)各位老師做好準(zhǔn)備，也請(qǐng)高二數(shù)學(xué)備課組全體老師為觀摩課老師提供全力幫助,。同時(shí)積極參加其他年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動(dòng),。

四、試卷命制

本學(xué)期仍堅(jiān)持章節(jié)過關(guān)練習(xí),，每一章內(nèi)容完成后,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行章節(jié)檢測(cè),，測(cè)試試卷由高二數(shù)學(xué)備課成員分工命制，協(xié)作完成,，(命題分配見進(jìn)度表),，單元測(cè)試做到有考必改，有改必評(píng),，幫助學(xué)生建立糾錯(cuò)檔案,，全面提高學(xué)生成績(jī)。

五,、試卷批閱

試卷批閱必須吸取上學(xué)期校統(tǒng)考的教訓(xùn),，降低出錯(cuò)率，高二數(shù)學(xué)備課組首先要重視各次月考試卷的批閱,，第二要堅(jiān)持責(zé)任到人的原則,，第三輪流各題的批閱，同時(shí)又要互相協(xié)作,，第四要堅(jiān)持分步給分的原則,，第五要堅(jiān)持復(fù)查。

六,、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組完成的教學(xué)任務(wù)有北師大版數(shù)學(xué)選修2-2,，數(shù)學(xué)選修2-3，數(shù)學(xué)選修4-1,，數(shù)學(xué)選修4-4,，數(shù)學(xué)選修4-5，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重,，要精心計(jì)劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備。

七,、教學(xué)進(jìn)度表

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃四上 九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十三

1.教師基本情況分析

（1）成員組成

xxx（組長(zhǎng)）,。

（2）基本情況分析

xxx老師從教4年，在平時(shí)的工作中,，能分析,、專研教材，探究教法,，關(guān)注,、關(guān)心學(xué)生，能夠虛心向其他老師學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)上能夠不斷探究創(chuàng)新,。

xxx老師今年剛工作，執(zhí)教2個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé),，潛心教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)洹⑸险n,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)上能創(chuàng)新進(jìn)取。

2.學(xué)生基本情況分析

二年級(jí)學(xué)生年齡較小,，生源分布較廣,，目前學(xué)生還在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成階段，各班級(jí)都有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱,，知識(shí)點(diǎn)存在一定的漏洞,，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性不夠強(qiáng),，老師在教學(xué)中的難度較大,。老師只有從現(xiàn)在起慢慢培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很好地組織課堂教學(xué),，才能為學(xué)生成績(jī)的提高打下基礎(chǔ),。

1.認(rèn)真務(wù)實(shí)開展備課組活動(dòng)，實(shí)踐新課程理論,，提高組內(nèi)教師的綜合能力,，教育教學(xué)的掌控能力。

2.認(rèn)真開展年級(jí)組集體備課活動(dòng),，在備課中抓住三個(gè)結(jié)合：與新理念相結(jié)合,，與集思廣益相結(jié)合，與課堂高效相結(jié)合,。

3.在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率,。

4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

5.提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和向成為反思型的教師方向邁進(jìn),。

6.要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！傲J(rèn)真”要求，抓好每一天的教育教學(xué)工作：認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真布置和批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真考核,，認(rèn)真組織課外活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”要求,，對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)的批改規(guī)范做到統(tǒng)一要求,。平時(shí)自查，互查,，抽查相結(jié)合,，以了解教師的備課、上課及作業(yè)批改情況,。

2.堅(jiān)持以年級(jí)為單位開展集體備課,，把集體備課落在實(shí)處，以新課標(biāo)為指導(dǎo),，研究教學(xué)中的重,、難點(diǎn)問題，探討教學(xué)方法等,。提倡教學(xué)相長(zhǎng),，平時(shí)多開展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，討論教學(xué)問題,，努力提高備課質(zhì)量。

3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。要求組內(nèi)的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課堂數(shù)學(xué)的原則、原理、方法和評(píng)價(jià)理論,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教學(xué)觀念。

4.努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù),，不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

5.有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，努力使本組教師提高業(yè)務(wù)能力,。鼓勵(lì)老師們自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，同時(shí)不斷地反思自己的教學(xué)工作，注意積累經(jīng)驗(yàn),，收集資料,，撰寫論文。

6.繼續(xù)開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式,，要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材,，制定教學(xué)預(yù)案，有自己的個(gè)性化思考,，然后實(shí)施有效的課堂教學(xué),，課后有自己的教學(xué)實(shí)踐反思。

7.繼續(xù)重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，做好學(xué)困生的建檔和轉(zhuǎn)化工作,。平時(shí)應(yīng)分析學(xué)困生學(xué)習(xí)中存在的問題，對(duì)癥下藥,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，以改善學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,，逐步提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

8.嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。階段練習(xí)后,，教師認(rèn)真作好質(zhì)量分析,，找出形成學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的原因，研究對(duì)策,，以利于在以后的工作中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，彌補(bǔ)不足，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

（略）

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃四上 九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十四

新學(xué)期開始了,，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,，打造陽(yáng)光高效的數(shù)學(xué)課堂,，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。

2,、探討建立陽(yáng)光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

3、積極開展“雙備雙上”,、課題研究教研活動(dòng),，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三,、主要措施

1,、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),、適量，講求效果,，有收必改,，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾,。

2,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)，

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：

(1)認(rèn)真開展“雙備雙上”,，切實(shí)做好每一次備課組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題,，活動(dòng)中有記錄,，活動(dòng)后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,，每位老師上一節(jié)公開課,，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會(huì),。教研組要及時(shí)整理材料,，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗(yàn),、成果,。

(3)學(xué)習(xí)陽(yáng)光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構(gòu)完善陽(yáng)光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式,，展示陽(yáng)光教育的精品課堂,。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅,、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng),。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃四上 九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十五

加強(qiáng)備課組的自身建設(shè),，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)的交流溝通,。以發(fā)展教育的理念為指引,，以本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為指南，以年級(jí)部的工作布署會(huì)議為依據(jù)為加強(qiáng)備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，尤其是提高創(chuàng)新意識(shí)和思維邏輯能力,，為高考出成績(jī)打好基礎(chǔ),。

1。制定好教學(xué)計(jì)劃,。

組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究本冊(cè)教材,，弄清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要求盡快適應(yīng)教材的教學(xué)要求,，制定好本冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃,。

本學(xué)期數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)必修1和必修4，內(nèi)容多,，因?yàn)楸緦W(xué)期有軍訓(xùn)和幾個(gè)大的節(jié)假日,，所以教學(xué)時(shí)間比較緊張,，這就要求我們每位教師精心備課,，提高課堂效率。全體數(shù)學(xué)教師按照以上教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一推進(jìn)課程,，教師可根據(jù)各班實(shí)際情況做些“微調(diào)”,，教師之間相差1～2課時(shí)是正常的，但不能超過以上計(jì)劃所定課時(shí),。

2,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照大綱和高考要求,，把握教材廣度,、深度和難度。

3,。集體備課,，資源共享

①每周定時(shí)進(jìn)行學(xué)科教研，學(xué)科組教研定為每周四下午第三節(jié)課,，將本周的教學(xué)中存在的問題交流,，分析，找出解決的方法,。

②布置下周教學(xué)任務(wù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標(biāo),，指出重點(diǎn),、難點(diǎn)，列舉一些典型例題,，精選練習(xí)題等,，并請(qǐng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師做必要的解釋,、說明和補(bǔ)充。

③鼓勵(lì)教師將本周或近兩周在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的易錯(cuò)題或者認(rèn)為比較不錯(cuò)的題進(jìn)行匯總,，再讓學(xué)生練習(xí),，提高練習(xí)的針對(duì)性。

4,。落實(shí)教學(xué)常規(guī),。

作業(yè)批改到位，根據(jù)學(xué)校和年級(jí)的要求強(qiáng)調(diào)學(xué)生答題的規(guī)范性,，要求學(xué)生有易錯(cuò)題本和筆記本,，作業(yè)要求統(tǒng)一的a4紙，習(xí)題要精心挑選,，符合學(xué)生的實(shí)際情況,，針對(duì)不同層次的學(xué)生，要有作業(yè)上的梯度,。練習(xí)試卷題目要求涵蓋本單元或章節(jié)重難點(diǎn),，題型要求靈活多變。嚴(yán)格控制印刷量,，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。

5。落實(shí)聽課評(píng)課工作

我部年長(zhǎng)教師3人,，中青年教師2人,，新畢業(yè)教師2人。結(jié)構(gòu)合理,，新入職教師每周至少聽3節(jié)“老教師”的課,，備課組長(zhǎng)每周聽課，每?jī)芍芙M織組內(nèi)教師聽新入職教師的課,，組織好評(píng)課,，請(qǐng)老教師對(duì)新教師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo),，發(fā)揮老教師的優(yōu)勢(shì),，授課教師自我評(píng)價(jià)。不定期邀請(qǐng)高三,，高二和a部教師來我級(jí)部聽中青年和新教師的研究課,，增進(jìn)交流。同時(shí)鼓勵(lì)中青年和新教師去高三,，高二和a部聽課學(xué)習(xí),，長(zhǎng)見識(shí)，為高二甚至高考做好準(zhǔn)備,。

6,。加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作

做好尖子生的培養(yǎng)工作和全體學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)測(cè),，做好初中到高中的平穩(wěn)過渡，爭(zhēng)取不叫學(xué)生兩極分化,，同時(shí)也要因材施教,，探索適合本班的教學(xué)方法。

7,。加強(qiáng)與區(qū)教研室的聯(lián)系,，把握教育教學(xué)動(dòng)向。

以上就是我部新學(xué)期備課組工作的計(jì)劃,，我部教師將會(huì)在工作中立足于課堂,，研究于課堂，服務(wù)于教學(xué),，教學(xué)相長(zhǎng),，作實(shí)高一教學(xué)。