在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
榜樣的力量發(fā)言稿300字 榜樣的力量發(fā)言稿小學(xué)生篇篇一
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個榜樣輩出的時代,。各種各樣的榜樣,，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng),，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣,。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn),。徐本禹是一個榜樣,，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟,，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野,。
法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西,?！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,?！蔽蚁?，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,，信其師,，則信其道;信其道，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
榜樣的力量是無窮的,。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”,。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物,。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子，是一面旗幟,。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了,，沒有什么比師德的榜樣更有無比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。
當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說某一個學(xué)生時，我們內(nèi)心的感受會是怎樣?教師,，是一個神圣的稱呼;師德,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”,。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福,、成長快樂,。同時我也在發(fā)展著、成長著,、快樂著,。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧,，用人格塑造人格,，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌,，師生如伴同成長,。
謝謝大家!
榜樣的力量發(fā)言稿300字 榜樣的力量發(fā)言稿小學(xué)生篇篇二
尊敬的：
在這個寒假里，我讀了很多書,，其中我最愛看并且感觸最深的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》,。
這本書里主要講了主人公保爾.柯察金小時候因?yàn)樘B皮被神甫打還被趕出學(xué)校，母親也沒少打罵他,，可他沒有放棄,，在一家店里做工自食其力。長大后,，保爾又參了軍,，他在戰(zhàn)場上被砍了許多刀，三次逃脫死神的魔掌,，靠頑強(qiáng)的毅力活了下來,，最后，因?yàn)閭?，?dǎo)致雙目失明,，全身癱瘓，現(xiàn)實(shí)的殘酷沒有打倒保爾,，他沒有失去信心,，一直堅持著,，寫了一本巨作《暴風(fēng)雨所誕生的》。
讀完這本書,，我的心久久不能平靜,。這本書讓我贊嘆，但帶給我更多的是震憾!書中的保爾.柯察金歷盡了人間的磨難,，被學(xué)校開除,、被迫打工養(yǎng)活自己、戰(zhàn)場上受了很多傷,、癱瘓,、雙目失明……這些種種的困難根本就熄滅不了他心中那永不言敗的火焰!在我們看來，學(xué)業(yè)的失敗都已經(jīng)算是一個巨大的打擊了,，更別說其它的了。他的這種頑強(qiáng)的意志實(shí)在是令人佩服啊,。記得書的結(jié)尾寫的“保爾沒日沒夜地寫著,，別人都說他瘋了”，像他這樣雙目失明并且只有右手能動的人竟然能整日整夜地不怕苦不怕累,，憑著頑強(qiáng)的毅力寫出一本巨著!看到這里,，我想了發(fā)生在我身上的一件事，不禁慚愧極了,。
去年,，我放棄了彈了三年的鋼琴，為自己找借口說什么作業(yè)太多,，沒時間彈,，其實(shí)我是嫌彈琴太枯燥，太煩,，而且耗去了我玩的時間,。當(dāng)時，我沾沾自喜,，果真空出了好多時間讓我玩,。就這樣，一直持續(xù)了大半年,，直到我看了這本書,，被書中的主人公頑強(qiáng)的精神所打動，我才猛然醒悟：做任何事情都要持之以恒,，只有堅持才有勝利!于是,，我又重新開始了彈鋼琴。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,，現(xiàn)在,，水平又有提高了,。是啊，做什么事情都要堅持,，就像馬克思寫《資本論》,，花了40年!李時珍寫《本草綱目》花了30年!司馬遷寫《史記》用了20多年。他們中哪一個是只用一點(diǎn)點(diǎn)時間就完成著作的?
所以,，無論做什么事,，都要有恒心，有毅力,，不要半途而廢,。保爾.柯察金就是好的榜樣，是他,，讓我知道了“堅持不懈才會成功”這個道理,。
謝謝大家!
榜樣的力量發(fā)言稿300字 榜樣的力量發(fā)言稿小學(xué)生篇篇三
金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍,，懾群雄,。與雁同征，鐵騎踏春紅,。漢室江山如殘月,，觀滄海，傲意濃,。登上至尊的寶座君臨天下,，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地,，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的,。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭。他就是曹操,。雖然從古至今他一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中,。
問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩關(guān)羽,，厭惡曹操奸詐,。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸,，原來曹操才乃真英雄,。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù),，不像劉備,，被大火火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán),，奪去荊州,，守著父兄基業(yè)面南稱帝,。曹操把堅強(qiáng)演繹到極致?！袄象K伏櫪,，志在千里，烈士暮年,，壯心不已,。”曹公的詩令人好不痛快!
困難打不倒,，挫折打不倒,。曹操讓我學(xué)會堅強(qiáng)。
曹操,，奸詐多疑,，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上,，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?曹操的一生,，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的,。他是我國歷史上“一個很有本事的人，至少是一個英雄”,。
他是一位有名的政治家,，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝,，說“天下為定,，不得遵古”。是多么有先見之名!
他還是軍事家,，不計前嫌,，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn),，使敵我力量發(fā)生了巨大變化,。雖然，火燒赤壁使他元?dú)獯髠?，但他毫不氣餒,，真乃帝王之大氣也!
他又是文學(xué)家，“投死為國,，以義滅身,，足垂于后?！薄胺蛴行兄课幢啬苓M(jìn)取,，進(jìn)取之士未必能有行也,。”這樣膾炙人口的詩句,。
當(dāng)然,，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點(diǎn),。他太多疑,，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一,。但曹操并沒有說“寧教我負(fù)天下人,，休教天下人負(fù)我?！比龂局杏涊d其原話是,，“寧我負(fù)人，毋人負(fù)我”,。意思是：“是我對不起別人,，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個反問句，自責(zé)的反問句,。羅貫中杜撰其實(shí)是別有用心,，實(shí)為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調(diào)則更能說明他是在進(jìn)行自我安慰,。
榜樣的力量是無窮的,。曹操的雄才大略、足智多謀,、不避強(qiáng)豪,、不念舊惡、飽讀詩書,、唯才是用,、都是我要學(xué)習(xí)的，我想做曹操那樣的人,。
最后,，我得出結(jié)論，三國鼎立初期的英雄人物中,，唯操爾,。曹操是我一生中最好的榜樣!，我永遠(yuǎn)以他為我人生道路上的一盞明燈!
榜樣的力量發(fā)言稿300字 榜樣的力量發(fā)言稿小學(xué)生篇篇四
尊敬的：
他,，是冬日里一縷陽光,，卻能夠溫暖人們的心。他呵，是大海中的一滴水,，卻能夠滋潤人們干涸的心,。你們猜他是誰?是的!他就是——雷鋒叔叔!
他全心全意為人民服務(wù)，忠于革命忠干黨,，做革命的螺絲釘,。他的心中充滿了愛，那是對人民無限的愛!
五月的一天,，雷鋒冒雨要去沈陽,，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來,，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了,，路上，看見一位婦女背著一個小孩,，手還領(lǐng)著一個小女孩也正艱難地向車站走去,。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站,，上車后,，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上,，雷鋒估計她早上也沒吃飯,，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿?，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里,。
“人的生命是有限的，可是,，為人民服務(wù)是無限的,，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去……”
榜樣的力量是無窮的。在我們的生活里有著眾多的活雷鋒,。他們和雷鋒叔叔一樣,，心中充滿了愛。
有一個得了白血病又雙目失明的小女孩,，在她生命后期,，當(dāng)醫(yī)生問她最大的愿望是什么時，她說想去天安門廣場看升旗儀式,。面對一個生命垂危的女孩的最后心愿,，醫(yī)生和家長哪有不滿足的理由呢?但是因?yàn)樗募易≡谶b遠(yuǎn)的新疆，如果滿足她的要求,，醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累,。于是由一個20xx多名志愿者和醫(yī)生還有女孩家人組織的集體編造謊言的活動開始了,，從上火車改乘旅游公車，一路上,，從報站到服務(wù)員端茶倒水,，甚至到旅客的交談，都是大家刻意安排的,，最后來到了一個學(xué)校,，在軍樂隊伴奏的國歌聲中，雙目失明的小女孩以為真的來到了渴望已久的天安門廣場,，當(dāng)看到她無力地舉起她的小手向國旗的方向敬禮時,，在場的人們都流下了熱淚。
常言道：人生就像一年四季,，從朝氣蓬勃的春天開始,，逐漸走過熱情的夏天，輝煌的秋天,，再走過滄桑的冬季,。而愛心，是永遠(yuǎn)不落的太陽,。如果沒有太陽,，一年四季，就不會那樣絢麗多彩了,。在這個世界上,，愛總是無處不在的，就好像太陽一樣,，無時無刻不奉獻(xiàn)著光和熱,，照亮和溫暖著世界的每一處角落。
愛,，使我們心靈相通;愛,，使世界不再孤單。它不是什么驚天動地的壯舉,，卻如潺潺小溪般滋潤了每個人的心田,。愛是給予，愛是付出,，愛是奉獻(xiàn)!所以,，我們要與愛同行!
四季因?yàn)橛辛颂柖兊酶利悾驗(yàn)槎嗔藧鄄抛兊贸鋵?shí),。朋友們,，讓我們奉獻(xiàn)出自己的愛心，讓我們與愛同行，讓世界的太陽多一份溫暖!
謝謝大家!
榜樣的力量發(fā)言稿300字 榜樣的力量發(fā)言稿小學(xué)生篇篇五
陽光和煦,，空氣漸暖,，春意正濃，萬物生機(jī)勃勃,，此時正是人間四月,。漢江兩岸，微風(fēng)拂過,，柳葉輕搖,，春雨如絲如霧，飄散著醉人的花香,。秦巴深處,，滿山黃花，草長鶯飛,，閑客踏青斗草,，吟唱著一年的希望。
病房的患者都打開了窗戶,，呼吸著這沁人心肺的清爽,，臉上綻放出戰(zhàn)勝病魔的自信。病房和走廊里也被春天趕走了悶熱和藥味,，空氣濕潤而清新,，醫(yī)護(hù)人員，各個精神抖擻,，渾身散發(fā)著無限的工作熱情!
我是腫瘤外科的一名護(hù)士,，我叫范翠翠，今天站在這里,，非常的愉快和激動,，很榮幸在這美好的時刻能為大家演講《榜樣的力量》。
閱讀《榜樣的力量》,，感覺受益良多,。每篇文章，都是璀璨的智慧之花,，等待著我們?nèi)ゲ蓴X;書中的每位人物，都是鮮明的旗幟,，值得我們?nèi)W(xué)習(xí),、去超越。大家都讀了這本書,，每個人的體會都可能是不一樣的,。而當(dāng)我讀完放下這本書時，有一種力量撞擊著我的心靈，讓我體會最深的,，就是“愛”,。這些同行們之所以受人尊敬，被人歌頌,，成為我們的榜樣,，是因?yàn)樗齻儗ぷ鞯臒釔郏瑢Σ∪说年P(guān)愛,，和對自我的珍愛,。
萬琦告別了繁華的“天府之國”，選擇做一位駐藏邊防衛(wèi)生戰(zhàn)士,。不畏堅辛,，用自己的鮮血，拯救戰(zhàn)士的性命,。她勤奮好學(xué),，自學(xué)多門醫(yī)學(xué)課程，為人民培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀護(hù)士,。是我們心中美麗的格?；āｊ愓?，非典來襲,，全民恐慌，她率先垂范,、身先士卒,，穿上防護(hù)服，一頭扎進(jìn)了護(hù)理一線,。陳路得,，王克榮，從事艾滋病等傳染病的護(hù)理工作,。王亞麗,，
我們科的病人都是長期住院患者，很多病人由于長期治療,，一年大半時間都是在病房度過,，我們陪著他們一起與病魔抗?fàn)帲埠退麄円煌w驗(yàn)著被病痛折磨的辛酸,，其實(shí)我們之間早就建立了深厚的感情,，癌癥患者需要我們的愛心溫暖，這也是一種治療”,。是的,，的確是這樣,，在癌癥尚未完全攻克的今天，腫瘤科的護(hù)士們還承擔(dān)著大多數(shù)癌癥病人的臨終關(guān)懷護(hù)理,，生命是可貴的,，人人都喜歡新生命朝霞般的絢爛，但我們這里的護(hù)士卻是要讓這里的病人臨走時擁有落葉的靜美,。這需要的不僅僅是技術(shù),，更需要一顆高貴善良的心靈。
愛心是一片照射在冬日的陽光,，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉,。 讓我們激發(fā)我們心中愛的潛能,，讓世界充滿愛!
謝謝大家!
榜樣的力量發(fā)言稿300字 榜樣的力量發(fā)言稿小學(xué)生篇篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,、親愛的同事們：
大家好!列寧說：“榜樣的力量是無窮的,。”榜樣是人生的坐標(biāo),，是事業(yè)成功的向?qū)?，是獵獵作響的旗幟，是激人奮進(jìn)的號角,。
在成長的道路上,，在職業(yè)的生涯中，總有一種強(qiáng)勁的動力助我們成長,，她是我們生活中的良友,，它是我們工作中的良師。也許,，他們不會有吳斌那鐵片襲來仍強(qiáng)忍劇痛安全停車保住二十余人生命的勇敢擔(dān)當(dāng);也不會有張麗莉那危急時刻奮不顧身英勇救出孩子自己卻被碾倒于車輪之下的高尚情操;不會有高鐵成那面對熊熊火海三進(jìn)三出救人,，最后被燒傷暈厥的偉大壯舉。但他們的作用不可低估,。
農(nóng)村信用社是一所學(xué)校,，一本書。在這里我學(xué)到了許許多多,。你看,，一本本點(diǎn)鈔紙由新到舊，凝聚了多少農(nóng)信人的汗水與心血,。你聽,，一陣陣鍵盤的敲打聲，打破了多少個夜幕的沉寂?
在吉林農(nóng)信工作,，讓我感悟最深的,，就是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊可以更好地完成工作任務(wù)，一個優(yōu)秀的榜樣可以帶動更多的人進(jìn)步,。在我們身邊,，有很多這樣的先進(jìn)榜樣，他們高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤奮學(xué)習(xí),、愛崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干,、開拓創(chuàng)新;他們始終把企業(yè)和客戶的利益放在第一位,，用堅強(qiáng)和執(zhí)著實(shí)踐著優(yōu)質(zhì)服務(wù)的誓言;他們工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守,，立足本職,，不好高騖遠(yuǎn);他們重在解決實(shí)際工作中的各種問題，練就過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),，努力適應(yīng)新業(yè)務(wù)新技能的需要,。他們嚴(yán)于律己，不為親情所累,，不為金錢所動,，猶如寒梅傲松，品格高潔,。讓我感到,，歲月里，總有那么一群人在鼓舞著我,，激勵著我;總有那么一種精神,，引領(lǐng)我奮發(fā)圖強(qiáng);總有那么一種力量讓我信心倍增，驅(qū)使我不斷前進(jìn),。
比如我的老領(lǐng)導(dǎo),、城郊信用社支部書記周志軍。他參加農(nóng)信30年來,，先后從事過記賬員,、信貸員、會計,、副主任,、主任等崗位。不論是作為一名基層信用社的管理者,，還是在一線做一名普通員工,，他始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在就任信用社主任的20余年里,，他為人謙和,，踏實(shí)工作,，勤奮不怠。對待下屬關(guān)愛,，對待客戶真誠,，給予青年員工無私的幫助和愛護(hù)，在基層樹立起良好的高管形象,，受到了廣泛的尊敬和愛戴,。
春風(fēng)化雨，潤物無聲,。如果你是一滴水,，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食,，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘,，你是否永遠(yuǎn)堅守你工作的崗位?這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話值得我們認(rèn)真思索。
有一種感情在血管里流淌,，在心頭銘刻,，這種感情叫做感恩;有一個情愫在心靈里執(zhí)著，在崗位上閃光,，這種情愫叫事業(yè),。
我們的農(nóng)信就是這樣的千秋大業(yè)，她是用拼搏的汗水和奮斗的熱血釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;她是用不懈的追求和永恒的執(zhí)著筑起的城墻——堅不可摧;她是用不凋的希望和美好的向往織就的彩虹——絢麗輝煌,。她讓我明白,，榜樣可以是一個人，可以是一個團(tuán)隊;可以是一件大項(xiàng)目,，也可以是一件尋常小事兒,。她讓我理解，榜樣是平凡的可以學(xué)習(xí),，榜樣是卓越的可以效仿,，榜樣是階段的也可以超越，只是需要我們做得更好,，只是需要我們堅持,。因?yàn)椋瑘猿值淖蛱旖辛⒆?，堅持的今天叫進(jìn)取,，堅持的明天叫成功。那么,，親愛的朋友們,，請為我加油，祝我成功!
榜樣的力量發(fā)言稿300字 榜樣的力量發(fā)言稿小學(xué)生篇篇七
尊敬的：
他,，是冬日里一縷陽光,，卻能夠溫暖人們的心,。他呵，是大海中的一滴水,，卻能夠滋潤人們干涸的心,。你們猜他是誰?是的!他就是——雷鋒叔叔!
他全心全意為人民服務(wù)，忠于革命忠干黨,，做革命的螺絲釘。他的心中充滿了愛,，那是對人民無限的愛!
五月的一天,，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車,，早晨5點(diǎn)多就起來,，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上,，看見一位婦女背著一個小孩,，手還領(lǐng)著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,，又抱起小女孩陪他們一起來到車站,，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫,，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上,，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃,?；疖嚨搅松蜿枺爝€在下雨,，雷鋒又一直把她們送到家里,。
“人的生命是有限的，可是,，為人民服務(wù)是無限的,，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去……”
榜樣的力量是無窮的。在我們的生活里有著眾多的活雷鋒,。他們和雷鋒叔叔一樣,，心中充滿了愛。
有一個得了白血病又雙目失明的小女孩,，在她生命后期,，當(dāng)醫(yī)生問她最大的愿望是什么時，她說想去天安門廣場看升旗儀式,。面對一個生命垂危的女孩的最后心愿,，醫(yī)生和家長哪有不滿足的理由呢?但是因?yàn)樗募易≡谶b遠(yuǎn)的新疆,，如果滿足她的要求，醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累,。于是由一個20xx多名志愿者和醫(yī)生還有女孩家人組織的集體編造謊言的活動開始了,，從上火車改乘旅游公車，一路上,，從報站到服務(wù)員端茶倒水,，甚至到旅客的交談，都是大家刻意安排的,，最后來到了一個學(xué)校,，在軍樂隊伴奏的國歌聲中，雙目失明的小女孩以為真的來到了渴望已久的天安門廣場,，當(dāng)看到她無力地舉起她的小手向國旗的方向敬禮時,，在場的人們都流下了熱淚。
常言道：人生就像一年四季,，從朝氣蓬勃的春天開始,，逐漸走過熱情的夏天，輝煌的秋天,，再走過滄桑的冬季,。而愛心，是永遠(yuǎn)不落的太陽,。如果沒有太陽,，一年四季，就不會那樣絢麗多彩了,。在這個世界上,，愛總是無處不在的，就好像太陽一樣,，無時無刻不奉獻(xiàn)著光和熱,，照亮和溫暖著世界的每一處角落。
愛,，使我們心靈相通;愛,，使世界不再孤單。它不是什么驚天動地的壯舉,，卻如潺潺小溪般滋潤了每個人的心田,。愛是給予，愛是付出,，愛是奉獻(xiàn)!所以,，我們要與愛同行!
四季因?yàn)橛辛颂柖兊酶利悾驗(yàn)槎嗔藧鄄抛兊贸鋵?shí)。朋友們,，讓我們奉獻(xiàn)出自己的愛心,，讓我們與愛同行，讓世界的太陽多一份溫暖!
謝謝大家!
榜樣的力量發(fā)言稿300字 榜樣的力量發(fā)言稿小學(xué)生篇篇八
榜樣是什么?榜樣是一種力量,，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟,，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力量,。
金弦玉翎射蒼穹,，挾雛龍，懾群雄,。與雁同征,，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘月,，觀滄海，傲意濃,。登上至尊的寶座君臨天下,，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地,，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的,。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭。他就是曹操,。雖然從古至今他一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中,。
問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩關(guān)羽,，厭惡曹操奸詐,。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸,，原來曹操才乃真英雄,。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù),，不像劉備,，被大火火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán),，奪去荊州,，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅強(qiáng)演繹到極致,?！袄象K伏櫪，志在千里，烈士暮年,，壯心不已,。”曹公的詩令人好不痛快!
困難打不倒,，挫折打不倒,。曹操讓我學(xué)會堅強(qiáng)。
曹操,，奸詐多疑,，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上,，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?曹操的一生,，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的,。他是我國歷史上“一個很有本事的人,，至少是一個英雄”。
他是一位有名的政治家,，除了“挾天子以令諸侯”,，還稱王不稱帝，說“天下為定,，不得遵古”,。是多么有先見之名!
他還是軍事家，不計前嫌,，招賢納士,，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化,。雖然,，火燒赤壁使他元?dú)獯髠敛粴怵H,，真乃帝王之大氣也!
他又是文學(xué)家,，“投死為國，以義滅身,，足垂于后,。”“夫有行之士未必能進(jìn)取,，進(jìn)取之士未必能有行也,。”這樣膾炙人口的詩句,。
當(dāng)然,，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點(diǎn)。他太多疑,，誤殺呂伯奢,，成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒有說“寧教我負(fù)天下人,，休教天下人負(fù)我,。”三國志中記載其原話是,，“寧我負(fù)人,，毋人負(fù)我”。意思是：“是我對不起別人,，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個反問句,，自責(zé)的反問句。羅貫中杜撰其實(shí)是別有用心,，實(shí)為貶低曹操,。而曹操原話又加上說話的語調(diào)則更能說明他是在進(jìn)行自我安慰。
榜樣的力量是無窮的,。曹操的雄才大略,、足智多謀、不避強(qiáng)豪,、不念舊惡,、飽讀詩書,、唯才是用,、都是我要學(xué)習(xí)的，我想做曹操那樣的人,。
最后,，我得出結(jié)論，三國鼎立初期的英雄人物中,，唯操爾,。曹操是我一生中最好的榜樣!，我永遠(yuǎn)以他為我人生道路上的一盞明燈!
榜樣的力量發(fā)言稿300字 榜樣的力量發(fā)言稿小學(xué)生篇篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委老師,、各位嘉賓：
榜樣是什么?榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟,，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔,，指引方向;榜樣給人力量。
金弦玉翎射蒼穹,，挾雛龍,，懾群雄。與雁同征,，鐵騎踏春紅,。漢室江山如殘月，觀滄海,，傲意濃,。登上至尊的寶座君臨天下,，是每一個有雄心的政治家一生的渴望,，那種“談笑間人頭落地,，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭,。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中,。
問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公,。起初我敬佩關(guān)羽,，厭惡曹操奸詐,。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸,，原來曹操才乃真英雄,。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計,，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù)，不像劉備,，被大火火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán),，奪去荊州,，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅強(qiáng)演繹到極致,?！袄象K伏櫪，志在千里,，烈士暮年,，壯心不已?！辈芄脑娏钊撕貌煌纯?
困難打不倒,，挫折打不倒。曹操讓我學(xué)會堅強(qiáng),。
曹操,，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”,。但能者居上,，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?曹操的一生，有不少罪過和錯誤,，但正如魯迅所說的,。他是我國歷史上“一個很有本事的人，至少是一個英雄”,。
他是一位有名的政治家,，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝,，說“天下為定,，不得遵古”。是多么有先見之名!
他還是軍事家,，不計前嫌,，招賢納士,，以少勝多的官渡之戰(zhàn),，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然,，火燒赤壁使他元?dú)獯髠?，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也!
他又是文學(xué)家,，“投死為國,，以義滅身，足垂于后,?！薄胺蛴行兄课幢啬苓M(jìn)取,，進(jìn)取之士未必能有行也?！边@樣膾炙人口的詩句,。
當(dāng)然，人非圣賢孰能無過,，曹操也有自己的缺點(diǎn),。他太多疑，誤殺呂伯奢,，成為后人反感他的重要原因之一,。但曹操并沒有說“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我,?！比龂局杏涊d其原話是，“寧我負(fù)人,，毋人負(fù)我”,。意思是：“是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個反問句,，自責(zé)的反問句,。羅貫中杜撰其實(shí)是別有用心，實(shí)為貶低曹操,。而曹操原話又加上說話的語調(diào)則更能說明他是在進(jìn)行自我安慰,。
榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略,、足智多謀,、不避強(qiáng)豪、不念舊惡,、飽讀詩書,、唯才是用、都是我要學(xué)習(xí)的,，我想做曹操那樣的人,。
最后，我得出結(jié)論,，三國鼎立初期的英雄人物中,，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣!,，我永遠(yuǎn)以他為我人生道路上的一盞明燈!
榜樣的力量發(fā)言稿300字 榜樣的力量發(fā)言稿小學(xué)生篇篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個榜樣輩出的時代,。各種各樣的榜樣,，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo),。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣,。如今許多榜樣,，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個榜樣,，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣,，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野,。
法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,，信其師,，則信其道;信其道，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”,。播撒一種榜樣,，我們能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子,，是一面旗幟,。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了,， 沒有什么比師德的榜樣更有無比強(qiáng)大的力量了,。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說某一個學(xué)生時，我們內(nèi)心的感受會是怎樣?教師,，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”,。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福,、成長快樂,。同時我也在發(fā)展著、成長著,、快樂著,。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧,，用人格塑造人格,，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌,，師生如伴同成長,。
榜樣的力量發(fā)言稿300字 榜樣的力量發(fā)言稿小學(xué)生篇篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!首先,，我很榮幸能作為班級代表站在這里發(fā)言,，同時也感激大家的支持和厚愛。今天我演講的題目是《榜樣的力量是無窮的》,。
人,，作為萬物之靈,，悲壯的棲息于蒼茫大地下，用心地追逐自己的夢想,，用信念去雕琢自己心中的天使,，人之所以有詩意，是因?yàn)樗闹杏腥缁ㄒ话愕奶焓?，彰顯出人性的美麗,。
每個人都有自己的榜樣，可能是雷鋒,，保爾,，可能是比爾蓋茨和李嘉誠，也可能是某位歌星,，影星等等,。榜樣對一個人的成長會產(chǎn)生重要影響，其廣泛可涉及一個人的心理,，意志情感,，道德品質(zhì)，性格能力生活方式等諸多方面,。榜樣人物就像一根擎天大柱,，支撐起人們的思維空間，展現(xiàn)一代代人拼搏進(jìn)取的動力,，它給人以文化層次的熏陶,，洗滌心靈深處的黑暗，灌注拼搏向前的光明,。一個人在心目中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣,，并以此去學(xué)習(xí)，去思想,，去工作,，去生活，這是獲得進(jìn)步的重要方法,。列寧曾說過,，榜樣的力量是無窮的，這是對榜樣力量的經(jīng)典概括,。
時光如梭,，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬之間,，歷史的車輪已駛?cè)攵皇兰o(jì),。1963-，五十年的滄桑巨變，五十年的翻天覆地,，人們卻不會忘記,，二十世紀(jì)六十年代出現(xiàn)的一個英雄人物--雷鋒,。他走到哪里,，好事就做到哪里，他用年輕的生命實(shí)踐了黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，他的事跡激勵著一代又一代的人們,，直至今天，仍是人們學(xué)習(xí)的榜樣,。
雷鋒的形象在我們的父輩甚至祖父輩的心中,，曾經(jīng)豎起一代革命青年的楷模。雷鋒的精神曾經(jīng)鼓舞著千千萬萬熱血青年,。雷鋒是激烈的斗爭和火熱的生活中鍛煉出來的一位錚錚的英雄,。可是時至今日,，有的人卻說：“社會發(fā)展到今天,，雷鋒精神已經(jīng)過時了，在二十一世紀(jì),，金錢才是過五關(guān)斬六將的硬件,。”這種觀點(diǎn)顯然是錯誤的,，在商品經(jīng)濟(jì)社會中,，當(dāng)物欲的強(qiáng)光讓人迷失，當(dāng)財富和權(quán)力霸占一席之地,，當(dāng)社會的價值觀被影響,。人的思想更需要進(jìn)化，年輕的新一代更需要鍛煉道德品質(zhì),。只是由于雜質(zhì)增多了,，鍛煉的難度更大罷了。然而,，這正是二十一世紀(jì)道德的價值之所在!
無論是“用平凡生命最后的閃光,，把人間照亮”的何玥，還是“壯士一去不復(fù)返”的年輕軍人孟祥斌,，“位卑未敢忘憂國”的時代常青樹牛玉儒,。他們?yōu)閲鵀槊窬瞎M瘁，總會受到后世敬仰的,，就如諸葛亮,，杜甫感嘆他“出身未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，陸游贊美他“出師一表真名世,，千載難堪伯仲間”,。我們今天的英雄烈士，同樣會流芳百世!
他們讓生如夏花般絢爛,，死如秋葉般靜美,，他們承載著一個時代的精神力量，他們用無私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)人生價值,。
榜樣的力量是無窮的,。在榜樣光輝的照耀下，我們似乎很渺小,，但是只要我們向他靠攏,，就會發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長大，成熟,。有了榜樣,，就有了一種追求，一種動力,。他雖然可能讓你低著頭但是他卻在你心中燃起了一把火,，將要燃燒出你的生命之光，它讓你的眼睛看得更遠(yuǎn),，他讓你的腳步變得更加有力,。認(rèn)識了榜樣，就有一種無窮的力量圍繞著你,，推動你的腳步更將于邁向泥濘,，你的精神徹底擺脫了迷茫。
學(xué)習(xí)榜樣,，趕超目標(biāo),，讓我們從榜樣中接受鼓舞，汲取營養(yǎng),，讓我們走向充實(shí),，走向崇高，走向偉大,。,，讓我們一起倡導(dǎo)正能量!
榜樣的力量發(fā)言稿300字 榜樣的力量發(fā)言稿小學(xué)生篇篇十二
榜樣是什么?榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟,，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔,，指引方向;榜樣給人力量。
金弦玉翎射蒼穹,，挾雛龍,，懾群雄,。與雁同征，鐵騎踏春紅,。漢室江山如殘月,，觀滄海，傲意濃,。登上至尊的寶座君臨天下,，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地,，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的,。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭,。他就是曹操,。雖然從古至今他一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中。
問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公,。起初我敬佩關(guān)羽,，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜,，心頭一觸,，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計,，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù),，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營,，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán),，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝,。曹操把堅強(qiáng)演繹到極致,。“老驥伏櫪,，志在千里,，烈士暮年，壯心不已,?！辈芄脑娏钊撕貌煌纯?
困難打不倒，挫折打不倒,。曹操讓我學(xué)會堅強(qiáng),。
曹操，奸詐多疑,，敢“挾天子以令諸侯”,。但能者居上，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?曹操的一生，有不少罪過和錯誤,，但正如魯迅所說的,。他是我國歷史上“一個很有本事的人，至少是一個英雄”,。
他是一位有名的政治家,，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝,，說“天下為定,，不得遵古”。是多么有先見之名!
他還是軍事家,，不計前嫌,，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn),，使敵我力量發(fā)生了巨大變化,。雖然，火燒赤壁使他元?dú)獯髠?，但他毫不氣餒,，真乃帝王之大氣也!
他又是文學(xué)家，“投死為國,，以義滅身,，足垂于后?！薄胺蛴行兄课幢啬苓M(jìn)取,，進(jìn)取之士未必能有行也?！边@樣膾炙人口的詩句,。
當(dāng)然，人非圣賢孰能無過,，曹操也有自己的缺點(diǎn),。他太多疑，誤殺呂伯奢,，成為后人反感他的重要原因之一,。但曹操并沒有說“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我,?！比龂局杏涊d其原話是，“寧我負(fù)人,，毋人負(fù)我”,。意思是：“是我對不起別人,，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個反問句，自責(zé)的反問句,。羅貫中杜撰其實(shí)是別有用心,，實(shí)為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調(diào)則更能說明他是在進(jìn)行自我安慰,。
榜樣的力量是無窮的,。曹操的雄才大略、足智多謀,、不避強(qiáng)豪,、不念舊惡、飽讀詩書,、唯才是用,、都是我要學(xué)習(xí)的，我想做曹操那樣的人,。
最后,，我得出結(jié)論,，三國鼎立初期的英雄人物中,，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣!,，我永遠(yuǎn)以他為我人生道路上的一盞明燈!
榜樣的力量發(fā)言稿300字 榜樣的力量發(fā)言稿小學(xué)生篇篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委老師、各位嘉賓：
上午好!我是來自**公司的,，我演講的題目是《榜樣的力量》,。您看，冬日的陽光穿過淡淡的云層,，如金絲編織的霓裳翩然落地,，掃盡陰霾和清冷。她是春天的前奏!英國詩人雪萊說,，“冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?”“清冬見遠(yuǎn)山,，積雪凝蒼翠?！?賞析冬天,，您會發(fā)現(xiàn)它的詩情畫意，也會感慨：自然的力量何其偉大!然而,，還有一種力量,，無形勝有形、無聲勝有聲,，一直在激越著我,、感染著我,，那就是榜樣的力量、先鋒的力量!這種力量穿透人的心扉,、激蕩人的心靈,，激發(fā)著責(zé)任和激情，如同一柱標(biāo)桿,、一盞明燈,、一枚指南針，指導(dǎo)著目標(biāo),，指示著航向,，指引著方向。榜樣離我們很近,，先鋒就在我們身邊,。……
篇三：榜樣的力量演講稿
榜樣是什么?榜樣是一種力量,，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟,，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力量,。
金弦玉翎射蒼穹,，挾雛龍，懾群雄,。與雁同征,，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘月,，觀滄海,，傲意濃。登上至尊的寶座君臨天下,，是每一個有雄心的政治家一生的渴望,，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的,。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭,。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中,。
問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公,。起初我敬佩關(guān)羽，厭惡曹操奸詐,。但是考試失利后難眠的一夜,，心頭一觸，原來曹操才乃真英雄,。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計,，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù),，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營,，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán),，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝,。曹操把堅強(qiáng)演繹到極致,。“老驥伏櫪,，志在千里,，烈士暮年，壯心不已,?！辈芄脑娏钊撕貌煌纯?
困難打不倒，挫折打不倒,。曹操讓我學(xué)會堅強(qiáng),。
曹操，奸詐多疑,，敢“挾天子以令諸侯”,。但能者居上，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?曹操的一生,，有不少罪過和錯誤,，但正如魯迅所說的。他是我國歷史上“一個很有本事的人,，至少是一個英雄”。
他是一位有名的政治家,，除了“挾天子以令諸侯”,，還稱王不稱帝，說“天下為定,，不得遵古”,。是多么有先見之名!
他還是軍事家，不計前嫌,，招賢納士,，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化,。雖然,，火燒赤壁使他元?dú)獯髠敛粴怵H,，真乃帝王之大氣也!
他又是文學(xué)家,，“投死為國,，以義滅身，足垂于后,?！薄胺蛴行兄课幢啬苓M(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行也,?！边@樣膾炙人口的詩句。
當(dāng)然,，人非圣賢孰能無過,，曹操也有自己的缺點(diǎn)。他太多疑,，誤殺呂伯奢,，成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒有說“寧教我負(fù)天下人,，休教天下人負(fù)我,。”三國志中記載其原話是,，“寧我負(fù)人,，毋人負(fù)我”。意思是：“是我對不起別人,，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個反問句,，自責(zé)的反問句。羅貫中杜撰其實(shí)是別有用心,，實(shí)為貶低曹操,。而曹操原話又加上說話的語調(diào)則更能說明他是在進(jìn)行自我安慰。
榜樣的力量是無窮的,。曹操的雄才大略,、足智多謀、不避強(qiáng)豪,、不念舊惡,、飽讀詩書、唯才是用,、都是我要學(xué)習(xí)的,，我想做曹操那樣的人。
最后,，我得出結(jié)論,，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾,。曹操是我一生中最好的榜樣!,，我永遠(yuǎn)以他為我人生道路上的一盞明燈
榜樣的力量發(fā)言稿300字 榜樣的力量發(fā)言稿小學(xué)生篇篇十四
各位老師,，各位同學(xué)，
大家好,。
今天我演講題目是《榜樣的力量》,。這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo),。曾經(jīng),，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣，如今許多榜樣也正在我們身邊不斷涌現(xiàn),。徐本禹是一個榜樣,，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野,。
榜樣的力量是無窮的,。有人曾說：“播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,，播撒一種性格收獲一種命運(yùn),。”播撒一種榜樣我們能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物,。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子，是一面旗幟,。
當(dāng)我們漫步校園時,，不知你發(fā)現(xiàn)了嗎?值日的同學(xué)正在緊張而有序的清掃;休息時間我們的老師耐心地輔導(dǎo)學(xué)生;放學(xué)了運(yùn)動隊還在訓(xùn)練;雙休日在社區(qū)、敬老院,、孤兒院都有我們林院學(xué)生助人為樂的身影,。這正是對待工作像夏天一樣火熱的雷鋒精神。我們當(dāng)中的一部分同學(xué),，在激烈的競爭中,，憑借自己的刻苦鉆研和永不言敗的信心，學(xué)習(xí)成績始終名列前茅,。這正是雷鋒身上學(xué)無止境，契而不舍的釘子精神,。我們學(xué)校有一支綜合素質(zhì)高的學(xué)生干部隊伍,，他們除了要努力學(xué)習(xí)好功課的同時，還在為同學(xué)服務(wù),，為班級,，為學(xué)校發(fā)展做奉獻(xiàn)。原來榜樣就在我們身邊,。只要本著一顆明亮的心,，我們將會發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣,。
讓你、讓我,、讓我們大家共同感受一種“向上的力量”和“內(nèi)心的感動”!
謝謝大家我的演講完畢,。
榜樣的力量發(fā)言稿300字 榜樣的力量發(fā)言稿小學(xué)生篇篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁,，大家上午好,！
今天，很高興在這里與大家一起分享快樂和感動,。我今天與大家分享我觀看電影《楊善洲》之后的一點(diǎn)心得,，題目是《榜樣的力量》。不足之處敬請大家提出批評并請指正,。
楊善洲同志是云南保山地區(qū)原地委書記,，從事革命工作近40年，兩袖清風(fēng),，清廉履職,，忘我工作，一心為民,。退休后,，楊善洲同志主動放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會，扎根深山,，義務(wù)植樹造林,，一干就是20xx年。把昔日的荒山禿嶺變成了今朝生機(jī)勃勃的綠色天地,，使當(dāng)?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境得到明顯改善,，楊善洲同志還將林場無償獻(xiàn)給國家。在20xx年“感動中國”人物對楊善洲同志的頒獎詞中這樣寫道：綠了荒山,，白了頭發(fā),，他志在造福百姓；老驥伏櫪,，意氣風(fēng)發(fā),，他心向未來。清廉,，自上任時起,；奉獻(xiàn)，直到最后一天,。六十年里的一切作為,，就是為了不辜負(fù)人民的期望。
在艱苦困難的條件下，楊善洲同志從不為己,，一心為民,。“以天大旱,，人大干,，不靠天不靠地，自己當(dāng)龍王”的大無畏精神帶領(lǐng)群眾植遍荒山人未老,，換得光山披綠裝,。
楊善洲同志的一生是屬于黨的，也是屬于人民的,，楊善洲同志之所以被人民深刻銘記,，在于他從不為己，一心為民,；在于他事為公忙,，出嫁女兒未在身旁；在于他在親人求情卻始終堅守原則不謀私,；在于他為節(jié)約種樹成本,，街頭揀拾種籽；在于他重情,、孝母,、重教育。
這“五個在于”既體現(xiàn)作了楊善洲同志為人子,、人夫,、人父的真情，也體現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié),。他用畢生的精力踐行了黨的群眾路線,，為黨樹了光輝的形象，為干部做出了榜樣,。他的精神是黨的一筆寶貴財富,。
學(xué)習(xí)楊善洲精神，首先要領(lǐng)悟楊善洲同志心中為了誰,，依靠誰,，我是誰的概念。楊善洲同志正是領(lǐng)悟了這三個“誰”的深刻內(nèi)涵,，才會迸發(fā)如此強(qiáng)大的精神力量,。也正是因?yàn)樗麑⑦@三個“誰”刻在心里，體現(xiàn)在行動上,，才使得他的精神土壤十分肥沃，群眾深情愛戴。我們學(xué)習(xí)楊善洲同志,，學(xué)習(xí)他克己奉公,，堅持原則的精神，學(xué)習(xí)他心系群眾,，甘為黃牛的精神,，學(xué)習(xí)他事無巨細(xì)、身先士卒的精神,。
踐行黨的群眾路線,，感受楊善洲同志的精神和人格魅力，這為我們生活,、工作增添一股強(qiáng)勁的動力,。使我們能夠明確把握工作的目標(biāo)，正確看待人生發(fā)展的方向,，正確理解一切為了群眾,，一切依靠群眾，從群眾中來,，到群眾中去,，把黨的正確主張變?yōu)槿罕娮杂X行動的豐富內(nèi)涵和深遠(yuǎn)意義。
學(xué)習(xí)一個人,，首先看其品性,，再看其精神，首先看其心靈,，再看其言行,。楊善洲同志正是這樣獨(dú)俱優(yōu)秀品格，高尚精神,，樸實(shí)心靈和身體力行的人,。他的精神，像一支火炬,，在黨的事業(yè)發(fā)展道路上永遠(yuǎn)熠熠生輝,！
榜樣的力量發(fā)言稿300字 榜樣的力量發(fā)言稿小學(xué)生篇篇十六
榜樣，可以是偉大的,，也可以是平凡的
可以是一個人,，也可以是多個人
我覺得，只要能給您教育,，讓您覺得有可學(xué)的東西的人,，都可以是我們的榜樣。
因?yàn)?，我們尋找榜樣的目的就是要提高自身的修養(yǎng)與素質(zhì)
在我以前的經(jīng)歷中,，深深地給我以榜樣力量的人,，有這么幾個。
首先我想從稱謂這里說起,，這個稱謂很簡單,，但很尊敬，就是“您”這個詞,。那是我的一位老師,，他教我們語文，他是我們學(xué)生最愛戴,、最尊敬的老師,，因?yàn)樗淖爝叄澳边@個詞一直掛著,，他并不是簡簡單單的說說而已,，而是真真正正的尊重身邊的每一個人，無論老師,，還是學(xué)生,。如果他提問同學(xué)，他就會很和藹的說：“x同學(xué),，您的意見是什么那?”或者說：“x同學(xué),，您有什么想法那?”
他是我的榜樣，以前是,、現(xiàn)在是,、今后也是，我從他身上學(xué)到的是尊敬,、是尊重,、是和藹、是謙虛,、更是中華民族的文明,。
身邊榜樣，前行力量,，用心去體會,，用心去思考，您會知道,、明白,，這并不是一句簡單的口號，而是真真切切實(shí)實(shí)在在的東西,。
下面,，我再給大家說一個我高中時期的事。
這是一個很小的事情,，但它給我的印象是異常深刻,，給我的動力也是異常堅定,。
在這，我想先問大家一句,，如果您身邊有一些小垃圾,，并且，只要您俯拾一下就可以把它帶走給環(huán)境一個清新的時候,，您會做嗎?比如說綠化帶上的食品包裝袋、課桌上別人落下的廢棄紙屑,，您在方便的時候會撿起來處理掉嗎?當(dāng)然,，您不需要回答，想一下就可以了,。
我想說的是,，我那位同學(xué)他就可以做到，在人來人往的校園里,，他可以很自然,、很坦然的把那些可以隨手解決的垃圾撿起來，然后放進(jìn)垃圾桶里,。這并不是我偶然碰到的,，也不是他在做表面工作，而是他真心去做的,，并且,，他還帶動了他身邊的朋友去踐行這一行為。
我曾經(jīng)問過他,，他為什么要撿這些垃圾,，他不怕同學(xué)們用異樣的眼光看他嗎?
他說，看不到的就算了,，看到了,，還是撿一下的好，畢竟這不是什么壞事,。至于別人的眼光,，你認(rèn)為他們會鄙視做好事的人嗎?更何況，在這人來人往中,，也沒幾個人會注意你在做什么,，不要覺得不好意思。
后來,，我就默默的加入了他們的行列,，雖然做的不多，但是自己覺得可以的也就隨手撿了,，不過,，從那以后,，我再也沒有隨手丟過垃圾，因?yàn)槲抑?，總有那么一些人,，要為你的隨意而默默付出。
身邊榜樣,，前行力量,，他也是我的榜樣，教我以文明,，給我以力量,，鼓舞我默默的去做一些小事。
同學(xué)們,，榜樣的力量是無窮的,，尤其是你身邊的榜樣，真真切切實(shí)實(shí)在在的例子,，給您的力量將是巨大的,，將是終生的。
我從朋友那里學(xué)來了開朗,、學(xué)來了陽光,、學(xué)來了關(guān)愛與奉獻(xiàn)。當(dāng)然,，我覺得我這輩子,，從身邊的榜樣身上學(xué)到的最大的就是——我擁有了一顆又激情、又夢想的心——敢想,、敢做,、敢成功!
朋友，前方的路還長,，我們要學(xué)的還很多,，就讓我們用心去感受，用心去發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣,，讓我們一起在榜樣的鼓舞中——愉快——前行!!!
榜樣的力量發(fā)言稿300字 榜樣的力量發(fā)言稿小學(xué)生篇篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個榜樣輩出的時代,。各種各樣的榜樣,，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng),，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣,。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn),。徐本禹是一個榜樣,，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣,，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野,。
法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光?！?我想,，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,，信其師，則信其道;信其道,，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
榜樣的力量是無窮的,。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”,。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物,。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子，是一面旗幟,。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了,， 沒有什么比師德的榜樣更有無比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。
當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說某一個學(xué)生時，我們內(nèi)心的感受會是怎樣?教師,，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個心靈獻(xiàn)給孩子,，讓學(xué)生生活幸福,、成長快樂。同時我也在發(fā)展著,、成長著,、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心,，用智慧啟迪智慧,，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映,，從而獲得生命的意義和輝煌,，師生如伴同成長。
榜樣的力量發(fā)言稿300字 榜樣的力量發(fā)言稿小學(xué)生篇篇十八
尊敬的：
整個社會良好風(fēng)氣的形成,最終需要每個人道德品質(zhì)的提高,尤其是道德模范榜樣的無窮力量,必定對提高人們道德素質(zhì)起到很好的促進(jìn)作用.在今后的工作中,我將以他們?yōu)榘駱印?/p>
星期一,，一個讓我期盼已久的日子,。因?yàn)椋蠋熣f星期一要換位,。啊!終于離開代瀚清了!不過我心里怦怦跳個不停,。因?yàn)檎f不定有一個張瀚青呢?
終于輪到我了，我一看正是我盼星星,、盼月亮都想要的那個同位,。但是，和他在一起的一段日子里，我看到了他不是十全十美的,，而是和正常人一樣,，既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn),，但是讓我難以忘懷的還是他的優(yōu)點(diǎn),。
他，一張大大的臉上長著一雙小小的眼睛,，你不要以為他的眼睛小得像一條線,，但他做起題來眼睛卻炯炯有神，總是閃爍著靈動的光芒,。就拿那次的月考來說吧!
那一次,，老師說再過幾天要月考試。我一聽,，毫不在乎,，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通的考試嗎?反正也不是期末考試,。所以我就沒有復(fù)習(xí),。第一場考語文，我匆匆地做著試題,，做完后就玩起來了，沒檢查一直等到收試卷,。等試卷發(fā)下來時我驚訝極了!“82”這個鮮紅的數(shù)字在我眼前搖晃,，似乎嘲笑著我不如他!他考了全級第一：“96”分。我更驚訝,，為什么我總是不如他?我不服地對他說：“有什么了不起的,，不就是一個第一嗎?哼!”雖然我嘴上這樣說，但是我心里卻十分佩服他：佩服他認(rèn)真的態(tài)度;佩服他謙虛好學(xué)的精神!
他就是我學(xué)習(xí)的榜樣——李震宇,，這榜樣的力量是無窮的,。
謝謝大家!
榜樣的力量發(fā)言稿300字 榜樣的力量發(fā)言稿小學(xué)生篇篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》,。
這是一個榜樣輩出的時代,。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo),。曾經(jīng),，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣,，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn),。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣,，他用一面奔跑的旗幟,，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野,。
法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西,?！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,?！蔽蚁耄覀兠课唤處煹膸煹戮腿缤@里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說,，信其師，則信其道;信其道,，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
榜樣的力量是無窮的,。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”,。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物,。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子，是一面旗幟,。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了,， 沒有什么比師德的榜樣更有無比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。
當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說某一個學(xué)生時，我們內(nèi)心的感受會是怎樣?教師,，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個心靈獻(xiàn)給孩子,，讓學(xué)生生活幸福,、成長快樂。同時我也在發(fā)展著,、成長著,、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心,，用智慧啟迪智慧,，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映,，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長,。
我的講話完畢,，謝謝大家!
榜樣的力量發(fā)言稿300字 榜樣的力量發(fā)言稿小學(xué)生篇篇二十
尊敬的：
在這個寒假里，我讀了很多書,，其中我最愛看并且感觸最深的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》,。
這本書里主要講了主人公保爾.柯察金小時候因?yàn)樘B皮被神甫打還被趕出學(xué)校，母親也沒少打罵他,，可他沒有放棄,，在一家店里做工自食其力。長大后,，保爾又參了軍,，他在戰(zhàn)場上被砍了許多刀，三次逃脫死神的魔掌，靠頑強(qiáng)的毅力活了下來,，最后,，因?yàn)閭兀瑢?dǎo)致雙目失明,，全身癱瘓,，現(xiàn)實(shí)的殘酷沒有打倒保爾，他沒有失去信心,，一直堅持著,，寫了一本巨作《暴風(fēng)雨所誕生的》。
讀完這本書,，我的心久久不能平靜,。這本書讓我贊嘆，但帶給我更多的是震憾!書中的保爾.柯察金歷盡了人間的磨難,，被學(xué)校開除,、被迫打工養(yǎng)活自己、戰(zhàn)場上受了很多傷,、癱瘓,、雙目失明……這些種種的困難根本就熄滅不了他心中那永不言敗的火焰!在我們看來，學(xué)業(yè)的失敗都已經(jīng)算是一個巨大的打擊了,，更別說其它的了,。他的這種頑強(qiáng)的意志實(shí)在是令人佩服啊,。記得書的結(jié)尾寫的“保爾沒日沒夜地寫著,，別人都說他瘋了”,，像他這樣雙目失明并且只有右手能動的人竟然能整日整夜地不怕苦不怕累,，憑著頑強(qiáng)的毅力寫出一本巨著!看到這里,，我想了發(fā)生在我身上的一件事，不禁慚愧極了,。
去年，我放棄了彈了三年的鋼琴,，為自己找借口說什么作業(yè)太多,，沒時間彈,，其實(shí)我是嫌彈琴太枯燥,，太煩，而且耗去了我玩的時間,。當(dāng)時,，我沾沾自喜,，果真空出了好多時間讓我玩。就這樣，一直持續(xù)了大半年,，直到我看了這本書，被書中的主人公頑強(qiáng)的精神所打動,，我才猛然醒悟：做任何事情都要持之以恒,，只有堅持才有勝利!于是,，我又重新開始了彈鋼琴。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，現(xiàn)在,，水平又有提高了,。是啊，做什么事情都要堅持,，就像馬克思寫《資本論》,，花了40年!李時珍寫《本草綱目》花了30年!司馬遷寫《史記》用了20多年。他們中哪一個是只用一點(diǎn)點(diǎn)時間就完成著作的?
所以,，無論做什么事,，都要有恒心，有毅力,，不要半途而廢,。保爾.柯察金就是好的榜樣，是他,，讓我知道了“堅持不懈才會成功”這個道理,。
謝謝大家!
榜樣的力量發(fā)言稿300字 榜樣的力量發(fā)言稿小學(xué)生篇篇二十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
今天站在這個講臺上,，我感到很榮幸很激動,，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)是一個高尚而偉大的職業(yè)。而教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此,，教師必需有高尚的職業(yè)道德，師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)! “桃李不言，下自成蹊,?！焙细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。我的身邊就有很多這樣的師德楷模,，他們是我的良師益友,，是我學(xué)習(xí)的榜樣。今天我就來給大家說一說在我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個優(yōu)秀的團(tuán)隊中最讓我敬佩的一位,，他就是我們九年級部的分管校長——韓賢,。
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“老師技巧的全部奧秘，應(yīng)在于如何愛學(xué)生,?！表n賢校長正是以強(qiáng)烈的愛生情感和責(zé)任感為成百上千的學(xué)生構(gòu)筑起了一座座充滿陽光與愛的天堂。
作為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,，他不僅教學(xué)功底扎實(shí),，而且有著豐厚的數(shù)學(xué)底蘊(yùn)。想盡辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，設(shè)計小組競爭等策略讓懶散的學(xué)生也興致勃勃的參與課堂,。每天堅持面批學(xué)生的作業(yè)，對作業(yè)中反映出來的學(xué)生學(xué)習(xí)問題,，他總能引起足夠的重視,，并制定對策，及時解決,。
作為一名優(yōu)秀的班主任,，他堅信著教育無小事，堅信著沒有愛,就沒有教育,，堅信著仁愛學(xué)生,。他把“教書”和“育人”工作的每一個細(xì)節(jié)做精做細(xì)，落到實(shí)處,，以給學(xué)生創(chuàng)造一個快樂溫馨的班集體為目標(biāo),，最讓人欽佩的是韓校長的班級學(xué)生“笑臉墻”活動的推出,，充分的調(diào)動了全班同學(xué)的愛學(xué)校、愛班級的積極性,。
作為一名優(yōu)秀的年級部分管校長,，他總是第一時間了解掌握各班學(xué)生特點(diǎn)和個別突出學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)潛在問題,，從不同角度,、不同渠道發(fā)現(xiàn)年級部工作中的問題和漏洞，根據(jù)學(xué)校各處室的工作計劃和管理要求及老師意見協(xié)調(diào)年級部工作,。因此經(jīng)常能看到韓校長一大早就來到學(xué)校穿越在各個教室各個角落了解情況,，同時對我們這些工作經(jīng)驗(yàn)不足的教師，常常提供寶貴的班級管理經(jīng)驗(yàn),，提出中肯的意見,，毫不吝嗇的為我們出謀劃策，讓我們在教育教學(xué)上少走彎路,。例如在處理我班級學(xué)生早戀問題時,，韓校長指導(dǎo)我如何引導(dǎo)學(xué)生思考而不是硬堵這種現(xiàn)象。不難發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)轫n校長這位年級部校長的妥善管理,，我們年級才能團(tuán)結(jié)一致,，奮進(jìn)發(fā)展。
當(dāng)然,，韓校長的愛生敬業(yè)的故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，每個認(rèn)識韓校長的人都能滔滔不絕的講述韓校長在教書育人中的閃光和卓越，每一次和韓校長的交流都讓我受益匪淺,。他是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣!
“一花獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿園”，正是因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中學(xué)的校園里,，在戴校長等校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，有著許許多多像韓校長一樣在三尺講臺上燃燒自己，照亮別人的教師們,，才能在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的成績,，讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片花園開花結(jié)果。
我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,，再見!
榜樣的力量發(fā)言稿300字 榜樣的力量發(fā)言稿小學(xué)生篇篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》,。
這是一個榜樣輩出的時代,。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng),，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣,。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn),。徐本禹是一個榜樣,，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟,，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西,。”羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,。”我想,，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說，信其師,，則信其道;信其道,，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。
榜樣的力量是無窮的,。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。播撒一種榜樣,，我們能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物,。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子,，是一面旗幟,。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了， 沒有什么比師德的榜樣更有無比強(qiáng)大的力量了,。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。
當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說某一個學(xué)生時，我們內(nèi)心的感受會是怎樣?教師,，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂其道”,。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個心靈獻(xiàn)給孩子,，讓學(xué)生生活幸福、成長快樂,。同時我也在發(fā)展著,、成長著、快樂著,。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心,，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格,，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映,，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長,。
榜樣的力量發(fā)言稿300字 榜樣的力量發(fā)言稿小學(xué)生篇篇二十三
尊敬的評委,，親愛的老師，同學(xué)們：
大家晚上好!
今天我演講題目是“身邊榜樣,，前行力量”,。
首先，榜樣是什么?榜樣是船，讓我們揚(yáng)起希望的帆,，帶我們駛向勝利的彼岸;榜樣是指南針,，為我們指引前進(jìn)的方向，讓我們不再迷惘,。許多榜樣,，正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。在我們的校園里班級中,，總有那么一種精神,，它引領(lǐng)我們奮勇圖強(qiáng);總有那么一種力量，它讓我們信心倍增;總有那么一種人格,，它驅(qū)使我們不斷前行,。我們班就有這么一個平凡的男孩，一個來自貧困的家庭的男孩,。他是我們的榜樣，是我們前行的力量,。
雖然從小就經(jīng)歷過家庭的磨難,，但他并不自餒，他認(rèn)為家庭的貧窮,，雖然帶來了苦難,，但也給了他鍛煉的機(jī)會，磨練了他頑強(qiáng)的意志,，鑄就了他堅強(qiáng)的性格,。他一直保持著樂觀向上的積極態(tài)度。家庭的困窘對他而言是一種強(qiáng)大的激勵,，激勵他奮發(fā)圖強(qiáng),，激勵他勇往直前。從他的發(fā)奮圖強(qiáng)中就可以看出他擁有的是一份不服輸?shù)淖孕?，始終堅信自己能做得更好,。
收到大學(xué)錄取通知書的時候，一家人又喜又憂,，大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)對于這個家庭而言頗有些沉重,，但最后在全家人的努力和朋友的資助下，他最終走入了大學(xué)殿堂,。在大學(xué)的他,，依然自強(qiáng)不息，他不想讓對他給予希望的人失望,。學(xué)習(xí)上絲毫不放松,，一直抓緊自己專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，不懂的就去圖書館翻閱資料，向老師和同學(xué)詢問,。
他還參加了勤工助學(xué),，利用課余時間去做兼職，從事派發(fā)傳單,，進(jìn)行市場信息采集等兼職工作,。他說兼職既可以補(bǔ)貼自己經(jīng)濟(jì)開支，更重要的是從中能夠得到很好的鍛煉,，積累社會經(jīng)驗(yàn),。
困難總會在身邊出現(xiàn)的，面對困難時,，他也曾站在人生無助的路口,，不知道該如何抉擇處理，然而,，他是一個自強(qiáng)自信的男孩,，最終以自己的堅強(qiáng)意志，樂觀積極的精神去頑強(qiáng)拼搏,。不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹?只有經(jīng)歷磨難，才能獲得自強(qiáng),。不要太害怕磨難,，海燕在經(jīng)歷暴風(fēng)雨后才變得更堅韌，同樣的,，只有戰(zhàn)勝了漫長黑夜才可以迎來黎明的曙光!在人生成長路上,，磨難會不可避免的來扮演絆腳石，既然不可避免就要勇敢面對,，磨難教會了他自強(qiáng)自立,，自強(qiáng)不息讓他充滿自信，就在這份自信中他追求卓越,。他希望自己能夠像海燕一樣乘風(fēng)破浪,，以堅韌的翅膀翱翔天空，有著不一般的人生,。
榜樣的力量是無窮的,，它帶給我們前進(jìn)的動力。有人曾說過：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn),?！?/p>
