為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

勞動節(jié)主題策劃活動方案設(shè)計篇一

在“五一勞動節(jié)”到來之際,，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認識,，引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民,，教育幼兒從小熱愛勞動,，從自己做起，從小事做起,，做力所能及的事情，同時能為他人,、為集體服務(wù),，從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感,。

1、時間：20xx年4月23日——28日

2,、地點：各班

3、參加對象：全體教師和幼兒

4,、活動負責(zé)人：各班班主任教師

5,、活動內(nèi)容：

小班活動：

1,、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生活中的經(jīng)驗,，了解自己爸爸媽媽的工作,，知道他們的辛苦,。

2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情,，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等,。

3,、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動,。

中班活動：

1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義,。

2、為班級做一件事情,，如：整理圖書玩具,，抹桌椅,，澆花等。

3,、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者,，并說一聲祝福的話,。

大班活動：

1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來,。

2、為幼兒園做一件事情,，如：幼兒園公共場所撿垃圾,，擦洗墻壁瓷磚,、樓梯扶手、門,、窗臺等(安全的場所),。

3,、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民,，了解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

1,、各班活動前根據(jù)方案要求寫出活動設(shè)計(五大領(lǐng)域任選一門)并在周計劃中予以具體安排落實。

2,、活動期間組織有序,，注意幼兒的安全。

3,、節(jié)日過后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情,。

4、各班活動結(jié)束后把本次“愛勞動,，慶五一”主題活動以教學(xué)設(shè)計的形式上交保教處,。

勞動節(jié)主題策劃活動方案設(shè)計篇二

活動目的：

1,、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的由來,。

2,、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,。

3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

4,、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

活動對象：小班級全體幼兒。

活動時間：4月26日,。

活動主要負責(zé)：各班班主任老師,、副班老師和保育員。

活動口號：十個手指動動動,，什么活兒都會干!

活動開始：

室內(nèi)教學(xué)：

一,、導(dǎo)入：

談話導(dǎo)入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目,。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié))

二、小朋友們出示ppt,，給幼兒講解勞動節(jié)的由來。

三,、教師總結(jié)：勞動節(jié)是五月一號,，是辛勤勞作人民的節(jié)日,。

室內(nèi)清潔活動：

一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域,。

二,、教師講解清潔事項及安全事項,，示范清潔過程。

三,、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

四,、幼兒開始別班清潔,。清潔完后,。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

五一勞動節(jié)假日將至,，在節(jié)假日為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長,，特定計劃如下：

一.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。

1.教育幼兒認識交通安全標(biāo)志，乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時要坐穩(wěn),，坐好,。

2.教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走,。

二.培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。

1.防火安全,。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話(119),。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。

2.用電安全,，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,，不到變壓器下玩,。如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3.防地震安全,。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時,，不要慌,，不要急，找最安全的地方躲藏,。

三.加強自我保護能力,，增強安全意識,。

如獨自在家，要求孩子不要獨自出門,，不輕信陌生人的話,，不玩火,，不玩電，不爬窗戶,、不玩弄小刀,、剪子,，不胡亂吃藥……等等。

四.其它安全方面,。

1.幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,，懂得不能隨便離開大人或集體。

2.讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，限度地消除不安全因素。

勞動節(jié)主題策劃活動方案設(shè)計篇三

利用黃金假期,，進行大規(guī)模促銷活動,，提高產(chǎn)品銷量,，消化庫存和換季產(chǎn)品,，刺激渠道的活躍性，并有效掌握消費者的顧客資料,。

xxxx的目標(biāo)消費群

20xx年xx月xx——xx日，根據(jù)需要可適當(dāng)提前或者延長促銷區(qū)間,，以保證促銷活動量接觸消費者,。

全國xxxx零售網(wǎng)點,。大型促銷活動地點主要放在三級市場及平時銷售業(yè)績不好的城市，這么做一可而已避免大面積的傷害品牌形象,，二是可以大幅度提高xxxx在當(dāng)?shù)氐?銷售業(yè)績和知名度,。

運用強有效的價格利器，采用多重優(yōu)惠組合,，以造成彩棉革命和大普及的氣勢,，凸顯強勢品牌和強勢營銷的風(fēng)范,。

五一3+1天狂歡購

xxxx各系列特價產(chǎn)品

勞動節(jié)主題策劃活動方案設(shè)計篇四

“五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時機，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力,。我們在五月將開展“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”的一系列活動,，使幼兒懂得勞動最光榮的道理,。

隨著“五一勞動節(jié)”的臨近，各班幼兒將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來,。以下是結(jié)合幼兒的能力特意設(shè)計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”,，通過專題教學(xué),、討論談話、比賽等渠道,，來教育影響幼兒,，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,，幼兒將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動。

小班全體幼兒,。

5月1日--5月31日,。

各班,、配班教師。

十個手指動動動,，什么活兒都會干!

一,、且歌且吟——講述篇

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳,。

2,、各班搜集適合小班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講,、唱一唱,。

3,、在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的,。

二,、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇

小班——自己的.事情自己做

開展“我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1,、以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”,、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

2、利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點、分飯菜)

3,、每個人選自己認為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽,，根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。

三,、我能行——活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武：(小班年級組進行比賽,、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽,。

四、我真棒——活動總結(jié)

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。

《五一勞動節(jié)主題活動策劃案》是篇好文章,，涉及到活動,、勞動、職工,、開展、幼兒,、宣傳,、各級,、自己等方面，

勞動節(jié)主題策劃活動方案設(shè)計篇五

浪漫的五一溫馨的家

4月20日—5月20日

春節(jié)過后,，“五一”節(jié)將是我們面對的第二個銷售旺季。在此期間,，五一長假,，客流增加,，需求旺盛。旅游節(jié),、園藝展,、經(jīng)貿(mào)會等活動和深圳新一佳超市開業(yè)都是市場的新亮點,，為抓住有利時機，整合企業(yè)內(nèi)外資源,，樹立全新形象,，搶市造勢,，積極擴大銷售，為引商招商,，提升企業(yè)品牌形象,，勢在必行,。

1、有獎購物促銷,。凡在xx購物的消費者,，均可憑當(dāng)天的購物小票連同身份證號一道,，通過電話特服號碼和手機短信參加抽獎。每周開獎一次,，獎面寬獎品價值低,，如t恤等,；每月復(fù)式開獎一次，獎面相對要窄,，獎品價值高，可獎助力車等,。開獎儀式設(shè)在xx廣場現(xiàn)場舉行拉動宣傳，刺激購買,。話費收入與電信、移動四六分成,，每月約xx元左右,，可用于獎品支出費用,。詳案見合作協(xié)議書。

2,、“xx采風(fēng),，今夏清爽”淄博xx第二屆空調(diào)節(jié)。

（1）購機抽獎,，互贈空調(diào)。用戶在xx購物廣場購買柜機或掛機可享受抽獎互贈的優(yōu)惠政策,，即在您購買柜機時若中獎可以享贈掛機一臺,，在購買掛機時若中獎可以享贈柜機一臺,。此項活動只限部分品牌機型。

（2）銷售排行榜,。xx購物廣場聯(lián)合消費者協(xié)會等有關(guān)部門，對4月20日—5月20日之間xx購物廣場所銷售的空調(diào)按購買數(shù)量進行排行,，并將通過媒體進行發(fā)布,，指導(dǎo)消費,。

（3）主題為“空調(diào)與我？現(xiàn)代生活”的系列征文,。顧客可以通過文章表達自己對空調(diào)的相關(guān)見解,，也可以購買空調(diào)前后的所感所思,，活動旨在倡導(dǎo)科學(xué)消費，推崇空調(diào)文化,。征文與魯中晨報聯(lián)辦,，擇優(yōu)在報紙上發(fā)表相關(guān)文章,。

（4）免費保養(yǎng)、維護,，大規(guī)模的進行電話回訪,。在空調(diào)節(jié)前十天,，每天向新老用戶贈送室外機的防雨罩，防雨罩統(tǒng)一印有“xx傾情奉獻”字樣,。進行社區(qū)服務(wù),，真情奉獻，樹立形象,，宣傳帶動。

（5）大范圍的贈禮,、特價銷售活動,。此外，每天搞一個小時的競價銷售活動,，提前預(yù)告，賣場拍賣,。

（6）“空調(diào)節(jié)親情電話”——購買空調(diào)的用戶，均可獲贈一個月的氣象信息,，每天一次（晚上7：45）,。老用戶可享受兩個周的氣象信息,。此活動與電信公司合作，通過預(yù)交一定的費用,，定時向客戶留下的電話號碼播放氣象信息,、穿衣指數(shù),、防曬指數(shù)、舒適度指數(shù),、空氣污染指數(shù),、上下班天氣預(yù)報等信息,。

（7）每天早8：00第一個打入空調(diào)電話者，為幸運“采風(fēng)”者,，可享受半價優(yōu)惠，讓人驚喜,，感受刺激。

（8）盛大的開幕儀式和展銷活動,。

3,、會員“購物積分假日游”活動，從活動推出日開始,，累計會員購物金額,，凡購物滿xx元者，贈價值xx元旅游票一張,；購物滿5000元者，贈價值xx元旅游票兩張,；購物滿8000元者,，贈價值xx元旅游票三張,。把活動方案與商品信息通過中郵專送廣告，傳達到每位會員,，以期引起他們的廣泛參與。

4,、“買一件t恤,，獻一元愛心”淄博xx購物廣場t恤義賣活動,。五一節(jié)前后，在廣場上舉行義賣活動,，每天拿出一定的件數(shù),，所賣款項將捐贈給希望工程,，活動由團委組織實施。

5,、“休閑運動系列時裝展”利用xx禮儀時裝模特隊,，選擇休閑,、運動、時裝在廣場表演,，配合賣場銷售，主推二商場休閑和三商場體育時裝類,，造勢銷售,。

6,、“糖酒副食”,、“洗化”類商品，是五一節(jié)消費的重頭戲,，為有效組合連帶銷售，推出xx“食品周”和xx“關(guān)愛肌膚,，靚麗生活”洗化熱買月,。利用特價或半價拉動購買。

7、建立xx購物廣場網(wǎng)站,。全程報道xx購物廣場五一節(jié)的促銷活動。

1,、經(jīng)濟臺《xx信息港》欄目中全面介紹xx購物廣場五一節(jié)的各項促銷活動,。

2,、廣播電臺新聞臺、文藝臺利用半點,、整點廣告分別對單項活動進行宣傳,。

3、利用淄博晚報,、魯中晨報各做一次整版廣告,。

4、營業(yè)現(xiàn)場廣播滾動播出活動內(nèi)容,。

5、xx網(wǎng)站全程報道五一節(jié)系列活動,。

6,、與郵政合作組合各廠家出刊一期專送廣告

7,、利用上述媒體新聞報道。

1,、裝飾店面,。利用絹花制作浪漫五一彩門,，費用600元左右。

2,、天井和一樓天頂處,，利用花球裝點,，撤下紅燈籠。費用1000元左右,。

3、彩色氣球裝飾約xx元,。

4,、綠色仿真植物裝點1000元左右。

勞動節(jié)主題策劃活動方案設(shè)計篇六

以五月勞動節(jié)為契機,，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動,，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí),，去實際操作,，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,；同時，讓學(xué)生體會到爸爸,、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩,，熱愛長輩,。

xx年4月28日——5月3日

一、快樂實踐負責(zé)：

各班主任,、全校同學(xué)利用春假或雙休日時間,，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段）,，開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,，各班進行班級比賽,，推選出“快樂小能手”兩名,。

二、精彩展示：

1,、“創(chuàng)意我們的.美食”負責(zé)：各班主任,、大隊部

三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因）,，將這些材料以電子稿形式交班主任老師,。班主任以班級為單位交學(xué)生處后,，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。

2,、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責(zé)：各班主任,、大隊部

五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展,。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展,。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片,。假期后交班主任老師,。

三、能手比拼負責(zé)：

各班主任、年級組長,、各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽,，評選出各年級“快樂小能手”,。

一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服,；三四年級釘紐扣,、冷菜拼盤比賽；五六年級套被套,、炒菜比賽。

獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名,，銀獎2名，銅獎5名,，優(yōu)勝獎若干（各年級自定人數(shù)）,。

1、各中隊要高度重視,，注重活動過程。

2,、對每項活動的開展,，學(xué)生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),，確保活動順利開展,。

時代小學(xué)學(xué)生處

xx年4月

“做一名快樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表（低年級）

孩子姓名：xxx

班級：xxx

家長簽名：xxx

勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉,，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑,。小朋友們，你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎,？趕快行動起來吧！

爸爸媽媽的評價：很棒、還行,、沒做、很棒,、還行,、沒做。

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2,、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；

3,、學(xué)會自己系鞋帶

4,、學(xué)會自己整理書包,；

5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,。

（注：以上活動五項中選擇四項即可）

勞動節(jié)主題策劃活動方案設(shè)計篇七

1、展示油漆工的工作,，體會油漆工人工作的辛苦,。

2、認識三原色,，嘗試進行簡單的顏色調(diào)配。

3,、體驗玩色活動的樂趣，愿意在活動中與他人合作完成“刷房子”的工作,。

1,、展示油漆工人工作的圖片或視頻。

2,、設(shè)置貼有各種房子形狀的`墻面,。

3、裝有紅,、黃、藍三原色顏料的顏料桶各一個,，刷子每人一把，小桶每人一個,。

4,、幼兒自備美工圍裙和帽子。

各班級活動室內(nèi),。

4月28日或4月29日。

1,、油漆工人多辛苦(8：50～9：00)

引導(dǎo)幼兒簡單了解“五一”勞動節(jié)。

播放油漆工人工作的視頻,，引導(dǎo)幼兒了解工人們的辛苦，激發(fā)幼兒勞動的興趣,。

2,、認識三原色(9：00～9：15)

引導(dǎo)幼兒認識三原色——紅,、黃、藍,，并說說身邊哪些物品的顏色與之對應(yīng),。

將幼兒分組,，嘗試操作和觀察三種顏色隨意調(diào)配之后的變化。

教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)三原色的幾種調(diào)配結(jié)果,，感知顏色的神奇。

3,、設(shè)計我們的小房子(10：50～11：10)

請幼兒觀察墻面的變化,，并猜測用意。

將幼兒分組,，啟發(fā)幼兒討論、交流所在小組想把自己的小房子設(shè)計成什么樣子。

鼓勵幼兒將討論結(jié)果在集體面前表達出來,。

4,、勤勞的油漆工(午睡后)

出示小刷子,，導(dǎo)入角色——小小油漆工。

請幼兒觀看貼有各種房子形狀的墻面,，鼓勵幼兒與小組成員協(xié)商，挑選自己喜歡的顏色粉刷房子,。

鼓勵幼兒大膽進行涂色操作活動,，掌握將顏料涂抹均勻的方法。

“勞動”結(jié)束后,，欣賞大家共同合作完成的作品，并談?wù)劇皠趧印焙蟮母惺堋?/p>

勞動節(jié)主題策劃活動方案設(shè)計篇八

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動,。

全園幼兒,。

5月1日——5月31日,。

活動主要負責(zé)：各班正、副班主任,、保育員。

十個手指動動動,，什么活兒都會干!

一,、且歌且吟——講述篇

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱,。

3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的。

二,、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

1,、開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

2、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”,、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

3、每個人選自己認為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種“勞動之星”,。

(二)中班——我是快樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點,、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日,，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點,、分飯菜、收發(fā)本子等)

(三)大班——勞動最光榮

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情,。

2,、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計劃,。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動,，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。(在記錄表上進行評價)

5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育,。

三,、我能行——活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)

四,、我真棒——篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵,。

勞動節(jié)主題策劃活動方案設(shè)計篇九

1.嘗試用捆扎大小珠子扎染t恤,。

2.欣賞各種扎染作品,，了解民族工藝,，了解古代扎染的過程。

3.樂于參與活動,，感受扎染的奇妙，體會勞動的快樂,。

1,、古代扎染的圖片或視頻

2,、已經(jīng)扎染好的t恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服,、圍巾,、包等),。

3、純棉淺色t恤,，大小不同的珠子、玻璃球,、皮筋或毛線,，染料、剪刀,、顏料盆，清水桶,，抹布,。

一、導(dǎo)入部分：

1,、教師出示已經(jīng)扎染好的t恤、幼兒觀察,。

——小朋友們這件t恤好看嗎?

——t恤上都有些什么顏色?

——你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎?

二,、學(xué)習(xí)扎染：

1,、欣賞扎染。

(1)播放古代扎染的圖片或視頻,，了解扎染過程,。

(2)欣賞各種扎染作品，引導(dǎo)幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點,。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤,，感受圖案的奇特,。

2、教師示范扎染的材料與操作過程,。

(1)示范扎染的過程,，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——燙平,，知道用不同的方法。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察制作材料,，共同討論材料的用途和操作方法,，學(xué)習(xí)扎染,。

3、嘗試在t恤上進行扎染,，布置圖案,。

(1)鼓勵幼兒用大小珠子在t恤上進行扎染，設(shè)置圖案,。

(2)教師觀察幼兒操作并給予指導(dǎo),。

三,、教師指導(dǎo)：

1、誰的作品扎染成功了,，為什么?(扎緊了)

2,、誰的作品沒有扎染成功,，為什么?(沒扎緊)

3,、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根)

4,、如果染完顏色后,，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀,。

5、制作完成后,，用清水洗手，并擦干,。

四,、結(jié)束部分：

幼兒把扎染的作品晾干,，欣賞同伴作品，教師進行總結(jié)點評,。

活動延伸：幼兒展示自己的扎染作品,，并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)進行表演,。