計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

初中學(xué)生每日計(jì)劃表篇一

第一階段：大學(xué)生新生活適應(yīng)階段,。（入學(xué)后第1-2個月之間）

這時的大學(xué)生雖然在角色上已經(jīng)是大學(xué)生，但是在其心理上屬于高中后,，大學(xué)前階段,，他們剛剛接受高考的洗禮,，正在享受高考的勝利,，很多學(xué)生躊躇滿志，對大學(xué)生活充滿了憧憬與幻想,，幾乎每個人都為自己確立了遠(yuǎn)大的目標(biāo),，制定了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的宏偉計(jì)劃,。但是，這時的大學(xué)生對大學(xué)生活還不夠完全了解,，對大學(xué)的認(rèn)知只是停留在道聽途說上,，學(xué)生本人對于自我和環(huán)境的探索不夠。

該階段生涯目標(biāo)的特點(diǎn)是：生涯目標(biāo)的確立多來自于成長經(jīng)歷及外界的影響,，目標(biāo)高遠(yuǎn),，但顯得空洞。

該階段的大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是：

1,、適應(yīng)大學(xué)生活,；

2,、積極進(jìn)行自我探索,，分析高中時建立起來的職業(yè)生涯目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)問題并修正目標(biāo),；

3,、了解社會職業(yè),、職位設(shè)置；

4,、制定切實(shí)可行的大學(xué)階段成長計(jì)劃,；

5、參加校園文化活動和社會實(shí)踐活動,；

6,、進(jìn)行專業(yè)的心理咨詢和職業(yè)咨詢。

第二階段：大學(xué)生自我探索階段,。（入學(xué)后3個月至第一學(xué)年結(jié)束前兩個月）

這時的大學(xué)生在校園已經(jīng)有了兩個月的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，對大學(xué)生活有了一定的了解和理解，并且對自我有了一定的認(rèn)識,，制定了大學(xué)生涯規(guī)劃。隨著對所學(xué)專業(yè)的進(jìn)一步了解及大學(xué)生活的深入,，每一位學(xué)生的具體目標(biāo)逐漸突現(xiàn)出來。

該階段生涯目標(biāo)的特點(diǎn)是：目標(biāo)逐漸與所學(xué)專業(yè)結(jié)合。

該階段大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是：

1,、進(jìn)一步進(jìn)行自我探索,，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢,、劣勢,、興趣,、愛好,、性格,、能力，發(fā)現(xiàn)自己希望提高的地方,；

2,、了解社會職位素質(zhì)要求,；

3,、根據(jù)發(fā)現(xiàn)確定階段性具體目標(biāo)；

4,、制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃并積極行動,；

5、進(jìn)行相應(yīng)的素質(zhì)測評,；

6,、參加校園文化活動和社會實(shí)踐活動；

7,、參加能力提升訓(xùn)練,。

第三階段：大學(xué)生大學(xué)生涯規(guī)劃階段。（大學(xué)第一學(xué)年最后兩個月）

這一階段的大學(xué)生已基本適應(yīng)大學(xué)生活,，經(jīng)過大學(xué)生活的親身體驗(yàn)和專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，各方面能力有了一定的提高，對自我的探索逐漸深入,，并開始探索職業(yè)發(fā)展方向,。

該階段生涯目標(biāo)的特點(diǎn)是：目標(biāo)開始與自我性格、愛好,、能力等相結(jié)合,。

該階段大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是：

1、繼續(xù)進(jìn)行自我和環(huán)境的探索,，了解自己的職業(yè)發(fā)展方向,，了解社會相關(guān)的職業(yè)資訊；

2,、對大學(xué)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃,；

3、制定大學(xué)期間階段性目標(biāo),；

4,、積極行動實(shí)現(xiàn)階段目標(biāo)；

5,、參加校園文化活動和社會實(shí)踐活動,；

6、參加成長訓(xùn)練,。

第四階段：初步社會探索階段,。（大學(xué)一年級結(jié)束后的暑假）

這一階段的大學(xué)生經(jīng)過一年的大學(xué)生活的適應(yīng)，已經(jīng)完全適應(yīng)大學(xué)生活,，掌握了大學(xué)生活規(guī)律,，建立了一定的人際關(guān)系，新環(huán)境的適應(yīng)壓力逐漸消退；這時的大學(xué)生開始真正從現(xiàn)實(shí)角度關(guān)注自己的成長,，積極參加各種活動,，主動進(jìn)行能力提升訓(xùn)練；與此同時,，大學(xué)生對于自己的性格,、能力、優(yōu)勢,、劣勢,、職業(yè)興趣以及將來的職業(yè)方向、社會對各種人才的需求,、社會經(jīng)濟(jì),、政治的發(fā)展、社會各職業(yè)發(fā)展的趨勢等狀況的探索更加積極和有實(shí)效,，他們已經(jīng)意識到探索的重要性,，并積極行動，希望自己快速成長,。但是,，受經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn),、閱歷的影響,，這一階段的大學(xué)生需要有效的幫助，借助外力的支持,，會大大的加快大學(xué)生成長的速度,。

該階段生涯目標(biāo)的特點(diǎn)是：目標(biāo)的確立開始考慮社會需要與個人需要的結(jié)合。

該階段大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是：

1,、進(jìn)一步進(jìn)行自我探索,；

2、了解將來的就業(yè)環(huán)境及職業(yè)方向,；

3,、了解社會政治、經(jīng)濟(jì),、文化發(fā)展?fàn)顩r及職業(yè),、職位狀況,；

4,、制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃；

5,、參加校園文化活動和社會實(shí)踐活動,。

第五階段：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃準(zhǔn)備階段。（大學(xué)二年級開始至二年級結(jié)束前兩個月）

這一階段的大學(xué)生對于自我的認(rèn)知和社會的認(rèn)知達(dá)到了一定的水平，職業(yè)生涯發(fā)展方向進(jìn)一步明確,，這時的生涯規(guī)劃計(jì)劃避免了剛剛?cè)氪髮W(xué)時的盲目性,，更加切合實(shí)際，更具有可操作性,。

該階段生涯目標(biāo)的特點(diǎn)是：在長遠(yuǎn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上更加具體和現(xiàn)實(shí),。但由于個體的差異，有些學(xué)生仍會因?yàn)閷ふ疑陌l(fā)展目標(biāo)和個人價(jià)值處于迷茫狀態(tài),。

該階段大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是：

1,、學(xué)習(xí)并掌握生涯規(guī)劃中生涯目標(biāo)建立方法和生涯抉擇方法；

2,、建立合理的價(jià)值體系和認(rèn)知結(jié)構(gòu),；

3、圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃制定相應(yīng)的成長計(jì)劃,；

4,、參加校園文化活動和社會實(shí)踐活動；

5,、參加專項(xiàng)行為訓(xùn)練,，提升實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動力。

第六階段：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃第一階段,。（大學(xué)第二學(xué)年最后兩個月）

這一階段的大學(xué)生通過對自我及環(huán)境的探索,，逐漸找到了自我價(jià)值與社會價(jià)值的結(jié)合，積極探求實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的有效途徑,；通過學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃目標(biāo)的確立及生涯抉擇方法,，大大提高了自我掌控及自我設(shè)計(jì)的能力；通過參加各種實(shí)踐及成長訓(xùn)練,，綜合能力快速提升,，為即將到來的職業(yè)實(shí)踐奠定了良好的基礎(chǔ)。這時的大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展道路開始出現(xiàn)不同,，有的學(xué)生希望大學(xué)本科畢業(yè)后找到一份稱心的工作,，開始自己的職業(yè)生涯；有的學(xué)生則希望繼續(xù)在某一領(lǐng)域進(jìn)行深造,。個人的選擇來自于兩年的探索,。

初中學(xué)生每日計(jì)劃表篇二

1、做的好的畫,，沒做畫x,，一般畫△。如果有特別原因也可寫明,。

2,、這張表最好由家長填寫，也可以培養(yǎng)小朋友自主管理的能力，交給小朋友填寫,，但要落實(shí)他登記的情況是否屬實(shí),。

3、閱讀課外書籍一欄可以寫他看的書名,。背誦一欄也可填背誦的題目,。

4、自由安排的時間較長,，家長可和小朋友一起商量,，征求小朋友的意見，作出適當(dāng)?shù)木唧w安排,。

5,、請家長在培養(yǎng)小朋友作息有規(guī)律的良好習(xí)慣的同時，自己也能做遵守時間的榜樣,。

6,、暑假時間比較長，能否堅(jiān)持是最大的困難,，相信只要把每一天都安排到位并督促小朋友做到了,，小朋友的暑假生活一定會是充實(shí)而又快樂的。

我給自己定目標(biāo)：

1,、學(xué)會一到兩項(xiàng)本領(lǐng),。（學(xué)游泳、學(xué)騎車,、學(xué)打球……）家長可根據(jù)小朋友的具體情況作適當(dāng)安排,，注意安全第一,。

2,、每天在家做一件力所能及的家務(wù)事。

3,、一個星期整理一次房間,。

4,、每天看電視,、玩電腦不超過兩小時,。

5,、如果報(bào)名參加其他培訓(xùn)班,，要對作息時間重新靈活安排,。

初中學(xué)生每日計(jì)劃表篇三

一般來說，多數(shù)兒童的學(xué)習(xí)興趣都是在學(xué)校和教師的教育下,，受正確的學(xué)習(xí)動機(jī)支配而產(chǎn)生的。這說明學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣雖然有很大的自發(fā)傾向,，但更主要是靠老師的教育和培養(yǎng),。

那么,，怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

首先,，教師,、家長應(yīng)通過觀察,、談話、作業(yè),、分析等方法,，了解孩子喜歡學(xué)習(xí)哪些功課,，不喜歡學(xué)習(xí)哪些功課。不喜歡學(xué)習(xí)某些功課的原因是什么,，是否一直都不喜歡,。這樣,就可以深入了解他們興趣發(fā)展的趨向,做到心中有數(shù)，然后有的放矢地進(jìn)行教育,。

其次,，開展一系列的教育活動，使學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)動機(jī),，激發(fā)求知的欲望,。需要越強(qiáng)烈,，興趣就越濃。反之,，興趣越濃，需要就越強(qiáng)烈,。而動機(jī)則是滿足需要的驅(qū)動力量。所以,，要想培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，就要激發(fā)求知欲的需要,，從而產(chǎn)生滿足求知的動機(jī),。因此,，老師和家長要經(jīng)常對小學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,，引導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,，使學(xué)習(xí)變成自覺,、強(qiáng)烈的需要,，樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī),。同時，要保護(hù)他們的好奇心理,，鼓勵他們大膽地提出問題,，進(jìn)行創(chuàng)造性的思維活動,，不斷地激發(fā)他們的求知需要,。對于某些內(nèi)容比較枯燥無味的科目，要講清楚學(xué)習(xí)本科的重要意義,，教育他們把自己的學(xué)習(xí)同祖國社會主義建設(shè)的需要緊密聯(lián)系起來,，使個人的學(xué)習(xí)興趣服從祖國的需要。

第三,，針對小學(xué)生興趣的特點(diǎn)，設(shè)法控制他們的學(xué)習(xí)情緒,，使他們的興趣逐步趨于穩(wěn)定。小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有四特點(diǎn)：

一是容易激發(fā)起來,，但很難維持穩(wěn)定,，他們的興趣容易受教師的影響。例如:某個老師講課形象,、生動,學(xué)生興趣盎然,換另一個老師講課方法欠佳,學(xué)生的興趣會驟然下降,。

二是興趣容易廣泛，但難于集中,。小學(xué)生往往什么都想學(xué),，樣樣都感興趣。他們今天喜歡這個,，明天又喜歡那個,，缺乏一個中心的興趣。

三是容易產(chǎn)生偏科思想,，小學(xué)生不容易理解學(xué)習(xí)要全面發(fā)展的重要性,，很容易受一時的喜愛而偏科。

四和教材的難度有關(guān),。在學(xué)習(xí)過程中,如果他們感到教材的內(nèi)容很簡單,掌握知識不會感到困難，作業(yè)負(fù)擔(dān)又不重，那么，他們就會感到?jīng)]有什么知識可學(xué),因而缺乏學(xué)習(xí)興趣。反過來,，如果他們覺得教材內(nèi)容難于理解,，作業(yè)過多過深,，他們感到負(fù)擔(dān)重，就會產(chǎn)生煩躁,、焦慮,、畏難的情緒,甚至?xí)a(chǎn)生抵觸學(xué)習(xí)的行為。

小學(xué)生這些興趣特點(diǎn)同他們的情緒發(fā)展不穩(wěn)定有關(guān),，事實(shí)上,，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生的情緒在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn),。因此，教師和家長要時刻注意學(xué)生的情緒，要讓他們的學(xué)習(xí)情緒經(jīng)常保持飽滿、積極、穩(wěn)定,。這樣,才能使他們興趣高漲,、強(qiáng)烈,、持久。

第四,，采用多種形式的教學(xué)方法,，吸引小學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。具體做法：

1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)科目的吸引力,，可以舉辦一些學(xué)科知識的小型展覽,，學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、作品及成果展覽等,；

2,、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，教師講課要盡可能用兒童語言,，做到生動,、有趣，富于感染力,，易于接受,。

3、幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生消除心理障礙,，并在學(xué)習(xí)方法上給予具體指導(dǎo),；

4、給兒童講清楚參加該項(xiàng)活動的意義,，要讓他們親自動手,，通過他們自己積極活動，看到自己活動的成果,，通過實(shí)踐活動培養(yǎng)小學(xué)生有效能的興趣,；

5、組織小學(xué)生參觀,、訪問,，使他們明白自己學(xué)到的知識在實(shí)際運(yùn)用中的作用；

6,、經(jīng)常向?qū)W生介紹科學(xué)家學(xué)習(xí)興趣的故事,，不斷鼓勵和表彰學(xué)生的好學(xué)精神等。

7,、給孩子們推薦一些比較好的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，拓寬他們的學(xué)習(xí)范圍,，從最基礎(chǔ)的地方引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí),。同時，可以防止他們沉迷于網(wǎng)絡(luò),，導(dǎo)致不學(xué)習(xí),。年紀(jì)比較小的小朋友，我建議在花朵網(wǎng)上進(jìn)行知識的鞏固及課程的輔導(dǎo),。

“興趣是最好的老師,。”但興趣不是生來就有的，要做好一切,，興趣最主要,。

初中學(xué)生每日計(jì)劃表篇四

二、回家后,，要認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),，做到字跡工整。

三,、認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。預(yù)習(xí)時要把不懂的地方做上記號，以便第二天在課堂上特別注意,。每周要對本周所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí),。

四、根據(jù)不同的學(xué)科的特點(diǎn),，制定出不同的計(jì)劃,。

1、熟練地掌握語文課本上的知識,，每天熟讀課文兩遍,。

2、提高自己分析問題和解決問題的能力,，每天堅(jiān)持做五道奧數(shù)題,。

3、提高自己英語聽,、讀,、說、寫的能力,，每天堅(jiān)持聽英語磁帶半小時,。

4、每天堅(jiān)持描摹字帖一頁,，讓自己練成一手好字,。

5、每周寫兩篇日記,，真實(shí)地記錄自己身邊發(fā)生的事情和自己的看法,。

6、積累一些好詞佳句,，把它記錄下來,，以便提高自己的寫作水平。

7,、每周背誦三首古詩,。

五,、課余時間多讀有益的書，增長更多的知識,。

初中學(xué)生每日計(jì)劃表篇五

作為院學(xué)生會了一個重要部門學(xué)習(xí)部,，關(guān)注全院學(xué)習(xí)氣氛，校園文化建設(shè),，學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍的加強(qiáng)等,，有重要的職能，作為學(xué)習(xí)部的一員,，我也應(yīng)該做出自己的努力,，使學(xué)習(xí)部能成為全院一個重要的不可或缺的部門而努力。下面就自己20xx—20xx年度工作計(jì)劃做以下安排,。

（1）在傳統(tǒng)節(jié)日慶祝中,，如端午節(jié)，中秋節(jié),，除夕等傳統(tǒng)節(jié)日中,，要開展系列活動讓同學(xué)了解節(jié)日的來歷，意義等,。使同學(xué)們學(xué)到專業(yè)知識以外的知識,，，這樣也可以弘揚(yáng)我們中國的傳統(tǒng)文化,。

（2）在活動中,，做系列活動回顧歷史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，憧憬未來,。

（3）而在活動中，協(xié)助文體部門做慶?；顒?，學(xué)習(xí)部門要重點(diǎn)對5。1等節(jié)日慶祝意義的探討與宣傳,。

（4）學(xué)習(xí)部要多組織一些報(bào)告會,，學(xué)術(shù)交流會等活動，在開展之前要與宣傳部門合作,，多做宣傳,。

具我了解，北京電影學(xué)院,，北京舞蹈學(xué)院，云南藝術(shù)學(xué)院等藝術(shù)學(xué)校,，都有屬于自己的學(xué)報(bào),，而作為西南地區(qū)最大了綜合藝術(shù)院校卻沒有,，我想這是很確學(xué)院落后的一點(diǎn)。

學(xué)習(xí)部創(chuàng)辦《四川音樂學(xué)院學(xué)報(bào)》,，有學(xué)習(xí)部牽頭,，報(bào)告學(xué)院辦公室，有辦公室批準(zhǔn)方案,，組織學(xué)習(xí)部具體實(shí)施,。方案如下：

（1）名稱《四川音樂學(xué)院學(xué)報(bào)》，屬于月刊,，或者半月刊,，具體情況稍候討論。

（2）學(xué)報(bào)欄目可包括學(xué)術(shù)報(bào)告,，學(xué)院教研,，專業(yè)知識，獲獎情況等,。（具體內(nèi)容討論決定）

（3）學(xué)報(bào)內(nèi)容來源,，基本由每個院系提供內(nèi)容，原則上要顧及整個學(xué)院的專業(yè),，可由老師發(fā)表稿件,，也可同學(xué)優(yōu)秀稿件發(fā)表。

（4）學(xué)報(bào)經(jīng)費(fèi)來源由學(xué)院提供,，或者有必要廣告收入提供,。

（5）具體情況再做討論。

初中學(xué)生每日計(jì)劃表篇六

高中步入大學(xué),，是新的起點(diǎn),，新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開始,，為此我要結(jié)合自己的實(shí)際情況,，制訂一個合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和對自己學(xué)習(xí)中的提出的要求，來完成我的學(xué)業(yè),。

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實(shí)可行的計(jì)劃,。

根據(jù)學(xué)校要求,，大概需要7個學(xué)期來完成學(xué)業(yè)。

二,、合理安排時間,，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在學(xué)習(xí)課程中,，精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時間,，抽出1小時去學(xué)習(xí),，循序漸進(jìn)的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三,、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,。

在課前，做好預(yù)習(xí)筆記,，有針對性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶,，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上,，做好聽課筆記,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四,、認(rèn)真地完成布置的作業(yè),，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求,，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù),。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能,。

五,、多向老師和同學(xué)請教。

遇到疑難問題,，要及時向老師請教,，或者通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助,。

六,、及時做好考前的復(fù)習(xí)工作。

考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段,，要對整個課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充,，經(jīng)驗(yàn)。

七,、利用業(yè)余時間,，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

隨著新技術(shù),、新媒體的發(fā)展,，遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時間,，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽,，以便及時的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺的學(xué)習(xí)。通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,，尋求輔導(dǎo)和幫助,。

八、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),，確定補(bǔ)修專業(yè)。

為了加強(qiáng)綜合素質(zhì),，還需要在完成學(xué)業(yè)后,，不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來完善自我,。吸納新的技能和知識充實(shí)自己,，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，完善自我,。

總之，雖然客觀制定了個人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃,，還存在許多不完善與不足之處,，還需要今后根據(jù)自己的切實(shí)情況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充,，加以改進(jìn),、及時地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以合格的.成績來完成自己三年的學(xué)業(yè),。

及時總結(jié),，為實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃目標(biāo)，我會合理安排好時間,，用心,、用力的學(xué)習(xí)，努力拼搏,，挑戰(zhàn)自我,！學(xué)習(xí)也可當(dāng)做另種游戲，改變自己的心態(tài)很重要,。

初中學(xué)生每日計(jì)劃表篇七

（一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是劃定在什么時候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo),。短時間內(nèi)達(dá)到一個小目標(biāo),。長時間達(dá)到一個大目標(biāo)。在是非計(jì)劃指導(dǎo)下,，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo),。

（二）恰當(dāng)鋪排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)治理好,。到一定時候?qū)φ沼?jì)劃檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),，看看有什么長處和缺點(diǎn)，長處發(fā)揚(yáng),，缺點(diǎn)克服,，使學(xué)習(xí)不斷提高。

（三）對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有匡助,。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,，就能天然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃,，也有利于鍛煉克服難題,、不怕失敗的精神，不管遇到什么難題困難也要堅(jiān)持完成計(jì)劃,，達(dá)到劃定的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

（四）進(jìn)步計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地鋪排學(xué)習(xí),，糊口,、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,，這對一生都有好處。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計(jì)劃,?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”,，這是很不好的,。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的?！庇械膶W(xué)生以為,，學(xué)校有教育計(jì)劃，老師有教授教養(yǎng)計(jì)劃,，隨著老師走,，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃,，這種想法主意分歧錯誤,。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對全體學(xué)生的，每個學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學(xué)習(xí)情況制定詳細(xì)的個人學(xué)習(xí)計(jì)劃,，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部門,，更要有自己的計(jì)劃。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處，所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn),。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃,。這一點(diǎn)越是高年級越顯著。

怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢,？一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容,。

一、進(jìn)行自我分析我們天天都在學(xué)習(xí),，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個題目,，因此制訂計(jì)劃前首提高前輩行自我分析。

1,、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn),。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易健忘,；有的理解力好,，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但常常錯,；有的動作慢卻很仔細(xì),。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好,；有的善于進(jìn)行口算,，算得比較快，有的記憶力好,，公式定義記得比較牢,；有的想象力豐碩，善于在圖形變換中找出規(guī)律,。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析,。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，一是和全班同學(xué)比,，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用“好,、較好,、中、較差,、差”來評價(jià),。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用“提高大,、有提高,、照常、有退步,、退步大”來評價(jià),。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,，準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的氣力。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，就象漫步在街頭不知走向何處的飄流漢一樣,，是對學(xué)習(xí)時光的極大鋪張。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,，其次要按照學(xué)校的教育要求,，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng),、明確,、詳細(xì)的特點(diǎn),。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低,，過高了，終極無法實(shí)現(xiàn)，輕易喪失決心信念,，使計(jì)劃成為一紙空文,；過低了,，無需努力就能達(dá)到，不利于提高,。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)由努力能夠達(dá)到的目標(biāo),。

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查,。如：“今后要努力學(xué)習(xí),，爭取更大提高”這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢,？哪些方面要有提高？假如必為：“數(shù)學(xué)課語文課都要當(dāng)真預(yù)習(xí),。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平,?！边@樣就明確了,，以后是否達(dá)到就可以檢查了,。

詳細(xì)就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢？可以詳細(xì)化為：天天做10道計(jì)算題,，5道應(yīng)用題,，每個數(shù)學(xué)公式都要正確無疑地背出來,，等等,。

三,、科學(xué)鋪排時間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地鋪排,。使用時間來達(dá)到這些目標(biāo),。要符合“全面、公道、高效”的要求。

全面在鋪排時間時,，既要考慮學(xué)習(xí),，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),，還要考慮課外學(xué)習(xí),，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。

公道要找出天天學(xué)習(xí)的最佳時間,，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,，最適合于記憶和思索；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外留意文理交叉鋪排,，如溫習(xí)一會語文,，就做幾道算術(shù)題,，然后再溫習(xí)天然常識外語待。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來鋪排時間,，一般來說,，把重要的或難題的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，由于這時候精神抖擻,，思維活躍,，而把比較輕易的放稍后去做。此外,，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成,，以充分做到見縫插針。

一天中供自己鋪排的時間基本上分為四段：早上起床到上學(xué),，上午放學(xué)到下戰(zhàn)書放學(xué),，下戰(zhàn)書放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺,。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌鋪排自己的學(xué)習(xí)糊口內(nèi)容,。

在進(jìn)行時間鋪排時，還要留意以下兩點(diǎn)：

1,、要凸起重點(diǎn)也就是說,，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點(diǎn)保證。

2,、要有機(jī)動時間,，計(jì)劃不要排太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的,。

定了計(jì)劃,，一定要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事,，計(jì)劃是沒有用的,。為了使計(jì)劃不落空，要對計(jì)劃的實(shí)行情況按期檢查,?？梢灾贫ㄒ粋€計(jì)劃檢查表，把什么時間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度,，列成表格,，完成一項(xiàng)，就打上“√”,。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計(jì)劃,，使計(jì)劃越定越好，使自己制定計(jì)劃的能力越來越強(qiáng)。