每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇一

上午好,！

因?yàn)楹⒆樱涯阄疫B在一起,，因?yàn)楹⒆?，讓我們有了共同的話題，因?yàn)楹⒆?，讓我們相識在二完小,，在今后六年的時(shí)光里，我們將陪伴孩子度過最美好的時(shí)光,，讓我們攜起手來,，為孩子美好的明天共同努力。

對于學(xué)校教育來說,，一個(gè)學(xué)生沒教好,，可能只有幾千分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來說,，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望,。我非常理解大家的心情。因?yàn)槲乙彩呛⒆拥募议L,，我們不敢有半點(diǎn)馬虎,，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去,，但是孩子的父母們,，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人,，你們要保障孩子上學(xué)所需,，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂,，幫扶孩子順利走好人生每一步,。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識,，掌握科學(xué)的教育方法,，做一名稱職合格的家長。

所以在今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合,。

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識，不要相互指責(zé),，要互相信任,，有問題時(shí)多與老師溝通，及時(shí)化解不必要的誤會,。

第二,、對待孩子寬嚴(yán)有度，不要溺愛,、嬌慣,，也不要求全責(zé)備，要加強(qiáng)對孩子零花錢的控制,，加強(qiáng)孩子對電視,、手機(jī)的控制。不要滋生孩子們的攀比之心,，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成,。讓孩子從一年級開始盡量遠(yuǎn)離手機(jī)和電視，要抽出時(shí)間陪伴孩子多讀書,，營造良好的家庭教育氛圍,，從小養(yǎng)成愛好讀書收的好習(xí)慣，這對孩子一生是有幫助的,。

第三,、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,，不要為了掙錢和忙于工作而忽視教育孩子,，及了解孩子的思想動態(tài)，以免造成終生遺憾,。這樣例太多,，不再多說。

第四,、對于孩子的學(xué)習(xí)成績問題,。不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識孩子所謂分?jǐn)?shù),，要多方面綜合評價(jià)孩子,，好孩子是夸出來的。要多夸孩子,，多鼓勵(lì)孩子,，做到不急不燥,，有方法，有耐心,。

第五,、關(guān)注孩子們的身心健康,。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ),。引導(dǎo)孩子善于與人相處,，學(xué)會對待困難和挫折,。

第六,、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,。不要把孩子一切問題推給學(xué)校和老師,，老師只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，學(xué)校教育只是孩子人生中的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，并一味的`指責(zé)老師，最終受損失的是你的家庭,。在品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。

第七,、注重習(xí)慣養(yǎng)成,。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。在學(xué)校我們會盡最大努力培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。你們要配合學(xué)校，支持學(xué)校的做法,，我們相信,，沒有教育不好的學(xué)生，只要教育得法,，一切都會向好的方向發(fā)展變化,。

第八、教育孩子“關(guān)心他人,、奉獻(xiàn)愛心,，”讓孩子學(xué)會感恩，樂于助人,。一個(gè)有愛心的人,，他的心地是善良的，一個(gè)心善的孩子,，最容易成功,。

我堅(jiān)信，有了您的配合,，信任,、理解和支持，有我校這批愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，充滿活力，有愛心,、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會健康愉快地成長。

謝謝大家

最后，我衷心的祝您：合家歡樂,，身體健康,。祝愿您及孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！

謝謝大家,！

小學(xué)家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇二

各位家長：

大家好,！時(shí)間很快，一轉(zhuǎn)眼已是x年級的第二學(xué)期了,，孩子們已經(jīng)順利度過了低段到中段的轉(zhuǎn)折時(shí)期,，在這個(gè)轉(zhuǎn)折過程中有的孩子比較順利，有的孩子則顯得有些吃力,，究其原因各種各樣,。今天我們再一次聚集在這里，我就這學(xué)期開展的一些活動和工作跟大家匯報(bào)一下：

這個(gè)學(xué)期我們當(dāng)湖中心小學(xué)在語文寫字方面加大了力度,，要求孩子們能夠把字寫端正,，寫漂亮。作為語文教師,，我更是積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，積極想辦法提高孩子們的寫字水平。

俗話說：“字如其人,?！币粋€(gè)真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二，至少可以說明她對待事情的態(tài)度是一絲不茍的,，認(rèn)真的,，這樣的孩子將來肯定能比一般的孩子更有出息，也能更討領(lǐng)導(dǎo)及同事的喜歡,。所以我想作為家長和我們老師,，不是一定要孩子寫出多么漂亮的字來，只是要通過寫字這件事告知孩子,，態(tài)度決定一切,，沒有端正的態(tài)度是做不出什么成績的，將來長大了亦如此,。凡事都是取決于態(tài)度,。相信我們的.家長在這點(diǎn)上一定比我更清楚！

俗話說：“身教重于說教,?！痹趯W(xué)校里，我們教師苦口婆心,，總是以各種不同的方式在教育著孩子們,，影響著孩子們，孩子們在學(xué)校里的習(xí)慣明顯好于在家的習(xí)慣，這就是為什么有時(shí)家長困惑孩子在家里表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在學(xué)校的表現(xiàn),，其實(shí)各位家長細(xì)細(xì)想來,，答案不難找到，那就是我們家長在家里的行為習(xí)慣可能也影響著孩子們,，有些習(xí)慣影響的更深,。所以我希望家長們也要以身作則，處處樹立好榜樣,，讓我們的孩子變得更優(yōu)秀,。

語文課程標(biāo)注指出，到二年級結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字,。而3到4年級的課外閱讀量更是要求到達(dá)40萬字。現(xiàn)在我們孩子的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到,，所以,，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)看課外書,，每天閱讀半小時(shí),。孩子每天都要保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個(gè)讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該要知道一個(gè)詞語,，一個(gè)句子，一個(gè)情境,，一個(gè)故事這是很重要的,。我們的家長想想看，你的孩子在家里有過看課外書的時(shí)間嗎,？都是什么時(shí)候看的,？看的是什么書？看多長時(shí)間的書,？看書后知道了些什么,？如果你對孩子看書方面的這些問題都能回答出來，那么說明你對孩子是很關(guān)心的,，擁有這樣一個(gè)父母的孩子真是很幸福,！假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書,，會覺得很有意思，從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望,。最后我想說：

1,、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎,？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友,，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴。

2,、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要,。對孩子的教育要誠懇、深入,、有力度,，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況,，可書面或電話通知老師,，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響,。

3,、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用,，

家長必須注意自己的一言一行,，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師,。

父母給孩子營造一個(gè)幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助,。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對于孩子來說,，這不能不算是一大遺憾。

各位家長,，家庭教育是基礎(chǔ),，因此,，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念,。家長的思想境界,、人生觀、價(jià)值觀及其對工作,、生活的態(tài)度,、待人接物、舉止談吐,，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生,。

我們?nèi)握n老師都希望自己的學(xué)生將來能夠成才,，能夠有用，所以嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛在心中,。最后希望家長們能夠配合我們老師的工作，做好家庭,、學(xué)校,、社會三方的教育，讓我們的孩子變得更出色,！

小學(xué)家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇三

各位家長：

大家下午好,！

很高興因?yàn)槟暮⒆樱覀冏叩搅艘黄?。孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,，通過這一個(gè)多月的觀察，我們可喜的發(fā)現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步與成長,，這些進(jìn)步、成長與家長的大力支持,、認(rèn)真配合密不可分,。在這里我代表老師們向在座的家長朋友表示最衷心的感謝。

記得有一句廣告詞是這樣說的：不要讓孩子輸在起跑線上,。我常常這樣想：對于剛剛?cè)雽W(xué)才六、七歲的孩子來說,，是什么決定了他們起跑的速度呢,？經(jīng)驗(yàn)告訴我是習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣養(yǎng)成的前提就是家校共育,，因?yàn)榧议L的配合,、重視程度決定了孩子習(xí)慣養(yǎng)成的速度與質(zhì)量,。所以我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步。通過近一個(gè)多月的接觸,，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)家長都能夠積極主動的配合老師,，但還是有一些家長還沒能跟上老師的步伐。

今天在這里,，我作為語文老師的代表和大家做一下學(xué)科方面的交流,。主要談?wù)劶议L如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),同時(shí)也想向你們提出一些要求，目的只有一個(gè)：那就是使你們的孩子健康快樂的成長,，更牢固,、更全面的掌握知識。

漢語拼音是識字,、學(xué)習(xí)普通話的有效工具,。拼音教學(xué)是開學(xué)至今一直在進(jìn)行的非常重要的一環(huán)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了結(jié)尾階段,。這拼音基礎(chǔ)是否打牢將直接影響孩子的語文學(xué)習(xí),，因此家長在家的配合鞏固非常重要！

想要掌握好漢語拼音,，有四個(gè)要求：

讓孩子熟記三表是基礎(chǔ)：聲母表,、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表,；要求能熟練準(zhǔn)確認(rèn)讀和默寫,。像現(xiàn)在我們不能布置書寫的作業(yè)，我建議家長可以在家讓孩子寫寫拼音,、給孩子默寫拼音等,。

在拼音的拼讀方面需要家長配合的是：每天回家督促孩子讀拼音，并簽名,，可以寫寫孩子的拼讀情況,。像我們班級，我們要求家長在每課書上都要簽名,，布置學(xué)生每天把新學(xué)的內(nèi)容至少讀5遍,，然后家長把關(guān)，簽名,，現(xiàn)在絕大部分家長已能做到，這樣第二天我給學(xué)生過關(guān)的時(shí)候看到家長記錄的情況,，只要抽讀其中的部分內(nèi)容,，孩子如能熟練讀出我就給他打上星星，并給家長簽名的孩子獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花,。每個(gè)班級老師要求的做法可能不同,，但督促孩子多讀,，是每位家長必須要做到的。以后拼音學(xué)習(xí)結(jié)束后,，課文的背誦,、朗讀、生字的過關(guān)也是需要家長配合過關(guān),、簽名的,。

新課程是讀寫分開的，生字表（一）里的400個(gè)字是本學(xué)期需要學(xué)生認(rèn)讀的,，在學(xué)習(xí)拼音的時(shí)候,，每課已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的認(rèn)讀字，比如拼音第11課后的字是家 飛 機(jī) 有 兒 河 入 校,有些家長讓孩子寫這些字,，這個(gè)沒有必要,，這些字只要能讀出就行，但應(yīng)該在沒有拼音的情況下讀出來,，而且要學(xué)會組幾個(gè)詞,。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在認(rèn)這些字時(shí)困難很多，家長在輔導(dǎo)孩子認(rèn)字的時(shí)候,，不要直接告訴他這個(gè)字讀什么,，而是讓他自己去找這個(gè)字的讀音，家長可以和孩子一起想些好辦法識記這些字,。一年級上學(xué)期就要認(rèn)400個(gè)字,，量是非常大的，而且回生現(xiàn)象很嚴(yán)重,，有的字現(xiàn)在會讀,，隔一段時(shí)間就不認(rèn)識了，這就需要經(jīng)常,、反復(fù)的鞏固,，那么僅靠每天的'兩三節(jié)語文課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望家長多幫助孩子,。

接下來很快要開始寫字了,，本學(xué)期要求學(xué)生會寫的字是生字表（二）里的100個(gè)字，那每堂課的任務(wù)就更重了,，因?yàn)樽x寫分開，讀的字和寫的字不全是一樣的,，比如,，識字第三課《在家里》有14個(gè)需要認(rèn)識的字，再有四個(gè)要求寫的,。要寫的字都是出現(xiàn)在田字格里,。等以后孩子開始學(xué)寫字了,，請家長為孩子準(zhǔn)備幾本田字格的本子，也可以在家給孩子聽寫生字,、詞語,。

1、請為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

有條件的為孩子準(zhǔn)備個(gè)專門學(xué)習(xí)的書房,，住房不允許的安排一個(gè)不挪作它用的桌子專供孩子安心學(xué)習(xí)。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

剛說過我們低年級要求不留書面作業(yè)，每天留的都是讀的作業(yè),，為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,，家長應(yīng)要求孩子在相同場所、相同時(shí)間完成作業(yè),，讓孩子逐漸養(yǎng)成放學(xué)到家就做作業(yè)的習(xí)慣。

如果家長給孩子布置了一些自主作業(yè),，那就要給孩子讀題,，檢查作業(yè)本是否干凈、字跡是否工整,。

在養(yǎng)成習(xí)慣之前,，要督促注意克服壞習(xí)慣，不要一邊看電視一邊做作業(yè),，不要做一會兒作業(yè)就跑出去玩一會兒,，所以家長陪在身邊比較好,，當(dāng)孩子表示：做完功課了,！家長應(yīng)親自檢查、適時(shí)鼓勵(lì),、指導(dǎo)訂正,。

在這里我重點(diǎn)談一談家長怎么指導(dǎo)孩子在家預(yù)習(xí),。

小學(xué)家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇四

各位家長：

您們好!我是四年級數(shù)學(xué)老師，今天的家長會首先是“感恩”會,。感謝你們六年來對我們學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，更感謝對我們×××小學(xué)四年級教師教育教學(xué)工作的大力支持。今天我們能彼此相聚在此,，說明我們有緣，我們也很榮幸和高興能和各位家長坐在一起攜手商討,，交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。大家都知道，四年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年,，它面臨著緊張的畢業(yè)考試,決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀,，所以我們今天聚在一起，就孩子在校,，在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,，以便及時(shí)制定有效的措施，從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，爭取每位學(xué)生都能順利進(jìn)入高一級學(xué)校，爭取讓每位同學(xué),，每位家長都能如意。

下面我就從任教學(xué)科的情況,、學(xué)生的情況和今后努力的方向和各位家長談?wù)劇?/p>

我們?nèi)粩?shù)學(xué)老師都是從教十幾年的老教師，不說教學(xué)水平有多高,，但自認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是有一定的積累的,，對于教材的把握和課堂教學(xué)的調(diào)控多少還是有一定基礎(chǔ)的，對孩子的教育還是有一定耐心和熱心的,。只要孩子們配合好,，我們有理由相信，我們的孩子能順利畢業(yè),，甚至是以優(yōu)秀的成績走出我們×××小學(xué),。

今年由于新課程計(jì)劃的規(guī)范實(shí)施，學(xué)期時(shí)間的短促,，教材內(nèi)容知識點(diǎn)的增多,，加之新作息時(shí)間的規(guī)定，和一些零零總總的規(guī)章制度的約束,，使得我們的教學(xué)時(shí)間萬分的緊張,，我為什么不說十分，說萬分,，我相信每個(gè)家長都能理解這個(gè)萬分的含義,。特別是數(shù)學(xué)教學(xué)，知識點(diǎn)是一環(huán)扣一環(huán)，哪個(gè)環(huán)節(jié)的疏漏都會給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的影響,。而且我們這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的幾個(gè)內(nèi)容都是比較復(fù)雜的，對于部分同學(xué)來說,，可能是屬于比較難理解的,。比如：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，比例中的正反比例,，圓柱圓錐的體積,，表面積計(jì)算，解決問題的策略等等,。所以我們教師在努力做好新舊知識的聯(lián)系時(shí),，也在盡力得提高40分鐘的課堂效率，爭取提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

數(shù)學(xué)是一們比較特殊的學(xué)科,，前后知識連貫性比較強(qiáng)，你哪個(gè)階段哪個(gè)部分沒學(xué)好,，甚至是某節(jié)課沒聽好,，那么你可能就會像掉了鏈子的機(jī)器，像逆水而行中一不小心松篙的小船,，就會一瀉千里,，要想在跟上，怕起,，就要花十倍,，甚至是百倍的工夫。

再者四年級的教材,，學(xué)的知識多了,，雖然我們教材各個(gè)知識點(diǎn)都是分單元來教學(xué)的，但是每個(gè)單元和前面的知識是緊緊聯(lián)系的,，有時(shí)候你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識,，就要用到以前的知識，所以綜合運(yùn)用所學(xué)知識來解的題也相對來多了些,，這樣對于部分前部知識掌握不夠扎實(shí)的學(xué)生來說,，是一個(gè)坎，是個(gè)極大的挑戰(zhàn),。所以,，出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫課文，也不愿意解答一個(gè)數(shù)學(xué)題,，因?yàn)槌瓕懣梢圆粍幽X筋啊,，而解題，哪怕是一個(gè)計(jì)算題都是要死腦細(xì)胞的。呵呵,，這句話是某個(gè)同學(xué)的原話,，不是我老師憑空杜撰的。所以,，我們有部分學(xué)生,，越到高年級成績差距就拉得越大，加之他們自己不想學(xué)的情況,，課上懶散松懈,，甚至影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，課后抄襲,，考試出現(xiàn)個(gè)位數(shù)也是很正常的情況,。當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的.，要求上進(jìn)的,。這點(diǎn)作為老師也感到很欣慰,。

大家都知道，只有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能取得好成績,。每次測驗(yàn)下來，都有學(xué)生或者家長說：又粗心了,，你認(rèn)真點(diǎn)就能考好成績,，有時(shí)候老師為了鼓勵(lì)學(xué)生也這樣說：“你看看，再動一動腦,，再仔細(xì)一點(diǎn),，好成績就會離你不遠(yuǎn)了?！笨墒撬哪昙壛四銥槭裁疵看芜€都那么粗心,，那么不愿意多動一點(diǎn)腦呢?我們說在同一類型的題目上，我強(qiáng)調(diào)的是同一類型的題目,。同樣的錯(cuò)誤犯一次可能是你的疏忽，缺少經(jīng)驗(yàn),，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢?這是什么問題?那就是你的態(tài)度問題了,，那就是你沒有認(rèn)真對待學(xué)習(xí)這件事,。也只能說明你的知識掌握得不扎實(shí)。教師閱卷不會因?yàn)槟愕拇中?，你的馬虎而給你適當(dāng)?shù)纳倏鄯謹(jǐn)?shù),，你試卷上反應(yīng)的就是不會,，不懂?？荚嚊]有第二次機(jī)會,，就像乘車?yán)乱话嘬嚕憔筒讲嚼?/p>

家長們,，洋洋灑灑地說了那么多,，無非就是一句話，一切為了孩子,，為了孩子的一切，讓我們在余下的7個(gè)多星期里,，攜手共進(jìn),，相互配合，給孩子樹立信心,，給孩子以最大的幫助,，爭取給孩子，也給我們一個(gè)比較完滿的交代!

小學(xué)家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇五

各位家長：

大家好,！非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會,。一個(gè)孩子承載著一個(gè)家庭的希望。今天,，我們大家坐在一起,，就是希望孩子們在未來的學(xué)習(xí)道路上，能走得更加順暢,。有人說：“四年級決定孩子的一生,。”可見,，這個(gè)階段非常重要,。確實(shí)，四年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸定型的重要階段,，是學(xué)習(xí)成績開始分化的時(shí)期。這一階段,，如果教育得法,，將會使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會使孩子的學(xué)業(yè)取得成功,。家長一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,。下面，我主要從語文學(xué)科情況分析：

低年級時(shí),，孩子們一般都能考90分以上,，沒有太大差別，上四年級以后，成績就會開始出現(xiàn)較大的差距,。 低年級內(nèi)容簡單,，語文重識字寫字，偏重記憶能力的考察,，再加上科目少,，學(xué)習(xí)輕松，所以看不出孩子學(xué)習(xí)能力的差距,，三,、四年級內(nèi)容明顯加深，特別是現(xiàn)在,，就說語文考試,，閱讀和作文的比例超過50分。低年級考100分不稀奇,，但四年級語文考95分以上,，就相當(dāng)不容易了。

造成成績分化的原因：

1,、內(nèi)容趨向復(fù)雜化,。

2、家長可能覺得孩子已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活,，便不再像低年級時(shí)那樣操心了,。

3、—些孩子思想松懈,，對自己放松要求,。

4、孩子的基礎(chǔ)打得不扎實(shí),。

針對這些原因,，我們要采取一些 對策：

1、重視起來,，更加重視,。

老師、家長要告訴學(xué)生中年級段的重要性,，使他明白其中的利害關(guān)系,。同時(shí)，家長要多關(guān)心,、多鼓勵(lì),、多幫助，只要家長重視,，并能夠正確引導(dǎo),，孩子就會順利度過這一時(shí)期,。 而且這一年保持了良好成績的話，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利,。語文方面,，四年級和六年級考試的模式相似，只是內(nèi)容要深一點(diǎn),，面要廣一點(diǎn),。相反，如果成績滑下去了,，那基礎(chǔ)肯定不會扎實(shí),，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。所以,，如果現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的,，關(guān)鍵在于我們要重視起來，并正確幫助他們順利學(xué)好這一年,。

2、根據(jù)失分原因,，想想辦法,。有些家長，可能在孩子關(guān)晚學(xué)或得知孩子的考試成績不理想時(shí),，會對孩子大聲訓(xùn)斥,。在這里，我想說的是,，你先了解一下原因,，再做出反應(yīng)。 是粗心,？是該背,、該積累的知識沒有背熟？還是閱讀題不會分析,？作文寫得不夠具體,、生動？

（1）如果是基礎(chǔ)不扎實(shí),，家長可以考慮針對孩子的簿弱環(huán)節(jié)補(bǔ)課,，防止孩子越拉越遠(yuǎn)，最后沒有辦法跟上其他同學(xué),。

（2）,、因?yàn)樗枷胨尚福瑢ψ约罕容^放松,，如背誦,、積累的題目失分,，這是很不應(yīng)該的。語文,、英語要積累的知識較多,，這就需要家長的多多配合了，希望你在孩子背誦時(shí)嚴(yán)格要求,，每一次的背誦要背熟,，再簽名。平時(shí),，多花些時(shí)間陪孩子,，多做一些溝通和交流。在教育孩子時(shí),，也要注意方式方法,，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時(shí)，我們要及時(shí)督促,，嚴(yán)格教育,。同時(shí)，也要看到他的進(jìn)步,，多表揚(yáng),、鼓勵(lì)。

（3）不會審題,，閱讀題失分多,，是孩子成績不理想的一個(gè)重要原因。所以,，要教孩子學(xué)會動腦筋,，但是，并不是認(rèn)真看書,、寫作業(yè),，就等于會動腦筋。低年級的學(xué)習(xí),，記憶模仿性內(nèi)容較多,，孩子憑機(jī)械記憶，照搬照抄,，也能得到好分?jǐn)?shù),。但現(xiàn)在，即使在那些要求記憶,、模仿的學(xué)習(xí)內(nèi)容里,，也蘊(yùn)含了大量需要孩子開動腦筋的因素,。如果孩子沒有注意到這一點(diǎn)，還是采用死記硬背的方式學(xué)習(xí)，那么現(xiàn)在，隨著這些因素所占比例的增加,，以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，孩子的學(xué)習(xí)成績就可能會每況愈下了,。

（4）,、作文有困難怎么辦,？其實(shí),，作文寫得好不好，和方法指導(dǎo)有一定的關(guān)系,，但最主要的還是豐富的語言積累,。積累從何而來,，看書！教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過,，讓學(xué)生變聰明的方法,，不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)量,，而是閱讀、閱讀,、再閱讀。當(dāng)然,，學(xué)生聽,，說,，讀,，寫的能力的培養(yǎng)決非一日之功，要持之以恒,。比如說現(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩文,，閱讀經(jīng)典名著，對于一次考試也許沒有幫助,，但等到將來初中高中,，一個(gè)只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百篇詩詞、上百本名著的孩子,，誰更有潛力,？當(dāng)然,，看書應(yīng)當(dāng)有所選擇，盡量是符合興趣,，文質(zhì)兼美的文章,。對于四年級的學(xué)生，我們鼓勵(lì)看一些校園文學(xué),，知識類的書籍,，少年版名著名篇，中外優(yōu)秀名著名篇都可以去嘗試看看,。

去年,，我教六年級畢業(yè)班，一些孩子在去報(bào)名初中學(xué)校時(shí)碰到了一些情況,，在這里我也順便說一下,。比如：有的孩子有偏科的現(xiàn)象，或者是某一階段學(xué)習(xí)不努力,，有一門課成績單上的成績沒有達(dá)到優(yōu)秀,，在報(bào)一些初中學(xué)校的時(shí)候，直接被拒絕了,。所以,，家長要關(guān)注孩子每一階段的學(xué)習(xí)情況。雖然,，學(xué)習(xí)的目的.并不僅僅是為了升學(xué),。但這也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題。

二,、最后,，談?wù)勥@兩個(gè)月來這個(gè)班級一些其他方面的情況。

這學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在,，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：大多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，特別是作業(yè)書寫都很整潔,，早上老師沒來教室時(shí),，一部分孩子已經(jīng)在看課外書了，會自主學(xué)習(xí),。打掃衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé),，責(zé)任意識比較強(qiáng)。

但問題同時(shí)也是存在的,，主要問題有：

1,、少數(shù)學(xué)生比較貪玩、學(xué)習(xí)被動,，比如作業(yè)不會主動上交,，背誦等口頭作業(yè)馬馬虎虎,，拖到放學(xué)還背不出。

2,、聽課習(xí)慣有待提高，包括聽和講兩個(gè)方面,。聽要專注,，和老師有交流。同學(xué)講的時(shí)候,，要判斷對錯(cuò),，要思考，要取長補(bǔ)短,。這一點(diǎn)比較欠缺,。另外，普遍膽子小,，上課發(fā)言不積極,。

3、部分孩子自理能力要提高,，自己的學(xué)習(xí)用品管不牢,，作業(yè)本交沒交不知道，不會收拾東西,。這些習(xí)慣應(yīng)該在一,、二年級時(shí)就要培養(yǎng)好的。這個(gè)可能跟家長平時(shí)扶的太牢了有關(guān),。我們要關(guān)心孩子,，但有些地方該放手還是要放手，在放手之前,，你要先教會他,。據(jù)說一種做法堅(jiān)持21天，就會變成習(xí)慣,。

4,、各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。我相信只要老師,、家長、孩子這三股繩擰到一起,，一定能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,，讓我們共同努力吧,！最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會

小學(xué)家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇六

各位家長，下午好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級,，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題,。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。

孩子長大了，也學(xué)會了思考,，更學(xué)會了察言觀色,，喜歡的人，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會跟你對著干,。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師,、家長交流，如果你關(guān)心他了,，重視他了,，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法,，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后,，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了,，但也不至于要寫到晚上十一,、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí),，而是一種主動學(xué)習(xí)。

但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”因此,，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。

老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。因?yàn)橐陨细淖儯詴霈F(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識追求,，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn),。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視,。

四年級的課堂,，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心作為準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問題都能積極思考回答，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西,，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題。久而久之,，成績下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率,。

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。在這里,，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多,，人不是常勝將軍,，哪會有次次都成功的?所以，對待孩子的考試成績,，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策,。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動性不高,，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高,。

轉(zhuǎn)折時(shí)期,，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律,。上課不舉手,，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴,，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語,，紀(jì)律在大幅度下滑,。表揚(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力,，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實(shí)，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起,，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶,，或者扔給家教，這些可以說,，都是不負(fù)責(zé)任的做法,。

我們班共6人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,，準(zhǔn)會有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的'，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力,、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)有：李佳佳

(2)聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)：李宏哲同學(xué)。

(3)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的李佳佳,，李宏妍，張瑩,。

(4)其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動,，積極參與集體活動,。

當(dāng)然,，我們班還存在一些問題，比如,，課堂上總有學(xué)生管不住自己,，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。有時(shí)他們會放松對自己的要求,，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會少作業(yè)呢?所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦?這時(shí),，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒有寫。此問,，是不能解決問題的,。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,，有些家長也很苦惱,，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動,。因此，我決定對個(gè)別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。而對于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視。背課文,，熟讀課文,，背古詩，大量的閱讀,，查找資料等等,。

而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量?，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是個(gè)別男生,。所以成績很不穩(wěn)定,，更多的時(shí)候是成績一路下滑。面對這一類的孩子,，我常常為他們覺得可惜,。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面,。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視,，覺得孩子成績還行,，最少是跟得上，但長久這樣下去,，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們,，是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?

以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心,。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題,，做完了也不檢查,，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑,。

所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動應(yīng)付的局面,。

3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟,，對學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視,，希望家長配合教育,。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

大家都知道,，數(shù)學(xué)知識就象自行車的鏈條,，也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng),，但當(dāng)一節(jié)斷了，很難再續(xù)上,。十以內(nèi)的加減法熟練了,，二十以內(nèi)的就學(xué)得快了,，二十以內(nèi)的熟練了,，百以內(nèi),，萬以內(nèi)的加減學(xué)起來就很輕松,。加減法熟練了,，乘法就好學(xué)了，乘法熟練了，除法就簡單了。在課堂上,，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點(diǎn)講全，講透,。還要請各位家長在家里給孩子多練習(xí),，達(dá)到真正的熟練。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算,，至于其他題的類型,，家長就不必再作輔導(dǎo)。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就可以了。

總之要提高數(shù)學(xué)成績并不難,。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”,，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間,。不光是孩子要這樣,，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火,，電，不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意等,。

(1) 對于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定早上在8:15前到教室交作業(yè)、上早讀,。值日生早20分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生;下午1：20到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí),。晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請家長給予關(guān)注;

督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。

要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí)、充分地肯定,，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合,，一起努力,，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

俗話說，一人難趁百人意,。老師布置作業(yè)也是這樣,，有的家長認(rèn)為多一點(diǎn)，有的認(rèn)為少一點(diǎn),。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,，學(xué)生在課堂上掌握的好一些,，就會布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些,，就會有針對性的布置多一些,。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說,，或者打個(gè)電話過來也行,，我們都會虛心接受,，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,，也是這樣，在教學(xué)上,，管理上,，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為,，你們都可以當(dāng)面給我們指出,，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,，就鬧得大家心里不愉快。

學(xué)期已經(jīng)過半,，期末考試一晃眼就會來到,，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主,。練習(xí)冊主要是在課下自己完成,，來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是布置的家庭作業(yè),。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級走，難度會越來越大,，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊(duì)的,，希望我們家長要引以為重視,。

1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

3.教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的,，學(xué)校不允許帶零食,。

4.晨檢。學(xué)校要求每天上午8：30前要測量體溫,，提醒學(xué)習(xí)提前到校,，別擔(dān)誤上課，這些工作需要您的配合,。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見,。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉,。謝謝大家!

小學(xué)家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇七

各位家長：

下午好！

我很高興能有緣分和各位家長相識,，很高興有機(jī)會能和各位成為朋友,，而且我希望和各位成為知心朋友。

首先,，我希望家長了解,，我現(xiàn)在擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，一百多個(gè)孩子,，我可能有時(shí)會照顧不周,，不能照顧到每一個(gè)孩子，因此希望家長支持和配合我,，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不好時(shí),，或者您發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)時(shí)，出現(xiàn)很多錯(cuò)誤時(shí),，請及時(shí)和我溝通,，我們共同分析，找出幫助孩子的方法,。

其次我想告訴各位家長朋友,，請您多鼓勵(lì)孩子敢說、敢問,，敢于發(fā)表自己的想法,，勇于說出自己的觀點(diǎn)。給孩子一個(gè)平等的機(jī)會,，讓他多說出他的想法,。鼓勵(lì)孩子在課堂上說出自己的想法，哪怕他說錯(cuò),，我們也要給孩子一個(gè)敢說的機(jī)會,；或是當(dāng)我講一道題時(shí),，鼓勵(lì)孩子敢問為什么這么做？鼓勵(lì)孩子說出自己的不同思路,。

接著和各位家長朋友分析本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的知識，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)：乘法,、除法,、有余數(shù)除法、兩步計(jì)算應(yīng)用題等,。其中乘法最重要,，也是最基礎(chǔ)的知識，為后面的除法學(xué)習(xí)做基礎(chǔ),。乘法的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是乘法口訣,，因此需要每個(gè)孩子記憶乘法口訣，因此記憶對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很重要,，然后是理解,，最后運(yùn)用。記憶,、理解,、運(yùn)用三者相輔相成，缺一不可,。乘法的學(xué)習(xí)只有打好基礎(chǔ),，才能更好地學(xué)習(xí)除法。否則就像蓋樓,，地基打不好,，樓房是會倒塌的,。因此我對孩子的要求是做到六個(gè)字：今日事,，今日畢。每天學(xué)習(xí)的知識,，當(dāng)天學(xué)習(xí),，不要拖到明天或后天，不然積少成多,，造成跟不上,，以后的學(xué)習(xí)會更堅(jiān)辛,。

對于數(shù)學(xué)作業(yè)，我對孩子的'要求是按時(shí)完成，每天回家先做完作業(yè)在玩,，這是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而且要求孩子做作業(yè)干凈、工整,，寫作業(yè)必須專心,，這更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就等于成功了一半,。因此我要求孩子做作業(yè)必須專心，只有專心做一件事,，你才能成功,。如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子做作業(yè)不專心，請要求孩子擦去重做,，因?yàn)槿绻粚Ｐ?，即使做太多，都是無用功,。

對于考試,，我們每單元講完，都會進(jìn)行單元測試來檢測孩子本單元學(xué)習(xí)情況,。我想告訴各位朋友,，我不看重孩子的分?jǐn)?shù)有多高，看重考試背后孩子從中的收獲,。分?jǐn)?shù)不代表一切,，因此當(dāng)孩子把試卷拿回家時(shí)，我希望您和孩子一起坐下來聊聊,，說一說出錯(cuò)的原因,，讓孩子從這次考試中有所收獲。

謝謝各位家長聆聽,，我希望在以后我們能夠一起為了孩子而努力,！

小學(xué)家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇八

各位尊敬的家長：

下午好!

今天，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會難得,。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會,，這是你們對孩子的愛,，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。有的家長我們可能已經(jīng)見過面了,，但是有的家長可能還不認(rèn)識我，下面我先自我介紹一下,，我是三年級四班的副班主任兼數(shù)學(xué)老師,，我姓x，畢業(yè)于xx大學(xué)小學(xué)教育專業(yè),，小學(xué)數(shù)學(xué)方向。今天我主要和大家談一下這學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。

首先,，我對我們班的班級情況作一個(gè)簡單的介紹。自我接這個(gè)班以來,，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級,，在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步著。

當(dāng)然,，作為我們班的副班主任,，我也承擔(dān)著學(xué)校安排的值班任務(wù)，也會和孩子一起吃飯,，給孩子端菜盛湯,。同樣也會把孩子送到宿舍睡覺。三個(gè)月的日子里,，我已經(jīng)熟悉了一位同學(xué),，也得到了每一位同學(xué)的認(rèn)可。

下面,，我重點(diǎn)來說一下我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容總共有7個(gè)單元，分別是克,、千克,、噸的認(rèn)識，兩三位數(shù)乘以一位數(shù),，方向與位置,，兩三位數(shù)除以一位數(shù),，圖形的周長，分?jǐn)?shù)的認(rèn)識以及可能性,。到現(xiàn)在為止我們已經(jīng)學(xué)習(xí)完了前五個(gè)單元,。在剛剛過去的期中考試當(dāng)中，我們班的數(shù)學(xué)成績較前一次考試有所提高,，90分以上18人,，優(yōu)秀人數(shù)達(dá)到了32人，當(dāng)然也還有個(gè)別同學(xué)稍微差點(diǎn),，但是我相信同學(xué)們只要認(rèn)真學(xué)習(xí),，就一定會把成績提上來的。

通過這次考試,，我們班出現(xiàn)了一批數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績比較好的同學(xué),，他們是xxx。還有部分同學(xué)進(jìn)步比較快,，有xx,。上課表現(xiàn)好，回答問題積極的有：xx,。我相信我們?nèi)昙壦陌嗝恳粋€(gè)學(xué)生都是潛力股,，都可以成才。

下面我來介紹一下我們平時(shí)是怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的,。

首先,，課前準(zhǔn)備。我有安排的小組長來負(fù)責(zé)這一塊,，上課之前要準(zhǔn)備好數(shù)學(xué)課本,、練習(xí)本、以及鉛筆橡皮尺子等放在桌面上,，這樣不至于用到的時(shí)候現(xiàn)找,。如果有數(shù)學(xué)課，我們的小組長會及時(shí)提醒大家做好課前準(zhǔn)備,。

第二,，上課。上課是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),，所以在這方面我和同學(xué)們都很上心,。作為三年級四班的數(shù)學(xué)老師，我一直在思考怎樣進(jìn)自己所能,，讓枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,，讓學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起他們探索的欲望,，享受學(xué)習(xí)的喜悅,，為孩子以后的成功打下基礎(chǔ)。首先,，要培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,。怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣呢?我是注意多鼓勵(lì)，少批評,，孩子犯了錯(cuò)誤要仔細(xì)的和他們一起分析錯(cuò)在哪里,，因?yàn)槭裁村e(cuò)的，該不該錯(cuò),。從而促使其長記性,，爭取下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。其次我采取了多種方法來活躍課堂氣氛,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。比如說實(shí)行小組加分減分制，將全班同學(xué)分為四個(gè)組,，每個(gè)組100分的基準(zhǔn)分，哪個(gè)組的同學(xué)表現(xiàn)好,，加一分,，表現(xiàn)不好，減一分,。我還實(shí)行游戲教學(xué)的方法,，例如回答問題開火車，男女分組比賽做題等,。這樣一來,，學(xué)生的課堂積極性大大提高。對于個(gè)別學(xué)生完不成作業(yè)的情況,，我采取連坐制,。即同位兩個(gè)人互相監(jiān)督，如果有一個(gè)完不成作業(yè),，那么受到懲罰的將是他的同位,。比如說xx和xx同位倆，xx完不成作業(yè)我就找xx問話,。xx完不成作業(yè)我就找xx問話,。由此一來，完不成作業(yè)的情況就少了許多,。其次我注意培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。其中包括專心聽講的習(xí)慣、質(zhì)疑問難的習(xí)慣,、認(rèn)真閱讀的習(xí)慣,、一絲不茍的習(xí)慣,、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣、及時(shí)檢驗(yàn)的習(xí)慣,。這些習(xí)慣,，都是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的。最后我很重視加強(qiáng)學(xué)生解決問題的能力,。由于學(xué)生的解決應(yīng)用題的能力較差,，所以我注重應(yīng)用題的練習(xí)，每學(xué)完一個(gè)單元都會有一節(jié)專門的應(yīng)用題練習(xí)課,，先讓學(xué)生自己讀題,，再看讓求什么問題，然后從題中去找解決問題的條件,。這樣一來,，學(xué)生解決應(yīng)用題的能力會慢慢提高。

第三,，我來講一下學(xué)生的作業(yè)情況,，學(xué)生的同步新課堂和小演草，都是課上留時(shí)間做,，做完以后我會講解,，講完以后讓學(xué)生自己訂正，訂正完后讓同桌互相檢查,，保證錯(cuò)題都能改正過來,。有時(shí)還會留時(shí)間讓他們把錯(cuò)題再看一遍，防止下次遇到再錯(cuò),。

說完我的數(shù)學(xué)教學(xué)以后我想在數(shù)學(xué)方面給各位家長提幾條建議,，以便于我們共同努力來提高孩子的成績。

1. 正確認(rèn)識家庭輔導(dǎo)的問題,。

家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。

有的家長可能說我太忙了,，顧不上,，這也是非常實(shí)際的困難，但對我們來說最重要的還是孩子,，你每天中只要擠出一點(diǎn)時(shí)間你就能顧上孩子了,，家長們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學(xué)回家，你讓他先獨(dú)立做作業(yè),，你可以看看他書寫認(rèn)真嗎,，如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真，但你不能跟孩子一起做作業(yè),，一定讓孩子獨(dú)立完成作業(yè),，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時(shí)家里要安靜,，作業(yè)做完了,，你要檢查，你做到了這些,，孩子就能體會到,，我的家長很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué),，比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要,，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會強(qiáng)一百倍，希望家長們能天天給點(diǎn)時(shí)間,，多多關(guān)心孩子,。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，如果能在百忙之中每天抽出那么幾分鐘問問他的在校情況,，看看他的作業(yè)，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習(xí)要好幾倍,。數(shù)學(xué)中每天孩子都會做題，可能會出現(xiàn)有很多錯(cuò)題,，老師在課堂上都評講過的,，但您的孩子有可能因?yàn)殚_小差等原因沒有及時(shí)修改。要是家長不配合督促,，那孩子就會把學(xué)到的知識還給老師了,。還可能談成績進(jìn)步嗎?

2. 正確認(rèn)識孩子考試的分?jǐn)?shù)。

分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯(cuò)到底是什么原因,，從試卷上找出原因,，找出薄弱點(diǎn),。孩子訂正完試卷后你再簽字。因?yàn)槊恳粡埧荚嚲砦野l(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了,。

3. 注意多表揚(yáng),、鼓勵(lì)孩子。

我們的家長也要以表揚(yáng)為主,，今天孩子都算出了,，就要鼓勵(lì)：“今天算得真好，如果再快一點(diǎn)就更好了!”孩子聽了就更來勁了,。我有時(shí)候在學(xué)生的試卷上寫“這次考試有進(jìn)步,，如果字再寫漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。對孩子要有耐心,，多進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì),，少大聲呵斥，絕對不要對孩子說：你真笨這樣的話,。每個(gè)孩子都喜歡表揚(yáng),，所以請各位家長教育孩子一定要注意方法，當(dāng)然表揚(yáng)和鼓勵(lì)絕不是一味的遷就孩子,，孩子犯了原則性的錯(cuò)誤,，那是一定要讓他知道自己錯(cuò)在哪兒，一定要改正的,。我認(rèn)為孩子犯錯(cuò)了一定懲罰,，當(dāng)然懲罰不一定要打，還是要講究方法的,。這里我不敘開講,，我說的主要是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長要有耐心,。

4. 正確認(rèn)識家長簽名的作用,。

別看一個(gè)簽名，對孩子來說很重要,，這是爸爸媽媽對他在家學(xué)習(xí)的肯定,，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙,，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名,，你簽了，我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)完成了,，對于書面作業(yè),，有時(shí)我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。但是我在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正,，家長也沒有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了,，甚至這次的作業(yè)沒有做完家長也簽字。如果這樣的話,，我覺得家長簽字就是去了意義,。希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認(rèn)真訂正,，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成，如果完成了再簽字,。我每次改作業(yè)有錯(cuò)誤的我都會讓孩子訂正，下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正正確，所以家長一定要督促孩子去訂正,。

各位家長，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，是我們的心愿,，希望各位家長能與我們多交流，多探討,，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議,，我也誠懇希望大家提出來，以便我能更好地改進(jìn)以后的工作,。如果大家還想了解孩子的更多情況,，我們可以個(gè)別交流。

最后,，我用這樣一句話來結(jié)尾：“你可以不是天才,，但您可以成為天才的父母!”相信你的孩子，也相信你自己!謝謝大家!

小學(xué)家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇九

尊敬的各位家長,，各位親愛的同學(xué)：

大家上午好,！我和x老師用石頭剪刀布的方式?jīng)Q定誰來作這次發(fā)言，很幸運(yùn),，我爭到這個(gè)機(jī)會,，真的挺好，挺難得,。

時(shí)光轉(zhuǎn)眼過去x年,，在我們的眼皮底下，活潑可愛的孩子一個(gè)個(gè)都長大了,，變得更加知性,，有禮，夢想在你們前方熠熠閃光,，日子在我們的朝夕陪伴中靜靜地流淌,。憂傷是成長的絲帶，它還將長期纏繞著青春,，令人酸楚,，無奈，其實(shí)沒什么,。酸酸甜甜才是成長的味道,，希望你們且行且珍惜。

在老師心中,，你們是世間最可愛的一群,，老師從來沒有基于成績或是你們父母的身份把你們分類，那是愚蠢的,，也違背我的職業(yè)道德,，我不能也不屑于那樣做,。為了給遠(yuǎn)道而來的，滿懷期待而來的家長一個(gè)交待,，我還得把你們在學(xué)校的表現(xiàn)向家長分類進(jìn)行介紹,。我的分類標(biāo)準(zhǔn)很簡單，那就是——快樂,。全班x個(gè)同學(xué),，大部分同學(xué)正在享受學(xué)習(xí)成長的圓潤飽滿的快樂，個(gè)別同學(xué)正在追尋這種快樂的途中,。單就課堂表現(xiàn)而言,，xx等同學(xué)總是一馬當(dāng)先，成為語文課堂上一道獨(dú)特的風(fēng)景,。他們牢牢記住并且認(rèn)真踐行張老師說過的一句話——做課堂上第一個(gè)舉手發(fā)言的人,。第一個(gè)舉手，憑的不光是勇氣,，更是一種信念,，是身為學(xué)生的一種大智慧，這里我不想展開,；對于少數(shù)還沒有真正找到學(xué)習(xí)和成長的快樂的同學(xué),，我想幫大家先弄清一個(gè)概念——奮斗。奮斗的青春最快樂,。大家都在奮斗,，都想奮斗，那么什么是奮斗,？奮斗不是上刀山下火海,，也不是頭懸梁錐刺股，它是一種基于強(qiáng)大使命感的細(xì)小的行為和長久的堅(jiān)持,。它細(xì)小到何種程度呢,？開口與閉嘴，自信與謙遜,，這些細(xì)小得幾乎看不見的行為和意識,，說起來都和奮斗有關(guān)。我們用二年的時(shí)間學(xué)會說話,，難不成要用一輩子的時(shí)間才能學(xué)會閉嘴嗎,？課間休息的時(shí)候，同學(xué)們可以講話,，好朋友聊聊天,，是很好的放松方式，但是上課鈴聲響了之后,，還非得把那些話說完了才痛快,，這就不對,。而這恰恰正是我們前段時(shí)間的'一種常態(tài)。很多話,，多說無益，我們應(yīng)該更多地去關(guān)注自己的內(nèi)心,，控制自己的情緒,，精神內(nèi)斂，才能更愉快地面對新的課堂,。

自信和謙遜也是老師給同學(xué)們的忠告?，F(xiàn)在的孩子，一個(gè)個(gè)都很自信,，認(rèn)為自己是宇宙的精華,，萬物的靈長，這沒有錯(cuò),。但是自信不是以自我為中心,，不是排斥他人，恰恰相反,，一個(gè)真正自信的人,，應(yīng)該隨時(shí)放低自己的身段，多看看別人的優(yōu)點(diǎn),，把別人的優(yōu)點(diǎn)吸取過來,，成為自己內(nèi)在精神的一部分。老師放眼望去,，每一個(gè)同學(xué)都有鮮明的個(gè)性特色,，大家何不把別人當(dāng)作自己的一面鏡子，照出自己的不足,，加以彌補(bǔ)呢,？其實(shí)，同學(xué)們也都是老師的鏡子,，老師看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)那么快樂,，就覺得自己有責(zé)任在課堂上給同學(xué)們帶來快樂。有時(shí)候在課堂上情之所至,，難免手舞足蹈,。曾經(jīng)有同學(xué)在作文中說，x老師在課堂上講到高興處,，就奇怪地扭動身子……感謝這個(gè)同學(xué),，我想有機(jī)會，我得去學(xué)學(xué)舞蹈,，爭取別那么難看,。

作為語文教師，我還有一道私房菜要獻(xiàn)給我的學(xué)生,，請同學(xué)們記?。洪喿x讓精神富足，只有精神富足才能讓夢想伸展得更遠(yuǎn),；我還有一句話要獻(xiàn)給在座的家長,，教育須三分教七分等，等待花開是一個(gè)寧靜美好的過程,。

讓我們滿懷喜悅地傾聽花開的聲音,，務(wù)必堅(jiān)信，您的寶貝一定會有一個(gè)美麗的未來,！

謝謝大家,！

小學(xué)家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇十

尊敬的各位家長：

大家好！

今天我們相聚一堂,，感謝大家在百忙之中參加這次家長會,，在此，我代表我們小學(xué)全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,，對大家多年來對我校給予的關(guān)心和支持表示衷心的感謝,！

在今天的家長會上，我想和大家談一談以下幾方面的內(nèi)容：

xx年我們學(xué)校的整體面貌發(fā)生了巨大的變化,，現(xiàn)在,，寬敞明亮的新教學(xué)樓已經(jīng)投入使用，學(xué)生在干凈漂亮的教室里安心上課,。每個(gè)班級配備了價(jià)值兩萬多元的電子白板,，學(xué)校的硬件建設(shè)達(dá)到了先進(jìn)水平。所有的課桌凳煥然一新,，餐廳建設(shè)也即將完工,，新餐廳將于暑假后正式使用。我們的學(xué)校和城里學(xué)校一樣,，干凈美麗整潔,，為您的孩子提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！

學(xué)校教師吃苦耐勞,、愛崗敬業(yè),、默默無聞、無私奉獻(xiàn),，我們的教師是最樸實(shí),、最敬業(yè)的。

本學(xué)期，我們開展了特色教育活動,，讓每個(gè)孩子盡情地享受學(xué)習(xí),、享受運(yùn)動、享受快樂,，讓每一個(gè)孩子的夢想飛揚(yáng),！

1、開展讀書活動,，豐厚師生的文化底蘊(yùn)

“書香校園”是我校的辦學(xué)特色,，為了構(gòu)建書香校園，提高學(xué)校文化品位,，我校于4月17日開展了以“春天送你一首詩”為主題的詩文誦讀比賽活動，提升了學(xué)生的古典文化素質(zhì),，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,！

在讀書節(jié)期間我校相繼舉行了中高年級“中華漢字聽寫大賽”、“讀書交流會”,，低年級“故事大王比賽”,、“班級文化建設(shè)”、“古詩文誦讀比賽”等一系列精彩有趣的活動,，取得了良好的效果,！

2、開展以“責(zé)任教育”為核心的德育活動,。我校下發(fā)了《小學(xué)生一日常規(guī)讀本》,，希望家長督促孩子學(xué)習(xí)并遵守規(guī)范，做一個(gè)有愛心有責(zé)任心的好孩子,！

3,、成立興趣小組，開展陽光體育活動,，弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性和特長,。為了培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生，我校從三月份開始,，成立了“書法,、籃球、乒乓球,、葫蘆絲”棋藝,、舞蹈、跳繩,、科技制作等興趣小組,，同學(xué)們踴躍參加，利用每周周三課外活動時(shí)間勤學(xué)苦練，培養(yǎng)自己的興趣與特長,！

總之,，汪溝小學(xué)的管理正在向科學(xué)化、精細(xì)化努力,，xx小學(xué)正朝著“現(xiàn)代化,、高標(biāo)準(zhǔn)、有特色”的這個(gè)方向奮勇前進(jìn),！

今年x月,，我校聘請xx交警大隊(duì)x隊(duì)長給我校師生做了安全教育講座。同時(shí),，為了杜絕安全事故,，希望各位家長能夠配合我們做到以下幾點(diǎn)：

1、遵守作息時(shí)間：學(xué)校按照蘭山區(qū)教體局的要求,，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間表,，請各位家長嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間，杜絕出現(xiàn)意外事故,。

2,、低年級學(xué)生和道路遠(yuǎn)的學(xué)生，家長要全程接送,。家長未按時(shí)來接,，囑咐孩子在校門口等候。接送孩子時(shí)家長的車輛,、摩托車必須到規(guī)定的地點(diǎn)等候,，不要擁堵到校門口。學(xué)校不允許學(xué)生騎自行車上學(xué),。不能乘坐“三無”車輛和報(bào)廢車輛,。

3、教育孩子不買無安全保證的三無食品,，注意飲食飲水衛(wèi)生,，要養(yǎng)成良好的.飲食習(xí)慣。

4,、學(xué)生放學(xué)排隊(duì)回家時(shí),，不在路上逗留，不私自到親戚或同學(xué)家去玩,，到家后不單獨(dú)外出,。一個(gè)人在家要關(guān)好門窗，不與陌生人搭話,。不晚歸,，晚上不留宿在外。如遇到敲詐勒索或不法侵害要及時(shí)告知父母或老師。

5,、教育孩子不能到溝渠水塘井邊玩耍,，尤其現(xiàn)在天氣逐漸炎熱，務(wù)必防止溺水事故的發(fā)生,。

6,、教育孩子不進(jìn)入網(wǎng)吧、練歌房,、舞廳等未成年人不宜進(jìn)入的場所,。慎重交友，不與社會閑雜人員結(jié)識,，交往,。

7、做好家庭防火的安全措施,，教育孩子不玩火,，不玩鞭炮等易燃易爆物品等,。注意開窗通風(fēng)換氣,，睡覺前檢查是否關(guān)閉了煤氣,，防止煤氣中毒。安全使用電器,，不用濕手去拔插頭。正確使用110,、119等急救電話,。

安全工作事關(guān)家庭的幸福、社會的和諧,、孩子的命運(yùn)與前途,，希望各位家長加強(qiáng)思想重視和對孩子的監(jiān)管力度，時(shí)刻保障孩子的安全,，為孩子美好的未來盡我們最大的努力,。

最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合,，同時(shí)也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見,，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激,。

謝謝大家的光臨,！

小學(xué)家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇十一

各位家長晚上好，很高興和大家再次聚首,，共同探討孩子們的學(xué)習(xí)和成長,。 首先我想表達(dá)下我的謝意，感謝孩子們用他們的純潔和天真，善良熏陶著我,，讓我也又童真了一學(xué)期,，讓我像個(gè)孩子一樣天真快樂了一個(gè)學(xué)期。感謝孩子們對我的喜歡和寬容,，感動小小的他們對英語學(xué)習(xí)的積極和投入,。感謝各位家長，不為您把孩子教育的多好多好好,，或者感謝您對孩子的付出,，這些或是您的責(zé)任。我要感謝的是您對我工作的支持,、理解和包容,。感謝大家在家督促孩子的聽讀，指讀,。我想各位家長這份認(rèn)真的態(tài)度定能感染您的孩子,。謝謝大家! 下面我就本學(xué)期孩子們英語學(xué)習(xí)情況和各位做交流幾點(diǎn)。

一,、 進(jìn)步和不足

無論孩子是零起點(diǎn)還是有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，孩子本學(xué)期的的進(jìn)步都是顯而易見的。我們都要予以肯定和表揚(yáng),。(結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析)

進(jìn)步是好事,，但學(xué)習(xí)過程中也不乏問題出現(xiàn)。這個(gè)學(xué)期發(fā)現(xiàn)部分孩子指讀的習(xí)慣還做得不是很好,，課堂我是要求指讀,，可有的孩子讀讀，手就不指了,，手空出來了嘛,，那總不能閑著啊，總的找點(diǎn)東西玩玩,，這樣讀書就不專心,，心思就不在嘴巴上，全在手上了,。讀書就變成小和尚念經(jīng),，有口無心。沒有太大的實(shí)際意義,。

另外,，我們英語作業(yè)基本以聽讀為主，先聽,，模仿錄音再讀,。有些孩子對英英語的聽讀作業(yè)不以為然,，，覺得隨便讀一讀就算是完成作業(yè)了,，甚至由于不是書面作業(yè)而自行忽略了?，F(xiàn)在就能發(fā)現(xiàn)有的孩子語音語調(diào)很漂亮，他讀出來的.英語就像錄音里面一樣的,。有的孩子發(fā)音就一般,，老師能教的是正確的發(fā)音，但語音語調(diào)的練習(xí)是開自己扎實(shí)聽讀,，模仿,、琢磨出來的。

還有一點(diǎn)就是周末聯(lián)系單上的小練習(xí),，英語沒有隨堂的練習(xí)冊,，孩子們僅憑口頭識記難免眼高手低。為了孩子鞏固知識,，檢測學(xué)習(xí)效果,，還辛苦各位家長在周一早上提醒或者檢查孩子的聯(lián)系單是否帶回。另外,，每次聯(lián)系單上都有家長留言板,，您可以把孩子在家學(xué)習(xí)的狀態(tài)，孩子知識漏洞或者薄弱點(diǎn),，或者是對孩子的表揚(yáng)和建議等寫上去,。孩子們其實(shí)很期待您的只言片語。當(dāng)然對我的教育教學(xué)的意見和建議更歡迎大家積極留言,。

二,、后續(xù)學(xué)習(xí)建議

寒假即將開始了,，有些積極的家長已經(jīng)在問我寒假作業(yè)的事情。那我現(xiàn)在也就寒假學(xué)習(xí)稍微給幾條建議,。

寒假是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會,，您可以讓孩子利用這個(gè)時(shí)間把自己的不足的地方去抓一抓。比如我發(fā)音不大好,，那我就多模仿,，多跟讀，大聲讀,。假如學(xué)習(xí)小結(jié)上的重點(diǎn)詞匯和重點(diǎn)句型沒過關(guān),，那么就多讀，多認(rèn),。要相信付出與收獲是成正比的,，我們的孩子英語才學(xué)了一個(gè)學(xué)期,，學(xué)習(xí)內(nèi)容不算多，他是很容易撿起來以前沒學(xué)好的知識的,。我們低段的英語學(xué)習(xí)相對互動性和游戲性比較大,，所以孩子只要入門了,，知道課本上在描述什么,，懂得老師在說什么，明白我們的活動要操練什么,，他會非常有興趣參與,。而一旦他尋獲了英語學(xué)習(xí)的甜頭，他會更加有有主動性和積極性,。

建議孩子每天在家進(jìn)行10-15分鐘聽讀,，培養(yǎng)學(xué)生的語感(學(xué)習(xí)英語，語感非常重要),。為什么每天要聽讀? 小孩的短時(shí)記憶很好,，長時(shí)記憶很差， 也就是一教就會,，但記憶不長久,。英語一周才四節(jié)課，加起來課堂時(shí)間僅僅140分鐘,。且間隔時(shí)間比較長,，所以這就需要家長的配合，積極做好孩子課前的預(yù)習(xí),，課后 復(fù)習(xí),。每天聽讀不僅可以保持孩子對英語的敏感度，同時(shí)聽得多了,，對一些內(nèi)容就可以熟悉到張口即來,。聽是語言的輸入過程，只有 足夠的輸入才能保證將來的讀,、寫,、說的輸 出能力。

三,、方法分享：激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣的方法

1,、父母與孩子共同學(xué)習(xí)英語,，虛心向孩子們請教，你們會發(fā)現(xiàn)孩子是驚人的耐心;

2,、給孩子提供展示的機(jī)會：在家里的客廳或飯廳設(shè)立一個(gè)小角落展示孩子的英語作業(yè)或作品,，墻上貼一張進(jìn)步表，孩子們認(rèn)真完成作業(yè),、認(rèn)真聽錄音或者得到老師的表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)都可以在上面做好記錄,。

3、親人面前讓孩子們大方展示所學(xué)的英語對話和歌曲,，親人們的贊賞會大大增強(qiáng)他們的信心,。

4、讓孩子們的房間成為英語的海洋：墻上是字母表,、單詞表,，家具或電器上是英語名稱。

5,、多和孩子們玩英語游戲,，如父母參與的課文表演。

四,、英語學(xué)習(xí)材料推薦和介紹

洪恩go-go’s adventure with english

洪恩hello teddy

洪恩franklin

北大魔力寶貝

迪士尼神奇英語

雙語不用學(xué)之英語一點(diǎn)通

little fox

棒棒英語flash

魔幻迷宮

billy 豬快樂奇境英語

最后和大家分享葉圣陶的一句話：“教育不是工業(yè),，教育是農(nóng)業(yè)”。孩子像芽兒一樣,，會受多方因素的影響,，為了孩子健康、快樂,，有收獲的成長,，我們需要協(xié)同努力。另外具體寒假作業(yè),，我到時(shí)候會設(shè)計(jì)一份作業(yè)單,，把要讀的書，要求以及怎么操作都會發(fā)給大家,。再次感謝大家!

一是感謝你們聽我說完這么多!

二是感謝你們的孩子帶給我的快樂!

小學(xué)家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇十二

尊敬的各位家長：

感謝你們的光臨,，借此機(jī)會,，我想就孩子數(shù)學(xué)教育上的一些想法跟大家交流一下,。

課堂四十分鐘是新知識學(xué)習(xí)的重要陣地，一個(gè)會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣，我留心觀察過,，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講,、開小差,、發(fā)呆、不看黑板的同學(xué),，老是要老師來提醒,，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。

（1）家長要為孩子準(zhǔn)備：筆（太短就換）,、直尺,、三角板、橡皮,、文具盒（最好上面有乘法口訣）,。

（2）讓孩子自己學(xué)著自理。a,、準(zhǔn)備文具：頭一天晚上做完作業(yè)就必須迅速整理書包,，準(zhǔn)備面擦干凈（但是注意橡皮擦的力度）在寫，不能在作業(yè)上留下吃飯的碗印,、莫名血跡或污垢,。數(shù)學(xué)連線題需要用尺子連直線。應(yīng)用題需要列出式子并說明式子的意義,，切忌直接作答,；算式結(jié)果一般需要帶單位（小括號括起來），還需要作答（注意先列式子算出結(jié)果才作答）,。家長需要檢查并輔導(dǎo)孩子作業(yè)完成情況,，并簽字，以示對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,。在作業(yè)本,、書上不能打草稿，愛惜書本,。只能用鉛筆做作業(yè),。做作業(yè)寫字姿勢端正。

（5）按時(shí)完成作業(yè),。每天,，我們都有適量的家庭作業(yè)，而且都會讓孩子在放學(xué)前把語文數(shù)學(xué)作業(yè)抄寫在一個(gè)單獨(dú)的小本子上,，請家長在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)看看是否做完,。我們大多時(shí)候是書面作業(yè)，但有時(shí)候也會有一些實(shí)踐性的作業(yè),，比如看書預(yù)習(xí),，背口訣、公式,、觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象等,，這就需要家長注意提醒孩子認(rèn)真完成好,，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。孩子放學(xué)回家稍作休息就必須督促其獨(dú)立完成作業(yè),，切忌不能先瘋耍,，看電視、上網(wǎng),、打游戲等,，這樣經(jīng)常會臨陣抱佛腳，緊急十分去趕作業(yè),。家長或家里孩子的長者切忌直接幫助孩子做題,，請注意是講方法。從小在家要讓孩子養(yǎng)成縣作業(yè)后玩耍的好習(xí)慣,。周末作業(yè)多點(diǎn),，可以指導(dǎo)其合理分配作業(yè)時(shí)間和休息時(shí)間，勞逸結(jié)合,。

加減法和乘法口訣是十分重要的基礎(chǔ)知識,，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,，速度要求大約為每分鐘8道一步計(jì)算式題（指直接填得數(shù)）,，正確率達(dá)90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異，僅每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。

計(jì)算的練習(xí)方式多樣,，可以出題做,，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)對口令,。但是必須格外留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題,。

天真的孩子會在生活中經(jīng)常明知故問,，“打破砂鍋問到底”，有時(shí)雖覺有些煩,，但是畢竟是孩子們,，他們有自己的了解社會事物的欲望,。我們可以耐心解釋,。孩子想表達(dá)什么數(shù)學(xué)問題時(shí),，千萬要給他表現(xiàn)得舞臺，讓他說個(gè)夠,，但是別忘了,，讓他說說道理。多表達(dá),，聲音洪亮的`孩子,，在學(xué)校也受老師領(lǐng)導(dǎo)的歡迎。

數(shù)學(xué)的計(jì)算是基礎(chǔ),，但是數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算,，需要嚴(yán)密的邏輯思維。作為家長,，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時(shí)期所取得的成績相比較,，是進(jìn)步,，還是退步，抑或

是原地踏步走,。所謂橫向比較,，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足,。孩子進(jìn)不了,，應(yīng)該讓給他一點(diǎn)滿足和得意（家長答應(yīng)的事必須兌現(xiàn)，否則就不說）,。孩子落后了,，莫灰心，仔細(xì)尋找原因,，尋找對策,。

孩子總會有一些小毛病，但是我們會堅(jiān)持“小毛病化解在學(xué)校里”的原則,，所以不要怕接老師電話,，因?yàn)槲覀円彩呛芟氚涯淖优逃茫芾砗?。多和老師交流溝通,，讓我們看到您們對自己孩子學(xué)習(xí)生活的付出，溝通為孩子成長保駕護(hù)航,，做孩子健康成長路上的導(dǎo)航師,。

尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，是我最大的心愿。我想說的是：對孩子教育上的投資,，再多也不為過,。因?yàn)橐环莞疲惨环质斋@,。歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見,，希望我們能多交流、多探討,，期待著在我們的共同努力之下,，讓您的孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué),，做一個(gè)會算,、懂算的明白人、聰明人,。

小學(xué)家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇十三

三年級是孩子潛心學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期，是一個(gè)分水嶺,，所以三年級孩子的學(xué)習(xí)更需要家長的關(guān)心,，所以，學(xué)校與家庭一起努力,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子交出一份滿意的答卷。

本學(xué)期數(shù)學(xué)知識相對來說比較簡單,，稍有困難的是第一單元“測量”和第五單元“時(shí),、分、秒”,，學(xué)習(xí)這兩個(gè)單元的所用的時(shí)間不多,，但在單位間的換算時(shí)，很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤,，如米,、分米、厘米,、毫米的換算,，在實(shí)際應(yīng)用中，會有不同的單位出現(xiàn),，學(xué)生往往分不清,，如練習(xí)卷中：2分米的面包,，切成2厘米的`一塊，可以切成幾塊,？這樣的題目,，學(xué)生即要考慮計(jì)算方法，又要估計(jì)單位間的變化,，將兩個(gè)不同單位的量化成同樣的單位,，再進(jìn)行計(jì)算,。而時(shí),、分、秒的進(jìn)率很特殊,，學(xué)生在看鐘面時(shí)刻時(shí),，知道1小時(shí)=60分，1分=60秒,，而在計(jì)算經(jīng)過時(shí)間和比較大小時(shí),，卻總是忘記這一點(diǎn)，將時(shí)間單位的進(jìn)率與其他的進(jìn)率弄錯(cuò),，出現(xiàn)了很多不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,。而其他幾個(gè)單元，都是以計(jì)算為主,，如萬以內(nèi)的加法和減法,、有余數(shù)的除法、多位數(shù)乘以位數(shù),，只要學(xué)生能認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行計(jì)算,，相信孩子都能夠正確地計(jì)算，不會有大的困難,。

在本次期中檢測中,，就看到了很多，本學(xué)期的期中檢測卷,，在我看來,，是近三年中最簡單的卷子，沒有特別難的題目,，只要學(xué)生能認(rèn)真對待,，應(yīng)該可以得到較滿意的成績，可以,，實(shí)際檢測的結(jié)果,，相信家長也不滿意，拿著卷子,，不需要家長做過多的講解,，孩子就已經(jīng)懂了，很多地方的錯(cuò)誤讓家長通心，究其原因,，是孩子學(xué)習(xí)知識不鞏固,。

經(jīng)常能聽到家長說“孩子考試總考不了滿分，這里錯(cuò)一點(diǎn),，那里錯(cuò)一點(diǎn),，真不知道拿他怎么辦”。我相信很多家長都會有同感,。孩子粗心的原因是多方面的,，有的是性格問題，性子急愛馬虎,；有的是態(tài)度問題,，對學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易粗心；有的是自以為是,，認(rèn)為會了做的時(shí)候就不放在心上導(dǎo)致粗心的出現(xiàn),。而我們班級中，這樣的同學(xué)特別多,，針對這些,，現(xiàn)介紹幾種方法供家長參考：

1、錯(cuò)題集,。給孩子一個(gè)“錯(cuò)題集”,，讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題寫下來，讓他自己找出錯(cuò)誤原因,，再在旁邊做出正確答案,。這實(shí)際上是一個(gè)孩子的“錯(cuò)題檔案”，這樣有利于孩子認(rèn)識到自己存在的問題,，加以改正,，是自我教育的好辦法。而且,，到學(xué)期結(jié)束時(shí),，可以清楚地知道孩子在本冊學(xué)習(xí)中薄弱的知識塊，以便有針對性地進(jìn)行練習(xí),。

2,、養(yǎng)成寫草稿的習(xí)慣。從本學(xué)期開始,，我要求學(xué)生在課堂上隨時(shí)準(zhǔn)備草稿本,，并隨時(shí)用起來，不要覺得自己能口算,，而且,，學(xué)生在草稿本時(shí)也同樣要認(rèn)真地進(jìn)行計(jì)算,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。當(dāng)孩子養(yǎng)成從草稿開始就嚴(yán)肅認(rèn)真對待的習(xí)慣,，就有利于克服粗心的毛玻

3,、不要太依賴于橡皮。有了橡皮的幫助,，學(xué)生在做作業(yè)時(shí)沒有進(jìn)行深入的思考,，想到什么就寫下來，覺得不對又擦掉,，涂涂改改,，思考不系統(tǒng)，所以我們也可以是適當(dāng)限制孩子使用橡皮,，讓孩子養(yǎng)成“三思而后行”的習(xí)慣,，想好了再做,，力爭一次做對,。

4、加強(qiáng)練習(xí),。課堂上的時(shí)間是有限的,，而數(shù)學(xué)書本和配套作業(yè)本上的作業(yè)也很少，很多學(xué)生可能在課堂上學(xué)會了方法,，可是,，沒有足夠的練習(xí)量，學(xué)生在解決這些問題時(shí)很容易出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤,，所以,，家長應(yīng)該和孩子做一些相應(yīng)的練習(xí)，而且,，現(xiàn)在三年級的作業(yè)量也不多,，只要家長有足夠的耐心，和孩子一起探究學(xué)習(xí)上的問題,，相信你的孩子會有很大的進(jìn)步,。如果在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)不能解決的問題，歡迎孩子帶到學(xué)校和老師一起研究,。

小學(xué)家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇十四

尊敬的各位家長:

大家好,！

我是五(1）班的班主任，任教五（1）班的英語,。首先,，我代表五（1）班所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會,，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的大力支持,。同時(shí)我代表全體學(xué)生感謝大家的到來,。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,。

今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：

一．班級基本情況：

本班有學(xué)生56人，大多數(shù)學(xué)生都是比較乖巧,、聽話的,，特別是班干部，他們都能以身作則,，起到模范帶頭作用,，共同營造出良好的班風(fēng)。還有一些有特長的同學(xué),，如王梓豪,、葉福成等能為班級出好每一期的黑板報(bào) 。孩子們的這些貢獻(xiàn)和家長的教育和支持都是分不開的,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子,，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,，去除他們以前的某些壞習(xí)慣,。但我相信，時(shí)間會驗(yàn)證一切,！

接著,，我們再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題吧,。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果卻不太令人滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，但期中考試也反映了一些問題,，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固,；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎,；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快,；這些都要引起重視,，希望家長配合 要讓孩子學(xué)的好，我們就要協(xié)調(diào)一致,，為此我向各位家長提幾點(diǎn)建議供你參考：

1,、首先要讓孩子形成有規(guī)律的作息時(shí)間,。幾點(diǎn)起床,，幾點(diǎn)休息,，什么時(shí)間寫作業(yè)，形成有規(guī)律的作息時(shí)間，對孩子以后的發(fā)展會有很大幫助的。

2、給孩子創(chuàng)設(shè)安靜的,、有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境,。孩子這邊寫作業(yè),，那邊電視哇哇叫,，麻將戳的叮當(dāng)響，那孩子能安心寫作業(yè)嗎,？ 3、在看電視的問題上,，要給孩子把把關(guān)?？措娨暤臅r(shí)間要把關(guān),，我們不是要求孩子一點(diǎn)電視也不看，但對看的'節(jié)目要有所選擇,。什么武打,、愛情、兇殺的一些節(jié)目對孩子沒有好處,，有的甚至有害。但有些節(jié)目很好的,，比如：開心辭典,、道德觀察、走進(jìn)科學(xué)等這些節(jié)目都是很好的節(jié)目,。當(dāng)然也要家長做出點(diǎn)犧牲了,，要么把電視放到孩子寫作業(yè)以外的房間，要么把音量放低點(diǎn),。 4,、不要結(jié)伴寫作業(yè)。像數(shù)學(xué),，抄個(gè)算式得數(shù),，老師一看都對,，其實(shí)什么都沒學(xué)會，一點(diǎn)用都沒有,。再有,，就是家長最好能給孩子檢查檢查作業(yè)，有的家長可能會說,，現(xiàn)在的題有點(diǎn)難,，不會做了，但是孩子寫的清楚不清楚,，對勾多還是叉多總能看出來吧,。一看清清楚楚的那就是認(rèn)真做了，一看亂七八糟的那就是不用心做了,，那可就要管管了,。經(jīng)常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事,，將來的事,，學(xué)校的事，孩子會感覺到我們家長對他的關(guān)心,，這對于孩子來說也是一種學(xué)習(xí)的動力,。咱們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起，別等孩子考試了,，一看分?jǐn)?shù)低,，就一頓狂風(fēng)暴雨，過后又不管了,。

小學(xué)家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇十五

各位家長,，下午好!感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次的家長會。這已經(jīng)是我們第5次坐在一起交流孩子的教育問題了,，借此機(jī)會,，我想把我個(gè)人在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。

1,、個(gè)性差別大：三年級的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期,。他們在接受別人的評價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感,、自豪感,，對自己充滿信心;有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定、自我主張,，對自己評價(jià)偏高,，甚至有時(shí)“目空一切”，容易導(dǎo)致自負(fù)的心理。相反,，有的孩子由于成績不良或某個(gè)方面的缺失,，受到班級同學(xué)的歧視，往往對自己評價(jià)過低,，對自己失去信心,。

2、情緒不穩(wěn)定：容易產(chǎn)生緊張的情緒,，自我調(diào)節(jié)能力比較差,，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞,。他們喜歡與伙伴共同游戲,、學(xué)習(xí)，但情緒很不穩(wěn)定,，容易激動,、沖動，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤,，而且情緒變化極大,，并且表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知,。

從三年級開始,，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級課程似乎一下子變得難了,，許多事情都要靠自己的努力去解決。一、二年級的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績,，然而到了三年級就沒有那么簡單了,，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績就有可能滑下來,。也許過不了多久就會有家長說：我孩子一二年級一直考99、100分,，怎么到三年級只有90來分,、八十幾分了,，的確是這樣，三年級是一個(gè)兩極分化的階段,，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了,，難度大了，孩子要保持高分,，需要花費(fèi)更多的力氣,，付出更多的努力,，如果馬虎的話,，成績很容易大幅下滑,。但是只要各位家長和老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí),、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,，一般成績不會下滑，而且這一年保持了良好成績的話,，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利,。相反，如果三年級成績滑下去了,，那基礎(chǔ)肯定不會扎實(shí),，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。

數(shù)學(xué)和其他科目不一樣,，就計(jì)算題來說吧，幼兒園的時(shí)候?qū)W習(xí)分成和組成,，是為了一年級的10以內(nèi)的加減法,，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法是為了2年級學(xué)習(xí)的20以內(nèi)加減法打基礎(chǔ)，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的兩,、三位數(shù)的加減法,，進(jìn)位或者退位的要用到20以內(nèi)加減，不進(jìn)位或不退位的我們要用到10以內(nèi)的加減,，數(shù)學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，這就要求家長和學(xué)生一定要跟上趟。其實(shí),，三年級從各方面來說都不能與一,、二年級相提并論，三年級臺階高,，知識面廣,、又有深度。

要想拿高分,，還是有一定的難度,。在座的可能有部分家長經(jīng)常翻看孩子的書本及練習(xí)，發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的知識較深,，涉及的知識面也較廣。對三年級的學(xué)生來說確實(shí)有一定的困難,。

俗話說：逆水行舟,，不進(jìn)則退，這對形容三年級的孩子是非常適合的,。三年級,，是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期，這一時(shí)期,，孩子無論在學(xué)習(xí)上,，還是性格養(yǎng)成上,，都是一個(gè)分水嶺。能夠成功過渡并適應(yīng)三年級生活的孩子,，會給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ);而如果對三年級的知識掌握不好,，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺得學(xué)習(xí)起來非常吃力,，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，這會大大影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心，導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重,、成績一落千丈,。而這些影響，也會影響孩子的性格,，導(dǎo)致他內(nèi)向,、害羞甚至自卑。

1.上課專心聽講的習(xí)慣,。

大家思考一下,，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明，而學(xué)習(xí)成績則一般?為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課,，學(xué)習(xí)懸殊會這么大?聽課,，是一個(gè)孩子最基本的獲取知識的能力!如果上課時(shí)專心聽講，積極回答問題,，數(shù)學(xué)成績不會太差,。

2.善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。

愛因斯坦說過："提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要",。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題?”這類題目,。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,，而是思考性為主的學(xué)科,，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，使孩子養(yǎng)成愛動腦,，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮,。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒有認(rèn)真審題的習(xí)慣,，讀一遍就動手做，可結(jié)果多半是錯(cuò)的,。平時(shí)在校寫作業(yè)時(shí),，特別是做應(yīng)用題時(shí)我要求學(xué)生一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。

4.嚴(yán)格認(rèn)真,，一絲不茍的習(xí)慣,。

起碼要做到書寫工整、格式規(guī)范,，而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的.學(xué)習(xí)態(tài)度。大家可以翻看一下,，只要書寫整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯(cuò),，而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個(gè)活動,。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔,、整齊、工整,。養(yǎng)成良好的書寫,，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。

1.重視檢查小孩的作業(yè)完成情況，不只是檢查是否完成,，而是看做作業(yè)的情況,，做完這些題做對了多少，孩子有沒有掌握,，這是非常重要的,，我對學(xué)生的要求是不光要做完，而且要做得好,，做得仔細(xì),，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正,。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格,，比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草,，錯(cuò)誤很多,，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之,，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的,。

2.重視小孩訂正作業(yè)，一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好,，這樣能夠及時(shí)找出錯(cuò)誤并及時(shí)改正,，另一方面也有助于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題目的習(xí)慣,，有些小孩一看題目里有兩個(gè)數(shù),，馬上就把這兩個(gè)數(shù)相加,、減或相乘、除,，經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時(shí)題目只出現(xiàn)兩個(gè)數(shù),，這樣基本上的小朋友都能做出來，也不能判斷哪些學(xué)生掌握了,，哪些學(xué)生沒掌握,。偶爾有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個(gè)數(shù)或三個(gè)以上的數(shù)時(shí)，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個(gè)數(shù)相乘除,，這個(gè)時(shí)候就非常明顯,，看得出哪些學(xué)生是不審題，這種習(xí)慣非常不好,，希望各位家長引起重視,，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中，一道應(yīng)用題5分或6分,，就因?yàn)闆]審清題目扣了分很可惜,。

各位家長，一切為了孩子,，為了孩子的健康快樂的成長,，為了孩子的美好的未來，需要我們攜手努力,。同時(shí)每個(gè)孩子都獨(dú)一無二的,，因此特別需要因材施教，因人而異,，世界上沒有最好的教育方法,，只要是適合自己孩子的方法，就是好方法,。 所以以上所講的看法,，算是我們共同的交流。最后再次感謝各位家長的到來,，這是各位家長對我們工作的配合和支持,，謝謝大家!