為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園中班春季家長會方案 幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇一

大家下午好!

首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,，也是對你們孩子的無不關(guān)心,。正是有了你們的信任、理解和支持,，使我們的開學(xué)工作才能順利開展,。在次，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”!,。同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。

在座的各位家長對孩子有著豐富教育經(jīng)驗的前輩們,。相比下來,，我尚顯年輕，在教育孩子的經(jīng)驗遠(yuǎn)不如各位,，今天請大家來,，也是為了和大家切磋教育孩子的方法，[蓮山 課 件 ]并向大家匯報一下本學(xué)期的工作計劃,。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點,，隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,，我建議家長在家開展15-20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進(jìn),。中班我們進(jìn)行簡單的繪畫,、涂色練習(xí)，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢,，這樣會給孩子打下一各良好的基礎(chǔ),。

介紹班級情況及本學(xué)期工作重點

本學(xué)期由我，梁老師,，胡老師,、劉老師各自負(fù)責(zé)蘋果班的保教工作。

本學(xué)期,我們班又新增了8名新生,現(xiàn)共有35人,其中男孩21人,女孩14人,男女比例很不平衡,因此也顯得更為活躍。孩子們個方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活,。特別是自理能力有了很大的提高,。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題:

1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;

2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的,來源于孩子生活的課,以游戲為主,讓他們在玩中學(xué),一次提高他們的注意力和活動的興趣,對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我們會在下課后個別談話,積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對人的禮貌,。(多動與不動的幼兒)

3、新來的幼兒年齡偏小,，自制能力較弱,，下學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容有點吃力。家長要多加輔導(dǎo)

4,、幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一些特色課程,，金翅膀古詩成語識字三合一，蒙氏數(shù)學(xué),，讓幼兒對數(shù)產(chǎn)生興趣,，奧爾夫音樂。

家 園 共 育：

生活習(xí)慣方面,我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣特別好,。每天中午我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)真負(fù)責(zé)地照顧他們,吃中午飯和午休,孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣(舉例談?wù)?這是我們中班的一大優(yōu)點,希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機(jī)會,讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去,。

同時我們創(chuàng)設(shè)了色彩鮮艷,整體溫馨的班級環(huán)境

培養(yǎng)孩子的獨立意識。自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,，解決不了在請大人幫助,。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會自己生活,、學(xué)習(xí)和勞動。如自己記作業(yè),，自己穿衣服,、自己穿鞋子等。

有一句俗話說：27天形成一種習(xí)慣,，49天形成一種依賴,。

孩子就是爸爸媽媽爺爺奶奶的天，家長的全世界,，你們把所有好的都留給孩子,。走路怕摔著,，吃飯怕噎著。所以在此請所有家長放開你們的保護(hù)之手,，自己的事情自己做,。讓他們勇敢的自己走。

現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺子的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話,、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵為主,，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營養(yǎng),。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食,，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。外出活動時或天氣變化時,，我們會隨時為孩子增減衣服,，在合適的時間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣

中班幼兒的年齡特點：

好模仿：家長是幼兒的第一老師,，你們平時在家的種種舉動,，都會成為幼兒模仿的事例，所以家長朋友在家也要注意自己與幼兒的相處方式,。

好奇心,、好提問：在孩子眼里 對世界對任何事物都充滿了好奇，任何事情都想去探究,，家長們應(yīng)該抓住幼兒的這依特點,，利用幼兒的好奇心在生活中、在游戲中,、在欣賞中潛移默化的教給幼兒各種知識,。有的幼兒好提問，像十萬個為什么一樣,，一直問，有的家長沒耐心了,，或者敷衍幼兒,。您可以讓幼兒自己先觀察先思考。

在學(xué)校學(xué)到的知識，在日常生活中也會遇到,，通過生活學(xué)習(xí)知識,，是學(xué)習(xí)的最好方法。

俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓,。幼兒良好,、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證,在日常教育中,我們注重更多途徑,多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),通過鼓勵手段,激發(fā)幼兒改正缺點。

幼兒在園的表現(xiàn)有好有壞,，好的是日常常規(guī),，排隊上廁所，排隊上樓下樓,、飯錢洗手,、飯后擦嘴。自己收拾區(qū)域角玩具,，,，見老師問好等。

那現(xiàn)在來說說幼兒的缺點：分享與寬容?，F(xiàn)在的孩子有玩具或者好吃的,，都會放在自己旁邊，不給其他小朋友,。家長應(yīng)該在平時生活中教導(dǎo)孩子,，吃飯時好吃的菜放在中間，讓爸爸媽媽爺爺奶奶也吃,，好吃的零食,，好玩的玩具和弟弟妹妹好朋友們一起分享著玩。另外,，規(guī)定幼兒做事情要在一定是時間內(nèi)完成,，比如：請小朋友現(xiàn)在幫我拿一個杯子，請小朋友在五分鐘內(nèi)把玩具收拾好,，[蓮 山課 件 ]養(yǎng)成對事物的積極性,，不磨蹭。同時也要給幼兒適當(dāng)?shù)墓膭?。批評,。不夸大事物，不要一味鼓勵,。

教 育 工 作 計 劃 ：

讓幼兒掌握：1,、社會知識2、自然知識3,、對數(shù)的探索4,、音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌,、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能,，教給幼兒有關(guān)繪畫,、手工及對美術(shù)作品的欣賞等5、生活自理能力的培養(yǎng)6,、語言運用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言,，能說出自己經(jīng)歷和想象事物，會正確回答別人的問題,。

作業(yè)問題：老師布置的作業(yè),，是需要家長對幼兒做出適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，而不是代替幼兒完成,，

讓幼兒自己動腦,。相信他們能做的比你想像的還要好。其次,，在周末放假時間多與幼兒做親子活動,、親子手工，上次做的親子手工小汽車,，上學(xué)來了以后就4個小朋友帶來了作品,，這4位小朋友在班上得到了老師的表揚，第二天,，大部分小朋友都帶來的自己的手工小汽車,。

在做手工中就能促進(jìn)家長與幼兒的感情，都說孩子最愛媽媽,，在做手工中,，大部分小朋友都說是和一起爸爸做的，爸爸最棒,。

家長幼兒多復(fù)習(xí)我們學(xué)過的知識,，古詩成語，但不要提前預(yù)習(xí)還沒有學(xué)過的知識,。

有的幼兒在家提前預(yù)習(xí)沒有學(xué)的知識,，老師上課之后，就不認(rèn)真聽講多動,，沒耐心,，搶答，其他的幼兒也會思想不集中,。

請家長理性的思考和處理幼兒之間的打鬧事件

班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,，而且活動也很多，所以如果沒有什么特殊情況,，[蓮山課 件 ]請您堅持每天都把孩子送到幼兒園,，如有特殊情況請及時與老師聯(lián)系,。

孩子是父母心中的太陽,是父母生活的希望?？粗⒆咏】档某砷L,做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍,、望女成鳳是天下父母的共同愿望,希望所有的家長朋友記住這樣的一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!”

作為老師,，我們要先謝謝各位家長把這么優(yōu)秀這么乖巧聽話的孩子放心的教給我們，我們也歡迎您隨時對我們工作提出寶貴的意見和建設(shè),，以便于我們及時相互溝通,，及時改進(jìn)工作。為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的寶貝一起努力吧!

幼兒園中班春季家長會方案 幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇二

各位家長：

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動,。我姓胡，是中班的主班老師,，是一名新來的老師,。作為一名幼兒教育工作者，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里,，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好、教好,，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期,，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處,，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點,，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進(jìn)步,，并與孩子之間建立深厚的感情。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長的一個新起點,，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲,。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色,，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo),。

這時候的孩子,，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵,，培養(yǎng)他們的信心,，激勵他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之,，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一,、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

(1)現(xiàn)在剛開學(xué),，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來,。相信開學(xué)一個星期后,，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過一些時間的適應(yīng),，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好,，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。

(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語,、語言,、數(shù)學(xué)、音樂,、社會,、健康、科學(xué)以及兒歌識字,。,。

(3)教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合,，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教授幼兒知識,，希望家長回家及時進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作,。

二、 生活方面：

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會獨立進(jìn)餐,。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子,，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況,。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點、吃好一點,，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。

三,、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,。可是,，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動,，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子,，收拾玩具,、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動,，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗,。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用零食、玩具,、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前,，教師都會要求：小嘴巴不講話,，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐,。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。

四,、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題：

(1)孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間,，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子,，疊被子,。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣,。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵強化,，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出,，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠。

(2)有些孩子愛發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤,，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他,，直到孩子軟下來,，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時,，如實同一件事,，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵,，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制,，慢慢就會改掉了!

(3)個別孩子坐不住,。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動,，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,，一般來說,，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如;坐在椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上,，或一會站一會坐，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走,，到處跑,。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性,，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥,、拼圖畫畫,、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力,、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’,，當(dāng)說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動,，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時,，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵他,。相信他總會有進(jìn)步的!

五、家長配合工作

今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時,，我們也相信，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解,，互相支持，加強交流,。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

(1) 孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會有不好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，如需請病事假,，請向老師請假說明!

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

(3) 安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,，以免遺失,。

(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識、以及需要配合的事宜

(5)關(guān)注孩子接送情況

如果家長由于工作比較忙,，有的沒時間來接孩子,，只能請他人代接時，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事,，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象,。我這樣說可能有點抽象,，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時,，有些家長可能會說：“你不乖的話,，我去告訴老師，讓老師來批評你,?！币晕覀兊慕?jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的,，一個他最喜歡的,，一個最好的,。可能說出的這三個人都是同一個老師,。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的,。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友,，當(dāng)他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他,，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的,。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流,，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

(7) 因為班級孩子比較多,，孩子們又比較好動,，平時手腳動作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解,，[蓮 山課件]也請多指正,、多批評,、多溝通。

六 ,、興趣班

今年咱們幼兒園開展了舞蹈興趣班,。配置了專門的舞蹈教室。配有電視碟機(jī)音響和基本功壓腿的高低把桿,。學(xué)習(xí)舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的體形和氣質(zhì),。從小培養(yǎng)孩子的一些特長。挖掘孩子的興趣,，對于培養(yǎng)孩子的自信心更有力。孩子的要求是：中班及以上對舞蹈感興趣的幼兒,。一學(xué)期費用是400元,，一星期2節(jié)課，一節(jié)課1小時,，一共32節(jié)課時,。幼兒，請家長到本班老師這報名,。

七,、結(jié)束語：

再次感謝各位家長的到來,， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流,，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!

幼兒園中班春季家長會方案 幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇三

尊敬的各位家長：

大家早上好!

首先,，感謝大家在百忙中來參加我們的這次家長會，在此,，也可看出家長對幼兒的重視以及對我們的信任,。我是中班的楊老師，在我們班,，目前有25位小朋友,，其中，男孩12人,，女孩13人,。

今天召開這次家長會，主要和家長溝通幾個問題,。同時,，也讓我們家園共育的開展做到實處。

一,、學(xué)習(xí)方面,。

1、 由于現(xiàn)在是中班下學(xué)期,，部分幼兒是從小班升上來的,、部分幼兒是剛上幼兒園的，他們來到這個陌生而又新奇的集體,，很多東西充滿好奇和探索,。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學(xué)期。孩子們在接受及習(xí)作上都存在很大的差別,。例如,，我們的“數(shù)字寶寶”上面要求幼兒書寫數(shù)字，但對于以上所提的部分幼兒,，這對他們來說是一個挑戰(zhàn)也是一個考驗,。部分幼兒在握筆、運筆這方面覺得很吃力,，在這里,，我希望家長給幼兒在家準(zhǔn)備筆和本子。讓他們多練習(xí),。不管寫好與壞,，至少先讓他有一個意識,，自己的事情自己做，同時,，也從不好到好,，從不會到會這樣一個良性的轉(zhuǎn)換。因為,，每天我們都有不同的課時安排,，所以，在幼兒園里,，沒有足夠,、多于的時間給孩子們練習(xí)。

2,、 作業(yè)部分

每個星期五我都會安排描紅本子,，上面有筆順筆畫，要求孩子們的習(xí)作部分,，我會在上面寫上“作業(yè)”兩個字,。請各位家長每天都要檢查幼兒的書本，看是不是有家作的,，如有的請家長輔導(dǎo)完成,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。

二,、幼兒的獨立方面

1,、幼兒逐漸長大，應(yīng)該學(xué)會獨立,。不管做什么事情,，先讓孩子自己動手。例如：洗臉,、洗腳,、疊衣褲、穿鞋等日常生活中平常事,，讓孩子們養(yǎng)成一個習(xí)慣,，知道自己的事情自己做，不依賴父母,。

2,、進(jìn)餐方面，常聽很多家長說孩子在家很不聽話,、調(diào)皮、不吃飯等不好的習(xí)慣,，這些,，或許是孩子展示在家長面前的本性表現(xiàn),。但大多數(shù)孩子來到幼兒園，或許展示在老師面前的就是另一種表現(xiàn),。如拿進(jìn)餐來說,，大多孩子在家非要父母陪著、哄著,、喂著進(jìn)餐,，在園，雖沒有這么夸張,，但也有個別小朋友存在此現(xiàn)象,，等著老師喂他，才張嘴,。所以,，我希望家長和我一同幫孩子改掉這個壞習(xí)慣。在家,，家長讓幼兒自己吃飯,。事后，給予肯定和表揚,。讓孩子知道什么是對是好,，什么是不對不好。適當(dāng)?shù)目隙ê捅頁P也會增加幼兒的自信心,。

三,、幼兒作息時間

8:40前入園 8:50吃早餐 9:10第一節(jié)教學(xué)活動

10:00課間操 10:20自由活動 10:40第二教學(xué)活動

11:20吃午餐 12:10午睡 2:30起床

3:00第一活動 3:40課堂活動

4:20午點 5:00離園

以上是孩子們一天的作息時間，家長作為參考,，這樣,，你就知道自己的孩子在幼兒園一天的情況。另,，請家長散會后看看墻上的幼兒園家長須知,。為送幼兒入園做好準(zhǔn)備工作。上面要求家長配合的及需要家長注意的都寫得很清楚,。我園,，幼兒進(jìn)餐情況，每天是兩餐一點,。幼兒回到家,，父母下班吃晚飯時間基本上是6:30或許更晚些。這時候孩子要求與家長進(jìn)餐,，這是很正常的,。不要以為在幼兒園進(jìn)餐的時間就可滿足孩子一天的食物需求。所以，在此,，請家長們不要有這種想法,。四點過的午點到第二天的時間，是可算的,。食譜每周都會發(fā)在qq空間的日志里,，有電腦的家長請加qq號757529305.并把幼兒名字寫上，方便聯(lián)系,。日志中有部分文章或許能幫助家長解決一些幼兒自身現(xiàn)象存在問題,。

四、家長工作

1,、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險物品和貴重物品,，如服藥請交到老師手中 或打電話告知老師。

2,、希望每一個孩子堅持每天按時入園(8:40之前)無特殊情況不要無緣無故的缺勤,。

3、家長要注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在周末里,，定期為幼兒洗澡、剪指甲,。

4,、每月月底為幼兒交下月托費，如有五天或五天以上沒來的幼兒,，將按每天的生活費計算退費,。如只來了五天或五天以內(nèi)的，將把本月托費移至下月,，補請本月來的幾天費用,。

5、集體事宜請家長散會后看墻上貼的家長須知,。

五,、因每周我們會有一節(jié)手工和繪畫課，為了幼兒能方便操作,。請家長給幼兒購買油畫棒,，我們會在每盒上面寫上幼兒的姓名。多動手動腦,，好過于枯燥的死記硬背,。給幼兒自由發(fā)揮的空間，好過于花園式的房屋,。俗話說：寧可做室外花草,，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,。也不做溫室里的花朵，不堪一擊,。所以,，從小優(yōu)良習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。

幼兒園中班春季家長會方案 幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇四

尊敬的各位家長：

首先,，感謝大家從百忙之中抽出時間參加這天下午的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解,、配合和支持表示感謝!這天我們聚在一齊,，無論談什么，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生以前說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面能夠單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的，務(wù)必兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”,。這也是這天我們召開家長會的目的,。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有他特有的年齡特點,，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：

一,、中班幼兒教學(xué)特點：

1,、年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開始有認(rèn)知結(jié)段,，較小班比較能遵守紀(jì)律,。注意力仍然較短15—20分鐘左右。

2,、對外界開始有主動探索的愿望,，在教學(xué)中基本上還是被動地理解知識，開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了,。

3,、有了學(xué)習(xí)的欲望，對老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,，并似懂非懂地理解下來,。

4、對小班的孩子來講，基本上還是保育為主,，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活,，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識,。

5,、中班教學(xué)是一個很關(guān)鍵的時期，對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點,，所以我們期望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升。做得不適宜,，一但引起孩子的厭惡情緒,，就會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正,，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。

二、班級狀況

今年我們班共有幼兒40名,，其中男孩24人,，女孩16人，新插班的有4人,。經(jīng)過一年的群眾生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,，如自理潛力有所提高，能自我穿脫衣服和鞋襪,、能獨立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,，樂意過群眾生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面,、在講故事方面,、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面,、在繪畫方面,、在動作發(fā)展方面在家長的用心配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步,。此刻,，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友,，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長,，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動中自我動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,，容易走神，不愛動腦,。個性會表此刻上課時一個問題下去,，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有構(gòu)成互相謙讓的習(xí)慣,，這經(jīng)常會體此刻游戲中的沖突,，爭強玩具等。還有部分幼兒動手制作潛力較差,，不愛動手、懶得動手,，這經(jīng)常體此刻手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色,。幼兒的常規(guī)意識還需進(jìn)一步加強，比如他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱,。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng),。

三,、結(jié)合上學(xué)期狀況，安排本學(xué)期的活動

(一)自理方面,。

1,、收獲。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子狀況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，不斷提升自理潛力為重點,，培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想,、敢說、勇于實踐,。

我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動，讓孩子多依靠自我的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論，在這種方法的教育下,，孩子們能自我擦鼻涕,，能學(xué)習(xí)著自我穿脫衣服,，大小便后自我用手紙，學(xué)習(xí)自我整理游戲材料,、上課能自我把小椅子排成各種隊形,，有些孩子甚至能幫忙老師疊被子、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿,、送東西時,，開始沒人敢，之后我們采取老師帶你一齊去,，認(rèn)識了以后就和不認(rèn)識的手拉手一齊去,，孩子們變得越來越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手,。

2,、不足方面及相應(yīng)策略。

(1)自我扎褲子還不能及時,。

剛來時孩子們都不會自我扎褲子,，之后在老師的提醒下能自我扎好褲子，再之后大部分孩子能在起床,、便后,、游戲時只要小肚皮一露出來就能及時地自我扎好;只是估計此刻仍有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了,，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,，因為小肚皮自我保護(hù)好了，感冒就會大大減少,，所以,，家長們，這天回去后就開始行動吧,。

(2)看圖書有一半沒有興趣,。

一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進(jìn)步，但是我們班級的圖書常被幼兒搶壞,、因為錯誤的看書方式損壞,，我們開展了“我看老師修圖書”活動，讓幼兒明白書壞了要修是件很麻煩的事情,。在此基礎(chǔ)上,，我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書,，以幫忙孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣,。第一步，要教會孩子認(rèn)識封面和封底,。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書,?？吹臅r候，可用手指著畫面資料一樣一樣的說,?？赐旰螅褧掀饋?，并且封面朝上“送回家”,。這學(xué)期，我們將安排教室里一個安靜的活動,，就是閱讀,。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享,，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,，此刻班里一些孩子閱讀和講故事的用心性很高，還有部分孩子不會看書也沒有興趣,，所以,，這也需要我們家長配合的：1、讓孩子帶來的好書(故事,、知識性)，首先自我有興趣但至少會講上面的一個或一點以上,。2,、鼓勵孩子大膽地在群眾面前講。我們期望每個孩子都能上來講,，“一個都不漏”,。本學(xué)期注重培養(yǎng)幼兒的閱讀潛力和說話潛力，期望家長平時也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子,。

(4)交往方面靦腆

不少家長都反映自我的孩子膽小,、怕和別人說話尤其是陌生點的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小,、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān),。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著,、保著,，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自我解決問題和鍛煉意志的機(jī)會。于是,，在園,，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自我的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織,，故意創(chuàng)造一個自由的空間,，讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期每一天將安排時間讓幼兒單獨在黑板前背兒歌或表演唱歌，就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現(xiàn)潛力,。

(5),、此刻都是獨生子女，孩子不用操心該幫忙家長做些什么,，就應(yīng)自我做些什么,，因此，許多幼兒只明白自我就應(yīng)得到什么,，而不明白自我也有職責(zé),，孩子們還沒有構(gòu)成良好的職責(zé)感，做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的狀況,，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自我的東西總是找不到等,。

進(jìn)入中班后，我們就制定了值日生制度,，以培養(yǎng)孩子的職責(zé)感,、培養(yǎng)孩子各方面的潛力。

方法：采取輪流制,，先重點培養(yǎng)幾個潛力強的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生,，最后實行輪流制,，讓每個孩子都得到鍛煉。

值日生的職責(zé)主要是管理班級常規(guī)：收玩具,、洗手,、喝水排隊、課前準(zhǔn)備,、起床整理床鋪,、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和老師一齊去幫忙教育他等等瑣事,。

請做值日的孩子7：30分到園,，稍微整理一下教室、擦桌椅,、等,。

四、介紹本學(xué)期工作任務(wù),。

本學(xué)期是中班的第一年,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動孩子的用心性,，讓孩子持續(xù)對活動的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實際狀況,，開展語言,、科學(xué)、健康,、蒙氏數(shù)學(xué),、社會、藝術(shù)(新增設(shè)奧爾夫音樂課程)的主題教育活動,，用心探索各種教學(xué)模式,，使各項教學(xué)活動能有效實施。同時保教結(jié)合,，培養(yǎng)孩子自我動手,，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長,，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。(教師介紹班務(wù)計劃及活動安排)

五、家園互動,。

我們現(xiàn)行的方式主要是個別交談,、電話聯(lián)系、開家長會,、這學(xué)期將舉行家長開放半日活動,、慶元旦活動等。

個別交談我們主要是根據(jù)孩子的狀況進(jìn)行有針對性地與家長進(jìn)行溝通交流,，可能不會做到很全面,，在那里請家長們諒解,。家長也能夠主動找老師交流,，了解孩子在園的狀況。

電話聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊狀況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式,。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會及時給家長電話聯(lián)系。那么為了便于和家長們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改,。

家園聯(lián)系欄：以后將設(shè)家園聯(lián)系欄，家長能夠根據(jù)聯(lián)系欄與老師互動,，主要是讓家長了解本班的教育要求,、資料、信息,、家教知識,、以及需要配合的工作,。

家長開放日和家長會：幼兒園規(guī)定每個學(xué)期向家長開放半日活動和召開家長會，邀請家長來園觀摩,、參觀,、參與幼兒園的活動，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的資料,、方法;可親眼看到自我孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，個性是可看到自我的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足,，從而有助于深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育。

交流觀摩課感受

小班開家長會時家長觀摩了張老師上的一節(jié)語言課了,，這學(xué)期請家長交流一下觀摩丁老師上的蒙氏數(shù)學(xué)課的感受,。

交流育兒經(jīng)驗：

同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗，真正幫忙孩子并獲得進(jìn)步,。

1.孩子在家家長也應(yīng)配合督促他們有個好的衛(wèi)生習(xí)慣,，如在家開飯前能夠讓孩子自我動手?jǐn)[桌椅、餐具端飯,、分筷子,。同時還要教育孩子禮貌進(jìn)餐，坐姿要端正,，嚼的時候不發(fā)出難聽的聲音;飯后也要主動地收拾碗筷,、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動,，幫忙成為有職責(zé)感,、愛勞動的人。讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服,、被子,、收拾玩具、整理自我的房間,。讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中和會有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難,、不怕失敗樹立信心,，學(xué)會自我的事自我做。提高職責(zé)感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你能夠?qū)λf：“要是你收拾好了桌子我們就能夠開飯了?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不一樣的效果,。這樣就懂得了自我在家中的作用和職責(zé)了。不要用金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵,。

如何培養(yǎng)孩子珍惜時間?許多孩子不會珍惜時間,，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛睡覺每一天早上一遍又一遍的叫,，明白上學(xué)遲到,，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子,。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,，也助長了孩子依靠父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,，對孩子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為不堅決制止,，時間長了,，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，卻構(gòu)成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠,。

結(jié)束語

家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你能夠和我們老師個別交流,。最后,，我衷心感謝家長們一向以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了必須的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好，同時也期望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

幼兒園中班春季家長會方案 幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇五

各位家長你們好!

今天召開中班第一學(xué)期的家長會,，首先感謝你們從百忙中能抽出時間來參加會議。從剛才一張張喜怒哀樂的寶貝照片中,，我們已經(jīng)能夠感受到寶貝們正在漸漸適應(yīng)中班的集體生活了!幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點,，為了我們能更好地開展教育工作,，我們相聚在了這里。

一,、我先介紹一下我們班的基本情況,。本學(xué)期由我和沈老師還有大徐老師擔(dān)任中四班老師。我們班本學(xué)期37名孩子,，其中男生24人,，女生13 人。

從小班到中班我看到孩子們點滴進(jìn)步,，比如小班的時候楊子宸喜歡把玩具從二樓上拋下來;而且總是像風(fēng)一樣的跑來跑去不知所措,，這個學(xué)期他會和小朋友一起玩區(qū)域游戲了;經(jīng)常可以在肯德基店看到他玩披薩的身影,，也會跑到廚房去玩飲料機(jī),，能夠?qū)W會小朋友一起玩耍了;不再經(jīng)常單獨行動。有些孩子小班的時候需要喂飯的自己不吃的,，比如老二老三是看著飯不動的,，要我們喂才吃到現(xiàn)在不僅能夠自己盛飯了，而且還會來盛第二碗飯,，小葉子總是胃口很小,，比較喜歡吃葷菜，這個學(xué)期我們鼓勵她多吃一點;葷素搭配著吃,，每樣菜都有自己的營養(yǎng),。漸漸的她也能嘗試著把飯菜吃完了,，而且回家還和奶奶說我現(xiàn)在吃飯真的是很努力的在吃得哦，這樣才長得快!丁嘉睿小班的時候總是能夠看到他飛來飛去的跑，停不下來腳步;現(xiàn)在逐漸的能夠看到他能夠安靜的坐下來靜靜的看一本書,，或者嘗試做紙工了?！?.(用很多實例點點每個孩子的名字,，說說他們的軼事，家長們很喜歡聽,。)

接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下,。

一：中班年齡特點：

1,、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,，小班一堂課15分鐘,，中班為20—25分鐘。

2,、能動能靜,。反應(yīng)快，動作靈活,，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手,、伸伸腿或做小動作,、自由的奔跑等，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動,，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束,。但是,，這里有一個問題，就是中班的孩子好動,，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為,。這是中班孩子一個較普遍的特點,。經(jīng)常能夠聽到孩子們會說：“老師，誰誰誰打我了,，有小朋友沒有排到隊或者是沒有坐好,，或者是玩具的爭搶問題等等?！?到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理,，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往,，因此才會有肢體的沖突,。

所以本學(xué)期我們會經(jīng)常地提醒孩子接下去你該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律;我希望家長能擺好一個心態(tài),，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解,，也多配合我們的工作,，在活動中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事,，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識,，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生,。 讓孩子了解中班的生活規(guī)律和規(guī)則是怎么樣,，該如何和同伴友好的進(jìn)行交往;嘗試著和同伴一起完成一樣?xùn)|西或者進(jìn)行分享。(例如孩子們可以多人一起完成一個雪花插片的拼搭,，在區(qū)域游戲中商量好自己是什么角色;醫(yī)生?病人還是廚師??看書的時候可以一起玩;玩玩具的時候可以用輪流玩,，交換玩或者想其他方式一起玩。)

二：自理方面,。 其實,，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都讓他們自己做,，我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯,，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性,，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,，今后孩子的動作,、動手能力會比其他孩子晚。

解決問題方面,。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為,。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決,，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語言,，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動腦筋,、敢想,、敢說、勇于實踐,。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信,。 (三)班級管理方面,。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽,。因此,，我們會讓孩子做小組長，整理班級桌椅,，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確,、督促其它幼兒洗手、喝水排隊,、做早操,，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。

二,、介紹3+2主題課程及近期教育教學(xué)內(nèi)容

綱要和指南都指出,，幼兒應(yīng)在五大領(lǐng)域(健康、語言,、社會,、科學(xué)和藝術(shù)方面)得到全面的發(fā)展。所以我們教師考慮的教育方向也是全面,、均衡的,。我們本學(xué)期共設(shè)三個大主題：有“我升中班了、多彩的秋天,、我們?nèi)ビ瓮妗钡闹黝},。時間上平均一個月一個主題。我們以我升中班了為例,，這是我們開學(xué)一個月的重要主題,。“我升中班了這個主題中讓孩子們開開心心上幼兒園,，了解新的班級的環(huán)境位置,，初步形成幼兒的班級的集體意識?！北热缥覀冮_展了社會“我們的幼兒園”,、健康“安全小紅點”,、科學(xué)“比一比”學(xué)習(xí)測量身高和體重;音樂“拉拉勾”(教師可以哼唱幾句)我們將每一個主題寫在家園欄上的《周計劃》里，并且每天的集體教學(xué)活動是什么的會在周計劃里安排出來,，做到每周動靜結(jié)合的課,。家長們可以仔細(xì)查看。

通過這些集體活動讓孩子們的生活經(jīng)驗得到匯聚,、生活能力得到提升,。我們還進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè),，重視孩子們的自主游戲,，我們新星幼兒園有個特色，叫《項目化區(qū)域游戲》(簡介),。我們讓孩子在每日的自主游戲中運用,、豐富和提高自己的生活經(jīng)驗和能力。

這個學(xué)期我們班開設(shè)了三個大的項目化區(qū)域游戲,?？系禄和t(yī)院,、娃娃小菜場,。在開設(shè)區(qū)域之前，我們有讓孩子們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起去親身體驗買菜是怎么買的,，不僅為我們的菜場做了前期的鋪墊,，還增進(jìn)了親子之間互動。后來通過親子制作我們的菜場越來越豐富了,。(這里要表揚一下家長,，源源浩浩奶奶做了很多蔬菜，有茄子,、西紅柿,、辣椒。方妍褚奕成,、朱奕菲做的魚和蝦很像很逼真,，還有很多家長也做了不少的材料。感謝你們的配合!)孩子們說有賣蔬菜的地方的,，還有賣魚蝦,，那是水產(chǎn)區(qū);賣肉的叫賣肉區(qū);漸漸的孩子們會提著環(huán)保袋來我們班級的菜場購買菜了，不僅有買菜的人,，還有收銀的,，保安等。也了解了一些菜場的規(guī)則和攤位,。有些孩子經(jīng)常在買菜的時候一邊唱“買菜”的歌一邊開心的買菜,。

肯德基前期也有小朋友去參觀和品嘗肯德基的食物,，然后把吃完的漢堡盒子、袋子雞米花的盒子帶到班級來,，讓我們的店里多了一些基礎(chǔ)的材料,。小醫(yī)院里楊子宸媽媽帶來了藥盒、鹽水袋,、注射器等等;讓孩子們有更多的資源可以玩,。也有很多的家長為班級做出了一份貢獻(xiàn)，與我們老師一起布置環(huán)境,。這里要再次一下(姜安吉媽媽,、陳寅睿奶奶和媽媽、褚奕成外公,、袁雨涵奶奶,、老二老三奶奶、鄭君豪奶奶和楊子宸外婆等)有你們的配合和努力,，讓孩子們玩的更好開心了,。

那么，除了集體活動和自主活動,，我們還有每日最基本的生活活動,。對于幼兒來說，“一日生活皆教育”,，飯前洗小手,，坐椅子時背挺直，吃飯的姿勢,，洗手六步法,，午睡時我們會教幼兒將脫好的外套疊好放在腳頭，襪子放在鞋里,，鞋子分組擺放整齊等等,。

三：家長工作： 教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭,、幼兒園,、社會三個環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園,，家庭對孩子的影響也是不可替代的,，

1、家委介紹一下。本學(xué)期因為老二老三媽媽工作的原因,，現(xiàn)在比較忙;所以今年由姜安吉媽媽上崗了,。還有一個家委還是由仲煜軒爸爸擔(dān)任。

2,、護(hù)學(xué)崗的家長,，感謝你們一路既往為孩子的出行風(fēng)雨無阻的保駕護(hù)航。謝謝你們!

3,、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題,。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全,，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳,、嬉戲,。

4,、孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度,。憑卡接送，因此,，也希望家長妥善保管,，不要遺失，按時接送,。我園規(guī)定早上8：00—9：00之前送到幼兒園,。

5、我們的晨間活動在哪里玩我們以照片的形式貼在門口的墻上了,，如不是惡劣的天氣如霧霾,、下雨我們都會安排早晨的晨間活動。晨間活動在哪里玩?我們以照片的形式貼在門口的墻上了,，如果晚到的家長班級里沒有教師的時候可以看看外面,。如果你的孩子今天有不舒服的或者是午餐有什么魚蝦是忌口的，不能吃的請在墻上的溫馨提示中記上一筆,。

6,、吃藥。需中午吃藥的幼兒,，請家長把孩子的藥在晨檢的時候交給保健醫(yī)生,，并認(rèn)真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學(xué),，請家長及時與老師聯(lián)系,，打電話或發(fā)短信都可以。

7,、幼兒園孩子的安全是放在首位的,，孩子的人身安全和食品安全都是非常重要的,，所以如果要給孩子過生日的;這個學(xué)期我們也有說過盡量讓孩子在家里過，如果您的孩子生日了可以提前告訴老師,，我們會為孩子在學(xué)校里給孩子唱首生日歌,，給予祝福的。這個學(xué)期我們家長也微信添加了教育百師通;我們在班級里授過的安全課,，家長們可以回家點開做作業(yè)和進(jìn)行復(fù)習(xí),。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護(hù)意識,。如：走路時看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走,、不要摸電插座,、學(xué)會自己報警等。

8,、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在黑板上,，請您來接孩子時注意看一下,。

9、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙,、漱口,。勤給孩子洗澡、剪指甲,、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識,。

10、教育孩子互敬,、互愛,、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系,，以及簡單的禮貌用語：謝謝,、對不起、不客氣等,。

11,、希望如果有家長對我們有意見或者有建議的可以進(jìn)行個別溝通，方式是很多的。打電話,、短信聯(lián)系;或者

幼兒園中班春季家長會方案 幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇六

尊敬的各位家長：

首先,，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解,、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開家長會的目的,。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有他特有的年齡特點,，為了我們能更好地開展教育工作,，我先簡單地作下介紹：

一,、中班幼兒教學(xué)特點：

1、年齡大都在3周半至4周半,，思維剛剛開始有認(rèn)知結(jié)段,，較小班比較能遵守紀(jì)律。注意力仍然較短15—20分鐘左右,。

2,、對外界開始有主動探索的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動地接受知識,，開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了,。

3、有了學(xué)習(xí)的欲望,，對老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,，并似懂非懂地接受下來。

4,、對小班的孩子來講,，基本上還是保育為主，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),，而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識,。

5、中班教學(xué)是一個很關(guān)鍵的時期,，對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個新的起點,，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升,。做得不合適,，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正,，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。

二,、班級情況

今年我們班共有幼兒48名,，其中男孩29人，女孩19人,，新插班的有3人,。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高,，能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園，樂意過集體生活,。很多孩子在行為習(xí)慣方面,、在講故事方面、在大膽表演方面,、在數(shù)學(xué)方面,、在繪畫方面、在動作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的,、可喜的進(jìn)步?，F(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友,，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動中自己動手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神,，不愛動腦,。特別會表現(xiàn)在上課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾,。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭強玩具等,。還有部分幼兒動手制作能力較差,，不愛動手、懶得動手,，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色,。幼兒的常規(guī)意識還需進(jìn)一步加強，比如上下樓梯需要靠右行,、安靜的吃完一份點心,、他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng)。

三,、結(jié)合上學(xué)期情況,，安排本學(xué)期的活動

(一)自理方面。

1,、收獲,。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不斷提升自理能力為重點,，培養(yǎng)孩子善于動腦筋,、敢想、敢說,、勇于實踐。

我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動,，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論,，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕,，能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服,，大小便后自己用手紙,，學(xué)習(xí)自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊形,，有些孩子甚至能幫助老師疊被子,、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿、送東西時,，開始沒人敢,，后來我們采取老師帶你一起去，認(rèn)識了以后就和不認(rèn)識的手拉手一起去,，孩子們變得越來越勇敢了,，好多孩子都成了老師的好幫手。

2,、不足方面及相應(yīng)策略,。

(1)看圖書有一半沒有興趣。

一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進(jìn)步,，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞,、因為錯誤的看書方式損壞，我們開展了“我看老師修圖書”活動,，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情,。在此基礎(chǔ)上，我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的,，也就是要帶著問題去看書,，以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣。第一步,，要教會孩子認(rèn)識封面和封底,。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書?？吹臅r候,，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說?？赐旰?，要把書合起來，并且封面朝上“送回家”,。這學(xué)期,，我們將安排教室里一個安靜的活動，就是閱讀,。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書,，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,，還有部分孩子不會看書也沒有興趣,，所以，這也需要我們家長配合的：1,、讓孩子帶來的好書(故事,、知識性)，首先自己有興趣但至少會講上面的一個或一點以上,。2,、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個孩子都能上來講,，“一個都不漏”,。本學(xué)期，我班將在十二月舉行幼兒“講故事,、念童謠”比賽活動,，希望每個孩子都積極參加，家長平時也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子,。

(2)交往方面靦腆

不少家長都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說話尤其是陌生點的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小,、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān),。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著,、保著,，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會。于是,，在園,，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織,，故意創(chuàng)造一個自由的空間,，讓孩子們?nèi)ソ煌１緦W(xué)期舉行“講故事,、念童謠”比賽活動,，就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。

(3),、現(xiàn)在都是獨生子女,，孩子不用操心該幫助家長做些什么，應(yīng)該自己做些什么,，因此，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,，而不知道自己也有責(zé)任,，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感,，做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等,。

進(jìn)入中班后,，我們就制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。

方法：采取輪流制，先重點培養(yǎng)幾個能力強的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生,，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實行輪流制,，讓每個孩子都得到鍛煉,。

值日生的職責(zé)主要是管理班級常規(guī)：收玩具、洗手,、喝水排隊,、餐前餐后服務(wù)各種、課前準(zhǔn)備,、起床整理床鋪,、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事,。

四,、介紹本學(xué)期工作任務(wù)。

本學(xué)期是中班的第一年,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實際情況,，開展語言,、藝術(shù)、科學(xué),、社會建構(gòu)式課程的主題教育活動,，積極探索各種語言的教學(xué)模式，使各項教學(xué)活動能有效實施,。同時保教結(jié)合,，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長,，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。(教師介紹班務(wù)計劃及活動安排)

五、家園互動,。

我們現(xiàn)行的方式主要是個別交談,、電話聯(lián)系、開家長會,、向家長開放半日活動,、家長園地和家園聯(lián)系手冊等。

個別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對性地與家長進(jìn)行溝通交流,，可能不會做到很全面,，在這里請家長們諒解。家長也可以主動找老師交流,，了解孩子在園的情況,。

電話聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會及時給家長電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改,。

家園聯(lián)系手冊：每個幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊》,，每周發(fā)放一次，家長可以個根據(jù)聯(lián)系冊的內(nèi)容與孩子一起活動,，可以記錄孩子在家的活動情況進(jìn)行評價,，也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)以及對我們提出的要求等。記錄好了請家長及時地反饋給我們(在發(fā)放后的1—2天),，以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況,，然后進(jìn)行家園配合教育，共同來促進(jìn)他發(fā)展,。在這里我給大家展示幾本記錄的比較好的聯(lián)系冊,。

家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育要求、內(nèi)容,、信息,、家教知識、以及需要配合的工作,。

家長開放日和家長會：幼兒園規(guī)定每個學(xué)期的第一個月向家長開放半日活動和召開家長會,，邀請家長來園觀摩、參觀,、參與幼兒園的活動,，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足,，從而有助于深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育,。

當(dāng)前需要配合的工作：

a教學(xué)工作的配合

孩子升入中班后，我們將加強幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是幼兒的午餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠,，需要家長在家里和我們在目標(biāo)和要求上達(dá)成一致，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣,。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底,，放開手，給孩子一個動手嘗試的機(jī)會,。(結(jié)合中班的要求來講)習(xí)慣伴隨人的一生,，影響人的生活方式和個人成長的道路。習(xí)慣對人極為重要,，從某種意義上說,，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一,?！白鲋凶觯鲋袑W(xué),，做中求進(jìn)步”其實動手對腦的發(fā)展很有用,。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能，開發(fā)了智力,，又使他形成了服務(wù)自己,、幫助別人的意識,，而樂而不為,。

b教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,，這些都需要您的配合,，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝,，也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們。

六、育兒經(jīng)驗：

同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗,，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步,。

七、征求家長意見和要求

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。(家長們提意見)

九、結(jié)束語

家長會到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個別交流。最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

幼兒園中班春季家長會方案 幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇七

尊敬的各位家長：

你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的家長會,。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，它有著特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作,，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“ 幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。” 我想這句話就是最好的答案,，也就是“ 家園共育” ,，這也是今天我們召開家長會的目的。

我們來說說中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點,，中班孩子有了強烈的被關(guān)注的意識,，也有了自己的想法，他們不會在百分之百的順應(yīng)家長所說的話,，甚至有時故意和家長逆著來,，中班孩子還有了一定的社會行為評價能力，小班孩子告狀經(jīng)常告別人怎樣招惹自己了，而中班孩子有時卻能夠說出老師某某灑水了,，或者說爸爸今天誰誰在幼兒園欺負(fù)人了,，這些都是正常的表現(xiàn)。

介紹一下本學(xué)期的工作重點： 本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題活動,，上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合,，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合,、支持我們,。有些物品需要家長帶來的，需要您和孩子共同參與,、動手制作。請你仔細(xì)的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知,。也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識,，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們,。同時對我班 幼兒 專注力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點,。

一、教育教學(xué)方面： 由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：1 ,、 部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2 ,、 一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的,，來源于孩子生活的課,。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動的興趣,。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會在課上關(guān)注、下課后個別談話,，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn),。 并教育 孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。 二,、生活習(xí)慣方面： 經(jīng)過中班上學(xué)期,，我們?nèi)?老師 的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,，卓見成效,。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,，其中也有一些家庭的原因,，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟,，還喂孩子,，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望有些家長再關(guān)注,。 三,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)： 俗話說：“ 沒有規(guī)矩，不成方圓,?！?幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中,。我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí),、攻擊性行為等,。我們采取了一系列的教育措施。首先,。在集中教育活動中,。通過組織“ 朋友越多越好玩” 、“ 快樂在哪里” ,、等各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實例,，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時表情動作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓 幼兒 感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處,。其次，抓個別教育,，針對班上有攻擊性行為和不守紀(jì)律的孩子,，進(jìn)行全面 教育 并與家長溝通。最后,，樹立榜樣,，通過分發(fā)小星星,、小貼畫，評選好孩子等鼓勵手段,，激發(fā) 幼兒 改正缺點,、爭取進(jìn)步的愿望

這次許多的家長在家園聯(lián)系冊里都說起了“孩子最近越來越不通話的問題”，其實這是孩子第二反抗期的表現(xiàn),。第一反抗期是2 歲半,，那時候的寶寶還什么都不太懂，卻總覺得我能行,，所以許多事情都想自己去嘗試卻什么都做不好,。第二反抗期是5 歲左右，正好是幼兒園中班這個階段,，很多老師都說中班孩子最淘氣,，難帶，其實就是因為孩子處在這個反抗期階段,。如果孩子偶爾淘氣,，不聽大人的話，父母往往不以為然;如果孩子經(jīng)常不聽話,，管不住，父母就會深感頭疼,。許多父母發(fā)現(xiàn),，隨著孩子年齡的不斷的增長，孩子不聽話的行為愈來愈嚴(yán)重,，而且在父母不斷嘮叨下,，孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理，不管父母說什么,，也不管對自己有多大好處,，一律是先否定再說。

這么大的孩子已經(jīng)知道的一些規(guī)則意識,，有許多事情都自己能做,，能處理，可他們就是偏偏要和大人唱反調(diào),，在家你讓我去刷牙,，我就找種種理由不去，磨蹭,。你告訴我那樣做不對,，我偏要做。,。,。,。

在幼兒園老師讓收拾活動區(qū)，可有的孩子就像沒聽見,，繼續(xù)玩,，大部分孩子都整理好衣服等著戶外活動了，他才出來慢慢悠悠的去如廁喝水,，全然不顧大家在等他,，沒有時間觀念和集體意識，您說這樣的孩子有多逆反!

中班的集體活動時間是30 分鐘,，為培養(yǎng)孩子良好的課堂常規(guī),，老師會讓孩子們課前去如廁，上課時就不要去小便了,，可有的孩子,。。,。,。

每個班里都會或多或少有一些“小淘氣”的孩子，有些是道理型,，有些是嚴(yán)肅型,，有些是多督促型等等，所以個別教育就顯得非常重要,，家園多溝通,， 了解孩子的脾性，幼兒最初的自我控制,，是在外界紀(jì)律的制約和成人語言的影響下,，從遵守規(guī)則開始的，因此,，家長在家中應(yīng)該為孩子制定一些基本的飲食,、作息、行為和品德規(guī)則,。 關(guān)鍵在于要長此以往地執(zhí)行這些規(guī)則才能更好地抓住孩子的興趣和切入點來進(jìn)行不同的教育,，效果會更加顯著。

本學(xué)期我們將重點做好以下幾個方面的工作:

1 ,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們在經(jīng)過幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活,，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助家長,、教師干力所能及的事,。比如讓幼兒做值日生, 整理小椅子, 整理玩具圖書, 增強了幼兒的任務(wù)意識. 幼兒在家時, 希望家長也能讓幼兒做一些力所能及的事, 包辦意識不能太強. 自己的事情自己做.

2 、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會認(rèn)會寫多少個字、會寫多少個數(shù)字,，就表示這個孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個范圍里,，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3 、培養(yǎng)幼兒專注力和良好的習(xí)慣及規(guī)則意識,，這也是為了孩子上大班打基礎(chǔ)的,。

大班上課會增加到40 分鐘，您認(rèn)為還能讓孩子去隨便大小便嗎?

上課認(rèn)真聽講,、坐姿,、積極互動、舉手回答問題,。

回家認(rèn)真完成老師留的作業(yè)(大班家長的例子)

今天從幼兒園中班的孩子談起，大家清楚中班的孩子應(yīng)該關(guān)注的是哪塊內(nèi)容嗎?

我們基本都清楚孩子的嬰幼期非常關(guān)鍵,，大家都知道三歲看大,、七歲看老這個說法吧。

因為中班的孩子有了更明確的自我追求,，具體是什么要求他們不會太在意,，他們在意的是是否自己的目標(biāo)表面上實現(xiàn)。

我們知道孩子從3 歲開始,，自我意識開始強化,，這在發(fā)展心理學(xué)里面有著明確的界定。

孩子到了中班,，就不再象小班一樣,，簡單地入群體，學(xué)適應(yīng),，學(xué)習(xí)入門了,。而是要為以后正式入學(xué)開始打基礎(chǔ)了,。(從家長的詢問就能感覺到大家關(guān)注點的轉(zhuǎn)變，以前小班大家總問我們一些什么內(nèi)容?吃飯,、睡覺,、生病。,。,。——生活方面的多?，F(xiàn)在的側(cè)重點又是什么了?上課認(rèn)真聽講了嗎?是不是積極舉手回答問題了孩子的交往?——學(xué)習(xí)習(xí)慣及社會性上了)

到了中班末期,，我告訴孩子們要學(xué)會安靜和凝神。 安靜是要學(xué)會坐得住,，不能不守常規(guī);凝神是要學(xué)會思考了,。這是中班孩子的簡單要求。

幼兒園提倡的就是玩中學(xué),、樂中學(xué),。但這是在良好的常規(guī)基礎(chǔ)上的玩與學(xué)，要有初步的自控力,。

這才是平等的,。如果家長只是一味的滿足他，而沒有策略應(yīng)對,，那以后的偏差就是難免的,。

我們還應(yīng)該清楚，孩子到了中班末期,，每天的變化那是神速,。所以出現(xiàn)問題也很正常，因為進(jìn)步不可能和孩子的成長特別合拍,。既然孩子出現(xiàn)了狀況,，作為任何一名稱職、負(fù)責(zé)的老師,，都會和您去反饋和交流的,，我們不怕孩子出問題，重點是放在去如何解決問題上,，我在幼兒園發(fā)現(xiàn)孩子的問題,，會馬上和您溝通，那就請您去用有效的方法和孩子進(jìn)行溝通,，我在幼兒園也會階段性的進(jìn)行關(guān)注,。千萬不要怕老師和您說孩子的問題，我可以天天說您的孩子怎么怎么好,，天天和您去夸,，不好的我可以不說,，這樣您好我好大家都好，我們都不用去和孩子較勁,，但最終吃虧的是孩子,，一旦不好的行為習(xí)慣養(yǎng)成了，就太難改掉了,。

孩子走的每一步,，我們要了解，孩子走到哪了,，我們要明白!

我們都希望自己的孩子成功,，只要你想培養(yǎng)成才的孩子，有什么困難家長不是竭盡全力地去克服?那么辦法從哪來?那就是我們互相的體諒與配合,。

四,、需要 家長 配合的工作： 在上學(xué)期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,，我們也相信,， 家長 們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們 幼兒 園和各位 家長 有著一個共同的心愿,，那就是讓我們的孩子具有強健的身體,、良好的行為習(xí)慣、廣泛的興趣及與人溝通的能力,、為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解、互相支持,、加強溝通與交流,。讓孩子受到更好的學(xué)前 教育 。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。 1 ,、為讓 幼兒 能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，請家長注意接送時間,，希望各位 家長 能盡量讓孩子在8:00 前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別,、和 老師 交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。 2 、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴 老師 ,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,，請 家長 一定要將藥親自交到 老師 的手上,，交待清楚藥的用法用量。 3 ,、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口、衣來伸手,，現(xiàn)在 幼兒 已進(jìn)入中班下學(xué)期,，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做,。——三八節(jié)的長大篇

4 ,、 每天讓孩子說一說幼兒園的事情,，家長還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總€人的優(yōu)點和不足，例如：可以說一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點,、三大缺點,，如果父母的自我談?wù)摲浅７犀F(xiàn)實，孩子在分析自己缺點時也會實事求是,，這樣就比家長的訓(xùn)教要有效得多,。

——正確的面對幼兒學(xué)舌。 5 ,、在家請家長輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,，同時請 家長 關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄?！獫h文化,、數(shù)學(xué)活動以后大班的拼音、計算,、數(shù)的意義等回家都要鞏固,，

有的家長反饋漢文化一周一次孩子記不住，您回家要復(fù)習(xí)鞏固呀,，您外面的識字課您是不是在家抽空就給孩子復(fù)習(xí)呢?要一樣對待,。 何況幼兒園漢文化還是免費的呢，學(xué)會了外面就不用報班啦~

6 、體能測試——薄弱環(huán)節(jié)是體前驅(qū)和平衡木

7 ,、要定期和老師溝通,，現(xiàn)在大多數(shù)時間是我找您，我希望大家能定期的來找我,，有針對性的說說孩子階段性的情況,，不管您是打電話還是面談，我都會與您知心的去交流的 ,。

8 ,、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持,，希望 家長 抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),。——培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣

9 ,、為了孩子的健康及食品安全,，幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶零食，請您配合,。

10 ,、開學(xué)初我們指導(dǎo)幼兒進(jìn)行了整理小書包的，引導(dǎo)孩子不帶與幼兒園學(xué)習(xí)無關(guān)的東西(如,、玩具,、小手鏈等等)，希望您能每天晚上和孩子整理一次書包——大班……

11 ,、我們的家長非常熱心,，經(jīng)常向我推薦一些適合這個年齡段孩子的圖書或教育方法，不管您是發(fā)到博客分享還是告訴我,，最終受益的都是我們的孩子,。

12 、培養(yǎng)孩子靜下心來下來,，多做一些靜的事情,、看書、練書法,、聽音樂等,。培養(yǎng)好的自控能力。

13 ,、繼續(xù)堅持跳繩的活動,。——小學(xué)面試的考試項目,、拍球繼續(xù)。

最后我想和您分享這樣一句話。養(yǎng)育孩子,，好比上了一條船,，明確的目的地固然重要，但沿路的風(fēng)景千萬別錯過,，這個過程可能坎坷,、可能美好、可能曲折,，我們都要用心去感受,、用心去體會、用心去經(jīng)歷這精彩的過程,，我們是孩子成長中重要的引導(dǎo)者,，我們也要在培育的過程中不斷的學(xué)習(xí)，通過共同的努力,，讓我們一起加油吧~ !

幼兒園中班春季家長會方案 幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇八

親愛的各位家長朋友們：

下午好!

非常感謝你們在百忙之中來參加我們的家長會!你們的積極參與就是對孩子教育的重視,，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康,、快樂地成長,。

一、介紹班級老師,。

這個學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任的工作,，我的配班老師是一位新教師巫老師，巫老師剛從學(xué)校畢業(yè),，還有就是我們的生活老師張老師,，張老師以前也在其他的幼兒園做過，也是一位非常有經(jīng)驗的老師,。這個學(xué)期我們?nèi)齻€老師就會盡自己的全力教育好,、帶好孩子們，希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合,。

二,、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況。

我們班的孩子經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí),，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的孩子變活潑了,，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣,，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信,，更主動了,，整個班級有著良好的精神面貌。還有孩子們各項能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多，具體表現(xiàn)在：

1,、生活自理能力方面,，這方面孩子們的進(jìn)步是最大的，做到了獨立進(jìn)餐,、獨立睡覺,、獨立入廁，學(xué)者自己的事情自己做,，一部分孩子已經(jīng)掌握了穿,、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物,，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊,。

2、孩子們都喜歡參加體育活動,，做游戲,，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強,，適應(yīng)能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高。

不足之處：

1,、部分幼兒常常以自我為中心,，安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差，同伴之間常發(fā)生爭執(zhí),。如：爭搶玩具;趁老師不注意的時候,，就會與小朋友打打鬧鬧，可能孩子覺得這是在玩,，但是這個時候的孩子是不能控制自己的力度的,，其他的小朋友就會覺得這個小朋友是在打他。

2,、個別孩子自控能力比較差,，注意力時間短。尤其是上課的時候,，大部分孩子都能積極的參與活動,，但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了，比如：搞搞衣服,、玩玩手指,、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課,。

3,、個別孩子自理能力,、生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好。如：吃手指,、咬手指甲等不好的習(xí)慣還是存在?，F(xiàn)在是夏天，大家蓋的都是毛巾被,，一般我們都會利用這個季節(jié)教孩子們疊毛巾被，大部分的孩子都會疊了,，只有個別的孩子不會,，可能有些家長會覺得我們的要求會不會太高了，其實我們不是要求孩子們一定要把被子疊得很整齊,，只是讓孩子學(xué)習(xí)疊被子的方法,。

三、中班幼兒的年齡特點,。

1,、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,，小班一節(jié)課15分鐘,，中班為25-30分鐘。

2,、能動能靜,。反應(yīng)快，動作靈活多了活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢和活動方式,。如動動手、伸伸腿或做小動作,、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己，掌握自己的行動,，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動安排的多,，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

3,、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,，運用語言交往的積極性明顯提高,。時刻要求孩子回答問題完整,，能說一整句，就不說半句,，能說半句,，就不說兩個字。比如：我要問孩子這是什么?小班的孩子就會說：蘋果;而中班的孩子,，我們就會要求他說：“這是一個蘋果”,，要求他們用完整的語言回答問題。

4,、聰明中的麻煩,。處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲,。會自己確定主題,，安排角色，獨立游戲,。大人有大人的方式交朋友,，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且,，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴,，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明,，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為,。我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式,，多鼓勵,。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。平時有些孩子遇到困難的時候都會來告訴我,，在小班我就會幫助他們解決,，但是，現(xiàn)在我就會讓他們別著急,，想想用什么辦法可以解決,，慢慢的去引導(dǎo)他們。

四,、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：

這個學(xué)期我們將開展4個話題,。第一個就是現(xiàn)在正在開展的《我長大了》。我們通過各種活動以及對比,，讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了,，增強做中班小朋友的光榮感,，樹立他們的自信心。知道自己長大了不僅表現(xiàn)在身高,、體重的變化,，還應(yīng)變得更能干更懂事，會做利索能力的事;第二個話題是《多彩的秋天》,，通過活動認(rèn)識秋天的季節(jié)特點,，了解一些與秋天有關(guān)系的事物;第三個話題是《我的朋友》，通過活動讓幼兒知道朋友的重要性,，體驗同伴之間互相關(guān)心,、互相幫助的積極情感;第四個話題是《冬天來了》，由于我們這里是南方,，冬天的季節(jié)特征不太明顯，不像北方會下雪,，所以,，通過活動，讓孩子們了解冬天的特點,，等以后有機(jī)會見到下雪的時候也不會覺得奇怪,。

以上是這個學(xué)期我們將要開展的話題，開展這些活動要實現(xiàn)哪些方面的目標(biāo)呢：

健康領(lǐng)域:

1,、愿意參加幼兒園各種集體活動 ,。

2、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力。

3,、具備初步的安全保健知識,，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4,、積極參加體育活動,，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

語言領(lǐng)域：

1,、能夠自覺傾聽別人說話,，有良好的傾聽習(xí)慣。

2,、能主動,、有禮貌地用普通話與老師、同伴交談,，清楚地說出自己想說的事,，能大方地在集體面前說話,、講故事，聲音響亮,。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)男问匠醪奖憩F(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解,，能根據(jù)文學(xué)作品進(jìn)行簡單地仿編或續(xù)編,。

4、能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,，初步養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

社會領(lǐng)域：

1、能愉快地參加各項活動,，體驗與老師,、同伴共同生活的樂趣。

2,、了解自己的興趣和愛好,，初步學(xué)會和同伴交往、合作,，學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

3,、關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則,，初步形成良好的行為習(xí)慣。

4,、學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見,，愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)勞動。

5,、初步形成誠實,、勇敢、自信,、助人等良好品質(zhì),。

6、愛父母長輩,、老師和同伴,，并尊重他們的勞動成果，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。

2,、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問。

3,、喜歡與同伴合作,，嘗試用多種方式表達(dá)，交流探索的過程和結(jié)果

4,、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運用簡單的數(shù),、形、時空等數(shù)學(xué)知識,，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序等方法,。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,，有初步的藝術(shù)創(chuàng)作欲望，能大膽表達(dá)自己對美的感受,。

2,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，喜歡嘗試為熟悉的歌曲,、樂曲創(chuàng)編簡單的動作,，能初步使用多種材料、工具及不同的方法進(jìn)行簡單的藝術(shù)創(chuàng)作活動,。

3,、愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動，敢于表達(dá)自己的意愿,，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣,。

五、本學(xué)期的工作計劃

九月份：文明城市宣傳月

1,、開展話題《我長大了》

2,、召開新學(xué)期家長會。

3,、穩(wěn)定幼兒情緒,較快的適應(yīng)中班新環(huán)境,培養(yǎng)良好的班級常規(guī).

4,、學(xué)習(xí)新操。這個學(xué)期我們做的是器械操,，現(xiàn)在需要家長們配合每個孩子收集兩個椰子罐,，里面放一些豆子,，用透明膠粘好，下周一要全部交齊,，希望家長們能配合我們的工作,。因為 9月28日園長要檢查我們的早操。

5,、環(huán)保課題組會開展與“文明城市”建設(shè)有關(guān)的活動,，如：低碳生活、如何環(huán)保等等,，具體的內(nèi)容等環(huán)保課題組商量好之后會告訴大家的,，到時也是會請家長和孩子一起圍繞這些內(nèi)容開展一些活動。

十月份：安全教育月

1,、開展話題《多彩的秋天》

2,、對孩子們進(jìn)行安全教育的一些活動，教幼兒一些自我保護(hù)的方法,、增強幼兒自我保護(hù)的能力及意識,。

3、做好秋季流行病預(yù)防工作,，作好晨檢﹑消毒工作,。

4、完善我們班的自然角,。

十一月份：環(huán)境評比月

1,、開展話題《我的朋友》

2、家長開放日活動

4,、環(huán)境評比

5,、幼兒懂禮貌守紀(jì)律教育。

十二月份：我是故事大王

1,、開展話題《冬天來了》,。

2、故事大王比賽,。

3,、社會實踐活動。

4,、迎新春活動(以班組為單位開展活動),。

一月份：

1、各種興趣班的匯報

2,、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作,。

六、家長配合：

1、為了保證我們在第一時間去伙房報當(dāng)天的幼兒入園人數(shù),，希望各位家長能盡量讓孩子在7：40前到園,，如果因為一些特殊原因遲入園，請您事先來個電話,，我們先給孩子報上數(shù),，領(lǐng)上餐具，孩子來園后不耽誤吃飯,。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

3,、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，隨著秋季的到來，天氣會漸漸地轉(zhuǎn)涼,，孩子們就需穿上外套,，可是還有很多孩子還不會自己穿，所以希望家長在家?guī)椭⒆泳毩?xí)一下,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4,、盡量不要帶小飾物,，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里,，一是不衛(wèi)生，二是萬一吞咽下去,，非常危險,。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習(xí)慣也不是太好，穿著干凈利索,、自然舒適,，便于活動就可以了，沒必要穿些時尚的服裝,，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣,，不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強加給孩子。

5,、家園聯(lián)系方式：現(xiàn)在我們班有幾種家園聯(lián)系的方式：家長聯(lián)系手冊,、q群、飛信，現(xiàn)在我們班已經(jīng)建立了一個博客,，里面會有我們每周的周表,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo),，孩子的照片,、視頻等等，由于我的電腦技術(shù)有限,，可能搞得不是很好,，我會慢慢的進(jìn)行完善。

6,、每周五為班級分享日,，在這一天，孩子可以帶安全的玩具,，圖書,，或一些零食，與小朋友一起分享,，但在其他時間,，希望家長督促孩子不要帶，以免影響我們正常的教學(xué)和工作,。

7,、時刻敲響安全鐘。入園時一定要把孩子交到值班老師手里,，確保安全,。早上送孩子這個時間段，人多車多,，隱藏著很多不安全因素,。(2)由于現(xiàn)在我們幼兒園得幼兒人數(shù)較多，為了安全起見,，我們實行了分流接送,，我們中大班就是4點五十分接，希望家長按時間來接孩子,，不要太早了,。還有下午接孩子的人員做好固定，如果臨時換了人來接,，請先電話聯(lián)系我們,，并告知代接人的姓名、年齡,、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況,。(3)平時也要對孩子灌輸安全教育,，如，不跟陌生人走,，去商場或其他公共場所緊跟大人,，電器、熱水,、煤氣等危險的東西不去碰,。(4)中途需要接孩子的家長也要注意了，現(xiàn)在我們中途是不允許家長進(jìn)園的,，如果你要接孩子應(yīng)事先告訴我,，來到幼兒園的時候打電話給我，有我們班上的老師幫你把孩子帶到門口,，到時,，你需要配合我們的門衛(wèi)填寫一張離園表。(5)家長接了孩子之后要拉著孩子的手馬上離開幼兒園,，不要再幼兒園逗留,。

8、上學(xué)期間,，有些孩子需要我們老師幫忙喂藥的,，希望家長像以前一樣，用一個袋子把藥裝好,，寫上孩子的名字,，寫好怎么吃?什么時候吃?吃多少?還有一個就是抗生素藥的問題，給孩子們吃的抗生素的要應(yīng)該是醫(yī)院開的,，如果是自己買的,，園長要求一律不能喂，為了孩子的安全,，希望家長們注意,。

9、孩子們已進(jìn)入中班,，生活自理方面希望家長們不要包辦,，這樣會剝奪孩子自我成長的機(jī)會。

10,、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對比較多,、而且活動也特別多,，所以如果沒有什么特殊情況,，請堅持每天把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園,，請你及時和我們請假,。

11、為了孩子在動手操作能力方面得到更大的發(fā)展，請您再加配合老師教誨孩子練習(xí)拍球和正確拿剪刀,，并學(xué)會正確使用,。

12、提醒孩子每天入園時學(xué)會主動跟園長,、醫(yī)生,、老師問好，爭做一個講文明懂禮貌的孩子,。

最后,，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足,，也歡迎家長們獻(xiàn)計獻(xiàn)策。如有意見請及時告訴我們,，以便我們盡快改進(jìn),，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意!

今天的家長會到此結(jié)束,，如果你們還有什么不清楚的,，可以和我聯(lián)系。謝謝大家!

幼兒園中班春季家長會方案 幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇九

尊敬的各位家長：

你們好,，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的家長會,。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，它有著特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起,，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過："幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話就是最好的答案,，也就是"家園共育",，這也是今天我們召開家長會的目的。

我們來說說中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點,，中班孩子有了強烈的被關(guān)注的意識,，也有了自己的想法，他們不會在百分之百的順應(yīng)家長所說的話,，甚至有時故意和家長逆著來,，中班孩子還有了一定的社會行為評價能力,，小班孩子告狀經(jīng)常告別人怎樣招惹自己了，而中班孩子有時卻能夠說出老師某某灑水了,，或者說爸爸今天誰誰在幼兒園欺負(fù)人了,，這些都是正常的表現(xiàn)。

一,、介紹一下本學(xué)期的工作重點：

本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題活動,，上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助,。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合,、支持我們。有些物品需要家長帶來的,，需要您和孩子共同參與,、動手制作。請你仔細(xì)的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知,。也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識,，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們,。同時對我班幼兒專注力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點,。

一、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：1,、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的,，來源于孩子生活的課,。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動的興趣,。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會在課上關(guān)注、下課后個別談話,，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn),。并教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌,。

二,、生活習(xí)慣方面：經(jīng)過中班上學(xué)期，我們?nèi)焕蠋煹凝R抓共管,，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,，卓見成效。當(dāng)然,，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢,、吃得臟,，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望有些家長再關(guān)注,。

三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：俗話說："沒有規(guī)矩,，不成方圓,。"幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中,。我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí),、攻擊性行為等,。我們采取了一系列的教育措施。首先,。在集中教育活動中,。通過組織"朋友越多越好玩"、"快樂在哪里",、等各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實例,，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時表情動作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處,。其次，抓個別教育,，針對班上有攻擊性行為和不守紀(jì)律的孩子,，進(jìn)行全面教育并與家長溝通。最后,，樹立榜樣,，通過分發(fā)小星星,、小貼畫，評選好孩子等鼓勵手段,，激發(fā)幼兒改正缺點,、爭取進(jìn)步的愿望

這次許多的家長在家園聯(lián)系冊里都說起了"孩子最近越來越不通話的問題"，其實這是孩子第二反抗期的表現(xiàn),。第一反抗期是2歲半,，那時候的寶寶還什么都不太懂，卻總覺得我能行,，所以許多事情都想自己去嘗試卻什么都做不好,。第二反抗期是5歲左右，正好是幼兒園中班這個階段,，很多老師都說中班孩子最淘氣,，難帶，其實就是因為孩子處在這個反抗期階段,。如果孩子偶爾淘氣,，不聽大人的話，父母往往不以為然;如果孩子經(jīng)常不聽話,，管不住,，父母就會深感頭疼。許多父母發(fā)現(xiàn),，隨著孩子年齡的不斷的增長,，孩子不聽話的行為愈來愈嚴(yán)重，而且在父母不斷嘮叨下,，孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理,，不管父母說什么，也不管對自己有多大好處,，一律是先否定再說,。

這么大的孩子已經(jīng)知道的一些規(guī)則意識，有許多事情都自己能做,，能處理,，可他們就是偏偏要和大人唱反調(diào)，在家你讓我去刷牙,，我就找種種理由不去,，磨蹭。你告訴我那樣做不對,，我偏要做,。

在幼兒園老師讓收拾活動區(qū)，可有的孩子就像沒聽見，繼續(xù)玩,，大部分孩子都整理好衣服等著戶外活動了,，他才出來慢慢悠悠的去如廁喝水，全然不顧大家在等他,，沒有時間觀念和集體意識,，您說這樣的孩子有多逆反!

中班的集體活動時間是30分鐘，為培養(yǎng)孩子良好的課堂常規(guī),，老師會讓孩子們課前去如廁，上課時就不要去小便了,，可有的孩子,。

每個班里都會或多或少有一些"小淘氣"的孩子，有些是道理型,，有些是嚴(yán)肅型,，有些是多督促型等等，所以個別教育就顯得非常重要,，家園多溝通,，了解孩子的脾性，幼兒最初的自我控制,，是在外界紀(jì)律的制約和成人語言的影響下,，從遵守規(guī)則開始的，因此,，家長在家中應(yīng)該為孩子制定一些基本的飲食,、作息、行為和品德規(guī)則,。關(guān)鍵在于要長此以往地執(zhí)行這些規(guī)則才能更好地抓住孩子的興趣和切入點來進(jìn)行不同的教育,，效果會更加顯著。

二,、本學(xué)期我們將重點做好以下幾個方面的工作：

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們在經(jīng)過幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助家長,、教師干力所能及的事。比如讓幼兒做值日生,，整理小椅子,，整理玩具圖書，增強了幼兒的任務(wù)意識.幼兒在家時,，希望家長也能讓幼兒做一些力所能及的事,，包辦意識不能太強.自己的事情自己做.

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會認(rèn)會寫多少個字、會寫多少個數(shù)字,，就表示這個孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗

積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個范圍里,，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

幼兒園中班春季家長會方案 幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇十

各位：大家好!

熟悉的臉，熟悉的笑容,，我們不是第一次見面,，但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是第一次，您的參與就是對孩子的重視,，是對我們工作的支持,，在此先表示感謝!

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：

我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動手操作能力,，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,，對孩子教育方面投入的精力多了,。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚,。但是也有值得我們家長注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心都疼他,，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享,，要學(xué)會謙讓,，學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上園后必然經(jīng)歷的過程,，這是關(guān)鍵期，我們要特別注意觀察,，多孩子和小朋友分享,，要學(xué)會禮貌的交往。

還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步,，我們教他們學(xué)會穿外套，褲子,，但是還有部分小朋友不會,，

起床后不愿意自己試著穿,，完全等來幫,，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應(yīng)該能做到,，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手,。

孩子從剛開始上園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個月了,，每個小朋友都有很大的進(jìn)步，平時一定能感覺到,，剛才的活動中也能看出來,，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型,，不好看,，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵,，請我們對于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點滴進(jìn)步。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣,。

這三個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時買油畫棒啊,，帶水果啊等等,，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時候不小心下巴摔破了,，我們很著急,沒有來得及等家長來立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理,,，家長來了以后知道事情的整個過程后還是對我們的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們,我們就要對孩子負(fù)責(zé),每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了,，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的表示感謝!有了理解才能溝通,，而我

們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的，孩子還靠我們大家,。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

謝謝大家!

幼兒園中班春季家長會方案 幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇十一

尊敬的各位家長:

大家下午好,每學(xué)期的家長會又見面了,很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,學(xué)習(xí)情況,同時通過本次家長會進(jìn)一步增強家園聯(lián)系,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。

我園也經(jīng)過多方努力,也改善了本園的一些設(shè)施(如:增設(shè)了各種教學(xué)教具、豐富了 區(qū)角活動等等)我園也將在下學(xué)期申報區(qū)級幼兒園,所以請家長們放心,我們也將以高標(biāo)準(zhǔn),、最嚴(yán)格的要求自己,一同與各位家長和幼兒進(jìn)步, 我們的各種活動(例如：豐富區(qū)域物品,、元旦活動、要帶什么東西等),。得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的支持和配合!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項工作!

下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報一下,。

一、教育任務(wù):

實行保育和教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體,、智,、德、美,全面發(fā)展的教育,促使其身心和諧發(fā)展,。首先還是要做好保育工作,在這里每個孩子都像自己的孩子一樣,他們的祖國的花朵,社會的未來,父母的希望,我們和各位家長一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們,保證他們身心健康發(fā)展,照料他們的生活供給以及幼兒生長發(fā)育的必要營養(yǎng),建立合理的生活制度,預(yù)防疾病和事故的發(fā)生,。

1、每天保證幼兒有戶外活動時間,，每天一次的戶外活動主要是鍛煉幼兒的體質(zhì) ,在運動時幼兒都容易流汗,在這里我要感謝家長積極配合老師給幼兒帶上毛巾,，在運動時給孩子擦汗、隔汗!

2,、幼兒一日生活各個環(huán)節(jié):①入園:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是一問,二看,三摸,四查,要求家長不要讓孩子帶危險物品入園,。(如:打火機(jī),小刀,指甲剪,蛋糕棍子等)。②膳食的安排:我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點科學(xué)安排,根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營養(yǎng)素,而且注重營養(yǎng)搭配,保證幼兒的供給量, (解釋幼兒告訴家長的在園天天吃了什么菜),。我園的點心有哪些呢?有香蕉蛋糕,、香蔥花卷、麻醬小饅頭,、小麻花,、八寶粥等等。③中午進(jìn)餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨立進(jìn)餐的能力,。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生,保證桌面,、地面,、衣服三干凈,正確使用勺子。中午進(jìn)餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨立進(jìn)餐的能力,。中午進(jìn)餐方面我說一下,有些家長擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽,其實大可不必,我們這里吃中午飯是11:30,，現(xiàn)在天氣較冷,我園更注重飯菜質(zhì)量和湯的溫度,所以請家長放心生活習(xí)慣方面,但本班有些孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣比上期有所退步。一是吃飯愛講話,我們并不是絕對不許孩子講話,這是不符合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起來就沒完沒了,飯也顧不得吃,結(jié)果是不去催他們的話,他們能吃很久,。二是吃飯時衛(wèi)生習(xí)慣差,桌面,、地面都是米粒菜粒,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是坐姿,，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上,。我們兩位老師齊抓共管,孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,卓見成效。當(dāng)然,吃飯有問題的孩子還是有,其中也有一些家庭的原因,說明我們家長的一些家長怕孩子吃得慢,吃得臟,還喂孩子,挑食等這些都不利于孩子良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長以后也注意一下,。我們班進(jìn)餐一直都很棒的小孩有：位佳佳、余佑洋,、程詩涵,、多多、畢茗澤,、馬俊來等,。很多小孩也在進(jìn)餐方面有很大的進(jìn)步,如胡雅輝、陶佳優(yōu),、李亦昂,、肖依帆,、張敬程等人有很大進(jìn)步,,。④喝水方面，每人一個水杯,做到隨渴隨喝,。⑤午睡方面:保證你的孩子有兩小時的睡眠時間,老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子,、睡姿是否正確,對一些午睡時的不良習(xí)慣及時糾正和培養(yǎng)幼兒的獨立睡眠的習(xí)慣。但仍有些幼兒午睡習(xí)慣不是很好,，愛玩一會再睡,。⑥衛(wèi)生消毒工作:幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒,餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒,除了消毒工作做好以外,同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作,如在園頭.肚子痛,發(fā)熱,拉肚子等老師也會帶去保健室給予及時處理,也會同時打電話給你們。在這學(xué)期有很多小朋友發(fā)燒生病 ,抵抗能力有所下降, 在這提醒家長在季節(jié)轉(zhuǎn)換的時候要注意流行性感冒,。請家長記得給幼兒請假.這里表揚:馬俊來,、江展顏、帥帥,、多多,、劉鴻業(yè)等家長積極來電請假。

二,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

1,、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時糾正不正確的書寫姿勢,。很多家長都覺得寫字不好教 他們不會寫!我認(rèn)為有些家長就是拿著孩子的手寫自己在寫，這樣孩子是學(xué)不會的,，我們應(yīng)該拿著孩子的手,，你告訴他怎么寫，讓他帶著你寫!這樣會減少小孩的依賴性,，讓他學(xué)的更快!

2,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,能知道119,、120,、110等最基本號碼代表的意思。我們也在十一月底時進(jìn)行了消防演練,。

3,、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。幼兒平時玩鬧時喜歡滾地，也比較喜歡到處亂畫,，希望比較調(diào)皮的孩子能正視到自己的錯誤,，并積極改掉這些壞習(xí)慣!

4、安全工作應(yīng)注意,幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全,牽動著家長的心,我園把安全工作放在頭等重要的位置上,加強老師的責(zé)任心,同時家長與班級老師共同教育幼兒,注意防火,、防水,、防電、防摔傷,、防刺傷,、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范。

5,、家長應(yīng)把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險物品入園,。

6、在安全事故中,由于個別小孩比較調(diào)皮,，,最容易出現(xiàn)的就是抓傷,，但抓傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,以及在家教育幼兒不要與小朋友打架。這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證,。

三,、教育工作

1、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,使幼兒的品德和性格形成良好的開端,向幼兒進(jìn)行禮貌教育,友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具,、圖書,、愛護(hù)花草樹木等)。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具,而影響注意力,。

2,、我園教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,要求開展游戲為主要形式的教育活動,下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉趫@都學(xué)了哪些課程:① 識字,、語言:語言包括講故事,兒歌,孩子語言全班掌握率90%以上。識字包括學(xué)古詩,、兒歌,。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力,增強興趣,培養(yǎng)能力的主要手段,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)能力,認(rèn)字、語言表達(dá)能力較強的有:趙起凡,、黃文杰,、馬俊來、周謹(jǐn)怡,、謝鎮(zhèn)宇,、優(yōu)優(yōu)、劉鴻業(yè)等,。②英語：通過單詞句子的學(xué)習(xí)豐富孩子的語感,，比較好的幼兒有 彭紫涵、多多,、周謹(jǐn)怡,、馬俊來、曹志豪等,。③音樂,、舞蹈:通過音樂教育,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力,、記憶力和表現(xiàn)能力,我班絕大部分幼兒都喜歡這門課,也很棒,，這方面較好的有位佳佳、江展顏,、黃惜悅,、張欣怡、李亦昂,、余洋等,。 ④美術(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫,、手工,、欣賞的興趣,提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情,發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,審美能力及美的表現(xiàn)力,美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程,。較好的有: 周瑞宇、黃文杰,、帥帥,、張佳豪、肖依帆等,。⑤健康體育,、社會科學(xué):健康體育主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長身體時期,可朔性強,。社會科學(xué)是對社會生活知識、科學(xué)知識的了解和認(rèn)識等等,。這里也包含了勞動成果教育和思想品德教育,我班幼兒這方面較好的有: 江展顏,、畢茗澤、位佳佳,、程詩涵,、輝輝、曹久嘉,、張敬程等,。

3、家長工作:每一位家長都渴望自己的子女身體健康,品德優(yōu)良,聰明好學(xué),具有良好的性格和習(xí)慣,長大能成為優(yōu)秀人才,望子成龍,望女成鳳,。所以家園要互相配合達(dá)成一致,溝通信息,講求科學(xué)教育方法,實現(xiàn)同步教育,。

4、接下來我說下我園的作息時間表:每天入園時間(7:40—8:40),中午送飯時間(11:30—12:00), 下午離園時間為(4:30—5:30),請各位家長遵守作息時間,。

5,、家園聯(lián)系手冊定時發(fā)放,是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁,起著互相溝通密切配合的作用,家園聯(lián)系手冊是幼兒在園在班的生活、學(xué)習(xí)情況和本月教學(xué)內(nèi)容呈送給家長查閱,要求家長配合我園我班對您的孩子進(jìn)行針對性教育并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見或建議反饋給我們以便協(xié)同教育,請家長按時交上家園聯(lián)系,。

6,、關(guān)于幼兒的作業(yè)方面，本學(xué)期基本天天布置了作業(yè),，書寫數(shù)字主要是學(xué)習(xí)1----10以類的書寫,。這里主要是訓(xùn)練幼兒的握筆、練筆的能力,。對于書面作業(yè),，平常都在幼兒園學(xué)過，回去基本是起著復(fù)習(xí)鞏固的作用,。另外對于我們中班的作業(yè)情況有什么意見(是多還是少),、對于老師在園批評幼兒家長是持何態(tài)度,當(dāng)然教師也不會亂批評、以及本學(xué)期中有什么地方做得不夠的,，希望家長可以提出來寫在紙條上,。

四、結(jié)束語

教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主,為孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識自己的老師,誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎,教育的價值體現(xiàn)的也不明顯,不象小學(xué)中學(xué)老師那樣,今天考了多少分那么讓人一眼明了,但是幼兒園的教育卻是重中之重,孩子在這里學(xué)到了對他一生都重要的東西,。如:擺東西,折衣服等等看似瑣碎的東西,。很多人都說幼兒園孩子是最難帶的,誠然我們老師要承受很大的心理壓力。如:孩子年齡小容易生病,哭鬧情緒比較厲害等......但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步和家長對工作的理解支持就是對我們工作的最大鼓勵,。

在今后的工作中,我們保證將繼續(xù)用真心對待家長!一如既往用愛心,、關(guān)心、細(xì)心對待孩子!用恒心對待工作,。

家長會到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個別交流。最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好!以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!同時也希望家長們在今后工作的不足之處多予包容!最后在這里提前祝愿每位家長新年快樂,、萬事如意,。謝謝!

幼兒園中班春季家長會方案 幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇十二

尊敬的各位家長!

你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會, 在此表示衷心感謝!開學(xué)已近一個月，借此次家長會的機(jī)會向一直以來關(guān)心,、理解,、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視,。我非常珍惜這樣的機(jī)會,，能與家長們面對面地坐下來，把我們積累的工作經(jīng)驗和感受說出來,，和家長共同分享,，希望能引起大家的共鳴。本次家長會主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解幼兒教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法等，配合我們教師共同教育好孩子,。同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理,，來和各位家長朋友探討一下!，所以在接下來的日子里我們希望各位家長朋友能繼續(xù)支持我們的工作,，讓我們的工作能再接再厲,，更上一層樓。

今天我們會議有以下幾個議程：

一,、介紹幼兒發(fā)展情況,。

二、介紹班級內(nèi)工作重點及教學(xué)和生活情況,。

三,、各領(lǐng)域教育目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容。

四,、需要家長配合的相關(guān)內(nèi)容。

一,、幼兒發(fā)展情況：

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：

1,、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯慢),、獨立睡覺,，獨立入廁，學(xué)著自己的事情自己做,，有些孩子還學(xué)會自己整理自己的衣物和床鋪,，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，擺放好自己的板凳等，像一個“小大人”一樣,。早上入園和放學(xué)時會主動向老師問“早上好”,，“再見”等等。

3,、喜歡參加體育活動,，做游戲，走,、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強,，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高,。每個孩子也都顯示出自己的個性,。當(dāng)然也有需要提高的方面：

(1)家長鼓勵幼兒說普通話，從孩子入園以來我們一直在強調(diào),，由于家庭環(huán)境的影響,，幼兒與老師能說普通話，而和家長交流時,，基本都是家鄉(xiāng)話,。

(2)由于現(xiàn)在的孩子多是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動,、生活中常常會表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。

(3)部分孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足,。

(4)還有個別幼兒以自控能力較差,，語言能力發(fā)展不平衡。部分幼兒能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá),，但不能安靜地聽成人和同伴講話,，傾聽習(xí)慣不太好，個別能力弱的幼兒還不善于與人交談,。上課時注意力容易分散,，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則，爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生,。

(5)個別幼兒動作不協(xié)調(diào),，同手同腳走路，說話吐字不清的請家長給予糾證,。

(6)個別幼兒對老師教的知識掌握不太好,，與其他孩子存在差距，請家長根據(jù)我們的教學(xué)內(nèi)容及時給予輔導(dǎo),。

(7)最近我們發(fā)現(xiàn)班中有個別孩子會無緣無故的推搡別的孩子,，這種行為舉動存在一定的危險性，后果不堪設(shè)想,。此外,，個別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉,，個別幼兒進(jìn)餐時不能保持桌面干凈。

以上是我們班級幼兒還存在的一些不足之處,，請家長根據(jù)孩子的表現(xiàn)有則改之,，無則加勉。

二,、本學(xué)期的班級工作重點：

1,、繼續(xù)加強常規(guī)及安全教育。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力

3,、培養(yǎng)幼兒之間的合作交往能力，學(xué)會與他人分享及禮貌教育,。

本學(xué)期我們將進(jìn)一步貫徹落實《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等精神,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及實際水平,，開展好本班的教育教學(xué)工作。

(一)教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對活動的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題：

(1)部分孩子上課時注意力不集中,，總喜歡做一些與與上課無關(guān)的事情。

(2)一些孩子在舉手方面比較被動,，而有些孩子很希望發(fā)言而忘了舉手,，想說什么就隨意的說，(這些都是孩子發(fā)展必經(jīng)階段,，為了讓孩子改變這種狀態(tài)我們在設(shè)計教案的時候就從孩子的興趣出發(fā),，來源于幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動興趣,，對那些表現(xiàn)不好注意力不集中的幼兒,，我們會下課后個別談心，積極鼓勵他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn),，教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這也是對人的禮貌。)

(二)生活習(xí)慣方面：經(jīng)過我們?nèi)齻€多學(xué)期的教育孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步較大,，當(dāng)然吃飯有不良習(xí)慣的孩子還是有,，其中有的是家庭原因，如有個別家孩子吃得慢,，吃得臟,，還喂飯，這些都不利于幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,，希望在座的家長注意這方面的教育與培養(yǎng),，同時到了大班就要使用筷子了，希望在家可以提前練習(xí)了,。

另外在成長記錄冊制作方面請家長要配合,，主要是孩子的一些美工作品，還有孩子外出游玩,、春游踏青的照片家長多拍攝一些,，有心的家長將孩子做的一瞬間拍攝下來，你們和孩子一起合作布置,、剪貼會做成一個非常精美的主題頁面,。

三、各領(lǐng)域目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(一)常規(guī)方面：

本學(xué)期為中班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性,。

2,、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié),。

3,、學(xué)會尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。

4、與家長配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。

(二)能力方面：

通過上學(xué)期教學(xué)的實踐與觀察,，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1,、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物,。

2,、鼓勵幼兒學(xué)說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá),。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愛聽故事。

3,、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動。

4,、在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服,、鞋子的方法的基礎(chǔ)上,，注意在日常生活活動中，給予幼兒獨立穿脫衣服,、鞋子的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

(三)健康方面：

1,、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動,，接觸陽光和空氣等自然因素。

2,、加強體育鍛煉,，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

(四)游戲方面：

1,、開展適合本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,，并能遵守游戲規(guī)則,。

2、通過游戲教會幼兒與人交往,、整理玩具,、動手動腦等，使幼兒的語言能力,、社會性發(fā)展都得到提高,。

3、堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展,，保證幼兒有充足的游戲時間,。

(五)社會交往方面：

針對中班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

1,、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往，與同伴共同活動,，不爭搶玩具,。

2、有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強獨立能力。

3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與他人分享,。

4,、學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人。

5,、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力,。

四,、需要家長配合的事項：

家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助,，幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的，很多工作都離不開家長的支持和理解,，有了你們的配合,，我們才能更好地開展班級工作。所以我希望家長能配合做好以下幾點：

(一)學(xué)習(xí)方面：

1,、學(xué)會玩,，而不是亂玩。如拿到一份拼圖,，會怎么去拼;拿到一份數(shù)學(xué)材料,，會怎樣操作;拿到一本書，會怎樣去看,，但畢竟我們孩子多,，老師人手有限，有請家長們在家多多配合了,。

2,、提高孩子語言表達(dá)能力，學(xué)習(xí)完整說話,。

(1)鼓勵孩子使用普通話與自己交談,，并要求孩子把話說完整。如引導(dǎo)孩子說說孩子園發(fā)生的趣事,、學(xué)到的本領(lǐng),，但不能強求孩子。

(2)孩子與自己說話時,，認(rèn)真傾聽,，并不時微笑點頭以示鼓勵。

(3)多與孩子一起游戲,、看書,、說書，識字,。如睡前故事,。

3,、提高孩子體質(zhì)水平，加強安全意識培養(yǎng),。

(1)保證孩子每天的睡眠時間,，堅持早睡早起，按時參加晨間鍛煉,。

(2)多帶孩子外出活動,，有意識加強孩子平衡、拍球,、走跑,、跳躍等技能技巧的能力，四月份要進(jìn)行團(tuán)體操的排練到時需要買什么器械請家長配合支持!

(3)注意培養(yǎng)孩子的安全意識,，如防火,、防電、防溺,、防震,、防騙等，又如上下樓梯時,、游戲、外出等活動時的安全,。

4,、讓孩子喜歡制作手工作品，提高孩子動手操作能力,。

(1)家長繼續(xù)指導(dǎo)孩子學(xué)會正確使用剪刀,、漿糊，還要學(xué)會用透明膠,、雙面膠等常見的工具,。

(2)能獨立使用廢舊物品制作簡單的手工作品，如用牙膏盒制作小汽車,，用紙巾筒制作娃娃,。在家長的幫助下能用多種材料、多種形式(如：粘貼,、剪,、畫、涂等)制作美觀的手工作品,。

(二)品德,、禮儀、行為方面：

(1)生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。如：刷牙,、洗臉,、勞動、收拾整理,、自我服務(wù)等,。

(2)道德習(xí)慣的養(yǎng)成。如：遵守各種行為規(guī)則,、尊老愛幼,、做自己力所能及的事情并能善始善終等。

(3)思維習(xí)慣的養(yǎng)成,。如：愿意接觸,、了解新鮮事物，善于觀察,、勤于動腦,，遇到問題能不恥下問等。

(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績有很大的影響,，與孩子的成人成才直接相關(guān)。大多學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好,，而學(xué)習(xí)不好的孩子,，多數(shù)并不是因為腦子笨，而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要,，它應(yīng)與孩子智力開發(fā)同步進(jìn)行。早期家庭孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是多方面的,，如不長時間看動畫片,、光碟、玩電腦游戲;能經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀,、感受閱讀的樂趣;不需要家長陪伴,、督促，能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),，遇到學(xué)習(xí)困難,，無畏難情緒，并能堅持到底;學(xué)習(xí)時專心認(rèn)真,，不貪玩,，不做小動作，有耐心和忍耐力;學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作要在學(xué)習(xí)之前完成;學(xué)習(xí)時能珍惜時間,，能有效地利用時間,，不拖拉、磨蹭等,。

(三)衛(wèi)生保健方面：

1,、早上入園時請家長檢查幼兒的口袋,，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具(除老師特別要求外)到幼兒園來。

2,、只要孩子不生病,，堅持讓幼兒天天來園。

3,、經(jīng)常注意給孩子剪指甲,，指甲長了容易藏細(xì)菌，也避免幼兒一起玩和游戲時劃傷別的小朋友,。

4,、要求家長必須接送到位，早上請將孩子送到門口,，交給本班老師,，下午按時來接。

5,、給孩子吃的藥請寫好孩子的姓名,、藥量，以防服錯,。特別是來晚的幼兒,，我們已在外面活動，有的家長就將藥隨意放在老師的桌上,，這樣我們是不會給孩子亂服藥的,。

6、家長電話若有更改請及時告訴老師,，以便及時聯(lián)系。

7,、晚上接孩子后請馬上帶孩子離園,，不要在園內(nèi)逗留玩耍。以免發(fā)生意外,。希望家長引起重視,，為了孩子的安全，請嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。同時還不能帶孩子在園內(nèi)和大門外隨地大小便和丟垃圾,，培養(yǎng)孩子文明的習(xí)慣從小抓起。

8,、請家長隨時配合我們時時刻刻對孩子進(jìn)行安全教育,。目的是為了增強孩子的安全意識，學(xué)會自我保護(hù),，力求孩子每天都是健康快樂的,。

(四)幼兒園的規(guī)章制度,，請您協(xié)助遵守：

1、遵守幼兒園的作息時間,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，請在7:50和8：00之間送幼兒入園，不帶早點,、零食入園,。

2、遵守幼兒園的各項制度,，按時接送幼兒,，如果孩子病了或者家長有事情不能送孩子來幼兒園，請電話或短信為幼兒請假,。如果家長需提前接幼兒離園,，請事先與班級老師聯(lián)系。

3,、遇到幼兒之間發(fā)生矛盾,、糾紛時，家長應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo),、教育或向老師反映,，恰當(dāng)解決，不得訓(xùn)斥,、恐嚇任何一方兒童,，以確保兒童身心健康,。

4,、講究公共衛(wèi)生，不在幼兒園吸煙,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑。教育幼兒愛護(hù)公物,，愛護(hù)幼兒園的設(shè)施,、玩具，不隨意采摘花草樹木,。

5,、請您每月30號之前為幼兒交納托費。聯(lián)系電話如果有更改的,，請告知老師,，以便我們的及時聯(lián)系。

最后再次感謝大家的參與， 幼兒園的教育不是萬能的,，教師也不是圣人,，但我相信：家長都是有良知的家長，老師也都是有良知的老師,，如果有不足的地方請家長及時與我們溝通,，給予批評指正，我們一定會努力改進(jìn),。用我們的真心和愛心,，換取你們家長的放心和安心。在今后的工作中,，我們會盡全心照顧好每一個孩子,。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下,，我們的工作會做的越來越好,，謝謝大家!

幼兒園中班春季家長會方案 幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇十三

尊敬的各位家長：

晚上好!感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會,。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，同時也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持,，我們的工作才能順利的開展,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！边@也就是我們所說的“家園共育”,。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作,。

我們中一班有三位老師。我是任老師,，也是本班的班主任,，我主要負(fù)責(zé)中文教學(xué)，從事幼教工作20xx年了,，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心,。我愿做孩子的朋友,，家長的朋友，希望各位家長以后多多支持我們的工作,。另外兩位老師是劉老師,、王老師。劉老師是英文老師,，主要負(fù)責(zé)英語教學(xué);王老師是生活老師，這兩位老師對工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，對孩子也很有耐心和細(xì)心,。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上。課程表安排的內(nèi)容有:分享閱讀,、語言,、生活與健康、蒙氏數(shù)學(xué),、藝術(shù),、科學(xué)、英語等這些方面的內(nèi)容,，有些是幼兒用書上的,，有些是教師參考資料上的。

這學(xué)期我們班還要開設(shè)區(qū)域活動課和主題教學(xué)：我們要讓孩子學(xué)會動手,、動腦,，還要發(fā)展孩子的語言表達(dá)，學(xué)會交往,、學(xué)會分享及合作,、思維的能力。

現(xiàn)在咱們班共有孩子 33 人(男生 22 人,，女生 11 人),。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有他特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點,，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點,。讓孩子學(xué)會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力,，培養(yǎng)孩子善于動腦,、敢想、敢說,、勇于實踐的能力,。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下,。

一：中班年齡特點：1、注意力集中了,。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘,。2,、能動能靜。反應(yīng)快,，動作靈活,，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式,。如動動手,、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束,。但是，這里有一個問題,，就是中班的孩子好動,，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為,。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學(xué)期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律。3,、嘴巴甜,。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高,。比較愛講話,，甚至不分場合和時間，甚至討好老師,，比如喜歡在老師面前告狀,。根據(jù)這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整,，能說一整句，就不說半句，能說半句,，就不說兩個字,。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情,，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了,，告訴大人，這也是好事情,，應(yīng)該鼓勵,。當(dāng)然，孩子告狀的時候,，并不總是他有理,，也不總是他做的對。這個時候,，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則,，如果孩子告的對，要表揚,，如果孩子告的不對,，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談,，有些家長說孩子愛撒謊,，說大話，其實不是,，是孩子希望這樣,，但是他不明白希望不等于事實，所以會說出一些跟事實相違背的語言,。這時候,，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的,，哪些是假的,。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣,，孩子在遇到一些事情,，就會根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理,，而不是亂告狀,。4、聰明中的麻煩,。處在游戲的高峰時期,，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲,。會自己確定主題，安排角色,，獨立游戲,。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式,，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴,，“鐵哥們,，好姐妹”。我們的孩子多聰明,，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為,。

孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,，比如：第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視,，如警匪片,、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強,，好奇心也教強,，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺,。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打,。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。 第二,，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子,。過慣了衣來伸手,、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶,、外公,、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子,。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人,。 第三,，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理,，但是往往力不從心,，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突,。 這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式,，多鼓勵,。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個心態(tài),，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”,，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作,，在活動中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想,。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識,，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

二：幼兒工作：(一)自理方面,。其實,，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,，我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯,，讓孩子自己穿脫衣服,、折疊自己的小被子，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性,，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長什么都包辦,，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚,。(二)解決問題方面,。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來幫忙解決,，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言,，還能培養(yǎng)孩子的情商,。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想,、敢說,、勇于實踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。(三)班級管理方面,。中班的孩子自理能力提高了,，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此,，我們建立了明星寶寶制度,。每個星期有2個孩子當(dāng)明星寶寶，負(fù)責(zé)給小朋友端飯,、發(fā)小勺,，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確,、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊、做早操,，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等,。

三、教師工作方面：

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,促使幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,為增加幼兒食欲,進(jìn)行愉快進(jìn)餐,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添,、表揚鼓勵等方法;對自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅,。

2.進(jìn)行安全教育,通過兒歌、故事、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,，不能離開集體，不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時主動告訴老師;通過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶;游戲時學(xué)會自我保護(hù)。

3.開設(shè)圖書區(qū),提供多種體裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。在教學(xué)中,，教師引導(dǎo)幼兒運用好聽的詞語，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學(xué)習(xí)大膽與人交往,。

4.開辟數(shù)學(xué)區(qū),利用游戲,、操作等活動,讓幼兒學(xué)會比較物體的粗細(xì)、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。學(xué)習(xí)觀察生活,能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計,。對個別數(shù)字概念較差的幼兒,多單獨引導(dǎo),激發(fā)興趣,。

5.培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。利用零星時間(晨間,、飯前、進(jìn)餐時,、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,初步能借助動作,、表情、語言等,表達(dá)對音樂作品的感受,。

四：家長工作：(一)為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度,。憑卡接送，因此,，也希望家長妥善保管,，不要遺失，按時接送,。因為本學(xué)期早操比小班時要早一些,，請在7：40——8：00這個時間段把孩子送到幼兒園。(二)關(guān)于幼兒吃藥,。需中午吃藥的幼兒,，請家長每天給孩子帶一天的劑量交給老師，并認(rèn)真填寫服藥登記,。只要孩子不生病,，就應(yīng)天天送幼兒園，不要因為家里有人就不來了,，這樣會讓幼兒不愿意上幼兒園,。生病的幼兒到園,，應(yīng)給老師交代好哪里不舒服，這樣老師好加強觀察,。如果有事不來園的一定要請假打電話或發(fā)短信都以,。(三)下午放學(xué)的時間是4:40，星期三可能會晚一些出來,，因為奧爾夫音樂課要4:25才下課,，回教師要喝水、整理衣服這些,，所以回晚一些,。。(四)請家長給孩子帶到幼兒園的書或衣服作個標(biāo)記或?qū)懮厦?，大部分家長都做得很好,，個別家長可能是很忙沒有做標(biāo)記。(五)繳費和退費：繳費是每個月的1-5號前必須教當(dāng)月的學(xué)費,，過了這個時間就沒有折扣,，退費必須是國家規(guī)定的傳染病以及5天以上沒入園才退費，只退伙食費,，其他的情況退費具體咨詢財務(wù)那里,。(六)關(guān)于作業(yè)：每周五發(fā)放一次書本回家，及會適當(dāng)?shù)夭贾靡淮巫鳂I(yè)在家完成,，具體的內(nèi)容請留意家園聯(lián)系手冊上一周學(xué)習(xí)內(nèi)容中有注明,，分享閱讀每周發(fā)一本回家，就不用帶過來了,，其他的書請周一入園時務(wù)必帶過來,，家園聯(lián)系手冊最好在星期四之前帶過來，如果太晚的話會影響周五的發(fā)放,，(七)“家長助教”是幼兒園新推出家園互動的一種新的方式,，讓家長真正走進(jìn)孩子的課堂?！凹议L助教”就是家長根據(jù)自己職業(yè)的特點,，來給孩子上一堂你職業(yè)方面的課，讓孩子了解你的職業(yè),，從而豐富孩子的視野,。如果你覺得職業(yè)不是很好講，你也可以選擇你感興趣的內(nèi)容來給孩子上一堂課,，需要我們老師給你準(zhǔn)備什么的,，可以告訴我們給你準(zhǔn)備。希望家長朋友們能夠積極報名。(八)本周五要去園博園秋游,，需家長陪同下去秋游,，這次秋游是結(jié)合這個月的主題教學(xué)開展的，到時候會給每個小孩發(fā)一張調(diào)查表,，這張表是要家長和孩子一起完成的,。早上8:30在幼兒園集合，步行去園博園,，請給孩子準(zhǔn)備充足的水和食物,，早餐和午餐幼兒園都準(zhǔn)備有的。

四：在這里我還要說幾點需要家長注意的地方：(1)地板比較滑,，盡量給孩子穿防滑的鞋,。

(2)每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里有沒有危險物品如：別針,、小扣子,、鉛筆刀、比較小尖銳的東西,，別讓孩子吃了,。(3)如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。(4)咱們園里有規(guī)定，上班時間不能接電話,，真有急事再打或者發(fā)短信,，或打幼兒園的電話。(7)家長有什么建議或意見,，可以直接給我們老師提出來,，我們盡量解決。

五：家長反饋時間,。感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流,，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加,。

幼兒園中班春季家長會方案 幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇十四

親愛的家長朋友們：

下午好!很高興你們能來參加我們的家長會!你們的積極參與就是對孩子教育的重視,，也是對我們工作的支持!今天我們一起聚在這里的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康,、快樂地成長,。

一、幼兒園基本情況介紹

我園占地約300多平方米,，建筑面積約400平方米,，幼兒園的建筑僅有一棟兩層樓房，園內(nèi)配有一個大中型玩具。幼兒園教職工6人,，園長韋老師,、大班班主任唐老師、生活老師韋老師;我是中班班主任黃老師,、副班老師韋老師,、生活老師韋老師。現(xiàn)有在園幼兒94人,，分為兩個教學(xué)班(大班和中班),，其中大班52人，中班42人,。

二,、學(xué)生基本現(xiàn)狀

我們園現(xiàn)有94個小朋友，經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí),，寶貝們的各項能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多,，具體表現(xiàn)在：

1、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了,，做到獨立用餐,、獨立睡覺，獨立入廁,，學(xué)著自己的事情自己做,，孩子們都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子,，以及整理自己的衣物和床鋪,，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊。(圖)

2,、孩子們都喜歡參加體育活動,，做游戲，走,、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強,，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高,。

三,、本學(xué)期的工作重點：

1、提高孩子的自理能力

孩子在園里,，生活上有阿姨的幫忙,，學(xué)習(xí)上有老師的指導(dǎo)，經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)大部分幼兒的生活自理能力有了很大進(jìn)步,，但仍需堅持,。希望家長配合,，讓孩子做到家校統(tǒng)一。在家中,，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾,、掃地、洗襪子手帕等,。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時,，能做到專心吃飯，同時保持桌面·地面·衣服三干凈,。在家時,，也希望家長能夠讓小朋友專心吃飯!

2、各種運動鍛煉

游戲是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運動可以增強孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。所以本學(xué)期我們會通過體操練習(xí),，組織游戲等一系列活動來培養(yǎng)孩子。

3,、多鼓勵孩子

要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,，應(yīng)該夸獎時就夸獎，該批評時就批評,。不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑,。同樣,，在家中，如孩子畫畫時畫得很亂,，請家長不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心,。

四,、需要家長配合的內(nèi)容與要求：

1、做好孩子的安全工作,。穿著需要注意,，不要有金屬掛飾，不要穿拖鞋跟系鞋繩的鞋子來學(xué)校,。每天來學(xué)校前家長們要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈,、戒指等貴重物品,，以免遺失,。開學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西很多,，有鐵絲,、火柴、玻璃,、彈珠,、藥品、叉子等,，這些小東西很危險,，萬一有什么事的話對孩子會造成傷害，當(dāng)然,，幼兒園是沒有這些東西的,，所以請家長來園時一定要仔細(xì)檢查孩子的書包，是否有不安全的東西,。放學(xué)接孩子的時候也是一樣,，請家長們不要，一人接送多個孩子,，一車接送多個孩子,，例如一輛摩托車接送三四個小孩，小孩坐不下都要掉下來了,，也給上,。這樣行駛的時候非常危險。(圖)

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。不能帶藥來學(xué)校，孩子生病,，需要休息才能更好的康復(fù),，家長可向老師請假讓孩子在家休息病好后再回學(xué)校。如果沒什么大礙,，吃藥即可的小病,，不允許帶藥入園，家長可入園前在家吃一次,，放晚學(xué)回家吃一次,，晚睡前吃一次，也是一樣的,。盡量避免孩子帶藥入園,，私自服藥,，發(fā)生意外。

3,、嚴(yán)格使用接送卡,。按照法律規(guī)定，幼兒園的孩子必須由18周歲以上,、具有完全民事行為能力,，可以獨立進(jìn)行民事活動的成年人接送，為了孩子的安全,，請家長們配合我們的工作(最好是有固定的人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接,，要提前打電話告訴老師。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

4、嚴(yán)格遵守接送時間,。孩子的入園時間是七點五十到八點半,。老師提前到校開門是為了做好接園準(zhǔn)備工作，如開燈,，開門,，課前準(zhǔn)備等工作，如此時學(xué)生入園,，老師無法專心接待,，極易引發(fā)事故。我們的開園時間就是早上七點五十到八點半,，家長只需要在這個時間段內(nèi)將學(xué)生送到班級交給當(dāng)班老師即可,，有些家長六點半、七點就早早把孩子送到校門口,，然后就回去了,，孩子在校外亂跑，容易出事,，有可能打架,，有可能被車碰到，有可能自己玩著玩著就受傷了,，這些都是非常危險的事情。所以請家長在正常時間送孩子入園即可,。晚上放學(xué)的時候也是一樣,，放學(xué)時間四點到四點四十，到時候按時來接就可以了,，不用提前來門口張望,，提前一次,，晚一次都不能向孩子證明什么，但是它帶來的惡果是你想不到的,。學(xué)校規(guī)定放學(xué)時間就是為了讓孩子有個規(guī)律的作息習(xí)慣,，如果家長不能配合，那么孩子極易養(yǎng)成一種隨意散漫的時間觀念,，這將不利于孩子的成長,。到以后上小學(xué)也會三天打魚兩天曬網(wǎng)，愛去不去,，到時候頭痛的還是家長自己,。

5、盡量不要讓幼兒無故缺席,、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果今天有事不能送孩子來幼兒園了,，家長應(yīng)及時打電話跟老師請假,。

五、強調(diào)內(nèi)容

1.作業(yè)的布置問題

有的家長非常重視作業(yè),，把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起,，其實這是錯誤的理解?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》和《3-6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出,，幼兒園的孩子應(yīng)該是以游戲為主，在學(xué)中玩,、玩中學(xué),。也有文件規(guī)定，幼兒園不得提前教授小學(xué)教育內(nèi)容,，不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動,。

每天我們都會給每個孩子布置活動任務(wù)，每一天的任務(wù)已經(jīng)在課堂中消化了,。有時候我們會給孩子布置一些家庭任務(wù),，請家長和孩子共同完成。我們會把一些通知粘貼每個班級門口的家園聯(lián)系欄,，家長門每天接送孩子的時候請多一些關(guān)注,，以免錯過重要通知。希望在與家長們的共同配合努力下,，讓本班的幼兒更好,、更健康地成長。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時,，請您多給我們一份信心與理解,，我們對每一個孩子都是公平的,，我們會盡自己最大的努力，使您的孩子健康快樂地成長,。

2,、重視家庭教育

現(xiàn)在有一種教育現(xiàn)象就是，孩子大了,，也調(diào)皮了很多,。打架現(xiàn)象明顯增多。孩子很聽家長的話,，說在學(xué)校誰要是誰欺負(fù)我了,，我媽媽說就讓我使勁打他。當(dāng)然,，我很理解每個家長的心情,，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個好的行為習(xí)慣,，老師在學(xué)校盡力培養(yǎng)幼兒的好的習(xí)慣,，可是家長這樣等于將老師的一片心血全費了。孩子之間是沒有長時間的仇恨的,。試問,。您覺得自己的孩子要是特別能打人好嗎?你希望看到自己的孩子從小就成為一個人人不敢接近的孩子嗎?所以，對孩子的教育就要學(xué)校和家庭達(dá)成共識,。孩子之間無大事,。一個班四十個孩子，難免會有矛盾沖突,。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為,，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭吵,，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子,。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,，請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中,，讓他們自己去解決,。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通,，由老師引導(dǎo)解決,。

懂禮貌、講文明。平時要學(xué)會禮貌用語,。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣,。

3、攜帶零食問題

早餐是保證身體健康的重要因素之一,，我們幼兒園條件有限,，無法提供早餐，所以就希望家長們讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣,。視頻

零食可以吃!鼓勵分享零食也是孩子們的社交之一,。如果限制孩子，一點也不讓他們購買,，往往會讓孩子十分沮喪,，但是需要控制量，并且鼓勵孩子與同伴分享,。分享的時候,，孩子會更快樂，并且自己吃的也會更少一些,。

零食應(yīng)該怎么吃?一,、不要用零食去哄騙孩子，或者用零食作為條件與孩子交換,，一旦孩子確立了[哭鬧就可以得到好吃的]的概念,，往往會增加哭鬧的次數(shù)。雖然有必要保證孩子在想吃的時候有東西吃,，但是,，具體吃什么，還是要由家長控制,。早上送來學(xué)校前可以給孩子買個面包,，吃碗粉什么的。 二,、不要妨礙正餐,，不要在正餐前給孩子零食，吃正餐時要保持餐桌上氣氛良好,，不要讓孩子以零食替代正餐,。如果孩子進(jìn)食的欲望小，那就需要減少零食的供給,。如果孩子的運動量小,，也要適當(dāng)減少零食的供給，以免出現(xiàn)肥胖。

六,、聽取家長的意見

家長的滿意,，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策,。家長們對我們的工作也會有一些建議和要求,，接下來的時間，請各位家長多提寶貴意見和建議,，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

七、結(jié)束語

在教師節(jié)重要講話中提到,，家長應(yīng)尊重學(xué)校教育安排,，尊重老師創(chuàng)造發(fā)揮，配合學(xué)校搞好孩子的學(xué)習(xí)教育,，同時培養(yǎng)良好的家風(fēng),，給孩子以示范引導(dǎo)，形成科學(xué)育人理念,，幫助孩子健康成長!所以,，幼兒園的工作離不開家長的支持與配合，希望家長們在今后的工作中能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。

今天的家長會到此結(jié)束，感謝聆聽!

幼兒園中班春季家長會方案 幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇十五

尊敬的各位家長：

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們組織的中班最后一次家長會也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,，這次召開家長會的流程主要是三大塊：

一,、一個學(xué)期的回顧：

一、這個學(xué)期的值日生制繼續(xù)實行,。

這個學(xué)期,，繼續(xù)實行小組長制，并逐步演化成小組長競聘上崗,。在這第二學(xué)期中,，我們增加了另一種方法，自薦+老師指定+輪流,。果然,，孩子的積極性被調(diào)動起來了，不少本來不太引人注目的孩子毛遂自薦,，引起了同伴的關(guān)注,，并獲得他們的肯定。這種自薦+老師指定+輪流的方式,，不僅鍛煉了每一位幼兒的自信,，提高了自我管理能力，還增加了幼兒的集體榮譽感。久而久之,，我還驚喜地發(fā)現(xiàn)：這種方法帶來的另一好處是,，良好的班級常規(guī)逐漸形成了，老師管理班級也輕松了,。在下一個階段,，我們準(zhǔn)備推出與小學(xué)接軌的小班長制。

二,、拼圖

1、拼圖的好處：

這個學(xué)期我們班級的一個特色就是拼圖,。

(1),、拼圖它可以激發(fā)孩子推理思考能力并增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力：

從讓幼兒玩有鑲嵌式拼圖，到較大一點的孩子開始拼接分割塊是完整單一圖案的拼圖,，以至破壞圖案但切割規(guī)則的拼圖,，再從平面至立體拼圖，每一個拼圖塊,，都需要孩子旋轉(zhuǎn)不同的方向,，才能組合成功，從練習(xí)中增加孩子手眼協(xié)調(diào)能力,。由于拼圖是需要拆散,、重組的玩具，面對一堆零亂的拼圖塊,，孩子需要獨力思考圖塊的顏色,、位置、方向,，因此愛玩拼圖的孩子往往推理思考的能力會好些,。

(2)、增加觀察力,，培養(yǎng)耐心,、專注力：

孩子不僅獲得自我肯定，學(xué)會面臨困難(一堆凌亂的拼圖塊)時'透過不斷地觀察分析(到底該怎么拼下去),，持續(xù),、專注、并耐心地投入,，訓(xùn)練出孩子專注力及穩(wěn)定度,。

這個學(xué)期，我們班的每一個孩子都參與了拼圖的游戲,，從收到的效果來講,，還是比較不錯的。我們班孩子能從12塊拼到24塊，有一部分幼兒能夠拼到36塊,。這個活動孩子們比較喜歡,，而且玩起來也比較認(rèn)真。這個也是有規(guī)律的,，先把周圍的一圈拼好,，再慢慢往里面拼，一圈圈的拼進(jìn)去,。各位家長在家里也可以兒玩一下,。

我根據(jù)幼兒在幼兒園拼圖的情況，給各位家長一些小建議

1,、只在乎片數(shù)

選擇拼圖時必須難易輪流交替,，不要以為愈多片的會讓孩子感覺愈有趣，因為輕松容易的拼圖可以讓孩子增加成就感,，而較難的拼圖能讓孩子培養(yǎng)耐心,、增加觀察力。

2,、選擇拼圖的種類要注意

拼圖的難易度除了片數(shù)之外,，種類也是很重要，通?？ㄍ?、線條色塊分明者比較好拼，單色或色彩漸層不易分類或區(qū)分的就比較困難了,。

3,、循序漸進(jìn)，不要高估孩子的能力

孩子拼得很好,，就覺得孩子的能力很強,，于是選擇跳了好幾級的拼圖給孩子，這時孩子可能會因為無法完成而產(chǎn)生很大的挫折感,，甚至?xí)芫枚疾辉敢馀銎磮D,，雖然適度的挫折可以提高孩子的受挫度,，但過大卻會讓他失去信心和興趣。4、要急于告訴他該放哪兒

在引導(dǎo)孩子玩拼圖時,，等待是很重要的,。相比直接告訴他“這塊應(yīng)放這里,，那塊應(yīng)放那兒”,，讓孩子自己去發(fā)覺一些有用的拼圖技巧更能有效激發(fā)他們的思維能力。

并且可以在下個學(xué)期繼續(xù)實行,。這學(xué)期拼圖的費用收了大家20塊錢,，買了一個籮筐,，2副拼圖，大概10塊左右,。下學(xué)期繼續(xù)使用,。

三、生活自理能力有了很大的提高,，

我班大部分幼兒在進(jìn)餐,、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。上了中班,，孩子的自理能力有了很大的提高。脫衣褲,、穿衣褲,、整理床鋪等等這一切，大部分孩子在幼兒園都是自己完成,。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的好習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做，替他包辦,。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能,，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣,。唯一的不足就是,，孩子在整理物品方面還是比較薄弱，比如說,，書包抽屜,，老師說玩具收起來，或者東西收起來,，全都一股腦也不管你到底塞不塞的進(jìn),，全部都塞到里面。下一次要找東西了,，就在里面亂掏,，經(jīng)常出現(xiàn)，抽屜打不開或者東西不見了這種情況,。(其實東西也不是不見了,，就是亂塞的時候,，東西掉到了下一層)根據(jù)這么一個情況，我們決定,，下個學(xué)期開始,，一個禮拜整理一次自己的抽屜，將沒用的垃圾扔掉,，要帶回去的東西帶回,，將要留下用的東西整理干凈。也請各位家長,，可以在暑假里開始訓(xùn)練幼兒整理玩具,，書籍，或者自己的小抽屜什么的,。

不足的地方

1,、自我管理意識較差，做事不能善始善終,，需老師多次提醒2,、個別孩子自控能力較差，集體活動時注意力時間短3,、個別孩子做事不專注,，吃飯、喝水,、睡覺拖拖拉拉,，需老師專門盯著才能完成5、孩子的傾聽習(xí)慣不好,，課堂上喜歡插嘴,、搶話6、個別孩子動手能力較差,，如用剪刀,、畫畫等

2、本班有些孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣比上期有所退步,。

吃飯比較愛講話,我們并不是絕對不許孩子講話,。但孩子注意力的穩(wěn)定性和分配性很差。也就是說,，他們的注意力只能注意一件事情,，同時做兩件事，對于他們來說,，還是有難度的,，他們會不由自主的舍棄其中一件事，也就出現(xiàn)了,，光顧著說話忘記了吃飯的情況,，說著說著扔掉筷子,，很興奮，常常需要提醒,。二是吃飯時衛(wèi)生習(xí)慣差,桌面,、地面都是米粒菜粒,有的孩子挑食，把不要吃的東西扔到別人碗里,。還有一部分幼兒吃的很慢,，常常到小朋友要準(zhǔn)備睡覺了，他還沒吃完,。這里和幼兒溝通發(fā)現(xiàn)還有一部分家庭的原因,，有些家長怕孩子吃得慢,吃得臟,還在喂孩子。我想,，暑假里天氣比較熱,，可以試著讓孩子自己吃，不然到了冬天,，飯菜很容易冷,，吃下去對孩子胃不好。

3,、請家長在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，不要過于寵溺孩子,。(每個家庭就這么一個孩子,，所有的愛都給這一個寶貝自然無可厚非,，但是對孩子百依百順,，怕孩子受一點點傷，替孩子包辦一切,。,。這些其實，對于孩子的發(fā)展是非常不好,，造成了孩子依賴,、任性的心理，以及責(zé)任心的缺失,。有的孩子一哭馬上就去"幫忙",。孩子和其他小朋友鬧別扭了，家長就會說"以后不要跟他玩了"或者"我?guī)湍愦蛩?的方式來安慰孩子,。孩子做錯事了,，被媽媽或者爸爸批評了，爺爺奶奶外公外婆馬上沖過去來維護(hù)孩子"你干嘛這樣啊,，這么小的孩子,，你說他干什么呢",。其實孩子能夠自己解決的事情，就讓他自己去解決,。孩子是生活在社會里的,，以后也要長大的。以后也需要面臨種種困難和挫折,，不能一輩子依靠在家人的庇護(hù)下成長,。以后的孩子競爭更為激烈，他們不僅比才能,，還要比心理素質(zhì)和社會性能力,，要能面對困難挫折和與各種人交往。所以家長必須教會孩子正確地處事方法,，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì),，這樣才能讓你的孩子更好的成長。

二,、大班需要注意的地方：

大班比較比較重要的一個任務(wù)是幼小銜接,。幼兒園與小學(xué)的過渡。讓幼兒盡快的適應(yīng)小學(xué)的生活,。因此,，對于幼兒所提出的要求，會有不一樣的要求,。

之前中班的上課時間為25~30分鐘,，大班的要求時間更加延長時間為35~40分鐘。為了與小學(xué)接軌,。一點點的延長上課的時間,，讓孩子能夠坐得住。

心理的準(zhǔn)備：在幼兒園里,，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動,，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大,。而在小學(xué)里,，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活,、活動的關(guān)心會相對較小,，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理,。因此,，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課,、作業(yè),、考試等情況,，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次,，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng),。讓孩子認(rèn)識到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ),。

學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準(zhǔn)備,。入學(xué)前,，要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。這些也是幼兒園一直在做的,，想要培養(yǎng)幼兒所具備的。

二,、幼兒園里不教識字拼音計算的,。

這個是幼兒園教育教學(xué)課程決定的。不是我們老師不教,，是教委規(guī)定不允許的,，有些民辦個體的幼兒園為了迎合家長，在進(jìn)行拼音,、識字,。我們這公立幼兒園，我們有我們的教育體系和方針,。當(dāng)然,，我們不限制家長們的需求,，如果要學(xué),，可以報外面的興趣班，但也請各位家長理解我們的教育理念,。

b,、關(guān)于識字、拼音,、計算方面的學(xué)習(xí)利弊介紹,。

幼兒教育小學(xué)化、參差不齊的教學(xué)進(jìn)度,，各式各樣的執(zhí)筆方法,、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來了不便,。何況，根據(jù)小學(xué)課程計劃,，入學(xué)后,，還要進(jìn)行為期4-7個星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課,，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣,。

最后：暑假作業(yè)：練習(xí)跳繩。

最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好!

幼兒園中班春季家長會方案 幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇十六

各位家長：

大家好!在此，十分感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動,。我姓__,，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了,。作為一名幼兒教育工作者,，我和保教__老師很榮幸能成為我們中班的老師，在那里,，期望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,，我們也會拿出更多的愛心與職責(zé)心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好,、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期,，在各方面有了很大的進(jìn)步,。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了必須的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中能夠看到每一個孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情,。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長,，期望您支持與配合我們的工作。

這天主要想跟大家交流以下幾個方面的資料：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點,，所以還期望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了必須的教育,，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，個性愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)潛力也很出色,，能把看到的事情說的很完整,。有的孩子理解潛力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的資料能很快理解,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面理解潛力可能稍微差一點,，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。

這時候的孩子,，最需要的就是在這個成長過程中,，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心,，激勵他們健康快樂成長,，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之,，一句話：有成長就有成功,，有快樂就有幸福,。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一,、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

(1)此刻剛開學(xué)，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來,。相信開學(xué)一個星期后,，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生,，剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎樣穩(wěn)定,，經(jīng)過一些時間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動向老師問好,，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的,。

(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的用心性,，讓孩子持續(xù)濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語,、語言,、數(shù)學(xué)、音樂,、社會,、健康、科學(xué)以及兒歌識字,。

(3)教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品,、幫忙孩子完成調(diào)查表或者幫忙孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合，因為您的用心配合是我們活動開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在那里個性講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識,，期望家長回家及時進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強幼兒對學(xué)習(xí)資料的吸收。期望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作,。

二,、生活方面：

進(jìn)餐：此刻有的孩子已經(jīng)能夠自我獨立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,，期望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,。能學(xué)會獨立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自我進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確,，個性是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因為孩子是很情緒化的,，有的時候情緒好或是喜歡吃這天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就能夠自我獨立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,，這天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫忙了,。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半,。”這樣的狀況,。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在那里要個性提出這件事，是因為我們老師每一天都期望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),，那么我期望在家里家長也能夠堅持,，不遷就孩子、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自我進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都期望自我的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點,、吃好一點，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

三,、培養(yǎng)孩子生活自理潛力方面的問題,。

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,。但是,，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了,。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動,，幫忙他們成為有職責(zé)感,、愛勞動的人是很有必要的。:我們能夠讓幼兒做力所能及的事情：如自我穿衣服,、穿鞋子,，收拾玩具,、整理自我的房間‘讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中和會有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自我做提高職責(zé)感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你能夠?qū)λf：“要是你收拾好了桌子我們就能夠開飯了,?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不一樣的效果。這樣就懂得了自我在家中的作用和職責(zé)了,。不要用零食,、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵,。就好比幼兒在園用餐前,，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后,。在孩子們有安靜的狀況下在進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的狀況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

四,、下面講一下此刻孩子存在的幾個問題：

(1)孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子晚上不睡早上不起,，每一天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服,，穿鞋子,，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么,，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,，也助長了孩子依靠父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,，對孩子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵強化,，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了,，問題就會越來越突出,，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻構(gòu)成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠,。

(2)有些孩子愛發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來,，不理睬他,，直到孩子軟下來，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時,，如實同一件事，此刻不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時地表揚鼓勵,，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯誤的行為就會消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他明白發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,，學(xué)會會自我控制,，慢慢就會改掉了!

(3)個別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事,，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動，坐不住的孩子很難專心聽講,。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如;坐在椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上，或一會站一會坐,，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走到處跑,。

所以我推薦：能夠讓孩子多參加群眾活動，在活動中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性,，父母能夠在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥,、拼圖畫畫,、講故事情節(jié)長的故事,，讓孩子在比較長的時間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力、意志力等,。例如：玩游戲'木頭人’,，當(dāng)說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，能夠鍛煉自我控制潛力,。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時,，尤其是孩子就應(yīng)做自我的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長必須要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自我的事，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜時哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵他。相信他總會有進(jìn)步的!

五,、家長配合工作

這天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時,，我們也相信，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解,，互相支持，加強交流,。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。

因此期望家長配合我們做好以下的工作：

(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都明白如果孩子不堅持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會有不好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，期望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥狀況時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，如需請病事假,，請向老師請假說明!

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉,。

(3)安全工作，請家長每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自我或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,，以免遺失,。

七、結(jié)束語：

再次感謝各位家長的到來,，期望以后有什么事情各位家長能夠直接跟班級老師溝通,。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以期望以后有什么事情我們多溝通,，多交流，一齊努力!這天的家長會到此結(jié)束!

幼兒園中班春季家長會方案 幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿下學(xué)期篇十七

尊敬的家長：

您好!

非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學(xué)期家長會,，

轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過去了,，回想他們剛上中班時那可愛、稚嫩,、小小的樣子,，再看看現(xiàn)在一個個都長高了、懂事了,、自信了的樣子,，覺得非常有成就感。而跟各位家長們一個學(xué)期來的相處也非?？鞓?，感覺我們班真的是一個非常融洽，非常溫馨的集體,，在這里真的要真誠的感謝各位家長一學(xué)期來對我們工作的支持,。謝謝!

一,、班級情況介紹。

首先先學(xué)習(xí)一篇文章,，有關(guān)《培養(yǎng)孩子的動腦習(xí)慣》的文章,。詳細(xì)見后面(附)。 為什么要學(xué)習(xí)這篇文章呢?因為我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子很懶散,，不喜歡動腦筋,，更談不上舉手發(fā)言了。所以我希望從今以后家長們要加強指導(dǎo)孩子,，養(yǎng)成動手動腦的好習(xí)慣,，上小學(xué)后才會輕松。

(接著請幼兒家長代表講講他的育兒經(jīng)驗和感想,。)

我們班是由我和兩位林老師配合做好班級工作,。

本學(xué)期我們班還是和上學(xué)期一樣，共有34個小朋友,，其中女孩15名,，男孩19名,。我們班幼兒的口語表達(dá)能力比較差,，所以這學(xué)期我們加強了這方面的強化，每周教一個詞語,，并要求幼兒學(xué)會用這個詞語說出完整話,，要求幼兒動腦筋舉手發(fā)言，可是孩子們都不會或不敢,，這令我們很頭痛,，希望家長們在家里抽空與孩子們多交談，多學(xué)習(xí),，使我們的孩子更快更好地成長,。我們創(chuàng)設(shè)了各個區(qū)角，評比欄里都展示了每個孩子的學(xué)習(xí)活動情況,，主要是舉手發(fā)言情況和動手操作情況,，相對比較落后的孩子，希望家長們引起重視,。

講講開學(xué)初上交評估手冊活動情況：及時完成的只有7名幼兒(湘香鄭罡丹盈陳純嘉坤林毅超群)希望家長們每次都能及時完成評估手冊,。這次分下去，希望家長們補缺補漏,，把以前沒完成的補充完整,，明天及時地交上來，不用一催再催,，謝謝合作,。

二,、教學(xué)情況介紹。

本學(xué)期我們繼續(xù)用的是我們主題式教材,，一共7科科目,，三大游戲，還有新增設(shè)的寶寶快樂識字,。我負(fù)責(zé)音樂,、美術(shù)和結(jié)構(gòu)游戲，小林老師負(fù)責(zé)計算,、常識和社會,，林老師負(fù)責(zé)語言、體育,、表演游戲和角色游戲,。我們的教學(xué)主要注重寓教于樂，開發(fā)幼兒的智力,，而不是讓孩子整天寫字背書,，這是與個體幼兒班的基本差別。

這次我們進(jìn)行制作花燈比賽,，并評出了一等獎2名,，二等獎4名，三等獎9名,。評選是根據(jù)花燈制作的難度,、美觀還有制作的材料有特性來評選的。評選結(jié)果已經(jīng)公布了,，家長們也都知道了,。我們要對這些獲獎作品進(jìn)行頒獎。(一等獎：龍穎林毅;二等獎：嘉坤藝婷浩東吳儀;三等獎：陳純學(xué)揚嘉妮吳瓊弈斌超群鴻泰晨鳴偉豪)

這次要求學(xué)會書寫自己的名字,，至今為止還有4位幼兒還不會書寫自己的姓名(偉杰銳雯一字也不會寫,。靖豪藝斌只會寫姓)希望家長加強督促，耐心指導(dǎo),。

三,、介紹孩子們的發(fā)展情況和本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)。

自升入中班以來,，我們對孩子們的要求有了很大的提高,，在目

前情況來看，我們班的孩子們能力有待于提高,，主要體現(xiàn)在日常生活中,，在動手能力方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做，其實孩子們也有要自己做事的愿望,。在幼兒園吃飯時已經(jīng)沒有喂飯的情況了,，在家里希望家長們繼續(xù)配合，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己動手吃飯的習(xí)慣,。挑食的現(xiàn)象還有,，希望家長引起重視，孩子才會營養(yǎng)平衡,。飯量也增大了很多,，而且吃完飯我們要求孩子們自己把碗勺擺放好，要自己把桌子上的飯粒撿干凈,，小朋友們非常樂意,，希望在家里家長們也要這樣要求，讓孩子養(yǎng)成動手講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。通過這些活動,，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動的習(xí)慣，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識和動手能力,。希望家長們在家里也別寵著,，多讓孩子們試試，他們是非常愿意幫大人們做事的,，平常班上小朋友們可都是搶著干活的,。希望我們的孩子從小養(yǎng)成自己的事情自己做。

本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,，我想培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語言,，還能培養(yǎng)孩子的情商。注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信,。希望家長能很好地配合，不要慣著孩子,，不要一點小事就要幫著孩子告狀指責(zé),。要讓孩子學(xué)會自己處理解決同伴之間所產(chǎn)生的矛盾。

四,、家園配合：

1,、首先我想講講各位家長給我們配合帶東西的事情，我們班的家長真的很配合，每次通知要交學(xué)習(xí)用品或配合做作業(yè)時,，家長們都能積極而且迅速地完成并交上來,，這點我們很高興，希望以后繼續(xù)配合,。我們樓梯那些圖畫都陳舊了,，園長要我們班做兩幅作品過來，粘貼畫,，要有鏡框,。春天到了，種子都發(fā)芽了,，我們要求家長配合找一些種子,，可以種在水里，可以種在沙里;找一些蝌蚪,，明天或者后天帶過來,。

2、每天早上希望各位小朋友早點來園,，每天都能養(yǎng)成八點三十分之前入園的好習(xí)慣,。這點希望家長們努力做好。當(dāng)然很多家長都做得很好,，只有個別家長個別孩子總是遲到,，希望這個別孩子個別家長一定要配合做好。附：培養(yǎng)孩子的動腦習(xí)慣在很多獨生子女中,，孩子的雙手只用來做功課和玩電子游戲機(jī),，其他事情一概靠大人。習(xí)慣于飯來張口,、衣來伸手的孩子不僅雙手閑置,，靈氣也喪失殆盡。笨手笨腳,、懶散怠惰,，當(dāng)然也就談不上伶俐了。孩子不愛動腦筋,，父母該怎么辦呢?

如果你的孩子不愛動腦的話,，你可以從以下幾方面入手，改善孩子的情況：

(1)將培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣融進(jìn)生活之中

3-6歲的孩子,，對抽象的理論不易理解,，因此，光有說教不行,，父母要創(chuàng)造動腦筋的環(huán)境,，開展一些健康,、有益的活動，在活動中啟發(fā)孩子動腦筋,，如搞家庭數(shù)學(xué)游戲,、家庭猜謎活動、家庭智力游戲,、中秋賞月晚會等,，將數(shù)學(xué),、智力題融入活動之中,。

(2)讓孩子讀一些幼兒刊物，看"七巧板"等少兒節(jié)目，引導(dǎo)孩子動手、動腦

(3)帶孩子到大自然,、到社會中去感受生活，拓寬生活空間

可邊觀察邊提出一些問題，引導(dǎo)孩子觀察季節(jié)的變化，觀察動植物的特征，耐心地解答孩子提出的一些問題,。

(4)運用激勵的手段,，讓孩子嘗到動腦筋的甜頭,，享受到成功的喜悅,。

哪怕孩子只取得微小的進(jìn)步，父母也不要放過，要及時地給予肯定,，熱情地鼓勵。

(5)培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣

"興趣是最好的老師",，孩子若對某件事有濃厚的興趣,，就會集中思想和注意力，就會想方設(shè)法克服種種困難來達(dá)到自己的目的,。怎樣培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣呢?父母是孩子的啟蒙老師,，對孩子的影響是相當(dāng)大的，因此,，父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子,，要用自己對周圍事物的態(tài)度和情趣去影響孩子,。同時，父母還要常常給孩子提一些問題，激發(fā)孩子求知的欲望,，引導(dǎo)孩子動腦筋解決。

(6)從易到難、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣,。

父母對不愛動腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據(jù)自己孩子的實際,，從最直接,、最容易思考的問題入手，如比較兩事物的異同，然后逐漸加大難度,，讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難,。

孩子在工作中不但學(xué)習(xí)了做事的方法和良好的工作態(tài)度，同時也學(xué)會了動作協(xié)調(diào)的靈巧能力和空間關(guān)系的能力,，這些都能促進(jìn)他們思考能力的發(fā)展,。家務(wù)事、工作,、手藝和勞作，對孩子具有很大的啟發(fā)作用,。因為它不斷地對孩子提出問題,，不斷地向孩子作出生動的有啟發(fā)的挑戰(zhàn)。