做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班上學期工作計劃免費篇一

“人生應有目的,，否則你的努力將屬徒然,。”(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想,，也是我的目標。其過程是堅辛的!本學期,，我將腳踏實地更努力的去學習,、鍛煉。

一,、努力提高自己的專業(yè)素質

首先，在理論學習中成長：

1,、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。

2,、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究,。

其次,，在實踐中成長：

1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,。

2,、尊重孩子、走進孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3、探索適合中班的教育內容,、教育方法,，

4、學習在工作中發(fā)現問題、反思自己的教學,，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應,、行為態(tài)度、學習狀況,，并進行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能,。

6,、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗,。

二,、多學習

人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一粟,。21世紀,，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現有的知識,，只代表過去的認識水平,，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現而更新,。因此作為教師應不斷的學習,。

1、學習先進的教育教學理論,，轉變教育教學觀念,，準確定位自己，用先進的理論充實自己,、武裝自己,、提高自己。

2,、學習身邊老師的寶貴經驗,，提高執(zhí)教學水平，使自己的課堂真正成為生動,、高效的課堂,，教學上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹,。

3,、學習專業(yè)知識，用淵博的知識,、個性的教學風格吸引幼兒,，用真誠的態(tài)度吸引家長。無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,，都必須有深厚的文化底蘊,，在今后地工作生涯中，我將利用教學實踐,、業(yè)務進修,、校本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣,，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識,、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型教師,。唯有如此才能做到：給學生一杯水,，我不僅有一桶水，而且有長流水,。

4,、勤于學習，不斷充實自我,?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀?！?布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。

5,、寫好周計劃,，備好每一堂課，上好每一堂課,。

三,、多反思

自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑，對自己的教學行為,、幼兒的活動方式,、教學目標的制定、教學內容的選擇……及時進行反思,、總結,、改進，從而做“經驗型”的教師,。

1,、不斷進行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學高為范,。

2,、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手,，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程;教學中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學個性。

四,、多實踐

1,、努力探索、大膽實踐,，用新的教學藝術充實課堂教學,。在自己的課堂教學中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關系,，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現代學生發(fā)展的促進者的轉變,。

2、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學的研究者。積極參加各類的.教育教學活動,，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善,。

3,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,，應善于認識自己,、發(fā)現自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設計成功,，甚至要撞擊,。

幼兒園中班上學期工作計劃免費篇二

一、教育教學工作

1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣，與人談時說普通話,。

2,、每周按時完成教學內容，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒積極地介入,，從學習中體會快樂。

3,、開展有趣的主題,，讓幼兒多動腦,，發(fā)揮想象力，發(fā)現有用經驗,，培養(yǎng)幼兒愛動腦,、愛動手的良好習慣。

4,、多開展一些有意的活動,，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間,。依據《綱要》的精神,，本學期開展主題和學科相連系的活動，同利用本園的場地優(yōu)勢,，開展好體育活動和戶外組織,。抓晨間磨煉,，充實調動幼兒按時來園的積極性,，對經常遲到的幼兒，與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與撐持,。

5,、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面,，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性,。

6、認真剖析本班幼兒的個人差異,，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。

7,、時時刻刻把安全放在第一位,，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育,。

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進餐,、上廁所,、做操時，讓幼兒有秩序地進行,，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,，做到不時通風，日日消毒,，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,，整潔的環(huán)境,。

2、在穿,、脫的衣服午睡時,，能自己的工作自己做，提高自理能力;

3,、不帶危險物品入園,，與其他小朋友能和和睦善相處;

4、組織開展多樣化的體育活動,，讓幼兒磨煉身體,、健康成長。教育幼兒愛潔凈,，勤洗手,，做好風行病的預防，提醒幼兒少到人多的場所,。配合保健醫(yī)給幼兒測查身高,，體重和護齒的工作。保證進餐午睡質量,，日常平常多注重提醒幼兒喝水,。

三、積極和家長溝通因為是個新的班級,，新的幼兒,，新的家長。

所以家長工作由為重要,，只有做好家長工作,，才能促進班級的管理，我會積極和家長取得溝通,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家，園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求,，縮短家長和老師之間的距離,。

幼兒園中班上學期工作計劃免費篇三

為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

一,、班況分析：

新學期我班插了--名新生,，現在共有幼兒--名，其中男孩有--名,，女孩有--名,。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌，語言表達能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展,。

二、教育教學工作：

1,、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,，制定好每月、每周,、每日教學工作計劃,。

促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數學邏輯智能,、自我認識只能、空間智能,、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。

2,、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知,、理解事物的數量關系,，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號,、圖表等形式表達事物數量及時空關系,。

在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果,、包含,、等量、互補,、傳遞,、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系,，并嘗試運用平衡,、垂直、角度,、力度,、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行,，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現象,，運用初淺的數學、物理等方法解決簡單的問題,，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經驗;幼兒的學習存在著個體差異,，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導,。

3,、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美,。

我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經驗和情感經驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往;鼓勵幼兒參與各種藝術活動，獲得美的感受;通過進上較典型的,、有特色的藝術作品,，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具,，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作,、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作,，美化和豐富環(huán)境與生活;引導幼兒運用線條、色彩,、造型等要素進行平面或立體的藝術創(chuàng)造,，提高幼兒表現的能力與審美能力。

4,、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

三、保育工作：

1,、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中,，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進行即時教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷,，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2,、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地,，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑、防潮措施,，以確保幼兒活動的安全;結合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點,，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力,。

3、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作，發(fā)現有特別情況要及時上報園里領導,，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園,，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣,。

四,、家長工作：

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。

家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任,，促進親子關系,。

2、在上學年家長工作的基礎上,。

本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現,，發(fā)現問題及時解決,，共同幫助孩子進步。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間,，經常與家長交流，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄,，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

五、教師之間的合作與支持：

在教育活動的實施中,，教師起著關鍵的作用,，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關系,。同班教師之間要相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作，經常交流和研討,，共同完成幼兒園的教育和科研任務,。

幼兒園中班上學期工作計劃免費篇四

一、班級情況分析

我班現有幼兒40名,，男孩22名，女孩18名,。通過上學期的教育全班幼兒在各方面都有了較好的發(fā)展和進步,，例如：全班幼兒都喜歡參加體育活動，有一定的生活自理能力;多數幼兒能樂于與人交談且講話禮貌;能主動地參與各項活動,，有好奇心和求知欲;都喜歡參加藝術活動并表現出對美好事物的向往,、喜愛。但同時我班幼兒也存在著不足之處,，由于班上男孩子較多,，他們在與同伴相處時很容易發(fā)生爭吵打鬧，有少數幼兒不善與同伴交往,。在藝術方面幼兒的想象力,，創(chuàng)造力不夠強，有個別幼兒膽子小畫畫時常不敢入筆,。王偉杰,、方天宇小朋友坐姿較差，上課常常把腳墊在屁股下坐,。顧家毅,、李郭宸小朋友自制力較差。這些不足有待于在這學期不斷改善,。我班大部分家長較重視對孩子的教育,，能配合幼兒園和老師。一小部分家長由于環(huán)境,、自身素質,、條件等方面的影響，對孩子疏于管教,，本學期還需進一步的進行交流,、溝通,。

二、學期工作目標

根據《幼兒園規(guī)程指導綱要》精神,，尊重幼兒的主體地位,，讓幼兒成為學習活動的主人，并在活動組織實施激發(fā)幼兒的學習興趣為先導,，逐步將幼兒引入不同方式的自主活動中,。

1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展,，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2,、發(fā)展智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力,。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、好問,、友愛、勇敢,、愛護公物、克服困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德行為和習慣,，以及活潑,、開朗的性格,。

4,、培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現美的興趣和能力。

5,、注重個別差異,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

(一)健康

1,、進一步認識個體的主要部分,，了解其功能及保護方法。

2,、增強自我保護觀念,，學習避免危險和意外事件的有效方法。

3,、在體育活動中學習遵守規(guī)則,，初步具備不怕困難的勇敢精神。

4,、能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動習慣,，愿意到大自然中鍛煉身體,。

(二)語言

1、獨立地翻閱圖書,，能理解和講述圖書畫面的主要內容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

2,、關心周圍生活中常見的標記并理解其含義,。

3、喜歡在集體中說普通話,，發(fā)音清楚,，聲調較準確。

(三)社會

1,、初步形成誠實,、助人等良好品行。

2,、愛父母長輩,、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果，愛集體,、愛家鄉(xiāng),。

3,、學習大膽的表達自己的愿望或意見，愿意承擔力所能及的自我服務的勞動,。

(四)科學

1,、學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察,、比較和思考的能力,，并會按照一定的標準對事物進行簡單的分類。

2,、注意和發(fā)現日常生活中,、周圍環(huán)境中的數量關系，并產生探索的興趣,。

3,、會按物體的兩個特征(形狀、顏色)進行分類;嘗試按自己確定的標準對一組物體進行分類,。

4,、認識長方形、梯形,，知道其明顯特征,。學習將長方形變換、組合,，初步感知形狀的守恒,。

5、認識上下,、前后,、正確運用上、下,、前,、后等方位詞。

6,、重點學習6——10的數字,，掌握10以內的序數、數字的點數,、比較數字的多少及數字的守恒,。

(五)藝術

1、按音樂的節(jié)拍和變化,，做簡單的上下肢結合的基本動作,、模仿動作和模仿動作，隨音樂速度,、力度的變化變換動作,。在聯(lián)想的基礎上學習運用已經掌握的動作和知識經驗改編舞蹈的部分動作和做象征性動作,。

2、學習掌握木魚,、鈴鼓,、沙球等樂器演奏方法，學習根據音樂的性質,，曲式結構和樂器的音色,，選擇相應的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏。能集中注意力看指揮,。養(yǎng)成良好的取,、放、換樂器的習慣,。

3,、能從音樂中初步聽辯比較明顯的高、低,、快,、慢、強,、弱,、音色的變化，感知和體驗進行曲,、搖籃曲,、舞曲的不同性質，在感受中能產生一定的想象,、聯(lián)想并有積極的外部表現。

4,、初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美、并學習講述自己對作品的感受,。能積極關注周圍生活中具有美感的事物,。

5、參與創(chuàng)設藝術化環(huán)境的活動,，感受創(chuàng)造美的快樂,。

三、教育手段和具體措施

(一)教育活動

本學期,，圍繞《我長大了》(五周),、《美麗的秋天》(五周)、《可愛的動物》(五周),、《冬爺爺的禮物》(四周)五個主題展開,，具體措施如下：

1,、認真貫徹園務計劃，根據本班實際情況,，制定切實可行的各類計劃,，并認真實施教師相互協(xié)調，遇到問題有商有量,，相互幫助,。

2、堅持以幼兒為主體,，充分調動幼兒的三性一力,，注重教學過程。

3,、教學活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律,，各領域的內容要有機聯(lián)系，相互滲透,，注重綜合性,，趣味性，活動性,，寓教育于生活,，游戲之中。

4,、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習興趣,，提供機會讓幼兒利用自己的感官去感受，體驗外界事物,。

5,、集體教學和小組活動相結合，使每一個幼兒在原有水平上得到相應的發(fā)展,。

(二)游戲

1,、游戲是進行體、智,、得,、美全面發(fā)展教育的手段，游戲是幼兒最主要的活動,。教育要給幼兒提供充分的時間,、空間、材料,、充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性、創(chuàng)造性。

2,、為幼兒自制玩具,，如：區(qū)域活動的各種材料及戶外游戲的活動器具

3、給幼兒的充分的自由,，讓每個幼兒有充分表現自己的機會,。

4、豐富幼兒的生活經驗,，經常組織參觀,、散步、觀察等活動,，為開展游戲奠定基礎,。

5、幼兒游戲中學習合作,、謙讓,、分享、引導幼兒積極健康的進行活動,。

6,、師生共同制作游戲材料，讓幼兒體驗自己動手的成果,。

7,、評價以分享游戲的快樂為主。

(三)體育活動

1,、固定活動場地,，保證每天兩小時的戶外活動。

2,、堅持每天兩操,，早晨為徒手操，下午為圈操,，從而促進幼兒基本動作的發(fā)展,。

3、活動中,，注意照顧體弱兒,，密切注意活動量,。

4,、幼兒自制體育玩具，做到人手一件,，如：沙包,，紙棒，飛盤,，尾巴,，爬板,、流星球等,，從而提高幼兒活動的興趣,。

5、活動前脫外套,，注意培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護意識,。

6,、激發(fā)幼兒的活動興趣，在活動中有創(chuàng)造性,。

(四)觀察

讓幼兒運用多種感官進行觀察,，教幼兒學習掌握觀察的順序和方法。觀察發(fā)現自然界的各種現象,，培養(yǎng)幼兒求知欲,，發(fā)展幼兒觀察力。如利用課間時間引導幼兒觀察自然界的各種植物,、飼養(yǎng)角的小動物,、豆類的發(fā)芽、蘿卜的長葉等等。午飯后散步時也邊走邊讓幼兒認識一些常見的花草樹木觀察,，感受季節(jié)的變化等等，結合日常生活的事件隨機進行觀察,。

(五)勞動

1,、讓幼兒參與一些力所能及的勞動,，學習做值日生工作，如搬小椅子、掛小毛巾，為植物換水,。

2,、學習整理玩具,，學習自我服務,，如扣扣子,，系鞋帶,，穿衣,。

3、組織幼兒參加幼兒園的公益勞動,，讓幼兒從中體驗勞動的光榮，從而培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的習慣,。

(六)環(huán)境

提供良好的物質環(huán)境和心理環(huán)境,，創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境。通過師生共同合作來美化環(huán)境,。通過"誰爬得高"讓幼兒爭強競爭意識,，人人爭做好娃娃，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、和諧的學習環(huán)境,。

(七)日常生活

培養(yǎng)良好的學習習慣和初步的生活自理能力。有始有終的對幼兒進行生活衛(wèi)生習慣的教育,，堅持用普通話交談,。教幼兒養(yǎng)成三輕習慣(走路輕、說話輕,、放下東西也要輕),，學習養(yǎng)成上下樓梯靠左行的習慣。日常生活中根據季節(jié)的變化,，提醒幼兒增減衣物,。通過常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒初步學會遵守集體生活的規(guī)則,，學習禮貌用語,。加強班級常規(guī)教育，加強對幼兒進行安全意識教育及良好行為習慣的培養(yǎng),。

四,、家長工作

1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務,、目標和內容,，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念,，及時配合班級各項教育活動,。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進工作,，使家園教育更協(xié)調。

2,、充分發(fā)揮"家校路路通"的作用,，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內容,。定期在班級博客中展出幼兒活動照片,，讓家長充分了解孩子在園學習、生活,、游戲的情況,。

3、做好幼兒每月的"成長檔案"的整理和記錄工作,，突出成長檔案的及時性和個別針對性,。

4,、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難,，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力,，家長必須解放孩子的雙手,，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,，還要努力做好"隔代家長"的思想工作,，取得他們的支持和配合。

5,、充分挖掘利用家長的"才藝"資源,，邀請家長參加"開放活動""家長進班級"等，參與幼兒園一日活動的交流。

五,、具體工作安排

1,、做好幼兒報到、收費工作,。

2,、開展主題《我長大了》，知道自己是中班小朋友了,，能自己的事情自己做,。

3、整理室內外環(huán)境布置,。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的常規(guī)行為，讓日常生活安靜有序的開展,。

5,、認真排練韻律活動，爭取在比賽中取得較好的成績,。

十月份：

1,、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現主題)。

2,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展。

3,、開展主題《美麗的秋天》,，初步感受秋天的美。

4,、組織幼兒認識國慶,，歡度國慶。

5,、豐富班級自然角,，引導幼兒進行種子發(fā)芽實驗。

十一月份：

1,、對幼兒開展安全,、常規(guī)教育。

2,、家長開放日活動,。

3、引導幼兒進行進一步觀察深秋的特點,。

4,、結束主題《美麗的秋天》，開展新主題《可愛的動物》創(chuàng)設主題環(huán)境。

5,、根據幼兒游戲情況,，進行部分游戲區(qū)域調整。

十二月份：

1,、進行常規(guī)教育,，迎接半日活動調研。

2,、開展主題《冬爺爺的禮物》,，創(chuàng)設主題環(huán)境。

3,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料。

4,、能夠喜歡冬天,，不怕冷，積極地參加各種活動,，能協(xié)調,、靈敏地跑和跳。

5,、進一步了解新年的含義,，知道元旦是新年第一天。

一月份：

1,、準備幼兒學期能力測評,。

2、營養(yǎng)分析報告,。幼兒身高,、體重測量,。

3,、填寫幼兒報告單。

4,、學期結束,，做好班級財產清理工作

5、教育幼兒注意假期的安全,，過一個愉快的寒假,。

幼兒園中班上學期工作計劃免費篇五

一、班級情況分析：

經過小班一學年的教育,，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強,，班級的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高,、體重雙達標,，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高,，其中有98%的幼兒學會了拍球,，而且有一些幼兒還能進行花樣拍球。

上學期末,，對班中幼兒進行健康,、語言、社會,、科學,、藝術能力的自測。測查中發(fā)現,，小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎上,，但是在認識活動中，幼兒開始出現具體形象思維的萌芽,，并且行為的有意性也開始發(fā)展,。通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動,，幼兒的有意注意,、有意記憶等水平有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中,，幼兒的責任感,、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高,。

在語言方面,，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法,，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高,。

在社會性發(fā)展方面，大多數幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師,，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具,，并體驗其中的快樂。

在科學方面,，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強,，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物,，嘗試進行簡單的比較、分類,。在日?；顒又校變合矚g操作,，并能在操作的過程中發(fā)現一些簡單的知識,，會和同伴一起分享自己的所見所聞。

在藝術方面,，幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具大膽的進行美術活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動,，能大膽的進行歌唱和表演,。

待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育,。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉,，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動,，多給幼兒機會進行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步,、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況,，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯,，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力,。通過講故事比賽、小小主持人等一系列活動,，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術活動中,，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育，注意家園的密切聯(lián)系,，以確保教師與家長教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫、敢畫,、喜歡畫。爭取通過新學期的努力,，使幼兒各方面的能力上一個新臺階,。

本學期增加了兩名新小朋友,，通過家訪了解了孩子的近期表現，取得家長的配合,。因此,，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應班級生活,，跟上步伐,，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長,。

二,、幼兒發(fā)展目標及措施：

健康：

(一)、發(fā)展目標：

1,、學習控制,、調整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力,。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己,。

3,、積極參加體育運動，練習向上拋接球,，雙腳協(xié)調攀登,，學習側面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲,，繼續(xù)練習拍球,。

(二)、具體措施：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲,，進行愉快進餐,，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添,、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡,，醒來后保持安靜不說話,，起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒,，在多照顧的同時,，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅。

2,、進行初步的安全教育,，通過兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體,，不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我保護,。

3,、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣,，如提供圈、繩,、舊報紙,、棍等;增強幼兒體質，利用園內的大型活動器具及攀沿墻,，讓幼兒學習鉆,、爬、攀登等基本動作,，通過鍛煉,，促進幼兒身體的健康發(fā)展。

語言：

(一),、發(fā)展目標

1,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學作品,，獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌,。

3、學習有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內容,，喜歡看電視、聽廣播,。

(二),、具體措施

1,、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法,。

2、在班內設立語言區(qū),，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,，運用故事閱讀、兒歌朗誦,、自由談話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望,，回答問題,。

3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫助下,，學習大膽與人交往。

社會：

(一),、發(fā)展目標

1,、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人,，學習懂得關心別人的方法,，并適當表現，繼續(xù)體會與人分享的快樂,。

2,、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員,，了解與自己的關系,，尊重他們的勞動。

3,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、對自己能做的事有信心,。

5、了解家鄉(xiāng)著名的設施,、景觀,，喜愛參與活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(二),、具體措施

1,、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內創(chuàng)設娃娃家,、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域,，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識地讓幼兒學會分享、輪流,、等待,、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中,，學會基本的禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,，能學會尊重他人,。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,。

2、結合主題活動,，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果,。

3,、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解本地著名的設施,、景觀,。

4、及時肯定和展示幼兒的作品,，讓幼兒學會肯定自己,、欣賞自己。

5,、通過全園大活動,、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求,，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗,、大方,、大膽的良好個性。

科學：

(一),、發(fā)展目標

1,、嘗試探索動,、植物和人的特征,，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現象。喜愛提問,，

愿意收集感興趣的信息,。

2、能從生活和游戲中學習簡單的數,、形,、時空等概念。學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

(二),、具體措施

1、結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動,，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力,。充分利用周邊的教育資源,，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒生活經驗,。

2,、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動物,，引導幼兒觀察其明顯特征，學會保護小動物,，培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙、玩水活動，對沙,、水等自然現象感興趣,。

3、開辟數學區(qū),，利用游戲,、操作等活動，讓幼兒學會比較物體的顏色,、大小,、形狀和數量進行分類和排序并學習簡單的測量。

4,、學習觀察生活,，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數字概念較差的幼兒,，多單獨引導,，激發(fā)興趣。

藝術：

(一),、發(fā)展目標

1,、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱)，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲。

2,、能發(fā)現周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現物體的基本部分和主要特征,，能大膽安排畫面,。學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣,。

(二),、具體措施

1、創(chuàng)設音樂表演區(qū),，擺放樂器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現的欲望,。

2、利用零星時間給幼兒欣賞音樂,，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,，初步能借助動作,、表情、語言等,，表達對音樂作品的感受,。

3、通過欣賞各種各樣的美術作品,，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,，如印章,、手掌,、顏色,、紙團,、積木等,，通過畫,、折,、粘帖等方法來完成美術作品,。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒大膽表現的能力。

5,、創(chuàng)設美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造,。

6,、創(chuàng)建建筑區(qū)，讓幼兒利用積塑,、積木等材料表現日常觀察到的美,。

三、主題活動預設：

1,、開學啦(預計實施時間：3周)

設計意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段,，在這一主題中我們有機的結合了《老師，我喜歡你》,、《我的好朋友》這兩個子活動,，讓孩子在快樂、自主的環(huán)境中接納新老師和新同學,。

2,、祖國、祖國我愛你(預計實施：2周)

設計意圖：中國是什么樣子的?國慶節(jié)是怎么來的?通過活動引導幼兒感受節(jié)日的氣氛,，觀察周圍環(huán)境的變化,，同時參與班級環(huán)境創(chuàng)設和年級組活動，讓幼兒通過親身經歷來感受中國人的了不起。從而增進幼兒對祖國的熱愛之情,。

3,、和圖書做朋友 (預計實施時間：1周)

設計意圖：隨著幼兒年齡的增長，中班孩子對于圖書,、故事,、閱讀有了濃厚的興趣。老師或家長講故事給孩子們聽,，已經漸漸地不能滿足孩子們的需求了,。他們開始想自己學會看圖書、自己學習講故事,。再者根據上學期自測結果中顯示出來地,，我班幼兒講述過程中語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,，有針對性的開展這一主題活動,，從而為孩子們

提供一個充分展現自我、充分交流的空間,。

4,、感官總動員(預計實施時間：2周)

設計意圖：中班幼兒對自己身體的好奇心和探索欲望日益增長，同時也勇于運用感官進行探索,。豐富的環(huán)境加上積極的引導能養(yǎng)成觀察的習慣,，也正是一切學習的基礎。引導幼兒聽,、看,、嘗、摸,、嗅,，幼兒的感覺經驗與生活體驗才能產生良性的互動，同時學習保護自己的感官,。

5,、快快慢慢(預計實施時間：3周)

設計意圖：環(huán)境中的快、慢無處不在,，車速有快慢,，動物行走有快慢，就連吃飯,、洗手,、穿脫衣服的速度也有快慢。讓幼兒在關注周圍快慢現象的過程中引發(fā)感知事物差異的好奇心,，思考為什么有快有慢,，怎樣使“慢”變得“快”……逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快,，什么時候做事情動作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習慣

6,、紅色新年(預計實施時間：3周)

過年從來都是和快樂密切聯(lián)系在一起的,，中國年更是離不開喜洋洋的紅(窗花、對聯(lián),、紅包,、禮物等等)，而紅色又是大都數孩子喜歡的顏色,。我們設計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點,，讓孩子發(fā)現美無處不在，而且愿意主動去發(fā)現美,、創(chuàng)造美,。與此同時，什么是中國年也就盡在其中了,。

四,、班級工作措施：

1、建立民主,、平等的伙伴式師生關系,，參與幼兒的活動，分享成果,，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感,。

2,、幫助幼兒將所學的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來,，學習具體的行動方法,。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商,、討論,，并在教師的引導下自己解決問題。

3,、擴大幼兒的活動范圍,，讓幼兒多參觀、探索,、交流,、討論,，積累豐富的感性經驗。引導幼兒多接觸自然環(huán)境,，引起他們對自然現象,、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問,，滿足幼兒的求知欲和認識興趣,，通過多種途徑，豐富幼兒知識,。

4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合,，并根據幼兒的個別差異及興趣,，提供不同層次及不同性質的材料。創(chuàng)設一面突出幼兒主體性的主題墻,，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,，真正體現“環(huán)境是課程的準備、是課程的發(fā)展,、是課程的記錄,。”

5,、 充分保證幼兒各類游戲,，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間,、空間和材料,，不斷豐富游戲內容，體現師幼共創(chuàng),。在游戲過程中,，要鼓勵、支持幼兒相互合作,，自主開展游戲,，注重幼兒愉快的游戲體驗。

6,、 采用生動形象,、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力,。選用大量具體的情景與行為,，通過講故事、說兒歌,、看圖書,、討論等生動活潑的形式,，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并通過實踐練習加以鞏固,。

7,、 鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運用語言與他人交往,，用語言表達日常生活中的所見所聞,。并結合主題《和圖書做朋友》進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力。

五,、家長工作：

1,、 通過期初、期末家長會及家訪工作,，使家長了解本學期工作的任務,、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路,，引導家長調整教育觀念,，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調,。

2,、 充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內容,，增設“教育心得”、“開心寶貝”等內容,，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人,。

定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習,、生活、游戲的情況,，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。

3、 進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用,，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭,、便條、電話,、家訪,、親子活動,、家長接待日及年級家園網絡聯(lián)系等)，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況,，并及時反應教育工作中存在的問題,。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性,。

4,、 樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識,，為家長排優(yōu)解難,，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力,，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時,，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合,。

5,、 充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,，參與幼兒園一日活動的交流,。

六、個別教育：

1,、 對個別能力弱的幼兒(邵栩寧,、王嘉涵)給予更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心,，并不厭其煩的教育和幫助他們,，同時與家長密切配合，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處,，開心快樂,。

2、 要給予離異家庭的孩子(傅安琪)更多的關愛,，讓她能感覺到集體的溫暖,，喜歡上幼兒園。

3,、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動,，提高幼兒的睡眠質量,，對于小便經常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護理,，不怕麻煩和辛苦,。

4、 對于體質較弱的幼兒(蔡悅靈,、王 箐)要多觀察,，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉,，增強體質,。

5、 鼓勵個子矮小的幼兒(毛正寧,、徐子涵)加強戶外鍛煉,，增強幼兒身體素質，不斷提高身高,、體重達標率,。

七、班級特色：

根據本班幼兒年齡特點,，班級的特色是：開展多種形式的繪畫教學(紙版畫,、彩墨畫、吹畫,、粉筆畫,、沙畫等);創(chuàng)辦班報，讓家長,、孩子,、老師共同來參與;嘗試對幼兒進行藝術綜合教育，運用多種形式培養(yǎng)幼兒的藝術感受力和表現力,。

八,、保育工作：

1、 進一步提高教師的保育意識,，和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作,，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作,。

2,、 在天氣好的時候，利用中午午睡時間,，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被,。

3,、 創(chuàng)設良好舒適的生活,、活動、游戲環(huán)境,，并及時更換活動材料,。

4、 增強保育意識,，耐心做好保育工作,，在生活上關心照顧幼兒(大便、進餐,、午睡,、喝水、疾病等),，不讓家長把臟衣褲帶回家,，鼓勵幼兒自己的事情自己做。

5,、 察言觀色,，注重幼兒的心理活動，發(fā)現問題及時解決,。

幼兒園中班上學期工作計劃免費篇六

一,、班級情況分析：

經過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強,，班級的出勤率平均保持在95%以上,。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高,、體重雙達標,，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高,，其中有98%的幼兒學會了拍球,，而且有一些幼兒還能進行花樣拍球。

上學期末,，對班中幼兒進行健康,、語言、社會,、科學,、藝術能力的自測。測查中發(fā)現,，小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎上,，但是在認識活動中，幼兒開始出現具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開始發(fā)展,。通過一系列的主題活動,、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意,、有意記憶等水平有所增強,。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責任感,、行為的目的性,、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。

在語言方面,，班級幼兒學會了安靜的傾聽,，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高,。

在社會性發(fā)展方面,，大多數幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師,，能主動參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具,，并體驗其中的快樂,。

在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強,，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物,，嘗試進行簡單的比較、分類,。在日?；顒又校變合矚g操作,，并能在操作的過程中發(fā)現一些簡單的知識,，會和同伴一起分享自己的所見所聞。

在藝術方面,，幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具大膽的進行美術活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動,，能大膽的進行歌唱和表演,。

待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育,。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉,，特別要讓幼兒多練習觸物跳,、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步,、跳躍等晨間活動,。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯,，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力,。通過講故事比賽、小小主持人等一系列活動,，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術活動中,，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育，注意家園的密切聯(lián)系,，以確保教師與家長教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫、敢畫,、喜歡畫,。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階,。

本學期增加了兩名新小朋友,，通過家訪了解了孩子的近期表現，取得家長的配合,。因此,，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應班級生活,，跟上步伐,，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長,。

二,、幼兒發(fā)展目標及措施：

健康：

(一)、發(fā)展目標：

1,、學習控制,、調整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力,。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,，學會保護自己。

3,、積極參加體育運動,，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調攀登,，學習側面鉆,，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習拍球,。

(二),、具體措施：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣,，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐,，對于胃口不好的孩子,，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時入睡，醒來后保持安靜不說話,，起床時將自己的棉被折好,。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時,，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅。

2,、進行初步的安全教育,，通過兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體,，不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我保護,。

3,、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣,，如提供圈,、繩、舊報紙,、棍等;增強幼兒體質,，利用園內的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆,、爬,、攀登等基本動作，通過鍛煉,，促進幼兒身體的健康發(fā)展,。

語言：

(一)、發(fā)展目標

1,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學作品,，獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌,。

3、學習有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內容,，喜歡看電視、聽廣播,。

(二),、具體措施

1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法,。

2、在班內設立語言區(qū),，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,，運用故事閱讀、兒歌朗誦,、自由談話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望,，回答問題,。

3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下,，學習大膽與人交往,。

社會：

(一)、發(fā)展目標

1,、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,，學習尊重別人，學習懂得關心別人的方法,，并適當表現,，繼續(xù)體會與人分享的快樂。

2,、關愛長輩,，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系,，尊重他們的勞動,。

3、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、對自己能做的事有信心,。

5,、了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀,，喜愛參與活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(二),、具體措施

1,、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內創(chuàng)設娃娃家,、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域,，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識地讓幼兒學會分享、輪流,、等待,、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中,，學會基本的禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人,。加強個別自控能力差的幼兒的教育,，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,。

2,、結合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,，并從身邊的小事做起,，尊重勞動成果。

3,、組織一系列參觀活動,，讓幼兒了解本地著名的設施、景觀,。

4,、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己,、欣賞自己。

5,、通過全園大活動,、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂,，激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗,、大方、大膽的良好個性,。

科學：

(一),、發(fā)展目標

1、嘗試探索動,、植物和人的特征,，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現象。喜愛提問,，

愿意收集感興趣的信息,。

2、能從生活和游戲中學習簡單的數,、形,、時空等概念,。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法。

(二),、具體措施

1,、結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力,、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育資源,，組織幼兒參觀活動,，豐富幼兒生活經驗。

2,、豐富自然角,，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物,，引導幼兒觀察其明顯特征,，學會保護小動物，培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙,、玩水活動，對沙,、水等自然現象感興趣,。

3、開辟數學區(qū),，利用游戲,、操作等活動，讓幼兒學會比較物體的顏色,、大小,、形狀和數量進行分類和排序并學習簡單的測量。

4,、學習觀察生活,，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數字概念較差的幼兒,，多單獨引導,，激發(fā)興趣。

藝術：

(一)、發(fā)展目標

1,、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱),，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲,。

2、能發(fā)現周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學會表現物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面,。學習集體藝術活動的規(guī)則,，體驗集體藝術活動的樂趣。

(二),、具體措施

1,、創(chuàng)設音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現的欲望,。

2,、利用零星時間給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,，初步能借助動作,、表情、語言等,，表達對音樂作品的感受。

3,、通過欣賞各種各樣的美術作品,，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎上,，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,，如印章、手掌,、顏色,、紙團、積木等,，通過畫,、折、粘帖等方法來完成美術作品。

4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒大膽表現的能力。

5,、創(chuàng)設美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造,。

6,、創(chuàng)建建筑區(qū),，讓幼兒利用積塑、積木等材料表現日常觀察到的美,。

三、主題活動預設：

1,、開學啦(預計實施時間：3周)

設計意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段,，在這一主題中我們有機的結合了《老師，我喜歡你》,、《我的好朋友》這兩個子活動,，讓孩子在快樂、自主的環(huán)境中接納新老師和新同學,。

2,、祖國、祖國我愛你(預計實施：2周)

設計意圖：中國是什么樣子的?國慶節(jié)是怎么來的?通過活動引導幼兒感受節(jié)日的氣氛,，觀察周圍環(huán)境的變化,，同時參與班級環(huán)境創(chuàng)設和年級組活動，讓幼兒通過親身經歷來感受中國人的了不起,。從而增進幼兒對祖國的熱愛之情,。

3、和圖書做朋友 (預計實施時間：1周)

設計意圖：隨著幼兒年齡的增長,，中班孩子對于圖書,、故事、閱讀有了濃厚的興趣,。老師或家長講故事給孩子們聽,，已經漸漸地不能滿足孩子們的需求了。他們開始想自己學會看圖書,、自己學習講故事,。再者根據上學期自測結果中顯示出來地，我班幼兒講述過程中語句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況,，有針對性的開展這一主題活動，從而為孩子們

提供一個充分展現自我、充分交流的空間,。

4,、感官總動員(預計實施時間：2周)

設計意圖：中班幼兒對自己身體的好奇心和探索欲望日益增長，同時也勇于運用感官進行探索,。豐富的環(huán)境加上積極的引導能養(yǎng)成觀察的習慣,，也正是一切學習的基礎。引導幼兒聽,、看,、嘗、摸,、嗅,，幼兒的感覺經驗與生活體驗才能產生良性的互動，同時學習保護自己的感官,。

5,、快快慢慢(預計實施時間：3周)

設計意圖：環(huán)境中的快、慢無處不在,，車速有快慢,，動物行走有快慢，就連吃飯,、洗手,、穿脫衣服的速度也有快慢。讓幼兒在關注周圍快慢現象的過程中引發(fā)感知事物差異的好奇心,，思考為什么有快有慢,，怎樣使“慢”變得“快”……逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢,，從而養(yǎng)成良好的行為習慣

6,、紅色新年(預計實施時間：3周)

過年從來都是和快樂密切聯(lián)系在一起的，中國年更是離不開喜洋洋的紅(窗花,、對聯(lián),、紅包、禮物等等),，而紅色又是大都數孩子喜歡的顏色。我們設計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點,，讓孩子發(fā)現美無處不在,，而且愿意主動去發(fā)現美、創(chuàng)造美,。與此同時,，什么是中國年也就盡在其中了。

四、班級工作措施：

1,、建立民主,、平等的伙伴式師生關系，參與幼兒的活動,，分享成果,，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度,、需要等,并作出適時的反應,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感,。

2,、幫助幼兒將所學的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來,，學習具體的行動方法,。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商,、討論,，并在教師的引導下自己解決問題。

3,、擴大幼兒的活動范圍,，讓幼兒多參觀、探索,、交流,、討論，積累豐富的感性經驗,。引導幼兒多接觸自然環(huán)境,，引起他們對自然現象、事物的探究欲望,。積極鼓勵幼兒提問,，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑,，豐富幼兒知識,。

4、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容,，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合,，并根據幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質的材料,。創(chuàng)設一面突出幼兒主體性的主題墻,，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,，真正體現“環(huán)境是課程的準備、是課程的發(fā)展,、是課程的記錄,。”

5,、 充分保證幼兒各類游戲,，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間,、空間和材料,，不斷豐富游戲內容，體現師幼共創(chuàng),。在游戲過程中,，要鼓勵、支持幼兒相互合作,，自主開展游戲,，注重幼兒愉快的游戲體驗。

6,、 采用生動形象,、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力,。選用大量具體的情景與行為,，通過講故事、說兒歌,、看圖書,、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義,，并通過實踐練習加以鞏固,。

7、 鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,，積極運用語言與他人交往,，用語言表達日常生活中的所見所聞。并結合主題《和圖書做朋友》進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力,。

五,、家長工作：

1、 通過期初,、期末家長會及家訪工作,，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容,，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路,，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動,。虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作,，使家園教育更協(xié)調,。

2、 充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內容，增設“教育心得”,、“開心寶貝”等內容,，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。

定期展出幼兒活動照片,，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習,、生活、游戲的情況,，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。

3、 進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用,，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭,、便條、電話,、家訪,、親子活動、家長接待日及年級家園網絡聯(lián)系等),，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況,，并及時反應教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,，突出成長檔案的及時性和個別針對性,。

4、 樹立全心全意為家長,、為幼兒服務的意識,，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時,，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合,。

5,、 充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,，參與幼兒園一日活動的交流,。

六、個別教育：

1,、 對個別能力弱的幼兒(邵栩寧,、王嘉涵)給予更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心,，并不厭其煩的教育和幫助他們,，同時與家長密切配合，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處,，開心快樂,。

2、 要給予離異家庭的孩子(傅安琪)更多的關愛,，讓她能感覺到集體的溫暖,，喜歡上幼兒園。

3,、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動,，提高幼兒的睡眠質量，對于小便經常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,，耐心護理,，不怕麻煩和辛苦。

4,、 對于體質較弱的幼兒(蔡悅靈,、王 箐)要多觀察，及時提醒他們增減衣物,，鼓勵他們積極參加體育鍛煉,，增強體質。

5,、 鼓勵個子矮小的幼兒(毛正寧,、徐子涵)加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質,，不斷提高身高,、體重達標率,。

七、班級特色：

根據本班幼兒年齡特點,，班級的特色是：開展多種形式的繪畫教學(紙版畫,、彩墨畫、吹畫,、粉筆畫、沙畫等);創(chuàng)辦班報,，讓家長,、孩子、老師共同來參與;嘗試對幼兒進行藝術綜合教育,，運用多種形式培養(yǎng)幼兒的藝術感受力和表現力,。

八、保育工作：

1,、 進一步提高教師的保育意識,，和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作,。

2、 在天氣好的時候,，利用中午午睡時間,，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被,。

3,、 創(chuàng)設良好舒適的生活、活動,、游戲環(huán)境,，并及時更換活動材料。

4,、 增強保育意識,，耐心做好保育工作，在生活上關心照顧幼兒(大便,、進餐,、午睡、喝水,、疾病等),，不讓家長把臟衣褲帶回家，鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

5,、 察言觀色,，注重幼兒的心理活動，發(fā)現問題及時解決,。

幼兒園中班上學期工作計劃免費篇七

一,、指導思想

本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據，根據園計劃為精神,，結合本班幼兒的實際情況,、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作,、有目的地開展各種活動,。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂,，體驗成功,，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!

二、基本情況

我班共有幼兒43名,，其中男生28名,，女生15名，其中有2名插班生,。經過小班一學年的學習和鍛煉,，每名幼兒都有了一定程度的進步:有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，整個班級有著良好的精神面貌,，學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待提高,，關心他人不夠等缺點,。身體發(fā)展方面:幼兒喜歡體育活動，參與積極性高,，活動量大,，個別男孩動作靈活。但在行為習慣,、規(guī)則意識方面存在不足,。如:進餐習慣不好，有待細致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習慣;不能保管好自己的物品等等,。認知方面:幼兒普通話進步很大,，數概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫,、樂意參加手工制作活動;有看書的興趣;部分幼兒愛表現,、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現象，喜歡觀察操作,。社會性發(fā)展方面:大部分幼兒有禮貌,、會交往，能和同伴友好相處,，喜歡與班上教師交朋友,。同時也存在著規(guī)則意識不足，通過觀察發(fā)現有咬人,、爭搶玩具,、說不文明話現象。各項常規(guī)不太好,，本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養(yǎng),。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)。新的學期開始了,，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活。

三,、班務工作目標

(一)班級管理目標

1,、教師堅持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨,，認真遵循《幼兒園教育綱要》,，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針,，統(tǒng)一教育思想,。

2、營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵,、正面教育為主。形成良性循環(huán),，增強幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

3,、開展主題活動,，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合,，小組教學和個別教育相結合,，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

4,、以民主管理為本,。每周定期召開班會，主要是由班主任小結班級近段的工作情況,，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現的問題,，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力,。

5,、開展音樂、舞蹈教學活動,，培養(yǎng)幼兒興趣,。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現美,。鍛煉幼兒大膽,、自信、善于表現自我,。

6,、做好家園聯(lián)系，取得家長信任,、支持,，建立良好關系，共同培養(yǎng)孩子,。

(二)兒童發(fā)展目標

健康領域:1,、喜歡幼兒園集體生活。2,、樂意參加各項活動,，態(tài)度積極。3,、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣，有初步的生活能力,。4,、初步了解預防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢,。5,、會使用多種運動器械鍛煉身體，學習有秩序地收拾運動器具,。

語言領域:1,、能互動,、有禮貌地與人交談。2,、能認真地傾聽別人講話不插嘴,，能聽懂講話的意思。3,、能用較完整的語句表達自己的意思,。4、對多種文學作品有興趣,，喜歡閱讀圖書,，能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編。5,、能聽懂和學說普通話,。

科學領域:1、好奇,、好問,，能積極參加探索、操作活動,。2,、能運用多種感官，動手動腦,，探究問題,。3,、能用語言,、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現,。4,、對周圍環(huán)境中的數、量,、形,、時間、空間等現象有興趣,。5,、親近大自然，愛護動,、植物,，能愛護周圍環(huán)境。

社會領域:1,、能感受,、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動,。2,、樂意與人交往，學習合作和分享,，感受合作分享的快樂,。3、理解并遵守與自己相關的行為規(guī)則,。4,、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習慣,。5,、愛周圍親切的人，樂意為集體做事,，熱愛自己生活的地方,。

藝術領域:1、喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術中的美,。2、喜愛參加藝術活動,，并能積極地表現自己的情感和體驗,。3、能用自己的方式進行藝術表現活動,。

四,、具體措施

1、創(chuàng)建“祥和的班級”,。建立良好的師生關系,，形成溫馨、和諧,、有序的班集體,。創(chuàng)設適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境,，讓環(huán)境配合教學,，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

2,、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現象,。因此,，這個學期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng),，把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學會管理自己,。

3,、堅持“保教結合”的原則。教育教學活動中,，同時確保對幼兒保育工作的跟近,，在保育的基礎之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育,，加強生活常規(guī)訓練，要求幼兒自覺遵守,。

4,、家長工作

(1)有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”,，說明我們的觀點,、做法及建議。誠懇邀家長參與,、配合,。更深入地了解幼兒園、教師,、孩子發(fā)展情況,。

(2)對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧,。

(3)運用多種形式與家長溝通,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長的密切配合,。

(4)針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,，有目的有計劃進行多種形式家訪,。

(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動區(qū)。

5,、本學期,，在進行主題活動時，教師要根據幼兒的興趣,，有計劃地預成和生成課程,，在各項活動中還要仔細觀察幼兒，并作好記錄,。

五,、每月工作安排

九月份

1,、對新生及個別幼兒進行家訪。

2,、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。(重點進餐,、入廁,、飲水、午睡),。

3,、學習綜合操，要求聽口令有精神,。練習正確的踏步走,，簡單隊列變換。

4,、召開家長會,。

5、開展主題活動“朋友見面真開心”,，“快快慢慢”,。

十月

1、做好秋季流行病預防工作,，作好晨檢﹑消毒工作,。

2、開展音樂節(jié)奏游戲活動,，培養(yǎng)幼兒興趣,，感受音樂的美。

3,、完善班級自然角與種植角,。

4、開展主題活動“紅黃藍綠”,。

十一月

1,、開展家長開放半日活動,。

2,、開展主題活動“香香的蔬菜”,、“運動身體”,。

十二月

1,、邀請家長參加“迎新年活動”,，吸引幼兒參與環(huán)境布置,，家長,、幼兒,、教師愉快度過元旦節(jié),?；顒又心茱@示出本班孩子大方、自信,。

2,、開展主題活動“高高興興”、“勇敢的我”,。

一月

1,、做好冬季防寒、防凍工作,，加強幼兒保育各項工作,。(重點午睡)。

2,、做好學期結束前準備工作,。

3、全面復習,。

幼兒園中班上學期工作計劃免費篇八

這個學期我擔任的職位是中(2)班的配班教師,。對于本學期的個人教學計劃我將做好以下幾點：

一、指導思想:

1,、更新觀念,，樹立科學的兒童觀、教育觀,，要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，充分利用自然、社會文化等教育資源,，注意教育內容應跟隨幼兒興趣的變化而變化,，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設相應的環(huán)境,。

2,、以園內指定的目標為方向，根據中班組指定的計劃為目標,，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎,，制定教育計劃和教育活動。

二,、個人現狀分析：

優(yōu)點：

1,、熱愛幼教工作,，喜歡孩子,。

2、責任心強,、有耐心,。

缺點:

教育教學能力和技巧上面還存在一些不足,應加強理論知識的學習,并且努力把理論轉化成實際經驗,。

三、工作重點：

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展,。

2,、在教學中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責任,。根據幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如珠心算,、舞蹈、美術等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。

5、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現，第一時間與家長聯(lián)絡,，讓家長知道老師對問題很重視,。

四、措施：

1,、多向老教師學習,，經常反思教育教學活動，不斷提高自已的教育教學水平,。

2,、隨時隨地觀察幼兒，提高觀察幼兒的能力,。

3,、積極參加園內組織的各項學習活動，并做好每次的學習記錄,。

4,、與本班兩位老師配合好，認真,、較好的完成園領導交給的各項任務,。

幼兒園中班上學期工作計劃免費篇九

炎炎夏日即將過去，涼爽的秋天已步步逼近,，這也意味著新學期即將到來,，我們緊張而又繁瑣的教學工作也要準備就緒，迫不及待地想看看那些長高了,、懂事了的孩子們,。在新學期即將到來之際，我認真總結了小班整個學年的教育工作,，積極反省自己在教學工作中的不足,，吸取經驗，更加嚴格要求自己。新學期,，新開始,，我們將在新《綱要》指導思想的引領下,，以幼兒為核心,，促進每個幼兒的全面發(fā)展。

一,、班況分析

經過小班一年的學習,，班里的每一位孩子已在原有的基礎上有了較大的提高，不管是在學習方面還是在生活自理方面,，都取得了較大的進步,，這讓我們感到十分的欣慰。在學習方面,，大部分幼兒對圖形的認識有了進一步的提高,，能根據圖形的特征進行分類，對數字的認識有了一定的興趣,，另外,，在繪畫，唱歌,，手工,，講故事等方面進步也很大。在生活常規(guī)方面,，幼兒能自覺地排隊喝水,、上廁所，樂意與其他小朋友分享玩具,，用餐前,，各個小組的小組長能井然有序的分發(fā)餐具等。當然,，也存在著不足之處,，比如：在上課時，一部分幼兒喜歡插話,，注意力不集中,，經常離開自己的小椅子，有幾個幼兒還有挑食的壞習慣,，小部分幼兒還不能自覺地進行午睡等,。本學期，我們班又將增加了6位新的小朋友,，我們將跟他們一起共同努力,，共同進步。

二、班務工作重點

1,、教育教學方面

(1)本學期,，我們將認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀,，努力提高教師的自身素質,。細心觀察每一位幼兒，了解每位幼兒的興趣,、需求,，并做好觀察記錄。多和有經驗的教師交流,，認真傾聽她們的教育理念,，并及時記錄下來，認真的去揣摩,，研究和思考,，更好的貫穿于教學實踐中。

(2)根據幼兒的年齡特點,，進行因人施教,。從幼兒的興趣、需要,、習慣等方面出發(fā),，為幼兒創(chuàng)設良好的條件，利用好教材,，提供充足的操作材料,，積極的展開教育教學活動，這樣有利于創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，充分達到教育的目的,。

(3)在一日活動中，針對不同性格特點的幼兒,，運用不同的方法去引導他們有興趣地參與到活動中去,，并積極主動地去學習。在遇到困難的時候,，培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力,，傳授于他們簡單的生活經驗，針對不同的問題,，采取相應的措施,。

2、常規(guī)方面

(1)在日常生活中,，處處要對幼兒進行思想品德方面的教育,，要了解自己學習生活在一個大家庭中,，我們是一個集體，自己是中二班中的一員,，時時刻刻要關心集體,，愛護同伴，努力做一個有道德有禮貌的好孩子,。

(2)在一日活動中,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)。見到老師,、家長要面帶微笑主動問好,，并時時刻刻嚴格要求自己的言行舉止,，從我做起,，從小事做起。在課堂上,，要嚴格遵守課堂紀律,，不能再像以前一樣自由散漫，如：回答問題要舉手,，安靜的傾聽他人的發(fā)言,，大小便要報告老師，小屁股不能離開自己的小椅子等,。讓幼兒在生活習慣和學習習慣在上學期得基礎上有一定的發(fā)展,。

3、保育方面

(1)每天的首要任務就是晨檢,，檢查幼兒的身體狀況,，精神面貌，是否帶有危險物品入園等,。在用餐期間,，培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后洗手,、擦嘴,，有條理地放置自己的餐具的好習慣，不可以挑食,，保持桌面和地上干凈,。在午睡期間，不定時的幫幼兒蓋好被子,，檢查睡眠質量,。起床后，督促幼兒整理好自己的被褥,。

(2)每天如實的記錄各項消毒表格,，并配合保育員做好班級的各項衛(wèi)生,，堅持用紫外線消毒。對于傳染病,，要做到早預防,，早發(fā)現，早報告,，早消毒,。

(3)堅持每天帶幼兒到戶外進行兩小時的活動，并根據天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，對于生病的幼兒要加倍的關心和愛護，按時給孩子喂藥,。

三,、家長工作

(1)加強與家長的交流與溝通，以家訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求,。

(2)及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合,。

(3)在與家長溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,。

(4)邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系,。

幼兒園中班上學期工作計劃免費篇十

一、班況分析

朵朵二班有幼兒46名,，其中男生23名,，女生23名，通過兩周的觀察,，發(fā)現我班孩子有以下優(yōu)點：

1,、能禮貌待人，高興入園,，樂于主動幫助同伴,、教師。

2,、有一定的生活自理能力,，能主動積極為集體,、同伴服務。

3,、喜歡聽故事,，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內容,。

4,、樂于參加體育活動，有集體榮譽感,。

5,、敢于大膽講述自己的意愿。

不足之處：

1,、孩子天生好動,，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友,。

2,、孩子們的語言表達能力欠缺,，不能完整講述一件事,。

3、傾聽習慣弱,，不能安靜聽別人講話,。

二、工作任務

結合本班實際,，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育,，抓好幼兒的衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法,，飯后漱口,，擦臉，保持衣服整潔等;抓好幼兒的日常行為規(guī)范,，鼓勵幼兒相親相愛,，不掙搶玩具，不打架罵人,，小朋友有了困難要主動地幫助他;在學習方面,，鼓勵幼兒主動參與，在藝術活動中要求幼兒大膽表現自己;平時應加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，以兒歌,、故事等形式提醒幼兒已經升入了中班，有些事情應該自己來做,。在教學過程中,，強調普通話訓練,，逐漸培養(yǎng)幼兒的語言能力，對于發(fā)音不準的幼兒做一些糾正和幫助,。

三,、保育方面

1、每天做好室內外清潔,、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔,、舒適的生活學習的環(huán)境,。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情。

3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好各項消毒工作,，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通,。

4,、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.

四、教育教學方面

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心,，他們對動植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童,。因此,，要很好地把握這些特點，進行有針對性的引導教育,。

1,、樹立正確的觀念，認真思考各科教學的活動價值,，有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習,，采取分組,、集體和個別相結合的形式進行活動。

2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。

4,、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性,、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識,。

五、班級管理

1,、樹立"安全第一"思想,，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施,。

2,、認真制定月、周,、日計劃,，按計劃開展各項活動,，幼兒一日要動靜結合，科學管理,。

3,、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水,、用電,、用紙。

4,、抓好區(qū)角活動和早操活動的管理,。

5、三位老師認真做好本職工作,，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現問題,，及時商討,，共同商量解決辦法。

六,、家長工作

1,、尊重每一位家長，認真聽取家長的意見和建議,，積極為家長服務,，盡力讓每一個家長都滿意。

2,、不來園的孩子當天電話聯(lián)系,，了解情況。

3,、通過多種方式,，如家訪、電訪,、個別談話,、園地、家長會等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契,。

4、以家長園地和家園練習冊的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級活動安排和計劃,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經驗。

幼兒園中班上學期工作計劃免費篇十一

一,、班級情況分析：

本學期中班幼兒共28人,，平均年齡在4歲半到5歲之間，在語言能力方面有很大的差異,，有的孩子語言表達能力很強,，事情闡述很清楚，但也有一部分幼兒園不愿意表達,，表述時語言有輕度結巴和大舌頭的現象,。為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學期中通過學講話,學兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學習說普通話.進一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力.我根據的教學目標,隨幼兒的年齡特點.做出目標計劃如下:

1、學習普通話與人交流,。

2,、掌握基本的名詞、形容詞,、數量詞,、連詞。

3,、注意傾聽他人說話,，尊重他人。

4,、增強講述能力,，增強思維邏輯性。

二,、具體措施：

1,、要求幼兒繼續(xù)學說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談,，都強調幼兒用普通話進行交談,，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調的正確，發(fā)現語音錯誤,，立刻改正讀音,。

2、繼續(xù)豐富詞匯,，讓他們掌握運用更多的名詞動詞形容詞，數量詞,、代詞,，學會使用常用副詞如現在，還,，非常等)和連接詞(和,，跟，同等)能理解詞義,。要求他們在日常生活中的靈活運用,。

3,、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話,。不打斷別人的話,。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學普通話,，較連貫地表達自己的意思,，在平時老師和幾個小朋友談話時，應該用輪流的方式談話,，不搶著講,，不亂插嘴，這樣提高幼兒語言交往能力,。

4,、要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片，后表達講述的習慣,，我逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序,。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，聲音響亮句式完整,。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內容,，發(fā)現異同，并從中學習好的講述方法,。

5,、我在上課時，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽講二,、三個故事,，并根據幼兒的表情，發(fā)音語調,，動作表演讓他們學會主人別人的講述,。

幼兒園中班上學期工作計劃免費篇十二

一、班級情況分析：

本學期我班新增幼兒12人,，共計47人,，女孩22名，男孩25名,，有3名幼兒尚未滿3歲,。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高,，良好習慣逐漸養(yǎng)成,，認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,，動手能力較差,，社會交往技能差。在總結了上學期工作經驗,，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點,，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：

二,、班務工作重點：

1,、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內容,，設置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角,。

2、加強早操訓練,，增加活動器械,，提高早操質量。

3,、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務能力：收拾餐具、洗碗,、折疊整理被蓋,。

4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民,。

5,、搞好十月“家長開放活動”。

6,、據家長和幼兒的需要增設優(yōu)質服務內容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系,、增設小藥箱。

三,、常規(guī)工作

1,、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生,、編號、調整座位和活動區(qū)，了解新生情況,，舊生入園,。

2、讓幼兒盡快適應新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣,，并培養(yǎng)其自我服務能力。

3,、詳盡填寫班日志,，做好接送、吃藥,、尿褲,、安全事故的記錄。

4,、每周周五三位老師一起進行一次班務會,，分析本周工作情況，調整,、改進工作方法及進程,。

四、環(huán)境創(chuàng)設

1,、家園聯(lián)系欄：除月目標,、周計劃、家教小知識等外,，還根據教學需要設置了英語專欄,。結合本園辦園特色添加了優(yōu)質服務欄。

2,、活動區(qū)：設雙語區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū),、娃娃家,、醫(yī)院、理發(fā)店,、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內容有折紙,、泥工,、漏印版畫、彩墨畫,、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設自制的毽子,、飛盤。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設,。

3、教室布置：在原有的基礎上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片,，體現以兒童為本的教育目標,，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

五,、教育教學

(一)健康領域

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣20xx年幼兒園中班上學期班務工作計劃工作計劃。和品德行為習慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。

3,、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經驗,。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5,、練習投擲、滾球,、平衡等動作,。

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話,。

3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序,。

4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思,。

5,、學習《(幼兒園中班區(qū)角計劃)現代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣,。

(三)科學領域

1、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述,。

2、獲取探索事物規(guī)律的經驗,。

3,、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4,、正確認讀數字1~10，感知5以內數的形成,，比較5以內數的數量關系,。

(四)社會領域

1、學習適應新環(huán)境,，體會到自己的成長,。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制,。

4,、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

(五)藝術領域

1、學習和著音樂節(jié)拍根據歌詞內容進行歌表演,。

2,、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂,。

3,、學習漏印版畫、實物印畫,、吹畫等技法,，體驗多種美術活動帶來的愉悅,。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據其變化進行大膽的聯(lián)想

六,、家長工作

1、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學知識、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

3,、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪。

4,、定期召開家長會,、面對面的與家長進行交流。

5,、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系,。

七、措施

1,、積極參加園內各項業(yè)務學習,，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能,。

2,、班內三位老師密切配合的同時，明確責任,，保質保量的完成每天的工作,。

3、根據班內自身特點,，設置活動區(qū),，增添活動材料，組長家長動手制作學,、玩具,。

4,、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動,。

5,、設置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系,。

6,、每周做一次班內情況分析，調整,、改進工作方法,，詳細填寫班務日志。

幼兒園中班上學期工作計劃免費篇十三

一思想工作

本學期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作,、熱愛幼兒園,、自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度、關愛每一位幼兒,、坦誠面對每一位家長,、積極閱讀有關幼兒教育的書籍、認真準備,、組織每一次教育活動,。

二能力發(fā)展

教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,，寫好每一次教育活動計劃,，多學習，把先進的教學經驗運用到自己的教學中,。多反思,，結合自己班幼兒情況，實施收效好的教學方法,，多到平行班級走走,、看看、聽聽取長補短,，促進幼兒發(fā)展,。多和有經驗的教師交流，細心記錄專家們的教育理念,，生活中熱情待人,、友愛助人、謙虛為人,、團結向上、爭取和同事們成為朋友,。

三努力方向

有了目標工作才不會迷失方向，才具有提高和發(fā)展的意義,，所以本學期我根據自己的情況制定了以下三個目標：

1爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師

2爭取把中三班建設成為幼兒園優(yōu)秀班集體

3踏實努力的做好本職工作,，力爭使本學期工作能圓滿結束。

幼兒園中班上學期工作計劃免費篇十四

新的一年,，新的開始,，我們的希望幼兒園要以嶄新的面貌來迎接新的學期。下一步工作的重心將是夯實內部教師的教育教學水平,，加大硬件設施建設的投入,，提升幼兒園整體教育實力，具體幼兒園新學期工作計劃如下：

一,、指導思想

深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧,、相一致的教育;牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),，做到四個新：與時俱進,，教育觀念不斷更新;堅持素質教育，開展工作不斷創(chuàng)新;深入探索實踐,，課程改革成果新;促進教師專業(yè)成長,，師資素質面貌新。

二,、工作目標：

加強園本內涵建設和硬件建設,，大力提高教育實力。

三,、主要內容與措施

(一)園務管理：科學管理,，提高效益

1、辦園思想：依法治園,，嚴格按標準收費;依法治教,，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展,、促進教師成長,、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。園部倡導三性(創(chuàng)造性,、能動性,、開拓性)、三效(效率、效益,、效能),，考慮到工作成本(時間、精力,、財力)與工作成果的關系,。

2、管理方式：以人為本,，剛柔并重,，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內驅力,。在統(tǒng)攬全局的基礎上,，領導參與實踐教育教學第一線。

3,、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制,，促進教師能力、素質,、知識結構的提升,，更好地促進幼兒園的內涵發(fā)展。

4,、衛(wèi)生和安全工作：強化安全意識，安全第一,，警鐘長鳴,。細化安全工作崗位責任制，防患在先,，每天一小查,，每周一大查。定期檢查維修,，合理考評,。

5、家長工作：宣傳與溝通并舉,，引導與合作并重,。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合,，提高家長的滿意度,、提高社會的信譽度。

(二),、改善園所基礎設施

幼兒園基礎設施建設包括1,、教學設備。教材的選用根據幼兒教育大綱選用教材，也可選用早教企業(yè)研發(fā)教材,。2,、衛(wèi)生設備。完善相關設備器械,，做好消毒衛(wèi)生工作,。3、游戲設備,。購置一定量的室內游戲設備及室外大型游戲設備,。4、飲食設備,。符合衛(wèi)生標準,、安全標準、能夠滿足幼兒的生活需要,。配備一生一套飲食設備,。

四、園所發(fā)展與展望

1,、園所宣傳招生

宣傳是招生的基礎,。招生前進行市場調研，分析,，確定,。設定招生名額，年齡,，制定招生簡章,，上報上級行政主管部門批準，向外公布,。新生入園做好入園體檢,。建立健康檔案。

2,、推動園所發(fā)展

幼兒教育,，顧名思義，教育是第一位的,。隨著社會與現代幼教事業(yè)的發(fā)展,，中國的幼兒教育也上了一個新臺階。現在的孩子,，要學習的知識很多,，家長們都害怕自己的孩子會落后。但是學前教育并不等于知識教育,，要讓孩子們在游戲中學習知識,，要給孩子一個快樂的童年。幼兒園應當開展多元化教育，加強家園共育,，定期家訪,，定期開展家長開放日，讓家長了解孩子的幼兒園生活,。

幼兒園中班上學期工作計劃免費篇十五

一,、班級情況分析：

本學期我班有幼兒35名，其中男生名,，女生名,，剛來的新生名。有了小班一年的基礎,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力、以及動手操作能力都有較大的進步,。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務能力,、助人為樂,、尊敬師長、和同伴友好相處的情感,，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展,。

二、工作總要求：

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的工作主要目標是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，尊敬父母,、長輩，熱愛祖國,，能為集體服務,，形成集體觀念，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發(fā)展,。

三,、具體發(fā)展目標：

(一)健康：

1、喜歡幼兒園的集體生活,，樂于參加老師引導下的各類活動,。

2、養(yǎng)成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關系,，初步具有生活自理能力,。

3、通過主題活動《沐浴》引導幼兒清潔,、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動,。

4,、通過主題活動《身體會動的地方》進一步認識個體的主要部分，了解其功能及保護的方法,。

5,、通過主題活動《我知道的安全行為》、《應該怎么做》增強自我保護的觀念,，學習避免危險和意外事件的有效方法,。

6、通過主題活動《預防水痘》讓初步了解預防接種對健康的作用,，具有一定的預防疾病的知識和能力,。

7、能積極參加體育活動,，初步養(yǎng)成運動的習慣,，愿意到大自然中鍛煉身體。

8,、會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動,，學習有秩序地收拾運動器具。在進行走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀、投,、平衡等動作和做體操時輕松協(xié)調,。

9、在體育活動中學習遵守規(guī)則,，初步具備不怕困難的勇敢精神,。

(二)語言：

1、能主動,、有禮貌的與老師,、同伴交談,，情緒愉快，喜歡閱讀圖書,，欣賞和表達文學作品的內容和情境,。

2、能認真地傾聽他人說話,，不插嘴,、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣,。

3,、能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮,，速度適中,，會運用較多的名詞、動詞,、代詞,、量詞，理解并運用,。

4,、通過主題活動《泡泡找來的朋友》、《一片紅楓葉》等讓幼兒會運用多副圖片和情景表演,，在觀察理解的基礎上,，學習掌握圖片和表演情節(jié)的過度，并講述部分圖片和情境表演的內容,。能用完整的連貫的語言,，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中,，學會運用新詞,。

5、通過文學作品《膽小先生》,、〈老豆豆過生日〉等及詩歌《回鄉(xiāng)偶數書》,、《江雪》、《尋隱者不遇》等能正確運用文學作品的內容,，欣賞作品語言，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美,，會用語言,、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌,，較完整的講述故事,，進行表演,。

6、會獨立翻閱圖書,，能理解和講述圖書畫面的主要內容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

7,、喜歡在集體中說普通話,，發(fā)音清楚，聲調較準確,。

(三)科學：

1,、主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物,。

2,、通過主題活動《我會愛護樹木》、關心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境,，親近大自然,，珍惜資源，有初步的環(huán)保意識,。

3,、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性,。

4,、通過主題活動《帶香位的是~~》、《果實和種子》學會運用多種感官感知事物的主要特征,，具有觀察,、比較和思考能力，并會按照一定(指定,、自定)的標準事物進行簡單的分類,。

5、通過主題活動《誰需要用電池》,、《讓小燈泡更亮》等會用多種方式表達自己的發(fā)現,，并與人、同伴交流探索的過程與結果,。

6,、通過活動《成雙成對》、《熱鬧的公園》等活動讓幼兒能從生活中和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣,。

7,、主題“馬路上”通過介紹常見的交通工具和車輛、行人交通規(guī)則,，促使幼兒關注公共環(huán)境,，認識與掌握公共交通工具和行人規(guī)則,，增強交通安全意識。

8,、通過數學活動讓幼兒在數,、量、形,、時的有機融合上以及情景主題,，使幼兒可以在生動有趣上午情景圖畫中，多角度感受數量關系,。

9,、教育內容主要以下幾個方面：

1--10的數字辯識和關系對應、數數,、數量對應,、分類集合與計數、數的實際意義,、量的比較排序,、辯識常見的餓幾何圖形、空間組合等,。

10,、學習數字1----50

(四)社會：

1、通過主題活動〈快樂的一天〉能愉快地參加各項活動,，體驗與老師,、同伴共同生活的樂趣。

2,、通過主題活動〈誰和誰是好朋友〉了解自己的興趣和愛好,，初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的沖突,，并學習謙讓和分享,。

3、關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則,，初步形成良好的生活習慣,，并能遵守一日活動常規(guī)。

4,、學習大膽表達自己的愿望或意見;愿意承擔力所能及的自我服務的勞動,。

5、通過主題活動〈幫助老奶奶〉,。初步形成誠實,、助人等良好品行。

6,、通過主題活動〈爸爸的手〉愛父母長輩,、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。

7,、愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

8,、教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境,。

(五)藝術：

音樂：

1,、感知聲音的高低、強弱,、音色及音樂的漸快,、漸慢。

2,、通過活動〈舞動的音符〉引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏,，在活動中感知并初步認識二粉音符、四分音符和休止符的時值,。

3,、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點;基本準確地歌唱八度范圍內的歌曲。

4,、通過活動〈月兒圓〉隨音樂做身體運動,、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍,、協(xié)調,、優(yōu)美。

5,、通過學習奧福音樂認識幾種打擊樂器,，學習敲擊方法。

美術：

1,、喜歡美術活動,，有欣賞美和表現美的愿望。

2,、通過〈圖形寶寶來跳舞〉,、〈表情畫〉〈帆船〉等學會運用圖形的方法表現畫面的基本部分與主要特征，通過〈快樂的魚兒〉,、〈秋天的落葉〉等讓幼兒進行添畫并懂得其之間的位置及上下,、左右的關系。具有一定的獨創(chuàng)性,。

3,、通過活動〈古成〉讓幼兒認識多種顏色,，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色,。

4,、通過活動〈友誼鏈〉、〈會變的樹葉〉,、〈我為朋友塑像〉,、〈滿嘴的牙〉等讓幼兒能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折,、剪,、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥朔手法進行簡單的造型,。

5,、通過活動〈快樂的小人〉初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,，并且講述自己對作品的感受,。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。

四,、工作重點：

1,、保育工作：每天做好清潔、通風工作,，預防疾病的發(fā)生,，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適,、健康的生活學習的環(huán)境,。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，如整理自己的床鋪。

2,、教育教學：繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力;在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習,，訓練幼兒講述故事的能力。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，孩子對手工很有興趣,，本學期我們將在涂色的同時加一些撕貼、折紙等技能訓練,。

3,、班級管理：認真制定月、周,、日計劃,，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合,，科學管理;管理好班級物品;抓好區(qū)角的活動和管理,。

4、財產管理：及時清點班級的財產并做好登記,，教育幼兒要愛護班級中的設備,、設施，發(fā)現損壞,，及時修理,。

5、家長工作：做好家長工作,，提高家園共育的效果,。平時根據情況隨時進行家訪。不來園的孩子當天電話聯(lián)系家長,，了解孩子不入園的原因,。通過家校訓通向每位家長反饋幼兒在園的表現。每月及時完成“幼兒成長檔案”，充分發(fā)揮它的橋梁作用,。定期出好“家園共育”欄目,，讓家長及時了解教學安排及內容，并向家長介紹育兒經驗,。

6,、游戲活動：從幼兒的興趣出發(fā)，開創(chuàng)游戲內容,，組織幼兒一同收集游戲材料,，充分體現幼兒的參與性和自主性。利用自主性游戲的時間,，發(fā)展幼兒的交往能力,、觀察能力、動手能力與思維能力,。

五,、具體活動安排

9月份：

(1)安定幼兒情緒，重新調整座位,，用談話,、激勵的方法，使幼兒不斷進步,，鞏固好一日常規(guī),。

(2)關注孩子的假期生活，在開學初召開家長會,，關于孩子作息時間的改變,、接送問問題、需要家園合作的一些事宜與家長溝通,。

(4)學習新早操,。

(5)開展“中秋節(jié)”的主題活動

10月份、11月份：

(1).請家長平時收集一些廢舊物品,，提供給幼兒或教師制作成有用的物品供幼兒觀賞,、操作和游戲。

(2)鼓勵個別幼兒在集體活動中大膽地表現自己,，樹立自信,。

(3)結合“重陽節(jié)”(10月26日)開展尊老、愛幼的傳統(tǒng)美德,。

(4)結合教學活動的開展,，組織幼兒參觀。

12月份及元月份：

(1)設計并進行慶元旦活動,，并作適當的節(jié)日環(huán)境布置,。

(2)對幼兒進行結束考核工作,。

(3)期末匯報活動。

(4)做好幼兒成長冊和作業(yè)的發(fā)放工作,。

(5)對幼兒進行假期的教育工作,。

幼兒園中班上學期工作計劃免費篇十六

一、班級情況分析

1,、幼兒發(fā)展情況:

本學期我班共30名幼兒,，27人是由小班升上來的，3人是新生插入,。

原小班升上來的孩子通過以前的幼兒園生活,，基本已形成了一定的生活、學習,、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項活動，在各方面都取得了許多進步,。如：每天都能高高興興的來園;會在成人幫助下愉快的進餐，穿衣,、褲,、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事。然而轉入的三名幼兒,，對集體生活充滿著陌生感,，也由于以前一直在家，生活方面成人包辦較多,，由此自理能力也較差,，有的自己穿脫衣褲還有困難。

另外,，在老生中,，有些方面發(fā)展比較欠缺。

(1)同伴間的友好交往,、和睦相處還不夠理想,，平時活動中，有時還會出現打人,、搶玩具等現象,。

(2)物歸原處的習慣還不夠好，看見玩具在地上不會主動撿起來,。

(3)雖然大部分幼兒愿意說話,，但是詞匯不夠豐富，語句不夠完整,。

(4)有的用餐的習慣還不夠好,，桌面、地面不夠干凈。

分析原因主要有以下幾方面：

(1)幼兒的自我意識還較強,，還常常以自我為中心,。

(2)幼兒動手試試、做做的機會還不夠多,。

(3)激發(fā)幼兒講講,、說說的形式、機會不夠多,。

2,、家長情況：

通過一年的家園聯(lián)系,與家長的接觸和了解，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關系,。同時我們還發(fā)現,，隨著孩子的年齡增長，家長對孩子的學習越來越關注,。比如：怎樣開發(fā)孩子的智力?如何培養(yǎng)孩子的學習興趣等等,。他們在關心孩子在幼兒園學習生活的同時，還希望了解一些科學育兒的知識,，以及培養(yǎng)孩子良好行為習慣和品格的方法,。家長對我園主題活動的認識也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通,。

本學期將針對幼兒這些情況,，加強引導，注重培養(yǎng),。

二,、學期目標

(一)健康

1、初步學習正確地刷牙和使用筷子,、手帕,、毛巾、便紙等,，初步對自己能做的事表現出自信,。

2、初步了解人的身體和年齡變化愿意配合疾病的預防和治療,。

3,、能借助各類器械進行活動，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的內容和玩法,。通過活動使動作輕松,、自然、協(xié)調,。

4,、認識危險的標志,，對危險的事和信號能做出反應。知道不去危險的地方玩,，不做危險動作,。

(二)社會性

1、初步學習結伴,、輪流,、請求、商量等方式與人交往,，學做文明人,，學講禮貌話。引導幼兒同伴之間要友好相處,、互相關心,、互相幫助。

2,、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,，初步學習控制自己的情緒和不良行為。

3,、積極參與一些節(jié)日活動,，萌發(fā)愛的情感。愛父母,、老師和長輩。

4,、愿意參加同齡和混齡及走出校園的各種活動,，并在活動中學習大膽地交往、交流,。

(三)語言

1,、喜歡閱讀，學習有順序地翻閱圖書,，能初步看懂書的內容,。

2、愿意與人交往,，學習傾聽理解他人意思,，學會表達自己的主張。

3,、在集體面前大膽舉手發(fā)言,，態(tài)度大方，聲音響亮,。

(四)認知

1,、樂意親近自然,，學習用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現象,，初步發(fā)現自然的變化對人類和動植物的影響,。

2、結合日常生活,，學習并識別數字,，初步理解數量、顏色,、方位,、等概念，學習比較和測量的方法,。

(五)藝術

1,、在游戲中愿意用動作、歌聲,、語言等表現所理解的食物和自己喜歡的角色,。

2、園藝場時使用各種材料,、工具和方法,，進行拼裝、拆卸和繪畫,，有初步的想象能力,，體會成功的快樂。

(六)家長工作

1,、利用家校路路通和家長園地,，向家長介紹本學期工作重點，及反饋幼兒近期發(fā)展情況,，并請家長來園開設各種培養(yǎng)幼兒的知識講座,。

2、加強家訪工作,，特別是個別行為突出的幼兒,，作好隨訪;對三天不來園的幼兒及時做好家訪工作。

3,、充分調動家庭教育這一資源,，發(fā)動家長積極參與幼兒園的各項活動，并作好幫助幼兒收集,，練習等工作,。

幼兒園中班上學期工作計劃免費篇十七

20xx年已經過去，我們迎來了20xx年,，在這春光明媚的日子里,我們又開始了新的一學期,本學期我會以一顆"真誠,、尊重,、關愛、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上,、有禮貌,、有愛心的班級，特制定了個人工作計劃如下：

一,、指導思想

自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，做好本職工作,，加強課余學習,，提高自己的思想素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、班級情況分析

本班目前幼兒共27人,其中包括2名新生,男17人,女10人,27名幼兒大多數幼兒性格活潑開朗,積極參加活動,適應幼兒園生活,。大多數幼兒喜歡集體活動,喜歡聽故事,念兒歌,玩各種語言游戲,與同伴間的交流多數能使用普通話,能正確清楚地表達自己的意思,求知欲望旺盛,喜歡探索與觀察。但存在的問題也有不少:新舊生的能力不齊,原來的幼兒園整個班級生活已有些松散,自我意識較強,缺乏分享意識,自我為中心的現象較多等,。

在教師方面,我們班還是由我和大胡,在教育教導幼兒上都有較高的認識,都掌握了比較有成效的教學方法,老師們與家長們的關系也非常不錯,。

三,培養(yǎng)方向

身體發(fā)展方面

1.組織體育集體活動,提高幼兒對各種天氣的適應能力,養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣.

2.養(yǎng)成良好的飲食習慣,養(yǎng)成愛清潔,講衛(wèi)生的好習慣.

認知發(fā)展方面

1.認識常見的安全標志,遇到危險時知道一些簡單的自救方法,知道通過衛(wèi)生,運動來增強體質.

2.積極主動地觀察周圍事物,愛思考,愛提問,從不同的角度分類,比較事物的細微差別與相同,形成數概念,初步形成數的"守恒"概念。

社會性發(fā)展方面

認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,了解中國的少數民與多元化的世界.知道自己是中國人,為中國的成功而自豪,能用恰當的方式表達自己的情緒,情感,禮貌,熱情,主動地與同伴交往,有合作意識,形成開朗,樂觀,愉快的性格,有一定堅持性,責任心和控制力.

四,、常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起，對領導,、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

五,、保育方面

1、照顧好幼兒的一點兩餐,，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。

2、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。本學期，我一定吸取教訓,、總結經驗,，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中,，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展,。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步,。

六,、安全計劃

重視幼兒生活中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,，餐前,，午睡前的午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,，在日常生活中穿插安全教育,，加強幼兒的安全意識,，幫助幼兒掌握一些自我保護技能。

七,、家長工作

目的;做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1.根據中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，讓家長及時了解在園情況。

2.通過電話訪問和qq等形式與家長保持聯(lián)系,。

總之,，我班兩位老師將繼續(xù)努力，團結一致,，同心協(xié)力把把班級工作做好,，爭取取得更好的成績。

幼兒園中班上學期工作計劃免費篇十八

一,、班況分析：

夏日炎炎,，我們迎來了新的一個學期，我班有35個幼兒,，女生12人.根據本班幼兒的基本現狀,，依據新《綱要》的指導精神，既要符合幼兒的基本現況,，又有一定的挑戰(zhàn)性,，我制定以下計劃：

二、教學目標：

1,、學會說普通話,，且能用適當的語言與他人交談。

2,、能集中精力注意地,、耐心地聽他人講話。

3,、能在膽地表達自己的想法和做法,，且語句要連貫。

4,、會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字,。

5,、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習慣,。

三、重點與難點：

重點：

1,、建立良好語言常規(guī),，幫助幼兒認識語言的多樣性,。

2、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談,，且語句通順,、流暢。

3,、利用圖書,、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。

難點：

1,、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近,。

2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談,。

3,、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現自我,。

四,、措施：

1、創(chuàng)造自由,、寬松的語言環(huán)境,，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。

2,、以游戲的口吻,、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動,。

3,、根據每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談,。

4,、利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現,，做好家園共育。

五,、時間安排：

第二周：別說我小(兒歌)膽小先生(故事)

第三周：幫媽媽(故事)小幫手(兒歌)

第四周：孔融讓梨(故事)洗澡真開心(談話)

第五周：紅眼咪咪(故事)會動的身體

第六周：玩具櫥開開心心上幼兒園

幼兒園中班上學期工作計劃免費篇十九

一,、班級情況分析

這學期本班幼兒共有24名，男生12名，女生12名,，男女比例比較均衡,。大班的小朋友都是剛從中班升上來的，在學習能力以及生活自理能力方面都需要加強培養(yǎng),。大部分幼兒在學習方面,，注意力不集中或者注意力的持久性不夠，不能夠長久性地堅持著去做一些事情,。小學的課堂時間都是比較長的,，這要求幼兒要長時間地專注于課堂，所以在大班要加強幼兒注意力這方面的培養(yǎng),。在生活習慣方面,，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是做事情不認真,，很粗心,，總是不能很好地整理自己的物品，喜歡把東西隨意擺放,，沒有很強的自律意識,。在常規(guī)方面，沒有紀律意識,，喜歡按照自己的性格隨意來做事情,，愛動手做一些小動作來影響別人，這些不好的習慣都需要不斷地去改正,。希望通過大班這學期的學習,，孩子們不僅能夠在學習上面學到豐富的知識，得到一個很好的提升,，而且在生活習慣各方面也有一個質的飛越,，為進入小學做好充分的準備。

二,、班級目標

1,、根據幼兒園201x-201x上學期工作計劃，完成計劃中的各項工作要求和各項活動,。

2,、按時按質完成學期中的教育工作內容，努力達到學期教育目標,。

3,、教師之間相互配合，保教并重,，團結一致,，共同完成班級中的各項工作,。

三、教育計劃與內容

(一)本學期班上配有三個老師,，兩個教學老師，一個保育老師,。希望在我們老師的共同努力下,，一起完成我們新學期的目標，采用保育與教育相結合的原則,，對幼兒實施體,、智、德,、美等方面全面發(fā)展的教育,，促進其身心和諧發(fā)展。

目標主要分為教育目標和生活目標,。

教育目標：促進幼兒德,、智、體,、美全面發(fā)展,。在教育教學方面，教師要充分做好課前準備,，使教學達到預期的效果。教師也要提高自己的思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的教育觀,，科學觀。針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動,，把所學內容貫穿到不同的主題活動中來達到教育的目的,。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感、認知,、技能這些方面的發(fā)展,。

生活目標：培養(yǎng)幼兒好的作息習慣，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律,。自己可以做的事情自己做，遵守紀律,，不干擾別人,。通過不斷地教育與學習,，讓幼兒在生活、衛(wèi)生,、學習上養(yǎng)成好的習慣,。讓幼兒在保育老師的照顧下健康快樂地成長,。

(二)各領域目標

1,、健康：

認識身體的主要構造和功能，掌握保護自己身體的有關知識,，能迅速地洗手洗臉,，堅持天天刷牙,，飯后漱口,，安靜就寢，能有次序地整理自己的床鋪,，迅速穿脫鞋襪,，自己動手整理自己物品的好習慣。

通過各種游戲發(fā)展幼兒走,、跑,、跳躍、投擲,，平衡,，鉆爬等動作，發(fā)展幼兒的肌肉和動作協(xié)調素質,。有機結合各種教育活動,，培養(yǎng)幼兒積極上進、自尊自信,、樂群合作,、較強的獨立性和責任感、抗挫折等心理因素,。

學會控制,、調整自己的情緒，培養(yǎng)積極,、健康,、樂觀的心態(tài)。

2,、語言：

在日常生活中堅持說普通話,，能用普通話清楚、正確的交往和講述,。并且通過學習,，能夠用一些生活中常見的同義詞,，反義詞等。在學習和生活中,，能夠用語言清楚表達自己的要求和見解,，能夠較完整連貫的講述自己的生活經驗，并且能夠按要求進行聽讀活動喜歡閱讀幼兒圖畫書,、學習認真讀自己學過的故事,、詩歌的名字，能夠講述出圖畫的主要內容,。通過故事訓練幼兒的思維,，并發(fā)展幼兒的記憶力和口語表達能力,。愿意做表演游戲,，并有一定的創(chuàng)造力和表現力。

3,、科學：

在老師的引導和幫助下,，認識生活中部分動植物的外形特征和習性，并且能夠按一定的標準進行分類,，了解他們與環(huán)境的關系,。知道生活中的部分動植物在自然界的重要作用以及與人們生活的密切關系，通過學習,，激發(fā)幼兒對周圍科學現象的興趣,，促進幼兒探索精神的發(fā)展。

讓幼兒學會運用多種感官去感周圍的世界,，喜愛提問關于生活中所見的一些現象,。能從生活和游戲中學習簡單的數、形,、時空等概念,。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法，大膽設想,，積極參與制作活動,，有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想了解的事情,。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現和經驗,。

4、社會：

能主動地參與各種活動,，并有一定的自信心,，樂于與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心,。

通過國慶、中秋,、新年等中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日,，認識祖國的發(fā)展和民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛自己的國家,。

培養(yǎng)幼兒在家在園一個樣,，做完了事再玩的自覺意識和良好的行為習慣，表揚班內爭做好事的幼兒,，學習明辨是非,、正確處理矛盾的方法，妥善處理好自己的人際交往,。

5,、藝術：

能夠初步感受并喜愛生活和環(huán)境中的美，喜歡觀察教師內外的環(huán)境,。引導幼兒較完整地描繪自然界的物體形象,，引導幼兒學習了解簡單的色彩變化并能選擇與實物相似的顏色作畫，培養(yǎng)幼兒用色彩表現自己審美情感的能力和興趣,。

學習運用折疊,、剪貼、染色,、繪畫等手段,，制作有趣的紙工玩具，引導幼兒運用多種技法塑造組合物體,，并利用輔助材料對其進行細節(jié)塑造,。引導幼兒欣賞貼近他們生活中的美術作品，使其產生審美聯(lián)想,，初步培養(yǎng)幼兒的評價作品能力,。

能夠較準確的按照音樂的內容和節(jié)奏特點，做一些較為復雜的模仿動作和組合動作,。培養(yǎng)幼兒的聽覺能力和欣賞音樂的能力及良好的欣賞習慣,。開闊幼兒音樂視野，提高審美鑒賞能力,。

三,、具體工作安排

九月份工作：

保教：

1、加強安全管理意識,，班內多開展安全教育活動,。

2,、穩(wěn)定新生幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng),。

3,、班級月主題墻面的創(chuàng)設。

4,、開展“教師節(jié)”的教學活動(9.10),。

5、新學期家長會的召開(9.12),。

6,、進行愛國主義教育開展“國慶節(jié)”課程活動(9.30)。

7,、發(fā)放家園成長檔案,。

常規(guī):

1、加強幼兒常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒不打擾別人的好習慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒在進行活動時自覺排隊的好習慣,。

十月份工作:

保教：

1、環(huán)境創(chuàng)設,，完成本月主題墻的創(chuàng)設,。

2、開展美工展示區(qū),，展示幼兒的美工作品,。

3、籌備“秋季親子趣味運動會”(10.8開始排練節(jié)目,，活動暫定10.30開展)

4,、發(fā)放家園成長檔案。

常規(guī)：

1,、培養(yǎng)幼兒安靜進餐的好習慣,，不挑食。

2,、加強幼兒對戶外活動安全的認識,，懂得如何保護自己。

十一月份工作：

保教：

1,、班級月主題墻的創(chuàng)設,。

2、教師對外公開課觀摩(11.17-11.20),。

3,、發(fā)放家園成長檔案,。

常規(guī)：

1、訓練幼兒的動手能力,，自己的事情自己做,，不依賴別人。

2,、活動結束后,，自覺收拾自己的玩具并擺好，放回原位,。

十二月份工作;

保教：

1,、班級月主題墻的創(chuàng)設。

2,、園內教師說課,、評課、辯課內部學習(12.12),。

3,、開展“圣誕節(jié)”教學活動。(12.25)

4,、元旦“辭舊迎新”活動,。(12.31)

5、發(fā)放家園成長檔案,。

常規(guī)：

1,、繼續(xù)各種日常常規(guī)的訓練，訓練幼兒的動手能力和自我服務能力,。

2,、加強幼兒的紀律意識。

一月份工作：

保教：

1,、班級月主題墻的創(chuàng)設,。

2、培養(yǎng)幼兒自己讀故事的能力,。

3,、復習本學期所學的主題內容。

4,、開展關于“假期安全教育”教學課程,。(1.16-1.20)

5、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表,。

6,、上交班級學期總結及各項資料的歸檔。(班長上交學期班務、教育工作總結;教師上交學期教師工作總結)

常規(guī)：

1,、懂得如何去控制自己的情緒,。

2、自己做事情時注意力專注,，不受別人打擾,。

四、家園共育

1,、定時發(fā)放家園成長檔案,，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。

2,、家長積極配合老師的工作,，督促并指導幼兒回家的學習。幼兒不來園時,，家長及時與老師聯(lián)系并告知,。

3、每周及時更換家園聯(lián)系欄,，及時讓家長了解學習計劃以及幼兒的學習課程進度,，做到家園互通信息。便于更好地達到教育目的,。

4,、通過開展各種活動，促進幼兒園與家長之間的了解與交流,。(十月底將會開展秋季親子趣味運動會(暫定于10.31),。11月中旬將開展教師對外公開課觀摩活動,，12月底將會開展元旦“辭舊迎新”活動),。及時告知幼兒園的活動安排，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情況,。

5,、老師與家長多溝通，多交流幼兒在園的一些情況,，更好地完成幼兒的教育工作,。

幼兒園中班上學期工作計劃免費篇二十

秋天的腳步已逐漸走近，新的學期已經開始,，看著明顯長高的孩子們,，我的心中很是激動——終于又可以和這些天真的孩子們在一起了。這學期接了一個新的班級,，對所有的孩子都不了解,，對于我來說這是個不小的挑戰(zhàn)。自己該用怎樣的心態(tài)去面對他們、要怎樣言傳身教的實施好教育行為,、怎樣在教學中提高自身素質……都是我要認真思索的問題,。為了本學期的工作更有序的進行下去，特作如下計劃：

一思想工作

本學期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作、熱愛幼兒園,、自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,、關愛每一位幼兒、坦誠面對每一位家長,、積極閱讀有關幼兒教育的書籍,、認真準備、組織每一次教育活動,。

二能力發(fā)展

教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃,，多學習,，把先進的教學經驗運用到自己的教學中。多反思,，結合自己班幼兒情況,，實施收效好的教學方法，多到平行班級走走,、看看,、聽聽取長補短，促進幼兒發(fā)展,，

多和有經驗的教師交流,，細心記錄專家們的教育理念，生活中熱情待人,、友愛助人,、謙虛為人、團結向上,、爭取和同事們成為朋友,。

三努力方向

有了目標工作才不會迷失方向，才具有提高和發(fā)展的意義,，所以本學期我根據自己的情況制定了以下三個目標：

1爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師

2爭取把中三班建設成為幼兒園優(yōu)秀班集體

3踏實努力的做好本職工作,，力爭使本學期工作能圓滿結束。

以上,，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成，希望和我的新搭班老師合作愉快，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。謝謝!

幼兒園中班上學期工作計劃免費篇二十一

一,、班況分析：

我們中二班現有幼兒25名，其中男生13名,，女生12名,。本班幼兒經過一個學期的學習，在各方面較上學期有了很大進步,，尤其在生活衛(wèi)生及自理能力方面有了明顯的進步,，大多數幼兒已初步形成良好的常規(guī)，能愉快,，有序的融入班級的各項活動,，針對本班實際及上學期中所存在的不足，在本學期將加大工作力度,，把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣及幼兒的健康安全放在首位,，通過游戲等各種活動促進幼兒想象力、創(chuàng)造能力,、動手操作能力,、交往能力的發(fā)展，使每個幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高,。

二,、具體工作的目標和要求：

1、在本學期,，我們中二班的工作將根據本園的工作安排,，深入貫徹兩級《綱要》的精神，認真實施新課程改革方案,。認真堅持每周二,、中午的政治學習和業(yè)務學習，學習業(yè)務理論活動區(qū)與幼兒發(fā)展研討,，認真閱讀各類幼教書刊,，積極參加園的各項活動，在工作中,，不斷學習，更新觀念,，時時跟上幼教改革的步伐,。

2、在各領域中開展豐富多彩的教育活動,，并將分享閱讀滲入其中,。根據幼兒的年齡特點，在各教育活動中滲透于幼兒年齡相適應的教育目標及教育內容。通過談話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等手段,，開展各種活動，使幼兒在各個領域的融合中獲話得更好的發(fā)展,。

3,、認真實施班內制定的特色教育計劃，對班內的問題及時反思,、揣摩,，積極參加教師交流、體會等活動,，探索各課的新思路,，促進幼兒全面發(fā)展。

4,、通過多種渠道,、多種形式與家長溝通，搞好家園互動,，挖掘家長資源和社區(qū)資源,，拓寬教育空間，發(fā)揮家長優(yōu)勢,，實現同步教育,。

三、具體內容與措施：

({一},、教育教學方面：

1,、歸整幼兒常規(guī)，培養(yǎng)良好習慣,。

(1)堅持每天引導幼兒高興入園的,，養(yǎng)成良好的學習習慣，并能主動有禮貌的打招呼,。

(2)培養(yǎng)幼兒爭做小榜樣的積極性,，能自覺、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中,。

(3)幼兒勞動習慣和生活自理能力,、同情心和責任心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個環(huán)節(jié)。

2,、做好活動區(qū)的創(chuàng)設與開展工作：

為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來,，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,，提高能力，并且讓活動區(qū)為集體服務,，引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設,，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據教育目標主題轉變,，定期進行材料的更換投放,，并在實踐中進行總結研究。

3,、分享閱讀與一日生活有機結合：

尊重幼兒的年齡特點,，通過談話、兒歌,、故事,、游戲、觀察等手段開展各種活動,。將分享閱讀滲透于各個教育領域之中,，讓幼兒在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

4,、定期進行環(huán)境創(chuàng)設與更新：

通過參觀學習培訓在實踐中互相取長補短,，提高對環(huán)境創(chuàng)設的認識，鼓勵幼兒積極動手創(chuàng)作,，突出主題性,、教育性、共同布置環(huán)境,，使環(huán)境與課程結合,，與幼兒結合，讓環(huán)境為課程服務,，為幼兒發(fā)展服務,，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展。

(二),、采用不同方式,，加強家長工作的力度：

(1)利用來園、離園時間與家長進行交流,。

(2)定時召開家長會,，向家長匯報幼兒的成長過程。

(3)充分利用每周周四,、周五與家長集中交流的時間進行交流,。

(4)針對晚接的幼兒利用便條的方式進行溝通。

(三),、衛(wèi)生保健方面：

1,、認真做好晨檢工作：做到一摸、二看,、三問,、四查，認真詳實記錄晨檢及家長聯(lián)系薄,，嚴格執(zhí)行接送卡制度

2,、認真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認真填寫消毒記錄,。搞好幼兒查體和季度測量,，并及時將測查結果反饋給家長;做好疾病預防工作，做到“早發(fā)現,、早治療”,。

3、做到環(huán)境衛(wèi)生保持整潔,，通過每天一小掃,，每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適的生活環(huán)境。

4,、做好幼兒帶量食譜工作,，引導幼兒不挑食、不剩飯,，養(yǎng)成良好的進餐習慣,，保證幼兒營養(yǎng)均衡。

5,、認真做好班級物品安全,，發(fā)現問題及時上報并及時修理，做到預防于末然,，班級物品定期清點,，做到人走燈滅。人走水停等,，值晚班教師鎖好門窗,，保證班級財產安全。

7,、妥善保管好藥品,，并做好用藥記錄，按時定量給幼兒服用,。

幼兒園中班上學期工作計劃免費篇二十二

一,、班級分析

本學期我們班共有37名幼兒，其中男孩20人,，女孩17人,，32人是從小班升上來的,，另5人是新生插班，原小三班升上來的孩子通過以前的幼兒園集體生活,，基本已形成了一定的生活,、學習、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項活動,，各方面能力都有較大的進步和提高，但也有少部份幼兒規(guī)則意識較差,，自主學習能力較弱,，個別幼兒還有肥胖體征。針對這些情況,，本學期我們要加強引導,，注重培養(yǎng)，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學活動中,，有效滲透相關教育,，希望通過這學期的努力，讓孩子們在各方面都能有一定的進步,。

二,、保教措施

保教工作是做好教育教學工作的前提條件，作為教師和們要了解每一個幼兒的生活和學習習慣以及身體素質等方面的情況,，照顧好幼兒在園的生活和學習,，并做好室內外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理，預防傳染病的發(fā)生,，具體是,。

(一)健康方面

1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣,，堅持節(jié)約用水,，學習刷牙的方法，堅持早晚刷牙,。

2,、愉快、安靜地就餐,，鞏固良好的就餐習慣,，堅持不挑食、不偏食,、不掉飯,。

3、能記住父母名字,，電話號碼及家庭住址,，避免與家人失散,。

4、認識一些日常生活中覺的安全標志,，知道應該注意的安全常識,。

5,、能隨音樂節(jié)奏做簡單的徒手操和輕器械操,。

6、學習用單手向前上方做用力揮臂擲遠動作和擲準動作,。

(二)社會領域

1,、樂于參加集體活動，為自己升入中班感到自豪,，結合本班實際情況開展升班教育,。

2、學習分享與老師,、同伴共處的快樂,，能主動幫助遇到困難的同伴。

3,、學會整理自己使用的物品,，會保管，知道愛護公物,。

4,、了解、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動,。

三,、教育教學

本學期我班使用《幼兒園適應性發(fā)展課程》其重點是：

1、根據本班幼兒的實際水平和興趣,，開展形式多樣的教學活動,，在活動中，有目的,、有計劃地引導幼兒積極參與,，主動學習，引導他們用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現問題和解決問題。

2,、尊重,、信任、支持幼兒,，給他們更多的自主權,，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，擴大活動區(qū)的空間,，并根據幼兒活動的需要,，興趣及教育要求隨時更換和更新活動內容，保證幼兒有足夠的游戲時間,，空間和活動材料,。

3、提供幼兒為集體服務的機會,，鼓勵幼兒參加班級勞動,，如值日生工作，整理玩具等,，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感,，增強責任感。

4,、幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關，活動時視線不遠離幼兒,，教給幼兒一些安全知識和技能,。

5、探索以體育為特色的教育活動,。

四,、家長工作

1、認真辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學工作開展情況,，育兒知識,，使家長及時了解本班的教學動態(tài)。

2,、認真開好班級家長會,，利用家長會向家長宣傳本學期將要開展的一些主要活動內容，發(fā)揮家長的積極性,、主動性,，配合和班搞好班級工作。

3,、利用家長接送孩子的時間與家長溝通,、交流。

4,、利用網絡和活動剪影等形式,，讓家長及時了解孩子在園的生活和學習情況。

五、其他

中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學工作中去,，使中三班的孩子們快快樂樂地成長,，完成幼兒教師應該履行的職責以義務，做好本職工作,，使本班的各項工作在不同程度上得到提高,。

六、具體工作安排

九月：1,、做好新生入園的穩(wěn)定,、新生問卷調查和入戶指導工作。

2,、安全工作檢查月,。兒童早操完成情況檢查。

3,、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動。

4,、召開各年齡班家長會,。

十月：1、工會組織開展教職工國慶慶?；顒?。

2、成立家長委員會,。

3,、兒童秋季游園活動。

4,、對家長進行半日活動開放,。

十一月：1、優(yōu)質課評比活動,。

2,、召開家長委員會。

3,、做好兒童取暖工作,。

十二月：1、對各年齡班教育目標完成情況進行檢查,。

2,、開展家長問卷調查活動。

3,、兒童迎新年活動,。

元月：1、年終總結及考核工作。

2,、年終資產的清點和盤點工作,。

3、檔案資料的收集整理工作,。

幼兒園中班上學期工作計劃免費篇二十三

這學期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班,。在上一學期，每個孩子無論是在衛(wèi)生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高,，而且在知識上有一點小的積累,。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃。

作為一名幼兒教師及班主任,。我深知幼兒的教育是根的教育,，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范,，作到為人師表,。在工作中要求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動,。

一,、教育教學工作

在教學中，為了實現有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中,。善于總結經驗,，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課,，多看對業(yè)務有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力,。在教學活動中,，根據班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。在教學中處理好師幼關系,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習,，更好的因材施教,，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

二,、班級日常管理

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練,，使幼兒生活習慣,、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展。

加強晨檢工作,，如實填寫“消毒記錄”,、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格,。做好毛巾,、口杯、寢室的消毒工作,。堅持用紫外線消毒,，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現、早報告,、早消毒,。經常開展戶外體育活動，增強幼兒體質,，根據天氣的變化,，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛,，按時喂藥,，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現,、早治療,。

三、安全工作

教給幼兒一些安全知識,，強化幼兒安全意識和自我保護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電、不從高處往下跳,，不亂爬高,，不吃陌生人東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時會大聲呼救,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

四、家長工作

我們班孩子一部分坐通勤車,，一部分家長接送,。我可以利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的支持與配合,，家園同步,，才可以讓孩子有更大的進步。

總之,，我深深的體會到幼兒教育的重要性,。我自己也要不斷的，以空杯的心態(tài)學習新的教育理論,，總結他人及自己的教育教學經驗,，學習他人的長處,，更好的運用到自己的教育教學實踐中。我相信我會以飽滿的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中,。