時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

四年級班主任學期班級工作計劃篇一

這學期這個班有49名學生，其中男30名,，女19名。每個孩子都活潑可愛,，上進心強，團結友愛,，熱愛班級。他們純潔善良,，好奇求知,。但自控能力差,，需要老師不斷監(jiān)督和悉心教導。特別是我班男生比較多,，有些同學學習、寫作,、行為習慣都比較差，需要進一步培養(yǎng),。另外，我班還有一個身體殘疾的學生和四個特殊學生(注意力不集中,，行為遲緩),。我會更有耐心,，鼓勵這些孩子，努力找到他們的優(yōu)點,，他們會更快樂，更自信,。這學期我將繼續(xù)以“一切為了學生的健康發(fā)展”為立足點，努力營造積極向上的氛圍,，以鼓勵為主,，讓學生在德、智,、體、美等方面得到發(fā)展,。

1、了解學生的思想狀況,。

2、做好班主任的日常工作：組織學生參加升旗和二操,，檢查本班值班學生的工作，做好個別學生的教育工作,。

3、營造良好的學習氛圍,，讓學生主動學習，樂于學習,。

4,、培養(yǎng)優(yōu)秀學生

5,、建立班內小組競賽制度，充分發(fā)揮小組作用,，在班級健康、紀律,、學習等方面取得更大進步。

6,、樹立“團結、積極,、奮進”的階級精神,。

1,、高度重視安全教育。狠抓安全工作,，把安全工作放在首位，天天講,，一直講,，馬上解決問題,。任何時候,，警鈴都要響個不停，堅持不懈,。我們應該經常利用課前和班會前的時間對學生進行安全教育。在校園里,，樓梯不擁擠，上課也沒有危險動作,。在校園外，注意交通安全,。讓學生快樂上學,，安全回家,。

2,、注重養(yǎng)成教育：培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣是學生成長進步的必要條件,，良好的行為習慣對一個人的終身發(fā)展大有裨益。因此,，在課堂上進行良好品德的培養(yǎng)教育是非常必要的。根據學生思想的實際情況，并與學校德育密切配合,，本學期將從不同方面和角度對學生進行定期培訓。重點實施《小學生日常行為規(guī)范》,，讓學生逐步形成良好的品德,、行為習慣,、學習習慣和積極的學習態(tài)度，不至于讓一個學生掉隊,。

3、注重提高各學科的教學質量,。學習上要兩頭抓，中間促,，這樣才能提高學生的整體水平。善于發(fā)現尖子生,，在課堂上以身作則,。正確對待后進生,，從生活學習中的“愛”開始。積極的做法,，真誠平等的對待，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難，也善于發(fā)現后進生的閃光點,，努力培養(yǎng)他們的學習興趣。加強對最后三分之一學生的管理：面向全體學生,，分班級授課，加強對最后三分之一學生的指導,，從關愛學生的角度去理解和關愛學生,。及時了解學生的心理變化，掌握成績,。

四年級班主任學期班級工作計劃篇二

關愛每一個學生，走進每一個學生心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，建立信心,。上好每一堂課，認真抓好講堂規(guī)律,，讓班級永遠充溢活力，積極,，向上,，讓每一位學生做到“三節(jié)”“三愛”,。

本班學生學習盡力,，朝上提高心強。行為習慣方面：學生能依照一日行為規(guī)范來做,，但自覺性還有待進步。學習環(huán)境：大部分學生思維活潑,，作業(yè)能認真完成，有必然的競爭意識,。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。

1,、思想：建立禮儀規(guī)范,，做個講禮貌,、講文明的好孩子。

2,、學習：控制學習措施，正確學習態(tài)度，享受學習樂趣,。

3、規(guī)律：課間規(guī)律要保持,，講堂規(guī)律要生動有序。

4,、衛(wèi)生：做好每天的值日工作，過細認真,。

1,、進行思想品德教導,，正直學習態(tài)度，明確學習目的,，進步學習興趣，使學生主動學習,，進步學習造詣。

2,、學生勇敢立異，勇于探索,，為故國培養(yǎng)立異型人才,。

3,、進行行為習慣教導，使學生成為有禮貌,、講文明、守規(guī)律,、講衛(wèi)生的好少年。

4,、參加學校組織的各項運動,，使學生在運動中受到教導。

5,、班委會，明確分工,，進步學生的治理才能。

(一)因材施教,，做好培優(yōu)轉后的工作

1,、看重尖子生的培養(yǎng)

(1)對尖子生增強培養(yǎng),，挖掘其潛力，讓優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,，積極引導學生自力思考，主動探索,，尋求辦理問題的道路。

(2)多方面了解學生的'興趣特長,，課余光陰因勢利導,，好學苦練,。

2,、看重落后生的轉化

(1)對落后生，教師要多傾注些關切和愛心,，耐心指點。給他們創(chuàng)造表現機會,，勉勵他們的信心和勇氣。

(2)對落后生進行常常禁絕時地家訪,，同時了解學生的在家表現。

(二)做好勞動,、衛(wèi)生和平安教導

1,、要求學生積極參加家庭中的自我辦事性勞動，讓學生真正做到本身能做到的事本身做,。

2、教導學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭,，勤洗澡，保持衣服整潔,，考究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教導學生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔,。

3、增強平安教導加強平安意識,，進步自我警備才能,，應用班會，組織學生學習《中小學平安須知》和《中小學自我警備平安常識》加強平安意識,，進步自我警備才能,。

四年級班主任學期班級工作計劃篇三

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃,，以課堂教學和教育活動為載體,，以構建起學校、家庭,、社會素質教育大環(huán)境為保障,，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育,，提高學生的綜合素質,，把教育深入到各種活動中。

我班一共有34人,，男生18人,，女生16人。他們來自長發(fā)的各個地方,。大多數學生家庭經濟困難,，基于這種情況，在以后的班主任工作中應注意不加重學生的經濟負擔,，因為大多數同學的家庭經濟狀況差不多,，所以，雖然貧困,，但不存在由此而感到自卑的同學,。

在上學年的統測中,，本班語文平均分79.6分，最高分是98分,，最低分是46分;數學平均分72分,，最高分95分。顯而易見,，他們的學習成績有待鞏固與提高,。

我班學生都是住校，離開父母獨自生活,，沒有父母的提醒,，所以有很多不良的衛(wèi)生習慣，如飯前,、便后和勞動后不洗手,，早上起床不刷牙，在宿舍里,、教室里亂扔垃圾等,，這些都對學生的健康成長不利。

我班學生的年齡在10—13歲之間,，因其年齡特征,，大多數的同學都處于少年不知愁滋味的狀態(tài)中，但是由于班里學生的學習成績參差不齊,，有各科都比較優(yōu)秀的,，也有各科都差的，學習成績明顯落后的有三位同學,，這三位同學在課堂上表現得很沉默,，在平時的游戲中，他們都顯得那么沒有分量,，所以在以后的工作中應多注意這三位同學的心理健康,。

1、結合班會,、隊會加強班級管理工作，樹立良好班風,，在班級中樹立榜樣,。加強班級建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2,、加強少先隊基礎建設，進一步規(guī)范少先隊組織,。

3,、通過豐富多彩的活動,，提高隊員的素質、實踐能力,、創(chuàng)新能力,，以及心中有他人的意識。

1,、學生與學生

經過三年的培養(yǎng),，四年級的同學能夠做到互相幫助、團結友愛,。如：誰生病了,，旁邊的同學都會給予力所能及的照顧。但是成績較差的幾位同學和班集體有些脫離,，作為班主任以后應多注意發(fā)現他們的優(yōu)點,，在班上表揚他們，鼓勵他們讓其他同學重新認識他們,，接受他們,，認可他們。同時,，也應鼓勵這幾個同學重新認識自己,，樹立自信，主動融入班級,。讓學生學會尊重,、學會理解、學會團結,、學會寬容與愛,。

2、老師與學生之間

作為班主任要做到師生溝通,，首先就要放下管理者的架子,，尊重學生、賞識學生,、鼓勵學生,、愛護學生，在教育教學過程中做到一碗水端平,，不惡意挖苦諷刺學生,，同時，發(fā)現學生的錯誤要及時給予批評指正,，不放任自流,。

3、教師與家長之間

教師和家長都是學生健康成長的關鍵人物,，所以教師和家長要建立***的關系,。班主任應該做到經常與家長溝通,，應該經常用手機聯系或發(fā)短信的方式告訴家長學生在學校的表現，有些什么進步,，存在什么現象,，讓家長及時了解自己的孩子，從而對其有針對性的教育,，家校攜手共同讓學生健康成長,。

四年級班主任學期班級工作計劃篇四

隨著新學年的到來，我們又進入了緊張有序的工作和學習,。而我成了四年級的班主任,。班主任是一個班級的指揮者，班主任的工作質量直接影響班級乃至學校的工作,。作為班主任,，應該像嚴厲的父親一樣對待學生，像慈母一樣愛學生,，像朋友一樣親近學生,。讓每個學生盡可能的全面發(fā)展，為了讓新學期的班級有一個新的氛圍,，特制定以下計劃：

這個班有63名學生,。根據之前對該班的了解，該班近四分之一的學生學習態(tài)度和習慣較差,。這些人上課不認真聽講,，課后不做作業(yè)。他們知道老師幫不了他們,，所以他們總是推遲作業(yè),。同時，這個班的學生特別喜歡說空話,，自制力差,，尤其是一些男生文明行為做得差的時候，總是和別人吵架打架,。全班缺乏凝聚力和集體主義意識,。

1、確定班級集體目標,。階級集體的共同目標是階級集體的理想和方向,。所以我在每天的晨會中努力確定一天甚至一個學期的班級總目標。每天與學生的對話強化了班級的目標,。

2、培養(yǎng)良好的班級氛圍,。針對這個班的學生上課不專心,，作業(yè)不認真,，行為不端正。確定“團結,、勤奮,、求實、創(chuàng)新”的班風,，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風影響,，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為,。

3,、班級管理細致民主。有句話叫：注重細節(jié),，落入實效,。班主任的工作要細致。在精妙的基礎上,，我用了大部分同學,。創(chuàng)造各種表演機會，充分調動班級每個學生的積極性,。班里有班長,、紀律委員等班干部。還有負責全區(qū)域的區(qū)長,，關燈長燈,，關窗長窗等。調動盡可能多的學生,，讓每個學生都參與班級管理,。

4、培養(yǎng)和提高一批團結的班干部,。班干部是一個班級的重要組成部分,，是班級的核心。有了這個核心,，我們就可以把它帶到全班,，努力實現集體目標。定期召開班干部工作會議,。指導他們的工作方法,，提高他們的工作能力。一起建一個好班級,。

5,、做好與家長的溝通，更好地為學生的全面發(fā)展服務。