無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
授課老師推薦信 任課老師推薦理由篇一
您好,！
我是xx任課教師xx,，現向貴學院推薦我校通信工程專業(yè)06級本科生xxx為免試攻讀研究生,。
xxx是我所教授的大三上學期專業(yè)課“隨機信號分析”課的學生。她有很好的學習習慣,，認真的.學習態(tài)度。善于與老師交流,，勇于提出問題并能夠給出自己的看法,。同時她具備很強的學習能力和扎實的數學基礎,，在期終考試有一定難度的情況下，取得了92分的成績,，位列專業(yè)第二名,，給我留下了深刻的印象,。
該生的大三下半學期，我作為她的指導老師指導她參加了校內的電子競賽,。在競賽期間,，該學生表現出很強的自主學習能力和實際工程實施能力，能夠用c熟練編寫程序,，在有限的時間內出色的完成了大部分單片機編程任務,。同時，她具有很好的團隊合作意識和領導能力,，在競賽團隊擔任主干力量和領導角色,。
該學生對自己的未來有明確的目標，對科研有濃厚的興趣,，也有從事科研的實力和繼續(xù)發(fā)揮其特長的潛力。特將此生推薦到貴校,。希望她能在貴校得到更大的發(fā)展。
推薦人姓名：沈云中
推薦人職稱：教授
推薦人工作單位：同濟大學土木工程學院測量系
推薦人與申請人的關系：本科課程授課老師
推薦人聯系方式：xxx
日期：
授課老師推薦信 任課老師推薦理由篇二
xxx同學系xxx(單位)xxxx系xxxxxxx專業(yè)在職研究生,，xxxxx(高級/中級)職稱,，他/她申請的xxxx年國家自然基金面上項目為《xxxxxxxx》,。
申請人xxxxx年開始攻讀xxxxx學位，學制xxx年,。目前xxxxxxxxxx(基礎課程完成情況)， xxxxxxxxx(實驗進行情況),，xxxxxxxxxxxxxxx(科研訓練情況),，學位論文為《xxxxxxxxxxx》,，xxxxxxxxxxx(申請項目與學位論文的關系)，xxxxxxxx足以保證對申請項目的研究時間,。
申請人具有承擔該項目的科研能力，xxxxxxxxxx(在相關領域從事臨床/科研工作情況),，積累了較多經驗,，發(fā)表國內外論文xx篇,，在xxxxx研究方面提出了新的思路和方法 ,，xxxxxxxxxxx,，希望貴校能接受這位人才,！
推薦導師姓名:xxx
職稱:xxx
單位:xxxxxxx
科室:xxxxx
研究領域:xxxxx
授課老師推薦信 任課老師推薦理由篇三
本人應x同學的邀請,，推薦該生參加暑期夏令營。
是xx大學專業(yè)學生,。由于該生大一時勤奮努力,，積極進取，以專業(yè)第一的成績獲得了,、交流學習的機會。
我是該生的一名任課教授,，與該生接觸一段時間后，對該生有了一定的了解,。該生性格內斂,，沉著穩(wěn)重,，但處事積極主動，樂觀開朗,。在思想道德方面，該生常常進行自我反思,，不斷提升自己,，為人處事謙遜得體,，團結同學，尊敬師長,，思想端正。學習上遇到過很多苦難,，主動請教同學和老師,，課上能主動發(fā)言,，思想活躍,，勤奮刻苦，在科大緊張而繁忙的學習中能夠克服眾多的競爭壓力一步步前進,，精神實在可嘉。
該生進取心強,，對未來充滿希望，有志向,，意志堅定。雖然該生家境貧寒,，但沒有消減半點內心向上的推動力，反而更加把握機會努力提升自己,。該生自學能力強，對事物觀察敏銳,，喜歡獨立思考各種問題,，腦子靈活,。對于認定的事更是鍥而不舍，不怕困難,，勇于嘗試;對所修專業(yè)有著濃厚的興趣，具備扎實的專業(yè)知識基礎和較為熟練的科研思路,。目前正在進行大研計劃,，雖然課題深度不高,，但該生能獨立查找文獻,、設計反應、進行實驗,。
該生綜合素質優(yōu)秀，品德端莊,，積極進取,，希望學院能批準她參加此次夏令營，給她一個更好的機會提升,。
xxx
xx年x月x日
授課老師推薦信 任課老師推薦理由篇四
尊敬的各位校領導：
x同學選修了我的計量經濟學課程，并出色地完成了整個課程的學習,，取得了優(yōu)異的成績。我還指導她參加了“”科研活動,。她勤奮刻苦,，有創(chuàng)新精神,、研究精神，給我留下了深刻的印象,。
在我講授計量經濟學期間,，該同學嚴謹務實,，下課后經常來問我問題。從她的問題中,，我可以感到她有扎實的數學、經濟學功底和清晰的思維方式,。她曾經請教過我兩個有關義烏的計量模型,，分別是金融危機對義烏中小企業(yè)影響和義烏、溫州模式中制造業(yè),、專業(yè)市場不同地位。她靈活地將計量經濟學的知識用來解決實際問題,，具有良好的創(chuàng)造力,。此外，她學習非常主動,，自學了很多課外知識。例如她設計的用來分析義烏,、溫州模式中制造業(yè),、專業(yè)市場不同地位的模型用到了課上沒有講到過的二元選擇理論,。
她參與的項目——《金融危機下中小企業(yè)的現狀》獲得“”三等獎,。她承擔了項目的大部分工作,，分析了金融危機對義烏的影響并從各個方面比較了義烏、溫州模式的不同,。
該同學的報告得到了相關政府領導的認同,，她提出的建議被納入了當地經濟發(fā)展規(guī)劃,。
鑒于對x同學學術水平、科研能力,、學習態(tài)度的了解，我極力推薦她到您校就讀研究生,。相信她一定可以出色完成學業(yè)和相關科研任務。
xxx
xx年x月x日
