總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

七年級(jí)下學(xué)期教研工作總結(jié)篇一

學(xué)習(xí)的覆蓋面廣,，形式多樣。探討的專題內(nèi)容豐富,，堅(jiān)持以提高教師的教育教學(xué)水平為本,，且能挑選各種教育教學(xué)專刊的名篇佳文讓老師學(xué)習(xí),，從而全面提高每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。另一方面，積極宣傳上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)的文件,、講話精神,，也起到了加深教師本身政治素養(yǎng),，提高了教師的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

二,、組織全組教師進(jìn)行公開(kāi)課,、探索課、大練兵等活動(dòng)

通過(guò)教學(xué)這一最簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié),，促進(jìn)教師的教學(xué)水平,。根據(jù)教研工作計(jì)劃，我組每位教師每學(xué)年要上好一節(jié)水平較高的教學(xué)公開(kāi)課,。自公開(kāi)課開(kāi)展以來(lái),，因各教師的思想求上進(jìn)，態(tài)度極端正,，加之輔以集體備課,，小組探討等形式，每位教師的公開(kāi)課都能課前準(zhǔn)備充分,，妥善安排,。所以，各教師的公開(kāi)課水平都很高,。起到了探索課,、公開(kāi)課的效果。

另一方面,，教研組本著互相學(xué)習(xí)的原則,，對(duì)每位教師的公開(kāi)課要求各教師每課必到，每課必評(píng),，每人必說(shuō),。通過(guò)這一原則的實(shí)行，我組教師的教學(xué)水平有了明顯的提高,，教學(xué)質(zhì)量也得以上升,。如我校一至四年級(jí)數(shù)學(xué)教師，因他們平時(shí)能每節(jié)課認(rèn)真對(duì)待,，上課能花時(shí)間設(shè)計(jì),，爭(zhēng)取達(dá)到在四十分鐘要質(zhì)量，他們?nèi)谓炭颇坑械脑谌h抽測(cè)獲第一名,、有的在全鎮(zhèn)統(tǒng)考好成績(jī),。這與她平時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)認(rèn)真是分不開(kāi)的,。一年級(jí)數(shù)學(xué)教師張惇貞老師的數(shù)學(xué)公開(kāi)課,，在設(shè)計(jì)時(shí)能多方面求助于有經(jīng)驗(yàn)的教師。大量閱讀有關(guān)資料,，采用多種教學(xué)手段,，結(jié)果在縣公開(kāi)課評(píng)比中,，獲得了一定的成績(jī)。

三,、督促全組教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，使全組教師的教案均達(dá)到“優(yōu)”以上

我組教師自學(xué)校采用“活頁(yè)式”備課以來(lái)，個(gè)個(gè)都能嚴(yán)格要求自己,，對(duì)每課時(shí)的每個(gè)環(huán)節(jié)決不遺漏，字體端正,，內(nèi)容上則強(qiáng)調(diào)精講多練,。重點(diǎn)難點(diǎn)部分細(xì)備，略講部分或練習(xí)課可較簡(jiǎn)單的備,，在學(xué)校進(jìn)行的教案檢查中,，全組教師的教案均達(dá)要求。全部都評(píng)為“優(yōu)”,。

四,、要求每位教師認(rèn)真對(duì)待學(xué)生作業(yè)的批改

在學(xué)生作業(yè)情況檢查的情況來(lái)看，各教師都能嚴(yán)格要求學(xué)生完成好作業(yè),。學(xué)生作業(yè)的字跡工整,，作業(yè)美觀。教師批改也能達(dá)到上級(jí)的要求,。也能對(duì)作業(yè)情況好的批語(yǔ)予以鼓勵(lì),。作業(yè)情況差的給予方法上、思想的指導(dǎo),。這是全組教師都值得借鑒的!

五,、認(rèn)真抓好學(xué)生競(jìng)賽工作

對(duì)于每學(xué)期一次的數(shù)學(xué)知識(shí)水平競(jìng)賽，我組每位教師在平時(shí)教學(xué)中能認(rèn)真培優(yōu)輔差,。這不但大大仲進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也極大的開(kāi)闊了學(xué)生的視野,。增長(zhǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而更為主要的是改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念,。使學(xué)生以前的那種“要我學(xué)”的思想轉(zhuǎn)變了現(xiàn)有的“我要學(xué)”,。

六、今后的教研工作還應(yīng)注意如下問(wèn)題：

1,、制定好切實(shí)可行的計(jì)劃,，使教研工作制度化規(guī)范化，教研工作應(yīng)有較強(qiáng)的激勵(lì)機(jī)制,，從而調(diào)動(dòng)教師教研積極性,，自覺(jué)參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。

2,，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),，如多媒體的使用,，互聯(lián)望利用，從而使我校教育教學(xué)緊跟時(shí)代潮流,。

3,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念知道教學(xué),，用新的教學(xué)方式貫穿教學(xué)過(guò)程,。

4，積極撰寫(xiě)教研論文,，把平時(shí)的教學(xué)反思,、課后札記等點(diǎn)滴體會(huì)付之于文字，力爭(zhēng)投稿發(fā)表,，或利用互聯(lián)網(wǎng)上傳,。

七年級(jí)下學(xué)期教研工作總結(jié)篇二

一、這學(xué)期主要工作：

這學(xué)期,，我們的老師始終以郭校長(zhǎng)核心,，大家相互團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步,、努力拼搏,、工作中不斷創(chuàng)新，處處永爭(zhēng)排頭兵,。

1.扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作

開(kāi)學(xué)伊始的年級(jí)組會(huì)議上告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念的工作計(jì)劃,，老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅(jiān)持不移的把工作放在首位，踏踏實(shí)實(shí)的工作,，勤勤懇懇的鉆研,，對(duì)這學(xué)期的工作滿懷信心，有一個(gè)美好的憧憬,。當(dāng)然,，在平時(shí)工作中我們的老師言出必行，用自己的行動(dòng)證明的一切,，他們處處嚴(yán)格要求自己,，一切聽(tīng)從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，開(kāi)會(huì),、學(xué)習(xí),、教研、上下課不遲到不早退,，工作態(tài)度端正,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、虛心求教始終堅(jiān)持人在崗上、崗在心中,。

年級(jí)組開(kāi)會(huì)時(shí),，大家能暢所欲言、各抒己見(jiàn),，對(duì)于年級(jí)組的管理提出寶貴的意見(jiàn),，備課時(shí)、議課時(shí)大家深挖教材,，積極發(fā)表自己獨(dú)特見(jiàn)解,，相互交流，共同商議,，最后議出高質(zhì)量的備課,，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽(tīng)課評(píng)課大家積極認(rèn)真,，特別是年輕的教師，花費(fèi)大量的時(shí)間去聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課,，虛心向同事求教,，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。在辦公室,，大家不是在積極的批改,，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生,，大家一塊出謀劃策,，要么就認(rèn)真的寫(xiě)筆記、編試題,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)等等,，對(duì)工作是一絲不茍，盡職盡責(zé),。

正是由于大家對(duì)工作的積極熱情,，充滿激情、高度負(fù)責(zé),，才使我們七年級(jí)的工作進(jìn)步明顯,，成績(jī)突出。在期中考試和月考中,，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學(xué)校相比較名列前茅,。在期中考試分析會(huì)上，大家認(rèn)真分析沒(méi)有考好的原因,，找差距,、想辦法，及時(shí)調(diào)整策略,。在召開(kāi)的座談會(huì)上,，大家表明決心,，誓言一定會(huì)迎頭趕上。此后老師們工作比以前個(gè)更執(zhí)著更賣(mài)力更下苦功,。在大家共同的努力下,，我們的課堂效率比以前更有效，學(xué)生掌握的知識(shí)比以前更扎實(shí),，相信通過(guò)大家的拼搏,，期末考試的成績(jī)一定會(huì)令人振奮。

2.堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作

這學(xué)期對(duì)于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情,，無(wú)論多苦多累,，大家都能第一時(shí)間去完成，議課,、備課,、聽(tīng)課、批改,、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作,，大家更不在話下，大部分同志都能高質(zhì)量的完成,。特別是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié),，大家觀念強(qiáng)、理念新,、自身素質(zhì)高,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠按照要求寫(xiě)出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程,，把我校的課堂推向了高潮,，課堂效率更有效。

(1)堅(jiān)持早讀前,、上課前,、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無(wú)遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題,，我們及時(shí)處理,，該批評(píng)就批評(píng)，該通報(bào)就通報(bào),，從不縱容老師們的錯(cuò)誤,。

(2)召開(kāi)了兩次考試分析會(huì)，會(huì)上大家認(rèn)真分析沒(méi)有考好的原因,，及時(shí)調(diào)整策略,，改進(jìn)教學(xué)方法。

3.采取多渠道，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理

(1)為了學(xué)生在校安全,，能夠健康的生活,，開(kāi)學(xué)以來(lái)，就從生活習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，學(xué)生從各個(gè)方面都有非常大的轉(zhuǎn)變。

(2)堅(jiān)持開(kāi)好每周二的團(tuán)隊(duì)會(huì),，對(duì)每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì),，年級(jí)會(huì)時(shí)及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提前預(yù)防,，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。

(3)堅(jiān)持每一月開(kāi)一次主題班會(huì)，有關(guān)安全,、學(xué)習(xí),、飲食、網(wǎng)絡(luò),、禮儀、地震,、交通,、消防、心理健康,、感恩等并讓學(xué)生寫(xiě)好心得體會(huì),，從而真正讓他們認(rèn)識(shí)到如何健康的生活。

二,、工作中的不足

1.學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)淡薄,，不知道珍惜時(shí)間，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾,，浪費(fèi)比較嚴(yán)重，不注重儀容儀表,，行為習(xí)慣還有待改進(jìn),。

3.個(gè)別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象,，有些老師課堂上不帶教案,，出現(xiàn)課堂低效。

4.個(gè)別老師思想渙散，開(kāi)會(huì),、議課,、教研不積極，偶爾有遲到現(xiàn)象,。

5.個(gè)別老師的坐班不積極不認(rèn)真,，有遲到早退現(xiàn)象。

三,、今后努力的方向

1.堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作,，一如既往的把教學(xué)工作放在首位，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更有效的加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣,，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,。

2.老師要更精心的準(zhǔn)備好備課,，設(shè)計(jì)好上課流程，使每堂課都能高效率的完成,。

3.做好學(xué)科之間整合工作,，加強(qiáng)學(xué)科組之間學(xué)習(xí)，相互交流,，以優(yōu)補(bǔ)弱,，相互促進(jìn)，達(dá)到強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的效果,，使我們每個(gè)學(xué)科都有所進(jìn)步,。

4.組織教師多學(xué)習(xí)，多教研,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識(shí),，提升教師的綜合能力。

5.多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)的管理知識(shí),，堅(jiān)持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流,，提高各班主任的管理能力。

最后,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助,，感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)年級(jí)組工作的理解和支持。

七年級(jí)下學(xué)期教研工作總結(jié)篇三

一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)每個(gè)人能力和素質(zhì)的提高

正所謂，活到老學(xué)到老,，作為教師更應(yīng)該不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”,。教師專業(yè)化是未來(lái)教育發(fā)展的趨勢(shì),，因此，上學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況,，立足校本,，挖掘校本資源，有計(jì)劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),，措施得力，目標(biāo)明確,，形式多樣,。

1、深入學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》,，認(rèn)真參與學(xué)習(xí)討論,，更新觀念，探討新策略,，利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實(shí)踐中不斷提高素質(zhì)，促使自己從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變,。

2、為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們教研組每?jī)芍芏家e行一次教研活動(dòng)。我積極了解教研課改信息,。善學(xué)才能善研，善研才能善教,，不光如此,，我還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并認(rèn)真撰寫(xiě)論文,。

二,、以教學(xué)改革為突破口，更新教學(xué)觀念

隨著課程改革的推進(jìn),，新課程改革的不斷深入,，教師的教學(xué)行為也發(fā)生了重大的變化，教師理念的更新,，專業(yè)的成長(zhǎng),，角色的轉(zhuǎn)變無(wú)一不是新形勢(shì)下的必須,。作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師，觀念領(lǐng)路,，教師專業(yè)水平才能跟得上教學(xué)改革的步伐,，我主要對(duì)下面幾方面的工作進(jìn)行了深入的思考和探索：

1.為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題,、探索問(wèn)題,、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，所以我在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,。所以教法設(shè)計(jì)著眼在如何使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生自主探索的過(guò)程上,，開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的研究：

(1)怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，能利于學(xué)生探索,、層層深入?

(2)怎樣引導(dǎo)學(xué)生,，能使他們主動(dòng)探索，自己總結(jié),、反思,、發(fā)現(xiàn)、歸納,、概括?

(3)怎樣給學(xué)生留出活動(dòng)的時(shí)間和空間,，能讓他們充分、自主地發(fā)展?

2.中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育,，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題,。“面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí),，因此我們把教法改革立足點(diǎn)落在使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生充分發(fā)展的過(guò)程上。

(1)怎樣創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與教學(xué)?

(2)怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的一般能力,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)策略?

(3)怎樣為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間和條件?

三,、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)

上學(xué)期,，我都按時(shí)參加數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)，積極參與課題研究,，參加了,。我堅(jiān)持參加教研組開(kāi)展的聽(tīng)、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng),，且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。上學(xué)期,，我參與縣級(jí)課題《xx班主任工作滲透心理健康教育的研究》正式立項(xiàng),，課題研究期間，學(xué)習(xí)別人的許多優(yōu)點(diǎn),，從而大大提高了我的班級(jí)管理水平和總體教學(xué)水平,。利用理論指導(dǎo)改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高了的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，提高了數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

四、反思與整改

教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了個(gè)人素質(zhì)的提高,，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華,。同時(shí)也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。但反思本學(xué)期的教研工作,，還有一些不盡之處,，比如對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)還沒(méi)有找到根本的解決策略、本人的理論修養(yǎng)還有待加強(qiáng),、新課標(biāo)理念的理解和實(shí)施還存在偏差等,，這些都有待于以后工作中予以改進(jìn)。

我們相信有學(xué)校的支持和指導(dǎo),，有老師們的共同努力,，數(shù)學(xué)教研工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。

七年級(jí)下學(xué)期教研工作總結(jié)篇四

本年度,，我校教育科研工作仍繼續(xù)堅(jiān)持“科研興校”思想,，圍繞“降低重心,，壓慢節(jié)奏，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的教育主題,，以新課程改革為重點(diǎn),，以課題實(shí)驗(yàn)研究為切入點(diǎn),，以校本培訓(xùn)為依托，以現(xiàn)代教育技術(shù)為平臺(tái),，扎實(shí)推進(jìn)新課改,，提升教師的教科研能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)把本學(xué)期在教育科研方面的具體工作總結(jié)如下。

一,、學(xué)習(xí)交流,，注重培訓(xùn)。

為全面更新教師的教學(xué)觀念,，提升教師的學(xué)習(xí)品位,，做“科研”的先行者，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了教育科研方面的一系列理論學(xué)習(xí)活動(dòng),。

1.先后二十余次針對(duì)學(xué)校的研究課題內(nèi)容,、教師的心理健康教育、教師的教學(xué)評(píng)價(jià)方法及教學(xué)策略進(jìn)行了理論培訓(xùn)學(xué)習(xí),，每名教師都有相關(guān)的學(xué)習(xí)筆記,。

2.繼續(xù)深入開(kāi)展教研組交流活動(dòng)，在每一次活動(dòng)中,，每一個(gè)教研組都能夠提出一個(gè)值得有探討性的問(wèn)題,，為進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性起到了推動(dòng)作用,。

3.借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提倡教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)和積極交流。本年度教師們基本上都能充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，結(jié)合自己學(xué)科的特點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，使課堂效益有大幅度提高,。

4.認(rèn)真做好骨干教師幫帶工作，明確幫帶職責(zé),，通過(guò)幫帶,，導(dǎo)育人、導(dǎo)教學(xué),、導(dǎo)科研,，促使所帶教師教學(xué)水平不斷提高。

二,、扎實(shí)管理,，深化研究,。

為了進(jìn)一步完善教育科研課題的研究工作，我校組織開(kāi)展了各項(xiàng)課題研究活動(dòng),。如：開(kāi)展科研課題專題講座,，科研論文、案例,、教案等的評(píng)比工作,。我們還重點(diǎn)抓好課題研究實(shí)施計(jì)劃的制定和落實(shí)。

1,、定期進(jìn)行課題研究交流例會(huì),，注重課題研究的計(jì)劃性、實(shí)效性,。課題研究例會(huì)分兩個(gè)層次：即課題負(fù)責(zé)人例會(huì)和各課題組成員例會(huì),。

2、課題組與教研組相結(jié)合積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作,，定期舉行課題研究專題培訓(xùn),，加強(qiáng)課題操作過(guò)程的指導(dǎo)(每月一次具體活動(dòng));組織教師按計(jì)劃積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究工作，提倡教師之間的合作,、探究,，將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合。

3,、抓好課題研究的過(guò)程管理,，注意落實(shí)研究計(jì)劃，搜集,、整理課題實(shí)驗(yàn)有關(guān)原始資料;加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)工作的階段總結(jié),。

三、開(kāi)展活動(dòng),，注重交流,。

為增強(qiáng)教育科研工作的實(shí)效性，我校圍繞科研課題開(kāi)展了一系列的活動(dòng),，努力把課題研究與教科研活動(dòng)相結(jié)合,，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教科研活動(dòng)與培養(yǎng)教師相結(jié)合,，努力做到了課題研究的經(jīng)?；ｎ}化和系列化,，促使課題組建設(shè)提升一個(gè)新的水平,。

1、利用多種途徑培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣，本學(xué)年在全體學(xué)生中開(kāi)展了“迎奧運(yùn)”“我做中國(guó)人”等幾項(xiàng)作文大賽活動(dòng),，學(xué)生在活動(dòng)中不僅提高了寫(xiě)作能力，而且對(duì)人格的培養(yǎng)起到了潛移默化的作用,。

3,、開(kāi)展學(xué)科組互聽(tīng)互評(píng)課活動(dòng)，培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍,，促進(jìn)課堂教學(xué)方式的快速轉(zhuǎn)變,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為課題研究在實(shí)踐上提供保證,。

4.開(kāi)展好科研案例,、教學(xué)反思、論文評(píng)比活動(dòng),，促進(jìn)教師科研經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與積累,。

5.繼續(xù)開(kāi)展校本培訓(xùn)。挖掘有效途徑,，以活動(dòng)促發(fā)展,，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)涵，逐步提升校本培訓(xùn)檔次,，實(shí)現(xiàn)專業(yè)水平的提升,。全體任課教師充分利用校內(nèi)外的教學(xué)資源進(jìn)行有效的實(shí)施，各個(gè)教師都在校本課程中把自己的所學(xué)所獲為大家進(jìn)行了培訓(xùn),，與大家共同分享自己在教學(xué)中的快樂(lè),。所有材料都已存檔。

6.為確保課題研究具有針對(duì)性,、科學(xué)性,、實(shí)效性，學(xué)校課題組對(duì)全校69名學(xué)生展開(kāi)了學(xué)情調(diào)查,，對(duì)全校18位一線教師進(jìn)行了教情調(diào)查,。查找并分析了有關(guān)現(xiàn)有課堂教學(xué)中阻礙課堂教學(xué)效益提高的因素，為進(jìn)一步對(duì)課題的實(shí)施方案進(jìn)行整改提供了有力的依據(jù)和保證,。

四,。及時(shí)總結(jié)，不斷提高,。

全體任課教師在教學(xué)實(shí)踐中注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié),。每學(xué)期至少上交兩份教學(xué)反思，兩份教學(xué)案例,，及一篇論文,。教導(dǎo)處在學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比，并把優(yōu)秀作品編輯成冊(cè)，部分好的作品還上交,，參加州及市里的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),。我們的每位教師每學(xué)期都至少上一堂足以反映自身水平的教學(xué)展示課，并認(rèn)真撰寫(xiě)出一篇成功的教學(xué)論文,。在積累與實(shí)踐中,，教師的課改意識(shí)增強(qiáng)了，課改能力有了較大幅度提高,，課題研究的信心增強(qiáng)了,。

但同時(shí)還存在一些不足之處。比如,，活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)不足,，個(gè)別教師存在懶惰的情緒，沒(méi)有十分重視課改的重要性,，沒(méi)能積極參與等,，這些都是我們亟待解決的問(wèn)題，我們會(huì)在下一階段的工作中逐漸完善,。我們要爭(zhēng)取到更多的資金作為教改活動(dòng)的費(fèi)用,，并及時(shí)轉(zhuǎn)變一部分教師的落后思想，把教科研工作提高到一個(gè)新臺(tái)階,。

總之,，課程改革是永無(wú)止境的，教育科研工作的有效發(fā)展對(duì)我們來(lái)說(shuō)更是一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我們雖然取得了一定成效,，但如何進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，努力實(shí)現(xiàn)“科研興校,，科研立?！钡哪繕?biāo)，我們則是任重道遠(yuǎn),，有待于在實(shí)踐中努力探索,、勇于實(shí)踐，不斷提高我們的水平,，為我市的這一遠(yuǎn)大宏偉的目標(biāo)而奮力前進(jìn),。

七年級(jí)下學(xué)期教研工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，語(yǔ)文教研組在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全體語(yǔ)文教師密切配合下,，以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)?？傮w工作為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié),、反思,，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展了工作。

一,、學(xué)好理論、更新觀念,、提高素質(zhì)

1,、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀了一,、二本理論專著,，如《主體教學(xué)論》《學(xué)習(xí)論》《學(xué)習(xí)策略》《在理論與實(shí)踐之間架起橋梁》等，圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題,，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2,、教研組每位成員均至少閱訂一份語(yǔ)文報(bào)刊,。平時(shí)，語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀二,、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向，開(kāi)拓視野,，拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求。

3,、教研組每位成員均緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到了：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫(xiě)論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，卓有成效,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、討論,、交流,，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀,，以良好的師德形象立足教育,。一開(kāi)學(xué)，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,。

為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念,，我們開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,、新課程理念下的語(yǔ)文教學(xué)論文和案例評(píng)比，以多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程,。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀,、教師觀,、教學(xué)觀、課堂觀,、質(zhì)量觀,。平時(shí)正常開(kāi)展備課組活動(dòng)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，每位積極參與教研組,、備課組的公開(kāi)課、研討課,，積極聽(tīng)課,、思考，努力做到跨學(xué)科聽(tīng)課,，通過(guò)上課,、評(píng)課,、聽(tīng)課，努力提高了教學(xué)水平,。,。

5、利用光盤(pán),，學(xué)習(xí)特級(jí)教師的報(bào)告,。本學(xué)年，我們聽(tīng)取報(bào)告“新理念,、新教材,、新策略”，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的“學(xué)生是主體”有了新的認(rèn)識(shí),。聽(tīng)了報(bào)告,，我們語(yǔ)文老師都深有同感，那就是教材是載體,，作為語(yǔ)文老師，要通過(guò)這個(gè)載體引領(lǐng)學(xué)生走向更廣闊的天地,。語(yǔ)文老師應(yīng)該是用教材教,，而不是教教材，以一篇帶多篇,，讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累,，教師要培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，教師要引領(lǐng)孩子開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生有一副好口才，一手好字,，一篇好文章,。

6、學(xué)習(xí)特級(jí)教課堂實(shí)錄,。開(kāi)學(xué)之初,，我們就組織學(xué)習(xí)了特級(jí)教師的作文課、閱讀課的課堂實(shí)錄,。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論,、評(píng)點(diǎn)，消化,、吸收,。從特級(jí)教師的課中，我們學(xué)到了語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范,、精練,，明白了語(yǔ)文課要出新,，更要扎實(shí)，要把知識(shí)的傳授與學(xué)生自主實(shí)踐巧妙地結(jié)合起來(lái),。

二,、狠抓常規(guī)、改革教學(xué),、提高效率

(一)落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期,，在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),，牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎,、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂教學(xué)追求創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面賂全體學(xué)生,，照顧不同程度,，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。

1、制訂教學(xué)計(jì)劃

開(kāi)學(xué)一周內(nèi)各備課組認(rèn)真制訂好教學(xué)計(jì)劃,。

2,、精心備課

(1)加強(qiáng)在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生的基礎(chǔ)上,，重視個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。①集體備課的基本程序：個(gè)人初備——集體研討——修正教案——重點(diǎn)跟蹤——課后交流,。②集體備課要做到“三定”(定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),、“四研究”(研究教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn),、研究“雙基”能力的訓(xùn)練、研究教法與學(xué)法,、研究學(xué)情與對(duì)策)和“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)量,、統(tǒng)一檢測(cè)內(nèi)容)。

(2)授課前認(rèn)真編寫(xiě)教案,。

(3)做好課后小結(jié)和分析,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思失誤及其原因,，尋找對(duì)應(yīng)策略,。

(4)在本學(xué)期的教案檢查中，我們組十三位老師,，有十二位得優(yōu),，一位優(yōu)減,。

3,、認(rèn)真上課

作為語(yǔ)文教學(xué)，課堂上我們力求做到：①教學(xué)目標(biāo)明確,。②教學(xué)容量和課時(shí)安排合理,，能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn);③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”,，創(chuàng)設(shè)輕松,、和諧的課堂氣氛，教學(xué)方法恰當(dāng);④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程,，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,。⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知、朗讀和背誦課文的充足時(shí)間,，使學(xué)生在課堂既能“書(shū)聲瑯瑯”,，又能“議論紛紛”;⑥面向全體，注重個(gè)性差異,，因材施教,，使各類學(xué)生學(xué)有所得,。

此外，教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力;重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽(tīng)課筆記,，并對(duì)聽(tīng)課筆記作檢查,、評(píng)價(jià)。

4,、規(guī)范作業(yè)

(1)布置作業(yè)以學(xué)生的實(shí)際為依據(jù),，作業(yè)的難度、數(shù)量適中,，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置,。

(2)作文每學(xué)年一般不少于8次，其它練筆不少于1萬(wàn)字,。每次作文,，訓(xùn)練目標(biāo)力求單一、具體,。

(3)教師及時(shí),、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，重視作業(yè)講評(píng),，講究批改實(shí)效,。每次批改有成績(jī)和日期，有訂正,。

5,、搞好分層輔導(dǎo)

(1)輔導(dǎo)要分層次。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識(shí)內(nèi)容,，發(fā)揮特長(zhǎng),。對(duì)中差生要有輔導(dǎo)計(jì)劃，分析原因要中肯,，措施要得力;輔導(dǎo)形式可多樣化,，大多數(shù)的問(wèn)題集體輔導(dǎo)，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別指導(dǎo),，也可采用提供資料,、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行,。

(2)切實(shí)抓好語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)：本學(xué)期因時(shí)間較緊,，我們主要以年級(jí)或班級(jí)為單位，開(kāi)展了以下一些課外活動(dòng)：硬筆書(shū)法比賽,、講成語(yǔ)故事比賽,、古詩(shī)文背誦比賽、作文比賽等,。

6,、重視教學(xué)評(píng)價(jià)

(1)教研組老師極重視評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的吸收率,、鞏固率和運(yùn)用率。及時(shí)檢查教學(xué)效果,，重視教學(xué)反饋,。

(2)評(píng)卷后統(tǒng)計(jì)必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析,、講評(píng),，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行鞏固練習(xí)

在教學(xué)常規(guī)中,，我們立足對(duì)教材內(nèi)容,，班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格特長(zhǎng)等進(jìn)行研究,，目的是想通過(guò)有效的教學(xué)規(guī)范,，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

(二)加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效。本學(xué)期,，教研組配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課,、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,，檢查了常規(guī)落實(shí)情況,。

(三)加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量,，保證了課堂教學(xué)質(zhì)量。

(四)做好年青教師的傳,、幫,、帶工作,。

(五)組織公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),，搭建了一個(gè)互相交流的平臺(tái)，提高了全組老師教學(xué)水平,。

(六)扎實(shí)有效地開(kāi)展了興趣小組活動(dòng),，拓寬了學(xué)生視野。

初一：積極與寫(xiě)的興趣小組初二：寫(xiě)作興趣小組初三：讀與寫(xiě)興趣小組

(七)第二課堂活動(dòng),，豐富了校園文化生活,。

本期舉辦了初二級(jí)學(xué)生受抄報(bào)展評(píng)。

三,、重視培訓(xùn),、加強(qiáng)交流,、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)，我們主要通過(guò)三個(gè)途徑得以實(shí)現(xiàn)：

1,、讀書(shū),。多讀語(yǔ)文課程理論、專業(yè)雜志,、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作;

2,、寫(xiě)作。多寫(xiě)教學(xué)論文,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

3,、研究。多研究語(yǔ)文課堂教學(xué),，多研究教材,，多研究學(xué)生。

特別是青年教師的培養(yǎng),，更是教研組常抓不懈的工作,。我們主要從兩方面來(lái)抓：

一是做到“三給”：給機(jī)會(huì);給動(dòng)力;給時(shí)間。

二是發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用。老教師多主動(dòng)關(guān)心,、幫助青年,，讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，不斷提高處理教材,、把握教材，駕馭課堂的能力,，提高課堂教學(xué)時(shí)效,，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高研究能力,。這樣,，本組的幾位青年教師都在不斷進(jìn)步，不斷提高,。

總之,，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：如個(gè)別老師的作業(yè)量有時(shí)有過(guò)多的情況;教育科研還要真正重視起來(lái),，還應(yīng)讓多的老師積極主動(dòng)參與課題研究,，努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。

七年級(jí)下學(xué)期教研工作總結(jié)篇六

一,、教學(xué)思想

幾年來(lái),，我校始終把“以和-諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展,，以特色求生存,，以管理求質(zhì)量，以科研求提升,。構(gòu)建品牌學(xué)科,、品牌教師、品牌學(xué)生三位一體的品牌學(xué)校,?！弊鳛閷W(xué)校的奮斗目標(biāo)和辦學(xué)思想，以區(qū)全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面貫徹教育方針為指導(dǎo),，以推進(jìn)課程改革為突破口，規(guī)范辦學(xué)行為,，面向全體學(xué)生,，面向全體學(xué)生的每一個(gè)方面，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，使學(xué)校成為區(qū)、市教育教學(xué)放心校,、示范校,、品牌校。

具體工作目標(biāo)是：轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),，初步形成學(xué)校、家庭,、社會(huì)教育一體化的教育模式,。強(qiáng)化學(xué)校整體育人功能，完成創(chuàng)新型學(xué)校的建設(shè),，堅(jiān)持“五育”并舉方針,，在教育教學(xué)工作中，遵循 課內(nèi)打基礎(chǔ),，課外活動(dòng)求發(fā)展的辦學(xué)思想,，樹(shù)立養(yǎng)成禮儀規(guī)范教育觀和課堂體系觀,，即：從整體入手,，全面安排，重在養(yǎng)成教育上，科學(xué)安排課程結(jié)構(gòu)模式,，創(chuàng)設(shè)良好的校內(nèi)外育人環(huán)境,，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生做人,、求知,、健體、生活,、勞動(dòng),、交往、助人,、創(chuàng)新,。整體工作實(shí)現(xiàn)“六化”，即教學(xué)科學(xué)化,、師資隊(duì)伍優(yōu)化,、學(xué)校管理規(guī)范化、校園環(huán)境文明化,、教學(xué)手段現(xiàn)代化,、專用教室標(biāo)準(zhǔn)化。造就身心和-諧,、智能和-諧,、個(gè)性突出、健康向上的創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)接受終生教育的可持續(xù)發(fā)展的新型學(xué)生,。

學(xué)校教育思想的確立我們主要堅(jiān)持：

第一，育人為本,，發(fā)展為本,。如在評(píng)選市區(qū)優(yōu)生優(yōu)干工作中，堅(jiān)持德智體全面發(fā)展的原則,，即：思想品德必須是優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)成績(jī)必須優(yōu)秀、優(yōu)良,，所有學(xué)科不允許有一科不及格,，體育要達(dá)到國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

第二,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，成立減負(fù)小組，制定減負(fù)方案,，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,，向45分鐘要質(zhì)量。(采用學(xué)生測(cè)評(píng)、教務(wù)處隨機(jī)抽樣方式)

第三,，以先進(jìn)教育理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)和活動(dòng)

通過(guò)政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(自學(xué)集體相結(jié)合)、骨干教師培訓(xùn),、青年教師培訓(xùn),、全體教師繼續(xù)教育培訓(xùn)等。如對(duì)教師進(jìn)行《心理健康百問(wèn)》,、《素質(zhì)教育理論與實(shí)踐》的培訓(xùn)考核,，宣傳教育教學(xué)改革的新理念新信息以及實(shí)施新課程改革新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理論。采取集體學(xué),，個(gè)人學(xué),，參加師校學(xué)習(xí)和校本學(xué)習(xí)相結(jié)合方式。

第四,，做好控輟保學(xué)工作,，制定一系列控輟制度，堅(jiān)持學(xué)生出缺席日?qǐng)?bào)制度,，對(duì)特困生進(jìn)行調(diào)查摸底,，建立檔案、幫教記實(shí),，學(xué)生思想品德合格率已達(dá)到98.6%以上,，控輟率控制在3‰以下，違法犯罪率為零,，堅(jiān)持中學(xué)生成長(zhǎng)記實(shí),、思想品德評(píng)定工作制度化。

二,、教學(xué)管理

1,、建制：依據(jù)新課改要求并結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，制定了一整套教學(xué)管理常規(guī),。在備課,、上課、輔導(dǎo),、批改,、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，對(duì)教師都提出了具體規(guī)定和要求,，使他們有章可循,，先后制定了任課教師工作職責(zé)，教案檢查制度,，上課制度,，領(lǐng)導(dǎo)教師聽(tīng)課制度,，集體備課制度，實(shí)驗(yàn)員職責(zé),，教研組長(zhǎng)職責(zé),，作業(yè)批改制度,，成績(jī)考核評(píng)定制度,，課外輔導(dǎo)與活動(dòng)制度，教學(xué)工作考評(píng)細(xì)則等,。

2,、實(shí)行教學(xué)工作檢查月報(bào)制(過(guò)程考核)堅(jiān)持過(guò)程考核和終端考核相一致，使評(píng)價(jià)結(jié)果更加科學(xué),，更加真實(shí),，更加完善，是我校實(shí)施特色的教學(xué)管理又一新舉措,。

3,、充分發(fā)揮電教骨干教師作用，成立由各學(xué)科代表組成的11人課件開(kāi)發(fā)小組并設(shè)專門(mén)辦公室,，為全校教學(xué)制作教學(xué)軟件,，提高全體教師電教水平。

4,、開(kāi)足開(kāi)全所有課程,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。初三政治,、歷史,、勞技，初一初二勞技實(shí)行大課小課穿插上,，理論課和實(shí)踐課相結(jié)合上,，小課主要從理論上學(xué)，大課主要結(jié)合實(shí)際觀看錄象片(學(xué)校投入資金)購(gòu)買(mǎi)各種教學(xué)光盤(pán),，組織學(xué)習(xí)觀看,，如：勞技課觀看“裝潢與布置”、“家用電器使用和保養(yǎng)”,、“酒,、咖啡、茶的鑒賞”,、“兒童趣味折紙”,、“微波爐制作菜肴”、“休閑飲品”,、“時(shí)尚放送”,、“中國(guó)植物王國(guó)”,，歷史政治課組織學(xué)習(xí)觀看愛(ài)國(guó)主義教育片《英雄兒女》、《校園軍魂》,、《百年叱咤》對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義、理想前途,、熱愛(ài)勞動(dòng)教育,，不僅豐富學(xué)生文化知識(shí)，而且使學(xué)生們從理論和實(shí)踐的結(jié)合上掌握知識(shí),，增長(zhǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力,，增強(qiáng)興趣，開(kāi)闊視野,，豐富生活經(jīng)驗(yàn),，為校本課程的開(kāi)設(shè)提供了依據(jù)。很多學(xué)生寫(xiě)下了觀后感,，心得體會(huì)達(dá)到了這些課程教育教學(xué)目的,。

5、教學(xué)基本功訓(xùn)練的方式靈活多樣

如：優(yōu)秀教案評(píng)比,，優(yōu)秀試卷評(píng)比,，說(shuō)課競(jìng)賽。開(kāi)展教學(xué)十個(gè)一活動(dòng),。即：一篇優(yōu)秀教案,、一份優(yōu)秀試卷、一篇優(yōu)秀論文,、一節(jié)示范課,、一節(jié)特色課、一節(jié)研討課,、一節(jié)標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)課,、一個(gè)新教法、一個(gè)新學(xué)法,、一節(jié)公開(kāi)課,。

6、要求教師撰寫(xiě)專題教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，改變過(guò)去,，單純教學(xué)工作總結(jié)。優(yōu)秀教學(xué)論文在全校教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上交流,，學(xué)校匯總了教育教學(xué)論文集錦,，供大家在教學(xué)實(shí)踐中參考借鑒。

7,、課外活動(dòng)小組成果展示豐富多彩

學(xué)校成立體音美,、科文,、聽(tīng)說(shuō)、寫(xiě)作,、歷史,、微機(jī)等課外活動(dòng)小組，有計(jì)劃,、有組織,、有內(nèi)容、有指導(dǎo)教師,，每周四下午活動(dòng),。生物課外小組開(kāi)展實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽,，勞技課小組開(kāi)展小制作小發(fā)明作品展,，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)小組開(kāi)展對(duì)話短劇等匯報(bào)演出會(huì)，音樂(lè)活動(dòng)小組在新年聯(lián)歡會(huì)上做了精彩的演出,，美術(shù)活動(dòng)小組的作品別具一格,，語(yǔ)文活動(dòng)小組結(jié)合“伊拉克戰(zhàn)事”為話題的校園真實(shí)聲音集錦又形成了我校教學(xué)工作的一個(gè)亮點(diǎn)。

8,、為貫徹法律常識(shí)進(jìn)課堂,，書(shū)記、校長(zhǎng)親自為初三學(xué)生做法制報(bào)告,，學(xué)校堅(jiān)持依法治校,，依法治教，依法執(zhí)教,。

9,、學(xué)校確定每周五為“校園英語(yǔ)日”創(chuàng)設(shè)校園英語(yǔ)氛圍，由副校長(zhǎng)趙玉紅同志親自對(duì)教師培訓(xùn)輔導(dǎo),，在全校范圍對(duì)教師進(jìn)行英語(yǔ)百句的校本培訓(xùn),。目前教師們學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性空前高漲，為雙語(yǔ)教學(xué)奠定基矗

10,、新課改方面新舉措,，對(duì)勞技教材中部分內(nèi)容進(jìn)行改革，并結(jié)合實(shí)際,，教會(huì)學(xué)生烹制簡(jiǎn)單的菜肴,，如：炸茄排、紅燒肉,、炸牛排,、水果撒拉等，學(xué)生的實(shí)踐能力不斷提高,，并掌握很多生活常識(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。這些改革為新課程理論下的校本課程開(kāi)發(fā)奠定基矗

新課改理念下，涌現(xiàn)出一批勇于探索嘗試新課改的教師,，如政治學(xué)科于艷紅老師把模擬法庭搬到了課堂上,，讓學(xué)生親自體驗(yàn)法律與生活的真實(shí)聯(lián)系。音樂(lè)學(xué)科路俊婷老師讓學(xué)生真正體會(huì)到了音樂(lè)課的快樂(lè)和美感,。學(xué)生們能把自己本節(jié)課的真實(shí)感受譜成了曲,，彈奏出來(lái)簡(jiǎn)譜的音樂(lè)與電影《音樂(lè)之聲》英文插曲的有機(jī)結(jié)合，為開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)拓寬了思路,。語(yǔ)文科豐嚴(yán)老師適時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)口語(yǔ),，又使我們聽(tīng)課的老師和領(lǐng)導(dǎo)耳目一新，雙語(yǔ)教學(xué)的序幕在我校已經(jīng)徐徐地拉開(kāi),。一場(chǎng)簡(jiǎn)單而別致的新年聯(lián)歡會(huì)節(jié)目單凝聚了楊宇,、路俊婷等老師藝術(shù)和智慧的結(jié)晶，幽雅別致的一七五中學(xué)校標(biāo),，預(yù)示著一七五中學(xué)在新課改的理念下會(huì)迸發(fā)出勃勃的生機(jī),。創(chuàng)新型的教師必將會(huì)培養(yǎng)出許許多多的具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生。