每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

預(yù)防未成年性防侵害教篇一

一、立法背景

我國目前涉及保護(hù)未成年的法律主要為《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,，其中,，《未成年人保護(hù)法》側(cè)重于未成年人的權(quán)益保護(hù)，通過積極施策最大限度地為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,；《預(yù)防未成年人犯罪法》側(cè)重于未成年人的教育挽救,，通過采取各種措施盡可能地幫助有不良行為和嚴(yán)重不良行為的未成年人順利地回歸社會(huì)，成為合格的人才,。兩部法律共同發(fā)力,，一體施行，才能真正地保護(hù)好廣大的未成年人,。

二,、立法亮點(diǎn)

近年來未成年人犯罪的案例屢見不鮮，刑法也逐漸調(diào)整了未成年人的刑事責(zé)任年齡,。結(jié)合社會(huì)各界的建議后,，《預(yù)防未成年人犯罪法》此次修改主要有以下亮點(diǎn)：

一是關(guān)于未成年人不良行為的預(yù)防，從橫向與縱向兩個(gè)角度明確界定不良行為和嚴(yán)重不良行為的含義,。不良行為是指吸煙,、飲酒、曠課,、逃學(xué),、沉迷網(wǎng)絡(luò)等不利于未成年人健康成長的行為；嚴(yán)重不良行為是指未成年人實(shí)施的由刑法規(guī)定,，因不滿法定刑事責(zé)任年齡不予刑事處罰的行為,，以及其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。突出“預(yù)防為主,、提前干預(yù)”的特點(diǎn),。

二是對(duì)特定的有嚴(yán)重不良行為的未成年人實(shí)施專門教育，國家加強(qiáng)專門學(xué)校建設(shè),，對(duì)有嚴(yán)重不良行為的未成年人進(jìn)行專門教育,。專門教育納入國民教育體系。專門學(xué)校建設(shè)和專門教育具體辦法，由國務(wù)院規(guī)定,。對(duì)于實(shí)施刑法規(guī)定的行為,、因不滿法定刑事責(zé)任年齡不予刑事處罰的未成年人，新的法律規(guī)定了四種情形,，經(jīng)專門教育指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)估同意后,，教育行政部門會(huì)同公安機(jī)關(guān)可以決定送入專門學(xué)校，對(duì)其進(jìn)行專門矯治教育,。全國人大常委會(huì)法工委表示,，這標(biāo)志著收容教養(yǎng)制度同時(shí)退出歷史舞臺(tái)。

三是強(qiáng)化家庭,、學(xué)校,、社會(huì)對(duì)未成年人不良行為的干預(yù)，對(duì)嚴(yán)重不良行為,，公安機(jī)關(guān)應(yīng)及時(shí)制止,。同時(shí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同有關(guān)部門建立學(xué)生欺凌防控制度。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)日常安全管理,，完善學(xué)生欺凌發(fā)現(xiàn)和處置的工作流程,，嚴(yán)格排查并及時(shí)消除可能導(dǎo)致學(xué)生欺凌行為的各種隱患。

三,、立法意義

“只是個(gè)孩子”顯然無法當(dāng)作他們逃避法律和社會(huì)規(guī)則約束的借口,。如何對(duì)他們進(jìn)行教育矯治?如何更好預(yù)防未成年人犯罪?今年新實(shí)施的《預(yù)防未成年人犯罪法》就填補(bǔ)了“一放了之”與“一罰了之”之間的空白地帶，設(shè)置了科學(xué)合理的未成年人罪錯(cuò)行為分級(jí)干預(yù)體系,，是對(duì)當(dāng)前民意和輿論的積極回應(yīng),，更是踐行未成年人司法保護(hù)的生動(dòng)體現(xiàn)。

預(yù)防未成年性防侵害教篇二

未成年人是我們小學(xué)教師面對(duì)的一個(gè)特殊群體,，他們在社會(huì)中處于弱勢地位,。此時(shí)的他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時(shí)期,，心理上比較脆弱,，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯；另外,，我們這個(gè)社會(huì)還是一個(gè)以成年人為中心的.社會(huì),，所制定的法律政策的主要參照物是成人。 那么如何面對(duì)未成年人身上發(fā)生的問題呢?對(duì)此我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《預(yù)防未成年人犯罪法》,，學(xué)習(xí)后感觸頗深：

（一）分層教育，上好法制課,。

要利用班會(huì)課給學(xué)生上好法制教育課,，密切聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺行動(dòng),。實(shí)踐中,，一是注意根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平由淺入深地分階段、分層次施教,。幫助學(xué)生樹立憲法權(quán)威的意識(shí)和依法享有公民權(quán)利,、履行公民義務(wù)的觀念。同時(shí),，要有計(jì)劃,、有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的法律常識(shí)教育，幫助學(xué)生樹立法律意識(shí)和法律觀念,，增強(qiáng)他們分辨是非的能力,，提高遵紀(jì)守法的自覺性。二是要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中,。要在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，有意識(shí)地滲透法律知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)受到法制教育,。

（二）開展形式多樣的活動(dòng),，提高法制教育效果。

比如舉辦主題班隊(duì)會(huì),、模擬法庭,、開展社會(huì)調(diào)查、知識(shí)競賽,、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),，是學(xué)校開展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式,，通過宣講法律故事,，進(jìn)行典型案例審理等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀的教育,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教育效果。

（三）突出重點(diǎn),，提高法制教育針對(duì)性,。

對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育，除進(jìn)行必要的法律知識(shí)教育,，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念外,，十分重要的一點(diǎn)，就是要根據(jù)青少年的特點(diǎn),，開展有針對(duì)性的教育,，對(duì)少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學(xué)生”實(shí)施重點(diǎn)幫扶，預(yù)防和減少犯罪。一是根據(jù)各自實(shí)際情況,，自己要對(duì)全體學(xué)生家庭情況進(jìn)行調(diào)查,，對(duì)父母雙方或一方外出打工的學(xué)生的校內(nèi)外表現(xiàn)重點(diǎn)掌握，對(duì)有不良行為的學(xué)生,，及時(shí)與家長聯(lián)系,，互通信息，同時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師結(jié)對(duì)幫扶，防患于未然,。二是做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，是預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪的重要一環(huán)。

法制教育既要面向全體學(xué)生,，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地,、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué),、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來,；在教育過程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則,，講求一把鑰匙開一把鎖,。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處,。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌,、呵護(hù)。

總之,，國民素質(zhì)的提高,，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn),，都寄希望于廣大青少年,。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育力度，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，共同托起明天的太陽。

預(yù)防未成年性防侵害教篇三

未成年人是我們小學(xué)教師面對(duì)的一個(gè)特殊群體,，他們在社會(huì)中處于弱勢地位,。此時(shí)的他們從心理上正處于從無知到有知,、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時(shí)期，心理上比較脆弱,，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯；另外,，我們這個(gè)社會(huì)還是一個(gè)以成年人為中心的.社會(huì),，所制定的法律政策的主要參照物是成人。 那么如何面對(duì)未成年人身上發(fā)生的問題呢?對(duì)此我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《預(yù)防未成年人犯罪法》,，學(xué)習(xí)后感觸頗深：

（一）分層教育,，上好法制課。

要利用班會(huì)課給學(xué)生上好法制教育課,，密切聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,，使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺行動(dòng),。實(shí)踐中,，一是注意根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平由淺入深地分階段、分層次施教,。幫助學(xué)生樹立憲法權(quán)威的意識(shí)和依法享有公民權(quán)利,、履行公民義務(wù)的觀念。同時(shí),，要有計(jì)劃,、有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的法律常識(shí)教育，幫助學(xué)生樹立法律意識(shí)和法律觀念,，增強(qiáng)他們分辨是非的能力,，提高遵紀(jì)守法的自覺性。二是要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中,。要在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，有意識(shí)地滲透法律知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)受到法制教育,。

（二）開展形式多樣的活動(dòng),，提高法制教育效果。

比如舉辦主題班隊(duì)會(huì),、模擬法庭,、開展社會(huì)調(diào)查、知識(shí)競賽,、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),，是學(xué)校開展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式,，通過宣講法律故事,，進(jìn)行典型案例審理等,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教育效果,。

（三）突出重點(diǎn)，提高法制教育針對(duì)性,。

對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育,，除進(jìn)行必要的法律知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念外,，十分重要的一點(diǎn),，就是要根據(jù)青少年的特點(diǎn)，開展有針對(duì)性的教育,，對(duì)少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學(xué)生”實(shí)施重點(diǎn)幫扶,，預(yù)防和減少犯罪。一是根據(jù)各自實(shí)際情況,，自己要對(duì)全體學(xué)生家庭情況進(jìn)行調(diào)查,，對(duì)父母雙方或一方外出打工的學(xué)生的校內(nèi)外表現(xiàn)重點(diǎn)掌握，對(duì)有不良行為的學(xué)生,，及時(shí)與家長聯(lián)系,，互通信息，同時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師結(jié)對(duì)幫扶，防患于未然,。二是做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，是預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪的重要一環(huán)。

法制教育既要面向全體學(xué)生,，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地,、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué),、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來,；在教育過程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則,，講求一把鑰匙開一把鎖,。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處,。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌,、呵護(hù),。

總之，國民素質(zhì)的提高,，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,，民主與法制的推進(jìn)，都寄希望于廣大青少年,。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育力度,，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，共同托起明天的太陽。

預(yù)防未成年性防侵害教篇四

未成年人是一個(gè)特殊群體,，特殊之處在于他們在社會(huì)中處于弱勢地位,。他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時(shí)期,，心理上比較脆弱,，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯，而我們的未成年人是祖國的未來和希望,，為他們的健康成長創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境,，不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭,、每一所學(xué)校,，而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人,。讓未成年人學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知,，讓未成年人懂得尊重和善待生命,，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé),，這是我們每位教師義不容辭的責(zé)任,。因此我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》后感觸頗深：

未成年人犯罪者可以說是社會(huì)大環(huán)境的“犧牲品”，是社會(huì)的消極方面在孩子們身上的體現(xiàn),。說是“犧牲品”,，就是指未成年人犯罪的"根在社會(huì)，毀在孩子,。這也是讓家長,、讓社會(huì)、各級(jí)黨政痛心,、焦慮的關(guān)鍵所在,。未成年人違法犯罪的原因是多方面的,、復(fù)雜的，主客觀因素往往交錯(cuò)在一起,，互相影響,，要有效預(yù)防未成年人違法犯罪，關(guān)鍵做好以下幾點(diǎn)：

一,、學(xué)習(xí)法律知識(shí),，樹立法律觀念。我們每位教師都要認(rèn)真的上好法制課,。做到有計(jì)劃,、有課時(shí)、有教材,，并密切聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,，使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺行動(dòng),。實(shí)踐中,，

一是注意根據(jù)我們小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平由淺入深地分階段、分層次施教,。小學(xué)階段側(cè)重法律常識(shí)的啟蒙教育,，使其初步了解一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)法律常識(shí)，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德行為,；幫助學(xué)生樹立法律意識(shí)和法律觀念,，增強(qiáng)他們分辨是非的能力，提高遵紀(jì)守法的自覺性,。

二是要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中,。要指導(dǎo)各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，有意識(shí)地滲透法律知識(shí),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)受到法制教育,。在小學(xué)，結(jié)合思想品德課,、社會(huì)課和語文等學(xué)科教學(xué),，滲透《義務(wù)教育法》、《國旗法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識(shí)；在中學(xué),，結(jié)合政治,、歷史、地理等學(xué)科教學(xué),，滲透《憲法》,、《刑法》,、《治安管理處罰條例》、《娛樂場所管理?xiàng)l例》等知識(shí),。

二,、有效利用形式，提高法制教育效果,。

一是我們要利用舉辦主題班隊(duì)會(huì),、模擬法庭、開展社會(huì)調(diào)查,、知識(shí)競賽,、社會(huì)實(shí)踐等法制教育的形式，通過宣講法律故事,，進(jìn)行典型案例審理等,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教育效果。

二是開展社區(qū)教育活動(dòng),。要依靠居委會(huì),、村委會(huì)協(xié)助學(xué)校和家長做好所在區(qū)域?qū)W生假期的學(xué)習(xí)生活及教育活動(dòng)，并協(xié)助家長做好監(jiān)護(hù)工作,，共同做好中小學(xué)生的思想道德和法制教育,，特別是做好對(duì)“行為偏常”學(xué)生的幫教工作,，努力切斷青少年違法犯罪的源頭,，確保學(xué)生不出問題。

三,、重視家庭教育,。預(yù)防未成年人犯罪還要重視家庭教育。因?yàn)榧彝ナ巧鐣?huì)的細(xì)胞,，父母對(duì)孩子的影響至關(guān)重要,。青少年違法犯罪，絕大多數(shù)都同他們的家庭教育不良有密切關(guān)系,。家長要端正言行,，克服不良習(xí)慣，給孩子樹立榜樣,。父母應(yīng)當(dāng)努力做好“三大主體角色”,，即成為合格父母、合格教師和合格主人,。

總之,，我們教師要以朋友的身份諄諄教導(dǎo),，或以同齡人的事例現(xiàn)身說法，在細(xì)致的心理交流活動(dòng)中,，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育力度,，樹立法律觀念和法律意識(shí)，從小預(yù)防未成年人走上犯罪的道路,。

預(yù)防未成年性防侵害教篇五

市委宣傳部要充分發(fā)揮新聞媒體輿論導(dǎo)向和輿論監(jiān)督作用,，增強(qiáng)全社會(huì)預(yù)防青少年兒童溺水的自覺性。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼?022年干部在預(yù)防未成年人溺水工作會(huì)議上的講話稿,，希望大家喜歡,。

同志們，剛才*同志通報(bào)了有關(guān)情況,，從通報(bào)情況來看,，令人非常揪心和痛心，教訓(xùn)非常沉重和深刻,，再次為我們敲響了警鐘,，大家務(wù)必引起高度重視。為進(jìn)一步做好未成年人防溺水工作,，有效遏制溺水事故的發(fā)生,，切實(shí)保障未成年人生命安全，根據(jù)省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和上級(jí)相關(guān)通知要求,，結(jié)合我市安全生產(chǎn)大排查大整治工作要求,，我講三個(gè)方面意見：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)一思想,、充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前預(yù)防未成年人防溺水工作的責(zé)任感和緊迫感

近年來，全市上下始終把預(yù)防未成年人溺水工作作為一項(xiàng)重要工作來抓,，各鎮(zhèn)街,、部門積極配合，做了大量細(xì)致的工作,，為全市6萬多名未成年人營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。但近期全國各地溺水事故頻發(fā)，我省的*,、*,，未到夏季就發(fā)生了學(xué)生溺水事故，這些事故大多發(fā)生在周末,、節(jié)假日,，脫離學(xué)生家長監(jiān)護(hù)和學(xué)校老師管理，處于學(xué)校直接監(jiān)管的范圍之外，所以當(dāng)前的未成年人防溺水工作形勢依然十分嚴(yán)峻,，任務(wù)依然十分艱巨,，需要各部門通力協(xié)作。

從我市情況來看,，近3年也發(fā)生過學(xué)生溺亡事故,，教訓(xùn)慘痛。目前未成年人防溺水工作還存在不少漏洞和短板,，個(gè)別鎮(zhèn)街,、部門對(duì)所管轄的危險(xiǎn)水域未設(shè)置警示牌和安全防護(hù)欄，有的對(duì)損壞的警示牌和防護(hù)欄沒有進(jìn)行及時(shí)的維修更換,，自救施救設(shè)備配備不齊全,。有些地方因采沙、采石,、取土遺留下的坑洞沒有及時(shí)回填,，積水后存在重大安全隱患。個(gè)別學(xué)校安全教育的針對(duì)性和有效性還不夠強(qiáng),，學(xué)生的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)仍比較淡薄。有的鎮(zhèn)街,、部門沒有很好的建立健全防溺水聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制,，沒有形成齊抓共管的合力。

二,、壓實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化措施,，各司其職,，全力抓好防溺水工作

一是注重安全宣傳教育。教體局要組織各學(xué)校迅速行動(dòng)起來,，堅(jiān)持 “教育在先,、預(yù)防為主”的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育與管理,，堅(jiān)決杜絕因手拉手施救造成的群死群傷事件發(fā)生,，利用多種形式開展防溺水宣傳教育工作，各學(xué)校要召開全體師生防溺水安全教育大會(huì),，堅(jiān)持“1530”安全教育模式(每天放學(xué)前1分鐘,、周末放假前5分鐘、節(jié)假日放假前半小時(shí)),，要利用橫幅,、led屏等形式濃厚宣傳氛圍，出臺(tái)學(xué)生監(jiān)督舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生點(diǎn)名,、請(qǐng)假,、缺勤追蹤等制度，形成多種合力,。學(xué)校要將防溺水教育覆蓋到每一位學(xué)生和每一位學(xué)生家長,，要通過微信、家校群,、公眾號(hào),、一封信等方式，加強(qiáng)家校溝通,，告知家長務(wù)必要承擔(dān)起學(xué)生離開學(xué)校后的看護(hù)和教育義務(wù),，落實(shí)家長家庭教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任。

二是強(qiáng)化水域排查整治,。各鎮(zhèn)街要嚴(yán)格落實(shí)“屬地管理”原則,，對(duì)轄區(qū)內(nèi)河流、水庫,、塘壩等進(jìn)行安全隱患排查整治,，建立臺(tái)賬，要在危險(xiǎn)區(qū)域安裝,、完善安全警示標(biāo)牌和安全防護(hù)欄,，消除各類安全隱患。重點(diǎn)做好以下工作：第一,，要測水深,，設(shè)標(biāo)志。凡是孩子能去的水域,，都要標(biāo)識(shí)水深情況,。第二，要立警示標(biāo)語,。凡是曾經(jīng)發(fā)生溺水事故的水域作為高危水域,，要豎立“發(fā)生過溺亡事故”等有視覺沖擊力字樣的標(biāo)識(shí)標(biāo)牌。第三,，要對(duì)所有水域,，固定設(shè)置警戒線，警示越界危險(xiǎn)等,。第四,，所有水域要有專人看護(hù)，做好日常巡查,。對(duì)特別危險(xiǎn)水域,、高危水域,，要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，強(qiáng)化關(guān)鍵時(shí)段的巡查,，休息日,、節(jié)假日要增加巡查密度，嚴(yán)防發(fā)生溺亡事故,。

市委宣傳部要充分發(fā)揮新聞媒體輿論導(dǎo)向和輿論監(jiān)督作用,，增強(qiáng)全社會(huì)預(yù)防青少年兒童溺水的自覺性。從6月到9月期間,，利用廣播,、電視、報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò),、標(biāo)語橫幅等多種形式，積極開展預(yù)防溺水安全宣傳教育,，重點(diǎn)宣傳戲水的危害性及相關(guān)自救知識(shí),，提醒家長預(yù)防孩子溺水，引導(dǎo)未成年人不私自或與同學(xué)結(jié)伴到水庫,、河塘,、建設(shè)工地殘留水坑等處玩耍、游泳,、摸魚等,。

市水務(wù)局要嚴(yán)格落實(shí)河道、水庫,、水塘,、渠道、貯水池安全管理措施,，督促所有水利工程管理單位,、項(xiàng)目法人單位、施工單位對(duì)管理范圍內(nèi)的涉水安全警示標(biāo)識(shí)和相關(guān)防護(hù)設(shè)施,、自救施救設(shè)備配備(救生圈、繩索,、竹竿等應(yīng)急救生物品)情況進(jìn)行全面自查整改,，重點(diǎn)排查水塘、水庫,、深溝,、攔河壩閘、大中型輸水渠道,、施工河段等保持有深水的位置,，對(duì)于排查出的隱患立即進(jìn)行整改;制定落實(shí)水庫、內(nèi)河、水(池)塘管理人員巡查制度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并勸告未成年人不擅自下水;督促各單位在水域,、水利工程附近增設(shè)簡單救生物品。

市應(yīng)急管理局要加強(qiáng)應(yīng)急值守工作,，對(duì)接到的溺水事件信息,，及時(shí)調(diào)度相關(guān)救援力量進(jìn)行應(yīng)急救援。

市自然資源和規(guī)劃局要組織對(duì)全市范圍內(nèi)具有水體景觀的地質(zhì)公園,、濕地公園,、礦山采坑及地面沉陷積水區(qū)進(jìn)行重點(diǎn)排查治理，在水體景觀區(qū),、采坑和地面塌陷積水區(qū)等水源危險(xiǎn)區(qū)域設(shè)置安全警示標(biāo)識(shí),、設(shè)立安全隔離帶和防護(hù)欄，配備自救施救設(shè)備(救生圈,、繩索,、竹竿等應(yīng)急救生物品)。

市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)田建設(shè)項(xiàng)目安全防護(hù)情況的檢查,，特別是項(xiàng)目內(nèi)小水池,、小水窖、小塘壩,、灌溉機(jī)井,、輸水管道、引水堰閘等重點(diǎn)區(qū)域,，認(rèn)真查找問題,，及時(shí)消除隱患，同時(shí)對(duì)危險(xiǎn)水域設(shè)置警示標(biāo)志,、配備自救施救設(shè)備(救生圈,、繩索、竹竿等應(yīng)急救生物品),。

市文化和旅游局要落實(shí)旅游景區(qū)水域設(shè)立警示標(biāo)志,、配備自救施救設(shè)備(救生圈、繩索,、竹竿等應(yīng)急救生物品)和安全宣傳欄工作,，督促責(zé)任單位建立應(yīng)急救援隊(duì)伍，開展防溺水工作應(yīng)急預(yù)案演練,，堅(jiān)決防止游客和未成年人私自下水,。

市綜合行政執(zhí)法局負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)所管理水面的防溺水管理，設(shè)置安全警示標(biāo)識(shí),、安全隔離帶和防護(hù)欄(網(wǎng),、墻),，配備自救施救設(shè)備(救生圈、繩索,、竹竿等應(yīng)急救生物品),。建立重點(diǎn)水域人員巡邏、電子監(jiān)控巡邏機(jī)制,，及時(shí)勸導(dǎo),、制止在水域管理范圍內(nèi)游泳、戲水人員,。

市融媒體中心負(fù)責(zé)中小學(xué)生“防溺水”工作的宣傳報(bào)道,，宣傳關(guān)于防溺水工作的政策、法規(guī),、措施,、成果，營造未成年防溺水工作的社會(huì)輿論,，引導(dǎo)社會(huì)群眾高度關(guān)注防溺水領(lǐng)域的問題,，播出未成年防溺水工作的優(yōu)秀訪談節(jié)目。

三,、聚焦關(guān)鍵,、全面覆蓋，聯(lián)防聯(lián)控確保防溺水工作落到實(shí)處

各鎮(zhèn)街區(qū),、有關(guān)部門要按照職責(zé)分工,，把預(yù)防未成年人溺水工作納入當(dāng)前重要議事日程，做到“五個(gè)盯緊”,，緊盯關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn),，緊盯關(guān)鍵防控措施，緊盯重點(diǎn)危險(xiǎn)水域,，緊盯重點(diǎn)學(xué)生群體,，緊盯安全責(zé)任落實(shí)。抓緊,、抓好,、抓實(shí)“五個(gè)全覆蓋”，要做到責(zé)任落實(shí)全覆蓋,、宣傳教育全覆蓋,、安全標(biāo)識(shí)全覆蓋、日常巡查全覆蓋,、動(dòng)態(tài)監(jiān)管全覆蓋。各鎮(zhèn)街要召開一次防溺水工作專題會(huì)議,，建立健全聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制,，要牽頭聯(lián)合教育,、水務(wù)、自然資源,、應(yīng)急以及村委社區(qū)等單位,，對(duì)轄區(qū)內(nèi)各個(gè)水源地開展一次全面的隱患排查行動(dòng)。重點(diǎn)針對(duì)學(xué)校附近和學(xué)生上,、放學(xué)途經(jīng)水域及重點(diǎn)水域安全防護(hù)情況進(jìn)行排查,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情、及時(shí)排除隱患,。各鎮(zhèn)街,、部門要在重要路段、水域等附近利用橫幅,、標(biāo)語等形式強(qiáng)化防溺水宣傳氛圍,，融媒體中心要突出防溺水宣傳教育和相關(guān)報(bào)道，形成“珍愛生命,、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域”的共識(shí),。

同志們，預(yù)防未成年人溺水工作直接關(guān)系到青少年兒童的生命安全與健康,，涉及千家萬戶的幸福安定和社會(huì)的和諧穩(wěn)定,，為全社會(huì)所矚目。各鎮(zhèn)街,、有關(guān)部門,，要結(jié)合本單位的職能職責(zé)，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,。市政府將組織相關(guān)人員對(duì)各鎮(zhèn)街及相關(guān)部門的防溺水工作落實(shí)情況進(jìn)行督查,，定期進(jìn)行調(diào)度，確保此項(xiàng)工作落實(shí)到位,。對(duì)因制度不健全,、管理不到位、責(zé)任不落實(shí),，導(dǎo)致安全責(zé)任事故的,，要按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。

預(yù)防未成年性防侵害教篇六

20xx年6月1日起《預(yù)防未成年人犯罪法》正式施行,，本法歷經(jīng)三次審議,，于20xx年12月26日順利通過。此次修訂將原有法律由57條變?yōu)?8條,，明確教育和保護(hù)相結(jié)合,，堅(jiān)持預(yù)防為主、提前干預(yù),，完善了分級(jí)預(yù)防,、干預(yù)和矯治措施,。

一、立法背景

我國目前涉及保護(hù)未成年的法律主要為《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,，其中,，《未成年人保護(hù)法》側(cè)重于未成年人的權(quán)益保護(hù)，通過積極施策最大限度地為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,；《預(yù)防未成年人犯罪法》側(cè)重于未成年人的教育挽救,，通過采取各種措施盡可能地幫助有不良行為和嚴(yán)重不良行為的未成年人順利地回歸社會(huì)，成為合格的人才,。兩部法律共同發(fā)力,，一體施行，才能真正地保護(hù)好廣大的未成年人,。

二,、立法亮點(diǎn)

近年來未成年人犯罪的案例屢見不鮮，刑法也逐漸調(diào)整了未成年人的刑事責(zé)任年齡,。結(jié)合社會(huì)各界的建議后,，《預(yù)防未成年人犯罪法》此次修改主要有以下亮點(diǎn)：

一是關(guān)于未成年人不良行為的預(yù)防，從橫向與縱向兩個(gè)角度明確界定不良行為和嚴(yán)重不良行為的含義,。不良行為是指吸煙,、飲酒、曠課,、逃學(xué),、沉迷網(wǎng)絡(luò)等不利于未成年人健康成長的行為；嚴(yán)重不良行為是指未成年人實(shí)施的由刑法規(guī)定,，因不滿法定刑事責(zé)任年齡不予刑事處罰的行為,，以及其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。突出“預(yù)防為主,、提前干預(yù)”的特點(diǎn),。

二是對(duì)特定的有嚴(yán)重不良行為的未成年人實(shí)施專門教育，國家加強(qiáng)專門學(xué)校建設(shè),，對(duì)有嚴(yán)重不良行為的未成年人進(jìn)行專門教育,。專門教育納入國民教育體系。專門學(xué)校建設(shè)和專門教育具體辦法,，由國務(wù)院規(guī)定,。對(duì)于實(shí)施刑法規(guī)定的行為、因不滿法定刑事責(zé)任年齡不予刑事處罰的未成年人,，新的法律規(guī)定了四種情形,，經(jīng)專門教育指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)估同意后，教育行政部門會(huì)同公安機(jī)關(guān)可以決定送入專門學(xué)校，對(duì)其進(jìn)行專門矯治教育,。全國人大常委會(huì)法工委表示,，這標(biāo)志著收容教養(yǎng)制度同時(shí)退出歷史舞臺(tái)。

三是強(qiáng)化家庭,、學(xué)校、社會(huì)對(duì)未成年人不良行為的干預(yù),，對(duì)嚴(yán)重不良行為,，公安機(jī)關(guān)應(yīng)及時(shí)制止。同時(shí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同有關(guān)部門建立學(xué)生欺凌防控制度,。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)日常安全管理,，完善學(xué)生欺凌發(fā)現(xiàn)和處置的工作流程，嚴(yán)格排查并及時(shí)消除可能導(dǎo)致學(xué)生欺凌行為的各種隱患,。

三,、立法意義

“只是個(gè)孩子”顯然無法當(dāng)作他們逃避法律和社會(huì)規(guī)則約束的借口。如何對(duì)他們進(jìn)行教育矯治?如何更好預(yù)防未成年人犯罪?今年新實(shí)施的《預(yù)防未成年人犯罪法》就填補(bǔ)了“一放了之”與“一罰了之”之間的空白地帶,，設(shè)置了科學(xué)合理的未成年人罪錯(cuò)行為分級(jí)干預(yù)體系,，是對(duì)當(dāng)前民意和輿論的積極回應(yīng)，更是踐行未成年人司法保護(hù)的生動(dòng)體現(xiàn),。