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高三政治組教學(xué)工作總結(jié)報告篇一

在高考成績未公布之前,，對08學(xué)年高三一學(xué)年的教學(xué)工作經(jīng)歷作一次回顧,，對我以后高三教學(xué)工作的改進(jìn)會有幫助。下面我從以下幾方面作總結(jié)：

一,、教學(xué)總體思路（計劃與執(zhí)行情況）

根據(jù)相關(guān)部門計劃,，學(xué)期開始時制定本學(xué)科的教學(xué)計劃，并按計劃執(zhí)行教學(xué)工作,，當(dāng)然在實(shí)際教學(xué)中可以根據(jù)實(shí)際需要及時行當(dāng)調(diào)整計劃。

二,、全學(xué)年各階段教學(xué)安排：

1,、教學(xué)時間分配：

第一學(xué)期開學(xué)第一個星期，結(jié)合暑期摸底考試試卷分析對經(jīng)濟(jì)常識第六課至第八課進(jìn)行復(fù)習(xí),。接著用一個月的時間完成高三哲學(xué)常識上冊的教學(xué),。再用一個月時間復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識前言至五課，用一個月時間復(fù)習(xí)政治常識,。新區(qū)一?？荚囍?0天時間進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、政治,、哲學(xué)的綜合復(fù)習(xí)及時政歸類復(fù)習(xí),。

第二學(xué)期：用一周半時間完成哲學(xué)常識第五課與第六課的教學(xué)。接著按考試手冊上的考點(diǎn)進(jìn)行政治,、經(jīng)濟(jì)的第二輪復(fù)習(xí)及哲學(xué)的第一輪復(fù)習(xí),。每一次統(tǒng)考之前，按時政范圍進(jìn)行時政與學(xué)科知識點(diǎn)的聯(lián)系復(fù)習(xí),。二?？荚嚽皟芍苓M(jìn)行總復(fù)習(xí),。二模考試結(jié)束后,，用兩周時間進(jìn)行三冊書本基本知識點(diǎn)的復(fù)習(xí),，用一周時間結(jié)合高考試卷，進(jìn)行高考試卷各題型一般解題方法輔導(dǎo),?？荚嚽白詈笪辶炖铮趯W(xué)生按照時政冊子背一遍時政,。

2,、主要教學(xué)內(nèi)容：考試手冊上的要求，三冊書本的上的內(nèi)容,。

3,、作業(yè)與練習(xí)：

第一學(xué)期，經(jīng)濟(jì),、政治原則上一課復(fù)習(xí)結(jié)束就完成《學(xué)習(xí)與探究》上相對應(yīng)的課基礎(chǔ)訓(xùn)練中的填空,、單項、不定項選擇題,，選擇性完成簡答或材料分析說明題,。第二學(xué)期：完成《綜合能力測試》上的所有選擇題及選擇性的簡答題、材料分析說明題,、論述題,。同時選擇性做兄弟區(qū)的一模試卷。二?？己?，完成所有二模試卷上的選擇題。結(jié)合高考試卷各題型一般解題方法訓(xùn)練,，選擇完成xxxx年高考政治復(fù)習(xí)試卷上的相關(guān)題目,。

4、考試安排

第一學(xué)期安排四次考試：其中一次是九校聯(lián)考,，一次是新區(qū)第一學(xué)期末考試,，另外兩次試卷由任課老師自己出卷。

第二學(xué)期安排了五次考試：3月4日至6日,，九校聯(lián)考,。3月底月考。4月23日的區(qū)二?？?，5月初月考，5月底高考模擬。

周日教學(xué)內(nèi)容：補(bǔ)教學(xué)進(jìn)度,、結(jié)合試卷分析輔導(dǎo)解題一般方法,。

三、經(jīng)驗(yàn)與反思（結(jié)合xxxx年高考試卷）

根據(jù)09年高考上海政治卷,，我作如下總結(jié)：

1,、按照幾次統(tǒng)考安排教學(xué)進(jìn)度，每次考試之前對當(dāng)時階段的時政輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸類復(fù)習(xí),。這樣可以讓學(xué)生在統(tǒng)考中取得較好的成績,，也讓學(xué)生明白考試是要作分析復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的，作了復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的考試會取得較滿意的成績,。

2,、要緊扣考綱，重視教材,，講透每一課課文中的基礎(chǔ)知識,。課文知識點(diǎn)要問題化，問題要多樣化,。每一冊書本最好有三輪的復(fù)習(xí),。切記離開教材課文，拿外面的輔導(dǎo)材料作教材,。

3,、要在平時教學(xué)中關(guān)注時政熱點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生對時政熱點(diǎn)要從經(jīng)濟(jì),、政治,、哲學(xué)多角度、多層次的思考,，培養(yǎng)學(xué)生有所學(xué)理論知識解析實(shí)際的能力,，并創(chuàng)設(shè)各種題型的訓(xùn)練。

4,、要留意貼近學(xué)生生活的知識，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生參與,，引導(dǎo)學(xué)生作出自己的評價,。

5、要重視各種題型的審題,、答題操作步驟和方法的訓(xùn)練,，指導(dǎo)答題思路和思維方法。切記死背參考答案,。不定項選擇題要告訴對有疑問的選項寧可不選,，以保證能確定的選項的得分。09年高考上海政治試卷調(diào)整了不定項選擇題的評分標(biāo)準(zhǔn)，部分選項正確（無錯選）能獲得該題的部分分?jǐn)?shù),。

6,、復(fù)習(xí)后階段要引導(dǎo)學(xué)生對書本知識點(diǎn)作整理歸納。

7,、一定要引導(dǎo)學(xué)生平時關(guān)注時政,，要想法讓學(xué)生家長配合，督促學(xué)生在家每天看新聞,。加試政治的學(xué)生平時不關(guān)注新聞,，政治高考取得不了高分。教師要對同類時政熱點(diǎn)材料進(jìn)行歸納,。

8,、要保證政治加試班哲學(xué)常識課的教學(xué)課時。09年高考上海政治卷中哲學(xué)試題比重由去年的10%提高到了20%,，并用簡答題與分析說明題考查考生從哲學(xué)與政治,、哲學(xué)與經(jīng)濟(jì)不同學(xué)科角度理解、分析,、說明同一材料的能力,。第一次為今后此類哲學(xué)試題確定了答題要求，即先明確表述相關(guān)的哲學(xué)原理,，再聯(lián)系材料展開分析說明,。

高三政治組教學(xué)工作總結(jié)報告篇二

一、一學(xué)期所做的工作

1.支持學(xué)校工作,，積極完成任務(wù),。

剛剛過去的一學(xué)期，高三政治備課組在校長室,、年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，圓滿地完成了學(xué)校和年級組分配、布置的各項任務(wù),。全組老師積極支持學(xué)校工作,，群策群力制定教學(xué)計劃;主動撰寫教研教改論文，撰寫的論文在寧波市獲獎或發(fā)表;認(rèn)真按時按質(zhì)進(jìn)行集體備課;積極落實(shí)命題競賽等各種教學(xué)研究活動,，認(rèn)真開設(shè)公開課,，并取得了較好的效果。

2,、堅持集體備課,，不斷鉆研教學(xué)。

本備課組的成員都認(rèn)真鉆研大綱和教材,，吃透課程標(biāo)準(zhǔn),，精心備課,，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計劃,。本備課組堅持按時集體備課,，討論授課的方法，能夠做到目標(biāo),，進(jìn)度,，作業(yè)，測試的統(tǒng)一,，在個人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿,，講述對教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法,。然后大家研討、交流,，最后集思廣益,，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節(jié),。通過集體備課,，我們相互取長補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

3,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注重相互交流探討,。

本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料,，都努力做到資源共享，共同提高備課效率,。為了深入推動課堂教學(xué)改革,，高三政治備課組的各位老師堅持相互聽課，當(dāng)面或利用集體備課時間實(shí)事求是的有針對性的交流意見,，提出改進(jìn)教學(xué)的建議,，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外,，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法,，互相切磋,，共同提高,。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認(rèn)識與理解,，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼,。在歷次考試中均取得了優(yōu)異的成績。

4,、注重養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

本備課組的老師投入了大量的時間和心血,，利用輔導(dǎo)課和其他課余時間,，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”,，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣,，提高學(xué)生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。

5,、立足高三,，著眼高考，目標(biāo)明確,，穩(wěn)打穩(wěn)扎,。

高三第二學(xué)期的主要任務(wù)是進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)，緊緊圍繞考試說明,，研究考試說明,，著重應(yīng)對高考，因此在教研,、教學(xué)過程中,，我們高三備課組始終堅持為高考備戰(zhàn)的原則，不僅在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng),，嚴(yán)格按高考要求講授知識,、考核學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范;此外我們集思廣益,，分工合作,，進(jìn)行學(xué)情分析、幫助閱卷等實(shí)質(zhì)性工作,，同時也為自身積累經(jīng)驗(yàn),。

二、存在問題

1,、個別班存在兩極分化的現(xiàn)象,，或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況,。

2、開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺,學(xué)生的自覺性有待提高,。

3,、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象,、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高,。

4,、老師缺少“走出去”的機(jī)會,，一味的在家里閉門造車,，一學(xué)期也無緣見識外面高水平的展示，所以總覺得進(jìn)步不快,。希望今年能有更多“走出去”學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

三、今年努力的方向

1.更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè),，特別是從備課組成員的思想入手,，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精,。同時,，要認(rèn)真研究在新的形勢下如何進(jìn)一步利用多種手段(包括電化、多媒體等)改進(jìn)政治課教學(xué),。

3.使備課組內(nèi)的教研,、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來，通過討論,、交流,，使備課組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高,。

4.加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助,、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力,。

總之,，下學(xué)期我們高三政治備課組的四位同志都在竭心盡力地做好自己的本質(zhì)工作，且大膽推陳出新,，在各個方面都有了很大的發(fā)展,。

政治教學(xué)論文

高三政治學(xué)習(xí)方法

政治教學(xué)年度個人工作總結(jié)

高三的政治學(xué)習(xí)方法

淺談初中政治教學(xué)論文

高中時期政治教學(xué)時事政治分析論文

高二思想政治教學(xué)工作總結(jié)

高三政治試卷講評課的幾點(diǎn)深思條件

高中思想政治教學(xué)工作總結(jié)四篇

高三政治組教學(xué)工作總結(jié)報告篇三

當(dāng)然，我在教學(xué)過程中也有不足之處,。對于極少數(shù)個性強(qiáng),、學(xué)習(xí)不扎實(shí)的學(xué)生來說，深入理解的力度和耐心是不夠的,。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育,、藝術(shù),、方法和方法，努力做一名人人喜愛的教師,。對我來說，這永遠(yuǎn)是一項長期而艱巨的任務(wù),。

其次,，發(fā)揮備課小組的作用，制定科學(xué)合理的定期復(fù)習(xí)計劃,。我們在高三有三位政治老師,。我們剛進(jìn)入高三第三學(xué)期時，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計劃和階段性預(yù)期目標(biāo),。我們的整個高三復(fù)習(xí)工作嚴(yán)格按照這一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，這也為我們高三工作的順利進(jìn)行提供了指導(dǎo),。在每周的集體備課過程中,，我們將分享自己的觀點(diǎn)，收集高考的信息和材料,，從而有效提高復(fù)習(xí)和備考的質(zhì)量,。

另外，在平時,，只要我們遇到問題,，我們就可以互相交流，相互交流,，靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體,；再次，鞏固基礎(chǔ),，進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),。寒假前，我們在高三完成了一輪復(fù)習(xí),。在一輪復(fù)習(xí)中,，基礎(chǔ)知識要扎實(shí)，書要讀得厚,。如何在厚閱讀和45分鐘閱讀之間協(xié)調(diào)這本書是非常具有挑戰(zhàn)性的,。我們作了以下答復(fù)。

首先,，我們選擇了材料“世紀(jì)金榜”,，讓學(xué)生在課前5分鐘快速填寫，甚至根據(jù)答案抄寫,，然后學(xué)生再閱讀5分鐘,，熟悉知識點(diǎn),，畫出他們認(rèn)為重要的部分，并做出簡單的記憶,。

2,、教師指導(dǎo)的主要目的是犯錯誤和混淆要點(diǎn)，預(yù)測可能的調(diào)查地點(diǎn)和形式,，并用與本課程相關(guān)的模塊內(nèi)和模塊間的相關(guān)內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生,。

3、重畫重讀,，獨(dú)立構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，使學(xué)生從點(diǎn)、線,、面全面掌握知識,。

4、合并練習(xí)并選擇具有代表性的主題,。沒有多少,。另外，在每節(jié)課中盡量有一個大的主題,，它可以連接本課的知識,，使學(xué)生能夠更好地掌握本課的整體知識。

5,、盡量留出3—5分鐘讓學(xué)生閉上眼睛復(fù)習(xí)

第三,，多教“釣魚”，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。知識是無限的,，高三的中學(xué)生會更加不知所措。教師向他們傳授知識是不夠的,。此外,，現(xiàn)在的高考更多的是對學(xué)生能力的考試，而不是對簡單知識的記憶,。因此,，教師不能因?yàn)闀r間短、任務(wù)重而把更多的時間花在學(xué)生能力的培養(yǎng)上,，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng),。考慮到高三學(xué)生的實(shí)際情況,，注重他們能力的培養(yǎng)是不現(xiàn)實(shí)的,。

這項工作只能滲透到知識轉(zhuǎn)移的過程中。例如，要求學(xué)生至少有兩本書,。一是教材知識內(nèi)容的系統(tǒng)歸納整理書,，它不僅與教師講授的內(nèi)容相結(jié)合有自己的歸納整理，而且在教師的指導(dǎo)下也有相似的知識點(diǎn)分類整理,。通過對這些內(nèi)容的整理,，加深了學(xué)生對教材知識的掌握，提高了學(xué)生分析和總結(jié)問題的能力,。另一本是作業(yè)批改本,，它安排了日常作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和犯錯誤的典型問題。在整理的過程中,，學(xué)生還需要對每個問題進(jìn)行詳細(xì)的分析，主要是解釋錯誤的原因,。這樣做的目的是讓學(xué)生自己找到問題的根源,，防止他們下次再犯錯誤，另一個好處是為以后的問答階段組織復(fù)習(xí)材料,。

最后,，接近學(xué)生了解學(xué)習(xí)情況。我的個人特點(diǎn)是性格開朗

高三政治組教學(xué)工作總結(jié)報告篇四

當(dāng)高三學(xué)生的時候,，總是感覺日子過得很慢,，仿佛遙遙無期；做高三的時候,，卻感覺日子過得很快,，感覺還有很多東西要叮囑學(xué)生，可是他們已經(jīng)走上考場了,?；厥组g，我已經(jīng)做了三年的高三政治教學(xué)工作,，盡管教學(xué)內(nèi)容是相似的,，但是由于對象的改變，于是這一年的教學(xué)工作就與去年有了很多的不同,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

1、事先制訂合理的階段性計劃

俗話說：不打無準(zhǔn)備之仗,。高三的復(fù)習(xí)工作更是需要事先有一個精心,、準(zhǔn)確、合理的安排,，在此基礎(chǔ)上有條不紊地進(jìn)行教學(xué)復(fù)習(xí)工作,，這是能夠取得復(fù)習(xí)成功的首要必備條件。于是，在剛進(jìn)入高三學(xué)期的時候,，林主任就針對這屆學(xué)生的實(shí)際情況制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計劃和階段性要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo),。我們整個高三的復(fù)習(xí)工作就是嚴(yán)格按照這個標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進(jìn)行做好了指導(dǎo)性的工作,。

2,、教研組同事的鼎力支持

高三年級雖然是學(xué)校的一個部分，但在很多情況下它更象一個整體,，因?yàn)楦呷墓ぷ魇切枰昙壗處煹呐浜虾椭С值?，尤其是表現(xiàn)在這屆高三身上。這屆高三是新課改的最后一年,，在復(fù)習(xí)內(nèi)容準(zhǔn)備上就需要兼顧到高一和高二的新教材的知識內(nèi)容,，教師在復(fù)習(xí)備考的過程中就要幫助學(xué)生選取新教材增加的和變化的知識內(nèi)容，從而和舊教材知識進(jìn)行整合,，最終傳授給學(xué)生,。在這個過程中，多虧了組內(nèi)同課頭教師尤其是郭老師的鼎力支持,，正是他們在知識方面的無私提供,，在教學(xué)方面的真誠幫助，才使得高三的復(fù)習(xí)備考圓滿完成,。

3,、發(fā)揮備課組的合力工作

雖然我這是第二次帶高三年級，但是在經(jīng)驗(yàn)和能力等方面還是有很多的不足和欠缺,，還好有備考經(jīng)驗(yàn)豐富的林主任和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的夏老師的精心指導(dǎo),。我們在進(jìn)行每一階段性復(fù)習(xí)工作之前，林主任都會規(guī)劃安排好這一階段的工作內(nèi)容和要求,，在此指導(dǎo)下,，我們共同研究復(fù)習(xí)內(nèi)容和適合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)方法，并且精心選擇滿足不同要求的習(xí)題,。在集體備課過程中我們都會毫無保留的將自己的看法和搜集的高考信息和資料進(jìn)行共享,，從而有效地提高了復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。在任何地方,，任何時間都有我們探討,、爭議、交流的聲音,。備課組成員之間遇到問題時,，都會本著學(xué)習(xí)和真誠的態(tài)度聽取對方的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的意見,，爭取達(dá)到共識以利于教學(xué),。

4、夯實(shí)基礎(chǔ)，做實(shí)一輪復(fù)習(xí)

政治要想答高分,，沒有扎實(shí)得基本功是肯定不行的,，所以第一輪復(fù)習(xí)對于學(xué)生來說就顯得尤其重要，第一輪復(fù)習(xí)的成功才會取得最后的勝利,，于是就需要教師采取適合學(xué)生的方法進(jìn)行授課,。在復(fù)習(xí)時，教師先給出復(fù)習(xí)思路,，復(fù)習(xí)內(nèi)容,，將要復(fù)習(xí)的內(nèi)容細(xì)分成幾部分，不益一下子給學(xué)生太多內(nèi)容,，否則難度太大,，會打擊他學(xué)習(xí)的積極性。教師將高考考點(diǎn)告訴學(xué)生,，然后學(xué)生根據(jù)教師的提示,，從教材中找詳細(xì)的知識內(nèi)容，最終形成知識體系,。這么做雖然占用了大量的課堂時間，但是學(xué)生卻熟悉了教材,，有利于學(xué)生接受知識,，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)生整理完知識體系再在展示臺上展示,，教師根據(jù)學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行知識上的補(bǔ)充和熱點(diǎn)問題的鏈接,，達(dá)到學(xué)生熟悉教材以及聯(lián)系熱點(diǎn)的目的。

5,、多授之以“漁”

知識是無限的,，在高三的題海中學(xué)生就更會很茫然，光憑教師給他們傳授知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而且現(xiàn)在高考中更多是對學(xué)生能力的考查,，而非簡單知識的記憶，所以教師在復(fù)習(xí)的過程中不能因?yàn)闀r間短任務(wù)重,，而對學(xué)生能力的培養(yǎng)需要花費(fèi)的時間多,，就忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng)?？紤]高三學(xué)生的實(shí)際情況,，側(cè)重對他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實(shí)的，這項工作只能是滲透在知識傳授過程中,。例如,，要求學(xué)生至少要有兩個本，一個是教材知識內(nèi)容的體系歸納整理本，其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容歸納整理的知識體系,，還要有在教師指導(dǎo)要求下讓其歸類整理的相似知識點(diǎn),，通過這項內(nèi)容的整理加深了學(xué)生對教材知識的熟練掌握程度，也提高了他們的分析歸納問題的能力,。另一個本就是習(xí)題糾錯本,，將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來，而且在整理的過程中學(xué)生還要有對每道題的詳細(xì)分析,，主要是要說明出錯的原因等,，這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源,，防止下次再犯，另一個好處是為后期答疑階段整理復(fù)習(xí)資料,。

6,、走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情

多挑剔的目光,，質(zhì)疑的眼神，換句話說,，他們會對你有更高的要求和期望。這就是說你還要彌補(bǔ)的東西還有很多,，因?yàn)槲覀冎g根本就沒有過“交集”,，高三的時間又很短，不能讓他們來適應(yīng)我,，于是在后來的授課中我盡量滿足學(xué)生的要求,。同時，我知道學(xué)生身上的惰性是很強(qiáng)的,，即使是高三的學(xué)生,，尤其是平行班級的學(xué)生，所以必須對他們從嚴(yán)要求,。按照這樣的要求,，我加強(qiáng)了對他們的管理，尤其是課后作業(yè)方面,，漸漸的他們的成績開始有所起色,。

7、提高練習(xí)質(zhì)量,，及時講評糾錯

練習(xí)是教學(xué)過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié),，練習(xí)必須靈活多樣,，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維積極性。練習(xí)內(nèi)容更注重層次性,、適度性,。練習(xí)講求適度，既有一定的難度,、深度,，也有一定的`靈活性。講評時,，不僅告知學(xué)生答案,，更重要的是指點(diǎn)問題癥結(jié)，啟迪答題思路,，從而起到加深理解,，培養(yǎng)能力的作用。講評后要求學(xué)生對練習(xí)進(jìn)行再思考,，逐步深化,、鞏固。這也要求老師要認(rèn)真組織糾正錯誤工作,，幫助學(xué)生分析錯誤原因,，建立錯誤試題本，盡量做到少犯同類的錯誤,。

8,、做好輔導(dǎo)答疑工作，彌補(bǔ)課堂上的漏洞

課后的輔導(dǎo)答疑工作就是要解決部分學(xué)困生聽不懂和部分好學(xué)生吃不飽的問題,，因此，教師在輔導(dǎo)的過程中要做到一視同仁,，耐心解答,，讓學(xué)困生有學(xué)習(xí)的動力,，感覺老師并沒有因?yàn)樗牪欢憛捤蛔尯脤W(xué)生有優(yōu)越感,，覺得自己比別的學(xué)生又多學(xué)到了知識,，從而更加給自己添加砝碼努力學(xué)習(xí),。

經(jīng)驗(yàn)主義害死人，這話一點(diǎn)也不假,。因?yàn)榻衲晔堑诙陰Ц呷?，由于慣性使然,，很多東西就沿用了去年的一些做法，可是學(xué)生是不同的就決定了同樣的內(nèi)容也許在他身上并不適用,，于是就沒有起到應(yīng)有的效果。

1,、夯實(shí)基礎(chǔ)的方法有欠缺

由于平行班級學(xué)生的基礎(chǔ)很差,，所以在一輪復(fù)習(xí)的過程中要強(qiáng)化夯實(shí)基礎(chǔ)的重要性，那么應(yīng)該怎么做,？上屆高三的時候采取的是課前小考的形式，就是考上節(jié)課復(fù)習(xí)過的教材的基礎(chǔ)知識內(nèi)容,，通過這樣的方法大多數(shù)的學(xué)生對教材知識的掌握情況都有所好轉(zhuǎn),。在這屆高三一輪復(fù)習(xí)中我也采取了同樣的方法,，但是在模擬考試后發(fā)現(xiàn)，效果并不好,，學(xué)生的靈氣沒有了,，相反把學(xué)生“記死”了。這屆學(xué)生比較聰明,，訓(xùn)練他們的層次水平不能太低,，也就是說應(yīng)該通過習(xí)題的形式來督促檢查他們，這種想法在后期的復(fù)習(xí)過程中也得到了驗(yàn)證,。我想,，如果能夠更早的發(fā)現(xiàn)這一學(xué)情，那么他們的基礎(chǔ)知識會掌握得更扎實(shí),，更靈活,。

2、熱點(diǎn)復(fù)習(xí)有誤區(qū)

高三政治組教學(xué)工作總結(jié)報告篇五

面對xxxx年安徽省高考全面實(shí)施全國卷的新形勢,，我在政治課的教學(xué)中,，緊跟學(xué)校步伐，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,，勇于實(shí)踐,，不斷探索，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn),，在此總結(jié)反思,，以期改進(jìn),。

1、備課方面

備好課是上好課的首要前提,。我在網(wǎng)上選3套比較好的課件作為備課資源,，然后依據(jù)xxxx年全國高考政治考試大綱，制作屬于自己的特色課件,。一般分這幾個部分：單元思維導(dǎo)圖,、考綱展示、課思維導(dǎo)圖,、課前自我把脈,、考點(diǎn)講解、重點(diǎn)拓展,、高考典例和核心知識總結(jié),。其中，“課前自我把脈”主要呈現(xiàn)xxxx年高考易錯點(diǎn),，這一部分的效果需要建立在學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,。“重點(diǎn)拓展”主要是解決重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)和易錯點(diǎn)?！案呖嫉淅敝饕x擇xxxx年高考真題,，讓學(xué)生了解最新高考動態(tài)。（對于前幾年高考題一輪復(fù)習(xí)用書一般都有,，故未選,。）盡管是對別人課件的整合，但這也是一種創(chuàng)新,，有著自己的思路,，一輪復(fù)習(xí)下來就有了一套屬于自己的課件，很有成就感,。這比完全用別人的課件要好得多，那樣讓容易被課件牽著走,。但這樣的課件形式比較單一,，文字較多，容易讓學(xué)生產(chǎn)生視覺疲勞,。如果能將課件更生動,、形象就好了。

2,、上課方面

一輪復(fù)習(xí)課我基本能做到思路清晰,、重難點(diǎn)突出,，盡量深入淺出。明顯存在許多不足：以我講為主,，學(xué)生講的少,，留給學(xué)生思考的時間少；師生互動少,、生生互動更少,；學(xué)生筆記記得多，聽課效果受影響,。造成這一現(xiàn)象的主要原因是教學(xué)理念的滯后,，總怕讓學(xué)生講影響教學(xué)進(jìn)度，浪費(fèi)時間,。當(dāng)然,，全面讓學(xué)生講不現(xiàn)實(shí)也不科學(xué)，但疑難點(diǎn),、高考例題還是要讓學(xué)生多思考多互動,，老師替代不了學(xué)生。往往我們認(rèn)為很簡單的問題,，在考試中學(xué)生卻會出錯,。此外，還要在課堂上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會記筆記,，邊聽邊記,，記不完美的筆記，提高課堂效率,。

3,、課后方面

（1）練習(xí)處理

課后練習(xí)的處理是一輪復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一。今年我一改以往題題俱到的壞習(xí)慣,，有選擇性地講解練習(xí)與試卷,。對于日常的練習(xí)，我要求學(xué)生做完后自己對答案,，并鼓勵學(xué)生“抄答案”,，先做后抄，抄之前要想一想自己的答案和參考答案有什么不同,，別人為什么要這樣答,。這樣抄著抄著就找到了正確答題的感覺。表面上看,，老師很懶,，改作業(yè)很輕松，主要關(guān)注學(xué)生錯在哪里,，但卻讓學(xué)生勤快起來,，我覺得是好事,。練習(xí)講解時，主要針對學(xué)生易出錯的題,，詳細(xì)講解,，效率明顯提高。試卷的講評充分利用智學(xué)網(wǎng)提供的數(shù)據(jù),，重點(diǎn)講正確率低的疑難題,。根據(jù)學(xué)生的錯誤選項分布情況，分析學(xué)生答題失分的原因,，對癥下藥,。非選擇題關(guān)注審題方法、聯(lián)系材料,、規(guī)范答題等,。

（2）自習(xí)答疑

高三開創(chuàng)的的自習(xí)答疑，為師生課后交流提供了一個很好的平臺,。不僅可以給學(xué)生答疑解惑,，還有助加強(qiáng)師生交流互動，促進(jìn)教學(xué),。在答疑之初,，學(xué)生感覺新鮮，參與積極性高,，往往呈現(xiàn)排長隊的現(xiàn)象,。新鮮勁一過，學(xué)科差異性凸顯,，理科多,，文科少，后來不得不安排學(xué)生前來背書,。比如我們周日晚上有限時訓(xùn)練考,，周一晚答疑火爆，周三晚就門庭冷落,。如何合理利用自習(xí)答疑時間,，讓更多的學(xué)生受益，還值得我們思考,、改進(jìn),。

（3）思維導(dǎo)圖

每一單元復(fù)習(xí)結(jié)束前，我都提前布置學(xué)生獨(dú)立構(gòu)建獨(dú)具特色的知識體系圖,。學(xué)生可結(jié)合自己的興趣、愛好和特長,，自由繪圖,；但要求必須做到兩點(diǎn)：一是核心知識不可少,，二是要有自己的邏輯體系。學(xué)情不同,，學(xué)生自主構(gòu)圖不可能盡善盡美,，但自己動手繪制，至少是一次獨(dú)立的思維過程,，對于學(xué)生宏觀把握單元知識和培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)造意識具有重要意義,。但這件事做起來簡單，堅持下去很難,，前幾次效果很好到后來不少學(xué)生就變成了應(yīng)付差事,。如何增強(qiáng)他們的自主構(gòu)圖意識，提高他們的持續(xù)性和積極性,，任重道遠(yuǎn),。

（4）錯題整理

學(xué)生平時究竟如何整理錯題呢？簡單高效的做法是,，學(xué)生只需把這些錯題按錯誤原因歸類抄在你的“錯題本”上,，不要立馬做，暫時放到一邊,。什么時候做合適呢,？就是在你大型考試復(fù)習(xí)前做最適宜，如段考,、期中,、期末考試等。每次大型考試之間應(yīng)間隔一兩個月,，這時你已積累了不少錯題,，你集中個時間段專門處理這些錯題。做完后,，你將發(fā)現(xiàn)你還是錯了不少題,，而這次的錯題就是你復(fù)習(xí)的重點(diǎn)了。你要分析你再次錯誤的原因,，做到有的放矢地復(fù)習(xí),。

錯題整理，不僅是學(xué)生的事,，老師也要關(guān)注,。合肥一中政治組是這樣進(jìn)行錯題研究的：對于學(xué)生錯的多的考點(diǎn)，老師針對這一考點(diǎn)從不同角度出三四個題,，加上原題,，每個易錯考點(diǎn)大概命四五道題，把這些錯題組合成一張試卷，這張試卷的針對性和實(shí)效性就很強(qiáng),。一中的做法值得借鑒,，但對老師的要求較高，不僅需要鉆研的水平,，更需要有付出精神和責(zé)任意識,。

二輪復(fù)習(xí)重在關(guān)注知識間的聯(lián)系，構(gòu)建知識體系,，建立熱點(diǎn)事件與書本之間的聯(lián)系,，幫助學(xué)生運(yùn)用書本知識解決實(shí)際問題。在把握重點(diǎn)的同時,，要注意以下幾點(diǎn)：

1,、夯實(shí)基礎(chǔ)，關(guān)注課本,。無論是哪輪復(fù)習(xí),，都不要忘記根本。只有熟悉書本,，才能運(yùn)用自如,。石家莊二中的政治復(fù)習(xí)就是多輪復(fù)習(xí)，不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)與練習(xí),。熟悉教材,，規(guī)范答題，是各輪復(fù)習(xí)不變的主題,。

2,、提高效率，自主學(xué)習(xí),。二輪復(fù)習(xí)要不斷提高課堂效率,，改變以我為主的授課方式，多引領(lǐng)學(xué)生自主總結(jié),、探討,。要充分相信學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會留白,，給他一些時間,，還我一份驚喜。

3,、加強(qiáng)研究,，交流借鑒。后期的政治復(fù)習(xí)對我們提出了更高的要求,，我們要加強(qiáng)高考試題的研究,，關(guān)注熱點(diǎn)事件,，要有命題的敏銳感。多關(guān)注考全國卷省份的考前?？碱},，精選試題，強(qiáng)化訓(xùn)練,，規(guī)范考試。同時,，充分利用網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)與同行的交流與學(xué)習(xí)，借鑒別人的優(yōu)點(diǎn),，靈活運(yùn)用,。

高三政治組教學(xué)工作總結(jié)報告篇六

咬文嚼字度歲月，含辛茹苦又一年,。2011—2012學(xué)年度教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧本學(xué)年來的教育教學(xué)工作，在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科組的鼎力幫助下,，思想品德教學(xué)工作中，各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，扎實(shí)工作，使教學(xué)工作有計劃,，有步驟地開展,，取得了一定成績。成績與新課改發(fā)展的教育形勢要求,、同志們的工作相比,，也仍存在一定的問題與差距。為進(jìn)一步搞好新學(xué)期思想品德教學(xué)工作,，爭創(chuàng)更優(yōu)異成績,，現(xiàn)對本學(xué)期個人思想品德教學(xué)工作予以簡要總結(jié)。

本學(xué)年擔(dān)任高三（6）,、（8）,、（11）、（12）四個文科班的政治課教學(xué),。

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自身思想覺悟和政治理論水平

關(guān)心國家大事,，密切關(guān)注國內(nèi)外形勢,，將時事政治教育貫穿于平日課堂教學(xué)之中。充分利用課堂、手抄報,、宣傳欄,、廣播、校園網(wǎng)等多種形式,，對黨的十七屆六中全會,、改革開放、科技發(fā)展的成果,、建設(shè)社會主義新農(nóng)村,、社會主義和諧社會建設(shè)、建立節(jié)約型國家等社會熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問題加強(qiáng)宣傳,，配合思想品德課教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)心時事,，熱愛祖國的深厚感情,，逐步培養(yǎng)所教學(xué)生立志成才、報效祖國的人生觀,、世界觀,、價值觀。

教育教學(xué)工作中,，時時處處以教師職業(yè)道德約束,、規(guī)范自己的行為，為學(xué)生做好表率,。采用因人而異,，根據(jù)個性特點(diǎn)采用靈活多樣的方式方法教育學(xué)生，做好過細(xì)的思想工作,。開展豐富多彩的系列活動,，寓思想教育于各項活動之中，寓教育樂,。加強(qiáng)學(xué)校,、家庭、社會三方密切配合,，通過走出去,、請進(jìn)來方式，攜手共同做好學(xué)生的教育工作,。本學(xué)期先后家訪十多次,，將問題消滅在萌芽之中，及時解決有關(guān)問題,，取得了良好的效果,。

2,、深化教學(xué)改革，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作能力

學(xué)年初,，制定了學(xué)科教學(xué)工作計劃,、教研教改工作計劃，根據(jù)計劃要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研現(xiàn)代教育理論,，不斷搞好教學(xué)創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)《人民教育》,、《安徽教育》,、《中學(xué)思想政治教學(xué)》、《中學(xué)時事政治》等教育報刊上刊載的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)的教學(xué)方法,，建立了學(xué)習(xí)筆記。教研組任課教師之間,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究,，借鑒其他教師經(jīng)驗(yàn)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，以更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

對于教學(xué)過程中的新思路,、經(jīng)驗(yàn),，抽時間認(rèn)真撰寫教學(xué)、教研教改論文參與上報評選,。

3,、愛崗敬業(yè)，出滿勤,、干滿點(diǎn),，認(rèn)真履行崗位職責(zé)

工作忠于職守，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，認(rèn)真履行中學(xué)高級教師教師職責(zé),，出滿勤，干滿點(diǎn),。以學(xué)校工作為重,，以教學(xué)工作為大局，正確處理教學(xué)與家務(wù),，教學(xué)與業(yè)余主活之間的關(guān)系,。家務(wù)事盡量用節(jié)假日、星期天去完成,，做到小事不請假,，大事少請假,，從無遲到、早退,、曠工現(xiàn)象,。高三需要加班上課的，毫不含糊,，愉快接受,，按時保質(zhì)保量、創(chuàng)造性完成,。

在上好課的同時,，認(rèn)真完成校、年級組,、學(xué)科組交辦的臨時性工作,。工作不等不靠，主動創(chuàng)造性完成,。力求通過多種形式,、多渠道，做好學(xué)生思想工作,。協(xié)助各班主任工作,，使班級、學(xué)生管理更趨于規(guī)范化,，制度化,，進(jìn)一步體現(xiàn)以人為本、依德治校的管理理念,。

4,、抓緊抓好教學(xué)各大環(huán)節(jié)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

嚴(yán)格按照宿州市教委制定的教學(xué)常規(guī)及高中政治科教學(xué)指導(dǎo)建議,、學(xué)校關(guān)于從嚴(yán)治學(xué)工作的十條規(guī)定,，認(rèn)真抓好備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)、考查五大環(huán)節(jié)教學(xué),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時總結(jié),，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集。因?yàn)?，高三面臨的是學(xué)生參加高考,，所以，除了鉆研教材以外,，還注重做好高考研究,。在學(xué)期之初認(rèn)真對近三年來的高考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn),，熱點(diǎn),。增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

依據(jù)大綱,、新課標(biāo)鉆研教材,、吃透教材、駕御教材,，在教研組集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)所教班級,、學(xué)生實(shí)際,，提前寫出教案，做到先周備課,。無備課不進(jìn)課堂,，杜絕先講后備現(xiàn)象。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷改革陳舊的教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，上課水平與質(zhì)量不斷提高,。精選習(xí)題,，因人而異布置作業(yè)，不搞一刀切,，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，避免機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)的出現(xiàn),。對于學(xué)生作業(yè)全批全改,，對重點(diǎn)學(xué)生給于面批和重點(diǎn)輔導(dǎo)，做好批改記錄,，以利反饋矯正,。對于檢測中存在的問題查找原因,，搞好補(bǔ)救。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，使所任班級學(xué)生教學(xué)成績不斷提高,。在學(xué)校組織的模擬考試、濰坊市學(xué)業(yè)水平考試中,，都取得了良好成績,。

5、改善課堂教學(xué),。抓好目標(biāo)引導(dǎo),、周過關(guān)

學(xué)習(xí)采用“自主互助學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，按照“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)靈魂,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，主要抓好以下幾方面：

（1）每節(jié)課必須讓學(xué)生目標(biāo)明確具體,。因而在每節(jié)課前根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)確定目標(biāo),，在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí)。

（2）以學(xué)生自學(xué)討論,、交流為主,。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨(dú)立閱讀完成問題，如果還不能解決問題,，開展小組討論交流,，互幫互學(xué)。教師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問題學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

（3）當(dāng)堂測評,，及時進(jìn)行教學(xué)反饋。

（4）每周確定周目標(biāo),，每周實(shí)行周過關(guān)測評,。不能達(dá)標(biāo)的同學(xué)實(shí)行二次過關(guān)。實(shí)質(zhì)就是“周周清”,。在對“周周清”中對學(xué)生實(shí)行分層要求,，兼顧到學(xué)生的鞏固和學(xué)有所得。

使教學(xué)成為師生之間,、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,。

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，無一不能說明加強(qiáng)高考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性,。因此,，在教學(xué)和高考復(fù)習(xí)中，我不斷總結(jié)三年來的高考題,，認(rèn)真研究今年的高考說明,。從而把握高考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善了高考復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性,。同時通過多渠道獲取高考信息,，加強(qiáng)對學(xué)生的高考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,，解題的靈活性,。在整個高考復(fù)習(xí)的過程中，我都把高考考試標(biāo)準(zhǔn)作為課本,，我認(rèn)為這是最為成功的一點(diǎn),。

在教育教學(xué)工作取得一定成績的同時，工作中也存在一定的問題,。工作成效不顯著,，自身素質(zhì)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教研教改步子邁得不夠大,，缺乏高層次的教研教改成果等,。

新的學(xué)期，新的形勢,，對我們也提出了更高的要求,。自己要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身業(yè)務(wù)水平,，加大教研教改力度，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，爭創(chuàng)教育教學(xué)工作更大成績,，使之成為一名合格的優(yōu)秀中學(xué)政治教師。

高三政治組教學(xué)工作總結(jié)報告篇七

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，不如我們來制定一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢,？下面是小編為大家收集的高三政治教學(xué)工作總結(jié),，歡迎大家分享。

本人本學(xué)期擔(dān)任高三（８）（９）（１１）班的政治課教學(xué)任務(wù),，所教班級的學(xué)生近１８０多人,。本學(xué)期以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、及時批改作業(yè)和試卷、講評作業(yè)和試卷,，做好課后輔導(dǎo)工作；認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱,，探索高考動向,；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得。現(xiàn)將本人在本學(xué)期教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與體會總結(jié)如下：

第一,，要搞好高三復(fù)習(xí),，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課。

課堂是教學(xué)的主渠道,，要想提高教學(xué)成績,，一定要向4０分鐘要質(zhì)量,。而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢？首先是備課,。俗話說,，臺上一分鐘，臺下十年功,。高考涉及的知識面廣,，要求考生理解能力強(qiáng)，尤其是政治科目,，時代性更強(qiáng)。這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，閱讀大量的資料,，以充實(shí)教材內(nèi)容,。而學(xué)生時間緊迫，教師要在有限的時間內(nèi)把知識傳授給學(xué)生,，并讓學(xué)生理解掌握,，就要精選備課材料，而不能把自己查到的資料不加選擇的全部倒給學(xué)生,。否則會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，學(xué)習(xí)效果會適得其反。其次是要精講,。高三復(fù)習(xí)在一定意義上就是重復(fù)學(xué)過的'內(nèi)容,，復(fù)習(xí)的不好就會導(dǎo)致學(xué)生不愛聽。因此,，保持復(fù)習(xí)課的新鮮性,，要求教師絕不能局限于抓教材的知識，更要注重聯(lián)系生活,，聯(lián)系時事,，注重知識之間的聯(lián)系，如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合,。讓學(xué)生形成知識體系,，能靈活運(yùn)用知識去分析材料，以提高解題的能力,。

第二,，要搞好高三復(fù)習(xí)，應(yīng)注重精練,。

高三復(fù)習(xí)時,，一般課課有練習(xí)，單元有測試,，每個月還有月考,。通過加強(qiáng)訓(xùn)練，一方面是為了鞏固知識,；另一方面也能提高做題的速度,，適應(yīng)高考,。但是,，各地來的資料、試卷等,，五花八門,，讓人眼花繚亂。這就需要教師課前精選試題，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,，有針對性地練習(xí),，而不能讓學(xué)生被題海淹沒。

第三,，要搞好高三復(fù)習(xí),，還得以學(xué)生為本。

俗話說,，親其師,，信其道，對于高三學(xué)生,，同樣如此,，高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張，難免心理上,，身體方面會出現(xiàn)一些問題,，如情緒緊張，缺乏信心,，疲勞過度等,，這就需要教師走進(jìn)學(xué)生，了解其疾苦,，關(guān)心其生活,，進(jìn)行心靈溝通，及時解決存在的問題,，這既使教學(xué)有針對性,，又讓教師在學(xué)生中有親和力，教學(xué)效果會事半功倍,。

經(jīng)過一學(xué)期的高三復(fù)習(xí)教學(xué),，我雖然收獲不少，但也存在很多不足的地方,，比如自己的工作負(fù)荷太重,，還沒有形成一套完整的教學(xué)思路，在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深,，理論總結(jié)有欠缺等,。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

高三政治組教學(xué)工作總結(jié)報告篇八

本期高三政治教學(xué)，基本按照計劃進(jìn)行,。在具體的教學(xué)中做了適當(dāng)調(diào)整,。在教育教學(xué)方式上，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，教學(xué)效果更注重實(shí)效,。我們高三政治備課組有成功，也有不足之處,，下面談?wù)剮c(diǎn)做法和體會：

一．正確分析高考形勢和學(xué)生實(shí)際,，精心制定教學(xué)計劃。

1．備課組成員共同分析了近三年四川高考政治高考試卷模式和社會熱點(diǎn),，高考越來越重視學(xué)生能力即理論知識運(yùn)用和分析能力,，時事政治，熱點(diǎn)問題貫穿試卷,，但出題的角度多樣而難測,，死記硬背的題型在總分中所占比例減小，這就要求我們?nèi)栽谡n堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，獨(dú)立思考判斷問題的能力,，拓展學(xué)生思維，改變原有的學(xué)習(xí)思維方式,。

2．為提高學(xué)生政治素質(zhì)和能力,，制定學(xué)期。我們的教學(xué)過程分三個步驟,，首先夯實(shí)基礎(chǔ),，教學(xué)中，對于基礎(chǔ)知識,，要求每個學(xué)生過關(guān),，并對過關(guān)情況做好登記。其次,，培養(yǎng)政治思維習(xí)慣,，政治思維方法。通過一些具體實(shí)際問題讓學(xué)生分析,、討論,，結(jié)合教師的啟發(fā)、指導(dǎo),，用政治術(shù)語規(guī)范答題,，培養(yǎng)良好的審題，解題習(xí)慣,，不容失分的習(xí)慣,。最后精選習(xí)題,加強(qiáng)檢查和督促,精講多練,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本學(xué)期我們做到了課課有練習(xí),單元有測試,較好地將復(fù)習(xí)與訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來,。

二．團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體力量

高三政治備課組，在備課,、教學(xué)資源的使用,，試卷命題，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面,，既有分工又有合作,，既有統(tǒng)一又有各班實(shí)際情況，既有課例探討又有信息交流,，隨時隨地都有我們探討,、爭議、交流的聲音,。

1．抓好心理教育,，助長學(xué)習(xí)成績

學(xué)好政治，除智力因素外,，還有非智力因素,，如興趣。一些同學(xué)害怕學(xué)不好,，或一些同學(xué)一直考不好,，灰心喪氣。我們采用了個別交流,，指導(dǎo)等,，不斷關(guān)心、幫助,，同時教師多走近學(xué)生關(guān)愛學(xué)生,、進(jìn)而激活學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情，提高積極性,。

2．把握高考動向,做好高考信息的收集和轉(zhuǎn)化工作,。在備考工作中加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,不但共享備考資源，而且在高考信息的收集和篩選轉(zhuǎn)化以及備考資料的處理上也密切配合,。使收集到的各地區(qū)的高考模擬試題能及時印發(fā)給師生使用,。搞好高考信息的分析、篩選和轉(zhuǎn)化工作,，使有關(guān)信息及時轉(zhuǎn)化為具體的練習(xí)供考生使用,。

3．由于高考備考工作抓得扎實(shí)有效，本學(xué)期我校參加樂山市第一次高考診斷性考試,，政治平均分繼續(xù)保持全市第一,，高考成績再創(chuàng)新的輝煌,。

三．工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面

1．對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容,，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性,，不能根據(jù)社會熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn),。從題目設(shè)置上看,，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識遷移,。

2．輔導(dǎo)效果要提高,。無論是作業(yè)或試卷面批閱，還是對一般同學(xué)的答疑,，似乎效果不是很明顯,。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法,。另外,，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。

3．因人而教還要強(qiáng)化,。對于上課,，一部分成績好的的同學(xué)，覺得復(fù)習(xí)課效率不高,，對于成績較差的同學(xué),，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來,。

高三政治組教學(xué)工作總結(jié)報告篇九

本學(xué)期我擔(dān)任高三×,、×兩個文科班的政治科教學(xué)工作。現(xiàn)將高三下學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：

我始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,。

1,、做好備課工作。在教學(xué)中,，我始終堅持預(yù)先備好課,，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱,，抓重點(diǎn),；備教材、備學(xué)生,、備教法,；能圍繞本課時教學(xué)目的,、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,，取其精華，有取有舍,；環(huán)節(jié)齊,，有反思等等,。

2,、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確,，能認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生，研究教法,，本學(xué)期以多媒體輔助教學(xué)手段為主,，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動地發(fā)展,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

3,、作業(yè)布置做到合理,，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，重復(fù)死板的作業(yè)不做。能及時批改作業(yè),，并做好成績登記,。

4、抓好培優(yōu)扶差工作,。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率,，并為營造一個良好的班集體掃清障礙,，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。

5,、加強(qiáng)學(xué)生成績管理,，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況,、提問效果,、課前活動、等等表現(xiàn)都做出公正,、準(zhǔn)確的評價,、登記，并以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步,。

1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

2、抓住重難點(diǎn),，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析,。

3、適當(dāng)開展第二課堂活動,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的綜合能力。

4,、搞好學(xué)習(xí)互助小組,，讓學(xué)生互幫互學(xué)，互相監(jiān)督,，以好幫差,，以差促好，以利于大面積提高該科成績,。

2,、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué),；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學(xué)期來,，工作有得有失,，今后我一定會取長補(bǔ)短，爭取做得更好,。