在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

對班級的建議書200字 對班級的建議書篇一

弘揚正氣整肅班風(fēng)

一、要嚴以律己,，養(yǎng)成良好的人格素質(zhì)和道德規(guī)范,。做到尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，嚴格遵守《xx學(xué)生日常行為規(guī)范》和各項校規(guī)校紀,。

二、要嚴肅校風(fēng)校紀,，弘揚正氣,，積極維護好班級的榮譽和紀律，勇于揭發(fā),、打擊破壞校風(fēng)班風(fēng)的現(xiàn)象和同學(xué),，保證班級良好的教學(xué)秩序和環(huán)境。

三,、要發(fā)奮學(xué)習(xí),。牢記學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),，要勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，要敢于迎難而上,，不要怕苦,，不要分心，做到學(xué)習(xí)勤奮,、主動,，勤于思考，想象新穎,，勇于探索,，勇于實踐，看好書,，讀好報,，不參加封建迷信活動，更不要去玩電腦游戲和泡網(wǎng)吧,。

四,、要積極的參加班級和學(xué)校組織的各種增長知識、增長才干的活動,，在活動中增強體質(zhì),，保持旺盛的精力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神,，努力做到自學(xué),、自理、自護,、自強,、自律。使自己德智體美勞全面發(fā)展,。

五,、要熱愛學(xué)校。做到關(guān)注校園的環(huán)境保護,，不損壞學(xué)校的東西,，做一個誠實、守信,、守紀的優(yōu)秀學(xué)生,。

同學(xué)們，遵守好紀律,、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和秩序是我們提高成績、發(fā)展自我的`基本保證,。在繁忙的日常學(xué)習(xí)生活中,，我們要時刻反省自己,，給自己定下人生理想的同時，也要反復(fù)思考“學(xué)習(xí)為了誰”,，讓自己的學(xué)習(xí)生活過的更加充實和有意義,。

xxx

對班級的建議書200字 對班級的建議書篇二

尊敬的范老師：

您好!

我是xxx。以往我每天都在晨風(fēng)的問候下走進心愛的教室,，映入眼簾的是干凈的地板,、整齊的課桌、潔白的墻壁,、透明的窗戶,。這些都曾是我們六一班的獨特風(fēng)景，讓人覺得心曠神怡,。黃昏前,，夕陽的余暉照在教室里，讓人有一種懷舊的感覺,。我們的教室一貫如此,。但是最近一段時間，我們教室的衛(wèi)生卻越來越差：不少的同學(xué)開始隨地亂扔垃圾,，負責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)連地也沒掃干凈就自己走了;現(xiàn)在的教室里地板黑得不成樣子,，衛(wèi)生工具到處亂放.......再也看不到原來的干凈，再也看不到原來的整齊,，再也沒有原來懷舊的感覺,。做為四小六年級一班的一員，我為此感到非常痛心,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！边^去教室的.衛(wèi)生好,，是大家努力的結(jié)果。教室發(fā)生這么大的變化,，肯定是有多方面原因的,。在我看來，原因是這樣的：有少數(shù)同學(xué)以有課外班或有事為借口逃避掃地,，個別同學(xué)亂扔垃圾等等,，這些現(xiàn)象都沒有受到相應(yīng)的處罰;于是，越來越多的同學(xué)也開始隨意亂扔垃圾;有的同學(xué)把紙抽出后,，用一下就扔在地上,，同學(xué)們都對垃圾視而不見。不僅如此,，還有許多原因是我沒看到的,。

為改善教室環(huán)境,，我特提出以下建議：

1、進一步完善教室衛(wèi)生守則,，明確相關(guān)管理要求;

2,、開辦一期關(guān)于環(huán)保的板報，濃厚“愛環(huán)境講衛(wèi)生”的氛圍;

3,、提出倡議,，號召同學(xué)注重個人衛(wèi)生、愛護公共衛(wèi)生;

4,、鼓勵多撿垃圾,，對愛護公共衛(wèi)生的人提出表揚;

5、對于影響公共衛(wèi)生的人要進行適當處罰,，如責(zé)令其撿垃圾,、打掃教室、廁所等,。 以上建議僅是我個人不成熟的想法,，懇請范老師多多指正。

對班級的建議書200字 對班級的建議書篇三

尊敬的張老師：

您好,！

張老師,，自從您帶了我們之后，就連男生都愛上了閱讀,。但是,，我們讀的好是好，也有美中不足的現(xiàn)象——亂扔垃圾,。

每一次上課前您都說：“看看地上多臟,。”這時,，同學(xué)們便一個一個把地上的垃圾撿了起來,。

記得有一次，我看見班上同學(xué)帶零食,，也沒跟您說,。沒想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上,。我過去給她說,，我要報告老師的時候。她說：“我撿起來了,，別報告老師,，再說我就帶了一次。”聽了她的解釋,，我也沒報告,。

現(xiàn)在，我之所以給您寫建議書是因為我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛亂扔廢紙的越來越多,。

不過老師，您別擔(dān)心,，我提幾個建議,。這幾個建議以前也是我任老師曾提出過的：

1，找4個衛(wèi)生班長,，下課之后拿一個小本,，發(fā)現(xiàn)地上有廢紙，把它撿起來放到所在位置的桌子上,，并把這個同學(xué)的名字先記下來,，如果紙在中間，找不到丟垃圾“主人”的話,，我們可讓衛(wèi)生班長撿起來扔到垃圾筒里,。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者，把名字記下,，再讓他(她)把扔的.垃圾撿起,。

2，發(fā)現(xiàn)地上有紙,，非衛(wèi)生班長人員也可以把垃圾撿起,。

3，禁止一切零食進入班級,。

4,，不能隨地吐痰，在墻上亂畫等,。

張老師,，我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法。

如果有,，我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩,，祝班級的明天更加美好。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

對班級的建議書200字 對班級的建議書篇四

班級管理建議：

一.上課紀律

1.在老師講解學(xué)案時,，有些題目可以讓會做的同學(xué)上臺講解,，不僅可以鍛煉同學(xué)的膽量，也可以提高課堂的趣味,，讓同學(xué)們一起參與其中,，從而對經(jīng)典的題目有更深的印象和理解，而不是只有老師一人在臺上講題。

2.可以讓同桌之間相互監(jiān)督,，如果有一人開小差,，附近的人及時阻止，可以保證課堂紀律不被個別人影響(但是不能為了阻止某一個人而影響更多的人),。

3.老師的提問率可以提高,，讓同學(xué)們時刻警惕不松懈(初一的地理課正是因為老師很少提問，使得同學(xué)們放心開小差),。

二.課間紀律

1.在教室內(nèi)的同學(xué),，應(yīng)相互提背、講題,，使教室內(nèi)仍然學(xué)習(xí)氛圍濃厚,。

2.想放松一下的同學(xué)，應(yīng)走出教室,，可以在走廊邊上聊天,，若要進行體育鍛煉或其他影響較大的活動，應(yīng)到樓前廣場上,，不能在教室內(nèi)活動,，這樣使教室里沒有嘈雜的聲音，保持室內(nèi)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時也促使同學(xué)們在課間多出去呼吸新鮮空氣,，放松心情。

3.當有同學(xué)在課間發(fā)生意外或違反紀律,，身邊的同學(xué)應(yīng)及時制止,，共同維護班級形象。

三.放權(quán)管理

1.班委在管理班級的`同時,，也要由上至下地放權(quán),，讓小組組長充分發(fā)揮自己的能力，不能所有的事情都只靠班長,、班主任,，每個人都要有班級主人翁的意識，這樣也可以訓(xùn)練同學(xué)們在不依賴于班長,、值日班長的情況下做好每一件事,。

2.在平時，放權(quán)給各組組長,，也可以減輕班長和班主任的辛勞,，但同時也要控制好放權(quán)的松緊度，既要保證班級紀律不會有太大動蕩,，也要多鍛煉同學(xué),。

四.班風(fēng)班規(guī)

1.班風(fēng)班規(guī)應(yīng)盡快定好,，打印成文，張貼至墻,，讓大家時刻牢記,。

2.我們要以“平等、自由,、卓越,、鐵紀”為原則：

人與人總有不平等，不論是智商,、家境等等的不平等,，但我們也要讓同學(xué)們明白他們所擁有的平等，人格上的平等,，通過自己的付出而收獲回報的平等機會······ “我們的平等，取決于我們的付出”,。

同學(xué)們渴望自由,，但有時并不能把握好自由的尺度，所以,，我們可以給同學(xué)一個承諾,，換同學(xué)們一個承諾，只要同學(xué)們遵守紀律,，我們就可以把自由放寬到最大限度,，各取所需，“紀律換取自由”,。

卓越是自從初一開學(xué)時,，同學(xué)們就一起追求的，但我希望在初二能夠更加堅定地完成我們的任務(wù),，追求我們的目標,。

鐵紀是前三項的基礎(chǔ)，只有鐵的紀律才能讓我們的愿望成為現(xiàn)實,。想要實現(xiàn)鐵紀,，我們不僅要讓班委更加努力，也要讓同學(xué)們明白只有鐵紀再能換來榮譽,、自由,、卓越。

對班級的建議書200字 對班級的建議書篇五

親愛的同學(xué)們：

外院教室深受同學(xué)們的喜愛,。良好的設(shè)備設(shè)施和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍使外院教室成為學(xué)生自習(xí)和社團活動的理想之地,。然而，一些不合理的現(xiàn)象大大降低了教室的利用率,，例如一人獨占教室,，借用教室舉辦活動卻未使用。在此我們呼吁杜絕資源浪費,，抵制不文明的現(xiàn)象,，提高教室資源的整體利用率!

針對教室資源利用率相對較低、生活中普遍存在資源浪費的現(xiàn)狀,，外國語學(xué)院學(xué)生會向全院全體學(xué)生提出倡議：

一,、同學(xué)們盡可能集中使用自習(xí)教室;

二,、自習(xí)人數(shù)較少時，只打開部分照明燈具,，學(xué)生離開教室自覺關(guān)閉空調(diào)和照明開關(guān),，做到人走燈熄、人離電停;遇有風(fēng)雨時,，關(guān)好門窗,，以免門窗玻璃打碎;

三、長時間離開的同學(xué)請整理好你們的物品帶走,，以留給后來借用教室自習(xí)的同學(xué);

四,、各班、部門因舉辦報告會,、講座,、補課等需要使用流動教室者，須提前向?qū)W院辦公室提出借用申請,。任何人不得自行安排,，擅自借用;

五、教室內(nèi)的課桌椅和電教設(shè)備不得隨意挪動或搬出,，不準亂接,、亂拉照明線路，須提前向?qū)W院辦公室提出借用申請;

六,、若發(fā)現(xiàn)教室設(shè)施有破損或遺失時,，負責(zé)管理的'班級學(xué)生應(yīng)及時上報，對有違反教室管理規(guī)定的現(xiàn)象,，人人都有權(quán)制止,，上報相關(guān)部門按價賠償;

七、靜以修身,，儉以養(yǎng)德,，同學(xué)們相互合作組織開展提倡節(jié)約、減少浪費的圖文宣傳活動,，盡一己之力踐行;

八,、教室需要我們的合理利用，寢室需要我們的節(jié)能;

九,、從我做起,，從小事做起,，節(jié)能環(huán)保打造你我的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境。

對班級的建議書200字 對班級的建議書篇六

敬愛的宋老師：

我們班的教室衛(wèi)生還存在一些不良的問題,。同學(xué)們放學(xué)回家時不清理桌洞,，桌洞里還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水,，垃圾,。同學(xué)們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來,，還把自己的`垃圾踢到別人的桌子底下,。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾,，垃圾桶經(jīng)常滿滿的,。

之所以有這些問題是應(yīng)為有些同學(xué)的爸爸，媽媽給同學(xué)們買的吃的太多了,，想吃就吃,，想扔就扔。同學(xué)們的爸爸,，媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩,，不想清理桌洞里的垃圾,，覺得清理桌洞還需要一定的時間，這些時間還可以多玩一會,，這些人就很懶,。值日生不清理死角，是應(yīng)為他們邊掃邊玩,，不認真做清潔,，做事的態(tài)度不認真，不積極保護班級衛(wèi)生,。為了解決這些問提,，我建議：

1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食,，不能隨便亂扔,。

2、積極清理桌洞衛(wèi)生,。

3,、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾,，保護班級衛(wèi)生,。

4,、值日生積極清理衛(wèi)生死角，做值日要認真,。

希望老師能夠采納我的這些建議,，讓我們班明天更美好。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

對班級的建議書200字 對班級的建議書篇七

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)大三,，一切都顯得那么匆忙,。

我們班目前的現(xiàn)狀大體上良好。首先在學(xué)習(xí)上,，同學(xué)們學(xué)習(xí)風(fēng)氣依然濃厚,，自習(xí)室圖書館已經(jīng)成為同學(xué)們每天的必去之地，積極向上,，由于是大三,，大家基本上為自己的未來做好了規(guī)劃，并且朝著這個規(guī)劃努力地邁進,。辦理考研的同學(xué)不在少數(shù),，幾乎有多于一半同學(xué)選擇了考研，其他熱衷于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)也著手考bec等其他與商務(wù)英語有關(guān)的證書考試,，以很好的將興趣和自己的專業(yè)結(jié)合起來,，當然也有其他的考慮，例如立志于當教師或是律師,，準備之后的教師資格證考試以及不久的司法考試,。但是在這同時也有很多不足之處，最明顯的一點就是上課出勤率的降低,。由于為了增加各種考試的備考時間,，大家都比較默契的認為翹課是擠時間的不錯方法。

針對這樣一些類似的問題,，作為班長我首先會以身作則,，起到該有的表率作用，在學(xué)習(xí)態(tài)度尤其是出勤率方面盡我所能做到更好;其次,，更靈活的運用班委機制,，協(xié)調(diào)帶動其他班團干部，優(yōu)化班委之間的分工合作,，更有效率;最后也是最重要的是,，在鼓勵督促同學(xué)們積極上課的同時，加強同學(xué)們之間關(guān)于未來發(fā)展的討論,，促進交流,，有目的性有篩選性的更多留意有關(guān)考研就業(yè)創(chuàng)業(yè)的.講座，支持鼓勵創(chuàng)業(yè)等就業(yè)理想的多元化,，使大家更加客觀現(xiàn)實地結(jié)合自身的實力與興趣和所選行業(yè)的就業(yè)前景,，讓不久之后的就業(yè)更加明朗和清晰,，讓大家從大學(xué)到社會順利過渡。

其次,，本班同學(xué)也比較熱衷于諸如體育文藝等類課外活動,。在緊張忙碌的大三，這種具有兼鍛煉身體與放松功能的活動更是千篇一律自習(xí)生活的一種調(diào)劑,，有益于勞逸結(jié)合,，提高學(xué)習(xí)效率。所以在以后的工作中,，課外活動還會是我們強調(diào)的重點,。就如最近，本班同學(xué)參加的籃球比賽在士氣節(jié)節(jié)攀升下順利贏得比賽;再如之前的心理健康主題的運動會上,，本班同學(xué)亦是積極加入,，士氣不遜于任何一隊，遵循友誼第一,，比賽第二的永久原則,。

最后，在班級內(nèi)部的以及關(guān)系方面,，依然是大矛盾沒有,，小矛盾很多。但是據(jù)了解,，大家漸漸已經(jīng)學(xué)會了去忍耐或是交流,，至少為了時日不多的大三生活。作為班委,，我們要做的就是要在有限的時間內(nèi)組織有意義的，讓大家有興趣覺得有必要的活動,，緩和或是化解矛盾,，給大家制造一個舒適的環(huán)境去最追更有價值的東西，減少因同學(xué)關(guān)系不和或是宿舍糾紛導(dǎo)致的分心,，增強學(xué)生之間以及師生之間的交流,。例如之前導(dǎo)師制的學(xué)生負責(zé)人主動積極聯(lián)絡(luò)老師，爭取了盡可能多的交流機會;或是上周我們組織的全班性的單車郊游,，這極大地促進了同學(xué)們的相互了解以及班級凝聚力,。

總之，在為數(shù)不多的日子里,，我們將致力于做到讓09級1班在毫無遺憾的過好大學(xué)的最后時光的同時,，也加大同學(xué)們的就業(yè)前景或是考研的勝算，贏在心態(tài),，也贏在實力上,。

對班級的建議書200字 對班級的建議書篇八

小學(xué)班主任在擔(dān)負著教育教學(xué)任務(wù)的同時,，還承擔(dān)著班級管理的責(zé)任，小學(xué)班主任班級管理需要有一定的班級管理技巧和策略,，就是要有專業(yè)的班級管理知識和解決實際問題的能力,。小學(xué)班主任之所以說擔(dān)負的任務(wù)更重，一個很重要的原因是其本身接觸的學(xué)生群體年齡較小,，知識文化,、社會道德教育等等都屬于培養(yǎng)階段，還沒有形成正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，而教師在這個過程中發(fā)揮的作用尤其大。現(xiàn)階段教師上崗前一般都是接受專業(yè)教學(xué)技能培訓(xùn),，對于班主任的系統(tǒng)培訓(xùn)很少,，因此在實際操作過程中，小學(xué)班主任在班級管理中不可避免地會遇到很多問題,，要想達到良好的班級管理效果,，班主任要加強自身班級管理專業(yè)知識學(xué)習(xí)，具有深厚的班級管理理論知識,。要加強與學(xué)生的溝通交流,，了解關(guān)心學(xué)生的需求，積極借鑒優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗,，爭取取得良好的班級管理效果,。

小學(xué)班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者，承擔(dān)著班級教育和管理的重大責(zé)任,。教師在一定的學(xué)科專業(yè)教學(xué)知識技能的基礎(chǔ)上,，還要具備良好的班級領(lǐng)導(dǎo)和班級管理、教育的能力,。良好的溝通技能是小學(xué)班主任必須具備的一項本領(lǐng),，這綜合考查了班主任的情緒管理、口語溝通等基本能力,。班級管理不同于教學(xué),，需要教師有良好的情緒控制能力和溝通能力，有些教師在自身專業(yè)教學(xué)知識上本領(lǐng)過硬,，但對于與學(xué)生的溝通上往往不夠及時,，這些問題都需要及時地改正。

其次,，過硬的班級管理技能對小學(xué)班主任來講意義重大?，F(xiàn)階段，青年教師普遍存在著班級管理專業(yè)知識技能差的問題,，一方面缺乏經(jīng)驗,，另一方面,，沒有進行專業(yè)的.班級管理知識技能培訓(xùn)。班級管理技能的學(xué)習(xí)可以積極吸取老教師的成功經(jīng)驗,，要積極學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，加強專業(yè)知識儲備，老教師也應(yīng)該適應(yīng)新課改的要求,，不斷加強班級管理專業(yè)知識學(xué)習(xí),。比如在班級管理過程中，教師可以加強學(xué)生的自我管理,，發(fā)揮學(xué)生們自律自制的能力,，可以建立一定的獎懲制度和監(jiān)督制度。對于在教學(xué)過程中違反課堂紀律的學(xué)生,，根據(jù)具體情況進行一定的懲罰教育,。加強學(xué)生們的思想道德培養(yǎng)，好人好事要積極鼓勵,，良好的監(jiān)督制度在班級管理也發(fā)揮著十分重要的作用,。

班主任在班級管理過程中要貫徹以人為本的教學(xué)觀念。以人為本的教學(xué)觀要求教師要關(guān)心學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,，要及時地了解學(xué)生的訴求，了解學(xué)生的需要,。小學(xué)階段學(xué)生們自我解決問題的能力較弱,，班主任作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者擔(dān)負的責(zé)任很大。在日常教學(xué)生活中學(xué)生可能會出現(xiàn)各種各樣的問題,，比如受傷,、生病等等，在這種情況下,，教師的角色定位就不僅僅是教師,，更是親人，要學(xué)會站在學(xué)生的角度想問題,，關(guān)心學(xué)生才能培養(yǎng)師生之間的信任,，才能真正了解學(xué)生,，有利于良好師生關(guān)系的形成和班級管理的順利進行,。

要加強與學(xué)生的溝通交流，在遵守教學(xué)原則的基礎(chǔ)上,，充分尊重學(xué)生的意見,。班主任在教學(xué)管理中不僅僅是教師，更應(yīng)該做學(xué)生的朋友,，在課下多與學(xué)生進行溝通交流,，不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，還要關(guān)心學(xué)生的生活。在與學(xué)生溝通交流的過程中,，以認真的態(tài)度幫助學(xué)生分析解決他們遇到的問題,。班級管理具體規(guī)定的實施要充分采納學(xué)生的意見，對于班級管理中出現(xiàn)的問題,，要及時地加以解決,。溝通交流是實現(xiàn)良好班級管理的基礎(chǔ)，教師在交流過程中要講究一定的方法和原則,，既要樹立自己的威信,，讓學(xué)生們尊重自己，又要致力于良好班級管理秩序的建立,，保證教學(xué)活動的順利進行,。

小學(xué)生雖然年齡較小，沒有形成成熟的世界觀,、人生觀,，但個人性格品質(zhì)已初具雛形，自尊自強的意識已經(jīng)十分強烈,，班主任在教學(xué)過程中要充分地尊重學(xué)生,，保護學(xué)生的自尊心不受傷害。比如,，在考試過程中,，某位同學(xué)有想作弊的行為，教師最好不要直接點名批評,，而是用適當?shù)恼Z言加以提醒,，如果不知悔改，再考慮采取什么樣的懲罰措施,。有些小學(xué)班主任認為小學(xué)生就是孩子,，所以在班級管理中不考慮學(xué)生的需求，不尊重學(xué)生的意見,，這是不可取的,。尊重學(xué)生的人格是師生間進行交流的基礎(chǔ)，班主任作為教學(xué)管理的實施者,，要以學(xué)生的需求為主,，充分尊重學(xué)生的意見，保護學(xué)生的人格,。

耐心是一名班主任必須具備的一種性格特點,，對于小學(xué)班主任來講，這一點更是尤其必要的。小學(xué)生處于童年階段,，比較容易出現(xiàn)各種各樣的問題,，比如，小學(xué)一年級的孩子可能會出現(xiàn)忘帶水杯,、課本,，甚至尿褲子的行為，教師應(yīng)該怎樣面對呢?那就是耐心地一件一件地解決,。在長期的班級管理中,，教師對于可能出現(xiàn)的情況就能夠大致地掌握，因此,，對于可能出現(xiàn)的意外情況進行適當?shù)奶嵝咽潜匾?，比如，不能忘課本,、作業(yè),，記得收拾好東西，不要丟三落四等等,。班主任要耐心地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，減少意外發(fā)生的頻率，對于表現(xiàn)好的學(xué)生進行積極地獎勵,，倡導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

學(xué)生是平等的個體,，具有平等接受教育的權(quán)利,，因此，班主任在教學(xué)管理過程中要平等教學(xué),。有些教師對于學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生加以優(yōu)待,，比如在安排座位時按照學(xué)習(xí)成績來進行排列，上課只提問表現(xiàn)好的學(xué)生,，而對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生不管不顧,，這是不正確的。學(xué)習(xí)成績不是衡量學(xué)生的唯一標準,，教育重在培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會主義接班人，班主任作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者,，要注重從多方面培養(yǎng)學(xué)生的人格,，平等地對待每一位學(xué)生，關(guān)心了解學(xué)生的需求,，盡量做到統(tǒng)領(lǐng)全局,，兼顧所有學(xué)生，做學(xué)生心中的好教師,。班級是一個集體,，班主任老師要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，鼓勵學(xué)生們互幫互助,，團結(jié)向上,，良好的班級氛圍是取得優(yōu)越教學(xué)成果的重要保障。班主任教師在教學(xué)管理過程中可以多組織一些集體活動,，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中形成良好的伙伴關(guān)系,，學(xué)校會有很多評比的項目，比如衛(wèi)生,、成績,、好人好事等，班主任要積極鼓勵學(xué)生們團結(jié)一致,，爭取取得好的成績,，久而久之，良好的班級氛圍就形成了,。

總之,，小學(xué)班主任教師要不斷增強自身專業(yè)管理知識的學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生,，積極與學(xué)生進行溝通交流,，平等對待每一位學(xué)生，不斷進行教學(xué)反思,，從而營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍,。

對班級的建議書200字 對班級的建議書篇九

尊敬的張老師：

您好！

以前,，自從您帶了咱們之后,，就連男生都愛上了閱讀。但是,，咱們讀的好是好,，也有美中不足的現(xiàn)象——亂扔垃圾。

每一次上課前您都說：“看看地上多臟,?！边@時，同學(xué)們便一個一個把地上的垃圾撿了起來,。

有一次,，我看見班上同學(xué)帶零食,，也沒跟您說。沒想到更氣人的是,，她吃完了零食還把垃圾扔在地上,。我過去給她說，我要報告老師的時候,。她說：“我撿起來了,，別報告老師，再說我就帶了一次,?！甭犃怂慕忉專乙矝]報告,。

現(xiàn)在,，我之所以給您寫建議書是因為我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛亂扔廢紙的越來越多。

不過老師,，您別擔(dān)心,，我提幾個建議。這幾個建議以前也是我任老師曾提出過的'：

1,，找4個衛(wèi)生班長,，下課之后拿一個小本，發(fā)現(xiàn)地上有廢紙,，把它撿起來放到所在位置的桌子上,，并把這個同學(xué)的名字先記下來，如果紙在中間,，找不到丟垃圾“主人”的話,，咱們可讓衛(wèi)生班長撿起來扔到垃圾筒里。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者,，把名字記下,，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。

2,，發(fā)現(xiàn)地上有紙,，非衛(wèi)生班長人員也可以把垃圾撿起。

3,，禁止一切零食進入班級,。

4，不能隨地吐痰,，在墻上亂畫等,。

張老師，我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法,。

如果有,，我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩,，祝班級的明天更加美好。

xxx

20xx年月日

對班級的建議書200字 對班級的建議書篇十

我對班級的建議：

最近我班的紀律很差,，上課經(jīng)常講小話,、換座位，課外也毫不約束自己,。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。為了強化我班紀律,，我向您提出如下幾點建議：

1,、上課時，請同學(xué)們互相監(jiān)督,，同時也請各個同學(xué)能夠自己約束好自己,。

2、下課后,、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀后要馬上批評,，教育違紀同學(xué)，并讓他(她)徹底改正,。

3,、請各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己,。

4,、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑,，不要玩一些危險游戲,。做一些有益的活動。如：跳繩,、跳高,、跳遠等游戲。

5,、每個星期都開展一些互助活動的`教育課,。如果有誰變壞了，就讓同學(xué)們教育他,，并讓他改正,。

為搞好我班紀律，強化管理,。我特提出以上建議,，供參考。如有不當,，請批評指正,。

對班級的建議書200字 對班級的建議書篇十一

我對班級的建議

“嘰嘰喳喳”班上也太亂了,！值日生們，我來給你們出出辦法,！

1,，擒賊先擒王！只要除去最先起哄的人就好辦了,。刁煜陽笑了,，大家也跟著笑了，值日生們這時就能夠叫住他,，這時班上的人也會安靜下來的,。

2，河?xùn)|獅吼功,！我說的“河?xùn)|獅吼功”可不和拜蘇,？的一樣，她的喉嚨都喊沙啞了,，同學(xué)們反而說得更響了,，我的方法是說出一個人的名字，讓大家的'注意力轉(zhuǎn)到他（她）的身上,，再給說話的人一些教訓(xùn),。

3，大掃除法,！在值日生們?nèi)虩o可忍的時候,，你能夠使出殺手锏哦！讓所有人起立,，如果有人不起立,，就說明他（她）在玩，然后再狠狠地懲罰一下,，其他人也肯定不敢再說了,。

值日生們，聽了我的建議,，你們必須會讓班級安靜下來的,！

對班級的建議書200字 對班級的建議書篇十二

親愛的同學(xué)們：

最近，我們班級里的衛(wèi)生狀況一直不太好,，垃圾隨處可見：牛奶袋,、透明膠等這些同學(xué)們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應(yīng)有的干凈狀態(tài)，同學(xué)們以為這些小小的垃圾不會影響班容,，可是如果每個人都這么沒有責(zé)任心,，那我們的教室將會是一個垃圾場。

我覺得,，我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點有著密切的關(guān)系,。

1,、衛(wèi)生意識不夠強。如上所說,，同學(xué)們都對自己丟下的小小垃圾但到不在乎,，這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天。

2,、太懶惰,。我們班的垃圾桶擺放在角落里，離那兒最遠的就是我們第一組,，我們組的同學(xué)都懶得走過去,，一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾桶或是亂丟，還有的同學(xué)則會像投籃一樣投進垃圾箱,，沒投進也懶得去撿起,，造成了垃圾箱的周圍臟東西堆滿,。

3,、依賴值日生。大多數(shù)同學(xué)想：有值日生打掃,，沒關(guān)系,。就是因為這三點然我們的教室不整潔。

我建議,，小組中的第二桌同學(xué)的桌子上掛一只垃圾袋,，這樣的話就解決了同學(xué)們懶惰的`問題。另一個建議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分,，每組分時最高的同學(xué)就免去做值日一周,，讓分數(shù)最低的同學(xué)去掃。我相信同學(xué)們一定會養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣,。

祝：六(3)班的環(huán)境越來越整潔,！

建議人：xxx

xx年x月x日

對班級的建議書200字 對班級的建議書篇十三

1.該同學(xué)積極上進，一直以高標準嚴格要求自己,。虛心好學(xué),，成績始優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績在班級名列前茅,。不僅對專業(yè)的知識有所涉獵,，而且能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，并堅持獨立思考,，對學(xué)習(xí)中的問題能發(fā)表出自己比較獨到深刻的見解,。尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，與同學(xué)關(guān)系融洽,。積極參加班級組織的活動,，有一定的組織能力與動手能力，是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

2.該同學(xué)在思想上積極上進,，有著明確的學(xué)習(xí)目標且不斷努力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識外,，還利用課余時間參與社會實踐活動,。該同學(xué)為人誠實友善，與同學(xué)關(guān)系融洽,，樂于助人,，并積極參與各項集體活動。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng),，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績,！

3.該同學(xué)刻苦,，認真，踏實,。堅持上課聽講,，獨立作業(yè)，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法,，并堅持獨立思考,，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨到深刻的見解。該同學(xué)虛心好學(xué),，常能向老師和同學(xué)虛心求教,，并且能積極地和同學(xué)一起開展學(xué)習(xí)上的討論。成績始終保持良好的水平,。

4.該同學(xué)的優(yōu)點是誠實,、熱情、好學(xué),，性格堅毅,。缺點是好勝心比較強，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些,，心態(tài)有些急迫,。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進步。千里之行,，始于足下,。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點，改進不足，再接再厲,，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績,！

5.該同學(xué)隨時都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良,。能嚴格遵守班級和宿舍紀律,，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué),。上課總是全神貫注,，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整,。各科都有很大的進步,！

6.該同學(xué)能與同學(xué)友愛相處，對班級工作認真負責(zé),，尤其是衛(wèi)生清潔,，總是任勞任怨，一絲不茍,，從不推諉,。敢想、敢說,、敢問,、敢辯,。思維靈活,，接受能力較強，勤于思考,，大膽質(zhì)疑,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。踏實肯干,，每次勞動都任勞任怨,。

7.該同學(xué)在紀律上有了大的變化，克服了自身的隨意性,，變得懂事,、踏實多了。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v,，課下能夠認真完成作業(yè)。各科都有很大的進步,！踏實肯干,，每次勞動任勞任怨。

8.該同學(xué)作為一名班干部，能以身作則,，嚴格遵守學(xué)校的各項紀律,。課堂上精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，給老師留下了很好印象,。愛好廣泛,，勤學(xué)苦練。踏踏實實的學(xué)習(xí)態(tài)度換來了可喜的成績,。

9.該同學(xué)能嚴格遵守班級和宿舍紀律,，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué),。上課時用心聽講,，專注、認真,，下課也能按時完成作業(yè)了,，大家都為你的重大進步感到高興。勞動時老師同學(xué)們總能看見他忙前忙后的身影,，真讓大家感動,。

10.該同學(xué)能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體,，關(guān)愛同學(xué),。上課能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè),，課間與同學(xué)打鬧的現(xiàn)象也少了,。你思維靈活，接受能力較強,，勤于思考大膽質(zhì)疑,。各科都有很大的進步！

11.該同學(xué)對人很溫和,，有副好脾氣,。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思維靈活,，接受能力較強,，勤于思考，大膽質(zhì)疑你在班里從不張揚,，總是默默無聞的,，用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績證明著你的實力。是我們班上出了名的小畫家,。

12.該同學(xué)你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),，遵守紀律，認真學(xué)習(xí)，和同學(xué)相處時寬容大度,，熱心班上的人和事,。凡是認真做的事，就會有好的結(jié)果,。能勤奮學(xué)習(xí),，能吃苦，成績有進步,。

13.該同學(xué)對班級工作認真負責(zé),，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當當,、扎扎實實地完成老師交給的任務(wù),。愛好廣泛，勤學(xué)苦練,。勤奮好學(xué),，在學(xué)習(xí)上有鉆勁,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,。

14.該同學(xué)純真可愛，對待同學(xué)熱情大方,。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，自覺抵制各種不良思想。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v,，課下能夠認真完成作業(yè)。思維靈活,，接受能力較強,，勤于思考,，大膽質(zhì)疑,。勞動時，總表現(xiàn)得很積極,。

15.該同學(xué)眉清目秀,，機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息,，是一位有出息的女孩,。課堂上，總是聚精會神,。作業(yè)又干凈又整齊,，批閱時真是賞心悅目。碰到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研,，又懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時間,。

16.該同學(xué)敢想、敢說,、敢問,、敢辯，學(xué)習(xí)刻苦認真,，善于思考,，勇于進取。懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時間,，喜歡尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法,，對待學(xué)習(xí)生活中的每一件事都是一絲不茍，勤奮好學(xué),，在學(xué)習(xí)上有鉆勁,，學(xué)習(xí)成績有明顯的優(yōu)勢。

17.該同學(xué)擔(dān)任班長更是能嚴格要求自己,，積極組織各種活動,，決心把班集體建設(shè)的更好，對工作認真負責(zé)的勁真讓人佩服,。能嚴格遵守班級和宿舍紀律,，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué),。對待學(xué)習(xí)同樣認真,，上課大膽發(fā)言，課下認真完成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。

18.該同學(xué)言談舉止斯斯文文，衣服穿得干干凈凈,。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，自覺抵制各種不良思想。課堂上,，神情專注,，學(xué)習(xí)態(tài)度認真。能根據(jù)自己的實際,，選用恰當?shù)?學(xué)習(xí)方法,。

19.該同學(xué)在思想上積極上進，有著明確的學(xué)習(xí)目標且不斷努力,。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識外,，還利用課余時間參與社會實踐活動,。該同學(xué)為人誠實友善，與同學(xué)關(guān)系融洽,，樂于助人,，并積極參與各項集體活動。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績,。

20.該同學(xué)積極上進,，一直以高標準嚴格要求自己。虛心好學(xué),，成績始優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)成績在班級名列前茅。不僅對專業(yè)的知識有所涉獵,，而且能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法,，并堅持獨立思考，對學(xué)習(xí)中的問題能發(fā)表出自己比較獨到深刻的見解,。尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系融洽,。積極參加班級組織的活動,，有一定的組織能力與動手能力，是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

21.該同學(xué)自入學(xué)以來,，思想要求進步，學(xué)術(shù)態(tài)度嚴謹,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)院和班級組織的各種活動,，受到老師和同學(xué)的一致好評,。該生不失為一名合格且優(yōu)秀的畢業(yè)生。

對班級的建議書200字 對班級的建議書篇十四

親愛的同學(xué)們：

教室是我們共同學(xué)習(xí)的地方,。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的,，但是最近同學(xué)們亂扔紙削、果皮,、隨意吐痰、吐泡泡糖等現(xiàn)象時有發(fā)生,，破壞了我們這個優(yōu)美的.學(xué)習(xí)環(huán)境,。所以我提出以下建議：

1,、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃,，因為這些東西掉到地上后很難清理干凈,。

2、每天值日生必須把講臺上的粉筆灰清理干凈,，以免把講臺上的書本弄臟,，讓粉筆灰吸進嘴里不健康。

3,、可以在窗臺上種一些綠色植物,，上完課后看看這些植物可以放松眼睛，預(yù)防近視,，還可以凈化空氣,。

4、每桌至少準備一個塑料袋,，以便上課時的垃圾隨手放在塑料袋里,，下課后及時放到垃圾桶里。

5,、每天打掃教室及陽臺后還要有專人保潔,。

6、實行記分計劃,，如果記分人員發(fā)現(xiàn)主動撿垃圾的同學(xué),，一次加0.2，發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的同學(xué),，要從重處罰,，扣05分還要罰掃兩天的教室。

班級環(huán)境是多么重要,，如果每一個人都愛護自己班級的環(huán)境,，那么我們的校園是多么干凈，美觀啊!

對班級的建議書200字 對班級的建議書篇十五

各位同學(xué):

你們好!

六(2)班是我們共同的家園,看著我們共同的家園環(huán)境衛(wèi)生如此糟糕,我實在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣,我想給大家提些建議.

現(xiàn)在我們班教室里的垃圾隨處可見,同學(xué)們腳下的紙屑很多,可很少有人撿起扔進垃圾桶,垃圾桶旁總吊著一些果皮,我們也像沒看見似的,無動于衷,老師問起來,同學(xué)們都互相推卸責(zé)任,不愿承認,因此,我給大家提第一個建議:

一.看見垃圾,立刻撿起讓進垃圾桶.

同學(xué)們做到了這一點,就離班級好環(huán)境前進了一步!

那么為什么教室里會有那么多垃圾呢?我認為有一個原因是同學(xué)們會帶些吃的來學(xué)校,尤其是中午,同學(xué)們總要帶水果,牛奶來學(xué)校,因此有這類垃圾會出現(xiàn)在班級里,當然,這不是主要原因,這些垃圾只要扔進垃圾桶就行了.其實,主要原因還是因為同學(xué)們沒有養(yǎng)成隨手把垃圾扔進垃圾桶的好習(xí)慣.或許是因為天氣變冷的關(guān)系,同學(xué)們的用紙量一天天增大,也越來越懶得去扔垃圾了,如果隨手亂扔,就會造成垃圾過多,雖然教室里垃圾多并不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí),但別人一走進教室,留給別人的印象就不好,整體的精神面貌自然也不好了,所以,我再給大家提一個建議:

二.隨手把垃圾扔進垃圾桶,

果皮紙屑能減少就盡量減少.

同學(xué)們?nèi)绻龅搅诉@一點,就離班級好環(huán)境又進了一步!

光靠做好自身工作肯定是不夠的,班干部(主要指勞衛(wèi)委員)和當天值日的同學(xué)要起好帶頭作用,每天主動帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生,每天兩三次的清理,我相信,我們教室的環(huán)境衛(wèi)生一定會更上一層樓!這是我給大家提出的.第三個建議:

三.班干部要起帶頭作用,帶領(lǐng)大家主動打掃教室.

我的建議就這三點,我認為,同學(xué)們只要做到這三點,我們班的環(huán)境面貌肯定會煥然一新的,。