演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多,。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

我的理想教師演講稿600字 我理想中的教師演講稿篇一

大家好,！

今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》,！

在我開始演講之前,，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——感謝你們：所有獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們?。?）

說真的,，我的心情很沉重,，因為，今天——我心目中的好老師并不在場,！縱然有些遺憾,，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固！

黃昏的校園,，安靜而祥和,。我總會手扶欄桿，在微風中閉上雙目,，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。

她——就是我曾經的班主任！

剛進初一的我,，總是很早就來到教室,，要么溫習一下學過的內容，要么預習一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語文課,，預備鈴一響，她就到教室,。隨著腳步聲,，我自然的抬頭一望：怎么啦？老師就像變了一個人,，似乎很憔悴,。

老師往講臺一站，喧鬧的教室立即安靜下來,。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學們——上課,！”

與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦,？

老師講課的語音不再是激情滿懷,、抑揚頓挫，而是那樣的低沉,，眉頭間還不時伴隨痛苦,。

我難以聚精會神，打開的筆記本潔白的躺在課桌上,，一門心思的想著：老師究竟怎么啦,？

我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了,，還是我們班那些個調皮大王讓她生氣啦……

我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采,，身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的時候,，不經意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮,。

我終于發(fā)現(xiàn)了,，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了,！

大約30分鐘后,，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“同學們——對不起大家,，請你們自習吧,！”

大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說：某老師,，你休息吧,；某老師，你休息,，我會聽你話,！……

課堂一下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中,，我們完成了約10分鐘的自習，但——我敢用兩塊錢打賭,，那節(jié)課是效果最好的課,，也是我終身難忘的一趟課。

下課了,！

我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對她說：“老師，你去看看吧,！我們會好好上課的,！”

老師緩緩的說：“孩子，我是班主任,，不到萬不得己,，我是不能耽誤你們的！我們班本來就是差班,，有些同學很調皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會影響大家的學習的,。我在學校,，對大家學習有好處,，這也是我的責任,！謝謝你,！也謝謝大家！”

我含淚離開辦公室,，把她的話告訴了大家,。同學們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心，要為“差班”爭光,！

我激動的站在同學間：同學們——姐妹們——哥們,，責任——懂嗎？這就是責任,！老師給我們樹立了責任的榜樣,，我們大家都要做有責任的人，能夠做到嗎,？

——yes,！

——感謝你，我的班主任,！

——感謝你,，我親愛的老師！

——感謝你,，在場和不在場的各位老師,！

——謝謝大家！

我的理想教師演講稿600字 我理想中的教師演講稿篇二

你還記得你的大學老師嗎?你還記得你的中學老師嗎?你還記得你的小學老師嗎?你還記得你的幼兒園老師嗎……

在一個人的記憶庫里,，每一個自己喜愛的老師也許都像―個小小的信息柜,。一開始，有許多詳細的信息存在里面,，可是隨著時間漸漸變長,，有一天你忽然想起打開看看，也許有的柜子里還可以看到老師的音容笑貌,、瑣碎往事,，而有的只剩下瞬時的回憶，有的甚至已經蕩然無存,，連一個名字都沒有留下,。這蕩然無存的老師當中，并不是孩子不夠愛她們,，相反,，她們很有可能是孩子最愛的一群，也是最愛孩子的一群……

馬老師是――名幼兒教師,，從教二十年,。她是孩子們心中的魔術師，因為“馬老師一看我們呀,，就知道我們在想什么,。就算我們星期天在家里看不到馬老師,，要是哭鼻子，馬老師也知道是為了什么”,。這樣一位魔術師,，孩子們熱愛的好老師，有一天卻談起了一件傷心事,。

我剛工作的時候,，帶一個小班，接下來的兩年,，就順著把這個班帶了下去,，中班，然后是大班,，然后眼睜睜地看著他們離園去上小學了,。心里那個難過。在畢業(yè)紀念會上,，我和孩子們抱在一起,，哭得稀里嘩啦。我知道,，在一起三年啦,，孩子們是真的舍不得我……

緊接著我又帶起了一個小班。過了一年多,，我在大街上碰到已經讀二年級的原來大班的一個孩子,，我心里那個高興呀，穿過馬路走近他的時候我的心跳都加快了,，不怕你笑,，就像談戀愛時候約會那么激動?？墒?，孩子已經和我很生了。他媽媽還是很熱情,，孩子卻直往后躲,，他讀幼兒園的時候，大老遠看見我就叫啊,。

第二天我回到班里,，看著一屋子可愛的孩子，心里真不是滋味,。這些孩子多可愛呀,，在外面心情再不好，回來跟孩子們呆一會兒就好了。他們是那樣地依賴我,，愛我,，舍不得我?？墒?，他們卻那么快就把我忘了……

后來我又送走了許多孩子,，他們有的在小學,，有的在中學，有的在大學,，最開始畢業(yè)的孩子,，現(xiàn)在恐怕已經大學畢業(yè)了……我后來盡力安慰自己，不要怪孩子們,，他們小啊,，他們記不往，只有把愛更多地給正在身邊的孩子,。就像我,，我記得我小學的、中學的,、中專的老師,，可就是記不得我的幼兒園老師了?？墒?，在內心深處，總有一點痛,。

這個“你還記得我嗎”情結不獨存在馬老師身上,，也不同程度地存在于其他幼兒教師心中。幼兒教師對于孩子的照顧,，不限于對孩子學習的關心,，更有對孩子安全、營養(yǎng),、性格等多方面的留意,，從提褲子到擦鼻涕、從教唱歌到學說話,，對于孩子付出的細碎而豐厚的愛,、點點滴滴的親密相伴，使幼兒教師和孩子之間變成了“像老師又像媽媽”的強烈情感,。這種情感和小學,、中學、、大學教師是非常不同的,，這種情感體驗也是小學,、中學、大學教師所不能體會的,。所以,，每當出現(xiàn)“兒童對面不相識，笑問阿姨你是誰”的時候,，幼兒教師心中總有一種“自己的孩子不認得自己”的心靈震顫,。

作為“小沒良心的”孩子一方，到底是怎樣的情形呢?王曉明老師曾寫過一篇文章《小小貓老師》,，形象地表達了一只想當老師的貓的愿望,。其實，這也是無數(shù)小朋友的愿望,。在孩子的心中,，老師是勇敢、從容的,，是教以規(guī)范,、教以約束的，是可以解決所有問題,、可以依賴的……總之,，當老師是一件多么榮耀的事情啊，所以,，“當老師的機會,，決不能錯過”，哪怕為此摔得很痛,，也不后悔,；哪怕為此要同怕人的“白云孩子”打交道，也要積極面對,。

可是,，這樣深愛著老師的孩子們，當他們漸漸長大,，漸漸長高,，他們也會漸漸地忘記自己兒時的老師。就像泰戈爾詩中寫的：“你一口氣飲下我們帶給你的愛,，便轉過身去,，離開我們跑掉了?！敝皇Ｏ乱恍┥视涗浿恍┗煦绲那楦?，而細節(jié)的線條都已經不清。

馬老師的情結，相信許多熱愛著孩子,、熱愛著幼兒教育的教師都會有,。因為她們是遭遇孩子童年的一批人。誰會清晰地記得自己的童年?在腦中留下的,，往往是一閃即逝的片斷,，甚至真的'假的、遠的近的,，都會重疊在一起而混淆,，那里是一片詭異的神秘天地，像夢境一樣美,，又像夢一樣錯亂和不真實,。

關于幼兒園教師的記憶,，就像小鳥漸漸地飛離了孩子記憶的天空,，就像列車漸漸開離了孩子記憶的車站。它似乎沒有存在過：孩子回憶自己的童年,，甚至會沒有一丁點兒的印象,。不僅沒有了幼兒園教師的印象，甚至會沒有了爸爸媽媽,，沒有了自己,，那是一段無記錄的“史前時代”。記憶到底跑到哪里去了呢?

我的玻璃紐扣丟了,，它會變成星星飛上天嗎?

我的玩具貓丟了,，丟了那么長時間，她可能都做媽媽了!

小時候我在公園丟失了玩具怪獸,，松鼠,、蚯蚓會把它當“壞人”。

我自己折的小烏丟了,，它會很孤單,，我希望它找到新朋友。

我喜愛的小瓶子丟了,，小昆蟲可以把它當一個透明的洗澡間,。

我的乒乓球不知滾到哪里去了，它可能一直在等,，等我找到它,。

這些美麗的話語，大概是世界上最簡短,、也最有詩意的童話故事了,。事實上，它只是孩子們對于自己丟掉的東西的猜想。在他們的心中,，被丟掉的東西,，沒有在灰塵里、垃圾里或者其他被人遺棄的角落,，它們變成了“星星”,、“媽媽”、“洗澡間”,，變成了一個“看不見的童話的存在”,，一個“詩意的存在”，這是一個更美的,、更長久的存在,。

為孩子所深愛的幼兒園教師，一定在最美好的地方,，過著最美好的生活,。長大了的孩子不知道，被忘了的幼兒園教師不知道,，但他們都被這個童話世界在默默地祝福著,、思念著。

我的理想教師演講稿600字 我理想中的教師演講稿篇三

尊敬的各位老師,、親愛的各位同學：

大家好,！

老師！是辛勤的園??；是培養(yǎng)祖國棟梁的人；是領導我們走向知識殿堂的導師,。而我們,，則是鮮艷的花朵；是祖國的棟梁,。我們需要優(yōu)秀的老師來教導我們,，培養(yǎng)我們。所以,，每一個人的心中都有一個理想的老師,。

在我的心目中，也有一個理想的老師,。在我看來,，她是那么的完美無缺。我心目中的老師是一位和藹可親的老師,。每當我們犯了錯誤的時候,，她并不是先盲目的責罵我們,，怪罪我們，讓我們去寫檢討書,，而是先詢問我們事情的原因,，對我們講道理，告訴我們事情的嚴重性和壞處,，從而開導我們,，讓我們下次不再犯同樣的錯誤。當我們在學習上有什么困難的時候,，她就會不厭其煩的講給我們聽,，一直講到我們聽懂為止。

我心目中的老師既是一位和藹可親的老師,，也是一位嚴厲的老師,。當我們在學習上粗心大意的時候，她就會十分嚴厲的對我們說：“如果你們在這么一點小問題上還粗心大意的話,，那么,，那些難題你們又怎么去做呢？”而我們,，則會聽老師的話,，努力把這個壞缺點改掉,。有時,，老師就會像一位慈祥的母親一樣。當我們感冒受涼的時候,，她就會關切又帶點責備的說：“你是怎么弄的,，昨天還好好的，怎么今天就生病了呢,？”那時,，我們就會把事情的原委告訴這位慈祥的“媽媽”。她就會無微不至的照顧我們,，讓我們早一點好起來,，和其他同學一樣，健健康康的聽她講課,。當我們遇到困難時,，她也會和我們一起想辦法，做事情,。

老師是辛勤的,，她總是默默無私的在為我們做事，還經常教導我們,，幫助我們克服困難,。我們應該努力學習,，長大后，報答我們辛勤的老師,。

我的理想教師演講稿600字 我理想中的教師演講稿篇四

老師們,，同學們，大家好,！

我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師,，一名光榮的人民教師。

老師像蠟燭,，他們燃燒了自己,，照亮了他人；老師像園丁,，把幼小的樹苗培育成參天大樹,。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血,，無私奉獻,，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去,，把人類文明傳播下去,，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會更加文明,，國家更加繁榮富強,。

上幼兒園的時候，老師教我們唱歌,、跳舞,，給我們講故事聽。那時,，我覺得老師真神奇,，真?zhèn)ゴ螅裁炊紩?，我就想：我長大了,，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友,。慢慢地,，我長大上學了，覺得老師更加神奇了,。不認識的字,，不懂得的知識，只要老師一講,，就豁然開朗,，全部明白了,。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子,。當我們傷心的時候,，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候,，老師給予我們鼓勵,。老師真?zhèn)ゴ螅拖褚槐緯?，那么多的知識老師都懂得,，只要看到老師那和藹的面孔，再困難,，在傷心的事情都會簡單起來,，都會煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念,。

要是我當上了老師,，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識,，帶領他們在知識的海洋里遨游,，那是一件多么奇妙的事情啊,！

我會把我的學生當做我的孩子,，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們,。讓他們從一個個真善美的小故事,，里領悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的'唐詩宋詞中,，領略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜,。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中,，感受到大自然的神奇。讓他們從一個個英語單詞中,，感受到語言的神奇,；讓他們從一個個活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣,，在樂趣中學習,，愛上學習。當他們捧起獎杯時,，我會告訴他們“不要驕傲,，一定要再接再厲,，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時,，我會告訴他們“不要氣餒,，陽光總在風雨后，堅持就是勝利”,。像當時老師教育我們一樣教育我的孩子,。把他們培養(yǎng)成一個有愛心，有責任心,，有正義感的好孩子,，長大后成為一個對社會有用的人才。

我一直在為這個理想而不懈地努力,，扎扎實實學好每一門功課,，一步一個腳印朝這個目標攀登……

我的理想教師演講稿600字 我理想中的教師演講稿篇五

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好,！

今天在這,，談談我的理想，其實我也是很期待自己是在今后可以繼續(xù)的站在這三尺講臺上,，去做教師的工作,，而我的理想也是成為一名優(yōu)秀的老師，但我也是知道,，要做好那么也是要現(xiàn)在積極的去學習,，去不斷的成長進步。

每個人都是有他的理想,，有人想成為醫(yī)生,，去治病救人，有人想成為科學家,，去創(chuàng)造發(fā)明一些新的東西,，有人想賺更多的錢，而我的一個理想是將我的所學去傳授給他人,，而想要做好老師,，其實并不簡單，可能我們平時看到老師在這講臺上講幾節(jié)課都是挺輕松的,，但是卻沒有看到他們背后的付出,，其實我們自己站在這想要講多幾分鐘都是不容易的，也是需要我們不斷地去學習,，才能真的做到,，要去實現(xiàn)自己的理想，我們平時的學習是不可以松懈的而只有現(xiàn)在去做好了,，那么才能讓自己去實現(xiàn)今后的理想,，而現(xiàn)在的所有努力都是為了成為我們想要做的那個人才做的一個努力,。我在為自己的理想而去努力，同學們也是同樣是如此的,。

為何想要做老師,，其實這個想法一直都是存在于我的心中，從小開始我就覺得老師的工作是讓人羨慕的,，同時我也是有很多這種想要去把自己的知識告訴他人的想法,，平時的學習中也是樂于幫助他人，愿意去幫助老師做一些簡單的工作,，去讓自己多一些鍛煉的機會,，每一次站在這個講臺上，我都是感到開心的,，同時也是知道自己還有很多要去學習的方面這也是我和老師之間的距離,，只有去慢慢的縮短，那么當我以后成長起來,，也是可以更好的來為學生們而講課,。理想并不是那么容易實現(xiàn)的，就像我們的學習,，想要考到好的分數(shù)那么就是需要我們平時的努力,，而現(xiàn)在的積累也是為了將來能做這個工作而付出。同學們,，你們的理想是什么呢,，是否在為自己的一個理想而做了一些事情，去為了這個而讓自己真正的有成長了,。

為了實現(xiàn)我們的理想,，讓我們一起來努力，做好學習,，平時的時候認真的聽課,，課后把作業(yè)也是積極的做好，現(xiàn)在的努力是讓我們離理想更近一些,，而今的付出是讓我們可以把理想真正的實現(xiàn),，讓我們一起來努力，我也是相信我們的付出會有結果的,，同學們，讓我們一起為自己的理想而去付出,，一起進步,。謝謝！

我的理想教師演講稿600字 我理想中的教師演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好,！

多少年來人們一直把教師比作蠟炬,，贊美他們默默地發(fā)光，無怨無悔地奉獻,，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己,。

“教師”雖說只是一個職業(yè)稱謂，而現(xiàn)實生活中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我換來學生的茁壯成長，他們心系學生,，他們情傾講壇,。一只粉筆，寫下了你輝煌的人生,；一塊黑板,，記錄了你無悔的追求；一張講臺,，使我們馳騁知識的海洋,；一間教室，放飛我們美好的夢想,。民族興亡,，國家強盛，追根朔源在于教育,，千斤重擔,，系于教師。教師履行了這一神圣職責,，將其這沉甸甸的責任壓在身上,，無悔付出，他們當之無愧是人類靈魂的工程師,。

我最佩服的老師莫過于x老師了,。教學嚴謹、學識頗多,、幽默風趣的他,，教學獨特是他一大亮點，他的種種對我影響甚大,。

記得昨年,，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會。晚會上請了幾位老師,，其中自然也有譚老師,。在晚會上我們唱歌、玩游戲、看小品,，別提有多開心了,。最后到了每個老師獻節(jié)目的時候，有幾位老師硬是推辭了,，讓大家甚是掃興,。輪到x老師了，他從容地說：“在新年里祝同學們個個生龍活虎,、龍騰虎躍,、虎虎生威?！彪S后他起身從衣袋里掏出一個藍色口琴,，說：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能夠喜歡,?！闭f完，捧著口琴吹奏起來,。旋律的優(yōu)美,，讓大家聽得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外,，到了空曠的大地上,，似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了。我們熱烈鼓掌致謝,。說實話,，當時我真恨不得去買一個口琴來吹一吹，但畢竟沒買成,。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華,。

x老師人挺厲害的，不過他從沒在班上打過一個人,。因為這樣,，大家在背后叫他“老x”，有一次,，我上課不專心走了神,，不知何時他站在我的課桌前面，大吼一聲“嘿”,，同時瞪大眼睛嚴肅地盯著我,。當時嚇得我不知所措了，心想,，“媽呀,！這運氣也太背了吧,！”但他立刻收斂回嚴肅的神情,，用余光向班上掃過一遍,，轉而笑著說：“剛才我看到有人走了神耶！”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課,。太險了,，差點就完蛋了！還有的時候,，有不想去上早自習的同學,，只要一聽說是x老師的課，便立刻起床飛奔到教室,。嘿,！這就是x老師的威信和魔力。

課堂上聽x老師講課真是一大樂趣,，他態(tài)度和藹,、風趣幽默，他的講解深入淺出,、通俗易懂,。他講課很投入、有激情,，常常伴隨著豐富的表情和動作,，讓我們在輕松愉悅之中學到知識。他與人和寫的《金中賦》文辭優(yōu)美,，頗具特色,，用其深厚的文學知識把金中的歷史、現(xiàn)在,、未來表達得淋漓盡致,。讓我們深受感染、倍受鼓舞,、滿懷希望,。他經常將書本知識延伸到現(xiàn)實社會，給我們講做人的道理,，戲稱“譚氏定律”,，別說他的這這“定律”還幫我們解答了好多心中的疑惑，讓我們深受教益和啟發(fā),。曾記得他寫過的一篇小詩《露珠》中說到,，“你看，那擠得頭扁身碎的露珠,，鉆進綠葉的縫隙,，化作不竭的血液，成了生命的續(xù)延”。是??！他不正是那顆閃閃發(fā)光的露珠嗎？

教師,，是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來的雕塑家,。老師,，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光,；您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠,。

鮮花感謝雨露,，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空,，是因為長空讓他翱翔,；高山感謝大地，是因為大地讓它高聳,；我們感謝老師,，是因為他的無私奉獻。此時此刻,，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師,，您是當之無愧的人類靈魂的工程師！

我的演講完畢,。謝謝大家,！

我的理想教師演講稿600字 我理想中的教師演講稿篇七

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好,！

我今天站在這里是想跟同學們談一談理想,，我想同學們應該都有自己的理想，想象自己長大之后會成為什么樣的人,，有的同學想當科學家,，有的同學想做企業(yè)家，我想跟同學們說一說我的理想,。我的理想是長大之后成為一名老師,，不知道有沒有同學跟我的理想是一樣的。我知道要成為一名老師并不是一件容易的事情,，但我也一直都在為實現(xiàn)自己的理想而努力,。

我想當一名老師的理想是萌生于幾年之前,，那時我的班主任老師在我的學習上和生活上給了我很多的幫助，我很感謝我的老師,，我也非常的崇拜我的老師,。他給我指引了我人生的方向，讓我知道了很多的道理,。從那時起,，我就想成為一個引路人，像他一樣的引路人,，給我的學生指引方向。我想給我的學生傳授知識,，告訴他們很多的人生道理,，告訴他們之后的路應該要怎樣走。我想我也會遇到讓人頭疼的學生,，但我也會很溫柔的跟他講道理,。我也有想象過如果自己成為了老師會成為一名怎樣的老師，也許是嚴厲的,，也許是溫柔的,。

我知道我離實現(xiàn)自己的這個理想還是很遙遠的，但我一直都沒有放棄,，我是一直都有在努力的,。老師對學生的影響是很大的，也是很長遠的,，我的老師跟我的說的一些道理到現(xiàn)在也還在影響著我,。我知道首先自己必須得是優(yōu)秀的，才能夠去教育好學生,，才能夠讓自己的學生也成為一個品德修養(yǎng)好的人,。我也知道如果想要實現(xiàn)自己的理想現(xiàn)在我最應該要做的是什么，所以我一直都在很努力的學習,，讓自己能夠知道更多的知識,，讓自己能夠有一個好的成績，這樣才能夠考入一個更好的大學,，成為一名好的老師,。

我是很想要實現(xiàn)自己的理想的，我也一直都在為此而努力,。我也想跟同學們說,，你們都有自己的理想，想要實現(xiàn)自己的理想的話就要從現(xiàn)在就開始努力了,，雖然好的成績不能夠保證一定會實現(xiàn)你們的理想,，但一個好的成績一定會是你們實現(xiàn)理想的助力,。只有現(xiàn)在擁有的好的成績，才能夠更靠近自己的理想,。同學們,，從現(xiàn)在開始去努力吧，為了實現(xiàn)自己的理想而努力,，也為了讓自己能夠更容易的實現(xiàn)理想而努力,。

我會一直努力的去實現(xiàn)自己的理想，去成為一名好的老師,，也祝愿同學們都能夠實現(xiàn)自己的理想,。

謝謝大家！

我的理想教師演講稿600字 我理想中的教師演講稿篇八

尊敬的各位老師,，同學們：

大家好,！

今天我要演講的內容是“我心目中的好老師‘’。

首先,，我心目中的老師還是一個博學多才,、見多識廣的人。應該是調控課堂氣氛的高手,，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學經驗,，體現(xiàn)著不知不覺的親和力，使不愿意聽課的學生也不由自主的精力集中的聽課,，為她優(yōu)秀的講解所吸引,。要知道設計好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊,！我想,，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水,，老師沒有一桶水甚至一缸水的知識容量是很難實現(xiàn)課堂創(chuàng)新的,。那么，我希望心目中的好老師不滿足現(xiàn)狀,，積極改進每一堂課,，讓每一堂課都緊湊而嚴謹，活潑而充滿幽默感,。這樣上起課來才不枯燥乏味,，在輕松中讓學生掌本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,！

既然已經選擇了教師這個職業(yè),，就意味著把自己的人生價值的實現(xiàn)和為黨的教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯(lián)系在一起,。因此，教師有責任和義務關心愛護全體學生,，尊重學生人格,，保護學生安全,，關心學生健康，平等公正對待學生,，對學生嚴慈相濟,，做學生的良師益友。不諷刺,、挖苦,、歧視學生，不體罰或變相體罰學生,。但是,，在當今的教育現(xiàn)實中，有些教師教書意識太濃,，育人觀念較薄,，對學生實施心理懲罰的現(xiàn)象屢見不鮮；有的教師在后進生和調皮生面前總是一副冷面孔,；有的對犯了錯的學生不給改正錯誤的機會等。其實,，教師和學生的地位在人格上是平等的,，所以學生的自尊心、人格和正當?shù)呐d趣愛好,，應該受到充分的尊重和肯定,。如果學生對教師的尊重換不來尊重，而是對尊重的侵犯,，學生就不會再相信我們的教育,，那要想得到學生的愛戴只能是幻想。

其次,，我心目重的教師要成為學生心理健康的維護者,。

記得有人曾經說過這樣一句話：如果一個學生生活在批評之中，他就學會了譴責,；如果一個學生生活在鼓勵之中,，他就學會了自信；如果一個學生生活在諷刺之中,，他就學會了自卑,；如果一個學生生活在表揚之中，他就學會了感激,；如果一個學生生活在恐懼之中,，他就學會了憂慮；如果一個學生生活在認可之中,，他就學會了自愛……由此,，使我想到教師的責任重大,。作為一名教師，必須成為學生心理健康的維護者,，要密切關住學生的心理發(fā)展,，幫助學生克服種種心理失調。只有掌握學生心理發(fā)展的特點和規(guī)律,，才能成功地指導學生進行心理調節(jié)和疏導,。

另外，我心目中的老師是是能夠和我們成為好朋友,。當我們在生活中遇到困難時,，他能夠挺身而出，為我們排優(yōu)解難,。當他在生活中遇到麻煩時,，我們也會伸出援助之手?？梢院臀覀円黄鹩懻撊绾翁岣哒n堂效率,，如何克服生活中的種種挫折。他既是我們的良師,，又是我們的益友,。

總之，這就是我心目中的優(yōu)秀教師,。必須真心誠意把每一個學生放在心上,，一視同仁。給學生慈母般關愛,，做到心中有陽光,，臉上有笑容，替學生著想,，在學習上嚴格要求,，在生活上無微不至關心。

我的理想教師演講稿600字 我理想中的教師演講稿篇九

有一種東西,，它承載著人們的希望,，這種東西有虛有實，它看不見,、摸不著,，卻能在心中產生一股巨大的力量，它叫做夢想,。上帝沒有賜予我們翅膀,，但賜予了我們會飛的心和能夠夢想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。

20xx年,，沒有什么比“中國夢”一詞更令世人矚目的了,！因為有了夢想，中國變得飛揚光鮮,；因為有了夢想,，中國變得無比厚重。什么是“中國夢”呢,？中國夢視野寬廣,、內涵豐富，中國夢是解放夢,、和平夢,、民主夢、自由夢,、建國夢,；中國夢是公平夢、改革夢,、小康夢,、強國夢；中國夢也是上學夢,，就業(yè)夢,，安居夢、致富夢,。而我的中國夢則是一個美麗的教師夢。

小時候,，當我看著老師在講臺上奮筆疾書,，聽著粉筆劃過黑板的聲音，我就夢想著長大后做一位人民教師,。在成長的道路上,，這個夢想指引著我前進的方向。長大后,，當我站在三尺講臺上面對著著一張張稚嫩的臉龐,，又一個夢想在我的內心滋生——做一個美麗教師?！懊利悺笔俏覀內松淖非?，那么教師追求的美麗是什么呢？美麗教師張麗莉奮不顧身救學生,；美麗教師孫影在現(xiàn)實金錢與利益的誘惑面前,，她依然堅守在大山深處,，固守著自己的精神家園與夢想,；美麗教師任影用堅守,，詮釋著教師的職責,，哺育著祖國的未來,，讓希望在田野上茁壯成長,；美麗教師莊巧珍三尺講臺,，成了她戰(zhàn)勝病魔的力量源泉,；孩子的笑臉,，就是驅散她心里陰影的陽光……一個個美麗教師用生命澆灌出了一朵朵美麗教師之花,，這一朵朵花開在我們每個教師的心中，為我的夢想指引著方向,。

在我的夢想之旅中,，我追求著美麗的課堂藝術,。美麗不是作秀之美，而是踏踏實實的教風,。因此我求知若渴地閱讀了很多教育教學的書籍，吸取教育教學的精華,，提高自己的教學能力,，,，逐漸形成自己“生動活潑,、扎實創(chuàng)新,、聲情并茂”的教學風格,。我想，這樣的課堂是美麗的,。有了美麗的課堂,，也就活出教師的瀟灑，點燃了美麗的人生,。

同時,，我也追求著美麗的育人藝術。著名的教育學家陶行知先生說過“千教萬教,，教人求真”,，我注重孜孜不倦地追求著育人的藝術，去教會學生做一個“真人”,。而我又深深地懂得“教師就是一本教科書”,，我時常以此來提醒自己，以身作則地教會學生怎樣做人,。我相信,，這種美麗的育人藝術會隨著我潛心的追求而更加動人！

我追求著美麗的愛,。愛與被愛都是美麗的,，“全心全意愛學生”的蘇霍姆林斯基讓我學會了用愛去教育學生。法國思想家羅曼羅蘭說：“要散布陽光在別人心里,，你自己心里必須得先有陽光,。”面對學生,，我總是懷著一顆溫柔,、寬容與充滿陽光的心。給學生美麗的愛,，也給了我一雙飛向夢想的翅膀,。

少年強則中國強，少年智則中國智,。我愿做那的粉筆，散播著智慧的種子,，把知識傳授給少年,；我愿做那堅固的梯子,，讓少年們踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實,。

我希望我的美麗之夢能幫助著每一個少年健康地,、快樂地成長。我希望每一個少年都能實現(xiàn)他們的美麗之夢,。我希望我的祖國永遠的美麗,、強大！

我的理想教師演講稿600字 我理想中的教師演講稿篇十

夢是一種欲望,，想是一種行動,。夢想是夢與想的結晶。古龍曾經說過：夢想絕不是夢,，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離,。夢想的意義就在于夢想是一個目標，是讓自己活下去的原動力,，是讓自己開心的原因,。我有一個夢想，我希望可以做孩子的指路人,。每個孩子都有自己的天真本性,，他們也許會朝著不同的方向發(fā)展。我希望我是能了解孩子世界的老師,，而這個世界絕非是我們眼中的世界,。如果我們能站在學生的角度，了解學生的心理需求,，上課前多思考：學生喜歡什么,？他們愿意怎么學？會遇到哪些困難,？有哪些思考方法,？那肯定會讓學生覺得老師離他們很近。

我希望我是離孩子很近的老師,，給他們指明前進的方向,，而不是一味的跟著我走。世界上有很多東西在很大程度上說是那種“只能意會,，不可言傳的”,，單憑教師口頭傳授有的也講不清楚，只能親身體驗和參與,，這樣,，學生才能真正理解和掌握。我希望能慢慢變成這樣的老師,，孩子在我的課堂上能暢所欲言,，能大膽的發(fā)表自己的想法和觀點,，能開心的學習我教的知識成為課堂的主人。

除了教書育人,，教師身上所具有的精神更讓我無比得敬佩,。08年的汶川地震，來得太突然,，作為學生是這次地震受害最大的群體,，從幼兒園到中學，有太多的學生遭受不幸,。災難同樣留給了我們無數(shù)的感動,。災難面前我們的各界人士，無不彰顯出大仁大義,。尤其是我們的人民教師,，用雙手護住胸前的學生，用身體為孩子擋住垮塌的水泥板,，4次沖入教室救出52名學生……在這次災難面前,，他們不畏縮，他們的無私鑄就了新一代教師的靈魂,。

教育工作,，雖然不見的是什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地,。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血,，課堂內外淳淳的教誨,，一點一滴，潛移默化,，日積月累,。久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽,，開花結果,。

作為一名化學專業(yè)的師范生，我希望能夠很好地掌握好自己的專業(yè)知識,，在課堂上不給自己的大學留下遺憾,，出色地完成我的大學學業(yè)，將來有一天,，我能以不容置疑的姿態(tài)站在講臺前,。

我的夢想不能因歲月而埋沒，我的夢想不能被留在了20歲的青春歲月里,。夢想無論怎么模糊,，它總潛伏在我們心底,，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到夢想成為事實,。所以現(xiàn)在的夢想只能成為我將來的現(xiàn)實，我不容許它隨著歲月的風蝕而漸漸褪色,。

每個人都擁有自己的夢想,，或大或小，或高或低,，或遠或近,。我的夢想很簡單，只是想幸福的生活著,，能在該刻苦的時候有刻苦的權利,，在該瘋狂的時候有瘋狂的自由，不為世事所累,，不為世事所傷,，該笑的時候能暢快的笑，該哭的時候能放肆的哭,，該拼的時候能不顧一切的拼,，該想的時候能無所畏懼的想。

因為有夢,，飛翔的鳥兒遨游天際,；因為有夢，奔騰的黃河一瀉千里,；因為有夢,，我執(zhí)著在人生的前進軌道。

我的理想教師演講稿600字 我理想中的教師演講稿篇十一

前幾天下了班,，躺在床上,，拿出手機，刷個朋友圈,，看到閨蜜發(fā)了好幾張照片,，照片中她背著lv包，喝著紅酒,，吃著法式大餐,，她身后就是馬爾大夫的那片海，lv的包亮瞎了我的眼,，也刺痛了我的心,，我那個羨慕嫉妒恨吶!今晚注定就是個無眠的夜晚，當初我和她一樣,，如今差別這么大,，我開始質疑自己,，想當年我們都說要做一個成功的人，穿著一身名貴精致的職業(yè)套裝,，化著精致的妝容,，蹬著恨天高，出入各種高檔場合;喝著拉菲,、吃著牛排;染一頭放蕩不羈的發(fā)色,，一抹烈焰紅唇，彰顯自己的張揚個性,?？涩F(xiàn)在干癟的錢袋，忙碌的身影,，這就是我的理想生活?這就是我的青春?這就是我當初的選擇?

第二天早讀我站到了講臺上,，看到學生們專注的神情，聽到他們朗朗的讀書聲,，站在這個三尺講臺上面,，講臺下面所有的學生不管男與女、黑與白,、高矮胖瘦都是那么美,，這就是世界上最美的風景呀!而你與學生共處在一間教室，如果框在一個鏡頭里邊,，也是世界上最美的畫面,。“廣大青年要堅定理想信念,，志存高遠,，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒,，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想,，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章”，是啊!我沒有l(wèi)v的包,，沒有看到馬爾代夫的那片海,，但是，眼前的風景,，是馬爾代夫永遠也比不了!

作為語文老師,，首先就應該提升自己的文學素養(yǎng)，我喜歡讀詩詞,，“大漠孤煙直,，長河落日圓”，我讀到了奇特的想象、絢麗的情思;“人生得意須盡歡,，莫使金樽空對月”我讀到的是狂放;“天生我材必有用,，千金散盡還復來”;我讀到的是自信，“歸去也無風雨也無情”,，我讀到的是隨性,、是淡然;“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”,，我讀到的是一種博愛,，一種情懷……是的，因為這個三尺講臺,，因為教師這個角色，我多了一些書卷氣,，也多了一份詩意,，一份情懷，一份意蘊,。

站在這個三尺講臺,，我想我應該不是只是傳授知識的人，而是要把我眼前的學生培養(yǎng)成人的人,。是讓他們處處事事依賴老師還是學會自我管理?是看中他們的智商還是更注重他們的情商?是注重讓他們掌握更多的知識還是同時并重他們的文學修養(yǎng)?我究竟怎樣做才能把我親愛的學生們培養(yǎng)成陽光燦爛的青少年?是的,，我沒有像我的同學們每天坐著飛機滿世界的跑，看著跟個牛氣轟轟的大人物一樣,，而我干的事兒也不小啊!我干的可都是國家大事,，我培養(yǎng)的都是祖國的下一代，是的,，就是三尺講臺,，可以讓渺小如個體的我也可以做著屬于我自己的中國夢。

“廣大青年要勇做搏擊者,，要像呵護自己的未來一樣去助推新時代的前進動力,，在積極投身改革創(chuàng)新時代潮流、勇于破除一切頑瘴痼疾中體現(xiàn)青年作為,，在國家建設各領域和自然界可能出現(xiàn)的各種困難和挑戰(zhàn)面前挺身而出,、彰顯青年力量”這是習近平總書記對我們提出的要求，我該有怎樣的人生理想?我愿意站在這個三尺講臺,，我愿一生都站在這個三尺講臺,，我會繼續(xù)堅守我的這份執(zhí)著，我還會清湯掛面,，一貧如洗,，囊中羞澀，但那又怎樣?這些都無所謂，我會面對我的理想,，我親愛的學生們,，我愿意堅守。

我們要堅守的是內心的信念,，是理想的純粹,，是張揚的個性，是執(zhí)著的追求,，我愿意把自己的青春自己的熱血貢獻給祖國的教育事業(yè),，一生站在三尺講臺上，不管未來是怎樣的,，我都會拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,，“直掛云帆濟滄海”的勇氣,，“恰同學少年風華正茂”的銳氣做好我的工作,，是的，我相信在未來的某一天,，我的學生會如鮮花般燦爛綻放,，會如參天的大樹般枝繁葉荗。

我的演講結束,，謝謝!

我的理想教師演講稿600字 我理想中的教師演講稿篇十二

尊敬的各位領導,、老師：

大家晚上好！

今天我演講的題目是《我心中的理想教師》,。

蘇霍姆林斯基說過：“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書,、讀書、再讀書,?！弊x書，給我們改變自己的機會,，給我們改變人生的機會,。在今年，我本人過得第一個教師節(jié),，我有幸收到了一份特別的禮物,，一本書，名為《我的教育理想》,。它的作者朱永新先生曾說過高山仰止,，景行行止，雖日不能,，心向往之,，他把自己心目中的教育帶上了理想化的色彩。他的幾句話深深打動了我：“教育需要激情，需要全身心的投入與無私的奉獻,。教育需要詩意,，需要洋溢著浪漫主義的情懷。教育需要活力,，需要以年輕的心跳昂奮地工作,。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索,?！?/p>

作為一名教師，我從這本書的閱讀學習中獲得了一些經驗,，也特別關注書中對于理想教師的描述,。

我深知，要想做一名理想的教師,，首先要做的便是胸懷理想,，富有激情。一個優(yōu)秀的教師,，必須具有遠大的理想，不斷地給自己提出追求的目標,，同時又要有激情,。對于一個成長中的教師來說，平靜的思考是需要的,，但更要富有激情,。書中也提到美國學者威伍在《激情，成就一個教師》一文中曾說過一段精彩的話：“想要教好的教師可能在大多數(shù)情況下都是志向更高和激情奔放的,。偉大至少一部分出自天賦,，這是無法傳播的。然而,，偉大的`教師一定是激情的教師,。”

我理想中的教師還是一個勤于學習,，不斷充實自己的老師,。問渠那得清如許，為有源頭活水來,。作為一名物理教師,，我會鉆透所有物理規(guī)律，以滿足學生對于嶄新物理世界新奇的求知欲,；對于課堂實驗,，我會提前在辦公室內演練一遍，找到實驗過程中可能存在的任何問題提前解決，避免課堂中出現(xiàn)達不到實驗預期的現(xiàn)象,，給學生展示最好的科學素養(yǎng),；對于課堂技巧，我還需要不斷向我的師父請教,，向優(yōu)秀看齊,。在今后的工作中，必須從最基礎的做起,，勤于學習,，扎扎實實地多讀一些書，不斷向書本學習,，積累豐富的文化底蘊,，向身邊老師學習。

我理想中的教師更是一個充滿愛心,，受學生尊敬的老師,。書中提到，你會看到每一個學生都是一朵含苞欲放的美麗的花朵,，作為一名教師,，我要學會發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，做孩子的良師益友,。學生積極回答問題,，我會加以表揚，當學生表現(xiàn)不好的時候,，我會鼓勵他們,，用眼神或者用話語來鞭策他們，當學生在學習的過程當中,，出現(xiàn)難題,，我會幫助他們掃清攔路虎，與學生們做朋友,，做一個受學生尊敬的好老師,。

在《我的教育理想》這本書中，我對理想教師終于有了一個定義,，理想教師是一個胸懷理想,，充滿激情的教師；一個充滿愛心,，受學生尊敬的教師,；一個勤于學習，不斷充實自我的教師,。閱讀讓我受益頗深,，我們一定要沉下心來閱讀,，在閱讀中修身養(yǎng)性。

我的演講完畢,，謝謝,！