時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃個人小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃個人篇一

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間一年之初又來到了。在工作的幾年中,，有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦,，也有成長的快樂,。教育教學(xué)道路上的成長要有明確的目標(biāo)和合理的規(guī)劃。為此,，我對自己今年的成長作了一個計(jì)劃,。

(一)優(yōu)勢分析

1、作為年青人，我有著充沛的精力和靈活的頭腦,，對不斷完善,、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

2,、能在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體并會制作教學(xué)課件,，并在工作中進(jìn)行摸索、探究,。

3,、具有較強(qiáng)的事業(yè)心，平時能對照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),，逐漸形成具有個性的教學(xué)設(shè)計(jì),。

4、敢于在教學(xué)中做一些嘗試,，努力鉆研,，實(shí)行分層教學(xué)，做到因材施教,， 注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,，營造崇尚真知的氛圍,。

(二)存在問題

1、在課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識不強(qiáng),，對學(xué)生知識要求多,，能力訓(xùn)練考慮少，偏重學(xué)生分?jǐn)?shù),，而較少考慮學(xué)生個性,。

2、較注重純學(xué)科的教學(xué),，而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性,，使學(xué)科教學(xué)有時顯得有些封閉性。

3,、科研中帶有自己的感情色彩,，對于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多。

在以后的工作中,，廣求良師,，博覽群書，努力探索,，成為知識淵博,、教學(xué)技藝精湛的骨干教師,。

(一)學(xué)習(xí)方面

1、每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，通過對相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解,，促進(jìn)本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與溝通，尋找教學(xué)規(guī)律,，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

2、針對日新月異的教育理念,，我要堅(jiān)持認(rèn)真地閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等雜志,，積極上教育類網(wǎng)站，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探討教育教學(xué)工作中的得與失，從而快速提高自己的教育教學(xué)水平,。

(二)教學(xué)方面

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理念，應(yīng)用于我校的自主性學(xué)習(xí)教改中,，摸索適用于我所帶班級的整合點(diǎn),。通過多看、多學(xué),、多聽,、多做來提高自己的鉆研能力。

2,、在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，實(shí)施啟發(fā),、探索和討論式教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性,。在課堂上營造民主和諧的氛圍,，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

3,、教學(xué)中要因材施教,，有的放矢,，不盲目追求形式,， 注重知識產(chǎn)生發(fā)展過程,，提高生生互動,、師生互動的有效性,。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效益,。同時,，注重知識的積累，做好實(shí)踐反思本的撰寫，及時總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點(diǎn),，及時加以調(diào)整及改進(jìn),。

4、向身邊的每一位老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧,，甚至對一些細(xì)節(jié)進(jìn)行模仿，汲取各家之長,。堅(jiān)持在課前做到兩問：一問教材,，深刻鉆研教材寫好教案，理清教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);二問自己,，“準(zhǔn)備好沒有,，這堂課難點(diǎn)在哪里，怎樣突破,，要教給學(xué)生什么?怎么上最有效,。最后反思教學(xué)得失，寫好教后隨筆,。

5,、傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注每個孩子的成長,。采用激勵的策略,，以一顆寬容的心對待班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。及時與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通,，幫助學(xué)生找出數(shù)學(xué)薄弱的原因,。

同時，我還將結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，堅(jiān)持以校為本,，積極投入生命教育課題研究，踴躍參加校本研修,，盡我所能,，成就自我，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃個人小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃個人篇二

用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍,。，如：《師生溝通的藝術(shù)》,，《教學(xué)策略》,，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外,，我還要不斷去讀其它的書籍,，來武裝自己的思想。

對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，當(dāng)好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二,，矢志不渝,，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,，向同組教師學(xué)習(xí),。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式―――教師教,，學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期中,，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,，并及時進(jìn)行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,，不遲到,，不早退，不隨便串課要課,。

＂路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索＂。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃個人小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃個人篇三

以“以人為本,，文化關(guān)懷”為教學(xué)理念,，遵循數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，著力進(jìn)行“自主合作,、靜思能群”課題的研究和實(shí)踐,，構(gòu)建適合學(xué)生思維能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提升的六年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思想和實(shí)踐能力,，使學(xué)生在情感態(tài)度和一般能力方面都得到充分發(fā)展。

1,、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式目標(biāo),。

充分利用學(xué)習(xí)指要,，指導(dǎo)學(xué)生利用在家時間和自習(xí)課時間充分自學(xué)，做到獨(dú)立學(xué)習(xí),、靜心思考,，把學(xué)生自學(xué)與組長和教師的檢查、評價有機(jī)結(jié)合,，不斷提高學(xué)生自學(xué)能力,。在課上采用“兵交兵”“ 兵強(qiáng)兵”“ 兵練兵”方式，達(dá)到一對一,、一對紅,。群學(xué)要做到有的放矢，要內(nèi)容明確,，組織到位,，全員參與，增強(qiáng)群學(xué)的實(shí)效性,。在展示上,，做到雙色、身正,、字工,、聲亮、脫稿,、背板,，做到重點(diǎn)展示，全員參與,，師生互動,。

2、情感,、態(tài)度與價值觀：

（1）培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽的良好習(xí)慣,，于聽中思考，對于傾聽投入的小組要酌情加分,。

（2）在學(xué)習(xí)過程中,，鼓勵學(xué)生積極提出問題，實(shí)現(xiàn)有效的生生互動,。

（3）無論課上,、課下，都要適時培養(yǎng)學(xué)生合作意識和能力,，使學(xué)生在合作交流中共同提高。

（4）鼓勵學(xué)生結(jié)合重點(diǎn)問題進(jìn)行討論和評價,，使知識愈辯愈清,，使在伙伴評價中不斷提高,。

3、知識與技能目標(biāo),。

（1）使學(xué)生認(rèn)識圓柱和圓錐的特征,，認(rèn)識它們的展開圖；能準(zhǔn)確的計(jì)算圓柱表面積和體積以及圓錐體積的計(jì)算方法,。

（2）使學(xué)生理解比例的.意義和基本性質(zhì),，會看比例尺，通過具體問題認(rèn)識成正比例,、反比例的量,，能找出生活中成正比例、反比例的實(shí)例,。

（3）使學(xué)生會看和制作含有百分?jǐn)?shù)的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,，會看和初步繪制簡單的統(tǒng)計(jì)圖。

（4）使學(xué)生通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，加深對小學(xué)階段所學(xué)數(shù)學(xué)知識的理解和掌握,，提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識，解決簡單的實(shí)際問題的能力,。

（5）通過觀察,、操作、分析和推理,，感受圓柱和圓錐的特征,，探索并掌握圓柱表面積和體積以及圓錐體積的計(jì)算方法。

（6）感受身邊的比例尺和生活中正比例和反比例的知識,，走進(jìn)生活學(xué)比例,。

（7）根據(jù)需要，選擇條形統(tǒng)計(jì)圖,、折線統(tǒng)計(jì)圖直觀,、有效的表示數(shù)據(jù)。

（8）能夠?qū)πW(xué)階段所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，感受數(shù)學(xué)知識間的相互聯(lián)系,，逐步形成知識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的分析,、類比,、總結(jié)和概括能力。

1,、我的課堂我做主,。必須樹立學(xué)生是課堂主人的理念，無論哪個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)無比組織學(xué)生充分參與,，教師的職責(zé)只是組織,、引領(lǐng)與合作,。逐步構(gòu)建有六年級特色的“自主合作、靜思能群”的課堂教學(xué)模式,，建設(shè)高效課堂,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生幸福的學(xué)，教師幸福的教,。

2,、進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)指要的編制、使用和管理,，使學(xué)習(xí)指要真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的助手,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。采用積分評價學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果,，把個人學(xué)習(xí)與小組成績結(jié)合起來,。對于學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生定期獎勵學(xué)習(xí)進(jìn)取星并頒發(fā)獎狀，以激勵學(xué)生不斷進(jìn)步,。并采用周考形式檢測學(xué)生成績,，使學(xué)生時時明確自己的學(xué)習(xí)狀況，并樹立自身近期學(xué)習(xí)目標(biāo),。

3,、指導(dǎo)并鼓勵小組長開展好組內(nèi)學(xué)習(xí)工作，要充分發(fā)揮小組長的榜樣示范作用和組織引領(lǐng)作用,，使組內(nèi)工作有條不紊,，并雙周召開一次小組學(xué)習(xí)提高會議。在組內(nèi)實(shí)施“一幫一,、一對紅”工程,，建立幫扶對子，力爭實(shí)現(xiàn)一名優(yōu)秀學(xué)生幫扶一名潛能生,，在合作中共同提升,。

4、本學(xué)期加強(qiáng)“預(yù)習(xí),、鞏固,、提升”三種展示課課型研究，構(gòu)建三種課型的基本模式,，實(shí)現(xiàn)高效課堂向幸福課堂的轉(zhuǎn)變,。

5、潛能生提高是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一,，首先要對潛能生加大關(guān)注力度,，做到課課關(guān)注、事事關(guān)注，不但老師要關(guān)注,，組長也要關(guān)注,，組長要幫扶組內(nèi)最薄弱的學(xué)生，老師要幫扶全班最薄弱學(xué)生,，一名優(yōu)秀學(xué)生要幫扶一名普通薄弱學(xué)生，實(shí)現(xiàn)這樣的“三個一”工程,。定期召開潛能生家長會,，取得家長的支持和理解，家校形成合力,，促進(jìn)潛能生轉(zhuǎn)化,。搞好潛能生數(shù)學(xué)拉力賽，找出不足,，培養(yǎng)自信,。

6、加強(qiáng)糾錯本的使用和管理,，不但隨時收集,、整理錯題，而且要定期借助糾錯本復(fù)習(xí)和鞏固,，使學(xué)生真正利用好錯誤資源,，加深對知識的理解和掌握。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃個人小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃個人篇四

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》為指導(dǎo),，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育為主題,，以深化實(shí)施縣教研室提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點(diǎn)，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障,，以全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探究意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，強(qiáng)化質(zhì)量意識,，改革意識和規(guī)范意識,，與時俱進(jìn)，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境,，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展,。

二、工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)

(1)積極參加學(xué)校和上級組織的各種學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí),。

(2)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2.加強(qiáng)教師新課程培訓(xùn),，確立新理念

(1)數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性,、發(fā)展性。

(2)數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和力能的發(fā)展,。

(3)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實(shí)踐,、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。

(4)數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者,。

(5)教學(xué)評價理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

3.定期開展集體備課,、聽課,、評課,、研討活動，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。

4.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方式和方法,，提高課堂教學(xué)效率。

(1)領(lǐng)會教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材，特別是一至五年級教材,，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合,，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系,。

(2)改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念,，課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，展示自我的舞臺，教學(xué)中要以學(xué)生為主體,，放手讓學(xué)生動手實(shí)踐,，自主探究、合作交流,。

5.加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展課題研究和教研活動,。

(1)開設(shè)教研課,，組織青年教師和骨干教師上示范課，認(rèn)真聽課和評課,，要求全體教師多學(xué)習(xí),、多交流、多反思,、多總結(jié),。

(2)做好教師的業(yè)務(wù)、備課規(guī)范檢查,，每月進(jìn)行一次重點(diǎn)項(xiàng)目檢查,。

(3)落實(shí)“教學(xué)檔案”的實(shí)施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期將對各個班級學(xué)生進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測試及口算比賽,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的提高,。

(4)開展課題實(shí)驗(yàn)活動，并做好實(shí)驗(yàn)記錄,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃個人小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃個人篇五

二,、教學(xué)要求

通過學(xué)生動手操作，利用學(xué)生喜歡且自己能夠看懂的連環(huán)畫故事的形式展現(xiàn)出來,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識長度單位米和厘米,，知道1米、1厘米的實(shí)際長度,。學(xué)會用刻度尺量線段的長度和劃定長的線段,。從生活實(shí)際出發(fā)，學(xué)生初步了解乘法的含義,，體會乘法運(yùn)算與生活實(shí)際的聯(lián)系,。學(xué)生在學(xué)習(xí)了2-5的乘法口訣的基礎(chǔ)上，在解決實(shí)際問題中,，通過觀察,、聯(lián)想、推理在探索與交流中編出6-9的乘法口訣,。結(jié)合生活實(shí)際引出乘,、除法計(jì)算的兩步式題，學(xué)生正確掌握兩步式題的運(yùn)算順序,，并能熟練計(jì)算兩步式題,。在解決實(shí)際問題中，學(xué)生初步了解乘除法的含義,，會讀,、會寫乘、除法算式,，知道乘,、除法算式的個部分名稱，體會乘除法運(yùn)算與實(shí)際生活的聯(lián)系,。學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟記乘法口訣,，能用乘法口訣正確的口算，并在計(jì)算中,，體會編制口訣的必要性,。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察物體，培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念,。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和分析綜合能力,。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用初步的空間概念說明生活中的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生全面看問題的意識,。學(xué)生通過觀察實(shí)例,，初步感受生活中的評議平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，直觀認(rèn)識物體的平移和旋轉(zhuǎn),。初步滲透“運(yùn)動”,、“聯(lián)系”的辯證觀點(diǎn)。通過創(chuàng)生情境,，學(xué)生明確統(tǒng)計(jì)的必要性,，體會統(tǒng)計(jì)在生活中的實(shí)際作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，積極主動參與教學(xué)活動中來,。培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問題的習(xí)慣，以及初步的推理,、判斷能力;初步學(xué)會有意識的從統(tǒng)計(jì)的角度思考問題,。通過統(tǒng)計(jì)知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會不確定事件發(fā)生的可能性的大小,，能用適當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)出來,。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生動腦筋思考及主動探索的精神。培養(yǎng)學(xué)生有調(diào)理的思考問題的習(xí)慣及分析,、推理,、判斷的能力，能清楚的表達(dá)和交流解決問題的過程和與他人合作的意識,，運(yùn)用有關(guān)知識和技能解決實(shí)際問題策略的多樣性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

三,、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

理解乘法和除法的含義,，在理解的基礎(chǔ)上熟記口訣，會利用口訣求積,，求商,，能較迅速的用表內(nèi)乘、除法解決一些簡單的乘,、除法實(shí)際問題,。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察物體，培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念,。組織多樣有效的學(xué)習(xí)活動,，恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生積極思維，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)線段知識,。學(xué)生通過觀察實(shí)例,，初步感受生活中的平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，直觀認(rèn)識物體的平移和旋轉(zhuǎn),。在學(xué)習(xí)中學(xué)生進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解乘法和除法的含義,，學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟記乘法口訣,，能正確解答用乘法和除法計(jì)算的實(shí)際問題，能正確試商及理解有關(guān)除法實(shí)際問題的思路,。會畫給定長度的線段的長,，并發(fā)展學(xué)生的思維。通過統(tǒng)計(jì)知識的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步體會不確定事件發(fā)生的可能性的大小,，能用適當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)出來。認(rèn)識物體的平移和旋轉(zhuǎn),。

四,、學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)

1、提高學(xué)生的口算能力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真地計(jì)算能力及習(xí)慣，在原有基礎(chǔ)上再提高,。

3,、注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好思維品質(zhì),，提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的正確率,。抓好尖子生。