演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

生命的意義演講稿5000字 生命的意義演講稿600字篇一

生命,，一個(gè)看似平凡,、簡(jiǎn)單的詞，可她卻包含著多種深刻的意義,。

生命是什么?生命是一棵在沙漠里的胡楊樹(shù),。生命的力量使它一千年不死，死了一千年不倒,，倒了一千年不朽,。在沙漠里，它憑著對(duì)生命的渴望,，在如此惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng),，不屈向上。

晚上,，我在燈下畫素描,。一只飛蛾在我眼前晃來(lái)晃去，騷擾著我,。趁它停下來(lái)的時(shí)候,，我一伸手捉著了它。它似乎知道我不會(huì)放它,，可它還是極力鼓動(dòng)雙翅,，我感到一種生命的力量在我手中躍動(dòng)。那樣強(qiáng)烈那樣鮮明!我禁不住放了它,。

二年級(jí)的時(shí)候,，我要跟爸爸去廣州一趟。臨走前一個(gè)星期,，正是春天,。我看見(jiàn)到處是草地，沒(méi)有小花,。我對(duì)爸爸說(shuō)：“這時(shí)候的草地真沒(méi)勁,，連花兒都沒(méi)有,。”爸爸笑笑蹲下來(lái)?yè)荛_(kāi)青草,，太神奇了,，星星點(diǎn)點(diǎn)嬌嫩欲滴的小花蕾躺在綠色的棉被中。它在悄悄地蓄積著能量,，等來(lái)一陣春雨把笑臉綻開(kāi),。

生命就是這樣的在精彩中閃爍著，哪怕她只是一只飛蛾,、一朵小花……

生命的意義演講稿5000字 生命的意義演講稿600字篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái),。”

這句話印證了我們每個(gè)人都有存在的價(jià)值,，每個(gè)人對(duì)于這個(gè)社會(huì),，乃至這個(gè)世界，都有被利用的價(jià)值,。

偶然,，在路旁的一棵樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo),，幫助它把傷口處理好,，再把它放回鳥(niǎo)窩里，看著小鳥(niǎo)對(duì)你歡快的叫聲,，似乎在對(duì)你道謝,，你便從這一件小事中實(shí)現(xiàn)了生命的意義。

看著日漸衰落的環(huán)境,，想想自己能做什么,，為了身邊的環(huán)境能夠不再惡化，在路上看到一塊垃圾,，彎腰撿起,，扔進(jìn)垃圾桶里，這無(wú)形中體現(xiàn)了我們存在的意義,。

看到朋友不知因?yàn)槭裁词露蠲疾徽?，身為朋友的自己過(guò)去說(shuō)幾句安慰的話，或者幫朋友出謀劃策,，解決了難題,，看到朋友喜笑顏開(kāi)的笑容，我們也跟著開(kāi)心,。

這,，便體現(xiàn)了我們生命的意義。

在家里，父母都已不是年輕人,，有那么多的活力了,，身為子女的我們也都不是不懂事的孩子了，努力幫著父母干點(diǎn)活吧,，勇敢挑起在家庭中屬于自己的那份擔(dān)子,，肩負(fù)起屬于自己的那份責(zé)任，幫父母多分擔(dān)點(diǎn)憂愁,，讓他們輕松一點(diǎn),，讓他們看看，他們的兒女已經(jīng)長(zhǎng)大了,，懂事了,。

當(dāng)他們用贊許的目光看著我們時(shí)，我們心里便多了一份成就感,。

因此,，在家庭中，我們實(shí)現(xiàn)了生命的意義,。

“不因碌碌無(wú)為而羞恥,，不因虛度年華而悔恨?！睍r(shí)光流逝,，回首過(guò)去即使沒(méi)做成幾件大事，也不會(huì)為此感到悔恨,。

生命的意義演講稿5000字 生命的意義演講稿600字篇三

尊敬老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

生命是為何而生的呢?生命的意義又是什么呢?

有一次，我捕回來(lái)許多小魚(yú),、小蝦,。第二天，我發(fā)現(xiàn)除了一條小蝦,，別的小魚(yú)都死了,。到了第四天，小蝦也奄奄一息了,，它只能飄在水面上隨著水流上下波動(dòng)著,。但每次當(dāng)它要沉下去的時(shí)候，它都努力的扭動(dòng)著身體,，讓自己浮一會(huì)兒,。我不忍心看著小蝦掙扎，于是就用手碰了一下盆壁,，激起一股水花,，它高興極了,，更加努力的扭動(dòng)著身體，不讓水流停止下來(lái),。

到了晚上,，它又沉入了水底，慢慢的它用盡全身的力氣又一次躍起來(lái),，它好像發(fā)出了一聲嘆息,，最后沉入了水底，再也不動(dòng)了,。這時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)它的腹中都是沒(méi)有孵化出來(lái)的蝦卵，我的心中不禁涌出一陣感動(dòng),，生命是如此的脆弱,，而這只母蝦又是如此的珍惜生命，哪怕到了生命的盡頭也要努力拼搏一回,，更令我驚訝的是，這只母蝦試圖用自己的生命去換取小蝦卵的生命,，那一次次努力的躍起,，都傾注著它全身的力氣，只為給小蝦卵一次呼吸的機(jī)會(huì),。

一只小蝦如此珍惜生命,，更何況我們?nèi)祟惸?我們應(yīng)該從這只小蝦身上有所感悟，珍惜生命,，珍惜每一天!

生命的意義演講稿5000字 生命的意義演講稿600字篇四

走在大街上,，熙熙攘攘中，我看到一個(gè)人在乞討,，不遠(yuǎn)處又發(fā)現(xiàn)一個(gè)年紀(jì)相仿,、體型相似的人在逐個(gè)垃圾箱翻找垃圾。

相信大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為這兩者所從事的都是卑微的事情,，但細(xì)細(xì)想來(lái),，不難發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人實(shí)際上生活在兩種迥然不同的人生境界中。

“志士不飲盜泉之水,，廉者不受嗟來(lái)之食,。”乞討的人在伸手乞討的同時(shí)失去了人格與尊嚴(yán),，而撿垃圾的人在撿起每片垃圾的同時(shí)卻將人格與尊嚴(yán)高高舉起,，因?yàn)樗亲允称淞Α⒆粤Ω?。單從這一點(diǎn)看,，他遠(yuǎn)比我們這些已經(jīng)成人卻仍然依靠父母,、依靠國(guó)家的大學(xué)生要高大的多。

我并不是提倡大家在大學(xué)階段去做兼職,，我很明白今天我們接受資助,，是為了更多地增長(zhǎng)學(xué)識(shí)、提高能力,，以后更好地報(bào)效祖國(guó),，造福家庭。 我要強(qiáng)調(diào)的是我們生活的意義,，活著要有的精神,。

看看周圍的同學(xué)，很多人沉迷武俠,、游戲,，風(fēng)行日漫、韓劇,，每天球不離手,、拍不離身，三天喝一頓,、五天聚一次,，美其名曰：“我很充實(shí)!”充實(shí)?!----他消費(fèi)得很充實(shí)，如果要用一個(gè)詞來(lái)形容,，我只能給他個(gè)“渾渾噩噩”,。

前些日，國(guó)家要提供資助貧困生的助學(xué)金,，又有許多人嘴里叼著“黃鶴樓”,，一手拿著“諾基亞”,一手遞上貧困證明。我很困惑,，我想不出他們的父母所創(chuàng)造的家庭狀況是好是窘,，但我很清楚，清楚眼前的人已丟失了人格,，辱沒(méi)了尊嚴(yán),。

記得有人說(shuō)：“現(xiàn)在是作家與乞丐爭(zhēng)地盤，大學(xué)生與民工搶飯碗的時(shí)代,?！边@是一句論斷，更是一句警示：警示我們未來(lái)的路很艱難,，告訴我們需要掌握更多的學(xué)識(shí)和技能,。

毛主席訪問(wèn)蘇聯(lián)時(shí)，看望我國(guó)的留學(xué)生,，曾說(shuō)：“明天的中國(guó),，屬于我們,，也屬于你們，但她終究要屬于你們”,。

我們是青年人,，我們潛力無(wú)限，我們激情不止,，我們的今天應(yīng)該比昨天更精彩,，我們的明天應(yīng)該比今天更絢爛。

人生重要的不是最后的功成名就,，而是其間的過(guò)程與意義,。

耄耋之年，回首以前,，我們要能拍著胸膛說(shuō)：“我沒(méi)白活”,。

未來(lái)的人生縱然是困難重重，未來(lái)的結(jié)果縱然是一事無(wú)成,，但我們要信念依在,，激情依在，矢志不渝地去做有意義的事業(yè),，即使失敗了,，我們也雖敗猶榮。我們要做的就是站起來(lái),，繼續(xù)前行。

王侯將相寧有種乎,，此間世界,，人定勝天!!

生命的意義演講稿5000字 生命的意義演講稿600字篇五

保爾的話猶在耳旁回響：人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次這段關(guān)于生命的意義的話語(yǔ),，不知激勵(lì)了多少人去拼搏,，去奮斗，讓自我的生命更燦爛!

生命在于堅(jiān)持!

一個(gè)人在他的一生里,，難免會(huì)遇到挫折,，失敗和打擊，但遇到這些并不能就此放下自我的目標(biāo),。只有堅(jiān)持下去,，才有可能戰(zhàn)勝它們!世界著名的科學(xué)家霍金，21歲時(shí)便被確診患有罕見(jiàn)的,、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)性疾病!醫(yī)生預(yù)言他只能活兩年半,。不久，霍金便完全癱瘓了,。但他并沒(méi)有就此放下自我寶貴的生命,，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦,，選取了堅(jiān)持活下去。1985年,，霍金因肺炎進(jìn)行了氣管穿刺手術(shù),，使他失去了說(shuō)話的潛力，這對(duì)全身癱瘓的他來(lái)說(shuō)又是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn),，他又一次堅(jiān)持了下來(lái),，霍金不僅僅堅(jiān)持活了下來(lái)，還向世界證明了他的存在,，他提出的宇宙黑洞理論轟動(dòng)了全世界!

生命在于勤奮!

海倫凱勒便是一個(gè)利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人,。出生僅十九個(gè)月時(shí)，突如其來(lái)的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切,，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人,，這其中的任一個(gè)降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認(rèn)為這又聾又啞又盲的人是生不如死的,，活在世上已沒(méi)有了意義,。但是海倫沒(méi)有放下，她用自我的勤奮證明了自我仍有存在的價(jià)值,，她整日不知疲倦地從書中吸取養(yǎng)分來(lái)豐富自我,，利用自我僅有的勤奮扼住了命運(yùn)的喉嚨!她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者!

霍金的堅(jiān)持，海倫的勤奮,，都讓他們的生命充滿了意義,。他們并不比別人多擁有什么，相反,，他們比正常人缺少了健康,，但是他們用堅(jiān)持，用勤奮讓自我本已殘缺的生命比健康人更豐滿,，他們的生命是真正完整的,，充滿意義的!

但是也有一部分人，他們實(shí)際上已擁有了很多東西,，他們的生命本該是充實(shí)的,，但卻為了一些微不足道的小問(wèn)題，竟然放下了他們的生命!這樣的例子也時(shí)見(jiàn)報(bào)端,。

成都某13歲的少年,，僅因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，竟縱身跳下了七樓,，結(jié)束了自我的生命!

河南省高三一考生,，僅因估分成績(jī)不理想，就在家中自殺,，而高考成績(jī)揭榜后,，他的真實(shí)成績(jī)竟高出了本一錄取線33分,。

他們自認(rèn)為這是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn)，但實(shí)際上這是懦夫的表現(xiàn),，對(duì)自我的寶貴生命毫不負(fù)責(zé),，他們的出生有何意義?每個(gè)人的生命僅有一次，該怎樣度過(guò)呢?我們就應(yīng)認(rèn)真選取,。讓我們透過(guò)堅(jiān)持,、勤奮度過(guò)一個(gè)有意義的人生!

生命的價(jià)值不可貴，但可貴的是生命!因?yàn)槿松挥幸淮?，讓我們共同努力,，把握生命的每個(gè)精彩瞬間，讓人生過(guò)得美滿,，充實(shí)!

生命的意義演講稿5000字 生命的意義演講稿600字篇六

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的題目是《生命的意義》,。

曾經(jīng)有人告訴我,，一個(gè)人最快樂(lè)的時(shí)候，不是在他終于得到成功,，在別人的羨慕與祝賀中笑容燦爛,，而是在失敗的痛苦中找到自己的定位和方向。

敗而不言的敗的自信與努力的過(guò)程,，最快樂(lè),。

曾經(jīng)有人告訴我，世界上最具有感染力的笑容不是有著天使面容的女子的傾城一笑,，而是一個(gè)幾乎走投無(wú)路的人終于為家人謀到一份薪水微薄的工作的那種舒心的笑,。

感激生活的笑容，最具有感染力,。

曾經(jīng)有人告訴我,，世界上自認(rèn)為最絕望的女孩在想要自殺時(shí)候被父母救下,，父母告訴她,，世界上最絕望的人不是自殺未遂的你，而是看著絕望的你痛心萬(wàn)分而又無(wú)能為力的我們,。

因?yàn)閻?ài)的力量而衍生的黑暗,，最絕望。

所以生命的簡(jiǎn)單的,，熱愛(ài)和尊重生命,，努力虧阿勒，燃燒希望,，溫暖他人,，掌握愛(ài)與被傷害的尺度,，而無(wú)論何時(shí)，請(qǐng)帶上感恩的微笑,。

有人說(shuō),，這就是生命的意義。

生命的意義演講稿5000字 生命的意義演講稿600字篇七

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

要問(wèn)你的生命有意義嗎?或許,，我們都會(huì)啞口無(wú)言。我們小有人會(huì)去思考自己生命的意義,。一個(gè)人的生命究竟有多大意義?大體上人們對(duì)待生命是追求享樂(lè),，是得過(guò)且過(guò)，是忙于應(yīng)付,。也就是我們很多人基本上都是沒(méi)有什么意義的,。看待勞動(dòng)或工作又是如何?有很多人會(huì)對(duì)自己的人生做出有意義的事嗎?顯然,，很少,。

但是，自古以來(lái)有成就的人,，往往會(huì)嚴(yán)肅對(duì)待自己的生命,。我國(guó)的古人不但比西方各國(guó)的人更早地懂得科學(xué)性，合理地計(jì)算勞動(dòng)日,，而且我們的古人老早就知道對(duì)于日班和夜班的計(jì)算方法,。說(shuō)明我們的祖先很早就懂得時(shí)間的意義，生命的價(jià)值,。

現(xiàn)在文學(xué)家魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿,，只要愿擠，總還是有的,?！毕袼钪惶?，就會(huì)盡量多工作,，多勞動(dòng)，多思考,，多為百姓奉獻(xiàn)生命,。

我們呢?有的人不會(huì)珍惜時(shí)間，覺(jué)得很多時(shí)間是多余的;有的人在有限的時(shí)間中,，虛度光陰,，唉聲嘆氣，難以為自己的人生增光添彩。

正處十四歲的我們,，生活在多少人羨慕的青春年華中,，也是夢(mèng)想剛剛啟航的時(shí)候。在這個(gè)黃金時(shí)期,，我們更是應(yīng)該抓緊時(shí)間,，做好人生規(guī)劃。為人生目標(biāo)而奮斗,。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?！薄耙环指?，一分收獲?！边@些都告訴我們付出的重要,。只要有付出，就會(huì)有收獲,。為此,，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起,，珍惜時(shí)間,，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉,，讓自己過(guò)得充實(shí),。

我們能夠做到像古人那樣珍愛(ài)生命，珍惜當(dāng)下嗎?現(xiàn)在的我們大多數(shù)同學(xué)的身上都鋪滿了“惰蟲(chóng)”,，上課盼下課,，下課不盼上課。厭學(xué),，虛度光陰,。這些毛病都在我們的身上。課間時(shí)的我們總愛(ài)東逛西逛,，不懂得珍惜時(shí)光,。周末，在我們的眼中兩天半：周五下午,，周六,，周日。早在周五下午，我們就盼望著放學(xué)鈴聲,。那似乎意味著解放,，猶如關(guān)在籠中的小鳥(niǎo),，釋放后四處亂飛,。這些都是我們現(xiàn)在的表現(xiàn),，明顯,，這些都是散漫的,，不專注的表現(xiàn),。

合理安排時(shí)間，有效,，高效地學(xué)習(xí)是我們所需要的,。在課間，要懂得休養(yǎng)身心,，適當(dāng)休息,，上課時(shí)以積極的心態(tài)，認(rèn)真聽(tīng)講,，掌握上課老師所傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，多思考，提高我們的學(xué)習(xí)效率,。

這樣的人生態(tài)度是我們所需要的,。我們應(yīng)該經(jīng)常檢點(diǎn)自己，讓自己端正態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，活出生命的意義，演繹生命的精彩!

生命的意義演講稿5000字 生命的意義演講稿600字篇八

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“一個(gè)人的生命就像一塊糖果,，雖然自己會(huì)被吃得越來(lái)小，直到消失,，但是被吃的同時(shí)也給那些吃它的人永久的甜蜜”,，這句話讓我常常在思考：生命的意義在于什么?

我在鄉(xiāng)下外婆家里逮住了一只綠螳螂，本來(lái)我沒(méi)有想要把它怎么樣,。它竟然認(rèn)為我想要攻擊它,，在我面前不停地用它的兩只“奪命鐮刀手”敲打我的筆桿干擾我，還試圖跳到我的頭上去,。這可把我完全惹怒了,，我一把就把它制服在手下。這時(shí),，綠螳螂用“手”和“腳”左踢右打,，垂死掙扎。我突然感覺(jué)到有一股又強(qiáng)大又旺盛的生命力在我的手掌心跳動(dòng),，讓我忍不住把它放了,。我被它這股強(qiáng)烈的求生勇氣感動(dòng)了,。

放了綠螳螂之后，我就到外婆的小花園里玩耍,，我突然看到仙人掌上開(kāi)了一朵美麗的花,，呀!這是一朵多么特別的花朵啊。不知道它是受到了多么嚴(yán)酷的考驗(yàn),，也不知道它經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間的孕育,，在歷盡了千辛萬(wàn)苦之后才能開(kāi)出這么一朵艷麗的花來(lái)。如果說(shuō)螳螂的生命充滿了勇氣,，那仙人掌的生命就是充滿了堅(jiān)持,。

在課堂上，老師為我們帶來(lái)了霍金的故事,，我大吃一驚,。我只知道他是當(dāng)代的“愛(ài)因斯坦”，但是我不知道他得了一種叫“盧伽雷氏癥”的不治之癥,，這種病讓他生活不能自理,，一輩子只能坐在特制的輪椅上，全身能活動(dòng)的只有幾根指頭,，但是在這種情況下他還堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),、工作、研究,，并且取得了巨大的成就,，為人類作出了偉大的貢獻(xiàn)。

生活的意義在于充滿勇氣,，學(xué)會(huì)堅(jiān)持,，擁有頑強(qiáng)的意志!