時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園班主任個人計劃學前班 幼兒園班主任個人計劃中班下學期篇一
更新觀念,，以《綱要》戰(zhàn)《規(guī)程》為指導，自覺服從園的規(guī)章造度,，服從上級領導擺設,，做好本職事情，減強政治學習,，進步本人思惟政治素質,，樹坐優(yōu)良的抽象戰(zhàn)科學的兒童觀、教誨觀,，使幼兒的身心安康發(fā)展,。自覺服從幼兒園的各項規(guī)章造度，關心愛護每位幼兒,，瞭解他們存心的呵護他們,。坦誠認實的里對每位傢長。
二,、教誨教學事情
期望能正在各圓里皆有新的進步：教學圓里,，我將認實準備幼兒活動所需質料;寫好每次教案;多學習，把先進的幼兒教誨經驗運用到本人的教學中;多深思,，結開本人班幼兒情況實施支效好的教誨辦法;多到仄止班級逛逛,、看看、聽聽,、與長補短,，促進幼兒發(fā)展;多戰(zhàn)經驗豐富的教師交換,。糊口中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結背上,，與同事互幫相助,。針對班級裡特別幼兒，造定特定個人的教誨辦法,，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并飽勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務事情中,，嚴格請求本人,，以身做則地做好班主任事情。
積極認實研讀幼兒教誨的相關書籍,，認實準備,、組織每次教誨活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適開幼兒發(fā)展的環(huán)境多深思,，多聽,，多做，勤于實踐,，促進本身專業(yè)素質的進步與發(fā)展,。正在新的學期裡必然要學習領會教師品德止為規(guī)范，并正在事情中沒有斷地敦促本人,，以飽滿的熱情參減到事情中來,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來請求本人,。
三,、勤奮標的目的
本學期我造定瞭三個目標：a、爭與成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學多看多聽多問,。b、認實把小兩班的教學,、常規(guī)建設好,。c、踩實勤奮地做好本職事情,，力爭本學期事情能圓滿結束,。
四、缺勤圓里
嚴格請求本人,，保證事情時間,，做到一學期無硌沒有請假，沒有遲到，沒有曠工;用飽滿的熱情對待事情,。
五,、傢長事情圓里
1、充實操縱進園戰(zhàn)離園的短暫時間,，積極主動地與傢長溝通,，使傢長瞭解本人孩子正在園的情況，正在傢長的共同下實現(xiàn)傢園共育,，促進幼兒的片面發(fā)展,。
2、操縱宣傳欄,、傢園聯(lián)系腳冊,、電話和傢庭短疑箱等途徑，與傢長溝通聯(lián)系,，及時背傢長反饋幼兒正在園的學習,、糊口情況,。
3,、電訪或傢訪瞭解幼兒的傢庭教誨環(huán)境，耐煩聽與傢長開理正確的意見戰(zhàn)建議,，相互共同配合教誨幼兒,，使幼兒的安康成長!
4、熱情邀請傢長參與幼兒園的各項活動,。主動幫助傢長解決問題,。
幼兒教師的事情是瑣碎的，但是幼教事情無大事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的行止、舉行,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心來感觸感染幼兒心靈的深處，正在尊敬,、了解幼兒的同時,，用一顆平居心來與每位幼兒交換，這是我本人做好幼兒教誨事情的條件,。以上,，是我本學期的計劃及目標，我必然勤奮來完成,，也期望列位同事及領導減以督導戰(zhàn)斧正,。
幼兒園班主任個人計劃學前班 幼兒園班主任個人計劃中班下學期篇二
1,、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導幼兒,，使家長成為日常生活教育的參與者,。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣,。
2,、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
3通過“家園聯(lián)系欄”,，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排,、教學活動內容等等，鼓勵家長踴躍投稿,，充分發(fā)揮家園的互動作用,。2、召開班級家長會,，與家長交流信息,。
4做好家訪工作，全班幼兒本學期普訪一次,，以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作，共同教育好孩子,。
教育教學
1,、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。2,、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力,。3,、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做,，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺地進行活動,。
幼兒園班主任個人計劃學前班 幼兒園班主任個人計劃中班下學期篇三
作為一名幼兒班主任，對小朋友就要更盡心盡力,，照顧好每一位小朋友,。這學期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學期,，每個孩子無論是在衛(wèi)生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高,，而且在知識上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃,。
一,、教育教學工作
在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中,。善于總結經驗,，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課,，多看對業(yè)務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面,，為教學內容注入新的活力,。在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征,，充分調動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。在教學中處理好師幼關系,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習,，更好的因材施教,，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。
二,、班級日常管理
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活習慣,、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展,。
加強晨檢工作，如實填寫"消毒記錄",、"出勤率記錄",、"交接班記錄"等各項表格。做好毛巾,、口杯,、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒,，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早消毒。經常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關愛,，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化,，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,。
三,、安全工作
教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,、不從高處往下跳，不亂爬高,，不吃陌生人東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。
四,、家長工作
我們班孩子一部分坐通勤車，一部分家長接送,。我可以利用晨送晚接時與家長溝通,，取得家長的支持與配合，家園同步,，才可以讓孩子有更大的進步,。
總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性,。我自己也要不斷的洗腦,，以空杯的心態(tài)學習新的教育理論，總結他人及自己的教育教學經驗,，學習他人的長處,，更好的運用到自己的教育教學實踐中,。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中,。
幼兒園班主任個人計劃學前班 幼兒園班主任個人計劃中班下學期篇四
春季新學期已經到來,，這學期我班將著重于保教結合方面，根據(jù)班級幼兒的年齡特點,，在一日常規(guī),、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破,，讓班級幼兒在我們三位老師的呵護下茁壯成長,。
一、班級概況
經過一年多的幼兒園生活體驗,，班級幼兒已經基本上適應了幼兒園的集體生活,，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨立進餐,、自理能力方面都有了較大幅度的提高,，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。
二,、本班寶寶特點及主要表現(xiàn)
我班大部分幼兒經過一年多的集體生活體驗,，已經漸漸適應了幼兒園的集體生活，所以,，在很多時候都可以看到他們那活潑,、好動的身影，對于新事物的出現(xiàn),，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣,，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是,，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱,，針對以上這些情況,，這學期我班將重點豐富班級各項活動,，從幼兒的基本行為習慣抓起,，全面提高幼兒的學習興趣。
三,、工作任務
1.班級衛(wèi)生保健管理目標
為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學習,、生活，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié),，從最基本的飲食開始,，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中，我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng),，如注意活動前后及時增減衣服,，按時進餐，保證進食量等,。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習慣,，進行安全教育,，如進餐習慣,、入廁習慣、清潔習慣等,。
2.幼兒生活管理目標
幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規(guī)方面,，要注意餐前洗手，正確使用餐具,，細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，餐后擦嘴,、漱口;其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜,，在床鋪前有序穿脫衣褲,、鞋襪，整理好自己的東西,，安靜入睡,，不玩物品，學習整理床鋪,。
3.幼兒安全管理與教育
幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程,，在日常工作中，我們老師應該充分抓住每一個教育契機,，把各種抽象,、單調的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“安全標志”,、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動,。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標志,，時刻提醒幼兒注意安全,。在游戲方面，也要注意加強安全教育,，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識,。
4.教育教學工作目標
在教育教學工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè),、服從,、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，全面培養(yǎng)幼兒學習興趣。
語言領域：能喜歡運用語言與人交往,，樂于當眾表達;能進行簡單對話和表述;能正確發(fā)音,，會說完整句，學說兒歌;喜歡聽故事,，感受故事的主要情節(jié);喜歡看書,，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力,。
健康領域：喜歡參加體育活動,，體驗活動中的樂趣;學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調地走,、跑,、跳，學習鉆,、爬,、攀登等動作;學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作;玩大型運動器械,，桌面玩具及簡單運動器械,。
社會領域：認識最熟悉的生活及學習環(huán)境;喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友;愛家庭,、父母及親人,，情緒穩(wěn)定，有安全感,，不愛哭,，不發(fā)脾氣;認識自己的名字，性別,，標記;會區(qū)分明顯的對與錯,，喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲,。
科學領域：喜歡自然界,，學習飼養(yǎng)與種植;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關心身邊的動、植物,，觀察事物的明顯特征,，感受事物的多樣性;接觸沙、水,、冰等自然物,，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。
藝術領域：喜歡參加音樂美術活動,，喜歡聽音樂作動作,、玩色彩游戲、捏泥游戲,，辨認_種顏色;喜歡唱歌,、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn),，學習用手掌、紙團印畫;喜歡用筆涂鴉,，認識紙,、筆等繪畫工具，學習正確的使用方法;大膽表演學過的歌曲或自由表演,，大膽地涂涂畫畫,。
5.德育工作目標
在進行德育工作時，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動,，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣,。充分調動幼兒看、聽,、聞,、摸、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,，實施差異教學,。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師,、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達能力，并學會使用禮貌用語,，如：請老師幫忙時,，要會說：“請老師幫幫忙”,，不小心撞到其他小朋友，要及時說：“對不起”,，入園時要會說：“老師早”,，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒,，給予每位幼兒平等的愛,，要去關心、愛護每一位幼兒,。
6.家長工作方面
(1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時),，與家長進行深入地交流，保證家園配合一致,，促進幼兒各方面和諧發(fā)展,。
(2)利用家園聯(lián)系本，與家長及時交換意見,，了解幼兒在園或在家的情況,，以便更好地去輔助幼兒。
(3)在幼兒園舉辦的親子活動中,，家園有面對面地更加深入的交流,，做到意見相一致地去正確引導幼兒，并及時向家長宣傳家教知識,、指導家長正確教育幼兒的方式,、方法。
以上就是我班這學期的班務工作計劃,，我們要時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，讓孩子可以在幼兒園得到細心的呵護，溫暖的愛,。
幼兒園班主任個人計劃學前班 幼兒園班主任個人計劃中班下學期篇五
一年之際在于春”當春天緩緩向我們走來時候,，我們又迎來了新學期。在本學期我們將一如既往地認真開展工作,，針對上學期工作中出現(xiàn)不足進行調整,，使每一個孩子都能夠得到全面的發(fā)展。特制定班級工作計劃如下：
一,、班況分析：
孩子們經過大班第一個學期的學習與生活,，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣，動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高,。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善,。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作,，初步學會同情和關心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱,。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感,、自我意識,，并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好,，家長們對本班的工作都比較支持和滿意,。
二、具體工作目標與措施：
(一)生活方面：
1,、開學初,，培養(yǎng)讓幼兒，如：講衛(wèi)生,，擦桌子子、擺板凳,、黑板等,，
2、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩具,、教具，保護室內外環(huán)境的清潔,。
3,、在老師的指導下，能將衣服疊放整齊;會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔。
4,、開展豐富多彩的體育游戲活動,，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育,，增強體質,，減少疾病,。
5、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃蔬菜,、細嚼慢咽。
6,、培養(yǎng)幼兒“隨手整理,、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動的關心,、參與班級中的環(huán)境及活動,，學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具,、整理班里玩具,、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等,。
(二),、教育教學方面：
1、結合主題教育和日常生活中滲透教育內容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感,、
2,、教學上采用多用多媒體教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動,，做好觀察分析孩子活動情況,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力,。
3,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況、
4,、環(huán)境教育將以主題為主要的形式,。組織引導幼兒參與主題的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象,、創(chuàng)新能力,。例如：收集資料、繪畫,、裝飾,、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑,。
5,、圍繞課題結合主題與領域的滲透，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識,、鍛煉能力,、滿足好奇心、促進彼此交往,、展示特長的舞臺,。
6、注意幼兒的個別差異,，使每個幼兒都有較大的提高,。在練習中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩暋Ｒ约安煌瑑热莸慕M合練習,，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣,。
(三)、衛(wèi)生保健工作：
1,、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內外環(huán)境的清潔,。
2、嚴格把好晨檢關,，做好全日觀察及的記錄工作,，加強檢查、指導,。
3、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故,。
4,、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧,。
5,，根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽,。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物,，照顧自己
7,，自我服務能力進一步增強，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服,、疊放被子,，整理玩具，保持玩具清潔,。
(四),、安全工作：
在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。
1,、認真做好晨間接待和檢查工作,，(20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政建設工作計劃)了解幼兒當天情緒和身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢,。
2,、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。
3、做好戶外體育活動前的準備工作,，檢查活動場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動。
4,、入廁時,，應保證衛(wèi)生間的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5,、教師應加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內,。其次,，教育幼兒團結友愛，互相幫助,。遇到不安全的情況知道及時向老師匯報,。
6、午休時,，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。
7、嚴格執(zhí)行接送制度,。提醒家長準時接送幼兒,，如臨時跟換接送的人應及時跟老師聯(lián)系。
8,、對班級的設施設備做到經常檢查,，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,，并登記。
(五),、家長工作：
1,、通過家長會活動，使家長了解本學期工作的任務,、目標和內容,，虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作,，使家園教育更加協(xié)調,。
2、充分發(fā)揮“家長園地”,、“幼兒成長檔案”的作用,，確保每月底向家長公布下月主題活動內容安排，讓家長通過“家長園地”,、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習,、生活、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用,。
3、要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣。
4,、向家長推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例。(可以通過電話,、校訊通發(fā)放資料的方式),。
(六)班級管理：
1、認真制訂好周,、日計劃,，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動,。
2,、認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。
3,、管理好班級財物,，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關好,，水,、電、不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電,、以免造成不必要的浪費。
4、建立團結,、快樂的合作伙伴,，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松,、快樂上班”的工作氛圍,。
總之，在這個學期里,，我要讓每一個幼兒快樂成長,，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境!
幼兒園班主任個人計劃學前班 幼兒園班主任個人計劃中班下學期篇六
九月已經悄然來臨,，新的學期也隨即拉開帷幕,。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，作為班主任我特制定如下個人計劃：
一,、思想工作
在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。
二、能力發(fā)展
希望能在各方面都有新的提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和經驗豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人,，團結向上,，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法,，正確引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園,。班務工作中,，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。
三,、努力方向
本學期我制定了以下目標及措施：
1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質,，認真學習,、鉆研業(yè)務，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。
3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時,、有效的溝通,。
措施：
1)多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒,、內化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力,。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。
3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,。
四、出勤方面
嚴格要求自己,，保證工作時間,，做到一學期不請假，不無故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。
五、家園共育方面
家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作,，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。
以上,，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。
幼兒園班主任個人計劃學前班 幼兒園班主任個人計劃中班下學期篇七
20xx年春季新學期已經到來，這學期我班將著重于保教結合方面,，根據(jù)班級幼兒的年齡特點,，在一日常規(guī)、生活習慣,、學習習慣等方面都要有所突破,，讓班級幼兒在我們三位老師的呵護下茁壯成長。
一,、班級概況
經過一年多的幼兒園生活體驗,，班級幼兒已經基本上適應了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活,，在獨立進餐,、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛,。
二,、本班寶寶特點及主要表現(xiàn)
我班大部分幼兒經過一年多的集體生活體驗，已經漸漸適應了幼兒園的集體生活,，所以,，在很多時候都可以看到他們那活潑,、好動的身影，對于新事物的出現(xiàn),，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣,，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是,，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱,，針對以上這些情況，這學期我班將重點豐富班級各項活動,，從幼兒的基本行為習慣抓起，全面提高幼兒的學習興趣,。
三,、工作任務
1.班級衛(wèi)生保健管理目標
為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學習、生活,，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié),，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺,。在一日生活活動中,，我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)，如注意活動前后及時增減衣服,，按時進餐,，保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習慣,，進行安全教育,，如進餐習慣、入廁習慣,、清潔習慣等,。
2.幼兒生活管理目標
幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規(guī)方面，要注意餐前洗手,，正確使用餐具,，細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，餐后擦嘴、漱口,；其次是在入睡方面,，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲,、鞋襪,，整理好自己的東西,，安靜入睡，不玩物品,，學習整理床鋪,。
3.幼兒安全管理與教育
幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程，在日常工作中,，我們老師應該充分抓住每一個教育契機,，把各種抽象、單調的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中,，通過制作“安全標志”,、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如：在幼兒園的所有電器插座旁,，我們都要貼上了幼兒自制的安全標志,，時刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面,，也要注意加強安全教育,，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識。
4.教育教學工作目標
在教育教學工作方面,，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識,，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從,、勤奮”,，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，全面培養(yǎng)幼兒學習興趣,。
語言領域：能喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達,；能進行簡單對話和表述,；能正確發(fā)音，會說完整句,，學說兒歌,；喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié),；喜歡看書,，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力,；培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力,。
健康領域：喜歡參加體育活動,，體驗活動中的樂趣；學習模仿操及簡單徒手操,，動作基本到位并跟上節(jié)奏,；自然協(xié)調地走、跑,、跳,，學習鉆、爬,、攀登等動作,；學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作,；玩大型運動器械,，桌面玩具及簡單運動器械。
社會領域：認識最熟悉的生活及學習環(huán)境,；喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友,；愛家庭,、父母及親人，情緒穩(wěn)定,，有安全感,，不愛哭，不發(fā)脾氣,；認識自己的名字,，性別，標記,；會區(qū)分明顯的對與錯,，喜歡模仿好的榜樣；喜歡與同伴交往,，會與同伴一起游戲,。
科學領域：喜歡自然界，學習飼養(yǎng)與種植,；發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征；喜歡并關心身邊的動,、植物,，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性,；接觸沙,、水,、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài),。
藝術領域：喜歡參加音樂美術活動,，，喜歡聽音樂作動作,、玩色彩游戲,、捏泥游戲，辨認種顏色,；喜歡唱歌,、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn),，學習用手掌,、紙團印畫；喜歡用筆涂鴉,，認識紙,、筆等繪畫工具，學習正確的使用方法,；大膽表演學過的歌曲或自由表演,，大膽地涂涂畫畫。
5.德育工作目標
在進行德育工作時,，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動,，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看,、聽,、聞、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力,，并學會使用禮貌用語,，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友,，要及時說：“對不起”,，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等,。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒,，給予每位幼兒平等的愛，要去關心,、愛護每一位幼兒,。
6.家長工作方面
（1）合理運用早晚接送幼兒的時間（或家訪時），與家長進行深入地交流,，保證家園配合一致,，促進幼兒各方面和諧發(fā)展。
（2）利用家園聯(lián)系本,，與家長及時交換意見,，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒,。
（3）在幼兒園舉辦的親子活動中,，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導幼兒,，并及時向家長宣傳家教知識,、指導家長正確教育幼兒的方式、方法,。
以上就是我班這學期的班務工作計劃，我們要時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，讓孩子可以在幼兒園得到細心的呵護,，溫暖的愛。
幼兒園班主任個人計劃學前班 幼兒園班主任個人計劃中班下學期篇八
新的學期開始了,，短暫的暑期生活已經結束了,，我們又回到熟悉的校園中。新的學期新的知識,，我將繼續(xù)認真學習不斷提高,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。
通過一年的工作和學習我已有小小經驗,。新學期剛開學，作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者,，領導者和教育者,。還要面對上級領導的重任，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。因此,，為使一個班形成堅強的集體,，和諧的家庭，幼兒能按照培養(yǎng)目標,，成長為德,、智、體全面發(fā)展的一代新人,，為此我做出了幼兒園班主任工作計劃,。
一、指導思想
1,、關愛每一個孩子,，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,，做孩子活動中的支持者、合作者,、引導者,。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),，不分彼此,、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問題,，及時溝通解決,，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。
2,、培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展,，經過一學期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術還是語言上,，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質的飛躍,，能在各科教學中開動腦筋,，發(fā)揮想象力，在各個領域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。
3,、培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展,，幼兒的生活自立能力有了很大的提高,，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處，講禮貌,。但個別學生的自制力較差,，不受集體紀律約束。不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,，培養(yǎng)自信心,，這是本學期教育重點。
二,、工作目標
1,、認真學習新的教育理論，結合新教材,，不斷探索新方法,、新思路，積累經驗,，計劃組織好幼兒的一日活動,。
2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育。
3,、加大安全教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力,。
4,、積極探索家園合作新途徑，利用家庭,、社會等有利條件,，開展多元化家園活動。
5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂的成長
三,、教育工作
1、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動,，注意各領域的滲透,。
2、結合我班各項教育活動,，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng),。
3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理,，進一步加強幼兒的生活,、學習、游戲習慣的培養(yǎng),，并做好平時的滲透教育,。
4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,，提高運用普通話的能力,。
5、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質,，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
6,、為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料,，為幼兒創(chuàng)設探索的相關環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅強,、勇敢,、孜孜不倦的探索精神。
7,、通過家長座談會,，與家長在教育思想和教育行為上達成共
四、班主任工作基本要點
1,、安排班級活動,。根據(jù)學校德育工作安排，引導兒童開展各項實踐活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應,。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動,，如主題班隊活動、校園文化活動,、社會實踐活動等,。
2、營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等、圍結,、和諧,、進取的班級氛圍。
制定班級公約,、形成良好班風,。布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
3、指導培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。
幼兒園班主任個人計劃學前班 幼兒園班主任個人計劃中班下學期篇九
加強個別教育.要多與幼兒交流,，了解幼兒的情況與需要,，支持和鼓勵幼兒參與，對于內向與問題幼兒,，要注意正面引導,，為他們提供交往的機會，使他們能融入集體的活動中,。
一,，班級情況分析：
本班共有幼兒x名，其中男生x名,，女生x名,，有x名是外地幼兒.經過小班一學年的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了,，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，有的懂事了. 整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高.但也有個別幼兒生性頑劣,，像高興,，李明弘，夏鑫超等男孩在行為習慣,，規(guī)則意識方面還存在許多不足.又如：進餐時陶鑫柯小朋友喜歡用手抓著吃菜,；林祥小朋友總是吃的滿桌都是飯粒.還有部分幼兒有吃手的不良習慣；所以這學期我們兩位老師會對個別幼兒采取針對性地重點培養(yǎng).另外,，由于幼兒平時較少使用普通話,，沒有養(yǎng)成講普通話的習慣，所以對幼兒進行普通話訓練的任務也十分艱巨.本學期,，我們將繼續(xù)堅持以幼兒為主體,，根據(jù)本班的實際情況，有重點地對孩子施以恰當?shù)慕逃龑?，使孩子各方面的能力得到最大限度的提?
二,，工作目標：
1，思想品德方面
1,，教育幼兒要尊敬老師,，尊敬長輩，在家不亂發(fā)脾氣,，做錯了事能承認并有意糾正,，能和同們友好相處.做到在園在家一個樣.
2,，遵守集體的各項規(guī)則，愛護幼兒園的用具,，玩具以及幼兒園的花草樹木,，愛惜糧食，衣物,，能把用過的物品整齊地放回原處,，不拿別人的東西，揀到東西能交給老師或失主.
4,，學會自己的事情自己做,，愿意為同伴和集體服務.
4，結合本學期中的各種節(jié)日進行適時教育（教師節(jié),，國慶節(jié)等）
2,，教育教學方面：
1， 按照幼兒園教育教學的工作要求,，認真制定教育教學目標與內容,，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養(yǎng)幼兒動手能力,，激發(fā)幼兒學習興趣.此外還應及時,，科學地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價，以改進教學的弊病,，提高教學質量.
2,， 加強個別教育.要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要,，支持和鼓勵幼兒參與,，對于內向與問題幼兒，要注意正面引導,，為他們提供交往的機會,，使他們能融入集體的活動中，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格.
3,， 根據(jù)本班幼兒的特點,，我們兩位教師將制訂出自己的子課題――＂圖夾文式看圖講述＂，并有目的,，有計劃地在班內開展實驗活動.另外將圖夾文式看圖講述貫穿于幼兒的教育教學活動中,，努力為幼兒提供輕松，快樂的教育環(huán)境,，采用活潑有趣的教學形式與方法,，激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子的語言表達能力.
3,， 環(huán)境創(chuàng)設方面：
1,，墻飾：墻飾應成為孩子表達情感,，表現(xiàn)能力，獲得發(fā)展的天地.本學期,，我們將細心觀察幼兒的興趣點與需求（通過傾聽幼兒談話；觀察幼兒在活動中的行為表現(xiàn)等方法）,，與幼兒共同收集材料,，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的主人.同時,，我們還將不斷地引導,，激發(fā)幼兒，將與環(huán)境相互作用的主動活動滲透在日常生活之中.
2,，開辟活動區(qū)域：充分利用走廊開辟活動區(qū),，游戲角，根據(jù)幼兒的意愿設計活動區(qū)內容,，發(fā)動幼兒收集各類游戲材料,，不斷充實活動區(qū)，滿足幼兒活動的需要.
3,，自然角：根據(jù)季節(jié)特點，種植各類植物,，啟發(fā)幼兒觀察,，根據(jù)幼兒的需要，及時增添動植物,，豐富自然角.
4,， 保育工作方面：
1,，注意室內通風以及室內物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延.
2,，重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成.組織幼兒給自己的毛巾,，杯子選擇標記,，鞏固幼兒正確的入廁,，洗手，吃飯,，漱口,，午睡等方法.對個別生活衛(wèi)生習慣較差的幼兒，我們會與他個別談話,，并經常提醒他們.
3,，注意觀察，了解幼兒的身體情況,，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,，適當讓他們多休息，注意飲水.
5,，家長工作方面：
1,，通過＂家園共育＂，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排,，教學活動內容等等.
2,，召開班級家長會，與家長交流信息.
3,，利用家園聯(lián)系本,，便條等向家長反映孩子在園的情況，并注意聽取家長的反饋信息.
4,，在晨間接待與放學時,，經常性地與家長取得聯(lián)系，做到家園了解,，配合.
5,，做好家訪工作，全班幼兒每學期普訪一次,，以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作，共同教育好孩子.
6,，安全工作方面：
1,，堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育，（每兩周進行一次安全教育活動）.同時教師經常檢查并消除教室內一切不安全因素,，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.
2,，注意對班內異常兒童的特殊護理，如對體質較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧,，并教育小朋友關心他,，幫助他.
3，教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力.
三：具體工作安排：
1,，正常教育秩序.
2,，組織幼兒編排韻律操.
3，投放區(qū)域活動材料，美化教室環(huán)境.
4,，慶國慶慶?；顒訙蕚?
十月份：
1，幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng).
2,，迎接＂某省師范幼兒園＂的驗收.
3,，組織幼兒學習119消防活動知識.
十一月份
1，家長開放活動的準備.
2,， 小百靈系列比賽.
3,，開展＂秋天來了＂的主題活動.
十二月份
1，開展＂我們的動物朋友＂的主題活動.
2,，幼兒慶元旦運動會.
3，教師撰寫幼兒評語.
一月份
1,，開展＂寶寶不怕冷＂的主題活動.
2,，對幼兒進行期末測查.
四：具體措施：
1，注重一日活動中的隨機教育.把守紀律,，愛勞動,，尊師長，講衛(wèi)生,，懂禮貌等良好行為習慣的培養(yǎng)貫穿于幼兒的一日生活之中.
2,，加強自身修養(yǎng)，積極參加業(yè)務培訓,，嚴格要求自己,，做幼兒的表率.好學，勤問,，善思,，多做，從幼兒實際出發(fā),，從家長需求出發(fā),，想幼兒所想，做家長所做,，確保班級工作有條不紊的展開.>
3,，通過傾聽幼兒談話；觀察幼兒在活動中的行為表現(xiàn)等方法,，與幼兒共同收集材料,，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的主人
4,，遵循保教結合的原則,，合理安排幼兒的一日活動，做到動靜交替，勞逸結合.
5,，利用一切可行性渠道,，及時向家長反映孩子在園的情況，并注意聽取家長的反饋信息.及時做到家園共育.
6,，通過每兩周一次的安全教育活動,，教會幼兒一些簡單的自我保護常識.
同時教師經常檢查并消除教室內一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生,。
幼兒園班主任個人計劃學前班 幼兒園班主任個人計劃中班下學期篇十
一,、指導思想
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展,。
二,、保教工作方面:
1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng),。
2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。
3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。
4,、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。
三、保健方面:
1,、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。
2,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。
3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識,。
四,、家園共育方面:
1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。
2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
幼兒園班主任個人計劃學前班 幼兒園班主任個人計劃中班下學期篇十一
新的一學期開始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習,，加強學習和研究,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計劃：
我班現(xiàn)在共有幼兒39名,，通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌，語言表達能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展,。
1,、根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月,、每周,、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
2,、結合生活和游戲情境,，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關系,，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,，在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關系,，教育應密切結合幼兒的日常生活來進行,，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經驗；幼兒的學習存在著個體差異,，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導。
3,、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。
1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中,，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣,；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷,，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。
2,、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和活動場地,，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑,、防潮措施，以確保幼兒活動的安全,；結合季節(jié)及氣候特點,，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力,。
3、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導,，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園,，以防止傳染別的幼兒,；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習慣,。
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任,，促進親子關系,。
2,、在以往家長工作的基礎上,，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步,。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流,，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。
在教育活動的實施中,，教師起著關鍵的作用，教師應與其他老師互相溝通,，形成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響,。
以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己任務,，對工作赴以全心全責,，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點作為平衡線,，改正存在的不足與缺點。
幼兒園班主任個人計劃學前班 幼兒園班主任個人計劃中班下學期篇十二
一,、班級情況分析
我小班共有幼兒30人,，男生13人，女生 17 人,，除一名幼兒外,，其他均為獨生子女，其中一半幼兒年齡偏小,，而且都是第一次離開家人,，因此，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,，在老師,、阿姨的悉心照料下,，一段時間后，幼兒都能較好的適應幼兒園的生活了,，并且喜歡老師,、同伴，喜歡上幼兒園,。在與幼兒的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強、而動手能力較差,，因此,，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性,，增強幼兒的動手能力和自理能力,，我們本學期將開展“生活美勞”課題活動。
另外,，我班家長中做教師的較多,，他們非常注重孩子智力方面的教育，許多幼兒對書籍,，認字非常感興趣,。因此，我們將發(fā)展幼兒的語言表達能力作為班級的特色,，并制定了《多元閱讀》的課題,，旨在通過該課題，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，促進孩子語言表達能力的發(fā)展。現(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況,，并結合《綱要》的精神,，制定計劃如下。
二,、教學工作要求
(一)學期總目標
深入貫徹新《綱要》精神,，依據(jù)xx市幼兒園常規(guī)細則,，結合本園,，本班實際情況，對幼兒進行素質教育,。實行保教結合的原則,，對幼兒實施體、智,、德,、美全面發(fā)展的教育,，促進身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個別教育相結合的原則,，注重個別差異,，促進幼兒在不同基礎上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學習習慣,，激發(fā)幼兒對學習的興趣和欲望,，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動,，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣,，并用完整的語句連貫地表達自己的見解。
(二)具體要求
健康教育目標：
1,、使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學習保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,、站,、行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。
2,、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣,。
3,、使幼兒了解過馬路、坐自行車,、玩大型運動器械時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,，知道不把異物放入耳、鼻,、口內;讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。
4、教會幼兒上體正直,、雙腳交替自然走和跑,。
5、能指定方向走和跑,。
6,、能在指定范圍內四散跑、追逐跑,。
7,、能輕松地雙腳交替跳著走。
8,、能輕松自然地雙腳同時向前跳,、向上跳,。
9、能單手自然將沙包投向前方,。
10,、能手、膝著地自然協(xié)調向前爬,。
11,、初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作。
12,、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操,。
13、會玩滑滑梯,、攀登架,、轉椅等大型體育活動器械。
14,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動。
語言教育目標
1,、學會安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話,。能聽懂并愿意說普通話。
2,、能有興趣地運用各種感官,，按照要求去感知講述內容。理解內容簡單,、特征鮮明的實物,、圖片和情景。
3,、樂于參加游戲活動,，在游戲中大膽地說話。
4,、喜歡看書,，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內容,。能用口頭語言將兒童圖書的主要內容說出來,，開始感受語言和其他符號的轉換關系。
5,、喜歡欣賞文學作品,，愿意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣,。能初步感受文學作品的語言美,，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學作品,。
社會教育目標：
1,、引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關系，使幼兒逐步適應集體生活。
2,、使幼兒保持愉快的情緒,，不好哭,，不怕生,，愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習,，培養(yǎng)幼兒獨立能力,。
3、引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范,。
科學教育目標：
1、教幼兒學習按物體的一個特征進行分類,。
2,、教幼兒學習按物體量(大小、長短)的差異進行4以內物體的排序,，學習按物體的某一特征進行排序,。
3、指導幼兒認識“1”和“許多”及關系,。
4,、啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多,、少和一樣多,。
5、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學經驗,。
6、導幼兒觀察常見的個別動,、植物和無生命物質的特征,，初步了解它們與人、環(huán)境的關系,。
7,、引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。
藝術教育目標：
1,、能用正確的姿勢,、自然的聲音、一句一句的唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內容和情感。在教師的幫助下,，能夠并喜歡為熟悉,、短小、工整,、多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞,。
2,、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞,，初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣,。
3,、引導幼兒參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢;引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,，掌握其使用方法,，養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。
4、引導幼兒參加各種手工活動,，使他們愿意嘗試多種材料和工具,，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣;引導幼兒學習用膠水,、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料;引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法,。
5,、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品,，培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術欣賞活動,，并對美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。
三,、教育手段和具體措施
(一)教學活動
運用直觀,，形象的教具,，進行深入淺出的教學,，為幼兒創(chuàng)設交往的環(huán)境和條件,。發(fā)展語言表達能力，豐富幼兒的生活經驗。通過多種教學手段,，運用參觀、觀察,、實驗,、探索,、討論、游戲等方法,，幫助幼兒逐步掌握各領域的基本知識內容,，注重綜合性，趣味性,，活潑性,，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動的得到發(fā)展,。教育內容既要貼近幼兒的生活,，又要幼兒感興趣的事物，具有一定的挑戰(zhàn)性,，有利于幼兒的長遠發(fā)展,，有助于拓展幼兒的經驗和視野。
(二)環(huán)境
結合主題活動,，季節(jié)變化,，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知,、學習,、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活，學習,。并培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境,，講衛(wèi)生的好習慣。
(三)游戲
充分尊重幼兒的游戲意愿,，豐富游戲材料,、內容,。在角色游戲中，發(fā)展幼兒的交往能力,，提高合作性,，增強游戲與游戲之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，讓幼兒保持輕松愉快的情緒,。不斷提高游戲質量。
(四)家長工作
1,、開辟家長園地,，家園碰碰車，家長學校等幫助家長了解幼兒園的各個情況,，提高教育的互動性,。
2、召開家長會,，向家長介紹幼兒園的教育要求,，以得到家長的配合。
3,、開展“家園同樂迎新親子運動會”,，讓家長共同參與活動，充分了解孩子了解幼兒園,。
本學期開展的各項活動都將結合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究,。在實際操作中，不斷的調整,，修改,，使課題方案不斷的完善。讓幼兒的動手能力和語言表達能力得到全面的提高,。
四,、主題活動安排
1、來來來上幼兒園
2,、頭發(fā),、肩膀、膝蓋,、腳
3,、彩色世界
4、故事啊故事
5,、好吃的食物
幼兒園班主任個人計劃學前班 幼兒園班主任個人計劃中班下學期篇十三
結合我班幼兒特點,，本學期我班的教育重點是兩個方面：一是繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育，注重一日活動的規(guī)范與完善,，將德育滲透一日活動之中,。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,，通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望，在幼兒自主,、主動的基礎上引導幼兒有序的學習，鼓勵幼兒大膽,、敢說敢做,，促進幼兒全面發(fā)展。
一,、本學期教育目標：
(一)生活方面
1,、 進一步養(yǎng)成洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗,，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手。
2,、安靜愉快的進餐,，繼續(xù)學習文明的進餐習慣，細嚼慢咽,，不挑食,。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序,，并養(yǎng)成及時喝水的習慣,。
3 、進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，能按順序穿脫衣褲,、鞋子，初步學會疊衣褲,、注意養(yǎng)成良好的睡姿,。
4、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,，并形成安全感,、信賴感。
5,、不玩,、不觸摸危險品，在日常生活中,，能根據(jù)老師的提醒注意安全,，學習初步的自我保護方法,。
6、學做誠實的孩子,，不隨便拿別人的東西,，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認,，并能接受同伴或老師的批評和建議,。
(二)體育活動
1、在老師的鼓勵下,，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動,，并能克服一定的困難，增強自信心,。
2,、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內四散跑，雙腳原地向上跳,，單腳連續(xù)向前跳,，在寬30厘米以內的平衡木上行走，學拍皮球,，互相拋接大皮球,，練習鉆、爬,、投擲等技能,。
3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。
4、愿意跟著老師學做新的韻律操和器械操,。
(三)學習
1、知道自己及家人的姓名,、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址,，知道父母工作的辛苦,，愛父母、尊敬父母,，不亂發(fā)脾氣,。
2、 愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興,，也能為同伴的進步而高興,。
3、對周圍新奇事物感興趣并經常提出各種問題,，繼續(xù)學著用各種感官去感知事物,，喜歡觀察,、探究與生活相關的社會、自然現(xiàn)象,。
4,、能根據(jù)物體的1-2個特征分類、排序,，區(qū)別厚薄,、寬窄等空間方位，知道今天,、明天。后天,。認識幾種基本圖形,。
5、在老師的幫助下,，喜歡聽,、講熟悉的兒歌、故事,，并樂于參加表演,。
6、喜歡并較積極的參加音樂,、手工活動,，能初步感受生活中的美。
(四)游戲
1,、初步學習謙讓,，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具,，學著輪流玩,。
2、愛護玩具,，輕拿輕放,，會整理收拾，做到物歸原處,。
3,、能較清楚地表達自己的請求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言,。
4,、游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，讓聰明才智在游戲中得以提高,。
二,、扎實做好家長工作
幼兒園的教育離不開家長的支持，幼兒的進步更離不開家長的配合教育,，只有家園合作,，才能夠共同促進孩子的發(fā)展。相信我們班的家長大部分都能積極配合老師做好各項工作,。在以后的工作中,，我們也要做到：
1、每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，多與內向的家長交流孩子的在園情況,，讓他們感受到教師對自己孩子的關心。
2,、及時更換家長園地,，豐富家長園地內容，讓家長逐漸關注家長園地,，而不是看看就可以了,。
3、請家長積極配合,，完成家長作業(yè),。
4、通過家長開放日,，讓家長了解幼兒園一日活動的安排,、幼兒學習的形式等，并向家長宣傳科學育兒的知識,、方法,，讓家長有針對性地根據(jù)孩子特點和發(fā)展情況進行家庭教育。
5,、利用幼兒園的網(wǎng)絡資源,，做好家園聯(lián)系。
家長選擇文博是對幼兒園的認可,，我也希望通過我們三位老師的努力得到家長的認可,，真正做到老師盡心，孩子開心,，家長放心!
幼兒園班主任個人計劃學前班 幼兒園班主任個人計劃中班下學期篇十四
新學期開始了,，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化。中班這個時期已經開始有自我意識了,，這個時候我們鼓勵他們自己去想,，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。
一、班級情況分析
本學期我班共有幼兒31人,，其中插班生2人,。幼兒有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的行為習慣,，初步形成了一定的規(guī)則意識。如：喜歡上幼兒園,，有了初步的自理能力,，基本上有良好的衛(wèi)生習慣，玩好玩具能分類擺放等,。
二、本學期的工作重點
1,、開學初的環(huán)境創(chuàng)設
在原有基礎上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設，做到有班級特色,，環(huán)境中應以孩子為主體,，留有相應的空白，在教學活動中及時將幼兒的作品進行展示,，讓家長在接送的過程中了解孩子在園的學習狀況,。
2、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)
常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。平常通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
3,、提高幼兒的閱讀,、講述能力
幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。訓練幼兒講述故事的能力,，在餐前活動時間開展故事比賽活動,。
4,、培養(yǎng)幼兒動手操作能力
通過一年小班的學習培養(yǎng),，幼兒的動手能力已有很大的提高,，對美工等操作活動非常感興趣,。幼兒一有空就會拿手工紙折各種東西,。本學期我們將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，盡量使手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。
5,、繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結合的活動
(1)班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用，能促進幼兒的持續(xù)發(fā)展,。班本課程內容應來源于本班的實際情況,，來源于本班幼兒的興趣點，根據(jù)孩子的興趣,，開展班本課程活動,。
(2)在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設方面，我們認識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設能鼓勵幼兒自由選擇,，大膽操作,，大膽探索的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。本學期我班共設置七大區(qū)域：
(1)閱讀區(qū);
(2)美工區(qū);
(3)益智區(qū);
(4)角色區(qū);
(5)建構區(qū);
(6)科學區(qū);
(7)生活區(qū)。
在主題進行過程中根據(jù)各主題生成相應的區(qū)域活動,。
三,、家長工作
本學期我們將繼續(xù)利用各種qq群,、微信群，電話等與家長聯(lián)系,，溝通交流,，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動、育兒經驗,，根據(jù)年級組安排開展家長半日活動,，向家長介紹幼兒園的有關制度。向家長介紹園內的制定,，分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。
幼兒園班主任個人計劃學前班 幼兒園班主任個人計劃中班下學期篇十五
中班下學期的教學工作已經開始了,，這對我們老師是一個開始,，也是一個新的挑戰(zhàn)。作為中三班的班主任,，同時也是一個剛剛進入崗位一年的新老師來說,，是一個非常大的挑戰(zhàn)。面對幼兒園對教師的任務,，面對所有學生家長的信任和托付,，面對所有小朋友的殷切期盼，我的責任無比的重大,。為了能夠對的起班主任的工作,，也對得起幼兒園、家長和小朋友的期盼,，更好地的做好這學期的中班教學工作,，特作以下工作計劃：
一、班級情況介紹
上一學期我只是中三班的一名普通教師,，這一學期因為教學情況的變動,，我成為了中三班的班主任，所以對中三班的情況還是算是熟悉的：中三班一共有十五名小朋友,，這學期又有兩面兩位小朋友轉學過來,，其中八名男生，九位女生,，平均年齡四歲半,。
這個班的小朋友的平均成績不太理想，性格偏向活潑好動,，特別是男生,，上學期欺負女同學的事情我作為一名老師都有聽說,，特別事其中一位男生講女生推倒在地，后面兩個小朋友的家長還在校園里面吵起來了,。不過這里面,，我們教師管理不利也是有一定原因的。
所以,，這就是這一學期,，我作為這個班班主任需要做的工作。
二,、本學期的主要教學目標
幫助所有的小朋友努力把成績提上來,，雖然幼兒園不會教什么多的內容，但是還是會給上小學一些幫助,，所以我在這一個學期里面,，努力讓他們把成績提高，再就是提高他們的動手能力——體操,、剪紙之類的活動,。在這一個學期里面，努力培養(yǎng)他們的良好習慣,，讓他們學會尊重朋友,，不欺負同學。最重要的是,，讓他們能夠有正確的行為習慣,。
三、具體的工作計劃
1,、做好成績提高工作：配合好所有的教師,，一起負責好本班所有小朋友的
學習，同時協(xié)助所有的家長,，大家一起努力,，督促小朋友及時完成作業(yè)。作業(yè)對學習內容的鞏固有很好的幫助的,，同時我們也要注意作業(yè)量,，畢竟是小朋友不能讓他們有太多的負擔。
2,、開展恰當?shù)亩Y儀教育：定時一起觀看文明習慣教學視頻,，高訴小朋友要
有好的文明習慣，要成為一個有素質的下朋友,，尊重老師,、孝敬父母、愛護同學。
3,、舉辦運動會：大概在期中的時候,，家長放假的時候，邀請家長過來參加運動會,，旨在增加各位家長的認識，以及增加小朋友和家長的感情,。
我有信心,，管理好中三班，做一個合格的班主任!
幼兒園班主任個人計劃學前班 幼兒園班主任個人計劃中班下學期篇十六
新年迎來,，對于新年度在幼兒園的工作,，我重新去做了打算。為了新年我在管理中_班的工作中能夠有更好的效果,。我決定制定新的計劃,，按照計劃完成工作。那下面是我新年的工作計劃：
一,、家長的工作
首先我會從家長工作方面出發(fā),，由于上一個年度，跟家長不熟悉的原因,，我無法去管理好整個班級,，造成班上很多的幼兒成績不理想，在園的生活也不是很好,。注意到有些家長對孩子不是很關注,，那么這一年我要做好家長的思想工作，與家長進行多方面的溝通,，從幼兒本身出發(fā)去讓家長注意自家的孩子的狀況,。新年度會逐漸的開展家長會活動，通過家長會去了解家長對于孩子的關注情況,。新年里,，我會多舉行親子活動，讓家長與孩子多一些相處時間,，多一些交流的機會,，幫助家長與孩子之間的關系變親密些。
二,、幼兒能力的培養(yǎng)
新年,，對中班幼兒的能力要進一步的培養(yǎng)，從管理班級,、學習能力等幾方面去做工作,。在班級管理上，打算建立幼兒自主管理制度，讓幼兒去監(jiān)督幼兒在班級里的各種情況,。給幼兒安排職位,，比如紀律委員，讓他們自己去監(jiān)督自己的行為,，培養(yǎng)孩子的責任感,，培養(yǎng)孩子做事的能力。學習上,，建立獎懲制度,，提高學生學習的積極性，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。當孩子學習的好,，就給予獎勵，孩子學習的差,，就給予適當?shù)膽土P,，讓孩子懂得要獲得收獲就必須自己去努力爭取。
三,、衛(wèi)生和安全工作
新年度,，對于衛(wèi)生和安全兩方面的工作，我會嚴格加強,。每天的衛(wèi)生都會進行打掃,，并且進行消毒，為幼兒提供健康的學習環(huán)境,。監(jiān)督孩子注意個人方面的衛(wèi)生,，提醒孩子勤洗手和換衣，對孩子們吃飯的碗筷會進行高溫消毒,。上下學幼兒的安全工作要去做好,，做好接送工作的安全，把每個孩子都要接到幼兒園內,，送回家也要安全送達,。教室內要把所有危險的東西全部進行排查，對各種尖狀物體進行打磨或者用布包裹,，以免幼兒玩耍時撞到受傷,。
新年的工作，我會把身為班主任的職責全部做到,，努力為幼兒們考慮,，把幼兒給照顧好、管理好,。新年相信中班的孩子們在我的管理下會有一個好發(fā)展的,。
幼兒園班主任個人計劃學前班 幼兒園班主任個人計劃中班下學期篇十七
1,、思惟事情
更新觀念，以《綱要》戰(zhàn)《規(guī)程》為指導,，自覺服從園的規(guī)章造度,，服從上級領導擺設，做好本職事情,，減強政治學習,，進步本人思惟政治素質，樹坐優(yōu)良的抽象戰(zhàn)科學的兒童觀,、教誨觀,，使幼兒的身心安康發(fā)展。自覺服從幼兒園的各項規(guī)章造度,，關心愛護每位幼兒，瞭解他們存心的呵護他們,。坦誠認實的里對每位傢長,。
2、教誨教學事情
期望能正在各圓里皆有新的進步：教學圓里,，我將認實準備幼兒活動所需質料;寫好每次教案;多學習,，把先進的幼兒教誨經驗運用到本人的教學中;多深思，結開本人班幼兒情況實施支效好的教誨辦法;多到仄止班級逛逛,、看看,、聽聽、與長補短,，促進幼兒發(fā)展;多戰(zhàn)經驗豐富的教師交換,。糊口中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結背上,，與同事互幫相助,。針對班級裡特別幼兒，造定特定個人的教誨辦法,，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并飽勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務事情中,，嚴格請求本人,，以身做則地做好班主任事情。
積極認實研讀幼兒教誨的相關書籍,，認實準備,、組織每次教誨活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適開幼兒發(fā)展的環(huán)境多深思，多聽,，多做,，勤于實踐，促進本身專業(yè)素質的進步與發(fā)展,。正在新的學期裡必然要學習領會教師品德止為規(guī)范,，并正在事情中沒有斷地敦促本人，以飽滿的熱情參減到事情中來,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來請求本人,。
3、勤奮標的目的
本學期我造定瞭三個目標：
a,、爭與成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學多看多聽多問。
b,、認實把小兩班的教學,、常規(guī)建設好。
c,、踩實勤奮地做好本職事情,，力爭本學期事情能圓滿結束。
4,、缺勤圓里
嚴格請求本人,，保證事情時間，做到一學期無硌沒有請假,，沒有遲到,，沒有曠工;用飽滿的熱情對待事情。
5,、傢長事情圓里
1,、充實操縱進園戰(zhàn)離園的短暫時間，積極主動地與傢長溝通,，使傢長瞭解本人孩子正在園的情況,，正在傢長的共同下實現(xiàn)傢園共育，促進幼兒的片面發(fā)展,。
2,、操縱宣傳欄、傢園聯(lián)系腳冊,、電話和家庭短疑箱等途徑,，與傢長溝通聯(lián)系，及時背傢長反饋幼兒正在園的學習,、糊口情況,。
3,、電訪或傢訪瞭解幼兒的'家庭教誨環(huán)境，耐煩聽與傢長開理正確的意見戰(zhàn)建議,，相互共同配合教誨幼兒,，使幼兒的安康成長!
4、熱情邀請傢長參與幼兒園的各項活動,。主動幫助傢長解決問題,。
幼兒教師的事情是瑣碎的，但是幼教事情無大事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的行止、舉行,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心來感觸感染幼兒心靈的深處，正在尊敬,、了解幼兒的同時,，用一顆平居心來與每位幼兒交換，這是我本人做好幼兒教誨事情的條件,。以上，是我本學期的計劃及目標,，我必然勤奮來完成,，也期望列位同事及領導減以督導戰(zhàn)斧正。
幼兒園班主任個人計劃學前班 幼兒園班主任個人計劃中班下學期篇十八
開學了,，這個學期是我們大班上學期,，本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣,，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力,、手腦并用及社會教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,，使幼兒在體,、智、德,、美全面發(fā)展,。
一、教育教學目標
(一)健康方面
身心兩方面的健康：學會正確地使用小勺,，獨立進餐,，保持愉快輕松地進餐情緒,。了解幾種常吃的食物，逐漸喜歡吃各種食物,，愿意喝白開水,。學會正確的洗手方法，知道飯前洗手,，飯后漱口與擦嘴,，學習使用自己的毛巾和手帕。學會自己上廁所,，養(yǎng)成定時大便的習慣,。愿意早晚刷牙。愿意在幼兒園睡覺,，學習自己動手穿,、脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方,。學習在大型運動器械上活動的正確方法,，能排隊玩，不推擠,，不做危險動作,。樂意接受預防接種和身體檢查，并知道其好處,，不將手或其他異物放進嘴里,、鼻、耳里,。知道外出時基本的安全知識,，不單獨到危險的場所去玩。喜歡上幼兒園,，并能初步適應集體生活,，在一日活動中情緒穩(wěn)定、愉快,。知道一些表達情緒的表情,，樂意表達積極愉快的情緒。從自身的活動中認識自己,，喜歡自己,。不怕黑、不怕生,，能克服膽怯心理,。對自己感興趣的活動，能保持一段時間,。
心理健康：培養(yǎng)幼兒積極樂觀的生活態(tài)度,。學習伙伴和周圍人的長處,。
(二)語言方面
會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者,。能聽懂別人說話的意思,。理解簡單的指令和要求，初步學會識記成人的指令要求,。能用普通話清楚,、連貫地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書,。會使用普通話,，能正確發(fā)好翹舌音和舌根音。理解較多的形容詞,、副詞,、代詞、數(shù)量詞等的詞義,。喜歡與同伴交流,，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言。對閱讀圖書感興趣,，初步建立口頭語言和書面語言的對應關系,。
(三)社會方面
能大膽參與各項活動，有一定的自信心,。愿意與人交往,，學習合作和分享，有同情心,，愿意表現(xiàn)對游戲,、活動選擇的喜好,。理解并遵守日常生活種基本的社會行為規(guī)則,。能學做一些力所能及的事，有初步的責任感;愛父母,、老師和同伴,，能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲;在許多客人面前仍能愉快地游戲,、玩耍,、交談。
(四)科學方面
對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有一定的好奇心和求知欲;能運用各種感官，動手動腦,，積極探究問題;能用簡單的方式表達,、交流探索的過程和結果;能從生活和游戲中初步感受事物的數(shù)量關系,，初步體驗到數(shù)學的有趣;愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。了解四季的特征及其與人們生活的關系,，觀察簡單的理化現(xiàn)象，獲取感性經驗,。學習綜合運用多種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力、動腦動手,、語言表達等能力,。仔細觀察物體的相同點、不同點,、結構及發(fā)生的變化,。邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念,。會比較大小,、長短、輕重等,。掌握數(shù)序,，有初步的守恒觀念。
(五)藝術方面
能初步感受并喜愛周圍環(huán)境,、生活和藝術中的美,。喜歡參加繪畫、表演,、演唱等藝術活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。能用語言,、表情動作表示對事物的喜愛親近之情,。對色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜歡的顏色作畫,。掌握簡單的技能造型技能能夠運用橡皮泥并能按照自己的意愿塑造簡單的形象,。對折紙活動有興趣，能折出簡單的形象,。
二,、班級特色教育工作
1.古典詩文誦讀。學習瑯瑯上口的古典文學作品和文化，寓人生教育與其中,。
2.運用多種繪畫工具,、形式及方法引導幼兒輕松愉快地參加繪畫活動，初步學會感知,、利用色彩,，養(yǎng)成大膽作畫的習慣，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和對繪畫的興趣;
3.通過多種形式讓幼兒喜歡唱歌,、跳舞,、韻律等音樂活動，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力,。
三,、家長工作
需家長配合的工作：
1.堅持送幼兒入園，協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學習,、行為及習慣。
2.如需別人代接幼兒,，請?zhí)崆奥暶鳌?/p>
3.如幼兒需要服藥,，請寫明姓名服用時間、劑量,、注意事項等,。
4.家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，定期為幼兒洗澡,、剪指甲(雙休日),，禁止幼兒吸手指。每天早晚要教幼兒學習刷牙,，注意每天要為幼兒準備替換的衣物,。幼兒穿衣注意寬松、不要有綴飾,。衣服上的帶子盡量給剪掉,，以免發(fā)生不必要的危險。
5.如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。
6.來園不要帶危險的東西,，比如玻璃球,、小釘子等物品。
7.關注門口的聯(lián)系欄通知,。
幼兒園班主任個人計劃學前班 幼兒園班主任個人計劃中班下學期篇十九
一,、基本情況
本班共有學前班兒童31人，其中男生17人,，女生14人,，其中4周歲的還有6人,、由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。
2、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法，手段單一,。
3,、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。
4,、個別幼兒內向,，膽量小在自我保護較弱。
本學期我將針對幼兒實際情況,，有目的,、有計劃的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發(fā)展,、在本學期,，如何讓孩子們更好地學習新知識，養(yǎng)成良好的學習習慣,，度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學的全新的學前班,，是我們班級的首要任務、現(xiàn)結合幼兒的情況制定本學期計劃如下：
(1),、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育,，促進幼兒健康活潑地成長。
常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內容,、幼兒常規(guī)如何,，直接關系到幼兒的成長與發(fā)展、本期,，我將結合本班的實際情況,，以幼兒的發(fā)展為主，尊重幼兒的主體地位,，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成,，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感。
(2)、師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生,、學習,、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下,，不斷審視,、不斷促進，逐步形成自我教育,、自我管理,。
(3)、通過兒歌,、故事,、歌曲等，加強培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，緊抓隨機教育,，高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己,，不傷害同伴,。
二、工作要點
1,、安排班級活動,、根據(jù)學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動,、組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動。
2,、營造健康向上的班級氛圍,、根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結,、和諧、進取的班級氛圍,。
(1)形成良好班風,。
(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。
3,、指導培養(yǎng)小干部,、班級小干部是班主任的左右手。
4,、要充分調動家長的積極性,，取得共識，配合學校教育好孩子,。
三,、衛(wèi)生保健工作
1、對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。
2,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長。
四,、工作措施
1,、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施;
2,、備好各學生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實;
3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣;
4、經常聯(lián)系學生家庭,，密切結合社會,、家庭對學校進行"三結合"教育;
5、注重學生兒童在校文化教育,，密切各科任教師的關系,，形成良好的教育體系、
總之,，我將努力把班級工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!
幼兒園班主任個人計劃學前班 幼兒園班主任個人計劃中班下學期篇二十
大班生活經歷一個學期后,，我班孩子在各個方面都有很大的的進步,，比如生活動自理能力增強，手工制作更有創(chuàng)意及美觀,，與朋友相處更和諧,，安全意識更強等等。孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足,，比如：學習時有些孩子注意力不集中,，很喜歡說閑話；寫字時有些孩子筆順會出錯,，正確的坐姿會忽略,，要老師經常提醒,，沒有養(yǎng)成習慣；個別孩子學習能力跟不上等等,。
（1）三月份進行“三八”主題教育活動,，讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來，更加尊重自己的媽媽,，婆婆,，奶奶等，并會在節(jié)日里向他們道賀,，送小禮物等,。
（2）結合清明節(jié)，開展向英雄人物學習的活動,。進行“清明故事會”故事大賽活動,。
（3）創(chuàng)設主題活動墻。根據(jù)園里的要求對三個主題進行環(huán)境創(chuàng)設,，利用孩子的作品,，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識,，對自己作品能上墻感覺自豪,，激發(fā)孩子學習的積極性及家長的參與熱情。
（4）做好小朋友的安全教育工作,。利用安全教育光盤,，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育,。使大家懂安全,，生活中會注意安全，遇到危險能夠利用學到的安全知識求救,，避險,，逃生等。結合“安全日”開展一次安全情境表演活動,。
（5）繼續(xù)進行每周一星評選活動,。評選的內容主要是說、唱,、跳三方面,，說可以是述說一件有趣的事，講故事,，朗誦兒歌,；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈,，表演歌等,。為幼兒創(chuàng)設表現(xiàn)自我的機會,，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力，繼續(xù)展示自己的風彩,。
（6）注重對小朋友的識字,，寫字教學。一些筆畫多的字也有所接觸,。
（7）“六一”期間進行慶“六一”展示活動,，把班上的特色做成展版向家長進行一次展示,。
（8）開展評比“紅花幼兒”,，“識字大王”的活動。從評比中找到自己的不足,，激發(fā)自己向別人學習,，并會很高興地向別人鼓掌祝賀。
繼續(xù)以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持、理解與合作,。
（1）開學初進行主題家長會
（2）管理好家長園地,。每周一貼出本周的教學工作計劃；把孩子學的漢字,，聽的故事,，學的數(shù)學等相關內容貼出供家長參考，以便更好的輔導孩子,；貼出家長密切關心的問題及解決方法方面的文章供家長學習等等,。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設家園之間的橋梁作用,，共同對孩子進行教育,。
（4）繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作。
繼續(xù)辦好班級特色——捏橡皮泥,。這個學期注重捏“立體”的東西,。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力，并把生活中的經驗大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來,。每次活動后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習慣,。把孩子好的作品拍下來，放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去,，并提醒孩子去看,，向家長小朋友介紹自己的作品，感受創(chuàng)作帶來的快樂心情,。
幼兒園班主任個人計劃學前班 幼兒園班主任個人計劃中班下學期篇二十一
一,、情況分析
我班現(xiàn)在共有幼兒34名,，其中男孩16名，女孩 18名,。
開學初對幼兒進行了家訪,，掌握了孩子的一些基本情況。孩子們由幼兒園式的學習生活開始向準小學生轉化,。在這學期五個月左右的時間里,，我作為大班班主任將繼續(xù)抓好幼兒的德育工作、安全工作,、轉化工作,，努力提高幼兒的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，為下學期升入一年級鋪墊下良好的基礎,。
主要表現(xiàn)為以下幾方面：
1.知識技能的發(fā)展
在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意愿或簡單的事情，能朗誦詩歌,，復述簡單的故事等等;在藝術方面：幼兒能根據(jù)曲調進行簡單的歌詞創(chuàng)編,，學會用歌聲的速度，力度及變化表達感情,。能分辨進行曲和睡眠曲,。繪畫時能大膽圖色，構圖比較豐滿,，能正確辨別顏色,，涂色較均勻，學會初步的構圖技能,，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤,，學會用剪，折,，粘等方法進行制作;在健康方面：懂得了許多健康知識,，喜歡參加體育活動，特別在跑,、跳,、鉆、滾等身體動作上有明顯進步,，還掌握了單手拍球,、踩高蹺等技能。在計算,、科學等方面也有很大提高,。但是也存在一些問題：(1)常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,，插嘴現(xiàn)象嚴重,，自控能力較差,，對自己物品的保管不當，學習生活習慣不夠良好,。(2)大多幼兒能積極,、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性,，比如不喜歡動腦舉手,，或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信,。
2.創(chuàng)造性的發(fā)展
經過一學期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,，不管在藝術還是語言上,，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質的飛躍，能在各科教學中開動腦筋，發(fā)揮想象力,，在各個領域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設計出獨創(chuàng)的生活情節(jié),。在語言詩歌創(chuàng)編,，即一些藝術活動上，如歌唱,、舞蹈,、繪畫都有一定的創(chuàng)造性。
3.社會性的發(fā)展
幼兒的生活自立能力有了很大的提高,，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力,，能簡單的評價自己和別人的行為,。但新生的自制力較差，不受集體紀律約束,。有幾個幼兒較孤僻,，不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心,，這些都是本學期教育重點,。
二、教幼兒發(fā)展目標
健康：
1.學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安定,，愉快活潑,。
2.生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習慣,，形成基本的生活能力,，注意公共衛(wèi)生,。
3.進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。
4.認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水,、用電,、用活的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力,。
5.喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，動作協(xié)調,，靈活,，有耐力,。增強合作競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。
語言：
1.學習注意傾聽,，理解日常用語與其生活經驗相關的語言。
2. 學習用普通話大膽,，清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交往，講話有禮貌,。
3.學習欣賞文學作品,，樂意表達自己的感受，理解作品內容，感受文學作品的美,。能口齒清楚的獨立朗誦兒歌和學習復述故事,。
4.學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容,。喜歡看電視,、聽廣播，并樂于將熟悉的內容與同伴進行交流,。
5.對文學產生興趣,。
社會：
1.了解不同職業(yè)的成人及其勞動的的社會意義，尊敬他們,，珍惜勞動成果,。
2.學習參與社區(qū)的活動，體驗病人使人與人相互交流,、合作,、溝通、關愛的重要和快樂,、樂于與人交流,。
3.學習尊重別人的需要、感受,、意見,，并作出合適的反應,，有同情心,。
4. 在活動中學習評價自己和同伴。
5.理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。
6.學習選擇活動方案，學習認真,、努力的完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。
7.了解家鄉(xiāng),、祖國著名的自然景觀,、人文景觀、主要物產,、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。初步接觸不同地域,、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。
8.了解成人的消費內容,，嘗試適宜的消費活動,。
9.初步了解小學生活，產生入學愿望,。
科學：
1.對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。
2.能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦。
3. 感受信息的重要,，學習多途徑的收集有效的消息,。
4. 愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果,。
5.在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量,、形體,、時空實際意義的理解，學習簡單的應用,。能從多角度進行簡單的比較,、測量、排序,、分類,、推理等認知活動。
6.樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識,。
藝術：
1.能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美.喜歡欣賞藝術作品,。能大膽的用繪畫、制作,、舞蹈,、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。
2.能有目的的安排畫面，表現(xiàn)一定的情結,。喜歡使用各種材料,、工具、方法進行拼裝、拆卸,、制作,。喜歡想象、創(chuàng)造活動,，有獨立制作能力,。
3.能用自然、好聽的聲音較完整的表現(xiàn)歌曲,。學習多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然的隨音樂作多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。
4.懂得集體藝術活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂,。
三,、工作目標
(一)繼續(xù)認真學習新〈綱要〉，結合新教材,，不斷探索新方法,、新思路，積累經驗,，計劃組織好幼兒的一日活動,。
(二)從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育,。本學期我班以“農村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究，促進幼兒身心健康地發(fā)展,。
(三)加強幼兒安全教育，教師間密切配合,，防止事故發(fā)生,。
(四)積極探索家園合作新途徑，利用家庭,、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動。
(五)有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂地成長,。
四、措施
(一)保健工作
1.加大安全教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力,。
2.認真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內無死角。
3.重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,。活動中,，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理區(qū)域。
4.嘗試開展值日生工作,，培養(yǎng)幼兒的初步動手能力及服務意識,。
5.繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。
6.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健。
(二)教育
工作
1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動,，注意各領域的滲透,。
2.本學期預設主題為：我的祖國、豐收的季節(jié)等,。
3.結合我園“影視教育”的課題研究,，繼續(xù)開展各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng),。
4.繼續(xù)重視班級常規(guī)管理,，進一步加強幼兒的生活、學習,、游戲習慣的培養(yǎng),，并做好平時的滲透教育。
5.在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,，提高運用普通話的能力,。
6.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質,，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。
7.能主動地,、專心地進行數(shù)學操作活動;觀察、比較,、判斷10以內的數(shù)量關系,，逐步建立等量關念。
8.進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設,，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。
9.保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲活動,，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力,，初步解決問題的能力,。
10.結合園務工作計劃，有條理地完成各項任務,。同時結合本班特點,，以班級為主，開展各類小主題,，寫出有質量的經典個案等,。
11.繼續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學的優(yōu)勢，積極在各幼教網(wǎng)站搜集配合主題活動的有關課件,，提高幼兒學習的主動性與有效性,。
12.為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料，為幼兒創(chuàng)設探索的相關環(huán)境,，培養(yǎng)我班幼兒堅強,、勇敢、孜孜不倦的探索精神,。
(三)家長工作
實現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從,，而導致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用。
1.充分利用社區(qū),、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動,。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策,。主動,、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍,。
2.通過家長座談會,，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作,。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3.實踐過程中,，激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗,、認識到新的教育觀念和方法的價值,，拉近心理距離和感情，才能達成共識,，使家園共育達到應有的效果,。
幼兒園班主任個人計劃學前班 幼兒園班主任個人計劃中班下學期篇二十二
新的學期又開始了，轉眼間,，我已與幼兒度過了整整一年時間,，在新的學期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班,，邁入了新的學習環(huán)境中,。在這任教的一年中，我深深感受到,，要做一名幼兒教師不難,，但要做一個好的幼兒園教師，就不是一朝一夕的事情,，需要我花更多的時間和精力去努力和探索,。我會努力的做好自己的本職工作，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園,，并且積極學習，進行進修,， 熱愛本職工作,，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備,、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質環(huán)境……多反思,，多聽,，多做，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展,。在新的大班學習中，我會努力將各方面做的更好,。
本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,，也是最關鍵的一學期.再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點,，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。
一、班級管理方面
1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經常交流好的教法,，共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對,。
二、教育教學方面
本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作,。
1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。
2.創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力,。
3.加強班級特色教學,。本學期，我班將以閱讀,、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。
提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。
三,、保育工作方面
孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：
1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
3.開展多樣的戶外活動,。
(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合,，讓幼兒有足夠的活動量,。
(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。
(3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
(4)做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等。
(5)加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。
四,、幼兒德育和勞動教育方面
本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng)：
(一)集體生活
1.要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師,。
2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯事,，能勇于承認,，不強找理由，要誠實,，不撒謊,。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好,。
4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求,，同時注意愛護。用完后,，馬上送還,，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,，應樂意地借給他人,。
5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”,，別人碰了自己,，當別人道歉后，會說“沒關系”,。
6.接受別人幫助時,，要學會道謝。
7.走路時腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。
8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。
9.在與人交往時,，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“謝謝”、“對不起”,、“沒關系”等,。
(二)游戲活動中
1.在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。
2.在游戲中應遵守規(guī)則,，學會作自我控制，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友,。
3.游戲中要關心同伴,，互相幫助，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師,。
4.游戲結束后，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點，克服缺點,，提出建議,，使今后的游戲開展得更好。
(三)上課,、作業(yè)時要做到
1.上課時,，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時,，應先舉手。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時,，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮,。
3.作業(yè)時,，不東張西望,，不做小動作，不打擾影響同伴的學習,。
(四)其他活動
1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生,。
2.愛護花草樹木,，不能亂踩、亂折,，不用手去搖晃小樹,。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。
4.來園時，要向老師問早,、問好;離園時要向老師說“再見”。
5.客人來了,，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了，要與客人道別,。
6.同人家交談時,，要認真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答,。
7.聽到別人叫自己,，要答應一聲，不可不理不睬,。
8.凡是要進別人的房間,，應先敲門或叫門，得到允許,，才能進去,。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。
五、環(huán)境創(chuàng)設
(一) 教室環(huán)境的創(chuàng)設
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設
努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。
大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
六,、本學期工作計劃
九月：
1,、做好保育教育工作，給孩子提供一個良好的學習環(huán)境,。
2,、對班內的環(huán)境進行創(chuàng)設，和主班配合好布置新的主題墻,。
3,、和孩子共同相處，建立良好的生活,、學習常規(guī),。
4,、編程早操、韻律操等活動,。
5,、認真學習，積極參加公休課的培訓,。
十月：
1,、認真開展班級區(qū)域游戲活動，為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料,。
2,、組織我班幼兒開展遠足實踐活動。
3,、做好班級環(huán)境創(chuàng)設,，和別的教師們進行研討。
4,、認真準備故事,，積極參加故事比賽。
十一月：
1,、認真準備市級三優(yōu)化一提高論文評比活動,。
2、認真準備學習材料,，參加開課活動,。
3、積極參加宜城班級環(huán)境研討活動,，和各個老師進行討論，從中總結好的新穎的經驗,，運用到自己班級上面來,。
4、和主班研討我班的常規(guī)建設,，細抓常規(guī),，提高責任感。
5,、準備好幼兒故事大王比賽,。
十二月：
1、認真組織并積極參與班級的社會實踐活動,。
2,、認真撰寫論文，積極參加有關論文評比的活動,。
一月：
1,、認真做好各領域的復習工作,。
2、擬好幼兒的成績單,，注意語句的通順和錯別字,。
3、做好總結,、評語等學期結束工作,，迎接檢查評估。
4,、分發(fā)幼兒成績單,，獎品以及獎狀。
5,、配合清點財產物品,，并且歸還。
幼兒園班主任個人計劃學前班 幼兒園班主任個人計劃中班下學期篇二十三
一個悠閑快樂又短暫的寒期生活已經結束了,，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中,。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。
為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我詳細做出了幼兒園班主任工作計劃：
一、班況分析
新學期我班插了10名新生,，現(xiàn)在共有幼兒47名,，通過上個學期的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。
二、保教工作：
保教工作中,，以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)幼兒園園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質,，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。
1、保育工作
為了做好幼兒園保育工作,，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。
為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪,。
耐心并細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。李浩等幼兒體質較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。劉奧華,。劉雯婷還有小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
2,、教育教學工作
在教課的過程中,，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,，制定好每月,、每周、每日教學工作計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能,、人際關系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。
本學期我們還將開“六一兒童節(jié)”,。我們將早作準備，積極開展訓練活動,。這樣即能增強幼兒體質,，又在比賽中取得好的成績。
三,、安全工作計劃
我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成
四、班級管理工作
1,、對上個月的所有情況進行工作總結,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容,。
2,、認真制訂好月、周,、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。
4,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。
總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
以下是各月工作安排
二月份：
1、老生入托,，開展安全,、常規(guī)教育,。
2,、整理室內外環(huán)境布置。
3,、落實晨檢發(fā)牌制度,。
4,、簡單的復習上學期所學的一些知識,。
三月份：
進入新學期的課程：
(1)以“快樂生活”“做個乖寶寶”為主題，學習一些有關的字詞和閱讀。
(2)以水果為中心學習一些比較簡單的英語單詞,，如：蘋果,。梨。等等...
(3)復習數(shù)字寶寶1—7,，學習認識數(shù)字寶寶8和9,，學習水果和蔬菜的分類。
(4)以“我們要做小小雷鋒”為題,，讓幼兒學習關心小朋友,，互相幫助等等...
四月份：
學習活動：
(1)本月英語學習的單詞，如：菠蘿,。荔枝,。芒果等等...
(2)復習數(shù)字寶寶1—9,，學習認識數(shù)字寶寶10,，分清物體的輕和重,，怎么分物體才是“一樣多”,。
(3)本月快樂閱讀以“親近大自然”“植物天地”學習一些有關的閱讀和生字。
(4)本月會在戶外上體育課,，讓小朋友了解上體育課的好處,，和一些最基本的跑步。跳躍等等...
五月份：
學習活動：
(1)數(shù)學主要學習數(shù)字前和后是幾,，第幾是什么動物,，練習寫數(shù)字，認識基本的圖形,。
(2)快樂閱讀以“動物樂園”“謎語猜猜猜”學習一些小動物的兒歌和生字,。
(3)學習一些瓜。果,。糖等等...的英語單詞,。
六月份：
課外活動：
為“六一兒童節(jié)”做好各項準備工作。
學習活動：
(1)本月以“古詩”為題,，學習古詩和生字,。
(2)本月學習的單詞，如：米飯,。面條,。桌子等等...
(3)復習數(shù)字寶寶1—10，學習數(shù)字寶寶0,。
這是本學期的學習和工作計劃,。
新的一學期又要開始了，經過上學期的小班生活,，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活.對上學期做一個總結：
孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵,，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學會"協(xié)商,、合作,、交往、分享",。在學習活動中,，大部分孩子能安靜地學習,，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。因此,，導致了班級的整個學習活動停滯不前,，沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動,，所以走,、跑、跳等動作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大,，比較自由，有點"放得開,，收不攏"的感覺,。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,，但不能起到帶頭作用。故這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。
二、發(fā)展目標
(一)健康
1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。
2,、學習正確洗手、洗臉的方法,，學會獨立入廁,，養(yǎng)成喝水的習慣。
3,、對體育運動感興趣,，并學習一些基本運動技能。
4,、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。
(二)語言
1、樂意與人交談,，講話禮貌,。
2、注意傾聽對方講話,，理解日常用語,。
3,、用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法
4,、愿意用語言,、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。
(三)社會
1,、能主動地參與各項活動，有自信心,。
2,、樂意與同伴交往。
3,、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師,、同伴共處的快樂,。
4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情,。
5,、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,、同伴的情感,。
6、對與自己生活密切有關的人產生親切感,，接受成人的建議和指示,。
7、會主動招
1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。
2,、好奇好問，喜歡操作,、擺弄,、學習用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。
3,、了解各類不同物品的大小,、形狀、顏色、數(shù)量,，能嘗試比較,、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異
4、愛護動植物,，有初步的環(huán)境保護意識,。
(五)藝術
1、能初步感受喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美,。
2、喜歡參加藝術活動,。
3,、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化,，并會隨節(jié)奏變化變換動作。
4,、嘗試用多種顏色,、材料和工具，運用畫,、折,、搭、剪,、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。
三、措施
(一)語言
1,、提供說普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話,，幫助個別能力較差的幼兒學說普通話。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話,。
2、利用聽故事,、看圖書,、繪畫的方式，引導幼兒對書籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。
3、在平時的游戲活動中,，注重幼兒的語言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說。
4,、本學期將利用多種形式,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演,，表現(xiàn)、建立他們的自信心,。
(二)健康
1,、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間，運動前講清要求,，避免不必要的危險發(fā)生,。
2、重視幼兒身體素質的鍛煉,，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異,。
3、為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉。
4,、給予幼兒在戶外自由活動,、探索和交流的機會。
5,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。
6、保教結合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,、一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務質量，讓家長放心滿意,，程度地促進幼兒全面發(fā)展,。
7、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內外活動平衡.
(三)社會
1,、教育幼兒愛護玩具和其他物品。
2,、鼓勵幼兒積極參與各項活動,，體驗教師、幼兒共同生活的樂趣,。
3,、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力,，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動,，繼續(xù)發(fā)揚“我真棒”活動墻的帶動鼓勵作用,。
(四)科學
1、在計算活動中,，要求幼兒多觀察并嘗試總結,。
2、開展形式多樣,，內容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗,、玩沙玩水,，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展,。
3,、個人活動、小組活動,、集體活動相結合,，個別輔導和隨機教育相結合,，本學期重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。
4、三四月的時候還準備進行"找春天的活動",，引導幼兒利用各種感官進行探索活動,。
幼兒園班主任個人計劃學前班 幼兒園班主任個人計劃中班下學期篇二十四
一、本班情況分析
通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班,，即將成為小學生,，自豪感、責任感,、榮譽感均較強,，各方面的進步也特別快，我們觀察到,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性,。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步,。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中,、愛說小話,、插嘴等)傾聽的習慣需要加強。其次,，孩子們之間相互學習,、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能,，推理運算能力方面還需多培養(yǎng),。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上,、有禮帽,、有愛心、特別表現(xiàn)在開學出開展的大帶小活動中,，為弟弟妹妹做出了好榜樣,。
二、本學期工作目標
1,、繼續(xù)學習《幼兒園教育指南》和《綱要》,，科學合理地組織幼兒的一日活動，注重保教并重的原則,，繼續(xù)做好自身物品及學具收拾的習慣培養(yǎng),，為幼兒入小學打好基礎,。
2、繼續(xù)開展項目活動做好教師預成與幼兒生成主題的融合,，統(tǒng)合社區(qū),、家庭的教育資源，為教育教學服務,。
3,、注重幼兒動手能力的培養(yǎng)，提供充分的材料和環(huán)境,，利用手工,、剪紙、折紙,、拼圖等活動,，培養(yǎng)幼兒耐心、細心做事的品質,，并提高幼兒的動手操作能力,， 使幼兒的小肌肉得以進一步的發(fā)展。
4,、注意幼兒群體中發(fā)生的事情,，鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法，提高處理問題的能力,。
5,、繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動，以自由選擇運動項目,，開展“三浴”鍛煉,，增強幼兒體質，鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,。
6、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的情感,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。
7、進一步提高幼兒的學習能力,，加強聽,、說、看,、寫的能力的培養(yǎng),。
8、繼續(xù)引導幼兒養(yǎng)成“注意傾聽,，不亂插嘴,，先舉手后回答”的習慣。
9,、繼續(xù)開展“值日生”活動,，自覺認真的完成任務 ，進一步培養(yǎng)幼兒的責任感,。
三,、具體措施
1、利用飯前,、午睡前,、離園前的時間，聽故事,、講見聞提高幼兒的口語表達能力,。
2、有計劃的指導幼兒閱讀,，使他們學會從左到右,，從上到下游順序地看書，懂得正確的拿書姿勢和看書方法,。
3,、自編圖文結合的小故事，引導幼兒閱讀,，提高幼兒的閱讀能力,。
4、改變班級材料固定區(qū)域擺放使用的方法,，提供半成品材料,，讓幼兒自由使用。
四,、家長工作
1,、家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章,。
2,、每周公布教育計劃和學習內容，通過網(wǎng)頁,，為家長提供本班的更多信息,。
3、向家長公布本學期教育目標及班務計劃,。討論科學的教育理論和方法,。
4、對個別幼兒進行深入了解,，聽取家長的意見和建議,。
五,、分月工作安排
二月份
1、清潔整理教室環(huán)境,，進行環(huán)境布置,。
2、制定本學期工作計劃,。
3,、迎接幼兒回園，穩(wěn)定幼兒情緒,。
4,、做好教學的準備工作。
5,、開展“假期的生活”主題教育活動,。
三月份
1、慶“三八”主題活動,，開展“我是媽媽的好幫手”活動,。
2、開展“春天”主題活動,。組織幼兒給小樹澆水,、采集和制作標本等活動，讓幼兒了解春天的特征,、自然與人,、與動植物的關系，萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感,。
3,、布置“萌芽”墻飾，張貼幼兒仿編詩歌《春天的朋友》作品,。
4,、設立種植地、種子發(fā)芽觀察點,，學習種植管理“小菜地”,，觀察植物生長狀況。
5,、整理幼兒成長檔案,。
6、加強環(huán)境布置和創(chuàng)設,。
四月份
1,、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。
2,、開展“神奇的文字”主題活動,，激發(fā) 幼兒熱愛書籍和閱讀欲望。
3、做好家園共育。
五月份
1、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動,，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣,。
2,、開展“神奇的電”主題活動。
3,、準備“六一”活動,。
六月份
1、開展“慶六一”文藝活動,。
2,、組織幼兒參觀大大班，激發(fā)幼兒當小學生的欲望,。
4,、整理幼兒成長檔案。
七月份
1,、開展“老師再見了”主題活動,。
2、做好幼兒畢業(yè)的各項準備工作,。
3,、寫好幼兒畢業(yè)手冊。
4,、做好各方面的總結工作,。
5、進行物品登記和整理工作,。
幼兒園班主任個人計劃學前班 幼兒園班主任個人計劃中班下學期篇二十五
作為一名幼兒教師及班主任,。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī),，師德規(guī)范,，作到為人師表。在工作中要求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作,，積極參加園里各項活動,。
一,、教育教學工作
在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中,。善于總結經驗,，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。
了解幼兒原有知識技能質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課,，多看對業(yè)務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面,，為教學內容注入新的活力,。
在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征,，充分調動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動地去學習,，更好的因材施教，因人施教,，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。
二、班級日常管理
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。
對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活習慣,、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展,。
加強晨檢工作，如實填寫"消毒記錄",、"出勤率記錄",、"交接班記錄"等各項表格,。做好毛巾,、口杯、寢室的消毒工作,。堅持用紫外線消毒,，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早消毒。經常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質,，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關愛,，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化,，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療。
三,、安全工作
教給幼兒一些安全知識,，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電、不從高處往下跳,，不亂爬高,，不吃陌生人東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時會大聲呼救,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。
四、家長工作
我們班孩子一部分坐通勤車,，一部分家長接送,。我可以利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的支持與配合,，家園同步,，才可以讓孩子有更大的進步。
總之,，我深深的體會到幼兒教育的重要性,。我自己也要不斷的，以空杯的心態(tài)學習新的教育理論,，總結他人及自己的教育教學經驗,，學習他人的長處，更好的運用到自己的教育教學實踐中,。我相信我會以飽滿的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。
在新的一年里,，我會繼續(xù)努力,，把工作做到最好。
