制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任個人成長計劃幼兒園篇一

在推進課程改革的過程中,，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源,，我要利用培訓、聽課的機會,，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學習,，使自己的教學方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,。關注他們的激勵性評語,，在自己的教學中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現(xiàn)狀，激發(fā)學生學習的興趣,。認真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,，多學習他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印,，踏踏實實的去實現(xiàn)目標,。

2,、在學習中成長

(1)精讀書籍，積極反思

利用每周三的集體閱讀時間和業(yè)余時間大量閱讀書籍,，做好讀書筆記,，使知識不斷積累，思想與時俱進,，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦,。在學習內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學文章,，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本著作,，并讓所學知識在實踐中運用,，摘錄自學筆記并寫相應的反思。爭取堅持寫教育教學隨筆,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣,。

(2)專業(yè)引領，注重實效

充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學習,，觀看學校配備的名師視頻和觀摩本學校的優(yōu)秀教師的課堂,，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念,。理論的學習,，交流的碰撞，為更好地認識自己,，反思自己,，改變自己打下基礎，明確自己在課改中的責任和角色,，懂得把專家的理念變成課堂的實踐,。學習微機有關知識，提高多媒體課件制作水平,，把現(xiàn)代化教學手段應用于自己的課堂中,。

3、在反思中成長

沒有反思就不會有成長,，為此我想反思應陪伴我每一天,。

(1)教學后記反思

在一節(jié)或一天的教學工作結(jié)束后，及時記下自己教學實踐的心得體會,。

(2)觀摩教學的反思

通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學錄像，進行相互交流,、探討,，反思自己的教學活動,，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學行為,、提高教學水平愿望,。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習,，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進自己的教學行為，提高教學水平,，結(jié)合自己的教學實際,，形成自己的教學風格。

班主任個人成長計劃幼兒園篇二

但現(xiàn)在新接手了一年級班級,，相對于高段,，對于剛?cè)雽W的低年級孩子一切都要重新開始。對于我來說也是一次新的挑戰(zhàn)和成長,。

因此,，我為接下來的班主任發(fā)展做了如下的個人規(guī)劃：

一、以教室布置為傳播,，做好班級文化

這次的呆板可能會是幾年,，那么對于營造一個班級的班級文化是非常重要的。因此,，在新接班的時候就在思考著,，我們的班級要成為一個怎樣的班級。將一(3)班設立為小綠苗班級,。有這幾方面的含義：希望孩子們能像小綠苗一樣快樂成長;每一個孩子的個性都是不一樣的,，但都希望他們能夠生機勃勃。陽光,、微笑,，是我希望每個孩子能體會到了，也能展現(xiàn)出來的,。本學期中,，還需要從教室布置中，再深入體現(xiàn)這樣的思想——讓每一棵綠苗都有一個快樂,、開心的童年,，營造一個生機勃勃的班集體。

二,、以閱讀書籍為基礎,，記錄經(jīng)驗和想法

做了班主任工作后，發(fā)現(xiàn)自己在遇到很多事情處理上總會有些慌，不知道自己做得對還是做錯了,。所以,，更多的時候，更應該充實自己,。廣泛閱讀各級各類教育專家,、名家的教育專著，汲取他們先進的教育經(jīng)驗和管理理念,，站在巨人的肩膀之上更容易使自己成長,。不過閱讀的過程中更需要隨時記錄經(jīng)驗和想法，把自己的思考和收獲加入閱讀之中,，作為經(jīng)驗收藏和借鑒,。

三、以博客記錄為載體,，分享個體收獲

博客平臺可以隨時記錄自己班級中一些瑣碎的事情,，作為今后寫文章的題材，有真實的感受,，才會更成熟的思考,。同時，博客也是記錄孩子成長的日記,，在第二年的日記收集中也有著重要的作用,。

期望在第一年里能集中精力做好這兩件事情，踏實邁好第一步,。加強學習,，認真做好業(yè)務筆記，積累學生錯題集,。努力在學習中逐漸向優(yōu)秀教師靠攏,。

四、以科研論文為激勵,，促進專業(yè)成長

前兩年的積累和讀書為我接下來的成長做了很好的鋪墊,，反思是我探索適合自己的班主任道路，形成風格的途徑,。在此期間,，我將嘗試撰寫小論文。認真撰寫教育故事,，本學期將以學生心理承受能力差的問題為研究載體,，及時記錄教育轉(zhuǎn)化過程中的點滴體會，并進行個案分析,，整理教育思路,，嘗試教育論文,，每學年撰寫一篇以上的論文(案例)，并力求發(fā)表或獲獎,。

雖然接下來會有所辛苦,，但是我想做一個成長中的班主任，做一個記錄著點點滴滴快樂的幸福班主任!

班主任個人成長計劃幼兒園篇三

一,、自身素質(zhì)分析

本人擔任初中數(shù)學教學已經(jīng)有13年，其中做了11年班主任,。在教學過程中,，我基本能做到下面幾點：教育目標定位準確;教育符合學生的成長規(guī)律;教育內(nèi)容展開有序合理，在課堂教學中比較重視學生的基本技能和思維能力的培養(yǎng),，所培養(yǎng)的學生多次在全國數(shù)學競賽中獲獎;教學技能高,，多次在鎮(zhèn)課堂教學比賽中獲得好成績。在班主任教育工作不斷大膽創(chuàng)新,，當班主任以來,，所帶班級紀律嚴明，文化建設突出,，學習成績好,，與學生相處不僅融洽，而且情深,。多次被評為優(yōu)秀班主任,。但是，關于教育理論,，教育法規(guī)方面的專著讀的較少,，導致學術研究、課題研究能力不強,，下一步要多讀一讀這些方面的書籍,。同時應該對最新知識動態(tài)有所了解。這樣才能緊跟時代步伐讓自己的生命不斷增值,。

二,、成長發(fā)展目標

(1)素養(yǎng)基礎:在未來2年內(nèi)，我希望自己能在班主任工作中,，堅持正面教育理念的基礎上,，提升成一種更符合教育規(guī)律、學生學習規(guī)律的教學風格,，并不斷地總結(jié)反思,，不斷進步。

(2)技巧能力:成為良好的班級管理者,。在班級管理,，學生的心理輔導方面形成專長，提高我的教育反思能力，增強教育實踐的合理性,，不斷提高教育質(zhì)量,，成為一名名班主任。

(3)理論水平:在教育理論上,，我還需要多看這方面的專著,，加強教育政治理論學習，不斷接受新的理論知識,，在教育實踐中不斷提升自己的理論水平,。每個學期寫一篇教育科研論文或案例。

三,、具體措施和策略

1,、更新教育觀念，與時俱進,。

平時積極翻閱時代前沿的一些教學雜志,、拜讀一些教育教學專著，并要通過上網(wǎng)等途徑,，學習先進的教育理念,，及時了解當今世界教育的發(fā)展動態(tài)，不斷從觀念上更新自己的教育觀念,。聽取和吸納各種意見,，不斷向名班主任群體學習，以開拓自己的視野和胸襟,。積極參加學校組織的各項培訓,。

2、努力提高教育教學的實踐能力,。

苦學多問,，多向?qū)＜摇⑼抡埥?，認真上好每一課,，踏踏實實地工作，珍惜每次的公開課機會,，尋找自己上課的特點,，形成自己有特色的教學風格。并充分利用校本教研,、網(wǎng)絡咨詢,、聽專家講座、多寫讀書筆記,、教育敘事等形式進行有針對性地培訓,，不斷提高自己的教育教學科研能力和專業(yè)素質(zhì),。

3、勤實踐,、多思考,，常反思。

積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學水平，以培訓作業(yè)和要求不斷鞭策自己,，勤動筆,，勤動腦，及時積累個案,，歸納資料，讓自己的教育留有痕跡,，寫出一些高質(zhì)量的教育心得與經(jīng)驗，教育感受,，教育總結(jié),，自己在平時所做的工作的想法與實踐經(jīng)驗。反思對教師專業(yè)發(fā)展具有重要意義,，可以說,，教師專業(yè)發(fā)展就是一種自我反思的過程。每個學期都作階段性的總結(jié)反思,。

教師的工作對象是人,，所以教師的工作有無窮的樂趣和無限的可能，心動不如行動,，制定一個切實可行的計劃是走向成功的第一步,。接下來，我將按既定的計劃逐步實施,。通過計劃的落實來實現(xiàn)自己的個人成長規(guī)劃,。希望兩年以后，能達到規(guī)劃目標,，對班主任的教育工作有更深的理解和更大的把握,，有足夠的魅力吸引著我的學生，真正成為一名專業(yè)型的優(yōu)秀班主任,。

班主任個人成長計劃幼兒園篇四

我在瀝小美麗的校園中展開了我的教師生涯,。為了以后更好的提高自己，做一個好老師,，我必須現(xiàn)在制訂自己的個人成長計劃,。一個合理的計劃不僅能夠激勵我們趁著青春年華朝著規(guī)劃目標奮勇向前,，爭取早出成績，而且也是促進教師職業(yè)專業(yè)發(fā)展的重要保障,。以下是我結(jié)合個人的特點,，做出的個人成長計劃。

一,、個人背景

我并不是師范專業(yè)的學生,，但平時由于對教師職業(yè)的愛好，經(jīng)常關注教育方面的書籍,，自學了《教育學》,、《心理學》、《教育心理學》等教育專著,，同時也愛看蘇霍姆林斯基,、葉圣陶等教育家的著作和教學歷程。20--年4月起在冊子中心小學頂崗教師,，同時也在舟山小學實習,，實習期間，指導老師教會了我許多知識,，比如說班級管理,、班風建設、教案和反思的書寫,、如何處理課堂突發(fā)事件等,，積累了一定的教學經(jīng)驗。

二,、自我剖析

作為初出茅廬的新老師,，我還有很多不足的地方需要不斷的學習和改進。首先,，教材的解讀透徹,。教材是教學的根本，教材的編寫它特有的意圖和目標,，里面所包含的知識點極其豐富,，但對于不同階段不同年級的學生又有不一樣的教學目標和要求，因此,，老師對教材的解讀能力就顯得尤為重要,。但是，由于缺少經(jīng)驗,，再加上有關教育教學知識的儲備有限,，造成自身對教材解讀的膚淺和片面。

其次,，課堂的駕馭能力薄弱,。新老師,，急于把每堂課的教學內(nèi)容灌輸給學生，生怕教學任務完成不了,，容易忽視學生的個人體驗以及他們對知識點掌握情況,，較少關注學生的注意力和學習習慣的培養(yǎng)，對課堂的駕馭能力非常薄弱,，造成部分學習的學情沒有及時有效的得到反饋,，課堂的管理松散，學生的習慣懶散,。

第三,，家庭作業(yè)不合理。以上兩點原因,，導致了我對學生學習情況的表面化判斷,，布臵的很多家庭作業(yè)，沒有完全能夠隨堂達標,，甚至太多的重復作業(yè),，不僅浪費了學生寶貴的課余時間，還達不到鞏固復習的效果,，事倍功半。

第四,，知識儲備不夠充足,。知識的更新和教學的改革，不斷提醒我要保持學習的心態(tài),，平時多給自己充電,，買些本學科的相關書籍或訂閱相關數(shù)學教育雜志來充實自己，提升自己,。

光有本學科的知識還是不夠的,，同時還要多涉略不同學科、不同領域的書籍和研究成果,，及時的了解和掌握學科的發(fā)展方向和研究成果,。

第五，其他,。除了以上列的幾點不足,，還有比如教學語言過于生硬、嬌態(tài)不自然,、隨機應變能力差,、班級管理等，都需要在今后的學習和教學中不斷的改進和提高,。

三,、成長目標

基于以上的個人背景和自我剖析,，我制訂了一個合乎自己實情的發(fā)展目標。

總目標：成為優(yōu)秀教師,，成為社會,、學校、家長和學生認可的優(yōu)秀老師,。熟悉和把握本學科的教材要領,，認真研究和模仿名師的教學模式，摸索并形成自己穩(wěn)定教學風格,。

階段目標：

初期：適應期,。在適應教師職業(yè)、適應學校,、適應學生和家長和適應課堂的過程中,，做一名學生和家長喜歡、同事認可,、領導放心的合格教師,。

1、認真對待每一堂課,，認真的解讀教材,，虛心地請教指導老師和身邊的老師們，把握好重難點的內(nèi)容和突破的方式方法,。

2,、多聽課，在教學任務完成的前提下,，盡量抽空去聽同年級老師的常態(tài)課,，積極參加區(qū)市組織的觀摩課和研討課，主動請教前輩,，取長補短,。

3、練好扎實的教學基本功,，還要加強教學用語,、教學評價、師生互動方式,、朗讀,、提問、鼓勵,、引導,、過渡、總結(jié)等方面的技巧,。

4,、積極認真地完成學校和年段布臵的教育教學工作,，爭取在最短的時間內(nèi)熟悉學校教育教學的流程和工作模式，更好的適應教師職業(yè),。

中期：成長期,。經(jīng)過了一段時間的適應和學習，已經(jīng)基本融入教師職業(yè)的行列,，站穩(wěn)了講臺,，立足當下，通過學習和努力成長自己,。

1,、教學上，爭取多聽學校教研組長,、優(yōu)秀教師,、骨干教師的課，有問題及時的提出和請教,，學習別人解讀教材和駕馭課堂的能力,，多聽聽他們的成長歷程，無意之中會學到很多東西,。

2,、知識上，除了教案和教學設計的書籍外,，教育教學雜志,、報刊、書籍和論文都是在閱讀的范圍之內(nèi),，多看,、多思,、多寫,。

發(fā)展期：較長時間的教育教學使自己能夠更加清醒地認識自己，每一堂課是否已經(jīng)能夠充分合理的備課;學生的學情是否能夠準確的把握和反饋;課堂紀律是否能夠運用教學技能恰當?shù)幕?公開課的質(zhì)量和創(chuàng)新是否有自己的風格特點,。到了這一時期,，教學依然是我的根本，但從深度和廣度上將大大的提高一個層次,。在教學實踐中,，通過微型課題的研究，結(jié)

合本班學生的教學實際案例,，發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、實施方法,、解決問題,，不斷的反思和實踐,，將二者的有機地結(jié)合，更好的提升自己的教學內(nèi)功,，做一些力所能及的小課題研究,，做一名研究型教師。

成熟期：研究小型課題固然重要,，但終身學習才是動力之源,。這一時期，努力使自己成為學習者型教師,，形成自己獨特的教學風格,。在經(jīng)過模仿、成長和轉(zhuǎn)型期后,，逐漸的已經(jīng)形成自己的教學風格,，對教材的解讀和課堂的駕馭能力穩(wěn)定成熟，同時又有自己的體悟和創(chuàng)新,，成為一個理論和實踐的學者型教師,。

四、細化目標

1,、教學方面

認真學習和實踐新課標理念,，觀摩名家光盤，汲取名家教學特長,，形成自己的教學風格,，并得到縣級教育領導認同。細而言之,，認真?zhèn)浜妹恳徽n,，備好每一個學生，上好每一節(jié)課,，善于請教,，及時總結(jié);開設校級以上公開課10節(jié)以上，積極參加優(yōu)課評比或基本功比賽,，爭取獲縣級獎或市級獎,。

2、教育科研方面

積極參與課題研究,。開展教學研究,，撰寫有質(zhì)量的教學論文10篇。堅持寫教學反思,、隨筆,，爭取在縣級以上刊物發(fā)表。

3、學習方面

每年至少研讀10本理論專著,，定期閱讀《小學數(shù)學》等刊物,，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的學習心得,。

4,、師德方面

學習先進的班級管理理念，緊跟時代步伐,，緊握教育脈搏,。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,。構(gòu)建科學的管理模式,，學會用心愛護學生，用民主和智慧贏得學生的愛戴,、家長的信賴和領導的肯定,。

5、其它方面

積極配合,、完成上級領導下達的各種教育教學任務,。

五、具體措施

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，形成終身學習的信念。每天分時段讀書,，必須完成一定的閱讀量;擴大讀的范圍,，可以讀教育名著、教育刊物,、教材等等;形成科學合理的讀書方法,，在追求量的同時發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富,、提高自己的教育理論水平,。

2、立足課堂實踐,，形成有特色的教學風格,。在新課標理念指導下,，從身邊有經(jīng)驗的教師處請教,，從名家光盤里學習，從名師中汲取,，敢于實踐,，在實踐中反思，在反思中學習，在學習中成長,，在成長中提升,。

3、學會反思,，形成創(chuàng)新的工作局面,。堅持反思自己的教育教學行為，找出不足,，積極客觀地面對,，辨證看待問題，創(chuàng)新工作,，把反思的成果落實在具體的事件中,，并形成書面筆記。

4,、筆耕不止,，形成自己的教育思想。及時記錄教育教學中的現(xiàn)象,、靈感,，訴諸于筆端，寫出教育案例,、故事,、論文、隨筆等,，并堅持投稿,。在發(fā)表的同時，梳理自己的教育歷程,，豐富教學的血脈,，形成有深度的教學思想。

5,、加強教科研,，形成一定的學術能力。努力探求教育教學的規(guī)律,，用研究的成果指導教學,。在研究中提升，在提升中研究,，走一條研究的學術道路,。

6、提高師德修養(yǎng),，形成人格的大山,。用心靈去塑造學生的心靈,，用自己的言行去影響學生，讓人格的種子在學生的心靈深處發(fā)芽,，開出美麗的花朵,。

班主任個人成長計劃幼兒園篇五

自我剖析：

優(yōu)點：認真的開展工作，重視幼兒自我服務意識的培養(yǎng),。能通過美術活動培養(yǎng)幼兒的動手能力,、語言表達能力和想象力。

缺點：在教育教學過程中還不能做個有心人,，較少將隨時發(fā)生的案例記錄下來,，在撰寫文章方面的能力有待提高。

發(fā)展目標(思想道德,、理論素養(yǎng),、業(yè)務能力等方面)

1、認真學習《福州市幼兒園保育教育暫行辦法》等文件精神,，嚴格要求自己,。繼續(xù)堅持師德建設年的.要求用愛心、耐心,、童心對待幼兒,，關注每個幼兒，關注每個幼兒的每個細節(jié),。為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力,。

2、繼續(xù)本科學歷的學習,，樹終身學習的觀念,，不斷更新知識，一專多能,，使教學工作博,、深、新,，豐富自己的知識,，開闊自己的視野，以先進的知識結(jié)構(gòu)提高教學質(zhì)量,，做到勤業(yè)多能,。

3、以愛的承諾嚴格要求自己,，教書育人,，為人師表，做到敬業(yè)奉獻,。要以自己健康的言談,、舉止、心態(tài)去影響幼兒,，建立和諧,、平等的師幼關系;愛每一個幼兒，為每一個幼兒負責,，做每一個幼兒可信賴的朋友,。

具體措施

1、積極參加政治學習,，做好筆記,，主動積極參加團組織活動，時時以一個優(yōu)秀團員的標準要求自己,。積極參加各級各類培訓和學習,，做好筆記和反思，并和工作實際相結(jié)合,，落實到工作中去,。

2、平時認真的閱讀相關新的幼教書籍,，提高自己的理論水平,，不斷更新教育觀念，做到邊學習,、邊實踐,、邊交流、邊反思,，及時總結(jié)每階段工作的成績,、存在的問題、解決的方法方式,、反省自己的教育觀念,，更好的開展工作。

3,、樹立以幼兒為本的教育思想,，明確教育的目的不僅要讓幼兒學習知識、獲得知識,，還要教幼兒學習做人,，學會做人，學會理解,、尊重,、合作，熱愛自然,，維護世界和平等,。在一日生活中,，提倡探究式學習，鼓勵幼兒大膽探索,，主動學習,。讓幼兒盡可能的利用身邊的實物，通過摸摸,、說說,、問問來調(diào)動多種感官學習，使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習慣,，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,，提高創(chuàng)新能力。

4,、在幼兒園中,，時時有德育，處處有德育,，充分利用日常生活中的德育因素,，對幼兒進行良好習慣的培養(yǎng)。晨間活動滲透德育,，在數(shù)學教學過程中,，對幼兒進行“感恩”教育。

班主任個人成長計劃幼兒園篇六

很榮幸能參加“名師-青年教師攜手成長”活動,，聆聽各位老師教誨,，不斷獲取新知。我定當珍惜這難得的學習機會,，使自己不斷進步和提升,。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，從以下幾方面制定本年度發(fā)展計劃：

一,、現(xiàn)狀分析：

優(yōu)勢：

1,、有上進心，追求進步;

2,、能夠腳踏實地,，樂于付出;

3、對作家作品較為熟悉,。

不足：

1,、教學經(jīng)驗不足;

2、學習不夠主動,，且缺乏挑戰(zhàn)自我的勇氣;

3,、教學理論知識欠缺。

二,、發(fā)展目標：

靜心研讀教育教學理論,，提升理論水平;潛心課堂教學,，勇于實踐;虛心聽取，不斷反思,，提高課堂掌控能力和課堂教學水平,。

三、具體措施：

(一)靜心研讀,，積累理論：

工作之余,，靜心研讀教育教學專著,，緊跟工作室進度,，認真學習葉瀾的《教師角色與教師發(fā)展新探》和鄭桂華的《聽鄭桂華老師講課》，提升自己的專業(yè)水平與教育思想,。

同時,，利用好手邊資料和書籍，繼續(xù)閱讀孫紹振的《名作細讀》,，加深對教材文本的理解,，閱讀余映潮的《閱讀教學藝術50講》，鑒賞名師課例;反復研讀《聽王榮生教授評課》,，從名家點評中把握課堂教學立足點,。認真做好讀書筆記，虛心向工作室老師和身邊老師請教,，不懂就問,。

(二)潛心教學，勇于實踐：

利用好學校和工作室提供的實踐平臺,，珍惜每一次學習和鍛煉的機會,，積極參與作課、觀課,、評課,。認真對待每一節(jié)課，用心備好每一節(jié)課,，做好課堂實錄(錄音或錄像),，課后反復聽和看，反觀課堂細節(jié),，反思教學設計,，在反思中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改進,。

積極參加學校和中心校組織的各項教學活動,，在參與中磨練自己，提升自己,。

以學校打造書香校園為契機,，在學生中嘗試開展《道德經(jīng)》《論語》,、經(jīng)典古詩詞賞析活動，提升學生文化素養(yǎng),，提升自身涵養(yǎng),。在嘗試中不斷反思和進步,。

(三)虛心聽取,，不斷反思：

以每一次聽評課為契機，用心聆聽工作室老師點評,。以名家課例和名家點評為藍本,，對照自己的課堂教學,，認真撰寫課堂實錄和教后反思，從每一篇教學設計和每一節(jié)常態(tài)課做起,。

虛心聽取身邊老師的意見和建議,，從每一次聽評課中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足，不斷改進課堂教學,。

耐心聽取學生對于課堂教學的反饋和建議,，課后以問卷調(diào)查和隨機談話方式，了解學生對課堂內(nèi)容的掌握和興趣,，及時檢測課堂效率,，改進課堂教學。

(四)用心交流,，拓寬視野：

利用好工作室提供的交流平臺,，積極參與研討和交流，多聽,、多記,、多請教，不斷汲取新知,，拓寬視野;

同時,，利用教育在線等網(wǎng)絡平臺，參看網(wǎng)上名師課例和名師精帖,，多向網(wǎng)絡名師請教,。

總之，我會珍惜這難得的學習機會,，嚴格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計劃,，按時參加教研活動，靜心研讀教育教學理論,，提升理論水平;潛心課堂教學,，勇于實踐;虛心聽取，不斷反思;用心交流，拓寬視野;在不斷積累和實踐中提升自身能力,。

班主任個人成長計劃幼兒園篇七

一,、基本情況

姓名羅銀梅 性別女 出生年月72.10 工作時間 91.7

學歷大專 所任學科 一年級數(shù)學

二、專業(yè)及現(xiàn)狀分析

從工作到現(xiàn)在,，我學習了基本的數(shù)學專業(yè)知識和技能以及怎么樣做一個合格的老師.掌握運用的能力也很好.

可在這學期我感覺身心疲憊,自己的知識還不夠,面臨很多困難.每天忙個不停,卻感覺沒有收獲.很困惑.也許是沒有很好的計劃自己的成長.人說“良好的開端是成功的一半”,計劃須在開端之前,。作為一名教師,特別是低段的學生擔負著教書育人的重任,自己的壓力很大.在成長歷程的起始，計劃也顯得尤為重要了,，現(xiàn)將我的成長計劃表述如下：

三,、專業(yè)發(fā)展目標

1、把師德工作放在第一位,，努力學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、有關未成年人教育法規(guī)以及師德教育文件。與班主任,、任課老師相互協(xié)作,、相互配合,，共同完成一系列的教育教學工作,。嚴格要求自己，在思想,、言行等各個方面做到為人師表,。做學生的表率，處處以身作,。不體罰,，諷刺學生，關心幫助每個學生,。繼續(xù)增加自己的知識儲備量,，讓自己真正成為一名合格的數(shù)學教師。

2.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。多研究課本,，利用書報網(wǎng)絡及他人資料，豐富自己的教學資源,，完善教學手段,。

3、認真上好每一節(jié)課,。要學會以發(fā)展的眼光看待每一位學生,，相信學生的巨大潛能，發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

4,、每周至少聽一節(jié)課,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，與同行多切磋討論，以便更好的掌握課堂,，并形成自己的教學風格,。

5、平時多做反思,，尤其是課后反思,，以完善教學環(huán)節(jié)。經(jīng)驗共享,，取長補短,，積極參與。

6,、觀察生活,，關注教學，著眼學生情況,。練習將自己在教學,、理論學習等方面的感悟?qū)懗烧撐模幦“l(fā)表,。

7,、學習一些其他的教學理論知識，并將其聯(lián)系實際,，用于實際,。

8、積極參與組內(nèi),、校內(nèi)等各項教研活動,，快速提高自己的教學水平。

9,、根據(jù)學生的反饋情況,，及時調(diào)整教學工作計劃和策略，面向全體學生,，公平公正,。

10、苦練三項基本功,，爭取自己的各項能力跨上一個新臺階,。

11、平時多看一些心理方面的書籍,，以協(xié)助自己在學習指導上的工作,，更好的抓住學生的心理;多看名著、了解更方面的知識，提高自身素養(yǎng),。

12,、每學期看兩本教育教學專著，每天堅持寫讀書筆記,、

13.在師傅的幫助下,自己不斷的刻苦和努力下,爭取成為學校的優(yōu)秀教師

班主任個人成長計劃幼兒園篇八

人本身有很大的可塑性,，每個人的生命中都有無窮無盡的潛力。如果我們能對自己和未來充滿信心,，我們的人生就一定會煥發(fā)出更加奪目的光彩,。我始終認為人生的選擇大于奮斗;選擇教育，就選擇了清平;選擇學生,，就選擇了責任;選擇學習,，就選擇了忙碌;選擇寫作，就選擇了快樂!結(jié)合自己的工作現(xiàn)狀和個人興趣愛好,，我的個人成長目標和教研計劃是以三年為期限來規(guī)劃的,。

一、金字塔式的人生目標

1,、長期目標：堅持自學兒童心理學,，注重理論與相結(jié)合;堅持撰寫教學敘事類文章和教育隨筆，力爭每月公開發(fā)表一篇教育生活感悟方面的文章和一篇教育新聞,。形成閱讀習慣,，堅持長期閱讀;堅持做讀書筆記,，將重要的心靈感悟立即記下來,，并付諸行動;堅持閱讀與思考，努力使自己向“學者型教師”方向發(fā)展,。

2,、中期目標：在教務處和教研組的統(tǒng)一安排和部署下，認真貫徹和落實學校校本教研計劃,。在開展“朗讀與想象相結(jié)合”的校本教研工作時,，注重培養(yǎng)高年級學生的閱讀思維能力，訓練孩子們的閱讀思考能力,，竭力提高孩子們的閱讀分析能力,。捕捉孩子們的閱讀興趣，挖掘他們的閱讀潛能,。發(fā)掘個別孩子的寫作天賦,，以此輻射班級大多數(shù)同學，使全體同學養(yǎng)成留心觀察身邊事物的好習慣,，懂得用優(yōu)美的文字來表達自己的所見所聞,、所思所想。

3、短期目標：遠大的目標是成功的動力,，而優(yōu)秀的綜合素質(zhì)是成功最有力的保證,。故而我必須加快教育學本科的自學考試進程，力爭在明年順利通過英語補考和畢業(yè)答辯,。認真抓好班風建設,，根據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律，耐心細致地做好畢業(yè)班學生的思想教育工作,。積累點滴時間,，加強新課標的理論學習，結(jié)合農(nóng)村小學教育實際,，扎實推進素質(zhì)教育,。

4、微型目標：認真開展“常規(guī)教學的繼承與創(chuàng)新”工作,，認真上好常規(guī)課,，提煉教育藝術，創(chuàng)造性地設計學生作業(yè),，批改作業(yè)時,，多使用激勵性的語言，精心撰寫教學反思,，主動與同伴交流,，力爭有經(jīng)驗成果。

二,、瞄準目標,，積極行動。

1,、克服拖延,，養(yǎng)成起而行的習慣。教育學生是一個循序漸進的過程,，兒童的不良行為有可能反復出現(xiàn),。因此要克服教育的憂慮感，樂觀的對待工作,，分批教育不同個性差異的學生,，養(yǎng)成有規(guī)律的教育行為習慣，對學生少說“你太貪玩了”,，多說“你進步了”,，不抱怨“我沒遇到一個好的班級”，不以“學生太調(diào)皮”做借口,，利用工作慣性多做一些“培優(yōu)輔弱”的工作,。

2,、定期評估，執(zhí)行計劃,。

養(yǎng)成務實的工作作風,，敬業(yè)奉獻，嚴謹治學,，牢固樹立“為了學生的終身發(fā)展,，為了自己的終身發(fā)展”的人生理想。即使工作再忙,，也要堅持每周對自己的教學教研工作進行綜合評估,，并問自己：“我如何能做得更好?”，在執(zhí)行計劃的時候,，不斷地問自己：“我如何做得更多?”用心感受育人的喜悅,，始終保持旺盛的工作熱情，不論在任何時刻都不喪失熱忱和創(chuàng)造力,。永遠團結(jié)教育同仁,，樹立大雁式的合作精神，努力提升教育品質(zhì),。

無數(shù)典型事例說明,，爭取教育成功不僅影響一個人的教育生活質(zhì)量，而且能避免患“職業(yè)枯竭癥”,，能夠改變未來教育人生的看法,。因此，我經(jīng)常通過有意識的自我暗示,，時刻牢記心里詳盡的計劃,，并制定一個相應的時間表，確定時間界限來促進自己工作的完成,，不折不扣地落實每一個計劃,。

班主任個人成長計劃幼兒園篇九

本學期我擔任了七年級班的班主任。個人的成長經(jīng)歷,，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)構(gòu)成的開始階段,。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期,，如何促進良好班風班紀的建設,，發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,，職責重大,。所以，現(xiàn)根據(jù)本班具體情景特制定計劃

一,、學生基本情景分析

我班現(xiàn)有學生人,，其中男生人，女生人,?？傮w上觀察，我班的學生男女人數(shù)相差雖不大,，但部分男生有厭學現(xiàn)象,，學習目的不明確，自覺性較差,，課堂紀律渙散,。全班在個別方面，如團結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自我的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

二,、工作目標

我們班的班團體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人構(gòu)成了很好的習慣,，有的人構(gòu)成了很壞的習慣,。所以我們從此刻起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常,，變成我們的第二天性,。

我們班的班團體建設目標：學習勤奮有上進心

言行禮貌有感恩心

做事勤懇有職責心

做人踏實有自信心

據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標,，構(gòu)成良好的學習風氣;建立一支有進取心,、本事較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步構(gòu)成守紀,、進取、勤奮的班風,，構(gòu)建一個團結(jié),、向上、禮貌的團體,。

三,、具體措施

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德工作,。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細則。

2,、提高宣傳欄,、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

3、經(jīng)過各種的校會,、班會,、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》,，促進良好的班風、學風的構(gòu)成,。

4,、經(jīng)過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力,。

5、結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組，掀起競爭活動,，促進學生共同提高,，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展,。

7、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動,，進行思想教育,。結(jié)合教師節(jié),，開展尊師重教，禮貌有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié),，進行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié),，進行愛國主義教育;結(jié)合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育,。

8,、利用課余、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導、解決學生的問題,。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

10、做好學生心理的輔導,，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作,。

11,、利用班會課、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,，如交通安全、用電,、防火,、自我保護、食品衛(wèi)生等安全,。

12,、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批本事強,，職責心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及進取分子的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班團體構(gòu)成良好的班風和學風。

13,、學校教育與家庭教育相結(jié)合,。合理利用“立交橋手記活動表”,，平時經(jīng)過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結(jié)合本班情景開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

14,、加強與科任教師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，共同教育好學生,。

15、多巡堂,，多查午休,，時刻留意學生的情景。

班主任個人成長計劃幼兒園篇十

1,，加強思想教育

充分利用班隊會,，晨會，夕會,，對學生進行思想教育,，深入了解掌握學生的思想，每學期至少與每位學生有一次認真的談話,，了解學生的.心理變化,，發(fā)現(xiàn)問題，及時彌補,。力爭作好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進。

2,，緊抓衛(wèi)生工作

抓好班級衛(wèi)生工作,，力求責任到人,。班級建立衛(wèi)生值日組,，建立衛(wèi)生輪流制度，以小組為單位,，擔任一天的衛(wèi)生任務,。教室要一天兩次清掃，每周進行一次衛(wèi)生大清掃;衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生做到天天清掃并保持清潔,。班內(nèi)設立衛(wèi)生委員,，協(xié)助班長負責衛(wèi)生安排與督促，檢查,，評比,，評比結(jié)果納入各小組的綜合評比中。

3,，搞好師生關系

公正合理,，一視同仁，對全班每一個學生負責,，做到一碗水端平,，不厚此薄彼，愛甲煩乙,。課間,，多與學生溝通，了解學生的心理動態(tài),，做好學生的心理輔導工作,，讓學生感到老師是他們最親近的人，努力做學生的良師益友,，慈母嚴父,。努力為學生創(chuàng)設被理解，被關懷,，被尊重的寬松氛圍,，讓學生深刻感受到"家"的溫暖，感受到同學的關心,，感受到老師的愛護,。

4，加強公物管理,。

《小學生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：要愛護公物,。這也是對青少年的一項基本要求。使學生認識到愛護公共財物是愛校，愛班,，愛集體的具體表現(xiàn),，是每個小學生應有的品德。向?qū)W生灌輸一種"學校,，班級是我家,，一切一切靠大家"的思想意識。同時,，在班隊會上,，及時開展討論，演講等形式的活動,，讓學生意識到愛護公物的重要性,。

總之，計劃只是開始,，實施才是重要環(huán)節(jié),。作為一名班主任，特別是一名新的班主任,，我將擁有愛心,，信心，細心,，恒心,，還有"將心比心"，努力作好自己的本職工作,，為學生創(chuàng)設良好的學習氛圍,，盡自己的最大努力管理好班級，做一個"多心眼"的人,，讓學生開心,，讓領導放心，讓家長寬心,。

班主任個人成長計劃幼兒園篇十一

一,、班級基本情況

我班有學生55人。經(jīng)過幾年的學校生活,，絕大多數(shù)同學們能夠遵守學校各種規(guī)章制度,，但也存在一些自控能力較差的學生。

上學期本班的學習成績和各項比賽總體來說成績都比較理想,，但有幾個成績很差的學生,，他們基礎差，自身又不努力,，家長方面也不重視,，造成成績拖班上后腿的現(xiàn)象。在新學年中要繼續(xù)不斷努力，樹立良好的班風學風,，提高整體水平,。

二、班級工作目標

1,、重視思想品德教育,，關注學生的言行文明，關注學習態(tài)度和學習目的的教育,，讓學生在思想上重視學習,，行動上認真落實。

2,、努力貫徹實行學校的一日常規(guī)，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，從而抓好班級的紀律,。

3、鼓勵學生積極參加學校各項活動,，在活動中培養(yǎng)學生的能力,。

4、關注學生的進步,，做到“輔優(yōu)補差”,，面向全體學生，注重學生素質(zhì)發(fā)展,。

5,、認真做好管理工作，培養(yǎng)集體榮譽感,，努力爭取流動紅旗,。

6、關注學生的偏科情況,，和家長一起引導糾正,，全面發(fā)展。

三,、工作具體措施

1,、充分利用周一校會和第一節(jié)班會時間總結(jié)上周各方面情況，對于比較突出問題加強分析引導,，布置本周工作要點,。

2、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級,。每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信,，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級,。

3、繼續(xù)引導學生學會自我管理,，樹立“班級主人翁思想”,，讓每個學生可以自覺主動遵守班級紀律，自覺管理自己的學習和生活,。

4,、發(fā)揮優(yōu)秀生的榜樣和幫扶作用，鼓勵好學生帶一后進生,，幫助他進步,。

5、健全班級制度,，明確責任和義務,，讓每一個孩子都明白自己什么應該做，什么不應該做,。

班主任個人成長計劃幼兒園篇十二

寒冬逝去,，春意漸濃，我們六中學校也是一派生機,。應對新學期,，我將結(jié)合我校提出的“六子學”德育教育方針及四大課程體系，對自我的工作做出如下計劃,。

一,、指導思想

以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎,，深化學生自主管理,，創(chuàng)造良好的班風，學風,，建設進取,、健康、向上,、健康的班級文化,。大力加強班級德育工作，認真貫徹執(zhí)行《中學德育大綱》,，新《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》及我校提出的以“勤,、孝、禮,、善,、誠,、法”為核心的“六子學”德育體系，努力將學生培養(yǎng)成政治上堅定,，思想上進取,，道德上高尚，行為上禮貌,，心理上健康,，文化上有修養(yǎng)一代新人。

二,、主要措施

〈一〉安全工作,，班級工作的重中之重。

認真落實《學校學生安全工作條理》,，加強法制教育,，大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等，同時結(jié)合全國中小學生“安全教育日”,，加強安全教育,，教育學生認真做好防火、防盜,、防騙、防電,、防溺水,、防食物中毒等各類安全防患工作，自覺遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,，作好交通安全示范學校的創(chuàng)立工作。

(二)抓好干部隊伍的建設和培養(yǎng),，凝聚核心,，發(fā)揮模范帶頭作用。

1,、大力表揚干部的優(yōu)點,，幫忙其樹立威信。必要的時候甚至要夸大一些班干部的優(yōu)點,。對班干部工作的任何一個成功要及時的給予表揚鼓勵,。讓其工作有干勁，也讓其他學生對班干部的管理心服口服,。

2,、鼓勵班干部大膽開展工作，教給班干部們工作方法,，學生干部工作起來不太注意講究方法,，所以我常會跟班干部開小會,，教他們怎樣進行早讀，如何進行班級衛(wèi)生,、紀律管理,、班級文化建設等。每月至少召開兩次班委會,，讓他們自我主持,，教師只是總結(jié)發(fā)言。

3,、培養(yǎng)一個團結(jié)合作的班干部團體,。在班干部中先要造成必須的輿論，以干部的輿論帶動學生的輿論,，讓健全的輿論帶動整個班團體,。

(三)做好班級學生的德育工作，以“勤”字開頭,，用“善”收尾,。

1、繼續(xù)加強愛國主義教育,。堅持做好每周一升國旗儀式,。同時，充分利用奧運精神,、成人節(jié),、五四青年節(jié)等重大節(jié)日、紀念日,，開展多種形式的紀念活動和主題活動,，培養(yǎng)學生愛校、愛國的思想品德,。

2,、狠抓禮貌習慣養(yǎng)成教育。一是增強學生的團體觀念,，強化學生的紀律意識,，鍛煉學生的頑強毅力;二是經(jīng)過班會、晨會,、校會等形式,，向?qū)W生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識;三是認真做好違紀督察工作,。

3,、加強公民道德教育。選印《公民道德建設實施綱要》材料,，利用簡報,、黑板報,、晨會等形式，加強宣傳,，營造氛圍,，努力提高廣大學生的道德素質(zhì)、禮貌素質(zhì)和人文素質(zhì),。

(四)強化常規(guī)訓練,，為班級營造良好班風。

1,、緊抓班級紀律,，營造一個良好的學習氛圍。經(jīng)過班委會,、小組討論,，制訂出一些規(guī)章制度，而后在全班經(jīng)過(班級綜合評比制度),，做到有法可依,。每

天都安排班干部進行值日，對少數(shù)有壞習慣的同學進行監(jiān)督,，對個別屢教不改的少數(shù)頑固分子進行批評教育,，從而到達治病救人的目的。

2,、做好考勤工作,。讓副班長同學專門負責點名，每星期匯報一次,，并送交班主任存底。對于一些經(jīng)常遲到的同學分別對待,，做后進生好轉(zhuǎn)化工作,。

3、衛(wèi)生工作專人專管,，并實行包干,，誰值日誰負責。

4,、在班級引入競爭機制,。良好的競爭機制是一個班級不斷前進發(fā)展的動力，它能夠破除優(yōu)生鉆研精神和吃苦精神不夠,，輕易滿足現(xiàn)狀;后進生又缺乏必須的上進心的格局,。如在班級采用的大組管理模式，把學習,、紀律,、衛(wèi)生以小組為單位進行量化,，使各大組在組長的帶領下構(gòu)成了一個你追我趕的良性競爭的好局面。

5,、做好課堂內(nèi)外管理工作,，堅決要向課堂45分鐘要效益。要堅決禁止上課玩手機,、說閑話,、睡覺等現(xiàn)象，下課打鬧的情景,，教師,、學生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的現(xiàn)象,，杜絕不良行為,。

(五)樹典型，培養(yǎng)優(yōu)良學習風氣,。

1,、在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流,，讓一些在學習上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學談感想,，介紹方法，以此帶動其他同學,。

2,、樹立典型，并給予必須的獎勵,，構(gòu)成學習核心,，起到先鋒模范作用。本學期將評選一批學習進取分子和三好學生,，并利用宣傳板地進行宣傳,，營造良好氛圍。

3,、實施經(jīng)過“一幫一”活動來促進整體的提高,，為了幫忙學生克服學習上不上進，我們班級將對后進生分別對號入座找到成績較好的同學進行幫扶,，幫忙樹立信心,，介紹方法，降低差生面,。

(六)加強學校與家長的聯(lián)系,，做好家訪工作。

經(jīng)常跟家長聯(lián)系,，家長對孩子會有更多的了解,，支持班級管理工作,。

1、建立家校聯(lián)系本,，經(jīng)常與家長商談,，尤其是對“雙后進”的同學的家長異常重要。

2,、開好家長會,，把家長請進學校來，并認真聽取家長的有意義的提議,，立足本校,，服務本校。

3,、認真做好家訪工作,。

(七)豐富班級文化。

1,、加強班級文化建設,，經(jīng)過黑板報、墻報等宣傳陣地營造奮發(fā)向上的輿論氛圍,，建設富有班級文化特色的教室文化和宿舍文化,，舉辦班級黑板報評比活動，建立班級圖書角,，開展“名言警句”和“座右銘”活動,，發(fā)揮名人名言的激勵和教育作用。

2,、成立班級足球隊,，利用體育課、陽光體育時間加強訓練提高學生的足球素養(yǎng),。

(八)期末總結(jié)工作,。主要做好學生評語的撰寫、期末復習應考及其他一些程序性工作,。

凡事預則立，不預則廢,，我也深信,，在各級領導的關心指導下，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力,，我們高二(11)班必須會盡自我的本事為學校的發(fā)展添磚加瓦,。我們相信：

永不絕望，光明在前,。拼搏一年,，輝煌一生!

班主任個人成長計劃幼兒園篇十三

承蒙領導的信任,，從本學期開始，我擔任九年級三班的班主任,，我對這個班的學生了解較少,，而且本學期這個班共調(diào)換了六位教師，變動很大,。另外這個班的學生在上個學期因為各方面的原因,，成績起伏很大，在月考中成績不理想,，在學校組織的各項活動中成績也不理想,。當領導把這個班級交給我時，我深感責任重大,，希望通過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌,，取得一個圓滿的結(jié)果,，為學生明年的中考鋪平道路,。結(jié)合本班實際,，特制訂本學期班主任工作計劃

一,、情況分析

這是一個比較特殊的班級,，學生學習,、工作能力參差不齊,，學生的個性比較突出,，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散,，責任心不強,，一部分學生學習基礎薄弱，長期因為成績靠后造成信心不足,，對某些學科的學習缺少主觀能動性,。而那些學習尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍，忽略了課堂紀律,，甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度,。另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控,；有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,。

二、具體措施

針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感,、強化課堂紀律,、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫,。

1,、創(chuàng)設一個良好的班級文化氛圍。

通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設立“中考信息欄”,、“我們的風采”,、“學習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設一個和諧進取的文化氛圍,。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外,，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與，提高能力,，培養(yǎng)學生的集體意識,。

2、建立一支有能力有責任心的干部隊伍,。

民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調(diào)整,，明確具體的職能范圍，各項工作落實到人,，強化責任意識,，事后要有監(jiān)督和學生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用,。值日班長,、小組長互相監(jiān)督，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力,。

3,、強化課堂學習紀律。

包括課前兩分鐘預備,，課堂聽課紀律的掌控,，通過值日班長的紀錄，任課教師的反饋,，及時了解學生的課堂學習情況,。尤其注意改變一些同學某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣,，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配,，從而提高學習效率，并使每個人都能參與到學習中去,。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵,。

4、加強學生每日行規(guī)教育,。

沒有良好的個人行為規(guī)范,，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設也無從談起,，我應該結(jié)合學校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求，注意每個細節(jié)的明確，如值日要求,；著裝要求,；課間休息要求；做操要求,；用餐要求等,，不能因為學習的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。

5,、抓好學習常規(guī)的培養(yǎng),，加強檢查。

除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規(guī)的培養(yǎng),，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范,、不抄襲、錯誤及時訂正,、準備一本錯題集,、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據(jù)老師的要求進行整理等,，老師加強檢查,，嚴格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，成績的提高自然是水到渠成,。

6、因材施教,，分層學習,。

根據(jù)每個學生的實際學習水平，兩極差異巨大的現(xiàn)狀,，提出不同的要求和學習指導意見,，在具體的教學中盡量做到分層，提高學生的學習積極性,，可以將學習程度相近的學生組織起來,，教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高，這樣對不同層次的學生都能調(diào)動他們的主觀能動性,。

7,、家校聯(lián)系，取得支持,。

我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的,，通過家長會、家訪,、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方,，如早戀,、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。

8,、談心交流,，提高信心。

不僅是對于后進生,，而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流,，及時了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進學生的內(nèi)心,，一方面為他們減輕心理負擔,，一方面提高學生的學習信心，明確自己的學習目標和努力方向,。

9,、完善評價，鼓勵為主,。

根據(jù)學生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當?shù)脑u價,，逐步完善評價機制?？梢允嵌嘣?，有老師的評價，同學間的評價,，學生自己的評價,，及時通過評價發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整方向,，根據(jù)學生的實際情況為每個學生制定合適的目標,。當然，在評價中老師要有明確的標桿,，以鼓勵為主,，不要吝嗇表揚，特別要注意發(fā)掘后進生身上的散光點,。

九年級面臨中考,，對學生對學校都非常重要，我目前只是提出了一些初步設想,，隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善,，但不管如何制定和修改計劃，目的都是一樣的,，希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結(jié)果,。

班主任是學校中全面負責一個班學生的思想,、學習、健康和生活等工作的教師,。下面是小編給大家?guī)淼陌嘀魅蝹€人工作計劃范文,，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

班主任個人成長計劃幼兒園篇十四

本學期我將繼續(xù)擔任二(1)班的班主任工作,。上學期，經(jīng)過班規(guī)的實施,、星級作業(yè)評比,，學生的提高明顯，在這一學期里,，為了使學生取得更加大的提高,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，我制定了一系列的工作計劃,。

一,、學情分析

本班工作43個學生，其中女生20人,，男生23人,。經(jīng)過上學期的學習，班里大部分學生能夠做到上課認真聽講,，遵守各項紀律,，部分班干部在學習和表現(xiàn)中能夠成為學生們的榜樣?？墒?，還是有部分學生沒有養(yǎng)成良好地學習習慣，學習的目標不明確,，尤其是個別男同學,，上課精力不集中，紀律渙散,，作業(yè)欠交,、遲交現(xiàn)象嚴重。所以,，針對這些情景,，我把重點落在學習習慣和生活習慣的培養(yǎng)上，正確讓每一個學生都能夠取得提高,。

二,、常規(guī)教育

1、充分利用班隊會的時間學習良好的生活及學習習慣,，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有團體,。比如：能夠利用品德課對學生進行思想行為教育。,，經(jīng)過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

三、班級紀律

1,、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力,，并且能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自我制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致,。"

2、課間紀律

課間是學生簡便休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而簡便的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。使學生既健體又受教育，同時,，隨時提醒學生要注意禮貌活動,，寓教于樂。

3,、出操紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應團體生活，要求學生做到不僅僅做到快,，齊,，靜,，并且能夠進行自主管理。

四,、衛(wèi)生

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲,，飯前便后洗手,。

2、班級衛(wèi)生：每一天分派一次值日生清掃,，在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,，進行檢查與監(jiān)督。對于進取主打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

五,、班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我仍將延續(xù)上學期的班干部制度,，培養(yǎng)做事認真有職責性的人，使他們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個進取向上,，朝氣蓬勃的班團體。

六,、加強家校聯(lián)系

孩子的成長離不開教師,，也離不開家長，本著這一原則,，我要多和家長溝通,，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點和缺點,，既不夸大,，也不縮小，采取實事求是的態(tài)度,，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育,。

七、班級活動

1,、讀書月活動：響應學校號召,，開展讀書共享活動;

2,、數(shù)學速算活動：與數(shù)學科任合作，堅持搞好數(shù)學速算活動;

3,、團體跳活動：利用體育課,，依據(jù)上學期的分組，繼續(xù)團體跳,。

4,、每月評選：每月設立一個主題，進行評選,。

5,、墻報小當家：延續(xù)上學期出墻報制度。

總而言之,，“給孩子們一個金色的童年,。”本著這個宗旨我必須會用心去和學生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信：只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改善。若有不足之處,，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。

班主任個人成長計劃幼兒園篇十五

新的學期開始了，在這個學期里,，我接手五年級一班的班主任,，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ槪睦镉胁簧傩牢?。在孩子們成長的歷史長河里,，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而,，由于種種原因,，無論是從行為習慣還是學習方法上對孩子們今后的成長都是至關重要的。在新的學期里我準備從以下幾個方面展開工作：

一,、班級管理目標

1,、進一步對學生進行集體榮譽感教育及良好文明行為習慣的養(yǎng)成教育，提高學生的思想道德素質(zhì),。

2,、端正學生學習態(tài)度,，提高他們的學習興趣，使學生積極主動地學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

3,、營造團結(jié)向上的良好班風,，建立健全班委會，培養(yǎng)一批認真負責的班干部,，提高學生的管理能力,。

4、組織學生積極參加學校開展的各項活動,，使學生在活動中受到教育,，在活動中得到鍛煉。

二,、班級管理措施

(一)常規(guī)教育方面

1,、由于五年級是小學升初中的重要階段，所以要充分利用班會的時間,，組織學生學習《中小學生日常行為守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,、“十不”等常規(guī)要求,，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對表現(xiàn)好的學生，及時給予表揚和鼓勵;對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時提醒,，給予糾正。

2,、利用升旗儀式,，課間操，眼保健操等加強學生的思想品德教育,。利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育活動的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,，開辟“表揚和進步”園地,，展示學生的個人風采。此外,，對于學生的書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時提醒與幫助。

(二)班級紀律方面

1,、課堂紀律

要求學生課上認真學習,，嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由課代表記錄,，向班主任匯報，并記在學生的集星本中,，作為評選班級一周之星的重要條件,。

2、課間紀律

豐富多彩的課間活動,，是解決課間紀律的重點,。課間組織學生開展跳繩、踢毽子,、下棋等文體活動,，班主任隨時提醒學生要注意文明活動，使學生在活動中既健康又受到教育,，極力遏制學生打架斗毆等問題,。

3、路隊紀律

利用班會向?qū)W生講清路隊的要求,，放學路隊共兩隊,，設立每一隊專門的隊長，作為監(jiān)督員,。放學后由各組隊長每天定時向班主任匯報路隊情況,，班主任對散隊學生說服教育，加強管理,，必須做到出校門時候隊伍是整齊的,。

(三)衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求學生手臉潔凈，常剪指甲,，衣著整潔,，每天由班主任和班長檢查學生的個人衛(wèi)生，督促學生搞好個人衛(wèi)生,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早晨、中午以及放學后分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū),，由勞動委員負責監(jiān)督,，班級的衛(wèi)生工具要求擺放整齊，并由勞動委員負責監(jiān)督,。班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周五的班會上給予公布,，表揚先進，督促后進,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

開學伊始,，組建好班委會，明確班委會成員的各自分工,。在日常班級管理中,，針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

三、向有經(jīng)驗的班主任教師學習

1,、主動與其他有經(jīng)驗的班主任商討班級工作計劃,，學習 班級管理經(jīng)驗，遇到問題及時向師傅請教,。

2,、積極邀請其他有經(jīng)驗的班主任聽自己的班會課，積極與其他有經(jīng)驗的班主任交流班會課效果及需要注意的地方,。

3,、在其他有經(jīng)驗的班主任指導下要開展班級主題教育活動。

4、學?；蚣壊坎贾玫母鞣N教育活動,，與在自主考慮、設計的前提下,，積極其他有經(jīng)驗的班主任虛心請教師傅,，不斷完善自己。

5,、每次活動后,，積極認真寫出感悟和總結(jié)，不斷充實自己,。

班主任個人成長計劃幼兒園篇十六

一,、班級情況分析：

我班共有51位學生，男生24人,，女生27人,。其中大部分學生平時上課都比較認真。懂得小學生要講文明有禮貌,，懂得去幫助有困難的人,，富有愛心和同情心。多數(shù)同學熱愛學習,，上課專心聽講,，作業(yè)能按時完成，字跡也較工整,。但也有少數(shù)同學學習習慣比較差,，上課不能專心聽講，做作業(yè)慢,，正確率不高,，課后不遵守紀律，不能嚴格要求自己,。也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言,，學習主動性不強，貪玩又粗心,，再加上父母的嬌生慣養(yǎng),，因此沒有良好的學習生活習慣。所以,，我們開展“一幫一,，多幫一”等活動，幫助學困生找到正確的學習方法,，共同提高學習成績,。

二,、德育教育

1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì),。

2,、端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

4、形成團結(jié)向上的良好班風,，班干部分工明確,，提高學生的管理能力。

5,、抓好讀書教育活動,，讓學生多看一些課外書，并加強閱讀指導由淺入深適時開導,，培養(yǎng)學生的觀察能力,、閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識開發(fā)思維,。

三,、具體措施

1、將常規(guī)管理走向精細化

充分利用班會及課間的時間強調(diào)“輕聲慢步靠右行”及“課堂常規(guī)”等一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。利用升旗儀式，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、中秋節(jié),、元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究,，讓學生在各種活動中學會合作,，學會生活，學會做人。

2,、形成良好班風班貌,。

(1)課堂紀律

嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由紀律小組長記錄,，并記在學生評價表中。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

(2)選拔得力的班級干部.

優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手,。因此，開學初根據(jù)班級的實際情況,，重新調(diào)整班干部,，進行班干部競選。然后要著重培養(yǎng)當選的班干部,，使其真正起到模范帶頭作用,。首先,要教給班干部正確的工作方法，同時還要更嚴格地要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次,要大力表揚班干部,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部怎樣行使權(quán)力;第三，鼓勵班干部大膽創(chuàng)新,，不僅僅要做到上傳下達,，協(xié)助班主任做好工作，還要創(chuàng)造性地開展班級活動,。

(3)營造寬松,、民主、和諧的氛圍

對于特殊學(大學生感恩節(jié)活動計劃及安排范本)生,，多和他們交流,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題;從關心,、愛護的角度出發(fā),，對班干部進行嚴格要求;給予微笑的面容,，鼓勵的話語，激勵的目光,，掃除學生參與學習的各種,。

3、認真做好家訪工作,。

家校配合,，共同教育，利用校訊通,，打電話等各種渠道,，經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，互通信息,，及時掌握他們的思想動向,，要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況,，與教師配合,，用正確的教育方法和適當?shù)膽B(tài)度來改變學生不好的思想、行為習慣等,。

4,、做好學困生轉(zhuǎn)化工作。

(1)善于發(fā)現(xiàn)閃光點,。作為班主任要了解他們,，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會,。

(2)進行適當?shù)谋頁P和批評,。特別是學困生，他們最需要表揚,。在班級管理中,，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè),、一次認真聽講,、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點每一滴的進步老師都注意到了,，老師每時每刻都在關心著自己,，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心,。當然,，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當?shù)剡M行批評,。批評前要認真調(diào)查,，搞清基本事實。批評時做到內(nèi)容不失真實,，語氣不失委婉,，切忌大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心,。

(3)開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步,。

總之,，在新的一學期里我們將努力使本班在管理,、學習各方面都有一個長足的發(fā)展,。

班主任個人成長計劃幼兒園篇十七

本人加入了xx縣班主任工作室，成為xx縣首批“名班主任”培養(yǎng)對象,。心情是既喜又憂,。喜的是,，自己能榮幸的成為工作室中的其中一員,，憂的是,，自己的為師經(jīng)歷尚淺,，做班主任工作的時間更短，今后要學習的東西還很多,。為了使自己在期望與現(xiàn)實之間找到自我,，滿足獲得尊重的需要和自我實現(xiàn)的需求;充分挖掘自身的潛能，使自己迅速的成長起來,，不落人之后,，下面我將這兩年的個人發(fā)展及成長規(guī)劃如下：

一,、指導思想

以先進的教育思想教育理念為指導，繼承傳統(tǒng),，勇于創(chuàng)新,，堅持實踐與理論并重,，教學與反思并重，樹立正確的教學觀和成才觀,，努力打磨自己,，成就學生,，成就未來,。認真領會《xx省名班主任工作室(xx縣班主任培訓基地)成立方案》《xx省名班主任工作室(xx縣班主任培訓基地)發(fā)展規(guī)劃》精神,，結(jié)合名班主任工作室二年培訓要求,，力爭通過兩年的努力,，打造自己的教學風格，建樹個人的教學思想,，成為一名思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強、具有較高教學實踐水平和教科研工作能力的研究型教師,。

二,、個人狀況

,，男，小學數(shù)學一級教師，數(shù)學本科畢業(yè),。至今從事小學數(shù)學教學工作。十多年來,，堅持培養(yǎng)學生自主學習的好習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。在教育教學中,，能刻苦鉆研業(yè)務知識，積極撰寫教育教學論文及教學案例反思,，并多次在縣的教育教學刊物上發(fā)表。并能積極主動的承擔縣,、鎮(zhèn)的小學數(shù)學示范課,、觀摩課。曾多次獲得鎮(zhèn),、縣舉行的教學基本功比賽一等獎,。并被評為縣普教系統(tǒng)“優(yōu)秀教師”“科研積極分子”等光榮稱號。且在xx年xx月,，被聘任為xx縣小學數(shù)學理事會的成員,。雖有如此榮譽，但本人自知還有很多不足之處,。如何躋身教育教學的優(yōu)秀行列,，如何以更優(yōu)質(zhì)更高效的教學服務當下，惟有智慧和汗水,，惟有勇于挑戰(zhàn)自我,，教育教學水平才能有所突破!

三、發(fā)展時間

xx年xx月—xx年xx月,。

四,、個人發(fā)展目標：

(一)整體性目標：

力求自己成為xx縣甚至xx市范圍內(nèi)的一名享有盛譽的名班主任。

(二)分項目標：

1,、教育和班級管理目標：在教育教學過程中認真做好班級管理工作,，加強班級建設。利用村委、家庭等教育資源,，以團隊活動,、家庭參與等多種手段拓寬學生的學習空間，讓學生在實踐中學習,，在學習中體驗,。向班主任導師學習，在學習中創(chuàng)新班級管理方式,，能夠積累班主任的工作經(jīng)驗,，做好記錄寫好德育論文和學生的成長典型案例。

2,、教育科研的目標：確立自己的研究方向,，并能圍繞這個研究專題展開學習、在教學中實踐,、反思,，并能夠把自己的研究專題納入到學校的大課題研究中或者成立自己的研究小課題，積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學水平，并取得一定的成果,，爭取能夠形成相應有價值的方法與策略,，提升自己的研究能力。并能夠勤于動筆,，圍繞課題撰寫論文,，爭取將自己的研究結(jié)果形成論文并發(fā)表出來。

五,、具體措施：

1,、訂閱《班主任敘事》《班主任之友》等班主任相關的書刊雜志。認真學習,，并做好理論學習筆記,。

2、及時更新自己的教育博客,，及時記錄整理自己在教育科研,、課堂教學、業(yè)務學習,、個人感悟等方面的學習心得體會和反思,，記錄整理個人成長的足跡。

3,、珍惜外出學習的機會,，充實自己，開闊自己的思路。

4,、帶好學校確定的班主任學員,，在二年中爭取讓學員每學期開出一堂較高質(zhì)量的主題班會課，為其他班主任做好榜樣和表率作用,。自己每學期在全校范圍內(nèi)開出一堂主題班會的示范課,。

5、建立學生成長記錄檔案,，為每位學生的成長進行引領,。

6、對平時開展的活動做好記錄,，搜集好第一手資料,，為科研論文的撰寫提供素材。

7,、積極撰寫教育教學論文及班級文化管理的經(jīng)驗文章,，并爭取能夠在縣級以上的教育教學刊物上發(fā)表,。

8,、開展好課題的研究，并順利結(jié)題,。

班主任個人成長計劃幼兒園篇十八

七年級（1）班是新入學的新生,，全班有男生26人，女生23人,，共49人,。普遍入學成績不大好，基礎較差,！這些學生相對比較調(diào)皮,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。雖然班上學生比較活躍，但學生好動以致紀律不令人放心,。

1,、形成全班團結(jié)一致的班集體，遵守學校規(guī)章制度,。

2,、形成勤奮好學，積極向上的班風,。

3,、做好新生思想工作，穩(wěn)定學生情緒。

4,、爭取期末被評為先進班級體,。

1、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強,、熱愛集體的新一屆班委會,，并明確班委會成員的具體分工，為了讓的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。設崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎,。

2,、思想教育

由于七年級學生是新生，各入面還不熟悉,，所以要對學生加強思想教育,。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,，加強學生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例,，對學生進行誠信教育,、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處,、教育學生不賭博,。在班中“設崗位，定專人”,，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,。在學期初段，結(jié)合學校的安排,，整頓班風學風,，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力,。在學期中段進行人生觀,、世界觀的教育,，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結(jié),、講紀律,、講誠實、講奉獻”的四講活動,。提高同學們的思想覺悟,，增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強對學生的心理輔導,，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少,。為了能夠讓他們學得更好,、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心,，了解其思想學習情況,。鼓勵勤奮好學,，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，爭取有較多的同學進入全年級前列,，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組,，由學習委員帶頭,，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動,；開展“互相學習,，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯(lián)系家長,，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,，多角度進一步了解學生,。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育,。關心愛護,，安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。

4,、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到、追逐打鬧,、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育,，督促學生遵守紀律，男生不留長頭發(fā),，女生不化妝,。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律,，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學生自己的物品,。

5,、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育,，不騎摩托車回校,，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉,，不要騎上宿舍欄桿上涼衣服,。確保不出安全事故。

6,、組織有益的活動,，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學生們自我教育,，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)常化,。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上,，心理健康，學習勤奮,，全面發(fā)展”的班集體,。

7、組織好班級學生參加學校的各種集體活動,，包括校運動會,、晚會、各種集會等,。培養(yǎng)學生的集體主義精神和學習的興趣,，從而培養(yǎng)學生的競爭意識。

班主任個人成長計劃幼兒園篇十九

一,、指導思想：

班主任是學校不可缺少,、不可代替的特殊群體，是學校改革,、發(fā)展的關鍵,。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務能力是學校的一項重要工作。班主任培訓旨在使班主任更好地適應新形勢,，加強交流,，共同探討學生工作的新思路、新途徑,。

二,、工作要求：

1、提高班主任的工作能力,，圍繞學校的工作中心開展班級工作,，在設計活動時,，處處能體現(xiàn)“新”的特色,。開展具有青少年特點、富有時代氣息的體驗教育活動,，提高學生參與的主動性

2,、班主任班級工作的業(yè)務學習。使他們掌握班級管理的方法,，提高管理班務的能力,。

3、學習優(yōu)秀班主任的輔導手記,，提高教師的輔導藝術,，指導班主任貼近學生生活,，了解他們的喜怒哀樂，開展有針對性的教育活動,，樹立班主任的威望,。

4、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗,、活動體會,，通過班隊活動觀摩，學習,，提高班主任的輔導藝術,。三、具體安排：(分五步進行)

(一)善學習強素質(zhì)

旨在使老師們了解班主任應具備的素質(zhì),，從而在工作中嚴格要求自己,，規(guī)范自己，提升自己,，努力使自己成為學生的榜樣,。

(二)明制度會管理

旨在使老師們了解、熟悉本校班級管理的有關制度,，從而在工作中進行有效,、有序地管理，減少工作的盲目性,，提高工作的實效性,。安排議題：

(三)聽交流巧實施

旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干，更需要巧干,，不僅要埋頭干事,，更需要抬頭看路。安排議題：(四)取經(jīng)驗樂奉獻

旨在使老師們體會優(yōu)秀班主任們的奉獻精神,，從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情,。學習他們對學生的愛心、關心,、耐心,、細心和誠心。安排議題：

(五)視班情搞活動

旨在啟發(fā)老師們：班級管理方法很多,，只要大家開動腦筋,，設計一些符合學生年齡特點的活動來配合教育，不失為是一種有效的方法,。安排活動：觀摩主題班會四,、展示成果：論文、總結(jié),。

班主任個人成長計劃幼兒園篇二十

一,、學生基本情況分析

我班現(xiàn)有學生51人,，其中男生31人，女生20人,?？傮w上觀察，我班的學生男女人數(shù)相差雖不大,，但部分男生有厭學現(xiàn)象,，學習目的不明確，自覺性較差,，課堂紀律渙散,。全班在個別方面，如團結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

二,、工作目標我們班的班風是“態(tài)度決定一切,，細節(jié)決定成敗?！?/p>

我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣,。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把注重細節(jié)變成一種習慣,，使我們好的學習態(tài)度習以為常，變成我們的第二天性,。我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心言行文明有感恩心做事勤懇有責任心做人踏實有自信心據(jù)此,，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié),、向上,、文明的集體。

三,、具體措施貫徹“德育為先，以人為本”的方針,，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德工作,。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細則。

2,、提高宣傳欄,、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

3、通過各種的校會,、班會,、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》,，促進良好的班風、學風的形成,。

4,、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力,。

5、結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組，掀起競爭活動,，促進學生共同進步,，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展,。

7,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育,。結(jié)合教師節(jié),，開展尊師重教，文明有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié),，進行愛國主義教育;結(jié)合元旦節(jié),，進行傳統(tǒng)文化的教育。

8,、利用課余,、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導,、解決學生的問題。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

10,、做好學生心理的輔導，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作。

11,、利用班會課,、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,，如交通安全,、用電、防火,、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全。

12,、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強，責任心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風,。

13、學校教育與家庭教育相結(jié)合,。平時通過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。結(jié)合本班情況開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，共同教育好學生,。

15,、多巡堂，多查午休,，時刻留意學生的情況,。

四、具體工作安排

1,、做好開學的各項工作,，對學生進行學前教育，同時,，開展各項安全教育,。

2、選出班干部,，召開班干部及各種學生會議,。

3、結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動,。

4、完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好課室,、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

5、出好第一期墻報,。

6,、召開“邁好中學第一步”的主題班會。

班主任個人成長計劃幼兒園篇二十一

一,、學生基本情況分析

我班現(xiàn)有學生61人,，其中男生29人，女生32人,?？傮w上看，我班學生男女人數(shù)相差不大,，男女比例合適,。經(jīng)過開學幾天來的觀察，學生的學習狀態(tài)業(yè)已基本摸清,。大體而言,，全班學習目的不是很明確，作為初一新生,，他們剛剛由小學升入初中,，自覺性較差，自律意識淡薄,，課堂紀律渙散,。全班在個別方面，如優(yōu)良班風,、團結(jié)協(xié)助,、特長發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

二,、工作目標

我們七四班的班集體建設主題：“讓優(yōu)秀成為一種習慣”。

這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”,。大家都知道,，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,，有的人形成了很壞的習慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常,，變成我們的第二天性,。

我們班的班集體建設目標：團結(jié)互助、勤學樂思,、共贏和諧!據(jù)此,，全體同學都能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,，構(gòu)建一個團結(jié)、奮進,、文明的集體,。

三,、具體措施

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德工作,。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細則。

2,、利用宣傳欄,、墻報，營造良好的班級氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

3、通過各種校會,、班會,，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,，促進良好的班風,、學風的形成。

4,、通過學校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力,。

5,、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組,，掀起競爭活動,，促進學生共同進步，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展,。

7,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

8、利用班會課,、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全,、用電,、防火、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全,。

9、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強,，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗪诵牧α浚苿影嗉w的發(fā)展,。

9,、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，共同教育好學生。

10,、學校教育與家庭教育相結(jié)合,。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,。

11,、多巡查,，查自習、靜校和晚寢,，時刻觀察學生的動向,，掌握學生的情況。

班主任個人成長計劃幼兒園篇二十二

為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好的塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下：

一,、 班級基本情況：

我班共有學生25人,。大部分孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,。少數(shù)幾個學生比較文靜,，基礎稍微差些。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。但是孩子年齡小,，自理自制能力弱，一時還不能適應校園生活與學習,，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣,。

二、基本工作內(nèi)容：

(一)搞好日常管理工作,，組織和建立班集體,。

1.訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀,。

2.訓練學生的集體意識,，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強,，效果好,。

3.利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操,，保證人人會做,，人人做好。

4.建立正常的衛(wèi)生值日制度,，通過老師手把手地教,，使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,，事事有人管,，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣,。小學六年級班主任工作計劃5.培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用,。

(二)對學生進行思想品德教育,。

1.利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,，學生以此為范,，導之于行。

2.利用班會對學生進行集體主義,，愛國主義和傳統(tǒng)教育,。

3.結(jié)合生活情境，適時對學生進行品德教育,。

(三)教育學生努力學習,。

1.密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新,，注意教學方法的

多樣化,，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣,。

2.加強對學生的學法指導,，讓學生不僅樂學，而且會學,。

(四)關心學生身心健康,。

1.對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識,。

2.教育學生加強體育鍛煉,，增強體質(zhì)。

3.教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣,。

4.在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,，教育學生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學生群體和個體的心理動向,，進行適時教育,。

(五)加強與家長的合作。

1.建立學校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學生家長的電話號碼,，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

2.通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,，努力使家校教育形成合力,。

三,、班級主題活動安排：

第一周

1.總結(jié)暑假工作，提出新學期要求,，做好新學期打算,。

2.學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。

3.抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序,。

第二周

1.組織好教師節(jié)主題班隊會活動。

2.進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣,。

3. 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練,。

第三周

1. 繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容,。

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

第四周

1. 進行班級寫字比賽,。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周

1. 慶“十一”,，進行愛國主義教育,。

2.組織詞語接龍比賽。

1.對學生進行安全教育,。

2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

第七周

1. 繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

2.進行班級朗讀比賽,。

第八周

1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2.進行尊敬父母的教育,。

第九周

1. 進行計算題比賽,。

2.培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

第十周

1.準備期中考試,。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育,。

第十一周

1.向?qū)W生進行學習目的教育，抓好復習教,。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

3.期中考試。

第十二周

.總結(jié)期中考試,，吸取經(jīng)驗教訓,。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周

1.向?qū)W生進行愛國主義教育,。

2.準備節(jié)目,，歡慶元旦,。

第十四周

1.進行勤儉節(jié)約教育。

2.對學生進行愛護公物教育,。

第十五周

1.準備閱讀比賽,，寫字比賽。

2.開展我愛奧運活動,。

第十六周

1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

2.教育學生早睡早起,，不能因天冷而貪眠,。

1.再次進行學習目的的教育。

2.評選班級文明學生,。

第十八周

1.繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容,。

2.舉行班級慶元旦演出。

第十九周

1.制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習,。

2.學習三好學生評選條件，準備評比,。

第二十周

1.搞好各類評比,，樹立榜樣。

2.加強安全教育,，做好放假前的準備工作,。

班主任個人成長計劃幼兒園篇二十三

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

一、指導思想

新的學期，本班將堅持從學校工作和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì),，促進學生的全面發(fā)展,。

二、奮斗目標

1,、貫徹落實質(zhì)量立校，特色強校,，科研興校,，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。

2,、提高班級教學質(zhì)量,。

3、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng),。

4,、培養(yǎng)學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞,，充滿自信,，從而形成良好的班風。

三,、工作重點

1,、加強班級建設，培養(yǎng)活潑,、健康,、團結(jié)、積極向上的班集體,。2,、培養(yǎng)學生良好學習衛(wèi)生等行為習慣。3,、加強溝通，促學生心理素質(zhì)健康發(fā)展,。4,、狠抓學困生工作。5,、加強安全教育,。6、開展豐富的班級實踐活動，增強活動意識,。

四,、具體措施

1,、加強班級建設，狠抓落實班風建設,。

（1）加強全班的德育,，讓學生學會怎樣做人,、樹立公德意識,，注意安全教育，多進行思想上的溝通,，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒樱浞职l(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力,，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神,，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象,，人人爭做班級小主人。

（2）培養(yǎng)班上學生良好的紀律,，小學生好動，尤其是低年級的學生,，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質(zhì)量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律,，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上,，盡是使用贊揚的語言,，樹立孩子較強的自信心,，培養(yǎng)良好的班風,，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,，下課后不打鬧、不吵架,、不打架。平時,，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系,，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣,。

2、培養(yǎng)學生良好的學習和衛(wèi)生習慣,。

（1）加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育,。班主任同孩子相處的時間最長,，對孩子了解的情況也比較全面,。因此，我將針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣,，我就注意對他加強檢查次數(shù)，課堂提問以查效果,。對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進,。

（2）對學生衛(wèi)生習慣的教育,。有了好的環(huán)境衛(wèi)生,，學生才能健康成長，因此,，我將培養(yǎng)一名能力較強，責任心強的衛(wèi)生委員，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查,，做到干凈整潔地來校上學,，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作,，教育學生保護好周邊環(huán)境,，不亂扔果皮紙屑。

3,、狠抓學困生工作,。

（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點。（2）進行適當?shù)谋頁P和批評（3）開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步,。

4,、提高法制意識,，抓好消防、交通,、防火安全意識。

（1）利用班會,、晨會提高學生的交通、防火安全意識,。2）教育學生不隨便到池塘邊玩。（3）適時進行法制教育,，嚴禁學生打架,，玩火等不良行為習慣。

此外利用思品課,、班會課,，進行愛學習、講文明講道德教育,，教育學生端正學習態(tài)度,，樹立正確的學習目的，養(yǎng)成良好的學習風氣,，調(diào)動學生的積極性,，重視發(fā)展學生的創(chuàng)造能力，樹立遠大的理想,，學習老一輩革命家的精神,。同時教育學生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習慣，要求學生常用禮貌用語,，落實到每一個人的行動中去,，并做到誠實、勇敢,，從而養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，自己的事情自已做。