總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié) 感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大學(xué)生篇一

通過(guò)本次“學(xué)會(huì)施恩,，懂得感恩”系列教育活動(dòng)，讓同學(xué)們知道如何孝敬父母,、尊敬老師,，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、知恩圖報(bào),。使學(xué)生樹(shù)立起了感恩之心,，使學(xué)生對(duì)父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛(ài)化作博愛(ài),，能夠感恩幫助過(guò)自己的人,。

班會(huì)中我們從電影入手討論到，如果我們都是這一些愛(ài)的受益者,，我們得學(xué)會(huì)施恩,。沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家;沒(méi)有家就沒(méi)有疼愛(ài)我們的父母;沒(méi)有父母、老師,、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活;沒(méi)有包括太陽(yáng)在內(nèi)的自然界萬(wàn)物,，誰(shuí)給人類(lèi)提供吃、穿,、住,、行，一切的一切告訴我們都來(lái)之不易,，要知恩感恩,。即感激祖國(guó)的強(qiáng)大，感激父母的養(yǎng)育,，感激老師的教誨,，感激同學(xué)的幫助,，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài);增強(qiáng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感;關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人,，關(guān)愛(ài)集體,，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛(ài)生活,，珍惜生命,，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí),、事事,、處處心存感恩，使家庭充滿(mǎn)和諧,、充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)希望,。

1,、從實(shí)踐體驗(yàn)入手，開(kāi)展了感恩教育,。要求各班干部利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動(dòng),，公布感恩系列教育活動(dòng)內(nèi)容，觀看感恩系列電影《美麗的大腳》,。

2,、從班會(huì)入手，開(kāi)展了感恩教育,。結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)，召開(kāi)了電影觀后感主題班會(huì),。開(kāi)展了一些活動(dòng),，用不同形式大家互相交流一下感情。折射出了同學(xué)們自己觀點(diǎn)及對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)心和感激,。

3,、結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí)，用不同的形式了解父母的愛(ài)意老師的心意,，向父母老師表達(dá)了自己的祝福,，并回報(bào)社會(huì)。

4,、感恩的主題是永恒的,，活動(dòng)會(huì)更加人文化、趣味化,，讓學(xué)生在快樂(lè)參與中感悟體驗(yàn),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人

備注：

雖活動(dòng)中所有工作人員都非常賣(mài)力工作,，努力把此次系列活動(dòng)辦的僅僅有條，然而,，由于缺乏統(tǒng)一的調(diào)度,，難免個(gè)別人員之間有不協(xié)調(diào)之處。雖一直強(qiáng)調(diào)班級(jí)同學(xué)積極參加投入,，可由于準(zhǔn)備不夠充分,，班會(huì)感情還是渲染不夠，沒(méi)有預(yù)計(jì)的效果好,。雖支部總體討論這次活動(dòng)是一個(gè)半成品,，但經(jīng)歷此次經(jīng)驗(yàn)，我們坦然會(huì)爬起,，繼續(xù)努力投入到后面的工作當(dāng)去,。

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié) 感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大學(xué)生篇二

通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓大家更深刻地體會(huì)“感恩”的意義,，同時(shí)通過(guò)積極的方式,，讓大家更樂(lè)觀地面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

活動(dòng)時(shí)間：11月xx日(11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)),。

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi),。

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2.購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3.打印宣傳資料,，評(píng)分表等。

4.校園環(huán)境布置：橫幅,、海報(bào)等,。

5.干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)班級(jí),，保證活動(dòng)的影響力與完整性,。

6、制定好活動(dòng)計(jì)劃,，時(shí)間,、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。

7.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位,。

8.購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品,。

1、在校道上鋪設(shè)感恩臺(tái),，讓學(xué)生在黃絲帶上寫(xiě)上自己的感恩話(huà)語(yǔ),，綁在樹(shù)上。形成一種獨(dú)特的校園文化,。

2,、每位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件,。與別人分享成長(zhǎng)歷程,。

3、落實(shí)到實(shí)際,，對(duì)自己想感恩的人說(shuō)聲：“謝謝”,，或者以其他方式感謝他們。

3.唱一首《感恩的心》歌曲,，并且學(xué)做手語(yǔ),。

課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中,，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版,，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ),，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞,。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋,，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)與希望,。

4.寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中,。

寫(xiě)一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

之后,，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份,。

仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮,，我們希望每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑,。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的.心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁,、不安,，消融許多的不滿(mǎn)、不幸,。感恩惜福,，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié) 感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大學(xué)生篇三

xx幼兒園利用感恩節(jié),，開(kāi)展了感恩節(jié)系列周主題活動(dòng),，讓幼兒懂得感恩，感知來(lái)自家庭中的愛(ài),、身邊人的付出,，學(xué)著關(guān)愛(ài)、包容他人,，尊敬長(zhǎng)輩,，學(xué)會(huì)和同伴友好相處，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài),、回報(bào)愛(ài),，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

孩子們了解感恩節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,，理解感恩節(jié)的意義,，懂得感恩，學(xué)會(huì)尊重他人,。孩子們學(xué)會(huì)了怎樣感恩,，知道了怎么樣感恩身邊的人。

感恩家庭帶來(lái)的愛(ài)，讓孩子懂得在家庭中收獲愛(ài)的同時(shí)，也要反饋給家人自己的愛(ài),。孩子們都要給父母長(zhǎng)輩驚喜，要愛(ài)父母,、敬長(zhǎng)輩。

讓孩子們懂得他們不僅僅享受著家庭帶給他們的愛(ài),，他們身邊還有很多為了他們幸福又安逸的生活默默付出的人,，如清潔工人、*叔叔等,。為了答謝環(huán)衛(wèi)工人帶給我們清潔的家園,，育才新世紀(jì)幼兒園的寶貝們一大早就在老師們的陪伴下,，沿路尋找辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人，為他們送上精心準(zhǔn)備的“熱氣騰騰”的愛(ài)心早餐,。收到孩子們的祝福和感謝,，環(huán)衛(wèi)工阿姨激動(dòng)得熱淚盈眶。發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工爺爺,、阿姨的雙手冰冷,，孩子們主動(dòng)伸出自己熱乎乎的小手為他們暖手，給他們擁抱,。

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié) 感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大學(xué)生篇四

在這個(gè)溫暖的冬天里,，為了迎來(lái)更為熱烈的感恩節(jié)，ｘｘ團(tuán)委和ｘｘ學(xué)生會(huì)攜手,，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，營(yíng)造文明和諧，知恩圖報(bào)，互助友善的校園文化氛圍為目標(biāo),，在11月25日至29日進(jìn)行了以“與愛(ài)同行，心懷感恩“為主題的系列感恩節(jié)活動(dòng),?；顒?dòng)包括有#感恩不是兩三天#的線(xiàn)上感恩接力活動(dòng)和#感恩之聲#的線(xiàn)下活動(dòng),。

線(xiàn)上活動(dòng)#感恩不是兩三天#，目的在于讓同學(xué)們時(shí)時(shí)懷抱有一顆感恩的心,，不忘感謝身邊幫助過(guò)自己的人,。同學(xué)們?cè)谖⒉┪⑿牌脚_(tái)show出自己的感恩宣言，同時(shí)點(diǎn)名傳遞，讓感恩正能量爆屏,。通過(guò)這次感恩接力活動(dòng),，大家向各自的父母、恩師,、基友,、閨蜜,，將埋于心底,、遲遲說(shuō)不出口的感恩之情一并傾訴,，讓朋友圈和微博溢滿(mǎn)溫情!

在感恩節(jié)線(xiàn)下活動(dòng)之#感恩之聲#中,，學(xué)生們自發(fā)為感恩節(jié)當(dāng)天授課老師鼓掌或以其他形式表示感謝,，大家準(zhǔn)備充分，為老師展示自己的“感恩的心”,，獻(xiàn)上了鮮花,，賀卡,，等禮物,，還有班級(jí)的同學(xué)別出心裁，蹲點(diǎn)守候，全班同學(xué)迎接老師上班,，各種溫馨的場(chǎng)景，不僅僅被記錄在鏡頭里，更是銘刻在老師們的內(nèi)心中,。老師們都覺(jué)得很欣慰，臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。這次線(xiàn)下活動(dòng),，營(yíng)造了文明和諧，知恩圖報(bào),，尊敬師長(zhǎng)的校園文化氛圍,，同時(shí)也讓老師們感受到同學(xué)們的感恩之心與深深的愛(ài)意,。

感恩節(jié)活動(dòng)在溫馨歡快的氛圍中圓滿(mǎn)結(jié)束,，此次活動(dòng)也加強(qiáng)了ｘｘ團(tuán)委與ｘｘ學(xué)生會(huì)的交流與合作,。感恩節(jié)雖然已經(jīng)過(guò)去,，但正如活動(dòng)中所說(shuō)的“感恩不止兩三天”,，感恩不只是說(shuō)說(shuō)而已,，也不僅僅是一天的行動(dòng)就可以表達(dá),，它應(yīng)該存在于生活中的每個(gè)部分，發(fā)自我們內(nèi)心,。此次ｘｘ團(tuán)委與ｘｘ學(xué)生會(huì)合作,，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下的感恩活動(dòng),，喚醒了多數(shù)人心中的感恩之情，號(hào)召更多的人參與其中,，營(yíng)造一個(gè)文明和諧,，知恩圖報(bào)的校園文化氛圍。

鳥(niǎo)有反哺情，羊有跪乳恩,。感恩是一種處世哲學(xué),，也是生活中的大智慧。讓我們心懷感恩,，讓感恩之情溫暖我們的生活,；讓我們與愛(ài)同行，讓愛(ài)滋潤(rùn)我們的生命!與愛(ài)同行,，心懷感恩,，有你有我。

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié) 感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大學(xué)生篇五

隨著中西文化的交流,，感恩節(jié)現(xiàn)在也流行于中國(guó),。xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體頂崗實(shí)習(xí)生借此機(jī)會(huì)，向幫助我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師表達(dá)我們的感謝,，特舉辦“感恩有你”團(tuán)日活動(dòng),。

感恩之心是每一個(gè)人都具備的，感恩是一個(gè)永不退色的話(huà)題,。人生在世,，每個(gè)人都會(huì)得到父母，老師,，同學(xué),，朋友的關(guān)心。我們正值人生的第一次實(shí)習(xí),，在這期間實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們提供了巨大的幫助,，借助感恩節(jié)這個(gè)契機(jī)，向幫助我們的每一個(gè)人表達(dá)我們的感激,。

感恩節(jié)當(dāng)天,，我們每位實(shí)習(xí)生通過(guò)寄送賀卡和發(fā)送短信的方式向特聘名 師以及沒(méi)人的指導(dǎo)老師表達(dá)了我們的感恩之情，感謝老師們?cè)诮虒W(xué)方面耐心的指導(dǎo),，在生活方面對(duì)我們的關(guān)心,，同時(shí)老師們也向我們表達(dá)了誠(chéng)摯的祝福。

通過(guò)本次活動(dòng)提醒了全體實(shí)習(xí)生要時(shí)刻帶著一顆感恩的心,，不要忘記幫助過(guò)我們教導(dǎo)過(guò)我們的每一個(gè)老師,，簡(jiǎn)單的一條短信和手寫(xiě)的一張賀卡，帶著的是我們滿(mǎn)滿(mǎn)的感激,，通過(guò)這樣簡(jiǎn)單的活動(dòng),，向老師們表達(dá)了感激之情。

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié) 感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大學(xué)生篇六

感恩是一種文明,，感恩是一種品德,。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心,，才懂得去尊敬師長(zhǎng),；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心,、幫助他人,；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容,，贏得友誼,；擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂(lè),，擁有幸福,。通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩圖報(bào)”,，知道如何去報(bào)答父母,、老師、朋友,、學(xué)校和社會(huì),。根據(jù)感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，我校開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng),，注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上,。

一、積極宣傳感恩月活動(dòng),。xxxx老師作了一次“學(xué)會(huì)感恩”為主題的國(guó)旗下講話(huà),，號(hào)召學(xué)生用實(shí)踐行動(dòng)去感恩。少先隊(duì)大部出了一期《知恩,、感恩》的黑板報(bào),，每班級(jí)在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄,，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月,，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(zhǎng),，感恩社會(huì),。

二、各班級(jí)在班主任的組織下進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩,，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,、愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施做起”主題班會(huì)。要求讓學(xué)生了解到深圳國(guó)稅局,、深圳富士康集團(tuán),、香港閱讀夢(mèng)飛翔、xxxx鋪鎮(zhèn)教育基金會(huì)近幾年來(lái)一直為我們學(xué)校捐資助學(xué)，改變了我們的學(xué)校,，給我們建起來(lái)新的教學(xué)樓,，為我們學(xué)校增加科技室、電子閱覽室,、圖書(shū)室,；并了解到中央專(zhuān)項(xiàng)彩 票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目，為我們學(xué)校創(chuàng)辦七室一場(chǎng),，要求孩子們懂得珍惜現(xiàn)在美好的教學(xué)條件,，并填好活動(dòng)記錄反饋表及時(shí)上交少先隊(duì)大隊(duì)部。

三,、感恩小報(bào)的活動(dòng),。五、六年級(jí)學(xué)生以“學(xué)會(huì)感恩,，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,、愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施做起”設(shè)計(jì)一張手抄報(bào)，全校評(píng)選出了黃奕奕等23名同學(xué)的作品為一等獎(jiǎng),，劉威等11名同學(xué)的作品為二等獎(jiǎng),，xxxx等11名同學(xué)的作品為三等獎(jiǎng)，大隊(duì)部對(duì)本次活動(dòng)的優(yōu)秀作品以專(zhuān)刊的形式進(jìn)行了展覽,。

四,、感恩信及感恩卡制作。三,、四,、五、六年級(jí)每個(gè)學(xué)生給愛(ài)心人士（深圳國(guó)稅局,、深圳富士康集團(tuán),、香港閱讀夢(mèng)飛翔、xxxx鋪鎮(zhèn)教育基金會(huì)領(lǐng)導(dǎo)）寫(xiě)一封感恩的信,，做到了真實(shí)生動(dòng),，事跡感人。三,、四年級(jí)自制一枚感恩卡片,，送給愛(ài)心人士（深圳國(guó)稅局、深圳富士康集團(tuán),、香港閱讀夢(mèng)飛翔,、xxxx鋪鎮(zhèn)教育基金會(huì)領(lǐng)導(dǎo)）。各年級(jí)的感恩信,、卡分別評(píng)出了一,、二,、三等獎(jiǎng)各兩名。

五,、感恩父母,。在感恩節(jié)期間，各班開(kāi)展了給媽媽,、奶奶倒一杯水,，拿一雙拖鞋，捶捶背,、揉揉肩,，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng),，要求三,、四年級(jí)的同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩日記，要求五年級(jí)同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩父母的信,，在父母生日的那一天祝福他們生日

快樂(lè),，身體健康。

五,、感恩師長(zhǎng),。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話(huà)中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮,，并對(duì)老師說(shuō)了一聲“老師,，您辛苦了，老師,，我們感謝您,！”以此來(lái)教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng),，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的,。

感恩月馬上就要過(guò)去了,，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，我們還會(huì)通過(guò)身邊的一件件小事,，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹(shù)立身邊的好榜樣,，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,，將來(lái)?yè)碛行腋,？鞓?lè)的人生。

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié) 感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大學(xué)生篇七

本次活動(dòng)由于前期準(zhǔn)備工作充分,，活動(dòng)過(guò)程中熱情投入,，活動(dòng)結(jié)束后處理妥當(dāng)。使感恩節(jié)活動(dòng)得到了圓滿(mǎn)的成功,。

(一)活動(dòng)前期

1借場(chǎng)地|,、拉贊助，聯(lián)系有關(guān)單位都能很好的開(kāi)展,，得到了各方面的大力支持

2買(mǎi)相關(guān)物品,，如氣球、藍(lán)絲帶小禮物等都能在活動(dòng)錢(qián)買(mǎi)到并準(zhǔn)備好

3掛橫幅,、貼展板都能及時(shí)地對(duì)外宣傳,，為這次活動(dòng)做了很好的宣傳工作

4布置場(chǎng)地，搭帳篷,，鋪紅地毯,，放展板，掛橫幅,，都在緊張而有序的氛圍中進(jìn)行,。

(二)活動(dòng)過(guò)程

每個(gè)人都能各司其能，做好自己相應(yīng)的工作

1分發(fā)藍(lán)絲帶,，向廣場(chǎng)上的路人講感恩的意義以及要學(xué)會(huì)感恩

2讓廣場(chǎng)上的路人捐款后能夠在橫幅上簽下自己的姓名,，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心

3對(duì)路人講解展板上貼的照片，讓他們感受到自己也懷有一顆感恩的心

4分發(fā)傳單,，向路人介紹感恩節(jié)活動(dòng)的意義,，讓他們參加到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。

5主持人在臺(tái)上積極調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,，讓臺(tái)下的觀眾融入到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),，演員們激情地演出，把活動(dòng)推出向了最高潮,。6當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛冷淡時(shí),，能夠及時(shí)調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，使活動(dòng)進(jìn)行下去

(三)

1,、折帳篷,，搬音響，收橫幅,，收地毯收展板等都能在短時(shí)間內(nèi)高效率地完成,，分工明確合理。

2,、集體拍照留念,，為這個(gè)活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào),。

(一)活動(dòng)前期

1、未考慮到天氣問(wèn)題,，活動(dòng)當(dāng)天上午下雨,，使前期準(zhǔn)備工作一度陷入僵局。

2,、場(chǎng)地的借用布恩那個(gè)在前完成搞定,，使布置場(chǎng)地多次移位延長(zhǎng)了布置場(chǎng)地的時(shí)間

(二)活動(dòng)中

1、不能積極調(diào)動(dòng)廣場(chǎng)上的路人來(lái)參加本次活動(dòng)分發(fā)宣傳單的效果不明顯,。

2,、場(chǎng)下觀眾不太多，有一段時(shí)間出現(xiàn)冷場(chǎng)現(xiàn)象,。

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié) 感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大學(xué)生篇八

五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”,，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的積極參與可見(jiàn)對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視,，也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持,，給我們很大的鼓舞。

優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,，有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng),，就勸說(shuō)他來(lái)參加，別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái),，只有您沒(méi)來(lái),，寶寶會(huì)有失落感，對(duì)寶寶不好,，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次,，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng)。

其次,，園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間,，思路 ，方案,，設(shè)計(jì),，道具，實(shí)施都是第一次,，所以大家都很緊張這次的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。

再次,，以“感恩的心”為活動(dòng)主題,，幼兒親手制作感恩卡，準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng),，營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍,。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩,，懂得感恩,，增進(jìn)親子感情,。

最后，通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園,，看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視,。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng),。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

1.主持詞在網(wǎng)上下載的,，有些太僵硬，其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話(huà)語(yǔ)不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分,，有時(shí)候說(shuō)不上,，出現(xiàn)片刻的冷場(chǎng)幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)5篇。

2.頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)該讓家長(zhǎng)和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng),，活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng),。活動(dòng)前沒(méi)把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好,。另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂(lè),。

3.對(duì)年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(zhǎng)，在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶,，不要亂跑,，以免在游戲中撞倒。

4.教師分工不明細(xì),，不能很好的掌控全場(chǎng),。

活動(dòng)的成功離不開(kāi)教師們精心準(zhǔn)備，但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上,，對(duì)于如何感恩,，為什么感恩孩子們還是不理解。因此,，在今后的活動(dòng)中,，活動(dòng)的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動(dòng)不僅在于形式上,，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義,。

5.提前沒(méi)有調(diào)好音響，出現(xiàn)短暫冷場(chǎng),，必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，沒(méi)氣氛活動(dòng)效果就打折扣。

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié) 感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大學(xué)生篇九

感恩是一種文明,，感恩是一種品德,，更是一種責(zé)任,。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng),，也是人之常情,。對(duì)于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩,，回報(bào)老師的教育之恩,。它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí),、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn),。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活,，學(xué)校少先大隊(duì)組織隊(duì)員們開(kāi)展了一系列感恩主題教育活動(dòng),，讓隊(duì)員在活動(dòng)中有所認(rèn)識(shí)，有所感悟,，有所啟迪,。

為了讓同學(xué)們提高對(duì)感恩活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)校大隊(duì)部制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,，并積極安排布署,。首先大隊(duì)輔導(dǎo)員老師利用間操時(shí)間，向全體隊(duì)員宣讀《感恩教育倡議書(shū)》,，發(fā)動(dòng)全體隊(duì)員積極參與到活動(dòng)中來(lái),，讓每一個(gè)都將感恩放在心中。在周一升旗儀式,，由低年級(jí)的小同學(xué)慷慨激昂地進(jìn)行了《學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)珍惜》主題演講，引起同學(xué)們的共鳴,。各中隊(duì)以“感恩”為主題布置了宣傳墻報(bào),，張貼《感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)》，營(yíng)造了濃濃地校園感恩氛圍,。同學(xué)們還自己創(chuàng)作感恩提示語(yǔ),，工整的書(shū)寫(xiě)在黑板上，時(shí)刻提醒同學(xué)們,，“珍惜身邊每一愛(ài)我的人,，去做好好愛(ài)每一個(gè)人的人”。

《感恩的心》是學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站時(shí)常播放的歌曲,，同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中,，感受真誠(chéng)，感會(huì)世間的美好，體會(huì)感恩,。我們?cè)诟卸鹘逃顒?dòng)中,，通過(guò)作文比賽、紅領(lǐng)巾專(zhuān)題廣播,、主題班會(huì),、專(zhuān)題黑板報(bào)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日記等多種形式,，使學(xué)生更深入地了解老師的艱辛和對(duì)自己的一片愛(ài)心,，激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感,，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。

現(xiàn)將“感恩教育活動(dòng)”小結(jié)如下：

1、師生積極參與,，組織嚴(yán)謹(jǐn),。全體師生充分認(rèn)識(shí)到感恩教育的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義，因此,，整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣,，各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位。從學(xué)部的“知恩,、感恩,、報(bào)恩”報(bào)告會(huì)到各班感恩教育系列活動(dòng)的實(shí)施，措施得力,，行動(dòng)迅速,，參與積極。

2,、內(nèi)容豐富,，形式多樣。如一,、二年級(jí)讀背《弟子規(guī)》,，讓學(xué)生觀察、記錄老師的一天,，從而誘發(fā)學(xué)生知恩,、感恩；三年級(jí)為了讓活動(dòng)有聲有色,，把感恩教育與語(yǔ)文,、音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)唱,、背,、寫(xiě)表達(dá)對(duì)父母、老師的深?lèi)?ài)；四年級(jí)發(fā)動(dòng)學(xué)生制作感恩書(shū)簽,、感恩明信卡送給爸爸媽媽等親人,，學(xué)生匯報(bào)在家感恩之舉；五,、六年級(jí)通過(guò)聽(tīng)班主任講12個(gè)“觸動(dòng)心靈“的故事,，讓學(xué)生討論、談感想,；五（2）班周末把為父母做一件感恩的事做為家庭作業(yè),，并與家長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)確認(rèn)；六（3）班把學(xué)生分成若干組,，利用第二節(jié)晚自習(xí)時(shí)間主動(dòng)打掃校長(zhǎng)辦公室,、教師辦公室；四（4）班組織學(xué)生自制手工藝品獻(xiàn)給父母,、老師,，表達(dá)由衷感恩、感謝之情,。

3,、教行結(jié)合，效果顯著,。在短短的兩個(gè)月的感恩教育活動(dòng)中,，各班各位同學(xué)表現(xiàn)出了極大的熱情和主動(dòng)，召開(kāi)感恩主題班會(huì),、主辦感恩黑板報(bào),、講感恩故事、說(shuō)感恩短劇,、寫(xiě)感恩信件,、撰寫(xiě)感恩文章、讀背感恩詩(shī)文,、計(jì)算感恩賬,、編制感恩問(wèn)卷、捐獻(xiàn)感恩愛(ài)心,。通過(guò)這次感恩教育活動(dòng),，喚醒了我們的感恩之心，矯正了部分同學(xué)的言行,，拔正了他們前進(jìn)的航向,，涌現(xiàn)出了工作突出的班級(jí)和表現(xiàn)突出的同學(xué)。在這次感恩教育活動(dòng)中,，工作扎實(shí)有效,，表現(xiàn)突出的班級(jí)有四（4）班,、四（1）班、三（1）班,、六（3）班,、五（2）班等班級(jí)；

4,、問(wèn)題與改進(jìn),。本次感恩教育活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)月。我們的工作緊鑼密鼓,，扎實(shí)有效,。然而就活動(dòng)和效果兩方面而言，主要存在兩個(gè)問(wèn)題,，一是個(gè)別班級(jí)感恩教育工作的力度,、密度還不夠平衡，班主任不夠重視,，局限于任務(wù)的應(yīng)付,，缺乏對(duì)感恩教育作用的深層認(rèn)識(shí)，工作不積極,，不投入，不細(xì)致,，不周全,。有些同學(xué)在這次感恩教育活動(dòng)中受到的觸動(dòng)不大，認(rèn)識(shí)不高,，提高不快,。

感恩教育活動(dòng)，作為階段的主題教育已告一個(gè)段落,，但感恩教育永遠(yuǎn)不能結(jié)束,，我們要持之以恒的堅(jiān)持抓下去。下一步各班要結(jié)合本班特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際制定專(zhuān)項(xiàng)教育,，并滲透到我們的下一步主題活動(dòng)――“感恩社會(huì)”之中去,，力爭(zhēng)我們的教育取得更大的成效。

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié) 感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大學(xué)生篇十

為了加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),，教育孩子學(xué)會(huì)感恩,，即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨,，感激同學(xué)的幫助,，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)；增強(qiáng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感,；關(guān)愛(ài)自己,，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí),，懂得熱愛(ài)生活,，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng),，在人格上獲得健全發(fā)展,，我們一如既往的開(kāi)展了感恩教育活動(dòng)。

1,、開(kāi)展主題班會(huì),，以班級(jí)為主體，組織“感恩”教育主題班會(huì),，班會(huì)的內(nèi)容主要以感謝父母感謝老師為主,，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟親情的同時(shí)，能把對(duì)父母的感恩以及對(duì)師長(zhǎng)的感恩更好的付諸于行動(dòng),。

2,、完成一次“感恩”作業(yè)，作業(yè)的內(nèi)容就是學(xué)生自己像父母調(diào)查了解自己,、成長(zhǎng)的過(guò)程中所需的費(fèi)用,，以及從小到大享受的父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。學(xué)生在完成作業(yè)后要寫(xiě)出自己內(nèi)心地感受,，并在班上交流,，共同領(lǐng)悟父母對(duì)他們的恩情。

3,、出一期以感恩為主題的辦報(bào),，在學(xué)生中起到更好的宣傳教育作用。

4,、要求每一位學(xué)生都把感恩落實(shí)到行動(dòng)中,，讓孩子用一句話(huà)向父母表示感恩；用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞,；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù),。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去,。

5,、在學(xué)生中間開(kāi)展同學(xué)如手足的活動(dòng)，鼓勵(lì)他們互相珍惜友情,，互相幫助,。

6、以小組為單位,，調(diào)查身邊發(fā)生的感恩故事,，增強(qiáng)學(xué)生“孝敬長(zhǎng)輩,，關(guān)愛(ài)社會(huì)”的思想意識(shí)，從而以實(shí)際行動(dòng),，盡自己所能幫助他人,，“為父母做一件有意義的事”，增進(jìn)感恩體驗(yàn),。

通過(guò)我們開(kāi)展的一系列活動(dòng),，學(xué)生更懂得了愛(ài)父母、愛(ài)老師,、愛(ài)身邊的人,、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì),、愛(ài)自然,。

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié) 感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大學(xué)生篇十一

中華民族自古以來(lái)就有感恩的思想和傳統(tǒng)，在我們這個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,。感恩是一個(gè)范圍很廣的話(huà)題，小到個(gè)人,，大至整個(gè)社會(huì),，擁有一顆感恩之心是為人的起碼準(zhǔn)則。

在多元文化發(fā)展的今天,，讓孩子們學(xué)會(huì)感恩,，有一顆感恩的心，是小學(xué)情感道德教育的一個(gè)重點(diǎn),，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德教育，深化學(xué)校德育工作,，提高學(xué)生整體的思想道德修養(yǎng),，突出德育特色，我校在三月份開(kāi)展了以“感恩”為主題的教育活動(dòng),。

本次感恩活動(dòng)的開(kāi)展主要從宣傳思想開(kāi)始,，內(nèi)容涉及感謝老師，感謝他人,，感謝社會(huì)……懂得感恩,，從身邊的小事做起，我給學(xué)生布置了一份特別的《愛(ài)心家庭作業(yè)》,，通過(guò)這種形式,，孩子可以很好的與父母談心，進(jìn)行思想上的交流,，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽,。并要求學(xué)生每周回去后幫家長(zhǎng)做一件家務(wù)勞動(dòng),，例如做飯、掃地,、洗衣服等,。活動(dòng)的開(kāi)展樹(shù)立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí),，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞,，從而感謝父母，尊重父母,。收到了意想不到的效果,，很多學(xué)生的家長(zhǎng)留下了激動(dòng)的淚水。

學(xué)校通過(guò)開(kāi)展系列感恩主題教育,，讓學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩,，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，懂得社會(huì)進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會(huì)上形成德育功效上的滲透輻射,?；顒?dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，加強(qiáng)了自律,，學(xué)會(huì)了對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格,。

“感恩教育”作為一項(xiàng)活動(dòng)畢竟要落下帷幕,。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教育”是社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題,。心懷感恩,，我們的人生必將投射出更加燦爛的光環(huán)。

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié) 感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大學(xué)生篇十二

感恩,，是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng)。在實(shí)施感恩教育的過(guò)程中,，我們何口中心小學(xué)以活動(dòng)為載體,，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開(kāi)始,，學(xué)會(huì)感激父母,，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們;學(xué)會(huì)感激老師,，感激老師為我們導(dǎo)航,，感激老師培育我們。從感激父母老師開(kāi)始,，由近及遠(yuǎn),，由淺入深,，再引導(dǎo)學(xué)會(huì)感激他人，感激社會(huì),，感激一切為自己的健康成長(zhǎng)付出心血和汗水,、提供服務(wù)和幫助的人。

我們?cè)诟卸鹘逃顒?dòng)中,，通過(guò)作文比賽,、我為父母做件事、主題班會(huì),、專(zhuān)題黑板報(bào),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日記等多種形式，使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛和對(duì)自己的一片愛(ài)心,，激發(fā)廣大學(xué)生的家庭責(zé)任感,，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中表示：生活在世上,，我們應(yīng)該感激的東西確實(shí)很多,，我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母、感激我們的國(guó)家,、感激社會(huì),、感激學(xué)校、感激家人,，我們更應(yīng)該感激老師,，教給我們知識(shí)，提高了我們的修養(yǎng),，甚至我們還要感激苦難逆境,，是它們教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。感謝曾幫助過(guò)我的人,，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

感恩教育活動(dòng)后,，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人常懷感恩之心，便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅?/p>

常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,，而多一分欣賞,。

感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié) 感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大學(xué)生篇十三

根據(jù)教育局指示精神，結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際,，在活動(dòng)中貼近生活,、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師,、家長(zhǎng)的付出,，同學(xué)的幫助和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩,，懂得回報(bào)他人,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。

,，

一是使學(xué)生“知恩”,。讓學(xué)生明白，在這個(gè)社會(huì)里,，愛(ài)從來(lái)都是雙向的,，每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、老師,、朋友,、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí),，還應(yīng)顧及他人的利益,。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂(lè)于助人的良好品德和健全人格,；

二是使學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”,。要讓學(xué)生明白，胸懷感恩之心是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人最起碼的修養(yǎng),；

三是使學(xué)生善于“施恩”。讓學(xué)生擁有熱情,、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神,，真心誠(chéng)意去幫助身邊需要幫助的人。

：

（1）感激父母養(yǎng)育恩,；

（2）感謝老師培育情,；

（3）感恩社會(huì)關(guān)愛(ài)情；

（4）感激同學(xué)幫助情,。

1,、學(xué)生在假期里,，按著本班活動(dòng)計(jì)劃，做好了各種活動(dòng)的記錄,、及照片,、材料整理工作。

2,、開(kāi)學(xué)后,，學(xué)校利用櫥窗、廣播,、校信通等媒體大力宣傳感恩教育的內(nèi)容和意義,，讓學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)都了解感恩教育目的,。

3,、各班利用不同形式召開(kāi)了班會(huì)、隊(duì)會(huì),，學(xué)生分別以感恩教育為內(nèi)容進(jìn)行了展示,。

4、低年級(jí)學(xué)生將活動(dòng)經(jīng)過(guò)和感受以日記形式撰寫(xiě)了體會(huì)文章,，3至6年級(jí)每一名學(xué)生根據(jù)活動(dòng)的親身體驗(yàn)和感受寫(xiě)兩篇作文,，經(jīng)過(guò)班主任的篩選，每班選送5篇稿件報(bào)德育處進(jìn)行評(píng)比,。在其過(guò)程中,，德育處組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部分語(yǔ)文教師組成評(píng)委，按著所制定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了評(píng)選,，學(xué)校將進(jìn)行表獎(jiǎng),，評(píng)選出的優(yōu)秀作品將送報(bào)縣教育局，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)有好的做法和典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣,，對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的班級(jí)和個(gè)人學(xué)校進(jìn)行表彰,。

，了,；拾金不昧的多了,；學(xué)生跟老師、家長(zhǎng)的關(guān)系更加密切了,；在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了,；在家更知道疼愛(ài)父母了；自理的能力更強(qiáng)了,；學(xué)習(xí)更加努力了；報(bào)效祖國(guó)的心更迫切了,。

,，并讓他們把受教育后的體會(huì),，發(fā)表在小報(bào)上、黑板上或用我?！吧倌曛暋睆V播進(jìn)行播放,。學(xué)校經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)、晨讀,、國(guó)旗下講話(huà),、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育。結(jié)合各種捐款活動(dòng),，開(kāi)展意義深遠(yuǎn)的感恩教育活動(dòng),，讓學(xué)生知道扶危濟(jì)困歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德,，特別是當(dāng)別人有困難時(shí),，要勇于伸出雙手去幫助，讓點(diǎn)滴愛(ài)心匯聚成愛(ài)的洪流,。最終把感恩教育活動(dòng)由學(xué)校,、家庭延伸到勞動(dòng)人民和大自然之中去。