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職業(yè)生涯規(guī)劃書最新引言 職業(yè)生涯規(guī)劃書最新引言簡短篇一
在現(xiàn)代社會中,有一個永恒的話題,,那就是人才競爭,,必須認(rèn)清自身的實(shí)力,還要不斷的學(xué)習(xí),、改正,、充實(shí)、完善自己,。為未來擬定一個方向,,并朝著這方向勇往直前。有了目標(biāo),,才有奮斗的動力,。
1、優(yōu)勢:專業(yè)的技術(shù)強(qiáng)勁,,術(shù)業(yè)有專攻,。就業(yè)高。這個專業(yè)人手不夠,。
2,、劣勢:對其他非專業(yè)知識的掌握較少。
3,、機(jī)遇:國家政策開放,,透明。進(jìn)出口簡單,。
4,、挑戰(zhàn):專科生會受到高學(xué)歷的影響,有的不招收??粕?/p>
1,、家庭環(huán)境
慢慢地長大后,認(rèn)識到應(yīng)該改變自己,,適應(yīng)這個社會,,不能一直依靠著父母。而且和睦的家庭,,使我在外闖蕩具有了動力,。
2、專業(yè)前景
①適于發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖許多水域未被開發(fā)利用,。
②養(yǎng)殖種類的迅速傳播,,提高了產(chǎn)量。
③先進(jìn)養(yǎng)殖技術(shù)應(yīng)用極大地豐富了養(yǎng)殖種類,。
④人工繁殖理論的應(yīng)用為其供應(yīng)大量苗種,。
⑤高密度流水養(yǎng)魚、混養(yǎng),、綜合養(yǎng)魚等技術(shù)的出現(xiàn)為養(yǎng)殖空間的擴(kuò)大提供了可能,。
1、近期目標(biāo)
大一:通過英語b級和計算機(jī)一級,。
暑假:找公司對自己的專業(yè)的實(shí)踐機(jī)會,。
大二:上學(xué)期打好專業(yè)知識(考慮升本),下學(xué)期出去實(shí)習(xí),,磨練,。
大三:畢業(yè)論文。
2,、中期目標(biāo)
在獐子島一邊工作一邊深入學(xué)習(xí),,努力做好自己的`分內(nèi)的工作,培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,,了解工作的新動態(tài),,時刻讓自己處在工作的前沿。
3,、長期目標(biāo)
經(jīng)過幾年的工作,,積累了一定的工作經(jīng)驗和管理經(jīng)驗還有腰包,帶著我的技術(shù)回我的老家,,開始我人生的新的起點(diǎn),。
職業(yè)生涯規(guī)劃書最新引言 職業(yè)生涯規(guī)劃書最新引言簡短篇二
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己:"人生之路到底該如何去走?"記得一位哲人這樣說過:"走好每一步,,這就是你的人生,。"是啊,,人生之路說長也長,因為它是你一生意義的詮釋,;人生之路說短也短,,因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生,,都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。
結(jié)合專業(yè)的人才素質(zhì)測評報告,,并認(rèn)真審視自己,,再加以他人對我的評價,我對自己進(jìn)行了全方位,、多角度的分析,。
1、職業(yè)興趣
我的人才素質(zhì)測評報告顯示,,社交取向和藝術(shù)取向是得分最高的兩項,,我自己也認(rèn)為測評報告時符合自身興趣的。我喜歡社會交往性工作,,如教師,、咨詢顧問、護(hù)士等,。通常喜歡周圍有別人存在,,對別人的事很有興趣,樂于幫助別人解決難題,。我喜歡與人而不是與事務(wù)打交道,,助人為樂,有責(zé)任心,,熱情,,善于合作,富有理想,,友好,,善良,慷慨,,耐心,。我也喜歡藝術(shù)性工作,如音樂,、書法,、歌唱等。我具有書法技能,,喜歡創(chuàng)造性的工作,,富于想象力,,喜歡同觀念而不是事務(wù)打交道,我比較開放,,好想象,,獨(dú)立,有創(chuàng)造性,。即使我不能成為藝術(shù)家,,仍然能夠選擇那些能發(fā)揮自身特長的工作。
2,、職業(yè)能力
根據(jù)測評報告顯示,,我的職業(yè)變革能力強(qiáng),即通常喜歡考驗一切現(xiàn)有的理論與事實(shí),,而予以新的評價,,不輕易判斷是非,企圖了解較前衛(wèi)的思想與行為,,可能經(jīng)多見廣,,愿意充實(shí)自己的生活經(jīng)驗。我亦有較強(qiáng)的推理能力和分析研究能力,。我對自己職業(yè)能力的具體總結(jié)是:對于有難度的問題,,不輕言放棄,并積極思考,,尋求解決辦法,,往往能通過思維做出正確的推理與決斷,對于抽象問題,,也能認(rèn)真分析,。另外,我的感性思維能力較強(qiáng),,對文社類學(xué)習(xí)有自己的體悟,。
3、性格
運(yùn)用mbti性格測試工具,,得出我的性格是intj(內(nèi)向直覺思維判斷)型,,適合的職業(yè)領(lǐng)域有科研、科技應(yīng)用,、技術(shù)咨詢,、管理咨詢、金融,、投資領(lǐng)域,、創(chuàng)造性行業(yè)。我是一個完美主義者,,在實(shí)現(xiàn)自己的想法和達(dá)成自己的目標(biāo)時有創(chuàng)新的想法和非凡的動力,。能很快洞察到外界事物間的規(guī)律并形成長期的遠(yuǎn)景計劃,。一旦決定做一件事就會開始規(guī)劃并直到完成為止。多疑,、獨(dú)立,,對于自己和他人能力和表現(xiàn)的要求都非常高。他們強(qiáng)烈地要求個人自由和能力,,同時在他們獨(dú)創(chuàng)的思想中,,不可動搖的信仰促使他們達(dá)到目標(biāo)。我的思維嚴(yán)謹(jǐn),、有邏輯性,、足智多謀,能夠看到新計劃實(shí)行后的結(jié)果,。
我對自己和別人都很苛求,,往往幾乎同樣強(qiáng)硬地逼迫別人和自己,。我并不十分受冷漠與批評的干擾,,作為所有性格類型中最獨(dú)立的,我這種性格類型的人更喜歡以自己的方式行事,。面對相反意見,,通常持懷疑態(tài)度,十分堅定和堅決,。權(quán)威本身不能強(qiáng)制我,,只有我認(rèn)為這些規(guī)則對自己的更重要的目標(biāo)有用時,才會去遵守,。具有獨(dú)特的思想,、偉大的遠(yuǎn)見和夢想。天生精于理論,,對于復(fù)雜而綜合的概念運(yùn)轉(zhuǎn)靈活,。通常能清楚地看到任何局勢的利處和缺陷。對于感興趣的問題,,是出色的,、具有遠(yuǎn)見和見解的組織者。如果是自己形成的看法和計劃,,往往會投入不可思議的注意力,、能量和積極性。領(lǐng)先到達(dá)或超過自己的高標(biāo)準(zhǔn)的決心和堅忍不拔,。
4,、職業(yè)價值觀
通過測評,我的職業(yè)價值觀前三項是成就動機(jī)取向,、輕松舒適取向以及利他主義取向,。主要有以下幾點(diǎn):
(1)不斷創(chuàng)新、不斷取得成就,、不斷得到領(lǐng)導(dǎo)及同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想做的,。自己的努力、才智得到領(lǐng)導(dǎo)及同事的認(rèn)可,。
(2)工作中亦能享受生活,有較為舒適、輕松,、自由的工作條件與環(huán)境。
(3)希望自己的工作能夠為他人帶去好處與利益,,能實(shí)現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一,。
(4)希望自己所從事的工作有較高的社會地位,能得到他人的重視與尊重,。
(5)希望工作過程中有較多的自主權(quán),,能以自己的想法工作。
5,、勝任能力
現(xiàn)在,,我即將進(jìn)入大二,未來的道路,,是充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的,,我必須找出自己的優(yōu)勢與劣勢,取長補(bǔ)短,。
優(yōu)勢:學(xué)習(xí)成績良好,,學(xué)習(xí)興趣高,學(xué)習(xí)動機(jī)良好,,做事認(rèn)真踏實(shí),,有責(zé)任心、耐心,,意志堅定,,善于分析思考,熱愛書法,、寫作,。擔(dān)任學(xué)院學(xué)生干部為自己帶來了許多經(jīng)驗。
劣勢:偶爾急躁,,不夠鎮(zhèn)靜,。性格偏向內(nèi)向,不善于與陌生人交流,,創(chuàng)新能力不夠,。
參照測評報告,我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)環(huán)境因素作了較為系統(tǒng)的分析,。
1,、家庭環(huán)境分析:家庭經(jīng)濟(jì)情況良好,。由于父親是教師,因此從小接受學(xué)校分為的熏陶,,也樂于當(dāng)一名人民教師,。
2、學(xué)校環(huán)境分析:現(xiàn)在就讀的學(xué)校是全國6所教育部直屬師范院校之一,,在師范教育方面實(shí)力強(qiáng),,尤其是教育學(xué)專業(yè)在全國名列前茅,擁有雄厚的科研,、教學(xué)實(shí)力,,取得了大批教研成果,社會聲譽(yù)極佳,。學(xué)院設(shè)有教育學(xué)一級學(xué)科博士點(diǎn),,致力于培養(yǎng)科研型教育學(xué)者等優(yōu)秀人才,為我們的學(xué)習(xí)成才提供了優(yōu)厚的軟件環(huán)境,。
3,、社會環(huán)境分析:畢業(yè)人數(shù)的增加帶來了就業(yè)壓力的增大,就業(yè)形勢愈發(fā)嚴(yán)峻,,競爭愈發(fā)激烈,。國家于20xx年實(shí)施了免費(fèi)師范生教育政策,,給包括我在內(nèi)的免費(fèi)師范生帶來了較大的影響,。
4、職業(yè)環(huán)境分析
(1),、行業(yè)方面:現(xiàn)在,,中國教育事業(yè)正經(jīng)歷一場大的變革,教育中的教師被看作一個突破口,,如果教育工作的主體素質(zhì)提高了,,那么教育就會相應(yīng)被帶動起來。目前,,雖然我國教師隊伍龐大,,但是真正優(yōu)秀的教師鳳毛麟角,為了盡快解決這一問題,,國家出臺免費(fèi)師范生政策就是為了吸引優(yōu)秀的人才從教,,彌補(bǔ)現(xiàn)今教育的缺陷。優(yōu)秀的研究型教師在以后將備受矚目,。
(2),、職業(yè)方面:教師最平常的任務(wù)就是完成教學(xué)任務(wù),把知識傳授給學(xué)生,,并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,,樹立科學(xué)的人生觀,、價值觀。當(dāng)然,,要成為優(yōu)秀的人民教師或教育家,,任務(wù)不僅僅如此。
(3),、單位或地域方面:由于我是一名免費(fèi)師范生,,我將來從事的領(lǐng)域必須是和教育有關(guān)的,并且任期不少于10年,,并且是在生源地——重慶,。
根據(jù)自我分析和職業(yè)分析,我為自己設(shè)定了短期目標(biāo)和長期目標(biāo),。
1,、短期目標(biāo):在大學(xué)學(xué)習(xí)期間,最好能取得校級獎學(xué)金,,取得多個資格證,,如cet—4、cet—6,、計算機(jī)二級證書,、三筆字等級證書、普通話二級證書,,以優(yōu)異的成績畢業(yè),,取得教師資格證書和學(xué)位證書。因為自身有書法特長,,因此希望自己能加入重慶市書法家協(xié)會,。
2、長期目標(biāo):憑借自己已有的實(shí)力和經(jīng)驗,,到滿意的教育機(jī)構(gòu)任教,。在崗位上不斷超越自己,不斷成長為區(qū)級及以上的骨干教師,,業(yè)余進(jìn)行科研,,爭取取得一定的成果,做一個人見人愛的優(yōu)秀人民教師甚至知名的學(xué)科帶頭人,。
1,、大學(xué)(20xx—20xx):學(xué)好本專業(yè)所設(shè)置的課程,參加各種等級資格考試,,利用課余時間發(fā)展自己的興趣愛好,,爭取把書法發(fā)展為自身的一種專業(yè),并爭取加入重慶市書法家協(xié)會。充分利用學(xué)校圖書館資源,,進(jìn)行學(xué)術(shù)研究,,爭取在核心期刊上發(fā)表論文。
2,、畢業(yè)后五年(20xx—20xx):在從教的崗位上踏實(shí)進(jìn)取,,不斷汲取其他老教師的從教經(jīng)驗,努力發(fā)展為專業(yè)知識扎實(shí),、教學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師,。爭取評優(yōu)的資格,努力成長為區(qū)縣級骨干教師,。并且在20xx年能考取研究生,,繼續(xù)專業(yè)深造。
3,、其后十五年(20xx—20xx):不斷利用休息時間進(jìn)行教育方面的學(xué)術(shù)研究,,如果國家此時已經(jīng)出臺免費(fèi)師范生免費(fèi)讀博政策,我將繼續(xù)深造讀博,。不斷深化自己在教育方面的造詣,,爭取成為學(xué)科知名帶頭人。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)過程,,必須根據(jù)自身實(shí)際情況不斷調(diào)整,,及時評估、審視并完善,。
1,、評估的內(nèi)容
(1)職業(yè)目標(biāo)評估:自己的職業(yè)目標(biāo)在前10年不會改變。
(2)職業(yè)路徑評估:黨出現(xiàn)更適合自己發(fā)展的領(lǐng)域是,,我會作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。
(3)職業(yè)策略評估:如果職業(yè)不變,策略不作大的變動,。
2、評估的時間:通常情況下,,每半年評估一次總規(guī)劃,,根據(jù)當(dāng)時情況,可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。對于分期評估,,應(yīng)每月評估。
3,、調(diào)整規(guī)劃原則:絕不輕易改變就業(yè)目標(biāo),,但實(shí)施時具體分析,適當(dāng)調(diào)整。
結(jié)束語
計劃固然好,,但更重要的,,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),,只說不做到頭來都會是一場空,。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,,定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,,要求有清醒的頭腦。其實(shí),,每個人心中都有一座山峰,,雕刻著理想、信念,、追求,、抱負(fù);每個人心中都有一片森林,,承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個人,若要獲得成功,,必須拿出勇氣,,付出努力、拼搏,、奮斗,。成功,不相信眼淚,;成功,,不相信頹廢;成功不相信幻影,,未來,,要靠自己去打拼!
職業(yè)生涯規(guī)劃書最新引言 職業(yè)生涯規(guī)劃書最新引言簡短篇三
在今天這個人才競爭的時代,,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,,關(guān)注員工的人才理念,,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,,職業(yè)生命是有限的,,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費(fèi),。作為當(dāng)代大學(xué)生,,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,,使自己占有一席之地,?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,,將自己的未來好好的設(shè)計一下,。有了目標(biāo),才會有動力,。
作為一個當(dāng)代本科生,,我是家里最大的期望——成為有用之才,性格外向,、開朗,、活潑,業(yè)余時間愛交友,、聽音樂,、外出散步、聊天,,還有上網(wǎng)查資料等,。喜歡看小說、散文,,尤其愛看雜志類的書籍,;平時與人友好相處,群眾基礎(chǔ)較好,,親人,、朋友、教師關(guān)愛,;喜歡創(chuàng)新,,動手能力較強(qiáng),做事認(rèn)真,、投入,但缺乏毅力,、恒心,,學(xué)習(xí)總是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,以致一直不能成為尖子生,,有時多愁善感,,沒有成大器的氣質(zhì)和個性。在挫折面前缺乏自信心,,并且害怕別人在背后評論自己,。
正所謂江山易改,本性難移,,雖然恒心不夠,,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,,就會慢慢培養(yǎng)起來,,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢,真心向同學(xué),、老師,、朋友請教,及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正,。經(jīng)常鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響,。
我國從1993年開始實(shí)行職業(yè)資格證書制度,。職業(yè)資格證書是表明勞動者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識和技能的證明,對某一職業(yè)起許可證的作用,,它是勞動者求職,、任職、開業(yè)的資本憑證,,是用人單位招聘錄用勞動者的主要依據(jù),。
據(jù)人才市場有關(guān)人士分析,形成“證書熱”的根本原因就是勞動者競爭的加劇,,事實(shí)證明多一個證書就多一個謀生的手段,。美國職業(yè)專家指出,職業(yè)半衰期越來越短,,所有高薪者若不學(xué)習(xí),,無需五年就會跌入低薪,人才處于不斷折舊中,,而學(xué)習(xí)是防止折舊的最好方法,。職場沖浪中,體現(xiàn)各種技能的`資格證書在求職或轉(zhuǎn)崗升遷時可增加自己的“份量”,,有時學(xué)歷證書反倒排到了后面,。人們需求越多,,該行業(yè)就業(yè)前景就看好。在選擇行業(yè)時,,我們還要有預(yù)見性,,一定要搶先機(jī)。許多職業(yè)資格在剛開考時,,前幾批持證者都到了用人單位的重視,,成為了各自部門的骨干或領(lǐng)導(dǎo)者。我們要有自己的判斷:“先發(fā)制人,,后發(fā)制于人”,。
(1)思想政治及道德素質(zhì)方面:以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),樹立正確的人生觀,、價值觀,、道德觀、奮斗觀,、創(chuàng)業(yè)觀,,堅持正確的人生價值取向。定期遞交對黨的章程的學(xué)習(xí),、認(rèn)識及實(shí)踐,,以及自己的言、行,、感受,,爭取早日通過審核,加入中國共產(chǎn)黨,。
(2)社會實(shí)踐與志愿服務(wù)方面:適時參加社會調(diào)查活動,;適時參加安全義務(wù)獻(xiàn)血、植樹活動,、勤工儉學(xué),,青年志愿服務(wù)活動等公益事業(yè),不斷地培養(yǎng)交際能力和艱苦奮斗的作風(fēng),。
(3)科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面:扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能,,同時,充分利用校內(nèi)圖書館,、校外購書城及網(wǎng)絡(luò)信息,,開拓視野,擴(kuò)展知識范圍,,以此,,激發(fā),、開拓思路,,嘗試設(shè)計開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新,、科技創(chuàng)新。
(4)文體藝術(shù),、社團(tuán)活動與身心發(fā)展方面:積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動,、校內(nèi)社團(tuán)活動、演講賽,、辯論賽,、書畫比賽等,以此充分鍛煉膽量,、能力,,展示個人風(fēng)采。積極參加身體鍛煉,,打籃球,、踢足球等。
(5)技能培訓(xùn)方面:雖然省二級計算機(jī)考試國家英語四級已經(jīng)通過,,但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠達(dá)到目標(biāo),。因此,我決定本學(xué)期參加英語六級考試,、計算機(jī)三級技術(shù)和與專業(yè)有關(guān)的能力資格考試并力爭通過,,
(6)學(xué)業(yè)方面:平時,無非常特殊情況絕不遲到,、請假,,更不準(zhǔn)曠課,保證好學(xué)習(xí)聽講時間及學(xué)習(xí)質(zhì)量,。除去上課時間,,應(yīng)充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉,、娛樂活動及休閑時間外,,均應(yīng)安心、踏實(shí),、專注地攻讀專業(yè)書籍及其它類別的實(shí)用書籍,。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意預(yù)習(xí)、聽講,、復(fù)習(xí),、綜合分析對比聯(lián)系,以及所用時間比例,。知識積累不僅應(yīng)做到廣,、博,,更應(yīng)做到專、精,,力爭畢業(yè)時獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號,。
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會向地質(zhì)和英語兩方面發(fā)展,。圍繞這兩個方面,,本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下:
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作,、生活能力,,全面提高個人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備(具體規(guī)劃見后),。
2,、20xx-20xx年,熟悉適應(yīng)期:利用3年左右的時間,,經(jīng)過不斷的嘗試努力,,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,。
完成主要內(nèi)容:
(1)學(xué)歷,、知識結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從本科走向研究生,,專業(yè)技能熟練,。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀,、普通話過級,,且拿到英語口語等級證書,開始接觸社會,、工作,、熟悉工作環(huán)境。
(2)個人發(fā)展,、人際關(guān)系:在這一期間,,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,,虛心求教,。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,,盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,,并參加健身運(yùn)動,,如散步、跳健美操,、打羽毛球等,。
3、20xx-20xx年,,在自己的工作崗位上,,充分發(fā)揮自己的聰明才智和吃苦耐勞的精神,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,,并擁有一個完美的家庭。
結(jié)束語
計劃固然好,,但更重要的,,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),,只說不做到頭來都會是一場空,。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,,定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,,要求有清醒的頭腦和與時俱進(jìn)的精神。這一點(diǎn),,每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備,。當(dāng)然,包括我自己,。因此,,在遇到突發(fā)因素、不良影響時,,要注意保持清醒冷靜的頭腦,,不僅要及時面對、分析所遇問題,,更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案,,對所發(fā)生的事情,能挽救的盡量挽救,,不能挽救的要積極采取措施,,爭取做出最好矯正。相信如此以來,,即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差,,也不至于相距太遠(yuǎn)。每個人心中都有一座山峰,,雕刻著理想,、信念,、追求、抱負(fù),;每個人心中都有一片森林,,承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。一個人,,若要獲得成功,,必須拿出勇氣,付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,,不相信眼淚,;成功,不相信頹廢,;成功不相信幻影,,未來,要靠自己去打拼,!
職業(yè)生涯規(guī)劃書最新引言 職業(yè)生涯規(guī)劃書最新引言簡短篇四
現(xiàn)今社會,,人們越來越重視自我的發(fā)展完善和實(shí)現(xiàn),這就客觀的要求我們對自己的未來做出一個全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃,,也可以說就是職業(yè)生涯規(guī)劃,。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的計劃,對于我們是至關(guān)重要的,,職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的認(rèn)識自我,,了解自我的優(yōu)缺點(diǎn)、興趣,,可以結(jié)合我們的特點(diǎn)作出切合實(shí)際的方案,,為我們的未來奠定了良好的基礎(chǔ),它成為動力的源泉,,鼓勵自我不斷奮進(jìn),,追求更高的目標(biāo),給我們提供了指導(dǎo),,使我們有了前進(jìn)的方向,,幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路,為我們提供豐富的空間和戰(zhàn)士自己的平臺,保證我們將來能夠成為對社會有用的優(yōu)秀人才,。
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,,這就是你的人生,。”是啊,,人生之路說長也長,,因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,,因為你生活過的每一天都是你的人生,。每個人都在設(shè)計自己的人生,,都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。
有道是:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”千真萬確,。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備,!
我的性格:我的優(yōu)點(diǎn)是個性樂觀積極,,凡事都能想的開,,性格隨和,,做事考慮全面。缺點(diǎn)是做事沒有主見,,有時比較散漫自由,,喜歡抱怨,做事時總有很多顧慮,,不敢著手嘗試寫作能力不夠強(qiáng),不敢冒險,,耐性不夠好,做事時常是三分鐘熱度,,毅力意志不強(qiáng),,沒有經(jīng)過什么磨練考驗,不具備頑強(qiáng)拼搏的勇氣,。
我的能力:專業(yè)技能:經(jīng)濟(jì)學(xué),,管理學(xué),高等數(shù)學(xué),會計學(xué),,經(jīng)濟(jì)法,。
1、就業(yè)方向
(1)會計學(xué)師事務(wù)所,。
(2)各單位的會計學(xué)。
(3)從事一些非會計學(xué)的工作,。
(4)考公務(wù)員,。
就業(yè)機(jī)會:保險業(yè)統(tǒng)計員、審計師,、銀行檢測員,、收益管理員、預(yù)算控制分析員,、注冊公共會計師金融主管索賠協(xié)調(diào)員,、客戶信貸員成本會計師、信貸與回收專家政府會計師,、清單控制專家,、借貸管理員、管理顧問,、管理會計師,、個人金融設(shè)計師教授公共會計師、證券經(jīng)紀(jì)人,、系統(tǒng)分析員,、稅務(wù)專家、財政官員信托會計師,、保險業(yè)者潛在用人市場:,、政府部門、銀行/金融部門,、工業(yè),、會計公司、咨詢公司非盈利性組織,、政府部門醫(yī)院,、社團(tuán)保險業(yè)、私人工業(yè),、各類學(xué)校和大學(xué),,學(xué)院、自營企業(yè)
2,、前景分析
(1)內(nèi)資企業(yè):這一塊對會計人才的需求是最大的,,很多中小國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè),,對于會計崗位他們需要找的不是具有財務(wù)管理和分析能力的專業(yè)人才,而且,,此類公司大都財務(wù)監(jiān)督和控制體系相當(dāng)簡陋,,新人月薪絕大部分集中在1500元左右。
(2)外企:大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都較高,。它們財務(wù)管理體系和方法都成熟,,工作效率高,對新員工一般都會進(jìn)行一段時間的專業(yè)培訓(xùn),,而且還有很多后續(xù)培訓(xùn)機(jī)會,,貼進(jìn)實(shí)際工作,很適用,。分工細(xì)致,,但對整個職業(yè)發(fā)展過程不利,難以獲得全面的財務(wù)控制,、分析等經(jīng)驗,。新員工的合理月薪在3000元以上,絕大部分外企能解決
員工的各種保險以及住房公積金,。
(3)事務(wù)所:普通事務(wù)所工作待遇低,,雜事多。外資事務(wù)所例如普華永道則待遇要好的多,,但他們的工作任務(wù)更重,。在事務(wù)所確實(shí)能學(xué)到很多東西,對于一個審計項目,,必須從頭跟到尾,包括和送審單位的溝通等等,,能充分鍛煉能力,,對團(tuán)隊合作以及國際會計準(zhǔn)則、專業(yè)性,、意志等方面能給予磨練,。有的事務(wù)所月薪只有1000元,有的則在3000元左右,,外資事務(wù)所實(shí)習(xí)生都能拿到5000元以上,。
(4)理財咨詢:現(xiàn)在對個人理財咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大,由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革,,理財咨詢服務(wù)必將走進(jìn)更多人的生活,。需求主要在社會投資理財咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)。銀行個人理財咨詢師的待遇最少在月薪20xx元以上,,收入有提升空間,。
(5)公務(wù)員、教師:有穩(wěn)定、壓力小的優(yōu)勢,,也有發(fā)展艱難的劣勢,。另外,注冊會計師專業(yè)就業(yè)前景好
個人的職業(yè)選項:首選管理會計師,,其次是財務(wù)管理師
家庭因素:我的.父母完全的參與了我選擇專業(yè)的過程,,他們對于我能夠勝任這方面的工作很有信心,我的親戚中也有從事會計的,,在這方面他們給予我一定的建議,,使我對此有了進(jìn)一步的了解,更加確定自己的決心,,家人的支持是我選擇的動力,。
大一階段:從被動轉(zhuǎn)向主動,成為自己未來的主人,。打牢地基,,觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。要和學(xué)長學(xué)姐們進(jìn)行交流,,尤其是大4的畢業(yè)生,,初步了解自己的專業(yè),詢問就業(yè)情況,,大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,,多參加學(xué)校活動,,積極參加學(xué)?;顒樱黾咏涣骷记?,提高人際溝通能力,,擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),提高自己的組織能力和交流技巧,,為畢業(yè)求職面試練好兵,。并且還要學(xué)習(xí)計算機(jī)知識,輔助自己的學(xué)習(xí),。大二上學(xué)期:在這一年里,,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備,,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,,以便向大三平穩(wěn)過渡。適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,,使自己知識多元化,。要積極參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,,提高基本素質(zhì),鍛煉自己的各種能力,,同時檢驗自己的知識技能,。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有1定的工作經(jīng)驗,因此我要嘗試兼職,、社會實(shí)踐活動,,培養(yǎng)堅強(qiáng)的毅力,提高自己的責(zé)任感,、主動性和受挫能力,。努力學(xué)習(xí),掌握好基礎(chǔ)知識,,為大二下學(xué)期能考進(jìn)會計班做充分準(zhǔn)備,。著重計算機(jī)二級考試,在假期回家后,,每天抽出固定的時間練習(xí)上機(jī)操作,,主要是數(shù)據(jù)庫的設(shè)計,我會把老師給予我們的學(xué)習(xí)資源充分利用好,,多做上機(jī)實(shí)驗題,,把每一個知識點(diǎn)研究透徹,使自己完全掌握,,能夠充分熟練的運(yùn)用,,保證機(jī)考拿高分。
大三上學(xué)期:主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)涉獵《會計》,、《審計》,、《財務(wù)成本管理》、《經(jīng)濟(jì)法》,、《稅法》,,為靠注冊會計是作好準(zhǔn)備,在現(xiàn)有資料的基礎(chǔ)上重點(diǎn)加強(qiáng)聽力和協(xié)作方面的訓(xùn)練,,使自己綜合能力有所提高,而且要多練習(xí)上機(jī),,做到能應(yīng)付機(jī)考,。利用課余時間參觀一些招聘會,了解企業(yè)所需要的技能,,知己知彼,,百站百勝。
大三下學(xué)期:大三下學(xué)期要多向大四的師兄師姐打聽求職信息,、面試技巧和職場需求情況,,了解搜集工作信息的渠道,,請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗,,積極嘗試,,以提高求職技能。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐,。假期中計劃找一份會計師事務(wù)所的工作,,熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)和就業(yè)環(huán)境,積累經(jīng)驗,,擴(kuò)充人脈,,為今后會計工作打好基礎(chǔ)。
大四上學(xué)期:利用課余時間學(xué)習(xí)簡歷的寫作和面試技巧方法,,充分完善自我,。
大四下學(xué)期:利用一至兩個月時間專心準(zhǔn)備畢業(yè)論文,完成自己的目標(biāo),,實(shí)現(xiàn)自我,,圓滿的完成大學(xué)學(xué)業(yè)。然后,,開始畢業(yè)后工作的申請,,利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息,、強(qiáng)化求職技巧,、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練,。積極參加各種招聘活動,,在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備,預(yù)習(xí)或模擬面試,,參加面試,。
因為事物是在不斷的在發(fā)展變化的,我所做的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的修正,,以適應(yīng)其變化發(fā)展,。
正如“木桶理論”所講,只有桶壁上的所有木板都足夠高,,木桶才能盛滿水,。人才的能力、學(xué)識只是其中的一塊木板,,我深深的知道只有自己的心理素質(zhì),、道德水平等其他木板都與之相匹配,再加上生涯規(guī)劃這一牢固的鐵圈巧妙地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行組合,、加固,,木桶才能裝進(jìn)更多的水,,產(chǎn)生從“人”到“才”的質(zhì)的飛躍!
通過以上分析,,我發(fā)現(xiàn)自己未來的路是會很累的,,但我不怕。俗話說得好,,沒有方向的船永遠(yuǎn)是順風(fēng)的,。因為我有方向,所以艱難險阻是一定會遇見的,,但一分付出總會有一分收獲,,我相信我的未來不是夢。良好的開端是成功的一半,,只有確定自己的目標(biāo)才能有前進(jìn)的動力,,堅定自己的職業(yè)理想,為達(dá)到它而持續(xù)不斷的努力,,秉承信念,,頑強(qiáng)拼搏,乘風(fēng)破浪,,跨過一切艱難險阻,,把汗水揮灑在成功的道路上,堅定腳步,。其實(shí),,每個人心中都有一片山峰,雕刻著理想,、信念,、追求、抱負(fù),;每個人心中都有一片森林,,承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。一個人若要獲得成功,,必須拿出勇氣,,付出努力、拼搏,、奮斗。成功,,不相信眼淚,;成功,,不相信頹廢;成功,,不相信幻影,。我的未來不是夢!未來,,要靠自己去打拼,!
職業(yè)生涯規(guī)劃書最新引言 職業(yè)生涯規(guī)劃書最新引言簡短篇五
學(xué)業(yè)和職業(yè)可以說是每個人必經(jīng)的兩個階段,不同的只是在這兩方面的成就大小,,在我們的學(xué)業(yè)生涯我們學(xué)習(xí)知識和技能的同時要考慮職業(yè)的導(dǎo)向作用,,在學(xué)生階段就應(yīng)該有一個清晰的職業(yè)規(guī)劃和理想,對于以培養(yǎng)職業(yè)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的高職生來說更要認(rèn)清這一點(diǎn),,理論和實(shí)踐是分不開的,,學(xué)習(xí)的知識技能與職業(yè)的規(guī)劃最后都必須有一個具體的工作來實(shí)現(xiàn),而就業(yè)便是有一個工作來檢驗,,實(shí)現(xiàn)自我,。
人的許多本領(lǐng)和實(shí)力不是天生的,是在學(xué)習(xí)積累中逐漸形成的,,知識是實(shí)力的前提,,實(shí)力由知識轉(zhuǎn)變,為了有一個更好的職業(yè)之路我們現(xiàn)在應(yīng)趁著大好時光努力學(xué)習(xí)知識,,我們是高職生,,高職教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)適應(yīng)一線生產(chǎn)需求的,既有一定理論知識又有實(shí)踐動手實(shí)力的技術(shù)應(yīng)用型人才,,對于職業(yè)性很強(qiáng)的高職教育來說,,理論知識是必不可少在,上面的三業(yè)中,,學(xué)業(yè)是第一位,。在學(xué)業(yè)中許多學(xué)到的東西可以為我們的職業(yè)服務(wù),可以為我們的就業(yè)提供一個更好的機(jī)會,。
新學(xué)業(yè)論認(rèn)為,,學(xué)業(yè)是按照學(xué)校學(xué)制規(guī)定、修業(yè)年限,、具體培養(yǎng)目標(biāo)的要求,,以及教育教學(xué)工作計劃,在教師的指導(dǎo)和幫助下,,有系統(tǒng),、有組織的掌握知識、技能和行為規(guī)范的過程,,是促進(jìn)身心結(jié)構(gòu)健全,、智慧才能開發(fā),、品行人格完善的過程。
從培養(yǎng)目標(biāo)的角度來看,,學(xué)業(yè)包括學(xué)德,、學(xué)智、學(xué)體,、學(xué)美,、學(xué)勞的全部過程;學(xué)業(yè)包括學(xué)業(yè)成績,、學(xué)業(yè)行為,、學(xué)業(yè)特長和綜合素質(zhì)的整體提高和全面發(fā)展的過程?!笆旰翱唷?,就是為了完成學(xué)業(yè),學(xué)會認(rèn)知,、學(xué)會做事,、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存,,成為21世紀(jì)所需要的有用人才,。
所謂職業(yè)理想,簡單來說是指人們對未來的專業(yè),、工作部門,、工作種類以及事業(yè)成就大小的向往和追求。它應(yīng)該建立在個人的專業(yè)知識與實(shí)力,、興趣和職業(yè)激情的基礎(chǔ)上,,只有三個圓重疊的部分,才可確立為自己的職業(yè)理想,。
有人說,,現(xiàn)在找工作賺錢就行,尤其是在就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻的情況下,,沒有必要再談職業(yè)理想了,。這種看法是不對的。實(shí)際上,,在任何情況下,,一個人都應(yīng)該有一個長遠(yuǎn)而又切實(shí)的職業(yè)理想,在實(shí)際生活中,,現(xiàn)實(shí)往往與理想發(fā)生矛盾,。很多人不能按照自己的理想標(biāo)準(zhǔn)選到合適的職業(yè),于是有的人索性不就業(yè),坐等理想職業(yè)的出現(xiàn),;有的人隨便謀個有收入的職業(yè)混日子,;也有的人對與自己的職業(yè)理想不相符的工作怨天尤人,無所作為,。這些現(xiàn)象發(fā)生的根源,皆在于擇業(yè)者沒有能正確認(rèn)識職業(yè)理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,。
其實(shí),,在大學(xué)生畢業(yè)后的頭兩年,大多數(shù)人都會感覺到現(xiàn)實(shí)與自己職業(yè)理想的落差非常大,,這段時期被我們稱做“職業(yè)探索期”,。在這段時間里,職業(yè)理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突非常正常,。我們應(yīng)該用這段時間積累經(jīng)驗,,同時通過增加對自己興趣、實(shí)力等各方面的認(rèn)識調(diào)整自己的職業(yè)理想,,主動尋找機(jī)會,,從而為自己的長期發(fā)展奠定基礎(chǔ)。而我們高職生也應(yīng)對確定合適的職業(yè)理想有一個正確的認(rèn)識,。
第一,,要認(rèn)真地分析一下自己的職業(yè)理想定得是不是脫離實(shí)際、過高,;自己的職業(yè)素質(zhì)符合不符合你所選擇的職業(yè)要求,。職業(yè)理想雖然因人而異,沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn),。但是,,有一點(diǎn)必須指出的是,理想職業(yè)必須以個人實(shí)力為依據(jù),,超越客觀條件去追求自己的所謂理想,,是不現(xiàn)實(shí)的。這就要求大學(xué)畢業(yè)生在選擇之前一定正確估價自己,,給自己一個合理的職業(yè)定位,。
第二,我們把職場分為“天堂團(tuán)隊”,、“人間團(tuán)隊”,、“地獄團(tuán)隊”,很多人以為不能進(jìn)入“天堂團(tuán)隊”,,就是不理想的,。實(shí)際上,很多真正有實(shí)力的人是從“人間團(tuán)隊”,甚至“地獄團(tuán)隊”走出來的,。因為當(dāng)一個人的職業(yè)生涯并不是一帆風(fēng)順的時候,,往往反而可以使一個人的多方面實(shí)力得到更好的鍛煉。
第三,,要懂得職業(yè)理想不等于理想職業(yè),。一般認(rèn)為當(dāng)個人的實(shí)力、職業(yè)理想與職業(yè)崗位最佳結(jié)合時,,即達(dá)到三者的有機(jī)統(tǒng)一時,,這個職業(yè)才是你的理想職業(yè)。只要你的職業(yè)理想符合社會需要,,而自己又確實(shí)具備從事那種職業(yè)的職業(yè)素質(zhì),,并且愿意不斷地付出努力,遲早會有一天實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,;而理想職業(yè)卻帶有很大的幻想成分,。
第四,如果你所選擇的職業(yè)崗位已無空缺,,而你又需要立即就業(yè),,那就先降低一點(diǎn)自己的要求。因為如果沒有工作,,即意味著沒有實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的可能,。而就業(yè)以后,可以在主觀的作用下向自己的職業(yè)理想靠近,,例如對自己的興趣,、愛好進(jìn)行一定的調(diào)整。確定合適的職業(yè)理想一定要綜合考慮,,不能盲目,。
有了一定理論知識和職業(yè)理想,就要主動就業(yè),,在就業(yè)中體現(xiàn)自身價值,。
就業(yè)就是工作,在工作崗位上我們應(yīng)在職業(yè)理想的指引下,,運(yùn)用自己所掌握的知識及實(shí)力,,盡自己的努力,搞好自己的工作,。不過在就業(yè)中我們還應(yīng)注意幾點(diǎn),,對于個人來說,主觀的因素更為重要,,現(xiàn)在的許多學(xué)生,,最善長的是考試,,因此當(dāng)面對工作、面對社會時,,尤其當(dāng)客觀因素讓找工作如此難時,,我們寧愿逃避,選擇自己所擅長的考試,,如果能考一輩子,,或許真可能選擇這樣的道路,當(dāng)然這里面肯定也有一部分研究型人才,,他們是自愿選擇這樣的道路,。要表現(xiàn)出自己價值,還應(yīng)該把心態(tài)放正,,敢于去闖、去嘗試,,然后才是方法,。
對于我們來說,企業(yè)雇傭你,,是因為你能為企業(yè)創(chuàng)造價值,。或許你現(xiàn)在創(chuàng)造的價值不多,,但是你能夠迅速成長,,有可塑造的潛力,因此在找工作之前,,肯定要思考自己能為企業(yè)帶來什么,?
首先,是硬指標(biāo),。譬如實(shí)實(shí)在在的技術(shù)就是絕對的硬指標(biāo),,因此我們高職生,如果成績到位,,實(shí)踐,、實(shí)習(xí)認(rèn)真做了,技術(shù)學(xué)好了就絕對能找到合適的工作,。一般來說,,英語、計算機(jī)也算硬指標(biāo)中之列,。對于文科學(xué)生,,貌似也有些證可以支撐,不過就弱了許多,。接下來,,是軟指標(biāo),,這類的指標(biāo)很難體現(xiàn),即便遇上很優(yōu)秀的面試官,,也不能保證將“對企業(yè)最合適的人才”盡收囊下,,畢竟面試是一個很主觀的東西。因此大學(xué)生需要在的時候主動展示,。
相信我們搞好學(xué)業(yè)職業(yè)就業(yè)的關(guān)系,,在自己的不懈努力下,一定會很好完成我們的學(xué)業(yè),,并在以后的工作中實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)理想,,體現(xiàn)出自身的價值。
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義體現(xiàn)在以下幾個方面:
1,、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于確立個人發(fā)展目標(biāo),。通過分析了解自身能力、才華和性格特點(diǎn),;找出自己的特長,,確立自己的個人發(fā)展目標(biāo),并制定一系列行動計劃,,充分發(fā)揮自己的潛能,,最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2,、職業(yè)生涯規(guī)劃能夠激勵自己努力工作,。隨著時間的推移,你的計劃將一步一步地實(shí)現(xiàn),,這時你的思維方式和工作方法將逐步改變,。但最重要的是你必須有具體并且可實(shí)現(xiàn)的計劃。
3,、職業(yè)生涯規(guī)劃能助你把握關(guān)鍵,。做好職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助我們更好的安排日常工作的優(yōu)先級順序。通過職業(yè)生涯規(guī)劃將使我們能夠把握關(guān)鍵,,提高成功的幾率,。
4、職業(yè)生涯規(guī)劃有利于挖掘個人潛力,。職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助你集中注意力,,專注于自己有優(yōu)勢且能得到高回報的領(lǐng)域,這有助于你發(fā)揮更大的潛力,,最終達(dá)成目標(biāo),。
5、職業(yè)生涯規(guī)劃能助你了解當(dāng)前的努力,。為你提供了一個自我評估的重要功能,。你可以根據(jù)規(guī)劃的進(jìn)展情況評價你當(dāng)前取得的成果,。