光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學美術教師個人工作計劃二年級 小學美術教師學期工作計劃篇一

一,、個人專業(yè)方面

（一）成長總目標：

做一名師德高尚、行為規(guī)范,、具有一定的開拓創(chuàng)新精神的教師；使自己成為一名終身發(fā)展的教師。

（二）個人專業(yè)目標：

發(fā)揮美術教學的獨特魅力,，對學生進行審美教育,，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學生健全人格,，使學生在美術學習中認識藝術,，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度,。

提高自己的課堂教學水平,，認真鉆研教材，充分理解讀寫課程的要求,，加強實踐與創(chuàng)造,，把激發(fā)學生學習美術的興趣貫穿于始終，提高學生的審美能力，培養(yǎng)學生愛祖國,，愛人民,，愛科學，愛勞動,，愛自然的情感,，激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養(yǎng)和提高學生的各方面能力,。

提高自身專業(yè)素養(yǎng),，加強專業(yè)知識學習，多閱讀關于美術教育方面的書籍,，多欣賞名師作品,，加強自身美術專業(yè)訓練，提高繪畫水平,。

二,、專業(yè)發(fā)展方面

（一）不斷進取

通過多看、多學,、多聽,、多做來提高自己的業(yè)務能力。多看一師一優(yōu)部級課,，多學習借鑒優(yōu)秀教師的上課方式,，結合自己的教學，盡快形成自己的教學風格,，努力將課程做到最好,。

（二）不斷嘗試

堅持面向全體學生，營造以學生為本的生本課堂,。指導學生主動學習,，尊重和保護學生的學習自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍,，讓學生真正成為課堂學習的.主人,。此外，要積極參與課堂教學活動,，充分利用學校提供的機會上好公開課,，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體,。

（三）不斷總結

堅持在每一節(jié)課后,，做好教學反思。爭取每學期做好學期工作總結,，理清得失,。

三,、發(fā)展措施及策略

（一）加強學習

教師的觀念決定著教師的行動方向。作為新形勢下的一名小學美術教師,，要努力提高自己的教學能力,，從以教師為中心轉變?yōu)橐詫W生為中心，從知識的傳授者轉變?yōu)閷W生學習的引領者和促進者,。

（二）把握課堂教學

課堂是教師施展本領,、展示才華的陣地，要在有限的時間和空間內完成既定的任務,。根據美術課特點做到：

備課：了解教材內容,、編排體例和編者意圖，從美術知識,、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標,。課后要進行教學效果自我剖析，小結得失,，做好美術課的技能準備,。

上課：要遵循本學科的特點，把握藝術情感性和形象性的特征,，以審美教育為核心,，注重美的熏陶，多方面培養(yǎng)學生藝術素養(yǎng),。

（三）積極參加培訓

掌握現代教育技術手段,，拓展美術教學渠道,，敢于嘗試,，勇于創(chuàng)新，利用網絡的優(yōu)勢,，多給學生一些美術的營養(yǎng),。

（四）注重教學研究

對教學過程進行反思，總結經驗,，查找不足,，彌補缺陷。

總之,，在本學期的教學實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生。注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，充實自身不斷進步,。

小學美術教師個人工作計劃二年級 小學美術教師學期工作計劃篇二

一,、學生現狀分析：

根據學生的身心發(fā)展水平不同，每個班的學生繪畫水平參差不齊,，年級差別產生的差距也很大,，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握,，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣,。

二,、教學目標：

（一）第一學段

1、對造型表現方面能夠對色彩有進一步的認識,，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。

2、在設計運用方面學會簡單的手工制作,，培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

3、在欣賞評述上能從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,，讓學生主動了解作品的題材及內容的安排,，鍛煉欣賞能力及水平。

4,、在綜合探究課程中能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美。

（二）第二學段

1,、在欣賞評述方面讓學生自行欣賞中外名作,，提高學生的欣賞能力，審美水平,，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

2、造型表現方面慢慢通過各種形式的繪畫,，鍛煉學生的繪畫,、技能、表現能力,、掌握多種形式的繪畫技巧,。

3、在設計運用中能夠獨立設計出適合一定主題的板報,，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識,。

4、發(fā)揮綜合探究課的特點創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,，改造生活,，讓美術真正的與實際生活聯系起來。

三,、教學措施：

1,、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導,，因材施教,，循序漸進，注重點,、面相結合,，以點帶面，共同進步,。

2,、不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內心的感慨,，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求,。

3,、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點,，重點突出教材中的美感因素,，教法靈活，層次清晰,，得當,，結合各年級的學生特點加以把握課堂,，讓課堂真正成為學生自由成長的天地,。

4、在新課改形式下,，教師要轉變觀念,，努力學習新課改相關理念，領會課改精神,，關注每一位學生,，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的'發(fā)展，同時實現教師與新課程的共同成長,。

5,、注重美術課程與生活經驗緊密聯系,，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,，提高審美意識,、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

6、注意美術與其他學科的滲透,，結合語文教學,，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖,；結合自然,、社會、勞動等課程進行描繪,、手工制作,，布置美術園地。

總之,，美術教學活動在遵循“三究四學”高效課堂理念的前提下,，以課程標準為準繩，以學生興趣,、經驗,、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術教學工作的質量。

小學美術教師個人工作計劃二年級 小學美術教師學期工作計劃篇三

作為__小學的一名美術教師,，我覺得是一件非常開心且光榮的事情,。對于我們小學而言，在美術這一方面,，其實是相比其他學校更為重視的,。學校注重學生多方面的發(fā)展，對于我們美術教師也是非常重視的,。新的一個學期來了,，我也做出了一個新的計劃，希望可以在接下來的時間里,，好好的進行下去,。

一、班級整體情況

上個學期結束之后,，我交代給了學生們一個任務,，那就是在暑假期間練習畫畫,，開學之際交幾張自己覺得最滿意的畫作上來，然后我進行評比,，粘貼在教室后的公示區(qū),。這次學生們交上來的作品讓我驚訝了，很多學生的進步非常的.大,，班級整體情況在不斷的進步,。所以這一個學期，我會對他們更加嚴格的要求,，讓他們在美術上有一些更高的成就,，養(yǎng)成良好的審美和習慣。

二,、提升自我水平

美術這一個科目是一個非常有藝術性的科目,，不僅對學生有審美和生活上的提升，對我們教師也是非常嚴格的,。在這個暑假我就參加了一個寫生班,，專門出去學習了一次。這個學期我會把自己所學到的東西全部應用到課程當中來,，在教學生的同時,，也會注重的去進行自我提高。讓自己的水平足以讓學生們信賴,，也足以將美術這一個科目更好的教學下去,。這是我接下來的一個目標，也是我今后的一個方向,。

三,、提高學生興趣

我們班同學的整體情況還是可以的，平時學生們對美術的興致也比較高,，同學們對我教學的配合也是很好的,。但是有一部分的學生對這個科目還是抱著一個玩的態(tài)度，所以這一點是我需要去改變的,，去提高學生的興趣,，他們才會在這個科目上得到一些屬于自己的成績。同時,，我也要注重去培養(yǎng)他們在這門科目上的專注度,。

美術是一門非常需要耐心和細心的科目,，是需要學生付出很多努力的,，小學的學習壓力也是比較大的，所以我也希望能夠通過美術這一門科目,，讓學生們得到一些放松,，能夠通過這一門科目給自己增添一些不一樣的色彩,。

接下來的這一個學期，我所帶的兩個班都已經五年級了,，在美術的學習上他們也逐漸走向一條穩(wěn)定的道路了,。這個學期我仍需努力，不負學校對我們教師的信任,，也不負每一位學生對我的信賴和崇拜,，我會把美術更好的教學下去，發(fā)展下去,。

小學美術教師個人工作計劃二年級 小學美術教師學期工作計劃篇四

一,、學生概況

本年級學生對美術課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力,，其中對繪畫材料的運用能力較強,。大部分學生能較好地表現平面形象、立體造型,，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內容豐富，富有生活情趣,；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質,。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,，有待進一步地提高,。

二、教學目的,、要求

（一）總目標

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，學習美術欣賞和評述的方法,，豐富視覺、觸覺和審美經驗,，體驗美術活動的樂趣,，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法,，表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

（二）各學習領域目標

1.造型表現學習領域

初步認識形、色與肌理等美術語言,，學習使用各種工具,，體驗不同媒體的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2.設計應用學習領域

學習對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,，進行簡單的設計和裝飾,，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別。

3.欣賞評述學習領域

觀賞自然和各種美術作品的形,、色與質感,，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色,，表達自己的感受,。

4.綜合探索學習領域

造型游戲的方式，結合語文,、音樂等課程內容,，進行美術創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

三,、教材分析

（一）教學重點

1.學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現力,，并能有目的地加以運用,。

2.能用日記畫的形式表現生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,，表達自己的情感,。

用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型,。

（二）教學難點

1.利用多種媒體,，如蛋殼、廢包裝,、稻草等材料制作作品,。

2.欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點。

3.用水粉,、水彩顏料表現周圍的事物,，表達自己的興趣與愿望,。

4.運用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒,，纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。

5.能運用紫沙泥等材料進行立體造型,，并用水粉顏料加工,、裝飾。

四,、教學措施

1.應將學習內容與生活經驗緊密聯系起來,，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

2.多種形式,，組織學生認識人的情感、態(tài)度,、價值觀的差異性,，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中,，認識美術的特征,、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的貢獻。同時,，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3.采用多種辦法,，使學生思維的流暢性,、靈活性和獨特性得以發(fā)展，限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,，并重視實踐能力的`培養(yǎng),，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習,，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現,，找到不同知識之間的關聯，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力,。

4.教師的評價要體現多維性和多級性,，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。

五、課時安排

周次課題主要內容課時備注

第1周遠近的奧秘了解近大遠小的透視變化規(guī)律,，學習的平行線和消失點的透視概念,。2課時

第2周風景寫生學習利用簡單的構圖知識，并進行風景寫生,，以提高造型能力與構圖能力,。2課時

第3周心中的風景根據記憶或者想象，表現心中的風景,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力,。2課時

第3周會動的剪影了解皮影藝術特點，學會用卡紙制作剪影人物,。2課時

第3周水墨畫—動物了解中國畫的特點,，學習用皴法來畫動物2課時

第6周形體挖切用泥在六面體或者圓柱體上進行切挖。1課時

第7周我們做樂器學習運用不同的材料制作樂器,，培養(yǎng)創(chuàng)造力和設計意識,。2課時

第9-10周宇宙之旅了解飛船結構，利用廢棄物制作宇宙飛船,，培養(yǎng)學生對科學的探究精神,。3課時

第11周保護文物通過欣賞、繪制文物,，了解其用途和作用,。3課時

第12-13周愛護古建筑了解古建筑的特點及保護古建筑的意義，增強對傳承文化的強烈責任感和使命感,。3課時

第14周電腦美術熟練運用wingdows繪圖板中的繪畫工具,，進一步了解各種工具的使用。1課時

第16周中國畫與油畫了解中國畫和油畫的使用工具,、材料以及在表現方式,、表現內容等方面的區(qū)別。

小學美術教師個人工作計劃二年級 小學美術教師學期工作計劃篇五

一,、指導思想

新時期的美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,，而是一種文化學習；美術教育不同于專業(yè)美術教育,，它為發(fā)展學生整體素質服務：以學生發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力，感知力,，想象力,，表現力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學生學習興趣,，強調學生自主探究學習，合作互動學習,，情感體驗,，注重學習的過程，注重跨學科學習,，通過美術實踐活動提高學生的整體素質,，最終使學生學會學習，學會做人,，終身受益,。為了進一步提高教學質量,，做好本職工作,，本學期我擬定了如下計劃：

（1）抓好常規(guī)教學。

1,、認真?zhèn)湔n,，做到重難點突出，簡明條理,，課后分析評價恰當,。

2、充實課堂容納量,，充分利用好教學時間,。

（2）加強自身建設。

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),，認真開展"兩學"（學習業(yè)務和政治）,，進一步提高師表形象。具體做法是：

1,、堅持參加集體學習,，并與自學相結合，以《中華人民共和國教育法》,，《教師法》,，《新課程改革指導》，及各類業(yè)務書籍為主,，借鑒先進經驗,，樹立創(chuàng)新意識。

2,、在學習中學會反思,，改進自我。進一步規(guī)范教育言行,，不遲到,，不早退,，維護集體利益，不做有損學校聲譽的事,。

（3）關注學優(yōu)生,，進行培優(yōu)訓練

加強對尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長,。積極組織學生參加全國,，省，市各種比賽活動,，豐富學生的校園生活,。

二、教學目標：

本學期的美術教學工作,，我將根據以往的教學經驗,，針對學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學,，將欣賞,，繪畫，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學,。設計和手工,，繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好,，擴大美術的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,，記憶,，思維，想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的，大膽的,，有創(chuàng)造性地去完成學習任務,。

三、具體工作：

1,、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓,，深化教學觀念和理念。本學期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,，利用一切時間,，多學，多練,，多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究,，使自己由認識新課程到走進新課程,。

2、課堂教學活動,。加強課堂教學新理念,，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究,。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開

發(fā)教材內容,，運用新理念,，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平,。

四、教材的特殊處理：

1,、新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的'學習,。

2,、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要,。為克服這一不足,，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀,，提高教學質量,。

3、根據實際教學的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容,，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學,。

4,、要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置,，課時檢查,，課后整理,。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足,，影響教學進程,。

五、教學要注意的問題：

1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課。

2,、自調顏料比較難把握,，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。

六,、其它學科的教學

綜合實踐是勞動課的基本特點，是學生掌握知識,，形成技能的主要手段,，是教學的中心環(huán)節(jié)。為了達到教學目的,，單憑課堂上的說教是不夠的,，只有采取多樣性、趣味性,、知識性等實踐活動,，才能激發(fā)學生的興趣，收到良好效果,。

總之,，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程

標準為準繩,，以學生興趣,，經驗，知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量,。