演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽眾,，說(shuō)服聽眾，取得好的效果,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

演講稿素材篇一

演講者：初三（1）班 黎光榜 指導(dǎo)教師：黎 皓

尊敬的各位老師,、親愛的各位同學(xué)：大家好!

今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》! 在我開始演講之前,，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們!

說(shuō)真的，此時(shí)此刻,，我的心情很沉重,，也很幸福！因?yàn)?，今天——我心目中的好老師正好在?chǎng)!縱然有諸多慰藉,，諸多幸福感在蔓延、在蔓延,，這些,，正是他在我心目中的根深蒂固! 他——就是我可敬的語(yǔ)文老師，就是我至愛的班主任! 剛進(jìn)初一的我,，總是很早就來(lái)到教室,，要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課,，預(yù)備鈴一響，他就到教室,。隨著他鏗鏘有力的腳步聲漸近，我自然地抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個(gè)人,，似乎很憔悴,。

老師往講臺(tái)一站，喧鬧的教室立即安靜下來(lái),。他用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“孩子們好——上課!”

與他以往抑揚(yáng)頓挫般的聲音相比,，我的心不禁一沉：老師怎么啦?

老師上課的語(yǔ)音不再是抑揚(yáng)頓挫,、激情滿懷，而是那樣的低沉,，眉頭間還不時(shí)伴隨著痛苦跡象,。

我難以聚精會(huì)神，打開的筆記本潔白地躺在課桌上,，一門心思地想著：老師究竟怎么啦?

我的心飛出了教室：是老師家里鬧矛盾啦,，還是老師生病了，還是我們班那個(gè)調(diào)皮大王讓他生氣啦

我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)他板書的手有氣無(wú)力,，正如他的語(yǔ)音無(wú)精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的時(shí)候,，不經(jīng)意地拿書遮擋一下臉部，再偷偷地揉一下他的右腮,。 我終于發(fā)現(xiàn)了,，老師的右腮、右下頜似乎比左邊還要肥厚一些——老師真的是生病了!

大約30分鐘后,，老師手捂右腮,，痛苦而低沉的說(shuō)：“孩子們——對(duì)不起！孩子們,，請(qǐng)你們自習(xí)吧!”

大家也終于明白課堂發(fā)生的一切,，紛紛說(shuō)：黎老師，您休息吧,；黎老師,，您休息，我們會(huì)聽您的話的!

課堂一下子變得十分的安靜,，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí),，但是,，我敢用我的人格擔(dān)保，那節(jié)課是效果最好的課,，也是我終身難忘的一堂課,。

下課了！我隨著老師的身影去了他的辦公室,。我對(duì)他說(shuō)：“黎老師,，你去看看吧！我們會(huì)好好上課的！”

老師緩緩地說(shuō)：“孩子,，我是班主任,，不到萬(wàn)不得已，我是不能耽誤你們的,！我們班本來(lái)就是學(xué)校最最看重的班級(jí),，但也有些同學(xué)很調(diào)皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家,，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的,。我在學(xué)校，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處,，這也是我的責(zé)任!謝謝你,！也謝謝大家！”

我含淚離開辦公室,，把他的話語(yǔ)告訴了大家,。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的一片苦心，要為咱們班級(jí)爭(zhēng)光,！ 我親愛的同學(xué)們,，此時(shí)此刻，我激動(dòng)地站在演講臺(tái)上：同學(xué)們——姐妹們——哥兒們,，責(zé)任——懂嗎,？這就是責(zé)任！老師給我們樹立了責(zé)任的榜樣,，我們大家都要做有責(zé)任的人,，都要在20xx年的中考中過(guò)關(guān)斬將，所向披靡,！

——感謝您,，我至愛的班主任！

——感謝您,，我最尊敬的語(yǔ)文老師,！(深深地鞠躬)

——感謝您，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師們,！(深深地鞠躬) 謝謝大家,！我的演講到此結(jié)束。謝謝,！(深深地鞠躬)

演講稿素材篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

飽讀詩(shī)書,，滿腹經(jīng)綸，常常用來(lái)形容人們讀書多，有學(xué)問(wèn),，是贊美之詞。但當(dāng)下手不釋卷的情景很少見了,，多見的手機(jī)在右手,，充電寶在左手。我們飽讀的多是文化快餐,，文章碎片,，滿腹留下的多是毒素，負(fù)能量,。所以,，閱讀力在不遠(yuǎn)的將來(lái)也許會(huì)喪失，這絕不是危言聳聽,。

現(xiàn)在高考對(duì)閱讀能力的要求越來(lái)越高了,，20xx年高考語(yǔ)文全國(guó)ⅰ卷九千三百字，但只需選做一篇文章,，可以少閱讀兩千字,，實(shí)際閱讀量在七千三百字。但20xx年新修訂的考綱規(guī)定選做改為必做,，實(shí)際閱讀量將在九千五百字左右,。如果閱讀速度跟不上，閱讀理解能力低在考試中肯定要吃虧,。好在我們學(xué)校認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性,，從高一到高三都開設(shè)有閱讀課。我們也有學(xué)生讀者協(xié)會(huì),，帶領(lǐng)大家共同讀書,。不僅學(xué)生讀書，老師也讀書,。在朱校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下,，我校教師的讀書團(tuán)體——致遠(yuǎn)讀書社也成立起來(lái)了，老師和同學(xué)們將一起讀書,?！扒趯W(xué)如春起之苗，不見其增,，日有所長(zhǎng)”,，打開書本總有收獲，日積月累總有進(jìn)步,。

“久居蘭室不聞其香,，久居鮑市不聞其臭。”生活的環(huán)境會(huì)潛移默化影響我們,，愿我們與好書為伴,，做一名高雅的人。正如我們學(xué)校景行樓后的對(duì)聯(lián)“讀好書,，交高人,，愛學(xué)生；立大志,，結(jié)益友,，敬師長(zhǎng)?！睂W(xué)生應(yīng)以讀書為第一要旨,，學(xué)校應(yīng)是讀書聲聲聲入耳的地方。現(xiàn)在圖書進(jìn)行漂流活動(dòng),，圖書室的書漂流到各個(gè)班級(jí),，大家閱讀更方便了。學(xué)校圖書室的圖書都是經(jīng)過(guò)審核認(rèn)定的,，適合我們高中生閱讀的或者是我們必須要閱讀的,。縣圖書館也向我們同學(xué)開放,，大家只要用身份證注冊(cè)一個(gè)借書號(hào)一次就可以借閱兩本圖書,，周六周日也可以在那里閱讀。大家在的年華里盡可能多的吸收這些好書,，知識(shí)會(huì)在頭腦里慢慢積淀,，最終發(fā)酵成精彩人生。

高中生活是繁忙的,，也有的同學(xué)感覺枯燥乏味,，每天三點(diǎn)一線在宿舍、飯?zhí)?、教室之間奔波,，在這樣的局限性下能夠釋放的是我們的心靈，而讓心靈散步的方法就是閱讀,。和大師對(duì)話,，向?qū)W者請(qǐng)教，與科學(xué)家聊天,，隨旅行家探秘,，陪作家遙想，這么愜意的事很適合我們高中生完成,。唐宋八大家之一的歐陽(yáng)修所言：“余平生所作文章多在‘三上’,，乃馬上,，枕上，廁上,?！彼趶?qiáng)調(diào)利用零碎的時(shí)間做有意義的事。我們也可以利用零碎的時(shí)間閱讀,。上課前,，放學(xué)后，課間十分鐘,，躺在床上未睡時(shí)，周六周日寒暑假等大塊的時(shí)間更是充分閱讀的時(shí)候,。

蘇州大學(xué)博士生導(dǎo)師xxx教授說(shuō)：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史,，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。愿同學(xué)們放下手機(jī),，撿起書本,，以書為伴，閱讀青春,，收獲靚麗人生,。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家,。

演講稿素材篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、親愛的同事們：

下午好,！

非常高興能站在這里，與大家一起分享心中所思所想,。也許我的演講并不精彩,，也許我的感悟不夠深刻,，但我相信，有一個(gè)普通卻深刻的話題,，讓我們彼此銘記和感動(dòng),，這就是我今天要演講的題目—《責(zé)任重于泰山》！

當(dāng)我穿上工商制服成為一名紅盾衛(wèi)士時(shí),，當(dāng)我面對(duì)著莊嚴(yán)的國(guó)徽和鮮艷的紅盾時(shí),，我感受到的不僅是榮耀，更多的則是責(zé)任和使命：因?yàn)榍f嚴(yán)的國(guó)徽,，是千千萬(wàn)萬(wàn)革命先烈用生命換來(lái)的榮耀,！閃閃的紅盾，印證著我們幾代工商人努力奮斗的心血,！作為一名工商人,，我深深地體會(huì)到,，我們是市場(chǎng)主體的“守門員”，是市場(chǎng)運(yùn)行的“裁判員”,，更是維護(hù)地方經(jīng)濟(jì)秩序的堅(jiān)強(qiáng)衛(wèi)士,！我們的工作任重而道遠(yuǎn)，我們是光榮而自豪的紅盾戰(zhàn)士,！

每一位工商人都知道,，工商管理工作多么艱辛繁瑣，但每一名紅盾衛(wèi)士都有著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著與追求,，有著對(duì)工作的熱忱與堅(jiān)守,，我們無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻(xiàn),，我們兢兢業(yè)業(yè),，無(wú)怨無(wú)悔。我們嚴(yán)把市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān),，加強(qiáng)監(jiān)管力度,；我們力促三名商標(biāo)，常常廢寢忘食,，始終盡職盡責(zé),；為保護(hù)農(nóng)民群體的合法權(quán)益，我們將“紅盾護(hù)農(nóng)”工作不斷引向深入,，把“送法下鄉(xiāng)”等工作開展地有聲有色,！

“食品安全責(zé)任重于泰山”，我們是這樣想的,，更是這樣做的,。為了維護(hù)人民群眾的身體健康，我們開展了一系列“食品安全專項(xiàng)整治行動(dòng)”,，從幫助食品經(jīng)營(yíng)戶清理店面衛(wèi)生到幫助他們建立進(jìn)貨,、銷貨、自檢制度,；從規(guī)范食品經(jīng)營(yíng)戶的經(jīng)營(yíng)行為到對(duì)他們進(jìn)行食品安全知識(shí)的宣傳,；從查處假冒偽劣到為消費(fèi)者排憂解難，每天,，我們都是迎著朝陽(yáng)奔波于大街小巷,、鄉(xiāng)村農(nóng)舍，踏著夕陽(yáng)滿載著群眾的寄托和希望開始規(guī)劃新的一天,。

日復(fù)一日,，年復(fù)一年，我們滿懷著對(duì)黨和國(guó)家的無(wú)限忠誠(chéng),，滿懷著為人民服務(wù)的一腔熱情,，把青春書寫在繁忙的注冊(cè)大廳,，將汗水揮灑在塵土飛揚(yáng)的鄉(xiāng)間小路；在經(jīng)濟(jì)大潮的崗?fù)ど?，用?jiān)定而規(guī)范的手勢(shì),，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展傳遞著清晰明了的信號(hào)，傳送著對(duì)事業(yè)的無(wú)限熱愛與忠誠(chéng),！我們以一流業(yè)績(jī)和無(wú)私的奉獻(xiàn)肩負(fù)起了紅盾的光榮使命,！

“金杯銀杯不如百姓的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如百姓的夸獎(jiǎng)”,。每當(dāng)我們面對(duì)被侵權(quán)企業(yè)得到維權(quán)時(shí)的感激時(shí),，每當(dāng)我們握著消費(fèi)者在追回?fù)p失后激動(dòng)的雙手時(shí)，每當(dāng)我們接過(guò)一面面滿懷著贊譽(yù)和敬意的錦旗時(shí),，我們都特別欣慰,。因?yàn)椋覀兊母冻龅玫搅嘶貓?bào),，我們的成績(jī)得到了肯定。群眾的滿意,，就是對(duì)我們武進(jìn)工商人的褒獎(jiǎng),！

同志們，今天,，不管你是一位新兵,，還是一名資深的老兵，我相信那份從心而生的責(zé)任感就是我們共同的靈魂,！滄海橫流,，征途漫漫！讓我們攜起手來(lái),，用青春熱血,，用赤誠(chéng)汗水，把頭上的國(guó)徽襯得更加紅亮,！共同去肩負(fù)起紅盾交給我們的光榮使命,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

演講稿素材篇四

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我這個(gè)人,，從外貌上看就是太普通了：中等身材,，兩眼一鼻，衣著樸素……給人感覺就是過(guò)目既忘,，套用同學(xué)的一句話,，如果有人要招聘特工,，要求是：過(guò)目即忘，那我一定無(wú)法當(dāng)選,。

我這個(gè)人,，平時(shí)的愛好便是看書了。閑暇之時(shí),，找一個(gè)靠窗的位子,，手捧一本書，就靜靜的閱讀,?？窗唿c(diǎn)的陽(yáng)光，透過(guò)樹梢灑落于書頁(yè),，或品味《三國(guó)》里關(guān)羽的義薄云天,，或欣賞《水滸》里眾好漢的壯志豪情,，或品讀《岳飛傳》中岳飛的報(bào)國(guó)之志……清風(fēng)拂過(guò),，便讓書香盈袖，多么美好的境界,。

我這個(gè)人,，最向往的便是自由。在這點(diǎn)上我最欣賞李白,。讀那《將進(jìn)酒》,，我可以讀出它的豪邁奔放，對(duì)自由的向往,。他不求“五花馬,，千金裘”只愿“將進(jìn)酒，杯莫?！?，這種豪邁，淡泊,，對(duì)自由的向往,，使多少人為之傾倒。所以,，我也想有一天能像隱居的陶淵明一樣“采菊東籬下,，悠然見南山”；與李太白一起“將進(jìn)酒,，杯莫?！保幌駝⒂礤a般“無(wú)絲竹之亂耳,，無(wú)安牘之勞形”,，去采擷這人間的美景,，去欣賞這壯闊的大千世界，去品味時(shí)間的人生百態(tài),，不要只偏居一隅……

我就是我,，是顏色不一樣的煙火，這就是我,，也只能是我,。

謝謝。

演講稿素材篇五

請(qǐng)記?。鹤约旱男袨?，正是別人應(yīng)該怎樣對(duì)待你的樣板。

交際中,，人們需要有自己的尊嚴(yán)和獨(dú)立的人格,。這兒有一些你用得著的策略，它能教人如何對(duì)待你,。

——要用盡可能多的行動(dòng)而不是僅僅用語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)你的反抗,。如果你的家人愿承擔(dān)家庭義務(wù)，而你通常的反應(yīng)只是發(fā)發(fā)牢騷,，然后仍由自己把活干了,，那么下次的結(jié)果仍將如此，與事無(wú)補(bǔ),。若你的兒子應(yīng)該把垃圾倒掉，可他總忘,，那么你只應(yīng)提醒他一次,。假如他在你限定的時(shí)間內(nèi)還不干，你就心平氣和地把垃圾倒在他的床上,。用叫他立即把床上垃圾倒掉的做法來(lái)教訓(xùn)他,，這要比你說(shuō)很多話來(lái)教訓(xùn)他更為有效。

——不要干你非常不愿干,、或者不必由你承擔(dān)的工作,。兩星期內(nèi)不要割草坪的草也不要去洗衣店，看看會(huì)發(fā)生什么情況,。如果你經(jīng)濟(jì)條件好,，就試著雇個(gè)人來(lái)干這些活；或者向家人宣布：自己的事情自己干,。一般來(lái)說(shuō),，你之所以干著仆人的活，就因?yàn)槟阕屓藗冇X得你將會(huì)干這些活,，而且毫無(wú)怨言,。

——說(shuō)些果斷的話,，哪怕在毫無(wú)意義的場(chǎng)合下也要這樣做。對(duì)飯店服務(wù)員,、售貸員,、陌生人、辦事員和出租車司機(jī)要高聲講話,。對(duì)專橫的人要予以反唇相譏,。你必須邁出這第一步，要克服恐懼的習(xí)慣,。

——不要說(shuō)會(huì)招來(lái)人們損害你的話,。比如，別在人前對(duì)自己下這樣的評(píng)語(yǔ)：我沒什么了不起,；我并不精明,；我從不明白法律上的問(wèn)題。這些說(shuō)法,，實(shí)際上是在準(zhǔn)許別人看不起你,，甚至利用你。如果在一個(gè)飯店服務(wù)員算帳時(shí),，你告訴他你不善計(jì)算,，那無(wú)異告訴他你不能夠找出他計(jì)算中的差錯(cuò)。

——當(dāng)你碰到訴苦者,、阻礙者,、爭(zhēng)論者、吹牛者或其他令人討厭者時(shí),，你就平靜地用這樣的話來(lái)提醒他：你打擾了我,；你在抱怨永遠(yuǎn)改變不了的事情。你在對(duì)方面前表現(xiàn)得越鎮(zhèn)靜,，越直率,，你處于犧牲者地位的可能就越少。

——讓別人知道,，你有權(quán)擁有自己的時(shí)間,。工休時(shí)，大膽地從繁忙的公務(wù)或高溫爐邊離開,，休息一會(huì),，這種態(tài)度要堅(jiān)決。不許別人侵占你的這些時(shí)間是最關(guān)鍵的,。

——要大膽地說(shuō)“不,！”這是世界上最好的否定詞。忘記“嗯嗯呃呃”吧，這種聲音會(huì)給別人造成誤解,。人們更尊敬的是“不”,，而不是吱吱唔唔的搪塞。搪塞只能隱藏真情,，但真情首先需得到自己的尊敬,。

——不要為自己的果敢行為而內(nèi)疚。當(dāng)有人對(duì)你表現(xiàn)出一副被刺痛的樣子,，或者送你一件禮物,，或者回敬一名憤怒的答復(fù)時(shí)，你不要擔(dān)心自己做錯(cuò)了,，要抵制住這種想法的誘惑,。在一般情況下，當(dāng)你教訓(xùn)那些損害你的人時(shí),，他們對(duì)你此舉會(huì)不知所措,。所以遇到這種情況，千萬(wàn)不要?jiǎng)訐u,。

記?。耗阕约旱男袨檎莿e人應(yīng)該怎樣對(duì)待你的樣板。如果你把它作為生活原則,，那么你也就能維護(hù)自己的尊嚴(yán)和獨(dú)立的人格,，掌握自己的命運(yùn)。

演講稿素材篇六

這時(shí)候可能有小伙伴要說(shuō)了：“這算什么方法呀,，沒什么效果吧!”大家千萬(wàn)不要小看大聲朗讀的作用,，要知道，領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的著名總統(tǒng)林肯都用這個(gè)方法哦!林肯在看報(bào)紙的時(shí)候都會(huì)大聲讀出來(lái),，因此他能很輕松地記住他想記住的內(nèi)容,。因?yàn)樵谧x的時(shí)候，我們不僅能夠看到所讀的內(nèi)容,，而且還能聽到所讀的內(nèi)容，視覺和聲音的雙重刺激,，會(huì)讓我們的印象更加深刻,，也更容易記住。我剛來(lái)到學(xué)院的時(shí)候,，講師訓(xùn)練的第一個(gè)要求就是要背誦一篇兩萬(wàn)多字的演講稿,。一開始我只是默讀，然后背誦,，結(jié)果兩天的時(shí)間才背了不到十分之一,，后來(lái)我開始大聲朗讀，結(jié)果花了不到三天的時(shí)間就背得滾瓜爛熟，所以,，在看的時(shí)候,，一定要大聲讀出來(lái)。

運(yùn)用視覺記憶也就是把文字的描述轉(zhuǎn)化成圖像或場(chǎng)景在大腦中呈現(xiàn),。

這個(gè)方法在記憶演講稿中的例子和故事的時(shí)候非常適用,，因?yàn)槲覀儗?duì)圖像的記憶比文字的記憶效率要高得多。比如我們?cè)谶M(jìn)行以意志為主題的演講時(shí),，列舉到關(guān)羽刮骨療毒的故事,，如果害怕忘了講或者忘了該怎么講，應(yīng)該怎么做呢?大家可以想象一下這個(gè)畫面：關(guān)羽身披綠色戰(zhàn)袍,，露出受傷的左臂,，與眾將士飲酒下棋，華佗手拿尖刀,，為關(guān)羽刮骨療毒,，割開皮肉，流血數(shù)升,，而關(guān)羽面不改色,，談笑自若。想象到這樣的畫面,，印象自然要比單純記憶文字要深刻得多,。上臺(tái)演講的時(shí)候，只要腦子里閃過(guò)這個(gè)畫面,，你就能準(zhǔn)確清晰的表達(dá)出來(lái)了,。當(dāng)然，如果這些事例或者畫面能在網(wǎng)上找到相關(guān)的視頻,，你還可以多看幾遍視頻,，這樣印象會(huì)更深。

很多伙伴在寫稿子的時(shí)候會(huì)列個(gè)大綱,，可是寫完之后就忘了再次梳理一下脈絡(luò),，導(dǎo)致一些內(nèi)容記不住，因?yàn)楹芏嗟膬?nèi)容是在寫稿子的時(shí)候加進(jìn)去的,，一開始的大綱中并沒有,，所以寫完之后不要忘了梳理一遍。比如說(shuō),，我們?cè)跍?zhǔn)備學(xué)生會(huì)主席競(jìng)選演講的時(shí)候,，前期會(huì)列出大綱：先做自我介紹，再講競(jìng)選理由,，然后講競(jìng)選優(yōu)勢(shì),，最后做出承諾，呼吁投票收尾。按照大綱寫完之后,，還要詳細(xì)梳理一遍,，自我介紹，第一步,，姓名,，第二步身份，競(jìng)選理由,，第一條,，為同學(xué)服務(wù)，第二條,，自身鍛煉成長(zhǎng),，競(jìng)選優(yōu)勢(shì)，第一條,，做過(guò)部門部長(zhǎng),，有經(jīng)驗(yàn)，第二條,，被評(píng)過(guò)優(yōu)秀部門,，有能力，這樣梳理一遍之后,，背誦起來(lái)就會(huì)更加輕松,。

演講其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要準(zhǔn)備充分,，就一定不會(huì)出現(xiàn)忘詞的情況,，在這里也預(yù)祝各位小伙伴們能夠在未來(lái)的任何演講中滔滔不絕，舌燦蓮花,。

一,、把你的想法安排得條理分明

如果你想讓一次演講清楚明了地印在聽眾腦子里，有個(gè)最簡(jiǎn)單的辦法,，那就是在演講時(shí)明白地指出你要講的第一點(diǎn)是什么,，第二點(diǎn)是什么……直至末尾。在演講中,，演講者先總擺問(wèn)題,，再分四大層次論證，最后以一小段總結(jié),，這樣就使得觀點(diǎn)集中而明晰,，內(nèi)容安排有條不紊,，結(jié)構(gòu)開合有度,，所提的四個(gè)問(wèn)題不僅給聽眾留下鮮明印象，且引人深思，至今讀來(lái)猶有現(xiàn)實(shí)意義,。

二,、從你自己的背景中尋找話題

如果一件事在多年之后依然在你記憶中栩栩如生，這就幾乎確保它會(huì)引起聽眾的興趣,。另外,，聽眾對(duì)演講者在成長(zhǎng)過(guò)程中如何對(duì)待困境，如何戰(zhàn)勝困境亦有濃厚的興趣,。所以,，在演講中，最好能從自己的背景中尋找話題,。

三,、讓你與聽眾融為一體

一般而言，聽眾討厭那些慣于賣弄,、喜歡炫耀,，總是以自己為中心的演講者，所以,，要想博取聽眾的好感,，再有名望的人也不能居高臨下、頤指氣使,，只有這樣,，才能與聽眾融為一體。

比如作家老舍在一次演講中是這樣說(shuō)的：“聽了同志們發(fā)言,，得到很大好處,，可惜前兩次沒來(lái)，損失不小,?！裉靵?lái)的都是專家，我很怕說(shuō)話,，只好亂談吧,。”

如此“抑己揚(yáng)人”的開場(chǎng)白,，如此謙遜坦誠(chéng)的口吻,，一下子拉近了演講者與聽眾之間的距離，消除了聽眾對(duì)一位名人可能產(chǎn)生的敬畏心理,。另外,，老舍說(shuō)自己是“亂談”，也就表明自己不是居高臨下作演講,，而是平等地和大家交流意見罷了,，如此平易近人,，自然會(huì)獲取聽眾的好感。

四,、把你的心靈投入你的演講中

誠(chéng)實(shí),、熱情和真摯會(huì)使你的演講動(dòng)人心弦、感人肺腑,。獲得這一效果的前提是“把你的心靈投入你的演講中”,。我們可以通過(guò)以下幾個(gè)途徑做到這一點(diǎn)。

1,、實(shí)話實(shí)說(shuō),。演講者若能開誠(chéng)布公、實(shí)話實(shí)說(shuō),，演講的效果就會(huì)格外好,。如此推心置腹，坦誠(chéng)真率,，演講者與聽眾即刻心心相通了,。

2、個(gè)性風(fēng)采,。一個(gè)有思想有頭腦的演講者,，決不會(huì)隨波逐流、人云亦云,，他們的話總是因富有個(gè)性而充滿魅力,。

人們?cè)诮浑H時(shí)，潛在的感情因素往往左右著心理傾向與理性思維,，從而對(duì)話語(yǔ)的可信度和可接受性產(chǎn)生微妙影響,。因此，演講者要設(shè)法消除心理隔閡,，拉近感情距離,，使聽眾樂于親近自己。

1,、善用口語(yǔ),，樸實(shí)親切。演講的詞語(yǔ),、句式,、語(yǔ)氣、語(yǔ)詞都要口語(yǔ)化,。

2,、體察隱衷，言其欲言,。演講者要善于捕捉人們內(nèi)心的關(guān)注,，做大家的代言人,。

3、精心求同,，融化其中。共同的感情,，共同的境遇,，共同的理想等等，會(huì)把彼此的心連在一起,，演講者融化在聽眾之中,。

4、推銷自己,，變生為熟,。當(dāng)演講者是“生人”的時(shí)侯，聽眾開始不免有些隔膜感,。這時(shí)直奔主題往往讓人難以接受,，不妨先“推銷”一下自己。

5,、就近取材,，小處著眼。就是選擇那些極為貼近聽眾的演講題材,，敘事明理,，平易近人，或者,，以此為過(guò)渡,，自然地?cái)U(kuò)展開去。天南海北,，涉筆成趣,。

6、態(tài)度誠(chéng)懇,，平等待人,。演講者要讓聽眾與你融為一體，親密無(wú)間,，那就要說(shuō)心里話,，待人以誠(chéng)，平等待人,。即使是上級(jí),、領(lǐng)導(dǎo)，也不可出言虛妄,，盛氣凌人,。

7,、寄情委婉，搖人心旌,。演講得流露真情,，可以直接表達(dá)對(duì)聽眾的贊美和喜愛，使自己的感情飛流直下;也可以直中有曲,，適度控制,，以引而不發(fā)的張力搖蕩聽眾的心旌，使聽眾的心默默地貼近你,。

注意事項(xiàng)

1,、演講時(shí)的視線。在大眾面前說(shuō)話,，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視,。當(dāng)然，并非每位聽眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光,。

2,、聲音和腔調(diào)。聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的,，不可能一朝一夕之間有所改善,。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨，這倒是事實(shí),。

3,、演講時(shí)的臉部表情。演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象,。緊張,、疲勞、喜悅,、焦慮,、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的,。

不了解觀眾,。演講前一定要弄清楚，觀眾是哪些人,，他們想知道什么,，需要聽到什么。

背對(duì)觀眾,。你一定要避免背對(duì)著觀眾,。如果你需要看自己的幻燈片，也要盡量保持面對(duì)觀眾,，從一個(gè)斜的角度去看,。

沒有注明參考數(shù)據(jù),。如果你的研究借鑒了他人的觀點(diǎn)，那么最好表明出處,。如果你只是簡(jiǎn)單地說(shuō)“有研究表明……”,，而不提及這些研究的來(lái)源和出處，就會(huì)給人們一種捏造的感覺,，或者人們會(huì)認(rèn)為你根本就不知道它的出處,。

重復(fù)。有時(shí)我們會(huì)重復(fù)地說(shuō)某些話,，例如，“這個(gè)是關(guān)于……”,、“接下來(lái)……”,、“現(xiàn)在我們要……”等，這些話都是為了引出下一張幻燈片,。要表達(dá)同一種意思,，我們總能找到不同的方法，但是首先你要認(rèn)識(shí)到自己的那些用語(yǔ)是多余的,，你只是習(xí)慣性地依賴它,。

“嗯”和”呢”等語(yǔ)氣詞。這些都是用于過(guò)渡的語(yǔ)氣詞,，在日常對(duì)話中并無(wú)大礙,，但是當(dāng)你是在給觀眾做演講時(shí)，這些詞就會(huì)變成一種干擾,。要想改變這個(gè)習(xí)慣,，你可以用停頓來(lái)代替這些詞。開始的時(shí)候,，你也許會(huì)覺得冷場(chǎng),，但是停頓能起到另外一種作用：當(dāng)大廳安靜下來(lái)的時(shí)候，觀眾的目光就會(huì)聚向你,。

缺乏眼神溝通,。你的眼睛看著哪里?如果演講者是新手，那么他會(huì)看著自己的鞋子,，盯著某位觀眾,，或者看著空曠的地方。其實(shí),，你至少可以看著觀眾席的后排,，這樣觀眾就會(huì)認(rèn)為你正在看著其他的觀眾。最好的眼神交流是在不同的時(shí)間看不同的地方,，掃視觀眾以達(dá)到自然的效果,，即使你只是裝出來(lái)的自然,，那也比不自然好。

分心和小動(dòng)作,。當(dāng)你重復(fù)做某種動(dòng)作時(shí),，這也會(huì)給觀眾帶來(lái)困擾。如果你不停地擦棄子,，把手插入口袋又拿出來(lái),，這些小動(dòng)作都會(huì)分散觀眾的注意力。比如我有神經(jīng)性痙攣,，這聽起來(lái)很奇怪,，當(dāng)它發(fā)作的時(shí)候，我右邊的第二根肋骨就會(huì)癢,。如果你看了我的許多演講,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)這種情況的概率是30%,。我也不知道為何會(huì)這樣(也許我還保留著一些靈長(zhǎng)類的基因吧),。雖然現(xiàn)在比以前好多了，但有時(shí)我還是會(huì)這樣,。

缺乏激情,。即使你的演講平淡無(wú)奇，如果你表現(xiàn)得富有激情和熱情,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)還是有不少觀眾愿意傾聽你的思想,。然而，很少有人能講得富有激情,。演講者自以為講得很有激情,，但在觀眾看來(lái)，他們只是表現(xiàn)平平,。你可以觀看那些富有激情的演講視頻(馬丁·路德·金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》的演講就是不錯(cuò)的例子),，然后對(duì)比自己的演講視頻。想想如何在保持自己特色的基礎(chǔ)上,，再加入更多的激情,。

表現(xiàn)得不自然。有的人把手插到口袋里看起來(lái)會(huì)很自然,，更多的人看起來(lái)會(huì)不自然,，這給了我們什么啟發(fā)呢?每個(gè)人表現(xiàn)自然的條件不同，我們只有表現(xiàn)得體,，觀眾就只會(huì)關(guān)注我們的演講,，而非我們表現(xiàn)得不自然的原因。如果你一直盯著講臺(tái)上的水壺，擔(dān)心它會(huì)掉下來(lái),，那你就會(huì)表現(xiàn)得不自然了,。這時(shí),，你可以把水壺挪個(gè)位置,。如果你覺得穿西裝不舒服，那就不要穿,，但是一定要確保自己的衣著要顯出對(duì)觀眾的尊敬,。一定要做那些能讓你表現(xiàn)得自然得體的準(zhǔn)備工作。如果你屏住呼吸,，講話沒有停頓,，不給觀眾思考的時(shí)間，那么不論你如何否認(rèn),，你的表現(xiàn)都將是不自然的,。

最后，一個(gè)演講者要學(xué)會(huì)從聽眾那兒獲取反饋信息來(lái)了解自己的演講,。有時(shí)組織者會(huì)組織反饋意見調(diào)查,，但是你能從聽眾的反應(yīng)獲得更具參考價(jià)值的免費(fèi)反饋信息,。如果我的觀眾有以下這些表現(xiàn),，那么我就知道自己還是做對(duì)了一些事：

他們會(huì)提問(wèn)或者給出評(píng)論。所有的反饋都是很寶貴的,，即使這些信息是告訴你演講如何糟糕,，但填寫反饋表或者給你寫郵件也都需要花費(fèi)觀眾的精力。不論觀眾的回應(yīng)是批評(píng),、提問(wèn),、提建議還是給你參考意見，這都證明了你選擇的話題是對(duì)的,，而且你得了觀眾一定的關(guān)注,，因此才能得到他們的回應(yīng)。如果他們向你提出建議,，或者更正你的錯(cuò)誤,，無(wú)論你是否同意他們的觀點(diǎn)，你都應(yīng)該謝謝他們,。這是對(duì)他們投入精力的尊重,。

他們和我有眼神交流。在不同的文化中,，關(guān)于笑,、鼓掌、提問(wèn)都有不同的禮儀，但是眼神交流卻是無(wú)國(guó)界之分的,。有一個(gè)試驗(yàn)就能證明——如果你對(duì)觀眾說(shuō)：“在5秒鐘之內(nèi),，哪些人看著我，我就給他1000萬(wàn)美元,?！敝箝_始從5到1倒數(shù)計(jì)時(shí)，絕對(duì)有100%的觀眾會(huì)看向你,。因此,，只要你講的話題很有意思，你就能阻止人們玩手機(jī)紙牌,、敲電腦鍵盤或者開小差,。如果每隔10分鐘左右，你能重新贏得那些觀眾的注意力,。那你就成功了,。你還可以用一些小獎(jiǎng)品或者提一些小問(wèn)題來(lái)保持觀眾的注意力。

同時(shí),，在演講過(guò)程中,，忘詞是時(shí)常遇到的情況，但一定要記住忘詞后千萬(wàn)別像小學(xué)生一樣不停地上下轉(zhuǎn)動(dòng)眼球,，絞盡腦汁的回憶自己忘記的東西,。這時(shí)你要泰然自若，一邊利用自己平時(shí)的積累繼續(xù)即興演講,，一邊再回憶忘記的詞句,。如果忘詞后就呆在那兒轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠，那么你的演講會(huì)大打折扣,。還有的演講者在演講時(shí)不斷的出現(xiàn)小動(dòng)作,，比如用手撓頭，用手推眼鏡,，手不停地攥緊又張開等,，這些都在告訴聽眾你很緊張。還有的演講者在演講時(shí)眼睛死死地盯住一個(gè)地方不放,，比如斜上方,、左前方、右前方等,，眼神不知和聽眾互動(dòng),，這也給大家一種死板的感覺，給人一種你在背課文的感覺,。

演講結(jié)束后,，多數(shù)人會(huì)說(shuō)“謝謝我的演講完了”,，但是你如果能在演講的最后說(shuō)幾句祝福大家的話語(yǔ)，然后再深深地鞠一躬,，那么沒有誰(shuí)不會(huì)給你發(fā)自內(nèi)心的熱烈的掌聲,。

最后走下演講臺(tái)時(shí)仍要面帶微笑，瀟灑走一回,。

演講稿素材篇七

各位年輕的朋友：

大家好,！

如果有人問(wèn)你：什么是精彩？你會(huì)怎樣回答,？戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍,，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國(guó)熱,？對(duì),，它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩,，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩,，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連,。

記得走進(jìn)大學(xué)的第一天,，輔導(dǎo)員就告訴們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了,。九十年代宣揚(yáng)的"讀書無(wú)用論"也早已被熱火朝天的"考研",、"考證"熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿,。因此,，要尋找屬于這一代人的精彩,。

為了活得精彩,，要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈,，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉,。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷,。然而只要確定一盞明燈,，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋！傳說(shuō)中的火鳳凰,，它迎著太陽(yáng)飛翔,，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣?。這多少有一些悲壯,。但又確是一幅壯美的畫面,。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩！

為了活得精彩,，必須擁有知識(shí)和技能,。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具,。人類步入二十一世紀(jì),，世界多極化，信息全球化,，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增,。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見,，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光,。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了我們身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上,。有一句話說(shuō)"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人",，那么，年輕的朋友們,，讓我們?cè)缭鐪?zhǔn)備,。

為了活得精彩，還要有不斷超越的精神,。魯迅先生曾說(shuō),，"不滿是向上的靈魂"。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展,。沒什么鐵飯碗,，沒什么保質(zhì)期。無(wú)論什么時(shí)候,，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn),。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代,。

永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn),？沒有人知道。只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水,。然而既是青春的擁有者,，就沒有理由不為自己喝彩，沒有理由不活得精彩,！都將老去,，但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來(lái)，而是為了感受不同的青春而來(lái),。從現(xiàn)在開始,，讓我們活得精彩,！

謝謝大家！

演講稿素材篇八

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我非常的愛讀書,。因?yàn)闀杏兄R(shí)，有精彩的故事,，有大自然的奧秘,，有生活中的趣事，有幽默,、笑話,、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎,，還有做人的道理,。每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，我會(huì)抱著新書,，愛不釋手,，然后就看得廢寢忘食。一般情況下,，我三天就能看完一本書,，有的書半天就看完了。

正因?yàn)槲蚁矚g讀書,，爸爸媽媽就不停地給我買書,。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》,、《青少年百科知識(shí)大全》,、《史記故事》等等。現(xiàn)在,，我的書裝了滿滿幾柜子,。我在書店還辦了一張會(huì)員卡，每次我去借書,，就覺得自己像在知識(shí)的海洋里遨游,，書太好看了,，我拿了這本,，又想拿另一本。為了盡快看另一本書,，我就把看書的速度放快,。

我愛讀書，我從書中學(xué)到許多知識(shí),，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅,，而且文章也越寫越好,，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，參加了全國(guó)“百年樹人”杯生態(tài)道德征文比賽,，獲了三等獎(jiǎng),；上三年級(jí)的時(shí)候，又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎(jiǎng),。近幾年,，《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我,。媽媽讓我一年讀100本書,，可我想一年讀800本書。

在喧囂的都市中,，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求,。汽車代替了行走，電視代替了觀察,，網(wǎng)絡(luò)代替了交流,。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,，如一片純凈的自然,，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌,。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的`時(shí)尚外形,，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致,、青梅煮酒的風(fēng)趣,，還有雨夜讀書的清幽。

我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,，但我們可以拓展自己生命的寬度,，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展,?？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的,，是一杯清茶,，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后,，留一隅書香,，讓好友相聚往來(lái)吟唱……

喜歡讀書，喜歡夜讀書,。雖無(wú)紅袖添香,，清茶一盞亦足矣,！靜夜在窗外，古書在幾上,，燈下的人與影成雙,。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨,，隨風(fēng)而來(lái),，入心而化，來(lái)去之間,，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染,，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中,，就著窗外的夜色,，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思,。

從來(lái)沒有想到,，會(huì)有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書翻開在幾上,，微微發(fā)黃的書頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶,，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境,，穿越歲月的煙塵后,，合訂為線裝的珍本，留傳至今,。從流走的歲月里,，翻開的書頁(yè)中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂,。

我們?cè)谝估铼?dú)自思索,，我們?cè)跁?yè)里苦苦尋覓，思索那命運(yùn)的永不可解,。尋覓那初始的真摯悸動(dòng),，其實(shí)人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情,，溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味,，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月,，燈下獨(dú)坐的,，不是過(guò)客，是歸人,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

演講稿素材篇九

一,、出語(yǔ)驚人

如果你想迅速吸引你的聽眾,，那么在演講開場(chǎng)白，你可以描繪一個(gè)異乎尋常的場(chǎng)面,，或透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù),，或栩栩如生地描述一個(gè)聳人聽聞的事情，造成“此言一出,，舉座皆驚”的藝術(shù)效果,，這樣，聽眾不僅會(huì)驀然凝神,，而且還會(huì)側(cè)耳細(xì)聽,，更多地尋求你的講話內(nèi)容，探詢你演講的原因,。

二,、設(shè)置懸念

人都有好奇的天性。在開場(chǎng)白中制造懸念,，能激發(fā)聽眾的強(qiáng)烈興趣和好奇心,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候解開懸念,，使聽眾的好奇心得到滿足,，也使演講前后照應(yīng)，渾然一體,。

三,、巧用修辭

精彩的演講必須有精美的語(yǔ)言包裝,，要想語(yǔ)言生動(dòng)活潑，就要發(fā)揮修辭的作用,。在意境方面,，用比喻、夸張,、設(shè)問(wèn),、反問(wèn)、借代等修辭手法,，調(diào)劑語(yǔ)言韻味,，讓聽眾聽得有趣；在形式方面,，用對(duì)偶,、排比等整齊的句式來(lái)增強(qiáng)演講的氣勢(shì)，讓聽眾聽得振奮。

四,、引用名言典故

演講開場(chǎng)白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語(yǔ)錄,，不失時(shí)機(jī)地拋出寓意深刻的典故，演講就會(huì)有聲勢(shì)有威力,。

五,、講述故事

演講稿的開頭通過(guò)故事跌宕起伏的情節(jié)，將聽眾引入一種忘我的境界,，并將自己的思想觀點(diǎn)不動(dòng)聲色地溶入到故事中,，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用,，真正達(dá)到講故事的目的,。

文章開頭最難寫，同樣道理,，作演講開場(chǎng)白最不易把握,，要想三言兩語(yǔ)抓住聽眾的心，并非易事,。如果在演講的開始聽眾對(duì)你的話就不感興趣,，注意力一旦被分散了，那后面再精彩的言論也將黯然失色,。因此只有匠心獨(dú)運(yùn)的開場(chǎng)白,，以其新穎、奇趣,、敏慧之美,，才能給聽眾留下深刻印象，才能立即控制場(chǎng)上氣氛,，在瞬間里集中聽眾注意力,，從而為接下來(lái)的演講內(nèi)容順利地搭梯架橋。

奇論妙語(yǔ)石破天驚聽眾對(duì)平庸普通的論調(diào)都不屑一顧,，置若罔聞,；倘若發(fā)人未見，用別人意想不到的見解引出話題,，造成“此言一出,，舉座皆驚”的藝術(shù)效果，會(huì)立即震撼聽眾,，使他們急不可耐地聽下去,，這樣就能達(dá)到吸引聽眾的目的。

我記起了畢業(yè)歡送會(huì)上班主任給我們的致詞,。他一開口就讓我們疑竇叢生——“我原來(lái)想祝福大家一帆風(fēng)順,，但仔細(xì)一想，這樣說(shuō)不恰當(dāng)?！边@句話把我們弄得丈二和尚摸不著頭腦,，大家屏聲靜氣地聽下去——“說(shuō)人生一帆風(fēng)順就如同祝某人萬(wàn)壽無(wú)疆一樣，是一個(gè)美麗而又空洞的謊言,。人生漫漫,，必然會(huì)遇到許多艱難困苦,，比如……”最后得出結(jié)論：“一帆風(fēng)不順的人生才是真實(shí)的人生,，在逆風(fēng)險(xiǎn)浪中拼搏的人生才是最輝煌的人生。祝大家奮力拼搏,，在坎坷的征程中,，用堅(jiān)實(shí)有力的步伐走向美好的未來(lái)！”十多年過(guò)去了,，班主任的話語(yǔ)猶在耳邊,，給我留下了永難磨滅的印象?！耙环L(fēng)順”是常見的吉祥祝語(yǔ),，而老師偏偏反彈琵琶，從另一角度悟出了人生哲理,。第一句話無(wú)異于平地驚雷,，又宛若異峰突起，怎能不震撼人心,？

需要注意的是,，運(yùn)用這種方式應(yīng)掌握分寸，弄不好會(huì)變?yōu)閲W眾取寵,，故作聳人之語(yǔ),。應(yīng)結(jié)合聽眾心理、理解層次出奇制勝,。再有,，不能為了追求怪異而大發(fā)謬論、怪論,，也不能生硬牽扯,，胡亂升華。否則,，極易引起聽眾的反感和厭倦,。須知，無(wú)論多么新鮮的認(rèn)識(shí)始終是建立在正確的主旨之上的,。

自嘲開路幽默搭橋自嘲就是“自我開炮”,，用在開場(chǎng)白里，目的是用詼諧的語(yǔ)言巧妙地自我介紹，這樣會(huì)使聽眾倍感親切,，無(wú)形中縮短了與聽眾間的距離,。在第四次作代會(huì)上，蕭軍應(yīng)邀上臺(tái),，第一句話就是：“我叫蕭軍,，是一個(gè)出土文物?！边@句話包含了多少?gòu)?fù)雜感情：有辛酸,，有無(wú)奈，有自豪,，有幸福,。而以自嘲之語(yǔ)表達(dá)，形式異常簡(jiǎn)潔,，內(nèi)蘊(yùn)尤其豐富,！胡適在一次演講時(shí)這樣開頭：“我今天不是來(lái)向諸君作報(bào)告的，我是來(lái)‘胡說(shuō)’的,，因?yàn)槲倚蘸?。”話音剛落,，聽眾大笑,。這個(gè)開場(chǎng)白既巧妙地介紹了自己，又體現(xiàn)了演講者謙遜的修養(yǎng),，而且活躍了場(chǎng)上氣氛,，溝通了演講者與聽眾的心理，一石三鳥,，堪稱一絕,。

1990年中央電視臺(tái)邀請(qǐng)臺(tái)灣影視藝術(shù)家凌峰先生參加春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。當(dāng)時(shí),，許多觀眾對(duì)他還很陌生,，可是他說(shuō)完那妙不可言的開場(chǎng)白后，一下子被觀眾認(rèn)同并受到了熱烈歡迎,。他說(shuō)：“在下凌峰,，我和文章不同，雖然我們都獲得過(guò)‘金鐘獎(jiǎng)’和最佳男歌星稱號(hào),，但我以長(zhǎng)得難看而出名……一般來(lái)說(shuō),，女觀眾對(duì)我的印象不太好，她們認(rèn)為我是人比黃花瘦,，臉比煤炭黑,?！边@一番話嬉而不謔，妙趣橫生,，觀眾捧腹大笑,。這段開場(chǎng)白給人們留下了非常坦誠(chéng)、風(fēng)趣幽默的良好印象,。不久,，在“金話筒之夜”文藝晚會(huì)上，只見他滿臉含笑,，對(duì)觀眾說(shuō)：“很高興又見到了你們,，很不幸又見到了我?！庇^眾報(bào)以熱烈的掌聲,。至此,，凌峰的名字就傳遍了祖國(guó)大地,。

演講稿素材篇十

親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天是我們一年一度的元旦聯(lián)歡晚會(huì),！

在今天我們又迎來(lái)了一年一度的元旦聯(lián)歡晚會(huì),。今年的晚會(huì)我們以“創(chuàng)新、陽(yáng)光”為主題,，希望在玩耍中,，不僅讓大家得到全身心的放松、愉悅,，還能讓大家的綜合實(shí)踐能力得到提高,！

這一天，我們穿著五顏六色的服裝,，我們?cè)谂_(tái)上載歌載舞,，我們的笑容像綻放的花兒一樣燦爛，接下來(lái)的的元旦聯(lián)歡晚會(huì)精彩十足,，會(huì)有一首首動(dòng)聽優(yōu)美的歌曲,，一個(gè)個(gè)逗人捧腹大笑的相聲、小品,，一場(chǎng)場(chǎng)趣味十足的游戲和各種各樣的表演……我相信一定會(huì)給大家?guī)?lái)無(wú)窮的樂趣,。今天，就連地球都在和我們一起慶祝這熱鬧的,、五彩繽紛的,、載歌載舞的元旦聯(lián)歡晚會(huì)。今天我們盡情狂歡,，隨著風(fēng)與花草樹木一齊舞蹈……優(yōu)雅,、美妙的歌聲從十幾里外傳來(lái),。在這一天，我們玩著各種各樣的游戲,，開心得像一只只快樂的小鳥,。

最后我預(yù)祝大家玩得愉快，首屆元旦聯(lián)歡晚會(huì)能得到圓滿成功,！

演講稿素材篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位來(lái)賓：

大家上午好！

我是來(lái)自四小的xx,，我演講的題目是：“學(xué)憲法講憲法,，法制伴我行”

當(dāng)我們呱呱墜地，來(lái)到人間,，便成為一名幸福的中華人民共和國(guó)公民,。在兒時(shí)，我們能享受到《未成年人保護(hù)法》的保護(hù),；上學(xué)了,，我們又能享受《義務(wù)教育法》的保護(hù)；長(zhǎng)大了,，成人了,，我們有《婚姻法》的保護(hù)，有《憲法》等各種法律的保護(hù),。當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí),，我們會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己，當(dāng)我們惶惑時(shí),，我們可以用法律的條文來(lái)規(guī)范和約束自己,。

曾記得六歲時(shí)為了上學(xué)同媽媽的一場(chǎng)“官司”。那時(shí),，我家還比較窮,，家里要支持姐姐上學(xué)已經(jīng)很吃力了，媽媽想讓我晚兩年讀書,。開學(xué)時(shí),，看到同齡的兒時(shí)伙伴都背著新書包高高興興的上學(xué)去了，我很傷心,，哭著去找舅舅,。舅舅來(lái)了，他搬出《義務(wù)教育法》說(shuō)服了媽媽,，我好高興啊,，我第一次知道了法律的威力。自此學(xué)習(xí)法律就在我心中扎下了根,。

《義務(wù)教育法》讓我順利入學(xué),，掌握法律知識(shí),，我還給爸爸幫了大忙呢。前年,，我爸爸在一個(gè)工地打工,，工程結(jié)束，黑心的老板還一直拖著工資不發(fā),。家里等著錢用,，爸爸很著急，很郁悶,。爸爸一沖動(dòng)就想聯(lián)合工友去武力討要,。聽到消息，我忙勸住爸爸,。我對(duì)爸爸說(shuō)“討要工資可以用《勞動(dòng)法》呀”,，真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。我找來(lái)《勞動(dòng)法》和爸爸一起學(xué)習(xí),，我們找到了討要工資的合理辦法,。最后在《勞動(dòng)法》的幫助下，爸爸他們討回了工資,。叔叔們都夸我懂法律,，辦法好。聽到夸獎(jiǎng),，我好高興，好高興啊,，心里像喝了蜜一樣,。

演講稿素材篇十二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我叫王蜜,，是503班大家庭的一員。我性格外向,，在活動(dòng)中總以幽默的話博得了大家的笑聲,！

美麗的鮮花，需要的不是攀摘,，而是欣賞,；沉默的木炭，需要的不是珍藏,，而是燃燒,。我的成績(jī)一般，長(zhǎng)得很普通,。所以我要求自己要做的更好,，做得更棒,，所以我來(lái)到這里挑戰(zhàn)自我。

給我一個(gè)支點(diǎn),，我就能撐起一片藍(lán)天,！大家投我一票！

20xx年月日

演講稿素材篇十三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng),，親愛的同學(xué)們：

大家好！

日月逾邁,，山河流轉(zhuǎn),。隨著時(shí)代更迭，科技逐漸在水泥叢林中扎根深入,，使得人們的生活有了千變?nèi)f化,。其中，智能手機(jī)的發(fā)明和發(fā)展對(duì)人們比影響尤為深遠(yuǎn),，從而也引出熱議話題——手機(jī)是否應(yīng)該進(jìn)校園,？作為一個(gè)教師，我認(rèn)為手機(jī)——成功的阻礙,。

手機(jī)會(huì)分散學(xué)生注意力,。縱望千古,，諸葛亮言“靜以修身,，儉以養(yǎng)德?！倍徘锬锏馈皠窬Ы鹂|衣”,，在以往君子眼中，阻礙成功的是“花柳繁華地,，溫柔富貴鄉(xiāng)”,。而到當(dāng)代，這個(gè)干擾對(duì)象成了手機(jī),。聊天軟件,、視頻游戲使手機(jī)的使用延伸到自控力的問(wèn)題。在做作業(yè)的時(shí)候,，腦海中洋溢的是游戲勝利的喜悅,；課堂中心里裝得是朋友圈中的“人生百態(tài)”，這樣的現(xiàn)象在我們生活中并不少見,。當(dāng)學(xué)生有了“我再看五分鐘”的想法后,，他便會(huì)有60分鐘的下一個(gè)理由，120分鐘的沉浸其中,，乃至于1天的無(wú)法自拔,。這時(shí),，注意力便如千里堤壩，潰于蟻穴,，而手機(jī)輕易地阻礙了成功,。

手機(jī)會(huì)讓學(xué)生接觸不良信息。手機(jī)作為移動(dòng)的信息庫(kù),，如無(wú)際夜空,，籠納萬(wàn)千繁星?？梢暳τ幽：耐瑢W(xué)們,，并不一定能其中的污濁與澄清。面對(duì)良莠不齊的傳息,、網(wǎng)址,、言論，大多數(shù)學(xué)生都難以“固守本心”不為所動(dòng),，取而代之的是"永拿時(shí)代先鋒”隨波逐流,。“網(wǎng)抑云”是大家如今都不陌生的一個(gè)梗,，隨著“喪文化”的興起,，不少人爭(zhēng)先恐后地發(fā)表例如“生而為人，我很抱歉”的言論,，競(jìng)相表達(dá)對(duì)世界不合時(shí)宜的感慨,，抒寫自己的“偽文藝”。青年人是八九點(diǎn)的太陽(yáng),，他們身上應(yīng)有著蓬勃的力量和朝氣,，這種現(xiàn)象，是他們自控力不強(qiáng)的體現(xiàn),，也反映出學(xué)生較易受這種”熱潮”信息的影響，失去了"海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”的博大,，丟棄了“好風(fēng)說(shuō)借力，送我上青云”的激昂,！思想被不良信息污濁,，而手機(jī)，輕易地阻礙了學(xué)生的成功,。

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”。學(xué)習(xí)乃是一個(gè)自我進(jìn)行心靈洗滌的過(guò)程,，讓我們對(duì)手機(jī)的阻礙說(shuō)“不",，拾起書卷家情似故人,，與其晨昏憂樂每相度親。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！