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信息技術(shù)期末教學(xué)總結(jié)精選(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-02 08:27:32
信息技術(shù)期末教學(xué)總結(jié)精選(5篇)
時間:2023-04-02 08:27:32     小編:admin

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí),。

信息技術(shù)期末教學(xué)總結(jié)篇一

一,、立足實際、搞好教學(xué),。

怎樣讓一個少接觸信息技術(shù)知識的學(xué)生,,熟練地掌握最基本的知識,這是開始上課前首先思考的問題,。也是教學(xué)研究的第一個課題,。

1、揭開神秘的面紗,。

對學(xué)生來說,,信息技術(shù)課是一個陌生學(xué)科,大多學(xué)生有很大的神秘感,。首先我們注意幫助學(xué)生揭開“信息技術(shù)”這個神秘的面紗,,讓學(xué)生沿著正確的軌道去汲取新鮮的知識。這樣我們從開始的教學(xué)中首先把信息技術(shù)從“原始——>先進”的發(fā)展過程給學(xué)生講清,,讓學(xué)生了解到信息技術(shù)不是才有的,,而是早就存在的,只是沒有明確提出,。從理解簡單落后的信息技術(shù),,上升到了解當今最先進的信息技術(shù)。這樣學(xué)生便從思想上對什么是信息技術(shù)有了占領(lǐng)深刻的認識,。攻破了這一難題,,順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起,,逐漸講到當今處理信息的最先進的工具——計算機,。提到計算機,學(xué)生就不那么陌生,,引導(dǎo)他們回答在哪些地方見到過計算機,,這樣便引出計算機的廣泛地應(yīng)用。由此介紹計算機的發(fā)展過程,,從原始的計算機的構(gòu)造及功能講到當今最先進的計算機的構(gòu)造及性能,,讓學(xué)生清楚的知道計算機的基本結(jié)構(gòu)的演變和性能的提高,了解計算機這個高科技產(chǎn)物的驚人發(fā)展速度,,繼而從心里佩服這個先進的產(chǎn)物,,逐漸開啟好奇之門。有了這些基礎(chǔ),,接下來的工作就很容易做了,,講述計算機中的信息是怎樣表示的;計算機是怎樣處理信息的;信息技術(shù)中的幾個熱點問題及計算機的安全問題等等,。

2,、登堂入室,。

經(jīng)過上述的教學(xué),讓學(xué)生從實質(zhì)上了解了信息技術(shù),、計算機技術(shù)及其中的一系列問題,,基本上打破了信息技術(shù)的神秘感,并且激發(fā)了學(xué)生的興趣,。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機這個先進的工具了,。

講使用計算機,首先我們注意講清整個計算機系統(tǒng)(硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)),,讓學(xué)生搞清硬件,、軟件的作用。明白了這些,,就可以學(xué)習(xí)計算機家族中的小兄弟——微型計算機的使用了,。

先講述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件,讓學(xué)生明白自己所進行的操作都是通過操作系統(tǒng)軟件來完成的,。接著講解現(xiàn)在教材采用的windowsxp操作系統(tǒng),。講述windowsxp系統(tǒng)時,我們遵循學(xué)生的認知規(guī)律:先講清最基本的鼠標操作,,讓學(xué)生反復(fù)練習(xí),,還增加了一些學(xué)生感興趣的操作如有趣的打練習(xí)、畫圖等加強學(xué)生操作性的訓(xùn)練練習(xí),。實踐證明,,學(xué)生很快掌握了鼠標的使用方法。然后可以從最直觀的桌面講起,,逐漸擴展到窗口操作,、任務(wù)欄的作用及各種菜單等等。掌握了這些基本內(nèi)容,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)如何對文信息進行各種簡單處理,、文件及文件夾的概念、磁盤上的文件及文件夾的各種操作打下了良好的基礎(chǔ),。這樣,,windowsxp的學(xué)習(xí)基本完成。實際上,,在整個信息技術(shù)課中,,學(xué)習(xí)windowsxp是一項最重要的內(nèi)容,它是一個橋梁,,溝通著用戶和微機,,只有真正掌握了這一層,,用戶才能高效率地使用各種其他軟件。解決了這個問題,,以后的教學(xué)就輕松多了,。如怎樣使用powerpoint__、excel等等,。

3,,自由探尋。

通過上述的教學(xué),,學(xué)生已會簡單的使用計算機了,。但是,畢竟學(xué)生求知欲比較強,,這樣在后期的教學(xué)中,,我采取讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)散思維,,讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索,、去研究,在不斷地探索中提高自己的水平,。比如,,有的同學(xué)在學(xué)習(xí)powerpoint軟件時,對插入圖片提出了問題:怎樣在引入之前,,對圖片作一下處理,,讓它變成自己喜歡的樣子?我便把一些圖形編輯處理軟件介紹給他們,學(xué)生的認識和操作能力得到了很大提高,。再如我讓學(xué)生自己找材料,,根據(jù)材料的內(nèi)容進行輸入、編輯,,各種各樣的材料,,給我們也出了不少難題,有些學(xué)生操作能力強,,在課堂中我們可以互相學(xué)習(xí),,師生相德益彰,都有很大收益,。

4,理論與實踐相結(jié)合,。

任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線。信息技術(shù)更是如此,。在學(xué)習(xí)書本知識階段,,由于學(xué)生一周一節(jié)課,理論與實踐時間差大,,我們通過對比總結(jié),,把原來在教室內(nèi)上一節(jié)理論課,,再從微機房上一至兩節(jié)實踐課,改為全部在微機室上課,,四十分鐘時間,,基本按“講—練—講—練—總結(jié)”這個模式,教師利用10分鐘左右的時間通過教師主機邊講邊操作演示,,把每一個知識點視難易程度,,進行一至二遍講解和演示,,然后讓學(xué)生模仿練習(xí)15分鐘左右,,接著教師利用5分鐘的時間對學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題及重點進行第二次講解,之后學(xué)生再練習(xí)10至15分鐘,,最后5分鐘時間教師抓住教學(xué)重點進行總結(jié),,把所學(xué)知識點系統(tǒng)起來。每一節(jié)課根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同,,可以有不同的時間安排,。這樣一路走下來,學(xué)生基本上能夠掌握所學(xué)知識,。

5,,教師要不斷更新知識、提高自身素質(zhì),。

信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速,、更新很快,新知識,、新產(chǎn)品,、新術(shù)語不斷出現(xiàn)變化。作為信息技術(shù)教師,,只有不斷地更新自己的知識,,不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,,才能將信息知識更流暢地,、輕松地、完整地講授給學(xué)生,,才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端,,跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。

綜上所述,,我深深感到,,只有立足實際,認真分析和研究好教材,、大綱,,研究好學(xué)生,,做好每一個環(huán)節(jié),才能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),,才能使我們的工作有所開拓,,有所進取。

信息技術(shù)期末教學(xué)總結(jié)篇二

作為新教師踏上工作崗位已經(jīng)有一年了,,這一年已來,,我通過向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)、向同事交流,、向?qū)W生授課等多方面逐漸走向成熟,,對教師這個光榮的行業(yè)以及我所教學(xué)的學(xué)科有了更深刻的認識。信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù),,已經(jīng)被越來越多的人們所使用,。在當今及未來社會,掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求,,人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰,。但是,信息技術(shù)課作為一門新課,,還很年輕,,需要我們教師同行及社會各界人士等不斷地關(guān)心、支持,、探索,、交流,使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新,,教學(xué)水平不斷提高,。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持下,取得了一定的成績,。如:論文《小組合作學(xué)習(xí)在信息技術(shù)教學(xué)中的探討》榮獲市二等獎,、輔導(dǎo)初一學(xué)生參加《首屆全國中學(xué)生漫畫制作大賽》、《全國信息學(xué)奧林匹克競賽》榮獲國家二等獎等,。以下就是我這個學(xué)期總結(jié):

一,、立足實際、搞好教學(xué),。

怎樣讓一個接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,,在熟練地掌握最基本的知識的同時能夠完成一些一定質(zhì)量的信息作品,這是開始上課前首先思考的問題,。

1,、揭開“信息作品”的神秘面紗。

對學(xué)生來說,信息技術(shù)課經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)已經(jīng)不在陌生,,大多學(xué)生對電腦的構(gòu)成,、工作原理已不存在神秘感。但是神秘的事情卻是電腦怎樣才能完成一些信息作品,。

首先我?guī)椭鷮W(xué)生揭開“信息作品”的神秘面紗,。所謂“信息作品”就是利用計算機軟件和自身的智慧有計劃、有動機的制作出來的具有一定思想的作品,。讓學(xué)生沿著這樣一個正確的標準去汲取新鮮的知識,。這個學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)的是word文字處理軟件和photoshop圖象處理軟件,所以我就從信息作品入手來完成這兩個軟件的學(xué)習(xí),。第一步就是確定目標信息作品,。比如說文字處理軟件有許多,為什么我們選擇學(xué)習(xí)word,,這就在于我們的目標信息作品是一個電子板報,,它不僅僅是文字的錄入,,還有排版,、圖片的插入與編輯、手繪圖形的制作等等,。

2,、登堂入室。

經(jīng)過上述的教學(xué),,讓學(xué)生從實質(zhì)上了解了“信息作品”制作當中的一系列問題,,基本上打破了對“信息作品”的神秘感,并且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機來完成目標信息作品的知識了,。

學(xué)習(xí)一個軟件首先是了解這個軟件界面框架,所以我就從軟件界面框架著手開始授課,。在具體的學(xué)習(xí)制作過程中,,我采用了演示——模仿法進行教學(xué)。如:在學(xué)習(xí)在word中插入圖片進行美化文檔的時候,,我首先展示一張利用word制作的關(guān)于“神六”的報道板報,,對于時事新聞學(xué)生興趣高漲,都積極的討論怎樣才能把這么多漂亮圖片放在word中去,,提出了這個問題,,這時我就只需要在多媒體投影儀上操作一遍,學(xué)生都能很快學(xué)會這個知識點,。

3,、自由探尋、創(chuàng)新,。

通過上述的教學(xué),,學(xué)生已會簡單的使用計算機制作信息作品了,。但是,畢竟學(xué)生求知欲比較強,,這樣在后期的教學(xué)中,,我采取讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)散思維,,讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索,、去研究,在不斷地探索中提高自己的水平,。比如:有的同學(xué)在學(xué)習(xí)photoshop時,,就提出了我們是否可以把要插入到word中的圖片利用photoshop作一下處理,讓它變成自己喜歡的樣子?于是我就開設(shè)了兩節(jié)綜合實踐課,,讓學(xué)生自主選題,、找素材、確定作品框架完成一個自定信息作品,。通過我指點,、協(xié)助他們很好的完成了自己預(yù)定的任務(wù)。這樣學(xué)生的認識和操作能力得到了很大提高,。

二,、活到老學(xué)到老

信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快,,新知識,、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn),。作為信息技術(shù)教師,,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質(zhì),,不斷地自我加壓,,才能將信息知識更流暢地、輕松地,、完整地講授給學(xué)生,,才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時代的步伐,。

在緊張工作之余,,我時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感,要為自己充充電,。不論是作為一位教師,,還是作為一名現(xiàn)代人,我都要掌握各種技能,跟上時代的步伐,。平時堅持自己的“書山有路勤為徑,,學(xué)海無涯樂做舟”的思想。就拿這個學(xué)期來說,,周課時十二節(jié),,還有4節(jié)奧賽課、學(xué)校網(wǎng)站的維護等等,,雖然空于時間不多,,但我還是利用空閑時間自學(xué)了大量的專業(yè)知識,如3dmax,,數(shù)據(jù)庫等,。除此以外,我還積極參加了市教科所組織的信息技術(shù)教改教法培訓(xùn),、自主聽《全省高中信息技術(shù)技能大賽》各參賽教師的課以及全國信息奧賽冬令營的教練員的培訓(xùn)等,。

三、其他方面

在立足搞好教學(xué),、繼續(xù)教育的同時,,我還協(xié)助學(xué)校做了大量的工作,具體如下:

1,、輔導(dǎo)學(xué)生參加《全國青少年首屆動漫大賽》

2,、輔導(dǎo)初一年級學(xué)生開展《全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽》教學(xué)

3、對學(xué)校網(wǎng)站進行改版,、修正、維護

4,、為使學(xué)校能夠順利創(chuàng)辦綿陽市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校,,加班加點收集、整理,、纂寫資料

5,、跟全組成員一起,通過兩個周末的加班,,對學(xué)校4個機房進行了硬件檢查,、重裝系統(tǒng)、確保網(wǎng)絡(luò)通暢等維護操作,。

使得在以后的教學(xué)中,,能夠方便的使用多媒體教學(xué)園丁駕馭課堂,這不僅提高教學(xué)質(zhì)量,,而且也方便了學(xué)生可以通過多種形式的學(xué)習(xí)模式獲取知識,。

總的來說,這一個學(xué)期是收獲的一個學(xué)期,也是我進步的一個學(xué)期,,這都與學(xué)校的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷分不開的,,我將繼續(xù)努力讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,為英才的發(fā)展,、英才的騰飛貢獻一份力量,。

信息技術(shù)期末教學(xué)總結(jié)篇三

學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,,本人能夠努力工作,,認真學(xué)習(xí),從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作,。有辛勤的耕耘,,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初,,根據(jù)學(xué)校要求,,認真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,,寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,,找準重點、難點,。

為了上好每一節(jié)課,,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,,常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極制作課件,,準備各種直觀教學(xué)軟件,,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備,,不打無準備之仗,,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認真做好上機備課,,檢查機器狀態(tài),,有無“不可用機器”,,。上課時認真講課,,力求抓住重點,突破難點,,精講精練,。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,,在各臺計算機前巡視,,注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo),課后及時做課后記,,找出不足,。

3、筆記

根據(jù)每節(jié)課的特點,,為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記,,既便于學(xué)生理解和掌握當堂課的知識。

二,、個人學(xué)習(xí):

積極學(xué)習(xí)各種理論,,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),,更好地進行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,,初步建成,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),。同時,,幫助其它老師制作多媒體課件,同時負責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作,。

三,、努力方向:

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),,知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關(guān)心,多點愛心,,再多一些耐心,,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4,、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進,,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華,一份秋實,,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵,。

信息技術(shù)期末教學(xué)總結(jié)篇四

回顧這個學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作,順利地實現(xiàn)了學(xué)期工作目標,。當然在工作中我享受到收獲喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題。工作中碰到的問題我會認真思考,,想辦法解決,。在這個學(xué)期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,,不斷進步,,不斷進取,不斷學(xué)習(xí),,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,,現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進行全面的總結(jié),,總結(jié)如下:

一、思想方面

思想上嚴于律己,,熱愛教育事業(yè),,各方面約束自己,鞭策自己,,對自己要求更為嚴格,,力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立良好的形象,,使自己的思想再上一個新的臺階,同時也對自己思想上有了更加高的要求,。努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,,提高自身的思想覺悟。

二,、教學(xué)、工作方面

這學(xué)期主要擔任高一年級的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設(shè)備的檢修,、維護等工作,。工作是繁忙的,,相對于上一年,無論是工作方法,、工作經(jīng)驗,、還是工作效率都有了明顯的改善。

雖然工作量比較大,,但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,,向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上,利用本人有限的時間建成個人教學(xué)博客,,這有利于同行同事間的交流和學(xué)習(xí),,方便學(xué)生與我的交流,這大大有利于我教學(xué)的提高和及時掌握學(xué)生的動向,,有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課,,評課,參加教研組教研活動外,,我還注意到要自學(xué),。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上學(xué)電腦技術(shù),,學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,,為人師表。

繼續(xù)更新教育,、教學(xué)理念,,探索合適的教學(xué)方法

1、充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體”,,“教師為主導(dǎo)”的原則

信息技術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”,、“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則,注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、合作精神和探究欲望,,在學(xué)習(xí)的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學(xué)實施的過程中,,在充分理解新課程標準的情況下,,根據(jù)學(xué)生的實際水平,重組教學(xué)內(nèi)容,。信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)該充分關(guān)注個體差異,,設(shè)計分層次的學(xué)習(xí)目標。在教學(xué)過程中,,要尊重學(xué)生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路,。對學(xué)習(xí)起點較低的學(xué)生,,要多鼓勵、多幫助,,提供有針對性的指導(dǎo);對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,,要少限制、多支持,,鼓勵自主探究,。

2、努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式

課堂中倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),,信息技術(shù)課程無論從教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力。比如:我們學(xué)完文字處理軟件后,,可以給學(xué)生布置一個電子作品,,確立作品的主題,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好,,創(chuàng)作出集知識性和趣味性與一體的電子報刊,,主題選擇方向可以是環(huán)境保護、西部開發(fā),、世界無煙日,、科技活動周、機器人,、奧運等,。老師給出作品要求,給學(xué)生兩節(jié)課時間,,可以上網(wǎng)搜集素材,,以小組為單位進行電子報刊的制作,同時也培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,??梢詮淖髌返乃枷胄浴⒖茖W(xué)性,、創(chuàng)造性,、藝術(shù)性、技術(shù)性幾個方面給打分,,全面給出評價,,使學(xué)生得到一次很好的鍛煉機會。

3,、選擇合適的教學(xué)方法

教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成,、完善以及改變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有:

①任務(wù)驅(qū)動?!叭蝿?wù)驅(qū)動”教學(xué)強調(diào)學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí),、生活和社會實際的有意義的“任務(wù)”情境中,通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識,、培養(yǎng)技能、形成能力,,提升素養(yǎng),。在“任務(wù)驅(qū)動”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當,、適度,。

③啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下,,根據(jù)教學(xué)目標,,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動,,主動獲取知識,。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí),主動思考和實踐,。

④講授法,。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容,做成各種教學(xué)課件,,借助于有關(guān)設(shè)備,,邊講授邊操作,講練結(jié)合,,完成教學(xué)任務(wù),,達成教學(xué)目標。

⑤分層遞進教學(xué)法,。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異,,確定不同層次的教學(xué)目標,實行分層施教,、分層測試評價,。在教學(xué)過程中形成一種促進各層次學(xué)生不斷遞進的機制,開發(fā)學(xué)生潛能,,發(fā)展個性,,全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。

四,、總結(jié):

作為一名信息技術(shù)老師,,應(yīng)具有比別人更超前的目光,及時掌握最新的科技資訊,明白到自身的責(zé)任,,為此,,我經(jīng)常通過訂閱《中國信息技術(shù)教育》、《計算機應(yīng)用文摘》等書籍,,上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)網(wǎng)等形式,,學(xué)習(xí)更加多的、好的,、新的知識,。從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時要虛心請教有經(jīng)驗的老師,。努力提高自身的信息素養(yǎng),形成自身的信息技術(shù)教學(xué)風(fēng)格,。

信息技術(shù)期末教學(xué)總結(jié)篇五

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,,下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標。

一,、教學(xué)工作

本學(xué)期擔任二,、五年級共十個班級的信息技術(shù)課,一學(xué)期來,,認真?zhèn)湔n,、上課、廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。創(chuàng)建個人教學(xué)專用博客《曾經(jīng)……格式化》,,堅持提前兩周備課上傳教學(xué)設(shè)計,,并及時上傳總結(jié)及課后反思,。

二,、學(xué)校工作

我嚴格要求自己,工作實干,,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),。擔任學(xué)校的農(nóng)遠管理員以來,工作兢兢業(yè)業(yè),,做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠設(shè)備的使用與維護,,為全校教師的教學(xué)服務(wù),。除此之外,還主要完成了學(xué)校學(xué)生機房電腦及其它設(shè)備的維護;全校多媒體設(shè)備及教師筆記本電腦的日常維護;協(xié)助教導(dǎo)處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入,、相片采集及數(shù)據(jù)上報;學(xué)校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作;并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù),。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,做到了不遲到,,不早退,。準時參加學(xué)校各項會議、校本培訓(xùn),。

四、教學(xué)成績

組建了學(xué)校機器人興趣小組,,并在宣城市首屆機器人大賽中獲得小學(xué)機器人滅火團體一等獎,,個人第一名、第四名及第六名;小學(xué)機器人足球個人第四名,。并代表宣城市參加了安徽省“訊飛杯”第十屆機器人大賽,。

五、教研成績

1,、獲得了宣城市首屆中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)基本功大賽一等獎,。

2、教學(xué)設(shè)計《小海龜變魔術(shù)》獲得宣城市20_年中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課例評選一等獎,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將立足實際,認真分析和研究好教材,、大綱,,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我的工作有所開拓,,有所進取,,更加嚴格要求自己,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進。

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