確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

交通安全教育活動設(shè)計方案及流程 交通安全主題活動設(shè)計方案篇一

1，了解種子傳播的方法,。

2，學(xué)習(xí)詩歌,，嘗試仿照詩歌的句式續(xù)編詩歌，體驗創(chuàng)作的樂趣,。

活動過程

1,，出示掛圖《植物媽媽有辦法》，提問：植物媽媽是怎么傳播種子的?

2,，請幼兒聽詩歌《植物媽媽有辦法》,。提問：

(1)詩歌里講了哪幾種植物?它們各有什么樣的特點?

(2)媽媽是用什么辦法傳播種子的

3，引導(dǎo)幼兒按詩歌的結(jié)構(gòu)續(xù)編是詩歌,，

提問：椰子(蓮子,，石榴，葡萄)媽媽有什么辦法傳播種子?能模仿著把它們編成詩歌嗎?

詩歌：植物媽媽有辦法

蒲公英媽媽有辦法,，孩子個個像傘兵,。

微風(fēng)帶它去旅行，落地發(fā)芽又生根,。

蒼耳媽媽有辦法,，寶寶身上長滿刺,。

動物帶它到處走，掉到土里把根生,。

豆莢媽媽有辦法,，太陽一曬咧嘴笑。

“啪”,，孩子離開媽,，落土長大又開花。

植物媽媽有辦法,，種籽成熟遍地撒,。

方法巧妙多變化，它們的孩子遍天下,。

續(xù)編參考

椰樹媽媽有辦法,，葉子落水會游泳。

大海里面四處漂,，來到岸邊把戶落,。

石榴媽媽有辦法，寶寶長得美又甜,。

小鳥肚里睡一覺,，田野庭院來安家。

幼兒園語言教案:認識人,，頭,，手

教學(xué)目標(biāo)

一，能夠認識人,，頭,，手

二，能夠準(zhǔn)確的找出,，人,，頭，手,，分別是哪個字?

三,，體會認識文字的快樂

教學(xué)準(zhǔn)備

人全身圖片，漂亮的方框卡片

教學(xué)過程

一,，導(dǎo)入

小朋友們,，還記得我們之前跳過的幸福拍手歌嗎?幫我們站起來，一起聽著音樂跳起來吧!

二引入人,，頭,，手

嗯，小朋友們，你們剛剛跳舞的過程中用到了身體的哪些部位呢!讓我們從上往下一起來數(shù)一數(shù)吧!這是,，頭,。這是什么?小手。哦,，還有我們的身體,，還有你的小腳。

好,，那么現(xiàn)在跟隨老師,，我們一起來看一看，頭這個字該是怎么寫的?

三,，認識人,，頭，手

嗯,，小朋友們,，看清楚了嗎?這個字呢就是，頭,。好啦,，現(xiàn)在小眼睛仔細看好哦。大家猜猜,，這是什么字呢!我們剛剛跳舞的時候也有用到他喲(晃動老師的手)

哦,，小朋友們猜對了，這是手?，F(xiàn)在,，我們，整個頭加上你的手,，加上我們的身體,，我們組成了我們這個?對了，組成了我們這個人?，F(xiàn)在讓老師把人字寫出來,。

四，游戲鞏固

小朋友們,，我們已經(jīng)認識了這三個字，人,，頭,，手，現(xiàn)在讓我們來跟人,，頭,，手三個字一起玩玩游戲吧!

小朋友們，看這是什么呀!嗯，中間是空的,，一個方框,。下面的老師選擇幾個小朋友，你們上來拿號小方框,，我們下面的小朋友呢?隨機說一個字,，上面的小朋友用小方框把它框出來。我們下面的小朋友要看一看,，哪個小朋友框的又快又好,。

游戲多玩幾次。

好了,，現(xiàn)在讓我們進行下一個游戲,。老師數(shù)123，手指到哪一個字,，小朋友們就要指出,，這個字所代表的身體部位。例如知道頭我們就用小手指出我們的頭,，如果老師知道了人,，我們就整個人轉(zhuǎn)一個圈圈。小朋友們,，明白了嗎?

五,，結(jié)束

哎呀，小朋友們,，這節(jié)課很快就要過去了,，小朋友們跟人，頭,，手,，三個寶寶玩的開心嗎?嗯，玩的開心就好,，不開心也沒關(guān)系,，我們以后還能接著玩。那么現(xiàn)在我們小朋友們手牽著小手,，我們一起去,，外面逛一逛吧!

交通安全教育活動設(shè)計方案及流程 交通安全主題活動設(shè)計方案篇二

目標(biāo)：

1、通過觀看情景劇和圖書,，豐富幼兒出行安全知識,，提高安全意識。

2,、愿意在集體面前大膽表達自己的想法和看法,。

3,、通過活動，使幼兒感受到安全出行的重要性,，并樂于遵守,。

準(zhǔn)備：繪本教材ppt、乘車場景(椅子,、方向盤),、紅綠燈路口場景(紅綠燈、斑馬線)重點：豐富幼兒出行安全知識難點：豐富幼兒出行安全知識過程：一,、話題引入環(huán)節(jié)：孩子們過幾天我們就出去旅行了,，但是在到達目的地過程中，需要你們和家長一起到達,，你們會選擇怎樣出行呢?

二,、探索環(huán)節(jié)1、討論出行安全,，了解幼兒前期經(jīng)驗,。

你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應(yīng)注意什么呢?

2、通過不同的方法,，豐富幼兒乘車安全知識觀看情景劇,，找出錯誤的做法，初步了解乘車安全知識,。

你們看看剛才的那個小朋友遇到什么危險?

誰能告訴他應(yīng)該怎樣做?

觀看圖書《走路乘車都安全》了解,，進一步加深乘車安全知識的印象。

書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的?

進行情景表演,，鞏固已學(xué)經(jīng)驗,。

誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客?

小結(jié)：我們出門乘車的時候，遵守秩序順序上下車,、還不要在車里隨意走動,、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況,。

3,、通過討論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路安全知識,。

討論：我們步行到達時候應(yīng)注意什么呢?通過路口時注意什么?黃燈時候我們可以通過嗎?

觀看圖書進一步了解過馬路時應(yīng)注意的安全知識,。

我們看看書上是怎么告訴我們的?

進行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗,。

小結(jié)：一定要等車停穩(wěn)后才可通過,，人行橫道右邊更安全、過馬路時要舉手示意,、路燈也要小心。

三、小結(jié)今天我們學(xué)的知識你們覺得有用嗎?我相信爸爸媽媽也不是很清楚,，回家可以給爸爸媽媽講一講,。

交通安全教育活動設(shè)計方案及流程 交通安全主題活動設(shè)計方案篇三

活動目標(biāo)：

1、欣賞故事,，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言,、行為等方法大膽表現(xiàn)。

2,、體驗愛和被愛的快樂情感,。

3、懂得怎樣用實際行動來關(guān)心父母,、尊敬長輩,。

活動準(zhǔn)備：

1、故事《快樂地家》,，爸爸媽媽寫給孩子的信,，制作的相冊，說給孩子的話(錄音),，感恩的心(歌曲)課件,。

2、愛心卡,。

活動過程：

一,、出示課件，導(dǎo)入活動,。

(一)欣賞故事《快樂的家》,。

提問：

1、小兔樂樂有一個快樂而溫馨的家,，聽樂樂在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?

2,、樂樂說出了自己對爸爸媽媽的愛，那你們愛爸爸,、媽媽嗎?

(二)小結(jié)：

愛一個人的時候,，一定要大聲說出來，是怎樣愛的?

二,、傾聽書信,，爸爸媽媽對小朋友的愛。

(一)讀爸爸媽媽的來信《寶貝,，你長大了》

1,、你們聽后有什么感受?

2、用信可以傳遞我們的愛,。

(二)欣賞"愛的相冊"1,、請每位幼兒說一句最想向爸爸,、媽媽說的話。

2,、相冊可以留下我們的愛,。

(三)聽錄音《親愛的孩子，我愛你》

總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽,，他們天天為我們忙碌著,，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母,。

三,、你對爸爸媽媽的'愛(一)欣賞課件并提問：

1、你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?

2,、在日常生活中,，你是怎樣愛爸爸媽媽的?

(二)"悄悄話"愛心卡。

我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,，為了表達對他們的愛,，把我們的心愿說在愛心卡上，送給爸爸媽媽,。

(三)表演歌曲《感恩的心》,，活動結(jié)束。

活動延伸：

1,、把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽,。

2、在日常生活中,，用各種方式表達對家人的愛,。

孝敬父母，尊敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，如今的孩子,，大多數(shù)都是獨生子女，都是在父母親百般呵護,，悉心照料下,，無憂無慮的成長。今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子,、照顧孩子,。但孩子們由于接受了太多的愛，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,，養(yǎng)成了對父母只知索取，不懂感恩的不健康心理,。為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感,，我設(shè)計了本活動《爸爸媽媽,，我愛你》。