時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

大班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃前沿篇一

1、教師情況分析

本班共有三位教師,，平均年齡三十歲,，具備工作的熱情和基本的技能，有愛(ài)心有責(zé)任心,。其中兩位老師是從小班以來(lái)的跟班老師,，有一位是新加入的老師，已與家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行了初步的熟悉交流活動(dòng),。

2,、幼兒情況分析

本班本學(xué)期共有三十名幼兒,，其中男孩十七人,，女孩十三人，其中兩名幼兒是新加入的成員,，教師已與家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行了初步的交流和溝通,。

在前兩年的共同學(xué)習(xí)過(guò)程中，幼兒已經(jīng)形成了良好的常規(guī)習(xí)慣,，并能與其他幼兒良好互動(dòng),、和睦相處。本學(xué)期會(huì)重點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)提高幼兒的自理能力和動(dòng)手能力,，并且通過(guò)增加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和各項(xiàng)體育鍛煉來(lái)提高幼兒的身體素質(zhì),，增強(qiáng)抗疾病的能力。

1,、教育教學(xué)工作

健康教育

健康是幼兒學(xué)習(xí)和生活的保障,，所以我們把健康放在第一位。在健康教育方面我們?cè)诖蟀嗌蠈W(xué)期會(huì)進(jìn)行安全教育活動(dòng)和體育活動(dòng)兩大類(lèi),，安全教育活動(dòng)包括指導(dǎo)幼兒注意用眼,、用牙的衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)身體、保護(hù)身體,，時(shí)刻提醒幼兒注意生活中的交通安全,、用電用水安全以及戶(hù)外活動(dòng)安全問(wèn)題。體育方面除了常規(guī)的鍛煉幼兒各種動(dòng)作技能的教學(xué)活動(dòng)外,，會(huì)開(kāi)展拍球和竹竿舞兩項(xiàng)特色體育項(xiàng)目,。無(wú)論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，幼兒在日光照耀下的運(yùn)動(dòng)才能夠補(bǔ)鈣,，消耗多余的能量,。到了小學(xué)才不會(huì)出現(xiàn)幼兒矮小、肥胖,、近視等問(wèn)題,，幼兒近視也有很大程度上是因?yàn)檠矍蛉扁}造成的。

語(yǔ)言教育

語(yǔ)言教育相當(dāng)于小學(xué)的語(yǔ)文,，當(dāng)然幼兒園的語(yǔ)言教育會(huì)形式更多樣,，培養(yǎng)更全面，但家長(zhǎng)還是更希望幼兒能夠早點(diǎn)認(rèn)字,、寫(xiě)字,、學(xué)習(xí)拼音。我們?cè)诖蟀嗌蠈W(xué)期不會(huì)教孩子拼音,，下學(xué)期可能會(huì)稍有涉及,。寫(xiě)字限于學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的名字。識(shí)字方面也不會(huì)開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的識(shí)字活動(dòng),，我們會(huì)在常規(guī)的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)之外開(kāi)設(shè)早期閱讀活動(dòng),，重點(diǎn)在大班培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力，同時(shí)會(huì)有一些潛移默化的閱讀識(shí)字內(nèi)容,，但閱讀是主,，識(shí)字只是閱讀的自然產(chǎn)物。我要特別指出的是家長(zhǎng)要改變自己的觀念,，提前學(xué)習(xí)拼音和過(guò)多識(shí)字肯定能讓幼兒在一二年級(jí)中語(yǔ)文成績(jī)領(lǐng)先,，但語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程不是短跑比賽，而是馬拉松比賽,，只有閱讀與寫(xiě)作能力的培養(yǎng)才是馬拉松比賽取勝的關(guān)鍵,，所以家長(zhǎng)們千萬(wàn)要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要只顧眼前,，因小失大。當(dāng)然孩子自己具有識(shí)字,、寫(xiě)字的強(qiáng)烈意愿,，家長(zhǎng)也不必反對(duì)，可以為幼兒提供幫助，但不可過(guò)多干涉,。

藝術(shù)教育

藝術(shù)教育在于引導(dǎo)幼兒感受和欣賞,，表現(xiàn)和創(chuàng)造，感受欣賞生活中,、藝術(shù)中的美,，有一雙善于發(fā)現(xiàn)美，敏感發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。表現(xiàn)在教學(xué)中的活動(dòng)就是開(kāi)展一些創(chuàng)意畫(huà)的欣賞和創(chuàng)作活動(dòng),，開(kāi)展多種形式的音樂(lè)活動(dòng)，包括音樂(lè)欣賞,、學(xué)唱,、律動(dòng)、打擊樂(lè),、合唱等等,。

2、保育工作

大班幼兒各方面能力增強(qiáng),，但保育工作仍不容忽視,。首先每天入園，要把班級(jí)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行打掃消毒,，包括桌面,、玩具、廁所,、墻壁,、門(mén)窗等。其次要保證幼兒每天的飲水量,，保證上午三杯水,，下午兩杯水的量，如遇特殊兒童,，還需適當(dāng)增加飲水量,。再次每日認(rèn)真請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)幼兒生病服藥單，定時(shí)按量為幼兒服藥,。如遇不明白事項(xiàng),，要及時(shí)打電話(huà)與家長(zhǎng)溝通。最后,，天氣漸涼,，幼兒在戶(hù)外活動(dòng)前后、午睡前后要注意穿脫衣服,，以防幼兒感冒,。

3,、安全工作

安全工作一直是幼兒園工作的重中之重，半學(xué)期安全工作具體安排如下:開(kāi)展常規(guī)的安全教育教學(xué)活動(dòng);提醒家長(zhǎng)按時(shí)進(jìn)行安全教育平臺(tái)中的安全知識(shí)學(xué)習(xí);根據(jù)隨時(shí)出現(xiàn)的情況隨時(shí)向家長(zhǎng)和幼兒傳播安全知識(shí),。教師應(yīng)每日檢查,，查看班級(jí)內(nèi)可能出現(xiàn)的安全隱患，例如廁所地面是否有水,，以防滑倒,，熱水壺?cái)[放位置是否恰當(dāng)，插線板位置高度是否合適,。檢查班級(jí)投放的各項(xiàng)操作材料是否存在安全隱患,，比如是否有尖銳物品、有毒物品或者過(guò)小的物品,。教師還要在每天晨檢環(huán)節(jié)檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品,，檢查幼兒穿戴衣物是否存在安全隱患。上下樓,、搬動(dòng)椅子等要對(duì)幼兒勤提醒,、仔細(xì)觀察。任何時(shí)候保證所有幼兒在自己視線內(nèi),，每天早,、中、戶(hù)外后,、放學(xué)前多次清點(diǎn)幼兒,。

4、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作是我們班級(jí)工作順利開(kāi)展的有利保障,，開(kāi)展有效的家長(zhǎng)工作一直作為我們工作的重要組成部分,。我們主要通過(guò)家園聯(lián)系欄、班級(jí)微信群,、電話(huà)和早晚接送簡(jiǎn)單面談的方式與家長(zhǎng)保持溝通,，將班級(jí)的計(jì)劃，幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，特殊幼兒的情況及時(shí),、主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，做到讓家長(zhǎng)知情,，讓家長(zhǎng)放心,。針對(duì)家長(zhǎng)工作，班級(jí)在本學(xué)期將開(kāi)展兩次家長(zhǎng)會(huì),、兩次家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng),、一次半日開(kāi)放活動(dòng)、一次元旦親子聯(lián)歡活動(dòng),。

工作計(jì)劃提示

在制定計(jì)劃時(shí),，有的是將目標(biāo)和相關(guān)措施連著書(shū)寫(xiě)的,，此時(shí)要注意目標(biāo)和措施在語(yǔ)言表述上的不同,，要注意:目標(biāo)要明確,，注意可檢測(cè);措施要具體，注意可操作,。

活動(dòng)安排:一般按照月份安排,，包括主題活動(dòng)、幼兒活動(dòng),、節(jié)日活動(dòng),、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng),、社區(qū)活動(dòng)等,。

重點(diǎn)提示

1.月工作內(nèi)容應(yīng)與5大板塊目標(biāo)匹配。

2.月工作內(nèi)容應(yīng)合理分解體現(xiàn)層次性,。

3.反饋與調(diào)整要針對(duì)每一版塊的計(jì)劃而進(jìn)行,。

大班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃前沿篇二

我班幼兒都是原中班直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,，但由于換了新老師和新同伴,，開(kāi)學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過(guò)我們耐心細(xì)致的安慰,，他們也都能較快穩(wěn)定情緒,，投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,，有較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)能力、自理能力,、交往能力,；大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問(wèn)為什么,；大部分幼兒能關(guān)心集體,，愛(ài)護(hù)操作材料和玩具；活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ),。但也有許多不盡人意的地方,，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重,，進(jìn)餐速度緩慢,，如：吳沁怡、陸心遙,、李彤等小朋友,。一部分幼兒午睡習(xí)慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒。如：繆文凱,、惠悅陽(yáng),、茅昊天、葉之瑞等小朋友,。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活,，許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí),，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿,，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà),，影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師,、同伴問(wèn)好,。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步?，F(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如下：

自然科學(xué)

1、在

活動(dòng)中,，幼兒能主動(dòng)地運(yùn)用多種感官觀察事物,，學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。

2,、幼兒喜歡并能較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),，能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境,。

3,、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),。

數(shù)學(xué)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),，單,、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識(shí)，學(xué)習(xí)順倒數(shù),，6以?xún)?nèi)的組成等,。

2、學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形的特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形,。

3,、幼兒能清楚地講述操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果，學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放,、整理活動(dòng)材料,。

4、在活動(dòng)中,，幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲,。

語(yǔ)言

1,、能主動(dòng)、積極,、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的談話(huà),，能主動(dòng)地用普通話(huà)進(jìn)行交流，態(tài)度自然大方,。

2,、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景,，突出講述的中心內(nèi)容,。

3、養(yǎng)成積極傾聽(tīng)的習(xí)慣,，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令,。

4、積極欣賞不同題材,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合使用,。

藝術(shù)

1,、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌，調(diào)節(jié)自己的歌聲,，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱,、齊唱，兩聲部輪唱,、簡(jiǎn)單的兩聲部合唱等歌唱表演形式,。

2、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作的舞蹈配合動(dòng)作,。

3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用多種打擊樂(lè)器進(jìn)行演奏，學(xué)習(xí)探索音色的分類(lèi),。

健康（生活）

1,、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能，并了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,。

2,、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,。

3、幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。

體育

1,、幼兒掌握走,、跑、跳,、投擲,、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識(shí),，動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào)，姿勢(shì)正確,。

2,、幫助幼兒掌握體育運(yùn)動(dòng)必須的最基本的技能知識(shí)。

3,、在體育

活動(dòng)中能團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng),、不怕挫折等良好品質(zhì)

4,、對(duì)身體鍛煉感興趣，養(yǎng)成積極參加鍛煉的習(xí)慣,。

社會(huì)

1,、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員,，主動(dòng)為集體做有益的事,。

2、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往，與同伴友好相處,，學(xué)會(huì)主動(dòng)照顧,、關(guān)心中小班的小朋友。

3,、引導(dǎo)幼兒自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，鼓勵(lì)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果,，珍惜公共財(cái)物,。

4、能正確評(píng)價(jià)自己與他人,，愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。

以上是我班制定的教學(xué)目標(biāo),，我們將根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,，因材施教，注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中,，健康活潑地成長(zhǎng),，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

1,、我們兩位老師和保育員阿姨職責(zé)明確,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚一心做好各項(xiàng)工作,，要把班級(jí)管理的井井有條,。

2、平時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵,，不斷學(xué)習(xí)新《綱要》,，多看業(yè)務(wù)書(shū)籍，吸收先進(jìn)的教育理念,，并積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中,，不斷提高自身水平。

3,、加強(qiáng)個(gè)別教育,，對(duì)待不同的幼兒采用不同教育方式，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步,。

4,、按時(shí)出好兩周一次的家長(zhǎng)園地，及時(shí)寫(xiě)好每月一次的家園聯(lián)系冊(cè)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，恰當(dāng)評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒的情況,，積極做好家長(zhǎng)工作。

大班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃前沿篇三

新學(xué)期開(kāi)始了,，我本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下我班的工作計(jì)劃：

1.幼兒園大班班主任及語(yǔ)言、健康,、藝術(shù),、安全四大領(lǐng)域的帶課教師。

2.幼兒園舞蹈廳管理員,。

3.參與學(xué)校的組織集體活動(dòng)及臨時(shí)安排的各項(xiàng)任務(wù),。

由于本班是大班，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上一年級(jí),，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)習(xí)階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái),，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，心中都會(huì)有一些緊張和憂(yōu)慮,。根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。

(一)健康領(lǐng)域

1.適應(yīng)幼兒園的'集體生活，情緒基本愉快,。

2.獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,，穿脫的衣褲、鞋,。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子,。

3.了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護(hù),。

4.愿意和同伴參加體育活動(dòng),。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1.堅(jiān)持用普通話(huà)與人交流，表達(dá)自己的喜好與需求,。

2.學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話(huà),，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

3.喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事,、看表演、看圖書(shū)等,，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1.按時(shí)來(lái)園,，能積極參加幼兒園的活動(dòng),，有事要做到向老師請(qǐng)假

2.樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的快樂(lè),。

3.在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

(四)數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域

1.在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物,。

2.樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象,。

3.喜歡操作,、擺弄。

4.親近大自然,，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参?，?dòng)物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1.在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2.喜歡聽(tīng)音樂(lè),，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3.嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，用畫(huà)、剪,、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。

4.用自然的聲音唱歌,，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),，喜歡和老師,、同伴一起做音樂(lè)游戲。

1.做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作,，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開(kāi)教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通,，家訪,，及時(shí)反映孩子的在園情況。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，吸引鼓勵(lì)幼兒來(lái)園。

2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)正確使用自己的標(biāo)記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中;

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶;

(3)能將玩具歸類(lèi)收好;

(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng),。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一,。

六,、家長(zhǎng)工作

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。

1.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，電話(huà),、家訪以及接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

2.按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

我們班級(jí)的老師將共同努力,，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活,，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，幸福生活,。健康快樂(lè)的過(guò)好童年!

大班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃前沿篇四

我班現(xiàn)有幼兒37個(gè)，有五個(gè)幼兒是中五班轉(zhuǎn)入的,還有一個(gè)是新生,。過(guò)了一個(gè)暑假,，幼兒從中班升入了大班，已經(jīng)光榮地成為大班的哥哥姐姐,。經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒在行為學(xué)習(xí)、認(rèn)知,、能力情感等方面都有了飛速的提高.

具體工作計(jì)劃：

本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃將根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展情況制定相應(yīng)的教育目標(biāo),，并針對(duì)班級(jí)所存在的具體情況采取有效的教育措施,。

1、繼續(xù)實(shí)施并完善“值日生”制度,，要求幼兒能積極爭(zhēng)做值日生,，并根據(jù)不同值日生牌清楚地知道自己一天的工作職責(zé)，如紅色值日牌的值日生早上要幫植物澆水,，洗手時(shí)提醒幼兒快速不講話(huà),，吃飯前幫助保育員阿姨發(fā)碗筷，飯后收拾碗筷,，清潔桌面等,，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感，初步樹(shù)立為班級(jí)體服務(wù)的意識(shí),。值日生采取按學(xué)號(hào)次序輪流上崗的制度,，每周輪換，每周評(píng)選優(yōu)秀值日生,，期間會(huì)根據(jù)每個(gè)值日生的值日情況的好壞,，延續(xù)值日或撤消資格，評(píng)選出一個(gè)小班長(zhǎng),，負(fù)責(zé)督促全班級(jí)幼兒的生活常規(guī),。

2、針對(duì)幼兒做事的速度繼續(xù)強(qiáng)化訓(xùn)練,，要求做事快速,，反應(yīng)敏捷，與小學(xué)的快節(jié)奏生活學(xué)習(xí)接軌,。中班下學(xué)期幼兒的做事速度比上學(xué)期已經(jīng)有明顯改善,，在“安靜”這個(gè)要求上做得比較好，但在速度與效率上還有所欠缺,。這學(xué)期將繼續(xù)強(qiáng)化訓(xùn)練,，要求幼兒對(duì)老師的口令能及時(shí)作出反應(yīng)，并一步到位完成老師的口令,，不磨蹭,，不拖拉，反應(yīng)敏捷,。我們會(huì)利用各個(gè)生活環(huán)節(jié)（如洗手,、喝水、吃飯的時(shí)間限定）,，課間行為練習(xí)（如聽(tīng)到不同信號(hào)快速做出相應(yīng)反應(yīng)）,、游戲后收歸材料（如要求做到快、靜,、齊）等機(jī)會(huì)對(duì)幼兒提出較嚴(yán)格的要求,，不斷強(qiáng)化練習(xí),，在有速度的同時(shí)也有質(zhì)量的完成各項(xiàng)生活、學(xué)習(xí)任務(wù),。

3,、開(kāi)展一些新的體育鍛煉項(xiàng)目，如跳繩,、踢毽,、羽毛球等有難度的更有利于幼兒身體發(fā)展的活動(dòng)，要求幼兒積極參與,，能夠完成測(cè)試目標(biāo),，在體驗(yàn)體育鍛煉的快樂(lè)的同時(shí)，也為自己擁有一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄打下基礎(chǔ),。

為了更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，與小學(xué)接軌，學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,，所以我們回把它作為我們大班一學(xué)年的重點(diǎn),。具體包括以下，如：

（1）,、上課時(shí)要求幼兒坐姿端正,，認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作,，不開(kāi)小差,，積極動(dòng)腦思考，舉手發(fā)言,，遇到問(wèn)題時(shí)能大膽請(qǐng)教老師或同伴,，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極參與各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

（2）,、看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)有正確的坐姿,，正確的握筆姿勢(shì),，有保護(hù)眼睛的意識(shí)，知道保護(hù)眼睛的一些小知識(shí),。

（3）培養(yǎng)安靜,、獨(dú)立、快速的操作習(xí)慣,，特別是數(shù)學(xué)操作活動(dòng)、繪畫(huà),、手工,、區(qū)域化學(xué)習(xí)等活動(dòng),，要求幼兒在操作時(shí)認(rèn)真投入，在安靜的環(huán)境中認(rèn)真思考,，獨(dú)立完成,，不拖拉作業(yè)，尤其是數(shù)學(xué)操作活動(dòng),，要求認(rèn)真審題,，思考清楚后再做，不馬虎大意,，培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣,，遇到困難時(shí)問(wèn)老師或同伴，不抄襲同伴,，活動(dòng)結(jié)束后,，主動(dòng)收歸操作工具，不亂扔,，放回自己的學(xué)具柜或指定的地方,。我們會(huì)隨時(shí)觀察幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展情況，對(duì)于優(yōu)秀的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，制定改善的方法,、措施。

語(yǔ)言是人與人溝通的重要工具,，也是孩子表達(dá)自己的意見(jiàn),、需求的重要途徑。本學(xué)期我們將開(kāi)設(shè) “小博士論壇”“新聞發(fā)布會(huì)”等系列活動(dòng),，讓孩子大膽地在集體面前講述故事,，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)、見(jiàn)解,，并說(shuō)明自己的理論依據(jù),，大膽用自己的語(yǔ)言組織并講述自己的所見(jiàn)所聞，定期評(píng)選“優(yōu)秀辯論家”“優(yōu)秀新聞播報(bào)員”等,，給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),，也激勵(lì)其他幼兒踴躍參與，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞句量,，培養(yǎng)語(yǔ)言組織能力。

（1）,、學(xué)習(xí)能力：

學(xué)習(xí)的能力對(duì)孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,，學(xué)習(xí)不在于他學(xué)了多少兒歌歌曲，會(huì)做多少數(shù)學(xué)題，會(huì)背多少唐詩(shī)宋詞,，這些對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，并沒(méi)有多大用處，要讓孩子學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，自己探索，自己獲得,，才會(huì)讓孩子的自我學(xué)習(xí)能力不斷提高,，在自我學(xué)習(xí)中獲得的不光是問(wèn)題的答案，最多的是學(xué)習(xí)的方法,，克服困難的方法,，耐挫力，不怕失敗,、永不放棄的精神,，靈活變通的適應(yīng)能力，擁有了這些,，孩子才不會(huì)在今后競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)勁的社會(huì)中淘汰,。

在今后的學(xué)習(xí)中，老師只給孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，孩子可以根據(jù)自己的興趣,，自己的學(xué)習(xí)、理解方法,，自己去探索,，老師只是引導(dǎo)者。如數(shù)學(xué)操作題,，我們讓孩子先自己看題目,，看懂題目，自己考慮該怎么做,，應(yīng)該怎么做,，讓個(gè)別幼兒講述自己理解的題意、做法,，老師只作簡(jiǎn)要的講解,，然后分組活動(dòng)，給予個(gè)別的指導(dǎo),。語(yǔ)言活動(dòng)也是一樣,，如看圖講述，讓孩子自己先看懂圖片的內(nèi)容,，自己用語(yǔ)言組織并講述,，我們不要求幼兒用統(tǒng)一的字詞,，統(tǒng)一的理解講述，而是要求用不同的字詞,，不同的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)同一組圖片的理解,，比一比，誰(shuí)講得最好,，用的詞語(yǔ)最豐富。還有繪畫(huà),、手工,，大班以命題畫(huà)、想象畫(huà)為主,，老師只給予一個(gè)主題,，讓孩子完全憑自己的想象力、理解力,、創(chuàng)造力以及經(jīng)驗(yàn)水平去畫(huà),、去做，而不再是臨摹,。

（2）,、自我管理、自我安排的能力：

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，他們的主意見(jiàn)解也越來(lái)越多,，于是他們不愿意再任何事情都聽(tīng)成人的安排，他們需要自己的空間,，自己安排屬于他們的時(shí)間,，這就需要老師給予引導(dǎo)和指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的自我管理,、自我安排的能力,。如，課間,，除去入廁喝水時(shí)間,，可以讓幼兒自己安排一些有意義的事情，如和同伴講述故事,，看看圖書(shū),，完成今天沒(méi)有完成的任務(wù)等，餐后時(shí)間,，也自己選擇一些有意義的事情做,。自主游戲是幼兒很喜歡的一項(xiàng)游戲活動(dòng)。以前都是老師計(jì)劃安排,，把所有的區(qū)域都劃分好,，如開(kāi)展娃娃家，醫(yī)院，圖書(shū)館等,，然后忙著制作收集里面的設(shè)施材料,，讓孩子活動(dòng)時(shí)也按著提供的材料進(jìn)行活動(dòng)，現(xiàn)在我們把這些任務(wù)都給了幼兒,，在開(kāi)學(xué)的第一次自主游戲時(shí)間,，我們讓幼兒按自己的興趣確定并劃分游戲區(qū)域，然后設(shè)計(jì)每個(gè)區(qū)域的空間安排,，如需要什么設(shè)施物品,，如何布置擺放這些設(shè)施物品，確定每個(gè)區(qū)域里的角色,，大家一起動(dòng)手收集區(qū)域里需要的物品,，可以是自己用廢舊材料制作的，也可以是家里不用的一些現(xiàn)成的物品,，等到所有都完成得差不多,，再開(kāi)始活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)安排的能力,，也樹(shù)立了節(jié)約意識(shí)和集體,、責(zé)任感。

結(jié)合本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng),，如“老師,節(jié)日快樂(lè)”,、“快樂(lè)中秋”祖國(guó)之萃”、“節(jié)約小公民”等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)老師,，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感,，知道節(jié)約的小知識(shí),，會(huì)從自己做起，爭(zhēng)做“節(jié)約小公民”,，發(fā)揚(yáng)節(jié)約的美德,。繼續(xù)利用自主游戲，引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)的安排,、交往過(guò)程中,，能謙讓、合作,，知道和別人交往的小技巧,，培養(yǎng)與他人交往的能力。

成立“一對(duì)一”互幫小組,，年級(jí)中大帶小,，會(huì)照顧,、幫助弟弟妹妹，學(xué)做大哥哥大姐姐,，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心,、責(zé)任心，班級(jí)中能力強(qiáng)的幫助能力弱的,，互相關(guān)心,、幫助，共同上進(jìn),。

日常性家長(zhǎng)工作：

1,、繼續(xù)利用網(wǎng)站的有時(shí)，針對(duì)幼兒的情況主動(dòng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，交流教育心得。

2,、建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，通過(guò)家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系本,，網(wǎng)上交流,，面對(duì)面交流等多種形式，宣傳家教科學(xué)知識(shí),，指導(dǎo)方法,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持配合。

階段性家長(zhǎng)工作：

家訪：完成新生普訪工作,，取得家長(zhǎng)信任,、幼兒與教師建立初步的信任關(guān)系。

家長(zhǎng)會(huì)：對(duì)幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié),，分析班級(jí)幼兒所存在的不足,，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長(zhǎng)的積極支持,。介紹大班年齡階段在各方面的發(fā)展目標(biāo),，希望得到家長(zhǎng)的積極配合，使班級(jí)工作進(jìn)行順利,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在幼兒園的表現(xiàn),，了解教師的工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。相信通過(guò)共同的努力,，我們的班級(jí)工作會(huì)取得更大更可喜的成績(jī)！