每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教師求職信大學(xué)生 教師求職信篇一

您好!

真誠(chéng)地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料,。這里有一顆熱情而赤誠(chéng)的心渴望得到您的解與幫助。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我向您毛遂自薦,。

我叫xxx，1997年7月5日,，我畢業(yè)于四平師范學(xué)院歷史學(xué)教育專業(yè),，獲史學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在吉林省首批辦重點(diǎn)高中延邊二中從事歷史教學(xué)工作,，現(xiàn)為中教一級(jí)教師,。

參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起,，連續(xù)六年一直被評(píng)為校優(yōu)秀教師,。xx年被評(píng)為州先進(jìn)工作者。下面我從教學(xué),、教育,、教育科研和繼續(xù)教育四個(gè)方面向您介紹一下自己。

從教以來,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校、對(duì)黨和國(guó)家負(fù)責(zé)的精神,，以全部精力投入到教學(xué)中去,。教學(xué)工作曾多次受到校、州,、省的表彰,，表彰情況如下：

xx年12月，在吉林省中小學(xué)《在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下實(shí)施素質(zhì)教育的新型課》評(píng)選活動(dòng)中,，所講的課《帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂潮》被評(píng)為新型課一等獎(jiǎng),。

xx年9月，在吉林省高中歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),。

在從事教學(xué)工作的過程中,，為提高教學(xué)效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來,，為此,，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件，所作課件多次在州,、省,、國(guó)家獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)情況如下：

1998年12月,，制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利》在全州電教教材評(píng)選中獲一等獎(jiǎng),。

1999年5月，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)》在吉林省首屆歷史學(xué)科計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大賽中,，獲一等獎(jiǎng),。

1999年，在國(guó)家教育科學(xué)研究活動(dòng)中,，制作的多媒體輔助教學(xué)課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎(jiǎng),。

xx年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學(xué)歷史學(xué)科現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì)上,，被評(píng)為一等獎(jiǎng),。

xx年，制作的英語課件《britainandireland》入選全國(guó)第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件,，入選作品35件,。

xx年9月，為給學(xué)生提供一個(gè)因特網(wǎng)上歷史學(xué)習(xí)的平臺(tái),，制作“中學(xué)歷史教學(xué)”網(wǎng)站,，在k12全國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)歷史教師個(gè)人主頁中排名第五，每天都有一千人左右的訪問量,，這里既是我與全國(guó)歷史教師互通有無的地方,，也是我為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)歷史的資源和進(jìn)行情感、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的場(chǎng)所,。

1999年以來,，多次參加學(xué)校組織的對(duì)教師進(jìn)行的信息技術(shù)培訓(xùn)，曾給學(xué)校的全體教師講過animator,、flash,、authoware軟件的使用，另外我在本學(xué)期的高一歷史組組內(nèi)集體備課時(shí),，給組內(nèi)另外三位老師講怎樣用flash,、photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長(zhǎng)和各位老師的一致好評(píng),。

xx年以來開始擔(dān)任班主任工作,，所帶班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，xx年,、xx年連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀班主任,。同時(shí)，在延邊二中網(wǎng)站論壇上任“大牛論壇”的版主,，開辟“班主任論壇”,、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學(xué)生強(qiáng)烈反響,，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎?”、“怎樣對(duì)待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生?”,、“學(xué)生個(gè)案分析”等主題,，是學(xué)生們經(jīng)常回復(fù)的主題,，通過網(wǎng)上交流,，使老師更加解學(xué)生的心理活動(dòng)，也與學(xué)生進(jìn)行不見面的坦誠(chéng)的網(wǎng)上交流,，對(duì)以后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的教育創(chuàng)造條件,、奠定基礎(chǔ)。同時(shí)也加強(qiáng)班主任之間、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通,。

積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種課外競(jìng)賽活動(dòng),，1999年在全國(guó)第三屆中小學(xué)生愛國(guó)主義知識(shí)教育競(jìng)賽活動(dòng)中,榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)xx年在全國(guó)中小學(xué)生慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨八十周年知識(shí)教育活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

1,、撰寫論文,。從教以來邊從事教學(xué)工作，邊注意總結(jié)教育,、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與案例,，并寫成論文。

1998年6月,，論文《課外活動(dòng)與歷史課堂教學(xué)結(jié)合實(shí)例剖析》被中國(guó)城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文集》,。

1998年8月，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發(fā)利用》一書,，被州檔案局,、州檔案學(xué)會(huì)評(píng)為檔案信息開發(fā)成果一等獎(jiǎng)。

xx年6月,，論文《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育》被中國(guó)教育情報(bào)研究會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng),。

xx年，論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《中國(guó)教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中,。

1999年,，被聘為全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國(guó)家教委重點(diǎn)研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員，承擔(dān)《延邊德育教育資源的分布及開發(fā)利用》課題的研究,。xx年,，參加編寫校本教材《情系延邊》，現(xiàn)已出版,，獲學(xué)生好評(píng),。

xx-xx年，參加中央教科所課程教材研究中心的“九五”科研課題“歷史學(xué)科創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的研究,，科研成果論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《中國(guó)教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中,。

現(xiàn)在正參加另一國(guó)家級(jí)課題——“現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科整合”的研究。

xx年1—2月,，在全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。xx年7月——xx年2月，參加?xùn)|北師范大學(xué)歷史系世界史專業(yè)研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí),，現(xiàn)已結(jié)業(yè),。xx年11月，考取東北師范大學(xué)歷史系教育碩士(學(xué)科教學(xué)),。

鑒于畢業(yè)六年來的教育,、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷,，我相信自己能夠從事好重點(diǎn)高中的歷史教學(xué)和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷,，使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個(gè)新的臺(tái)階,。如果您給我一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，我會(huì)以一顆真誠(chéng)的心,、飽滿的工作熱情,、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)貴校,。

手捧菲薄求職之書,，心懷自信誠(chéng)摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員!

若承蒙賞識(shí),，請(qǐng)撥打電話xxxxx,，或用電子郵件xxxxx與我聯(lián)系，查看下面網(wǎng)址,，您可以進(jìn)一步解我,，恭盼回音。

最后,，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá),、蒸蒸日上!同時(shí)感謝“”的大支持!

此致

敬禮!

教師求職信大學(xué)生 教師求職信篇二

尊敬的xx各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

真誠(chéng)地感謝您在百忙之中瀏覽這份個(gè)人求職信,。這里有一顆熱情而赤誠(chéng)的心渴望得到您的了解與幫助,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向您毛遂自薦,。

我叫***,，1997年7月5日，我畢業(yè)于四平師范學(xué)院歷史學(xué)教育專業(yè),，獲史學(xué)學(xué)士學(xué)位,。畢業(yè)后一直在吉林省首批辦重點(diǎn)高中延邊二中從事歷史教學(xué)工作，現(xiàn)為中教一級(jí)教師,。

參加工作以來,，我努力做好歷史教師工作。從1998年起,，連續(xù)六年一直被評(píng)為校優(yōu)秀教師,。20xx年被評(píng)為州先進(jìn)工作者。下面我從教學(xué),、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個(gè)方面向您介紹一下自己,。

從教以來,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校、對(duì)黨和國(guó)家負(fù)責(zé)的精神,，以全部精力投入到教學(xué)中去,。教學(xué)工作曾多次受到校、州,、省的表彰,，表彰情況如下：

20xx年12月，在吉林省中小學(xué)《在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下實(shí)施素質(zhì)教育的新型課》評(píng)選活動(dòng)中,，所講的課《帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂潮》被評(píng)為新型課一等獎(jiǎng),。

20xx年9月，在吉林省高中歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),。

在從事教學(xué)工作的過程中,，為了提高教學(xué)效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來,，為此,，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件，所作課件多次在州,、省,、國(guó)家獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)情況如下：

1998年12月,，制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利》在全州電教教材評(píng)選中獲一等獎(jiǎng),。

1999年5月，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)》在吉林省首屆歷史學(xué)科計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大賽中,，獲一等獎(jiǎng),。

1999年，在國(guó)家教育科學(xué)研究活動(dòng)中,，制作的多媒體輔助教學(xué)課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎(jiǎng),。

20xx年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學(xué)歷史學(xué)科現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì)上,，被評(píng)為一等獎(jiǎng),。

20xx年，制作的英語課件《britainandireland》入選全國(guó)第七屆多媒體課件大賽,，其中參賽作品400多件,，入選作品35件。

20xx年9月,，為了給學(xué)生提供一個(gè)因特網(wǎng)上歷史學(xué)習(xí)的平臺(tái),，制作了“中學(xué)歷史教學(xué)”網(wǎng)站，在k12全國(guó)中小學(xué)

教育教學(xué)網(wǎng)歷史教師個(gè)人主頁中排名第五,，每天都有一千人左右的訪問量,，這里既是我與全國(guó)歷史教師互通有無的地方,，也是我為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)歷史的資源和進(jìn)行情感、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的場(chǎng)所,。

1999年以來,，多次參加學(xué)校組織的對(duì)教師進(jìn)行的信息技術(shù)培訓(xùn)，曾給學(xué)校的全體教師講過animator,、flash,、authoware軟件的使用，另外

我在本學(xué)期的高一歷史組組內(nèi)集體備課時(shí),，給組內(nèi)另外三位老師講怎樣用flash,、photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長(zhǎng)和各位老師的一致好評(píng),。

20xx年以來開始擔(dān)任班主任工作,，所帶班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，20xx年,、20xx年連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀班主任,。同時(shí),，在延邊二中網(wǎng)站論壇上任“大牛論壇”的版主,，開辟了“班主任論壇”,、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學(xué)生強(qiáng)烈反響,，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎,？”、“怎樣對(duì)待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生,？”,、“學(xué)生個(gè)案分析”等主題，是學(xué)生們經(jīng)?；貜?fù)的主題,，通過網(wǎng)上交流，使老師更加了解了學(xué)生的心理活動(dòng),，也與學(xué)生進(jìn)行了不見面的坦誠(chéng)的網(wǎng)上交流,，對(duì)以后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ),。同時(shí)也加強(qiáng)了班主任之間,、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通。

積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種課外競(jìng)賽活動(dòng),，1999年在全國(guó)第三屆中小學(xué)生愛國(guó)主義知識(shí)教育競(jìng)賽活動(dòng)中,榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)20xx年在全國(guó)中小學(xué)生慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨八十周年知識(shí)教育活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。 哦

1、撰寫論文。從教以來邊從事教學(xué)工作,，邊注意總結(jié)教育,、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與案例,，并寫成論文,。

1998年6月，論文《課外活動(dòng)與歷史課堂教學(xué)結(jié)合實(shí)例剖析》被中國(guó)城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文集》,。

1998年8月,，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發(fā)利用》一書，被州檔案局,、州檔案學(xué)會(huì)評(píng)為檔案信息開發(fā)成果一等獎(jiǎng),。

20xx年6月，論文《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育》被中國(guó)教育情報(bào)研究會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng),。

20xx年,，論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《中國(guó)教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。

2,、參加課題研究,。參加工作以來，積極參加科研課題的研究,。

1999年,，被聘為全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國(guó)家教委重點(diǎn)研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員，承擔(dān)《延邊德育教育資源的分布及開發(fā)利用》課題的研究,。20xx年,，參加編寫了校本教材《情系延邊》，現(xiàn)已出版,，獲學(xué)生好評(píng),。

20xx-2002年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“九五”科研課題“歷史學(xué)科創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的研究,，科研成果論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《中國(guó)教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中,。

現(xiàn)在正參加另一國(guó)家級(jí)課題——“現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科整合”的研究。

20xx年1—2月,，在全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。20xx年7月——20xx年2月，參加了東北師范大學(xué)歷史系世界史專業(yè)研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí),，現(xiàn)已結(jié)業(yè),。20xx年11月，考取東北師范大學(xué)歷史系教育碩士（學(xué)科教學(xué)）,。

鑒于畢業(yè)六年來的教育,、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好重點(diǎn)高中的歷史教學(xué)和班主任工作,。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷,，使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個(gè)新的臺(tái)階,。如果您給我一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，我會(huì)以一顆真誠(chéng)的心,、飽滿的工作熱情,、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)貴校,。

手捧菲薄求職之書,，心懷自信誠(chéng)摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員,！

若承蒙賞識(shí),，請(qǐng)撥打電話（0433）123456，或用電子郵件與我聯(lián)系,，查看下面網(wǎng)址,，您可以進(jìn)一步了解我，恭盼回音,。

最后,，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上,！

此致

敬禮,！

教師求職信大學(xué)生 教師求職信篇三

親愛的先生/女士：

我的名字是王瑩，我是西安大學(xué)的本科畢業(yè)生,。我是教育系的英語專業(yè),。我很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)來提高我們之間的相互理解。

隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,，對(duì)人才的要求也越來越高,，大學(xué)四年我努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，并衡量我的老師的辛勤工作和我自己;我已經(jīng)掌握了英語聽力,，口語,，閱讀和寫作技能。

為了畢業(yè)后更好的適應(yīng)社會(huì),，我在暑假期間學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)技術(shù),，并擔(dān)任了一份英語家教的工作，輔導(dǎo)一位中學(xué)生的外語課程,，在教育實(shí)踐中獲得了學(xué)生家長(zhǎng)的高度好評(píng),，提高了自己的工作能力。因?yàn)楸M管在眾多應(yīng)聘者中,，我不一定是最好的,，但我還是很有信心的，我將盡力成為一名優(yōu)秀的中小學(xué)教師，真誠(chéng)地希望我能使我可以在未來在學(xué)校中一名辛勤的園丁,。

最后,，廣納賢才祝貴單位。

此致

敬禮!

時(shí)間

自薦人：xxx

教師求職信大學(xué)生 教師求職信篇四

尊敬的各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

真誠(chéng)地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料,。這里有一顆熱情而赤誠(chéng)的心渴望得到您的了解與幫助。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我向您毛遂自薦,。

我叫_______，我畢業(yè)于四平師范學(xué)院歷史學(xué)教育專業(yè),，獲史學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在吉林省首批辦重點(diǎn)高中延邊二中從事歷史教學(xué)工作,，現(xiàn)為中教一級(jí)教師,。

參加工作以來，我努力做好歷史教師工作,。從_____年起,，連續(xù)六年一直被評(píng)為校優(yōu)秀教師。_____年被評(píng)為州先進(jìn)工作者,。下面我從教學(xué),、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個(gè)方面向您介紹一下自己,。

一,、教學(xué)方面：

從教以來，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校,、對(duì)黨和國(guó)家負(fù)責(zé)的精神，以全部精力投入到教學(xué)中去,。教學(xué)工作曾多次受到校,、州、省的表彰,，表彰情況如下：

在吉林省中小學(xué)《在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下實(shí)施素質(zhì)教育的新型課》評(píng)選活動(dòng)中,，所講的課《帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂潮》被評(píng)為新型課一等獎(jiǎng)。

在吉林省高中歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),。

在從事教學(xué)工作的過程中,，為了提高教學(xué)效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來,，為此,，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件，所作課件多次在州、省,、國(guó)家獲獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)情況如下：

制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利》在全州電教教材評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。

制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)》在吉林省首屆歷史學(xué)科計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大賽中,，獲一等獎(jiǎng),。

在國(guó)家教育科學(xué)研究活動(dòng)中，制作的多媒體輔助教學(xué)課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎(jiǎng),。

制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學(xué)歷史學(xué)科現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì)上,，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。

制作的英語課件《britainandireland》入選全國(guó)第七屆多媒體課件大賽,，其中參賽作品400多件,，入選作品35件。

為了給學(xué)生提供一個(gè)因特網(wǎng)上歷史學(xué)習(xí)的平臺(tái),，制作了“中學(xué)歷史教學(xué)”在k12全國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)歷史教師個(gè)人主頁中排名第五,，每天都有一千人左右的訪問量，這里既是我與全國(guó)歷史教師互通有無的地方,，也是我為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)歷史的資源和進(jìn)行情感,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的場(chǎng)所。

_____年以來,，多次參加學(xué)校組織的對(duì)教師進(jìn)行的信息技術(shù)培訓(xùn),，曾給學(xué)校的全體教師講過animator、flash,、authoware軟件的使用,，另外我在本學(xué)期的高一歷史組組內(nèi)集體備課時(shí)，給組內(nèi)另外三位老師講怎樣用flash,、photoshop軟件制作歷史課件,，受到歷史教研組組長(zhǎng)和各位老師的一致好評(píng)。

二,、教育方面：

_____年以來開始擔(dān)任班主任工作,，所帶班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀班主任,。同時(shí),，在延邊二中網(wǎng)站論壇上任大牛論壇的版主，開辟了“班主任論壇”,、“心靈驛站”等欄目,，一些主題引起學(xué)生強(qiáng)烈反響，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎,？”,、“怎樣對(duì)待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生,？”、“學(xué)生個(gè)案分析”等主題,，是學(xué)生們經(jīng)?；貜?fù)的主題，通過網(wǎng)上交流,，使老師更加了解了學(xué)生的心理活動(dòng),，也與學(xué)生進(jìn)行了不見面的坦誠(chéng)的網(wǎng)上交流，對(duì)以后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的教育創(chuàng)造了條件,、奠定了基礎(chǔ),。同時(shí)也加強(qiáng)了班主任之間、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通,。

積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種課外競(jìng)賽活動(dòng),，在全國(guó)中小學(xué)生愛國(guó)主義知識(shí)教育競(jìng)賽活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。

三,、教研方面：

1、撰寫論文,。從教以來邊從事教學(xué)工作，邊注意總結(jié)教育,、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與案例,，并寫成論文。

論文《課外活動(dòng)與歷史課堂教學(xué)結(jié)合實(shí)例剖析》被中國(guó)城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文集》,。

編寫的《延邊德育教育資源分布及開發(fā)利用》一書,，被州檔案局、州檔案學(xué)會(huì)評(píng)為檔案信息開發(fā)成果一等獎(jiǎng),。

論文《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育》被中國(guó)教育情報(bào)研究會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng),。

論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《中國(guó)教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。

2,、參加課題研究,。參加工作以來，積極參加科研課題的研究,。

被聘為全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國(guó)家教委重點(diǎn)研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員,，承擔(dān)《延邊德育教育資源的分布及開發(fā)利用》課題的研究。參加編寫了校本教材《情系延邊》,，現(xiàn)已出版,，獲學(xué)生好評(píng)。

參加了中央教科所課程教材研究中心的“九五”科研課題“歷史學(xué)科創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的研究,，科研成果論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《中國(guó)教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中,。

現(xiàn)在正參加另一國(guó)家級(jí)課題——“現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科整合”的研究,。

四、繼續(xù)教育：

在全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。參加了東北師范大學(xué)歷史系世界史專業(yè)研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí),，現(xiàn)已結(jié)業(yè)?？既|北師范大學(xué)歷史系教育碩士（學(xué)科教學(xué)）,。

鑒于畢業(yè)六年來的教育、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷,，我相信自己能夠從事好重點(diǎn)高中的歷史教學(xué)和班主任工作,。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷，使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個(gè)新的臺(tái)階,。如果您給我一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì),，我會(huì)以一顆真誠(chéng)的心、飽滿的.工作熱情,、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),、快速高效的工作效率回報(bào)貴校。

手捧菲薄求職之書,，心懷自信誠(chéng)摯之念,，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員！

若承蒙賞識(shí),，請(qǐng)撥打電話______________,，或用電子郵件與我聯(lián)系，查看下面網(wǎng)址,，您可以進(jìn)一步了解我,，恭盼回音。

最后,，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá),、蒸蒸日上！

此致

敬禮,！

求職人：______

________年__月____日

教師求職信大學(xué)生 教師求職信篇五

尊敬的校長(zhǎng)先生：

您好!我是xx化學(xué)學(xué)院xx年應(yīng)屆畢業(yè)生,，畢業(yè)在際，我已做好各方面的準(zhǔn)備,，有足夠的信心和能力從事化學(xué)教學(xué)和教研工作,。衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力,。我的性格比較開朗,，為人直爽，平時(shí)愛說愛笑愛玩愛鬧,，但做起事來認(rèn)真投入,，責(zé)(應(yīng)屆畢業(yè)自薦書)任感強(qiáng),，思維比較活躍，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和能力,。在校期間,，主修了與化學(xué)及化學(xué)教學(xué)相關(guān)的課程與實(shí)驗(yàn)，選修了教育學(xué),、心理學(xué),、哲學(xué)、法律基礎(chǔ)等課程,，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,，成績(jī)優(yōu)良，教育實(shí)習(xí)期間,，積極深入班級(jí),、悉心研究教法，虛心向師長(zhǎng)求教,，在教學(xué)方面進(jìn)步很快,，受到師生的一致好評(píng)，實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,。我對(duì)自己的能力頗有信心,，曾自編自導(dǎo)并主演小品《青春夢(mèng)里飛》，話劇《記憶青春》,、還組織同學(xué)一起排演過舞蹈《快樂老家》,、《茶山情歌》、《紅梅贊》等,，還參加過樣校舞蹈大賽的演出;我積極參加學(xué)校社團(tuán)的活動(dòng)鍛煉，自己還曾到《長(zhǎng)春晚報(bào)》做兼職業(yè)務(wù)員,，深入社會(huì),，感受頗多;大三的時(shí)候，曾創(chuàng)建“飛揚(yáng)工作室”,，為同學(xué)聯(lián)系家教工作,，淺嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功的喜悅。之后我又通過電話聯(lián)系到浙江平湖去實(shí)習(xí),，期間走訪了蘇,、杭二州，經(jīng)過北京,、上海,、大連時(shí)也都稍作停留，進(jìn)行曲了簡(jiǎn)單的實(shí)地考察,，作為畢業(yè)時(shí)選擇去向的參考

我是一個(gè)敢想敢做的人,，猶如此刻,，我想著自己的未來，也在做著自己的努力,。做一優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想;我所崇高的教育是以人為本,，因人施教。教育,、教師,、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。為一切學(xué)生,，為學(xué)生的一切,，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李!最后,，感謝您百忙之中閱讀我的自薦信,，更希望能有機(jī)會(huì)向您當(dāng)面致謝!

xxx

20xx年7月26日

教師求職信大學(xué)生 教師求職信篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好，首先感謝您在百忙之中審閱我的自薦信,，當(dāng)您翻開這一頁的時(shí)候,，您已經(jīng)為我打開了通往機(jī)遇與成功的第一扇大門。我將努力讓您在短時(shí)間內(nèi)了解我,。

我是××學(xué)院20xx屆的應(yīng)屆畢業(yè)生,，我所學(xué)的是思想政治教育專業(yè)。經(jīng)過近4年的大學(xué)生活,，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的不斷努力下,，我已經(jīng)具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí),，在校期間我有幸參加了院“優(yōu)秀本科生個(gè)性化培養(yǎng)”,，輔修了《美學(xué)》、《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》,、《心理學(xué)》等課程,。為了豐富自己的知識(shí)，我閱讀了許多課外書籍,，利用課余時(shí)間,，積極進(jìn)行家教體驗(yàn)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，已經(jīng)具有了一定的教育輔導(dǎo)能力,、組織管理能力、協(xié)調(diào)溝通能力,。而且,，針對(duì)我所學(xué)的專業(yè)，利用試講和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，使自己的授課能力,、分析教材能力,、課堂掌控能力以及把握學(xué)生的能力都有了很大的提高，也是為將來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我最大的優(yōu)點(diǎn)——進(jìn)取,，不忘腳踏實(shí)地!我最大的資本——年輕，具有很強(qiáng)的可塑性!我有健康的身體,，成熟的心理,，我有十二分的信心來勝任貴校的工作。因?yàn)槲蚁嘈?，我有潛力?/p>

城然,，剛剛才畢業(yè)，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)是我的不足,。但我擁有飽滿的熱情以及敬業(yè)精神,。我相信我就是一匹千里馬，執(zhí)著地追尋著一位識(shí)才重才的伯樂!我期待著您的好消息,。相信您的眼光,，相信您的選擇，相信您會(huì)為我開啟通往機(jī)遇與成功的第二扇大門,。

最后十分感謝您對(duì)本人自薦信的審視,。期待您的回音!

誠(chéng)祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)!

此致

敬禮

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

教師求職信大學(xué)生 教師求職信篇七

xx學(xué)校的校長(zhǎng)：

您好,！我在報(bào)紙上看到了貴學(xué)校的中文教師招聘啟事,。我對(duì)教師很有興趣。我現(xiàn)在xx歲了,，生于xx,。去年7月將于暨南大學(xué)華文學(xué)院畢業(yè)。大學(xué)期間參加過很多活動(dòng),，業(yè)余期之學(xué)校周圍的幼兒園幫過教育方面的老師,。放假期間也去農(nóng)村當(dāng)過短期教師。此外,，我還參加了學(xué)校的一些小組，這擴(kuò)展了我的知識(shí)面,。我常常被上司稱為有責(zé)任心,，溝通能力強(qiáng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。目前,，我已經(jīng)獲得了hsk（9級(jí)）等證書,。我一真喜歡當(dāng)教師，如能被貴學(xué)校錄用,，相信能很快發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。

如果您對(duì)我的感興趣,，請(qǐng)打手機(jī)：xx或發(fā)e—mail：xx與我聯(lián)系，我希望能盡快收到您的回信,。隨信附上簡(jiǎn)歷一份,，近照，畢業(yè)證書,，hsk證書及身份證復(fù)印件,。

祝工作順利！

xx

20xx年5月4日

教師求職信大學(xué)生 教師求職信篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您在百忙之中收閱我的求職材料!

我叫***,，是**大學(xué)**學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生,，主修**(師范方向)，輔修**(師范方向),，慕名求職,，應(yīng)聘**教師一職。

教師是人類靈魂的工程師,，工作穩(wěn)定,，更有助于充分地展現(xiàn)我的個(gè)人才能，我由衷地?zé)釔圻@份職業(yè),，因此,，在大學(xué)四年中，我嚴(yán)格要求自己,，力求在各方面提高綜合素質(zhì)：

在思想方面,，我大三已光榮地加入黨組織，政治覺悟高;在學(xué)習(xí)方面,，我曾六次獲得各類學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金(其中包括1次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金),，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí);在學(xué)生工作方面，因出色的表現(xiàn)曾多次獲得校級(jí),、院級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱號(hào),，也為以后的班級(jí)管理積累了一定的經(jīng)驗(yàn);在教育實(shí)踐方面，我利用大一大二的暑假,，就已經(jīng)通過自己聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行教育見習(xí),，大四又爭(zhēng)取到**中學(xué)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，作為地理實(shí)習(xí)老師和實(shí)習(xí)班主任出色地完成了實(shí)習(xí)任務(wù);在社會(huì)實(shí)踐方面,，我參加了phe科研,，擔(dān)任過暑假培訓(xùn)班全職老師，并皆有不錯(cuò)成績(jī),。

大學(xué)四年的努力讓我對(duì)這次求職信心滿滿,，但我也不會(huì)停留在過去的流光溢彩中，以后我更會(huì)加倍努力，在自己的位置上做好每一件事,，把握每一次機(jī)會(huì)!

最后再次感謝您瀏覽我的求職材料,，并誠(chéng)心希望能在您空暇時(shí)間前往面試，作為應(yīng)屆生的我,，雖然沒有老教師經(jīng)驗(yàn)豐富,，但我基本功扎實(shí)、責(zé)任心強(qiáng),、積極進(jìn)取,、思維活躍，相信我一定能夠令貴校滿意!

祝愿貴校教育事業(yè)蒸蒸日上!再創(chuàng)佳績(jī)!

此致

敬禮!

求職人：**

教師求職信大學(xué)生 教師求職信篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來閱讀這封自薦信,。我是廣西大學(xué)20xx屆xxx師范學(xué)院xx專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生,。喜聞貴單位招聘語文課程的教師，我以滿腔的熱誠(chéng)和百倍的信心誠(chéng)摯地向您承上簡(jiǎn)歷一份,，希望能得到您的賞識(shí),，成為貴單位的一份子。四年的大學(xué)生涯,，是我用青春與激情打造的一段光輝歷程,。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，從步入大學(xué)的那一天起就未敢怠慢,，一貫嚴(yán)格的要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了所學(xué)專業(yè)的全部課程。系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課,，完整的教育學(xué),、心理學(xué)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)使我對(duì)勝任語文教育工充滿自信。我不僅熟悉漢語言文學(xué)的各種知識(shí),，具備相關(guān)的語文教學(xué)能力和管理班級(jí)的能力,，而且能熟練地掌握計(jì)算機(jī)基本操作技能，熟悉word操作,，excl表格的制作,，ppt的制作與計(jì)算機(jī)其他基本程序制作。除此之外,，我還具備較高的普通話表達(dá)能力,。最重要的是我對(duì)教育事業(yè)有一種特別的崇敬之情，我會(huì)把它當(dāng)成自己畢生的事業(yè),。 大學(xué)階段是我個(gè)人慢慢成熟的階段,。大學(xué)四年我積極的利用經(jīng)歷了挫折與成功，養(yǎng)成了堅(jiān)韌和自信,，對(duì)生活充滿信心，對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求,。學(xué)習(xí)實(shí)踐的過程培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神,，學(xué)生干部的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調(diào)能力,，樹立了我盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神,。 最后,，再次感謝您閱讀這份自薦信!

此致

敬禮!

自薦人：xxx

教師求職信大學(xué)生 教師求職信篇十

老師，

您好,！

非常感謝您能在百忙之中幫我做出指導(dǎo),，跟您的幾次談話真的是受益匪淺。

雖然我已經(jīng)工作了一些年,，但是我在工作經(jīng)驗(yàn)方面和老師這份工作確實(shí)是有一些距離,。可能您稍后看過我的簡(jiǎn)歷也會(huì)很奇怪,，我怎么會(huì)突然決定轉(zhuǎn)換職業(yè)軌道,。其實(shí)這和我個(gè)人家庭的成長(zhǎng)有關(guān)系，在結(jié)婚有孩子之前,，雖然我對(duì)教育學(xué),、心理學(xué)等知識(shí)非常感興趣。但我沒有想到過自己會(huì)特別想成為老師,。但是有了孩子以后,，我開始思考孩子的成長(zhǎng)，我的理念是孩子不需要去參加培訓(xùn),，但是家長(zhǎng)必須自我學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。于是，在近幾年內(nèi),，我學(xué)習(xí)了大量的教育類書籍,，每年閱讀量在50本以上，參加社會(huì)中各種家長(zhǎng)學(xué)校類的課程（主要是美國(guó)的一些教育理念課程）,，包括p.e.t,、包括正面管教、包括非暴力溝通,，并且在去年已經(jīng)成為正面管教講師,。在不斷學(xué)習(xí)的過程中，我對(duì)教育產(chǎn)生了濃厚的興趣,，而且通過自己的成長(zhǎng)幫助周圍的朋友,、同事解決了很多教育難題。在這個(gè)過程中,，很多人都會(huì)說："你這么有耐心,，而且又善于學(xué)習(xí)，非常適合當(dāng)老師啊。"一次,，兩次,，我也漸漸萌生了做老師的念頭。在后續(xù)的學(xué)習(xí)中,，我也著重開始培養(yǎng)自己的群體管理能力,，及控制能力；對(duì)自己的文學(xué)修養(yǎng)及兒童心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行儲(chǔ)備,。再后來,，我知道了成為老師的初級(jí)門檻是職業(yè)教師資格證。于是,，我沉下心來,，開始學(xué)習(xí)教師綜合素質(zhì)及教育教學(xué)知識(shí)與能力。我對(duì)其中的新教改及素質(zhì)教育非常的認(rèn)同,，而且非常感興趣,。這和社會(huì)對(duì)教師，學(xué)校的認(rèn)知是完全不同的,，雖然我知道理論和實(shí)施差距很大,，但是我覺得如果方向?qū)α酥袊?guó)的教育還是會(huì)有出路的，而且我愿意為了教育的改革出自己的一份力量,。所以,，這也是我也堅(jiān)定了想成為一名教師的原因。

雖然這次轉(zhuǎn)行對(duì)我而言確實(shí)難度較大,，但是我個(gè)人認(rèn)為我的情況還是有別于應(yīng)屆畢業(yè)生的,。除了女生結(jié)婚生子等個(gè)人原因外，我這些年的工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)社會(huì),、人生觀、價(jià)值觀的認(rèn)知,，對(duì)突發(fā)應(yīng)急問題的處理能力,，對(duì)語言的掌控能力，對(duì)問題的分析思考能力都是我的優(yōu)勢(shì)所在,。我目前唯一缺少的是實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但是我學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，我也相信自己會(huì)在短時(shí)間內(nèi)掌握相關(guān)的教學(xué)技巧,。其實(shí),，最關(guān)鍵的問題，我很有耐心,，我愿意陪著孩子成長(zhǎng),?？赡苣鷷?huì)關(guān)心，我為什么不考中學(xué)教師證,，一方面是我目前正在工作沒有時(shí)間來為考試做太多的復(fù)習(xí),，另一方面我認(rèn)為10歲之前是孩子的成長(zhǎng)，個(gè)性形成關(guān)鍵期,，我更注重人的成長(zhǎng)，而不只是的學(xué)習(xí)知識(shí),，所以我在考教師證初期就準(zhǔn)備教小學(xué)了,。

我非常希望學(xué)校能夠給我一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也非常希望能夠真正加入教師這個(gè)行業(yè),。作為一個(gè)已經(jīng)工作過的人,，我的轉(zhuǎn)行其實(shí)是經(jīng)過思考的，也是慎重的,。咱們學(xué)校我也從網(wǎng)站及學(xué)生家長(zhǎng)那里有了一些初步了解,。校長(zhǎng)是朝陽區(qū)教委專門引進(jìn)的優(yōu)秀校長(zhǎng)，年輕有為,。學(xué)校除了常規(guī)教學(xué)外,，也特別注重素質(zhì)教育及對(duì)外交流活動(dòng)。我這邊除了有一些基本素質(zhì)外,，還有一些語言上的特長(zhǎng),，希望能夠通過自己多方面的能力為學(xué)校添磚加瓦。

老師,，這封信確實(shí)寫的比較長(zhǎng),，但這并不是在表決心，而是我自己在一邊寫的時(shí)候一邊梳理自己的想法,，我對(duì)與自己的這個(gè)決定也是非常的重視,。所以也冒昧的多次和您聯(lián)系，對(duì)此給您帶來的不便請(qǐng)您諒解,。

非常期待能夠繼續(xù)得到您的指點(diǎn),，謝謝。

祝您新年快樂,！