在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

尋人啟事 尋人啟事徐佳瑩篇一

于20xx年9月17日下午5點左右被人推上了開往xxx的列車,，家人四處尋找，至今下落不明,，

萬分著急,，望有心人看到，請幫忙打電話告知家人,，或聯(lián)系當(dāng)?shù)毓?，并?dāng)面重謝。

祝大家中秋節(jié)快樂好人一生平安,。

聯(lián)系電話：

家庭地址：

尋人啟事 尋人啟事徐佳瑩篇二

姓名：

性別：

身高：

現(xiàn)年50歲,，陸豐市八萬鎮(zhèn)石溪村人。講話口齒不清,，于20xx年10月27日傍晚6點20分在 走失,，走失時身穿白色短袖，短腳褲,，穿水鞋,，頭戴草帽，手拿可樂瓶,。望好心人見到可聯(lián)系以下電話,，必有重謝!

聯(lián)系電話：

聯(lián)系地址：

尋人啟事 尋人啟事徐佳瑩篇三

閱讀短文回答問題。

①讀尋人啟事的時候,，女孩正坐在長椅上,，濃濃的樹蔭牢牢地籠罩著椅子，就像母愛,，寒冷而郁悶,，女孩無言。

②用女孩的邏輯來講,，母親不疼她,，母親除了愛好掙錢外，最大的偏好就是苛求她,。必須,、不準(zhǔn)、專制,、獨裁……是女孩給母親的定義,，并作為對母親的代稱。

③離開這個沒有溫暖的家,，女孩蓄謀已久,。女孩在留下這樣一張紙條后，終于把計劃變成現(xiàn)實：“媽,，我走了,，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我,，我會活得很好,。別忘了，我很漂亮,?！?/p>

④讀著留言，女孩感到報復(fù)的快意,。

⑤令女孩滿意的是,，母親第二天就調(diào)動了a市的新聞媒體，登了尋人啟事,。這要花很多錢,。女孩心里高興。

⑥你永遠(yuǎn)找不到我,。女孩甩頭向火車站走去,。

⑦在b市，女孩賣報,，做工,，只有在離家的時候才能品味到家的溫暖。

⑧半個月后,，母親把尋人啟事散發(fā)到了b市,，這次的尋人啟事頗有一些檢討書的味道：“女兒：回來吧，媽不再……不再……”女孩開始慚愧,?？刹荒苓@么投降，女孩咬咬牙又去了c市,。

⑨每天晚上,，抱著有尋人啟事的報紙入睡，已經(jīng)成了女孩離家后的一種習(xí)慣,。在c市的兩個月里,，沒有新的尋人啟事，女孩感到失落和不安,。

⑩后來,，女孩終于在《c市日報》上找到了與自己有關(guān)的文字，但不是尋人啟事,，而是一則生日祝福：“女兒,，生日快樂,！”短短的幾個字，讓女孩失眠了,。

?給母親打電話,！女孩第一次撥通了那個自己私下里默念了百遍、千遍的號碼,?！按擞脩魧づ礆w，請留言,?！睊焐想娫挘I流滿面,。

?合同期總算滿了,，女孩風(fēng)塵仆仆地趕回a市，近家情怯,，女孩顫抖著手按響了門鈴,，開門的卻是陌生人。

?原來,，為了籌資找女兒,，幾天前，母親賣掉房子,，去了南方,。

?第二天，報紙上多了一則尋人啟事：尋母,，速歸,。

1．女孩離家出走的原因是什么？

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__________________________________________________________________

2．第⑥段運用_________和_________兩種描寫方法,，請你猜測女孩此時的心情：__________________,。

3．第⑧段畫線處：“女兒，回來吧,，媽不再……不再……”聯(lián)系上下文說說省略號省略了___________________________,。

4．用幾個詞概括女孩的性格特征：___________________________。

5．第?段加點詞語“總算”一詞能不能刪去,？為什么,？

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1．覺得母親不疼她，除了愛掙錢外,，最大的偏好就是苛求她,。

2．心理，動作；很堅定,，很高興

3．不再苛求你,，不再不疼你

4．倔強(qiáng)

5．不能刪,。因為女孩已能感受到家人的愛,，能理解母親了,，早想回家了。

（答案不唯一,，意思對即可）

尋人啟事 尋人啟事徐佳瑩篇四

姓名：陳xxx

性別：女

出生日期：20xx年02月05日

失蹤時身高：90cm左右

失蹤時間：20xx年06月02日

失蹤人所在地：xx省

失蹤地點：xx省xx市三都鎮(zhèn)竹山三組

失蹤者特征描述：皮膚白，短頭發(fā),，圓臉,，微胖，失蹤時穿粉紅色長袖帶帽的上衣,，紫紅色花邊褲子,，腳穿紅黃相交的`拖鞋。平時喜歡咬下嘴唇,，上嘴唇有點翹,。

有知情者請與xxx聯(lián)系，定有重謝

xxx

20xx年xx月xx日

尋人啟事 尋人啟事徐佳瑩篇五

尋人啟事xx,，男,，xx歲，身高xx米,。

北京口音,，癡呆。

留平頭,，皮膚微黑,，右耳后有黑痣。

穿黃背心,，白色運動短褲,，黑塑料涼鞋。

20xx年x月x日在前門大街走失,，有知情者請與北京東城xx胡同xx號聯(lián)系,，電話：xxxxx。

多謝,。

聯(lián)系人：xx

20xx年x月x日

尋人啟事 尋人啟事徐佳瑩篇六

孫興亮,，男，七十四歲,，身高1,。7米。

北京口音，癡呆,。

留平頭,，皮膚微黑，右耳后有黑痣,。

穿黃背心,，白色運動短褲，黑塑料涼鞋,。

x年x月x日在前門大街走失,，有知情者請與北京 東城xx胡同xx號聯(lián)系，電話：xxx,。

多謝,。

聯(lián)系人：孫xx

x年x月x日

尋人啟事 尋人啟事徐佳瑩篇七

前天，市里下令,，無論在哪個角落里所張貼著種種廣告單,、宣傳單等等，統(tǒng)統(tǒng)都要清楚干凈,。由于這個原因,，市里所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美的城市,。

這天早上,，媽媽吩咐我去買菜，我還不太情愿：這大冬天的,，室外的寒風(fēng)會凍死人的,，這么溫暖的客廳，我才不想離開呢,？可“母命”不可違,，我只好裹著一件羽絨服出去了。

寒冷的空氣彌漫著大街小巷,，我這只“企鵝”,，依然擋不住這把無情的“雕刻刀”，路上隨處可見清潔工,。無意間,，我看見了一位年老的女清潔工，她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿皺紋,，手背都被腫了,！她在小心翼翼地撕著那些紙——廣告單。她動作可麻利了：先把整張撕下來,，是沿著角一點一點,、慢慢地撕下來。如還有剩殘渣，拿出平刀,，刮個干凈,，或涂點洗潔精在抹布上，然后擦在殘渣上,，再撕下來,。

這時，我見她在一張紙前停下來,，手定格在那張紙前,，仔細(xì)地端詳了一會兒，嘆了口氣,，放下手,，推著垃圾車走了。咦,，怎么不撕了？她忘了市里的規(guī)定了嗎,？我很疑惑,。

這會兒，又有一個清潔工走過來了,，這是個年輕的女清潔工,，看見同伴還剩一張紙沒撕，可能認(rèn)為同伴老眼昏花吧,？正走過去,，要撕下來時，那位年老的女清潔工攔住了她,，對她講了一番話,，那位年輕的女清潔工竟然對年老的女清潔工豎起了大拇指。然后他們倆走了,，去撕別的了,。

我忍不住好奇，上前一看：這是一張尋人啟事,，要找一位老人,。我心中一陣感動。

在這寒冷的冬日,，一股暖流涌上我心頭……

尋人啟事 尋人啟事徐佳瑩篇八

（1）作文課,。老師教完了應(yīng)用文寫作后,，當(dāng)場給學(xué)生們布置了一個題目：假設(shè)自 己的媽媽丟了,，請每 一個人寫一則尋人啟事,。老師還給每個同學(xué)發(fā) 了一份尋人啟事樣本,，大家可以照葫蘆畫瓢,，但是,，里 面的內(nèi)容必須根據(jù)自己母親的真實情況撰寫,。

（2）同學(xué)們似乎還沒有反應(yīng)過來,，自己的媽媽丟了，寫一則尋人啟事,？面對著尋人啟事樣本,，同學(xué)們一時都不知道該如何下筆。

（3）見同學(xué)們都沒什么動靜,，老師說，這樣吧,，我再講一遍尋人啟事的要點，大家一邊聽，一邊寫。首先，寫下丟失人的姓名,。

（4）大家埋頭在紙上寫了自己媽媽的名字。

（5）老師說，性別 。

（6）女,。大家刷刷寫下。

（7）丟失人年齡,。老師的話音剛落,，班級里就炸開了鍋。有人說,，我媽好象42歲了吧,。有人說，我媽媽從來沒告訴過我她多大啊,。有人說,，我今年14歲，我媽媽該有三十八九歲了吧,？幾十個同學(xué),，竟然沒有一個人能夠準(zhǔn)確地說出自己媽媽的年齡。

（8）老師搖搖頭,，年齡先空著吧,。下面是最重要的部分，請寫出丟失人的體貌特征,。

（9）……大家七嘴八舌,，似乎對自己的母親很了解。老師打斷了大家的話,，同學(xué)們說的,，也許是你母親的特點，但是,，現(xiàn)在請大家寫的是母親的體貌特征，比如臉上有顆痣,，手背上面有道傷疤,，腰桿有點彎曲什么的。

（10）同學(xué)們停止了議論,，歪著腦袋,，努力回想著媽媽的形象。每天都見到的媽媽,，到底有些什么體貌特征呢,？臉上有沒有長痣？好像是有的,，但想不起來在哪了,。媽媽干活時,，經(jīng)常會受傷，可是,， 哪兒留下過傷疤,？倒真的沒注意過啊。媽媽的腰桿這幾年確實有點彎曲了,，總是直不起來,，可能是太累了的緣故吧？可是,，好像每個人的母親都是這樣的啊,，這也算是體貌特征嗎？

（11）同學(xué)們勉強(qiáng)寫下了幾個特征,，既像是自己母親的,，又好像不太像。

（12）老師說,，請同學(xué)們再寫下,，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子,。如果媽媽真的丟了,，那么，最后離開家時穿的衣服,，將是很重要的鑒別辨認(rèn)依據(jù),。

（13）班級里再次炸開了鍋。穿著干凈漂亮衣服的同學(xué)們,，唧唧喳喳地議論開了：哪個同學(xué)早上新穿了一雙運動鞋,，大家立即注意到了；最喜歡的那個電影明星,，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服,，大家總是一清二楚……可是，早上和自己一起出門,，甚至騎著車子將自己送到學(xué)校門口的媽媽,，穿著什么顏色的衣服，什么樣式的,，卻真的沒有留意,，從來也沒有留意。

（14）作文課徹底失敗了,，一個簡單的尋人啟事,，竟然沒有一個同學(xué)寫完整、準(zhǔn)確,。最后,，老師面色凝重地對大家說,，不是尋人啟事難寫，是大家對自己的媽媽,，根本就不關(guān)注不了解啊,。

（15）天底下的爸爸和媽媽，都是用心去看自己的孩子的,，所以,，孩子的每一個細(xì)小動作，都逃不過父母的眼睛,。記住爸爸媽媽其實一點也不難,，只要用心，就足夠了,。

（16）每個人的成長都不是一件理所當(dāng)然的事情,，可是，我們偏偏對精心呵護(hù)我們的父母視而不見：只看見了可口的飯菜,，卻不見忙碌在廚房的背影,；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸,；只盼望著自己的成長,，卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時，我們才能有一顆心,，用它看清父母的面容,，記住父母的深情？讓我們學(xué)會關(guān)愛他人,，先從關(guān)愛自己的父母開 始,。（作者：孫道榮有刪改）

1．請用簡潔的語言概括作者敘述了一件什么事。

2．作者在第（10）段運用了什么描寫,？有何作用,？

3．第（14）段中加粗詞語“面色凝重”是什么意思？表現(xiàn)了老師怎樣的心情,？

4．如果你就是選文中的同學(xué)之一,，請你用簡潔生動的語言寫出你的媽媽的體貌特征。

1．作文課上老師要求大家寫“尋找媽媽”的尋人啟事,。但是由于同：學(xué)們從來沒有關(guān)注過母親，作文課失敗了,。

2．心理描寫表現(xiàn)同學(xué)們對母親的漠不關(guān)心,。

3．臉色莊重，神情嚴(yán)肅 因同學(xué)們對母親的漠視和毫不關(guān)心而心情沉重,。（意對即可）

4．“略”,。