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介紹自己的數(shù)學(xué)老師篇一

她臉上戴著副寬邊眼鏡,，嘴角總是帶著微笑，頭發(fā)披散在肩頭,，高高瘦瘦的,。無論誰遇見她，都會認(rèn)為她是一個(gè)親切和藹的好老師,。如桂花般低調(diào),、平凡、不張揚(yáng)卻又美麗幽香的品性,，這就是俞老師在我記憶中的形象,。

俞老師很和藹，她常常會在課堂中插入一句玩笑話,，令我們哈哈大笑,，覺得上數(shù)學(xué)課并非枯燥無味。每當(dāng)有同學(xué)回答錯(cuò)誤時(shí),，迎接他的也決不會是一頓責(zé)備,，而是“下次加油，這種題目不要再次出錯(cuò)了”的鼓勵(lì),。當(dāng)有同學(xué)帶著上課沒有聽懂的題目去找老師時(shí),，她總會拿著紙和筆再次講述一遍解題思路，使同學(xué)聽懂為止,。

俞老師很盡責(zé),，她常常會從我們做過的試卷中認(rèn)認(rèn)真真地為我們找易錯(cuò)題和難題，整理出來,，一題一題地講給我們聽,。俞老師講得很細(xì)致，不厭其煩,，雖然有時(shí)我們也會認(rèn)為這樣的辦法實(shí)在是太麻煩,，但也不得不說，這個(gè)麻煩的方法效果還真不錯(cuò),，至少下一次再出現(xiàn)類似的題目我就不會做錯(cuò)了,。

我很慶幸能遇到俞老師，可有時(shí)我也深感內(nèi)疚,。記得有一次,，我被俞老師叫去辦公室，那天正是考完一張?jiān)嚲淼牡诙?。我來到辦公室,，俞老師從桌子上拿起我的試卷,，我一看，果然,，成績簡直是慘不忍睹,。俞老師用心地為我講解錯(cuò)題，語重心長地告訴我下次考試要認(rèn)真,，要考出好成績,。可正處于叛逆期的我哪里聽得進(jìn)去?表面看似在認(rèn)真聽,，實(shí)際心思早就飄到九霄云外去了,。當(dāng)老師說完時(shí)，我趕緊拿起試卷,，轉(zhuǎn)身就跑了?，F(xiàn)在想起來實(shí)在是內(nèi)疚。

又一年桂花飄香時(shí),，我讀了初二,，俞老師教了初一。

親愛的俞老師,，愿您永遠(yuǎn)幸?？鞓罚谖业难劾?，無論是過去,、現(xiàn)在，還是將來,，您永遠(yuǎn)都是盡職盡責(zé),、和藹可親的好老師。感謝人生路上遇到了您!

介紹自己的數(shù)學(xué)老師篇二

我的數(shù)學(xué)老師名叫鄭林,，平時(shí)我們都親切的喊她為”鄭老師”,，她有著一對濃濃的眉毛，一雙雖然不大卻烏黑漆亮的眼睛里閃爍著敏銳的目光,(誰要是上課走神兒,，絕對逃不過她的法眼,。)一只較挺拔的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴,，最具有特色的是在她的眼睛下面有著一顆十分明顯的痣,。其實(shí)說實(shí)話，鄭老師的相貌并不出眾,，但是她卻有著資深的教育經(jīng)驗(yàn),，淵博的學(xué)識，極致的耐心與幽默的講課風(fēng)格，這也就是我們愛戴與敬重他的原因.

資深的教育經(jīng)驗(yàn)就不必細(xì)說了,，鄭老師在我們學(xué)校教了很多年書,，帶了很多屆學(xué)生，其中屆屆都有中考狀元,，而學(xué)識呢,，鄭老師自然也是十分淵博的,，每一次課內(nèi)課外遇到不會解的難題,，我們都會去請教鄭老師，鄭老師也會為我們一一講明白,。

一個(gè)好老師,，有了教育經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識自然不能少了耐心。

鄭老師的耐心,，用”極致”這個(gè)詞形容真的不過分,，每一次上課時(shí)，老師都會一遍又一遍的講課,，一直講到所有同學(xué)都理解透徹為止,，如果課上有的同學(xué)還有題沒有聽懂，那么鄭老師下課還會再耐心地為他講解,。

鄭老師不僅耐心,，還十分幽默，還記得在上”有理數(shù)”這一單元時(shí),，許多同學(xué)都分不清零是正是負(fù),還是不正也不負(fù),，當(dāng)時(shí)鄭老師只好向?qū)O權(quán)一樣現(xiàn)身說法:”你們就想,我不是鄭林嘛，鄭林,，正零,，雖然我叫鄭林，但是其實(shí)正零也不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù).”從那次以后,，我們班就再也沒有人分不清零是正是負(fù)了,。

這樣一位好老師，有哪位同學(xué)會不愛帶他不敬重她呢?

介紹自己的數(shù)學(xué)老師篇三

有人說過嚴(yán)師出高徒,，嚴(yán)厲的老師能教出好學(xué)生,。也有人說幽默風(fēng)趣的老師能夠給學(xué)生在枯燥的學(xué)習(xí)中帶來樂趣，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí),。我的數(shù)學(xué)老師卻是二者的結(jié)合體,，一位風(fēng)趣而幽默而嚴(yán)厲的老師，同時(shí)她還是我的班主任,，在我的眼里她是一個(gè)十全十美的老師,。

我的數(shù)學(xué)老師很美麗，身材苗條，年輕的臉上經(jīng)常蕩漾著和藹的微笑,，這就是我的數(shù)學(xué)老師——甘老師,。

記得第一堂數(shù)學(xué)課，老師做自我介紹,。她在黑板上工整地寫出了自己的姓名,，并告訴我們承蒙上幾屆同學(xué)的特別關(guān)愛，私下里給她取了個(gè)外號——小甘甘,。我們也很喜歡她的這個(gè)外號而且叫起來也非常順口,，但是我們班有些調(diào)皮的同學(xué)給她取了一個(gè)“響當(dāng)當(dāng)”的外號——老甘媽。

在上甘老師的課時(shí),，我們從來都不敢不認(rèn)真聽講,，因?yàn)樗兄浑p火眼金睛，不認(rèn)真聽講,、走神的同學(xué)總會被她那銳利的眼睛覺察,，并且會受到她的“特殊照顧”，所以我們上課的時(shí)候從來不三心二意,，總是一心一意地認(rèn)真聽老師講課,。

老師平時(shí)還很幽默呢，下課總是和同學(xué)們有說有笑,，聊得非常開心,，和我們打成一片。

人們常說老師像“春蠶”,、“蠟炬”,，但是我覺得這比喻太消沉了。我覺得甘老師和所有的老師應(yīng)該是“春雨”,，正如杜甫在《春夜喜雨》中所說,，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,。

這就是我的數(shù)學(xué)老師——甘老師,。她既是男同學(xué)心中的“老甘媽”，也是女同學(xué)眼里的“小甘甘”,。她像春雨一般,，滋潤著我們這群小草，讓我們健康成長著,。謝謝您!我的數(shù)學(xué)老師!讓我在最美的年華遇見您!

介紹自己的數(shù)學(xué)老師篇四

在我印象中的老師有很多,，有嚴(yán)肅的，有幽默的,，有搞笑的……其中,，我最喜歡的老師是數(shù)學(xué)老師蘇老師,。

蘇老師是一個(gè)男老師，他的外號比較多,，大家給他取的第一個(gè)外號叫“蘇去傷”,。因?yàn)樗砩嫌泻芏鄠蠹艺J(rèn)為他應(yīng)該除去這些傷,，所以才給他取了這個(gè)外號,。還有一個(gè)外號叫“蘇舉例”，你知道為什么這么叫他嗎?讓我來告訴你吧,。

他這個(gè)人上課可有趣了,。我見過他給一個(gè)一年級的同學(xué)上數(shù)學(xué)課。他問那個(gè)小朋友：“5加6等于多少?”那個(gè)小朋友結(jié)巴地說：“等于……等于……”那個(gè)小朋友想了又想,，說了一句：“我不會,。”老師思考一下,，便說：“問你，一個(gè)豬圈里,，有5頭豬,，后來又來了6頭豬，這個(gè)圈子里有多少頭豬?”“11頭,?！薄艾F(xiàn)在明白5加6等于多少了嗎?”“明白了，等于11,?！彼_心地笑了：簡單地拿數(shù)字相加不會，但是,，把數(shù)字變成豬就會了,。

盡管剛開始我不太關(guān)注他，但后來慢慢地明白了他的方法,，覺得很好笑,。

他上課既有趣又無聊，怎么說呢?有趣是因?yàn)樗?jīng)常用一些例子來解題,，無聊是因?yàn)樗恼n都是一個(gè)樣,，不是解題就是檢查。而數(shù)學(xué)本身是枯燥的,，老師本身是無聊的,，所以我們經(jīng)常分神，他就不得不用很多有趣的例子吸引我們的注意力,。

這就是我的蘇老師,，一個(gè)有時(shí)有趣有時(shí)又無聊的老師,。

介紹自己的數(shù)學(xué)老師篇五

因?yàn)槌煽儾缓茫晕倚W(xué)的老師的很不喜歡我,！

在初一的時(shí)候成績還是只降不升,，哪怕是班主任都很討厭我了，只有您,！只有您,，在我聽不懂的時(shí)候不厭其煩的一遍遍的告訴我，這道題怎么做,、怎么算,。

自從遇見了您之后，我才感覺到師生之間并沒有代溝,，更多的是無私,。

在我們學(xué)校每次都會有月考，但是就是因?yàn)橐淮卧驴?，讓我的班主任更加的看我不順眼了,，因?yàn)槲页煽兡谴问堑袈涞淖羁斓模洗芜€是班級的前30名里面,，下次就掉落到班級的50名之后了,。

尤其是我的數(shù)學(xué)！無論是不是送分題我都是做錯(cuò),，然而您雖然是數(shù)學(xué)老師,，卻從未責(zé)怪過我，只因?yàn)槟f過一句話：學(xué)生考不好,，不只是學(xué)生的原因,，還有這名教師的原因，所以這次我也有錯(cuò),，你哪怕什么都不會,，只要你想學(xué)，那我就教你,！

這句話我相信沒有任何一位教師可以說出來,，因?yàn)樗齻兏杏X自己本身教導(dǎo)的是很好的，主要就是學(xué)生上課聊天的聊天,，玩耍的玩?！挥心?！只有您才會‘包庇’我們說,，不怪我們，就怕班主任會責(zé)怪我們,。

記得有一次,，我好像是遇到一題題目,，那道題在其他人看來很簡單，在我看來卻很難做,！問了很多人,，她們只是單純的說個(gè)答案，就不理我了,，在下課的時(shí)候,，我強(qiáng)忍內(nèi)心的恐懼跑去問您，您沒有一點(diǎn)不耐煩,，很細(xì)心的發(fā)現(xiàn)我是基礎(chǔ)沒有打好,，您把基礎(chǔ)給我講了一下，才開始講述這道題,，直到最后我可以自己一個(gè)人獨(dú)立完成類似的題目之后您才會下課走人,！

很感謝讓我遇見您這么好的一位教師！

我最敬愛的一位教師就是您――我的數(shù)學(xué)老師,！