總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

保育老師個人工作總結(jié)大班篇一

一,、能積極參加各項時事、政治學習

堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作,。

二,、小班孩子剛?cè)雸@,，離開了熟悉的生活環(huán)境

面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候,，我能把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護他們,。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對他們的生活照顧就要更多,、更細。我能以親切的語調(diào),、溫暖的擁抱,、細致的照料,、友善的笑容來吸引幼兒,，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初,，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說我不餓,，就是我不想吃，有時甚至吃一口吐一口,。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法：

一是在日常生活中注意加大孩子的活動量,，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談論我最愛吃的東西,。哪個小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他,。

二是對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎么拿調(diào)羹,，怎么吃飯等等,，有時還鼓勵小朋友,，老師先喂幾口,，接下來自己吃,。吃得棒的小朋友,，獎勵小紅花等等。

三是及時和家長進行交流,，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合教師,，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯,，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣,。

漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉(zhuǎn)了,，都喜歡吃飯了,，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯,。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費,。

三、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主

幫助幼兒認識自己的杯子毛巾,，學習男女分惻的習慣,。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣,，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多,，自理能力差,，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,，這時我就給他們擦好身子,，換上干凈的衣褲,，把濕褲子洗好。

活動時,，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒,。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡,，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作,，常曬被子,、枕頭,，減少細菌滋生。

總的來說,，老師對幼兒來說，也是很是很重要的,，因為他們的一天生活都由你管理,，所以要想成為幼兒的知心朋友,，要得到每一位幼兒的信任,，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們,。通過半學期的共同生活和學習，我與幼兒建立了深厚的感情,，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉,，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲,。

時光匆匆，不經(jīng)意間一學期又過去了,，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步,。這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

保育老師個人工作總結(jié)大班篇二

回想起來我這里快一年了回顧這一年來，時間過的飛快,。思想政治、業(yè)務能力等方面都有很大的進步,，當然也存在著不足。下面是第二學期的工作總結(jié)：

積極參與園里的說課活動,，工作方面我虛心的向老教師學習。以課程綱要為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，認真組織好半日活動,。活動中,，能恰當?shù)倪x擇和使用教具，重視教學的內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動,，使幼兒為主動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。教學中,，還不時地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié),，改進教育的方法，收到一定的效果,。

小班圍繞激進美得教育,，今學期里。開展了《寶貝一家》,、《車子叭叭叭》、《動物朋友》,、《嚕啦啦》、《弟子規(guī)》還有《今學期的雙美英語》等多次主題活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子變成一個個活潑可愛懂禮貌的寶寶,。

一、保教結(jié)合,，二全身心的投入。

兩位老師輪流當保育員,。班共有35個小朋友，今學期我擔任小一班的副班主任,。由于他年齡還小所以在自理方面比較弱，針對這一情況,，兩位教師共同協(xié)商，把班的紀律及自力能力一起抓,。經(jīng)過努力,，班小朋友可以說進步很大,。自力能力方面：堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他自我服務意識，改變他依賴思想,。對幼兒好的行為給予表揚和肯定，使幼兒能夠更有信心,，更積極的做好事情,，完成任務,。紀律方面：對少部分幼兒的不良行為,，采取的及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢做到遵守紀律。

小朋友學會了不少禮貌用語,，共同努力下,。有了初步的生活自立能力,。教學方面,，幼兒更是原來的基礎(chǔ)上有了不同水平的提高，特別在念兒歌,、講故事、還有在英語等方面都有了很多的成果,。

能積極主動地配合班主任搞好工作，保育方面,。保證課室的衛(wèi)生,，勤幫幼兒更換衣服。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，維護環(huán)境衛(wèi)生，用我愛心,、耐心料理著孩子的日常生活。

二,、家園工作

經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系,，家園聯(lián)系是保證。工作中,。解幼兒在家的情況。通過家園聯(lián)系手冊,、晨間午間接待和電話時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通,。

三,、識缺乏

很高興我學到不少東西，通過這一年的工作,。業(yè)務上也有所提高,。但這遠遠是不夠的工作中我還缺乏主動性。將在新的學期里多學,、多思、多試,，努力把工作做得更好！

保育老師個人工作總結(jié)大班篇三

時光飛逝,，本學期的各項工作即將結(jié)束,，在各級領(lǐng)導和同志們的共同幫助下,，盡職盡則地完成了自己的本職工作,，下面,，我從以下幾點方面總結(jié)如下:

一,、政治思想方面：

教師是幼兒心中的榜樣,，在全面推進素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人,。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),，搞好班級的團結(jié)，相互配合,，努力完成園領(lǐng)導交給的任務。

二,、保育工作方面：

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重,。通過我們的努力,，有效的控制疾病的傳播,，確保了幼兒的健康。

在日常教學活動中,，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品,，戶外活動時,，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。

積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快,，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。物品擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。

在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等,。

工作中,，我服從領(lǐng)導分配,，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查,。按要求完成本職工作。不怕臟,，不怕累，不怕苦,，勤勤懇懇,，任勞任怨，今年六一活動期間,，我能夠克服家中的困難，加班加點趕制演出服裝,，受到園領(lǐng)導的表揚,。

三,、存在的不足之處：

工作中,，有時會出現(xiàn)一些急躁情緒,。在輕聲教學方面有待加強。

以上是我的工作總結(jié),，請領(lǐng)導和同志們批評指正。

保育老師個人工作總結(jié)大班篇四

一個學期順利的結(jié)束了,，我對自己這個學期的工作表現(xiàn)還是非常滿意的，首先是什么錯誤都沒出現(xiàn)過,，這就很不錯了，然后我的工作能力也是得到幼兒園領(lǐng)導以及家長們的一直認可,。通過這一個學期的工作,，我也是自己的各方面的工作能力有了更加清楚的認識，這樣我在以后的工作當中,，我就知道了自己應該如何做到揚長避短了，一下就是我對自己這個學期的工作總結(jié)：

一,、學無止境，提升自身

作為一個保育員,，首先我要做到的一點就是工作細致,，不粗心。然后我再要努力的去鞏固自己的工作能力,，但是最為直接的方法就是去參加學校的培訓,，幼兒園這點我還是很喜歡的,，為了讓想學習的教職員工工作能力得到增強,，給我們辦了一次培訓，這次培訓,，是直接的打消了在工作中任何的困惑，我的任何提問,，都得到了指導老師的解答，自身工作能力得到了很大的提升,，特別的是我知道怎么去跟小孩子更好的相處了，剛?cè)雸@的我,，在跟幼兒的相處上，全然是師生關(guān)系，他們對我是有距離感的,，但是這個學期是沒有的，這就是進步,。

二、工作認真負責,，絕不偷工減料

幼兒園是什么，是爸爸媽媽們信任我們,，才把孩子交給我們的，我這個學期在工作中,，做到了絕對公平公正的，也做到了盡職盡責,，從來都不會有任何偷懶的行為,，在我的幫助下,，幼兒們學習了太多的生活技能了，比如會自己主動的刷牙了,，因為他們想自己的牙齒白白的。睡覺起床知道自己脫衣服穿衣服了,，但是冬天的衣服多，他們就有點搞不定了,。

然后就是幼兒們生活環(huán)境的衛(wèi)生問題了,，我每天都是最早到幼兒園的一個人，把教室內(nèi)的垃圾打掃好,，亂丟亂扔的玩具歸納好，歪七倒八的桌椅擺放整齊,，然后在對合適的地方進行消毒、擦拭,，保證教室內(nèi)的環(huán)境是適合幼兒們學習的。在他們還沒上課之前,，還會將窗戶打開通風，營造舒適干凈的學習環(huán)境,。

三,、交流工作,，更好的完成工作

作為保育員,，我不會忘了自己還有兩個同事的，每個班都是有一個保育員一個配班老師,，一個班主任的`，我的工作其實他們是可以幫助我很多的,，我只有對每個孩子的性格，個人情況都了解,，才能說自己能做好自己的工作。所以我一直都保持著跟他們兩個人的聯(lián)系,，所以本學期班上的保育工作才能得到一致好評,。這份功勞是離不開他們二位的。

今后我在工作當中,，我也不會自滿，我將繼續(xù)努力,，爭取成為更好的自己。做一個讓所有家長都滿意的保育員,。

保育老師個人工作總結(jié)大班篇五

本人這一學期帶的是小小班，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這學期的工作情況：

培養(yǎng)幼兒的文明習慣和行為規(guī)范

我在幼兒園工作也快有一年的時間，與班上的老師,、小朋友相處得非常友好，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方,，需要進一步改進，同時也非常感謝老師在我的工作中對我的幫助,，也感謝這一年來領(lǐng)導對我的關(guān)心與支持，使我在工作中不斷的完善自己。

有些家長過分溺愛,，嬌慣孩子，使孩子從小形成了以自我為中心的習慣,，要幫助孩子矯治這些壞習慣并不難，關(guān)鍵是我們要多一點的愛心和耐心,，首先把小朋友當作自己的朋友一樣，平等相處,，自覺地愛護弱小同伴，知道什么是謙讓,，什么是同情。

其實,，我們在日常生活中多表揚，與鼓勵也可以促進幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，孩子的自信心來源于大人不斷的激勵和表揚，從而強化良好行為習慣的養(yǎng)成,，對小朋友明確不良的危害，從而改掉不良習慣,。

比如，我們班上有幾個小朋友特挑食,，偏食的壞習慣，還有個別的幼兒一開始吃飯就不專心,，東張西望，邊吃邊說的,，吃得很慢，在這種情況下,，我與老師首先就是提醒他們,，進偏食的危害性,，如果缺少就會影響身體的正常發(fā)育和健康,，容易患各種疾病，還打比方告訴小朋友,，多吃青菜與肉類可以讓小朋友長得高，吃水果可以讓小朋友越長越漂亮,，簡單的比方小朋友易懂，易明白這些道理,。

凡對孩子不吃的食物，我們在日常生活中千萬不要責罵孩子,，逼著他們吃，可以定一下一條規(guī)矩“你們必須把每個菜都嘗一遍,，假如不喜歡的，就不必再吃了,。”看些老師對十分挑食的孩子成功地用了“吃三口”的辦法,，當然要注意老師千萬不要強逼小朋友，使小朋友吃到作嘔的地步,，這樣對幼兒的生長不利，經(jīng)過勸導能少量進食的小朋友,，我與老師都會在第一時間表揚他們的進步，或者調(diào)動幼兒的內(nèi)在因素,，激發(fā)他們的上進心,，讓小朋友自覺遵守紀律，我首先會對小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好，吃飯時不說話,，不挑食，他們就會得到獎勵,，吃得又快又好的小朋友,，每天可以到我這里領(lǐng)一塊小貼紙，看這些小貼紙很漂亮的,，我希望每個小朋友都爭取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快

的小朋友才能有獎勵,。”這樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習慣慢慢有所改變,，這種情況不能急，只能慢慢堅持下去,，就會把不良的習慣糾正過來。

比如：我們大班的小朋友要求他們自己疊被子,，整理床鋪有小朋友不是不會疊被子，而是偷懶隨便疊一下就完事了,，疊得不夠整齊，放得不夠好,，在這時候我就會明確要求小朋友疊好，放好,，首先我會示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子,，反復教他們，使小朋友明白自己的事情自己做,，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣。

小朋友的自控能力較差,，往往從細小的過程中，慢慢地養(yǎng)成不良習慣,，在日常生活中常常發(fā)生這些事情，有些小朋友比較自私,，容易發(fā)脾氣，自己愛玩的東西老與人爭搶,，發(fā)現(xiàn)時要及時給予糾正，并對此教育小朋友要講文明,，懂禮貌，同伴之間要互相謙讓,，爭做好孩子。

總之在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中,，我們與老師都會嚴格要求自己，要求幼兒,，比如睡覺的時候，我們會提醒小朋友要安靜,，不要防礙別人等，比如看到小朋友在周一早上回園時見到老師,，阿姨也不打招呼，我們就會提醒他,，你怎么見到老師阿姨不問好，這樣是沒有禮貌的

在以后的工作中我與老師盡量要求小朋友,，不剩飯，自己穿脫衣服,，不隨地吐痰,，不隨便亂扔垃圾,，用完的東西放回原處,，按時睡覺,，按時起床，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣,，養(yǎng)成良好的道德文明習慣,，讓我們以后在日常的工作中對幼兒更細致的關(guān)心，做得更到位一些,，讓幼兒在各個環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習慣,，打下良好的基礎(chǔ)。

保育老師個人工作總結(jié)大班篇六

時光在匆匆流失,，在過去這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步,。本人這一學期帶的是大班的幼兒，在這一學期里,，我更加嚴格的按照幼兒園的保育規(guī)范進行工作,。為了能取長補短,，在以后的日子里將保育工作做得更好,，做得更細，我整理著自己的思緒,，認真總結(jié)各項工作經(jīng)驗,。

一,、 認真履行幼兒園保育工作常規(guī)

作為一名在幼兒園工作了6年的保育老師,，我也有著自己對保育工作的認識。幼兒園的各項規(guī)章制度都要嚴格遵守并執(zhí)行,。在這一學期里，我總以一個合格的保育老師的標準要求自己,，要求自己能夠不斷進步,。

二、 將工作做細做好,，保證幼兒身體健康發(fā)展

家長把孩子交給我們的同時，還交了一份責任,、一份愛心。我們要讓家長放心,，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康的生活，老師才會快樂,。

1、 扎實做好日常的保育工作

從開學起我就一直注重幼兒食具,、毛巾、床,、地面、門窗,、臺面等物品的清潔管理，采用清潔粉消毒,、干抹、紫外線燈多種方式消毒,。平時注意觀察孩子的情況,，早上家長送來時，我都主動問候孩子的情況,，特別是帶藥的孩子,，我都細致了解,。午睡起床，一個個摸小朋友的額頭,，有發(fā)燒的幼兒及時送到醫(yī)務室處理，避免了發(fā)燒又不知道的情況,。對食欲較差的孩子，耐心的鼓勵孩子進食,。天氣轉(zhuǎn)涼時，也合理建議家長帶一些衣物進行及時的更換,。在戶外或者室內(nèi)活動時,，我特別注意孩子的人身安全、隔壁和增減衣物的護理工作,。由于本人對工作負責，班級家長對我們的護理工作很放心,。

2、 細致呵護特殊幼兒

我班的涵涵,、小寶等幼兒長得瘦小,，不愛吃飯;圓圓屬于肥胖兒童;有的小朋友頻繁感冒咳嗽,。我在面向全體孩子的同時,，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧,，頻繁留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),。戶外活動中也特別的關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,。對于體重超重和不達標的孩子我一方面頻繁與家長聯(lián)系，另一方面在進餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)給予關(guān)心和指導。

三,、 認真做好配班工作

很多人認為保育老師就是生活老師,，只要打掃好衛(wèi)生就可以了,。其實不然,，通過這幾年的保育教研活動的開展,，我越來越強烈的意識到，保育老師在幼兒園一日教育中擔任著非常重要的角色,。在配班工作中，我總是利用保育教研中學到的“動作提示法”、“語言指導法”,、“撫摸法”等辦法，配合老師進行教學??家長開放日時,，能夠提前與老師做好銜接，做好家園工作,。

通過保育教研，我學會了用語言,、動作等更科學的辦法去指導自己的工作，也更加堅定了自己要把工作做好,，做實，盡自己最大的努力保證配班工作順利完成,。

四,、 不斷學習,，頻繁反思

雖然自己已經(jīng)工作了6年了，但是我發(fā)現(xiàn)做的時間越久,，越需要提升自己的認識。平時我也很注意積累優(yōu)秀的保育辦法,，不斷的進行總結(jié)。頻繁都要反思自己的工作開展的作用,，以便改進，不斷進步,。

通過這一學期的保育工作，我越來也喜歡現(xiàn)在做保育老師的感覺,。每天陪著孩子們，看著他們幸福的笑臉，我就覺得很開心,。在我的心里，都裝著每一個西瓜寶寶,，用心的愛著這一群可愛的孩子,。