無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

一棵樹寫一段話二年級(jí)50字篇一

我是一棵又高又大的樹,，長(zhǎng)在小區(qū)的花園里,，我的作用有很多，比如為人們遮風(fēng)擋雨,，美化環(huán)境，支撐小鳥搭窩,。

每年的春天是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)橐坏酱禾煳揖涂梢源┥衔易钕矚g的那套可以漸變的綠色禮服,，去參加春天的盛宴。小鳥們也喜滋滋的在我的枝干上飛來(lái)飛去,。

夏天，會(huì)戴上我最喜歡的綠色草帽,，因?yàn)槊毖睾艽螅聼岬娜藗円部梢栽谖业拿弊酉露闾?yáng),。

到了秋天,，我的衣服開始褪色變黃,，一片片葉子隨風(fēng)飄落下來(lái),，讓我感到陣陣涼意。人們也會(huì)看到我衣服顏色的改變而開始增添衣服,。

最讓我無(wú)法忍受的是冬天，那些雪啊,、霜啊，更是讓我冷得要命,。不過(guò)我還是堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)了每個(gè)冬天。

以上,，便是我的秘密，我有對(duì)春夏秋冬季節(jié)感知的特異功能,，人們只要一看到我，就知道這是一個(gè)什么樣的季節(jié)了,。

一棵樹寫一段話二年級(jí)50字篇二

假如我是一棵樹， 在陽(yáng)光下站立,， 在風(fēng)雨中挺立。 看或不看我,， 我就在那里,。

假如我是一棵樹， 在春夏生長(zhǎng),， 在秋冬沉寂,； 白天里靜靜矗立， 夜晚中默默沉睡,。

假如我是一棵樹,， 既沒(méi)有父母手足,， 也沒(méi)有親朋好友， 卻不悲不喜,、不哭不笑。

假如我是一棵樹， 不會(huì)離開原地半步,， 也不會(huì)去追尋另一棵樹,。

假如我是一棵樹,， 不用去攀比,， 也不用去艷羨,。

假如我是一棵樹， 或許會(huì)生長(zhǎng)百年,， 或許會(huì)很快消亡。

假如我是一棵樹,， 就算沒(méi)有同伴， 也不會(huì)感到孤寂,； 無(wú)所謂獲得， 也無(wú)所謂失去,。

假如我是一棵樹， 有且只有樹的姿態(tài),，平平淡淡、 云淡風(fēng)輕,； 沒(méi)有所謂的歡樂(lè)， 也沒(méi)有所謂的煩惱,。

假如我是一棵樹， 那就這樣吧 ……

一棵樹寫一段話二年級(jí)50字篇三

假如我是一棵樹,，再也不吐o2,，只吐co2,，和人類一樣,。是啊,，樹需要co2生存,，人類需要氧氣，二者互補(bǔ),，但是事實(shí)卻是人類在無(wú)情的傷害著樹。

假如我是一棵樹,，我再也不呆呆的站在那兒任人類宰割，我要將自己連根拔起,，與根須共舞。

假如我是一棵樹,，我會(huì)思考了，但我并不會(huì)像人類對(duì)待樹那樣對(duì)待人類,。

現(xiàn)在我是人類，站在樹的角度上,，我也感到難過(guò)，作為一棵樹,，我想我的生命并不長(zhǎng)久，所以我會(huì)更加精彩的生活,！

但我現(xiàn)在是人類,，所以請(qǐng)站在樹的角只度上愛護(hù)地球。否則,，我會(huì)代表樹，以后吐co2,，不吐o2！謝謝！

一棵樹寫一段話二年級(jí)50字篇四

我很喜歡這樣的時(shí)候,。

安靜的教室,，老師手里拿著書，讀著書中故事,。沒(méi)有配樂(lè)，沒(méi)有畫面,，只有語(yǔ)言，只有文字,。

孩子們用心地聆聽。

這個(gè)時(shí)候,，他的腦子里會(huì)有一些影像。

隨著故事的發(fā)展,，隨著老師音調(diào)感情的變化，他們沉浸在語(yǔ)言描述的世界里,，腦子里浮現(xiàn)著一幅幅畫面，主人公的喜怒哀樂(lè),，季節(jié)的變換，春夏秋冬,，自己有著自己的色彩。他們腦子里的畫面在轉(zhuǎn)換,，色調(diào)或明亮，或憂傷,。

他們感知著文字的魅力,，感知著語(yǔ)言的組合,，感知著這個(gè)作家的寫作風(fēng)格,，感知著童話中的意境,。

他們?cè)谙胂?，心里在與自己的本身做著印證。自己世界中的某個(gè)人,，某件事，某種行為,，似乎也在童話中發(fā)生過(guò)，他們同時(shí)也在做著思考,，思考自己的行為，思考自己和朋友的相處,，思考自己的心。

故事結(jié)束之后,，靜靜地來(lái)想，用圖畫和文字一起表述自己對(duì)故事的理解,。

應(yīng)該說(shuō)，孩子天生都是畫家,。

不能用畫的是否專業(yè)評(píng)價(jià)他們，而是從畫中的某些細(xì)節(jié),，我們可以聽到孩子內(nèi)心的聲音。

看到孩子們的寫繪作業(yè),，心里很感嘆，這些故事映射在孩子們內(nèi)心深處的聲音,，在他們的筆下,，樹不僅僅是一棵樹,，而是會(huì)說(shuō)話有思想有感情的人,。樹會(huì)有表情,，或笑，或哭,，或悲傷，或孤獨(dú),。鳥，也不僅僅是鳥,，他們的眼睛里會(huì)發(fā)出悲憫的光。即使那太陽(yáng),，那白云，那草地,，那花兒，也會(huì)有他們的情感,。

而所有的這些，都從他們的心中借著他們的筆流瀉出來(lái),。

一棵樹寫一段話二年級(jí)50字篇五

我姨家旁邊有一棵高大粗壯的銀杏樹。我們都很喜歡它,。

春天非常暖和，銀杏樹長(zhǎng)了許多嫩綠的小葉子,，還不是非常茂密,。我找了一塊小石頭扔向銀杏樹,，銀杏樹掉了兩片小葉子,，算是給我的見面小禮物,。我把兩片小小的銀杏葉愛惜地夾在了書頁(yè)里。

夏天,，銀杏樹長(zhǎng)滿了碧綠的葉子，非常茂密,。我們?cè)诿艿闹θ~下乘涼。我摘了一片碧綠的小葉子,，它像一把碧綠的扇子,。我用手拿著扇了扇,，雖然不是太涼爽，但是也扇出了一絲絲的風(fēng)來(lái),。

秋天，到了銀杏樹最輝煌的時(shí)刻,。銀杏樹葉被秋天涂上了金黃金黃的色彩，每一片樹葉都像金子做的,。被風(fēng)一吹，有的'隨風(fēng)飄落下來(lái),，像金色的蝴蝶在蝴蝶翩翩起舞。蔚藍(lán)的天空格外高遠(yuǎn),，燦爛的陽(yáng)光照在銀杏樹上，銀杏樹金碧輝煌,，映著湛藍(lán)的天空,，就像一個(gè)美麗的童話世界,，令人神往,！

冬天，銀杏樹一片葉子也沒(méi)有了,，只有樹枝了，光禿禿的,。樹干直挺挺的，像一位堅(jiān)強(qiáng)的哨兵,，屹立在我姨家的旁邊站崗放哨。

這棵銀杏樹一年四季都堅(jiān)強(qiáng)地長(zhǎng)在這里,，陪我一起玩耍，一起快樂(lè),。就像我的好朋友。

一棵樹寫一段話二年級(jí)50字篇六

春風(fēng)吹來(lái),，我身上的許多枝頭上都長(zhǎng)出了嫩芽。幾場(chǎng)春雨過(guò)后,，我身上那綠色的衣服就織好了，看上去很漂亮,。這清新的綠色，仿佛在雨霧中流動(dòng),，流進(jìn)游人的眼睛，流進(jìn)游人的心胸,。

夏風(fēng)吹來(lái)，我身上的葉子就更多了,，更綠了,。有許許多多的人到我的樹蔭下乘涼,，我非常高興,，我還希望有更多的人來(lái)我的陰影下乘涼，讓更多的人能在夏天感受到清涼,。

秋天到了，我的身上長(zhǎng)出了許多的果子,，大大的，紅紅的,。一個(gè)小孩到我的身上摘了一個(gè)果子，一大口咬下去,，臉上露出微笑，大聲地說(shuō)：“這個(gè)果子好甜好甜??！”我一下子就出名了,，有許多人來(lái)摘我的果子。漸漸地,，我身上的樹葉快要掉光了，果子也被人們摘完了,，只能默默的等待冬天的來(lái)臨了。

轉(zhuǎn)眼間,，冬天就來(lái)了，天空中降下了無(wú)數(shù)穿著雪白衣裳的小精靈,。他們一個(gè)一個(gè)地落在我的身上,，給我換上了一套潔白的衣服,，他們好像在說(shuō)：“現(xiàn)在還覺得冷嗎,？如果冷的話，我再叫幾個(gè)兄弟下來(lái),。”

冬天是寂寞的,，萬(wàn)物都沉睡了，我也沉睡了,，我希望醒來(lái)的時(shí)候能夠看到了一個(gè)更加美麗的春天。