時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教師工作計(jì)劃 小學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇一

1、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高自己的理論水平和修養(yǎng),；不斷地更新教育觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,，掌握一些學(xué)科的前沿知識(shí),，不斷地自我“充電”，做到與時(shí)俱進(jìn),，力求達(dá)到專業(yè)化,。

2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，堅(jiān)持不懈地學(xué),，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需。工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)，實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思。注重科研意識(shí)和科研能力的養(yǎng)成,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊反思,，努力做一名科研型教師。

1,、加強(qiáng)教育知識(shí)和理論學(xué)習(xí),，努力提升自身素養(yǎng)。利用省骨干教師培訓(xùn)這一契機(jī),，積極向有關(guān)專家和教授請(qǐng)教,，并有計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，拓展教學(xué)資源。在東莞教研網(wǎng)建立個(gè)人博客空間,！一方面密切關(guān)注網(wǎng)站上最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，搜索教學(xué)素材，更新教學(xué)理念,；另一方面利用網(wǎng)絡(luò)書(shū)寫(xiě)教學(xué)日志,、讀書(shū)筆記,，發(fā)表個(gè)人教育教學(xué)心得體會(huì),。

3、積極參加各類教研活動(dòng),，開(kāi)闊視野,。追蹤最新的教學(xué)成果和教學(xué)理念，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)研討與教學(xué)實(shí)踐探索的融合,，真正實(shí)現(xiàn)在做中學(xué),、在學(xué)中做，推動(dòng)教育理論素養(yǎng)的提升,。

1,、虛心向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。

利用進(jìn)入廣東省名師工作室的機(jī)會(huì),，走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加各類的教研活動(dòng)，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

2,、深入開(kāi)展課題研究。

以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展集體備課,，集體研討,。互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際,，解決當(dāng)前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)難題，以研促教,。積極主動(dòng)地定期進(jìn)行研究課教學(xué),，主動(dòng)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與同行聽(tīng)評(píng)課。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3、進(jìn)行崗位實(shí)踐,。

積極運(yùn)用所學(xué)的理論,、方法、技巧進(jìn)行崗位實(shí)踐,，通過(guò)這個(gè)階段的教學(xué)實(shí)踐,，提煉出本人的教學(xué)風(fēng)格。對(duì)課題進(jìn)行更深入調(diào)查,、實(shí)踐,、探索、研究,、分類,、整理、總結(jié),，做好課題的結(jié)題工作,，圓滿完成課題研究任務(wù)。完成一個(gè)視頻的優(yōu)秀課例,。

4,、勤于動(dòng)筆,，提升科研水平,。

堅(jiān)持行動(dòng)研究,，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)敘事,，記載讀書(shū)感悟,、教育和教學(xué)反思,。在培訓(xùn)期間完成至少4篇讀書(shū)筆記,、6篇教學(xué)反思,，一篇教育論文,。

5.積極認(rèn)真完成培訓(xùn)期間的各種作業(yè),。

在今后的教育教學(xué)中,，我將帶著規(guī)劃滿懷激情投身于工作。在主持人,、指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下,，在同學(xué)們互相促進(jìn)下，通過(guò)自己努力,，使自己的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)技能得到一定提高，成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)省級(jí)骨干教師,。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 小學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇二

以建構(gòu)“高效互動(dòng)的信息技術(shù)課堂”為目標(biāo),，結(jié)合我校“131”三學(xué)課堂理念,，推進(jìn)教材研究,，開(kāi)展多種形式的有主題的教學(xué)研討活動(dòng)，積極探尋提高信息技術(shù)課堂教學(xué)實(shí)效的策略與途徑,，積累優(yōu)秀課堂教學(xué)案例,，提煉課堂教學(xué)范式，不斷提升信息技術(shù)教師的教學(xué)實(shí)踐與研究水平,，提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指針，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德和信息技術(shù)素養(yǎng)建設(shè)為核心,，以培養(yǎng)實(shí)踐應(yīng)用能力為重點(diǎn)，以全面提高小學(xué)信息技術(shù)教師專業(yè)化水平為根本目的,，造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，善于運(yùn)用新的教育理念實(shí)施素質(zhì)教育的新型信息技術(shù)教師隊(duì)伍,。

1、教育教學(xué)

（1）推進(jìn)教材研究,。加強(qiáng)新教材的研習(xí),，對(duì)教材各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)進(jìn)行全面的梳理，在落實(shí)常態(tài)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真做好精品高效課堂的研究,，力爭(zhēng)研究出更多的精品課堂。

（2）開(kāi)展高效互動(dòng)課堂建構(gòu)研究,。各個(gè)學(xué)段繼續(xù)探索“高效互動(dòng)”的策略與方法,，積累“高效互動(dòng)”的教學(xué)案例。區(qū)域?qū)用鎸⒍ㄆ陂_(kāi)展課堂教學(xué)觀摩與研討活動(dòng),，開(kāi)展“高效互動(dòng)課堂”研討,，片區(qū)層面，可以相應(yīng)組織課堂教學(xué)展示與研討活動(dòng),，讓更多的優(yōu)秀教師有脫穎而出的機(jī)會(huì),。

（3）組織好師生信息素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)。在教師層面,，組織好信息技術(shù)教師積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng),；在學(xué)生層面，教師要從平時(shí)抓起,，結(jié)合各個(gè)學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加中小學(xué)電腦制作、機(jī)器人等競(jìng)賽活動(dòng),。用競(jìng)賽這一形式,，搭建師生交流、共同發(fā)展的平臺(tái),。

2,、課題研究

（1） 確定機(jī)器人實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目，根據(jù)項(xiàng)目,，進(jìn)行訓(xùn)練場(chǎng)地建設(shè),，定期對(duì)師資進(jìn)行培訓(xùn)，采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式進(jìn)行專題講座,、培訓(xùn)，組織教師交流,、探索機(jī)器人實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的新方法,。

（2） 確立機(jī)器人實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的思路，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式開(kāi)展活動(dòng),，以賽促訓(xùn),，以訓(xùn)促學(xué)。

（3）老師通過(guò)各種教學(xué)實(shí)踐,、競(jìng)賽調(diào)整教學(xué)思路,，以培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力和創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力為主。

（4） 組織學(xué)生參加省市區(qū)各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng),，鍛煉學(xué)生的合作和創(chuàng)新能力,。

3、網(wǎng)站維護(hù)

為進(jìn)一步提高信息技術(shù)教研網(wǎng)站的質(zhì)量,，完善網(wǎng)站的功能,，使之在學(xué)科教育教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，在網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中應(yīng)按照“統(tǒng)一規(guī)劃,、分級(jí)管理,、責(zé)任到人、目標(biāo)考核”的要求,，堅(jiān)持服務(wù)教育,、反映生活的原則，來(lái)完成具體的制作任務(wù),。

（1）要建設(shè)一支由電教中心帶領(lǐng)下專兼結(jié)合的網(wǎng)站建設(shè)與管理隊(duì)伍,，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)和管理。具體工作包括：總體負(fù)責(zé),；日常維護(hù),、管理和信息的發(fā)布；網(wǎng)站策劃,；網(wǎng)頁(yè)制作,；美術(shù)指導(dǎo)；視頻照片資料等,。

（2）信息技術(shù)教研網(wǎng)站信息交流的新窗口,，教育和管理的新平臺(tái)。建設(shè)一個(gè)學(xué)科教研網(wǎng)站,，主要可通過(guò)它為教師以及社會(huì)各界提供一個(gè)交流對(duì)話窗口,，展示學(xué)科教育教學(xué)改革的成果，樹(shù)立良好的學(xué)科形象,。

4,、教師培訓(xùn)

（1）系統(tǒng)維護(hù)方面：掌握計(jì)算機(jī)硬件與組裝技術(shù)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組裝與維護(hù),，計(jì)算機(jī)常用軟件的安裝與使用,，能夠?qū)τ?jì)算機(jī)系統(tǒng)和學(xué)校校園網(wǎng)進(jìn)行日常維護(hù)。

（2）課件制作方面：握多媒體素材的準(zhǔn)備（photoshop cs3圖像處理,，音頻處理軟件，視頻處理軟件,，dreamweaver cs3網(wǎng)頁(yè)制作基礎(chǔ),。 微課錄制軟件的具體應(yīng)用,。

（3）機(jī)器人培訓(xùn)工作：機(jī)器人項(xiàng)目，從虛擬賽場(chǎng)布置,、機(jī)器人仿真虛擬組裝,、程序數(shù)據(jù)編寫(xiě)設(shè)置、調(diào)試與運(yùn)行,。

（4）scratch創(chuàng)意動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與教學(xué),。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 小學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇三

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我未來(lái)兩年內(nèi)將從以下方面提高自身素養(yǎng)：

1.教育教學(xué)方面的書(shū)籍閱讀量不夠,，特別是新課程方面的專業(yè)理論書(shū)籍,，因此我要在工作之余多閱讀相關(guān)書(shū)籍，提高個(gè)人學(xué)識(shí)素養(yǎng),，爭(zhēng)取每學(xué)期完成一篇教育論文,。

2. 認(rèn)真對(duì)待教學(xué)反思，面對(duì)新課改下的課堂教學(xué),，我雖也能做到經(jīng)常反思,，但還不夠深刻，更缺乏持之以恒,，今后要堅(jiān)持“多閱讀—多實(shí)踐—多反思—多總結(jié)”的良好習(xí)慣,。

3.課件制作、多媒體在教學(xué)中的使用還應(yīng)更貼近學(xué)生生活,、貼近教學(xué)實(shí)際,。

4.教科研的能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)，積極參加學(xué)校等教育部門組織的各級(jí)各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，做科研型教師,。

深化課改，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂課,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思、實(shí)踐和提高,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師,。努力做到讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，并積極地去學(xué)好數(shù)學(xué),。 更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦,，多研究學(xué)生心理，多了解學(xué)生并幫助他們學(xué)好數(shù)學(xué)這門課,，同時(shí)也幫助學(xué)生更好地規(guī)劃自己的人生,。

在未來(lái)的兩年里，我將不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，進(jìn)一步培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,、對(duì)工作的耐心和細(xì)心，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提升專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,，做家長(zhǎng)和學(xué)生歡迎的好老師。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 小學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇四

在國(guó)家的教育改革中,，英語(yǔ)教學(xué)成為國(guó)家教育改革很重大的變革科目之一,。以前都是學(xué)生在升入初中之后才接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)到了小學(xué),，在學(xué)生上小學(xué)的時(shí)候就要開(kāi)始新的英語(yǔ)教學(xué)了,，這是一直以來(lái)我們不斷的成長(zhǎng)得到的成果，這是一直以來(lái)我們不斷的進(jìn)步中得到的巨大的成果,，我根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃：

認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入貫徹第三次全教會(huì)精神和頒布的《決定》、《綱要》內(nèi)容,，以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為陣地，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，抓好英語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境,，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí),，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

本市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)在過(guò)去幾年的發(fā)展中,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校的關(guān)心和重視下，取得了一定的成績(jī)，骨干教師隊(duì)伍基本形成,，一批青年教師逐漸脫穎而出,，教學(xué),、教研活動(dòng)蓬勃展開(kāi),，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。但是,，本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作依然形勢(shì)嚴(yán)峻,，任務(wù)艱巨：1、師資緊,，課時(shí)少,，教學(xué)任務(wù)重；2,、《牛津小學(xué)英語(yǔ)》4b和5b教材是各校初次使用,，任課教師對(duì)教材要求把握不夠到位，有一個(gè)認(rèn)識(shí),、磨合和適應(yīng)的過(guò)程,；3、中小學(xué)英語(yǔ)教材的銜接對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提出了明確的要求,。這就要求全體教師不等,、不靠，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作,，實(shí)實(shí)在在提高自身水平,，切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）拓寬發(fā)展渠道,，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

1,、繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。小學(xué)英語(yǔ)教材容量在不斷加大,，難度在加深,，每周三課時(shí)已不利于學(xué)生知識(shí)的鞏固和運(yùn)用。學(xué)校層面尤其要保證村校,、完小各年級(jí)的英語(yǔ)課時(shí)數(shù),，確保學(xué)生每周有足夠的時(shí)間接觸外語(yǔ)。深入了解小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間,。教師任教班級(jí)多，學(xué)生多,，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦,，學(xué)校在安排英語(yǔ)課程的教學(xué)工作時(shí)要靈活、科學(xué),、合理,。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解,，建議各校利用《告家長(zhǎng)書(shū)》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通,，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的`引導(dǎo)和督促作用,。

2、加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接,。如果中,、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,，增進(jìn)了解,，互相借鑒。本學(xué)期將舉行中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接研討活動(dòng),。

3,、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。加強(qiáng)小學(xué)頁(yè)建設(shè),，調(diào)整欄目,，豐富內(nèi)容，給教師提供平臺(tái),，共享教學(xué)資源,，更好適應(yīng)課改需要。借助行知互動(dòng)功能,，通過(guò)學(xué)習(xí),、交流、探討,，形成研討氛圍,，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思相結(jié)合,。

（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念

1,、由于新課程實(shí)驗(yàn)從起始年級(jí)開(kāi)始,，英語(yǔ)教師對(duì)新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念,，轉(zhuǎn)變行為,，英語(yǔ)教師有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究,；要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用,；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

2,、精心組織理論學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，開(kāi)展《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng),，每位教師要認(rèn)真通讀一,、兩種英語(yǔ)教學(xué)研究刊物，以提高自身的理論素養(yǎng),。

3、進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》等文件精神,，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使學(xué)生初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教師六認(rèn)真工作要求》，切實(shí)做好教學(xué)六認(rèn)真工作,。本學(xué)期擬在以下三個(gè)方面作更大探索：

1,、嘗試集體備課。針對(duì)本市英語(yǔ)教師普遍年輕,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)較為單一，教案書(shū)寫(xiě)有待規(guī)范以及為解決備課相對(duì)封閉的情況,，本學(xué)期嘗試全市集體備課,，把備課任務(wù)下放到各個(gè)學(xué)校，每校負(fù)責(zé)一或二個(gè)單元的備課,，力求備好,、備精，做到活動(dòng)形式多樣,，術(shù)語(yǔ)表達(dá)正確,，格式符合要求。教案經(jīng)教研室認(rèn)可后,，下發(fā)各校供參考,。

各校教研組下設(shè)備課組，每個(gè)年級(jí)設(shè)備課組長(zhǎng)一名，在每個(gè)單元新授前由備課組長(zhǎng)召集,，對(duì)教材和提供的教案進(jìn)行研討,，分析教材內(nèi)容，確定教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，為能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，凸顯教師個(gè)性,，各校宜在借鑒的基礎(chǔ)上作補(bǔ)充,、刪減或調(diào)整。每單元教學(xué)結(jié)束后,，各校對(duì)所提供教案需有分析和評(píng)價(jià)及說(shuō)明所做的調(diào)整,。

2、改進(jìn)課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索,，⑴、確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言,；充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片、手勢(shì),、直觀教具和表演等方法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。⑵,、采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,，突出在活動(dòng)中學(xué)、練,、用,，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景,，有語(yǔ)言,，有過(guò)程，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中,。⑶、課堂教學(xué)中采用集體,、個(gè)人,、小組等多種活動(dòng)形式,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。

3,、加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究,。小學(xué)英語(yǔ)課不是唱唱跳跳，玩玩樂(lè)樂(lè),，它的教學(xué)要求在于學(xué)生興趣的培養(yǎng),，知識(shí)的掌握和能力的提高，是直接為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的,。教師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識(shí),，要從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學(xué)生“學(xué)”的角度，要在研究學(xué)生如何學(xué)得好,，記得住,，用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的作用,，也要研究如何進(jìn)行檢測(cè)性評(píng)價(jià)。教師要加強(qiáng)對(duì)檢測(cè)性試卷命題的研究,，既注意形式要符合年齡特點(diǎn),，也注意要求要依據(jù)教材，更注意難度要根據(jù)學(xué)生,，以確保及格率,，充分發(fā)揮檢測(cè)的積極作用，使學(xué)生學(xué)的有趣,，學(xué)的自信,。并及時(shí)做好檢測(cè)后的反饋和分析。教研室將會(huì)在這方面加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 小學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇五

樂(lè)安實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園是一所集市級(jí)十佳幼兒園和省級(jí)示范幼兒園為一體的陽(yáng)光型園所,，按照時(shí)代的要求，開(kāi)放地吸收和接納各種信息資源,，兼容并蓄,，為我所用，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化整合,。另一方面,，為進(jìn)一步發(fā)揮我園省級(jí)示范幼兒園、"十佳"幼兒園輻射作用,，以開(kāi)放的姿態(tài)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn),，真正走進(jìn)和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn),，為幼兒園創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的交流,，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡發(fā)展,，我園與錦秋、博昌兩個(gè)辦事處結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶拉手園,，我們力求把學(xué)前教育的新理念帶到鄉(xiāng)村幼兒園,，促進(jìn)鄉(xiāng)村幼兒園新課程改革的研究和深化。并依托農(nóng)村資源作為城區(qū)幼兒園的活動(dòng)基地,，使幼兒了解鄉(xiāng)村幼兒的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，使城鄉(xiāng)幼兒在互助友愛(ài)、交流合作過(guò)程中身心和諧發(fā)展,。在縣教育,、教研相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)求"手拉手"活動(dòng)取得實(shí)效,，由此特制定本年度"手拉手"助教促學(xué)計(jì)劃,。

1、在活動(dòng)中不斷提升現(xiàn)代化管理理念,，實(shí)行以人為本的科學(xué)管理,，走向以人為中心的管理途徑，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化,、規(guī)范化,、制度化、人本化相結(jié)合的管理體制,。

2,、在活動(dòng)中嘗試建立有效的激勵(lì)機(jī)制，積極開(kāi)展優(yōu)秀教師,、幼兒園名師,、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等教研獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)城鄉(xiāng)教師的工作積極性和主動(dòng)性,。結(jié)合辦事處幼兒園工作特點(diǎn)和我園的工作實(shí)際，對(duì)教師全面實(shí)行業(yè)務(wù)考核,。

3,、制定教師培訓(xùn)與服務(wù)掛鉤的制度與措施：技能考核、實(shí)際組織活動(dòng)考核,；家長(zhǎng)反饋考核,；細(xì)節(jié)考核；教育反思,、教育筆記等考核,。

4,、相互參加園內(nèi)的一些集體家園活動(dòng)，增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)的交流,，使幼兒得到全面和諧的發(fā)展,。

組長(zhǎng)：李少梅耿慶軍王

成員：各園園長(zhǎng)及業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng),、骨干教師

常規(guī)是正常保教秩序的保證,，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化,，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹,。因此，我們要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和我園全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作,，使保教過(guò)程科學(xué)合理,，并依照一定規(guī)范，有序運(yùn)轉(zhuǎn)推進(jìn),。學(xué)年末幼兒園之間派老師進(jìn)行保教常規(guī)操作比賽,，在細(xì)、嚴(yán),、實(shí)上下功夫,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析幼兒園保教保育工作現(xiàn)狀,，尋找存在問(wèn)題和主要原因,，緊密結(jié)合實(shí)際，制定符合實(shí)際,，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施,。使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人,，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn)，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量,。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,。

我園園長(zhǎng)、教師定期到結(jié)對(duì)幼兒園交流活動(dòng),，開(kāi)展論壇講座,、培訓(xùn)、教科研,、上示范課,、課間操、律動(dòng)等活動(dòng),。

特別是我園的課間操,，一定要帶到辦事處幼兒園內(nèi),，我們幼兒園課間操可以說(shuō)是異彩紛呈，我們以"運(yùn)動(dòng),、健康,、快樂(lè)"為宗旨，借助時(shí)尚,、歡快,、凝重等多種音樂(lè)元素，將游戲,、鍛煉,、古詩(shī)表演等多種形式融入其中，激發(fā)了幼兒"我要做""我愿做""我樂(lè)做"的內(nèi)在驅(qū)動(dòng),，給孩子全新的體驗(yàn)與感受,。提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣，獲得了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)體驗(yàn),?；顒?dòng)中每一位幼兒都是快樂(lè)的，鍛煉是快樂(lè)的,、游戲是快樂(lè)的,、互動(dòng)是快樂(lè)的、合作是快樂(lè)的,，快樂(lè)的元素流淌在課間操的每一個(gè)瞬間,。

辦事處幼兒園的骨干教師到我園送課、聽(tīng)課,、看課,、評(píng)課、參加集體備課和一日常規(guī)實(shí)習(xí),。進(jìn)行操作比賽,、講課比賽、演講比賽,，對(duì)存在的困惑和疑難問(wèn)題進(jìn)行交流和探討,，共同提高。

結(jié)對(duì)幼兒園的園長(zhǎng),、幼師輪流交換到對(duì)方帶班,、觀摩、學(xué)習(xí),、交流,，進(jìn)行全方位體驗(yàn)，提高幼兒園的管理水平和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，將優(yōu)秀教研成果資源共享,。例如將集體備課、精品教案庫(kù),、活動(dòng)方案實(shí)行資源共享,；通過(guò)"博客論壇"進(jìn)行"問(wèn)題對(duì)話"，促進(jìn)雙方教師便捷交流,。

幼兒園之間搞一次"夏之潮"專業(yè)大賽,，對(duì)專業(yè)好的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他們的斗志,，磨練他們的自信,。

通過(guò)園際間的學(xué)習(xí)，各園搞一個(gè)大型的家園親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園滿意信任,，同時(shí)帶來(lái)好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。