確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

親子活動方案名稱篇一

1．激發(fā)孩子參加體育活動的積極性,，發(fā)展幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，增強幼兒的體質(zhì),，促使幼兒養(yǎng)成運動的習慣,。

2．樹立積極向上、堅強勇敢,、團結(jié)協(xié)作的園風園貌,。

3．感受運動帶來的快樂。

20xx年11月 日上午8:00～11:30

三位老師,、幼兒和家長

運動員進行曲,、頒獎進行曲、

1．每對家庭遵守比賽規(guī)則,，服從裁判決定,。

2．注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑,。

3．講清潔,，注意場地的衛(wèi)生，愛護公共設(shè)施,，做文明人,。

1．全園幼兒按大、中,、小班的順序于8:10,、8:15,、8:20分別從幼兒園出發(fā)，

由教師帶領(lǐng)到達賓王中學場地,，在指定地點集中,。

2．主持人宣布運動員入場（9:00準時開始）

入場方式：以運動員進行曲為背景音樂，以護旗手,、大班（1-8班各4列縱

隊,、家長在幼兒后面成4列縱隊）、中班（1-8班各4列縱隊,、家長在幼兒后面成4列縱隊）,、小班（1-8班各4列縱隊、家長在幼兒后面成4列縱隊）為序依次入場,，幼兒聽主持人的運動會口號喊出相應(yīng)的口號,，各班舉班牌入場，依次在場地中間站好隊伍,。

護旗手：××班負責

3．升旗,，奏唱國歌。

4．家長代表講話

5．吳園長致辭,，宣布運動會開幕,。

6．操節(jié)表演（器械操音樂、器械的拿?。?/p>

大班段：球操

中班段：筷子操

小班段：鈴鐺操

7．親子操表演（向前沖音樂）

8．競賽性親子游戲（主要負責人：各年段組長）

（1） 每項競賽設(shè)一等獎2組,、二等獎3組、三等獎3組

（2） 背景音樂：頒獎進行曲

（3） 獎狀的書寫：

（4） 頒獎人員：

崗位分配：

1．活動總負責人：

主要負責整個活動的監(jiān)控,。

2．后勤小組：

主要負責物資的提供,、比賽道具、橫幅,。

3．安全小組：龔慶強

組員：

主要負責本次活動的安全工作的部署,、落實和巡查工作。做好每一環(huán)節(jié)的安全防范工作,，使活動的全過程,、各環(huán)節(jié)都有較詳細的安全舉措,，并能落實到班和人,。

4．班級配合：各班級教師,、班級家委會成員,。

5．場地清理：各班清理自己的區(qū)域,。

6．宣傳小組：

7．裁判組

各年段裁判負責人：大班黃曉康,、中班湯芳葉,、小班王覺苗,，各年段另需要

裁判員8名,。裁判是比賽的參加者亦是組織者,，使比賽全過程緊張而有序地進行,，必須精通其全部工作程序,，并熟悉和準確掌握競賽規(guī)程和比賽規(guī)則,，執(zhí)裁準確且具有領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)變能力，必須做到公平公正,。

1．各年段召開運動會活動會議,，商討運動會服裝,、游戲安排事宜,。

2．各年段親子表演操19日之前操節(jié)編出來，班級里安排孩子和家長練習,。

3．各年段孩子的表演操年段組長安排時間練習,，走方陣的時間年段統(tǒng)一安排,。

4．游戲的項目安排在班級進行練習,。

5．27日安排到賓王中學體育場地彩排,。

親子活動方案名稱篇二

為活躍同學們的課余文化生活,，增進親子之間的感情與默契,，營造溫馨和諧校園的良好氛圍,，充分展示孩子們蓬勃的朝氣和競技熱情。一（5）班特舉辦趣味親子游戲活動,。具體策劃方案如下：

20xx年11月11日（星期日）上午9：00-11：30

校園足球場

（1）,、活動橫幅的準備。

（2）,、準備相機,，攝像機把活動的全過程進行攝錄，整理材料,，上傳至班級博客,。

準備獎狀、獎品若干份,、大繩一條（拔河用）,、布帶10條（二人三足用）、凳子5張,、袋子10只,、足球1個至2個,、哨子8只、草球4個,，鐵釘20支,、油性筆4支、擴音器5個,。

準備藥箱一個,，備用藥若干。

裁判員,、成績記錄員,、紀律委員等若干人。

（何祉楊爸爸,、鐘秉宏媽媽,、何俊賢媽媽、何承敏媽媽,、楊祌琪媽媽負責）

西南中心小學一（5）班家誼會趣味親子游戲活動正式開始！

1,、同學們按學號排好5組,。（1-10號、11-20號,、21-30號,、31-40號、41-50號）（何俊賢媽媽,、何承敏媽媽,、楊祌琪媽媽負責）

2、一（5）班同學合唱開幕歌曲：《開學啰》,、《共產(chǎn)兒童團歌》（鐘秉宏媽媽負責）

1,、家長與孩子一起分成5組進行比賽，每組10個家庭（1大1?。﹨⑴c,。

2、跳到終點時,，把袋子脫掉,，交給同組隊員接力。

3,、游戲重復(fù)進行直到5組的隊員都完成為止,。

4、比賽時注意安全,，不能搶跑,。

1,、家長與孩子一起按學號分成5組，每組10個家庭（1大1?。﹨⑴c活動,。

2、布條綁在兩腳踝關(guān)節(jié)至膝關(guān)節(jié)任一處均可,，系好布條后在起跑線上就位,。

3、哨聲響后,，兩人齊心協(xié)力往前走,，繞過前方的凳子后走回起跑點，下一組隊員才能接力出發(fā),。

4,、注意安全，家長不能抱孩子跑,，不能搶跑,。

1、全班小朋友按學號分成5個小組,，每組10個小朋友,，家長不參與活動。

2,、裁判員發(fā)令后,，小朋友才可以在指定位置把球踢進球門，每個小朋友只能踢一球,，最后按入球數(shù)計算成績,，累計多者為勝出。

1,、全班小朋友參與活動,，家長不能從旁協(xié)助，按學號分為2隊,，每隊25人,。（即1-25號、25-50號）,。

2,、當紅布條被一方拉過河界時，裁判員鳴哨宣布比賽結(jié)果,。

1,、盧老師頒獎。

2,、集中照大合影,。

“袋鼠跳”,、“二人三足”、“定點射門”項目分別設(shè)一等獎,、二等獎,、三等獎；“拔河比賽”項目設(shè)一等獎,、二等獎,。

1、凡參加活動的同學們必須有家長陪同,，為確?；顒釉诎踩行蛳逻M行，本次活動務(wù)必請家長們照顧好自己的孩子,。

2,、家長和孩子都穿好運動服、運動鞋,、自備紙巾,、毛巾、水和替換衣物,。

3,、希望家長在9:00前自行開車到達學校足球場，活動9：30正式開始,。

4、活動當天早餐和午餐自理,，活動結(jié)束后自行安全回家,。

5、教育孩子在活動過程中要注意環(huán)保,，不亂丟垃圾,，不破壞花草樹木，全面展現(xiàn)西南中心小學學生良好的形象和現(xiàn)代家長良好的風貌,。

親子活動方案名稱篇三

猜爸爸媽媽（４－６歲）

目標： 加深親子依戀之情,，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的`情感。

準備： 小椅５－６把,，蒙眼巾５－６條,。

玩法： 幼兒５－６人，蒙眼坐成一排,，父母分別走到幼兒面前,，主持人說出此人特征，如發(fā)式,，衣著,，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽,。

注意： １：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。 ２：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,，以表示獎勵,。

大西瓜、小西瓜（５－６歲）

目標： 增進親子情感交流,，培養(yǎng)對學習的興趣,。訓練反應(yīng)的靈敏性。

玩性： 家長和孩子面對面站立,，家長說："大西瓜",，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜",，孩子就做"大西瓜"手摯,。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝,。 每二次游戲開始后,，互換角色進行。 注意：

１：此游戲也可由主持人發(fā)出信號,，家長和孩子一起做,。

２：可別選一些詞語，如高,、矮,、胖、瘦來進行這種游戲,。

親子活動方案名稱篇四

1,、通過游戲活動，使幼兒之間,、家長之間,、師幼之間互相認識熟悉、互相了解,。

2,、初步認識幼兒入園后的一日生活。

每位幼兒一個姓名掛卡,；大皮球一個,；糖果若干；抽紙,。

（一）入園接待,。

熱情接待每位家長及幼兒。

（二）集體活動。

1,、引導(dǎo)家長和幼兒一起走線（教師示范,，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫助幼兒保持平衡,。）

2,、游戲活動：

1）自我介紹

玩法：運用滾皮球的方法，由老師開始介紹自己,，皮球滾到誰,，誰就開始介紹自己。

2）唱歌表演：《你好》

目的：在表演中,，拉近幼兒與教師之間的距離,。

3）幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活,。期間帶領(lǐng)家長和孩子一起如廁,，游戲以及喝水等，讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,。

4）親子游戲：幫媽媽串項鏈

步驟：

每個小朋友都覺得自己的媽媽最漂亮,，現(xiàn)在，我們就來做一條愛心項鏈打扮媽媽吧,?？鹱永镉胁噬」苤椋織l項鏈用十個珠子,，媽媽要幫寶寶拉好線頭,，不要讓串好的珠子掉下來，還要數(shù)好是不是十個,，完成后打結(jié),。

媽媽戴上項鏈真好看！我們一起來跳舞做游戲吧,。音樂里有指令，小朋友可以和媽媽一起做,，也可以和別的小朋友一起做,。（音樂游戲）

最后，我想看看哪些小朋友認識自己媽媽帶來的包,，去幫媽媽拿來,。

親子活動方案名稱篇五

快樂是孩子成長的基石，在快樂中努力尋找教育的契機,，是家園教育的共同任務(wù),，我們有責任讓孩子在愉悅的氛圍中健康、快樂的成長,。

1,、在家長和孩子的配合中,，讓孩子給家長穿上上衣

（事先通知家長都穿有紐扣的上衣）。

2,、在活動的過程中培養(yǎng)孩子克服困難鍛煉穿衣的技能

3,、讓孩子懂得愛自己的父母與家人，體驗親子游戲的快樂

1,、活動分三組進行比賽,。

2、幼兒給家長穿上衣,，家長不準幫忙,。

3、按穿好衣服的速度評一,、二,、三等獎。

在比賽的過程中,，一些孩子的能力比較突出,，不僅很快的給父母穿上了衣服，還飛快的扣上了扣子,；一些孩子只能是給父母穿上衣服,，扣紐扣就顯得有些困難；一些孩子可能平時在家家長包辦的事情比較多,，連給大人穿衣都顯得非常的困難,，就不要說扣紐扣了。在看看家長們,，我想平時能有這樣的享受和待遇的可不多,，臉上的都是幸福和著急的微笑。幸福的是孩子不僅學會自己穿衣了,，而且能給父母穿了,。著急的是，孩子怎么穿也穿不上,，父母也不管場合了趕緊的給孩子幫忙,，任憑老師怎么喊都沒有用。一個活動下來,，整個活動室里充滿了歡聲笑語,。

活動是快樂的，但在讓家長,、老師和孩子體驗到親子活動快樂的同時,，也讓大家清楚的了解到每一個孩子自我服務(wù)能力的具體差異，更讓大家明確了需要努力的方向。