光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

大班工作計(jì)劃上學(xué)期 春季大班工作計(jì)劃篇一

１,、中班一年，和秦老師,、季老師合作得非常愉快,，在工作中，不分你我,，取長補(bǔ)短,，互相商量；在生活中互相照顧,，從未發(fā)生過不愉快的事情,，在這一年我們將繼續(xù)努力，讓我們成為更鐵的搭檔,。

２,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松快樂的輕松快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角,，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機(jī)會。

３,、發(fā)現(xiàn)生活中的教育契機(jī),，不再以書本為主導(dǎo)，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,。

４,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué),。

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班孩子的交往意識逐漸增強(qiáng),，孩子的交往對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),，開放交往對象,，讓孩子與同齡、異齡的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達(dá)能力。

１,、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,，認(rèn)真制定游戲計(jì)劃，正確評價(jià)幼兒游戲,，及時(shí)寫好觀察記錄,。

２、注意觀察幼兒游戲,，適時(shí)的介入,，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者,、傾聽者和引導(dǎo)者,。

３、保證區(qū)角游戲的時(shí)間,、空間和材料,，采用各種手段,，如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料,、豐富游戲情節(jié),、拓寬生活經(jīng)驗(yàn)等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個(gè)新的階段，使每一個(gè)游戲成為高水平的游戲,。

１,、充分利用校訊通，ｑｑ群的力量,，促進(jìn)家園教育協(xié)調(diào)一致,。

２、根據(jù)節(jié)日活動,、主題活動,，開展家長志愿者的活動，請家長走進(jìn)我們的一日活動中,，與孩子一起游戲,。

３、根據(jù)節(jié)日,、主題開展親子活動,，促進(jìn)親子間的感情，讓家長感受親子活動的意義,。

４,、鼓勵家長在博客中撰寫孩子的成長趣事，學(xué)習(xí)優(yōu)秀育兒博客,，提高家長的科學(xué)育兒水平,。

５、充分利用家長資源,，協(xié)作完成材料等資源的提供,，商議活動方案、家長會的內(nèi)容等,。

１,、開展大手拉小手的活動，請幼兒回顧剛?cè)雸@時(shí)自己的心情,，我們應(yīng)該怎樣安撫小班的弟弟妹妹,，讓他們開心的度過在園的一天。

２,、將活動室北面墻創(chuàng)設(shè)成“一日活動流程”和“我們的約定”,，讓孩子熟悉一日生活流程，心中有一份計(jì)劃,，知道接下來要做什么事,；孩子自己制訂的班級規(guī)則,，自己能夠自覺遵守。

３,、開展教師節(jié)活動：我為老師做禮物（制作賀卡,，我為老師畫張像）。

４,、開展“八月十五中秋節(jié)活動”,，在班內(nèi)和幼兒一起開展月餅分享會，感受節(jié)日的氛圍,。

５,、邀請家長志愿者，講述中秋節(jié)的來歷以及習(xí)俗,。

６,、根據(jù)主題進(jìn)展，上網(wǎng)搜集表演區(qū)的相關(guān)資料,，對表演區(qū)的布置進(jìn)一步細(xì)化表并請家長搜集相關(guān)材料,。

７、請家長更換漂流袋中的圖書,，開展第一輪圖書漂流,，查閱漂流情況以及閱讀記錄情況，并反饋給家長,。

８,、根據(jù)主題進(jìn)展，豐富區(qū)域中的材料,，提高幼兒的游戲水平。９,、調(diào)查家長在育兒中遇到的困惑,，心中的疑慮，搜集家長會素材,，開展家長會,。

１０、開展十一假期安全出游教育

１１,、反思本月工作,，找出不足，寫出下個(gè)月改進(jìn)的計(jì)劃,。

１,、結(jié)合節(jié)日“重陽節(jié)”，開展相應(yīng)活動,，并邀請爺爺奶奶姥姥姥爺參加區(qū)域活動,。

２,、在“重陽節(jié)”之前，邀請家長志愿者和孩子共同探討“重陽節(jié)”的相關(guān)常識,。

３,、十一小長假結(jié)束，和孩子一起回顧假期中有趣的事情,，制作圖書《假期見聞》,。

４、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，上網(wǎng)搜集建構(gòu)區(qū)的相關(guān)資料,，對建構(gòu)區(qū)進(jìn)行整改、細(xì)化,，并請家長搜集相關(guān)材料進(jìn)行添加,。

５、培養(yǎng)幼兒不挑食,、不偏食得良好習(xí)慣,，做到有營養(yǎng)的食物我都愛，并結(jié)合“世界糧食日”開展“光盤行動”的活動,。

６,、在“世界糧食日”邀請家長志愿者，講解種子變成糧食的過程以及為什么要節(jié)約,。

７,、組織幼兒戶外寫生《美麗的秋天》，并動員家長帶領(lǐng)幼兒去植物園等戶外進(jìn)行寫生活動,。

８,、更換戶外活動器材，增強(qiáng)幼兒的戶外游戲興趣,。

９,、反思本月工作，取之所長,，避之所短,，以利于下個(gè)月更好地開展。

１,、開展“感恩節(jié)活動”,，只做禮物賀卡，送給自己要感恩的人,。

２,、開展“我會系鞋帶的比賽活動”增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)意識和動手能力。

３,、豐富數(shù)學(xué)區(qū)域的活動材料,，提高幼兒的游戲水平,。

４、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做,，開展“我會把秋衣掖到秋褲里”的活動,。

５、制定讀書月活動方案,，開展好書推薦,、親子讀書體會征集活動，開展“我是小小故事家”的活動,。

６,、補(bǔ)充益智區(qū)材料，和幼兒一起探討各類棋類游戲的玩法,。

１,、開始籌備圣誕節(jié)活動，搜集相關(guān)材料,。

２,、評選班內(nèi)“我是文明小聽眾——安靜寶貝”。

３,、天氣轉(zhuǎn)冷,，外套增多，開展整理衣服的比賽活動,。

４,、開展“慶元旦”活動，感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

５,、邀請家長志愿者和孩子一起探討冬季小常識。

１,、班中開展“按時(shí)入園好寶寶”,、“讀書小明星”、“文明站隊(duì)好榜樣”,、“物歸原處小明星”活動,，并發(fā)大拇哥進(jìn)行鼓勵,。

２,、評選家長育兒博客，向其他家長推薦,，為下學(xué)期家長育兒博客的書寫起一個(gè)帶領(lǐng)的作用,。

３、進(jìn)行本學(xué)期班級工作總結(jié),。

４,、對幼兒進(jìn)行假期安全教育,。

大班工作計(jì)劃上學(xué)期 春季大班工作計(jì)劃篇二

課程改革就是教師發(fā)展，沒有教師發(fā)展就沒有課程改革這課改前沿的名言警示著我們：只有讓自己真正成為主動學(xué)習(xí),。終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者和楷模,，才能適應(yīng)教改的需要，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,。 本學(xué)期我擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作,，作為一名的幼教工作者，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計(jì)劃后,，結(jié)合本人實(shí)際,，作了以下計(jì)劃,。

提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品味的教師,、培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),，敬業(yè),、樂業(yè)、精業(yè),、勤業(yè),，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學(xué)生,、家長的責(zé)任感，培育祖國的花朵,。

好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不計(jì)得失，愛生如子,，教學(xué)技能全面而扎實(shí),，做個(gè)研究型的教師,，力爭做到教育理論新，教學(xué)方法活,，教學(xué)效果好,，使學(xué)生受益，使家長滿意,。

1,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師,。

（1）平時(shí)樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí),，掌握多層次的,。多元化的知識技能,，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),，靈活應(yīng)變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。

（2）善于反思,，勤于積累,、注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,，積極投身于科研探討和實(shí)踐,，把教—學(xué)—研從理論到實(shí)際都落到實(shí)處。

2,、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師,。

（1） 更系統(tǒng)地掌握教學(xué)，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，注重言傳身教,，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動,。

（2） 向有經(jīng)驗(yàn)的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識,，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征，樹立為幼兒的一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人品,，塑造人才。

3,、總之,，在接下來的一學(xué)期中，我力爭做到：

堅(jiān)持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己,；

反思教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己,；

學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，在理性認(rèn)識中豐富自己,；

投身教育實(shí)踐，在把握規(guī)律中追求卓越,。

本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長的溝通合作,，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,，耐心解答家長提出的問題,，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議,，取得家長們的理解和信任,，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系,。

我會不斷的努力,，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量,。

大班工作計(jì)劃上學(xué)期 春季大班工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)該班兒童的實(shí)際情況，參照該年齡段兒童的年齡特點(diǎn)和發(fā)展現(xiàn)狀,，在《綱要》,、《指南》、《園務(wù)計(jì)劃》新的指導(dǎo)思想指導(dǎo)下,，貫徹“以兒童發(fā)展為基礎(chǔ)”的理念,，突出兒童的自主性和主動性，發(fā)展個(gè)性化教育,。從實(shí)際情況出發(fā),，制定切實(shí)可行的方案；以安全為首要目標(biāo),，尊重孩子的利益,，加強(qiáng)日常觀察；創(chuàng)造良好的環(huán)境,，優(yōu)化一日活動,，讓孩子在活動中發(fā)展。

二,、班級條件分析：

我班上有35個(gè)孩子,，包括20個(gè)男孩和15個(gè)女孩。經(jīng)過一學(xué)年的中產(chǎn)階級生活,，大部分孩子都建立了比較有序的生活作息時(shí)間表,；在花園里保持愉快的心情，對周圍自然中的事物和現(xiàn)象感興趣,；能和同齡人相處融洽,，懂得合作與分享,，愿意為團(tuán)體和同齡人服務(wù)，初步養(yǎng)成規(guī)則意識,。但是,，孩子之間還是有很大的差異：有的孩子不能主動表達(dá)自己，有的孩子缺乏謙遜,，挑食的現(xiàn)象依然存在,，有的孩子沒有很強(qiáng)的規(guī)則意識，所有的活動都各行其是,。這學(xué)期我們會采取相應(yīng)的.措施,，注重個(gè)別指導(dǎo)，提高孩子的原始水平,。

三,、工作思路：

(a)階級文化：

營造積極、溫暖,、和諧的班級文化氛圍,，讓孩子產(chǎn)生歸屬感，觸動孩子自發(fā)加入班級文化創(chuàng)建的行列,，讓班級文化的創(chuàng)建與孩子的發(fā)展積極互動,?！镀てな蟆饭适轮欣鲜蟮幕顫?、機(jī)智、勇敢是孩子們努力的方向,。皮皮鼠這個(gè)類名就是由此而來的,，引導(dǎo)孩子用眼睛觀察，用耳朵傾聽,，用嘴角微笑,，用手幫忙，用心感受,。

(二)課程的特點(diǎn)

1.本學(xué)期計(jì)劃開展《我是大班小朋友》,、《自信的中國人》、《豐收的季節(jié)》,、《我喜歡的動物》,、《擁抱冬天》主題活動。

2.開展班劇《筷樂童年》,，圍繞筷子開展主題活動,，與孩子討論劇本確定角色、動作,、對話等,。讓孩子根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇自己的角色,，提高孩子的參與度，保證班里每個(gè)孩子都能參與表演,。在幼兒園多功能廳劇場的排練課上充分利用這部劇,，讓孩子在表演和說話的過程中鍛煉勇氣，增強(qiáng)自信心,。

3.發(fā)展生成性課程《家鄉(xiāng)的大?！罚膭詈⒆臃e極探索自然與周圍事物的關(guān)系,，感受家鄉(xiāng)大海的壯美,，激發(fā)孩子對海洋文化和自然的濃厚興趣，萌發(fā)愛護(hù)自然資源和愛護(hù)保護(hù)海洋的意識,。

4.每月開展“生日課程活動”,，在集體生日感受溫暖。

5.開展“我玩音樂”課程活動,，精心選擇有節(jié)奏的活動,，激發(fā)孩子對音樂的興趣，增強(qiáng)孩子感受音樂的能力,，提高孩子動作的協(xié)調(diào)性,。

(三)班級的日常管理

1.上課套路總是堅(jiān)持不懈。與孩子討論制定班級公約,，督促孩子自覺遵守,，形成良好的班級規(guī)則，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

2.注意孩子日?；顒痈鞣矫娴你暯樱ＷC日?；顒诱Ｓ行虻倪M(jìn)行,，減少孩子的等待時(shí)間。

3.建立“值日生”制度,，每天五個(gè)人輪流當(dāng)值日生,，鼓勵幼兒主動完成日常工作

務(wù)，在生活中培養(yǎng)勞動習(xí)慣,，在為他人和自己服務(wù)中加強(qiáng)幼兒的主人翁意識,，發(fā)展動手能力。

4.認(rèn)真觀察幼兒,，用照片,、文字等對幼兒的游戲、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行記錄，認(rèn)真完成每日班級日記,。

5.全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動,，鍛煉孩子們的膽量，培養(yǎng)民主意識,。

6.每天正常開展閱讀活動,，積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，感受文學(xué)作品的無限魅力,，開展親子閱讀表演,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

7.班級老師及時(shí)交流溝通,，反思一日活動中存在的問題,，商討最佳的教育方案，不斷增強(qiáng)班組成員的默契度,。

8.注重班級網(wǎng)站的管理,，將收集的幼兒活動照片、作品,，及時(shí)上傳,，并通過特定欄目向家長宣傳家園共育知識，將班級的活動情況及時(shí)在班級網(wǎng)站上公布,，使家長能第一時(shí)間了解班級與幼兒園的各項(xiàng)活動,，真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.創(chuàng)設(shè)安全舒適的環(huán)境,，鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，并懂得愛護(hù)班級的各項(xiàng)物品。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新,，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動,，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師,。

2.優(yōu)化班級教育環(huán)境,，根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，注重幼兒與環(huán)境的互動,。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

3.在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一,。因?yàn)樗粌H具有綠化班級,，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中,，孩子們越來越遠(yuǎn)離大自然,。在種植區(qū)里進(jìn)行簡單的種植活動，是他們直觀感受植物生長過程的良好機(jī)會,。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣,，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識，掌握簡單的種植技能,，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心,、耐心、責(zé)任心以及觀察,、比較等多方面能力,。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動，充分發(fā)揮其教育作用,。

4.幼兒園種植園地一直以來都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時(shí)不可缺少的一部分,。為了讓幼兒在園體驗(yàn)田園生活，回歸自然,，同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)勞動收獲的快樂,，根據(jù)新《綱要》的精神要求，我班會充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用,，認(rèn)真考察,，合理布局，規(guī)劃管理種植園地,。通過種植活動,，不僅讓幼兒學(xué)會了種植管理、簡單的田間勞作,，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程,，親歷了種植這一感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到了勞動的快樂,，在勞動中得到了鍛煉,，從而更直觀地感受到了勞動的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂,。

(五)游戲活動

1.深入開展課程游戲化,，結(jié)合主題活動及本班特色，創(chuàng)設(shè)適宜的活動區(qū),，設(shè)計(jì)適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內(nèi)容,。

2.結(jié)合主題活動、根據(jù)幼兒的水平,、能力和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動,。在游戲中有效地觀察幼兒，從幼兒行為中反思活動中的各項(xiàng)問題，并及時(shí)作出調(diào)整,。

3.根據(jù)幼兒的實(shí)際水平提供各種不同的操作材料,，注重更新升級，實(shí)現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化,。注重幼兒的“個(gè)別化學(xué)習(xí)”,、“小組學(xué)習(xí)”、“區(qū)域?qū)W習(xí)”,。

(六)家長工作

1.本班外地家長較多,，一些家長由于語言的不流利和老師交流較少，我們要利用接送機(jī)會主動與家長聯(lián)系,，了解幼兒在園外的表現(xiàn),，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通,。

2.及時(shí)更新家長園地及班級網(wǎng)站,，介紹一些科學(xué)育兒的知識，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容,。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境,，營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo),，定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想,，爭取家長對班級管理的理解,，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。

3.利用信息化家園聯(lián)系方式,，電話,、家校通、qq群,、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁等,，鼓勵家長積極留言，主動與老師聯(lián)系溝通,。

4.召開家長會聽取家長意見和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

5.充分利用家長,、社區(qū)等資源豐富主題活動,，鼓勵幼兒與家長收集活動資料、廢舊物品來園,，充實(shí)教學(xué),、游戲資源，尋找有職業(yè)特色與個(gè)人特長的家長參與到班級活動中來,，逐步構(gòu)建與實(shí)施適合孩子成長的課程模式,。

親子活動：

1. 開展“親子一日游”，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗,，體驗(yàn)與爸爸媽媽一起游玩的快樂,。

2.開展班級親子講故事比賽。鼓勵幼兒在家長的幫助下熟悉并講述自己最喜愛的故事,，在每天的餐前閱讀活動中與老師,、小朋友們分享故事內(nèi)容，結(jié)合生成活動開展“親子繪本劇”展演,。

3.鼓勵家長參與到幼兒日?；顒诱掌⒆髌返氖占?，認(rèn)真觀察幼兒記錄成長故事,，制作“親子檔案”。

(七)安全教育：

1.科學(xué)擺放室內(nèi)物品,，創(chuàng)設(shè)干凈舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持對教室早,、午檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。

2.加強(qiáng)安全教育,，采用談話,、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，引導(dǎo)幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼,。

3.利用家長會和家長園地,，開展安全,、衛(wèi)生知識教育,，增強(qiáng)家長的安全防范意識和知識,。

4.做好接送安全工作，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園,。

5.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的安全標(biāo)記，主動遵守社會基本規(guī)則,。

6.帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動,，保證活動量。通過教育,，使幼兒知道在所有的活動中不要互相推擠,。尤其是玩大型玩具時(shí)做到不推不擠，不從上往下跳,。

(八)衛(wèi)生保?。?/p>

1.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,，做到每天早晨來園開窗通風(fēng),，玩具定期消毒，認(rèn)真徹底地做好班級衛(wèi)生工作,，做到教室無雜物,，廁所無異味，睡眠室整潔干凈,。

2.給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療,。

3.加強(qiáng)自主點(diǎn)心和自主午餐的管理，盡可能的減少幼兒的等待時(shí)間,，指導(dǎo)幼兒做好值日生工作,，充分發(fā)揮幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識和良好的勞動習(xí)慣,，知道愛護(hù)勞動成果,。

4.加強(qiáng)幼兒的戶外活動的管理，及時(shí)提醒幼兒增減衣服,，為出汗的幼兒及時(shí)擦汗,、換衣、墊汗巾,，督促幼兒多喝水,，提醒孩子管理好自己的保溫杯,，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_,。

大班工作計(jì)劃上學(xué)期 春季大班工作計(jì)劃篇四

本班有幼兒35人,，大部分幼兒來自農(nóng)村，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎(chǔ),，大部分幼兒活潑好動,，喜歡參加藝術(shù)活動，愿意動手動腦,，愿意表演,，展現(xiàn)自己。但也有部分幼兒膽小,，不愿意在大家面前展示自己,，為了促進(jìn)幼兒更好發(fā)展，針對幼兒不同特點(diǎn),，特制定本計(jì)劃,。

藝術(shù)領(lǐng)域

音樂

歌唱

1、能用自然好聽的聲音有表情地歌唱（音域以c1—c2為主）,，能大膽地,、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行歌唱表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱（齊唱,、獨(dú)唱,、領(lǐng)唱，簡單的兩聲部輪唱）,。

2,、能感受并表現(xiàn)兩拍子、三拍子,、四拍子等節(jié)拍的特點(diǎn),。

3、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞,，并能大膽唱出,。 韻律活動

1、喜歡參加韻律活動,，能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈,。體驗(yàn)用動作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣,。

2,、能感受、記憶音樂的基本情緒變化,，并能及時(shí)地隨音樂的變化而變換動作,，有韻律感地做各種有變化的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合。

3,、能夠在動作表演過程中學(xué)習(xí)選擇并較熟悉地使用一些簡單的道具,。

演奏活動

1、愿意參與打擊樂演奏活動,，能運(yùn)用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲,，有意識地在音色、音量上與集體協(xié)調(diào)一致,，聲音和諧,、好聽。

2,、嘗試根據(jù)音樂的性質(zhì),、節(jié)拍、節(jié)奏特點(diǎn)選擇樂器及節(jié)奏型,，并能正確地根據(jù)教師指揮的手勢開始,、結(jié)束和變化演奏。

3,、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī),。 欣賞活動

1、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,，能參與集體的音樂欣賞活動,，享受并體驗(yàn)音樂欣賞過程中的快樂。

2,、能感受個(gè)性鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂曲的形象、內(nèi)容和情感,，加深對進(jìn)行曲,、器樂曲等不同風(fēng)格、不同特點(diǎn),、不同性質(zhì)的音樂的認(rèn)識,，產(chǎn)生一定的聯(lián)想，用外部的動作加以反應(yīng),。

3,、嘗試根據(jù)音樂特點(diǎn)所描繪的形象及情節(jié)展開想象，并運(yùn)用不同的藝術(shù)表演形式（如文學(xué),、美術(shù),、韻律動作等）表達(dá)對音樂的感受和理解。

美術(shù)

繪畫

1,、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料,，通過看看,、畫畫、做做,、玩玩,、自由地表現(xiàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,。

2,、初步感受中國畫的筆墨濃淡,，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體,。

3、能熟練地找出不同形狀紙的中心,，圍繞中心進(jìn)行圖案裝飾,。

4、嘗試選擇表面有凹凸的材料,，體驗(yàn)拓印畫（版畫繪制）的樂趣,。

手工

1、搜集生活中的廢舊物品,，大膽想象,，進(jìn)行簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具,。

2,、學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線,、面,、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法,，塑造幼兒熟悉的生活物象,。

3、在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙折成物體的各個(gè)部分,，組合成整體物象,。

欣賞

欣賞并能理解各類美術(shù)作品、富有地方特色的民間美術(shù)作品等,，能用語言,、動作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象,。

二月份

第1周 主題一 愛心對對碰

次主題一 團(tuán)團(tuán)圓圓

第2周 次主題二 甜甜蜜蜜

次主題三 快快樂樂

第3周 主題二

次主題一 光影大世界

次主題二 超級變變變

第4周 次主題三 快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

次主題四 生活小百科

三月份

第5周 主題三 桃花朵朵

次主題一 花紅柳綠

次主題二 鶯歌燕舞

第6周 次主題三 歡身笑語

第7周 主題四 我就是我

次主題一 獨(dú)特的我

第8周 次主題二 能干的我

次主題三 勇敢的我

四月份

第9周 主題五 房子大觀

次主題一 我們的房子

第10周 次主題二 動物的房子

第11周 次主題三 特殊的房子

五月份

第12周 主題六 開心大王

次主題一 快樂在身邊

第13周 次主題二 我是開心果

第14周 次主題三 節(jié)日大家樂

六月份

第15周 主題七 大自然的禮物

次主題一 天然氧吧

第16周 次主題二 野生動物

次主題三 綠色菜籃

第17周 主題八

次主題一 小學(xué)您好

第18周 次主題二 準(zhǔn)備好了

第19周 次主題三 再見了

1,、通過環(huán)境設(shè)計(jì)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、通過豐富多彩的活動設(shè)計(jì),，讓幼兒動手,、動腦，主動獲得知識,，如：經(jīng)典游戲,，主題教育活動。

3,、家園互動,，為幼兒提供更多材料。

4,、將知識融入不同的生活活動中,，如包餃子、做元宵,、舞龍,、三八慶祝會、歡慶六一等,。

大班工作計(jì)劃上學(xué)期 春季大班工作計(jì)劃篇五

在文博幼兒園已經(jīng)任教了大半年了,，這大半年里我?guī)У氖侵邪唷Ｄ敲幢緦W(xué)期我也將隨著這批孩子同時(shí)進(jìn)入大班,，擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作,，作為一名21世紀(jì)的幼教工作者,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計(jì)劃后,結(jié)合本人實(shí)際,作了以下計(jì)劃。

提升個(gè)人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè),、樂業(yè),、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學(xué)生,、家長的責(zé)任感,培育祖國的花朵.

好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計(jì)得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實(shí),做個(gè)研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長滿意.

1,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師.

(1) 平時(shí)“樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)”,掌握多層次的,、多元化的知識技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階.

(2) “善于反思,勤于積累”.注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研課題的探討和實(shí)踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.

2、 做一名快樂的受孩子歡迎的老師.

(1) 更系統(tǒng)地掌握“教,、學(xué)”,關(guān)心愛護(hù)幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動.

(2) 向有經(jīng)驗(yàn)的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識,進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才.

3,、 總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭做到:

堅(jiān)持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己;

反思教學(xué)實(shí)際,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;

學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性認(rèn)識中豐富自己;

投身教育實(shí)踐,在把握規(guī)律中追求卓越.

作為班級教育小組的一員，本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長的溝通合作,，熱情地接待每一位家長,，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題,，積極與家長磋商幼兒教育問題,，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離,，增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系,。

我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作,，爭取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量,。

大班工作計(jì)劃上學(xué)期 春季大班工作計(jì)劃篇六

我班現(xiàn)有幼兒41人（其中男18人，女23人）,，有一名幼兒是本學(xué)期從中一班升入的,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，我班幼兒在各方面都有明顯的進(jìn)步,，本學(xué)期我們將繼續(xù)貫徹《綱要》的精神,，并結(jié)合園工作計(jì)劃和本班幼兒的實(shí)際，制訂相應(yīng)的教育目標(biāo)和具體措施,，通過一系列的課程改革,，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

幼兒大肌肉活動較協(xié)調(diào),，但還不能靈活地鉆爬和攀登，個(gè)別幼兒的動手能力較差,。

1,、能有精神地按節(jié)奏走，能協(xié)調(diào)身體基本的動作,。2,、學(xué)習(xí)各種玩球的方法，能熟練地做各種運(yùn)動,。

3,、會跳繩，并掌握一套器械操,。

1,、通過早煉、游戲等活動,，發(fā)展幼兒走,、跑、跳等基本動作,。

2,、上好每一節(jié)體育課，學(xué)習(xí)基本技巧,。

3,、認(rèn)真編排早操，堅(jiān)持每天的早操活動。

全班幼兒均會使用剪刀,，但部分幼兒剪得不夠光滑整齊,；部分幼兒拿筷子和握筆的姿勢不夠靈活。

1,、能用多種材料建造較復(fù)雜的造型,。

2、會使用基本的工具,，能沿著輪廓較平滑地剪出圖形,。

3、能靈活地使用筷子,。

1,、在豐富的美工活動中，讓幼兒學(xué)習(xí)折紙,、剪紙,、等技能，發(fā)展幼兒手的靈活性,。

2,、在各種書寫活動中，讓幼兒掌握正確的握筆姿勢,。

3,、進(jìn)餐時(shí)讓幼兒使用筷子。

大部分幼兒的自理能力較強(qiáng),，但有部分幼兒進(jìn)餐習(xí)慣較差,，不注重整理自己的儀表，少數(shù)幼兒有挑食的習(xí)慣,。

1,、能安靜、愉快進(jìn)餐,，不挑食,，并能注意進(jìn)餐衛(wèi)生。

2,、學(xué)會整理自己的儀表和學(xué)具,、衣物等，學(xué)會自己系鞋帶,。

3,、知道一些簡單的自我保護(hù)知識。

1,、通過鼓勵的方法,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、在日常生活中進(jìn)行監(jiān)督,。

3,、通過一些教學(xué)活動，向幼兒灌輸一些自我保護(hù)的知識,。

大部分幼兒能聽懂普通話,，部分幼兒能堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交談，但討論問題的能力較差,，掌握的概括詞較少,，幼兒的表達(dá)能力還有待提高。

1,、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和習(xí)慣,，會講述圖書的主要內(nèi)容,。

2,、能理解文學(xué)作品的情感和簡單的寓意，會生動地朗誦與講述,。

3,、堅(jiān)持說普通話,，學(xué)習(xí)用完整、連貫的句子進(jìn)行表達(dá),。

4,、學(xué)習(xí)簡單的書寫。

5,、在活動中，引導(dǎo)幼兒有禮貌地聽別人說話,；能在欣賞,、理解作品的基礎(chǔ)上，想象并體會作品描述的情景和感情,。