時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

八年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)第一學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇一

音樂(lè)是一門情感的藝術(shù),，在音樂(lè)的教學(xué)過(guò)程中,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂(lè)教學(xué)要面向全體學(xué)生,，注重個(gè)性發(fā)展,，重視學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

二,、教材分析:

本冊(cè)教材從七個(gè)主題入手對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)熏陶,，內(nèi)容貫穿抒情歌曲、豎笛學(xué)習(xí),、歌曲藝術(shù)處理,、音樂(lè)劇、國(guó)內(nèi)外名曲,、音樂(lè)與相關(guān)文化等,，分單元、分板塊地進(jìn)行階梯教學(xué),。

三,、學(xué)情分析:

八年級(jí)學(xué)生喜歡上音樂(lè)課喜歡聽流行音樂(lè)，正處在變聲期的學(xué)生不喜歡自己演唱,，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān),，因此，我想多讓他們聆聽音樂(lè)也是一種學(xué)習(xí),，在聆聽的基礎(chǔ)上加強(qiáng)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，擴(kuò)大學(xué)生音樂(lè)視野。

四,、教學(xué)任務(wù)要求：

1.強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣,。

2.加強(qiáng)民族行與世界性的綜合,，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。

3.力求課堂“聽,、唱,、認(rèn)、動(dòng)”相結(jié)合,，提高音樂(lè)素質(zhì),。

4.做到準(zhǔn)確輕聲的歌唱，培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲,。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為上好每一堂課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意結(jié)合新課標(biāo)，關(guān)注課堂,，關(guān)注學(xué)生,。

2.充分利用多媒體，讓學(xué)生視聽享受,，盡可能補(bǔ)充延伸音樂(lè)知識(shí),，開闊學(xué)生視野。

3.做好每堂課的檢測(cè)工作,，做到學(xué)一首歌會(huì)一首歌,。

六、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)

1,、表現(xiàn)要素：a對(duì)自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應(yīng);b能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器，并能聽辨其音色;c在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽。

2,、情緒與情感：a聽辨不同的音樂(lè),，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述;b能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化。

七,、法制教育滲透

本學(xué)期我將在2節(jié)課上用幾分鐘的時(shí)間進(jìn)行法律知識(shí)的滲透,，如在教學(xué)的第四單元與第七單元中，我將會(huì)把《生態(tài)學(xué)》與《文物·文物保護(hù)法》滲透在教材中使學(xué)生認(rèn)識(shí)到相關(guān)的法律法規(guī),。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生態(tài)及文物的保護(hù),。

八年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)第一學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇二

一、學(xué)情分析：

本學(xué)期,，我很榮幸地?fù)?dān)任了八年級(jí)七個(gè)班的音樂(lè)課教學(xué),，八年級(jí)(2)班，總?cè)藬?shù)95人,，八年級(jí)(3)班,，總?cè)藬?shù)87人，八年級(jí)(4)班,，總?cè)藬?shù)77人,，八年級(jí)(5)班,，總?cè)藬?shù)84人，八年級(jí)(6)班,，總?cè)藬?shù)88人,，八年級(jí)(7)班，總?cè)藬?shù)101人,，八年級(jí)(8)班,，總?cè)藬?shù)83人，這些班級(jí)80%以上的學(xué)生喜歡音樂(lè)課,，愛唱流行歌曲從總體上來(lái)看,，大多數(shù)的學(xué)生在經(jīng)過(guò)初一一年的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,，因此,，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解，擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野,，學(xué)生正處于變聲期,，需要注意嗓子的保護(hù)。

八年級(jí)學(xué)生喜歡音樂(lè),，音樂(lè)素質(zhì)較好,，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂(lè),，要正確引導(dǎo),。八年級(jí)學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)上課較認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高,，學(xué)習(xí)興趣較濃,。

二、教材分析：

本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲六課,，每課還包括“聆聽”,、“演唱”、“活動(dòng)”等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起,。音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑,。對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)，懂得音樂(lè)能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字,、吐字”方面的知識(shí),，并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。

2,、能夠用不同的情緒來(lái)演唱不同的歌曲,。

3、在音樂(lè)課的教學(xué)過(guò)程中,，適當(dāng)?shù)臐B透一些有關(guān)法制教育的內(nèi)容,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,、懂法,、依法辦事的好習(xí)慣。

四,、教學(xué)措施：

明確目標(biāo),、自主學(xué)習(xí);情趣導(dǎo)疑、合作探討;巧問(wèn)促思,、自主解惑;點(diǎn)撥深化,、模擬拓展。

五,、教學(xué)進(jìn)度：一周一課時(shí)

第一周第一課時(shí)：第一單元 歌舞青春

唱歌 青春舞曲

第二周第二課時(shí)：選唱 共青團(tuán)之歌

第三周第三課時(shí)：唱歌 手拉手 第四周第四課時(shí)：第二單元 電子空間站

唱歌 我的未來(lái)不是夢(mèng)

第五周第五課時(shí)：欣賞 橄欖樹

第六周第六課時(shí)：選聽 夜鶯

第七周第七課時(shí)：中學(xué)生安全法制教育

第八周第八課時(shí)：第三單元 歌劇之夜

唱歌 洪湖水,，浪打浪

第九周第九課時(shí)：欣賞 歌劇《白毛女》選段

第十周第十課時(shí)：欣賞 獵人合唱

第十一周第十一課時(shí)：第四單元：神州音韻(三)

唱歌 采花

第十二周第十二課時(shí)：欣賞 遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)

第十三周第十三課時(shí)：欣賞 北方的水草茂盛的家鄉(xiāng)

第十四周第十四課時(shí)：第五單元：環(huán)球之旅(三)——非洲與美洲

唱歌 依呀呀噢咧噢

第十五周第十五課時(shí)：欣賞 當(dāng)太陽(yáng)降落

第十六周第十六課時(shí)：唱歌 紅河谷

第十七周第十七課時(shí)：欣賞 老黑奴

第十八周第十八課時(shí) ：第六單元：冬之旅

唱歌 踏雪尋梅

第十九周第十九課時(shí)：欣賞 沁園春·雪

第二十周第二十課時(shí)：選聽 我像雪花天上來(lái)

八年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)第一學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇三

面對(duì)新學(xué)期的到來(lái)，我真正體會(huì)到了肩負(fù)重任的感覺,，這種感覺給了我進(jìn)一步搞好工作的動(dòng)力,、信心和力量。為了更好地搞好音樂(lè)教學(xué)工作,，使工作積極有序的開展,，充分發(fā)揮自身的能力，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

1,、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國(guó),，熱愛社會(huì)主義,，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂(lè)教育之中,。使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧，陶冶情操,，提高審美意識(shí),，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3,、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣,、愛好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力,。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

二,、學(xué)生情況分析

1,、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小,，缺乏表演自我的能力,。

3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),，觀念不正確,。

三、任務(wù)及目標(biāo)

音樂(lè)教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂(lè)審美素質(zhì),，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì),、智能素質(zhì)的提高，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo),、幫助有音樂(lè)愛好的學(xué)生形成音樂(lè)某一方面的特長(zhǎng),。初二的學(xué)生在經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,，因此,，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解，擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野。

1,、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng),。

2,、培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞能力。

3,、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力,。

4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力,。

5,、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度、友愛精神和集體合作能力,。

四,、教學(xué)措施

1、初二的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2,、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型,。

3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

4,、在課堂教學(xué)過(guò)程中,，要以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。

八年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)第一學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇四

一,、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期幼兒人數(shù)24人，男孩13名,，女孩11名,。部分幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所，在生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及幼兒的社會(huì)交往能力的.培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與互動(dòng)式英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,、鞋。

3,、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù),。

4,、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動(dòng)作,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)普通話,，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,，學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，能聽懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng),。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1,、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的快樂(lè),。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

4,、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。

3,、喜歡操作,、擺弄。

4,、親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂(lè),，能借助動(dòng)作,，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂(lè)游戲。

三,、教育教學(xué)工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，召開家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長(zhǎng),、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與互動(dòng)式英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力。

5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子,。

四,、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，及時(shí)為幼兒更換衣服,，保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),，真正做到保教合一。

五,、家長(zhǎng)工作

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表,、家訪、約訪,、電話,、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長(zhǎng)的需求,。

(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

六,、具體安排

8月份：

(1)做好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生和班級(jí)物品交接等開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。

(2)新生親子活動(dòng),。

9月份：

(1)迎接新生入園，做好安定情緒工作,。

(2)編排,、學(xué)習(xí)新操。

(3)制定新學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃,。

10月份：

開展一系列慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng),。

11月份：

(1)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

(2)繼續(xù)開展幼兒常規(guī)教育,。

(3)豐富班級(jí)環(huán)境內(nèi)容,。

12月份：

(1)開展“奇思妙想欲知世界”科技節(jié)活動(dòng)。

(2)開展“親子圣誕晚會(huì)”活動(dòng),。

元月份：

(1)填寫幼兒發(fā)展情況評(píng)估,。

(2)做好班級(jí)總結(jié)工作。

八年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)第一學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇五

一,、學(xué)情分析

本班學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,，部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠好,學(xué)習(xí)積極性不高,其中女生居多：__等。部分男生學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，家長(zhǎng)也不夠重視,，如：__等。由于平時(shí)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真和扎實(shí),，我非常擔(dān)心這些學(xué)生對(duì)前面所學(xué)的一些基礎(chǔ)知識(shí)記憶不清，掌握不牢,。

二,、教學(xué)內(nèi)容分析

本學(xué)期的課本內(nèi)容只剩下投影和視圖這一章，因此在一周內(nèi)把課本最后一章結(jié)束,，接下來(lái)就是整體初中內(nèi)容的有計(jì)劃復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容大致可分成代數(shù)、幾何兩大部分,，其中初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的六大版塊即：“實(shí)數(shù)與統(tǒng)計(jì)”,、“方程與函數(shù)”、“解直角三角形”,、“三角形”,、“四邊形”、“圓”是學(xué)業(yè)考試考中的重點(diǎn)內(nèi)容,。

在《課標(biāo)》要求下,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是當(dāng)前課堂教學(xué)的目標(biāo)。在近幾年的中考試卷中逐漸出現(xiàn)了一些新穎的題目,，如探索開放性問(wèn)題,，閱讀理解問(wèn)題,，以及與生活實(shí)際相聯(lián)系的應(yīng)用問(wèn)題。這些新題型在中考試題中也占有一定的位置,，并且有逐年擴(kuò)大的趨勢(shì),。如果想在綜合題以及應(yīng)用性問(wèn)題和開放性問(wèn)題中獲得好成績(jī)，那么必須具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和知識(shí)遷移能力,。因此在總復(fù)習(xí)階段,，必須牢牢抓住基礎(chǔ)不放，對(duì)一些常見題解題中的通性通法須掌握,。

學(xué)生解題過(guò)程中存在的主要問(wèn)題：

(1)審題不清,，不能正確理解題意;

(2)解題時(shí)自己畫幾何圖形不會(huì)畫或有偏差，從而給解題帶來(lái)障礙;

(3)對(duì)所學(xué)知識(shí)綜合應(yīng)用能力不夠;

(4)幾何依然對(duì)部分同學(xué)是一個(gè)難點(diǎn),，主要是幾何分析能力和推理能力較差,。

三、教學(xué)計(jì)劃措施

1,、認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)課標(biāo),，緊抓中考方向，了解中考的有關(guān)的政策,，避免走彎路,，走錯(cuò)路。同時(shí)研讀《中考說(shuō)明》,，看清范圍,，研究評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)，牢記每一個(gè)得分點(diǎn),。

2,、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。

重視課本,，系統(tǒng)復(fù)習(xí),。初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能兩方面。現(xiàn)中考仍以基礎(chǔ)的為主,，有些基礎(chǔ)題是課本的原型或改造,，后面的大題是教材題目的引伸、變形或組合,，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以課本為主,。尤其課后的讀一讀，想一想,，有些中考題就在此基礎(chǔ)上延伸的,，所以，在做題時(shí)注意方法的歸納和總結(jié)，做到舉一反三,。

3,、綜合運(yùn)用知識(shí)，提高自身的各種能力,。

初中數(shù)學(xué)基本能力有運(yùn)算能力,、思維能力、空間想象能力以及體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生產(chǎn),、生活相關(guān)學(xué)科相聯(lián)系的能力等等,。

(1)提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解題的能力。要求學(xué)生必須把各章節(jié)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，并能綜合運(yùn)用,，做到觸類旁通。目前應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際,，有針對(duì)性地復(fù)習(xí),，查漏補(bǔ)缺做好知識(shí)歸納、解題方法地歸納,。

(2)狠抓重點(diǎn)內(nèi)容,，適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型。幾年來(lái),，初中的數(shù)學(xué)的方程,、函數(shù)、直線型一直是中考的重點(diǎn)內(nèi)容,。方程思想,、函數(shù)思想貫穿試卷始終。另外,，開放題,、探索題、閱讀理解題,、方案設(shè)計(jì),、動(dòng)手操作等問(wèn)題也是中考的熱點(diǎn)題型,，所以應(yīng)重視這方面的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，以便適應(yīng)這類題型,。

4,、注重課后反思，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來(lái),，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

同時(shí)經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議,。

八年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)第一學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教導(dǎo)處工作將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局有關(guān)教研會(huì)議,、文件精神,，以深化常規(guī)管理為重點(diǎn)，以提升教師課堂教學(xué)能力為核心,，以提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化課程改革,，夯實(shí)校本教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實(shí)效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)的全面、持續(xù),、有效發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

1.促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作,，鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，通過(guò)“名師培養(yǎng)工程”,、“骨干教師示范送教”等活動(dòng)切實(shí)發(fā)揮其作用,，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成,。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),，創(chuàng)新教研手段,，健全常規(guī)管理體系,。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、工作重點(diǎn)

(一)加強(qiáng)引領(lǐng),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

狠抓隊(duì)伍建設(shè)是我們當(dāng)前的重要任務(wù),。本學(xué)期將通過(guò)一系列的培訓(xùn)、研究,、競(jìng)賽展示活動(dòng),，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念,，錘煉教師教學(xué)技能,，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

1.加強(qiáng)理論培訓(xùn),，改變教育觀念,。進(jìn)一步加強(qiáng)新課改理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念，形成特色的教學(xué)模式,。積極組織教師自主發(fā)展，向名家學(xué)習(xí),，緊密結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，改變陳舊的教學(xué)觀念,，求實(shí)共進(jìn)地提升自己的教學(xué)與理論水平,。通過(guò)人社局和師訓(xùn)中心的在線學(xué)習(xí)與考試的平臺(tái)提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

2.鼓勵(lì)學(xué)習(xí)實(shí)踐，提供成長(zhǎng)平臺(tái),。突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)加大力度培養(yǎng)青年教師,，利用“未來(lái)名師培養(yǎng)”、送教下鄉(xiāng)等教學(xué)展示評(píng)比活動(dòng)的平臺(tái),，開展上課,、說(shuō)課,、評(píng)課,、總結(jié),、反思系列活動(dòng)，推動(dòng)教師快速成長(zhǎng),。

(二)科學(xué)管理,，扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。按照省課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),，開足開齊上好各類課程,。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)各項(xiàng)規(guī)定,，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

2.抓好教學(xué)常規(guī)工作,，規(guī)范教學(xué)行為,。教研組要組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理制度,，落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度,，每學(xué)期兩到三次,，由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對(duì)任課教師備課筆記,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等進(jìn)行專項(xiàng)檢查,，同時(shí)根據(jù)檢查的實(shí)際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),，及時(shí)講評(píng)通報(bào),，并作為教師年度績(jī)效考核的依據(jù),。

加強(qiáng)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的專業(yè)引領(lǐng),，引導(dǎo)教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)創(chuàng)造性地開展教研，以課例研究,、教研沙龍,、主題研討等多種形式,，靈活地展開教研組、備課組活動(dòng),，杜絕教研活動(dòng)流于形式,，確保教研效果,。教研組每2周至少1次教研活動(dòng),，各年級(jí)備課組每學(xué)期正常開展4-6次活動(dòng)，教研組,、備課組活動(dòng),，做到目標(biāo)明確,，針對(duì)性強(qiáng),，以能解決我校教學(xué)教研中的實(shí)際問(wèn)題為目的。本學(xué)期,，田曙光校長(zhǎng)將親臨“潤(rùn)澤講壇”,，做教學(xué)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)報(bào)告。

3.重視加強(qiáng)藝術(shù),、體衛(wèi)工作,，確保學(xué)生身心健康,。學(xué)校加大體育教師的管理力度，嚴(yán)格規(guī)范體育課教學(xué),，全面落實(shí)課間體育活動(dòng)制度,，逐步探索大課間活動(dòng)的開展,，積極組織開展區(qū)級(jí)北片體育學(xué)科協(xié)作教研活動(dòng),。高度重視學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作,。

(三),、認(rèn)真高質(zhì)量的完成區(qū)級(jí)教研活動(dòng)：1,、語(yǔ)文學(xué)科未來(lái)名師培養(yǎng)工程----楊潔;2,、送教下鄉(xiāng)------人員待定;3、語(yǔ)文省級(jí)課題的繼續(xù)開展研究,。

(四),、做好家校合作工作，召開不同年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，和家長(zhǎng)面對(duì)面溝通,，共同搞好學(xué)生的身心健康發(fā)展。配合學(xué)校大隊(duì)部,，開展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng),。

四,、主要教研活動(dòng)安排表：

九月份：

1、各學(xué)科專任教師上報(bào)教學(xué)計(jì)劃表及教學(xué)進(jìn)度表,。

2,、制定學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃及主要工作安排,。

3,、各教研組教研活動(dòng)計(jì)劃及安排表上報(bào)教導(dǎo)處,。

4、教導(dǎo)處集中檢查專任教師備課筆記,。

5、北片區(qū)“三定備課”-----主講：王老實(shí)

十月份：

1,、各學(xué)科組織開展校內(nèi)典型課例教學(xué)研討活動(dòng),。

2、潤(rùn)澤講壇：

3,、迎接學(xué)籍管理省檢查,。

4、數(shù)學(xué)學(xué)科“磨課”教學(xué)。

十一月份：

1,、未來(lái)名師培養(yǎng)工程：楊潔的一節(jié)公開課教學(xué)。

2,、語(yǔ)、數(shù),、英基礎(chǔ)學(xué)科進(jìn)行階段性學(xué)情檢測(cè)(期中)。

十二月份：

1,、省級(jí)課題“閱讀教學(xué)落實(shí)學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言文字年段目標(biāo)的實(shí)踐研究”的研究工作,。

2、語(yǔ)文學(xué)科送教下鄉(xiāng),。

3、各教研組組織教師交流備課筆記,，互查教學(xué)進(jìn)度,。

4,、教導(dǎo)處檢查語(yǔ),、數(shù),、英、美等學(xué)科教師作業(yè)批改情況,。

5、組織學(xué)生開展“迎新春”趣味競(jìng)賽活動(dòng),。

6、迎接均衡發(fā)展檢查,。

一月份：

1、潤(rùn)澤講壇：課堂教學(xué)之計(jì)算技巧------田曙光

2,、數(shù)學(xué)學(xué)科“磨課”教學(xué)活動(dòng)。

3,、技能學(xué)科,，科學(xué)學(xué)科迎接區(qū)級(jí)檢查,。

二月份：

1,、期末學(xué)生成績(jī)檢測(cè)。

2,、收集教師教學(xué)資料,、教學(xué)用書,、教具掛圖及電教器材。

3,、教導(dǎo)處集中檢查驗(yàn)證專任教師備課,、聽課筆記，班主任工作,、教研組工作及教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié),。

八年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)第一學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇七

一,、班級(jí)情況分析

我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,，共有幼兒17名，其中男孩12名,，女孩5名,。孩子們升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),。從整體看,，我們班級(jí)的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng)，性格開朗,、活潑,、自主,，富有個(gè)性;人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力,。

大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問(wèn)為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛護(hù);但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。

針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。

二,、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以開放教育為指導(dǎo)思想,，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題,。

2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

3,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

4,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

5,、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。

6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

三,、具體教學(xué)目標(biāo)

健康

(一)身心保健

1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明,，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，不暴飲暴食,。

2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

3,、能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙,。

4,、生活有規(guī)律,，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服,，能自己整理床鋪,。

5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，能提醒同伴,。

6,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。

7,、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。

(二)體育鍛煉

1,、學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速、變方向走,，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走,。

2,、能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松,、蹬地有力,、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法,。

3、熟練掌握跳躍動(dòng)作,，從較高處向下跳,，起跳有力,、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美,。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩,。

4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速,，控制投擲方向。

5,、熟練掌握走平衡木,，平穩(wěn)地走過(guò)較窄,、較高、較長(zhǎng)的平衡木,。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),，能單足站立一定時(shí)間。

6,、提高鉆爬能力,，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作,，速度快而靈活,。

7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動(dòng)。

8,、能按信號(hào)迅速地集合、分散,、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形,。

9,、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍,、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動(dòng)中懂得合作,，負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難,，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

科學(xué)

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，形成四季的初步概念,。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī),、橋等)的方法,，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界,，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。

數(shù)學(xué)

1.能從不同角度(包括同時(shí)按兩個(gè)維度)對(duì)物體進(jìn)行分類,，有初步的概括能力,。

2.知道10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù),。

3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi))，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法,、減法的含義,。

5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。

6.學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體,，會(huì)比較粗細(xì),、輕重、厚薄等,。

7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左,、右,，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。

8.有一定的時(shí)間觀念,。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn),。學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期有七天。

9.積極,、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論

社會(huì)

(一)自信心培養(yǎng)

1.知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人,，有著與別人相同和不同之處,，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。

2.敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，有改正的愿望和行動(dòng),。

3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己,。

(二)人際交往

1.主動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語(yǔ)。

2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話,。

3.知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天,。

(三)行為規(guī)則

1.愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險(xiǎn)的事,。

2.熟悉有關(guān)安全、交通,、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng),。

3.會(huì)一同輪流、合作,、交換,、等待等方法與同伴游戲。

(四)民俗文化

1.了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作,，感激他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果,。

2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

3.知道中國(guó)的首都是北京，認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)徽,，會(huì)唱國(guó)歌,，為自己是中國(guó)人而自豪,。

八年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)第一學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇八

一、教材分析：

(一)新音樂(lè)教材的概念和教材編寫的主要思路

這本教材《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》是人民音樂(lè)出版社編的,。從教育理念上,，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”，提出音樂(lè)教育要面向全體學(xué)生,，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。教材以審美為中心，(音樂(lè))文化為主線,，(音樂(lè))學(xué)科為基點(diǎn),，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透,，始終激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,。

二年級(jí)上冊(cè)由10個(gè)科目單元組成，《問(wèn)聲好》,，《時(shí)間的歌》,，《童話故事》，《跳起舞》,，《愉快的勞動(dòng)》,，《小動(dòng)物的歌》，《音樂(lè)會(huì)》,，《生活多快樂(lè)》,，《美麗的動(dòng)物》，《新年好》,，期末考試《游戲?qū)m—快樂(lè)的冬令營(yíng)》?；緝?nèi)容包括：聽歌,、表演、作曲,、活動(dòng),，選擇新教材曲目，兼顧作品的思想性,、藝術(shù)性,、民族性，注重歌曲的演唱和聆聽,，降低語(yǔ)言識(shí)別難度要求和過(guò)度技巧,，一年級(jí)主要使用地圖，在創(chuàng)作和活動(dòng)過(guò)程中發(fā)展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，多方面,、多角度,、豐富多彩的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。低年級(jí)的教材以圖片為主,，而鑒賞歌曲的主題旋律以圖文譜為主,，生動(dòng)活潑。

(二)教材教學(xué)內(nèi)容

這本教科書由十節(jié)課和一個(gè)游戲室組成,。每節(jié)課包括三個(gè)部分：聽力,、表演、寫作和活動(dòng),。

(三)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心,，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維,。

教學(xué)難點(diǎn)：審美情趣的培養(yǎng),、實(shí)踐能力的培養(yǎng)、學(xué)生創(chuàng)新精神和合作精神的培養(yǎng),。

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：

1,、了解打擊樂(lè)器和拍板,。感受聲音的長(zhǎng)度，學(xué)習(xí)正確的演奏方法,。

2,、通過(guò)學(xué)歌了解歌曲中包含的小知識(shí)。

能力目標(biāo)：

1,、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,，學(xué)會(huì)用正確的口型、姿勢(shì)和呼吸方法唱歌,。聲音自然圓潤(rùn),，吐字吐字清晰。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)這本教材,，了解一些樂(lè)器，初步學(xué)習(xí)演奏方法,。

八年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)第一學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇九

在國(guó)家,、省、市有關(guān)教育法律,、法規(guī)指導(dǎo)下,，進(jìn)一步確立以人為本的理念，研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿,，結(jié)合“蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選活動(dòng),，總結(jié)第一輪課程標(biāo)準(zhǔn)教材實(shí)驗(yàn)工作中的經(jīng)驗(yàn)，深入研究,、反思實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，共同探討、努力尋求問(wèn)題解決的策略和方法,，提升各自的研究水平和能力,，進(jìn)一步提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì)，追求課堂實(shí)效,，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。

1、各單位要認(rèn)真組織學(xué)科教研組回顧第一輪課改實(shí)驗(yàn)的實(shí)施情況,，集思廣益,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，深入反思存在的問(wèn)題,。依托理論學(xué)習(xí),，首先從理念層面進(jìn)一步更新認(rèn)識(shí)?？梢愿鶕?jù)面上的問(wèn)題,，充分考慮教師們的需求，整體規(guī)劃學(xué)期理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與系統(tǒng)性,。

2、各單位要健全以課堂教學(xué)研究為核心的校本教研制度,，注重對(duì)學(xué)科責(zé)任人的培訓(xùn)和指導(dǎo),，引導(dǎo)教師進(jìn)行有效的教學(xué)行動(dòng)研究，使數(shù)學(xué)校本教研規(guī)范化,，制度化,，有實(shí)效。在整個(gè)過(guò)程中,，進(jìn)一步發(fā)揮教科研基地學(xué)校和數(shù)學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用,。

1、各單位要結(jié)合教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議（常規(guī)）》,，為深度推進(jìn)新課程打下良好的基礎(chǔ)。要加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)建議的執(zhí)行和管理,，在廣泛調(diào)查分析的基礎(chǔ)上及時(shí)提出改進(jìn)建議,，使之有利于師生的共同發(fā)展。

2、各單位要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神,。嚴(yán)格要求教師按“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求進(jìn)行教學(xué),，堅(jiān)持杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求,，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件；同時(shí)要妥善處理好常規(guī)保證與教育創(chuàng)新的關(guān)系,，確?；緦W(xué)習(xí)要求的有效落實(shí)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、加強(qiáng)對(duì)各種課型的研究，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存,、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。組織形式上仍由各區(qū),、校自愿申報(bào)參加全市性公開教學(xué)研討活動(dòng),，在市教研室認(rèn)可的情況下，組織教學(xué)觀摩,、研討活動(dòng),。根據(jù)省教研室相關(guān)文件精神，本學(xué)期市級(jí)公開活動(dòng)以“具體的教學(xué)專題研討”形式開展,。本學(xué)期要重點(diǎn)抓好“整數(shù)計(jì)算的教學(xué)”專題研討工作，在總結(jié)計(jì)算教學(xué)取得成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，具體圍繞計(jì)算教學(xué)的基本理念及具體要求,、蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)教材關(guān)于計(jì)算教學(xué)的編寫特點(diǎn)及其對(duì)教學(xué)的啟示、當(dāng)前計(jì)算教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議,、學(xué)生計(jì)算能力的現(xiàn)狀調(diào)查,、分析與改進(jìn)建議、學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的類型及原因分析等問(wèn)題展開（具體時(shí)間）,。

2,、以小數(shù)會(huì)理事、學(xué)科中心組成員等優(yōu)秀教師群體為骨干,，圍繞學(xué)科教學(xué)改革中存在的共性問(wèn)題,，通過(guò)開展專題研討、組織學(xué)術(shù)沙龍等活動(dòng),，深入反思,、及時(shí)總結(jié)，形成經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)是行之有效的、對(duì)教學(xué)起具體指導(dǎo)作用的教學(xué)建議,。

1,、組織市青數(shù)會(huì)開展“同課異構(gòu)”、“主題沙龍”等小型研討活動(dòng),，注意加強(qiáng)校際之間的交流與合作,，以點(diǎn)帶面，提高青年教師隊(duì)伍的理論水平與教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，加快青年教師的專業(yè)發(fā)展,。

2、組織常州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)（具體時(shí)間,、辦法另行通知）,。積極準(zhǔn)備，群策群力,，參加省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

1、各轄市（區(qū)）校已立項(xiàng)的各級(jí)各類教育教學(xué)研究課題,，要繼續(xù)扎實(shí)抓好研究過(guò)程的落實(shí),，有條件的要在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，及時(shí)推廣成功經(jīng)驗(yàn),，以提高研究效益,。

2、在教學(xué)中積極推進(jìn)由市教研室領(lǐng)銜的“預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系研究”,，特別是已被江蘇省教育廳確認(rèn)為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)校要先行一步,，積極探索，努力實(shí)踐,，提高教師教學(xué)預(yù)設(shè)的水平和駕馭課堂生成的能力,，探索實(shí)現(xiàn)師生主體性張揚(yáng)的途徑和實(shí)施策略，同時(shí)以“優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力”為核心,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，組織教師進(jìn)一步開展教改實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)論文，積極參加省市組織的各類論文評(píng)比活動(dòng),。本學(xué)期將組織市“小數(shù)會(huì)”20xx年論文評(píng)比（截稿時(shí)間10月30日）和召開市小數(shù)年會(huì)（具體時(shí)間另行通知）,。

八年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)第一學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇十

教材分析：

一、構(gòu)建教材體系的基本原則：1、以課標(biāo)的基本要求為根本,，合理選擇實(shí)驗(yàn)素材,。2、根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際確定實(shí)驗(yàn)的難度,、數(shù)量和用品,。3、淡化演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)的界限,。4,、正確處理實(shí)驗(yàn)操作技能與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容體系。5,、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生合作精神,。

二、改革特點(diǎn)：1,、探索性增強(qiáng),。2、趣味性提高,。3,、與生活實(shí)際聯(lián)系緊密。4,、實(shí)驗(yàn)綠色化,。

三、實(shí)驗(yàn)的呈現(xiàn)方式：1,、課堂實(shí)驗(yàn),。2、以探究為目的的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。3,、家庭小實(shí)驗(yàn)。4,、實(shí)驗(yàn)習(xí)題。5,、發(fā)揮實(shí)驗(yàn)插圖的作用,。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

1、 認(rèn)識(shí)身邊常見物質(zhì)的組成,、性質(zhì)及其社會(huì)生產(chǎn),、生活的運(yùn)用，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行描述,。

2,、 形成一些最基本的化學(xué)概念，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解化學(xué)變化的基本特征,，初步形成物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系,。

3、 了解化學(xué)與社會(huì),、技術(shù)的相互關(guān)系,，并以此分析有關(guān)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

4,、 初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能,，設(shè)計(jì)和完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

過(guò)程與方法：

1,、 認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義和基本過(guò)程,，能提出問(wèn)題進(jìn)行初步的探究活動(dòng)。

2,、 初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息,，能用文字圖表和化學(xué)語(yǔ)言表述有關(guān)信息，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較,、分類歸納,、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工。

3,、 能用變化與聯(lián)系的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象,，解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)現(xiàn)象。

4,、 能主動(dòng)與他人進(jìn)行交流與討論,，清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn)，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1,、 保持和增強(qiáng)對(duì)生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

2,、 初步建立科學(xué)的世界觀，增強(qiáng)對(duì)“世界是物質(zhì)的,、物質(zhì)是變化的”等辯證唯物主義觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí),，逐漸樹立崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信的觀點(diǎn),。

3,、 感受并欣賞化學(xué)改善個(gè)人生活和促進(jìn)發(fā)展的意識(shí)。

4,、 逐步樹立珍惜資源,、愛護(hù)環(huán)境,、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀點(diǎn)。

5,、 發(fā)展善于合作,、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神,。

6、 增強(qiáng)熱愛祖國(guó)的情感,，樹立為民族振興,、為社會(huì)進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。

學(xué)情分析：

本屆畢業(yè)學(xué)生共366人,，7個(gè)平行教學(xué)班,，各班大約6人能力較強(qiáng)，自我要求嚴(yán)格,?？傮w來(lái)講，本屆畢業(yè)班各班教學(xué)秩序均較好,，正常,。我們有理由相信，經(jīng)過(guò)本學(xué)科組4同志的共同努力,，一年后能取得好的成績(jī),。

工作措施：

1、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育,，深化學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的自覺性,。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素。

2,、 變革教學(xué)模式,，認(rèn)真開展探究性學(xué)習(xí)研究，強(qiáng)化學(xué)習(xí)過(guò)程的管理,。

3,、 抓好課外輔導(dǎo)，組織,、指導(dǎo)學(xué)生開展好第二課堂活動(dòng),。

4,、 抓好培優(yōu)輔差工作,，力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量任務(wù),。

教學(xué)進(jìn)程：

1-2周：緒言，第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》

3-4周：第二單元《我們周圍的空氣》

5-6周：第三單元《自然界的水》

7- --8周：第四單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》

9- -10周：第五單元《化學(xué)方程式》

11-12周：期中復(fù)習(xí)與考試

13-14周：第六單元《碳和碳的化合物》

15-16周：第七單元《燃料及其利用》

17-20周：期末復(fù)習(xí)與期終考試

一,、學(xué)生基本情況及知識(shí)現(xiàn)狀分析

九年級(jí)剛開設(shè)的新課程,，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,，教師應(yīng)正確引導(dǎo),，以期在中考中取得好的成績(jī)。本學(xué)期擔(dān)任九年級(jí)個(gè)班的化學(xué)教學(xué)任務(wù),。這些學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村,，基礎(chǔ)高低參差不齊，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生相對(duì)基礎(chǔ)較好一些,，學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成了良好的習(xí)慣,，班級(jí)學(xué)風(fēng)較為濃厚，大多數(shù)學(xué)生都有很強(qiáng)的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)積極性,，有極強(qiáng)的求知欲,，這就為本學(xué)期的教學(xué)提供了較好的教學(xué)素材，也對(duì)老師的教學(xué)工作提出較高的要求;當(dāng)然也有的是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣,，有的是因?yàn)樵谏砩嫌幸欢ǖ牟蛔?，而?dǎo)致這些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦情緒，這就給教學(xué)工作的開展帶來(lái)了較大的難度,，對(duì)于不同這樣差距比較大的學(xué)生,，在本學(xué)期的教學(xué)工作中要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教,，使他們喜歡學(xué)化學(xué),，愛學(xué)化學(xué)，在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。

二,、主要教學(xué)內(nèi)容

九年級(jí)的化學(xué)教材為新教材，分為上下兩冊(cè),，其中上冊(cè)為本期的教學(xué)內(nèi)容,，它由五個(gè)單元組成：

第一單元大家都來(lái)學(xué)化學(xué)從三個(gè)方面向?qū)W生介紹了化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，通過(guò)一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象將學(xué)生帶入化學(xué)的殿堂,，從而很自然地接受這門新的課程,，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第二單元認(rèn)識(shí)空氣,、認(rèn)識(shí)氧氣首先從學(xué)生最熟悉的物質(zhì)空氣著手,，研究了空氣的組成，學(xué)習(xí)了空氣中與人生命息息相關(guān)的一種氣體——氧氣,，并探究了氧氣的實(shí)驗(yàn)與工業(yè)制法,。學(xué)習(xí),，并探究了二氧化碳的制法，學(xué)習(xí)了自然界的水從水的組成,，又對(duì)水的凈化與水資源的保護(hù)進(jìn)行了分析,。

第三單元維持生命之氣——氧氣、生命之源——水

這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成,，使學(xué)生學(xué)會(huì)去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的,，為今后的探究打下基礎(chǔ)。

第四單元燃燒 燃料從燃燒的現(xiàn)象開始,，去探究燃燒的條件,，同時(shí)得出滅火的方法。讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識(shí),，了解燃料的種類以及燃燒對(duì)環(huán)境的影響,。

第五單元金屬與礦物 研究和認(rèn)識(shí)金屬及化合物的性質(zhì)、制備,、存在的用途,。

三、學(xué)期目標(biāo)

(1) 理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際,、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際,，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題,。

(2)重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能,，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí),、資源意識(shí),、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國(guó)主義教育,。

四,、教學(xué)策略和提高教學(xué)質(zhì)量的措施

重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中,，既要注意概念的科學(xué)性,，又要注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn),，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化,。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析,、比較,、抽象、概括,，使學(xué)生形成概念,，并注意引導(dǎo)加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)

元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ),，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ),，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣,，既有利于學(xué)生記憶,，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué),，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)

元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí),，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué),，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做些實(shí)驗(yàn),，以增加感性知識(shí),。要采取各種方式，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí),。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識(shí)以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),，制法和用途間的聯(lián)系,，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力,。

八年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)第一學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生能夠適應(yīng)時(shí)代，并使他們?cè)谝欢ǔ潭壬夏軌虺綍r(shí)代,，真正能夠面向未來(lái)，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力,，要使得學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)中用探究的方法去學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)知識(shí)的內(nèi)涵,，同時(shí)在一定程度上能夠?qū)W會(huì)去發(fā)明創(chuàng)造,。爭(zhēng)取將實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二,、教學(xué)措施：

第一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

備課將按照以下步驟和要求進(jìn)行,。

1.備課標(biāo),。明確：

(1)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù);

(2)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的;

(3)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求;

(4)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)定的內(nèi)容。

2.備教材,。

(1)熟悉教材中實(shí)驗(yàn)的分布體系,。

(2)掌握教材中的實(shí)驗(yàn)和豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。

3.備教法,。

教有法而無(wú)定法,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教法應(yīng)牢固樹立準(zhǔn)確、示范,、講解與操作協(xié)調(diào)一致的原則,。

4.備學(xué)生。

學(xué)生是教學(xué)的主體,，對(duì)學(xué)生年齡特征,、心理特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)和思維水平以及對(duì)不同年級(jí),、不同階段的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,、研究，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)將起著積極的促進(jìn)作用,。5.實(shí)驗(yàn)教學(xué)前的準(zhǔn)備,。

(1)演示實(shí)驗(yàn)：a、掌握實(shí)驗(yàn)原理。b,、熟悉實(shí)驗(yàn)儀器,。c、選擇實(shí)驗(yàn)方法,。d,、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序e、實(shí)驗(yàn)效果的試做,。

(2)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：a,、制定學(xué)生實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。b,、實(shí)驗(yàn)環(huán)境的準(zhǔn)備。c,、實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備 d,、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備。

6.編寫教案,。

第二 ,、仔細(xì)組織教學(xué)。

節(jié)課的成功與否,，課堂調(diào)控是關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié),。因此，教學(xué)的開始強(qiáng)化課堂紀(jì)律很有必要,，其次是引入新課題,，讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)的目的和要求、原理,、方法步驟,，使學(xué)生了解觀察的重點(diǎn)。教師在引導(dǎo)指點(diǎn)學(xué)生觀察時(shí),，講解要與演示恰當(dāng)配合,，講解要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，語(yǔ)言要精辟,、簡(jiǎn)要、準(zhǔn)確,，操作要熟練,、規(guī)范。注意隨時(shí)調(diào)控課堂的方方面面,，保持課堂充滿教與學(xué)協(xié)調(diào)和諧的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,。學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)：實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)中巡回指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)后總結(jié)和作業(yè)布置,。

八年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)第一學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想20__.9實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)《中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，切實(shí)提高地理教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

明確地理課程的總體目標(biāo)是要求學(xué)生能初步掌握地理基本知識(shí)和基本原理;獲得地理基本技能,，發(fā)展地理思維能力,，初步掌握學(xué)習(xí)和探究地理問(wèn)題的基本方法和技術(shù)手段;增強(qiáng)愛國(guó)主義情感，樹立科學(xué)的人口觀,、資源觀,、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1.全面體現(xiàn)《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程的基本理念,，落實(shí)課程目標(biāo)，達(dá)成課程標(biāo)準(zhǔn),。

2.明確落實(shí)課程的五大基本理念：培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素養(yǎng);滿足學(xué)生不同的地理學(xué)習(xí)需要;重視對(duì)地理問(wèn)題的探究;強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用;注重學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)的結(jié)合,。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中地理《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《地理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見和模塊學(xué)習(xí)要求》，明確教學(xué)目標(biāo)的要求,，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù)和評(píng)價(jià)依據(jù)。改變教學(xué)方法,，注重知識(shí)的形成過(guò)程,、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念,，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式,。

三、教學(xué)要求

1. 以落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求為地理教學(xué)的目標(biāo)要求,，以三維目標(biāo)確定教學(xué)目標(biāo),，明確《課程標(biāo)準(zhǔn)》是教學(xué)的最基本的要求。

2.第一學(xué)期以學(xué)習(xí)必修1為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，充分利用好教材,，認(rèn)真鉆研教材,，以課標(biāo)為依據(jù)，對(duì)照兩個(gè)版本教材的內(nèi)容,，落實(shí)課標(biāo)要求,。忌諱不按課標(biāo)要求進(jìn)行知識(shí)的擴(kuò)充，要在規(guī)定的時(shí)間里完成教學(xué)內(nèi)容,。1

3.教學(xué)過(guò)程加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，避免教師的一言堂，強(qiáng)調(diào)在教師的正確引領(lǐng)下發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)過(guò)程,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的整體水平,。

4.不同水平的學(xué)校要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和教學(xué)條件,，完成《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

5.加強(qiáng)教研組內(nèi)的教研活動(dòng),，形成合力,，完成好教學(xué)活動(dòng)。

四：評(píng)價(jià)要求

評(píng)價(jià)的依據(jù)是《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，終結(jié)性評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)并重,。注重知識(shí)落實(shí)的同時(shí)注重能力的培養(yǎng),。模塊學(xué)業(yè)成績(jī)測(cè)驗(yàn)是模塊學(xué)習(xí)完成后終結(jié)性評(píng)價(jià)的主要形式,，其目的在于檢查學(xué)生在地理課程模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后所達(dá)到的水平，診斷學(xué)生在此部分的學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題,。

五,、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排

教學(xué)進(jìn)度

必修一 第一單元 從宇宙看地球、

第一節(jié) 地球的宇宙環(huán)境 2課時(shí)

第二節(jié) 地球自轉(zhuǎn)的地理意義 2課時(shí)

第三節(jié) 地球公轉(zhuǎn)的地理意義 2課時(shí)

第四節(jié) 辨別地理方向 1.5課時(shí)

第二單元從巖石圈看地理環(huán)境

第一節(jié) 巖石圈與地表形態(tài) 2課時(shí)

第二節(jié)大氣圈與天氣氣候2課時(shí)

第三節(jié) 水圈和水循環(huán)2課時(shí)

第四節(jié)分析判斷氣候類型 2課時(shí)

第三單元 從全層作用看地理環(huán)境內(nèi)在規(guī)律

第一節(jié) 地理環(huán)境的差異性 2課時(shí)

第二節(jié) 地理環(huán)境的整體性 2課時(shí)

第三節(jié) 圈層相互作用案例分析 2課時(shí)

第四節(jié) 學(xué)會(huì)應(yīng)用地形圖 2課時(shí)

第四單元 從人地關(guān)系看資源與環(huán)境2課時(shí)

第一節(jié) 自然資源與人類2課時(shí)

第二節(jié) 自然災(zāi)害與人類2課時(shí)

第三節(jié) 全球氣候變化機(jī)及其對(duì)人類的影響 2課時(shí)

第四節(jié) 遙感技術(shù)及其應(yīng)用 1課時(shí)

八年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)第一學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇十三

一,、工作目標(biāo)

本學(xué)期教學(xué)處以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，強(qiáng)化本科室的服務(wù)意識(shí)，以備戰(zhàn)中考,、優(yōu)化教學(xué),、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以校本培訓(xùn)為抓手,，以教研組、備課組建設(shè)為突破,，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心,，中考的指導(dǎo)中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心,，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心,，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心 ，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展。

二,、工作內(nèi)容

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1.制定本學(xué)期各類相關(guān)計(jì)劃。

包括教學(xué)處工作計(jì)劃,、教研組工作計(jì)劃,、教師教學(xué)工作計(jì)劃、九年級(jí)工作計(jì)劃等,。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,。

(1)領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭上示范課。本學(xué)期第三周,，所有領(lǐng)導(dǎo)班子上示范課,。

(2)繼續(xù)實(shí)施校長(zhǎng)聽隨堂課活動(dòng)。本學(xué)期第五周開始,，由校長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)、學(xué)科骨干教師組成課堂觀察小組,，進(jìn)入各班課堂,，實(shí)地了解教師們?cè)陂_學(xué)初的課堂表現(xiàn)，及時(shí)交流反饋課堂落實(shí)情況,。

(3)加強(qiáng)教學(xué)管理力度,。第一、進(jìn)一步規(guī)范請(qǐng),、銷假制度,。請(qǐng)假教師必須事前到李紹宗老師處填寫請(qǐng)假單，沒有填寫的當(dāng)曠課處理,。第二,、繼續(xù)實(shí)施教學(xué)值日制度，教學(xué)處將每天安排一位工作人員進(jìn)行教學(xué)值日登記,，監(jiān)督檢查教師課堂常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況,。第三、每個(gè)班級(jí)派一位學(xué)生對(duì)教師課堂規(guī)范情況進(jìn)行如實(shí)記錄,，每周一上交教學(xué)處進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，與績(jī)效相掛鉤。

(二)改進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度

1.根據(jù)《一中教學(xué)常規(guī)基本要求》,，對(duì)每位教師進(jìn)行常規(guī)管理檢查：每天安排一位工作人員進(jìn)行教學(xué)值日登記;每天各班有1位學(xué)生登記教師上課情況,，杜絕“六不”行為，即不遲到,、不早退,、不曠課,、不坐著上課、不上課接聽手機(jī),、不中途離開教室,。

2.抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。開學(xué)初組織七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性學(xué)習(xí)專題培訓(xùn),。

3.規(guī)范教師病事假、公出的代課和換課制度,，需要請(qǐng)假的教師需填寫好請(qǐng)假單(或事后填寫),，并自己調(diào)換好功課，填寫換課單,，教學(xué)處每月統(tǒng)計(jì)老師病事假和代課情況,。

4.本學(xué)期教務(wù)處將組織3次教師的教案檢查，2次檢查教師的作業(yè)設(shè)置與批改情況;進(jìn)行1次學(xué)生評(píng)教;期末時(shí)檢查每位教師的專業(yè)化發(fā)展手冊(cè),。

5.加強(qiáng)教研組建設(shè),，規(guī)范教研組常規(guī)教研活動(dòng)，充分發(fā)揮備課組的作用,，推進(jìn)教育科研,，提高教師專業(yè)化程度和教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)以組織學(xué)生活動(dòng)為平臺(tái),，各個(gè)教研組有序執(zhí)行工作計(jì)劃,。為了更加規(guī)范教研組活動(dòng),，各教研組每次活動(dòng)時(shí)通知教學(xué)處,，由教學(xué)處值日人員到場(chǎng)進(jìn)行簽到，根據(jù)《一中學(xué)科教師專業(yè)化發(fā)展評(píng)價(jià)制度》對(duì)沒有參加考勤的教師將采取相應(yīng)的處罰,。教研組每次活動(dòng)的記錄表等必須在一周內(nèi)上傳到校本博客中,，否則得不到相應(yīng)的學(xué)時(shí)。

(2)教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量,。集體備課以教研組、備課組合作的方式進(jìn)行,。各小組成員對(duì)自己負(fù)責(zé)所備的課進(jìn)行教材的分析,，交流教學(xué)中需要關(guān)注的問(wèn)題，探討解決的方法,。以備課組為單位組織好命題評(píng)價(jià)工作,，在磨題和磨卷的過(guò)程中,，把握以學(xué)為中心的宗旨，以提升學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo),，以提升自己的命題能力和業(yè)務(wù)水平為終極目標(biāo),。

(3)各教研組和備課組要積極開展“一人一課”活動(dòng)，及時(shí)將過(guò)程性材料上傳到博客,，并且相互聽課和評(píng)課,，每位教師每學(xué)期至少開課1節(jié)，聽課10節(jié),，高級(jí)教師,、骨干教師和中層干部一學(xué)期至少聽課15節(jié)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期至少聽課20節(jié),。教師帶著問(wèn)題去聽課,，并詳細(xì)記錄聽課細(xì)節(jié)，寫好評(píng)析,，及時(shí)與講課教師交流,，每學(xué)期保證寫一篇質(zhì)量較高的評(píng)課稿。

(4)鼓勵(lì)教師參加各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，組織老師參加市,、縣教師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、新教師課堂教學(xué)評(píng)比等活動(dòng),，通過(guò)教育科研提高師資隊(duì)伍水平，促進(jìn)教育教學(xué)改革,，提高教育質(zhì)量;鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽,，本學(xué)期縣里組織的第五屆漢字聽寫大賽作為一次重點(diǎn)項(xiàng)目，語(yǔ)文組教師參與有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行輔導(dǎo),，從學(xué)生參賽結(jié)果中享受豐收的喜悅!

(5)以課題帶教研，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作,，提高老師的教研能力,，提高我校教育科研水平。

(6)鼓勵(lì)教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)感悟加以梳理,，積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例，參加各類教學(xué)論文和案例評(píng)比,，提高我校教育科研水平,，提高教師專業(yè)化程度，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、組織開展教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn),，并做好校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)和教師獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)時(shí)審核錄入工作，切實(shí)提升教師的執(zhí)教能力與學(xué)科素養(yǎng)

(一)集中培訓(xùn)：根據(jù)《xx縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》和《xx縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施方案》,，選派教師參加90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn),，落實(shí)教師教育年度目標(biāo)責(zé)任制，提升教師學(xué)科素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

(二)中、短期培訓(xùn)：通過(guò)外出學(xué)習(xí),、觀摩課例及參加各類教研教學(xué)活動(dòng)等方式,，加強(qiáng)教師的培養(yǎng)工作，切實(shí)提升教師的執(zhí)教能力與學(xué)科素養(yǎng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

(三)校本培訓(xùn)：認(rèn)真落實(shí)《xx縣校本培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》，結(jié)合教研組活動(dòng),，并督促教師完成校本培訓(xùn)的所有內(nèi)容,，促進(jìn)教師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，發(fā)展自我,。

(四)由于本學(xué)期用于培訓(xùn)的專用經(jīng)費(fèi)緊張,，教師外出培訓(xùn)的名額進(jìn)行了一些控制，不過(guò)也鼓勵(lì)了部分教師參加培訓(xùn),，并于培訓(xùn)回來(lái)后在教師會(huì)上進(jìn)行講座,。

四、完善教學(xué)檢測(cè)體系

(一)本學(xué)期七,、八年級(jí)進(jìn)行一次質(zhì)量檢查(期中),，一次學(xué)業(yè)考試(期末)，九年級(jí)進(jìn)行三次集中檢測(cè),，力求做到既有基礎(chǔ)性內(nèi)容又能體現(xiàn)學(xué)習(xí)能力,，既有課內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)要求，又有拓展的課外知識(shí),，質(zhì)量檢查的卷子由各備課組組織命題,，由教務(wù)處組織人員批改,，批改結(jié)果及時(shí)反饋,。每次檢測(cè)后在各年段組內(nèi)進(jìn)行一次質(zhì)量分析，針對(duì)問(wèn)題制訂措施,，補(bǔ)上薄弱環(huán)節(jié),，整改落實(shí)到班級(jí)，補(bǔ)差落實(shí)到具體學(xué)生,。

(二)教師要及時(shí)了解學(xué)情,，準(zhǔn)確把握目標(biāo),，提高教學(xué)質(zhì)量，讓評(píng)價(jià)真正發(fā)揮導(dǎo)向,、診斷,、激勵(lì)的作用，完善各學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方案,，并能根據(jù)方案實(shí)施;學(xué)期結(jié)束,，教學(xué)處根據(jù)每位教師的綜合評(píng)定結(jié)果對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行等級(jí)測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果并與年度考核掛鉤,，由教學(xué)處存檔,。

五、開展“四小”系列活動(dòng)

推進(jìn)我校學(xué)生“小數(shù)學(xué)家,、小科學(xué)家,、小文學(xué)家、小翻譯家”的培養(yǎng)計(jì)劃,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的指導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)現(xiàn),、選拔,、培養(yǎng)具有潛質(zhì)的學(xué)生，提高學(xué)生的整體素養(yǎng),。

六,、加強(qiáng)九年級(jí)的教學(xué)管理

學(xué)期初部署九年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，確定前20%學(xué)生的名單,，盡早落實(shí)提前招生對(duì)象,，并加強(qiáng)輔導(dǎo)工作;確定后20%學(xué)生，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo);加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo),、中層干部,、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò),，組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學(xué)情況,，及時(shí)反饋意見，第五周開始進(jìn)行校長(zhǎng)聽隨堂課活動(dòng);定期召開九年段教師會(huì)議,，及時(shí)反映工作中存在的問(wèn)題,，及時(shí)解決一線的困難，使九年級(jí)的工作得以順利進(jìn)行,。認(rèn)真組織學(xué)生參加質(zhì)量檢測(cè),，檢測(cè)后，要及時(shí)摸清學(xué)生的實(shí)際情況,，建立學(xué)生成績(jī)檔案,，并做好跟蹤調(diào)查,，既要抓前20%學(xué)生的培養(yǎng)也要嚴(yán)格控制后20%學(xué)生的增長(zhǎng)。

七,、做好招生工作

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理,，配合縣里做好人籍一致工作，上報(bào)各年級(jí)學(xué)生名單,，確定學(xué)生學(xué)號(hào);轉(zhuǎn)學(xué)的八,、九年級(jí)學(xué)生學(xué)籍檔案及時(shí)處理。

八年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)第一學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

高一第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)要以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和語(yǔ)文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力為重點(diǎn),，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革,，努力滿足每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的需要，全面落實(shí)普通高中語(yǔ)文課程的總目標(biāo),，形成具有學(xué)校特色,、充滿活力的普通高中語(yǔ)文課程教學(xué)體系。

以《教學(xué)大綱》為準(zhǔn)繩,，認(rèn)真貫徹“課改”精神,，教、學(xué)好必修課文和語(yǔ)文知識(shí),，進(jìn)行有效的讀,、寫、聽,、說(shuō)訓(xùn)練,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生閱讀和表達(dá)能力：使學(xué)生汲取課文中的實(shí)用語(yǔ)言、藝術(shù)語(yǔ)言,、文學(xué)語(yǔ)言的豐富養(yǎng)料;同時(shí),，通過(guò)語(yǔ)文材料的熏陶感染，陶冶審美情趣,，培養(yǎng)社會(huì)主義道德情操和愛國(guó)報(bào)國(guó)的革命情懷,。

二、工作要求

(一)課程安排

高一第二學(xué)期語(yǔ)文課程主要學(xué)習(xí)必修課程三,、四兩個(gè)模塊,。每個(gè)模塊36學(xué)時(shí)，2學(xué)分,。分兩個(gè)學(xué)段(各10周),，每個(gè)學(xué)段完成一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)。

(二)教學(xué)內(nèi)容

1.閱讀與鑒賞,。

能閱讀論述類,、實(shí)用類、文學(xué)類等多種文本,。

(1)能從整體上把握文本內(nèi)容,，理清思路，概括要點(diǎn),，理解文本所表達(dá)的思想,、觀點(diǎn)和感情。

(2)能根據(jù)語(yǔ)境揣摩語(yǔ)句含義,，運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí),，幫助理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜、含義豐富的語(yǔ)句,，體會(huì)精彩語(yǔ)句的表現(xiàn)力,。

(3)能根據(jù)不同的閱讀目的，針對(duì)不同的閱讀材料,，靈活運(yùn)用精讀,、略讀、瀏覽,、速讀等閱讀方法,，提高閱讀效率。

(4)能用普通話流暢地朗讀,，能準(zhǔn)確地把握作品內(nèi)容,，傳達(dá)作品的思想內(nèi)涵和感情傾向，具有一定的感染力,。

(5)培養(yǎng)審美感知和審美創(chuàng)造的能力,。

(6)閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書,，理解詞句含義,，讀懂文章內(nèi)容。對(duì)常見的文言實(shí)詞,、文言虛詞(18個(gè)),、文言句式的意義或用法，能在閱讀實(shí)踐中舉一反三,。

(7)學(xué)會(huì)正確,、自主地選擇閱讀材料，讀好書,，讀整本書,。

(8)學(xué)會(huì)靈活使用常用語(yǔ)文工具書，能利用多種媒體搜集和處理信息。

2,、表達(dá)與交流,。

(1)學(xué)會(huì)多角度地觀察生活，能考慮不同的目的要求陳述自己的看法,。

(2)在表達(dá)實(shí)踐中發(fā)展形象思維和邏輯思維,，發(fā)展創(chuàng)造性思維;力求有個(gè)性、有創(chuàng)意的表達(dá),。

(3)45分鐘能寫600字左右的記敘性文章;課內(nèi)作文不少于7-8篇,，課外練筆不少于3000字;能獨(dú)立修改自己的文章。

三,、實(shí)施方略

1.閱讀與鑒賞,。

(1)教學(xué)中要緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《指導(dǎo)意見》精神，依據(jù)文本內(nèi)容,，從“知識(shí)和能力,、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)方面恰當(dāng)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),，并以此引領(lǐng)和實(shí)施教學(xué),。

(2)教師要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(3)教師要深入鉆研教材,、能夠熟練駕馭教材。

(4)教學(xué)中要善于引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地把握文意,，正確理解作者的情感態(tài)度或觀點(diǎn),，并能進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。

(5)教學(xué)中善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題,。

(6)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的方式,，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。

2,、表達(dá)與交流,。

(1)鼓勵(lì)學(xué)生從不同視點(diǎn)、不同角度,、不同層面去觀察,、想象和表達(dá)，鼓勵(lì)學(xué)生自由地,、有個(gè)性地,、有創(chuàng)意地表達(dá),，盡可能減少對(duì)寫作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫作空間,。

(2)引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式;表達(dá)力求準(zhǔn)確,、鮮明、生動(dòng),，簡(jiǎn)明,、連貫,、得體,。

(3)指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作，針對(duì)學(xué)生寫作中暴露的不足,，可采取學(xué)生獨(dú)立修改,、相互修改等方式，使學(xué)生逐漸提高修改能力,。

(4)重視指導(dǎo)學(xué)生在交際中提高口語(yǔ)交際能力,，選擇他們感興趣的、貼近生活的話題,，采用演講,、討論、辯論等形式組織口語(yǔ)交際教學(xué),。

八年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)第一學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇十五

在初中教育中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是最被看重的，因此很多學(xué)校只注重對(duì)學(xué)生教學(xué)成績(jī)的提升,，忽略了對(duì)學(xué)生思想品德的教育,，這是完全失衡的教育。現(xiàn)在社會(huì)上有那么多品行不夠端正的小混混,，看著就令人氣憤,，這就是我們國(guó)家的學(xué)校沒有注重對(duì)學(xué)生思想品德教育的后果。所以我歷來(lái)主張要把學(xué)生的教學(xué)成績(jī)和思想品德掛鉤,，要教學(xué)成績(jī)和思想品德均衡發(fā)展,，這樣我們教育出來(lái)的學(xué)生才是好學(xué)生。

正是認(rèn)識(shí)到這種情況后,，我作為初中思想品德教師,，特別指定了思想品德教學(xué)工作計(jì)劃：

一、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期任教初中二年級(jí)三個(gè)班思想品德課,。從初一年級(jí)授課老師的了解和期末考試的情況看,，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡,，整體學(xué)生的解決和分析問(wèn)題的能力不高,。因此,，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處,。

二,、教學(xué)指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進(jìn)教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力,，全面落實(shí)培優(yōu)扶差方案,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、實(shí)施目標(biāo)的方法

1,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：

(1)、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。

(2)、分析透徹活動(dòng)和材料,，這是傳授概念,、觀點(diǎn)的前提。

(3),、組織好體驗(yàn)活動(dòng),，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

(4),、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

2,、堅(jiān)持教為主導(dǎo),，學(xué)為主體的教學(xué)原則、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,。注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。

3、堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,。注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性,。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,，如何組織主題探究。堅(jiān)持分層次和雙邊教學(xué),，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和接受能力,，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

4,、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件,。

四,、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、認(rèn)真組織開展第二課堂活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識(shí),、能力充分體現(xiàn),、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

2,、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平,。

3,、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力

4,、認(rèn)真組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、了解社會(huì)，提高學(xué)生分辨是非的能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

5、加強(qiáng)教研活動(dòng),，積極參與集體備課,，做到多聽課、多總結(jié),。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人,、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高教學(xué)能力。

6,、自覺做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,，按質(zhì)按量完成備課、上課,、改作業(yè),、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認(rèn)真實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法,。

7,、切實(shí)抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過(guò)會(huì)議,、輔導(dǎo),、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成績(jī)躍上新臺(tái)階

學(xué)生的思想品德成績(jī)上去了,，并不代表我的教學(xué)成績(jī)和能力好,，我們需要在生活中給學(xué)生做最好的榜樣，讓他們?cè)谏钪胁粩嗟倪M(jìn)步,，尊師重教,，那樣的學(xué)生才值得我們較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學(xué)習(xí)成績(jī)都出色的學(xué)生,，領(lǐng)我欣慰的是,，這種學(xué)生很多，所以我的教學(xué)興致很好,，我愿意把所有的一切都教給學(xué)生,，讓他們做一個(gè)思想品德端正的學(xué)生，讓他們成為祖國(guó)明天的棟梁之才!

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本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),；以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革,，通過(guò)教學(xué)研究,，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué),、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,，個(gè)性得到充分的發(fā)展,，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,，使專業(yè)化水平得到不斷提高,，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

1,、繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，向課堂四十分要效益,。

2、圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽,、評(píng)課。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，搞好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念

繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，組織英語(yǔ)教師,，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì),，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。同時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái),，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,。

（二）規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,，精心備課,，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo),；合理劃分課時(shí),，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課,。分課時(shí)備課,，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位,；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析,；教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,。

2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性,、針對(duì)性和有效性,，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效,。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),，有做必批，有錯(cuò)必究,。

3,、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,，避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn),，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

（三）加強(qiáng)研究,，以科研促教學(xué)。

開展聽,，評(píng)課活動(dòng),，通過(guò)互相聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題,，研究對(duì)策,，共同解決，并寫好課文反思,，小結(jié),，做到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā),，形成“集體備課,，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣,。

1,、九月份1制定工作計(jì)劃

2、遠(yuǎn)程系統(tǒng)培訓(xùn)

3,、制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃

4,、十月份圍繞本學(xué)期教學(xué)主體，開展聽評(píng)課活動(dòng)

5,、十一月份總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，做好常規(guī)教學(xué)

6、十二月份研究復(fù)習(xí)方法,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

7,、元月份做好復(fù)習(xí)工作，努力提高統(tǒng)考成績(jī)

八年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)第一學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇十七

一,、指導(dǎo)思想

成功在課堂，潛力在學(xué)生,，優(yōu)勢(shì)在群體,，關(guān)鍵在落實(shí)。

1,、緊密結(jié)合高考形勢(shì),，吃透《課標(biāo)》和《考綱》精神，明確《考綱》中每一個(gè)考點(diǎn)的要求,、范圍,、難度，明確出題點(diǎn)并找出規(guī)律,，搞好知識(shí)點(diǎn)全面復(fù)習(xí),。以《考試說(shuō)明》為行動(dòng)指南,，以20xx至20xx年高考試卷為實(shí)踐樣品，借鑒其他省市新課標(biāo)卷命題理念及特點(diǎn),，揣摩20xx年的命題趨勢(shì),，探討各種題型及其應(yīng)對(duì)策略，以策略指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

2,、以提高課堂教學(xué)實(shí)效為中心，抓基礎(chǔ),、抓重點(diǎn),、抓落實(shí)。要在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探究意識(shí)上下工夫,，使學(xué)生始終保持適當(dāng)?shù)呐d奮度;要以學(xué)生的思維活動(dòng)為中心,、以學(xué)生的領(lǐng)悟?yàn)榛A(chǔ)、以學(xué)生的運(yùn)用為落腳點(diǎn),，使學(xué)生全面介入教學(xué)活動(dòng)而不是被老師牽著走,。

3、以能力培養(yǎng)為目標(biāo),，切實(shí)加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)的計(jì)劃性,、針對(duì)性和科學(xué)性。要幫助學(xué)生形成條理化,、有序化,、網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生清晰審題能力,、感悟歸納能力,、知識(shí)遷移能力、方法運(yùn)用能力,、創(chuàng)新思維能力,、清晰規(guī)范的語(yǔ)言表述能力。教師要爭(zhēng)取讓學(xué)生在每一堂課,、每一個(gè)步驟都有所悟,，有所得。

二,、學(xué)生分析

本學(xué)期所教的高三(x),，高三()兩個(gè)班的學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)有所提高，但差生面仍較大,，相當(dāng)多的學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠,、積極性不高。相當(dāng)多學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)漏洞較多，閱讀,、作文能力和鑒賞能力尚待提高,，作文思路偏窄、語(yǔ)言平淡,。

三,、具體教學(xué)措施

對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，改作業(yè)時(shí)適當(dāng)?shù)孛媾娓?。做到針?duì)個(gè)性特點(diǎn),，有針對(duì)性的輔導(dǎo)。另外,，對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┨岣吣芰Φ淖鳂I(yè)。對(duì)情緒波動(dòng)大的學(xué)生,，還要做適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo),。部分學(xué)生基礎(chǔ)較扎實(shí)，復(fù)習(xí)態(tài)度也主動(dòng)積極,，希望這部分學(xué)生,，能在這一階段的復(fù)習(xí)中形成良好的答題習(xí)慣。對(duì)基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生,，我們更要在這一輪復(fù)習(xí)中加強(qiáng)訓(xùn)練,，讓其養(yǎng)成良好的審題、答題習(xí)慣.具體安排如下：

首先,，整體常抓不懈,。雖然部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，但教師對(duì)此部分學(xué)生基礎(chǔ)能力提高同樣需在復(fù)習(xí)中重視,。這一輪的復(fù)習(xí),，這部分學(xué)生較其他學(xué)生主動(dòng)，一般規(guī)定時(shí)間讓其自主復(fù)習(xí),，按時(shí)檢查小測(cè),，再校對(duì)答案即可。訓(xùn)練重點(diǎn)仍然要緊抓結(jié)構(gòu)與審題,，加強(qiáng)中心語(yǔ)段和開篇的訓(xùn)練,。

其次，臨界生重點(diǎn)輔導(dǎo),。對(duì)于一些學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)不錯(cuò)，且還有提高空間的,，應(yīng)在平時(shí)對(duì)其進(jìn)行一些針對(duì)其各自弱項(xiàng)的個(gè)別輔導(dǎo),，提醒他們這一輪的復(fù)習(xí)里，加強(qiáng)弱項(xiàng)的復(fù)習(xí)。

再者,，幫助差生進(jìn)步,。平時(shí)考試有部分學(xué)生總是墊后，除了基礎(chǔ)差外,，其學(xué)習(xí)態(tài)度也有待端正,。故對(duì)這些學(xué)生要進(jìn)行單獨(dú)談話，讓其從心底重視本學(xué)科的學(xué)習(xí),，并針對(duì)其實(shí)際,，幫助學(xué)生做科學(xué)的復(fù)習(xí)安排，及時(shí)了解其復(fù)習(xí)情況,，做相關(guān)指導(dǎo),。

四、做好輔差工作

對(duì)于基礎(chǔ)較為薄弱學(xué)生,，針對(duì)此類學(xué)生的特點(diǎn),，我們決定重抓其基礎(chǔ)，提高其保分意識(shí),。

首先,，提高士氣。學(xué)生難免具畏難心理,，應(yīng)極力避免他們破罐破摔,。故在每次考試之后和平時(shí)聊天時(shí)，我們就根據(jù)高考?？其浫》?jǐn)?shù)線,，讓他們明白一張卷中的可保之分，且也是可拿之分,，以便讓他們定下明確又實(shí)際的目標(biāo),。

其次，重抓基礎(chǔ)分,。就學(xué)生實(shí)際來(lái)看,，語(yǔ)文卷中如做高層次要求的“詩(shī)歌鑒賞”、“文言翻譯”及“現(xiàn)代文閱讀”等題型,，拿分不多,，且大幅度提高的可能并不大，此類題他們拿下一半的分已是可以,。但全卷中有十三分(字音,、字形及默寫)卻是學(xué)生靠勤奮記憶就能拿下的，而這對(duì)學(xué)生的總分至關(guān)重要,，故在平常復(fù)習(xí)中反復(fù)強(qiáng)調(diào),，并加強(qiáng)訓(xùn)練,。

具體做法：?jiǎn)为?dú)找學(xué)生兩兩談話，告之背默方法,，安排其互背任務(wù),，按時(shí)抽查;臨近考前，全班整體檢查默背;高考題訓(xùn)練加強(qiáng),。

再者,，作文是這部分學(xué)生的弱項(xiàng)，但有較大的提高空間,，故在這一輪的復(fù)習(xí)里極力加強(qiáng),。具體做法：先抓穩(wěn)學(xué)生的作文結(jié)構(gòu)訓(xùn)練，這是基礎(chǔ),。重抓作文審題,，這是得分的根本。每周會(huì)安排兩節(jié)課,，布置一到兩次的作文審題,、構(gòu)思和中心語(yǔ)段的寫作訓(xùn)練，并進(jìn)行相關(guān)講評(píng),。

集體備課,，科學(xué)備考。每一階段,，備課組都會(huì)進(jìn)行集體備課,，確定復(fù)習(xí)思路，合作找尋復(fù)習(xí)資料,，每位教師在整體教學(xué)安排上踏踏實(shí)實(shí)地按備課組計(jì)劃進(jìn)行,，作好每個(gè)專題的訓(xùn)練。

五,、練習(xí)形式

單項(xiàng)訓(xùn)練和套題訓(xùn)練相結(jié)合,。練習(xí)以綜合為主，結(jié)合學(xué)生情況,，補(bǔ)充題組訓(xùn)練,。

六、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期是高三的第一學(xué)期,，教學(xué)內(nèi)容有：

1.完成選修八,、十二課本的教學(xué)，重點(diǎn)是<<常用文體閱讀與寫作>>,。

2.語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí),、古詩(shī)、文言文和語(yǔ)用題的復(fù)習(xí)指導(dǎo),。

3.作文進(jìn)行分層指導(dǎo)系列訓(xùn)練,。訓(xùn)練重點(diǎn)放在審題,、構(gòu)思、速度,、圍繞中心展開論證等方面。全批全改,。

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一,、基本情況：

我在本期主要擔(dān)任20xx級(jí)2班的語(yǔ)文教學(xué)工作，本班共有學(xué)生54人,，其中男生24人,，女生30人。從八年級(jí)期末檢測(cè)成績(jī)來(lái)看,，學(xué)生的成績(jī)也很不理想,。本班大部分學(xué)生，尤其是男生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)不感興趣,，良好的語(yǔ)文習(xí)慣尚未養(yǎng)成,，而且只有幾個(gè)同學(xué)口語(yǔ)表達(dá)及寫作能力較強(qiáng)。因此,，如何培養(yǎng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)積極性,，成了轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵,。

二、教材分析：

九年級(jí)上冊(cè)在整個(gè)新課程教材體系中屬于第五階段,，對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)起著極其重要的作用,，準(zhǔn)確地說(shuō),，是肩負(fù)著提高學(xué)生文學(xué)欣賞能力的重任。本冊(cè)教材教學(xué)內(nèi)容以文學(xué)作品詩(shī)歌,、小說(shuō)為主,，安排了一個(gè)單元的議論文，繼續(xù)集中學(xué)習(xí)文言文,。

本冊(cè)教材仍按照人與自然,、人與社會(huì)、人與自我的新課程理念選取教學(xué)內(nèi)容,，突出教學(xué)的人文性,、多樣性、探究性,、開放性,，重視學(xué)生語(yǔ)文素|||養(yǎng)的全面提高，特別是文學(xué)欣賞能力的提高,。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),、創(chuàng)造精神,、合作意識(shí)與知識(shí)的整合能力。

全冊(cè)內(nèi)容分為六個(gè)版塊,，即：閱讀,、寫作口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)、課外古詩(shī)詞背誦,、名著導(dǎo)讀,、附錄，有的課文后還有補(bǔ)白,。全冊(cè)共編排了25篇課文,，其中教讀課文13篇，自讀課文12篇,，共分為六個(gè)單元,，每個(gè)單元一個(gè)主題。

三,、教學(xué)措施：

1,、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中,，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣,，做到既教書又育人。

2,、語(yǔ)文教學(xué)中,，要加強(qiáng)綜合,，簡(jiǎn)化頭緒,，突出重點(diǎn),，注重知識(shí)之間、能力之間以及知識(shí),、能力,、情感之間的聯(lián)系,，重視積累,、感悟,、熏陶，培養(yǎng)語(yǔ)感,，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。

3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析,、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4、教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文能力,。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式,，突出重點(diǎn)和難點(diǎn),。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

5,、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

6,、作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際,，富有生活氣息,，靈活命題,，形式多樣，多寫隨筆,，讀書筆記,，嘗試互批共批，以改促寫,，有效提高作文水平,。

7、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差，力爭(zhēng)整體提高,。

8,、引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神,，開展互助互幫,，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文，幫助中下生提高,。

9,、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我管理,，加強(qiáng)課代表，小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭(zhēng)做到每課過(guò)關(guān),，單元過(guò)關(guān)。

10,、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

11,、利用競(jìng)賽、學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式,，開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì),、故事會(huì)、朗誦會(huì),、演講會(huì),、辦手抄文學(xué)報(bào)等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

12,、認(rèn)真寫好教學(xué)反思。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題做到及時(shí)分析并予以矯正,，對(duì)學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法,、獨(dú)特的見解，及時(shí)加以肯定并予以推廣,。

八年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)第一學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇十九

一,、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),。在容桂宣教文體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，切實(shí)抓好學(xué)校的德育工作。繼續(xù)結(jié)合學(xué)?！暗掠苋烁褙?zé)任伴成長(zhǎng)”的德育理念,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。

二,、工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，保持學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%,。加強(qiáng)法制教育，確保在校生違法犯罪率為零,。加強(qiáng)安全教育,，確保學(xué)期內(nèi)無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生。

2,、深化少先隊(duì)活動(dòng),，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)和良好行為習(xí)慣，構(gòu)建和諧校園,，打出學(xué)校德育品牌,，搭建好家校社聯(lián)誼及學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)。

3,、繼續(xù)進(jìn)行“文明班隊(duì)”“先進(jìn)班”“優(yōu)秀學(xué)生”的評(píng)比,，以規(guī)范學(xué)生的課堂“三姿”為重點(diǎn)，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，并內(nèi)化為思想道德素質(zhì),。加強(qiáng)德育工作的力度，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生的責(zé)任心教育與教師職業(yè)道德，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校,。加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理,，完善學(xué)生、班級(jí)評(píng)估體系,，實(shí)行全員德育,，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。

4,、結(jié)合學(xué)校德育理念及班級(jí)特點(diǎn)打造特色班級(jí),，實(shí)現(xiàn)一班一特色。同時(shí)開展班級(jí)“手拉手”活動(dòng),，為高年級(jí)的學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì),，班助低年級(jí)的班級(jí)開展各項(xiàng)活動(dòng)。

5,、做好“責(zé)任意識(shí)”課題結(jié)題及市德育示范學(xué)校申報(bào)工作,。

三、工作要點(diǎn)：

(一)構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)體系

1,、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用,。要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí),，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作,。全面推進(jìn)學(xué)校德育和諧教育工作的開展。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效,、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍,。具體設(shè)想：

〈1〉繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的定期培訓(xùn)工作,，通過(guò)交流,、觀摩、學(xué)習(xí),，不斷提高班主任的工作水平和能力,，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真誠(chéng)去感化,、用榜樣去激勵(lì),、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處,。

〈2〉繼續(xù)推行班主任工作承諾制：

①對(duì)孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視;

②與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話;

③幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真,、善、美;

④教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題;

⑤讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性;

⑥給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示;

⑦為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè);

⑧替家長(zhǎng)分憂──孩子校園生活愉快,、安全,，家長(zhǎng)無(wú)須掛念。

〈3〉加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo),，每學(xué)期推出部分班主任的品德課,、班隊(duì)課，及時(shí)交流,、總結(jié),，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

〈4〉加強(qiáng)宣傳,，利用學(xué)校廣播,、學(xué)校黑板報(bào)、升旗儀式等宣傳先進(jìn)班級(jí),，優(yōu)秀學(xué)生的事跡,，調(diào)動(dòng)師生的積極性。

〈5〉根據(jù)《每周文明班評(píng)比制度》,、《先進(jìn)班評(píng)比制度》加大檢查力度,，檢查的情況每周五在廣播總結(jié)，結(jié)果公示,，結(jié)果與班隊(duì)考核直接掛鉤,。

2、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家教水平。家庭教育是青少年社會(huì)化的起點(diǎn),，是其他教育形式無(wú)法替代的,。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系冊(cè),、“給家長(zhǎng)的一封信”等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容,、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。本期繼續(xù)評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”,、對(duì)優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行激勵(lì)。請(qǐng)部分優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹“育兒心得”的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流，提高育兒質(zhì)量，與學(xué)校教育形成良好的合力,。

(二)抓好德育基礎(chǔ)教育

1、抓課堂。重視小學(xué)階段的好習(xí)慣培養(yǎng)，明確課堂是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，做到教師示范習(xí)慣、課堂教學(xué)訓(xùn)練習(xí)慣,、干部評(píng)課指導(dǎo)習(xí)慣,、職工協(xié)助監(jiān)督習(xí)慣,。

2,、抓規(guī)范,。學(xué)期初班主任利用班會(huì)或?qū)嵺`活動(dòng)形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)我?！堕_學(xué)初“十項(xiàng)”工作評(píng)比》,、《文明班評(píng)比細(xì)則》、《安全要求》、《小學(xué)生守則》,、《課堂要求》等規(guī)范,。

3,、抓“三姿”。班主任和科任教師在開學(xué)兩周內(nèi)每節(jié)課前指導(dǎo),、校正學(xué)生課堂“三姿”，培養(yǎng)學(xué)生正確站姿,、坐姿,、寫字姿勢(shì),。寫字時(shí)要求學(xué)生做到“三個(gè)一”(手指離筆尖一寸，胸口離桌子一拳,，眼睛離書本一尺,。)本學(xué)期的課堂檢查將繼續(xù)對(duì)各班三姿進(jìn)行評(píng)比。

4,、抓儀容儀表,。以引導(dǎo)學(xué)生正確的審美意識(shí)為目標(biāo)，日常注重學(xué)生的儀容儀表管理(詳見《四基小學(xué)學(xué)生儀容儀表要求》),。另設(shè)定周三為“便服日”,，在培養(yǎng)學(xué)生注重簡(jiǎn)潔大方儀表的同時(shí)，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我風(fēng)格的好機(jī)會(huì),。

5,、抓學(xué)生干部。開學(xué)一周內(nèi)組建校,、班兩級(jí)少先隊(duì)干部隊(duì)伍及學(xué)生干部隊(duì)伍,。德育干部、班主任要做好學(xué)生干部的培養(yǎng),、使用工作,，全體干部教師對(duì)學(xué)生干部也負(fù)有指導(dǎo)和監(jiān)督義務(wù)。開展“大手拉小手”活動(dòng),，高低年級(jí)(六年級(jí)與一年級(jí),、五年級(jí)與二年級(jí))結(jié)成友誼班,，培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生干部協(xié)助低年級(jí)老師開展工作,，一起搞好學(xué)習(xí),、勞動(dòng),，共同進(jìn)步。

6,、抓檢查評(píng)比,。健全并完善各項(xiàng)檢查、考核,、監(jiān)督、評(píng)價(jià)制度,。值班領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、少先隊(duì),、班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生,、禮儀等方面的指導(dǎo)和檢查。做到日檢查,、周評(píng)比,、學(xué)期總評(píng),。堅(jiān)持“每周一星”評(píng)比、“每月一話題”、“國(guó)旗下的小品”等活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成,，形成“識(shí)文達(dá)理、嚴(yán)謹(jǐn)守紀(jì),、潔美健康,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的良好校風(fēng)。

7,、抓學(xué)生心理品質(zhì)教育,。學(xué)校要重視心理健康教育的研究，開設(shè)心理建康課程,，設(shè)置心理咨詢信箱，請(qǐng)校外心理健康教育人員到學(xué)校進(jìn)行心理健康專題講座。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息,，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo),，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài),，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫折能力,。二要經(jīng)常性通過(guò)板報(bào),、講座,、咨詢,、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”“學(xué)困生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,，把心理健康教育與“后進(jìn)生”“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合,，提高轉(zhuǎn)化率。

(三)深化德育科研工作

1、樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí),，重視德育的科研工作,，重點(diǎn)做好以下工作：

〈1〉繼續(xù)開展“培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)”活動(dòng)，

〈2〉進(jìn)一步調(diào)整研究思路,。各班開展《*規(guī)》誦讀活動(dòng),。

〈3〉每位教師每學(xué)期完成一篇結(jié)合自己實(shí)際撰寫的有關(guān)“責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)”研究的德育論文。

〈4〉繼續(xù)開展“站好責(zé)任崗”特色活動(dòng),，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中明確自己的角色,，認(rèn)清自己的職責(zé)，承擔(dān)起對(duì)集體的責(zé)任,，增強(qiáng)服務(wù)的意識(shí),。

“站好責(zé)任崗”主題活動(dòng)讓學(xué)生自主確定責(zé)任崗位，師生共同制定崗位職責(zé),，激發(fā)學(xué)生自主管理班級(jí)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生們?yōu)榧w服務(wù)的熱情。主題活動(dòng)內(nèi)容分：“責(zé)任崗位知多少”,、“小小競(jìng)聘會(huì)”,、“小能手慶功會(huì)”、“單元自我評(píng)價(jià)”,?；顒?dòng)后全班人人上崗，主動(dòng)承擔(dān)崗位職責(zé),。學(xué)校將“站好責(zé)任崗”活動(dòng)納入各年級(jí)責(zé)任心體驗(yàn)課程計(jì)劃中,，制訂出各年段不同的體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，并以此為主題開展新一屆大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng),。

〈5〉責(zé)任心四個(gè)“一”體驗(yàn)活動(dòng)

開展責(zé)任心四個(gè)“一”體驗(yàn)活動(dòng),，1、說(shuō)一句責(zé)任心語(yǔ)(低),，講一個(gè)責(zé)任心小故事(中),，出一份責(zé)任心小報(bào)(高);2、玩一個(gè)責(zé)任心培養(yǎng)體驗(yàn)活動(dòng)或游戲,，如體驗(yàn)盲人,、給父母洗腳,。3,、唱一首責(zé)任心教育歌曲。4,、看一部責(zé)任心教育影視,。在形式多樣、豐富多彩的責(zé)任心體驗(yàn)活動(dòng)課中,，激發(fā)孩子的潛能,、調(diào)動(dòng)他們的熱情,，使其責(zé)任感不斷增強(qiáng)。

八年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)第一學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇二十

一,、指導(dǎo)思想:

深入推進(jìn)和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，以學(xué)生發(fā)展為本,以改變學(xué)習(xí)方式為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo),,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，探索有效教學(xué)的新模式。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程,，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展,。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn),，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程,，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù) 學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展,。 以課堂教學(xué)為中心，緊緊圍繞初中數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行教學(xué),，針對(duì)近年來(lái)中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究，收集試卷,，精選習(xí)題,，建立題庫(kù)，努力把握中考方向,，積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑,，力求達(dá)到減負(fù)、加壓,、增效的目的,，力求中考取得好成績(jī)。

二,、教學(xué)目標(biāo):

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。會(huì)用歸納演繹,、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

三,、教學(xué)措施:

在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)

(1) 認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱,，明確教學(xué)目標(biāo),，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位，重視課后反思,，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié),。

(2)上好課:在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個(gè)45分鐘,，提高40分鐘的效率,，讓每一位同學(xué)都聽的懂，對(duì)部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn),，以選用的例題的難易程度不同,，使每個(gè)學(xué)生能有所收獲。

(3)注重課后反思,，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來(lái),，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(4)批好每一次作業(yè):作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度如何,，認(rèn)真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況,，對(duì)癥下藥,。

(5)按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，做到單元測(cè)驗(yàn)的有效,、及時(shí),，測(cè)驗(yàn)卷子的批改不過(guò)夜?？己髮?duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評(píng),。

(6)及時(shí)指導(dǎo)、糾錯(cuò):爭(zhēng)取面批,、面授,，今天的任務(wù)不推托到明日，爭(zhēng)取一切時(shí)間,，緊緊抓住初三階段的每分每秒,。課后反饋，精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測(cè)試卷,，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，不留一個(gè)疑難點(diǎn),，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

(7)不斷鉆研業(yè)務(wù),，提高業(yè)務(wù)能力及水平,。

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書,、看報(bào),，參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，掌握新的技能,、技巧,，不斷努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力使教學(xué)更開拓，方法更靈活,，手段更先進(jìn),。

(8)分層輔導(dǎo)，因材施教

對(duì)本年級(jí)的學(xué)生實(shí)施分層輔導(dǎo),，利用優(yōu)勝劣汰的方法,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，保證升學(xué)率及優(yōu)良率,，提高及格率,。對(duì)部分差生實(shí)行義務(wù)補(bǔ)課,，以提高成績(jī)。

(9)嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度,，有序的進(jìn)行教學(xué)工作,。

八年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)第一學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇二十一

通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,、邏輯思維能力,，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

一,、指導(dǎo)思想

通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué),，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力,，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)三班四班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，兩個(gè)班共有109人,，從上學(xué)期期末考試成績(jī)來(lái)看，兩班數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般,，而且已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，一部分學(xué)生解題作答比較粗心，不能很好的發(fā)揮自己的水平,，因此要在本期獲得理想成績(jī),，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺,，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是教的主體作用，注重方法,，培養(yǎng)能力,。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)三角形,，掌握三角形中各種線段及外角相關(guān)知識(shí),，進(jìn)而對(duì)多邊形的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行理解掌握;掌握全等三角形的性質(zhì)與判定、軸對(duì)稱及軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn);掌握整式的乘除運(yùn)算,、乘法公式和因式分解,。進(jìn)一步提高必要的運(yùn)算技能和作圖技能，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言的應(yīng)用能力,，通過(guò)一次函數(shù)的學(xué)習(xí)初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式,。

過(guò)程方法目標(biāo)：掌握提取實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)學(xué)信息的能力，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識(shí)表達(dá)數(shù)量之間的相互關(guān)系;初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式,，學(xué)會(huì)觀察,、分析,、歸納、總結(jié)幾何圖形的內(nèi)在特點(diǎn),，學(xué)會(huì)使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表示數(shù)學(xué)關(guān)系,。

態(tài)度情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的探究，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義,，并用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題,，獲得成功的體驗(yàn),，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。體會(huì)到數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問(wèn)題的重要工具,，了解數(shù)學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要作用,。認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿觀察、實(shí)踐,、探究,、歸納、類比,、推理和創(chuàng)造性的過(guò)程,。養(yǎng)成獨(dú)立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì)。

四,、教材分析

第十一章三角形

本章主要學(xué)習(xí)與三角形有關(guān)的線段,、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容。

本章重點(diǎn)：三角形有關(guān)線段,、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應(yīng)用,。

本章難點(diǎn)：正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質(zhì)并能作圖,，及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究,。

第十二章全等三角形

本章主要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)與判定方法，學(xué)習(xí)應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實(shí)際問(wèn)題的思維方式,。

教學(xué)重點(diǎn)：全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用;掌握綜合法證明的格式,。

教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)證明的分析思路、學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合法證明的格式,。

第十三章軸對(duì)稱

本章主要學(xué)習(xí)軸對(duì)稱及其基本性質(zhì),，同時(shí)利用軸對(duì)稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì),。

教學(xué)重點(diǎn)：軸對(duì)稱的性質(zhì)與應(yīng)用,，等腰三角形、正三角形的性質(zhì)與判定,。

教學(xué)難點(diǎn)：軸對(duì)稱性質(zhì)的應(yīng)用,。

第十四章整式的乘法和因式分解

本章主要學(xué)習(xí)整式的乘除運(yùn)算和乘法公式,，學(xué)習(xí)對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解。

教學(xué)重點(diǎn)：整式的乘除運(yùn)算以及因式分解,。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解及其思路,。

第十五章分式

本章主要學(xué)習(xí)分式及其基本性質(zhì)，分式的約分,、通分,，分式的基本運(yùn)算，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法,。

教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行約分和通分;分式的基本運(yùn)算;解分式方程,。教學(xué)難點(diǎn)：分式的約分和通分;分式的混合運(yùn)算;解分式方程及分式方程的實(shí)際應(yīng)用。

五,、教學(xué)方法

本學(xué)期針對(duì)不同的情況,，根據(jù)學(xué)生的掌握的情況及教材的地位與作用采用比較靈活的教學(xué)方法，主要采用啟發(fā)式教學(xué),，以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、自學(xué)能力為主,，主要有：

1.學(xué)生猜想與學(xué)生動(dòng)手操作相結(jié)合,。

2.學(xué)生獨(dú)立思考與教師指導(dǎo)相結(jié)合。

3.理論與實(shí)際相結(jié)合,。

4.面向全體學(xué)生與照顧個(gè)別相結(jié)合,。

5.組織練習(xí)與成績(jī)考查相結(jié)合。

六,、教學(xué)措施

1.認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擴(kuò)充教材內(nèi)容,，認(rèn)真上課，批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2.興趣是的老師,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

3.引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建,，營(yíng)造民主,、和諧、平等,、自主,、探究、合作,、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè),，享受學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生寫復(fù)習(xí)提綱，使知識(shí)來(lái)源于學(xué)生的構(gòu)造,。

4.引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生一題多解,，多解歸一,，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5.搞好單元測(cè)試及試卷分析,，針對(duì)試卷中存在的問(wèn)題,，及時(shí)采取行之有效的補(bǔ)救措施，切實(shí)解決學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的困惑,。