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教師中級職稱申請書篇一

我現(xiàn)年34歲,，本科學(xué)歷，1997年加入中國共產(chǎn)黨,，自1998年參加工作以來，曾擔(dān)任數(shù)學(xué)和英語的教育教學(xué)工作,，自20xx年來一直擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)工作,，并于20xx年8月5日取得“小教高級教師”資格。在這任教的十一年中,，我熱愛黨的教育事業(yè),，努力學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動,，努力鉆研教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，將學(xué)到的理論知識應(yīng)用到工作實踐中，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，受到了學(xué)生和家長的好評,。

在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我在工作中取得了一定的成績：20xx年被選送到地區(qū)做英語優(yōu)質(zhì)課示范,，并獲一致好評,；

20xx年參加小學(xué)英語教師語音水平測試,，達a2水平，市級第一,；

20xx年獲翠云區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)競賽一等獎,、在省級英語優(yōu)質(zhì)課堂競賽中獲二等獎，20xx年在省第四屆小學(xué)英語論文評比中獲二等獎,，20xx年9月被評為普洱市師德標(biāo)兵,，20xx年獲云南省第三屆論文大賽獲二等獎，20xx年云南省優(yōu)秀多媒體課件評審優(yōu)秀獎,，并在第二屆全國少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)英語優(yōu)秀課展評中獲一等獎,，同時獲小學(xué)組最佳課堂教學(xué)效果獎。同年獲思茅區(qū)優(yōu)秀黨員及20xx-20xx全國中小學(xué)優(yōu)秀外語教師稱號,。

綜上所述,，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學(xué)中級職稱崗位的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼,！

申請人：xx

20xx年12月9日

教師中級職稱申請書篇二

尊敬的xxx領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！20xx年x月,，我畢業(yè)于20xx學(xué)校,。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位,，成為20xx小學(xué)的一名普通教師,。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去,，努力工作”的要求,，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗,，開拓創(chuàng)新”的原則,，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘,；為學(xué)生的發(fā)展,，我傾注了全部的情感。20xx年x月,，我取得了小學(xué)語文教師一級資格,，距今已有5年整，下面我簡單地匯報一下這五年來我的工作情況：

20xx年,，xx縣實施新課改,，作為參與課改實驗的首批教師，我認真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，不斷地鉆研新教材,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,。在課堂上，我最大限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重每位學(xué)生的情感體驗，根據(jù)學(xué)生的身心特點,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，營造輕松而又快樂的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，輕松地獲取知識,，在快樂中成長,。課后，我不斷地進行反思和,，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進步和提高,。

為了提升個人素養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我認真學(xué)習(xí)能提升語文教學(xué)水平,、改善教學(xué)方法的知識,，訂購了《小學(xué)語文教學(xué)》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志,；為了能讓班主任工作做得更好，我認真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》,、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍,，爭取更好地了解孩子們的心理；我還利用課余時間進行自學(xué),，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑,。在暑假期間,，我還參加了小學(xué)教師計算機培訓(xùn),、小學(xué)教師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動，以拓寬自己的知識面,，提高教學(xué)能力以及個人的文化知識素養(yǎng),。

在生活和工作上，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，給學(xué)生樹立良好的榜樣,。不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，還注意關(guān)心學(xué)生的生活情況,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們溝通的橋梁,，爭取和每一個學(xué)生都成為好朋友。經(jīng)過幾年的不斷努力,，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學(xué)語文中級教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準,！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師中級職稱申請書篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我1998年畢業(yè)于內(nèi)江師專教育專業(yè),，同年被分配至同福中學(xué)，擔(dān)任英語教學(xué)工作,。20xx年8月取得中學(xué)英語二級教師專業(yè)技術(shù)資格,。從教12年，我一直工作在教育工作的第一線,；擔(dān)任班主任多年,，特向各位老師和評委匯報近幾年的工作如下：我向老師承諾：我所講的真實存在。

1,、在教學(xué)方面：

自從我參加工作以來,，就是學(xué)校工作在第一線挑重擔(dān)的老師之一。01——06年我受學(xué)校信任和安排一直教3個班的英語,。特別是xx年學(xué)校讓教4個班的英語,，相當(dāng)于兩個英語老師的工作量，其中的工作是相當(dāng)具體的,。身體越來越差,，有時候感冒，吃著金嗓子,，也要連續(xù)的工作,。教學(xué)成績一樣不差，學(xué)校和班主任可以作證,。由于種種原因,，當(dāng)年我連鄉(xiāng)優(yōu)秀也沒評。我并不埋怨,，繼續(xù)努力的工作,，我相信遲早學(xué)校和老師會給我公證的評價的。

我有強烈的進取意識和敬業(yè)精神。在平時的教學(xué)工作中,，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，就是“課前習(xí)慣性思考一下課程的流程。行課的流暢度,。想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格。我注重英語知識的新課與合理復(fù)習(xí)及考查的摸索,。十幾年來形成適合于本校,，適合于自己的一套教學(xué)流程。我曾經(jīng)教過3套教改教材,，我善于將學(xué)科知識與生活實際相結(jié)合,，具備基本的知識，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學(xué)的需要,；很快適應(yīng)新教材,。發(fā)揮新教材的長處。想辦法從多種渠道了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢,。只有自己的才是真實的,，我寫的論文<教學(xué)碰撞>獲得區(qū)的一等獎、獎項不高,，可能功力不夠吧,，另一篇《心靈教學(xué)》在內(nèi)江市的德育論文競賽獲獎；并在測試報上發(fā)表一篇論文《真心心靈》,。輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國英語競賽,，李曉紅獲得內(nèi)江市一等獎，陳剛獲得內(nèi)江市二等獎,，蔣蝰獲內(nèi)江市一等獎,，何靜獲國家級三等獎。在繁忙的工作之余,，我擠出時間通過自學(xué),，參加自學(xué)考試。本科英語（二）順利過關(guān),。常參加公開課,，初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)示范課。使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高,，不僅在工作之余撰寫了教育教學(xué)方面的論文,，參加教育科研活動，而且建了自己的博客,，網(wǎng)頁,。充分利用多媒體上好課。

由于平時工作的日積月累,；也為了將理論知識付諸于實踐,，大膽進行教改實驗，因而教學(xué)水平不斷提高,，所教班級的成績比較理想,，06，07,，和今年中考所教的平行班級平均分獲片區(qū)第一名的好成績,，今年東興區(qū)排名第12名，07年曾獲第九名,，頭年第六名,，平均分80。2分,。都沒有分快慢班,，基本都是全部學(xué)生參評，沒有噎著藏著,。在當(dāng)年被評為“區(qū)政府優(yōu)秀教師”,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認可。真正做到了：在學(xué)習(xí)中求發(fā)展,。

不但教書,，更重視育人，言傳身教是我的工作原則,。特別是在擔(dān)任班主任工作時,，以民主的作風(fēng)，真誠的師德,，面向全體學(xué)生,，充分做好教書育人的工作。自參加工作的第一天起,，我就時時地提醒自己,，要經(jīng)常換位思考問題、開展工作,。我經(jīng)常向?qū)W生表明：我和同學(xué)們的關(guān)系,，首先是朋友，其次是師生,，并以自己的實際行動真誠地關(guān)心學(xué)生,，真心地與同學(xué)們交朋友。引導(dǎo)學(xué)生認識到自己在同齡人中的起點和位置,，幫助他們樹立自信心,，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo),，讓他們每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘,，建設(shè)高品位的班級文化,，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時,，重視班會課這一重要的德育教育陣地,，狠抓班會課的質(zhì)量，改進班會課的方式,，較多地運用交流,、對話等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位,，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感,。運用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容,，對學(xué)生進行正面教育,。并對后進學(xué)生的教育一直堅持著“首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’,，如果仍不見效,，最后才是堅決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批評’ →‘挽救’ →‘處理’”。在我?guī)У?9屆畢業(yè)班,，在08年獲得東興區(qū)優(yōu)秀班集體的稱號,。張勇。伍旭,。馬華斌,。和其他23名同學(xué)考上重高，他們當(dāng)中有的并不聰明,，除老師的辛勤付出外,，班級管理的德育工作。良好的成才愿望和學(xué)風(fēng)是他們成才的重要內(nèi)因,。

自我評價,，自參加工作以來，熱愛教育事業(yè),，為人師表,，有美好的心靈、端莊的儀表,，了解學(xué)生,，尊重學(xué)生，盡可能全面了解,、研究,、評價學(xué)生,，進行積極的師生互動，形成公正,、誠實的良好的師生關(guān)系,，贏得了學(xué)生的尊敬；引導(dǎo)學(xué)生的言行,；并不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生負責(zé),。

在同福學(xué)校不斷進步和成長中,，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境,，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當(dāng)然,，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好,，但沒有做到盡善盡美，常嘆自己時間不足,，由于工作勞累，身體欠佳,，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做,。在工作中，還存在一些不足和問題,，需要不斷的探索解決。不能只埋頭于工作,。如我將加強與老師的溝通,。積極參加學(xué)校的活動,，教育科研工作等還不盡如人意,，還應(yīng)加強反思,，揚長避短,，不斷地完善英語教學(xué)工作和德育工作。沒有最好,，只有更好，力求更多進步與收獲

在今后的工作中,，我將采取各種方式方法，尋找有效途徑,，提高教學(xué)效率，努力使自己成為一名更優(yōu)秀的教師,，向市優(yōu)秀教師靠近。今后,，我仍將一如既往，以最大的熱情,、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無愧于教師的稱號,。

最后，我希望這次申報中學(xué)中級教師資格能獲得通過,，因為老師們都會考慮我的教學(xué)成績和工作態(tài)度，而且本人也認為符合中學(xué)中級教師資格,，懇請各位老師和評委考察。我將以此為契機,，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己,，不斷成熟與進步，不斷充電,，成為一名出色的教師,。

自評分：10分

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

教師中級職稱申請書篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我于20xx年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班,，于20xx年8月分配到張習(xí)橋中學(xué)工作,。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學(xué)任教。這些年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高,。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師,。

一,、教學(xué)方面:20xx年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)(體育)教學(xué)工作而是,，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教學(xué),。在教學(xué)中我對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認真的完成,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴,。

我課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高,。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學(xué)六年級數(shù)學(xué)和中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn),。通過與從事六年級教學(xué)的老教師學(xué)習(xí)和自己一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績。

二,、個人素養(yǎng)方面:教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,、《中學(xué)青年教師》,、《教育報(小學(xué)版)》等相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí),，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。

20xx年我參加了全國自學(xué)考試通過幾年的努力今年就要畢業(yè)了,。并參加校、縣,、市級的各種培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步并達到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計算機的能力,，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。

三,、思想政治方面:在生活和工作上，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友,。

20xx年我晉升為小學(xué)一級教師經(jīng)過五年的教學(xué)實踐,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學(xué)高級教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼!

申請人:

申請時間：

教師中級職稱申請書篇五

尊敬的各位評委,、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!x年x月，我畢業(yè)于x學(xué)校,。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位,，成為x小學(xué)的一名普通教師。在這幾年的工作中,，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求,，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則,，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘;為學(xué)生的發(fā)展,，我傾注了全部的情感。x年x月,，我取得了小學(xué)語文教師一級資格，距今已有5年整,，下面我簡單地匯報一下這五年來我的工作情況：

x年，xx縣實施新課改,，作為參與課改實驗的首批教師，我認真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準,，不斷地鉆研新教材，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,。在課堂上，我最大限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重每位學(xué)生的情感體驗,，根據(jù)學(xué)生的身心特點，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，營造輕松而又快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),，輕松地獲取知識，在快樂中成長,。課后，我不斷地進行反思和總結(jié)，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進步和提高,。

為了提升個人素養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，我認真學(xué)習(xí)能提升語文教學(xué)水平、改善教學(xué)方法的知識,，訂購了《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志;為了能讓班主任工作做得更好，我認真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》,、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍，爭取更好地了解孩子們的心理;我還利用課余時間進行自學(xué),，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑。在暑假期間,，我還參加了小學(xué)教師計算機培訓(xùn)、小學(xué)教師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動,，以拓寬自己的知識面,，提高教學(xué)能力以及個人的文化知識素養(yǎng),。

在生活和工作上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學(xué)生樹立良好的榜樣。不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,，還注意關(guān)心學(xué)生的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們溝通的橋梁,，爭取和每一個學(xué)生都成為好朋友。經(jīng)過幾年的不斷努力,現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學(xué)語文中級教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準!

此致

敬禮

申請人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

教師中級職稱申請書篇六

尊敬的***領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！xxxx年x月,，我畢業(yè)于xxxx學(xué)校,。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位,，成為xxxx小學(xué)的一名普通教師。在這幾年的工作中,，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求,，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗,，開拓創(chuàng)新”的原則，對于摯愛的教育事業(yè),，我辛勤耕耘；為學(xué)生的發(fā)展,，我傾注了 全部的情感,。xxxx年x月,，我取得了小學(xué)語文教師一級資格,，距今已有5年整,，下面我簡單地匯報一下這五年來我的工作情況：

xxxx年,，xx縣實施新課改，作為參與課改實驗的首批教師,，我認真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，不斷地鉆研新教材,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。在課堂上,，我最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重每位學(xué)生的情感體驗，根據(jù)學(xué)生的身心特點,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，營造輕松而又快樂的學(xué)習(xí)氛 圍，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),，輕松地獲取知識,，在快樂中成長。課后,，我不斷地進行反思和總結(jié),，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進步和提高。

為了提升個人素養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，我認真學(xué)習(xí)能提升語文教學(xué)水平,、改善教學(xué)方法的知識，訂購了《小學(xué)語文教學(xué)》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志,；為了能讓班主任工作做得更好，我認真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》,、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍，爭取更好地了解孩子們的心理,；我還利用課余時間進行自學(xué)，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑,。在暑假期間,，我還參加了小學(xué)教師計算機培訓(xùn)、小學(xué)教師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動,，以拓寬自己的知識面，提高教學(xué)能力以及個人的文化知識素養(yǎng),。

在生活和工作上，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，給學(xué)生樹立良好的榜 樣,。不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,，還注意關(guān)心學(xué)生的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們溝通的橋梁,，爭取和每一個學(xué)生都成為好朋友。經(jīng)過幾年的不斷努力,，現(xiàn)在我已 經(jīng)符合申請小學(xué)語文中級教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準！

申請人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

教師中級職稱申請書篇七

尊敬的各位評委,、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！xxxx年x月,，我畢業(yè)于xxxx學(xué)校。8月,，我懷著滿腔熱情走上教育崗位，成為xxxx小學(xué)一名普通教師,。在這幾年工作中,，我給自己提出了“全身心投入到工作中去,，努力工作”要求，本著“敬業(yè)有恒,，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”原則,，對于摯愛教育事業(yè),，我辛勤耕耘,；為學(xué)生發(fā)展，我傾注了全部情感,。xxxx年x月，我取得了小學(xué)語文教師一級資格,，距今已有5年整,，下面我簡單地匯報一下這五年來我工作情況：

xxxx年，xx縣實施新課改,，作為參與課改實驗首批教師,，我認真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，不斷地鉆研新教材,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。在課堂上,，我最大限度地運用自己所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，注重每位學(xué)生情感體驗,，根據(jù)學(xué)生身心特點,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式，營造輕松而又快樂學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，輕松地獲取知識,，在快樂中成長,。課后,，我不斷地進行反思和總結(jié)，積極和同事們探討教學(xué)中遇到問題,，努力尋找解決方法，使自己教學(xué)能力得到不斷地進步和提高,。

為了提升個人素養(yǎng),，提高自身業(yè)務(wù)水平,，我認真學(xué)習(xí)能提升語文教學(xué)水平、改善教學(xué)方法知識,，訂購了《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志；為了能讓班主任工作做得更好,，我認真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》,、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍，爭取更好地了解孩子們心理；我還利用課余時間進行自學(xué),，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑。在暑假期間,，我還參加了小學(xué)教師計算機培訓(xùn)、小學(xué)教師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動,，以拓寬自己知識面,，提高教學(xué)能力以及個人文化知識素養(yǎng)。

在生活和工作上,，我嚴格要求自己，注意自己一言一行,，謹遵“正人先正己”古訓(xùn)，時刻提醒自己,，重視“為人師表”職業(yè)形象，給學(xué)生樹立良好榜樣,。不但關(guān)心學(xué)生們學(xué)習(xí)情況，還注意關(guān)心學(xué)生生活情況,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們溝通橋梁，爭取和每一個學(xué)生都成為好朋友,。經(jīng)過幾年不斷努力,現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學(xué)語文中級教師資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準！

申請人:xxx

教師中級職稱申請書篇八

尊敬的各位評委,、各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫,，于19xx年畢業(yè)于xx大學(xué)系,，同年進入x中學(xué)，從事思想政治科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近十年,，于20xx年晉升為中教一級教師?；仡欉^去的十年，主要工作總結(jié)如下：

自從我參加工作以來,，就是學(xué)校工作在第一線挑重擔(dān)的老師之一。01——20xx年我受學(xué)校信任和安排一直教3個班的英語,。特別是20xx年學(xué)校讓教4個班的英語，相當(dāng)于兩個英語老師的工作量,，其中的工作是相當(dāng)具體的,。身體越來越差,，有時候感冒，吃著金嗓子,，也要連續(xù)的工作。教學(xué)成績一樣不差,，學(xué)校和班主任可以作證。由于種種原因,，當(dāng)年我連鄉(xiāng)優(yōu)秀也沒評。我并不埋怨,，繼續(xù)努力的工作，我相信遲早學(xué)校和老師會給我公證的評價的,。

我有強烈的進取意識和敬業(yè)精神。在平時的教學(xué)工作中,，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，就是“課前習(xí)慣性思考一下課程的流程,。行課的流暢度,。想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格,。我注重英語知識的新課與合理復(fù)習(xí)及考查的摸索。十幾年來形成適合于本校,，適合于自己的一套教學(xué)流程。我曾經(jīng)教過3套教改教材,，我善于將學(xué)科知識與生活實際相結(jié)合，具備基本的知識,，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學(xué)的需要;很快適應(yīng)新教材。發(fā)揮新教材的長處,。想辦法從多種渠道了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢。只有自己的才是真實的,，我寫的論文獲得區(qū)的一等獎,、獎項不高，可能功力不夠吧,，另一篇《心靈教學(xué)》在內(nèi)江市的德育論文競賽獲獎;并在測試報上發(fā)表一篇論文《真心心靈》。輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國英語競賽,。

由于平時工作的日積月累;也為了將理論知識付諸于實踐，大膽進行教改實驗,，因而教學(xué)水平不斷提高，所教班級的成績比較理想,，06，07,，和今年中考所教的平行班級平均分獲片區(qū)第一名的好成績,，今年東興區(qū)排名第12名,，20xx年曾獲第九名，頭年第六名,，平均分80。2分,。都沒有分快慢班，基本都是全部學(xué)生參評,，沒有噎著藏著。在當(dāng)年被評為“區(qū)政府優(yōu)秀教師”,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認可。真正做到了：在學(xué)習(xí)中求發(fā)展,。

不但教書，更重視育人,，言傳身教是我的工作原則,。特別是在擔(dān)任班主任工作時,，以民主的作風(fēng),，真誠的師德，面向全體學(xué)生,，充分做好教書育人的工作。自參加工作的第一天起,，我就時時地提醒自己，要經(jīng)常換位思考問題,、開展工作。我經(jīng)常向?qū)W生表明：我和同學(xué)們的關(guān)系,，首先是朋友,，其次是師生,，并以自己的實際行動真誠地關(guān)心學(xué)生,，真心地與同學(xué)們交朋友,。引導(dǎo)學(xué)生認識到/自己在同齡人中的起點和位置,，幫助他們樹立自信心，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo),，讓他們每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘,，建設(shè)高品位的班級文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望,。與此同時，重視班會課這一重要的德育教育陣地,，狠抓班會課的質(zhì)量,，改進班會課的方式,，較多地運用交流、對話等方式,，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位,，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。

自我評價,，自參加工作以來，熱愛教育事業(yè),，為人師表，有美好的心靈,、端莊的儀表，了解學(xué)生,，尊重學(xué)生，盡可能全面了解,、研究、評價學(xué)生,，進行積極的師生互動,，形成公正,、誠實的良好的師生關(guān)系，贏得了學(xué)生的尊敬;引導(dǎo)學(xué)生的言行;并不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生負責(zé)。

我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越“,。我的情況僅匯報如上，自認為基本符合高級教師的申報要求,，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮,。

此致

敬禮

申請人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

教師中級職稱申請書篇九

我叫***，于19**年畢業(yè)于**大學(xué)**系,，同年進入****中學(xué)，從事思想政治科教學(xué)工作,，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近十年,，于20xx年晉升為中教一級教師,。回顧過去十年,，主要工作總結(jié)如下：

自從我參加工作以來,，就是學(xué)校工作在第一線挑重擔(dān)老師之一,。01――06年我受學(xué)校信任和安排一直教3個班英語。特別是05年學(xué)校讓教4個班英語,，相當(dāng)于兩個英語老師工作量，其中工作是相當(dāng)具體,。身體越來越差，有時候感冒,，吃著金嗓子，也要連續(xù)工作,。教學(xué)成績一樣不差，學(xué)校和班主任可以作證,。由于種種原因，當(dāng)年我連鄉(xiāng)優(yōu)秀也沒評,。我并不埋怨，繼續(xù)努力工作,，我相信遲早學(xué)校和老師會給我公證評價,。

我有強烈進取意識和敬業(yè)精神,。在平時教學(xué)工作中，形成了自己教學(xué)風(fēng)格，就是“課前習(xí)慣性思考一下課程流程,。行課流暢度。想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,，注重教學(xué)實效”教學(xué)風(fēng)格,。我注重英語知識新課與合理復(fù)習(xí)及考查摸索,。十幾年來形成適合于本校,，適合于自己一套教學(xué)流程,。我曾經(jīng)教過3套教改教材,，我善于將學(xué)科知識與生活實際相結(jié)合,，具備基本知識,，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學(xué)需要；很快適應(yīng)新教材,。發(fā)揮新教材長處。想辦法從多種渠道了解英語教學(xué)最新發(fā)展趨勢,。只有自己才是真實，我寫論文獲得區(qū)一等獎,、獎項不高，可能功力不夠吧,，另一篇《心靈教學(xué)》在內(nèi)江市德育論文競賽獲獎；并在測試報上發(fā)表一篇論文《真心心靈》,。輔導(dǎo)學(xué)生參加全國英語競賽。

由于平時工作日積月累,；也為了將理論知識付諸于實踐，大膽進行教改實驗,，因而教學(xué)水平不斷提高，所教班級成績比較理想,，06，07,，和今年中考所教平行班級平均分獲片區(qū)第一名好成績,，今年東興區(qū)排名第12名，07年曾獲第九名,，頭年第六名，平均分80,。2分。都沒有分快慢班,，基本都是全部學(xué)生參評，沒有噎著藏著,。在當(dāng)年被評為“區(qū)政府優(yōu)秀教師”,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事認可,。真正做到了：在學(xué)習(xí)中求發(fā)展,。

不但教書，更重視育人,，言傳身教是我工作原則。特別是在擔(dān)任班主任工作時,，以民主作風(fēng)，真誠師德,，面向全體學(xué)生,，充分做好教書育人工作,。自參加工作第一天起，我就時時地提醒自己,，要經(jīng)常換位思考問題、開展工作。我經(jīng)常向?qū)W生表明：我和同學(xué)們關(guān)系,，首先是朋友,，其次是師生，并以自己實際行動真誠地關(guān)心學(xué)生,，真心地與同學(xué)們交朋友。引導(dǎo)學(xué)生認識到/自己在同齡人中起點和位置,，幫助他們樹立自信心，激勵學(xué)生明確自己奮斗目標(biāo),，讓他們每人都有奮斗目標(biāo),，每人都有座右銘,，建設(shè)高品位班級文化，使學(xué)生在這些氛圍熏陶下培養(yǎng)強烈責(zé)任感和產(chǎn)生強烈成才愿望,。與此同時，重視班會課這一重要德育教育陣地,，狠抓班會課質(zhì)量，改進班會課方式,，較多地運用交流,、對話等方式,，重視學(xué)生在班級管理上主體地位，培養(yǎng)其對班集體歸屬感,。

自我評價，自參加工作以來,，熱愛教育事業(yè)，為人師表,，有美好心靈、端莊儀表,，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，盡可能全面了解,、研究、評價學(xué)生,，進行積極師生互動，形成公正,、誠實良好師生關(guān)系，贏得了學(xué)生尊敬,；引導(dǎo)學(xué)生言行；并不斷提高自己教育教學(xué)水平,，為學(xué)生負責(zé)。

我將在今后工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越“,。我情況僅匯報如上，自認為基本符合高級教師申報要求,，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮,。

教師中級職稱申請書篇十

尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我現(xiàn)年34歲，本科學(xué)歷,，1997年加入中國共產(chǎn)黨，自1998年參加工作以來,，曾擔(dān)任數(shù)學(xué)和英語教育教學(xué)工作，自20xx年來一直擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)工作,，并于20xx年8月5日取得“小教高級教師”資格,。在這任教十一年中，我熱愛黨教育事業(yè),，努力學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織一系列政治活動,，努力鉆研教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，將學(xué)到理論知識應(yīng)用到工作實踐中，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，受到了學(xué)生和家長好評。

在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助下,，我在工作中取得了一定成績：20xx年被選送到地區(qū)做英語優(yōu)質(zhì)課示范，并獲一致好評,；20xx年參加小學(xué)英語教師語音水平測試，達a2水平,，市級第一；20xx年獲翠云區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)競賽一等獎,、在省級英語優(yōu)質(zhì)課堂競賽中獲二等獎,，20xx年在省第四屆小學(xué)英語論文評比中獲二等獎,，20xx年9月被評為普洱市師德標(biāo)兵，20xx年獲云南省第三屆論文大賽獲二等獎,，20xx年云南省優(yōu)秀多媒體課件評審優(yōu)秀獎，并在第二屆全國少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)英語優(yōu)秀課展評中獲一等獎,，同時獲小學(xué)組最佳課堂教學(xué)效果獎。同年獲思茅區(qū)優(yōu)秀黨員及20xx-2009全國中小學(xué)優(yōu)秀外語教師稱號,。

綜上所述，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學(xué)中級職稱崗位資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼,！

申請人：xx

20xx年12月9日

教師中級職稱申請書篇十一

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！20xx年x月，我畢業(yè)于20xx學(xué)校,。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位,，成為20xx小學(xué)的一名普通教師,。在這幾年的工作中,，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求,，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗,，開拓創(chuàng)新”的原則，對于摯愛的教育事業(yè),，我辛勤耕耘；

為學(xué)生的發(fā)展,，我傾注了全部的情感。20xx年x月,，我取得了小學(xué)語文教師一級資格，距今已有5年整,，下面我簡單地匯報一下這五年來我的工作情況：

一,、 教學(xué)方面

20xx年,，xx縣實施新課改，作為參與課改實驗的首批教師,，我認真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準,，不斷地鉆研新教材,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。在課堂上,，我最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重每位學(xué)生的情感體驗，根據(jù)學(xué)生的身心特點,，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，營造輕松而又快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),，輕松地獲取知識，在快樂中成長,。課后，我不斷地進行反思和總結(jié),，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進步和提高,。

二,、個人素養(yǎng)方面

為了提升個人素養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，我認真學(xué)習(xí)能提升語文教學(xué)水平,、改善教學(xué)方法的知識,，訂購了《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志；

為了能讓班主任工作做得更好,，我認真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍,，爭取更好地了解孩子們的心理；

我還利用課余時間進行自學(xué),，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑,。在暑假期間,，我還參加了小學(xué)教師計算機培訓(xùn)、小學(xué)教師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動,，以拓寬自己的知識面，提高教學(xué)能力以及個人的文化知識素養(yǎng),。

三,、 思想政治方面

在生活和工作上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學(xué)生樹立良好的榜樣,。不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，還注意關(guān)心學(xué)生的生活情況,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們溝通的橋梁,，爭取和每一個學(xué)生都成為好朋友。

經(jīng)過幾年的不斷努力,現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學(xué)語文中級教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準,！

申請人：xxx

日期：20xx年x月xx日

教師中級職稱申請書篇十二

尊敬職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

本人xx，現(xiàn)年xx歲,，xx年x在工作中，本人能xx,。

綜上所述，本人現(xiàn)已具備申請中級職稱評定資格,，特向職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請中級職稱評定，望批準為謝,！

申請人：xx

日期：20xx年xx月xxxx日

教師中級職稱申請書篇十三

尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我現(xiàn)年34歲，本科學(xué)歷,，1997年加入中國共產(chǎn)黨，自1998年參加工作以來,，曾擔(dān)任數(shù)學(xué)和英語教育教學(xué)工作，自20xx年來一直擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)工作,，并于20xx年8月5日取得“小教高級教師”資格。在這任教十一年中,，我熱愛黨教育事業(yè)，努力學(xué)習(xí)政治理論,，積極參加學(xué)校組織一系列政治活動，努力鉆研教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，將學(xué)到理論知識應(yīng)用到工作實踐中,，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，受到了學(xué)生和家長好評,。

在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助下,，我在工作中取得了一定成績：20xx年被選送到地區(qū)做英語優(yōu)質(zhì)課示范，并獲一致好評,；20xx年參加小學(xué)英語教師語音水平測試，達a2水平,，市級第一；20xx年獲翠云區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)競賽一等獎,、在省級英語優(yōu)質(zhì)課堂競賽中獲二等獎，20xx年在省第四屆小學(xué)英語論文評比中獲二等獎,，20xx年9月被評為普洱市師德標(biāo)兵，20xx年獲云南省第三屆論文大賽獲二等獎,，20xx年云南省優(yōu)秀多媒體課件評審優(yōu)秀獎,，并在第二屆全國少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)英語優(yōu)秀課展評中獲一等獎,，同時獲小學(xué)組最佳課堂教學(xué)效果獎。同年獲思茅區(qū)優(yōu)秀黨員及20xx—20xx全國中小學(xué)優(yōu)秀外語教師稱號,。

綜上所述，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學(xué)中級職稱崗位資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼,！

申請人：

申請時間：

教師中級職稱申請書篇十四

本人于 畢業(yè)于 大學(xué)，次年5月份被聘到 工作,，至今已經(jīng)有 年的時間了,。在這幾年的工作中,，我給自己提出了“全身心投入到工作中去”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗,，開拓創(chuàng)新”的原則努力工作?，F(xiàn)正在申請中級職稱,，下面就本人這幾年的工作做一個全面的總結(jié)。

在政治上,，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動,，自覺學(xué)習(xí)政治理論，具有較強的大局意識和組織觀念,，工作上以事業(yè)為重,，不計個人得失,，熱愛集體，積極參與機體的各項組織活動,，有良好的集體榮譽感。尊敬上級,，團結(jié)同事，樂于助人,，在與同事的團結(jié)協(xié)作中不斷提高自己的思想道德情操。

工作伊始,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識同實際工作有很大的不同，為了盡快轉(zhuǎn)變角色,，適應(yīng)工作的要求,，我努力學(xué)習(xí)軟件測試專業(yè)知識,，努力提高自己的崗位技能。在上班時間我抓緊跟老員工學(xué)習(xí),，吸取他們測試方面的技巧，積累自己的經(jīng)驗,。下班后我上網(wǎng)查買書看,，收集了不少關(guān)于軟件開發(fā)、測試的資料,，我認真學(xué)習(xí)，爭取把軟件測試工作的技術(shù)和細節(jié)牢牢把握,，使自己的專業(yè)知識進一步提高，為以后的工作奠定了基礎(chǔ),。

自擔(dān)任初級測試工程師一直以來,，我先后參與了xxx項目

測試,，獨立完成了xxx項目測試。從一開始需要老員工幫帶工作,，到現(xiàn)在能夠獨立完成一個全新項目的測試,，并能夠在測試中給予新人一些幫助,。我深入鉆研測試教材，善于將軟件的性能測試和實際應(yīng)用相結(jié)合,，從而提出新的觀點和意見，使軟件的性能能夠達到更大的發(fā)揮,。在日常的測試工作中我得到了成長，自己在測試技術(shù)和工作態(tài)度上都得了提升,。單位良好的工作氛圍也使我們這些年輕人得到了快速的成長。

在今后的工作中,，我一定更加努力學(xué)習(xí),，運用所學(xué)知識努力探索軟件測試工作的基本規(guī)律,，不斷改進工作方法，提高工作效率,，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作,。我的情況僅匯報如上,自認為基本符合中級職稱的申報要求，特提出申請,，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

教師中級職稱申請書篇十五

尊敬的各位評委,、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！xxxx年x月,，我畢業(yè)于xxxx學(xué)校,。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位,，成為xxxx小學(xué)的一名普通教師。在這幾年的工作中,，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求,，本著“敬業(yè)有恒,，勤業(yè)愛崗,，開拓創(chuàng)新”的原則，對于摯愛的教育事業(yè),，我辛勤耕耘；為學(xué)生們的發(fā)展,，我傾注了全部的情感。xxxx年x月,，我取得了小學(xué)語文教師一級資格,，距今已有5年整，下面我簡單地匯報一下這五年來我的工作情況：

xxxx年,，xx縣實施新課改，作為參與課改實驗的首批教師，我認真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準,，不斷地鉆研新教材，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,。在課堂上，我最大限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，注重每位學(xué)生們的情感體驗,，根據(jù)學(xué)生們的身心特點，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，營造輕松而又快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們快樂地學(xué)習(xí),，輕松地獲取知識，在快樂中成長,。課后，我不斷地進行反思和總結(jié),，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進步和提高。

為了提升個人素養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我認真學(xué)習(xí)能提升語文教學(xué)水平,、改善教學(xué)方法的知識,，訂購了《小學(xué)語文教學(xué)》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志；為了能讓班主任工作做得更好,，我認真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍,，爭取更好地了解孩子們的心理,；我還利用課余時間進行自學(xué),，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑。在暑假期間,，我還參加了小學(xué)教師計算機培訓(xùn)、小學(xué)教師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動,，以拓寬自己的知識面，提高教學(xué)能力以及個人的文化知識素養(yǎng),。

在生活和工作上,，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，給學(xué)生們樹立良好的榜樣。不但關(guān)心學(xué)生們們的學(xué)習(xí)情況,，還注意關(guān)心學(xué)生們的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們們溝通的橋梁,，爭取和每一個學(xué)生們都成為好朋友。經(jīng)過幾年的不斷努力,，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學(xué)語文中級教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準！

申請人：xxx